当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初三家长心得体会篇一
随着新学期的开始，作为初三学生家长，我不禁回忆起孩子在过去一年所经历的点滴。纵观整个初二的学习生活，我可以看到孩子在学业和个人成长方面取得了巨大的进步。他们经历了许多演讲比赛、班级活动、社区服务等，这些经历不仅丰富了他们的阅历，更锻炼了他们的应对能力和团队合作精神。我为孩子的成长感到无比自豪。
第二段：时刻关注孩子的学习进展，共同制定学习计划
作为家长，我深知孩子在初三阶段面临着更为繁重的学业压力。因此，我努力保持与孩子的沟通交流，关注他的学习进展，并为他制定了合理的学习计划。我们一起制定了每天的学习时间表，明确每天需要学习的科目和任务。同时，我还鼓励孩子积极参加各种学科竞赛和班级活动，提高他的综合能力。在制定计划的过程中，我们形成了互相鼓励、共同进步的良好氛围，让孩子更有动力去迎接接下来的挑战。
第三段：加大亲子沟通力度，关注孩子的情绪变化
初三是孩子成长的关键时期，面临着诸多考试和选择的问题，情绪波动也会比较大。因此，我特别注重加大与孩子的亲子沟通力度，关注孩子的情绪变化。我会尽量在他们回家后的抽空时间和他们聊天，询问他们在学校和班级中的日常状况，了解他们的压力和困惑。对于他们的负面情绪，我会给予适当的关怀和安慰，引导他们正确面对问题和抗压。我也鼓励他们多与同学交流，互相支持，共同成长。
第四段：理性引导，树立正确的学习态度
初三是决定孩子升学前途的关键时期，家长的理性引导尤为重要。在与孩子共同面对学业压力时，我会以身作则，积极宣导正确的学习态度。我告诉孩子，学习并不仅仅是为了应付考试，更是为了获取知识和成长。我鼓励他们在学习中保持兴趣和热情，勤奋努力，培养自主学习的习惯。同时，我也提醒他们不要过分焦虑和比较，每个人都有自己的成长轨迹，只要坚持努力，就能取得好的成绩。
第五段：共同成长，为孩子提供全方位的支持
作为初三学生家长，我深感自己的责任重大。我将与孩子共同成长，为他们提供全方位的支持。不论是在学习上还是生活上，我都会尽我所能地为他们提供帮助和支持。我会陪伴他们度过压力大的复习阶段，为他们提供良好的学习环境，鼓励他们保持良好的作息习惯。同时，我也会关注他们的兴趣爱好，帮助他们找到适合自己的发展方向。只有家长与孩子共同携手，他们才能迈入更好的未来。
总结：
初三家长开学心得体会，是我作为一位家长在孩子即将面临升学考试的关键时刻的一些思考和感悟。我相信，只要我们家长与孩子相互支持、共同进步，孩子一定能在这个重要的学业阶段取得出色的成绩，并顺利进入理想的高中。
初三家长心得体会篇二
第一段：引言（100字）
初三一模家长会是家长和老师之间的一次沟通机会，家长会上不仅能了解到孩子在学校的学习情况，还能与班主任和科任教师深入交流，互相了解并共同关注孩子的成长。通过这次家长会，我对孩子在学校的表现有了更深入的了解，也对自己的家庭教育方法进行了反思，为孩子更好的学习提供了方向。
第二段：了解孩子的学习情况（200字）
家长会时，班主任向我们详细介绍了孩子在学校的学习情况。通过听取老师的介绍，我了解到孩子在数学方面取得了很大的进步，但在英语和语文方面仍有一些困难。我意识到，这不仅与孩子的学习态度有关，也与我在家庭教育中的指导不到位有关。因此，在家庭教育中，我将更加关注孩子在学习上的需求，提供适当的指导和支持，帮助孩子克服困难，提升学习能力。
第三段：家庭教育方法的反思（300字）
在家长会中，我听取了其他家长的发言，也和其他家长进行了沟通交流。我发现，很多家长与我有着类似的问题和困惑，都希望孩子能够取得更好的学习成绩。通过交流，我得到了一些宝贵的家庭教育经验，例如培养孩子的自主学习能力、关注孩子的兴趣和特长、鼓励孩子参加社会实践活动等。这让我认识到，家庭教育并非只有一种标准的方法，而是要因材施教，因孩子的个性和需求进行适当的调整和引导。
第四段：与班主任和科任教师的交流（300字）
在家长会上，我与孩子的班主任和科任教师进行了深入交流。他们详细介绍了孩子在学校的表现和优缺点，并提出了一些针对性的建议和意见。通过交流，我了解到孩子在学校的课堂表现较好，能够认真听讲和积极参与，但在自主学习和组织能力方面还有待提高。班主任和科任教师为我们提供了一些针对性的指导，如培养孩子的自主学习能力和时间管理能力等。这些指导对我来说是宝贵的，我会积极落实，并与孩子一同努力，提升其学习能力和综合素质。
第五段：总结与展望（200字）
通过初三一模家长会，我更好地了解了孩子在学校的学习情况，反思了家庭教育方法，与班主任和科任教师进行了交流。这次家长会是一次有效的沟通和了解机会，让我不仅认识到了孩子的优点和不足，也提供了一些解决问题的思路和方法。未来，我将继续关注孩子的学习情况，积极参与孩子的学习和成长过程，与孩子一同努力，为孩子更好的学习提供支持和指导，以期他取得更好的学习成绩和全面发展。
初三家长心得体会篇三
感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。虽然我自己也是一名教师，但我从家长听课活动中也学习了很多东西，受益匪浅。主要有这样几方面体会：
首先。要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。作为一名刚踏入初中的孩子，作为家长的我们一定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。
其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。
第三，为孩子读书创造条件，优化环境。父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的'因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。
最后，要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。
初三家长心得体会篇四
第一段：引言（120字）
初三是学生迈向高中的重要一年，也是学习压力最大的一年。为了让孩子取得好成绩，很多家长会参与到孩子的学习中，不仅热心帮助解答问题，还会更加关注孩子的考试情况。考试不仅是孩子检验学习成果的时刻，也是家长们检验教育方式是否恰当的时刻。
第二段：家长参与考试备考（240字）
考试前的备考不仅是学生的任务，对于家长来说也是一项重要的任务。首先，家长要与孩子一起制定学习计划，帮助孩子合理安排学习时间，明确学习目标。其次，家长需要熟悉孩子的课程表和学科内容，可以主动询问孩子具体学习的内容，及时了解孩子的困惑，帮助孩子解决问题。此外，家长还要定期检查孩子的学习进度，鼓励孩子坚持学习，提高学习效率。
第三段：在考试过程中的关心与接触（240字）
考试期间，家长应密切关注孩子的考试情况，了解孩子的考试时间和地点，提前与孩子沟通考试事宜。在考试前，家长可以为孩子准备好一些饮食和学习用品，保证孩子有一个良好的考试状态。考试期间，家长不仅可以提供学习方面的帮助，还可以给孩子传递一些正能量和鼓励，帮助孩子保持积极的心态，提高考试成绩。
第四段：考后的情绪调适和评估（240字）
考试结束后，家长要及时了解孩子的情绪变化，孩子可能会因为考试成绩而感到沮丧或失落，家长要关心孩子的情绪，给孩子足够的安慰和支持。此外，考试结束后，家长可以和孩子一起回顾学习过程，总结学习经验，帮助孩子认识到自己的不足之处，并为下一次考试做出调整和准备。家长可以与孩子共同制定新的学习计划和目标，并鼓励孩子坚持努力。
第五段：家校合作，共同促进孩子成长（360字）
孩子的考试成绩不仅仅是孩子个人的事情，也是家庭和学校共同努力的结果。家校合作是促进孩子成长的重要保障。家长应与学校保持良好的沟通和联系，及时了解孩子在学校的表现和需要改进的地方，并积极参与学校举办的家庭教育活动。同时，学校也应发挥专业优势，提供适合的教育资源，为家长提供指导和支持。
总结（120字）
初三是学生成长道路上的一个重要阶段，家长在孩子的考试过程中发挥着重要的作用。通过家长的参与、关心和引导，可以帮助孩子在考试中发挥出更好的水平，并培养孩子学习、适应困难和解决问题的能力。良好的家长-学校合作对孩子的成长至关重要，只有家庭、学校和学生共同努力，才能促进孩子全面发展，为未来的发展打下坚实的基础。
初三家长心得体会篇五
今天，我揣着一种忐忑不安的心情，心里想：今天可能会有一场“狂风暴雨”――今天下午开家长会，是我妈妈参加的，如果是爸爸来开家长会的话，还稍微好点。但要是妈妈去的话，那我到家后，一定会先“赏”我一顿“皮带炒肉丝”的，因为我这一次的成绩没有考好。不一会儿，我就到家了。我看了看楼下，发现车子不在，看来爸爸还没有回来，我稍稍松了口气。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，妈妈去参加家长会了。
晚上十点多，那个一直令我提心吊胆的声音终于响起来了——妈妈回来了，一场激烈的暴风雨终于要来临了。但是，妈妈这样的举动令我非常的吃惊，妈妈慢慢地坐到我的旁边，与我谈起了她的想法，并拿出她在开家长会做的笔记。她的心态似乎把握的很好，认真地和我分析起了利弊。
妈妈语重心长地对我说：“知错就改，懂得怎样去弥补自己错误的孩子，就是一个好孩子，虽然考试分数不是测试你学习的唯一办法，但这也是对你最近学习知识了解的一种有效的检测，每一次考试后，你有没有去认认真真地把错误分析一下呢？”妈妈还给我讲了“到了初中，就应该像我们语文老师说的‘只有会学了，才能学会’，每项要做到100%”。
我于是按照妈妈的话进行了反思、总结和打算。在语文方面，加强阅读理解能力，以减少课外阅读的失分率。
第一：要真正搞懂老师上课说的重点部分，做好完整的课堂笔记。；
第二：要多看书，但只看书是远远不够的，我也要认真地做好读书笔记，这样，我们才算真正读过这本书。在英语方面，我一定要多背背单词、课文，真正掌握好句型的运用与时态的表达，多做一些课外阅读的练习。在数学方面，我要多背背公式，但重点在于要在运算上打好基础，争取每题计算题都不丢分。
以后，我一定要好好学习，争取不让老师与家长失望！
初三家长心得体会篇六
近日，我参加了孩子所在初中的作文家长会。这次会议迎来了许多参会家长，会上学校教师详细讲解了初三作文训练的目的、难点和重要性，以及家长在孩子作文学习中的应尽的责任和担当。这次会议让我收获颇丰，我深感受益匪浅。接下来，我将分享我的心得和体会。
第一段：重视初三作文训练的意义
作文是语文教学的一个重要组成部分，而初三的作文学习显得尤为重要。首先，初三作文可以帮助学生掌握语文知识，锻炼语文运用能力，比如增强语言表达能力、加强词汇积累、提高思维形成和逻辑推理能力等。其次，学习作文可以提高学生的综合素质，如注重综合素质的提高，增强参与的能力，培养责任感和创新精神。因此，家长应该重视初三作文训练，认识到其重要性。
第二段：了解初三作文训练的难点
作文训练有许多难点。学生在初三阶段的作文训练主要包括写作方式、写作手法、写作结构等内容。这些在初三阶段都被视为理论瓶颈。此外，初三阶段除了困难内容，还会在心态上产生一定的问题。很多学生要么太紧张，要么太放轻松，不够认真，导致作文文章的不出彩和硬伤越来越多。因此，家长要了解初三作文训练的难点，从而帮助孩子更好的学习作文。
第三段：发挥家长应有的作用
在孩子的作文训练过程中，家长有很重要的作用。家长应该指导孩子学习作文，解决学习上的问题和疑惑，了解作文训练的难点和特点，协助子女制定作文训练计划和方法准确评价和鼓励孩子。同样重要的是，家长要注重营造好的学习氛围，做好支持和帮助孩子完成作业，鼓励和赞美，为孩子打气加油。这样的家长支持可以让孩子在作文学习过程中倍加努力和自信。
第四段：家长与学校合作
作文学习既需要学校对孩子的培养，也需要家长和学校密切配合。家长和学校可以定期召开家长会，及时沟通信息，以便做到最好效果。此外，学校应建立初三作文交流平台，让家长了解到孩子的作文情况和成长。建议学校对作文教学实施课堂教学、作业训练、考试评估等互动机制，让家长看到孩子作文的实际成果，真正地给家长们带来信心和决心。
第五段：结语
通过这次初三作文的家长会，让我得到了许多有价值的体验和思考。深知要想孩子的作文学习有有效的提升，需要家长发挥应有的作用，和学校的配合协作。当然，家长需要对各种质疑、问题和困惑有所掌握和研究，才能真正做出好的问题解决。总之，只要家长在作文学习中有所参与和积极支持，孩子的作文分数自然会得到稳定的提升。
初三家长心得体会篇七
初三一模考试后，学校组织了一次家长会，让家长了解孩子的学习情况，并与班主任和科任教师交流。在家长会上，我对孩子的表现感到非常满意，也从中得到了一些心得体会。
首先，我觉得家长会是一个非常重要的机会，可以让家长了解孩子在学校的表现，以及他们的学习状况。在会上，老师给我们展示了孩子的考试成绩和学习情况，我发现孩子在数学和语文上取得了很好的成绩，而在英语和科学方面还需要加强。通过这次家长会，我明确了孩子的优势和劣势，为后面的学习规划做出了参考。
其次，家长会也给了我一个了解孩子学习环境和学习习惯的机会。班主任和科任教师向我们介绍了孩子在学习上的动态，包括孩子的学习态度、学习时间的分配以及是否能够合理利用课余时间等。从老师的介绍中，我了解到孩子在学习上的表现一直都很好，每天都能按时完成作业，并且积极参加各种学习活动。这让我放心了很多，也意识到了孩子的努力和付出。
另外，家长会还给我提供了一个与老师面对面交流的机会。在会上，我给班主任和科任教师提出了一些关于孩子学习的问题，并得到了详细的解答和建议。老师们给了我很多指导性的意见，比如如何帮助孩子提高英语成绩、如何培养孩子的自学能力等等。这些意见对我来说非常有启发，我会结合实际情况，尽量帮助孩子提高学习成绩。
此外，家长会还让我意识到了家长在孩子学习中的重要作用。老师们强调了家庭教育对孩子学习的影响，并提出了一些建议，比如多与孩子交流，关注他们的学习动态等。我意识到，在孩子的学习路上，家长的陪伴和支持是非常重要的。我决定加强与孩子的沟通，鼓励他们积极参与学习，共同努力提高。
通过这次家长会，我对孩子的学习情况有了更全面的了解，也知道了自己作为家长应该怎样给予孩子更好的支持和帮助。我深深感受到了家长会的重要性和价值，将更加重视孩子的学习，与学校保持紧密的联系。同时，我也鼓励其他家长积极参加家长会，与老师共同关注孩子的成长，共同为孩子的未来努力。
初三家长心得体会篇八
2020年xx月xx日我怀着兴奋地心情做到了女儿的教室里，感受xx附中的教学魅力。非常幸运一上午三门主课的课程都听到了，另外还听了信息课程。短短一上午感受还是颇多的。
首先感觉学习好像是个容易的事。每个教学模块衔接很自然，如语文课从晨读、考察；语文课的讲故事、提问、字词讲析、新课预习、新课分析。一切教学过程是有条不紊。如果能顺着老师的思路、跟着老师的节奏觉得学习真不是一件难事。老师已经把复杂的问题简单化，学生接受起来容易很多。
其次感觉到课堂上老师都以启发式教学方法为主，但是不同的老师又有所不同，各有千秋。语文老师主要是激发学生的灵感、实现火花碰撞，依靠学生思考、不由自主的分享而主动举手发言，发挥学生的主动性。数学老师用的点名回答问题的方法比较多，可以随机考察不同学生的掌握程度。英语老师用的是学生主动举手回答问题，但是最早完成的可以在小组里加分，学生的积极性照样很高昂。
讲课方法很新颖：xx老师在讲授《xx》课程时，是以迪士尼拍摄动画片，如果你是导演，应该如何设计那些情节或者场景；如果你是摄影师，应该拍摄哪些镜头。通过这种方式吸引学生在课文中寻找答案，连我这个家长也在积极思考，我应该怎么去做。问题有难度，但是学生最后的回答也很精彩。
老师的眼睛很厉害哦。在英语听写时，有个同位刚打开课本准备看一眼，就被老师点名了，在这种压力下，学生课下一定要好好下功夫了。
学生的课下功夫预习很重要。学生在课下一定要好好预习，带着任务去思考，课堂上一定要跟着老师的节奏走。
学校的教学监督很严格。学校让家长进课堂本身就是对教学的监督，另外在数学课上还发现一位好像是返聘的主任，也在推门听课，这应该是学校常规的内容，所以感觉教学管理比较正规、严谨。
如果觉得不好的地方呢，是觉得“白板”用了一段时间后，好像很难擦干净，已经变得脏了，对于数学一类需要板书的，展示效果不太好。现在用平板教学，效果非常好，但是缺点是老师在平板上写字展示在白板上，写出来的字有点变形，感觉有点乱。
总之，感觉我们学校的教学确实是很棒的，一上午一会儿就过去了，意犹未尽。
初三家长心得体会篇九
到了初三，孩子的学习压力明显增大，昕芽有时会在作业做完后会跟我吐嘈一些不开心的事或者觉得对她有压力的事，我有时会以很晚了为由催她睡觉，没有好好和她沟通，或者不知道怎么劝解甚至沉默回应，她会因为我的敷衍态度生气。通过徐老师分享的倾听技巧，我明白这方面的不足，用心倾听，努力做一个孩子的良师益友。
孩子这学期的两次考试，成绩起伏比较大，说明了她基础还不够扎实，知识点掌握不够全面，接下来需要和孩子共同制订学习计划，查漏补缺。同时，如何做到有效学习，也是努力的方向。
对待成绩，我在孩子面前比较佛系，不会因为某次考差而去责骂，而是冷静对待，一起分析原因，家长会上，昕芽给我写的信上说：“妈妈，谢谢你！我这次考差了，你没有一句责骂，反而鼓励我，心平气和地和我一起分析原因，让我很感动”。
初三家长心得体会篇十
儿子的期末考试已经结束，本应放寒假，因甲流期间放假一周，所以现在补课一周，估计到28日放假。先把期末考试情况一下，这次考试数学和历史是学校命题，其它科目为市里出的题，满分均为100。
数学：最后一题被扣9分，儿子进入初三以来，每次数学都是最后一道类似于中考压轴题的题目扣分，最后一题共有三问，分值为14分，儿子第一问做出来了，第二问不会，一看第二问不会，第三问计算较繁琐，儿子就没太用心做了，导到后两问的9分全失，本来第三问也能得点步骤分，老师说要给他加上几分，儿子觉得得数没对，没让老师给加。
语文：作文扣8分，基础扣2分，阅读扣5分，班级最高分89分，儿子还是作文和阅读失分较多，给的题目写散文或记叙文比较容易切题，但儿子写成喜欢的议论文，所以得分不高。阅读最近练习较少，手生了，导致丢分。基础部分为拚音失1分，课内文言文词语的解释没把意思全译出来失1分。
英语：听力扣1分，儿子不应该在这个方面失分，即使不听只看材料，根据逻辑关系也可做出正确的选择，我想还是他思想上有点看不起市里出的卷子，轻视所至。
物理：最后一题理解有误失4分，表述不准确失3分，最后得93分，他们班均分是92分，儿子学物理以来表述题成了每次主要的失分点，还有思路可能有点问题，最后一题老失分。
化学：因为是市里出的题，相当容易，全班满分有5人，班均分95，儿子最近化学投入时间较多，所以这次成绩不错，没有失分。
政治：这次政治考试最后一题较难，儿子失4分，还有前面答题失3分，班最高分95。
历史：儿子历史学得不错，但就因为历史学得多导致想得复杂了，结合上次考试的失分，都是因为想得太深了以致被扣分。
这次考试儿子的总分名次在班里是并列第七，排为第八，年级名次还不详，因为这次考试相对容易，估计年级排名比上次还得往后。
随后开了一次家长会，主题为《成功等于不遗憾》，是学生和家长一起开的，具体情况如下：
先由政治老师发言，一方面给同学们鼓劲，一方面讲了讲政治的学习要求。
一、建立自信心，增强自信心，学校老师都是一流的，平时考试判卷比较严，比中考要严3到5分。
二、培养学习兴趣，探索学科奥妙，寻找学习快乐。其中：
1、寻找好的答题思路，多角度、多方位、跨课题回答问题。
2、答题内容针对性要强，首选观点很重要。
3、答题方式上提倡分开回答问题，观点在前，行动在后。
4、答题总体上高标准严要求，寻求政治答题的规律性，找内在的规律逻辑，用排比段。
正确对待竞争和合作关系，处理好分享和共享关系。
四、理想的实现要靠艰苦奋斗。
接着，这次考班级第一的s同学介绍了学习经验，s同学说这次考得主要原因是因为上次考得不好，上次考试在班级二十名左右，从上次失败中吸取教训，改变学习状态，根据自己的弱项制订计划，每天有15项必查内容，每天坚持背古诗，现在应该开始做中考压轴题了。s同学的家长也介绍了经验，孩子的成绩也是起起落落的，要与孩子多沟通，订计划并落实，每年中考都有最后才冲刺成功的孩子。
英语老师说了说班里情况，感觉孩子们现在生理上和心理上都很疲劳，表现为压力大，信心不足，个别学生有厌学倾向，要让孩子们多活动，这个活动也不一定是体育活动，和孩子多聊天也是一种放松的方式。
最后班主任做为数学老师主要谈了谈数学学习的情况。数学考试的难度在加大，压轴题会做但做不对，要把平时作业当考试，根据孩子的情况督促，要准备好小结本、改错本，已到了冲刺阶段，与课本没关系的不做或少做。
这几天我一直在思考，总结儿子的期末考试并结合家长会的情况来看，中考的形势很不容乐观，据说还要增加定向生指标，估计年级前50名能达到本校高中的统招线，这次期末考试因为数学是本校命题可以说是一次小模拟，儿子的分数刚刚达到本校的统招线，所以20中考很可能就是在骑墙线上，从孩子最近的学习状态来看，一直保持的不错，现在最主要的短板有以下几项：
1、数学的压轴题和做题速度，儿子上初三以来最后一道压轴题没得过满分，或是思路不对，或是时间不够，每次考试拉总分的也是这个，压轴题是中考数学里占8到10分，如果不把这个补起来，可以说和本校高中就无缘了，在中考前的时间里要主攻这项。做题速度也要加快，因为要填机读卡，比平时时间紧，还有省出时间用于压轴题。
2、语文的阅读和作文，中考从某种程度上来主要是考语文和政治，而政治占的分值较小，儿子他们的政治老师很棒，跟上老师走就行了，阅读还得多练题，作文其实儿子读得书不少，文笔也可以，但他不太喜欢写记叙文，写议论文得不了高分，今后得多加强记叙文的练习。
3、物理的表述题和综合题，儿子从学物理以来，一直在表述题上失分，我觉得和他重视程度不够也有关系，今后就多加强这方面的练习，综合题还是思路有问题，也是见得题少，只有多做题了。
4、政治、历史、化学、英语也有短板存在，但因为任课的可以说是最好的老师，只要跟上老师教的走，应该不会出太大的偏差。
在期末考试成绩知道后，儿子有点消沉了，觉得最近付出的精力也不少，但成绩没尽如人意，我与他分析，这次前三名都不是以前一直在前面的同学，基本上都是三年从没进过前三的，但这次考得不错，一个原因是进入初三后，同学们都抓得紧了，另一方面，这几位同学的共同点是家长都是中学老师，可能学习方法上比别的同学要好一些，实验班的孩子智商都差不多，也都很用功，现在拚的就是学习方法了。
儿子在分析上初中以来的学习情况后认为：初一、二成绩和名次不错是因为期中期末考试都是市里出题，相对容易，文科科目多，所占权重较大，同学们不太重视，所以儿子总分较高，理科攻尖能力略弱的缺陷没表现出来，现在初三理科科目多了，难度增加了，这方面的弱点就暴露出来了。现在就算刚上初一的时候，把心态放好，从头开始，一定能赶上来的。
我的困惑：一是在家长会上，老师说到中考的有效学习时间不到三个月了，儿子的中考压轴题不知能否赶上来？二是儿子平时抓得也很紧，但从初三以来，基本名次在班里7、8名，没有上升，除了数学原因外，是否是学习的绝对时间不如别的同学？儿子说每晚十点半睡觉，他们同学没人相信，我考虑下一步是否要延长学习时间，儿子中午一般是不午睡的。毕竟是第一次当初三学生的家长，我也不知如何办才好，恳请众位博友能不吝指教，答疑解惑，我感激不尽了。
初三家长心得体会篇十一
今天，我揣着一种忐忑不安的心情，心里想：今天可能会有一场“狂风暴雨”――今天下午开家长会，是我妈妈参加的，如果是爸爸来开家长会的'话，还稍微好点。但要是妈妈去的话，那我到家后，一定会先“赏”我一顿“皮带炒肉丝”的，因为我这一次的成绩没有考好。不一会儿，我就到家了。我看了看楼下，发现车子不在，看来爸爸还没有回来，我稍稍松了口气。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，妈妈去参加家长会了。
晚上十点多，那个一直令我提心吊胆的声音终于响起来了——妈妈回来了，一场激烈的暴风雨终于要来临了。但是，妈妈这样的举动令我非常的吃惊，妈妈慢慢地坐到我的旁边，与我谈起了她的想法，并拿出她在开家长会做的笔记。她的心态似乎把握的很好，认真地和我分析起了利弊。
妈妈语重心长地对我说：“知错就改，懂得怎样去弥补自己错误的孩子，就是一个好孩子，虽然考试分数不是测试你学习的唯一办法，但这也是对你最近学习知识了解的一种有效的检测，每一次考试后，你有没有去认认真真地把错误分析一下呢?”妈妈还给我讲了“到了初中，就应该像我们语文老师说的‘只有会学了，才能学会’，每项要做到100%”。
我于是按照妈妈的话进行了反思、总结和打算。在语文方面，加强阅读理解能力，以减少课外阅读的失分率。
第一：要真正搞懂老师上课说的重点部分，做好完整的课堂笔记。;
第二：要多看书，但只看书是远远不够的，我也要认真地做好读书笔记，这样，我们才算真正读过这本书。在英语方面，我一定要多背背单词、课文，真正掌握好句型的运用与时态的表达，多做一些课外阅读的练习。在数学方面，我要多背背公式，但重点在于要在运算上打好基础，争取每题计算题都不丢分。
以后，我一定要好好学习，争取不让老师与家长失望!
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