在工作和学习的过程中，我们都会有一些心得体会，可以通过写作来记录和分享。那么，怎样写一篇出色的心得体会呢？首先，我们需要明确总结的目的和对象。不同的心得体会可能面对不同的领域和读者，因此需要有针对性地选择内容和表达方式。其次，要注重准确、简明的表达，避免过多的废话和自我赞美。同时，可以利用一些例子、案例来具体说明观点，增加文章的可读性和说服力。此外，要注重语言的精炼和精准，避免使用模糊、含糊不清的词句。最后，要注意规范书写格式，包括标题、段落结构、语法和标点等。只有将这些因素都考虑到，才能写出一篇较为完美的心得体会。掌握这些心得体会的写作技巧，将会帮助你写出更加优秀的心得体会作品。
西安旅游考察心得体会篇一
西安作为中国历史文化名城，吸引了无数的游客。因此，西安旅游职业教育具有广阔的发展前景。作为一名西安旅游职业学院的学生，我有幸参与了这个行业的培训，并且收获了很多宝贵的经验和体会。本文将从五个方面介绍我在西安旅游职业教育中的所见所闻，以及对未来发展的展望。
首先，西安旅游职业教育注重理论与实践相结合。我们在学校里学习了丰富的旅游理论知识，包括旅游经济、旅游规划、旅游管理等方面的知识。但是，理论知识只是我们学习的起点，真正的实践才能锻炼我们的能力和素质。比如，我们每个学期都要进行一次实地考察，去西安的著名景点进行实地考察和调研。通过这些实践活动，我们可以将理论知识与实际应用相结合，提高自己的实践操作能力。
其次，西安旅游职业教育注重文化传承与创新。西安作为中国的古都，具有悠久的历史和独特的文化。在学校里，我们不仅学习了西安的历史文化知识，还学习了一些特色文化的表演和制作技巧。比如，我们学习了古琴、古筝等传统乐器的演奏，学习了传统的武术和太极拳，还学习了传统的手工艺制作技巧。这些文化传承与创新的教育方法，使我们更加了解和热爱西安的文化，也为今后的工作提供了更多的选择和机会。
第三，西安旅游职业教育强调团队协作和沟通能力的培养。在旅游行业中，团队协作和沟通能力是非常重要的，因为旅游工作往往需要与多个部门和团队合作。在学校里，我们经常组成小组进行各种实践项目，如模拟旅游线路的规划、景区的运营和推广等。这些项目要求我们进行团队协作，共同解决问题和完成任务。同时，我们还学习了如何与客户进行有效的沟通，提高服务质量和客户满意度。这些培养了我们的团队合作能力和沟通能力，为未来的工作打下了坚实的基础。
第四，西安旅游职业教育注重实习实训的机会和平台。学校与旅游企业密切合作，为学生提供了丰富的实习实训机会。在暑假期间，我们可以选择到各大旅游企业进行实习，并亲身参与各种工作，如导游、旅行社、酒店管理等。这些实习机会使我们能够更好地了解行业的实际情况，提高自己的实践能力。同时，通过实习实训，我们还能建立起与旅游企业之间的合作关系，为将来的就业打下良好的基础。
最后，作为一名西安旅游职业教育的学生，我对未来的发展充满了信心。随着旅游行业的不断发展，西安作为旅游目的地的知名度和吸引力将进一步提高。与此同时，西安旅游职业教育也将会得到更多的重视和支持。未来，我们将更加努力地学习和实践，培养自己的专业能力和素质。相信通过自己不懈的努力，我们一定能够为西安旅游事业的发展做出积极的贡献。
综上所述，西安旅游职业教育给了我们很多宝贵的经验和体会。通过学习理论知识与实践相结合、注重文化传承与创新、培养团队协作和沟通能力、提供实习实训机会和培养了自信，我们将义无反顾地踏上旅游行业的征程。相信在不断学习和实践的过程中，我们一定能够为西安旅游事业的繁荣与发展贡献自己的力量。
西安旅游考察心得体会篇二
考察。
4篇考察心得体会4篇——让素质教育不再是句空话麻黄梁初级中学侯秋云5月7日-5月11日，**区***名初中教师到**进行了为期五天的培训，先后到了****二中、外国语学校、潍州外国语学校、外国语幼儿园和***中参观学习，聆听**二中张主任“271”高效课堂专题报告、**市潍城区教育局副局长韩吉东“例谈导学案新解”专题报告和广文中学校长赵桂霞“发现课程”专题报告。
5月5日临行前，刘巨广局长组织召开“初中教师**培训动员大会”，谈到了此次培训机会的来之不易和**教育改革的决心，安排了三大任务：一是围绕高效轻负主题，完成一篇教育随笔；二是在本校上一节高效轻负汇报课；三是上一节联片研修公开课。会后，我倍感压力，我怀着一种忐忑、好奇的心情来到**，现根据五天来的所看、所闻、所听、所想分四点写下了这篇随笔，与同行们探讨。
第一点。
教学。
理念新。
****二中、外国语学校率先将班级评分制度纳入中考分数，实行学分制度，学分修满方可毕业。校长亲自颁发毕业证书，极大地带动了学生的学习热情和荣誉感。多元化的评价体系给学困生更多的伸展空间，让学校成为原生态的森林，让孩子们各取所需全面发展。
坚持以人为本，让教育成为农业。**的中学强化素质教育，落实规范，张扬个性，激发创造。他们多元化、全方位评价孩子，把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事；把每一位老师变成快乐的生活者、深层的研究者。
教为不教，学为成长。授人以鱼不如授人以渔，给学生一把开启终身学习、不断发展、一生幸福的金钥匙，将知识掌握和能力形成有机地结合起来。**市一直推行语文主题课程就是最好的体现，老师们根据课程标准结合本校实际情况，将教材大胆整合，提出语文课程教学知识范例教学，更重要的是培养学生解决问题的能力，给学生人文情感的关怀，将素质教育做了更深刻的解读，考试就是通过知识考人品。
“质量为核心，特色谋发展”。教书三年要为学生的三十年着想，教书六年要为孩子的终身奠基。广文中学的赵桂霞校长基于这点提出了“教学引桥”思想，比如在学习列方程解应用题之前，学生要有一定的解决应用题的能力，知识经验的积累像堆砌金塔，有一部分学生知识是脱节的，这就需要老师做引桥，回顾构建知识网络。
强化语文阅读。率先把“阅读”列为课程，并严格规定学时，大胆开设“名著海量阅读”，每个学生每学年的阅读量达40部书以上。走进**二中校园，你会发现展示栏张贴着读书节每个年级每位学生学分认定，书卷气成了孩子们最好的气质。
德育工作更具时效性。通过班级文化建设、65公里徒步行走、离校教育，把立德、立业、立功和学校精神创建结合起来。把那些刷在墙上、印在纸上的理论从墙上扒下来，走近课堂里，走进生活里，走进校园里，走进孩子们的心田里。
**二中的“活教育”的的确确是活着的，落地生根发芽，茁壮成长。
第二点。271高效课堂。
271运行模式，**%时间（约10分钟）老师诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领，激励点拨。**%时间（约30分钟）学生分组合作，展示点评，质疑拓展。这里提到小组合作学习，包括五个环节：学（感知自学）-研（合作探究）-展（展示反馈）-教（精讲提升）-达（当堂达标），小组合作学习之前，学生要充分预习，高效利用导学案。小组成员分工明确，确保组内异质，组间同质。**%时间（约5分钟）学生。
总结。
反馈，当堂检测。
271高效课堂的实现有两个前提。一是抓好备课，尤其导学案的编制；二是抓好小组建设。
备课，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔细推敲每一个教学环节，搞好每一个环节过渡和衔接。教材挖掘要紧扣课程标准，体现教材整个体系要求，挖掘知识背后承载能力及实现能力的策略和方法。
导学案编制要尊重学生，注重发挥学生的主观能动性、探索性、启发性、灵活性、梯度化。当然，我认为导学案编制更应该考虑本校学生实际情况，适合的才是最好的。导学案设有预习案、探究案、训练案，每单元设有复习学案，单元检测。开头出示三维目标、重点难点，预习案设有使用说明及学法指导、教材助读、预习自测、我的疑惑、信息链接等模块。探究案设有学始于疑、质疑探究、拓展提升、我的知识网络、当堂检测、我的收获六个板块。训练案设有基础巩固题、综合应用题、拓展探究题。训练学案必须限时闭卷，有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。
小组建设是否合理决定了合作学习能否高效，因此组员要分工明确，互相督促。合作交流问题能在2人同桌间完成的，不要在4人小组解决，4人能解决的就不要在8大组中解决，不是疑点、难点、重点尽量不在全班展开。教师主导作用不要丢失，教师要适时调控，把握交流的进度，交流的广度，调控交流的深度，避免合作泡沫。合作学习前学生要有充分的准备，学生确实无法独立解决的问题才可以运用小组探究式。
第三点，发现课程。
广文中学实行“三位一体”课程体系，即学科课程（素质教育的根基）、活动课程（个性特长的保障）、特色课程（学生特色的依托）。把教会学生做人，学会做事，享受生命，享受幸福作为教育的终极目标。不断地拷问自己：学生毕业30年后，母校还能留给他们什么。为此，**的中学一直致力于特色课程的研发，如广文中学，根据本校实际情况时时调研，发现问题及时解决问题，大胆的整合课程。
第四点，多彩的课余生活。
**外国语学校在这一点上颇具特色。多彩的课余生活赋予了孩子们活泼、动感、时尚、大气的性格。玩泥巴的孩子成了工艺品大师；打篮球的孩子组成了社团；写毛笔的孩子办起了书画展。学校领导敏锐的洞察力给孩子们提供了广阔的舞台，老师们因材施教的教育方式给孩子们的个性之路点亮了明灯。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感觉差了时间，差了时间去发现，差了时间去研究，差了时间去改变。只要我们立即行动，差距就会逐渐缩小直至消失。只要让素质教育不再是句空话，我们的教育也会绽放精彩。
党政领导中青年干部学习考察的心得体会根据中央和自治区党委关于加大中青年领导干部的培训力度，大力提高领导干部素质的精神和“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训方针，我市于**年7月15日至9月30日举办了为期2个半月的度党政领导中青年干部培训班。承蒙组织厚爱，本人有幸成为这期中青班学员。本人作为一名基层领导干部，非常珍惜这次难得的学习机会，暗下决心要像海绵一样吸取知识的营养。在学习期间：虚心学习，如饥似渴地聆听授课，勤动脑筋，善于思考，勇跃发言，和学员们互相交流，互相学习，用理论武装和充实自己，努力提高自己的思想认识和理论水平；考察期间，带着问题去观察、思考，认真吸取先进经验，虚心学习先进经验，结合自己的实际工作，切磋、探讨发展思路；在日常生活中，严格要求自己，遵守纪律，从不旷课迟到，积极参加班集体活动，关心和热心帮助同学。同时，正确处理好学习和工作关系，合理、科学安排，做到学习、工作双丰收。经过两个半月的学习和考察，提高了认识，开阔了眼界，对当前的经济发展在感性上和理性上都有了进一步的认识和提高，受益非浅。现将主要情况和体会总结汇报如下：
术开发区、张家港精神文明建设、太湖、周庄旅游开发等九个方面。9月30日，所有的学习考察活动结束。期间我们学完了市组部规定的理论课学习专题，撰写了学习心得，完成了学习培训计划，广大学员经受了一场严格的党性锻炼，接受了一次深刻的马克思主义、毛泽东思想、*****的再教育，学习了苏州市经济和社会发展方面的先进经验，树立了加快建设新百色的紧迫感，学习培训达到预期目的。
二、主要收获和体会（一）领导重视，精心组织，具体安排。本期中青班课程和活动安排都是经市委组织部精心安排，组织部领导亲自把关并参与的。培训班开设的学员论坛、师生互动、新老学员互动等课题，能让学员把理论与实际相结合，学以致用，互动性强，别开生面，取得良好教学效果。同时，科学合理安排，让学员们能正确处理好学习、工作、生活关系。特别是市委、市组织部领导百忙中亲临课堂作专题报告，使广大学员精神振奋，倍受鼓舞，纷纷表示努力学习，把学到的知识、经验、带到工作中，发挥作用，决不辜负组织的期望。
群众脱贫致富奔小康，从而也经受了一场严格的党性锻炼，更加坚定了永远跟党走的信念。
（三）拓宽知识视野，更新思想观念通过对“当代世界经济及当前形势”“dash;—尤其是的领导型品牌学校的存在，将影响或带领一种潮流和文化，名牌学校作为文化重镇，在领导社会思潮、变革陈旧文化方面的主导作用确实应引起我们的重视呀。我们学校的情况与北郊学校改革前的情况在一定意义上来说是相似的，所以我们应该好好的学习一下北郊办学成功的经验，或许就如郑杰校长所说的只要创造就有机会。
二、营造和谐、向上的校园文化氛围，激励引导师生健康发展做为一名校长，我也清楚的懂得。校园是陶冶学生情操和培育学生成长的摇篮，优雅、整洁、现代化的学校环境有利于学生的健康成长和学习，因此我们学校也比较注重校园环境和文化建设，但在实践的设计和操作中，常常觉得有很多不足和困难，尤其是作为乡镇中心校规模较小，可用于校园环境和文化建设的资金较少，如何平衡两项建设的关系，用最少的投入发挥最大的作用，一直是一个不容易把握和解决的问题。此次有幸随团考察四省市九所先进学校，让我从中受到了一些启发，获益菲浅。
代化教学设施设备先进，校园网络四通八达;学生公寓、教师宿舍楼和食堂等生活辅助设施齐全;校园内环境幽雅，河、湖、桥、路纵横交错，绿化景观令人赏心悦目。上海奉贤中学占地314亩，投资近3亿，建筑面积**.*万平方米，绿化率达**%，一泓曲水，沿校园蜿蜒穿行，碧波荡漾的人工湖、跨河小桥、休闲广场、回廊水榭、花草树木等绿化景观令人赏心悦目，充满诗情画意。躬行楼春晖路清源河觉浅湖敬贤桥等取名则充满文化韵味。学校校园园林建设直接投资超过1千万，是较为典型的园林式学校，光就学校校园环境建设程度足令我们叹为观止。
在所参观的九所学校中，我认为给我了最多发现和启示的却是上海北郊学校和江苏洋思中学，尽管这两所学校的校园环境建设规模和层次根本无法与上面四所学校相比，甚至形成了鲜明对比（同是上海学校，奉贤中学占地314亩;北郊学校占地仅9亩），却又都不约而同的在小处作起文章，建立独具创意而又鲜活灵动、蕴含理性与睿智的校园文化，让每一块空地都有教育内容，每一面墙壁都能有语言，使整个校园处处充满了无限的生机与希望。
郑杰校长认为：学校的变革要真正的发生需要两项前提：一是导向，二是动力。学校的文化是变革的导向，只有重视文化的塑造，形成共同的价值观，学校才能向即定的目标前行。
所以，北郊学校的重建计划重点在构建现代学校文化和现代学校制度。北郊学校特别注重学校文化建设。郑杰提出校长应成为学校文化领导者的全新管理理念，建设完善规范的现代学校管理机制，在重建现代学校文化方面北郊学校最为突出的有五个亮点，特别值得我校关注：
（四）、精心设计学校形象，体现浓郁的现代意识（五）、诚心关注员工人生，提高员工幸福感学校文化是长期演进、积淀的结果。各类文化载体的活动充实了学校文化血肉，并使学校文化富于个性。他们希望北郊学校的学校文化是现代的、人性的、开放的、自然自足的，就如同草根（他们的校刊名），虽默默无言，却蕴涵无限生机与活力。他们放手发动员工共创这一学校文化个性。校园文化社团组织达30多个，各种活动丰富多彩，各年组可以根据自己的需要决定参加相应的社团组织，目前员工入会率高达**%，真正体现了师生员工是丰富校园文化的创造者。
学校形象是学校文化的外显，学校确定专人以价值观为依据设计学校形象。首先是校舍形象。在学校标准化建设中精心安排了建筑样式、教师办公室和学生教室的格局，不求豪华，而使用廉价的材料追求明亮与简捷，凡装修过的每一个角落都有值得玩味的细节，传递出强烈的现代感。
其次是其他文化产品。他们将网页、橱窗、校标、宣传册、奖状、校刊、告示栏、书面通知、喜报、名片等物均纳入了形象设计的视野，共同体现学校价值观。
郑校长认为更重要的形象展示在于员工的行为态度。他要求员工拥有四种基本气质：德性、教养、敬畏、思考。等等这些，正与青岛三校和奉贤中学相反，从小上做文章，从校园文化上大手笔、大写意。
这一点上我们应该学习的还有洋思中学，洋思中学位于江苏省泰兴市天星镇洋思村，是一所村办中学。1980年创办，当时只有5个班，两排平房，***名教师，大专1人，**%是代课教师。发展到现在的面向全国招生，成为拥有固定在校生3000多人的全国知名学校。
走进面积并不大，但却到处姹紫嫣红，风景如画的洋思中学，硬化的道路纵。
横交错地穿插在校园的每个角落。小桥流水，杨柳依依，银杏吐叶，绿草如茵。大门口北侧造型奇特的大雕塑，无论从什么方位看，都是一个大大的问号，大大的问号下面就是一本翻开的书，我想这也许是洋思文化的一个反应吧。在整个校园，随时可以看到一条条醒目的标语，道路两旁，教学楼正面写着：你一定能行没有教不好的学生抬头走路洋思是大家的在学生宿舍门口两侧的墙上写着迎着晨风想一想，今天该怎样努力。踏着夕阳问一问，今天有多少长进。甚至于在浴室可以看到学会洗澡，提高素质在宿舍可以看到学会睡觉，提高素质在餐厅可以看到学会吃饭，学会关心他人，提高素质文明宿舍文明餐桌。学校的橱窗里有时事政治，有体育、娱乐方面的新闻，有学生的日常生活、情感波澜等等，道理的灌输，知识的传授，情操的陶冶，也是无声的管理，在整个校园内都是实实在在的语言，就是这些朴素的语言在每天的生活中影响和教育着每个孩子，这正印证洋思中学的学校无小事，处处是教育的理念，同时也向我们展示了其独具特色的校园文化。
兵教兵的目的，当堂训练就是达标检测，让学生在课堂上完全独立地快节奏地完成作业。可以看出，在洋思的课堂上，有一条非常明晰的主线，就是活动贯穿于整个教学活动的始终，充分体现学生的主体地位，教师的导紧紧围绕着学生的学学生的学每一步都离不开老师。
如果把洋思中学的课堂教学模式比作一面旗帜，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，从洋思的管理档案以实地考察情况，可以了解到洋思中学严明的责任制，洋思以常规管理要求为准则，以教学为中心，制定了各类人员的岗位职责，各项工作管理考核评比奖罚制度，逐步形成民主、科学严密的调控机制。既有备、讲、改、辅、考的过程管理目标，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的四率指标，更有学生德育、教师业务进修和传、帮、带的工作要求。考试一直是人们关注的热点，也是洋思实践教学责任制考核的主要内容。他以从提高洋思教学质量的目的出发，改进考试方式，控制考试频率，讲究考试效果。另外，洋思中学每人都有一本考核簿，功过得失逐一记载，据此量化打分，以分计奖，奖罚分明，这样敢抓善管，把制度规定中的教学全程、常规，逐步内化为教师学生的习惯尽快形成了好的教风、学风、校风。
洋思中学的管理制度非常详细，从各班学生进餐厅吃饭的时间;去操场做操的路线次序，午休不准脱衣入睡，洗澡的次数时间，上多媒体、体育课、音乐课等排队入场，都作了无微不至的规定。在洋思中学集合排队是学生每天做的最多的一件事。可以说，看不到课间追逐打闹的学生。严格要求的军事化管理，把那些学习与生活上懒;行为习惯差、学习基础差的教不好的学生强制性的管理起来，统一的制度要求;大量的补缺补漏学习时间，人盯人的层层包保与竞争，将教不好的学生教好，而洋思和北郊两所学校成功的一个共同点就是：招收包子生（即我们所说的差生学困生）。
当然，洋思中学还有他的培尖补差以生定教的战略及为人师表的校长作风，还有很多特色，也许就是洋思的这种特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。实际上从系统论的角度来理解学校的教学与管理，那么只有学校教学和管理双管齐下，且二者在特定的背景下相辅相成健康发展，学校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中学做到了，所以它成功了。这一点也是我此次考察学习中印象最深刻的一点，以前一直以为媒体介绍的洋思现象多少有些离奇，只有真正走进它时，我才真正的认识到，洋思现象离我们并不遥远，通过努力，只要我们能及时更新教学理念与做法、提高教学质量、改革教师评价及激励机制、细化管理制度，我们也可以成为某种意义上的洋思。
四、对今后学校工作的几点思考：
这次学习与考察活动的所闻所见，对于我无疑是一次彻底的洗脑和充电。我带着疑问在观摩与取经与找到答案，对照我校的现状在实地考察中，时时都在思考如何加快我校的发展，缩短与先进学校的差距，回来以后这一段时间以来，我一直也在对照与比较中苦苦的思索，想了很多：
1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。
本次所考察学习的九所学校都无一例外的打出了文化立校的旗帜，校园环境和文化建设各自不同，但却各有过人之处。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的、甚至是残缺的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，人际关系紧张，官本位思想严重，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，加班加点、封闭高压这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，做为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。随着不断积淀的文化的生成，学校特色将日益明显，学校将有无限发展的可能，因为精神的力量是无限的。
2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们要结合我校具体学情的基础上，充分的发扬民主重新审查制度各项制度及要求，如骨干教师和星级教师等级评定制度、课程结构设置优化制度、尝试调整教师分配机制，利用活工资部分，初步实现多劳多得、优劳优酬，打破平均主义和职称工资级别终身制等不利于教师发展的机制，进一步激发和调动教师的工作积极性。
3、在尊重学生主体地位的教学理念指导下，尝试掌握先学后教，当堂训练的课堂教学模式现代教学论认为：所谓教学，就是教师有效合理的组织学生进行学习的活动。正如洋思中学蔡林森校长所说：一个孩子能学好，能成才，决不是教师教出来的，而是靠学生自己学出来的;课堂教学怎么样才叫做完成教学任务，也不是教师讲完了、讲清了就行了，只有学生学会了才算完成教学任务。
学生通过自学能掌握的，尽量不教。即使是大部分学生难以掌握的内容，也不一定是教师直接教。可以启发学生，独立思考，独立解决;也可以让学生讲，学生讲对了，教师不必重复;学生讲的不完整，教师补充完整;学生讲错了，教师给予更正。
我仔细研究了洋思中学先学后教、当堂训练的课堂教学模式，我觉得实施前教师必须要精心设计好训练。就训练时间安排而言，可以集中训练，也可以边学边练、边教边练。就训练形式而言，可以是口头训练——开口说一说;可以使操作训练——动手做一做;可以是思维训练——动脑想一想;也可以是观察力、记忆力、注意力等单项能力训练。当然，最常用的训练还是当堂作业。就课堂作业而言，一要保证时间，二要严格要求，像考试一样完全独立作业，快节奏保质完成，让学生养成雷厉风行的作风。
在以学生为主体的教学理念指导下，先学后教、当堂训练就不会流于形式。教师讲的时间根据疑难问题的多少而定，疑难问题多，讲的时间就多一点。课堂结构总体说是先学、后教、当堂训练三段式，但是具体运用还要根据实际而定。多数课还是学生学一点，教师教一点，学生再学一点，教师再教一点——分散学、分散教、分散练;不同年级、不同学科、不同类型，先学后教、当堂训练的方法不尽相同。正所谓教学有法，教无定法。
一个电子备课室，让教师能利用计算机和网络资源加强学习和教学准备，提升自身素质。
其次是要积极立足校本教研和培训，加强教师间的横向学习，提升教师队伍的整体素质。准备尝试洋思中学的做法，鼓励师徒结对，以老带新，以高带低，缩短青年教师的成熟周期。
最后，校长、教导主任坚持天天听课，发现问题，及时解决，使新教师一上讲台就不走弯路，从而保证了学校课堂实施素质教育整体水平的提高。
总之，对四省市九所先进学校的考察，使我感触很深，先进学校的很多经验和做法值得我们去深入研究，并结合本校实际来全面推动学校的各项工作。
感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了发达地区先进学校的教育现状，有机会解读了先进的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我们的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆。
西安旅游考察心得体会篇三
第一段：引言（100字）。
作为一名小学生，我有幸参观了中国历史文化名城西安，这是一次独特而难忘的旅行。在西安的几天，我深深感受到了古老文明与现代生活的交融，也对西安的文物保护和旅游发展有了更深的了解。这次旅行不仅丰富了我的知识，也让我更加热爱祖国的历史文化。
第二段：历史文化之旅（200字）。
我参观了西安的许多历史文化遗址，其中最令我印象深刻的是中国古代建筑的代表之一——兵马俑。当我进入秦始皇兵马俑博物馆时，我被无数个逼真的兵马俑所吸引。这些雄壮的陶塑都是真实的战士模样，每一个造型都栩栩如生，让人真切地感受到了秦朝的威严与雄伟。此外，我还参观了大雁塔、城墙和钟楼等古迹，这些无声的见证让我更加深刻地理解了中国几千年的历史文化。
第三段：美食与名味（200字）。
除了历史文化，西安的美食也让我流连忘返。我品尝了传统的西安小吃，如肉夹馍、凉皮、羊肉泡馍等，这些美食味道独特、口感丰富，令人大饱口福。特别的是肉夹馍，面皮松软香脆，肉馅鲜美可口，让我一次次回味。此外，还有名扬全国的西安大盘鸡和葫芦头糖葫芦，细细品味之下，我仿佛感受到了西安美食的丰富魅力。
第四段：现代西安的发展（300字）。
到了现代的西安，我目睹了城市的发展和繁荣。高楼大厦、繁华商业街、现代化的交通系统，构成了现代西安的新面貌。我参观了博览中心和科技园区，看到了许多高科技产品和新型科研成果。这让我深刻地感受到了祖国的发展和繁荣，也让我对未来充满了希望。
第五段：心灵的启迪与感悟（300字）。
这次旅行给予了我许多心灵的启迪与感悟。在参观历史文化遗址时，我明白了“兴味而观之”的道理，只有了解历史，才能更好地理解现在。美食让我体会到独特的地域文化，也让我更加珍惜我身边的美味。而现代西安的发展则激励着我不断学习，为祖国的未来贡献自己的力量。此外，我还感受到了西安人民的热情和友善，他们的笑容和帮助让我感到温暖和快乐。
总结（100字）。
通过这次西安之行，我深深感受到了中国历史文化的博大精深，也对西安的发展和繁荣有了更深的认识。我将永远保持对历史文化的兴趣，爱护和传承优秀的传统文化，为祖国的繁荣而努力奋斗。
西安旅游考察心得体会篇四
西安是一座拥有悠久历史和丰富文化的城市，是我国旅游业的重要节点之一。作为一名学习旅游职业教育的学生，我有幸在西安接受了一段宝贵的实习经历。通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，还得到了许多宝贵的心得体会。
第二段：熟悉旅游市场。
在西安实习期间，我有机会接触到了旅游市场的各个方面。通过与旅行社、酒店、导游等产业链上的从业者交流，我对旅游市场的运作有了更深入的了解。我学到了如何制定旅游线路、设计旅游产品、安排行程等方面的知识。同时，我也发现了行业发展中的一些问题，比如价格战、低水平竞争等，这为我以后从事旅游工作提供了思考。
第三段：提升服务能力。
在旅游职业教育中，一个重要的方面就是培养我们的服务能力。通过与游客的接触，我深刻地认识到，一个优秀的旅游从业者首先要有良好的服务意识。在实习过程中，我学到了如何热情接待客人、提供专业的解答、解决问题等技巧。同时，我也通过观察和学习其他从业者，了解到行业中的一些成功案例，如一次顺利的行程安排、一个满意的旅游体验等。这些经验让我明白，只有不断提升自己的服务能力，才能在竞争激烈的行业中立于不败之地。
第四段：体验文化的独特魅力。
作为一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市，西安拥有丰富的文化资源。在实习期间，我有幸参观了兵马俑、大雁塔等西安著名的旅游景点。通过亲身体验，我深深地感受到了古代文化的独特魅力。这不仅增长了我的见识，也激发了我对历史文化的兴趣。我明白到，作为一名旅游从业者，要想让游客领略到一个地方独特的文化魅力，就必须要有深刻的文化底蕴和专业的讲解能力。
第五段：感悟与展望。
通过实习，我深深地理解到旅游职业教育的重要性。旅游产业是一个具有巨大发展潜力的行业，也是一个需要专业化人才的行业。我将继续努力学习，提升自己的专业知识和能力，为中国旅游业的发展贡献自己的力量。我相信，通过对旅游职业教育的不断探索和实践，我将能够成为一个优秀的旅游从业者，并为推动西安旅游事业的发展做出贡献。
总结：
通过这次实习，我对旅游职业教育有了更深入的了解，并且体会到了从事旅游工作的责任和使命。我将继续学习和努力，为中国旅游业的发展贡献自己的力量。同时，我也希望通过我的经验和体会，能够吸引更多的年轻人关注旅游职业教育，为这个行业培养更多优秀的人才。让我们一起努力，为西安旅游业的繁荣发展做出更大的贡献！
西安旅游考察心得体会篇五
西安作为中国历史文化名城，拥有丰富的历史遗迹和独特的文化底蕴，吸引了大量的游客前来探访。去年暑假，我有幸到西安旅游，这次旅程给我留下了深刻的印象和难忘的体会。
第二段：历史遗迹的壮丽绚丽。
作为中国最早的四大古都之一，西安拥有众多的历史遗迹，其中最著名的当属兵马俑和大雁塔。我走进秦始皇陵的兵马俑博物馆，看到了数量众多的兵马俑雕塑，感叹于古人的智慧和劳动成果。而大雁塔则以它的独特的建筑风格和历史内涵吸引着无数游客，登上塔顶，远眺西安城的美景，让人仿佛穿越时空，感受千年的历史风貌。
第三段：饮食文化的独特魅力。
西安的美食是我这次旅游最大的收获之一。品尝到了当地特色的回民小吃，我被烤羊肉串的香气勾起了胃口，尝了尝羊肉泡馍和凉皮，真是美味。此外，西安还有面食文化的传统，我在街头巷尾品尝了各式各样的面食，比如肉夹馍、油泼面等，都让人垂涎欲滴。西安的饮食文化让我体验到了与众不同的味觉盛宴。
第四段：文化氛围的浓厚气息。
在西安的行程中，我还拜访了碑林博物馆和陕西历史博物馆，这两个博物馆展示了丰富的文化艺术品和历史文物。碑林博物馆的策展方式独特，以碑刻为主题，将碑林的历史演变和碑石的文化内涵展现得淋漓尽致。陕西历史博物馆则通过展品和展览，生动地再现了陕西地区的历史与文化发展。在这些博物馆的参观中，我对西安文化的传承和发展有了更深入的了解。
第五段：人文风情的热情与包容。
除了古老的历史遗迹和丰富的文化底蕴，西安的人文风情也让我感到难以忘怀。街头巷尾的摊贩们热情好客，向我介绍当地的特色小吃和纪念品。游览古城墙时，我还结识了一群来自不同国家的背包客，我们一起沿着城墙骑行，分享旅行的故事，互相交流着各自的文化和风俗。西安人民的热情和包容让这座城市更加迷人。
总结：
西安旅游之行让我体验到了丰富的历史文化和独特的饮食美食，感受到了浓厚的文化氛围和人文风情。这次旅程不仅让我收获了知识和体验，更加增添了我的阅历和视野。通过对西安这座城市的探索，我对中国悠久的历史和多元文化有了更深刻的理解，这也让我更加热爱和珍惜自己的国家和文化。
西安旅游考察心得体会篇六
西安是中国历史文化名城，也是一座充满魅力和活力的旅游胜地。我选择了西安旅游职业教育，对于这段经历，我有一些心得体会。
首先，西安旅游职业教育让我更深入地了解了这座城市的历史和文化。在课堂上，我们学习了西安的历史背景、著名景点和传统文化。同时，我们还有机会参观了一些景点，例如兵马俑和古城墙。通过实地参观，我亲眼目睹了这些历史遗迹的壮丽和庄严，更加深刻地了解了西安的历史沿革和文化底蕴。这让我对这座城市产生了更深的兴趣和热爱。
其次，西安旅游职业教育提供了丰富多样的实践机会，提升了我的实践能力。作为一名学生，我们有机会参与实地调查、制定旅游计划和组织实践活动。例如，我们曾经组织过一次文化之旅，安排了一日游行程，包括参观历史景点、品尝当地特色美食和观看民间表演。通过这次实践活动，我学到了如何制定旅游计划、如何与旅行社合作以及如何解决实际问题。这些实践经验不仅提高了我的组织和管理能力，还增强了我对旅游行业的认识和理解。
此外，西安旅游职业教育注重培养学生的专业知识和技能，提升了我的综合素质。在课堂上，我们学习了导游知识、服务礼仪、旅游英语等专业课程，通过模拟导览和角色扮演等实践教学，我们能够更好地掌握和运用所学知识。同时，学校还注重培养学生的综合素质，开设了体育课、音乐课、美术课等非专业课程，让我们全面发展。这些课程的学习不仅提高了我的综合素质，还丰富了我的校园生活。
另外，西安旅游职业教育注重培养学生的团队合作精神和创新能力。在课堂上，我们经常组织小组讨论和团队活动，进行项目策划和解决问题。通过与同学的合作，我学会了如何与人合作、如何倾听他人意见以及如何协调团队关系。此外，学校还鼓励学生参与创新创业活动，提供了创业培训和创业赛事的机会。这些机会锻炼了我的创新思维和创业意识，让我有信心在将来的职业生涯中取得成功。
最后，西安旅游职业教育给我提供了丰富多彩的校园生活。学校开设了各种文艺活动和社团，例如文学社、摄影社、音乐团等。我曾经参加过文学社的写作比赛，体验了写作的乐趣；还加入了摄影社，通过摄影展览展示自己的作品。这些活动不仅丰富了我的校园生活，还培养了我的兴趣爱好和才艺，使我更加全面发展。
总之，西安旅游职业教育给我带来了很多收获和体会。通过这段经历，我更加了解了西安的历史和文化，提升了实践能力，学到了专业知识和技能，培养了团队合作精神和创新能力，并拓展了校园生活。这段经历不仅让我成长了许多，也让我对旅游行业充满了热爱和向往。我相信，将来我一定能够在旅游行业取得优秀的成绩。
西安旅游考察心得体会篇七
西安，一座古老而繁华的城市，因其悠久的历史和丰富的文化而闻名于世。作为中国最古老的国际友好城市之一，西安以其壮丽的古建筑、丰富的历史遗迹和美味的食物吸引着数以百万计的游客。在我最近的一次旅行中，我有幸探索了这个令人着迷的城市，并获得了一些宝贵的旅游经验。
首先，我发现西安的古建筑令人叹为观止。作为唐朝的首都，这座城市拥有许多精美的宫殿、寺庙和城墙。著名的大雁塔是西安最重要的地标之一，它以其独特的建筑风格和壮丽的外观吸引了众多游客的目光。在登上大雁塔的顶层，我欣赏到了整个城市的壮丽景色，感受到了历史的厚重和文化的深远影响。
其次，西安的历史遗迹也令人难以置信。兵马俑是西安最著名的历史遗迹之一，这是古代中国第一个帝国秦朝的皇帝陵墓。兵马俑的数量之多和精细程度之高令人叹为观止。在参观兵马俑的过程中，我被这些雕像栩栩如生的表情和详细的制作工艺所震撼。这个地方不仅让我感受到了秦朝的繁荣与辉煌，也让我深刻体验到了中国古代文明的博大精深。
此外，西安的美食也给我留下了深刻的印象。陕西菜是这里的特色菜系，以其独特的口味和丰富的食材而著名。在西安的街头小巷中，我尝试了许多当地的特色小吃，包括羊肉泡馍、肉夹馍和凉皮等。这些美食无论是在味觉上还是视觉上都给我带来了极大的满足感。此外，我还热情地品尝了西安的传统美食——餐前面饼和餐后蘸水煮加馍。这些美食都给我留下了深刻的印象，也让我对这座城市的独特文化有了更深入的了解。
最后，我对西安当地人民的热情友好印象深刻。无论是在旅游景点还是在市中心的街头巷尾，我都感受到了当地人民对游客的热情接待和友好互动。他们乐于与游客交流，并为我们提供了宝贵的旅游建议。他们的热情令我感到温暖和舒适，也让我对这个城市的第一印象非常深刻。
总的来说，我的西安之行是一次难忘的旅游经历。从古建筑到历史遗迹，再到美食和友好人民，这座城市给我留下了深刻的印象。我从中学到了很多关于中国历史和文化的知识，同时也享受了西安人民的热情款待。这次旅行不仅丰富了我的旅行经验，还让我对中国的历史和文化有了更深入的理解。希望未来有机会再次踏上这座古老城市的土地，探索更多的魅力与奇迹。
西安旅游考察心得体会篇八
最近，我和家人一起去了西安旅游。经过几天的游玩，我不禁对这座古城产生了浓厚的兴趣。西安不仅有丰富的历史文化，还有美味的食物和友好的人民。在这次旅行中，我收获了许多，深受启发。
第二段：历史文化之旅。
西安是中国历史文化的重要节点，这次旅行中我们参观了兵马俑、华清宫等著名景点。兵马俑是中国古代陵墓的杰作，每个兵马俑都精细绘制，造型惟妙惟肖。我被这些精确的造型和保存完整的古物所震撼。在华清宫，我了解到了贵霜和李泌的爱情故事，他们的故事催生了一首脍炙人口的古文诗。这些历史故事给我留下了深刻的印象，同时也让我更加热爱优美的中文古文。
第三段：美食之旅。
西安有丰富多样的美食，香辣的羊肉泡馍、酥皮肉夹馍、爽口的凉皮等都给我留下了美好的回忆。我尝试了当地的特色小吃，感受到了西安人对美食的热爱和创造力。与此同时，我也学到了如何尊重当地的饮食文化，感受到了不同地方的风土人情。
第四段：人民友善之旅。
西安的人民非常友善和热情。无论是在大街上遇到的陌生人，还是在景点里的工作人员，他们总是笑脸相迎，提供帮助。我印象最深刻的是在一个小巷里遇到的老奶奶，她慈祥的笑容让我感到无比温暖。西安人民的友善和热情让我意识到，待人亲切是一种美德，也是传承文化的重要方式。
第五段：总结体会。
这次西安之行令我受益匪浅。它不仅让我了解了中国悠久的历史文化，还让我发现了美食的魅力和人民的友善。作为一名小学生，我觉得这种体验和感受对我来说非常宝贵。在未来的日子里，我将继续学习和传承优秀的中华文化，并将友善和热情带给身边的人。
在这篇连贯的五段式文章中，我通过介绍西安的历史文化、美食和人民友善，展示了我对这座城市的认识和体会。通过这次旅行，我不仅丰富了自己的知识，还提高了对中华文化的热爱和对待人的态度。希望这篇文章能够激发更多人的兴趣，去探索和了解这座古城的魅力。
西安旅游考察心得体会篇九
西安是一座拥有悠久历史和文化底蕴的城市，吸引着众多游客前来探访。在我的旅游经历中，我也前往了西安，欣赏了壮观的古建筑、品尝了正宗的陕西美食，感受到了这座城市的独特魅力。在这里，我将分享我在西安的旅游感想和体会。
段落2：古建筑和历史文化。
西安自古以来就是一个文化名城，拥有丰富的历史和文化遗产。我游览了著名的大雁塔、兵马俑、古城墙、钟楼和鼓楼等景点。这些古建筑既是历史的见证，也是人们智慧和才华的结晶。在这些古建筑中，我感觉到了传统文化的底蕴，也领略到了先民的智慧与勇气，深深地被这些文化名胜所吸引。
段落3：陕西美食。
作为一个吃货，我当然不能错过尝遍陕西美食的机会。在西安，我品尝了包括肉夹馍、凉皮、油泼面、羊肉泡馍、臊子面等当地特色美食。这些美食不仅味道香美，而且历史悠久，代表了中华美食文化的精髓。我还特别推荐一个小吃——“肉丸胡辣汤”，这是我在西安的一家小店里吃到的，味道相当好吃，绝对是一道让人难忘的美食。
段落4：人文风情。
除了历史文化和美食，西安还有着独特的人文风情，让我倍感惊喜。在街头巷尾，到处充满了浓郁的陕西本土气息。我在街市上看到了卖子弹鱼的小贩、卖烤肉串的摊贩和卖“板鸭”、酿皮、“水盆羊肉”等特色小吃的店家等。这些小贩和店家，他们不仅是城市的一部分，也是城市文化的传承者。他们的出现，使得城市更加有生气和活力。
段落5：结语。
在西安的旅游过程中，我收获了许多宝贵的体验和感受。这座城市拥有独特的文化、历史和人文魅力，而这些都深深地印在我的脑海中。在旅游路上，我们往往可以感受到不同的历史、文化和人情味，这些都使我们的生活更加丰富多彩。在未来，我也希望继续拓展我的旅游视野，走进不同的城市，感受更多的文化魅力。
西安旅游考察心得体会篇十
考察是指通过实地观察、调查以及考核等方式，对某事物、某人或某种现象进行评估和研究，了解其中存在的问题、优点和不足。对于不同领域的工作者和学者来说，考察是非常重要的一项工作。近期，笔者作为一名学生代表，参加了一次考察活动，深有感触。
第二段：正文。
我们一行人前往了一家大型的企业进行实地考察，主要针对该企业在发展过程中遇到的挑战和机遇进行了深入的讨论。在这个过程中，我们不仅与企业工作者广泛交流，了解了他们的工作流程和经验，还直接观察了不同部门的运作情况。比如，负责生产的工人们娴熟的技艺和奋斗精神让我们深受感动；而职业经理人们理性的思考和透明的管理方式，则为我们指明了企业管理的正确方向。
第三段：拓展。
通过这次考察，我们不仅了解到了企业对于人才的需求，更明白了自己面临的就业压力和挑战。同时，也对作为大学生如何更好地做好自身规划和实践有了深刻认识。通过与企业工作者交流，我们知晓了企业对于职场人员的基本素养要求，并了解了如何更好地提高这样的素养。例如，我们需要具备良好的团队合作精神、良好的时间管理技巧和英语水平等关键能力。
第四段：总结。
总的来说，这次考察增强了我们对于实际问题的认识，提高了我们的分析和解决问题的能力，同时也提醒我们，在大学期间要淡化功利性目标，充分利用好校园生活和课堂教育资源。拓宽人际关系，增强对自身个性特征和兴趣爱好的认识，加强英语学习。这样，我们才能拥有更好的职业规划和更加充实的人生。
第五段：结语。
总的来说，考察是一次不可多得的学习和体验机会。通过考察，我们不仅学到了很多知识，还充分感受到了真实的职场氛围和思想意识。因此，我们需要在日常的学习和生活中积极锻炼自身能力，不断拓展自身的视野和思路，使自己成为优秀的人才，为国家和社会做出更大的贡献。
西安旅游考察心得体会篇十一
一说到“孤山不孤，断桥不断，长桥不长”，你应该立刻就能想到杭州西湖吧。还有许仙与白娘子的感人故事，白娘子最后就是被关在西湖雷峰塔呢!所以，应该能猜到我要写什么了吧?那就是——杭州西湖。
当妈妈说要去西湖时，我激动万分。苏轼曾写道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”爸爸和我说过这句诗里的“西子”，说的是美丽动人的西施，能和西施一样美丽，西湖肯定特别特别美。
在旅游车上，我对西湖有着无限期待。想着，想着，我睡着了。在睡梦中，我隐隐约约听到导游叔叔娓娓动听地给大家讲“小预告”。
“噢，起来吧。”坐着身边的妈妈把我叫了起来。西湖!到西湖啦!
第一个景点是“花港观鱼”，据说是康熙亲自题笔呢!那里有红、橙、白的大锦鲤，色彩交错、美不胜收，大鱼小鱼连成一片。清澈的水里映着大大小小的鱼儿，如诗如画，真是自然的“得意作品”!
后来，导游带领我们去西湖坐游船。路上，绿油油的草已有些微黄，这自然的渐变色比电子做出的好看多了!行人过往匆匆、密密麻麻，可见西湖是多么受欢迎，吸引了那么多人。微风吹过，经不起风吹的小叶子一晃，就舞下来了。真美啊!
走着走着，看到了美丽的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!
上了船，我感觉像是西湖有魔力，让我目不转睛的望着窗外的景色，美到让人流连忘返。
是三潭映月!没记错的话，印在一元人民币上的正是西湖美景三潭印月。再扭头向远处看，是雷峰塔呀!还有断桥!断桥不断——西湖三怪之一，虽说离得远，却看得无比清晰，应该是因为我看的入迷吧!
刚下船，导游就告诉我们时间不多，要去另一个地方了。来也匆匆、去也匆匆，我们离开了美丽的西湖。
西湖，如诗如画如西子。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”如哪天能再去西湖，我定要游完这美丽动人的西湖。
西安旅游考察心得体会篇十二
9月4日，实地探访了由援建的美丽乡村建设托乎拉乡库如力示范村文化礼堂，使我深受触动和启发。
我的第一感受，不单单是整洁的村庄环境，秀美的田园风光，更有健全的公共服务和热情洋溢的精神风貌。无论是他们的建设理念，还是对特色乡村文化的挖掘和提升，以及对美丽乡村建设的那种责任和激情，都非常值得学习和借鉴。
走进托乎拉乡库如力村，明媚的阳光下，五颜六色的花朵中，绿树掩映的生态文明新农村，像山水画一样，美得让人陶醉。户户门前花草点缀、核桃树遮荫，置身其中，我仿佛回到了江南水乡，深感心旷神怡。
这里的房屋设计突出地域特色和乡土气息，装饰风格、外观、色彩与周围环境相协调。村容整洁环境美，注重完善美化亮化配套设施，修建花坛，安装绿篱，建成文化墙，完成水厕改造，修建了垃圾集中收集点、填埋点，达到了民居美化、道路硬化、村庄绿化、卫生洁化、路灯亮化的效果。
我们走进文化礼堂，几个孩子正在美丽的音乐下，欢快地跳舞。“现在大伙空余时间跳舞、唱戏、读报，还可以参加各种健康有益的活动，生活充实和谐多了。”从群众的声音里，不难发现，随着农村环境的改善，群众的生活幸福指数明显提高了。
通过美丽乡村建设，转变农民的生产方式和生活习惯;通过农村文化礼堂建设，创建群众喜闻乐见的精神家园。通过潜移默化，把生态、洁净、健康、文明的理念渗透到农业生产、生活的方方面面，不断地改变和提高农民的价值取向，不断提升农民的整体素质。
临走时，我对陪同参观的村干部说：“你们的村庄太美了，我太喜欢了，我可以买一套住在这里吗?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前，我曾经来过南疆，今昔天翻地覆的巨变，让我真切地感到党和政府对新疆的关爱。
我很高兴自己成为援疆大潮中的一员，我相信援教的这一年半，我会有所作为!
西安旅游考察心得体会篇十三
1、引言：
作为我国古城之一的西安，无论从历史、文化、建筑还是美食等各方面都拥有着无限的魅力。在这次的旅行中，我深深地感受到了它的独特韵味，故写下此文以表达我的旅游感想。
2、古城保留的历史遗迹。
作为一座曾经的十三朝古都，西安保留着许多历史遗迹。比如世界闻名的兵马俑、古往今来都有记载的阿房宫等，都是数不胜数的游客前来参观的目的地。虽说这些古迹的购票人数很多，但是门票的价格仍然非常亲民，而且打算深入探索的游客还可以选择一些套票，将多个景点缜密安排下来，既省了时间，也省了一定的费用。
3、民俗文化质朴而深厚。
在西安旅游的过程中，我深深体会到了中国传统文化的博大精深。由于我出生在北方，因此对于陕西民俗文化也相对熟悉，但是和自家的乡土之地相比，西安的文化更为丰富、更加具有代表性。比如汉唐民俗村，这里还有着生动的仿古扮演，可以让游客像置身于古代的市场中一样，感受到那种极具文化底蕴的质朴文化，而且这些文化在西安城市的市井中也同样得到了极大的保留。
4、小吃体验，让人难以忘怀。
西安的小吃也是与众不同，除了许多人熟知的“肉夹馍”、“凉皮”、“羊肉泡馍”等，在本次旅行中还吃到了许多未曾想象到过的好吃的小吃。比如“葫芦头”、“鸭肠粉”、“刀削面”等，不同口味的小吃让我一发不可收拾的沉醉其中。这里的小吃有着许多个性化的特色，有的餐馆甚至已经发展成了连锁经营，展现了本地创业者的不断创新，呈现了雄厚的市场活力。
5、总结：
选址于我国中部的西安，历史悠久文化丰富，其城市文化已成熟，旅游资源已经发展完备。本次旅游中，我更多的是深度感受到了它的浓厚人文气息，这些被绵绵鲜活的民俗文化所弥合的地方正体现了这座大西北的神秘之美。富足的历史遗迹、深刻的小吃体验、完善的旅游服务都是吸引游客来此的原因，而对于旅游者而言，真正让我们停下脚步领悟西安魅力的，仍然是其厚重的文化积淀，在这里留下了我不会褪色的记忆。
西安旅游考察心得体会篇十四
3月10日，我们在张校长、贾校长的带领下一行10人赴中关中心学校开展校际交流活动。先后参观了中关镇斗水小学、中关中心学校校本部、辅导小学，近距离感受了中关的育人环境和办学条件。深入学习了中关中心学校的学校常规管理、校园文化建设、教师激励机制及中考冲刺复习经验等内容。
通过参观和学习，我的收获满满。在这短暂的学习之旅中，我真确地感受到了中关校园厚重的文化氛围、务实的工作作风、严谨的教学秩序以及浓厚的学习氛围。特别是全校师生积极主动的学习、紧张有序的合作场面深深地震撼了我。本次学习，学校安排给我的任务是：教师激励机制和中考冲刺复习做法两大方面，下面我主要就这两方面的学习情况谈谈我的点滴体会：
体会一、提高学校教育教学质量的关键在于调动所有教职工的积极性。
激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态中。学校要发展，领导不但要知道优化激励机制的具体内容，而且要恰当地运用激励方法管理学校，这样就可以充分调动教职工的积极性，提高学校教育教学质量。
从某种特定意义上可以确认，管理就是以群体科学、有序、高效的劳动去实现组织制定的目标，因此，管理工作的核心就是调动人的积极性。又因为我们学校工作的重点是提高教育、教学质量，工作的主体是教师。所以，要想提高学校教育、教学工作的质量，调动起教职工倾心合力的积极性势必成为学校管理中最重要的因素。怎样才能使所有教职工凝心聚力地奔向我们的工作目标？方法多种多样，仁者见仁，智者见智。然而，这次在中关中心学校的学习中，我找到了答案：科学地制定、恰当地运用激励机制乃是重要的策略之一。
中关中心学校教师激励机制方面的亮点多多，主要有：
1、制度健全、科学、系统、简单、易操作；
2、办学理念务实:“以安全、卫生为基础，以教学为中心，以育人为目的”；
4、考核办法科学:“采取量化评分办法”；
5、中小学教师分开考核；
6、中考奖励是初中和中心学校双重奖励等。
参照中关中心学校好的做法，结合我校实际情况，在我校管理中如何优化激励机制，有效调动教职工的积极性呢?我认为可以通过以下途径来实现。
学校办公室负责，教代会牵头、教师人人参与，尽快重新修改完善以下制度：《教职工工作量认定方案》、《教师考绩制度》、《教师考核奖励制度》、《中考奖励办法》等。
对于教职工工作的激励，往往通过发放奖金、改善住房、提供其它福利品等手段来实现。追求“利益”是人的正常需求。当教职工工作取得成绩时，除了及时予以肯定、赞许外，可以授予奖品和奖金，提高福利待遇等等；反之，对不符合要求的行为除了批评、警告外，还可用降低福利、扣发绩效工资等。打破平均发放福利的做法。为了保证“物质激励”的公平有序，持续有效，学校制定并通过一系列考核条例：《教学教研成果奖励办法》、《班主任月考核方案》、《教职工月考核方案》、《教学事故处罚办法》、《干部工作职责考核制度》、《教研组长职责考核制度》等，然后组织教职工学习领会精神，把它作为物质激励的依据。这样做不仅使教职工明确了该怎么做，从思想上认识到这些制度实施的必要性，而且在很大程度上有效地调动了教职工的工作积极性和创造性，形成了持续恒久的内驱力和竞争力。
在学校管理工作中，靠行政命令、规章制度，靠福利、奖金激励，无疑是必要的，可是单靠此类方法，是无法达到连续、持久地调动教职工积极性的目的。因为教师的劳动性质、文化素质和心理品质决定了教师并非单一的“经济人”，有时荣誉激励能达到物质激励所起不到的效果。所谓荣誉激励，是对绩效良好的教育教学行为给予各种形式的荣誉，以此来强化某种教育教学行为。因此，在对教师进行物质激励的同时，大力进行荣誉激励。如：公平、公正、公开地评选“优秀教育工作者”、“优秀教师”、“师德标兵”“优秀班主任”等，对师德高尚、教育教学质量成绩突出的教师，除了授予荣誉称号外，还把他们的事迹整理、演讲，这样让这些先进教师发挥示范和辐射作用，激励全体教师人人争先，从而带动整个教师队伍素质的改善，促进学校教育教学整体质量的提高。同时，使这些先进教师精神上得到需要满足，思想认识上得到进一步升华等。
目标是一种刺激，具有强大的激励作用。一个具有实现可能性和切实可行性的教育质量目标，往往能激发广大教职工的工作热情，并为此扎实工作，孜孜以求。我校教学质量而言，曾属于落后学校，升学率、巩固率、合格率曾一度滞后，但近几年，学校领导根据学校实际制定出学校总体目标和具体目标，一年一步，不断前进，目前，各项工作已跻身于全县前列。现在我们又定下了创市级“特色学校”的目标，在大目标下，我们要制定、细化一系列的具体目标，通过学习、讨论等形式得到全体教职工的认同和响应。全校教职工人人心中有目标，从而形成了较大的凝聚力，这就克服了思想政治工作的抽象性和单一性，丰富了思想政治工作的内涵。同时，目标必须明确，才能及时掌握反馈信息，使教职工努力有方向，差距有尺度。
教职工受到激励，固然是得到满足的重要条件，他们不仅关心自己的绝对值，而且关心相对值。他们不会把物质激励视为单纯的经济报酬，而是通过学校的奖励感受到领导对自己的看法，感受到自己在领导心目中的地位和形象。因此，学校领导不能有亲有疏，有厚有薄，应做到一视同仁，公平合理地进行激励等。
体会二、取得中考好成绩的关键在于团结协作、真抓巧干、科学指导、精心复习、积极备考。
在中关初中召开的两校交流座谈会上，中关初中教导处主任余瑞祥介绍了他们学校中考冲刺复习的具体做法。我受益很大。他们主要从学科、学生、考试三方面着手开展中考冲刺复习工作。学科方面主要是学校教导处带领全体毕业班教师认真学习研究《考纲》，主持召开相关会议，带领教师在校内、到校外学习，督促、指导教研组、教师制定并落实总复习计划等；学生方面主要是指导学生确定目标、分析成绩，召开动员会，加强时间管理，针对性辅导培优，复习方法、考试技巧指导，行政包班领导全程参与学生心理健康指导等；考试方面主要有:中考前准备进行五次正式考试即开学考试、月考、安庆中考模拟考试（二次）、冲刺考试，每次考试精心准备，认真阅卷，深入分析，及时反馈，发现问题，寻找对策、明确对象，补缺补差，逐步提高等。
余主任的介绍中，看得出中关初中中考冲刺复习的宝贵做法主要有：
1、提前谋划，安排到位，责任到人；
2、目标明确，制度保障，措施得力；
3、注重教师配备，讲究复习方法，提高复习效率；
6、学校领导、班主任及教师对学生的人文关怀等。
“教书首先强已，育人者先律已”。教育是教会学生如何做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求，师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培育出有责任心的学生。在我和余瑞祥的近两小时的交谈中，我感知到了中关初中的老师都有着极强的责任心，都有着对学生无微不至的关爱，都对学生学习有着极大的耐心和对工作有着很高的热情等等。学校的领导、教师对于毕业班的每个学生的学习情况、生活情况都做到了了然于心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实，人人过关。这点我最感动，最受教育，值得我们好好学习。与中关相比，我们学校毕业班管理工作还有许多要思考，要谋划，要安排，更要落实。当务之急的是要动员家长做好毕业班学生周末的时间管理工作，抓实教研组及教师的中考复习备课工作，务实做好学生培优工作，做好学生考试心理及考试技巧指导工作以及重视学生的思想教育工作等等。总之，要想取得中考好成绩的关键就在于全校上下团结协作、真抓巧干、科学指导、精心复习、积极备考。
以上就是本人这次赴中关中心学校学习的一些切身体会。在今后的教学及管理工作中，我要不断落实，力争做一名优秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在爱中实施教育，践行“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的思想。为了无愧于教师这一神圣职业，也为了实现心中的理想信念，在今后的工作中，我定会树立终身学习的理念，不断学习，更加努力，提高素质，完善自己，书写自己及黄尾中心学校的美好未来。有且只有这样，才能真正不虚此次中关学习之行。
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