总结是对所学知识的回顾和反思，通过总结，我们可以发现学习过程中的不足和问题，从而更好地进行下一步的学习。在写总结时，我们要注意用词准确、简明扼要，避免冗长和啰嗦的表达。这是一些权威机构发布的数据和调查结果，让我们了解一下现状。
朗诵讲座主持词篇一
尊敬的领导、老师、同学们：
大家下午好!
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。让精彩的五月丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。
同学们，你见过风吗?下面请欣赏二年(4)班谭媛媛同学为我们带来的诗歌《风》。
“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”雄伟的瀑布多美啊，请听二年(1)班阮文映为大家带来的《瀑布》。
雄伟壮丽的瀑布让人震撼，让我们再次欣赏由二年(3)班何雅晴带来的诗歌《瀑布》。
妈妈的爱是无微不至的。下面请欣赏二年(2)班潘林园同学为我们带来的诗歌《妈妈的爱》。
挺拔的杨树就像英勇的战士保卫着我们。请欣赏二年(4)班《杨树之歌》。
祖国，是那金黄的稻穗;祖国，是那飞翔的曙光。请欣赏二年(1)班李明娟同学为我们带来的朗诵《流动的画》。
聪明的你告诉我，妈妈的爱是怎样的呢?下面我们来听一听二年(3)班李凯璐为我们带来的《妈妈的爱》。
春天悄悄地来了，它充满了生机，又充满了希望。请欣赏一年(1)班吴颖彬同学为我们诵读《春风吹》。
同学们，你喜欢小壁虎吗?请欣赏一年(3)班高冲为大家带来的故事《小壁虎借尾巴》。
荷叶圆圆的，绿绿的，漂亮极了。请欣赏一年(4)班陈逸晴为大家带来的《荷叶圆圆》。
自由自在的小鸟带着我们的梦想，向着天空飞翔。请欣赏一年(1)班陶梦丹为大家带来的《小鸟》。
盼望着、盼望着，春天来了，大地焕然一新。请欣赏一年(4)班梁晴为大家带来的诗歌《柳树醒了》。
司马光是个聪明、爱动脑筋的孩子，请欣赏一年(2)班卢诗柔为大家带来的故事《司马光》。
我们是祖国的花朵，你是怎么过自己的节日的呢?请欣赏一年(3)班吴培莹为大家带来的诗歌《快乐的节日》。
同学们，遇到困难你会动脑筋吗?请欣赏一年(2)班周云坤为大家带来的《识字五》。
同学们，激动人心的时刻到了，让我们以热烈的掌声有请xxx为获奖同学颁奖。
各位领导、老师，亲爱的同学们，我们的朗诵比赛圆满结束了，谢谢大家!
朗诵讲座主持词篇二
第一组：
1. 天上的草原
2. 秋天的怀念
3. 匆匆
4. 再别康桥
第二组：
1. 青衣
2. 老师
3. 火光
4. 老人与海
第三组：
1. 我与地坛
2. 中年
3. 给父亲的一封信
4. 当你回来的时候
第四组：
1. 我的心
2. 烈士诗抄
3. 总设计师颂
4. 祖国颂
男：亲爱的朋友，这里是山之回响朗诵苑，欢迎您的光临。当中央电视台举办的《cctv全国首届朗诵大赛》帷幕悄悄落下时，朗诵大赛者的余音依然萦绕在我们的耳畔，那一篇篇动情的文字，那一声声从心底发出的呼唤让我们的心与之共鸣，同时也激发了广大朗诵爱好者的朗诵激情，为了满足广大朗诵爱好者的要求，让cctv全国首届朗诵大赛作品在网络上再现，今天我们举办了这台《cctv朗诵艺术大赛决赛作品网络再现》朗诵会。
女：朗诵作为一门高雅艺术，有着广泛的群众基础，如今网络又给我们搭建了学习的平台，为我们提供了展示风采的空间，今天就让我们用自己的声音再现朗诵大赛的华美乐章，让我们的网络殿堂再放异彩，山之回响朗诵苑《cctv朗诵艺术大赛决赛作品网络再现》朗诵会现在开始。
第一组：
第二组：
女：《再别康桥》是徐志摩非常有代表性的一首诗，他将惜别之情营造的如诗如画，似薄雾，似轻纱，似清泉，赋予那座感情的桥以灵性，给人们留下无限的惬思。让我们一同随着徐志摩的脚步再次重温别康桥之情。请欣赏朗诵《再别康桥》 朗诵者：
男：当刽子手那罪恶的双手伸向你的`时候，你以一个不屈的身姿傲立于生死间，为了自由，为了正义，为了和平，我必须战斗，“壮志未酬身先去”“留得子胥豪气在”。请欣赏朗诵《烈士诗抄》 朗诵者：听歌者。
第三组：
女：长袖当歌，人生几何？悠悠岁月，舞不尽人间悲与欢。
如梦似幻，何甚回首？绵绵柔情，数不尽世间喜与泣。
风雨乾坤一声叹，天上人间一回眸。请欣赏朗诵《青衣》 朗诵者：小雨飘飘
女：当火光成为渴望生存的希望之光时，总是盼望着近在眼前，却怎耐那只是远方的一处风景，在心河中放亮，请欣赏朗诵《火光》朗诵者：
第四组：
男：军人，一身浩气震天地。军人戎马生涯为和平。现代化的军人已成为绿色军营的主流。一封家书道军志，报效祖国志不移。请欣赏朗诵《给父亲的一封信》 朗诵者：
女：一九七九年的春天您在中国的南海边画了一个圈，一九九二年的春天您在中国的南海边写下诗篇，唤醒了长城内外，暖透了大江两岸，展开了一幅百年的新画卷这就是你总设计师。请欣赏朗诵《总设计师颂》朗诵者：
男：为了曾经爱的誓言，我苦苦守候无眠，你是我唯一的牵挂和眷恋，当你回来的时候，所有的一切一如从前没有改变，我要守候你直到永远。请欣赏朗诵《当你回来的时候》 朗诵者：
女：母亲总是用最简捷的方式表达着最深情的爱，母亲总是把自己的幸福放在一边，母亲的爱似海博大，母亲的怀是我们心灵的港湾。请欣赏朗诵《我与地坛》 朗诵者：
男：南湖红船的胜利启航，天安门前一代伟人的洪音高亢，一个古老文明的中国从此屹立世界之林，岁月如歌，不改的是我们对祖国的深情，百年的中国将在神州大地异彩纷芳。请欣赏朗诵《中国百年》 朗诵者：
女：巴尔巴娜，美丽的姑娘，你的微笑是幸福的模样，那沉静而幸福的雨落在你的脸上，你的城市里，而你是否还记得那个在你门廊下躲雨的人？请听朗诵《巴尔马娜》 朗诵者：
结束语：
男：亲爱的朋友，当你还沉浸在朗诵者精彩的表演时，当你还在为“cctv朗诵大赛网络再现》晚会喝彩时，朗诵苑《cctv朗诵大赛网络再现》晚会已徐徐落下了帷幕。
女：亲爱的朋友，当你在欣赏了这场“cctv朗诵决赛作品网络再现”晚会之后，是否还有意犹未尽的感觉时，那么请让我代表山之回响朗诵苑的室主及所有管理员诚挚与你相约，相约明晚8:30时，届时你将欣赏到更为精彩的《cctv朗诵大赛颁奖晚会作品网络再现》节目，下场晚会将是一场网络朗诵高手云集的盛会，期待你的光临。
男：《cctv朗诵大赛网络再现》晚会到此结束，朋友们再见。
朗诵讲座主持词篇三
师：同学们，中国诗词博大精深，孕育了深厚的民族文化，很多传世佳作源远流长，是我国传统文化经久不衰的瑰宝。今天，就让我们走进诗歌的世界，去感受诗歌的魅力。
虽然我们才刚入学几个月，但我知道同学们已经会背读好多的古诗了，这节课我们上一节语文综合课，名字就叫《小小赛诗会》。全班四个小队，看看哪个小队得的分最多。活动规则：
1、答对加分，答错不扣分。
2、每一轮后认真听别人读诗的小队加一分，反之扣一分。我是记分员，接下来有请我们的主持人甲和乙。
甲：尊敬的各位家长。
乙：亲爱的老师、同学们，大家合：下午好！
甲：一年级六班小小赛诗会合：现在开始！
甲：第一关：看图猜古诗。乙：闯关规则：每小队一次答题机会，能正确说出题目及背诵古诗的小队加一分。一轮比赛后还有一首课外古诗的加分项，四个小队都有答题机会，能正确背诵的小队再加一分。
甲：接下来请四个小队分别答题。
（课件出示春晓、江南、咏鹅、静夜思的主题图）（课外古诗：锄禾）。
甲：第二关：小队风采展示。
甲：第三关：我是读诗小能手。
乙：闯关规则：队员选自己拿手的古诗背诵，音量适中、吐字清晰、朗诵有感情的给小队挣得一分，每个小队有三次加分机会。
甲：接下来进行第一轮比赛，请第一小队的xxx来背诵他喜欢的古诗，大家掌声欢迎……。
甲：古诗不仅可以背诵，还可以唱出来。
乙：三关过后，大家一定很好奇哪个小队得分最高。
甲：接下来请老师计算一下各小队的分数，在这个时间我们来听一听《春晓》的古诗新唱，会唱的同学可以一起唱。（播放歌曲春晓）。
乙：经过紧张而欢乐的比赛，我们的分数已经出来了，第一小队x分……，祝贺第x小队拿到了赛诗会的第一名，让我们把热烈的掌声送给他们。
甲：快乐的`时光总是过得飞快，到这里我们的赛诗会就圆满结束了。乙：赛诗会虽结束了，但我们诵读中华经典的脚步却没有停止，甲：在以后的学习中，我们会认真学习课本上的古诗乙：多多充实自己对课外古诗的积累，让中华经典诗文合：代代传承。
甲：xxx小学一年级六班赛诗会到此结束。
乙：谢谢同学们的精彩展示，谢谢爸爸妈妈和老师的参与合：再见。
师：古诗虽然篇幅短小，却含义深刻。简单几个字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，让我们回味无穷。诗歌是美丽的，诗歌是经典的，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。最后我们就在欢乐的歌声中结束今天的课程吧!（播放歌曲江南）。
朗诵讲座主持词篇四
合：大家好！
男：今天，翔宇实小，高朋满座，共商教研大计；
女：今天，百年老校，群贤毕至，再谱阅读新篇。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。
男：请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。
男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。
女：入学一年，一年级同学已能背诵七十首古诗啦！
男：下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。
男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。
女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男：水乡宝应，物华天宝，人杰地灵。
女：水乡宝应，风光秀丽，景色宜人。
男：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。
女：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。请欣赏二年级同学表演的吟诵“水乡之歌”。
男：荷乡有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰。
女：荷乡有出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水。
男：荷乡是“接天的莲叶，映日荷花别样红。”
女：荷乡是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开”
男：啊，美丽的荷乡，让我们在淡淡的荷香中吟诵你……
男：美丽的荷乡令人向往。
女：荷乡的孩子在快乐中成长。请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。
男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山；
女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水；
男：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感；
女：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动。
男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。
女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。
男：你看，少先队员们在火车的鸣笛声中，在青山绿水间，开始了他们快乐的旅程。
男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
男：他就是一代伟人——毛主席。
女：请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。
男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
男：下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。
朗诵讲座主持词篇五
男：尊敬的老师!
女：亲爱的同学们!
合：大家上午好。
女：我是本次比赛的主持人xx
男：我是本次比赛的主持人xx
女：琴声淡去，余音袅袅。诗词吟罢，口留清香。
男：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开，
合：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：经典的文化能使美好的人生更加精彩。
合：今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋
男：我宣布：朗诵比赛现在正式开始。
朗诵讲座主持词篇六
男主持：这里是xx，我是主持人____。
女主持：这里是xxx欢迎各位朋友的光临。 我是主持人_____。
男主持：假如没有您，土地依然沉睡;假如没有您，山野依然荒秽，假如没有您，河流也会枯萎，假如没有您，人类依然愚昧 。
各位朋友，各位来宾：大家好!这里是xx;山之回响朗诵苑，我代表本室室主和晚会全体策划人员向大家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!下面,教师节特别节目红烛颂,绿叶情专场晚会正式开始!
女主持：追逐着光阴的翅膀，今夜，我们走近温暖的烛光
拥抱着花与果的芳香，今夜，我们来倾听绿叶的吟唱;
是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光?
是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌?
男：是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想!
是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。
今夜，我们满怀仰慕和感激，迎接第20个教师节的到来。在这里，我代表朗诵苑的+++朋友向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好!老师，您辛苦了!
女主持：一：你明亮的眼神，是深夜温暖的烛光;你宁静的眼神，是清晨竹露的脆响。
难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里 红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘老师的目光!
朗诵讲座主持词篇七
男主持：这里是xx，我是主持人xx。
女主持：这里是xxx欢迎各位朋友的光临。我是主持人xx_。
男主持：假如没有您，土地依然沉睡;假如没有您，山野依然荒秽，假如没有您，河流也会枯萎，假如没有您，人类依然愚昧。
各位朋友，各位来宾：大家好!这里是xx;山之回响朗诵苑，我代表本室室主和晚会全体策划人员向大家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!下面,教师节特别节目红烛颂,绿叶情专场晚会正式开始!
女主持：追逐着光阴的翅膀，今夜，我们走近温暖的烛光
拥抱着花与果的芳香，今夜，我们来倾听绿叶的吟唱;
是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光?
是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌?
男：是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想!
是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。
今夜，我们满怀仰慕和感激，迎接第xx个教师节的到来。在这里，我代表朗诵苑的+++朋友向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好!老师，您辛苦了!
女主持：一：你明亮的眼神，是深夜温暖的烛光;你宁静的眼神，是清晨竹露的脆响。
难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘老师的目光!
朗诵讲座主持词篇八
女：亲爱的朋友们，大家晚上好！我是今晚的在线主持xxx，今晚我们将给大家奉献一台精彩的名家名篇朗诵会，感谢朋友们的光临。
男：生活是一门艺术，每一种艺术都讲究创造与品质，都需要花时间和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我们如果想保持泉水的甜美，就得让生活之泉的源头涓涓不息。快乐的人生就在于你有没有给自己时间去品味生活，品读人生。
男：有些色彩只适合淡泊，有些馨香只适合清甜，有些过去只适合怀念，有些悸动只适合冥想，有些节律只适合放在心上，这就是人生，是一首我们用生活文字组成的诗，一首属于我们用心谱写的人生之歌。
男：天地万物随各具韵味，但它们不是孤独的，而是有着各种各样的联系。世间的发现，很多便是这样那样的联系中悟出来的。因而，生活中我们不只要善于睁开敏锐的眼睛，还要打打开心灵的眼睛。才能悟出其丰富发内涵。
女：亲爱的朋友们，留一份心境，用心品味人生；留一份单纯，真诚面对生活；留一份感动，学会感恩岁月。让我们在有限的岁月长河里放出最璀璨的光芒。
女：亲爱的朋友们，今晚的一篇篇世纪美文，朗诵家们的精彩演绎，是否给您带来了许多感悟和启迪呢？这是一次精神的盛宴。那么，就请您记住今天这个难忘的夜晚吧。
男：我们的晚会就要落下帷幕了，我们真诚的感谢为晚会做出努力的所有工作人员，感谢晚会的策划人，感谢所有的演职人员，海边草屋朗诵房间“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会到此结束，朋友们，再见！
朗诵讲座主持词篇九
甲：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
乙：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
刘：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；
甲：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；
乙：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
甲：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真、至善、至美。
乙：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。
甲：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。
乙：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。
甲：书声琅琅，开卷有益。经典美文诵读是我们太星学子的强项，经典朗诵成了我们太星的一张闪亮的学校文化名片。
乙；今年的读书节，我们太星的校园更是别有一番书香气息。
甲：《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。
乙：学了《论语》修身齐家治国平天下便有了很好文化根基。
甲：诵经典，学做人。
乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
甲：我们信念坚定，“最是书香能致远”。
乙：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。
合：雅言传承文明，经典浸润人生。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。愿中华诗文艺术之花永远芬芳。愿五千年文化的血脉永久传承。
朗诵讲座主持词篇十
主持人：老师们，同学们，大家上午好！诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开，诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹，把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都，把诗歌植入校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的尘世桃源，欢迎同学们参加这次的朗诵大会！
主持人（宋）：对家乡的思念，对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉，移民，谁不思念自己的故土家乡？余光中的《乡愁》既表现出了他渴望祖国统一，又将乡愁描写的淋漓尽致。有请沈洁、陈凯琳、傅灵铃、翁一笑。
结束词主持人：诗歌，让我们陶醉。诗歌，让我们震撼。诗歌让我们思想升华。诗歌的余韵，在我们心中回荡。让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长。让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵大会。谢谢大家。
朗诵讲座主持词篇十一
尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们大家下午好：
乙：那些奋发我们前行的`爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。
甲：十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。
乙：十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，把真挚与热切的爱撒满人间。
甲：带着对祖国母亲无限的赞美与热爱，我们走进十月；
带着对中华民族无限的崇敬与虔诚，我们走进十月。
乙：带着对祖国和平崛起之前途的喜悦，我们走进十月；
带着祖国对我们这一代无限的期望，我们走进十月。
甲：今天,让我们走进十月，与金秋相约，一起参加由临沂二十五中团委和语文组同主办的“爱国主义诗歌朗诵会”，让我们一起在红色的诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!
乙：临沂二十五中学三届金秋艺术节暨爱国主义诗歌朗诵会，
（合）现在开始。
朗诵讲座主持词篇十二
孙：《奔跑的圣火》：
建国六十年，有太多的悲壮和感动，有太多的梦想和光荣，它们都铭记在中国人民的心里，写进了共和国的xx年历史画卷。
还记得那团圣火吗?
----它点亮了13亿中华儿女心中的希望。
它照彻了神州大地共同的心声。
请听周伟、陈琰的《奔跑的圣火》。
徐：《坍塌的家，屹立的是国》：
尽管我们的“小家”一个一个地没有了，但是我们的“大家”却始终没有倒塌，甚至比任何时候都坚强。
下面由请贝晋为你献上配乐诗朗诵《坍塌的家，屹立的是国》。
王：《大河颂》：
从炮火中诞生的祖国，一路怆伤，却一路悲壮。
从灾难中走来的祖国，一程艰辛，却一程荣光。
我们的祖国，已经走过了60年的光辉历程。
未来的中国，必将会走得更加坚实，更加美好。
因为，在我们的心中，涌动着对中华大地的无限眷恋与热爱。
请徐芳、朱浩强为大家朗诵《大河倾》。
孙、王：《致长城》：
孙：长城，你象征着中华民族的脊梁；
王：长城，你代表着中国的形象；
孙：长城，你是我们民族的精神；
王：长城，你是我们祖国承载过去，连接未来的桥梁。
请听由为你献上的《致长城》。
徐、朱：《长江情思》：
徐：长江，我们的母亲河，
多少回，我赞美你的风光秀丽。
朱：多少回，我赞叹你的顽强气质。
徐：你给了长江儿女不绵的情怀。
朱：你给了华夏子孙永恒的气概。
请欣赏由娄巍立、刘晓强、张建华、陈琰的配乐诗朗诵《长江情思》。
孙、王：《我骄傲，我是中国人》：
孙：半个多世纪的风雨，六十载的峥嵘，
东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度。
王：我是一个中国人，炎黄子孙，龙的传人；
孙：我是一个中国人，黄河的儿子，长江的女儿；
王：因为身后有你坚强的后盾，我无所畏惧，永往向前，
请欣赏集体诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
结束语：
（音乐“我和我的祖国”响起。。。。）。
孙：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。
朱：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
徐：亲爱的祖国，再优美的诗篇也抒发不尽对您的热爱，
王：亲爱的祖国，再动听的话语也表达不完对您的忠诚；
孙：新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航。
王：现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响。
朱：让我们在中国共产党的领导下。
踏着战鼓的节拍。
向着荣光、向着辉煌、奔向远方。
徐：最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强。
王：祝愿祖国的明天更加美好、更加辉煌。
合：诗歌朗诵到此结束，谢谢大家。
朗诵讲座主持词篇十三
女：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在栀子花开、杨梅满枝头的5月，一年一度的寝室文化艺术节如期而至。今年的寝室文化节已经如火如荼地举办一个月了。今天，在这火红、绚丽的6月初，我们将迎来“和谐之声”寝室朗诵比赛暨寝室文化艺术节！
男：在这个属于我们自己的节日里，我们的同学用智慧与热情展现出寝室的文明风貌，用他们的行动编织了属于他们的梦。继寝室默契大比拼和“文明寝室”及“寝室之星”评选大赛之后，此次艺术节的最后一项活动――“和谐之声”朗诵比赛决赛在今天登场了!
女：是的，在此次艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，今天更是有诗意的飞扬!
男：经过一轮又一轮的激烈比拼之后，“学习之星”、“环保之星”、“和谐之星”“阳光之星”也将被评!。这无不充分展现了我校学子的青春活力和寝室的良好精神风貌。
合：现在开始!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
朗诵讲座主持词篇十四
合：大家早上好!
甲：今天，我们带着同窗之间的情谊，带着对母校的留恋之情，带着对美好未来的向往，小学阶段最后一次，在这里欢聚一堂。
乙：又是一季盛夏时节，分别近在眼前。从前，我们总认为毕业遥遥无期，而今天，我们也站在了毕业典礼的舞台上。
甲：过去的时光将在此刻复活，未来的岁月将在此刻展望。六年来，我们在这里成长，而现在，我们即将展开日渐丰满的翅膀，飞向远方。
乙：让我们拉开心灵的帷幔，用舞姿和歌声，用掌声和心语，用最诚挚的心情，为即将分别的彼此，送上最真诚、最深厚的祝福。
合：----20--届六年级毕业典礼，现在开始。
各领导、代表发言(甲乙轮流)。
(播放视频《我们的这六年》)。
甲：六年来，我们在这里学习，在这里成长。在我们学习和成长的过程中，自然少不了学校给我们提供的诸多帮助与引导，我们才得以健康成长，我们才能采取丰硕的果实：在本届小升初各大名校的选拔中，就有很多同学取得优异成绩，这所有的所有都离不开广外附小这片沃土。
下面，有请---校长为我们致辞。
乙：感谢-校长的致辞。老师是辛勤工作的园丁，我们是茁壮成长的幼苗。在六年的小学生活中，老师的谆谆教诲如春雨点滴入地，润物无声，令我们受益匪浅。
下面，有请教师代表---老师上台讲话。
甲：感谢---老师为我们带来精彩的篇章。六年前，我们怀着彩色的梦想步入小学的校门，六年来，我们一起学习，一起成长。在分别之际，我们总要为自己的六年生活画上一个圆满的句点，交出一份满意的答卷。
下面，有请---同学作为学生代表上台发言。
同学们的才艺表演(甲乙轮流)。
乙：青春是多么美丽!发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。有人说，青春如歌，嘹亮而充满希望，美妙的歌声会给我们留下美好的记忆。
下面请欣赏，六(1)班---等同学为我们带来《荷塘月色》。
甲：感谢六(1)班同学的精彩表演。我们就要离开了，满载多年的累累硕果，我们就要离开了，满载母校师生的切切深情——今天，我们是春天田野里的一株幼苗，明天我们是让母校引以为豪的栋梁之才。
下面请欣赏，六年级(2)班---同学的芭蕾舞表演《绣说》。
乙：门德尔松说过，一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的，一首动人的曲子，足以使认得到鼓舞和力量。一首曲子如同我们的一生，最重要的不在于旋律的.开始，而是在于把它继续下去，发展成完满的艺术形象，发展成圆满的一生。
下面请欣赏六年级(3)班的同学---为我们带来小提琴独奏《渔舟唱晚》。
游戏互动环节(甲乙同台)。
甲：在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，是老师用生命的火炬为我们指明方向。
乙：亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。
甲：六年来，师生之间积累的情愫不言而喻，一定是深厚无比的。我们这一届的同学很难得，有三位老师栽培了我们六年，她们分别是——---老师。今天，在即将离开母校的这个时刻，我们将与这三位老师进行一个意义深刻的互动。
乙：师生之间相处了六年，其中的默契自是不必说，也难怪老师们有自信说出“对学生们的优缺点如数家珍”或是“听脚步声就能听出是谁”。这个游戏就是考验老师与学生们之间的默契的。
下面，请这三位老师上台。
(用红领巾蒙起老师的眼睛，再随机请同学上台并指导大家互动)甲：看来老师与同学们之间的默契真的可以用“心有灵犀”、“珠联璧合”来形容。老师，是美的耕耘者，美的播种者，是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
乙：六年来，除了---等老师外，还有五位老师为我们的成长付出了辛勤的汗水，下面有请---老师上台。
(随机采访，让五位老师一人说一句寄语。送花!)表演二(甲乙轮流)。
甲：我们没有灿烂夺目的舞台道具，我们没有阵容强大的明星戏骨，但是我们有无穷的创意，我们又对未来的无限憧憬和渴望，这足以让我们的童年时光精彩纷呈。
下面请欣赏六年级(1)班同学们带来的话剧——《--》。
乙：感谢六年(1)班同学的精彩表演。在年轻一代的颈项上，没有什么比青春这颗灿烂的珠宝更迷人，却比任何时期都强盛美好。
下面请欣赏六年级(3)班的---同学为我们带来桑巴舞表演。
甲：信息时代的头脑风暴，挡不住五千年中华文化的瑰丽风采，唐诗宋词，佳句连篇，传承的是民族文化沉淀的精华;帝王将相，文人墨客，放不下的是华夏文明遗留的文化。
下面请欣赏六年级(4)班的同学为我们带来古诗文朗诵。
结束词(甲乙同台)。
乙：尽管我们一踏进小学的校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时，我们也不免感慨万千。
甲：时光的流逝也许会冲淡许多记忆，会沉淀许多过往，但是有些真挚的情谊，却是我们一辈子都无法忘怀的。
乙：我们即将与小学生活挥手话别，我们的心中不禁惆怅不已。我们即将离开，像是不愿告别的儿女，紧紧牵扯着母亲的衣衫。
甲：我们必须离开，这是一次腾飞的壮举，是向成熟跨的一大步，我们肩上担负着建设祖国、为国家、为母校、为自己争光的使命。
乙：今天，我们将告别母校走向新的目标;明天，我们将用更出色的成绩向母校汇报。
男/校园内，每一条路，都留下了我们的足迹。
女/校园内，每一朵花，都变成了一段美好的回忆。
合/今天，我们毕业了，就像风中的蒲公英，奔向各自的前程。
男/离别的那一刻，我们默默地祝愿：
女/愿你的梦想，早日实现。
合/愿我们能相逢在不久后的某一天。
男/毕业了，我们即将各奔东西。
女/在这所校园里，给我留下了温暖的回忆。
合/不知何时还会再相见?
合/何时才能再次返回这可爱的校园?
男/忘不了共同学习的日子。
女/忘不了我们欢乐的时光。
合/在各自奔向未来的时候，
合/祝福大家有一个美好的明天。
合/六年3班毕业联欢晚会，明天更美好，现在开始。
朗诵讲座主持词篇十五
各位老师，同学们：
大家上午好！
在这次拱墅区三跳比赛中，我校取得了第六名的好成绩，让我们以最热烈的掌声，向获奖的运动员们以及他们的指导老师，表示衷心的感谢和祝贺！
现在我们要在这里隆重举行此次三跳比赛的展示活动，让我们一睹他们的风采。
首先掌声欢迎单跳、单踢、键球的运动员们。场下的同学，谁愿意给他们数数？
好，那请站在第一排四到六年级的的同学上来。
时间是一分钟，请陈老师计时。
准备好了吗？
好！预备——开始！
停——时间到。
（采访：）。
来，告诉大家，他跳了多少个？
2、
谢谢！谢谢运动员们！谢谢计数的的同学！请回到班级里！
接下来要展示的是——长绳，时间是一分钟，我们一起来数数，好不好？请准备！
预备——开始！
1、2、3、4……。
时间到！多少个？
哇，一分钟就有xxx个，那么三分钟能跳到xxx个？太厉害了！
谢谢！谢谢你们！请回到班级。
3、
接力跳绳要求运动员们在20米之间来回跑，每跑一步过绳跳一次，跑到接绳区内才可以停止跳绳，再继续跑到接绳线把绳子交给同伴，接绳的同学必须站在接绳线后才能接绳，否则就会被视为犯规。下面就让我们一起来观看他们的接力跳绳表演。
4、
谢谢！
同学们，健美操，你们喜欢吗？看过男孩子表演的竞技单人操吗？下面就让我们一起来欣赏。
5、
欣赏完了男同学的'单人操，还想不想看女同学又是怎么跳的呢？好！请继续欣赏女子竞技单人操。
6、
健美操好看吗？想学吗？好，那再请大家欣赏两组动感十足的健美操表演，台下的同学可以跟着他们一起跳。首先欣赏的是《六人健美操》。
7、
接下来表演的是《大众健美操》。
8、
啦啦操，大家见过了没有？啦啦操最早出现的形式是观众为本队加油、呐喊，后来渐渐演变成今天的这种艺术形式，下面就让我们一起来欣赏啦啦操《神采飞扬》。
9、
最后请欣赏牛皮筋舞。
10、
结束语：
各位老师，各位同学，三跳比赛展示活动到此结束，感谢全体运动员们的精彩展示，感谢付出辛勤劳动的指导老师。希望全校同学向他们学习，热爱运动，积极锻炼，身体棒棒，学习棒棒！谢谢大家。请大家退场。
朗诵讲座主持词篇十六
合：老师们，同学们，你们好！
男：诗歌就是我国的一颗耀眼的明珠。
女：诗歌就是我国的文明的精神支柱。
男：正就是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。
女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。
女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。
女：xx，你知道吗？诗歌就是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。
女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由xx等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。
男：让我闪一直来感受吧。
男：人未还。战争就是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗就是如此*露地展现了自己。
女：多美的意境啊！四季真美好！我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。
男：接下来，请xx朗诵现代诗《秋》。
女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的'方法！我们的眼前呈现了一幅田野收割图，好和谐啊！
男：对！现代诗就是那么自由，然而却如此美好，xx也准备了一组《四季诗》，就请她们上台表演吧！
女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大部分，有请xx名朗诵一首《赠汪伦》。
男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀，诗人多聪明！
男：在金色的沙滩上，在海边的草屋里，聚集着一群热爱生活崇尚自然的人们。在阳光与海浪的簇拥下，在微风与细雨的轻抚中，我们一起咏诵，那情感跌宕的佳文和诗章，我们一同倾听，那心弦颤动的共鸣和回响。
女：夏日的海边飘来一阵阵悦耳的歌声，那掀涛涌潮的旋律摇曳着心蕾待放的花丛。午后的热情迸发出一声声亲切的问候，把温馨的气息注满了我们每一个人的心胸。
男：一树绿叶婆娑舞，万顷碧波触天舒。“海屋情怀”第四期朗诵专场的巨幅大幕，悬挂在海天之间徐徐拉开。
女：站在“海的那边”，你会欣然地等到冉冉升起的“晨雾”，侧耳聆听轻轻地呼喊，你会清晰地听到“阿德”的名字，在“清风说雨”的浪漫中，送你一个油然而来的晚霞，送你一个微笑吻在梦中。
男：朋友们，海边草屋欢迎您，女：朋友们，海边草屋等你来。
合：“海屋情怀”第四期朗诵专场，现在开始！
朗诵讲座主持词篇十七
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老师、同学们：你们好！
女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。
男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。
女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女：在这欢乐、美好的日子里，
男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！
齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。（播放进行曲）
男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。
女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的
掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护！
男：大会进行第四项：请市委**爷爷讲话。
女：大会进行第五项：**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗
诵会现在开始。
男：有一个节日在六月，
女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果；
男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，
女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。
男：有一个节日在六月，
女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿；
男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，
女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。
男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。
甲：有一种时刻总让人热血沸腾，
乙：有一种时刻总让人泪花滚滚，
合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。
甲：当我们仰望五星红旗，
乙：心中就有热血沸腾；
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓，
合：我们永远跟党走。
甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵
朗诵讲座主持词篇十八
主持人1：尊敬的各位领导、各位来宾,。
主持人2：敬爱的各位老师、各位家长。
主持人1：亲爱的同学们。
主持人2：大家早上好。
主持人1：今天，我们欢聚在___小学，诵读中外诗文。
主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听生命的回声。
主持人1：小学第__届经典诗文朗诵即将拉开帷幕。
主持人2：舞台上将展示老师和同学激情澎湃的风采。
主持人1：首先，让我们以热烈的掌声向各位领导、老师、家长的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。
主持人2：今天光临我们朗诵会的嘉宾有：_____-欢迎他们的光临！
主持人1：有请__小学校长致欢迎辞！大家掌声欢迎。
主持人2：校长热情洋溢地讲话道出了我们的心声，让我们再次以热烈的掌声向各位领导、老师、家长的到来表示诚挚的欢迎！
主持人1：德国诗人荷尔德林有句名言：“人，诗意地栖居在大地上。”
主持人2：苏联教育家马卡连柯也说过：“教育是诗一样的事业。”
主持人1：今天，我们的老师和学校合唱团的同学们，将用诗歌开启本次诵读比赛的序幕。
主持人2：请欣赏诗朗诵。
主持人1：下面我宣布———小学“徜徉诗文长河，饱览中外经典”诗文诵读比赛现在开始。
主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导及语文老师担任评委，比赛采用十分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，各年段评出一等奖一名，二等奖一名，优胜奖两名。具体评分标准如下：
主持人1：字音方面，普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，对诵读文章中感情的掌握及展现到位。——满分3分。
主持人2：对朗诵语速的要求：朗读流利，朗读语调和速度得当，有节奏感。——满分2分。
主持人1：朗诵技巧方面，有音乐配乐，朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。朗读形式新颖、令人耳目一新。——满分3分。
主持人2：个人精神面貌较好，衣着大方得体。满分1分。
主持人1：脱稿朗诵，满分1分。
主持人2：下面让我们用热烈的掌声预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
主持人1：俗话说：“笑一笑，十年少！”是呀，笑容是一个多么灿烂的词汇，它让心灵不再愁伤，让烦恼统统走掉。
主持人2：笑一笑，生活如此美好。下面请欣赏三（2）班同学朗诵的《当你苦着脸》。请六（2）同学做准备。
主持人1：三（2）班同学带来的朗诵《当你苦着脸》的最后得分为__，向三（2）班同学表示祝贺。
主持人2：你们是否有过这样一本书。《千家诗》、《唐三百》、《诗经》，《宋词》……那些孩提时代就能琅琅诵读的诗句，其中仿佛有流水淙淙，古琴声声；朔风阵阵，百草瑟瑟；魏晋风骨，盛唐气象；汉时残月，紫禁落日。
主持人1：早莺啼唱微风和煦，庭前繁花轻轻飘落———令人眩惑的古老年代，画卷中的世界，盛世中的华章，乱世里的哀音。下面请欣赏六二班带来的《诗歌之旅》。请四（2）同学做准备。
主持人2：六（2）班同学带来的朗诵《诗歌之旅》的最后得分为__，向六（2）班同学表示祝贺。
主持人1：春天，是一个万物复苏的季节，在这烂漫无比的春季里，柳绿了，花红了，这迷人色彩，醉人的芬芳，引发了诗人无限的感慨与遐想，忍不住为春天留下了美丽的一笔。
主持人2：让我们一起去聆听《春天的序曲》，追寻着诗人的脚步探寻“幸福的地方”，欣赏江南的春天，让我们一起去聆听四（2）同学带来的《春天的序曲》，请六（1）同学做准备。
主持人1：四（2）班同学带来的朗诵《春天的序曲》的最后得分为__，向四（2）班同学表示祝贺。
主持人2：燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。
主持人1：但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？请欣赏六一班带来的组诗朗诵——《珍惜时间篇》。请四（1）同学做准备。
主持人2：六（1）班同学带来的朗诵《珍惜时间篇》的最后得分为__，向六（1）班同学表示祝贺。
主持人1：岁月的潮水汹涌澎湃，人生的路途崎岖多艰，古今中外的诗人纷纷用那充满力量的文字，带我们翻越重重艰难险阻，带我们翱翔明朗的天空。
主持人2：有了这份力量，我们足以有勇气去经历黑夜，度过霜冻严寒。让我们伴着动人心魄的诗句激流勇进，百折不挠吧。请欣赏四一班带来的组诗——《向上吧，少年》。请一（2）同学做准备。
主持人1：四（1）班同学带来的朗诵《向上吧，少年》的最后得分为__，向四（2）班同学表示祝贺。
主持人2：春雨沙沙，那是追逐春的脚步声。
主持人1：蛙鸣鸟啼，那是吟诵春的诗篇，不信？你听。一（2）班的诗歌朗诵《与春同行》。请三（2）同学做准备。
主持人2：一（2）班的诗歌朗诵《与春同行》的最后得分为__，祝贺一（2）班。
主持人2：哦，原来是字典公公家里的标点符号们，它们你一言我一语的争吵个不停。它们到底都在说一些什么呢？下面三（2）班朗诵表演会给你答案。请三（1）同学做准备。
主持人1：三（2）同学朗诵的《字典公公家里的争吵》的最后得分为__，祝贺三（2）班。
主持人2：三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。
主持人1：他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。我们读之思之，当躬行自勉。下面请欣赏三（1）诵读《诫子书》。请一（1）同学做准备。
主持人2：三（1）同学朗诵的《诫子书》的最后得分为__，祝贺三（1）班。
主持人1：春天，是一个美丽的季节，草长莺飞，遍地春光；春天，是一个想象的季节，神游四野，上天入地。
主持人2：在这个美好的春天里，一（1）班的孩子又用他们新奇的想象，为我们描绘出怎样的画面呢？下面，请欣赏儿童诗《我想》。请六（1）同学做准备。
主持人1：一（1）同学朗诵的《我想》的最后得分为__，祝贺一（1）班。
主持人2：少年智则国智，少年强则国强。
主持人1：明天的`祖国谁来建？试看我有志的中华少年！请欣赏诗朗诵《中华少年》。请五（1）同学做准备。
主持人2：六（1）同学朗诵的《中华少年》的最后得分为__，祝贺六（1）班。
主持人1：他是时代的天之骄子，他是新中国的缔造者。
主持人2：长征路上，千军万马，一个人，一支笔，一个声音，道出中华民族的必胜信心。接下来，请欣赏五（1）班诗朗诵，“闪闪红星”革命诗歌系列。请二（2）班同学做准备。
主持人2：五（1）班同学带来的朗诵的最后得分为__，向五（1）班同学表示祝贺。
主持人1：《五字鉴》、《声律启蒙》是中华文化瑰宝的一个亮点。
主持人2：今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底。请欣赏二2班带来的国学经典诵读。请二（1）班同学做准备。
主持人1：二（2）同学朗诵的《国学经典》的最后得分为__，祝贺二（2）班。
主持人1：——瞧，这群可爱的小青蛙正向我们欢快的走来！请一（2）同学做准备。
主持人2：二（1）班同学朗诵的《井里的小青蛙》最后得分为__，祝贺二（1）班。
主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
主持人2：常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
主持人1：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。下面请一（2）班带给大家的诗歌朗诵——《常怀一颗感恩的心》。请五（2）同学做准备。
主持人2：一（2）同学朗诵的《常怀一颗感恩的心》的最后得分为__，祝贺一（2）班。
主持人1：春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天交响乐。
主持人2：春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意；
主持人1：这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。
主持人2：而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。
主持人1：我愿变成一条鱼，游在春天的河流里；我愿变成一只鸟，在祖国的天空飞翔；
主持人2：我愿变成一朵花，开在春天的草原上；我愿变一支歌，在祖国的每一个地方飞扬…下面请欣赏由五二班带来的诗组《春之歌》。
主持人1：五（2）同学朗诵的《春之歌》的最后得分为__，祝贺五（2）班。请三（1）同学做准备。
主持人2：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听。
主持人1：有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈”，下面请欣赏三（1）班古诗朗诵《游子吟》。请二（1）班同学做准备。
主持人2：三年级一班班朗诵的《游子吟》的最后得分为__，向三（1）班同学表示祝贺。
主持人1：火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向,鲜红的领巾系满理想,载着我们扬帆远航。
主持人2：我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年；面对祖国，我们庄严的宣誓：”红领巾,我为你自豪"。请听二一班带来的诗朗诵《敬礼！祖国》。请一（1）班同学做准备。
主持人1：二（1）班同学朗诵的《敬礼！祖国》的最后得分为__，向二（1）班同学表示祝贺。
主持人2：唐诗是我国古代文学皇冠上的一颗巨钻，历来与宋词并称双绝，都代表了一代文学之胜。
主持人1：直到今天，唐诗仍在陶冶着人们的情操，给我们带来了美的享受。下面，请欣赏一年（1）班的唐词联诵：《静夜思》，《相思》。
主持人2：一年级一班朗诵的《会飞的小星星》最后得分为____，向一（2）班同学表示祝贺。
主持人1：下面有请校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖.
主持人2：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中外文化的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
主持人1：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让中外的美文奠基我们的人生。
主持人2：愿五千年文化的血脉永久传承。
主持人1：愿中外诗文艺术之花永远芬芳。
主持人1：——小学“徜徉诗文长河，饱览中外经典”诗文诵读比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。
主持人（合）：再见！
朗诵讲座主持词篇十九
男：各位来宾、各位朋友：
男女：大家晚上好！
女：在这黄花满地堆积，绿树成荫，芳草如碧的夏日里，在这清风徐徐，海风送爽的夏夜里。
男：我们以满腔的热情迎来了海边草屋的又一场盛会：人生之秋。
--。
--。
--。
-北京诗鸽原创作品朗诵会！
女：北京诗鸽先生是深得大家衷爱的网络作家之一，他的作品集诗歌、散文、随笔、绘画、书法、篆刻、摄影于一身。
男：他热爱生活、感悟人生，以自己独到的慧眼观察生活。把自己人生的经历和对人生的感悟流于笔端。
女：他用摇曳的文笔、真情的文字为我们展现出生活与自然的多彩多姿、对亲情、友情和爱情作了新的诠释。
男：读他的xx，犹如和一位因历尽无限风光而变得和平谦逊的兄长促膝交谈，聆听他的话语，真的有如坐春风的感觉，这春风能吹得我们的心田百花盛开，姹紫嫣红，结出晶莹剔透、饱满充实的心灵硕果。
女：他的作品在报纸、杂志和网络几个论坛中广为传诵，篇篇佳作，用他如诗一般的情怀打动着每一位诵读和喜爱他作品的朋友！
男：他受过话剧、电影专业学习，在话剧《火热的心》《家庭大事》《车间主任》中担任主角，参加过电影的拍摄及配音。还参加过演讲比赛并多次获奖。
女：北京诗鸽事业心强、责任心强、原则性强、为人坦荡、真诚、热情。下面就请我们的'主宾北京诗鸽为朋友们讲话。
男：北京诗鸽是用心在丈量世界，用情在倾诉生命，用诗句纯洁着人们的心灵，用一生的人格与我们进行交流，今夜让我们走进诗鸽与他进行心灵对话，让我们用真情与诗鸽进行诉说，进行沟通。
女：下来请朋友们欣赏海边草屋朗诵情怀举办的人生之秋———北京诗鸽原创作品朗诵会！
女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，在这美丽的春江花月夜里让我默默的打开心窗，把最美丽的情怀寄于天上的那轮明月，就这样静静地把你想起。
下面请欣赏歌曲：《明月千里寄相思》演唱者：
朗诵讲座主持词篇二十
开场：
女主持：各位来宾，亲爱的朋友们，晚上好！
男主持：欢迎大家来到《开心军团》，参加《同一蓝天下》爱心主题晚会，愿您在这里度过一个温馨的夜晚。
女主持：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。
男主持：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了炎黄万代人的勤劳和善良。
女主持：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、吟咏歌唱。
男主持：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔。
女主持：蓝天下并不都是白鸽蹁跹，也会有雨雪风霜。
男主持：蓝天下并不都是芳草萋萋，也会有漫道黄沙。
女主持：今夜，让我们共同敞开一扇心灵之窗，望天空闪烁的星辰，去寻觅远方渴望的目光。
男主持：今夜，让我们共同挽起友爱的臂膀，让皎洁的月光，也来倾听我们爱心旋律的唱响。
女主持：《同一蓝天下》爱心主题朗诵晚会现在开始。
女主持：水千条山万座，我们曾走过，每一次相逢和笑脸，都彼此铭刻，在阳光灿烂欢乐的日子里，我们手拉手啊，想说的太多。
男主持：星光照耀洒满了所有的童年，风雨走遍了世间的角落，同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。
女主持：我们在同一首歌中，从不同的方向走到一起，走在今夜这片晴朗的蓝天下，用我们真挚的爱的情感，去寻找、放飞理想和希望。
男主持：我们在同一首歌中，今夜将走向不同的方向，在明天的同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，并将爱的旋律继续唱响。
女主持：《同一蓝天下》主题文艺晚会由《天涯同心》网站和论坛主办，《中国拥军网》协办，得到了众多朋友的大力支持和协助，在此请允许我代表晚会的全体工作人员，向大家说声感谢，道声珍重！
男主持：今天起一个新的论坛――《天涯同心》论坛也正式成立了，论坛以文学类为主，将爱心主题活动作为其中一个特色，欢迎朋友们光临，希望我们共同携手去开创。下面请本次晚会策划、导演和文字撰稿，《天涯同心》网站站长遥远的岸说几句话。
遥远的岸：首先，真诚感谢今晚所有到场的朋友们，你们的热心和支持，为我们的晚会圆满举办增添了色彩，同时，感谢晚会主持人和全体演朗诵晚会主持稿来自本网-，仅供学习，请注明出处。
朗诵讲座主持词篇二十一
大家晚上好！
伴随着欢歌笑语的脚步，新的一即将来临；
伴随着稚嫩的童声，太多的记忆值得我们珍藏，
伴随着亲人的呵护，老师的.关爱，我们将踏着翱翔的帆船乘风波浪。
在这个收获的季节里，感谢老师对我们的培养。
在这冬日温暖的阳光下，感恩父母对我们的培育。
今天，让我们相聚在这里，一起走进诗情画意的书卷中，享受着花朵绽放带给我们的欢乐。
今天，让我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，
在这春风传喜讯，兔踏歌来的美好时节，让我们用最热烈的掌声，向为我们付出心血和汗水的刘艳丽老师和我们亲爱的爸爸妈妈大声说句“辛苦了！”。
下面我们用热烈的掌声有请xxx老师上台致词！
（老师出场，讲话结束，音乐起）。
主持人出场。
最后一个节目结束后直接起音乐，全体演员上场谢幕。
结束语：（主持人在音乐中走向舞台中央）。
新世纪的太阳是我们的，
新世纪的鲜花是我们的。
托起金星，让她闪亮在未来的大门。
踏响大地，让童心乘着春风飞行。
成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
成长在新世纪的阳光下，我们朝气蓬勃。
合：我们是祖国的春天，我们是社会的希望。
衷心感谢各位叔叔阿姨对晚会的大力支持和帮助；
衷心感谢姜杰培训中心对教育事业的支持和协办。
合：尊敬的刘老师同学们；亲爱的爸爸妈妈叔叔阿姨们，
合：让我们用心记住这欢乐的时光，同携手，一起创造更加美好灿烂的明天。
朗诵晚会到此结束。祝大家晚安！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/12205974.html】
