一个好的方案应该是切实可行的，并能够达到预期的效果。制定方案之后，我们需要进行全面的沟通和协调，以确保方案的顺利实施。方案是指为了解决某一问题或达成某一目标而制定的一系列步骤和措施。在工作和学习中，制定一个明确的方案可以为我们提供指导和目标。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的方案范例，供大家参考和借鉴。
小学生环保方案设计篇一
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是xx小学的xx。首先，请允许我代表第二期校园之间科学夏令营的全体学员，向所有为本次活动日夜奋战的导师们道一声：老师们，你们辛苦了！
今天，是一个美好的日子；是一个特别的日子；更是一个令我们盼望已久的日子。我们将和六位导师，将和哒哒、妞妞一起走进“大型科学创智show”探索科学的奥妙。
很多人认为：科学，离我们很遥远，遥远到发明锯子的鲁班；遥远到发现万有引力的牛顿，他还可以追溯到发明蒸汽机的瓦特。可你们想过没有，鲁班的灵感来自一种带齿的草，牛顿的研究来自一只意外掉下的苹果，瓦特的蒸汽机是观察水烧开后的.壶盖而发明的。他们都是捕捉了身边的现象进行科学的研究，从而取得了成果。这些名人故事，带给我们“科学就在身边”的启示。
翻开人类的发展史，从古人们发现能钻木取火，到我们现代充分利用新型能源；从古代的交通不便、传递信息慢，到现在的虽然相隔万里，但却近在咫尺的地球村；从古代的风餐露宿、日夜兼行到现在高速快捷的飞机、火车，都记录着我们科学研究的经历！
可以说，是人类造就了科学，科学也成全了人类。
六校举办的“大型科学创智show”，校园之间合作、默契的舞台已经搭好，同学们，行动起来吧，让我们在交往中，凭着敏锐的双眼去发现且探索，凭着智慧的大脑去思考去幻想，让我们凭着勤巧的双手去攀登，去创造。
我坚信：
“大型科学创智show”，一定能让科学的力量在我们心田生根，发芽，开花……。
谢谢大家！
小学生环保方案设计篇二
一、活动时间：
20__年x月__日。
二、活动人员：
全体幼儿、家长、老师。
三、活动过程：
1、来园活动(各班教室)。
亲爱的老师，小朋友，爸爸妈妈们，此时此刻，我们不想不分别，我们不想说再见，但是，分别就在眼前，孩子们，祝福你们未来的日子健康和幸福陪伴着你们!陆郎幼儿园20__年“毕业成长季，感恩师幼情”毕业典礼到此结束。
2、“爱在蓝天，情系玉树”为青海省玉树县捐款活动。
3、亲子游戏活动：
蚂蚁搬家(室外)：
准备：玩具若干、泡沫垫子若干。
活动要求、书信内容自拟，可从自己在校的学习生活、各方面的进步、自己遇到的困难、对父母的问候以及表达自己对父母养育之恩的感激之情等多个角度写，要求健康积极，也可以写给爷爷奶奶。
规则：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多的获胜(爬着过去的时候，东西不能掉，两分钟)。
欢乐跳跳跳(室外)：
规则：3——4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜。
盲人摸象(室内)：
规则：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜。
看谁先吹破(室内)：
“又是粽子飘香时，又是端午佳节至”。一年一度的端午节即将到来，为了让孩子们悉知中华传统节日的内涵，培养他们的民族自豪感。
规则：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个)。
拉尾巴(室内)：
规则：两人一组，每次可同时由三组参加;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开始两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜。
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。
夹玻璃球(室内)：
早到的家长请到幼儿园外面等待，家长统一进入幼儿园的时间安排在晚上7：20，家长进入后请按指定班级位置坐好，7：30演出开始时，幼儿园关闭大门，此时还未进入幼儿园观看的家长，只能从幼儿园外面观看。
规则：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹(舀)得多，以10颗为限。
4、活动结束，为幼儿发小礼物送幼儿离园。
小学生环保方案设计篇三
1、让幼儿说出自己去过的旅游景点。
2、我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧!
3、让幼儿了解一些美丽的海南风光。(放课件)。
4、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。
讨论：环境遭受到污染怎么办?
1、让孩子们讨论：这里缺少了什么?为什么会没有游人呢?
2、为什么会变成这样呢?我们应该怎么办呢?
3、让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。
结束部分：
1、从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗?
2、那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。
3、走，出发吧!
延伸活动：我们应该怎样做好环保小卫士。
小学生环保方案设计篇四
首先我们在空旷的篮球场地上的中间位置画了一个圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一个球门即可。可将参赛者分为数组，每组队员相等，分别至少6人，每两组队员为一小队，任意组队，每组队员之间仍为竞争对手。比赛开始时，每次有一队参赛，一队的比赛时间为4分钟。同组的六人中，每3人分别站在场地的终点和起点处等候比赛开始。一队中每组首先上一名选手，由篮球场的一侧向另一侧踢球，踢足球的到圈地的位置时，便捡起一个塑料瓶，然后继续向终点踢球，当第一名选手将手中的塑料瓶扔进终点处的垃圾桶之后，同组在终点的'选手便可出发，同样是一边踢球一边返回起点，到达圈地处时，仍需捡起一个塑料瓶，然后第二名选手将手中的塑料瓶扔进起点的垃圾桶之后，同组第三名选手可出发。踢球过程中所捡起的塑料瓶必须让选手边踢球边带回起点处或终点出，不然所捡的塑料瓶一律不计入比赛成绩，(即无效塑料瓶)。，所捡的塑料瓶记为这名选手的比赛成绩。之后便按照相同的比赛规则进行。等到4分钟结束后，捡到有效塑料瓶最多的小组获胜。
2、花样环保：
可将参赛者分为数组，每组队员相等，分别至少8人。一场比赛同时有两组参赛。比赛开始时，第一名选手一手拿着塑料瓶，另一手运着篮球，从篮球场的一侧运到篮球场的中场线，这时可将手中的塑料瓶往中线处的垃圾桶投射，只要投进垃圾桶即可，然后立即返回起点，与同组的第二名选手击掌，这时同组的第二名选手即可开始运球前进，按照同样的方式循环，直到所有参赛队员完成为止。最终比赛成绩为该组队员完成任务的时间，时间最短的组获胜。
先将参赛的小朋友们分组，每组8~10人，给每人分发一个废纸团。每组参与游戏的时间大致为3分钟。(此游戏是建立在接力赛的基础上的。只是形式有点变化)。第一个小朋友从我们规定的起点开始起跑，当跑到另一端的终点时，再跑回原本的起点，将手中的废纸团交给同组的第二个人，此时第二个人开始起跑，按照相同的路线跑，排第几的小朋友手中就必须握有几个废纸团，依此类推。如果在跑步的过程中，废纸团不小心掉落，此时小朋友必须将废纸团捡起来，再继续向前跑。最后，在规定的时间内，最后一名选手手握最多废纸的队伍为胜。
4、环保大行动：
比赛以家庭为单位，类似于三人四足。首先将家长和孩子的脚用绳子绑起来，还在在中间，分别与家长的一只脚绑祝比赛开始时，家长一人运一个篮球共同从起点开始前进，到终点的时候，孩子和家长没有运球的手要拿起在终点线上的塑料瓶，除运球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再运球往起点走，重新回到起点用时最少的家庭胜出。
5、运动起来环保：
活动流程概述：
（1）收集废旧的可回收物品。
（2）将收集的物品进行交换(以物换钱，钱用纸张制作)。
（3）颁发奖品(包括鼓励，奖纪念奖)。
小学生环保方案设计篇五
绿色代表着活力，象征着生命力。这种“绿色”正是自然界、一个民族乃至个人所应具备的。
个人需要“绿色”，国家也需要“绿色”，这“绿色”就是代表着一个国家的生命力。如果国家没有这种“绿色”，那将是可悲的。回顾中国近现代史，那便是中国缺乏这种“绿色”的历史，以至于受尽帝国主义的压迫和剥削。很长一段时间中国似乎都没有展现出自己所应拥有的“绿色”。于是中国便得到了“东亚病夫”这块招牌。可见这种“绿色”，对于一个国家的生存和发展是何等的重要。
自然界的光彩需要绿色来点缀，国家的生存与发展需要“绿色”来推动。个人的成功同样需要“绿色”以充实。
我们不应再上演破坏植被的一幕，而要为奥运提供一个亲近自然的绿色环境。
我们不应再有那“东亚病夫”的'屈侮感，而要向世界呈现一个充满生命力的“绿色”中国。
让我们共同努力，让绿色融入生活。
小学生环保方案设计篇六
深秋时节，为了让孩子更好地领略到大自然的美好风光，拓展学生的视野，培养孩子们的环保意识，特组织开展“寻找秋天的足迹”为主题的时间活动，现将有关事宜安排如下。
寻找秋天的足迹。
1、做树叶画比赛：学生在公园里寻找落叶存放在作业本内，返校后，班主任组织学生将落叶作为素材进行组合创作(人、动物图形)，各班上交三幅树叶画参加评比。
2、漂流瓶：教师事先将写好活动内容的小纸条塞入小瓶子里，然后将小瓶子分散藏到草坪中，让学生去寻找，学生找到后，要完成纸条上的任务，并给予小奖励。
1、各班将学生分成三组，以小组为单位进行活动，由三位带班老师分别指导学生展开寻找落叶活动。
2、班主任要做好活动的准备工作，如让学生准备好袋子或者小盒子存放落叶。
3、各小组带班老师在指导学生活动时，要制定活动地点和范围，并强调活动安全。
4、秋游结束后，美术老师发各班8k美术纸和标签(写上班级、姓名)，学生作品周三前上交评比。
小学生环保方案设计篇七
1、与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。
2、把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3、感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的`快乐。
4、在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识
初定于20xx年4月7日星期五(如天气原因则另行安排)
学校后面的空地上
野炊;
1、班主任提前做好学生的思想动员工作：
a、要求学生要注意自身安全，如：用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等。
b、注意野外用火安全，学生须在老师规定的'范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。
c、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
d、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育，来去路上，不准边走边吃零食边扔垃圾，到达野炊地点也是如此，不将垃圾丢入田地或小溪。
2、由三位教师负责整个活动，每位老师各带部分学生，在活动前班主任把学生小组的名单交给相关老师：
3、按学生的生活自理能力和学生人数分成若干小组，班主任老师事先安排相关事宜：如食品的采购要实惠、卫生，用具携带情况(如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实，于活动前日或当日带到学校。
4、学生和教师一律步行到达目的地，开始野炊活动。
过程：搭灶——生火——做饭炒菜——用餐——自由活动——收拾场地，返回时按小组次序步行返校。
5、学生应带物品由班主任、小组负责教师结合学生实际提出建议，为了培养学生的自理能力，所有的东西都由学生自备，但要注意节俭第一。事前要由教师查看小组所带东西清单，及本组分工情况。
6、活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。
1、1：00在教学楼前集合整队，强调活动具体要求。
2、1：10出发
3、1：30野炊。在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼：如垒灶王、高级厨师、环保小卫士等)。整个过程要做好环境保护及灭火工作。
4、14:30清理现场
5、15:00活动结束,步行原路返回。
1、从我校到我们活动的目的地，大约有2里的路，一路上行人车辆非常稀少，但学生所带东西比较多，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。
2、活动要求学生在生火时注意用火安全，搭的灶要远离易燃物，并做到人走火灭，严防火灾。
3、学生一律不准带刀具、火具，野炊时的菜全部要求学生在家洗净切好后装袋，所带炊具要安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。
4、严禁学生单独行动，不准学生上到深水坑和其他危险地段去玩耍。提倡学生多准备一些文艺节目，开展有意义的集体联欢。
5、严禁学生喝生水和使用不洁净的水烧饭做菜，要求备足一定的饮用水，烧饭做菜的水源由教师确定。
6、活动中各教师保持手机的畅通，以便及时取得联系。
小学生环保方案设计篇八
尊敬的环保局领导们：
你们好！我是一名普通的小学生，我想给你们提个建议。
我所居住的小区位于小十字街家具厂内。一直以来，严重的噪音时刻困扰着我们的日常生活，生活质量受到严重影响。小区后面有几个门面房，一直从事铁皮加工，后来市林业局附近的几个门面，原来也是从事铁皮加工的业主们，被勒令不允许当街从事产生严重噪音的加工活动后，也转向把加工地迁到我们这里。现在这里居然成了制作铁皮、加工防盗窗、生产铝合金门窗的聚集点，他们工作时产生了刺耳的噪音，严重影响了我们的睡眠质量。有时甚至夜晚十点还在加工。我是一名小学生，正处在长身体的关键阶段，尤其是午休时，即使把所有门窗都关死，那刺耳的噪音也是让人难以入睡，这直接影响到我的学习状态。爸爸妈妈很担忧，曾经多次找那些老板交涉，没有结果。我们感到很无奈。
噪音也是一种环境污染。通过上网查资料，我发现，噪音对人们带来生理和心理上的危害主要变现在：
1：损害听力；
2：有害于人的心血管系统；
3：影响人的神经系统，使人急躁、易怒；
4:影响睡眠，造成疲倦。
噪音的恶性刺激，会导致头晕、头疼、失眠、多梦、记忆力减退，注意力不集中等神经衰弱症状和恶心、呕吐、胃痛、腹胀等消化道症状，还会令心跳加快、血压上升，甚至容易导致心脏病发作等，噪音对婴幼儿、青少年和孕妇的不良影响更为严重。
所以，我想给环保局提个意见：
1：坚决制止这些在居民区附近从事产生严重噪音的加工行为，让他们迁出现有工作地。
2：向市民宣传噪音对人体的危害，提高市民的自我保护意识。
3：定期检查各个居民小区，看看周围是否有这种产生严重噪音的加工行为，发现及时制止，屡劝不改者，要予以重罚。
我期盼环保局领导能够采纳我这个建议。
谢谢！
一个备受煎熬的小市民
10/29日
小学生环保方案设计篇九
从前，我和我的爸爸妈妈还有弟弟妹妹，住在一条清澈的小河里，这里的鱼居民们自由自在，过着无忧无虑的`生活。
一天，我和小伙伴们在院子里玩耍，正玩得开心的时候，不幸的事情发生了。有人把一块大大的西瓜皮扔到水面，西瓜皮正好砸到欢欢的头上，欢欢当场就昏了过去。我和小伙伴们都被吓到了，手忙脚乱地把欢欢送进了鱼儿医院。
我和妹妹想去水面看个究竟，可刚到水面，一个带酒味的瓶子就击中了妹妹的小脑袋，我马上让妹妹带回家，让妈妈看看。
后来不幸接连发生――有的鱼儿被鞋子砸断了尾巴，有的鱼儿被废铁砸破了肚皮，有的鱼儿被香蕉也蒙上了眼睛，在大道上乱跑，把其它鱼儿都撞伤了。平时都没有几条鱼的鱼儿医院，现在却排起了长龙似的队伍。
我们出行都得带伞，带着口罩，很不方便。小鱼们可爱的笑容在一夜之间消失了。更别说去看电影了，在影院里，鱼儿们在头顶西瓜皮，脚踩废纸看着电影，真是难受极了，许多鱼儿不由自主地离开了。
人类啊，你们能否用自己的自觉来兑换一条又清澈又美丽的小河呢？能用行动兑换一片美好的风光呢？又是否可以保护全部生命和生灵呢？人类啊，觉醒吧！让我们一起动手去保护那一片绿色，那一片蓝天，那一份碧水吧！
小学生环保方案设计篇十
走在街上，一个小孩掰开那美味香甜的糖，放入那嘟嘟的小嘴。随后，糖纸慢慢从那个小孩的手上滑下可爱而圣洁的土地上，世界上又多了一块垃圾了。一个个人走过去，看到这张耀眼的糖纸，都是视而不见，像这张糖纸根本不在世界上的土地上，若无其事地走了过去，糖纸在地上飘来飘去，它在尽力而为地寻个人来把它丢进它的家——垃圾桶。但是每个人好像这块小小的糖纸根本不会对地球带来灾难，所以看都不看。
十几年过去了，随时随地可以看到每个人的手上都丢下一片垃圾，好像这是理所当然的；当你站在高处，眺望下去，每个地方都是堆满着垃圾，这些垃圾威胁着宇宙，威胁着地球，威胁着生命；虽然每天有清洁工，但是，清洁工会陪伴我们的可爱的地球一生吗？而且即使有清洁工，你丢一片，他丢一片，清洁工能清洁到什么时候？而且，那些垃圾桶还放在那里生锈，你看到垃圾桶里面，里面空空如也，也许这是垃圾桶所想要的。但是，不是它想要的，它寂寞，因为它没有垃圾孩子陪伴着它，它可怜！
十几年过去了，你再望，到处是垃圾，整个地球的生命在苟延残喘，整个地球的生命锐减到几万人，再锐减到几千人，再锐减到几百人，再锐减到几十人，再锐减到几个人，之后就全灭了，地球也从此在宇宙中消失。
我们平时看一片垃圾，不起眼，但是它可以带给我们的宇宙、地球、生命的意想不到的灾难，一片垃圾可以让人习惯地把垃圾带到世界上的土地上，最后就全灭了。从此人类也消失了！
我在这里宣布，人与人要监督，保护地球，让地球变得更环保。我们就是地球的医生，我们也是生命的主宰人，可以让地球破碎，也可以让生命从此消失！爱护地球吧！爱护环境吧！爱护生命吧！
小学生环保方案设计篇十一
星期五，放学回到家里，爷爷给我看了一份报纸，上面写着在这周六晚上8:30到9:30有全球熄灯一小时环保活动。爷爷说：“我们家也参加这个活动吧！”我和哥哥都高兴的同意了。
到了星期六的晚上，离熄灯一小时活动还有十几分时，我就迫不及待的说：“关灯吧，关灯吧，时间快到了！”爷爷、奶奶笑着说：“别急，别急，再等一下。”没办法，我只好在蜡烛旁等着。啊，时间终于到了，我们自觉把灯关了，电视也关了，点起了蜡烛。烛光很温馨，我们一家人坐在蜡烛旁，聊天、讲故事、吃东西，原来没有电灯、电视也能过得很开心。很快一小时的时间就过去了，我们打开了灯，吹灭了蜡烛，可是这一小时里的快乐却很难忘！
这个环保活动真有意义，以后有这样的活动我们一定还要参加！
我的家乡原本是一个山清水秀的乡村，可这几年来，人们不断的破坏环境，山上的松树，柏树，小河里的小鱼小虾早已不见踪影。特别是那一条小河都被人糟蹋得不成样子，也给人们的生活带了极大的不便。
特别是到了每年的夏天，住在楼上的人呆在家里，都能闻到一股难闻的气味。引文小河的连杆已经成了文们倒垃圾，排放污水的场所，昔日清澈见底的河水早已失去了往日的光彩，成群的小鱼小虾早已不见踪影。孩子们此也失去了欢乐的笑声。
破坏小河的人，由于你们做的一切，影响了许多人的身心健康，为什么有垃圾不往垃圾堆里扔，而遥望小河里扔呢？有些人还为了这缘故离开了这个地方。我发自内心地问破坏环境的人，你们觉得这样做对吗?你们这样做不仅影响了自己的身体健康，还给许多人带不便。你们再看看那条小河，它好像在向我们求救呀！
小学生环保方案设计篇十二
我看见了沙漠能"污染"环境，让充满生命的绿色变成了黄色；我看见沙漠是无情的，让人类永远"留"在了那里。，于是，我奇思妙想：要让沙漠变成绿洲。
那时候的人们，不再为环境保护问题而脑袋"乱透"了；不再为后来地球遭到破坏而愁眉苦脸；不再为人们去沙漠探险而担心啦！每天，西方的人们都会挑着一担担的"夕阳"回家，不考虑什么缺水问题了！每天沉迷于"富贵"的世界中；当沙漠变成绿洲的那一瞬间，那一棵棵绿油油的树木，胜似绿洲的女儿，在绿洲的呵护下健康的成长。那一株株小草，正在"贪婪"的吸食露水；河水清澈如明镜，简直是一尘不染！那个人被这种景色"充沛"的精神饱满，喝了一口水，那个人得救了！
当然，现在的环保问题是困扰地球的。沙漠变成绿洲后，不再为沙漠漫延而苦恼；不用担心地球被消毁掉；我们的"死亡之海"塔克拉马干沙漠也铺上了绿色的衣裳，给绝境人们带来了生的希望。
绿洲不但对人有帮助，而且对动物也有不可缺少的好处：
如果沙漠变成了绿洲，这儿空气清新，到处枝繁叶茂，百花齐放。这里没有人类的捕杀，就有不计其数的小动物来到这里，享受着属于他们的自由自在的生活。
这些在我的脑海中能变成现实吗？
是的，我们要保护水源，植树造林。让阳光更加灿烂，使空气愈加清新，让天空更加蔚蓝，鸟声啁啾，流水淙淙，松涛阵阵，雨雪霏霏。
绿洲是沙漠中的一颗绿星星，是沙漠中的唯一"水源"；如果所有的沙漠都变成了绿洲，浩瀚沙漠就披上了从没有穿过的绿衣服，无边的绿色衣服上，绣着成片的小草地、大树和清澈的泉水。
我想要沙漠变成绿洲，为什么呢？因为它对我们的地球是多么的重要啊！
我真希望在不久的将来，我的梦想变成了现实，那有多好啊！！
小学生环保方案设计篇十三
保护地球母亲，净化校园环境。
大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到20xx年达到1亿人。
惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。
我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。 让我们的校园更加美丽吧!
小学生环保方案设计篇十四
星期六，张老师在课堂上对我们进行了一次环保调查。她首先问：“请问大家做过哪些有益于环保的事？”
同学们争先恐后地举手，张老师点了张万熊。
“每次妈妈买菜回来，都是用塑料袋提着大袋小袋的菜，清洗菜时就把它们扔到垃圾桶里。我觉得这样是破坏环境，因为塑料袋不容易被吸收，造成很大的污染。于是，我要求妈妈使用菜篓，她却说别人都是空手去买菜，自己提菜篮不习惯。我反复要求她，她终于改用菜篓买菜了。”张万熊颇为得意地说。
张老师微笑着点点头，表扬他做得对，还说：“大家都要像张万熊这样，如果自己的家长目前还在用塑料袋装菜，就劝他们用布袋或菜篓去买菜。”
这时，刘梓豪已经高高地举起了手，老师示意他说。
刘梓豪说：“我晚上睡觉的时候，奶奶叫我把房间里的灯打开，说怕我半夜醒来害怕。但我觉得开灯浪费电，浪费资源。于是，我说服奶奶关灯睡觉。”
就这样大家你一言我一语地说着，有的说了爱护花草树木的事，有的说了保护小动物的事，还有的说了讲究清洁卫生的事。张老师不住地夸我们做得对，做得好，是“环保小卫士”。
通过了这次的调查，我们懂得了：要爱护环境，保护动物，少用塑料制品，一次性用品，从小事做起，从自身做起，保护我们共同的家园——地球。
小学生环保方案设计篇十五
地球——我们的母亲，当我看到你伤痕累累，泪流满面的时候，我也在伤心，只是静静地，觉得我的力量好小好小，可是，现在我长大了，我也有我的力量了，于是，便开始了保护地球从我开始的漫长路程。
一、 多与朋友、同学、父母交流关于环保的重要性，坚决于破坏环境的现象作斗争。
二、 节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸，节约每一粒粮食……
三、 不乱丢垃圾，不用塑料包装袋，多使用可循环再利用的物品，去超市督促爸爸妈妈使用环保袋。
四、 保护每一棵花草树木，保护动物，不随意践踏草坪。
虽然我一个人的力量是微薄的，但是大家携手一齐努力环保的力量便是不可估量的，所以，让我们携手保护我们的地球母亲吧，就像我们爱我们亲爱的妈妈一般!
虽然内容很简单，可是，在我看来，女儿完全是以一个主人翁的态度去写的，在她的世界里，也许只知道地球是和妈妈一样可爱、可敬、依赖的对象，所以，她用她的心智在赋予环保与成长眼里同样的概念。而她也在她的实际生活中，确实做到了!一颗很用心、很用心的童心，竟然也与环保相关!
小学生环保方案设计篇十六
21世纪，这个多么美好字眼。人们总把它幻想成无限美好人间仙境。人们有样想法当然是好，但是人们更应该为这个想法而做好保护环境行动。因为我们只有一个地球，我们每个人都在这个环境中生活，我们衣食住行无不与环境息息相关，我们每天都在消耗着资源，也在产生着废物。我们只有一个地球，破坏了地球，我们又能到哪里去呢?为了让自己子孙后代有良好生活环境，保护环境刻不容缓，人人有责。我们更应该从身边小事做起。
我们怎样才能把这个“共同家园”变成“人间仙境”呢?当然，我们应该保护环境，减少垃圾，从我做起!
有必要话，可以成立一个“废品收购小组”，把一些没用东西收集起来，如：塑料瓶，废报纸、废塑料袋、废金属、废电池等。收集起来，然后再进行垃圾分类，把一些实在无用东西处理掉。但我们也不能小看这些垃圾，有垃圾只要稍微加工一下，就可变“废”为“宝”。如这些东西：牙膏皮、旧报纸、硬纸箱等。只要我们动起手来做一做就会有你意想不到收获!
最重要一点就是水资源了，水资源在生活中甚为重要，人一天就要喝八杯水。水，已经在我们生活中占据了不可替代作用，根本不可能想象在没有水情况下我们生活会是怎样!我们无论是在社会上，还是在学习上，我们都应该珍惜它，保护它!我们可以水资源重复利用，例如：把洗菜水用来拖地，用拖地水拿来冲厕所。这样，不就节约下许多宝贵水资源了吗?反之，如果我们滥用水资源，那么，世界上最后一滴水就是我们自己眼泪了!
保护地球就等于保护我们自己。改善生态环境就是建设美好未来。亲爱同学们，为了能让我们家、学校、社区和祖国变得更美丽，更漂亮，为了让水更清，天更蓝，我们都来做个“环保小卫士”以实际行动热爱大自然，保护环境，保护我们共同拥有家园。从我们自己做起吧!
小学生环保方案设计篇十七
“五水共治”（治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水）是市委、市政府作出的重大战略部署，是全面深化改革、转型升级的重要举措。学校在暑假时给我们布置了“寻找身边最美河流”的征文作业，我找到的河是我家乡的一条河—梅河。梅河，全称梅潭河又名大埔水、百侯水、长乐水。发源于福建省平和县葛竹山，流经广东省梅州市大东、双溪、枫朗、百侯、湖寮，于三河坝东北注入韩江。长317公里，流域面积1603平方公里。其中，广东省境内长83公里，流域面积625平方公里。汀江，梅潭河与梅江在三河坝汇集后始称韩江，三河坝以上为韩江干上游。
走近梅潭河，你会发现他的静、清、美。梅潭河的水真静啊，静得让你大致看就看不出梅潭河的波涛的流动；梅潭河的水真清啊，清得能让你看见河底的小鱼；梅潭河的水真美啊，美的仿佛是天上的仙女的碧绿绸缎，从天上一不小心掉下来的，十分美丽。让你流连忘返，乐在其中。两岸的山在梅潭河的滋润下十分美丽，青的草，绿的树，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，把梅潭河打扮得光彩夺目！梅潭河的田，比一般的田要肥沃，各种农作物在梅潭河的滋润下茁壮成长。总而言之，梅潭河给客家人带来了很多的方便于很多的快捷。
我忽然觉的自己仿佛就是在梅潭河里的小鱼，穿着红色的盔甲，在清澈的河水中。微风拂过，小鱼们纷纷游了出来，游来游去，不光是他们，整条河里的鱼都在玩耍…...过了一会儿，我才记起我不是梅潭河的小鱼，而是在看鱼的呢！我被梅潭河那美丽的风景所震撼了，真美！
但是，梅潭河已经不比从前了。想以前，他的水十分的多，满满的，河道里都是水，他养活了客家人，让客家人迁移到广东后在这里定居；现在，梅潭河因为温室效应，和上游的植被被破坏，所以河道已有些干枯，浅滩处的沙石已经露了出来，河水已有些不再清澈了，小鱼们赖以生存的家园便惨遭污染。我十分心疼，也想救救小鱼们，更让我明白了杭州市市委、市政府作出的重大战略部署——“五水共治”的重要性，趁河流们的污染还不大；趁还有小鱼小虾，让我们携起手来。
保护环境。
保护河流保护大自然！让一条条河流都变成“最美”！别让“美丽的大自然”变成一种“奢侈”！
小学生环保方案设计篇十八
今天，我和妈妈一起去超市购物。我们发现一个创意小店，里面有很多希奇古怪的东西。其中我发现一个小电筒很有趣，它有一个大按钮，我按了一下，小电筒发出了微弱的光。我发现电筒里没有电池，就问妈妈：“电筒为什么不用电池？”妈妈说：“只要把大按钮给按下，齿轮就会转动，把力气带给发电机，发电机就会把力气转为电，这样电筒就会发光啦！”
我想：如果把风和太阳能也转为电的话，那就更方便了。
小学生环保方案设计篇十九
境对于我们来说,是非常重要的,它就像一把大伞,为我们遮风挡雨保护我们的家园,如果离开了这把神奇的伞,那我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样,一片死气。
我做的环保小制作是“吹吹乐”。
我拿来了一张黄色的卡纸、一张硬纸板和一支可以弯折的吸管。
首先，我把卡纸对折，在上面画了一条鲸鱼，并把它剪了下来。
接着，我把剪好的两条鲸鱼贴在硬纸板上，剪下来。
然后，我用双面胶把一条鲸鱼和吸管粘在一起，又把另一条鲸鱼和吸管的另一面粘在一起，这样就美观多了。
下一步，该做一个漏斗了。我剪了一个扇子形的小纸片，把纸片弯成了一个上面宽、下面窄的小漏斗。我把漏斗粘在吸管上面后，在妈妈的帮助下用塑料泡沫做了一个小球。“吹吹乐”做好后，我迫不急待地把球放在漏斗上，一吹，球“蹦”到了地板上。我又试了一次，球怎么也吹不起来。我一急，吹的风大了，球总算动了。后来我找到了吹不起来的原因：往里塞得太实了。我又把球轻轻地放在漏斗上，轻轻的吹了一下，真漂亮!球飞到6厘米左右的地方，打了一个转又稳稳当当地落了下来。我想：如果经常练的话，一定会吹得很好。
“吹吹乐”真好玩!
环保对于大家来说，并不陌生。可是环保却离我们越来越远。汽车尾气排出的使温室效应越来越重;臭氧层被冰箱排出的废气——氮折磨出一个大洞;河水也被污染的不成样子。难怪有人在微博说：“人类是个唯一会砍树做纸再写上‘保护树木’的生物。”
我发明的环保汽车是一种以二氧化碳为燃料的汽车，这样的话，就没有温室效应了。
从此以后，我们要环保。上下学走路或坐环保公交车，写信用电脑发电子邮件;不用冰箱时就拨掉电源，尽量省电。能省一度电就省一度电，能不排放一些pm2。5就不排放，可以把纸重复利用就重复利用。
大家从我做起，从现在开始做起，只要地球上的人都做到环保一点，那么整个地球就会更环保。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/12129638.html】
