方案的制定需要考虑各种因素，如时间、资源和成本等。方案的制定需要结合实际情况和可行性做出权衡和取舍。现在就为大家介绍一下几种常见方案的编写格式和要点。
小学三年级班会安全设计方案篇一
一、教学目标：
1、通过听、唱一组民组民间童谣，培养学生热爱民族音乐，初步感受各民族童谣不同的音乐风格。
2、通过音乐活动和表演，激发学生对民族民间音乐舞蹈的兴趣和爱好，使学生学会在音乐活动(表演)中大方自然地展现自我，并乐于与他人合作。
3、通过节奏游戏活动，认识四种节奏拍击符号的标志，初步感知和分辨几种简单的节奏型。
二、教学重点：
1、在学会唱歌曲的基础上，用自然、活泼的声音演唱歌曲，并能跟老师做基本律动。
2、能跟小朋友一起参与歌曲的表演、，用动作表现自己热情欢快的情绪。
教学难点：
对于理解歌词中“跳呀跳呀，不来跳舞脚会疼。”和“跳呀跳呀，不来跳舞头会疼”所表达的意思。
第一课时。
教学过程：
一、组织教学：
二、音乐活动。
(一)模仿节奏。
1、听听老师用乐器演奏的节奏，说说乐器的名称。
2、模仿乐器演奏的声音。
3、板书。
(二)、介绍瑶族的“盘王节”
(三)、学儿歌。
1、师示范。
2、师带读。
3、生自渎。
4、用乐器伴奏。
(四)、表演“跳盘王”
小学三年级班会安全设计方案篇二
活动目的：
知道读书的重要性和读哪些好书。
活动过程：
一、故事引入。
今天老师讲两个名人读书的故事给大家听。世界大文豪高乐基对书感情特别深，爱书如命。有一次，他的房间着火了，他首先抱起的是书籍，其他任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。还有《凿壁偷光》里的匡衡，由于家里没钱，他就在墙壁上凿了个小洞，夜晚就借邻居家照射过来的微弱灯光看书，最后做了宰相。
二、新授。
1、其实，古今中外喜欢读书的人还有很多。读书究竟好在哪里呢?
三、总结。
希望我们每一位小朋友都能与书为伴，享受读书的乐趣。最后送大家一首诗《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟!(学生齐读)。
小学三年级班会安全设计方案篇三
活动目的：
1、通过班会，使学生陶冶心灵，享受春光的无限美好。
2、通过接触古诗文，激发学生对祖国灿烂文化和悠久历史的热爱之情，积累更多的诗句，形成文化积淀。
3、激发学生热爱春天，热爱大自然的情感。
活动准备：
1、有关介绍春天景色的歌曲和轻音乐。
2、学生准备各种赞美春天的活动，如写作、朗诵等。
3、学生收集关于描写春天的优美词句及诗文等。
活动过程：
合：各位老师下午好。
甲：春天，是一个梦，梦的名字叫成长。
乙：春天，是一首诗，诗的主题叫希望。
甲：在这春暖花开的季节里，我们踏着春天的脚步返回知远这个充满活力和诗意的知识殿堂。
乙：腹有诗书气自华，最是书香能致远。在这充满希望的季节里，我们二年四班全体师生共同埋下了充满诗意的种子，等待它们生根发芽，散发出迷人的书香气。
合：宣布二年四班《诗意春天》主题班会现在开始。
甲：一年之计在于春，春天是个读书的好季节，听，二年四班的教室里传来了琅琅的读书声。（配乐读课文《找春天》）。
乙：原来他们在寻找春天啊，那你们找到了吗？
第一小队：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
第二小队：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
第三小队：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
第四小队：解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
甲:是啊，春天来啦，你们看到了她，你们听到了她，你们闻到了她，你们触到了她。多么优美的语句啊，这些美丽的句子就来自我们的课文当中，只要你们善于积累，春天有多美，语言就有多美。
乙：是啊，这使我不得不想起我们班的读书口号(齐）“在书中积累，到书中探索。”
甲：自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。
在我们的校本课程中我们也学会了不少赞美春天的诗歌。漫步校本古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红，争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
甲：原来古诗还可以这样唱。多么优美的诗句，多么动听的歌声啊。
甲：春天来了，可是我却缺少了些自信，爸爸妈妈鼓励我，我大胆的在画纸上画着属于我的春天。使我又重新找回了自信。因为春天来了。请听诗朗诵《春天来了》（2首）。
（1人）《春天来了》。
我最爱画画，但我画的不好，
爸爸说：“只要努力，就有收获”！
我开始画画，但我不知道画什么好，
妈妈说：“画你想画的，你就会成功”！
我开始画画，我用绿蜡笔在白纸上画上了田野和小草。
一阵春风吹来，碧绿的小草动了起来，
小草的嫩芽在春雨中成长。
蝴蝶飞来了，蜜蜂飞来了……。
她们围着迎春花姐姐载歌载舞！
太阳公公笑了，我也笑了，
爸爸妈妈都笑了，
因为，春天来了！
春天来了。
（1人）春天来了，春天来了。
春天像个美丽的小姑娘，她张大嘴巴吹呀吹呀。
吹开了粉红的桃花，吹开了白白的犁花，吹开了遍山的野花。
啊，是美丽的小姑娘，让我们的家园春意盎然。
（1人）春天来了，春天来了。
春天像个美丽的绿衣姑娘，她张大嘴巴吹呀吹呀。
吹绿了小草，吹绿了柳条，吹得池塘里的水格格地笑。
啊！美丽的绿衣姑娘，打扮得家园更加妖娆。
（1人）春天来了，春天来了，
美丽的春姑娘，牵着孩子们的小手，
在田野里跑跑，在草地上跳跳，
一会儿捉捉蝴蝶，一会儿放放风筝。
春姑娘的小手，挠得孩子们咯咯地笑。
（合）孩子们高喊着：
春姑娘——。
我们爱你，
是你让我们的家园更加美丽。
乙：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，是春天让我们的家园更加美丽。朱自清的散文《春》再次回荡在我们的耳旁。
《春》。
（1人）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
（1人）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（1人）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的.香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
（1人）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（合）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
乙：诗人们说：春天是诗，春天是画，春天是生命。我们喜爱春天，赞美春天，在口语交际课堂上我们班的同学把他们对春天的赞美之情融入到了他们的写作作品中，你们看我们的小作家来了。
写作作品展示：（4人）。
甲：看来同学们都长了一双善于发现美的眼睛。只要仔细观察善于积累就能写出好的文章，同学们尽情的发挥你们的聪明才智吧。我提议让我们来一个咏春诗句擂台赛，看哪组古诗积累的最好。
三、比赛步骤。
（一）第一轮：猜一猜——体会春意。
（屏幕响起《我悄悄的蒙上你的眼睛》开头两句，屏幕随后显示字幕：猜一猜——体会春意）。
主持人甲：比赛现在正式开始，首先进行第一轮，主题就是：猜一猜——体会春意。
主持人乙：请看屏幕上有8个数字，每个数字打开后都是一幅描写春天的画。每队任挑1个数字，说说用哪首诗可以描绘出画面上的内容及春意并把具体的诗句背出来。对一题加5分。
小学三年级班会安全设计方案篇四
一、班会背景:。
“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召，进一步树立勤俭节约意识，增强学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会和实现“中国梦”而努力奋斗。
二、教育主题:。
践行“三爱三节”教育，争做文明人。
三、参加人员:三(1)班师生。
四、班会目标:。
1、让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。
2、教导学生如何践行“三爱三节”。
3、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。
4、利用主题班会普及“三节”小知识。
五、班会过程:。
1、主持人致辞，班会开始。
2、分析讲解何为“三爱三节”以及其意义。
3、分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。
4、汇总小组意见，总结分析，突出“三爱三节”的重要性。
5、举例分析“三爱”:爱祖国、爱学习、爱劳动。
6、展示“三节”:节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果。
7、班主任发言。
8、学生代表发言。
9、主持人做主题班会总结。
六、关于主题班会践行“三爱三节”，争做文明人主题班会总结。
本次班会的举行，积极响应国家的号召，不但解答了同学们的疑惑和困难，更深入的让同学们了解到了“三爱三节的意义”，并且通过具体事例来强化同学们对于“三爱三节”的思想观念，使其真正融入到未来的学习生活当中。通过小组展开讨论，小组成员之间交换了意见，并相互补充，扩展了学生的知识面与接触范围，真正使学生了解到在生活中如何做到“三爱三节”，为培养良好的行为习惯打下结实的基础。践行“三爱三节”，争做文明人;让每一位同学都参与到其中来，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。
小学三年级班会安全设计方案篇五
活动目的：
1、切实加强冬季，尤其是春节期间安全教育，增强学生安全防范意识。
2、向学生进行防冻、防火、防盗、防骗、防交通事故等安全防范教育，增强学生。
的自我保护和安全防范意识，防止学生遭受人身和财产损失。
活动准备：
1、学生通过各种渠道搜集有关冬季(寒假、春节期间)安全方面的资料。
3、准备煤气罐爆炸、烟花爆竹炸伤(烧伤)、交通事故等图片。
小学三年级班会安全设计方案篇六
1、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
教学思路。
2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;。
3、注重学生探究问题的过程;。
4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等。
教学准备。
1、收集相关的照片与文章。
2、下载视频央视广告、歌曲《真的爱你》、《天亮了》。
3、制作多媒体课件。
教学过程。
导入：
提问学生，大家知道刚刚过去的昨天是什么节日吗?对，同学们回答的很好，昨天是母亲节，是母亲的节日，同学们在家有没有向母亲表达自己的心意呢?父母为我们无私奉献自己的一身，我们必须感恩父母。今天我们班会活动的主题就是感恩与责任。
第一环节：感念亲恩。
教师：播放央视感人广告，故事讲述一位老父亲年纪大了得了遗忘症，儿子回家看望他时，老父亲连儿子都不认识了。后来在饭店吃饭时，父亲把饺子装进口袋，儿子觉得尴尬劝阻时，老父亲说了句感人得话，这是我儿子最喜欢吃的。父亲虽然忘记了所有但却忘不了儿子小时最喜欢吃的东西，父亲说不出的深深的爱让人感动。
设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。
教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。
第二环节：体验感恩。
【游戏】《舍弃》。
我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。
第三环节：如何感恩。
【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。
(请一名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》)。
当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
第四环节：感恩他人、社会。
教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?
学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?
(亲人、朋友、同学、老师、社会等等)。
教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切!
第五环节：结束班会。
小学三年级班会安全设计方案篇七
教学目标：
1、认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识。
2、技能目标，学会刻画大眼睛的形状、色彩、特征及神态。
3、情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。
教学重点：人的大眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。
教学难点：大眼睛的不同的。表达方式，眼睛情感意义的表达。
教学准备：常规绘画工具，教学ppt。
教学过程：
一、激趣与导入。
同学们，老师知道你们最喜欢猜谜语，所以上课之前，我们先来猜个谜语。
上边毛下边毛，中间一个黑葡萄。(ppt)。
学生猜，老师板书课题(大眼睛)。
二、探究与学习。
1、认知眼睛形状和结构。
a、观察课件中不同年龄，不同形态的眼睛，学生讨论并说说自己看到不同眼睛后的感受。
b、认真观察同桌的眼睛，告诉自己的同桌，他的眼睛是由几个部分组成的，指名交流眼睛的组成，老师总结眼睛的结构：眼皮、眼睫毛、瞳孔(展示ppt)。
c、老师指导，学生根据眼睛的组成，在纸上画个大眼睛。
2、启发观察。
我们一起来看几只小昆虫，看看你们都看到了哪些颜色，你们是用什么看见的?(ppt)。
我们用眼睛不仅能看到各种色彩，还可以看清身边的事物和美丽的景色，你们都看到了什么?(ppt生活中的图片及春夏秋冬的不同景色)。
3、示范与创作。
a、你们能用自己的一双手把你们看到了的美景画在大眼睛里吗?
b、教师边示范边讲述绘画步骤：先用深色彩笔画一只大眼睛。
再把你心中的美景用笔画在大眼睛里。
然后用彩笔涂上美丽的颜色。
最后把大眼睛的睫毛打扮得更漂亮。
c、欣赏作品大眼睛(ppt)。
三、创作与指导。
学生作画，教师巡视指导。
作业要求：
1、把你看到的美丽世界巧妙的画在眼睛里。
2、比一比，谁是最美的大眼睛。
四、展示与点评：
请几位同学展示自己的作品，请同学们评出最美大眼睛?谁画的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，你觉得还有哪里不足?说说你的理由。(自评、互评、师评)。
五、知识延伸。
眼睛是心灵的窗口，平时同学们要保护好自己的眼睛，这样才能观察并发现我们身边更多美好的事物。
小学三年级班会安全设计方案篇八
当代社会经济发展了，人民的生活水平提高了，相对的孩子对钱的支配数额也增加了，导致了攀比心理和穿名牌现象的发生，面对这种新的形式，教师十分有必要给孩子树立一个正确的用钱观念，取钱观念。
【活动目的】。
1.认识钱的作用；
2.知道钱来之不易；
3.初步培养学生正确的理财观。
【活动准备】。
1.师生共同收集致富的小故事；
2.邀请经商的家长当校外辅导员；了解大人如何理财。
3.节目准备。
【课程实施】。
认识钱——用处之大。
老师拿出一张百元现金，问同学们想不想要，说说自己为什么想要，准备打算怎么用。
1.让学生发言。
2.老师由此引出问题：为什么人人都要钱，钱有什么用？
3.让学生说说自己在生活中对钱的理解。
5.让学生畅所欲言，并适时引导学生发现精神上的财富。（目的：通过举例、交流让学生感受钱的作用大。）。
了解钱——来之不易。
让同学们以小组为单位派代表汇报他们课前做的调查结果。（分小组，课前挣钱，汇报结果，如卖报纸、卖花、废水瓶。学花钱——消费意识）。
1.汇报各自的零花钱。
2.案例讨论。
案例：刘明是位“储蓄罐”类型的孩子。他没有别的目的或者计划，只是想看着自己有一堆钱在那里，并希望这个数字不断增加。他还比较吝啬，当父母建议他自己出钱买心爱的玩具或者漫画书时，他宁可不要玩具或者书籍，也不愿意从自己的抽屉里拿出一毛钱，而如果有何何消费方面的需要，他会转像父母要钱。你欣赏刘明的做法吗？谈谈你的看法。
注：此阶段教师在点评学生意见的时候要逐步渗透“取之有度，用之有道”的观念。
3.校外辅导员介绍花钱的科学性、计划性。
a.建立自己的账户，请家长帮忙到银行存压岁钱，学会如何开户、存款和提款。
b.每次花钱使用量不超过账户的30%。负担自己日常生活中一项比列相对较小的费用支出，比如订阅自己喜欢的杂志，购买学习用具等。账户里的钱还必须尽一些义务，如过年、过节给长辈买些礼物。
4.节目表演。
【活动总结】。
从认识钱到学用钱，让孩子从小练就理财本领，感受到钱带给自己的不仅仅是财富，积累财富、创造财富是取之有道的。在进行课程的时候教师要注意联系生活实际，让孩子们学习投资，学会经营，更重要的是使孩子们动的钱的来之不易。
小学三年级班会安全设计方案篇九
一、班会目标：
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、班会重点：
1、说说自己在这一年的学校生活中的收获及的进步。
2、谈谈自己在做得不够的地方。
三、活动难点：知道该做些什么，谈谈如何去实现目标。
四、会前准备：
1、召开中队干部会，讨论班级的成绩和存在问题。
2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。
3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。
4、收集作业本，以及学生的成长记录袋。
五、班会过程：
1、引入主题。
2、回忆过去。
(1)成绩与进步。
(2)不足与问题。
(3)制订班级目标。
我们的目标。
勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。
勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。
诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。
快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。
(4)巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据。
小学三年级班会安全设计方案篇十
学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
六年级三班全体学生。
教室。
安全知识、警示牌。
一、导入班会。
男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。六年级三班《关注校园安全》主题班会现在开始。
二、学校安全事故案例。
1.列举校园安全案例，敲响安全警示钟。
老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧!案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：
20xx年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：
六年(4)班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：
在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。
案例五：
在一节早读课前，我班的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂受伤。
2.结合案例，谈谈你有什么启示。
女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的`一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
三、安全知识问答。
1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)。
男：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
2、像这种情况，我们班发生过吗?
a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
b.在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)。
3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)。
师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
选择题：
小学三年级班会安全设计方案篇十一
2、借三年级下册语文书，预习一、二单元，将课文读熟,并将生字加注拼音在生字表上，每天写十个生字写两遍共计20字，写在我发给的练字纸上。购买有三年级下册生字的字帖，每天坚持用钢笔练字20分钟。注意不在于写多，而在于写好。
3、背诵第1、2、3、4单元的日积月累，第一课《燕子》，第二课《古诗两首》。
这一学期，同学们的阅读兴趣非常的高，我们的班级图书角也是三年级中藏书最多的，希望大家能够再接再厉，在寒假中，除了饱口福之外，千万不要忘记我们的.精神食粮。下面给大家推荐几本课外书，可根据自己的情况阅读：《爱的教育》、《父与子》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《长袜子皮皮》、《活了一万次的猫》、《装在口袋里的爸爸》、《森林大熊》等。
从以上书目中挑选那么两三本，实在买不了，也可以阅读你以前的课外书。记得将你的收获和好词佳句记录在“书海拾贝”的读书卡上。不在于字数多少，只要是真情实感的、是你自己的收获就可以，还可以和父母交流你的读书感受。
长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。写4篇周记，内容自定，题目自拟，要求字数达标在250字以上，合理分段，书写工整。
小学三年级班会安全设计方案篇十二
2、阅读《论语》或《三字经》(少儿版)一本;童话书至少一本(推荐书目附下面).完成5张以上课外阅读记录表,(记录表附下面,请自己再复印几张).
3、摘录春联三副以上,背诵.
4.每天给家人做一件力所能及的事,并请家长做好总结签字.
5、每天读英语至少10分钟(可以听、读、学课外英语学习资源,如录音磁带、vcd、课本等).
1、做《寒假新天地》或《寒假直通车》一本.
2、选一本课外阅读训练做一做.
3、积累熟语(成语、歇后语、谚语和格言等),读读背背.
备注:。
1、必做题和选做题中的作业根据完成的.质量和数量,下学期回来要相应地逐项奖绿卡表扬.
2、下学期于正月十五上午八时半到十点半报名(不要迟到),并带上语数作业、家校联系卡、作业纸、课外阅读记录表和成绩单.
附1:。
三(上)年级阅读推荐书目(如果还没有及时阅读,可要抓紧时间哟!)。
《大林和小林》、《长袜子皮皮》、《装在口袋里的爸爸》、《宝葫芦的秘密》、
《淘气包埃米尔》、《小熊温尼·菩》、《柳林风声》、《乌丢丢的奇遇》、《时代广场的蟋蟀》等.
小学三年级班会安全设计方案篇十三
《我们的画》：
一、教材分析：
口语交际《我们的画》是人教版第一册教学内容，文中的图上画着一群小朋友准备画展的场面。他们有的构思，有的在向别人介绍自己的新作，还有的在评说别人的画。画面激发学生展示交流绘画作品的欲望，提示了本次口语交际的形式和内容。
二、教学目标：
1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。
2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。
3、培养说话大方、听话认真的习惯。
三、教学过程：
(一)激发学生兴趣，导入新课。
1、我们小朋友又聪明又能干，你能说说你有哪些本领?请用上“我会——”说。(生答：会唱歌、跳舞、画画……)。
2、这节课让我们展示一下自己的画画本领，好吗?
3、齐读课题：《我们的画》。
(二)活动：小小解说员。
1、讲解游戏规则游戏的名称叫小小解说员——————就是我们要把自己的画介绍给大家听，谁介绍得清楚，我们就评他为优秀解说员，并颁发荣誉证书，其他小朋友要仔细听，是不是优秀解说员，请你们来评一评，同时，你也可以对别人的画做出修改意见。
3、学生组内学习并交流。
4、提供台舞，让学生表演，并相互评价。
5、学生自由组合进行交流。
(三)活动：图画公司。
我们的小朋友真棒，有那么多优秀的解说员，为什么不把自己的画介绍给大家?
1、创设公司让我们开一家公司吧!下面我宣布，我是开心图画公司的总经理，你们是我的六家分公司，我让大家做三件事：
(1)把你们的画放好整齐，做到美观。
(2)选一名分公司经理。
(3)给自己的分公司的取名字。
2、学生交流分公司的选好经理和名称。
3、由分公司经理推选好两名营业员，并佩带标志。
4、游戏规则的渗透。
游戏时小朋友可以自由购画，购画分公司经理要仔细看，评选顾客和营业员。
5、学生活动、教师参与。
(四)、活动;画展(活动升华)。
2、分类画展：请学生将学生的画贴在不同的地方。(植物园、动物园内)。
3、师生共享“丰硕的果实”。
(五)、评价小结。
1、评出班级：
(1)大大方方奖。
(2)热情奖。
(3)微笑奖。
2、说一说：你今天有什么收获?还有哪些要改进的地方?
四、设计意图：
1、在具体的情境中培养学生口语交际能力。口语交际是听与说双方的互动过程，学生只有在动态的双向或多向的互动活动中，才能增强口语表达能力，才能学会分析、归纳、评价的思维方法，才能形成由语言、做人、生存等因素构成的口语交际能力。在教学中培养学生的口语交际能力全都在具体的情境中进行。
2、活动形。
式多样，层层递进。在活动中形式是多样的：有学生个人面向全体学生的、同学相互交流的、有学生对老师的。在每一次具体的活动中，从介绍自己的画(从组内到面向全体)，到推销组内同学的画，再介绍大家的画，对学生的口语交际的要求也不同，层次在不断提高。
小学三年级班会安全设计方案篇十四
完成《寒假生活指导》。
坚持每天读三年级下册语文课本20分钟，做到读准生字新词，停顿适当，32篇课文全部读完。[选作题：背下第1、2、3(3、4段)课课文。]请家长监督并签字。开学后要评选优秀同学进行奖励。
1、日记5篇以上，每篇300字左右。请同学准备一个32开的软面抄，把寒假生活中发生的有意义的、有趣味的、或其它值得你记下来的事情写下来，如与爸爸妈妈一起大扫除、贴春联、蒸饽饽、包饺子、拜年、观灯展等等，老师期待着与你一起分享习作的快乐。
2、读至少三本书，在你的日记本里记下你所读书的名字，并作摘抄型、感想型读书笔记，不少于6页。(选作内容：喜欢绘画设计的你，可以再办一期读书手抄报，8开纸，上下左右边距2厘米，主题为“快乐读书”，版块设计可以是你所读书的内容简介、作者简介、读后感等等，希望你能设计出版面合理、内容丰富的'手抄报！)。
希望同学们认真做好读写类作业，开学后交上日记本和手抄报即可，我们要选出优秀作业进行展览表彰，评出“读写小明星”。
1、在假期里，老师希望你能继续坚持体育锻炼，增强体质，适合我们的健身方式有很多，如跳绳、踢毽子、和爸爸妈妈打羽毛球等。别忘了你要完成一篇健身日记哟。
2、每个同学学一项本领，可以是家务劳动(炒菜、包饺子等)、特长爱好(书法、乐器等)，并记录学习的过程、学习的收获与感受！
小学三年级班会安全设计方案篇十五
主持人:廖元彬赵俭英。
班会主题：成绩与存在的问题。
一、班会目标：
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、班会重点：
1、说说自己在这一年的学校生活中的收获及的进步。
2、谈谈自己在做得不够的地方。
三、活动难点：知道该做些什么，谈谈如何去实现目标。
四、会前准备：
1、召开中队干部会，讨论班级的成绩和存在问题。
2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。
3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。
4、收集作业本，以及学生的成长记录袋。
五、班会过程：
1、引入主题。
2、回忆过去。
(1)成绩与进步。
(2)不足与问题。
(3)制订班级目标。
我们的目标。
勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。
勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。
诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。
快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。
(4)巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据。
小学三年级班会安全设计方案篇十六
寒假到了，过一个有意义的寒假，可要多多用心感受生活哦。寒假作业，就请准备一本作文本吧。
1、读几本好书，背几首好诗。选择最有感受的一本书或一首诗，写一篇读后感受。
推荐书目：《汤姆·索娅历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》《男生贾里》、《女生贾梅》、《笑猫日记》、《快乐王子》、《格列佛游记》、《阿凡提的故事》、《苦儿流浪记》、《八十天环游地球》等。古诗请背《必背古诗70首》。
2、学一样本领，比如舞蹈、书法、游泳、滑轮……把自己学习的过程用照片记录下来，并写一篇作文《我学会了……》。
3、记几条新闻，关注时事新闻，选择最有兴趣的记录几条，对这些新闻你有什么感想呢，也可以写几句话评论一下哦。
4、小学三年级语文寒假作业设计：感恩父母，利用假期该好好地感谢父母了。你打算为爸爸妈妈做点什么呢?烧一碗凉茶，干一些家务……也要拍照留念哦。对于你的所作，父母有什么感想呢，请他们为你写几句话，然后，把这件事记录下来。
5、关注历史，在建党90周年这一特殊时刻，回顾党的历史和寻找其中涌现出的优秀人物，对此也作一些记录吧。
6、走进生活：寻找街上优美的广告语，精美的版面设计商标和广告牌，拍照留念一下。帮店家查找错别字，你能帮助他们改正的话就提醒一下。
7、游览祖国的名山大川，写一篇描写祖国风景的文章。实在没有机会，也可以观察家乡的景物。
8、寒假中还经历了什么有趣的`事情呢?请你也写一篇文章吧，把事情写具体。
最后，请准备一张4开的纸，把你的照片，作文都编辑到这张报纸中，注意：以练书法的方式书写纸上的每一个字哦，还要记得给这张报纸配上精美的图画，取个好听的名字。因为开学要评比的呢。
1、每天读三年级的英语课文一个单元。家长签字。
2、抄写26个字母20遍。
3、用所学的知识做一张英语手抄报。
小学三年级班会安全设计方案篇十七
交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。事实上《小学生日常行为规范》中就曾指出，中学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。”可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就中学生交通法规教育进行探索，有必要对中学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。
（一）使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。
（二）通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。
（三）交通安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
1、问卷调查。
（1）你身边的违反交通规则的行为有哪些？
（2）你认为学生违反交通规则时的心理是什么？
（3）你知道的交通标志符号有哪些？
2、网上查找一些违章的视频或图片。
1、首先播放查找到的一些违章的视频及交通事故图片。
2．让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。
早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：
（1）、闯红灯，漠视交通法规，管什么红灯、绿灯、汽车、行人。
（3）、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。
（4）走路不看路，由于有些学生交通法规意识淡薄。”
学生a:“没有交警时，违章率就高，反之，就不违章，为什么交通事故率高，
b:其实“‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢？”
3、介绍学生应该注意的一些安全常识：
每位同学必须牢记如下行走安全常识：
指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟)。
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