一个好的方案应该具备明确的目标和清晰的步骤，以确保实施的顺利进行。定期评估和调整方案是确保其有效性的重要环节。下面是一些成功方案的案例，供大家参考和借鉴。
兴趣小组活动方案篇一
为了促进学生的`全面发展，本着“让今天快乐，为明天发展”的教育理念，按照学校教务处工作计划要求，也为了锻炼并提高学生口语交际能力，本学期我们成立播音主持兴趣小组。
1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学习的舞台。
2、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力。
3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。
总负责：
小组长：
每周二下午大课间
七四班教室
本学期我们兴趣小组，将对学生的演讲朗诵技巧方面增强培训。
(一)、停顿
不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者所要表达的情绪。
(二)、语速
什么是语速?语速是指朗读时在必定的时间里，容纳必定数量的词语。世间一切事物的运动状况和一切人在不同情境下的思想情绪总是有千差万别的。朗读各种文章时，要精确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想情绪，就必需采用与之相适应的不同的朗读速度。
1、每周二安排演讲，朗诵等活动。
2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
3、读有哲理、启发性的书刊;也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
4、试着自己写作演讲稿，组织小型演讲、辩论赛，评论等。
5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
6、即兴写作与演讲。
7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。
1、准时参加每次兴趣小组活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本兴趣小组。
2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。
3、按时认真完成指导教师布置的任务。
4、爱护公物，下课后打扫卫生，断电、关好门窗，方可离开训练室。
5、学期结束时，做好兴趣小组的总结工作，组织竞赛进行评价，并评选出兴趣小组的优秀学员，给予嘉奖。
兴趣小组活动方案篇二
为了全面贯彻落实中央、省市精准扶贫工作会议精神，拓宽教育扶贫的方式方法，营造全社会齐心协力帮助贫困大学生的浓厚氛围，让贫困大学新生能顺利入学、圆梦大学，共青团xx市委联合xx石化公司开展20xx年“圆梦大学，庆化助力”精准扶贫助学活动。现将有关事项公告如下：
一、资助金额
xx石化公司出资50万元，资助100名贫困大学新生，按照每名学生5000元的标准实行一次性资助。
二、资助名额
共资助100名大学新生，其中：市直10名、西峰区12名、庆城县10名、环县12名、华池县10名、合水县10名、镇原县13名、宁县13名、正宁县10名。
三、资助条件
（一）资助对象必须是户籍在我市当年被二本以上（含二本）省内外普通高校录取、报到就读的贫困大学生，并符合下列条件：
1、热爱祖国，遵纪守法；
2、诚实守信，品德优良，生活简朴，家庭非常贫困；
3、学习成绩优良，关心公益事业，热爱集体活动。
（二）资助对象优先资助建档立卡贫困户子女、农村享受最低生活保障家庭学生、孤残学生、父母丧失劳动能力的学生、少数民族贫困学生、烈士子女、单亲贫困家庭学生和享受城镇居民最低生活保障家庭且特别贫困学生。
（三）有下列情形之一的，不得申请资助：
1、国内外机构或个人已向其提供资助的；
2、所读学校已向其提供奖（助）学金的；
4、书面申请及有关证明材料弄虚作假的；
5、已被二本以上普通高校录取，但不报到注册的。
四、申请程序
3、团市委会同xx石化公司，对申请人员进行入户抽样核准，确定最终拟资助人员，并将拟资助人员在《陇东报》、市委网站、团市委网站等媒体进行公示，公示无异议后，于8月下旬择机举行助学资金发放仪式。
联系单位：xx市希望工程办公室
联 系 人：
联系电话：
兴趣小组活动方案篇三
为了给学生们提供一个展示个性的舞台，丰富他们的想象力、创造力，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的意志，激发他们对科技世界的`不懈努力和探索。感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。并配合基础教育课程改革，推进青少年科技创新活动的普及，促进素质教育的全面健康发展,培养学生爱科学的优良品质。
组长：
副组长：
组员:。
航空航天模型比赛(木质弹射机、橡筋直升机模型、橡筋杆升机模型、空中轿车、火箭模型)。
1、考虑到学生的知识结构和升学压力，参加兴趣小组的学生成员由初中二年级中自愿报名产生。
2、航模兴趣小组具体工作由王伟强和王丽新老师具体负责。
3、兴趣小组由学校领导支持和指导，活动所需资金、设备等由教务处向学校反映解决。
10.6—10.22学校组织筹备。
在初二年级学生中动员发动。
10.23—11.29学生制作航模并熟练操作。
11.30下午参加市航空航天模型比赛(小桃园靶场)。
兴趣小组活动方案篇四
为致力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，注重学生个性发展，学校通过开展班级兴趣活动，培养学生的实践能力和创新精神。
1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
4、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的'独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
1、班级兴趣小组：开展“美文欣赏”的兴趣活动。
2、活动项目确定要符合：一是“美文”多样性，满足不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是趣味性;三是学科性;四是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育;五是教育性，所有的的“美文”都要经过教师精心挑选，内容必须有利于学生的健康成长。
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1、落实常规，健全制度。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。
三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改;。
五定活动时间，每组每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动;。
六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。
2、科学管理，追求实效。
(1)、每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录;记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。
(2)、要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动活动室。
(3)、认真总结，努力使每个学生都能在快乐中阅读，感受阅读的魅力，陶冶情操，感悟生活，享受美文之美。
兴趣小组活动方案篇五
课外阅读是我班的一项教育活动。为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合班级学生的实际，特制定本计划。
一、活动意义。
课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。
二、活动目的。
培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。
三、活动内容。
本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。在内容上，教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点。
四、活动对象六年级全体学生。
五、活动时间。
（一）每周地方与学校课程一节。
（二）每天放学后在家中30分钟。
（三）周六、周日。
六、活动地点：本班教室、家中。
七、主要措施：
（一）指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
（二）懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
（三）玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
（四）鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
（五）做摘录或欣赏性阅读笔记，每周不少于400字；
（六）参加每周阅读课的竞赛，不断提高阅读水平。
（七）突出古诗背诵，加强古典诗词的背诵，让学生广泛积累。
（八）开展有关活动。如“朗诵赛”、“读书知识赛”、“故事会”、“佳作欣赏”等。
兴趣小组活动方案篇六
为促进学生的健康成长，培养学生的个性特长，丰富学生的精神生活，加强学生人文素养，成立八年级历史兴趣小组。小组的主要任务是培养兴趣，发展特长。小组将注重过程管理，淡化结果考核。小组学习以探究、合作等方式为主，挖掘学生的学习潜能，调动学生的学习积极性。小组倡导愉快学习，在收获知识的同时，获得身心的愉悦，充分体现我校“智慧”教育的理念。
１．激发学生研究历史的兴趣，培养正确的历史观念，并以此指导自己的学习与生活。
２．帮助学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
３．促进历史课堂教学的改革，以兴趣促教学，提高教学质量。
４．营造历史学习氛围，丰富校园文化内涵。
1．小组成员要按照学校的统一要求，在规定时间到规定地点参加活动，不得迟到早退；
2．将小组人员划分为5个学习组，学习组长要组织、督查本组的活动；
3．小组成员要积极参加活动，认真完成指导老师布置的活动任务；
5．小组成员要服从学习组长和指导教师的管理；
6．小组成员如需请假，要严格执行学校相关的请假手续。
2．平时采取个人活动与学习组活动相结合的形式，自主完成指导老师布置的探究作业。
采用自我评价、学生互评、教师评价三维评价体系来考查兴趣小组成员活动情况。自我评价要求学生在学期末写出自己一学期参加兴趣小组的活动感受、收获、不足等，学生互评是在期末时投票选出优秀小组成员，教师评价包括评定小组成员的课堂表现、作业质量等。
活动一
【时间】9月14日和9月16日
【活动项目】历史兴趣小组建立，研讨活动内容，推荐组长，确定组员名单。
活动二
【时间】9月21,23日
【活动项目】历史室资料完整，搜集材料。【时间】9月28,30日
【活动项目】影视，《甲午风云》欣赏，观赏影视。
活动三
【时间】10月12,14日
【活动项目】历史理论学习，辩证看待历史人物，事件。
活动四
【时间】10月19，21日
【活动项目】学做历史手抄报，展评。
活动五
【时间】10月26,28日
【活动项目】记录片《百年中国》，说出感想
活动六
【时间】11月2日,4日
【活动项目】阅览室，图书室，记笔记，筹备历史知识竞赛。
活动七
【时间】11月9日,11日
【活动项目】历史知识竞赛。
活动八
【时间】11月23日,25日
【活动项目】红军长征故事讲述。
活动九
【时间】11月30日,12月2日
【活动项目】有关党史纪录片。
活动十
【时间】12月7日,9日
【活动项目】从连环画看长征。说长征故事。
活动十一
【时间】12月14日,16日
【活动项目】纪录片《南京大屠杀》，日本侵华事实，日军的罪行。
活动十二
【时间】12月21日,23日
【活动项目】全民族抗战实例。
活动十三
【时间】12月28日,30日【活动项目】学唱抗日歌曲。
活动十四
【时间1月4日,6日
【活动项目】《大国崛起》。撰写有关感想启示论文。
活动十五
【时间】1月11日,13日
【活动项目】纪录片《开国大典》，：分析共产党胜利原因。
活动十六
【时间】1月18日,20日
【活动项目】中国近代史总结，近代史知识竞赛。评价学生。
兴趣小组活动方案篇七
学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力 学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力 学习步骤：
一、游戏活动，激发兴趣 教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。
二、黄河长江练反应 教师活动：
1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所 站的位置)组织学生分组。
6 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
三、绕物接力练奔跑
教师活动：
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。
学生活动： 1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。
课外体育兴趣小组，在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知 识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为 今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。
为了给爱好体育的同 学一个良好的学习环境，现将本学期体育小组的活动安排制定如下：
一、活动目的： 通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育 的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更 好的'发展。
二、活动要求：
1、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达操 场集中。
2、体育小组成员应严格遵守纪律，在体育室不准大声喧哗，在 操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育 过程中的安全。
3、爱护体育教室内的设施和用品。
4、努力学习，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃 苦耐劳的良好品质。
三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的体育常识知识，(体育项目、体育设 施、基本的使用方法、尝试各种田径运动项目)。
2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教 学。
2 3、给学生自己活动的时间和空间。
4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。
5、进行体育竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。
四、采取的措施： 1、体育教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使 小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班 有一定体育基础、成绩较好的学生参加。
要选出身体素质较高、成绩 也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨 干力量。
3、安排好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排，一般情 况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
4、订立必要制度，抓好思想工作。
要教育学生自觉遵守学习制 度，准时参加体育活动。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的 精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的体育竞 赛，检验学生的训练成果。
学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。
学习内容：游戏：自然地形跑 学习步骤： 一、游戏活动，积极参与 教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要 求，巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。
(由指定的学生全权负 责。) 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3、全组围成一个圆按规则进行游戏。
4、全组分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
4 5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧 练习。
二、自主选组、自主练习 教师活动：
1、讲解分组要求(按体能分组，3—6 人一组;选好 组长;纵队排好，组长在前。)组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：(合理选择场地和速度;合理控制 路程;注意跑时纪律;注意呼吸，轻松自然;时间由老师控制。)
3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动 作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
兴趣小组活动方案篇八
1、发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握。
2、帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识。
3、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情。
4、能在老师的指引下变废为宝，增强环保意识，能动手动脑去探究身边的环保。
1.第一时间段：搞好科学课知识衔接和过渡，培养学生学习兴趣；选拔环保小组成员，择机成立活动小组；配合课本进程进行生活中的环保发现活动。
2.第二时间段：有步骤的开展活动，指导学生写好环保心得。
1.进行生活中的环保卫生知识如：自来水的消毒；原电池的原理；生产生活中的塑料等的宣传。
2.配合教材进度，进行专题研究：如绿化问题、环保专题等；
3.组织环保专题演讲、指导中队辅导员进行主题队会的开展,并进行各个主题活动日如:地球日,爱鸟日的活动开展。
4、举办绿色环保知识讲座。请环保部门有关专家来校给学生作环保专题讲座，各种级举办以绿色环保为主题的主题班会，拓展学生环保知识屋面，提高学生环保理论知识，丰富学生生活环保。
5、与其他兄弟学校进行课外活动组织的交流与合作，并布置暑期环保活动的内容。
兴趣小组活动方案篇九
1.为了进一步促进和推进企业文化建设，丰富职工业余文化生活，根据职工共同兴趣爱好，由工会组织开展各类职工兴趣小组活动。
为规范对兴趣小组活动的组织与管理，特制定“职工兴趣活动小组管理办法” (以下简称“办法” ) 2.职工兴趣活动小组的组织 2.1 由各项目公司分会牵头，组织和引导本部门职工根据不同的文体兴趣爱好，组建各类职工兴趣活动小组。
2.2 职工兴趣活动小组内部设组长(人数较多的可设副组长)、经费管理员、信息报道员等，负责组织和管理兴趣活动小组开展日常训练、组织比赛及信息交流报道。
2.3 职工兴趣活动小组应集体制定“兴趣活动小组章程” ，予以规范小组活动正常开展。
《章程》中主要包括但不限于以下内容: 2.3.1 兴趣爱好活动小组名称; 2.3.2 活动小组的组织管理方式; 2.3.3 活动经费来源及收支管理; 2.3.4 活动小组的活动时间及考核方式。
3.职工参加兴趣活动小组的基本条件 3.1 承认和遵守相关《兴趣活动小组章程》，自觉缴纳活动经费，并在履行《章程》所规定义务的前提下，享受《章程》 所规定的参加职工兴趣活动小组的权利。
3.2 职工具有参加相关种类的兴趣小组活动的兴趣和基础技艺，有活动必须的基本装备，有学习和提高自身兴趣活动技艺的愿望和坚持锻炼的毅力，能够长期坚持参加兴趣小组活动。
3.3 有集体意识，愿为办好兴趣小组付出努力。
4.职工参加兴趣小组活动的程序: 4.1 职工参加各分会各类现有兴趣活动小组活动，可直接向兴趣小组提出申请登记，并按小组规定缴纳相关费用即可加入该兴趣小组。
4.2 各分会新建职工兴趣活动小组的程序:各分会由五名以上会员根据其共同的兴趣爱好，向所在分会提出新建职工兴趣活动小组的申请，经各分会审批后即可成立。
新建兴趣活动小组要积极动员和引导具有相同兴趣爱好的职工参与，制定《兴趣活动小组章程》，民主选举兴趣活动小组长、经费管理员和信息报道员。
并将兴趣活动小组名称、人员名单、《章程》等相关资料报所在分会审查备案。
4.3 每位职工只能参加本单位分会组织的职工兴趣活动小组，每人最多参加两个兴趣活动小组。
5.兴趣活动小组成员享有以下权利 5.1 职工在兴趣小组中享有选举权、被选举权和表决权; 5.2 对兴趣活动小组组织的训练、交流比赛、信息宣传等日常工作有批评建议权;对小组内部管理、活动经费的收支情 况有监督建议权; 5.3 职工加入兴趣活动小组自愿，退出兴趣活动小组自由; 6.兴趣活动小组成员应履行下列义务 6.1 自觉遵守本组集体制定的《章程》，按时交纳相关费用; 6.2 积极参加小组组织的训练、比赛和其他活动，在必要时为其他成员提供必要的服务; 6.3 尊重小组所有成员的劳动，团结协作，配合工作，完成组长交办的任务; 6.4 成员之间彼此尊重、关心和帮助，在技艺方面相互交流，共同切磋; 6.5 因故不能参加活动者，应向兴趣活动小组长请假。
对于长时间不参加兴趣小组活动并且不主动与其保持联络者，视为自动离开兴趣活动小组。
7.职工兴趣活动小组的活动内容 各类职工兴趣活动小组应本着服从和服务于企业生产经营大局，坚持以业余时间活动为主，组织成员参加训练和比赛交流等活动，主要活动内容有以下方面: 7.1 定期组织小组成员开展日常性训练; 7.2 不定期组织参与分会之间举办的交流和比赛活动，相互学习促进，共同进步; 7.3 组织、参与分公司与集团客户之间举办的联谊和比赛活动，增进与大客户单位的感情，融洽关系; 7.4 定期采编和报道兴趣活动小组的相关活动信息，交流学习和推广活动组织经验，推动各类兴趣活动小组健康发展。
8.职工兴趣活动小组的内部管理 8.1 兴趣活动小组的组长(副组长)、经费管理员和信息报道员由兴趣活动小组三分之二以上成员民主选举产生，并负责兴趣小组活动的组织管理、经费管理、信息采编报道等项工作。
8.2 兴趣活动小组的重要事项由组长召开小组会议集体讨论决定。
小组会议至少每季度应召开一次，对本季度兴趣小组开展的活动、经费收支情况进行说明和小结，并把活动小结和相关信息报所属分会。
8.3 各活动小组年初需制订年度工作计划，根据活动小组规模合理安排小组日常培训、交流、活动、展示等工作，根据实际情况安排相应的活动预算和筹资预算，报各分会审核。
8.4 各活动小组每年至少开展一次汇报表演、成果展示或类似的活动，展示小组活动取得的成果。
各分会每半年将所属职工兴趣活动小组的活动小结汇总后报公司工会。
8.5 活动小组要积极组织成员参加公司各类文化活动，按要求报送相关作品等。
9.职工兴趣活动小组经费管理 9.1 职工兴趣活动小组的经费来源:兴趣小组的活动经费来源，遵循小组成员自筹一点，工会补贴一点的原则解决。
9.1.1 兴趣小组自筹活动经费:为确保兴趣小组日常训练 比赛等活动的顺利开展，各兴趣小组应在《兴趣小组活动章程》中统一规定小组成员自行缴纳参加小组活动保证金的标准，缴费周期。
由经费管理员收取组员缴纳的活动费用，并出具缴费收据。
除组员自筹活动费用外，也可通过公共关系接受其他捐赠。
此项费用主要用于对小组成员参加活动的考核和奖励，成员服装、标识制作，小组日常管理的零星开支等; 9.1.2 活动经费补贴:各分会以各兴趣小组自筹活动经费的人均标准及缴费人数核定兴趣活动小组的活动经费额度，每个小组核定经费总额不超过 4000 元。
具体见下表: 人均缴费标准(人*元/年) 补贴标准(人*元/月) 年补贴标准(人*元/年)200 及以上 30 360 150-200 25 300 100-150 20 240 80-100 15 180 50-80 10 120 50 以下 5 60 9.1.3 活动经费补贴主要用于小组训练和比赛活动的场地租用、易耗器材和用品的开支。
各分会兴趣活动小组活动经费补贴总额不超过公司工会拨付经费的三分之二。
9.1.4 活动经费补贴的审核报销流程: 按照工会财务制度，由分会按各兴趣小组核定活动经费补贴标准，凭兴趣小组活动场租、易耗器材和用品等正式发票， 并通过所在分会主席审签进行报销，每季度集中报销一次。
9.2 兴趣活动小组内部经费收支情况实行小组民主管理方式: 9.2.1 由小组成员民主选举经费管理员负责经费收支的日常管理; 9.2.2 按照《兴趣小组活动章程》规定，经组长审核后，由经费管理员定期向全体成员报告小组活动经费收支情况; 9.2.3 小组成员有权向小组提出活动经费收支情况的质询，经费管理员和组长应对组员提出的质询予以合理解释，对组员提出的有利于改进经费管理的意见和建议予以采纳。
10.各级工会组织的管理职责: 10.1 公司工会: 10.1.1 负责对各分会组建活动小组及开展活动给予指导和督促; 10.1.2 根据工会经费年度收支计划，安排专项经费，对职工兴趣活动小组的日常活动和比赛给予支持，并按工会财务制度相关规定和流程给予审核报销; 10.1.3 组织各分会活动小组之间的联谊活动或比赛，协调各分会处理小组活动中出现的各类问题; 10.1.4 收集编辑活动情况，做好宣传工作。
10.1.5 对各分会职工兴趣活动小组开展情况进行检查和考核。
10.2 各分会: 10.2.1 负责本单位职工兴趣爱好活动小组的组建工作，督促和指导各活动小组正常开展活动; 10.2.2 根据公司工会下达的活动经费额度标准，负责本分会各类活动小组费用报销的审核，并上报公司工会办理报销手续; 10.2.3 负责建立本分会职工兴趣活动小组的相关档案资料，并报公司工会备案; 10.2.4 负责处理和解决本分会兴趣小组活动中出现的各类问题; 10.2.5 定期组织编辑上报活动小组的活动信息，做好内部宣传工作。
10.2.6 对本分会职工兴趣活动小组开展情况进行检查和考核。
11.附则 11.1 本《办法》在试行过程中，应针对出现和解决的问题，不断进行修改和完善，使之更有效地发挥对职工兴趣活动的管理作用。
11.2 本《办法》所列各项条款由公司工会负责解释。
为了丰富干部职工业余生活，促进干部职工身心健康，进一步激发队伍活力，推进相城国税文化建设，增强国税团队的凝聚力和战斗力，提升相城国税工作整体水平，制定本方案。
一、指导思想
工会兴趣小组活动要以党的17大、十七届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以培养兴趣、凝心聚力为目的，以业余时间开展活动为原则，以“健康、快乐、和谐、积极”为主题，以学习、文体、娱乐活动为载体，不断丰富和充实干部职工业余文化生活，为国税事业的持续发展和各项国税工作任务的'顺利完成提供坚实的思想政治保障。
二、组织领导
为加强工会兴趣小组建设，确保这一活动顺利开展，区局成立了领导小组，由党组成员、纪检组长邵力洲同志任组长，罗荣祥、薛梅友同志任副组长，成员由各兴趣小组组长组成。
三、活动主题
围绕“健康、快乐、和谐、积极”主题，关爱国税干部职工身心健康、创造和谐国税团队。
四、活动对象
全体在职干部职工。
五、具体内容
(一)兴趣小组类别:
2.文艺类:书画、摄影、舞蹈;
3.牌类:象棋、围棋、扑克。
(二)兴趣小组活动要求:
1.在编干部职工均可根据自己的爱好，自愿报名参加，并根据所报名人数编成小组。
2.每一个兴趣小组报名人数达到8人以上，方可成组。
(每组人数约为8至20人)
3.每一个小组由组员选出组长1人，副组长1人，负责组织本组活动。
4.组长在每年1月15日前，将本组成员名单及本组活动计划安排交到工会。
5.工会审核后，将所有兴趣小组的组长、副组长以及组员名单、各组活动计划向全体干部职工公布。
6.活动实行组长负责制，组长负责制订本组活动计划(含经费使用方案)，并负责组织开展本组的活动。
副组长协助组长开展工作，负责经费的使用和管理。
(三)参加活动的规定
1、参加活动的干部职工都应自觉遵守有关规定。
每年结束后，教职工可以更换活动小组(首先个人提出申请，然后由工会作调整)，学期中途不作调整。
2、组员有权参与小组的民主管理，提出合理化建议。
3、组员应按活动安排积极参加活动，凡连续缺席四次或一年内累计达若干次及其以上者，可以取消组员资格(细则由各组制定)。
(四)兴趣小组的经费安排
1、凡参加兴趣小组的在职干部职工拨给活动经费，不参加者不能享受。
2、小组成立后，每年按小组人数拨给一定的活动费用以保障活动的开展，经费以年度为单位按每人1000元的标准发放，年度中间增减小组成员的，不再补充经费，在下年度根据各组实际情况，确定经费发放数量;经费用于购置活动器材、用品、场租、聘专业教师所需酬金等，活动经费要经工会领导签批后，到工会财务报帐，要求以标准发票为报销凭据。
3、各组应做好经费开支计划和记录，年底应向本活动小组组员公布。
4、所购器材由各活动小组自行使用和保管;小组解散时，器材和剩余活动经费应交归区局工会。
(五)兴趣活动小组的管理要求
1、活动小组实行自主管理，各活动小组集体组织活动，原则上每月开展一次。
小组活动一般安排在中午、下班以后或周六、周日进行，不能影响正常工作，不得占用上班时间。
2、活动小组每次活动结束后，向区局工会上交活动记录表(包括时间、地点、参加人员以及下个月的活动计划)。
3、如果没有组织活动，没有活动记录，或为了领取活动经费而虚报组织活动的，经检查核实，要根据情节轻重，分别给予通报批评或扣减活动经费，严重的取消活动经费。
4、三个月内不开展活动或参加活动人员少于全组成员的50%、导致难以正常开展活动的小组，将予以撤销。
5、如要求开设新的活动小组，需书面提出申请，提交工会审核，人数达到规定要求，经批准成立。
六、总结考评
为了保证“工会兴趣小组活动能持久开展下去，使人人参与、交流情感、积极锻炼的生活理念深入人心，同时将我局工会兴趣小组活动推向高潮，每年底组织一次总结交流会和考评。
1、由各个兴趣小组组长做本学期的活动情况总结。
2、各小组针对开展活动中出现的问题进行交流。
3、要及时提炼、沉淀成果。
通过定期将兴趣小组开展活动的成果归纳提炼，形成对今后开展思想政治工作有参考意义的材料。
4、加强考评，考核以年度为单位进行，工会委员会对被评为年度优秀的兴趣小组进行奖励。
使兴趣小组活动有序开展、深入人心，逐渐形成具有特色的文化建设路线。
兴趣小组活动方案篇十
器乐进课堂，一直是我校艺术教育的一大特色。器乐队也是展示我校艺术教育成果的一支中坚队伍。近几年的不断摸索于创新，使我校的器乐队从竖笛转为了竹笛，在去年成功组建竹笛队的基础上，本年我们加大力度训练，使竹笛队也进一步完善与提高，显示出了较高的演奏水平，为我校器乐教学的提高开辟了道路。为更好的做好下一步的训练工作，特将本学期训练工作总结如下：
（一）队伍建设：本学期在原竹笛队伍的基础上，加入了30余名队员。这30名队员通过参加训练，竖笛演奏水平逐步提高，为转为吹奏竹笛做好准备。
（二）训练时间：因本学期将训练时间在定位每周一、二、三、四下午课外活动，以保较好的训练效果。
（三）乐曲的选取：
竹笛队在乐曲的选取上，我们非常慎重，因为乐曲选择的恰当与否，直接影响着训练活动的正常开展以及活动的效果。因本学期参加庆元旦文艺汇演，所以将《赛马》《好日子》作为本学期的训练曲目。
（四）自我完善：
作为竹笛队辅导老师，在教学生的同时，我不断的加强学习，提高自己的演奏水平。在训练时，保证训练时间，并耐心指导；对于个别队员进行思想教育，树立训练自信心，以确保活动顺利开展。认真做好活动记录，找出不足努力弥补。
（五）训练情况与成绩：
要训练出精彩的器乐节目，充足的训练时间是首要条件，如果光评说是不会练出好节目的。本学期所选的乐曲从队员水平来说难度较大，且乐曲较长，在演奏与记谱上都有困难，因此，在训练时间上我着重强调，并与班主任老师协调配合，以保证训练时间。在乐曲的吹奏上，我一方面利用范奏让学生领会乐曲不同情绪，另一方面，通过形象的讲解，使学生真正用心吹奏。为使学生有更大的进步，我还经常性的组织比赛活动，使学生发现自己的差距，从而认真努力练习。
在今后的工作中，我一定努力提高自身素质，认真训练，排练出精彩的节目奉献给大家。
兴趣小组活动方案篇十一
一、指导思想：
开展兴趣小组活动是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。为了全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，大力推进素质教育，以兴趣小组活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让一小真正成为每个学生成长、进步的摇篮。为使我校各类课外兴趣小组能不断健康深入发展，为力争各级各类比赛获奖提供有力的保障，特制定本方案。
二、活动目标：
1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加书画、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
三、活动措施：
2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。
3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。
4、举办各种类型的报告会、集合和文艺演出等活动，形成活动特色。
5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的'协助下选取学生，于学期初制订各组的辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。
7、书法美术组辅导老师平时要注意收集学生作品，于期末上交。其余各组要选好苗子为各级各类比赛做好准备。
根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，本学期我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动，以促进学生全面发展，又有所特长。
1、艺术类：舞蹈、声乐、鼓号、管乐、儿童画、书法兴趣小组；
通过文艺、绘画等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。
2、体育类：田径队、乒乓球队、跆拳道小组；
通过各项体育活动，锻炼学生的身体素质，掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展，增强学生的体质。
3、科学类：计算机键盘输入小组，科技兴趣小组。
通过动手制作、计算机操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。
4、语言类：英语兴趣小组；
通过兴趣小组活动，激发学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质。为英语听力竞赛做好准备。
五、组织与管理。
舞蹈队：
声乐队：
计算机小学生键盘输入兴趣小组：
田径训练队（1）：
田径训练队（2）：
跳绳队：
管乐：
科技：
2、活动场地：
舞蹈：练功房。
书法：原一（1）班隔壁。
声乐队：三楼电教室。
田径训练队（1）：场外。
田径训练队（2）：场外。
管乐队：新教学楼四楼。
跳绳队：场外。
（各种体育项目训练队要时刻注意学生安全，艺术类兴趣小组有时可以在教室外开展活动。）。
3、活动时间：星期四下午两节课后4：20——5：20为各兴趣小组活动时间。确保做到计划、组织、辅导、活动内容的落实。
4、活动计划：各课外小组必须制定本学期具体可行的活动计划，上交一份备查，各组教师不得私自更改活动计划。
5、学生管理：各组教师不得私自增加学生，须经学校批准同意方可增加。教师要严格管理学生考勤，对于累计三次无故缺勤者以及自动退出小组的学生，应及时作好记录并上报学校或所在班级的班主任。
6、检查监督：学校每周检查一次本组课外兴趣小组的活动情况记录，对于管理混乱松懈的课外兴趣小组，在月考核时将酌情处理。
7、成果展示：各兴趣小组应在活动计划中明确本组活动成果的形式，展示时间和方式。成果形式可以是展览、汇报表演、技能展示、参加比赛取得名次等，要求每学期有一次成果展示。
六、教师职责。
1、指导教师上的辅导课，要认真备课，有实质内容，有记录。
2、按时组织学生开展活动，作好课前点到工作，确保学生全员参与。
4、做好所在教室的卫生保洁，离开教室时关灯关门。
5、不得提前结束兴趣小组活动时间，辅导课计入教学工作量，兴趣小组活动开展情况作为教师月考核的参照依据之一。
“让孩子尽情展现自我”是我们学校兴趣小组开展的宗旨，也是我们的目标。各兴趣小组要按计划认真开展活动，在兴趣小组活动中注重学生兴趣的培养，同时，特别要注意训练的科学性，争取更多的项目、更多的学生在各级各类比赛中获奖。
兴趣小组活动方案篇十二
三、四、五、六年级学生及科学种植小组成员。
本活动历时一学年。
1、通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。
2、培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。
3、激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。具有一定的种植实践能力。
4、通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养良好的道德品质。
5、通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。
6、围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。
7、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
1、活动对象：三、四、五、六年级各中队及种植小组成员。
2、活动内容：把学校科学种植基地划分成11块（每块地插有中队牌），发放到每个中队负责。
3、活动形式：实行中队负责制。每个中对自己所属的方块实行四包：包种植、包培育、包管理、包收获。具体操作由科学种植小组老师组织学生实施。
4、活动要求：各个中队每天应安排队员值日（2个左右），负责对菜地播种、浇水、施肥、除草和收获等。
1、展示学生的观察日记。
2、展示科学实验基地花草树木的丰收成果。
兴趣小组活动方案篇十三
为大力开展丰富的课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，树立“健康第一”的指导思想，更好地贯彻学校的教育方针、培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强学生体质，发展学生体育特长，调节紧张的学习气氛，丰富学校文化生活，，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水平。特制定校足球兴趣小组训练计划。
二、教学目标
1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。
2、在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
4、进一步提高足球队员的技战术的水平，为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。
三、教学措施
(一)训练时间
周三下午活动课，训练时间为1个小时。
(二)训练原则
1.队员应准时参加训练，不得无故缺席。
2.坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。
3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。
4.有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。
5.在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。
6.在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。
四、训练计划及内容
第一阶段(1-7周)
一、身体训练
(一)身体训练的目的
1.使学生热爱足球。
2.培养学生反应灵敏。并提高身体素质。
(二)身体训练的主要内容
1.做徒手操
2.以跑为主的身体训练。
(l)慢跑： 15米 x 2，指导学生跑的动作。
(2)快跑：10米x 2、15米 x 2，要求跑的动作正确。
(3)曲线跑：培养学生的灵敏。
(4)自由跳：培养学生的后蹬方法。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1.训练学生熟悉球性。
2.让学生准确掌握技术动作要领。
(二)技术训练的主要内容
1.以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。
2.让学生初步接受和学习传球、接球方法。
3，单一的射门训练和接球后的射门训练。
(三)守门员的训练
1.手型训练。
2.自由训练。
3.下手球和上手球接法练习。
4、踢手抛球训练。
三、足球战术训练
(一)战术训练的目的
l.培养接球和进攻意识。
2.培养阻击和防守方法。
(二)战术训练的主要内容
1.学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。
2.学习基本的护球和盯人战术。
3.在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。
四、游戏和比赛
(一)目的
1.通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。
2.通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。
(二)比赛方法
1.一对一、二对二的传接球比赛。
2.三对三、五对五的有门踢球比赛。
3.开展“五人制”训练比赛。
第二阶段(8-14周)
一、身体训练
(-)身体训练的目的
1.培养学生的灵敏、速度和跑的能力。
2.让学生学习正确的快跑动作。
(二)身体训练的主要内容
1.学做简单的专项准备活动。
2.以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。
(1)慢跑：20米 x 2、30米 x 2，要求学生跑的动作准确。
(2)快跑：60米、200米。
(3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的.。
(4)变速跑：要求时快时慢跑。
3.跳：学习蛙跳和单足跳。
4.进行游戏比赛。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1.继续培养学生对足球运动的兴趣。
2.提高带球能力和运球的技术。
3.用各种手段学习传接球技术。
(二)技术训练的主要内容
1.以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。
2.让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。
3.学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。
4.学习移动时的传接球。
(三)守门员的训练
1.继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。
2.进行接射门练习。
3.巩固上手球和下手球的接球方法。
4.学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。
三、足球战术训练
(-)战术训练的目的
1.培养接球、传球的集体进攻意识。
2.培养防守和站位，增强集体防守意识。
3.通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学比赛做准备。
4.接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。
(二)战术训练的主要内容
1.学习二人一球传接球和移动传接球的方法。
2.学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。
3.练习盯人、堵截和补位。
4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。
5.学掷界外球。
四、游戏和比赛
(一)目的
1.通过游戏和小型比赛，让学生初步理解足球比赛的规则。
2.通过游戏和小型比赛，让学生学习掷界外球的技巧。
3.提高和加强对抗意识，让学生进一步热爱小足球c
(二)游戏比赛方法
1，一对一、二对二、四对二传抢球游戏比赛。
2.有门的“五人制”比赛。
3.本校“七人制”比赛和校间友谊比赛。
一、身体训练
(-)身体训练的目的
l、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调能力，提高作的准确性和节奏感。
2、在跑动中提高跑动作的正确性。
(二)身体训练的主要内容
1、练习节奏操。可根据学生实际自编节奏操内容。
2、加强短跑叨米训练。
3、折回跑，15米x2、15米x4直线跑训练和曲线跑训
4、耐力跑练习：每周一次，每次跑200米——400米。
5、下肢韧带练习和训练结束后恢复身体的放松练习。
二、足球技术训练
(一)技术训练的目的
1.通过带球和带球变化，提高带球和运球的节奏。
2.在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的准确性和分量，同时培养学生在运球时开阔视野。
3.通过对墙踢球和射门训练，让学生进一步掌握正确的脚法，尤其是摆动脚的方法。
(二)技术训练的主要内容
1.有节奏地快速带球。
2.练习快速带球时的球向变化和继续带球。
3.开展人一球传接球活动。
4.对墙踢球和射门训练。重点练习摆动脚的摆腿和触球的脚型及出球的力量。
5.掌握一人一球的自控球动作。
三、足球战术训练
(-)技术训练的目的
使学生树立战术意识，初步掌握传接球和各项战术训练
的基本技能。
(二)战术训练的主要内容
1.学习二人一组和三人一组在跑动中交叉传接球战术。
2.学习个人突破战术。
3.学习二人一组传切射门战术。
4.练习沉底传中和包抄战术。
5.练习掷界外球战术。
6.学习比赛中常用的盯人防守和后插上的战术。
四、游戏和比赛
(一)目的
1.通过小型对抗性游戏，增强学生参加比赛的欲望。
2.通过自行练习比赛，认识位置职责和加强配合的重要性，提高战斗力。
3.通过校间教学比赛，让学生认识到，只有全面地掌握和运用好技术战术才能使比赛取胜。
(二)游戏内容和比赛方法
1、一对一射门游戏。
2、四对二传。
3、三对一十传球(二脚出球)。
4、五对五足球比赛(小门)。
附：训练人员名单
八年级：
金强国 马元升 王玉栋 焦忠强
九年级：
朱建辉 关添栋 高建仁 孙 彪 贾宝利 王春楠 胡锦飞 邓玉鹏
兴趣小组活动方案篇十四
书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，为了给书法爱好者一个良好的学习环境，学校举办了书法兴趣小组系列活动，下面本站小编给大家介绍关于书法兴趣小组。
的相关资料，希望对您有所帮助。
一、活动目的：
通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。
二、活动时间：
每周星期四的下午第三节课，小组成员必须准时到达培训地点(画室)。
三、活动内容及措施：
(一)、健全组织。
书法兴趣小组的成立，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加，组建30人(七年级各班3人)，指导教师：于宝超老师。
(二)、活动内容。
根据学生年龄特点，指导教师编写了一套《书法教程》共八讲，包括：写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述，体现了知识性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调实用性，并选取了部分汉字供学生临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏，以拓展学生视野，增强艺术效果及趣味性和人文性。
(三)、活动措施。
1、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。
2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。
3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，善于发现人才，培养特长。
4.引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对书法的高涨热情，使兴趣小组有效的持久地开展下去。
5、举办书法展览，交流、回顾、总结学习成果，为学生提供表现自己平台，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
6、开展书法比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，举行学生现场书法比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。让学生在活动中成长，发展学生的综合素质，培养一批书法人才，彰显校园书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。
一、活动目的：
通过书法兴趣小组的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周一下午进行活动，小组成员必须准时到达书法教室。
3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的书法常识知识，(书法种类、常用工具、基本的使用方法)。
2、以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名作提高欣赏水平。
四、采取的措施：
(1)书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作。
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度，抓好思想工作。
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法作品展览会，展示学生的学习成果。
一：指导思想。
1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标。
1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动实践。
1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3.利用《习字册》书本，强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好。
活动总结。
将活动的过程进行记录、整理完善活动的文本资料档案管理。
8.活动成果以。
手抄报。
优秀习作硬笔书法等形式在艺术节中展出。
三、具体活动安排。
第1--2周钢笔书法及其基础知识。
第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法。
第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法。
第7--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法。
第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法。
第15周临摹书写。
第16周仿写例字。
第17周书写比赛。
兴趣小组活动方案篇十五
根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，我校将开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。
以提高学生电脑制作的兴趣和提高学生的能力为根本目的，坚持以人为本的教学理念，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的根本宗旨，以电脑制作活动为契机，不断提高学生的能力，帮助学生接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。
1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。
2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。
3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。
5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。
6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。
7、争取在每年的师生电脑作品制作活动中获得奖项。
活动小组本学期教学重点：
是利用word和powerpoint软件进行电子报刊的制作。
利用画图、flash或电脑合成（photoshop）。
在制作电子报刊的过程还需要运用其它软件，如画图软件，也会在此过程中穿插其它软件的使用方法和实例。电子报刊制作主要采用实例的方法来进行讲解，在应用的过程中学习flash工具的使用方法和简单的动画的制作。
阶段目标：
1、在初步学习word软件的基础上继续深入学习，利用word软件制作电子报刊。
2、通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，提高学生的道德修养和审美能力。
每周三第八节课课外活动时间。
计算机教室。
辅导教师：王丽梅。
20xx年2月20日。
兴趣小组活动方案篇十六
一、指导思想：
为致力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，学校以2+1活动为主线，大力开展课外艺体兴趣小组活动。注重学生个性发展，培养学生的实践能力和创新精神。通过开展班级、校级及专业队三个层次的兴趣活动，覆盖全体学生，让学生参与率达到100%。
二、实施原则。
1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。2、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在充分尊重学生的自我选择权和自主活动权的同时，积极引导学生参加校级特色活动。4、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
三、
参加范围：全体学生，学生参与率选项率达100%。
四、活动内容：
1.校级兴趣小组:开设舞蹈组、书法组、美术手工组、阅读组、足球组、篮球组、吉他组、仪仗队和科技组等9个兴趣小组。
2.班级兴趣小组：开展一些学生喜闻乐见的文体活动，如：羽毛球、踢毽、跳绳、球类、讲故事等，力求丰富多样。
3.活动项目确定要符合“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；八是教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。
活动内容要结合各校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。
五、活动时间。
六、活动组织。
1.学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2.辅导教师：舞蹈兴趣小组：王小花吉他兴趣小组：胡仕康美术兴趣小组：韩雪梅。
3、各小组的活动要做到“六定”（即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3.学校值周领导加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
七、活动要求：
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1、落实常规，健全制度。
活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导，必要时可聘请校外专家进行指导；五定活动时间，每组每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动；六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。
2、科学管理，追求实效。
（1）.每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。
（2）．学校领导小组成员不定期的进行跟踪检查指导，不断。
总结。
好的活动经验，相互学习，相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。
（3）.辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，及时告知班主任，不可随意将学生退出活动小组。
（4）.要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动活动室。
（5）.辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进学生的全面发展做出贡献。
（6）.活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费，指导老师使用的活动器材需购买的必须经学校批准后由学校统一支出。
对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予奖励并纳入年终考核。
红星小学。
二0一六年三月。
兴趣小组活动方案篇十七
形体基训及舞蹈表演。
二—四年级。
每周三下午第三节课。
26人左右。
根据学生不同的性格爱好，活跃学生课余生活，创设校园人文环境，展示学生艺术特长，特创立舞蹈社团，通过这个平台让喜欢音乐喜欢舞蹈的孩子得到培养，通过舞蹈训练让孩子手脚能更灵活的配合协调。同时通过舞蹈表演，也会激发起学生表现力和展示自己的欲望。
1、宣传发动，确定参与活动的学生名单。
3、开展正常的教学活动。
1、选取教材对学生进行常规的形体基训，使学生的.软开度得到有效的提高。
2、通过一些舞蹈的基本功表演，让学生在舞蹈表演的过程中学习到一些舞台表演的锻炼。
3、根据学生的训练情况排练一至两个成品舞蹈，给学生一个充分展示自己的舞台。
1、成果作品展示，舞蹈队员对本学期的内容进行大汇总，进行现场展示也可以利用校园电视台进行播放。教师总结。
头颈、肩、胸、腰、手、胯、腿、脚等训练。
1、头颈的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。
2、肩的训练：压肩、环动、松肩。
3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。
4、腰部训练：弯腰、转腰、涮腰。
5、手位练习：基本手位。
6、下肢训练：
（1）．脚踝部：勾脚、绷脚、向内转脚、向外转脚。
（2）．腿膝部：压腿、吸伸腿、环动腿、踢腿、搬腿。
（3）．腿部：横叉、竖叉、压叉。
（4）、胯部训练：开胯训练。
7、脚部训练。
（1）蹲：把杆蹲、地面蹲。
（2）擦地：把杆擦地、地面擦地。
（3）勾绷脚：地面勾绷脚。
地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。
身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。
舞蹈训练计划与安排：
基本功训练、舞蹈组合和表演能力训练。
成果展示：学期末或元旦进行现场展示。
兴趣小组活动方案篇十八
课外体育兴趣小组，在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知 识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为 今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。
为了给爱好体育的同 学一个良好的学习环境，现将本学期体育小组的活动安排制定如下：
一、活动目的： 通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育 的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更 好的发展。
二、活动要求：
1、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达操 场集中。
2、体育小组成员应严格遵守纪律，在体育室不准大声喧哗，在 操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育 过程中的安全。
3、爱护体育教室内的设施和用品。
4、努力学习，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃 苦耐劳的良好品质。
三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的体育常识知识，(体育项目、体育设 施、基本的使用方法、尝试各种田径运动项目)。
2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教 学。
2 3、给学生自己活动的时间和空间。
4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。
5、进行体育竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。
四、采取的措施： 1、体育教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使 小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班 有一定体育基础、成绩较好的学生参加。
要选出身体素质较高、成绩 也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨 干力量。
3、安排好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排，一般情 况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
4、订立必要制度，抓好思想工作。
要教育学生自觉遵守学习制 度，准时参加体育活动。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的 精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的体育竞 赛，检验学生的训练成果。
学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。
学习内容：游戏：自然地形跑 学习步骤： 一、游戏活动，积极参与 教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要 求，巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。
(由指定的学生全权负 责。) 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3、全组围成一个圆按规则进行游戏。
4、全组分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
4 5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧 练习。
二、自主选组、自主练习 教师活动：
1、讲解分组要求(按体能分组，3—6 人一组;选好 组长;纵队排好，组长在前。)组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：(合理选择场地和速度;合理控制 路程;注意跑时纪律;注意呼吸，轻松自然;时间由老师控制。)
3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动 作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力 学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力 学习步骤：
一、游戏活动，激发兴趣 教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。
二、黄河长江练反应 教师活动：
1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所 站的位置)组织学生分组。
6 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
三、绕物接力练奔跑
教师活动：
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。
学生活动： 1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。
(3) 学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。
学习内容：游戏：障碍赛跑 学习步骤：
一、游戏活动，积极参与 教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
二、尝试练习，体验成功 教师活动：
1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
8 3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。
学生活动： 1、按要求取器材，并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、 最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准 备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
(4) 学习目标：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋 的三个基本动作，积极参与表演。
学习步骤： 一、快快躲闪，调动情绪 教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分组游戏。
9 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正 确的同时感受正确的节奏。
3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。
二、合作学练，掌握动作 教师活动： 1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳 时的跑动动作。
2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。
3、组织学生参与展示，并作评价。
学生活动：
1、认真观看老师的.示范，了解三个基本动作的方法以及在练习 时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。
2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互 助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本 动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。
学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发 球技能。
学习内容：排球：发球 学习步骤：
一、 积极准备，充分活动。
教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行准备活动。
3、组织学生进行步法移动。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正 确的同时感受正确的节奏。
3、在小组长的带领下进行慢跑，并进行步法移动。
二、合作学练，掌握动作 教师活动：
1、组织学生尝试复习发球动作。
11 2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范，让学生掌握发球的 动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。
3、组织学生进行练习，巡回指导。
4、组织学生实战运用，总结掌握情况。
学生活动：
1、在规定的地点自己体验发球动作，尝试着把球击出。
2、认真观看老师的示范，了解动作的要点是击球点和手臂的挥 动。
3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调用力的发球。
4、积极参加小组比赛，在实际的比赛中体验发球的重要性。
并 在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内，才能有一定的 目标。
5、认真听老师总结，对照总结了解自己的差距。
学习目标：较好地运用已掌握的小排球传球、垫球技术进行小比 赛，并能在比赛中体验合作的快乐。
学习内容：排球：小比赛 学习步骤：
一、自主活动，充分热身 教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、提出要求，组织学生自主练习。
3、教师巡回指导。
学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。
2、根据自己的情况找到练习伙伴进行有针对性的练习。
二、了解标准，积极参考 教师活动： 1、组织学生分组练习，体验相互间的配合。
2、组织学生分组比赛，在比赛中灵活地运用各种已学过的动作。
3、组织学生进行总结，了解在比赛中存在的问题。
学生活动：
1、在小组长的带领下进行传、垫球的配合，体验相互间的默契 配合。
2、分成三大组六小组进行比赛，并能在比赛中积极在运用已掌 握的动作进行练习。
3、积极说出在比赛中存在的问题，努力找到解决的办法。
组织： 分组考核
小学体育兴趣小组活动记录 时间 ：周四下午第三节 地点 ：操场 指导教师：陈元青 班级 ： 中高年级 活 动 内 容 活动内容：100 米慢跑 训练重点： 1、热身活动。
2、原地扶墙做后蹬跑 200 次。
3、100 米慢跑转身 100 米快速跑× 6，分四组练习。
4、放松活动。
时间 ：周四下午第三节 地点 ：操场 指导教师：陈元青 班级 ： 中高年级 活 动 内 容 活动内容：全速跑 训练重点： 1、热身活动。
2、100× 2 米全速跑。
3、150× 2 米(最大速度的 80%-85%) 。
4、200× 2 米(最大速度的 60%-80%) 。
5、放松活动 时间 ：周四下午第三节 地点 ：操场 指导教师：陈元青 班级 ： 中高年级 活 动 内 容 活动内容：30～60 米计时跑 训练重点： 3、30～60 米计时跑：训练动作速度体会侧蹬和避免过早抬头、抬 体。
体会膝关节为“小发动机的”的肌肉用力感觉。
4、注意：以上三个练习，量不易安排过多，过多就成了练耐力， 从而失去了训练速度的效果。
比如：30～60 米跑安排七、八组就 绰绰有余了。
活动内容：匀速放松大步跑、节奏跑 训练重点： 1、匀速放松大步跑 通常， 强度在 70%～80%的中速跑最利于发展肌肉的放松能力。
一 般采用跑道或草地上进行 80～120 米中等强度的加速跑、 重复跑来 体会放松跑技术，建立放松跑的意识、概念。
要求：用舒展、协调、富有弹性的动作，充分摆髋，适宜的快频进 行。
2、 2、节奏跑 在训练时利用洪亮有节奏的加速信号或跑的节奏来训练运动员的 快速放松能力，也能收到较好的效果。
如，根据教练击掌频率的快 慢进行原地高抬腿练习; 或者运动员按某一规律行的节奏跑动， 使 其产生韵律感，这种感觉既能发挥速度，又能节省体力，提高兴奋 性，达到技术的放松与合理化。
例：一般采用变速跑(一段快一段 慢) 。
但在经过慢跑的几步放松调节之后，在高频率的基础上，要 求快跑要更富有弹性和放松感，以提高运动员放松跑的感觉能力。
时间 ：周四下午第三节 地点 ：操场 指导教师：陈元青 班级 ： 中高年级 活 动 内 容 活动内容：冲刺跑 训练重点： 1、冲刺跑 冲刺跑也是 100 米跑中不可忽视的一部分，通常指百米跑的最后 20 米。
在该阶段，要求保持步频和步幅。
2、保持步频和步幅，就需要大腿的力量，因此，冲刺跑弱的人多 进行一些下肢力量练习。
比如：单足跳、深蹲杠铃、拖物跑、快速 蛙跳等。
3、120～150 米的重复跑，限制休息时间(一般每组休息 2～3 分 钟) ，提高速度耐力。
最后注意冲刺跑的压线动作。
时间 ：周四下午第三节 地点 ：操场 活 动 内 容 活动内容：速度耐力训练方法 训练重点： 1、300 米× 6～8 次，间歇 6 分钟; 2、 (300 米+200 米+100 米)组合跑× 4～5 组，间歇 3——4 分钟， 组间间歇 7 分钟; 3、 (300 米快+50 米慢+100 米冲刺跑)× 4～5 组，组间间歇 8 分钟; 4、400 米检查跑× 1～2 次，间歇 25 分钟到 30 分钟。
指导教师：陈元青 班级 ： 中高年级
时间 ：周四下午第三节 地点 ：操场 指导教师：陈元青 班级 ： 中高年级 活 动 内 容 活动内容：组合跑 训练重点： 1、热身活动(400 米跑) ，各关节活动。
2、400 米× 5～6 次(80%——90%强度) ，间歇 8 分钟; 3、800× 3～4 次，间歇 10 分钟; 4、 (1200 米+600 米+400 米)组合跑× 2～3 组，组间间歇 10 分钟。
5、放松活动。
学生要在德育、智育、体育等方面得到全面发展，公依靠 学 校第一课堂是无法全部做到的，这就必须辅之于第一课堂。
“认真贯 党的教育方针，重视教育者素质教育，搞好兴趣小组是十分必要的。
体育兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动 中让我们看到了他们的另一面。
不知不觉中，一学期又过去了，现将 我校的体育兴趣小组工作总结如下：
一、学生情况分析：
1.小学生们天真、活泼好动的天性，使他们很喜欢体育爱好体育兴趣 小组活动，我校参加体育兴趣小组人数多，面积广，积极性高。
2.任务完成情况，本学期成绩的体育兴趣小组活动组织严密，活动 有效，分工明确。
负责中高年级(三、四、五年级)严格按照学期初 制定的计划，及早动手，积极参与筹划，使体育兴趣小组活动时间、 地点、人员固定，保证了活动的稳定性。
小组成员对活动内容掌握较 快，每次都达到了较好的效果。
学生不公掌握 了更多更好的知识， 而且是思维能力、 动手能力也大大的提高， 自学能力也有一定的发展。
二、主要经验和体会： 1.内容多样， 主要以游戏为主，使他们在 游戏中体会到了快乐; 使他们在活动中思维得到了发展。
2.针对性教育，活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学 习任务，发挥他们的长处，补足他们的短处，老师要分类指导，指定 不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进的方法：活动有时比较缺少目的性，学生不 知如何学习。
以后要制定具体，明确的目标责任制，严格要求和管理 学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生 学有所得。
四、由于种种原因，在后半期的小组活动过程中实施环节不全，方法 不当，使活动出现瘫痪状态。
二十一世纪需要高素质的人才。
因此，我会继续把提高学生素质放 到首位。
为体育活动培养学生能力提供了更好的园地，用更多更好的 方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。
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