最新音乐教师教学成果总结(汇总19篇)

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最新音乐教师教学成果总结(汇总19篇)
时间:2023-11-15 09:49:07     小编:笔尘

通过总结,我们可以准确把握自己的优势和短板,为今后的发展制定更加明确的目标和计划。文章完美总结时,我们应该重点突出自己的观点和思考,给读者带来启示和思考。这些总结范文中的经验和教训,可以为我们今后的学习和工作提供一些借鉴和参考。

音乐教师教学成果总结篇一

一学期教育、教学工作也结束了, 回顾这一年的工作有苦也有甜,一学期的工作真的是太多,每一件事情都在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁,为了能更好地总结本学期的教学经验,吸取教训,为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结:

一、思想方面。

热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,积极参加学校组织的各项政治学习,认真的学习局里的安全教育知识,认真做好学习记录,保证每一名学生的安全,增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

二、教学方面。

认真学习特殊教育教学理论,全面了解特殊教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每名特殊孩子的身心发展状况,因人施教,使他们得到全面发展。

每一节课我都是认真思考根据孩子的年龄特点选定训练内容、制定训练目标、设计可行的训练过程,并根据内容制作教具为训练服务。每一节训练后,我都在反思哪一节课孩子学习兴趣高,接受的快,什么课孩子没有兴趣需要我以后调整,让孩子变被动学习为主动学习。如今孙博明会说生活中常用的词语,并且会说简单的是字句和存现句。他妈妈说孩子做梦都在数数,在说:“老师办公室有咖啡……听到这些我很高兴,因为我的努力没有白费!

三、其他方面。

在康复中心的筹建过程中,我认真做每一件事。从上报到档案的重建,如今已初具规模。我珍惜学校提供的机会,也努力吸收外界的信息和知识,浏览特殊教育网站,翻阅特殊教育杂志,不断的汲取知识,让自己永远处于一湾活水之中。

四、反思和总结。

康复是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。

你们是幸福的,我就是快乐的,为你们付出的,再多我也值得。

音乐教师教学成果总结篇二

xx中学现有29个教学班,学生人数2432人,是全县一所规模较大的初级中学。2015年度,是极不平凡的一年。在这一年里,我们坚持以人为本、求真务实的方针,探求素质教育目标下的管理新路和教学摸式,努力工作,使学校工作呈现出勃勃生机。而随着以贯穿先进教学理念为中心的教育改革的逐步推进,践行新理念、造就新人才、创办有特色的学校成为学校教育教学工作的—个重要目标。

在今年的工作中,我们始终把环境育人作为一项重要工程来抓,在绿化、美化、净化校园的同时,强化学校的人性化治理,校园的警句名言构成—道道亮丽的育人风景,文化长廊的各种学生书画作品凸显出学生积极向上的精神风貌,校训、校刊润泽着学校的办学理念。

各个班级根据各自的特点建起了宣传牌,贴上了警示语。教育学生、服务学生、发展学生的新理念在校园、在班级得以充分的彰显,在工作中,教师经常地不定期地与学生谈话,了解学生动态,化解学生心结,同时老师还经常深入学生家庭,与家长联系,密切了学校与社会、与家长学生的联系。目前,心境愉快、待人宽容已成为校园中跳动的最美的音符。

学校要发展,管理是关键。在当今物质需求凸现的时代,我们紧扣“目标引领,机制激励、评价导向”的方法,充分启动内部活动,把科学管理与人文关怀、“法治”与“德治”结合起来,营造出团结向上的学校风貌。

1、坚持目标管理。

学校教育要为每一个学生的终身发展奠定基础,“教育学生,服务学生,发展学生”这一新理念已植根于每个教师的脑海。在教学管理中,我们以激发教师的工作热情为目标,并把这—理念和具体工作结合起来,实行“分层负责,条块结合,管小查细,周报月评,奖惩兑现”的管理方式,认真落实各项工作计划,实施责任追究制,使每个管理者、每个教师都能做到“心中有位,行为有为”。

在学校,每个教师守卫的就是一块阵地,学校对教师的备、教、辅、改、考、研各环节制定了适合实情的周工作标准和期工作标准,对教研组学校依照教研室制定的教研专题,细化了工作程序,强化了活动过程,明确了研究目标。整个学校工作做到了既有长远规划,又有短期安排。

学校进一步规范和完善学校管理制度,注重学校长远发展,与时俱进,对教研、教学制度、奖惩条例、教师评价体系进行了修订。学校领导深入课堂、教研组,抓管理,促质量。全校领导分管教研组,实施年级组与教研组双轨管理系统,权责对应,分层管理,增强了教学管理的有效性。

在课堂教学的主战场,学校以课改为突破口,探索充满活力的课堂教学机制,取得了明显成效,让课堂教学促进学生发展,引导学生学会学习,已成为老师上课追求的目标。目前,教师通过参与“课改”己实现了理念和方法的大转变,形成了为学生发展而教的新的课堂运行机制。

“营造情景,利用情景,促变情景”的课堂情景机制;着眼“参与度,亲和度,自由度”的课堂平等对话机制,学用结合,课堂相机而为的“应变”机制;教学反思,作业批改记录,建议卡,座谈会等。信息整合后的.回授机制:日记对话,聊天谈心,共同活动的课堂延伸的“场外交流”机制。种种教学机制的建立,学生的主体地位得到了充分的凸现,个性得到了充分的张扬。同时,在教学中,学校大力倡导和推动自主、合作、探究式学习,在学生中,通过开展撰写小论文,评说身边事,帮助一群人等活动,使学生能力获得深层次的发展。

2、强化激励机制。

在教育教学工作中,教师的主人翁意识和进取精神是影响学校教学质量的至关重要的因素,为了充分调动教师的工作激情,我们重点以把“制度用活,人员盘活,工作搞活”为核心,在学校建立起“充分激活机制”实行“四激四提高”,即激发学习热情,提高综合素质,激发敬业精神,提高工作质量;激励进取精神,提高创新能力;激发创优争先欲望,捉高竞争能力。

与之相配套,我们在管理上,建立了整套适于把工作搞活的管理方案,实行行政领导周会制,校级领导值周制,科室主任督办制,学生干部值日制,管理评价周报制。在实施各项管理的过程中,学校杜绝了各种空洞的说教,强调干部以身作则,吃苦在前。每个领导除分管工作以外,都带好一门课,管好一条线,抓好一个年级。近几年来,学校主要领导都兼带与教师同等工作量的课程,且教学效果均居学校的前列,真正做到一个领导就是一面旗帜。

在评价工作中,学校通过抓典型、树标兵,着力打造一只卓越的教师队伍。长期以来,学校建立并实行了“双学制”,要求教师一是通过学习提高学历层次,增强知识储备;二是通过岗位练兵,学习教育教学新理论、新方法,提高自身专业化素质,通过“双学”活动的开展,我校教师本科层次学历达到50%,同时,培养了一批学习型的教师。

3、推进管理民主。

在教学管理工作中,学校始终把调动教职工的积极性放在首位,在校内,我们坚持实行“三会”制度,即重大决策召开教代会,重大问题组织咨询会,群众有建议开座谈会。同时继续深入开展“社会评校,学生评教,师生评干”的三评活动。“三会”“三评”活动的开展,畅通了言路,收集了信息,激发了激情。在管理工作中,我们还力求按现代教育的理念把“法治”与“德治”结合起来,领导通过自身的努力工作,融汇于教师队伍,让教师真切感受到领导就是他们中的一员,领导就是示范者。同时学校领导还及时了解教师的学习、生活状况,为他们创造展示才华的平台,解决他们的实际困难。

在今年的教学工作中,我们确定工作目标就是两个同步。即科研与教学同步发展,素质与特长同步提高。为了实现这个目标,学校坚持以科研为先导,构建以文化课为主体,实践课和艺术课为两翼的整体课程体系,实现学生主动和谐的发展。

我校承担的全国中语会“十五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”的研究今年已经顺利解题。在教学实验中,实验教师积极探索,勇于实践,本期末,刘金汉、易先才被总课题组评为全国优秀实验学校校长,易先才、邹惠的科研成果获国家科研成果一等奖,郭朝玉、谢圣猛两位教师被全国中语会评定为“创新写作教学研究与实验”课题研究优秀教师。易先才撰写的《例说考场作文的开头创新》、邹惠老师撰写的《浅谈文章结尾之创新》、郝登柏老师撰写的《用比较法指导学生写记叙文的实践与思考》获全国一等奖,马宏爱撰写的《写作教学需要创新意识》获全国二等奖,黄发莲的教学实例《学会讲故事》获全国三等奖,学校被授予“全国优秀实验学校”的荣誉称号。

在工作中,教师们既注重科研创新,又注重成果转化,不少研究成果在提高教学质量上起到了“四两拨千斤”的作用。英语教师在教学中积极探索学生自主学习意识与能力培养的途径与方法,取得了优秀的成绩。龚保安老师撰写的《文化差生的体育道德培养》获国家一等奖,同时物理、化学学科竞赛活动也开展得如火如荼。

在研究课堂、研究教学的同时,一批教师的教学研究开始向更高层次进军,他们把教学与学生人格塑造和文化素养的培养结合起来,取得了丰硕的成果。

1、中考目标不放松。

学校所有领导亲临教学第一线,坚持充分发挥毕业班各备课组的力量。在抓基础年级课改的同时,毕业年级备考工作紧锣密鼓地展开,经常性的备课组、教研组和年级组会议使工作措施真正落实,使三年级工作方向对头,程序到位,效率增强。

2、培优工作出成果。

通过全校领导和教师的辛勤工作,2015年中考成绩显著:黄秦月同学以630分的成绩获得了全县中考状元,全校600分以上的特优生10名,英语、政治学科在全县排名第五,语文、历史名列第六,有381人进入升学线。

学科竞赛成绩突出。全国中学生英语竞赛,我校学生李丹一等同学获国家一等奖,肖凯同学获得全国奥赛一等奖,数学教师洪祥胜辅导的毛欢、王淼同学在全国中小学数学公开赛中获一等奖、李根同学获三等奖。

教育创新是没有止境的。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”在今后的工作中,我们将进一步解放思想,求实创新,努力探求有活力、有特色的学校发展思路,造就有文化品位和人格魅力的教师队伍,培养有个性特长的优秀学生,为英雄的学校再添光彩!

音乐教师教学成果总结篇三

这学期,我担任六年级和四年级的音乐教学工作,现在将这学期的工作、学习认真地做总结如下:

在教育理论指导下我始终勤恳、坚持不懈地在教育岗位上奋斗。以认真、严谨的治学态度从事教学工作。我严格遵守学校各种规章制度,积极参加学校各种活动,加强师德修养,严格约束自己,在行为上,我以学高为师,身正为范来要求自己。在业务上,认真学习新理念,积极虚心向老教师学习,发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。我热爱教育教育事业,热爱学生。

认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。在思想上严于律己,对自己要求严格,力争在思想上、工作上、在学生的心目中起榜样的作用。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。利用自己的专业特长积极辅助班主任做好班级工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。歌唱是音乐课的灵魂,是音乐教学的主要任务。在课堂上,引导学生歌唱时,要端正姿势,用正确的发声方法演唱,不要喊唱。要求学生逐步做到音色自然圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在唱好音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,能随音乐风格的变化有感情地演唱歌曲。

我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念,并且坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。认真了解学生原有的知识技能的质量,尊重学生的认知个体差异,因材施教。美国心理学家华莱士指出,学生显著的个体差异、教师指导质量的个体差异,在教学中必将导致学生创造能力、创造性人格的显著差异。

因此,教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学,尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异,对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。改变以往的单一的教学评价,采用多形式、多渠道的评价方法,建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位,让家长、学生、教师共同参与评价。

引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进他们的自我评价意识,使学生在学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信。同时强调以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据,坚持主人的正面鼓励和激励作用,注重评价的实际效果,以利于学生的终身学习和发展。

在一学期的工作中,我享受着教育工作带来快乐,并在辛勤的工作中逐渐进步。新时代的教育形式对教师的素质要求更高了。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,争取更大的提高。

音乐教师教学成果总结篇四

日常教学运行管理工作稳定有序,全年顺利完成27598学时理论教学任务,人均约15学时/周。大型考试加强了巡考和机动人员安排,考试秩序优良,教学档案完整、规范,年度协助组织国家级外语类考试11场、校级大型考试13场。按时、按质、按量报送各类教学信息和教学资料。

二、教学建设。

1.管理体制和激励机制建设。

构建教学管理体制和激励机制。制定和完善了《绩效考核实施细则》、《教学工作量计算办法》、《教师年度教学工作考核指标体系及评分办法》、《研究与建设业绩计算办法》、《网站信息发布管理办法》、《图书资料管理细则》、《教材建设与管理暂行规定》、《实验室安全管理应急预案》、《核心课程建设实施方案》、《创新创业与素质拓展项目学分认定实施细则》、《20--年新教师入职培训方案》等10多项管理制度与激励机制。

2.团队建设。

进一步完善学院内部教学管理体系,落实三级教学机构管理职责与考核机制,搭建16个教学团队,形成了学院、三级管理部门及教学(课程群)团队层级管理体制,全年教学团队开展各类教学研讨活动42次。教学团队形成“中老中青传帮带”优良传统,指导两位新入职青年教师获得全国高校联盟讲课比赛一等奖和三等奖各1项。

3.课程建设。

撰写落实《课程中心建设方案》及核心课程建设实施方案,较好完成课程中心20--版141门课程年度建设任务,在线精品课程建设立项1项,哲学社会特色示范课程立项3项,翻转课程立项1项,在线录播课程建设12门。

1.教学模式改革。

深化教学模式改革,依托智能化语言训练体系、外研讯飞fif口语训练系统和批改网写作系统等在线资源平台,推进线上线下、课内课外相结合的混合式翻转课堂教学模式,采用项目式、探究式、小组合作学习等教学方式,成效显著。

20--年度,语言实验室开放学生自主学习68640人次;教师123人次课后在fif口语训练指导学生口语练习27692人次,在线指导时长19552分钟,学生在线练习14039215分钟;教师102人次课后在批改网指导学生作文1259篇,收到学生作文105134篇,教师人均布置12.34篇。

2.大学英语线下学业辅导。

开展线下学业辅导。开设学业辅导讲座和工作坊9场,参与学生1282人,好评率达到90%以上。

3.学生科技文化活动。

以培养学生语言国际竞争力为核心,面向全校开展了“外研社杯”全国大学生英语演讲、辩论、阅读、写作四大英语赛事校内选拔赛,cctv希望之星英语风采大赛,英语二课堂汇报表演、italkshow等竞赛、培训活动21场,逐步形成了校园赛挖掘选手——日常讲座培训精英——地区赛练兵的参赛矩阵。20--年,全校学生获得语言类学科竞赛省部级奖项:特等奖1项,一等奖10项,二等奖54项,三等奖90项。

四、存在的问题。

师资队伍数量严重不足,教学任务繁重,学生个性化学习指导和教学建设落实难度大。全年在岗且能承担满岗工作量教师58人,人均:15学时/周,监考13.2场次,承担课程建设任务2.43门。

教学信息化建设力度不够,信息技术与教学科研融合度较低。大学外语网络教学、大规模定制式自主学习、无纸化测试等教学改革实施难度大。

教师教学与研究积极性不高,成效不佳。教师中仍然存在不愿承担教学工作量或应付授课的现象。80%以上教师教学研究和科学研究积极性不高。

音乐教师教学成果总结篇五

大学体育应以终身教育理念为平台,在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革和创新,树立“健康第一”和素质教育的指导思想,让学生通过高校体育养成终身体育锻炼的良好习惯,成为具有健康体魄,德、智、体、美全面发展的合格人才。作为北院的学生,我明显的感觉到我们学校开的体育课存在很多弊端,主要是以下几个方面:

1、我们北院的体育设施十分的落后,严重的影响了教学效果,正所谓“巧妇难为无米之炊”,学校对我们的教学设施一点都不重视,这不仅仅是体育课的问题,其他课程也同样遇到这些尴尬,学校能否在课堂上使用一些优良设备,或者给我们课余增加一些体育设施,建立一些健身房,完善一下篮球场,足球场的现状……、允许我们进行相应的体育锻炼。这是北院全体学生的心声,也不知道几时才能得到学校有关部门的重视。我们被忽略太久,连愿望都成了历史。

2、大学体育课成了“鸡肋”,现在的体育课比较简单枯燥;体育老师的地位也尴尬:科研经费、学科建设、职称评定,似乎都比别的专业老师难办。体育课成为指向竞技目标的枯燥训练课,把体育活动解剖成单调的技术动作,这不但不符合“素质教育”大众性、个性化的教育思想,而且挫伤了同学们上体育课的积极性。

3、体育教学中缺乏竞争意识,老师应该在课上加强培养学生的竞争意识现代社会是一个到处充满竞争的社会,而竞争的意识又是与竞技体育息息相关,学生在体育锻炼中、在运动中、在竞争中充分发挥自己的潜能,体现自己的力量。这就要求每一个参加者都尽应当自己最大的能力去竞争,特别是一些直接对抗性的运动项目,如足球、篮球、拳击等,从而渐渐增强了学生们的竞争意识和顽强毅力。

4、教学课程中应注意培培养学生良好的社会道德与合作精神在体育中,各项运动都必须遵守严格的规则,同时,在一个集体项目中,每个人都有自己的角色,必须依角色要求行动,这就十分有利于人的社会化,有利于培养人的遵纪守法的观念和行为,学生可以学习和锻炼如何正确对待竞争中的失误和失败,磨练坚强的意志,增强抗挫折能力,使学生在激烈的社会中有顽强的生命力。

大学体育在整个教育中的地位,有助于培养优良的个人品行竞技体育有助于培养人的乐观精神和自信心,敢于竞争,敢于胜利,要求改革自我、超越自我等社会生活中不可缺少的优良品行;通过体育来培养领导与服从和充分展示与自我约束的良好行为。又大大促进了校园体育文化的发展,丰富了校园文化生活。丰富校园文化活动的作用方面逐步向半专业化方向发展,其态势已经跨出校园,面向社会,走向世界。目前我国高校体制正在进行改革,几乎所有高校的改革方案都已经注意到了它的巨大潜力和影响力。

音乐教师教学成果总结篇六

特教生是学生中一极小部分思想、学习成绩较差、行为不良的特殊的学生群体。这少部分学生在班集体中的存在,不仅影响了班风,有时甚至会影响教学秩序的正常进行,而且他们一旦流入社会,由于生理的缺陷,语言和思维上的障碍,且往往只看事物表面现象,负面作用就更大,可能被社会上不正当人员利用或勾结形成非正式团体,经常骚扰学校,严重影响校风建设,甚至导致违法犯罪,对社会造成危害乃至影响全面素质提高等。转化特教生工作是我们教育工作者一项艰巨、光荣而又十分重要的任务。那么究竟如何转化特校后进生呢?结合长期教育实践我认为应从以下几方面努力:

一、互相信任、尊重,消除学生疑虑。

据特教心理学表明,信任的情感使人消除疑虑,进而产生一种“意向效应”,给人一种“器重”的暗示,能增强人的自信心。由于特教生的猜疑心特别强,教师与家长在一起交流谈心时他总以为教师在说他的“坏话”,加上学习成绩或平时表现差,往往受到家长和老师的不公平待遇及同学们的舆论遣责,在心理和人格各方面受到不同程度的伤害产生自卑感。由于这种心理失衡感到孤立无助,他们或者采取“破罐子破摔”,或者采取攻击行为发泄自己的不满情绪。“心灵的创伤只能用心灵来温暖”,所以,教师要尽量克服和避免对他们的“成见效应”,要对他们倾注更多的友爱,要用自己火热的心肠去温暖学生的心;在后进生心灵上架起一座感情的桥梁,真正做到从感情上去亲近他们,从生活上关心他们,从人格上尊重他们,坚持正面教育,耐心的说服方法,做深入细致的思想工作。只有这样,才有利于消除他们的心理疑虑和障碍,密切师生关系,使他们从心底觉得老师可贵、可信、可敬,进而使他们有信心、有勇气同优等生和正常人去竞争。

二、找准症结,对症下药,准确分析学生心理。

造成特教生各方面落后的原因是复杂和多方面的,有外部原因,有内部原因。就外部因素来讲,有的受到社会不良风气和不良环境的影响,有的受他人的唆使和引诱,有的是因为学校教育的脱节和失误,还有的是因为父母教育误导或因为父母怕不光彩的放弃,任其发展。就其内部因素即学生本身因素而言,有的是害怕困难、意志薄弱、性情骄惯,有的是心智水平或者行为习惯,学习基础较差等。老师要心理移位,体会对方的处境,设身处地为这些差生着想,帮其所难,解其所惑,导其所行,从而达到相互了解、相互沟通的目的。只有全面了解、深入调查、认真分析才能找准症结,对症下药,对于后进生存在的问题,我们老师切忌不分清红皂白,只凭主观臆断简单处理,更不能采取挖苦、讽刺,甚至体罚和变相体罚等粗暴方法解决。相反,对于这些特殊的群体,我们要倍加关爱,倾注诚心补偿爱,引导其树立信心,充实生活,健全品格,真正达到“动情、晓理、导行、转变”之效。

三、扬长避短,因势利导,培养学生自信心。

现代医学证明,充满感情的赞扬对人的大脑的两半球神经细胞萎缩和虚弱能力起治疗作用,最能鼓舞后进生自信心的莫过于成功的赞扬。后进的学生一般成绩差、表现差,不足之处表现尤为明显,虽然他们中不少人在文体活动、公益劳动、兴趣爱好等方面也有表现出色的地方,但后进生的缺点往往会掩盖其身上的优点。所以教师的工作艺术就要善于用“放大镜”去寻找和发现他们身上的这些“闪光点”,并为他们提供可能成功的环境,让他们放大其“闪光点”,对他们的微小进步、点滴成绩予以认可接受,并给予表扬奖励,同时也注意正确引导,迁移兴趣。我们可以在特教生中树立榜样,以点带面。这样一方面可以使他们有表现自己的机会,有利于增强其自信心;另一方面也有利于他们克服不足,不断完善。

四、个别教育和集体教育结合,调动学生积极性。

勿用置疑,特教生也有自尊心,也想得到教师、同学们的理解和信任,他们也绝不希望自己被看成班外一分子,他们真正的心理是希望在集体中找到自己应有的位置,我们要充分发挥集体教育的作用,因为老师在集体教育学生的同时,也实际上是在教育学生个人,转化和教育后进生又是为了培养更好的班集体,二者是共性和个性的关系。我们要善于处理好这二者的关系,把对后进学生的教育转化有机地渗透到集体教学中,做到在共性中找个性,通过共性影响和发展个性,要把后进学生看成班集体中不可忽视的一分子。要善于利用班集体的温暖、师生间的情谊去打动和撞击他们的心灵,同时还要利用班集体的正确舆论以及组织学生结成“对子”互想帮助等形式和有效的方法促进其转变。及时肯定和表扬其进步,批评和约束其不足,要使班集体真正成为后进生转化、进步和成长的“摇篮”及“熔炉”。

五、“合理期待”,运用激励机制,营造良好心理氛围。

实践证明,对特教生的品行转化教育必须把激发其学习兴趣、帮助其实现学习目标、提高学习成绩三者结合起来效果才明显和持久。教师在尊重和关心后进生的同时,要充分利用“罗森塔效应”,充分调动其非智力因素在学习中的作用,结合他们的基础和实际,交给他们学习方法,培养学习兴趣,督促和激励他们克服困难,增强信心,勇往直前。在教学中因材施教,分类推行,偏爱后进生原则,对后进生坚持做到“三优先”,即课堂优先提问、作业优先批改、课外优先辅导。每次考试后,注意在班上营造良好氛围,消除后进生的心理压抑,例如:不按分数排名,不让低的名次出现在教室,而让上升情况出现在进步栏中。这样,使他们在学习过程中不断地尝到乐趣,获得成功,奋发向上。

六、逐步推进,帮助学生逐步提高。

有些特教生受到老师的批评之后,有时会连一点改正错误行为的迹象都没有,有时并不是学生无动于衷,而是他不知道应该怎么做怎么去改正。所以在批评学生时,不断要批评其错在哪里,还要指明改正的方向,怎样才能改正等,具体到某个后进生时,我们可以根据学生的错误行为及原因制定一个补差、转差计划。这个计划要求不要太高,可采取“登门槛”效应。“登门槛”效应就是先对学生提出一个较小的改正要求,等他接受这个要求后,再提出一个较大的要求,一般来说,这个较大的要求他也会接受。这种渐进式的改正计划是符合学生“跳一跳,摘桃子”的原则。

根据后进生的特点制定相应的改正计划,步步为营,将使我们的教学更有目标,对学生来说,每次都有明确的奋斗目标,也会使他们取得更加明显的进步,奋发向上。

七、多方面配合,形成合力。

学生的成长受到社会、家庭和学校多方面因素的作用和影响,这就要求我们对特教学生的转化考试工作也必须全方位多渠道的进行。学生的父母在学生的成长过程中的影响是明显的,也是非常重要的。通过调查、走访,我体会到:家长的素质,甚至家长的行为习惯、家庭的传统对学生的影响非常深远。作为一名特校教师,不但要做好自身工作,还要争取社会和家长的支持和配合,才能使后进生转化工作取得事半功倍的效果。

八、反复抓,抓反复。

由于特教生的条件和内部个性心理发展不成熟的特征,学生在学习、思想品德形成过程中自然会出现曲折性和反复性特点,这完会是一种正常现象,也是我们在教学工作中不容和无法回避的。对此,我们要有充分的思想准备,千万不要将其视为屡教不改或不可救药,而要有特别的耐心和信心,要善于在后进生的每次反复中看到其进步的因素,并因势利导,促其转化,甚至达到目的。使其树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯,为今后的学生生活打下坚实的基础。

转变后进生工作的好坏,取决于教师的良好品德和正确的教学方法。此外,加强研究、摸索规律也是做好特校后进生转化工作的一项重要内容和科学方法。由于主、客观方面的多种原因,在教学过程中,学生群体中出现“后进生”的现象,这似乎也是一种“规律”。对此,我们采取“头疼医头,脚疼医脚”,只凭感情经验盲目被动处理的方法不可取;等闲视之、听之任之以及在后进生面前表现出无能为力或只图一时省事驱出班级、流失社会的简单行为则更不可取。我们要以高度的责任意识,实事求是的科学态度对待和研究后进生的转化工作,并力争摸索出一套行之有效的“转差”经验来。例如:后进生具有近似的心理和行为,但对每一个后进生来讲,这种特点在不同环境、不同条件下又是千差万别的。对于这种不同,我们应仔细调查、认真观察、总结特点、分析原因、选择合理的教育对策,并善于从“不同”中探究和找到某种“相同”或“相似”的东西,然后把这种“相同”或“相似”的东西上升为理论,形成为规律,以有利于指导更大面积、更科学、有效和更自觉的实践。

音乐教师教学成果总结篇七

时光荏苒,忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学期就过去了。的确,我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始,在那里,我对自我这一学期来的思想和工作情景做一个回顾和总结,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

1、认真备课:

本学期我采用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。

反思:在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设研究不够周全,应在备课之前增加对学生情景的分析,这样才能在备课中更加全面和完善。

2、认真制定教学计划:

在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情景,教学计划应当再详细一点。

3、认真上课:

注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐坚持安静。按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能到达优秀。

反思:在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,可是,学生的回答不可能完全按照教师的意愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价,这是我在今后的教学中要改善的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情景,不能过难或者过于简单,除了活跃课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生、坚持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应当努力和改善的地方。

4、认真考核:

按照《xx——xx年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。

反思:在制定方案中,有些可能还不够完善,检测、评价的方式较单一,不利于孩子音乐素质的全面提高,这是我在今后的工作中还应当思考和努力的地方。

5、课后反思:

本学期,由于跨校区上课,听、评课的效率不高,听课的次数较少,反思不够深刻和具体。在提高自身教学本事上,做的还不够,异常是教学随笔,没能及时地记录下来,对自我进行总结,在教学工作中留下遗憾。

总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师,很多地方还需要提高,应当虚心向其他教师请教学习,多参与听、评课的活动,努力使自我的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

音乐教师教学成果总结篇八

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。本期主要的教学内容,7年级的课堂主要是课本上要求学习的内容,以及上面要求的学习感恩奋进歌曲,由于7年纪的同学乐理知识的欠缺,所以在7年级的课堂上,另一个主要内容就是普及其简单的乐理知识,这是每节课必须的一项任务。而八年级的课堂上,除了复习上一年学习的乐理知识、课本上要求的所有内容和学习感恩奋进歌曲外,还要注意的一点就是应注意他们的兴趣爱好,为了两者兼顾,我采用学生教唱、班上开小型音乐会,教唱校园歌曲等几个方式来丰富他们的音乐课堂。

二、艺体组和团支部工作方面:

本期的工作主要有以下几点:

1、教师节组织学生在美术老师的指导下制作卡片送给老师;

2、组织全校学生为钟继芳老师捐款800多元。

3、组织学生参加南溪县健美操大赛。

4、艺体组组织开展了我校第一届美术节。

5、在全校老师的支持下,积极开办了兴趣小组活动课!

6、团支部组织一批同学进行团校学习并顺利入团。

7、12、月9号,应“五十百千师范工程”要求,组织各班优秀团员对江南场进行扫街活动。

8、为迎接南溪县第一届乒乓比赛,在几位老师的大力协助下,积极准备了乒乓球比赛。

9、本期共组织学生办黑板报三次!

10、为庆祝元旦,在语文老师和班主任的大力支持下,顺利开展了“经典诵读比赛”

以上是本期的部分工作,很多不足的部分还需要改善,在今后的日子里,我要更加积极进去,加强学习,不断总结,努力提高自己的业务水平和工作能力,为学校的教育事业做出应有的力量。

音乐教师教学成果总结篇九

年底了,该些工作总结了。工作总结怎么写?犯愁了吧。中国提醒你:工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。

时光荏苒,忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学期就过去了。的确,我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面:

1、认真备课:本学期我采用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。

反思:在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对学生情况的分析,这样才能在备课中更加全面和完善。

2、认真制定教学计划:在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点。

3、认真上课:注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。

这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。

4、认真考核:按照《__——__年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。

反思:在制定方案中,有些可能还不够完善,检测、评价的方式较单一,不利于孩子音乐素质的全面提高,这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。

5、课后反思:本学期,由于跨校区上课,听、评课的效率不高,听课的次数较少,反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上,做的还不够,特别是教学随笔,没能及时地记录下来,对自己进行总结,在教学工作中留下遗憾。

总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师,很多地方还需要提高,应该虚心向其他教师请教学习,多参与听、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

二、教育工作。

本学期,我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学,开学初参加了学校组织的家长开放课,并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中,编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛,在我的精心准备下,这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎,在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲,而且还认识了大音乐家贝多芬,了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多,但是我还的秉着以学生为本的宗旨,抓好课堂教学,使学生在期末的考试中取得优异的成绩。

三、特色工作。

本学期,我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》,虽然结果代定,但是我们的付出受到了好评。

我希望在今后的工作中,能够与不同学科的老师进行交流合作,能向他们好好地学习,以提高自己各个方面的视野和能力,加快自己的成长和进步!

音乐教师教学成果总结篇十

一学期来,在学校领导重视下,在全体音乐组同事共同努力下。坚持学校办学特色,全面贯彻音乐教学大纲,扎扎实实地开展音乐教育,充分发展学生全面性,狠抓学生音乐基本功,全面提高音乐教学质量。逐渐形成自身的特色,走出了一条音乐教学之路。

一、教学方面。

1、教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时,我还积极做好学校各个工作。要提高办学质量,提高学校的知名度。为此,开学初,我就结合本校的实际情况制订了一份详细的音乐工作计划,合理做好和音乐组同事的团结。通过学习,我充分体会到学校音乐工作在学校教育工作中的重要地位,督促自我上好每一堂音乐课既要全面提高学生的音乐素质,又要做到音乐课教学的成绩效果。

2、讲解发声要领和唱功,突出大纲重点,给学生正确示范,每堂课分组练习,既要提高学生学习音乐的兴趣点,又要让学生唱出青春活力。

3、注意每堂课唱与学的合理搭配,防止学生对音乐课产生厌学情绪。

4、在训练过程中,始终以快乐学习音乐第一为宗旨,提高学生音乐的修养。

二、取得的主要经验。

1、备好了每节课,上好了每节课,严把教学质量关,积极总结好每堂课的效果。

2、认真开展各项校园音乐活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,主动性,让每个学生对音乐产生自主能动性学习。

3、善于发现人才,培养人才,开发潜力,大力提高学生对音乐的热爱。

三、本学期学习。

1、通过平时和音乐组前辈的交流,让我学习了很多,心感触很大,改变在当下的一点一滴,对待基础教育,对待周围的孩子,多感恩,少抱怨,多去正确引导孩子,使自己的心更明亮照人。

四、结束部分。

总之,从这一个学期的教学中,完成每一项音乐教学大纲,培养发现更多的优秀音乐人才,首先,我特别重视学生的兴趣点,经常去观察学生们不同年龄段喜欢的歌曲的类型,培养学生的自觉性、积极性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的学习精神等。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,在以后的教学中我会认真对待我的每一个学生,每一堂课。

一学期来,执行学校常规,履行岗位职责,坚持早到校,做教师的表率。做好各项工作,与同事做好团结。实实在在做人,实实在在做事。

音乐教师教学成果总结篇十一

音乐教研组在学校教导处的指导以及老师们的配合下,根据本学科的特点,按照学校教务处和本教研组计划安排的时间,顺利地完成了学校领导交给的各项教研任务,有序地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期教研工作总结如下:

本学期为提高教师的素质,三明市教研室组织教师进行了《201版新课程标准》的培训。另外,为了提高我们教师的业务素质,学校提供大力的支持,我们的教师参加省级、市级和区级教师提供的优质课听课学习和专家培训。通过学习和培训,大大地提高了我们教师的教学理念。

这学期学校组织了校级优质课的评选,我组教师积极准备,组内互相听课、评课,进行反复的磨课,积极争优、创优。另外,我们严格按照学校的听课要求,积极参加听课活动,并按时如数的完成了听课任务。

集体备课是运用集体的力量研究教材,解决疑难的有效方法。

我们教研组实行间周一次的集体备课,每一次的备课针对一个年级,由这个年级的教师提供教学内容,全体教研组教师共同探讨知识点和疑难点,教法和学法。并对疑难问题在讨论中得到解决。

丰富学生课余生活是每个老师必须做到的义务,开展艺术活动,是发现人才、培养人才的重要途径。本学期我校开展了“六一文艺汇演”在音乐老师的齐心协力下,文艺汇演取得圆满成功。

(一)教师间备课都需要学会使用电子课件。

(二)全体音乐教师要多花时间辅导学生做基础性练习。

(三)教师要多花时间钻研教材、认真备课。

(四)全体教师要及时进行课堂教学反思和总结。

(五)积极开展小课题研究,落实工作任务。

音乐教师教学成果总结篇十二

新的一年即将开始我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记总结上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。今天本站小编给大家为您整理了20xx音乐教师总结,希望对大家有所帮助。

光阴似箭,忙碌中20xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确,我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现。

关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。

关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过:虽然你面对的是五、六十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!我认同王校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:赵老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

二、教育、教学工作。

为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。脚踏实地,大胆创新是我教书育人的。

座右铭。

本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课本学期我积极参加了百花奖的赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

第一册音乐教学工作遵循了新课程标准,渗透音乐素质教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪儿童心灵,让孩子们热爱音乐,感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

四年级的孩子们热爱生活、热爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有一定的审美能力,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较浓厚的学习兴趣。

一、完成的教学任务。

第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等,共分十课。有名曲,有儿歌,有摇篮曲,歌唱快乐的校园,有歌唱美洲民俗民风的歌曲等,还有部分少数民族的音乐。选材上,有儿歌,有外国名曲,有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。

1、好朋友包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,培养孩子们对校园的感情,对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲,聆听了旋律,并用动作进行了表演。

2、快乐的一天包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等,主要培养对校园的感,对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡,爱校园,爱生活而努力学习。对这组教材,我采用了独唱与合唱的演唱形式,培养了兴趣,节奏准,旋律准。

3、祖国你好包括中外许多著名作曲家的作品,如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等,悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育,培养对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国。

4、可爱的动物包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等,充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱,在优美的音乐中陶冶情操,培养对动物的感情,人与自己和谐相处的情趣。

5、舞曲这些音乐广为流传,旋律优美,喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。

二、思想教育。

教学中,注重对教材的运用,渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操。通过音乐教育,使孩子们享受美,热爱美,愉快生活、愉快学习,主动接受,爱学、乐学。

三、教学方法。

进一步提高教学技巧,有良好的教学方法,积极渗透音乐思想,把现代教育的理论运用到教学中去,让课堂活跃起来,让孩子们跳起来,唱起来。在教学中,认真钻研课标,精心设计。

教案。

科学上课力求达到课标的要求。运用了独唱表演唱舞蹈拍手等手段让课堂活起来让快乐充满整个课堂。

本期音乐每一周学习一课,复习一周。提前备课,有计划,有反思,认真准备了教具,课后有反思,期末有总结。

忙碌中本学期的工作已经接近尾声,下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

一思想政治方面。

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记,并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。

二师德方面。

在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我(社区工会。

工作总结。

)认为:"教书育人"首先是育人,然后才是教书。作为"音乐教师"首先是教师,然后才是音乐。而"音乐教育"是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关心、热爱,做孩子们的好朋友。

三教育教学方面。

抓好课堂教学,提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。鉴于这一特征,"新标准"把"情感态度与价值观"放在课程目标的首位。为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是二、四、六年级的音乐教学课程,根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小,新课程教材内容灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,肯定不能完成。在备课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时,本届四年级灵性较好,音乐水平不错,一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词,感受歌曲情绪,我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识,而且兴趣倍增,课堂气氛灵活多样,学的非常轻松。同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花。六年级的,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。

四教科研继续教育。

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习,阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。

五、努力目标。

1加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自己。

总之,我相信勤能补拙,以及在领导和同事的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。

音乐教师教学成果总结篇十三

细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作情况,喜忧参半,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:

(一)、思想方面。

我积极要求向上,拥护党的各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。

(二)、教学方面。

(三)、课外活动。

课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期,我担任舞蹈队训练任务。每周周一和周四下午课外活动训练。舞蹈队人员多,我把学生分成大班和小班,根据学生实际情况进行训练,利用学生喜欢的游戏法如:两人一组推小车练习臂力,贴墙叠人练习前桥等很受学生喜爱。在舞蹈室条件简陋的情况下,我坚持每次活动前拖地,地毯、软垫铺整齐,虽然自己受累了,但看着孩子们的进步我由衷的高兴。

(四)、个人学习。

我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。克服困难学习计算机二级,以适应当前教育的形式。

(五)、努力目标。

1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自己。

(六)、不足方面。

1、教学方面不够精,有待提高和加强。

2、性格方面还不够开朗和乐观,有待改善。

总之,我相信勤能补拙,以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。

时光荏苒,忙碌中的脚步已快过去。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现。

关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。

关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得校长曾经对我们说过:虽然你面对的是五、六十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!我认同校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教育、教学工作。

为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。脚踏实地,大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材,撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。

学校无小事,处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。

我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。20是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

音乐教师教学成果总结篇十四

转眼间xx年又飞快的流走,迎来了崭新的xx年。很喜欢这样一段话:“感谢这一年的收获,这是全部汗水当之无愧的奖赏;感谢这一年的辛苦,这是成长路上不可或缺的阅历;感谢这一年的尚不如意,这是下一年必须努力的理由。”这几句话鞭策着我,鼓励着我。现将本学期的工作做以如下总结:

时刻以老教师的标准严格要求自己,同时帮助、团结组内的同事。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。同时尽量做到不请假,少请假,有事情和班主任串课,不耽误一节课。本学期担任二号校区的值周工作,由于都是一年级的学生,孩子们年纪小,自理能力很差,教学楼地形又很复杂,保障学生的安全成为值周工作的重点。所以,我每天早来晚走,坚守岗位,课间及两操还要在楼间巡视,确保了教学楼里的正常秩序和学生在校期间的人身安全。

我一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸,准确的发音,清晰的咬字,吐词;另一方面逐步要求学生做到声音自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在掌握音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。在日常教学中,我坚持切实做好课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,不同类型的课,不同班级采用不同的方法,调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,提高教学质量。使学生对音乐更有兴趣,也为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教学方法并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

我们以饱满的热情,高度的责任心,集中的精力投身到选拔队员中,一个班一个班,一个人一个人的挑选,做到:严、细、实。同时切实抓好学生的思想工作。训练中,营造积极向上、团结奋进的氛围,注重时间的有效性,力争时时有进步,天天有收获。通过训练,学生在不同方面都有了很大的进步,学习积极性提高了,团队意识也增强了。

1、为了丰富教师们的业余文化生活,传承祖国悠久的书法艺术文化,我校于10月初组织开展了教师书法展活动,我书写的“宁静致远”评选在网站上。

2、10月15日,我校“让艺术照耀心灵”第八届校园艺术节隆重拉开帷幕。为了把本届艺术节办出一流水平,我们音乐组全体教师做了大量细致和卓有成效的工作,以确保校园艺术节的顺利进行。我们不仅担任评委工作,而且承担了本年部的训练主持人的工作。在11月14日下午,把整台节目完整的呈现给各位老师和部分家长,每一个精彩的节目都播洒着老师和同学们辛勤的汗水。

3、音乐组全体教师在11月20日参加了校举办的优秀教研组评选,我们以精彩的表演力压群芳,取得了第一名的可喜成绩。成绩的取得不是偶然的,音乐组全体教师团结一心,群策群力。从氛围营造到渲染,从策划到组织,亲历亲为。我们展示的内容与形式独特新颖,同时全面展示了音乐学科的专业素养。

4、在12月31日,我们音乐组的姐妹们在元旦联欢会上演唱了两首歌曲—《海阔天空》和《鸿雁》。为了节目的高质量与演出的效果,我们每天的一二节课准时训练。我在训练完后要赶回二号校区上课,由于我已经不年轻了,每次都气喘吁吁,但我还是坚持排练,坚持上课。最后的演出很精彩,得到了与会领导和老师们的一致好评,为大家带去欢乐就是我们最大的心愿!xx年,我愿以百倍的努力迎接你!愿幸运与阳光,洒满前程。

音乐教师教学成果总结篇十五

这学期以来,经过不懈的努力,终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作,现作总结如下:

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。主要表现在:

1.培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。

2.培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶 了学生情操和积极乐观的生活态度。

3.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿.

4.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈, 集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期,很多学生不敢唱歌。

在大多数学生掌握知识牢固的基础上,重点培养学生的各种能力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:

1.认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

5.最大限度的调动学生的积极性

6.在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。

在今后教学中还要加强乐理知识的训练,提高学生的音乐艺术能力,欣赏能力,表演能力,陶冶高尚的情操。

音乐教师教学成果总结篇十六

音乐教学在很多学校都不受到重视,因为音乐教学确实存在的必要性不是很大,很多学生对这门课比较抵触,认为与其学习唱歌,不如多点时间学习。很多学校和教师也都是这么认为的,这也是应试教育下无奈的选择。

可是我所在的中学对音乐教育还是比较重视的,我的课程开的也比较的多,所以我在工作上也很努力,我明白这样的机会并不是很多,我很相信我的教学本事。

作为专职音乐教师已有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便从此更好地开展工作,弥补不够,一丝不苟。

为了是音乐考试不流于老套、呆板,使学生能更自然地浮现音乐,表达自己对音乐的解析,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我选用了:让学生选择一种表演要领,即唱、奏、舞等来浮现。每人写一篇500字支配的文章,资料是关于音乐的,能够是鉴赏、评述,音乐功能的尝试或探问汇报等。

注重以学生为主体,让学生在舒畅的音乐实践活动(听、看、唱,辩论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感想音乐、解析音乐、浮现音乐,并在肯定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的本领得到了锻炼。

不够之处是侧重了感情、爱好的培养,轻微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。究竟三者是彼此作用、彼此推动的。把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。

为了使学生能简便、舒畅地上音乐课,多用鼓舞的要领使学生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。

不够:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是歹意,只是不成熟的浮现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无恐。所以,从此应特殊注重赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,滑稽力量应用不够。

为了更好地培养学生对音乐的爱好,按学校的打算,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名出席的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生构成。每两周的周末排练。

在这个学期里:举办了中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生出席了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会表演;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、教师们的共同用功下较胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

不够:没能实此刻高一组建管乐队的打算。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习仓促的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包罗几所重点)都有学生的管乐队。汇报已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有出席市里的合唱比赛,使学生遗失了一次呈现自己的机会,学习、锻炼的计会。心里着实负疚。

关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动,在节目把合上不是很严格,从而熏陶了整台晚会的质量和成效,哨显冗长了。主持人更是不能苟且的,应经过严格选拔,以担保晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在表演场地彩排。

我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件答应的话,还能够让学生适本地接触一下电脑音乐。此外,我还很注重本身的学习。如:出席市里的音乐教研活动;练习专业本事;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得十分不够的是听课太少,使我丧失了很多直接学习的机会。

自觉作事还算细心,但研究太多缺乏魄力。还有不太会应用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有打算,首要的得做具体打算。还有一个较首要的是,在交际方面,还应多学习。办理事情要灵活。这写本领都有待提高。

虽然我的教学时间还不是很长,可是我想我会在今后的工作中继续努力的,我会坚持不懈的工作,帮忙学生们在紧张的学习闲暇学习音乐,放松心境,对文化课的学习也是很有好处的,我坚信,只要我努力,我就会让学生们学会怎样样去放松,怎样样去学习,直到他们成功的.那天!

音乐教师教学成果总结篇十七

不知不觉中,我参加教师工作已有一个学期时间了。在这一个学期中,我不断学习,勇于创新,大胆实践,努力更新自己的教育观念,做到与时俱进。本学期,在学校的安排下,本人担任了初一、二年段的音乐教学工作。在学校领导的关心、支持下,本人尽职尽责地做好各项工作,现具体总结如下:首先,作为一名人民教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想上,我时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴,尽心尽职地做好各项工作。

其次,在教学上,我能注意多向同事请教,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课,平时的教学中,我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。在课前,我认真仔细地研究教材,研究学生掌握知识的方法,通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种新的教学方法,积极进行教学改革。积极参加区教研室、学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。本人能调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,发挥学生的想像力。

一学期下来,在音乐教学中,学生的学习风气虽然还未完全形成,学生音乐基础较差,不过组织纪律性变好了,诚实有礼,互相学习,使学生得到了全面的发展。如下:

1、对音乐的理解能力加强了。

2、学习观念有所转变,学习兴趣日渐提高。

我所教的班级在音乐素养上取得了进步,但还需要继续努力。同时我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在着许多不足的地方,老师们可以帮我提出,我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的,需要大家的关心和爱护。

对于今后的路,我会谨慎地走好每一步,用自己的努力实践、勇于探索使自己教学水平逐步得到提升。

音乐教师教学成果总结篇十八

在思想上我积极党的各项方针政策,热爱教育事业,参加政治学习,认真做好笔记。我进取响应学校各项活动以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。

在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学年期,我担任xxx的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情景备教案。在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”,让学生表现自我的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和进取性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的`培养,稍微忽略了对xxx学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

为了使学生能简便、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

对学生的课堂常规做了相应的规定,在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐,我观察了几节课,专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上,要求学生按新的座位表就座,如有人旷课我一目了然,我还对上课表现异常好的同学进行表扬,并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩,效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。

1、教学方面还不够精益求精,对于学生课堂常规教学抓的不够紧,异常是对xxx学生如何使他们对音乐教科书中的资料产生兴趣还有待提高和加强。

2、对自我的教学还不够严谨。

总之,本年度我能尽心尽力干好自我的本职工作,做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作。做好自我教研组的教研活动,能积极转眼间,作为刚毕业新音乐教师的我,渡过了忙忙碌碌的一年度了,回顾本年度的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足。这一年度我担任的是学前预备班的音乐教学,现将这一年度的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精,同时还有幸的参加了20xx年高中新教师岗前培训和20xx年高中音乐课堂评比,学到了很多原来没有学过的知识。在培训中无论是每一次的听课学习,还是聆听专家讲座,都让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光。我异常珍惜这样的学习机会,因为教研组为我提供了宝贵的教学案例和资源,让我从自身出发寻找差距,反复的琢磨和钻研,不断的反思和总结。对我来说,每一次的培训,不论从理论还是教学上,都是一个让我锻炼和进步的有效良机,让我对教学充满了信心和希望。

现将我本年度的教学工作做一总结,以便于今后的教学,总结有以下几点:

我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当以生为本,把关注学生的个体发展作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

在课堂教学在依据学生年龄特点,我会运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动学生对音乐学习,积极参加到学生学习音乐的活动中去。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身的学习,积极参加组里的音乐教研活动,练习专业技能,阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣,本年度的活动有“红歌唱响十月”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等等活动中让学生去参与其中,让学生感受到了父母陪伴的快乐,亲子合作的成就感。也让家长展示各自的厨艺,进一步拉近了老师与家长之间的距离,也给家长与家长之间提供一个交流的平台。使得我们这个大集体凝聚力更加强大,家长对我们的教育工作更加认可,从活动开始前的好奇,到带着灿烂笑容离开。

我相信没有最好只有更好。

作为一名高中音乐教师,学习虽然辛苦紧张,但是让我享受了收获的快乐,通过这个年度的培训,我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

音乐教师教学成果总结篇十九

时间飞逝,在今明幼儿园工作已近一年的时间,回顾一年的忙碌生活和孩子们的进步,还是让人感到很欣慰的!现将我一年的工作做一个简单总结:

宝宝不仅对活动感兴趣而且增长了知识经验。教育教学方面主要体现在,认真备课、上好每一节课、检查教案,听随堂课、公开课、撰写教育随笔和个案等。孩子们各方面的知识能力和行为习惯也有了明显的提高。会唱30首左右的中英文儿歌,能区分颜色、形状、1和许多、和简单区分不同材料的东西及沉浮,比较大小胖瘦,能较安静的看图书,在老师的引导下能讲简单的故事等。四、家长工作。学期初我们几乎对每位幼儿都进行了家访,了解宝宝的生活习惯、性格特点、家长的教养方式等,了解了孩子的情况后,在对孩子进行教育时,我们就会有的放矢。园内还开展了家庭讲座,使家长重视孩子行为习惯的培养;家长会可以使家长了解班级各方面情况及工作任务,以使家园更好的配合教育好孩子!另外我们还有成长档案和家长联系手册,以便真实的记录宝宝的成长足迹,促成家园共育。

五、不足之处。(1)班级秩序处于稳定状态,仍需常抓不懈。(2)宝宝的语言表达能力相对较弱,倾听能力有待提高(3)宝宝的折纸能力相对较弱,有待加强。在一年的忙绿生活和学习中,我收获颇多,教案、随笔、读后感发表了,参加的合唱团也越唱越有感觉了!我相信自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的!感谢我的幼儿园!

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