心得体会是在某一特定经历、学习或工作中对所获得的知识、经验和感悟的总结与归纳。它可以帮助我们更好地理解和掌握所学的知识，加深对事物的认识和理解。通过写心得体会，我们可以反思自己的成长和进步，找到自己的不足之处，并制定相应的改进计划，从而提高自己的能力和素质。总结和归纳是一种重要的思维方式和学习方法，它能够帮助我们整理思路，提炼出重点，使知识更为系统和完整。写心得体会是一种锻炼自己思维能力和语言表达能力的机会，同时也是一种展示个人思想、感悟和体验的途径。在写心得体会时，我们可以适当运用修辞手法和修辞技巧，提升文章的表达力。以下是一些精选的心得体会范文，供大家参考和欣赏。
初中体育听课心得体会篇一
在初中体育听课过程中，我深深感受到体育教育的重要性和其对学生健康成长的积极影响。通过观察老师的教学方法和学生的学习情况，我深刻体会到了体育课上不仅仅是运动，更是培养学生良好的身心健康和生活习惯的教育过程。本文将结合我在初中体育课上的观察和体验，谈一下我对初中体育听课的心得体会。
在初中的体育听课过程中，我注意到了体育教师注重发展学生的团队合作精神。教师鼓励学生分组活动，并组织各项团队对抗性活动，从而让学生能够在团队合作中互相协助，培养他们的团队合作能力。例如，在一堂篮球课上，老师安排学生进行比赛，鼓励他们互相传球、协作防守。通过这种方式，学生们不仅能够锻炼自己的身体素质，还可以学会与他人合作，培养出良好的沟通与协作能力。
另一方面，初中体育课上体现出了关注学生的身心健康。在体育课上，老师注重教导学生正确的运动姿势和方法，确保学生在运动时避免受伤。同时，老师还会注重对学生进行热身活动的指导，提醒他们提前做好身体准备，预防运动损伤。如在田径比赛前，老师引导学生做一系列的热身运动，保证学生的身体充分准备，避免运动中的不良后果。通过这样的教导，学生们能够养成良好的运动习惯，保护他们自己的身体健康。
与此同时，初中体育课还帮助学生培养良好的生活习惯。在体育课上，学生们要按照约定的时间和地点进行集合，保持课堂纪律和秩序。在运动过程中，老师要求学生遵守体育规则，尊重对手，守信运动。这样的要求帮助学生培养起良好的生活规律和行为习惯。通过坚持做到这些规定和要求，学生们可以在体育活动中学会遵循规则，养成自律和坚持的品质。
最后，体育课上也弘扬了健康的价值观念。在体育课中，老师向学生灌输运动的积极意义和它对健康的明显好处。通过讲解运动与健康的关系，老师提醒学生要积极参与体育运动，不仅锻炼身体，还能提高学习效果。此外，老师还教导学生要有良好的饮食习惯和作息时间。通过这样的教育，体育课首先帮助学生了解到健康饮食和生活习惯的重要性，其次鼓励他们实践并接受这些积极的生活观念。
通过我的观察和体验，初中体育课的重要性和对学生的积极影响得到了充分的证明。通过团队合作、身心健康的培养、良好的生活习惯和健康的价值观念灌输，体育听课大大促进了学生健康成长的全面发展。因此，我深信初中体育课不仅仅是为了让学生锻炼身体，更是为了培养他们的综合素质和健康的生活态度。学生们应该珍惜体育课这个锻炼自己的机会，将它视为培养身心健康的重要途径，并认真学习和参与其中。
初中体育听课心得体会篇二
小学低段的体育教学，应以游戏为主。使学生在‘乐中学、学中取乐’，达到娱乐性与趣味性相结合。”要作好体育游戏的教学，首先应懂得如何创编游戏。娱乐性是检验体育游戏的一种非常重要的方法，体育游戏只有具备了娱乐性、趣味性，才得以使其存在与发展，更具有诱人的魅力。如我国许多优秀的传统游戏（母鸡爱小鸡、丢手绢、猫抓老鼠），源远流长。所以体育游戏的创编，应从提高其娱乐性、趣味性出发。
1、使游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，才能诱发学生参与的兴趣。游戏的创编出乎学生的意料，好奇心被激发，他们“蠢蠢欲动”，或许会想：“我能做好吗？我一定会比别人做得更好的！”同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。如一年级学生做“夹着球走”的接力比赛，学生受腿长的限制，跨下夹球已经是很不容易的事，更何况要走完10米距离的路程，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱球、举步难行，或是走几步球便慢慢下滑，成了“母鸡下蛋”，让学生捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。
2、体育游戏的设计应淡化竞技意识，改变竞技体育为主的教学思想也是大纲的要求，淡化竞技意识，能更大的提高游戏的娱乐性学生只要在体育游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥，都能拿到一块“金牌”。这样在游戏教学的比赛中，每位学生都会认真去做，集体项目更会为集体着想，争取“第一”，培养了勇敢顽强、奋发向上的精神斗志。达到竞赛目的，又实现了体育游戏的娱乐目的。当你向全班三分之二的学生，或只有几个不在内的众多学生宣布游戏结果均取得“第一名”时，他们会双手握拳高举头大声地喊“耶”。
3、利用游戏活跃课堂氛围。
苏霍姆林斯基说过一句至理名言：课堂教学中没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为沉重的负担，反之会使学习变得轻松有趣。
在四年级的体育课中，我为了调动学生的积极性，在课前安排了游戏“捉迷藏”。同学们都按游戏的规则练习去了。可是同学们对“捉迷藏”不感兴趣，都无精打采，一副不想玩的样子，口里还说着没意思。
我看到这种情况，就问着自己，是不是学生玩的次数多了，可能缺少了兴趣，怎样才能活跃气氛，激发学生的兴趣呢？想到这儿，我灵机一动，立即整队，马上就对学生说：同学们你们自己找朋友玩好吗？学生异口同声，好！学生就分散在自己的场地里，玩起各种各样的游戏，我也不断的加入到学生当中去，这样能使学生玩的更有劲，更有趣，那样会使学生与老师的距离拉得更进，让学生感受老师的亲切感。就在这时，有一组学生的游戏吸引了我，把我的视线都集中到那一小组去了。我没多想，快步走到他们小组的面前。
同学们这是什么游戏？怎么你们这么开心啊！这一组的学生异口同声的说：“八仙过海”踩一脚。好！这游戏很好！心想这游戏不但可以练习灵敏性，还可以提高跳跃能力。这不是两全齐美吗！我想到这里，就马上集合了全班同学，叫这一组的同学演练了一遍，这一下，学生的兴趣大增。我就顺水推舟号召学生像他们这组学习。同学们以三、四人一组来玩“八仙过海”踩一脚。好吗？好！这时同学们的脸上露出了开心的样子。他们都分散在自己的场地里练习去了。看着一个个活蹦乱跳的场面，我的脸上也露出了笑脸。练习了几分钟后，我问学生：你们玩得高兴吗？高兴，太高兴了！那为什么这么开心？有趣啊！对啊！我们的游戏就是要接近学生的年龄段，只有这样学生才会喜欢上体育课。另外体育课要不断的加入新的游戏或是学生中比较好玩的游戏。这样学生在体育课中才会有乐趣。
初中体育听课心得体会篇三
今天听了我校李小川老师的体育课，感受如下：
李老师的课体现了“健康第一”的思想，把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会、去探索、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
强烈的动感刺激加课前《兔子跳》激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。结束部分放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。李老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础。
李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。
李老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
初中体育听课心得体会篇四
在本届优质课大赛上，各市地教师以体育与健康知识、技能、方法为主要学习内容，实施素质教育和培养德智体全面发展人才不可缺少的重要途径。以运动技能的传授和学生的身体练习为载体，把运动参与、身体健康、心理健康与社会适应的目标融入其中，强调课程多种内容、多种功能和多种价值的整合。
首先，参赛课教师教学内容选择符合学生身心特点与发展需要。本次初中优质课的比赛，授课老师教学内容的选择与授课学生的身心发展水平相适应。能根据学情对学生课外、校外体育锻炼提供帮助，与体育锻炼实际相结合，为学生未来体育学习与发展打下良好基础。如田径、球类、武术、健美操等教学内容，都符合学生发展的实际需求，为学生终身体育打下基础。
其次，参赛课教师体育专项技能和教学基本功扎实。体育教师专项技能与教学基本功是一堂优质课的前提和要求，也是教师教学魅力所在，对体育教师专业发展起到决定性作用。本次参加优质课比赛教师体育专项技能好，教学基本功扎实，课堂驾驭能力强。体育教师专项技能和学生专项技能共同进步提高。
再次，参赛课老师教学设计体现学科性质，都能选择比较合理有效的教学方法和手段。一堂优质课的成功与否，除了教师体育技能和扎实的基本功外，关键是对教学科学合理的设计及教学方法手段的有效。本次课的教学设计十分关注学生学习方式的改变，重视提高学生自主学习和合作学习的能力。教学方法的选用，适合教学对象，适合学生年龄特征。能把教育法、教学法、锻炼法揉合在一起，在继承传统教法基础上进一步创新、丰富、发展，实现了体育课教学方法的丰富性和最优化，进而促成教、学、练结构。教学手段的运用应符合学生身心特点和学校实际，注重教学器材的创新和“一物多用”，有效提高课的练习密度，使组织教法创新提高。
总之，本次学习之行让我深深感触到上好一堂体育课是多么的重要，平时应多注重学习和总结，使自己在教育教学过程中不断提高业务水平，不断充实自己、提高自己，让体育教学上一个新的台阶。
初中体育听课心得体会篇五
时光飞逝，岁月如梭，转眼间一年又要过去了。不知不觉间又过去一年，回头想一想，这一年来，以教学评估为契机，各位老师精心备课，认真上课，认真总结。在上课方面收获颇多但也有很多大方面需要进步，特此，在这对本学年的学习工作心得做一下总结。本学年听了体育教学部主任以及老师的体育课。下面简单选几位老师的课做一下具体总结。
王老师所授班级男生较多，所授课程是篮球课，王老师本节课的体育教学，以原地高手、低手运球为教学手段。在教学过程中，王老师亲自示范，六十多岁的人和学生在烈日暴晒下一起运动，以身作则，学生自然而然热情高涨，以更饱满的精神状态投入到运动之中去。教学过程中的互动过程能调动学生学习的积极情趣，为学生创设和谐、宽松的心理环境，形成互动、共享的氛围。此外，在师生互动和生生互动的合作学习中，使学生的个性得以展示，兴趣得以诱发，灵感得以唤起，感受体育学习的乐趣，培养学生终生体育的意识。而这节课的闪亮点是：在课堂中实施和谐互动的师生关系，能让学生在学习过程中感受到学习乐趣，同时得到指导，从而使整节课堂成为学生学习的乐园。如准备部分中让学生围绕操场做各种熟悉球性动作练习，此时学生得到了自由的空间。最后，还不得不重点提一句，作为老教授，王老师体育课堂的敬业精神以及工作态度是我们广大青年教师需要学习的典范。
最后，说一下课堂安排，在课堂安排教学过程中，王老师既能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学，又能让学生不知不觉的更多的参与了体育锻炼。设计了自主尝试、小组尝试、共同分享、展示等教学流程，提高了学生自主学习能力，对学生合作意识和创新意识的培养有重要意义，从而建立与培养学生的自信心。
接下来是杨老师的排球课：听了杨老师的排球课，杨老师本节课学习的内容是排球正面双手垫球。杨老师本课的整体设计都是从学生的基本情况出发，这些学生很多都没有接触过排球，甚至体锻练的机会都不是太多；学生本身会对排球有陌生感以及恐惧感，从而产生抵触心理。因此课堂常规很重要，在这一点上，老师把握得很好，导入部分创设情境：以怎样抛球怎样培养球性为要点，通过游戏激发学生的兴趣，善于开发利用身边的物体做障碍物，因地制宜。在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的自由发挥空间，并让学生在观察思考中得到启示，得到锻炼，真正调动了学生的积极性，提高了学生的竞争意识。杨老师的授课让我深深认识到体育课堂上“以学生为主体”的重要性，不再是“以老师为中心”的传统的体育课，让学生参与体育运动从被动变为主动，从而不知不觉中让自己得到更充分的锻炼。
记得有人说过：一节成功的体育课，那就是让学生在体育练习中找到快乐，乐意出汗，喜欢上课，在练习中获得成功的喜悦。不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程式课堂，课堂上可以介入多种元素，物理的、艺术的、语言的等等。“课堂不要怕乱，我们要做到创新，就不怕有新情况出现，如果把孩子当成机器人，那我们的体育课也就走进死胡同了。”
“一堂课包括很多因素，课的部分之间的衔接，授课内容以及组织形式的多样化，学生的练习密度、练习强度、主动参与性，课堂目标达成率，还有最重要一点，那就是安全，所有这些都要求老师能够提前预设到。”可见，体育课对于老师的素质要求也在不断提高，因此听完这节课给我最大的鼓励就是争取做一名新时代、新时期的体育教师。
张老师认真研读课标，教材，每一个目标的设定都根据课标而定，胸中有教案，眼中有学生，让学生自我思索，经历，从而解答疑惑，让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我必须行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。除此之外，张老师以身作则，每个动作都争取做到最好，做到位，张老师那种身材，把每个动作多做到位要付出比常人不止十几倍的努力吧。他这种认真的态度也许本身对于学生来说就是一种鼓励。但是不得不说，张老师的认真精神、敬业态度是值得我们年轻教师认真学习的，是我们学生进步的目标。
接下来是杨老师的一节健美操课。杨老师的基本功扎实，课前准备充分，声音洪亮、口齿清晰、口令下达准确到位，示范动作干净利落，不拖泥带水。教师对学生的体育常规训练到位。树立了“健康第一，学生主体，教师主导”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课教师没有过多的把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流；并且老师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的动感刺激加上徒手操等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。结束部分的放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。指导教师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作，极富渲染性的肢体语言，使学生及听课教师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。
还有很多老师的课（在这就不一一举例了以上所选择的几位老师包含老中青教师），上的是丰富多彩，精彩无比，让我感触颇多，收获满满，通过学习他们的精华之处，克服自己的不足谈谈自己的满腹收获：
首先，从备课来说，一堂好的体育课是离不开精心的课前准备的，课前积极翻阅教材资料，吃透所教内容，然后结合学生实际情况，设计合理的教学方法，从而能让学生更好的接受所学内容，一个好的课堂设计，既不会让学生感到枯燥乏味，也能让学生在轻松愉快的环境中学会运动，掌握一种运动技能。
第二，课堂上认真要求，维持好课堂纪律，坚决避免“放羊式”教学。体育课要有体育课的样子，要精神抖擞，抬头挺胸，站有站相，蹲有蹲相。严厉并不等于残酷，要让学生有该认真的时候认真，该放松的时候轻松的感受。新授课方面，采用些细小的道具来学习有难度的动作。循序渐进是教学的一个最基本的道理。如：跳远时，可在沙坑上横划一道线，按课的进程，逐渐提升高度，整个班级分成两大组，进行比赛。学生的竞争意识也能使学生学习的积极性提高。作为体育教师要充分利用好这一点。
第三，注意创建生动活泼的教学氛围与民主和谐的师生关系。比较重视运用情境教学、主题教学、体育游戏、激励性评价、师生互动等多种多样的方法和手段来营造生动活泼的教学氛围，使学生受到感染和激励，并愉快地投入到学习和锻炼中来。为此，专门设置很多不一样的体育游戏来调动学生，还要结合所学内容，让学生在游戏的过程中体会到动作要领。
最后，每次体育课结束后，做好课堂反思，课后小结，简单回顾一下本次课有哪些地方做的合理，哪些不合理，需要改进。因为体育课是公共课，授课对象是全校师生，学生的个体差异性决定了接受新事物的能力和方式都不一样，这就需要老师做好点调查和反馈，做好总结，因材施教、寓教于人。
以上就是我本学年在听课和上课方面的心得体会，有收获也有不足，接下来的一学年我会更加努力，还请各位领导给予指导！
初中体育听课心得体会篇六
进入的大学的学习生活，没有了中小学每天的必修课——广播操，唯一定时定量的运动就是每周一次的体育课了。在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的机会。几乎所有人都很好地把握住了这个机会，在四个学期期末的体能测试中，可以清晰地看到，大部分同学都保持着成绩上升的趋势，这说明了体育课上的锻炼，确实在一点点提高着同学们的身体素质，达到了健身的目的！
即将告别体育课了，其实在体育课上学到最多最有用的是锻炼身体的科学的方法。每学期的理论课，以及每堂课上老师为我们一点一滴渗透的，都是这方面的知识。到了大三，这些知识就要发挥它的作用了。没有了体育课，我们也不能不锻炼，否则身体会垮掉。利用体育课上学到的知识，进行科学的锻炼，不仅可以强壮体质，而且还有利于我们的学习。
排球运动是深受广大大学生喜爱的体青项目，对促进身心健康具有重要的价值。经常参加排球运动与比赛，不仅能提高中枢神经系统和内脏器官系统的功能，还能发展力量、弹跳、速度、灵敏等身体素质，增强身体体质。
（一）大学生通过有目的系统的排球运动技能学习，能促进大学生学生身体正常生长发育和机能、体能良好的发展，可有效地实现身体健康学习领域水平目标。
（二）体育对心理健康有良好影响，心理健康学习领域水平目标要求学生学会通过体育活动凋节情绪状态，增加自尊自信；形成坚强的意志品质。尤其排球运动具有攻防对抗性、技巧性、变化性、集体性、合作性等特点，对大学生学生心理都会产生积极的影响。排球运动是一项通过集体配合取胜的竞赛项目，在双方水平相当对抗越激烈时，其默契配合越要紧密，更能体现出集体性，需要场上六名队员相互支持、相互理解、默契配合、机智灵活、顽强拼搏，才能取得最后的胜利。经常参加排球运动的训练或比赛，会学到很多控制自己情绪和调节自身心理的手段和方法，如连续失误时，如何使自己尽快冷静下来而且不灰心；比分落后时的沉着和不气馁；关键比分时进攻不手软的自信心等，都是对自己形成良好心理品质的培养和锻炼。经常参与排球运动的练习和比赛，还可以培养学生优良的体育道德作风、团结协作的集体主义精神、良好品质和竞争意识，提高学生心理适应能力和心理素质。
（三）有助于社大学生培养良好的合作和竞争精神，形成良好的人际关系，提高从现代社会中获得体育与健康信息的能力。首先，排球运动就是一个集体性项目，大学生在参与排球学习或比赛活动的过程，即是一个人际交往的过程，这都有助于大学生的交际能力的提高，具备了交往能力，待将来走向杜会时，能应对社会中的各种复杂的关系和交往。第二，排球学习和比赛时，运动技能运用以及场上的各种变化，可以培养学生瞬时的应变能力，应变能力是社会适应的重要能力。第三，在排球练习和比赛中，通过技术动作组织，变化组合内容结构，可以培养学生创造思维能力，创造思维能力是社会适应和发展的关键能力，还有通过比赛场上技战术的运用和变化，培养学生的判断分析能力和应对能力。这些都有助于社会适应学习领域水平目标的实观。
初中体育听课心得体会篇七
20xx年3月1日，进入实小六年有余，今天我终于有幸第一次听到我校体育组唯一高级教师兼教研组长——李洋的一节《跳》课，收获颇丰。现将我的感受记录如下：
基本功扎实，对的体育常规训练到位。因为这个班在一年级时我曾教过，那时课堂纪律非常不好，经常让我挠头。时隔四年，学生上课注意力集中，秩序井然，着实让人佩服。
李老师备课充分，教学设计充分了“健康第一”的思想，把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复的过程中自己去体会、去探索、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的刺激加上徒手操、课前激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。结束部分的放松练习，又能使学生彻底放松，效果非常好。李老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础。
专业化的示范动作，极赋渲染性的肢体语言，令人赞不决口。李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了我校的“先学后教，以学定教的教学模式”。
李老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。希望在以后的工作当中多听听这样的课，为将来成为一名像李老师一样优秀的教师打下坚实的基础。
初中体育听课心得体会篇八
在大学期间，体育课程是我们经常需要参与的一项活动。每次课上，我们都可以学习到很多体育知识和技能，同时也感受到了运动的乐趣。下面我将分享我的听课体育心得体会。
第二段：体育课的重要性。
体育课作为一种教育方式，不仅可以培养学生的体格，还可以提高学生的身心素质。通过体育课，我们可以锻炼自己的身体、增强体质，促进身心健康。而且运动还可以培养学生的团队合作能力，增强沟通与协作能力，这些对我们今后的工作和生活都非常有帮助。
第三段：学到的知识和技能。
在体育课上，我们学到了各种各样的知识和技能。比如，我学会了正确的跑步、跳远、投掷等技巧。在学习这些技巧的过程中，我发现只有掌握了正确的姿势和动作方式，才能更好地进行运动。体育课还使我掌握了一些运动的规则和战术，提高了跟队友合作的能力。这些知识和技能不仅在体育课上会用到，在日常生活中也会派上用场。
第四段：克服困难的体验。
在体育课上，由于我们的身体素质和技能水平不同，往往会遇到各种各样的困难。比如，我曾遇到过在短时间内跑完800米这样的长跑项目，对我来说是一个巨大的挑战。起初，我觉得非常困难，几乎无法坚持下来。但是，就像老师说的一样，“只要你相信自己，拼尽全力，你就能做到。”经过反复努力和坚持，我终于成功完成了这个任务。这次经历让我明白了只有克服困难，才能不断进步。
第五段：体育课的启示。
通过听课体育，我不仅学到了知识和技能，还受益匪浅。首先，体育课让我明白了坚持、努力和毅力的重要性。只有不断努力并逐渐提升，才能取得更好的成绩。其次，体育课教会了我团队合作和沟通的能力。在团队运动中，与队友的合作十分重要，只有相互信任和配合，才能取得胜利。最后，体育课让我明白了健康的重要性。保持良好的身体状况，不仅可以提高学习和工作的效率，还有益于身心健康。
总结：
通过听课体育，我收获了很多。体育课不仅丰富了我的知识和技能，还开拓了我的眼界，培养了我的团队合作精神和沟通能力。通过克服困难，我学会了坚持和努力，更加明白健康对于我们的重要性。体育课给我带来了很多乐趣，也使我更加充满自信和动力。我相信，通过持续参与听课体育，我将会在未来的学习和工作中取得更大的成就。
初中体育听课心得体会篇九
20xx年11月28日我参加了学校的“双高”听课活动。听课的老师是大宗商品专业的《国际贸易》的温怀德老师。这次听课让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的不足之处，说一说心得体会。
本次课的主要内容是关于产品生命周期和大规模经济在国际贸易中的应用。
第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，从对比中国、美国、西欧和日本等国家在产品生命周期中的相同和区别点来引入本次课的主要内容，比较生动且抓住学生的兴趣。
第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的.主人,。由于是在阶梯教室上课，学生人数相对来说比较多。但温老师还是在不断地引导学生互动，参与到课堂教学中来，很值得学习。
第三,注重反复强调重点。在讲到产品生命周期的五个阶段中，温老师从新产品的产生，成长，成熟，标准化和创新过退出等五个阶段反复强调其中的顺序性和阶段性的原则。让学生在反复的潜移默化中强化理解和记忆。
第四，丰富的专业背景知识是最大的魅力。从温老师的上课过程中不难发现其实他的专业背景和基本功是相当扎实的。就从昨天这节课的内容安排上来讲，温老师对相关知识的研究其实是比较深的。不仅能够结合国内外的发展历程来解说，更能够理论联系实际的向同学们展示，比较生动。
从昨天的听课中，我学到了很多，也希望自己能够吸取温老师在上课中的优点，运用到自己的教学中去。同时，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，力争可以早日成为一名“双高”老师。
初中体育听课心得体会篇十
体育课是学生接触体育运动，了解运动原理和培养身体素质的重要途径之一。在过去的一学期里，我总结了一些对于听课体育的体会和心得体会。通过积极参与体育课，我不仅收获了身体上的锻炼，还提高了合作能力和团队精神。
第二段：重点突破-锻炼身体。
体育课是集体锻炼的好机会，它可以增强我们的体质。通过每周的课程，我们进行了各种体育锻炼，如跑步、游泳、篮球等。体育锻炼不仅可以促进血液循环，增强心肺功能，还可以增强肌肉力量和体能水平，提高身体机能。在过去的一学期中，我注意到自己的体力有所增加，感觉更加健康和有活力。
第三段：合作能力和团队精神。
体育课还是培养合作能力和团队精神的重要途径。在各种体育项目中，我们需要与同学们合作，共同完成任务。例如，篮球比赛中，我们必须相互传球，密切配合，才能打出团队的默契，取得胜利。在这个过程中，我学会了如何与他人合作，交流和协调，这对我今后的学习和工作都是很有帮助的。
第四段：克服困难和挑战。
体育课常常要求我们挑战自我，克服困难。在运动中，我们会遇到各种难题和困难，如克服恐惧、面对压力、战胜疲劳等。通过体育课，我学会了调整心态，积极面对挑战，并且不放弃的坚持下去。这种积极向上的态度在我日常学习和生活中也派上了用场。
第五段：总结。
通过参与听课体育课程，我收获了很多身体上和心理上的成长。我不仅变得更加健康和有活力，还培养了团队合作精神和克服困难的能力。体育课对于我们的全面发展和健康成长起着至关重要的作用。我将继续积极参与体育课程，不断锻炼自己，提高自己。
初中体育听课心得体会篇十一
初中是一个学习的黄金时期，良好的听课习惯对学习成绩的提高起着至关重要的作用。良好的听课习惯有助于我们更好地理解和掌握知识，提高学习效果。在这个阶段，我们应该重视听课的重要性，积极主动地倾听老师的讲解和教诲。同时，逐渐培养起良好的听课习惯，这对我们以后的学习和生活都有很大的帮助。
第二段：认真听讲的意义。
认真听讲是一个好学生的基本素质之一。在课堂上，老师会传授给我们许多知识，只有我们认真听讲，才能更好地掌握这些知识，提升自己的学习水平。同时，认真听讲还有助于提高我们的注意力和思维能力，培养我们的思考能力和解决问题的能力。只有通过认真听讲，我们才能更好地理解和记忆所学的知识，为以后的学习打下坚实的基础。
第三段：积极互动的重要性。
积极互动是课堂上重要的一环。在课堂上，老师通常会鼓励同学们提问、回答问题，这是一个培养我们思考能力和表达能力的良好机会。积极互动能够提高我们的学习兴趣，加深对知识的理解和记忆。在课堂上，我们要勇敢发言，积极互动，不要害怕犯错，相信自己的能力。只有积极互动，我们才能更好地与老师和同学们交流，使课堂更加生动有趣。
第四段：合理做笔记的技巧。
听课时，合理做笔记也是非常重要的。做笔记可以帮助我们更好地理解和记忆所学的知识。当然，做笔记并不是简单地抄写老师的讲解，而是要将重点内容和自己的思考整理归纳出来。在做笔记时，我们可以用自己容易理解的方式简洁地记录下来。同时，要学会听教师的指导，尽量避免笔记过多过杂，使笔记更加简洁有序，方便自己日后复习使用。
第五段：问题反思与知识延伸。
在课堂上，我们应该时刻保持思考和质疑的态度。如果对某个问题不理解，我们应当勇敢地向老师求教，不要把问题带到下一个环节。此外，课后我们还应该对所学的知识进行反思与延伸，找出自己的不足并尽量完善，也可以通过查阅相关书籍或互联网的资源，加深对知识的理解和了解。只有通过不断地反思和延伸，我们才能更好地提高自己的学习水平和能力。
总结：
在初中的学习生活中，良好的听课习惯对我们的学业和人生发展起着重要的作用。我们要重视听课的重要性，认真听讲，积极互动，合理做笔记。同时，要在课堂上保持思考和质疑的态度，及时向老师请教问题。此外，要在课后进行问题反思与知识延伸。只有这样，我们才能不断提高自己的学习水平，为未来的成功奠定坚实的基础。
初中体育听课心得体会篇十二
xxxx年3月1日，进入实小六年有余，今天我终于有幸第一次听到我校体育组唯一高级教师兼教研组长——李洋老师的一节《跳》课，收获颇丰。现将我的感受记录如下：
基本功扎实，对学生的体育常规训练到位。因为这个班在一年级时我曾教过，那时课堂纪律非常不好，经常让我挠头。时隔四年，学生上课注意力集中，秩序井然，着实让人佩服。
李老师备课充分，教学设计充分体现了“健康第一”的思想，把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会、去探索、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的语言刺激加上徒手操、课前激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。结束部分的放松练习，又能使学生彻底放松，效果非常好。李老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础。
专业化的示范动作，极赋渲染性的肢体语言，令人赞不决口。李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的.技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了我校的“先学后教，以学定教的教学模式”。
李老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。希望在以后的工作当中多听听这样的课，为将来成为一名像李老师一样优秀的教师打下坚实的基础。
初中体育听课心得体会篇十三
第一段：引言和背景介绍（课堂的重要性）。
初中阶段是每个人学习生涯中的重要时期，课堂是我们获取知识的主要场所。课堂教学不仅有助于我们积累知识，还培养了良好的学习习惯和工作方法。在这篇文章中，我将分享我的听课心得和体会，希望能给同学们以启迪。
第二段：积极参与课堂讨论（培养思维和表达能力）。
课堂上，我积极参与讨论，能够提出自己的想法并与同学们进行交流。通过这种参与，不仅可以培养我的思维能力，还可以加深我对知识的理解。课堂讨论还可以提高我自信心，让我更加愿意发表自己的观点。我相信，通过多次参与课堂讨论，我能够逐渐成长为一个有独立思考能力和良好表达能力的人。
第三段：认真听讲和做好笔记（有效掌握知识）。
除了积极参与讨论，我还非常重视认真听讲和做好笔记。认真听讲有助于我掌握课堂内容，并提高我的理解能力。同时，做好笔记可以帮助我加深记忆，方便复习。在记录笔记的过程中，我会用自己的语言整理课堂上的知识，这样更有助于我记忆和理解。通过持续的听讲和笔记，我相信我能够提高自己的学习成绩。
第四段：主动请教老师和向同学讨教（解决疑惑）。
在听课过程中，我会遇到一些难题和疑惑。对于这些问题，我会主动请教老师或者向同学们讨教。老师是我的学习指导者，他们有丰富的知识和经验，能够给我提供宝贵的帮助。而同学们也是我最好的学习伙伴，他们可能有与我相同的疑问，我们可以一起讨论并解决问题。主动请教和向同学讨教，不仅能够解决我的疑惑，还能够促进和他人的交流和合作，提升我自己的团队合作能力。
第五段：课后积极总结和复习（强化记忆和应用能力）。
课程结束后，我会积极总结和复习所学内容。在总结中，我会重点整理和记忆教师强调的重点和难点，对于理解不深的部分进行进一步的再学习。在复习中，我会通过做题和应用知识的方式巩固所学内容，提高我对知识的掌握力和应用能力。总结和复习是课后学习的重要环节，通过这个过程，我能够更好地巩固所学知识。
结尾：总结和展望（通过听课心得的训练，提高学习能力）。
通过这些听课心得的训练，我能够逐渐提高我的学习能力和应对复杂问题的能力。课堂是了解世界、提高自己的最佳途径之一，我们应该充分利用这一机会，积极参与，认真听讲，并通过总结和复习巩固所学内容。我相信，在未来的学习生涯中，这些习惯和方法会继续帮助我取得更好的学习成绩。
初中体育听课心得体会篇十四
3月13日，我在实验小学听了七节xx市体育健康优质课，这是第一次听体育健康课。这次在健康课的学习活动中，每位老师都给我留下了很深的印象。
xx实验小学的老师执教的《保护牙齿——龋齿》一课，先是动画片导入，吸引学生的注意力。接着老师讲解了龋齿的形成过程，怎样保护我们的牙齿，使学生深切感受到蛀牙的危害。紧接着，教师让学生进行讨论交流：在日常生活中怎样保护好我们的牙齿不受到伤害。让学生学会发现问题，解决问题。最后，教师设计了“牙防五部曲”这一环节，进行游戏闯关。经过闯3关的游戏环节，学生深切感受到保护牙齿的重要性带来的成功体验，促使学生今后的学习生活中要做到“正确的用牙习惯”。
xx小学张老师执教的《预防食物中毒》一课和实验小学王老师执教的《交通安全》一课，给我最深的印象就是两位老师都能让学生结合自己的生活实际来解决问题，谈自己的感受。教师的教学设计环节环环相扣，条理清晰，非常值得我学习。
在这次的学习活动中，我感受到这几位老师在课堂上都能极力创造出一种融洽、和谐的氛围，让学生积极参与活动，真诚地和教师沟通，说出自己的心理话，但是也不是尽善尽美的，比如说课堂组织的方式，老师和学生的互动掌握的尺度，普通话的.标准问题也统统体现出来。
总结经验这也为上一节成功的体育健康课打下了坚实的基础。小学生天性活泼、好动，感性思维丰富而缺乏理发思维，他们的年龄特点决定了小学生心理辅导活动要形式多样、轻松活泼。这几位教师在教学活动中，都尽量融入音乐、图片、舞蹈、表演等艺术形式，让学生不会感到厌倦、枯燥。这样，学生也就能够在活动中有所收获，使辅导收到应有的效果。
社会在日新月异地发展，生活在校园中的小学生们正茁壮成长。今天，他们面对的是菁菁校园；明天，他们将承担起建设祖国的重任。所以，关注小学生的心理健康教育，努力上好心理活动课，也是我们小学教育工作者责无旁贷的工作。在今后的工作中，我们应本着“以人的发展为本”的教育理念，在小学心理活动课中不断探索、不断实践、不断创新，为小学生的体育健康教育探求出更有效的途径和方法。
初中体育听课心得体会篇十五
月1日在学校的领导下，我有幸参加了双柏一小教师课堂教学大练兵活动。我分别听了双柏一小的苏贤桂老师、李金霖老师的英语课；姚玉华老师的科学课；李玉萍老师的思品课；以及尤国琴老师的音乐课和普岚老师的美术课。使我大开眼界，受益匪浅，让我对小学语文教学以外的科目有了更深刻的了解。这次听课对我来说是提高，也是促进。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。执教于《happybirthday》的苏贤桂老师语言富有感染力，为学生理解课文内容奠定了基础，课堂语言简洁，准确，他用自己挥洒自如的语言引领着学生。在讲《happybirthday》这一课时，他让学生一边玩游戏一边相互用英语对话，一边从中感悟，那自然亲切、简洁准确、声情并茂的语言把学生的思绪带进了整篇课文的情节之中，让大家体会到英语的魅力所在。最终使学生在学习英语中找到了兴趣，把传统的“要我学”改变为“我要学”。
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的'。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，这几位老师教学过程就是这种教学模式的一次充分展现。
对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。在这一环节中，六位老师也都对学生的回答做出了相应、合理的评价。其中最令我印象深刻的是音乐课老师尤国琴的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这段你再唱上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”，以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
听了这六位教师的课之后，我想：在以后的教学中，我应当在课堂上注重学生学习方法的培养，让他们从小养成一种良好的习惯，突出学生的主体性，使自己的教学不断地充实。
总之，这次听课，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分提升学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，使自己不断成长。
初中体育听课心得体会篇十六
初中阶段是每个人学习生涯中的重要阶段，而听课是学习的核心环节。在初中的学习生活中，我收获了很多听课的心得和体会。在此，我想分享几个关于初中听课的心得和体会。
第一段：听课前的准备。
在每一次听课之前，我们应该做好充分的准备。首先，我们应该仔细阅读提前发放的课件。其次，我们应该预习课文，并根据自己的理解制作一份笔记。在听课之前，我们可以回忆课文中的重点知识点，这样在听课的过程中就会更加有针对性和自信。最后，我们要保证身体和心态的良好状态，保证自己能够专心听讲。
第二段：认真听讲。
在听课的过程中，认真听讲是最关键的要素。我们需要全神贯注地听老师的讲解，并且与老师的思路保持一致。在听课的过程中，我们还要时刻做好笔记，把老师讲解的重点知识点和思路记录下来。同时，我们也要时刻提问题，是要通过思考、提问、研究，来提高自己的学习能力。
第三段：积极参与课堂。
在课堂上，积极参与探讨是非常必要的。我们可以在最有意义的时候，献上自己的见解，为课堂的探讨带来更多的色彩和深度。通过与同学的讨论和交流，我们可以更加深入地理解掌握老师讲解的内容，同时学会多角度思考问题。
第四段：善于总结知识点。
听完课之后，我们要及时地总结知识点，把重点知识点和重要思路再次梳理一遍。这有助于我们更深入地理解所学知识，并加深记忆。同时，总结知识点还能够帮助我们更好地为考试做准备。
第五段：课后反思与提高。
每一次听课之后，我们还需要及时地反思。通过对自己听课的评估和分析，我们可以找出自己的优点和缺点，从而更好地提高自己的听课能力和学习效率。同时，我们还可以多与老师、同学交流，借鉴他们的听课方法和经验，不断地完善自己的听课方式。
在初中的学习过程中，听课是非常重要的一环。通过严格的听课流程，我们可以更加专注地听讲，认真总结知识点，达到更深入的学习效果。同时，也能够提升我们的学习能力和自信，为以后的学习生涯奠定良好的基础。
初中体育听课心得体会篇十七
体育课是学校日常课程的一部分，对于学生来说，除了锻炼身体，体育课还有助于培养团队合作、竞争意识和纪律性。最近，我参加了一堂关于体育教育的专题讲座，深受启发。在这节体育课心得体会中，我将分享我对体育课的思考和体验。
第二段：体育课的培养品质作用。
首先，体育课在学生身上起着培养品质的作用。通过体育活动，学生们不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作精神和竞争意识。在参与体育运动的过程中，学生们需要与队友相互配合、相互帮助，这种团队精神可以帮助他们在以后的工作和生活中更好地与他人合作。此外，体育课还能够培养学生的纪律性，学生们需要按规定时间去上课，并且遵守比赛规则，这些要求对于学生们养成良好的生活习惯非常重要。
第三段：体育课的促进健康意义。
其次，体育课对学生的健康起到重要的促进作用。现代社会，久坐不动的生活方式正逐渐成为人们的生活习惯，这对人们的健康造成了很大的影响。而体育课可以帮助学生们增加体育锻炼的机会，提高身体素质，消耗体内过多的能量，改善学生们的身体状况，降低患病的几率。此外，体育课对学生的心理健康也有积极的影响，通过体育活动，学生们可以放松自己的心情，减轻压力，提高学习效果。
第四段：转变体育教育方法的必要性。
然而，体育课仅仅在学生体能上的培养还不够，体育教育还需要更加注重培养学生的兴趣爱好和终身运动习惯。在课堂上，老师应该通过丰富多样的体育活动来激发学生的兴趣，让学生们从中找到自己喜欢的运动项目，并将其发展为持久的爱好。此外，学校和家庭应该共同配合，提供更多的体育锻炼机会和条件，让学生们在课外也能够持续参与体育活动，养成良好的运动习惯。
第五段：总结。
综上所述，体育课在学生身上起到了培养品质和促进健康的重要作用。但体育教育还需要更加注重培养学生的兴趣爱好和终身运动习惯。通过改变体育教育的方法和运动环境，我们可以更好地发挥体育课的作用。在未来，我将积极参与体育课堂，加强体育锻炼，努力成为一个更加健康、积极、有活力的人。
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