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创新创业教育工作汇报材料篇一
2022年,*区教育系统在区委区政府的坚强领导下,深入贯彻落实党的二十大和省市区党代会精神,纵深开展“六促六优”专项行动和“五问五破、五比五先”作风建设专项行动,不断加速教育领域综合改革,努力办好人民满意的教育,推动区域教育事业高质量发展,为*建设现代化滨海大都市高能门户、推进“两个先行”贡献教育力量,以优异成绩和实际行动迎接党的二十大胜利召开。
一年来,*区教育系统积极创建全国义务教育优质均衡发展区和全国学前教育普及普惠区,有序迎接省级复查,平安顺利完成疫情静默管理背景下的1月学考选考、10月自学考试组织,顺利打赢教育系统“除险保安”攻坚战和疫情防控阻击战,校园师生安全稳定、教育质量稳步提升,全年新评市级以上名特优教师65人,全市率先实现义务段公办学校覆盖率、义务教育免费率两个100%。区教育局先后获得省教育宣传工作优秀通讯站、市教育考试工作先进集体、市教育新闻宣传工作先进集体等荣誉称号。
一、守牢红色根脉,在党对教育工作的领导上有新加强。
(一)高位引领明方向。坚持教育优先发展,市委常委、区委书记潘银浩主持召开教育高质量发展工作座谈会,区委常委会专题研究教育高质量发展工作。区五套班子领导相继赴学校调研,区委教育工作领导小组正副组长先后出席系统年度工作会议、作风建设部署会等重要会议,区政府常务会议审议通过《*区“仑有优学”教育高质量发展行动方案》,为区域教育高质量发展擘画蓝图、指明方向。积极回应代表委员和群众呼声,高质量办理人大建议23件、政协提案34件,汇聚办好人民满意教育的强大合力。
(二)深学精神掀热潮。坚持将学习宣传贯彻党的二十大精神与办人民满意的教育有机融合,迅速制定本系统“五学四讲三研”学习方案,通过党委理论中心组会议、全系统专题会议传达精神,部署学习宣传贯彻工作。局领导班子成员分别赴8所基层学校宣讲,先后举办青年干部学习体会风采展示、名校园长谈学习体会等活动,在全系统掀起学习热潮。组织参加“喜迎二十大、奋进新时代”微型党课比赛、“我最喜爱的习近平总书记一句话”演讲和*风尚故事大赛,连续五年获得优秀组织奖。
(三)强化党建固根基。深入实施红色根脉强基工程,深化党组织领导的校长负责制,推动学校重大管理体制改革。召开党组织领导的校长负责制工作推进会,开展全员专题培训,组织16名书记参加全国中小学党组织领导的校长负责制培训班。制定党组织和校长办公会议议事规则,建立健全学校议事决策机制。推进党建联盟、党建共同体建设,2000余名党员、教师常态化下沉“锋领网格”,深度参与疫情防控、抗台防汛、除险保安、文明典范城市创建、线上教学等工作,“仑教先锋”党建品牌亮显,学校党组织整片建强。
(四)压实责任葆清正。坚持全面从严治党,印发《*区教育局2022年教育乱收费专项治理工作方案》,强化教育领域腐败、乱收费、漠视侵害群众利益相关行为专项整治。组建局党委巡查组,制定专项巡查方案,按计划完成3所学校巡查。建立实施在职教师违规处理结果记录制度、招投标工程发包物资采购廉政合同制度、督学巡查制度、局领导干部谈心谈话制度、典型案例公示和预警制度、教育服务投诉电话校门公开制度等“六大制度”,完善招生、招聘、食堂采购等多项制度,开展专题警示教育,层层签订廉政承诺书。纵深推进清廉学校示范校建设,大力营造学廉倡廉氛围,打造“一校一品”特色清廉文化,11所学校参评区级清廉学校建设示范校,2校获评市清廉学校建设示范校,灵山书院获评省首批清廉学校建设示范校。进一步严肃保密工作纪律,提高保密工作意识。
(五)优化作风树形象。纵深开展“五问五破、五比五先”作风建设专项行动,进一步加强党委理论中心组学习和“知行学堂”周二夜学,先后开展“新*、新征程、新学期、新作为”机关干部大讨论活动、“晾晒促实干、担当创实绩”擂台比拼活动和师德师风建设“六个一”活动。主动接受群众监督,问计于干部群众,坚持开展“局长夜谈”,面向社会发布“十项承诺”,在局机关设置意见箱,常态化开展提合理化建议、金点子征集等活动,累计收集金点子131条,以完善制度体系确保作风建设实效。
二、加速资源扩充,在优化教育资源配置上有新进展。
(一)扩充资源推项目。坚持全区“一盘棋”统筹规划,根据*空间发展时序,完善《*区教育设施布局专项规划(2018-2030)年》项目布局,定期召开区、局教育资源建设推进会,主动应对日益增长的入园入学需求。完成灵山书院扩建工程,开工城湾幼儿园、淮河小学东校区、人亚学校新建,柴桥中学、芦江书院二期扩建,中心幼儿园星中路分园改建,大碶成校迁建等工程。有序推进青墩幼儿园新建,新碶小学、*职高扩建等续建工程。扎实推进临港经济示范区配套学校、滨江新城第一学校、凤凰城配套学校、庐南片区配套学校、新大路幼儿园、高潮幼儿园、大碶小学扩建、泰河学校风雨廊工程等项目的前期工程。
(二)升级环境美校园。投入3000万元开展暑期校园环境改造,升级改善霞浦学校、三山学校等11所学校校园。在宁波东海实验学校等8校建设“风雨廊”,投用全市首批10条儿童友好斑马线。实施学生健康午休“趴改躺”工程,在顾国和中学、霞浦学校等2校开展试点。九峰幼儿园、新蕾幼儿园、华山小学、新碶中学、梅山学校、梅山成校等6校获评第二批省现代化学校,全区省现代化学校占比达7.7%,居省市前列。高塘幼儿园、戚家山中心幼儿园获评省一级幼儿园,符合申报条件的辖区中心幼儿园省一级幼儿园建成率达100%。
(三)民办教育促规范。建立工作专班,科学制定方案,多次研讨会商,平稳有序完成规范民办义务教育发展工作。顾国和外国语学校等3所学校平稳恢复公办运行,宁波滨海国际合作学校义务段、原高塘小学、原东城小学有序转为公办体制办学,全市率先实现义务段公办学校覆盖率、义务教育免费率两个100%。投入近300万元,稳步提升育英小学(原高塘小学)、育才小学(原东城小学)办学条件。
三、坚持惠民宗旨,在提高教育服务水平上有新作为。
(一)挖潜扩容提品质。坚持全面普惠入学政策,挖潜扩容,全区中小学扩招77班,其中义务段63班、高中段14班,在校学生数增加3700余名,区域随迁子女100%入读公办学校。制订学前教育发展第四轮行动计划,优化幼儿园办园结构,关闭3所底部园,全区幼儿园扩招18班,新增在园幼儿380余名。优化招生咨询服务,搭建线上线下立体咨询服务体系,全市率先采用线上直播方式解读教育政策,34位校园长在线答疑,获社会好评。
(二)数字化改革惠群众。加速推进教育领域数字化改革,完成各类数字化改革项目10个,1项目入选教育部试点。建成投用“入学百事通”应用,为1.3万名家长问政策查学区提供便利。用好“随时学”“随时问”系统,打造“仑有优学”应用。优化中考中招报名录取系统,简化报名程序,实现网上录取。体育中考实现全面电子化,保障考试公平。持续推进新型教学空间建设,中小学建有率达100%。完成16所学校346套触控一体机更换,更新学校电脑1200台次。6所幼儿园试点建设“e彩成长”幼儿成长档案记录系统,搭建个性化成长记录应用。10所幼儿园(学校)试点建设智慧接送系统(一期),实时互享接送信息,确保接送安全。
(三)落实“双减”优服务。持续深化“双减”改革,优化课后服务,开设特色托管课程,推开初中夜自修服务,课后服务参与率超95%。常态化应用中小学管理服务平台课后服务模块,实现课后服务线上选课报名。进一步完善中小学、幼儿园、社区假日学校“三位一体”暑托服务体系,为家长开出“服务菜单”,合计解决上万户家庭“看护难题”。深化“乡村少年宫”建设,启动“海娃”“小海豚”“春娃”三个项目,丰富相对偏远地区学校学生生活,服务乡村振兴。
(四)结对帮扶助共富。持续做好学生资助,全年资助2933人次,资助金额509万元,分别较去年增加13.7%、20.3%。10名教师赴新疆库车、四川美姑、丽水云和援派帮扶或支教,1名教师赴菲律宾参与使馆教育工作。接待40余名美姑县教师跟岗研修,接纳20名美姑县学生到*职高就读。支援美姑、库车、云和等三地经费共计80万元,4所中小学与丽水云和学校结对建立教共体,开展常态化帮扶。不断完善特殊教育服务体系,强化学校心理健康教师队伍和基地建设,定期关爱指导特殊人群,2022届阳光学校职高班8名毕业生实现100%就业。
(五)安全组考赢美誉。组建工作专班,优化社会考试服务,科学制定“一类一策”考试服务方案,平稳有序完成“0101”和“1013”疫情静默背景下的学考选考、自学考试组织工作,确保4564名本区、510名区外学考选考考生以及1844名本区、292名区外自学考试考生“应考尽考”“能考尽考”,为集中隔离考生提供“送考上门”服务。全年累计完成超3万人次组考工作,相关举措经验获得省、市相关部门及各级各类媒体高度肯定。
四、强化引育留用,在加强教师队伍建设上有新成效。
(一)在“引”字上下功夫。推动出台《关于加快引进培育优秀教育和医疗卫生人才的若干意见》,加强引才力度。先后开展6批次招聘,赴北京、上海、金华等地延揽优秀毕业生,招录新教师283名,其中硕士研究生92名,占比32.6%,研究生学历新教师人数2年增长113%。出台《*区公办幼儿园劳动合同制教职工管理办法》等文件,全市率先推行公办幼儿园劳动合同制教师管理办法,招聘299名劳动合同制教师,推动规范化管理,提升幼儿园非编教师待遇保障和归属感。
(二)在“育”字上下功夫。纵深推进教师成长“三项工程”,打造教师队伍“硬核力量”。结合疫情防控形式,灵活开展师干训培训项目,全年共举办各类培训项目215项,累计10267人次参训。持续推进学科核心素养提升行动,开展青年教师教学基本功大赛,名优教师不断涌现。全年新培育4名特级教师、1名正高级教师、6名市名(骨干)校园长、14名市学科骨干教师、35名市教坛新秀、5名市名班主任,获评名特优教师比例均居全市前列,教师队伍建设举措获区委主要领导批示肯定,*区在浙江省中小学校教师专业发展培训工作绩效考核中获评先进。
(三)在“德”字上下功夫。深化教师全员聘任和退出机制,印发《2022年*区中小学教师“区管校聘”改革试点工作实施方案》,研究教师退出机制管理办法。坚持教师廉政体检制度,用好师德师风预警平台,深入开展教师收受礼金礼卡和有偿家教、侵犯中小学生身心健康专项整治行动,每月发布师德失范警示案例,推动师德检查教育常态化。加大师德失范行为处罚力度,开展中小学师德师风重点问题专项督查,排查超1000名人员,针对性处理7名违法人员。全年查处7起违纪违法或违反师德师风行为案件,降低岗位等级1人,党内严重警告和警告各1人,政务警告1人,解聘1人,批评教育4人。
(四)在“爱”字上下功夫。加强教师关心关爱,以区委办名义转发中小学教师减负清单等文件,探索弹性上下班等制度,切实减轻教师额外负担。积极选树师德典型,全年新增省春蚕奖获得者3名,宁波好老师、市五一巾帼标兵、市五一巾帼标兵岗、市巾帼建功标兵各1名,*好人4名、“*工匠”1名、区三八红旗手3名。利用教师节等契机,表彰69名*区优秀教师、9名优秀教育工作者、25名优秀学前教育工作者。通过各类平台宣传先进教师典型,央视、浙江日报等国家省市级媒体多次报道*教师事迹。
五、科学统筹推进,在完善高能教育体系上有新亮点。
(一)义务教育优质均衡。推进新时代城乡教育共同体建设,义务段学校100%完成结对。推动教师在优质学校和薄弱学校间带编流动,全年交流154位教师。新评23名特设岗位骨干教师,下沉相对偏远学校,推动教育资源均衡配置。引导育才小学、育英小学分别与区域高品质学校华山小学、宁波东海实验学校结对组建教育共同体,14名教师下沉或兼职,优化薄弱学校教师队伍结构,实现教学资源共享、师资力量互通、学生活动联动,累计开展指导、送教、教研、共建活动12场次。
(二)学前教育普及普惠。配合“儿童友好型城区”建设,加速推动区域学前教育从“幼有所育”向“幼有善育”高质量发展,实现等级园覆盖率,专任教师持证上岗率,自然村、社区对应重点服务区公办幼儿园率,房户儿童入读省二级以上普惠园率“四个100%”。全区公办园覆盖率67.3%,较去年提升3.8%。省二级及以上优质园招生覆盖率89.3%,较去年提升6.45%,达到省市领先水平。普惠性幼儿园招生覆盖率90.3%,较去年提升2.5%。加强民办幼儿园机制管理,制定规范办园评价量表,完成全区幼儿园三年一轮督导评估检查。
(三)普高教育特色亮显。调整普高特长生招生办法,促进区域内普高错位发展、分类特色办学,做亮学术、文创、体育、美术、国际教育等品牌。加强新高考研究,各学科组织针对性主题教研和培训,继续探索起点追踪、科学分析、终点考核评价制度。
(四)职业教育服务发展。深化职业教育产教融合,增强职业教育办学水平与服务经济能力,*职高与宁职院等院校企业联合开展中高职一体化五年长学制人才培养,首届招生45人。完成8640人次各类职工职业技能等项目培训,连续9年在市中职学校技能大赛中获全市第一,机电专业“能力身份证”案例获评省中职教育改革优秀典型案例。
(五)成人教育惠及全民。稳步提升成人社区教育办学水平,助力现代社区建设。累计投入成人教育经费740余万元,同比增长17.4%。加速成人社区教育资源扩充,稳步推进大碶成人学校迁址新建工程。满足老年群体学习需求,全区老年大学开设113个班级,2674人报名参加,班级数、学员数分别较2019年增加28.4%、7.9%。全区成人高考报名人数达5427人次,较2020年增加76.7%,区域青年学习热情不断高涨。
六、稳步增效提质,在提升教育教学质量上有新突破。
(一)在教育质量提升上更加有力。始终把教育教学质量作为“安身之本”,深入探索实施幼小衔接教育,召开幼小衔接会议,开展业务知识技能培训,帮助幼儿快速适应小学阶段学习生活。制定发布《*区初中学校全面提升行动计划》,整体提升初中教育优质均衡发展水平。持续加强与中国教科院、宁大、浙师大、宁职院、宁幼高专等院所高校的合作,稳步提升区域教育质量,中高考成绩稳中有升。
(二)在坚持五育并举上更加有为。不断深化教育评价改革,评选百名区第二届“五好学生”。配合文明典范城市创建,积极打造校园周边“文明圈”,提升未成年人思想道德修养。办好体育、艺术、科技、读书四大校园节,搭建区、校两级竞赛活动平台,举办篮球、足球、乒乓球、排球四大联赛,助力学生掌握运动技能,提升运动素养,学生近视率较去年下降1.36%。依托百姓艺术馆、银泰城等社会资源,开展学生美术作品展。深挖本土文化资源,挂牌成立“友直小学”,推动美育教育内涵深化。全市率先推出劳动教育实践手册,规定中小学生需掌握的99项劳动技能,普及校园劳动技能大赛,打造农业、科技等多主题区级校外综合性劳动教育实践基地,完善劳动教育评价体系,打造劳育实验区样板。
(三)在教育科学研究上更加有方。践行精准教学理念,创新打造pdcai闭环式调研路径,通过“会诊式”集体智慧调研、主题教研、衔接教研、融合教研,为学校开具“智慧处方”,稳步提升教师业务水平和课堂教学质量,提高教科研效能,4所学校获评省先进教研组,6门课程获评第九届“浙江省义务教育精品课程”,数量全市最多。认真开展听评课活动,助力新教师快速站稳讲台,教研员累计听评课400余节次。*教师在各类论文课题、优质课等评比中成绩斐然,获国家级一等奖1项、省一等奖7项、省二等奖12项、省三等奖11项、其他省级荣誉19项,市一等42项、市二等奖51项、市三等奖10项、其他市级荣誉8项。
(四)在教育专业督导上更加有法。进一步完善中小学(幼儿园)责任督学挂牌督导办法,优化调整全区中小学、幼儿园督学责任区及责任片区学校划分,新聘43名专兼职督学,定期下沉学校开展教育督导工作,指导区域教育现代化建设和全国学前教育普及普惠区、全国义务教育优质均衡发展区创建工作,迎接两大国家级创建省级复查。有序完成市对区政府履行教育职责情况评估、省现代化学校创建指导、街道教育工作目标管理考核、学校第三方发展性评价和幼儿园办园行为规范检查。
七、升级管理水平,在强化教育综合治理上有新办法。
(一)强化校园安全保障。坚持把校园安全作为“立命之根”。制定专项方案,深入开展教育系统“除险保安”百日攻坚专项行动。修订完善校园突发事件应急预案,全面推进“一环四员”系统使用,用好人脸车辆识别、防冲撞、抓拍、访客登记四大系统。不断提升安全保障能力,完善“1+3”法治副校长团队模式,新评聘231名法治副校长。先后组织新校园长和幼儿园园长培训、安全分管领导培训、新聘教师岗前培训、校园保安人员专业素养培训等多项安全教育培训。加强学校消防安全管理,推进学校食堂智治系统建设,配备燃气泄漏报警和自动切断装置,实现100%覆盖。有序做好校园疫情防控,定期开展校内核酸采样。平稳完成“0101”和“1013”疫情防控阻击战期间的校园防疫、线上教学、考试组织、开学复课等工作。认真落实“二十条”和“新十条”措施,守牢校园“大小门”,护航师生健康平安。
(二)规范校外培训市场。成立校外培训监管科,建立巡视员、督查员、指导员三支学科类校外培机构监管队伍,建成投用“校外培训机构远程巡查系统”,人防技防结合规范校外培训市场。稳步推进学科类校外培训机构转登、压减工作,全区非营利性学科类培训机构实现清零。持续加强已转型机构和无证违规培训行为监管,严查假转型、真培训,假注销、真运营等违规培训行为。全年共移送违规培训案件18件,立案15起,结案10起,共罚款30.695万元,营造良好校外教育生态。
(三)提升区域教育美誉。坚持“开门办教育”理念,阳光透明做好政务公开,全年公开政务信息1150余条。加强宣传干部和网络文明志愿者队伍建设,定期开展培训,稳步提高业务素养。加强局、校两级新媒体建设,“*教育”微信公众号全年累计发布310余条推送,粉丝数增至11.9万,总点击量超220万,同比增加46.6%,影响力居全区部门首位,获评市教育宣传工作优秀新媒体。加强与各级各类媒体联系,*顺利完成疫情防控背景下学考选考及自学考试组织、劳动教育、综合实践活动、思政教育、“双拥”等工作经验先后获新华社、央视、光明日报、浙江日报等国家省市级媒体报道,区教育局获评省教育宣传工作优秀通讯站、宁波市教育新闻宣传工作先进集体等荣誉。区域教育服务在*区高质量发展建设共同富裕示范先行区民意调查中,居18项工作指标第7位,美誉度稳中有升。
创新创业教育工作汇报材料篇二
现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业,“以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。
近几年,我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效,但整体上还存在着诸多问题,如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全;大学生创业教育的文化氛围不浓厚;大学生创业教育的开展范围不广泛等等。目前,在我国一些高等院校,围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛,运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式,但这种创业教育的受众面比较小。
随着我国社会主义市场经济体制的发展,创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视,同时,社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育,大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业,成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军,为建设创新型国家提供支持和保障。
开展创新创业教育有利于拓展就业渠道,缓解就业压力2001年,我国有107万普通高校毕业生,2005年增至338万人,2006年达到413万人,2008年、2009年分别为559万人和611万人。从以上数字我们看出,高校毕业生数量在大幅度增长。据教育部有关统计显示,2001—2007年全国高校毕业生平均就业率只有70%,其中本科生的待业人数2001年为34万,2005年达到79万,2007年为增至144万,2008年、2009年由于全球经济危机,我国大学毕业生的就业形势更加严峻。
近年来,高校招生总体规模不断扩大,大学毕业生逐年增多,越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场,如果单从高校毕业生这一项来讲,就会给社会带来巨大的就业压力,再加上政府机关、其他事业单位减员增效,难以接收更多毕业生,国有大中型企业及其他单位也因结构调整和产业优化重组而难以为大学毕业生提供充足的就业机会。在这样严峻的就业形势下,大学生毕业就有可能面临着失业,这将给社会带来很多的不安定因素。因此,开展创新创业教育,教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来,是大学生走向社会接受社会挑战的重要途径,同时也能大大缓解社会的就业压力。
开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力开展创新创业教育是大学生自身发展的需要,在人的全面素质中,不仅要德智体美全面发展,而且要具有创新意识、创造精神和创业能力,而创业素质的养成必须通过创业教育来实现。创业教育不但体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。在未来的人才竞争中,核心竞争力的培育是至关重要的,高校的核心竞争力来自于培养大学生人文和科学素质、就业和创业技能、创新和创业精神的机制和能力。通过创业教育,培养大学生良好的创业素质,培育大学生的实践精神、探索精神、冒险精神和创业能力,进而促使学生注重自身基本素质的提高,提高大学生的就业竞争力。
根据心理学家马斯洛的“需要层次理论”,大学毕业生目前的主导需要就是就业,在就业问题解决不了时,创业就变成了他们的主导需要。创办一个小企业,并使其不断发展,是实现其人才价值、人生理想的有效途径,是实现大学生的自我价值的需要。在知识经济时代,大学生想展现自己的才华,体现自己的人生价值,他们对创新创业的要求也越来越强烈,因此,培养大学生创新创业能力为他们实现自身发展准备了条件。在创业活动中,大学生通过选择适合自己发展的领域,以独特的思想去突破和创新,从而最终实现人生价值。
开展创新创业教育有利于创新型国家的建设“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,纵观祖国的发展历史,科技强则国强,而科技发展的生命力源于创新。当前国际竞争是综合国力的竞争,其实质是科技、人才的竞争,而建设创新型国家,提高科学技术水平,就必须培养大量的高素质人才。高校是人才培养的基地,高校的首要任务就是培养和造就基础知识扎实、富有创新精神、能够应付未来社会发展变化的具有创新创业素质的人才。因此,我们说教育培养学生的创新创业能力能够有效地推动创新型国家的建设。
加强校园文化建设,营造创新创业氛围,充分发挥大学生科技社团的作用,营造创新创业文化氛围。通过大学生科技社团,开展丰富多彩的课外科技实践活动,开阔学生视野,激发学生的积极性,培养学生创新创业素质,形成创新创业的文化良好氛围。在培养过程中,要做到普遍性与重点培养相结合,发现、培养一批骨干分子,发挥示范作用。
开展各种创新创业教育专题活动,拓展创新创业教育载体。在校园文化中开展各种创新创业教育专题活动,以社会实践为纽带,将创新创业教育的目标、任务、内容、要求有机地融入到校园文化中来,开展创新创业实践活动。如参观创业成功的企业,请创业成功者介绍创业的奋斗历程,鼓励在校大学生创业,大力营造创业光荣的氛围,带动更多的学生勇于创业。
以校园科技文化活动为载体,以科技竞赛为依托,培育学生科技创新能力。依托校园各种科技竞赛,充分发挥“挑战杯”创业计划大赛、课外学术科技作品竞赛、大学生就业创业论坛、科技论坛等大学生创新创业课外活动,推动学生积极参与到创新创业的课外活动中来,培养学生的科技创新能力。
如何提高学生的创新创业实践能力,除了进行校企合作,建立实习基地外,还必须树立起由创业导向模式向培养具有企业家精神的管理人才模式转变的新理念。只有将第一课堂课程和第二课堂有机结合起来,从深层次不断唤醒、启发和挖掘大学生的创新创业潜能,通过职业生涯规划教育、团队训练、岗位见习、创业实践等实践活动,逐步培养出创业领军人物,才能在大学生中塑造创新创业理念,从而提升大学生创新创业的整体水平,从整体上提高学生的创业意识、创业品格和创业能力。
创新创业教育工作汇报材料篇三
尊敬的各位领导、同志们:
20xx年,是我校教育教学及各项工作取得显著成效的一年。一年来,在县教育局的正确领导下,在各科室的关怀、指导、帮助下,我镇各校认真贯彻党的教育方针,积极推进素质教育和新课程改革,以学生的全面发展为宗旨,紧紧围绕提高教育质量这一中心,加强常规管理,加快实施教育现代化工程,充分调动全校教师的教学积极性,努力促进学校各项工作稳定和谐发展。现就一年来的工作向各位作简要汇报:
一、抓常规管理,以质量促效率。
参加了县教育局举办的教师专业知识成长大赛,其中,王选峰获语文一等奖,张甜睿获数学一等奖,5名教师获大赛二等奖。10月25至26日,我校根据县教育局安排举行了“高效课堂”赛教评比,评出了一等奖3名,二等奖4名,优秀奖8名。3名同志参加了县上的决赛,取得了优异成绩。
在抓常规工作中,我们具体做了一下方面的工作:
1、加强课程管理。严格按照国家课程方案和盛市有关课程计划组织教学,开全课程,开足课时,在此基础上,积极创造条件开设尽可能满足学生多样性、个性化的课程,为学生的全面发展提供课程保障。今年11月按照周至县青少年活动中心安排成立了哑柏镇中心学校青少年活动中心,开设了健身、音乐、舞蹈、美术等课程,为学生的全面发展提供了学习的平台。
2、加强人的质量管理。学校的根本任务是育人,它所追求的是培养出高水平的、全面发展的学生,而这一成果需要学校管理人员、教师的共同努力。可见,学校的教育质量核心是围绕人的质量而形成的。一方面,提高管理人员的质量,以保证教学管理的高效性;另一方面,要提高教师的质量,以保证教学实施的高效性。本学年,我们重点抓了管理人员的政治素质和法律、法规学习,依法办学,严格管理。加强了教师师德考评,弘扬以德育人的良好风尚,教育广大教师立足业务本身、开展校本研修,鼓励教师自我发展,不断提高教师的人文素养和职业素养。
3、加强教学目标管理。制定切实可行教学目标,各校根据实际,制定出教学质量目标,并将质量目标分解到各个岗位,一级抓一级,层层抓落实。
4、加强教学过程管理。在教学过程中,把备课、上课、辅导、作业批改、单元检测等列入强化管理的范畴,抓好常规教学的基本环节,做到有计划、有布置、有检查、有评价,把好教学质量关。中心小学建立了电子备课室,使教学管理科学化、规范化。
5、加强教学质量监测。教学质量的监测是建立在教学质量目标制定、落实的基础上,通过教与学两个层面,建立健全教学质量目标监测和评估体系,我校每学年重点抓期中、期末质量监测的分析与监控工作,把质量监测作为评价教师和学校教学工作的重要依据。
6、加强教学档案管理。建立健全学校各项规章制度、教师成长档案、学生学籍档案以及各项常规档案。按时收集,分类整理,做到工作开展有计划、有总结,使档案管理程序化、规范化,形成了长效机制。
二、科学防范,抓好学校的安全稳定工作。
安全工作是学校工作的重要组成部分,牵动着每个家庭的喜与忧,关系到社会稳定。因此学校十分重视,统一计划、统一安排、责任到人、责任到岗,做到安全工作,警钟长鸣。
进一步明确安全工作责任制;坚持做好安全教育记录,做好安全隐患排查,建立安全排查台账,学校、班级、家长层层签订安全目标责任书,形成家庭、学校相互配合,齐抓共管,责任到人的局面,使学生安全得到有力保障。
2、加强校园安全教育,提高师生安全防范能力。各校定期召开安全工作会议,做到安全工作有计划、有总结。中心学校再找开校长会时,每会都要强调安全,各校都能够利用国旗下讲话、平时集会、校园广播、专栏、板报等阵地加强对师生进行安全教育宣传,通过活动开展,强化安全意识,提高安全避险应变能力。每学期初和期末各校都要开展一次安全演练,11月份开展了“119”消防宣传月活动,并举行了应急避险演练。每学期各校都要采取不同形式召开一次安全、法制教育报告会,加强对师生的安全教育和普法教育,积极创建平安校园。12月4日开展了“普法教育”宣传日活动。
3、完善各种安全预案,建立健全安全工作规章制度。学年初,各校都对各种安全工作预案进行了完善,进一步明确了职责、责任,各校为全体学生投保了校方责任险,中心学校与各校长签订了安全稳定工作目标责任书各校与教师、班主任与学生家长也分别签订了安全责任书。
他学校不同程度受灾,县局领导和中心学校领导非常重视,冒雨进行了现场救灾指导。9月27日,陕西省妇联.国际计划组织为我镇1192名学生捐赠了价值二十余万元的儿童应急包。
5、加强安全信息报送工作。各校每月上报一次安全隐患排查情况,中心学校根据报送情况及时汇总上报安稳办。由于各校十分重视,一年来无校园安全事故发生。
三、德体卫艺工作。
1、以活动为载体,扎实搞好德育工作。
我校成立了师德演讲团在四个学区进行了巡回演讲,收到了良好的效果。邓朝霞、胡婷参加了县上的决赛,获得了奖励。
加强学生的思想道德教育。以少队活动为载体,根据少年儿童年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对学生进行思想道德教育,并寓教育于活动之中。2月份各校开展了“弘扬和培育民族精神教育月”活动,5月份,仰天小学马倩、宋峥轩代表我校在县局举办的“长安诵”经典诵读赛中获得小学生组三等奖。9月份,我校举办了小学生“迎国庆、颂祖国”演讲比赛,我校马倩同学在县教育局举办的活动中获得了优秀奖。11月份,我校900百余名学生参加了西安市第十届青少年科普知识竞赛活动。在小学生“故事作文”杯“寻找幸福”征文大赛中,,我们共评选出30篇作品参加比赛。在活动中同学们丰富了知识,陶冶了性情,个人才能和思想素质得到了提高。
加强校园文化建设,彰显以人为本的教育理念。加强校园的绿化、美化,为学生创建良好的学习环境。3月份,结合植树节活动,各校开展了为期一晌的植树活动,每个学生种植一棵树,并加强了对树木的管理。全校学生共植树20xx余株。为学生提供了温馨的学习空间,突出校园文化建设,构建和谐校园。各校的教风、学风浓厚,校风、校训严明。
中心小学组织了一次全体师生、家长参加的大型“感恩”活动,取得了良好的社会效应。
2、体卫艺工作及蛋奶工程。各校严格按照课程标准,开足开齐各年级段的音乐、体育课程,加强对学生的体质健康测试,建立档案。开展阳光体育冬季长跑活动,营造每天锻炼一小时的锻炼氛围。每学年召开一次小型快乐运动会,中心学校每三年举行一次全校运动会。今年5月份,我们举办了校园文化艺术展演、师生书画大赛,师生12幅作品参加了县局的书画展览。加强食品安全教育和健康环境教育,根据各季节气候特点,做到宣传到位,措施到位,责任到人。每学年初开学加强了新生预防接种证的查验工作。坚持晨、午检制度及零报告制度,密切关注校园流行病和传染病预防,提高学生的防范意识和自我保护能力。9月份,联系卫生防疫部门,分别给各校学生做了流行性病的预防报告,并现场进行了知识测试,学生反响好。11月份开展了流行性性感冒、腮腺炎的预防宣传教育,配合哑柏中心医院对8-9周岁儿童开展了口腔健康和窝沟封闭检查的宣传工作。这些活动的开展在学生中普及了健康知识,了解了健康常识,养成了讲究卫生的良好习惯。
蛋奶工程各校严格按照操作流程,确定享受蛋奶的学生,并建立档案,设立专室、专柜、专人负责,制定蛋奶工程的各项制度、人员职责及应急预案,确保蛋奶的饮用安全。
四、依法办学,规范办学行为。
严格履行《义务教育法》,依法办学,规范办学。每学期开学初,中心学校都要与各校、各校与各任课教师分别签订目标责任书,禁止乱收费、禁止向学生搭售或推荐教辅目录外的任何资料,实行收费公示制和收费承诺制,规范收费票据。校校都安排有收费监督员。本学年我校无违规违纪现象。
五、加强基层党组织建设和领导班子队伍建设。
为了发挥基层党组织积极模范作用,今年10月份,我们对各校的支部班子进行了调整,成立了哑兴学区党支部、仰天学区党支部、槐花学区党支部和裕盛学区党支部,便于党员集中学习,积极开展创先争优和学习型党组织建设等各项活动,发挥党员的先锋模范作用。仰天小学支部获得20xx年教育系统先进基层党组织。
加强领导班子队伍建设,我校要求学校领导班子成员每月召开一次民主生活会,听取对学校工作中的意见和建议,按照领导干部廉洁自律若干规定对照检查自己的工作,时时处处严格要求自己,全心全意搞好学校的各项工作。
六、计划生育工作。
积极落实计划生育政策,加强干部职工计划生育管理,实行一把手负责,规范请假制度,建立教职工生育档案和育龄妇女三查档案。独生子女保健费学校按时足额发放。积极组织育龄女教师49周岁以上两季度查一次,49周岁以下每季度查一次,全镇学校无一例违规生育。计划生育季报表按时上报。
七、抓好教师培训学习,提高教师教育教学水平。
教师素质是教育成败的关键所在,而我镇教师年龄相对偏大,教学思想和业务素质很难适应当前的课改形势,不培训学习、不提高就谈不上教育质量。因此,一年来,我们不遗余力的抓好教师的学习培训工作。16名教师参加了阳光师训;12名教师参加了师德培训;刘昕、霍颖萍参加了市级骨干教师培训;3月份,14名教师参加了新课程执行能力培训;23名教师参加了县语音委组织的培训,提高了教师的语言文字工作能力和普通话等级水平;4名教师参加了紧缺学科的培训;9月份,12名教师参加了心理健康教育及应用能力培训;10月份,3名教师参加了市小学教师专业技能的培训;11月,2名教师参加了市义务教育段教学能力提升培训项目小学教师的培训等。一年来,我们参加各类培训的教师多达百余人次。通过大面积的学习培训,促进了教师角色的转变,提高了教师队伍的整体素质,从而为教育质量的提高提供了师资保障。
八、加强信息化建设。
九、其他工作。
1、加强幼儿教育,实行幼儿园规范管理。开学初,中心学校对辖区12所注册园和5所未注册园进行了全面检查,摸清了各园入园幼儿数,、设施设备、师资配备、教育教学、安全措施等情况,并对个别管理不规范、工作不到位、安全措施不得力的园下发了整改通知,确保幼儿教育安全、健康的发展。5月份对起点幼儿园等四所园进行了“316”督导评估。9月份,实施了学前一年幼儿保教费减免和学前一年贫困幼儿生活费补助摸底、公示、审核、核定、建档、上报以及资金的发放等工作,使党的惠民政策得到贯彻落实。11月份进行了等级园创建工作。12月份,完成了民办幼儿园的年检工作。
2、加强后勤管理。学校后勤工作是学校管理工作的重要组成部分,在推动教育发展、维护校园稳定、深化教育教学改革中具有不可替代的作用。一年来,各校坚持校务公开,理顺工作职能,建立健全后勤管理工作的规章制度,构建保障体系,加强规范管理,保障了教育教学工作的稳健发展。
各位领导、同志们:新的一年即将到来,在新的一年里,我们将进一步加大工作力度,深化教育改革,积极构建高效课堂,努力提高教育质量。精诚合作,求真务实,真抓实干,认真落实县局安排的各项工作任务,为我镇教育事业发展而不懈努力。
创新创业教育工作汇报材料篇四
在社会主义市场经济的新形势下,中职学校的培养目标发生了根本的变化。加强对中职学生创新创业能力的培养,已成为中职学校。
教学。
改革的重要内容和人才培养的方向。如何构建具有学校特色,符合中职学生实际的创新创业教育模式,是中职学校教学改革的新课题。我校就如何加强中职学生创新创业能力的培养,提高中职学生就业的竞争力进行了一系列的研究和尝试。
创新、创业教育是一种“就业型”教育,也是一种“发展型”教育,既体现职业教育的内涵,又突出教育创新和对学生实际能力的培养,既是中职学生职业生涯设计、实现自身价值和满足现代职业教育发展的客观要求,也是中等职业学校教育教学改革的必然选择。
21世纪是知识经济的时代,创新意识和创业能力成了时代竞争的先决条件。一个人要想在竞争激烈的社会里立于不败之地,除了要有深厚的科学文化知识之外,还要具备创业精神。因此,职业教育不仅仅是学生的就业培训,更应加强在创造、创新、创业能力方面的教育,培养学生自主创业的意识。
开发和提高学生的创业能力,培养创业精神,为各行各业输送更多的创业型人才。但是,对于刚初中毕业的学生来说,对自己未来的发展和职业生涯毫无目标和思想准备。相当一部分学生是由于文化基础差,读高中无望,而选择了中职学校,也有一部分学生是迫于父母的压力,做出无奈的选择来到职业学校的。因此,他们抱有失败者的1心态和无所谓、混日子的思想,对前途缺乏信心,对自己将来选择什么职业、如何创业等问题没有过多的思考,学习目标不明确。针对学生的这些现实思想,很有必要通过创新、创业教育来对学生进行正确的引导,让学生更多地了解社会经济和职业发展的现状、就业形势以及用人单位对人才素质的要求,使学生端正学习态度,确立职业目标,树立浓厚的创业意识,激发学生的创业潜能。
因此,把握创业教育的目标,准确定位人才培养的模式是创业教育的关键。珠山职业学校的创业教育定位在以提高学生的整体素质为重点的创新、创业教育上。把培养学生的综合素质、创新精神和创业实践能力作为教育教学改革的重点,希望通过全校师生的努力较全面地激活学生的知识潜能,使其成为具有基础能力、应变能力、社交能力、研究能力、创造能力的实用型创新创业人才。
1.调整课程结构,改革教学内容和教学方法。
课程是实现教育目标的主要载体和手段,课程设置和教学内容的改革在教学活动中占主要地位。
近年来,珠山职业学校坚持以“重技能、厚基础、宽专业、多领域”为原则设置和调整课程。我校经过多方调研,深入研究课程之间的内在联系,根据专业和学生特点,对课程进行适当的增减,对教材中有关培养创造力的课程内容重点讲授并进行实训演练,以提高教学效果;开设创业和就业指导课程;邀请成功人士来校介绍创业、就业经验,使学生在就业观念上有新的转变。
2.加强对学生创业基本素质的培养。
创业教育重在转变学生的就业观念,提高学生的创业意识,增强学生的创业能力。首先应通过各种教育手段提高学生分析和解决问题的能力,培养学生的自我意识、参与意识和实干精神,这样才能全面提高学生创业的基本素质,使学生熟练掌握创业技能。珠山职业学校从以下几方面做起:
(1)培养学生的创业意识。创业意识是创业的基础和前提。创业教育重在培养学生的创业意识,提高学生的整体素质。要转变学生的就业观念,就要做到“三破三立”,即破除等、靠、看的被动就业观念,立敢想、敢干、敢试、敢闯的自主创业新观念;破除安于现状、得过且过、不思进取的旧观念,立有所作为、开拓进取、创业光荣的新观念;破除高学历者才能创业的旧观念,立中职学生人人有能力创业的新观念。使中职学生牢固树立自主创业同样可以实现自身价值,创造辉煌人生的思想观念。
3友回学校给同学们介绍创业的经验,让同学们从中得到启发,认识到中职生同样可以创大业,从而树立起自信心和自主创业的勇气。
(3)培养学生的组织和管理能力。一个人要在事业上有所成就,有所创新,不但要有较高的学识,而且还要具备较强的组织和管理能力。在人才济济的当今社会,要想在激烈的竞争中立于不败之地,没有较强的组织和管理能力是不行的。要想使学生适应社会的要求,必须加大对学生的组织和管理能力的培养,例如:学生的考勤、宿舍内务的检查、食堂纪律的维持、学校各种大型活动的会场布置和学生社团活动的组织等,充分利用学生干部,放手让他们做,让他们在参与管理过程中得到充分的锻炼和提高,同时,组织学生到企业、公司顶岗实习,培养和锻炼他们的组织管理能力。学生只有具备较强的组织和管理能力,才能树立起自信,才能在工作中有所创新,才能在事业上有所成就,才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。
(4)培养学生顽强拼搏的精神。在创业教育中以一些经过艰辛劳动获得成功的典型事例来激励学生,对学生进行艰苦创业的教育。如很多成功的创业者,在面对困难和挫折时不怨天尤人,不半途而废,凭着不屈不挠、顽强拼搏的精神,走向成功的彼岸。培养学生敢于面对困难,在困难中求生存、谋发展的创业精神,树立起战胜困难的信心和勇气,为今后职业生涯的顺利发展打下坚实的思想基础。
创新、创业教育的目的在于培养学生的创造力。注重创业实践,指导学生善于把所学的科学知识和专业技能转化为生产力,是创业教育的关键。创业和就业离不开过硬的专业技能,专业技能是中职学生参与社会竞争的资本。专业技能的形成离不开实践教学,实践教学的各个环节也贯穿着专业技能。为提高学生的专业技能,多年来,珠山学校坚持理论与实践相结合的教学模式,重视专业理论学习的同时,加强了实践教学的力度,建立以技能训练为主、体现办学特色的实习、实训基地。加强实践操作训练的同时,实行校企联合,校外顶岗实习,进行职业综合能力锻炼,使专业教学更具针对性和灵活性。在教学实践中,着重抓好以下几方面的综合技能训练:
(1)开展创业务实训练。结合教学内容,以小组为单位开展模拟式的实训和社会实践,组织学生进行市场调研。通过实践活动,使学生学会分析市场动态,了解市场机遇,明确创业思路,确立创业目标。同时,使学生掌握在创业实施过程中所必需的基本素质和要求。
5交往上所必备的知识,同时,针对人际交往、营销技巧、商务沟通与交流进行模拟训练,进一步提高学生交流与沟通、开拓市场的能力。
(3)开展创新活动,培养创新能力。充分挖掘学生创新创业精神的内在潜力,激发学生的创造性,如开展体育文化艺术周活动、专业技能比赛、体育比赛、演讲比赛、文艺晚会、开办课外兴趣班和文学社等活动,为学生提供发现问题、解决问题、锻炼才干及施展才能的机会。通过参加各类竞赛性、创新性活动,培养学生的创造力、想象力、动手能力和交往能力,塑造他们的自信和个性品质。
三、
结语。
创业教育是一项系统工程,需要政府、社会、学校和家庭四方面的共同努力。培养学生的创新创业能力是社会的需要、时代的需要,也是学生创业、就业的需要。未来社会对人才的需求不只是知识的掌握者和工作岗位的适应者、竞争者,更应是新知识、新技术的创造者。因此,作为培养应用型技术人才的职业学校,面对新世纪的严峻挑战,必须创造性地培养学生的创新创业精神和创新创业意识,努力营造“人人思创新,个个能创造”的良好氛围,最大限度地提高学生的创业能力,使越来越多的毕业生勇于创业,乐于创业,使学生就业有门,创业有路,事业有成,真正达到创业教育的目标。
创新创业教育工作汇报材料篇五
按照县委党史学习教育工作部署安排,**党委严格对标,主动作为,结合自身实际,积极推进各项工作进展。现将有关情况汇报如下:
**机关共有98名党员干部参加了活动(其中:领导干部10名,一般干部88名,党员91名,无党派人士7名),镇党委下辖30个党支部,党员966人(农民党员734人)。
(一)紧跟上级精神,规定动作压茬推进。
一是强化组织领导。成立由党委书记任组长,党委班子成员任副组长的党史学习教育领导小组,组建领导小组办公室,30个基层党组织全员参加,为党史学习教育扎实开展奠定了基础。二是周密安排部署。结合我镇实际制定实施《**党史学习教育实施工作方案》,以总体方案为引领,跟进制定了《庆祝中国共产党成立100周年实施方案》和《**党史学习教育主题党日活动工作方案》,确保规定动作不走样,自选动作有特色。三是迅速启动实施。按照全县党史学习教育安排,于4月7日召开全镇党史学习教育动员大会,全面启动部署全镇党史学习教育工作。目前,已召开3次党委会议,研究安排部署党史学习教育工作。四是加强宣传报道。牢牢把握党史学习教育主题主线,在各类媒体平台开展专题宣传。在县委党史学习教育简报发稿1篇,**县电视台播出相关新闻2条,“最美**”公众号发布相关信息2篇,23个行政村“大喇叭”适时播报党史教育相关信息,在基层营造了浓厚的舆论氛围。
(二)紧贴工作实际,亮点工作力求实效。
一是紧紧围绕主题主线,推动党史学习教育走深走实。镇党委班子围绕学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神举办专题读书班,进行专题学习、交流研讨,形成研讨材料9篇。4月26日,邀请县委宣讲团到**开展宣讲报告会,共78名镇村干部参加报告会。23个村党支部围绕党史学习教育讲了一次党课。二是坚持形式多样。4月22日,开展了一次义务植树活动,全体机关干部在里仁村孔雀岭的荒坡地栽植海棠等树苗1500余颗,以实际行动为乡村振兴添新绿;4月25日,**机关党支部开展“重走抗联路”主题党日活动。分别在三统河抗联根据地、警钟广场、河后八队桥头堡历史遗址、刘宽抗俄浮雕墙、蔺秀义雕塑前开展了现场教学培训,引导党员干部坚定理想信念,提升党性修养,永葆先进本色;三是坚持为民办事。坚持学习实践同步推进,把“我为群众办实事”实践活动贯穿学习教育全过程。结合对新任村“两委”干部培训工作,深入推进“强学习、亮身份、研村情、晒承诺、办实事”活动,通过“走到田间地头、坐到群众炕头、把信息发到手头”,充分进行调查研究,准确掌握村情和群众期盼的事情,签订《村干部履职承诺书》120份、形成村级发展“五年计划”23篇、“开门办实事”任务清单23份、具体服务事项69条,全部在党史学习教育期间完成。
虽然全镇党史学习教育取得了阶段性成果,但仍存在一些问题。一是部分党员干部参加活动和学习的主动性还不够高,对进行党史学习教育的重要性和重大意义认识的还不够;二是学用结合还不够紧密,有的党支部开展学习教育成效不明显,各项任务推进的不够及时;三是宣传还不够广泛深入,当前党史学习教育在农村党员和群众当中的还没有形成全面参与全员知晓的浓厚氛围。
一是提高思想认识。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的的最重要途径。全体党员要充分认识这一点,把党史学习教育放在重要的高度,深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以传承红色基因,奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。
二是紧抓学习实效。各党支部结合“我为群众办实事”实践活动,继续把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓,持续坚持组织学习好。深入结合工作实际,全面总结经验,查找不足。对已取得的成效,采取巩固措施,对效果不明显的,查明原因制定整改措施,做实做细党史学习教育活动。
三是加大宣传力度。习近平总书记指出:“历史是最好的教科书”“学习党史、新中国史,改革开放史和社会主义发展史,把党和国家各项事业推向前进的必修课”。因此为做好党史宣传工作,一方面充分利用党史学习教育活动,组织党员学习好党史,为党员购买党史学习教育有关书籍。另一方面通过各村党建宣传栏,充分有效宣传好党史学习教育,悬挂宣传标语,营造党史学习教育氛围,提高党史教育的质量和影响力。
自开展党史学习教育以来,xxx认真贯彻落实中央决策部署和省、市、县委要求,紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,紧紧围绕落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”总要求,积极践行“学史明理、学习增信、学史崇德、学史力行”目标,不断提高党史学习教育质量,着力促进为群众办实事解难题的效果,大力推进党史学习教育的开展。现就xxx党史学习教育开展情况汇报如下:。
党史学习教育是一项重大政治任务,xxx紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的重大部署,及时组建了由党组成员、各股室主要负责人为成员的领导小组,并在3月10日召开党史学习教育动员会议,学习传达了中央、省、市、县的动员大会精神,对全局党史学习教育进行全面系统动员部署,深刻点明学习教育的重要意义,明确强调主要措施和各项任务,切实提高党员干部的学习热情和奋斗精神,把握党的光辉历史、感悟党的初心使命、领会党的创新理论,把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好,着力做到“两个维护”、确保“十四五”开好局起好步。
一是制定学习计划,抓好教育引导。xxx党史学习教育领导小组认真对照上级党委关于开展党史学习教育的有关要求,明确责任主体、目标任务,结合单位实际,研究制定了党史学习实施方案,相互配合,分类部署,积极开展工作。结合“三会一课”和主题党日等,开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动,确保党史学习教育全年不断线、持续往深走。组织开展了党组书记讲党史学习专题党课,不断深化党员干部党史学习信念,增强干部思想坚定性和自觉性。止6月9日,共开展集中学习7次,专题研讨3次,参观红色基地现场教育1次,观看红色影片1次,撰写2次。积极参加纪念建党100周知识竞赛和听身边人讲党史故事主题征文活动,选派4名优秀队员参加全市xx系统庆祝建党100周年党史知识和**政策知识竞赛,同时选派优秀党员干部参加全县党史宣讲大赛和红歌大赛。通过近一阶段形式丰富的党史学习教育活动,推动了广大党员干部知史爱党、知史爱国,增进对党史的了解,激发了广大党员干部奋发有为、敬业奉献的干事热情。
二是丰富学习内容,提升教育深度。坚持读原著、学原文,学习研读规定的“四史”学习书籍,结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育学习,不断激发党员干部的学习积极性和主动性。组织副科级以上干部深入开展学习研究研讨、创作交流,要求全局党员摆正心态,怀着对历史和先锋楷模的崇敬之情,一字一句多读细读党史,努力把历史经验、历史规律和开拓前进的勇气和力量融于血脉。手写研讨材料和学习,进一步深化理论学习,提升党员干部的精神境界和综合素质,研磨在应对重大风险挑战、克服重大工作困难、解决重大矛盾斗争中无惧风险、勇往直前的革命精神。充分利用“甘肃党建”“学习强国”等app和“党史学习教育”微信公众号、官网,开展全面系统学习。
三是强化服务意识,提升教育实效。根据县委印发《xx县开展“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动的实施方案》的通知,xxx及时制定了《开展“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动的实施方案》,开展十项学习,十二大教育活动,十方面服务群众实事等活动,深入基层调研,了解群众的“急难愁盼”问题,把党史学习教育与“我为群众办实事”活动结合起来,列出实事清单,跟踪项目进度,及时报送最新进展,做好台账,真真把为民办实事放在心里,体现在行动上,切实增强党员干部为民服务的责任感,提升群众的安全感、幸福感。目前,共办理慢病就医证10922人,办理“两病”就医证28933人,门诊慢特病就医1644人次,发生总费用260万元,城乡居民基本**及大病保险报销合计198万元。**资助特困、城乡低保和脱贫人口138108人,资助金额2784.92万元,建档立卡脱贫人口住院5766人次,政策范围总费用3339.26万元,经基本**、大病报销、医疗救助三重保障制度报销3008.36万元,报销比例达90.09%。
我局将以这次县委党史学习教育巡回指导组的指导检查为契机,牢牢把握党史学习教育目标方向,进一步在“严、深、细、实”上下功夫,突出重点解决参保群众“急难愁盼”问题,切切实实把“我为群众办实事”落到实处;要紧扣党史学习教育各阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作,严把标准关、质量关;在学深悟透中上好必修课,在实践活动中总结特色亮点,努力为群众做好事、办实事、解难题,着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题,以党史学习教育的新成效不断推动xx事业各项工作迈上新台阶。
自党史学习教育开展以来,变电检修中心认真贯彻落实公司党委相关工作要求,迅速行动,一把手亲自推动,坚持规定动作和自选动作相结合,紧贴实际、突出特色,创新方式方法,丰富内容载体,形成了一些好思路实举措,确保了党史学习教育高起点起步。
中心党支部带头抓学习、做示范,扎实开展学习教育;采取“三会一课”和主题党日等形式,累计开展学习交流研讨8次。
通过微信“党史天天学”、每次集中学习讲党课,开设“党史感悟”专栏,组织分享入党故事。利用身边的“喀什新时代文明实践中心”、“疏附县爱国主义感恩教育基地”“百年喀什馆”“地区反恐展馆”等红色资源,创新开展党史教育,营造了浓厚舆论氛围。坚持每天在微信群组织党员发感悟,截止目前,共收集党史感悟、心得41篇。
以上率下,党组织书记讲党课。党支部书记为全中心党员干部上了一堂“学党史、坚定理想信念”主题党课。党课围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”学党史,忆党史,珍惜来之不易的幸福生活,进一步增强党员自豪感和凝聚力”,充分发挥党员干部先锋模范作用,进一步增强使命意识和大局观念”等三个方面进行了详细阐释。通过党课的学习,使参会党员干部对党史教育学习重要性有了更深刻的认识,大家纷纷表示,在今后的工作中,要充分发挥党员干部的先锋模范作用,为中心工作的发展贡献自己的一份力量。
在集中学习研讨中,首先用好用活指定教材,开展形式多样的学习。做好习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》做到在职党员人手一套。为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,推动广大党员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,变电检修中心党支部组织党员,原原本本、认认真真研读谈体会、谈差距、谈措施,进一步加深广大党员对党史的理解,确保学有所思、学有所悟,学有所得。
开展红色教育活动中,为引导党员对党的光荣传统和优良作风传承好,为增强活动仪式感和庄重,变电检修中心党支部组织党员分别到“喀什新时代实践中心”和“爱国主义感恩基地”,通过现场重温入党誓词和党史教育,增强在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党内生动力。
在岗位实践中,为深入推进“党建+”工程,激发党员对学党史的热情和干劲,结合中心工作实际,引导党员在自己的责任区内立足岗位,带头保安全,突出提升检修质量,充分发挥先锋模范带头作用,推进党员“一带一”,让党旗在一线高高飘扬,党徽在一线闪闪发光。
为群众办实事,为充分发挥党员密切联系群众的优势,开展了一次为群众办实事活动,组织党员带上自己准备的医用一次性口罩,走上街,发放口罩发放讲解疫情防控知识,弘扬志愿服务精神。
在党史学习教育中,变电检修中心使广大党员了解了党的历史和发展脉络,明确今后的工作目标,提高了自身文化素质和政治素养,不断增强责任感和使命感,推动了党员从党的光辉历史中吸取砥砺奋进的精神力量,善始善终、善作善成,注重经验提炼,打造特色亮点,以学习教育为新起点,将党史学习教育融入日常、抓在经常,形成学习教育长效机制,满怀信心投身现代化建设实践中,以优异的成绩庆祝建党100周年。
2021年是中国共产党成立100周年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,进一步改造思想、改变习惯、改进作风,从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格,激励全公司党员干部凝心聚力干事创业,实现集团转型发展和做强做优做大目标,根据《中共张家口建设发展集团有限公司委员会关于印发中共张家口建设发展集团有限公司委员会党史学习教育实施方案的同志》(张建发党字【2021】7号)要求,切实做好在公司党支部和党员中开展党史学习教育工作,现将有关工作情况汇报如下:
从讲政治的高度充分认识开展党史学习教育的重大意义,聚焦以史强党、以史资政、以史育人、以史聚心任务目标,通过党史学习教育,引导广大党员干部深入了解共产党领导人民革命、社会主义建设的历史,在党史学习中坚定理想信念、汲取智慧力量、发扬优良传统、总结历史经验,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
公司支部于2021年3月22日召开支部党员大会,进行当时学习教育动员部署工作。根据集团党委相关文件精神,制定了《中共张家口市隆源供水有限公司支部委员会党史学习教育实施方案》,根据方案要求将党史学习教育资料第一阶段学习资料整理成册,发放至每位党员手中,并要求党员认真学习。
成立当时学习教育领导小组:
组长:党支部书记、董事长、总经理。
副组长:党支部组织委员、副总经理。
党支部纪检委员、副总经理。
韩晓毅党支部宣传委员、副总经理。
组员:党支部群工委员、财务管理部部长。
张涛综合事务部副部长。
王立剑泰泽供水副经理。
领导小组下设办公室,负责日常工作,办公室主任由综合事务部副部长张涛同志担任。
公司党支部将当时学习教育作为一项重大的政治任务、高度重视,参照集团党委的工作做法,推动公司各项工作落实。将当时学习教育工作与中央决策部署紧密结合起来,同学习观测党的十九届五中全会、省“两会”精神紧密结合起来,在做好业务工作的同时,统筹疫情防控、“两区建设”等活动紧密结合起来,齐抓共管,切实把当时学习教育成效转化为强大精神动力,助力推动工作的实效进展。
白石洞水库管理所党支部分别在2021年3月30日开展第一次以“学史明理”为主题的专题党史学习教育会。2021年4月20日开展第二次以“学史增信”为主题的党史学习教育会。2021年5月14日第三次专题以“学史崇德”为主题的党史学习教育会。
第一次以“学史明理”为主题的专题党史学习教育会。我们通过学习党习党史,围绕“中国共产党为什么能”、“马克思主义为什么行”、“中国特色社会主义为什么好”进行激烈的讨论。大家通过讨论逐渐认识到。
首先马克思主义理论是科学的理论,是人民的理论,是实践的理论。它揭示了人类社会历史的发展规律,即资本主义社会必然被共产主义社会(社会主义社会)所代替。
其次马克思主义理论是人民的理论,它为人民的自身解放提供了科学的指导。为此,用马克思主义理论武装起来的无产阶级政党一一共产党,就是人民的政党,它代表了最广大人民群众的利益。所以共产党能最充分的发动广大人民群众的革命热情,能取得最广大人民群众的广泛支持。
再次中国共产党是中国工人阶级的先锋队。中国的工人阶级是受压迫最深受剥削最严重阶级,所以中国工人阶级具有彻底性和坚定的革命性,在中国共产党的领导下,中国的工人阶级能够把革命最终进行到底。只有社会主义才能救中国这个道理。
第二次专题学习会以“学史增信”为主题的党史学习教育。党支部通过到爱教基地开展现场教学+集中学习的形式。上午出发烈士公园前我们在党员活动室集中观看了习近平主席《在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话》,支部书记带领大家重点学习习近平《论中国共产党历史》之“崇尚英雄,学习英雄,关爱英雄”章节。中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事业中也涌现了大批英雄,他们的舍小家为大家,为人民谋的幸福奋勇前行的英雄事迹是我们学习的榜样。下午组织支部党员到烈士公园开展“清明祭英烈”活动,到湖南烈士纪念塔前进献花圈,重温入党誓词,听公园讲解员讲解革命前辈们生前感人的革命故事,纪念塔里现场生动烈士故事,让我们明白当今中国幸福生活来之不易,都是先辈们抛头颅、撒热血为了革命牺牲了自己。书本革命历史学习加烈士塔里一幅又一幅的年轻烈士画像,静静诉说着共产党员经历旧民主革命,新民主革命,社会主义革命的悲壮而又波澜壮阔的历史,“学史增信”,增加了我们前行的信心。
第三次专题学习会以“学史崇德”为主题的党史学习教育。崇德是一种精神动力;学史崇德就是要崇尚对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德。只有做到学史崇德,学史明理才能真正入脑入心,学史增信才能坚定不移,学史力行才能务求实效,提升精神境界才能持久发力。
学史崇德,就是要在党史学习中感悟并崇尚老一辈革命家严于修身律己、自觉接受监督约束、严格家教家风的伟大品格,自觉把个人追求和人生价值体现在为党和人民事业奋斗之中,做到在生死考验前大义凛然、在苦乐考验中矢志不渝、在公私考验前高风亮节,不断提升共产党人的精神境界。
支部每个党员都要精心准备“学史崇德”方面的党史故事,与其他党员分享。这些故事有方志敏“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我的信仰”的舍生取义,江善忠“死到阴间不反水,保护共产党万万岁”的杀身成仁。党的五大选举产生了首届中央监察委员会,委员会由王荷波、杨匏安等10名委员组成,他们在极端严酷环境下开展监察工作,没有一人背叛党组织,有8人先后牺牲在刑场或战场上,1人在战争年代下落不明,最终只有1人看到了新中国的成立。王荷波和他的同事们的光辉事迹,用鲜血书写了对党组织的无限忠诚。通过这些真实的故事,让我们对老一辈革命家肃然起敬,我们精神得到净化,提升。
党支部通过三次集中学习,一次主题党日活动带领支部成员从浩瀚的党史海洋中,寻到了颗颗闪耀夺目的精神珍珠。党支部除了集中学习之外还加强了党员的自我学习。大家相互交流自己的学习笔记,相互交流学习心得。每次集中学习前,党建专干都会集中检查上一段时间自我学习的成果笔记。平常下班闲时,支部书记要求大家轮流准备讲解党史中有趣的小故事,组织大家唱革命歌曲,观看抗战电影,通过多种手段加强支部自我学习党史的氛围。
党史学习教育启动以来,我园认真落实中央、省委、市委、区委、区教育局党组决策部署,根据九墩镇九年制学校党总支统一安排,把抓好党史学习教育作为一项重大任务,提高政治站位,明确目标要求,加强组织领导,推动党史习教育扎实开展。现将阶段性工作开展情况汇报如下:。
1.及时安排部署。按照九墩镇九年制学校党总支的统一安排,我园及时召开了党史学习教育动员部署会议,及时传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和省委、省教育厅、凉州区教育局、九墩镇九年制学校党总支党史学习教育动员部署会议精神,统一思想认识,安排落实措施。同时,幼儿园党支部成立了党史学习教育领导小组,对党史学习教育工作实施方案和学习计划进行了集体讨论研究,把为民办实事计划作为重点进行了详细的谋划部署。制定了党史学习教育实施方案和学习计划并组织党员教师进行了认真学习,使全体教师对党史学习教育的重大意义和指导思想有了深入的了解。
2.认真开展学习教育。我园以全面学习党史为重点,组织广大党员教师深入学习了《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等指定学习书目。开展党史学习教育集中学习6次,读书班3期,全体教师阶段性学习任务为主线,开展专题辅导2次,专题交流研讨活动2次,党员教师撰写发言材料5份,开展党史知识测试1次。
3.开展好“为民办实事”活动。一是幼儿园党支部组织党员进社区,打扫卫生,清理社区内的垃圾。二是幼儿园结合相关安排,开展了教育惠民政策宣传活动,取得的效果显著。三是绿化美化了校园,为幼儿和教师提供了舒适的学习和生活环境。四是开展关爱留守儿童活动,在学习和生活上提供了帮助,进行心理健康教育等。
2、党史学习教育氛围营造还不够浓厚。
3、党史学习教育交流研讨材料还不够规范。
1、重新修订完善党史学习教育领导小组,细化分工并明确了责任。
2、在幼儿园加挂横幅、增加电子屏滚播次数,丰富宣传内容。
3、进一步加强学习,规范材料书写,确保材料规范。
一是明确领导小组分工,紧抓学习实效。把党史学习教育工作当做一项重大政治任务来抓,从党史学习教育中汲取奋进力量,以更加坚定的理想信念做好幼儿园工作。
二是进一步加强宣传氛围营造,加大宣传力度,宣传好党史学习教育,悬挂宣传标语,在幼儿园加挂横幅、增加电子屏滚播次数,营造党史学习教育氛围,组织师生参与各类专题实践活动,提高党史学习教育的质量。
三是完善学习资料,加强档案管理和资料收集,规范材料书写,切实做到材料规范。
创新创业教育工作汇报材料篇六
省劳转办:
几年来,在省、市劳转办的正确领导下,按照省阳光工程培训实施方案的要求,精心组织,周密安排,认真实施,有效完成了省下达的阳光工程创业项目培训任务。xx年一xx年共为xx农业机械化学校和xx农业机械化学校共输送xx名学员,学习后达到自主创业的人数在18%左右,具休工作汇报如下:
一、项目基本情况
我县有农村劳动力xx万人,其中,男劳动力xx万人,女劳动力xx万人。全年共转移劳动力xx万人。劳务收入xx亿元。xx年我县给xx农业机械化学校输送xx名创业培训学员、xx年我县给xx农业机械化学校输送xx名创业培训学员,100%的完成了创业培训任务。
二、阳光工程实施情况
在实施“阳光工程”实践中,我们坚持“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则,围绕“二个千方百计、两个努力确保、两个持续提高”的总体目标,根据农业发展和新农村建设的需要,面向农业产前、产中、产后服务及农村社会管理领域的从业人员及合作社人员开展短期培训,提高务农农民生产技能和经营管理水平,充分激发农民创业的潜能,进一步增强农村发展活力,促进了农村合作社的发展,增加了农民收入,推动了城乡协调发展,加快了社会主义新农村建设步伐。
1、建立“三定”帮扶责任制。为了让学员接受培训后有所行动,我们建立了“定帮扶人员、定创业目标、定回访周期”等“三定”责任制:把产业相关部门及相关人员与学员结成创业帮扶对子,对受训学员实行一对一帮扶。同时,建立每季度回访一次“对子学员”、汇报一次帮扶进展情况,每半年提交一次帮扶问题及解决措施,每年总结一次帮扶成效的工作制度,千方百计保证学员在接受创业培训后,让更多的学员都能实现创业之梦。
2、建立“两全两不”帮扶机制。一方面,实行“全员”、“全程”帮扶制度。龙头企业、创业示范户相关人员全员参与创业帮扶,参加创业培训的学员全员接受创业帮扶。帮扶人员通过帮思想、帮规划、帮资金、帮设施、帮管理、帮创新、帮技术、帮销售等“八帮”措施,对学员创业过程进行全程帮扶。另一方面,落实“两不”帮扶责任。结合第一书记下乡包村的这一契机、参加帮扶人员、帮扶人员与学员层层签订帮扶责任书,坚持创业不成功、帮扶不脱钩的责任机制。
3、结成创业伙伴。创业培训后,把学员按行业、按项目结成学习对子,相互成为对方的成长伙伴,在学习和创业实践中彼此互相帮助。同时,根据培训专业和学员创业需要,针对性给一些学员配备指导教师,对学员的学习、工作、思想等各方面进行指导。通过互相学习、结对成长,涌现出许多结对创业的学员,大大提高了学员的创业激情、创业信心和创业成功率。
农民创业提供及时、有效、无偿的咨询、辅导服务。同时,大力加强各创业基地和农业创业示范园的建设,建立致富“加油站”,为受训农民提供较为固定的实践基地,留给农民“带不走”的课堂。
创业培训是贯彻落实全民创业促进就业,实现就业扩大战略,维护社会和谐稳定的基础性工程。为此,我们要不断的创新培训模式,扩大创业培训覆盖面,提高创业培训质量,加强后续跟踪服务,创新帮扶机制,全力为我县各类创业主体铺路搭桥,营造创业氛围、激发创业热情,优化创业环境,更好的为建设和谐稳定作出贡献。
通过三年的创业培训,养殖方面创业的就达xx人、交通运输和零售方面的达xx人、亚麻编织经纪人达8人,(二个典型在另外页上)。不但在创业方面有所进展,而且为农业合作社发展起到了较好的引领作用。我县的农业合作社和农机合作社达到886个比2012年490个多396个,增长81%。其中种植合作社575个,养殖合作社275个,林业合作社1个,农机专业合作社35个。全县共有星级示范合作社20个。全县专业合作社注册资金达到34.8亿元;入社农户1.4万户,今年增加9080户,增长22%、辐射带动农户xx万户,增长xx户,增长xx%。2017年合作社预计实现纯收入xx亿元,人均纯收入高出全县农民人均纯收入xx元。
三、经济效益
阳光工程项目建设,促进了农村劳动力转移,实现了经济效益和社会效益双丰收。一是更新了观念,提高了农民的素质。由于阳光工程专业的不断增多,使广大农民学员不仅学到了技术,增加了知识,还接受了很多新观念和思想,成为了农村“有见识”的人。二是增加了农民收入,推动了农村经济的发展。有效地推动社会主义新农村建设和现代化大农业建设的发展。项目完成后,县劳转办和县财政局按照中央、省市有关文件精神,共同对创业培训学员进行了细致的审核、复查、检查验收,经检查验收,创业培训均达到了培训要求,全部合格。
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创新创业教育工作汇报材料篇七
为大力推进建设创新型大学步伐,营造浓厚的校园创新创业氛围,中南大学公共管理学院秉着“崇尚科学,追求真知,锐意创新,迎接挑战”的宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为目标,在成立至今短短的三年时间里,通过不断组织学生参加创新创业讲座、报告等系列活动,对创新创业活动项目进行自己资助等方式,鼓励了一大批本科学生积极投身创新创业活动中去。
一、规范日常管理,完善队伍建设,鼓励大学生投身创新创业活动。
为鼓励大学生投身创新创业活动,我院在成立之初便建立了《公共管理学院大学生创新创业制度细则》(见附件1),将学院创新创业工作的日常管理制度化、规范化。在队伍建设方面,学院组成以院长左高山教授、党委副书记赵平副教授为首的学生创新创业专家指导小组。实行“双轨导师制”,在学生自愿选择的基础上聘请学院各系专业老师与优秀研究生作为学生的学业导师和班导师,与导师形成一对一指导方式,指导学生创新创业活动,对学生进行创新创业教育。通过这种方式,学生不仅从指导老师那里学到了所需的专业知识,更扩展了自身的知识结构,增强了沟通组织能力,培养了创新意识和创业精神,提高了自身的综合素质。
二、建立学院品牌,强化基地建设,鼓励大学生投身创新创业活动。
根据实际情况,学院领导意识到,学生在开展创新创业活动时,因为没有资金支持,很多优秀的项目被迫停止了。因此,为了能让学生创作出更加优秀的创新创业作品,从2009年建院起,学院拿出部分资金资助学生进行创新创业课题的研究,在继承原政治学与行政管理学院品牌创新项目“五高杯”的基础上,建立学院新的“五高杯”大学生创新性实践计划项目,增加创业团队的申报资格,作为学院新的创新创业基地。2010年,经过学生自行申报课题,学生答辩,专家小组评审,学院共评出十项品牌项目,每项资助1000元;2011年,学院更加大投入,拿出20,000元支持学生开展创新创业活动(见附件2)。
为进一步引导大学生自觉走理论与实践相结合的成才之路,让大学生在实践中受教育、长才干、做贡献,提高大学生分析问题和解决问题的能力,培养应用型和创新型人才,同时为推进当地经济社会的可持续发展,经与株洲攸县石羊塘镇友好协商,学院在当地挂牌建立创新创业实践基地,组织同学参与实践。学院的举措大大鼓励了广大同学,参加创新创业活动的团队越来越多(见附件3)。
三、注重引导培训,指导实地调研,鼓励学生投身创新创业活动。
2010年至今,学院每年都会举行关于创新创业方面的系列讲座和培训,邀请优秀创新创业团队成员对广大学生,特别是低年级学生积极动员引导,并指导实践培训。举办各类创新创业讲座及培训近10场,邀请嘉宾人数近20人次,参加讲座培训的学生达1500多人次(见附件4)。
从原政治学与行政管理学院到现在的公共管理学院,我院涌现出不少十分优秀的创新创业团队,对带动整个创新创业活动有着非常积极的影响。
在2011年塔尔学生创新创业项目立项中,我院方艺惟团队的“星辰商务服务有限责任公司”项目、方志昂团队的“校园自行车服务工作室-“csu百速客”项目、金仁涛团队的“中南“饮食快餐休息闲所”项目获得了经费立项,实现了我院在“米塔尔”创业项目立项零的突破(见附件5)。在米塔尔学生创新项目立项中,我院姜永喜团队、沈吴越团队等9个团队获得立项资助(见附件6)。
2011年度“小榄智造”创业奖励金项目,我院研究生刘然团队的“智源生物科技有限公司”项目和本科生郑越团队的“爱dear商务有限责任公司”项目获得立项资助,我院创业立项再获突破(见附件7)。
在2011年“大学生创新训练计划”立项项目中,我院共有13项创新项目获得经费立项,其中国家级立项2项,省级立项1项,校级12项(见附件8)。在2010年中南大学“百千万”暑期社会实践立项项目中,我院共有31项项目立项,其中经费立项15项(见附件9)。在2010年中南大学自由探索研究创新基金立项项目中,我院共有4项经费立项(见附件10)。
在我校第七届“升华杯”学生课外学术科技作品竞赛中,我院共有6个项目团队获一等奖,另有5个项目团队获得二等奖、1个项目获得三等奖。
在学院党政的积极指导和支持下,我院社会学0701班杨梽成创办的长沙市三道电子科技有限公司获2010年长沙市第一批创业富民专项资金资助,获得70000元经费支持。行政管理0902班黄璐在学院老师的指导和关怀下,注册创办了“九川文化有限公司”,成功的迈出了大学生创业的第一步。另外,学院花费大量人力物力建成的社会调研中心也在积极申请校内外的各大创新创业项目。
四、加强宣传力度,拓宽信息平台,鼓励学生投身创新创业活动。
学院在积极教育指导学生创新创业活动外,还十分重视宣传力度和信息平台的拓宽。为此,学院特别组成创新创业记者团,对学校、学院各类创新创业活动的实时动态进行报道,让广大学生能够在第一时间了解学院在创新创业活动方面取得的成绩,增强学院创新创业的氛围。
另外,学院增设了短信平台、创新创业贴吧、创新创业qq群、创新创业教育人人首页等信息平台,改版研究生刊物《治道》为学院创新创业交流杂志,还在各个班级增设创新创业委员,都是旨在拓宽信息发布和经验交流的平台,使广大学生能够及时了解校内外各类创新创业活动,并积极鼓励学生投身创新创业活动中去(见附件11)。
五、遇到的问题及建议。
当然,学院在创新创业过程中也遇到了一些问题,主要集中在创业活动上。首先是基础环境的限制。我院在创新教育与实践方面有着优秀的历史传统和学院氛围,培育出了一大批优秀的创新人才。但是在创业活动方面,学院因受到基础环境的限制,没有在学院当中形成良好的创业氛围,在创业激情的激发和创业团队的培养上因基础环境的影响受到了一定的限制。针对这个问题,学院将在未来的创新创业教育工作中,积极宣传我校优秀创业团队,广泛号召广大学生投身创业活动,争取在学院当中形成良好的创业氛围。
其次是客观条件的限制。我院作为文科学院,虽然在创新方面有着一定的专业优势,但是在创业方面受到专业知识等客观因素的限制,无法了解与创业相关的一些理论知识,影响了培养优秀创业团队的培养。针对这一问题,学院奖积极邀请在创业方面有深入研究的老师学者,开办讲座和培训,在学生当中普及有关创业的基本理论知识。
再次是资金投入的限制。创业团队对资金要求高,学院因受到活动资金方面的限制,无法形成良好的创业基地,对学生的创业活动进行经费支持。针对这一问题,希望学校能够加强在学院创业基地建设上的经费投入,帮助一些较小的学院建立健全创业激励体系。
最后是培训条件的限制。学院因受到自身专业的限制,没有在创业方面十分有经验的老师作为指导,同时缺少一些必要的培训设备、培训场地和培训材料,无法很好的对学生进行创业方面的教育和指导。针对这一问题,学院将积极联系优秀创业团队来我院讲学,为广大学生答疑解惑,并加大基础设施建设上的投入,建立健全创新培训良性机制。
创新创业教育工作汇报材料篇八
工作报告必须概述和描述情况,有些简单,有些详细。这一部分主要分析了主客观条件、有利条件和不利条件,以及工作环境和基础。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!
为深入认真学习贯彻落实习近平总书记2月20日在党史学习教育动员会讲话精神,深入开展党史学习教育活动,学党史,悟思想,办实事,开新局,把党史学习教育与学校立德树人根本任务相结合,坚定理想信念,传承红色基因,弘扬伟大长征精神。***党支部党史学习教育开展情况汇报如下:。
为深入开展党史学习教育活动,认真贯***党组党史学习教育动员会工作部署。我校党支部3月20日召开了党史学习教育动员会,会议围绕习近平总书记党史学习教育动员会重要讲话精神深入学习讨论。会上,支部书记张洪亮就如何开展党史学习教育,结合学校党支部实际,要准确把握好“为什么学”、“怎么学”的问题,开展党史教育,与学校中心工作有效结合,是贯穿学校全年的一项重要政治工作。会议强调,党员教师要提高政治站位,明确学习目标和学习任务,党员先学,开好头,带头学习好“四史”,特别是党史的学习。同时,我们学习党史要学以致用,结合党史学习教育,与我们的教育教学工作相结合起来。
结合学校工作实际,制定我校党支部党史学习教育方案,方案紧紧围绕学懂弄通党史学习教育,读原文,学原著,以学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行,为主要目标,以铭记光辉历程、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、掌握重大理论成果、传承伟大精神,为重要学习内容,严格按照3+x模式学习,结合“大学习、大调研,大攻坚”集中学习和党史学习活动,让全体党员学有所思、学有所悟、学有所得,学出坚强党性、学出信仰担当。
(三)结合“三会一课”深入党史教育。
(四)开展红色教育活动。
结合党史学习教育活动,我校党支部开展党员教师讲红色故事活动,党员教师在班上讲述一个红色故事,分享车溪乡著名将军段德彰的故事等等。学校组织学生讲红色故事,唱红色歌曲,读红色书籍,传承红色基因,弘扬伟大长征精神。
(五)学党史,悟思想主题教育活动。
(一)思政课进入课堂。
于都是红色教育的摇篮,紧紧围绕习近平总书记视察江西赣州于都的讲话精神,深入开展党史学习教育,学校支部书记带头上好思政课,带头讲好于都的红色故事,在学生心灵种下红色的种子,进行爱国主义教育,让青少年儿童感受老一辈革命先烈艰苦奋斗和坚持理想信念的精神。同时要求党员教师进入课堂讲述红色故事,充分利用车溪的红色文化,讲述段德彰将军和烈士遗孀段某某老人的故事,激发青少年儿童的红色力量,传承好红色基因。
(二)营造浓厚学习氛围。
开展形式多样的“走出去”党史教育活动,让党员在轻松的氛围当中领悟党史中的力量,学校自党史学习教育活动以来组织全体党员到祁禄山红军小镇开展“学党史悟思想”主题党日活动,4月15日开展“学党史悟思想办实事开新局”党史学习教育活动。通过每一次的活动让党史学习教育活动焕发闪亮的光芒,通过每一次党史学习教育活动让党史教育真正在党员心底升华。学校校史馆的建立为党史学习教育提供了很好的学习阵地,带领党员教师参观学校发展史,学生了解学校的发展,优秀学子为学校做出的贡献,段德彰将军的家乡情怀。
1、提高思想认识。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的的最重要途径。全体党员要充分认识这一点,把党史学习教育放在重要的高度,深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以传承红色基因,奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周某某。
2、紧抓学习实效。党支部结合“大学习、大调研、大攻坚”集中学习活动将继续把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓,持续坚持组织学习好。深入结合工作实际,全面总结经验,查找不足。对已取得的成效,采取巩固措施,对效果不明显的,查明原因制定整改措施,做实党史学习教育活动。
3、加大宣传力度。习近平总书记指出:“历史是最好的教科书”“学习党史、新中国史,改革开放史和社会主义发展史,把党和国家各项事业推向前进的必修课”。因此为做好党史宣传工作,一方面充分利用党史学习教育活动,组织党员学习好党史,为党员购买党史学习教育有关书籍。另一方面通过学校宣传栏,充分有效宣传好党史学习教育,悬挂宣传标语,营造党史学习教育氛围,组织唱红色活动比赛,提高党史教育的质量和影响力。
我校党支部3月21日召开了党史学习教育动员会,会议围绕习近平总书记党史学习教育动员会重要讲话精神深入学习讨论。会上,支部书记就如何开展党史学习教育,结合学校党支部实际,要准确把握好“为什么学”、“怎么学”的问题,开展党史教育,与学校中心工作有效结合,是贯穿学校全年的一项重要政治工作。会议强调,党员教师要提高政治站位,明确学习目标和学习任务,党员先学,开好头,带头学习好“四史”,特别是党史的学习。同时,我们学习党史要学以致用,结合党史学习教育,与我们的教育教学工作结合起来。
结合学校工作实际,制定我校党支部党史学习教育方案,方案紧紧围绕学懂弄通党史学习教育,读原文,学原著,以学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行,为主要目标,以铭记光辉历程、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、掌握重大理论成果、传承伟大精神,为重要学习内容,让全体党员学有所思、学有所悟、学有所得,学出坚强党性、学出信仰担当。
3、结合“三会一课”深入党史教育。
学校党支部将开展党史学习教育与“三会一课”紧密结合,深化学习效果,强化理论武装。学校党支部每周组织党员教师党史学习教育非工作时间不少于2小时学习,支部书记带头讲党课,上好思政课,起到良好的带头作用。同时依托学习强国的资源平台将党史学习融入日常。
1、思政课进入课堂。
于都是红色教育的摇篮,紧紧围绕习近平总书记视察江西赣州于都的讲话精神,深入开展党史学习教育,学校支部书记带头上好思政课,带头讲好于都的红色故事,在学生心灵种下红色的种子,进行爱国主义教育,让青少年儿童感受老一辈革命先烈艰苦奋斗和坚持理想信念的精神。同时要求党员教师进入课堂讲述红色故事,充分利用车溪的红色文化,讲述段德彰将军和烈士遗孀段某某老人的故事,激发青少年儿童的红色力量,传承好红色基因。
2、营造浓厚学习氛围。
开展形式多样的“走出去”党史教育活动,让党员在轻松的氛围当中领悟党史中的力量,学校自党史学习教育活动以来组织全体党员到祁禄山红军小镇开展“学党史悟思想”主题党日活动,4月15日开展“学党史悟思想办实事开新局”党史学习教育活动。通过每一次的活动让党史学习教育活动焕发闪亮的光芒,通过每一次党史学习教育活动让党史教育真正在党员心底升华。
1、提高思想认识。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的的最重要途径。全体党员要充分认识这一点,把党史学习教育放在重要的高度,深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以传承红色基因,奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
2、紧抓学习实效。党支部结合“大学习、大调研、大攻坚”集中学习活动将继续把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓,持续坚持组织学习好。深入结合工作实际,全面总结经验,查找不足。对已取得的成效,采取巩固措施,对效果不明显的,查明原因制定整改措施,做实党史学习教育活动。
3、加大宣传力度。习近平总书记指出:“历史是最好的教科书。”“学习党史、新中国史,改革开放史和社会主义发展史,把党和国家各项事业推向前进的必修课”。因此为做好党史宣传工作,一方面充分利用党史学习教育活动,组织党员学习好党史,为党员购买党史学习教育有关书籍。另一方面通过学校宣传栏,充分有效宣传好党史学习教育,悬挂宣传标语,营造党史学习教育浓厚氛围。
按照县委党史学习教育工作部署安排,**党委严格对标,主动作为,结合自身实际,积极推进各项工作进展。现将有关情况汇报如下:
**机关共有98名党员干部参加了活动(其中:领导干部10名,一般干部88名,党员91名,无党派人士7名),镇党委下辖30个党支部,党员966人(农民党员734人)。
(一)紧跟上级精神,规定动作压茬推进。
一是强化组织领导。成立由党委书记任组长,党委班子成员任副组长的党史学习教育领导小组,组建领导小组办公室,30个基层党组织全员参加,为党史学习教育扎实开展奠定了基础。二是周密安排部署。结合我镇实际制定实施《**党史学习教育实施工作方案》,以总体方案为引领,跟进制定了《庆祝中国共产党成立100周年实施方案》和《**党史学习教育主题党日活动工作方案》,确保规定动作不走样,自选动作有特色。三是迅速启动实施。按照全县党史学习教育安排,于4月7日召开全镇党史学习教育动员大会,全面启动部署全镇党史学习教育工作。目前,已召开3次党委会议,研究安排部署党史学习教育工作。四是加强宣传报道。牢牢把握党史学习教育主题主线,在各类媒体平台开展专题宣传。在县委党史学习教育简报发稿1篇,**县电视台播出相关新闻2条,“最美**”公众号发布相关信息2篇,23个行政村“大喇叭”适时播报党史教育相关信息,在基层营造了浓厚的舆论氛围。
(二)紧贴工作实际,亮点工作力求实效。
一是紧紧围绕主题主线,推动党史学习教育走深走实。镇党委班子围绕学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神举办专题读书班,进行专题学习、交流研讨,形成研讨材料9篇。4月26日,邀请县委宣讲团到**开展宣讲报告会,共78名镇村干部参加报告会。23个村党支部围绕党史学习教育讲了一次党课。二是坚持形式多样。4月22日,开展了一次义务植树活动,全体机关干部在里仁村孔雀岭的荒坡地栽植海棠等树苗1500余颗,以实际行动为乡村振兴添新绿;4月25日,**机关党支部开展“重走抗联路”主题党日活动。分别在三统河抗联根据地、警钟广场、河后八队桥头堡历史遗址、刘宽抗俄浮雕墙、蔺秀义雕塑前开展了现场教学培训,引导党员干部坚定理想信念,提升党性修养,永葆先进本色;三是坚持为民办事。坚持学习实践同步推进,把“我为群众办实事”实践活动贯穿学习教育全过程。结合对新任村“两委”干部培训工作,深入推进“强学习、亮身份、研村情、晒承诺、办实事”活动,通过“走到田间地头、坐到群众炕头、把信息发到手头”,充分进行调查研究,准确掌握村情和群众期盼的事情,签订《村干部履职承诺书》120份、形成村级发展“五年计划”23篇、“开门办实事”任务清单23份、具体服务事项69条,全部在党史学习教育期间完成。
虽然全镇党史学习教育取得了阶段性成果,但仍存在一些问题。一是部分党员干部参加活动和学习的主动性还不够高,对进行党史学习教育的重要性和重大意义认识的还不够;二是学用结合还不够紧密,有的党支部开展学习教育成效不明显,各项任务推进的不够及时;三是宣传还不够广泛深入,当前党史学习教育在农村党员和群众当中的还没有形成全面参与全员知晓的浓厚氛围。
一是提高思想认识。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的的最重要途径。全体党员要充分认识这一点,把党史学习教育放在重要的高度,深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以传承红色基因,奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。
二是紧抓学习实效。各党支部结合“我为群众办实事”实践活动,继续把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓,持续坚持组织学习好。深入结合工作实际,全面总结经验,查找不足。对已取得的成效,采取巩固措施,对效果不明显的,查明原因制定整改措施,做实做细党史学习教育活动。
三是加大宣传力度。习近平总书记指出:“历史是最好的教科书”“学习党史、新中国史,改革开放史和社会主义发展史,把党和国家各项事业推向前进的必修课”。因此为做好党史宣传工作,一方面充分利用党史学习教育活动,组织党员学习好党史,为党员购买党史学习教育有关书籍。另一方面通过各村党建宣传栏,充分有效宣传好党史学习教育,悬挂宣传标语,营造党史学习教育氛围,提高党史教育的质量和影响力。
根据厅党史学习教育领导小组和站小组工作安排,本周我站在宣传教育、组织专题学习方面开展了各项工作,确保党史学习教育工作高质量推进,取得扎实成效。
一是制作了党史教育学习宣传展板,将厅统一宣传内容和我站个性化宣传内容安放在了办公区域醒目位置。取得了良好的宣传效果,营造了良好的教育氛围。
二是以“践行总体国家安全观,统筹发展和安全,统筹传统安全和非传统安全,营造庆祝建党100周年良好氛围”为主题组织开展了国家安全教育主题党日活动。通过会议集中学习和登录厅“2021全民国家安全教育日”专栏版块,“4·15全民国家安全教育日”宣传教育资料自学,进一步在全站干部职工中形成维护国家安全的强大共识。
三是组织全体干部职工,通过视频会议观看了《习近平法治思想专题讲座》,从坚持党对全面依法治国的领导、坚持以人民为中心、坚持抓住领导干部这个“关键少数”等11个方面,对习近平法治思想进行了全面系统地学习领会。
今年以来,省级层面对12345热线工作也提出了新的更高的要求。6月14日,省政府专门召开全省12345在线工作会议,传达贯彻李强书记、吴政隆代省长视察调研“江苏12345在线”的讲话精神,部署了重点任务。会上指出省政府高度重视“互联网+政务服务”工作,将12345在线作为全省“互联网+政务服务”的重要支撑。在省政府办公厅发布的《江苏“十三五”时期基本公共服务清单》中,10个领域服务项目之后单独设置了“江苏12345在线”服务项目,明确了具体要求。对照新形势、新要求,海门12345热线将瞄准全省一流、南通领先的目标,努力打造“全天候、新融合、多通道、广覆盖、大数据”的服务平台,全面展开全媒体受理、督办等工作,积极探索全媒体时代政府与公众互动的新模式,力争实现办结率100%、满意率98%的“双领先目标”,在全省率先把平台打造成为群众办事“零距离”,企业服务“零障碍”的云智慧公共服务平台,为服务全市“两争三区”新实践作出积极贡献。
为切实提高群众诉求办理成效,助力发展与和谐稳定,按照省12345在线平台和市委市政府要求,我们将大胆创新、锐意改革,切实抓好以下四方面工作。
(一)推动平台系统升级,建立全面化数据分析体系。一是做好前期摸底调研工作,通过学习其他县市兄弟单位的先进系统运行模式,结合我市市民诉求和城市管理问题特点,确定系统操作需求、案件流程框架和分析统计体系的具体思路;二是做好系统升级运行工作,以充分整合资源、建立全市基础数据分析库为此次系统升级的指导思想,打通12345热线系统与12319数字城管系统的信息壁垒,将数字城管网格管理、细致分类的资源优势与12345热线案件涉及面广、联动部门多的处置优势有效结合,建立一套对全市非紧急类社会管理问题全面受理、派遣、处置的联动网络,配套以可根据不同案件区域、问题类别、时间区域、处置主体为检索项数据统计体系,强化对数据的关联分析、深度开发和综合应用,为海门市委市政府决策施政提供数据服务。
(二)强化平台基础建设,全面切入全省一张网建设。根据全省“互联网+”工作理念,对照新形势、新要求,平台切实提高案件办理质量。一是对接省12345在线政务服务一张网工作要求,服务不见面审批工作,在12345平台设立政务服务专席,将“9”号键设为全市政务服务监管平台统一入口,做好政务服务咨询投诉的受理工作,顺应专席专职业务要求趋势,逐步将平台工作向业务职能专业化转型,突出专岗专职、专项专职;二是针对系统升级和平台整合,补充完善12345热线+数字城管培训体系,根据工作不同流程、问题不同类别,形成业务工作认知手册,强化服务态度和派遣知识的专项培训,切实提高平台工作准确率和案件处置率,杜绝任何一起因受理人员服务态度引发的投诉案件。
(三)畅通群众诉求渠道,有效提升全媒体服务能力。通过加强微信平台的运行管理,促使微信等网络渠道成为除电话外广大市民的重要诉求途径,着重开发微信“通报台”和“监测站”功能。打造便民信息“通报台”,通过定期政策信息推送,及时宣传国家、省以及我市出台的政策和规定,增强市民法律意识;加大便民服务信息的收集,保障市民在政务服务需求方面能及时获取信息。打造效能作风“监测站”,进一步提升效能监督的时效性、针对性。一是对网络曝光的各类问题加大跟踪和督查力度,确保合理诉求得到及时有效解决。二是及时跟踪热点督促部门加强对网络舆论及时做出正确回应,避免网络媒体恶意炒作而影响我市政府形象。三是不断加强全流程监督,加大对12345热线办理过程中的“不作为”、“慢作为”、“乱作为”等现象考核曝光力度。
(四)有效整合多方数据,打造民智民意汇集平台。一是畅通全媒体诉求渠道,除电话、短信、网站、微信、微博外,重点推出12345手机app,提升在线服务能力,确保群众意见表达及时畅通。二是规范社情民意报送机制,做好苗头性、趋势性、预判性等舆情信息的主动报送工作,促进重点难点问题的解决,促进部门间协同配合。三是拓展大数据分析应用,做好大数据政情民意分析系统的建设工作,加强大数据分析运用,充分发挥大数据在政府职能转变,社会管理创新、民生服务提升等方面的重要作用,在市委市政府施政决策提供数据支撑上发挥应有作用。
政府公共服务热线运行情况汇报。
海南省委、省政府领导高度重视的省政府综合服务热线12345(以下简称省12345热线)自2016年5月1日运行两年以来,业务规模不断扩大,整合了20个市县分平台(以下简称分平台)及28家成员单位(以下简称子平台),截至2018年9月30号,热线总呼入量约480.65万。一条热线,为全省人民群众解决了许多民生问题,体现了人民群众利益至上的理念,成为联系人民群众与党和政府的桥梁纽带。
我省12345热线是全国第一家由省政府成立的综合服务热线,是海南省委、省政府深入实践“放管服”改革的产物。热线自上线以来,凭借优质的服务、快捷的反应,不仅获得人民群众的好评,也在全国大比武中成绩斐然。2017年底,根据第三方平台对全国31个省、市、自治区的334条12345热线的服务质量进行监测,海口市位列26名,入选“最佳进步榜”,在全国省级12345热线“总体排行榜”中,海南名列全国第三,仅次于北京、上海,而海口在今年全国各城市的每季度评比中均名列三甲内。
但是,取得良好成绩的同时,我们也看到省12345热线工作还存在一些困难和问题。
(一)有些地方、单位重视不够。省12345热线是省重点改革项目,省政府非常重视。但是,部分市县、省直热线成员单位对12345热线的重视程度不够,导致执行滞后,工单落实不到位,工作推进不力。
(二)成员单位覆盖面不广。全省12345热线只有28家省直成员单位,数量较少,热线工作无法全面铺开,包括涉计民生的煤气、水、电等部门都不是成员单位,而海口、三亚已做到全覆盖。这就造成省12345无法在业务系统中向非成员单位流转工单,只能引导群众自行拨打相关单位电话或通过邮件、传真等方式转办,效率较慢,也无法实时跟踪工单办理情况。海口、三亚等分平台向省平台提交的有些省属单位工单,也因无成员单位可承接而无法处理。
(三)诉求办理时限过长。现省12345热线规定工单办理时限是7个自然日,与海口规定的48小时差距甚大。主要原因有:一是成员单位过少;二是各成员单位尚未制定明确的工单办理规则、受理范围等业务规范,导致派错单、重复派单等问题;三是各成员单位尚未执行7*24小时工作制,工单处理效率不高;四是知识库不完善,更新不及时,政府各部门出台的政策、法规没及时向12345热线提供及解读。
(四)业务系统、工作标准不统一。因海口、三亚、万宁分平台建设较早,与省12345热线在业务系统、工作标准等方面尚未统一,不利于工作的统筹。一是省12345热线与海口、三亚、万宁分平台业务系统未对接,导致工单流转仅能通过邮件等方式,效率较慢,跨平台工单也无法实时监控办理进度;二是省12345热线与海口、三亚、万宁分平台的业务分类、工作规范、数据标准等不一致,无法进行省12345热线数据的统计与分析。
(五)尚未建立监督考核机制。省12345热线监督考核机制尚未建立,对相关单位缺乏实际约束力。与海口将12345热线落实工作的实效直接反馈、移交组织和纪检部门相比,目前省12345对分平台、子平台只进行月通报的方式较为单一,没有把12345热线工作作为年底考核的重要内容和监督问责依据。
(一)提高思想认识,推进12345改革任务。2018年1月,沈晓明省长在省六届人大一次大会上,再次将“完善12345政府综合服务平台”作为今年我省21项重点工作之一,这是自2016年开始省委、省政府连续第三年将12345列为省里的重点改革项目,因此,全省各级政府各部门都应该提高思想认识,充分意识到12345热线是党委、政府联系群众的重要渠道,是畅通群众诉求表达、处理群众反映问题、反馈社会管理盲点,特别是改善营商环境的重要抓手,切实抓好热线工作。
(二)全面优化诉求办理流程。一是海口、三亚已实现承办单位全覆盖,省12345热线也应同样实现全覆盖,特别是涉及到老百姓切身利益的水、电、燃气等单位,更是要尽早覆盖;二是统一全省12345热线的各类业务规范、工作标准,实现各分平台与省12345热线的完全对接,实现实时数据共享;三是各子平台梳理本单位职责,明确业务规范;四是在全省各级12345热线执行7*24小时工作制,提升工单处理效率;五是完善省12345热线手机app的工单签收、工单处理等功能,开发ios客户端,实现12345热线工作人员多渠道、多方式办公,满足7*24小时的工作需求。
(三)建立省12345热线监督考核体系。建立省12345热线监督考核机制,完善热线监督考核体系,定期对分平台、子平台工单办理情况进行通报,全面提高工作效能。
(四)建立完善的知识库管理体系。研究制定省12345热线知识库工作制度,对知识库的工作模式、更新时限、内容规范等进行规定,并将知识库维护工作纳入省12345热线监督考核体系中。一是要对热线坐席人员和各成员单位相关人员进行培训,提高他们主动更新知识库内容的意识,提升他们对知识库进行维护的能力;二是全省12345热线对各成员单位进行工作指导,推动各成员单位的知识库维护更新工作科学化、规范化、常态化。
(五)为12345热线解决人员编制及资金困难。近年来,各级政府政务中心额外增加了12345热线这一大块工作,但是12345热线管理人员编制却没有相应增加,也没有将12345热线经费列入各级财政预算,12345热线工作只能挤占政务中心的人员、经费来使用。目前,各级12345热线的前台工作人员都是外聘,由于经费原因许多市县只是外聘3-4人,少的只有2人,如果要实现7*24小时工作制,按3班倒来算,每个市县至少要拥有7到8个前台工作人员才能满足要求。因此,建议各级政府解决人员编制问题,并将12345热线经费列入市县财政预算。
党史学习教育启动以来,我园认真落实中央、省委、市委、区委、区教育局党组决策部署,根据九墩镇九年制学校党总支统一安排,把抓好党史学习教育作为一项重大任务,提高政治站位,明确目标要求,加强组织领导,推动党史习教育扎实开展。现将阶段性工作开展情况汇报如下:。
1.及时安排部署。按照九墩镇九年制学校党总支的统一安排,我园及时召开了党史学习教育动员部署会议,及时传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和省委、省教育厅、凉州区教育局、九墩镇九年制学校党总支党史学习教育动员部署会议精神,统一思想认识,安排落实措施。同时,幼儿园党支部成立了党史学习教育领导小组,对党史学习教育工作实施方案和学习计划进行了集体讨论研究,把为民办实事计划作为重点进行了详细的谋划部署。制定了党史学习教育实施方案和学习计划并组织党员教师进行了认真学习,使全体教师对党史学习教育的重大意义和指导思想有了深入的了解。
2.认真开展学习教育。我园以全面学习党史为重点,组织广大党员教师深入学习了《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等指定学习书目。开展党史学习教育集中学习6次,读书班3期,全体教师阶段性学习任务为主线,开展专题辅导2次,专题交流研讨活动2次,党员教师撰写发言材料5份,开展党史知识测试1次。
3.开展好“为民办实事”活动。一是幼儿园党支部组织党员进社区,打扫卫生,清理社区内的垃圾。二是幼儿园结合相关安排,开展了教育惠民政策宣传活动,取得的效果显著。三是绿化美化了校园,为幼儿和教师提供了舒适的学习和生活环境。四是开展关爱留守儿童活动,在学习和生活上提供了帮助,进行心理健康教育等。
3、党史学习教育交流研讨材料还不够规范。
1、重新修订完善党史学习教育领导小组,细化分工并明确了责任。
2、在幼儿园加挂横幅、增加电子屏滚播次数,丰富宣传内容。
3、进一步加强学习,规范材料书写,确保材料规范。
一是明确领导小组分工,紧抓学习实效。把党史学习教育工作当做一项重大政治任务来抓,从党史学习教育中汲取奋进力量,以更加坚定的理想信念做好幼儿园工作。
二是进一步加强宣传氛围营造,加大宣传力度,宣传好党史学习教育,悬挂宣传标语,在幼儿园加挂横幅、增加电子屏滚播次数,营造党史学习教育氛围,组织师生参与各类专题实践活动,提高党史学习教育的质量。
三是完善学习资料,加强档案管理和资料收集,规范材料书写,切实做到材料规范。
2021年是中国共产党成立100周年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,进一步改造思想、改变习惯、改进作风,从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格,激励全公司党员干部凝心聚力干事创业,实现集团转型发展和做强做优做大目标,根据《中共张家口建设发展集团有限公司委员会关于印发中共张家口建设发展集团有限公司委员会党史学习教育实施方案的同志》(张建发党字【2021】7号)要求,切实做好在公司党支部和党员中开展党史学习教育工作,现将有关工作情况汇报如下:
从讲政治的高度充分认识开展党史学习教育的重大意义,聚焦以史强党、以史资政、以史育人、以史聚心任务目标,通过党史学习教育,引导广大党员干部深入了解共产党领导人民革命、社会主义建设的历史,在党史学习中坚定理想信念、汲取智慧力量、发扬优良传统、总结历史经验,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
公司支部于2021年3月22日召开支部党员大会,进行当时学习教育动员部署工作。根据集团党委相关文件精神,制定了《中共张家口市隆源供水有限公司支部委员会党史学习教育实施方案》,根据方案要求将党史学习教育资料第一阶段学习资料整理成册,发放至每位党员手中,并要求党员认真学习。
成立当时学习教育领导小组:
组长:党支部书记、董事长、总经理。
副组长:党支部组织委员、副总经理。
党支部纪检委员、副总经理。
韩晓毅党支部宣传委员、副总经理。
组员:党支部群工委员、财务管理部部长。
张涛综合事务部副部长。
王立剑泰泽供水副经理。
领导小组下设办公室,负责日常工作,办公室主任由综合事务部副部长张涛同志担任。
公司党支部将当时学习教育作为一项重大的政治任务、高度重视,参照集团党委的工作做法,推动公司各项工作落实。将当时学习教育工作与中央决策部署紧密结合起来,同学习观测党的十九届五中全会、省“两会”精神紧密结合起来,在做好业务工作的同时,统筹疫情防控、“两区建设”等活动紧密结合起来,齐抓共管,切实把当时学习教育成效转化为强大精神动力,助力推动工作的实效进展。
党史学习教育开展以来,县委办党支部把“学党史、悟思想、办实事、开新局”一体化部署推进,突出“明理、增信、崇德、力行”重点,结合县委办“五星级党支部”和省级文明单位创建工作,聚民心、增干劲、谋发展,全力打造新时代“红色文化”,以昂扬姿态在奋力创建全国xxx示范区中凸显党办“四最一中枢”作用,推动我县在“四大提升”行动中走在全国前列、创造新的辉煌,以优异成绩迎接建党一百周年。现将县委办党支部党史学习教育创新亮点工作汇报如下。
一是强化政治自觉,高标准开展党史学习教育。县委办党支部深刻把握“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求,坚持以上率下,做到统筹兼顾,压实主体责任,进一步夯实“主阵地”,确保党史学习教育高标准起步、一体化推进。按照省、市党委安排部署以及我县领导小组精神指导,深入传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,及时动员部署县委办党支部党史学习教育活动,起草印发《xx县委办党支部关于开展党史学习教育的实施方案》,成立县委办党支部党史学习教育领导小组,推动全体党员、干部职工积极投身党史学习教育。
二是创新方式方法,打造线上线下学习“矩阵”。常态化开展党史学习教育,通过“网上+线下”“辅导+研讨”“集学+自学”方式,利用学习强国、共产党员网(党史学习100讲)、党建“党史百年天天读”等网上内容,充足党史学习资料,坚持每天读报30分钟,累计开展集中学习15次,研讨交流6次。联合政研室、档案史志馆党支部开展“重走长征路”党史学习教育主题党日活动,组织全体党员干部先后到县党员教育基地、特色酒庄、省级博物馆、档案馆,通过聆听大道习语、了解移民历史,观看《红色档案》纪录片,全面解读了中国共产党成立以来的初心使命,回顾了党带领中国人民实现站起来、富起来、强起来的辉煌奋斗历程,不断唱响“共产党好、黄河水甜”的主旋律,进一步掀起党史学习教育新浪潮。
三是精准对接需求,扎实解决群众“急难愁盼”。坚持党建引领业务,充分挖掘阐释我县新时代红色资源,特别是乡村振兴、脱贫致富的生动实践,引导广大干部群众树立正确的党史观,继续发扬“鞠躬尽瘁,死而后已”的奉献精神。常学常新、常思常悟,结合“我为群众办实事”实践活动,解决群众“急难愁盼”问题,真正把党史学习教育转化为为民服务的务实举措。联合xx社区党支部在xxx小区开展绿化行动,种植景观树300余棵。广泛开展创城志愿活动,捡垃圾打扫街道卫生。协调解决xxx村经果林种植树苗300余棵,正在为xxx小县安装健身器材,提高居民身体素质。参加全县义务植树活动,种植红梅杏12000余棵,参加人次达20余人次。强化县委督查室职能作用,对推进城乡人居环境整治等重点工作中行动迟缓、推进不力、质量不高的单位颁发“黄牌”,激发内生动力,督促立行立改,提升持续为民办实事质量。
虽然县委办党支部在党史学习教育中取得阶段性成效,但仍存在学习重点不突出、学习形式单一、典型经验做法不多等问题。下一步我们将深入贯彻落实省县、市党史学习教育要求,严格执行我县党史学习教育领导小组的安排部署,因地制宜、抓住重点,切实增强针对性和实效性,不断推进党史学习教育取得新进展新突破。
自开展党史学习教育以来,xxx认真贯彻落实中央决策部署和省、市、县委要求,紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,紧紧围绕落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”总要求,积极践行“学史明理、学习增信、学史崇德、学史力行”目标,不断提高党史学习教育质量,着力促进为群众办实事解难题的效果,大力推进党史学习教育的开展。现就xxx党史学习教育开展情况汇报如下:。
党史学习教育是一项重大政治任务,xxx紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的重大部署,及时组建了由党组成员、各股室主要负责人为成员的领导小组,并在3月10日召开党史学习教育动员会议,学习传达了中央、省、市、县的动员大会精神,对全局党史学习教育进行全面系统动员部署,深刻点明学习教育的重要意义,明确强调主要措施和各项任务,切实提高党员干部的学习热情和奋斗精神,把握党的光辉历史、感悟党的初心使命、领会党的创新理论,把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好,着力做到“两个维护”、确保“十四五”开好局起好步。
一是制定学习计划,抓好教育引导。xxx党史学习教育领导小组认真对照上级党委关于开展党史学习教育的有关要求,明确责任主体、目标任务,结合单位实际,研究制定了党史学习实施方案,相互配合,分类部署,积极开展工作。结合“三会一课”和主题党日等,开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动,确保党史学习教育全年不断线、持续往深走。组织开展了党组书记讲党史学习专题党课,不断深化党员干部党史学习信念,增强干部思想坚定性和自觉性。止6月9日,共开展集中学习7次,专题研讨3次,参观红色基地现场教育1次,观看红色影片1次,撰写心得体会2次。积极参加纪念建党100周知识竞赛和听身边人讲党史故事主题征文活动,选派4名优秀队员参加全市xx系统庆祝建党100周年党史知识和**政策知识竞赛,同时选派优秀党员干部参加全县党史宣讲大赛和红歌大赛。通过近一阶段形式丰富的党史学习教育活动,推动了广大党员干部知史爱党、知史爱国,增进对党史的了解,激发了广大党员干部奋发有为、敬业奉献的干事热情。
二是丰富学习内容,提升教育深度。坚持读原著、学原文,学习研读规定的“四史”学习书籍,结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育学习,不断激发党员干部的学习积极性和主动性。组织副科级以上干部深入开展学习研究研讨、创作交流,要求全局党员摆正心态,怀着对历史和先锋楷模的崇敬之情,一字一句多读细读党史,努力把历史经验、历史规律和开拓前进的勇气和力量融于血脉。手写研讨材料和学习心得体会,进一步深化理论学习,提升党员干部的精神境界和综合素质,研磨在应对重大风险挑战、克服重大工作困难、解决重大矛盾斗争中无惧风险、勇往直前的革命精神。充分利用“甘肃党建”“学习强国”等app和“党史学习教育”微信公众号、官网,开展全面系统学习。
三是强化服务意识,提升教育实效。根据县委印发《xx县开展“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动的实施方案》的通知,xxx及时制定了《开展“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动的实施方案》,开展十项学习,十二大教育活动,十方面服务群众实事等活动,深入基层调研,了解群众的“急难愁盼”问题,把党史学习教育与“我为群众办实事”活动结合起来,列出实事清单,跟踪项目进度,及时报送最新进展,做好台账,真真把为民办实事放在心里,体现在行动上,切实增强党员干部为民服务的责任感,提升群众的安全感、幸福感。目前,共办理慢病就医证10922人,办理“两病”就医证28933人,门诊慢特病就医1644人次,发生总费用260万元,城乡居民基本**及大病保险报销合计198万元。**资助特困、城乡低保和脱贫人口138108人,资助金额2784.92万元,建档立卡脱贫人口住院5766人次,政策范围总费用3339.26万元,经基本**、大病报销、医疗救助三重保障制度报销3008.36万元,报销比例达90.09%。
我局将以这次县委党史学习教育巡回指导组的指导检查为契机,牢牢把握党史学习教育目标方向,进一步在“严、深、细、实”上下功夫,突出重点解决参保群众“急难愁盼”问题,切切实实把“我为群众办实事”落到实处;要紧扣党史学习教育各阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作,严把标准关、质量关;在学深悟透中上好必修课,在实践活动中总结特色亮点,努力为群众做好事、办实事、解难题,着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题,以党史学习教育的新成效不断推动xx事业各项工作迈上新台阶。
创新创业教育工作汇报材料篇九
今年以来,我委对照党建创新工程目标与要求,坚持软件与硬件建设并举,巩固与完善并重,以纪念建党九十周年为契机,以服务经济转型升级为重点,不断探索具有自身特色的党建工作新路子,机关党建工作成效显著、特点明显、亮点纷呈。
一、理清思路,以高标准来落实工作措施。
我委思想上高度重视,行动上切实推进,以“实施五同机制”党建项目创建为主攻点,以“善谋笃行、追求卓越”效能服务品牌创建为突破口,高起点、高标准推进党建创新创优工程,全面建设“勤政、务实、高效、廉洁”型机关,使广大党员干部在工作上有创新,在服务质量和办事效率上有改进,营造良好的干事创业氛围。
二、创新举措,以新亮点来深化工作内涵。
(一)健全三大制度,以完善的机制促党建。
委创新创优,坚持工作报告、述职述廉、个人重大事项报告等三大纪律。强化管理,依法行政,以优良的作风提升党建工作水平。
(二)狠抓三大重点,以精准的管理促党建。
一是以目标管理为统领。实行年度工作项目化管理,进行细化分解,采取倒逼的方式强化跟踪管理;围绕、市政府中心工作,因地制宜、因时制宜设岗定责,增强发展的内生动力。二是以培育亮点为切口。围绕“海门大发展,效能我先行”、“建功十二五,机关怎么办”等开展大讨论;总结推广服务转型升级、推动科学发展的亮点和特色;三是以追求卓越为目标。把转型升级作为工作实践的主阵地,实施两化融合,创新双轮驱动,全面提升机关干部服务质量和效能水平。结合主题教育,开展“五同五坚持”党建项目创建评比活动,将创建活动纳入机关科室年度目标责任制考核,认真总结推广经验,使党建创新创优工程步入长效管理的良性轨道。
(三)实施三大工程,以扎实的举措促党建。
题、办实事、做好事,千方百计为经济发展抓机遇、谋发展、保增长。
三、注重实效,以优服务来提升工作效能。
服务经济转型升级是党建创新创优的主战场。今年以来,深入开展挂钩服务活动,积极主动为企业发展搭台子、安轮子、架梯子。
(一)突出创新思路,坚持统筹推进,以优布局促升级 坚持以规划为引领,以产业为主导,研究把握好重点方向,加快产业布局调整,加速构建具有自身特色的产业发展格局。一是重视政策导向。进一步深化和完善《海门市产业发展和布局规划》,研究出台“十二五”工业发展专项规划以及“十二五”新兴产业倍增计划、传统产业提升计划、现代服务业提速计划、民营经济提质计划,形成集群发展、优势互补、百花齐放的喜人态势。以规划优布局,以布局促升级。二是重视平台建设。进一步凸显“四大园区”的平台优势,明晰园区产业发展定位,有效整合资源要素,合理设立功能分区,形成错位发展态势,提升产业集聚水平,全力打造全市经济发展、产业升级的.主阵地。
开弓、全面开花,良性互动的良好发展态势。创新三大举措,推进“两化融合”。一是以信息化改造提升传统工业;二是以信息化调优工业增量结构;三是以典型培育扩大覆盖面。
(三)突出重点培育,强化品牌战略,以突领域促升级 在产业培育上,依托现有基础条件和优势,以“5+3”产业发展规划为导向,重点推动先进装备制造业、新能源产业、新材料产业、生物技术和新医药、现代物流及服务外包等五大新兴产业加速扩张。在品牌建设上,继续把品牌创建纳入工业经济考核内容,对海门已有的国家级、省级品牌,加大宣传,扩大影响力,提升优势产品的知名度,积极引导企业家争创各级、各类品牌的自觉意识。在政策运用上,积极开展对上争取和衔接工作,用足、用活、用好国家和省的各项扶持政策的同时,全面梳理现有和现行的各类政策,推动战略性新兴产业的培育发展。
社区党的建设是社区工作的基础和核心。近年来,宝星里社区主动适应城市工作的新变化,把加强社区党建工作作为巩固党在城市执政的基础、构建和谐社会的一项重要战略任务来抓,坚持以服务群众为重点,以增强凝聚力为目标,大胆创新工作机制,丰富党建活动载体,走出了一条具有时代特征的社区党建路子,使社区党建工作焕发出了蓬勃的生机和活力,有效地促进了社区各项事业的协调发展,初步形成了有事找社区,找到社区能解决的格局。但随着形势的变化,基层基础工作出现了新的情况,一些问题逐步显现,需要我们认真加以解决。
当前,社区党建工作中存在的现实问题主要表现以下几个方面:一是社区党员年龄结构不合理,发展党员困难较大。社区党员队伍趋向老化,多数社区党员为企事业单位的退休职工,纯居民党员少。社区服务管理的人员多为无业人员,思想政治素质参差不齐,入党积极性不高,真正能让社区党支部发展的党员后备人选较少,党员发展工作难以有效开展。二是社区直接管理的党员少。社区党员组成较为复杂,主要有四类:
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一类是外来务工经商的党员,这部分党员往往不能及时转移党组织关系,有的即使领取了流动党员活动证,也不与社区党组织取得联系;一类是迁居党员,这部分党员迁移到新居后,不愿转移组织关系,或者把组织关系放在口袋里,成为“口袋党员”;一类是国有企业离退休职工中的党员,这部分党员组织关系仍然留在原企业党组织;还有一类是毕业后、就业前的大中专毕业生党员和退伍军人党员,这部分党员中有的待分配时间长达一年,在“找工作”期间,多数不能及时递转组织关系,即使转移了组织关系,参加组织生活也比较困难,基本处于“无组织”状态。三是社区党建活动形式较为单一,缺乏吸引力和号召力。目前,社区组织的活动多为节日期间的走访慰问活动,形式单一,层次较低,缺乏吸引力和号召力。
社区党建是党的基层组织建设的一个重要组成部分,要实现社区党建凝聚与覆盖双重目标的提升,必须积极探索开展社区党建工作的内容、形势、方法,着力解决社区党建工作中出现的新情况、新问题,解放思想、开拓创新,推动社区党建工作不断上新台阶。
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善、环境优美、文明和谐的新型现代化社区。出台相关配套改革措施,申请由政府参与,以购买服务性项目的方式,设立社区服务专项资金。为居民提供品种多样的福利和服务。
二要构建社区联建体系,进一步增强社区共建合力。建立和健全社区横向管理体制,加强社区与社区、社区与在驻单位党组织的联系沟通,形成社区区域联建,建立合作共治的新型关系。一是鼓励社区在驻单位的服务设施向社区居民开放,不断提高社区服务设施对居民的开放率,为社区居民提供力所能及的服务,形成社区和在驻单位资源共享、事务共办、文明共建的良性互动机制。建议有号召力的在驻大单位领导兼任社区党工委的副书记(或党工委委员),并由在驻单位的上级主管部门将“联建”实施情况纳入年底考核,督促各在驻单位配合落实。二是由市、区两级政府自上而下成立相应的党建工作协调机构,划拨活动经费,确保党建工作的顺利开展。三是由党工委牵头,以党小组为单位轮流组织开展党建知识竞赛、健身舞蹈、歌咏、羽毛球比赛等社区活动,每季度至少一次,选派优秀党小组同其他社区共同举办大型文体活动,不断积累社会资本,努力提高居民对公共活动的参与率。
小组长给予一定的补助,在社区党工委和居民党支部指导下开展工作。根据网格划分,按照对等方式整合公共服务资源,组织服务团队,带领志愿者队伍对网格内的居民进行多元化、精细化、个性化服务。将工作重心下移,变“坐等群众上门”为“主动下社区服务”,变“处理线条单一问题”为“解决群众各种难题”。网格服务团队成员一年至少开展4次以上集中性走访,与群众“面对面”、“点对点”的交流沟通,重点围绕维护群众合法权益,解决群众就业、就医、就学等实际问题,开展主题化、全天候服务,使一大批群众反映的问题在最快时间内得到解决,从而使党与群众的感情进一步加深,通过网格化定位,划定每一个网格服务团队的责任区,明确其“包管理、包服务、包教育、包提高”的群众工作职责,并要求切实履行“包干”职责,做好责任区内的群众工作,使联系包干责任制度“横向到边、纵向到底”。从而把群众工作覆盖到全社会,真正把群众工作责任落到实处。
总之,社区党建要牢牢抓住当前社会发展的重要战略机遇期,突破现有体制束缚进行制度创新,搭建崭新的运作平台,确保党建体制变迁的有效性;要通过广泛动员来保证社区建设中人力、物力投入的高效率,体现较高的技术效率和政治能力;以解决民众需求和社区管理中的问题为出发点,有针对性地提供公共服务,实现高度的制度配置效率。
创新创业教育工作汇报材料篇十
我校一直以“教育科研促教育改革,向教育科研要质量”的方针为指导,全面实施“科研兴教,科研兴校,科研强师,科研助学”工程。全面贯彻教研室确立的科研先导的教改思路,制定了科研要“提质量、出成果、出人才、创特色”的目标的工作部署,以“深化课改实验,重在科研先导”为工作重点,确立“以教科研为先导,依托课题研究,整体推进教育教学改革,全面提高教学质量”的可持续发展的教育科研新思路,深入开展学校教育科研学习和研究工作,取得了不俗的成绩。
1、建立健全机构,形成教科研网络。
科研兴教、科研兴校,是一项群众性事业。为此,我校从强化教科研的领导入手,建立健全教科研组织,建立以校长为组长,业务校长为副组长,各学科组教研组长组长和骨干教师为成员的教科研领导小组,形成行政、教研、领域、班级一条龙的教科研网络。教科研工作列入我校整体工作计划之中。坚持业务校长主管教科研工作,校长进行宏观调控指导,业务校长组织管理微观调控,教研组、领域组贯彻落实,班级具体实施操作。教科研领导小组定期召开会议,总结、研讨、计划教科研工作;对教科研课题统一规划、统一管理;每一专题,均成立研究小组,制定研究计划,开展教科研活动。
2、分层培训,分类指导,提高师资队伍的科研水平。
开展教科研的基础是普及教科研知识,关键是提高教师教科研能力,建设一支科研型的教师队伍。为了切实提高教师的教育教学和教科研能力,我校充分利用园内外的各种资源,有针对性开展讲座、示范、指导、解疑活动,主要做法是:以科研成果为培训资源,采取多种形式,进行系统的科研培训。注重引进外单位的教学新信息、积极搜索教育教学及教改新动向、新观念,选定为校本培训内容,深入开展教科研培训活动,以提高教师的教科研能力。(1)、加强科研骨干教师的培训。分层培训教科研的骨干。大胆起用教研组长、热衷教科研实践并在研究中取得成效的教师做为校本培训的资源。分批组织骨干教师参加各类培训研讨活动,走出去参观学习、考察科研项目的老师回校后及时写汇报材料、作专题讲座、上示范课,产生单人学习多人受益的效果,在具体实验过程中,有步骤、分层次地起到骨干引路示范的作用。提倡“一师多徒、一徒多师”,发挥“传帮带”作用,促进教师特别是青年教师的快速成长。(2)、组织教师进行全员培训,开展科研课题研究,我校近年多次组织教师外出学习培训,提高教师教学、科研综合能力。
3、求真务实,科研见成效。
如今,“科研兴教,科研兴校”的办学理念已深入每一位教职工的心中,在教科研课题研究和教改实验中,我们不搞贪大求洋,不搞形式主义,不搞所谓“轰动效应”,鼓励教师扎扎实实开展教育教学改革和实验。
目前,在教科室的领导下,我校课题科研逐步呈现稳步上升的发展趋势——。
(1)我校申报的“十一五”课题《网络教学环境下,农村学生自主学习能力的培养》已顺利结题,我校确立的教改实验思路取得了初步成效,本学期10月中旬,我校由蔡志瑞主持的《小学生数学学习习惯培养的研究》、李霜主持的《农村留守儿童自主学习能力培养的研究》、沈雪梅主持的《生命教育在语文教学中渗透的研究》、徐翠主持的《新课程中教师教学行为研究》、孙聪利主持的《小学语文自主研究性学习的实践研究》、谭琴主持的《多样化作业的研究》共6项宿城区“十一五”规划立项课题都取得了研究性成果,并顺利结题。
(2)我校李霜主持的《学科教学中培养小学生研究性学习品质的研究》、徐翠主持的《新课程中教师教学行为研究》均被立项为宿迁市教育科学“十一五”规划课题;徐艺的《在语文教学中创设读书环境培养学生读书习惯》、均被立项为宿迁市教育科学“十一五”规划“个人课题”;蔡金玲的《小学生英语学习心理障碍的归因与对策》已通过市教科所的评审验收,顺利通过结题。
(3)在本年度课题申报中,我校由王少华、张文博、张成龙、靳宏顺、蔡小菊、沈雪梅等个人申报的课题均被市教科所立项为市级教育科学“十一五”规划“个人课题”,并与12月底经区教育局批准申报结题,目前结题工作正在积极准备之中。
(3)在宿城区教育局组织的中小学教学减负增效专项课题中,我校各教研组积极申报,共有语文组、数学组、英语组、品德组、艺体组5个学科组在教研组长带领下组织课题申报,并同时被批准为区级专项课题。
(4)在2011年8月,我校李霜教师被评为宿迁市小学语文教学“骨干教师”,蔡金玲老师被评为宿迁市小学英语“教学能手”,黎阳老师被评为宿城区小学数学“骨干教师”,何新艳老师被评为宿城区小学语文“教学能手”。
一、二等奖的好成绩。
创新创业教育工作汇报材料篇十一
一年来,区教育局新一届班子组建成立后,我们制定发布了《教育质量攻坚五年行动计划》,这个计划出台以后,大家普遍感觉到我们是一件事情一件事情地去抓、去落实,没有太多惊动大家,实际上每一个事情每项工作都在按计划推进,工作成效也是很不错。今天上午,局里召开了校级后备干部“先锋计划”研修班开班仪式,效果非常好,曹区也到会讲话,她要求后备干部学员要认真学习、锻炼身体。会上,曹区梳理了教育这一年来,特别是这学期开学以来所取得的工作成绩,说“时间短,开局好,有龙马精神”,肯定了我们这种思路和工作方式。这也是区委区政府一贯倡导要求的“认定一个目标,咬定青山不放松,一件事一件事地去做,坚持不懈必见成效”。
这学期开学以来,我们高度重视并及时启动了临聘教师绿色通道工作,现在这项工作已进入审核阶段,下一步就报人事局办理调入手续。这一批办理的人员超过250人,这是历史上从没有过的这样大批量调入老师。这一批调完以后,人事局说可能在六七月份启动第二批,再办理一批临聘教师的调入。局党委一直重视解决老师的切身利益,大家可以想一想,如果我们教师的切身问题都解决不了,局长怎么当?我们校长怎么当?我们教育又何谈具有实际的竞争力?所以,全局上下对临聘老师绿色通道工作都是高度重视,反复酝酿。接下来,我们还会考虑研究临聘教师工资能否再增加一些。
另外一件大事,《教育质量攻坚五年行动计划》里面明确提出在北部片区(和片区)打造新的品牌学校,目前这项行动计划已经进入实质性操作阶段。这是区委、区政府基于北部片区社会、经济和教育文化发展的大趋势和背景所作出的决策。现在,南方科技大学实验小学由校长亲自题写校名,今年已经开始招生。借力大学城,我们提出大学城联合办学,首批大学城联合学校(3所)这周一已经正式揭牌。上两周,我们已经和大学城签署了合作协议。这三所学校就是小学、中学和学校。随着高职院校等陆续加入,这些都会在新一轮教育均衡化优质发展中起到非常重要的作用。目前,加入到合作办学的学校教职工激情和积极性都非常高。最近,我们还要专门研究这四所学校未来到底要做哪些改革,整个思路明确后还要向区委区政府专题汇报,争取更大支持,从过去传统的行政管理中要政策、从政策里面要效益,逐渐过渡到向政府要改革,要改革权,要改革的资格。改革一旦启动,就要及时跟进相应政策。比如说,在这几所学校里实施小班化教学,区政府主要领导已经认可,还有就是在中学增设小学部。学校场地富足,生源有点不足,小班化教学条件相对成熟。小学班级规模较大,在校园没完全改造升级前,小班教学有一定难度。
还有一件大事,就是“清凉教室”工程,各学校都在紧张施工,紧锣密鼓地进行,预计六月中旬完成。
二、关于体育工作。
体育工作,我们一定要当作一件非常重要的事情来抓。
党的十八大以后,国家在各个领域不断推出新政策,希望校长和老师们能及时主动地关注一下国家改革的方向和动态,特别是教育方面。如果我们意识不到,不主动顺应、适应变革,就会落后。4月21号,教育部正式印发《关于进一步加强学校体育工作若干意见》和《学校艺术教育工作规程》两个文件,可以预见的是:体育和艺术教育将会成为下一步基础教育学校所要面临强化的重大领域。在艺术教育领域:规定要开设书法课,还有一些掌握乐器的基本要求,这些都将成为考核学校未来落实教育计划、教育教学大纲非常重要的一个方面;体育也是一样。北京一位教授曾说到北京四中这所北京最好一所的高中,每年考上清华、北大的学生就占三分之一,这所学校有2项强化体育的措施,多年来雷打不动,即“每天一节体育课,每天体育课的时候所有教室、实验室都关闭,所有学生都到练习场体育馆进行锻炼;另一措施就是要求每一位学生必须学会游泳”。涉及安全工作的需要,关于中小学生意外死亡事件,区每年的统计数据也表明需要加强教育宣传,过去一些年份学生意外死亡主要是溺水,现在交通安全和交通事故成为主要因素,也发生了一些意外事故,今天这个会议我要再次强调一下安全。
体育和安全,是我们教育质量的核心。我们明确提出的教育追求是:让每一所学校都优质,让每一个学生都幸福,让每一位教师都精采。让每一个学生都幸福,这涉及到教育是什么、为了什么的问题。试想,如果学生老师体质都没有,健康都没有,安全都没有,还谈什么教育,所以我们经常讲的体质和安全,其实就是在谈教育,体现学生生长的教育。刚才水发同志提到义务教育均衡化的问题,市体格检查,四个区中,和另外一个区学生体质合格达标率是零分,虽然大部分讲这个统计指标设置太高,不可能达到,但这个零分的事实、体质合格率不高的事实摆在眼前,那我们应该怎么办?没有别的选择,必须全力、强力地抓下去。今天这个“0”,就是我们高规格召开全区学校(包括民办学校)体育现场会的重要原因。
在会议筹备和日常工作中,我们也听到一些家长反映的问题,一方面是教师问题,涉及教师工作方法、价值观、工作状态、教学能力和水平;另一方面就是家长现在不仅仅是关注孩子学业成绩,已开始关注学生的身体素质,向我们反映学生体质存在严重的下滑。学生体育工作要开展好,教师配备和课时保证是关键。现在学校的教师编制都交给校长,校长必须根据课时要求配备适当数量的老师到各个学科,包括体育,这是校长的权力和责任。
这几年,我们学生的体质状况比较差,不仅仅是区,市和全国的学生体质状况都在下降,全国上下都在反复讲、反复强调重视学生身体素质问题,这一点从征兵体质数据就可以看出国民身体素质状况,连续十年,我们国家征兵指标都在下调,连续调了十年,这就意味着我们国民身体素质十年都在下降。反观美国人,他们锻炼方法很简单,就是跑,在蛇口不管是在路上还是在公园,都看到他们拿着手机在跑,关键是锻炼习惯,贵在坚持。所以,我们的体育课和体育训练,关键是训练孩子终生受益的锻炼习惯和方法。
当然,我们区里很多学校体育方面也有特色,例如育才一小的竞技体育足球队,小小足球队踢向了西班牙,走向国际。将符合竞技体育的苗子选拔转移到学校培养,关键是要有一个很好的机制,注重培养和选拔,将教体结合、与教育机构很好地合作。还有很多学校,如华侨城中学和龙珠中学的棒垒球、育才中学的排球队、实验的乒乓球都非常有特色。
三、几点强调的事项。
一是严格抓引体向上训练。我看到一个数据,说1/3学生引体向上只能做0-2个,根本达不到这项训练科目要求。训练的力度不够,学生的抗冲击力差,有时候一运动就骨折、一站就晕倒,所以我们每位校长要高度重视。校长和老师要转变观念,自己也要坚持微锻炼,贵在坚持。
如果我们体质都不好,培养的下一代怎么参与国际竞争与对抗?学生大部分两餐在学校就餐,学校要保证学生每天有足够的体力,饮食一定要经过卫生健康部门的检测。
现在中国的学生,脊柱弯曲情况非常严重,走路的姿势不正确,近视率也高。我们看美国的学生,他们每天都充满活力,当他们站在运动场上的时候每个细胞都好像在活动。所以观念很重要,要高度重视学生的体质,锻炼一定要坚持。
二是严格落实通知要求。各校园要严格按照教育部文件要求,认真组织学习和落实,把体育课、阳光体育活动抓好、抓到位。关于运动会,我们要在全区开展体育赛季活动。我记得一次美国考察,看到有一个州各个学校互相打比赛,包括篮球队、橄榄球队、板球队,各种队打比赛,持续一个月,互相交叉打。受此启发,我们学校也要形成自己的特色,下大力气在全区范围内组建各类专项运动队,召开全区及各校的运动会,在运动会上展示团体操等,各队进行赛季比赛。我在想,如果有一天区每年每所学校都召开专项赛季,那就是真正的体育教育。
三是严格保障政策落实。政策落实重在保障执行,同时也会向政府争取经费支持。各位校长副校长,特别是校长,一定要对学校的体育设施进行一次排查,基本的体育设施设备一定要备齐。关于体育工作,我们要设置几个硬指标,比如:必须保证阳光体育活动锻炼一小时,体育课必须开足开齐;一个学校必须有一个特殊运动队,至少一个以上。通过设置这样类似的指标,我们对学校的总体评价肯定会有所上升,而且这些指标也要纳入考核学校和校长的一个指标。
四是高度重视安全问题。我们有一个数据,市学生意外死亡事件是“零”,包括交通安全和交通事故都没有,不知道他们是怎么做到的。关于自杀,感觉是越偏远的地方,小学生自杀比例就越低,发达的、经济越好的地区,自杀比例相对越高,这种趋势或者现象必须引起高度重视。下一步,安全科和基础教育科要联合对学生进行交通安全教育,加强交通安全意识,每所学校都要在全校开展一次交通安全知识的教育,可以聘请交警大队辅导员现场讲解,告诉学生怎样防止交通安全事故。
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创新创业教育工作汇报材料篇十二
我乡辖7个行政村,2个居委会,总人口2792人。有九年义务教育学校1所,中心小学1所,村小学1所。全乡小学适龄儿童1080人,已全部入学,入学率100%,初中正常适龄儿童700人,已入学700人,入学率达100%。全乡中小学教师共44人,其中小学教师14人,学历全部合格,大专学历占90%,初中教师30人,学历达标率100%。全乡中小学校长全部参加了岗位培训,做到了持证上岗。
二、开展教育工作自评情况
代表”和落实科学发展观的必然要求,是贯彻全国、省、市县教育工作会议精神和农村教育会议精神的重要体现。为此,我乡确定了创建教育先进乡的目标,即:全面落实科学发展观,全面落实教育优先发展的战略决策,着力构建与“科教兴乡”相应称、与城乡一体化建设和全乡经济社会和谐发展相适应的教育发展新格局,由教育大乡迈向教育强乡。
2、建立机构,加强领导。为切实把教育评估工作抓落实,乡成立了以乡长为组长,分管教育领导为副组长,各职能部门负责人为成员的自评工作领导小组。领导小组下设办公室,负责制定自评工作计划,协调有关事宜,开展日常工作,保证教育工作有序、有效地进行。
3、全面发动、营造氛围。2017年年初工作会议上,乡党委、政府专门部署了我乡教育工作,要求各有关单位认真学习教育工作方案,强调增强“三种意识”,即科教兴乡,教育优先发展的战略意识,教育为人民服务,实践“三个代表”,办人民满意教育的使命意识;落实、县政府工作目标的大局意识。并组建了由乡政府、学校联手33人的教育发展小组,形成了全乡范围内上下联动、相互协调的创建教育先进乡的良好态势。
三、主要工作
(一)牢牢把握教育优先发展的地位不动摇
每年召开两次以上教育专题会,每年为一所或一所以上学校解决一些力所能及的实际困难,每年春秋两季开学前夕召开一次部分教师通报会,每逢教师节都要走访、慰问一部分教师代表。同时,我们还建立了党政领导干部每年联系一所学校的`工作制度,并将教育工作纳入乡、村两级目标管理,在全乡上下营造浓厚的尊师重教氛围,从而有效地推动全乡教育事业不断向前发展。
(二)认真抓好控辍保学,各项指标全面达标
普及程度是否达标是衡量“普九”工作好坏的一项极其重要的指标。为不断巩固和提高“普九”成果,我们始终把“普九”工作作为教育的重中之重来抓,制定了一系列措施。落实政府、村级、学校、教师责任制。构建了乡干部包村,村干部包户,学校负责人包校,教师包学生的控辍保学工作体系。开学期间,校校有专人把关,时时有领导督查,干部和教师人人有劝学任务。各校还利用召开学生家长会的机会进行正面开导,组织家长认真学习有关教育法律法规,使全乡村居民对义务教育有了更深的了解,从而实现了在校学生巩固率达100%,近三年无一生辍学。
(三)学校布局日趋合理
1、我们根据上级有关合理调整学校布局的文件精神,结合我乡实际,本着就近入学的原则,全面启动了布局调整工作。在2017年乡镇机构调整原红星乡并入??乡后,我们仍坚持保留了??乡红星中心小学和原红星乡土潭河村小学,于2017年秋季撤销了??乡双田村小学。截止目前全乡共有九年义务教育学校1所,中心小学1所,村小学1所。
2、不断改善办学条件
我乡的乡村校舍大部分建于80年代,由于当时校舍建筑质量较差,维修又不及时,导致大面积危房存在。为此,乡党委政府一班人积极协调争取资金对能继续使用的校舍进行维修,近几年乡村两级共投入资金80多万元,拆除d级危房4座,先后维修加固了红星小学、茶园窝小学、双田村小学、??希望小学和原??中学的学生宿舍楼、学生食堂等。特别是在08年“5.12”特大地震后,??九年义务教育学校、红星中心校、土潭河小学的教学楼及附属物均受到严重破坏,我们主动抓住灾后重建契机,??九义校新征土地5亩,投入资金672.5万元,新建学生宿舍楼1608平方米、学生食堂606平方米、教学楼1979平方米,建围墙100米;土潭河小学新征土地1.12亩,投入资金35万元,新建教学用房及附属设施共186.34平方米。
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创新创业教育工作汇报材料篇十三
我校位于东宁县城南10公里处,新建的村级小学教学楼在村中央格外醒目,学校建筑面积一千多平米,校内办公设施较先进,各室完备。有篮球场和供师生健身和娱乐的设施。各方面条件在农村学校来说是首屈一指。学校有教职工11人,全是小高及小高以上职称,教学经验丰富,师资力量较为雄厚。我校是一所教科研老校,历任学校领导都把课题研究作为学校的生存与发展之本。学校今天的成功得益于学校教学理念的前瞻性和实效性。“教育的出路在改革”是历任领导的共识。从“九五”到“十一五”,我校多次被评为市县级教科研先进单位,课改先进单位。在2011年我校又开始酝酿“十二五”的科研立项工作,经过精心的研究准备,在年末向上级提交了课题评审书,在2012年3月接到了市教育科学规划办下达的研究任务下达书。下面,我把我校的课题做以简介并汇报一下一年来课题研究的开展情况。
一、课题简介。
1、课题的选题及研究价值。
传统的课堂教学活动中,教学的目的性、计划性、预设性,常常会使教师不关注教学过程本身,把教学过程看作是预定计划或方案的简单体现,从而使最有活力的教学过程僵化。课改后虽注重了教学方法与手段的改革,也取得了一些实效,但在网络背景下,如何利用信息技术提高数学课堂的有效性,使学生学习能事半功倍,这仍有广阔的研究空间。在农村学校,师生们最为关心的是学生的学习成绩,往往没对网络下的教学效果过多的关注,加上教师过大的工作量、工作压力,没时间进行课件制作,根本不知道多媒体教学的优势,更谈不上提高教学效果。本课题主要研究网络下多媒体教学与传统教学如何相结合,进而针对提高教学效果提出意见与建议,这对转变学生的学习方式、促进学生发展以及对教师教学经验的总结和教学水平的提高有重要的现实意义。
我校有村里购买的先进的电脑,每台电脑都能上网,加上村里有一套先进的多媒体设备,常年闲置,我们把这些资源有效地利用起来,教师和学生可以随时随地地查阅资料,下载课件,对于调动学生的学习积极性和提高教学成绩有很大的帮助。
2、研究目标。
1)立足于农村小学数学教学实践,针对农村小学生的身心特点及教育环境,以现代教学理论为指导,系统借鉴、整理、选择教学经验,对成功的数学课堂教学经验进行分析与整合,在提高数学课堂教学实效性上取得突破,丰富、完善和发展现有的课堂教学实效性理论,努力铸造农村小学校数学课堂教学特色。
2)本研究对于新课改网络背景下农村小学数学课堂的实效性进行初步的探索,提出利用网络提高数学教学实效性的若干建议,这对教学经验的总结及教学水平的提高有重要的意义。
3)通过课题研究,进一步更新农村小学数学教师的教育理念,提高他们在新课改形势下的整体素质和业务水平,促进他们在数学课堂教学实效性研究中提高专业水平,力求成长一批市县级科研骨干教师。
二、课题研究的开展情况。
1、学校骨干示范,开题明确任务。
2012年3月,我校接到了市规划办的下达书后先进行了开题会。开题会上有三位骨干教师利用村里的多媒体设备上了示范课,每节课都使用了课件。课后,校长做了开题报告,然后请出课教师座谈,提出课题研究的可行性和研究中会存在的一些疑难问题。最后,镇科研教研员提出了指导意见。
每学期开学初,依据课题方案和教学实际情况,我校制定了切实可行的课题研究计划,明确每学期的课题研究的主要内容,在课题研究过程中,实验教师能够做到认真钻研教材,开展网络备课,精心挑选课件,预设教案。每学期我们都要上至少两节的研究课,课下,实验教师坐在一起交流,总结经验教训,提出改进意见。
2、优质课评选,绽放无穷魅力。
做为课题组长的我,带着五年级的数学课,也亲身投入到课题研究当中。一有空,我就上网查阅各种网站,查找各种资料,下载课件,有时也自己动手制作课件。研究中发现,利用多媒体上课,极大地调动了学生的学习兴趣,激发了学生的未知欲。多媒体课件以其特有的感染力,通过声情并茂的文字、图像、声音、动画等形式将生活中的事例展现在学生面前,让学生在情境中发现问题、提出问题,进而解决问题。轻松地帮助学生理解了重点,突破难点。在去年的五月份,我校有两名教师的课参加了市县级的优质课评选,课上,教师使用多媒体课件上课,学生学习积极性极高,师生互动活跃,得到上级领导与听课教师的一致好评。这也增强了我们继续进行课题研究的信心。
3、依托课题,构铸特色教研体系1)围绕大课题,确定小主题。
从“情境式教学法”到“主体教育的研究”,“三段式创新教学模式的研究”再到今天的“利用网络资源,提高数学课堂实效性的研究”我校的课题研究工作从未间断过,如何把课题研究、常规教研、集体备课、说课、评课等活动有机结合起来?我们经过长期思考与探索,决定以课题研究为切入点,每月一次的常规教研为着力点,提升教师教研水平。为此,每学期开学初教导处在制订学期教研计划时,就围绕大课题为每一位要讲研讨课的教师确定教研小主题(子课题),使教研的切入口更小更精确。现在我校人人有课题,围绕课题搜集相关的理论资料,丰富和提高自己的知识储备,形成有效文字材料,写出自己对本主题的认识及感悟,平时研究整理,期末都要写经验总结材料。
2)立足课堂,演绎精彩研讨课。
上好研讨课,是整个教研工作中最重要也最精彩的环节,讲课老师的教学基本功、驾驭课堂的能力、随机应变的能力、个人教学风采等都通过课堂这一灵动的载体而呈现在听课教师面前,讲课者为了上好一节课,往往使出了浑身解数,十八般武艺,因而出现了很多精彩的课堂教学片段。如王晓云老师在讲《时分的认识》,利用网络下载课件,并加以修改,使得课堂气氛活跃,极大地调动了学生的学习积极性,教学效果非常好。王育英老师在讲《抽屉原理》时,精美的课件演示,使得原本枯燥难懂的问题迎刃而解。崔永刚老师《解决问题》,陈红娟老师的《整十数加一位数及相应的减法》,都是利用网络资源,下载或制作课件,不但提高了教学效果,而且教师的业务水平也得到了极大的提高。
3)精心准备,认真说课、评课。
说课评课作为教师的五大基本功之一,其在教研中的作用不可低估,为了提高自己的说课评课能力,老师们既要把握新课标对本册、本单元、本节内容的具体要求,又要考虑新的教育理念在本节课中的体现。因此,说课评课前,老师们必然要认真阅读新的课程标准,查找相关的教育理念,读书的过程实际是一个自我提高的过程,老师们的条件性知识会在这一次次的阅读中逐步提高。在说课评课这一环节中,我们首先请主讲老师说课,说教学内容、说教材解读、说教学目标、说教学重难点、说教法、学法、说教学设计、说资源运用、说教后反思等,然后,其它老师围绕“教材解读、设计理念、教学目标、重难点、教学准备、教学程序、作业布置、板书设计、教学效果、教学创新”这十点对这节课进行客观公正地评价,使得教师得到了锻炼,提升了自身素质。
三、反思与希望。
通过研究实践,我发现,本课题研究的涉及面比较广泛,不但数学科可行,语文、英语等科也同样适用,所以这学期我们把研究面延伸到其他学科。但我校参与研究的教师大多年龄偏大,自身素质和能力都有待于提高,特别是对电脑这一方面,需要学习的知识还有很多很多。做为学校领导,对教师的培训指导要纳入主要工作日程。另外,对教师的研究如何更利于操作,能不能用一种模式化方式让研究更具体深入,更易于操作,这都让我去思考。还有就是,每个教师的教学任务都比较繁重,用于研究的时间太少,大多数教师的家里没有电脑,这也是对研究不对的方面。
所以说,我校的研究还不够深入,甚至可以说是蜻蜓点水。但无论结果如何,我们都会扎实地做下去,所谓“摸石头过河”吧,目的只有一个,那就是提高每一节课堂的教学效果。也请在座的领导与教师提出宝贵的意见,让我们的科研之路走得更顺利。欢迎到我校做客、指导。
创新创业教育工作汇报材料篇十四
我院2010年健康教育工作在群众中取得了良好的反响,2011年在去年的基础上,加大了健康教育的力度,成立健康教育室,由专业专职人员全面开展健康教育工作。
根据上级文件,结合我镇实际情况,利用横幅及宣传板报等方式营造良好的工作氛围,联合19个村防保医建立健全了我镇健康教育网络系统,对辖区内高血压、糖尿病、重症精神病等慢性病;6岁以下的儿童和孕产妇以及其他重点人群,开展针对性的健康讲演、健康咨询、义诊等活动;对普通人群开展控烟、健康饮食、养生保健等宣教活动;利用健康讲演、咨询、义诊等活动发放健康教育处方、慢性病手册、健康66条、健康倡议书等宣传物共计30000余份。
按年初健康教育工作计划,我院认真的开展了健康基线访谈、调查问卷、需求评估,根据调查结果,制订了符合我院实际的干预计划。年内我院更换健康教育板报内容21次,开展叫康教育讲演10次,开展大型健康咨询活动5次,开展大型宣传活动7次,开展下乡义诊活动11次。并不定期督导村防保医定期更换村卫生室健康教育宣传栏。
居民健康档案建立工作目前已完成纸质档案:12955份,占辖区内人口比例54%。电子电子档案录入:10683份,占辖区内人口比例43%。
健康教育工作重点人群:重症精神病患者:55人。糖尿病患者:85人。高血压患者:494人。
创新创业教育工作汇报材料篇十五
健康教育工作经过一年来的大力宣传,全镇广大群众居民掌握了基本的卫生知识,逐步形成了健康观念,建立科学文明健康的生活方式,健康知识知晓率和健康行为形成率不断提高,促进了创卫工作良好发展的态势。现将健康教育工作开展情况汇报如下:
一、健康教育网络健全。健康教育作为提高群众素质,改变生活陋习、推动创卫开展的一项基础工作,我院组建了健康教育组织机构、设立了专(兼)职工作人员、制定了健康教育工作计划和实施方案。确保健康教育工作网络体系的健全,做到健康教育有领导分管、有专(兼)人负责。工作有计划,有记录、有总结评价。
二、广泛宣传发动,普及健康知识。为使社区居民深入了解健教知识,我们一方面通过举办健教培训班,利用会议讲课、发放卫生宣传资料等形式,开展健康教育工作,普及卫生知识。另外设立了健康教育宣传牌、黑板报,定期更换内容,普及卫生科普知识,从而推进健康教育工作。据统计,我院共举办健康教育培训会10次,设立固定健康教育宣传栏9处,定期更换健康教育内容10期,举办健康教育咨询活动5次。近万名群众通过直接或间接的健康教育培训得到了健康卫生知识普及,有力推进了健康教育工作的开展。
三、
健教活动形式多样,倡导健康生活蔚然成风。至目前为止,对村民发放应知应会卫生知识材料共4000余份,《家庭卫生须知》5000份,自编卫生与健康知识试卷若干份,建立健全居民健康教育档案。结合爱国卫生月宣传卫生科普知识,组织了“卫生知识咨询台”、“健康卫生宣传车”,召开各种会议,宣传健康知识,大造声势,形成强烈的健康教育气氛。
我院的健康教育工作虽然取得了一定成绩,但还不能充分满足广大村民的需要,任务还很艰巨。在今后的工作中,我们将紧紧依靠各级健康教育网络,以居民为重点,行业为示范,循序渐进,广泛深入开展健教活动,为全面提高广大居民的卫生保健素质,保证全民的身体健康而不懈努力。
创新创业教育工作汇报材料篇十六
各位领导、各位来宾,大家好!
一、全镇范围内排查残疾儿童数据:
通过进村入户及开学初对全镇所辖学校进行摸查,多方面准确掌握全镇范围内已经入学和未入学的残疾儿童的数据。了解未入学原因。使我镇对残疾儿童的“全纳教育”摸底工作做得有序扎实,达到底数清、情况明,为今后的工作奠定了良好的基础。
二、对各学校校长及教师进行“全纳教育”培训
要做到让每一个残疾孩子及家庭知道:以嘉道理慈善基金会为依托,社区为基础;学校为载体。真正将全纳教育做到深入人心。
三、鼓励残疾儿童就读普通学校:
通过对我镇的残疾儿童的摸底了解,配合康复中心人员在乡镇领导的指导下积极进村入户与残疾儿童及家人进行座谈沟通,深入了解残疾儿童的情况,对已经入学的儿童,要求就读学校联系、沟通、制定最有效的教学计划及内容,对学校环境进行有利于残疾孩子学习、活动的无障碍改造;鼓励健全孩子经常与残疾孩子共同进行沟通交流、合作学习。通过多种途径宣传,激发社会力量共同关心、帮助、支持残疾儿童学习,使残疾孩子与正常孩子一起和谐发展。例如:在乐治镇三新小学就读的残疾儿童(杨某某、郑某某等),他们都表示:‘通过参与学校举办的各种活动,已经真正的融入学校的大家庭,与其他同学能和谐相处,体会到在学校大集体的快乐与温暖。’对于辍学在家的孩子,积极寻找辍学原因,与社区领导及家长、学校等联系探讨,用最短的时间解决问题,能上学的孩子用最短的时间将残疾孩子送入学校上学。如现在在乐治镇中心小学的(罗某某),以前他因为肢体残疾读书一直是断断续续的,这次已经有2个多月没有上学了,经过学校与家长联系沟通,学校教师进行了教学的调整,孩子又重新回到了学校。
四、开展残健融合活动:
这次活动让我们深刻感受到了植树造林的快乐,也可以做很多事情;也可以被需要,也可以帮助别人。
五、环境无障碍设施改造:
本周期,要求学校进行了大量有利于残疾儿童活动的无障碍改造。让他们的生活与学习得到了很大的改善,减少了环境障碍带来的不便。如:就读于座广小学的肢残孩子(史某某)说:“老师,谢谢您们,我很高兴,你们安的扶手太好了,我终于不用担心上下楼摔跤了。”
六、高度重视残疾儿童非正规教育:
通过摸底排查,我们掌握了不少重度残疾儿童无法进入校园学习,而他们也应获得学习的机会,于是我们在社区、乡镇领导、村专职委员等支持下对重度残疾儿童进行送教上门服务。经过近几个月的努力,这些孩子在许多方面都得到了较大的提高。例如智力残疾的孩子(郑某)他的家人因为溺爱,从不教育他,也不让他做事。于是到了13岁也不会自己动手做事,经过我们送教上门老师一段时间的教育、引导。现在这孩子可以从事简单的家务劳动,还可以自己刷牙洗脸了。家人看到他的进步非常高兴,欣慰,一再对我们表示感谢。
存在的不足
1、个别教师未正确认识全纳教育的理念,在教学中对残疾孩子教育不够到位。
2、部分残疾孩子还存在心理障碍,对融入集体活动不够积极。
今后的打算
继续认真按照项目计划开展工作,使“全纳教育”工作在我镇向纵深方向发
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展,积极鼓励教师充当送教上门志愿者,利用家庭及社会对有心理障碍的残疾孩子进行定期心理辅导。在社会加大宣传力度,印发宣传资料。让更多的人认识“全纳教育”,让更多的人参与“全纳教育”。不断改进创新,努力打造出亮点。争取成为 “全纳教育”示范镇。
乐治镇教育管理中心
2017年5月
尊敬的各位专家、领导、老师们:
今天非常荣幸能有这样的机会在这里能够向大家汇报这三年来我校全纳教育方面的工作开展情况。
在cbm|新疆全纳教育支持保障体系建设合作项目和自治区教育厅的关心指导下,在天山区区委、区政府和区教育局的重视支持下,五小于2011年成为乌鲁木齐市第一所全纳教育试点学校。学校自挂牌以来,坚持把试点工作摆在突出位置,认真组织全体教师学习全纳教育基本理念,积极吸收好的经验,大胆探索,锐意实践,通过几年的努力,目前取得了初步的基础性成绩,积累了一定的经验。下面就我校从接受“全纳教育”这个词汇开始,将我们所想的、所做的向在座的领导们、专家们做一个汇报,希望得到在座各位的更多的指导,让我们学校更好的为那些折翅的天使寻找到属于她们的心灵的`世界!
一、基本情况
成。随班就读有18个孩子,其中智力残疾2人、视力低下1人、语言障碍1人、学习障碍12人、情绪障碍2人,今年7月1名肢体残疾学生已经升入初中一年级继续随班就读。
说实话,刚刚开始招收残疾学生,一些家长,特别是孩子很优秀的家长也表示费解,甚至认为班级有了残疾学生影响了他们孩子的学习!“某某在课堂上尖叫、怪笑,怎么不影响我的孩子呢?”“瞧他(她)那脏样,谁看了都恶心!这还不影响大多数孩子?!”同时,老师的工作也很难做,要上课、备课、批改作业、管理班级,就已经很不容易,还要照顾残疾学生,面对家长的不理解和反对。对于这样的现状,我心疼老师、理解家长,但是,作为学校的领导、作为一方教育的负责人,我怎能拒绝特殊孩子家长乞求的眼神,怎能漠然家长滴血的心,又有何权利剥脱孩子受教育的权利!是的,谁也不能!
早期,在各级政府、残联、教育局的正确领导和帮助下,2003年2月我校特教班正式成立,它是教育教学于一体的智力残疾儿童综合服务的班级。这不是因为有成为全纳教育项目学校的前瞻性,而是想切实地实践着“为学生的成人成才奠基,让家长开心、省心、放心”的简单而质朴的教育理念,也源于一种教育的良知和责任!
二、不断学习全纳教育理念,领悟教育的真谛
加完培训之后,我思考了很多,更多了一份责任感和提升的迫切感!也在参加完培训之后,及时召开了座谈会,倾听一线教师对全纳教育的一些想法,并要求班主任要落实好全纳教育精神,转变观念,成为一个优秀的全纳教师,并且确定了我校的全纳教育领导机构,明确目标,落实责任。
2012年10月、12月,2017年10月,2017年9月至2017年9月,学校共派遣3位老师参加有关全纳教育的培训及学习班,回来及时进行校本培训,共培训600余人次。通过老师们一次次的心得体会,我能感觉到大家的思想发生着变化,对全纳教育的理念理解的更加的透彻,这让学校也感到很欣慰。 在学习中,我们“育人教书”的责任被一次次强化!每一位父母都希望自己的孩子天资聪慧,由于各种原因或者说生命法则本身就是有优劣之分,于是每一个生命的个体便存在差异!我们的教育就是要弥补家庭的缺憾、生命的缺陷。每一个孩子都是生命的个体,都有受教育的权利,每一个生命都渴望飞翔,为每一个孩子的教育需求服务是尊重生命的体现,帮助每一个生命寻找隐形的翅膀,心灵的家园,这才是尊重生命的教育!不放弃每个孩子,让走出五小校门的孩子都有进步,都有成长,让明天的社会少一些因放弃而带来的负担,才是办人民满意的真正的教育。这是任何一所学校的责任,作为一个民汉合校的学校,我们先行一步,责无旁贷!
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三、加强阵地建设,提供无障碍校园环境
在自治区教育厅的大力支持下,为保残疾学生的学习、生活需要,投入了6万元的资金进行无障碍设施的改造工作。
增加了坡道、扶手,在教学楼门口、台阶均铺设了防滑地毯,对台阶门框颜色对比也进行了改造。为充分考虑残障生的需要,我校还在卫生间增设了无障碍设施的扶手,铺设了防滑塑胶垫,为特殊儿童提供方便。同时加大心理健康的教育力度,切实做到早发现、早干预,以培养学生健康、积极向上的心理为目的,让全体学生在校园生活中体验着告别烦恼的轻松,享受着合作的愉快,感受着同学间的真情。
为了能让全体学生、家长了解、认识全纳教育,我们在楼门口建立了永久性的全纳教育展板,将全纳教育的理念、学校全纳教育的各种图片资料做了阐述和展示。
为了切实落实全纳教育,学校将全纳教育纳入了学校全面工作计划、总结,宏观上给予引领;这三年来,每一年都制定了详尽的全纳教育工作计划,实施方案,年终都有总结。这些方案要落实在具体的年级、班级、对象上,确保有计划更要有过程、有检测、有反思;同时,建立健全了详实的全纳教育规章制度,如《随班就读学生班级档案管理》、《随班就读领导小组职责》、《随班就读教师职责》等,在不断研修中建立《随班就读工作教师考核细则》,从接受全纳对象、完成各项工作、学生受助后的效果三方面进行考核,既奖态度,也奖方法,更奖学生的成长,从而引领教师从关注学生的差异到关注学生的成长,进而精心地帮助特殊的孩子一天天变化、成长。
四、狠抓教育科研工作,精心育苗
力和学习需要,学校要在全面考虑到这些特性和学习的广泛差异性中尊重差异,并帮助孩子寻找到成长的支点!
应该说,针对特殊孩子的教育,仅仅是教师是不可能完全找准孩子的“支点”的,这至少应该有教师和医生的共同努力地过程。但是,专职的专业对口的医生还没能出现在我校的时候,为了避免个别化教育出现随意性,我们严格按照培训学习中的流程进行操作,由家长、任课教师、班主任老师、特教班教师、学生本人、领导等各方面共同参与,制定个别化教育工作流程,并且在课堂中开始实施。
通过规范个别化教育工作流程,使学生成长所涉及到的家庭、班级两个方面的环境能够找准依据、互相配合,避免了教育目标与策略的矛盾与冲突,从而让各方面的教育形成最佳的合力,帮助孩子们找准“支点”!
个别化的训练工作也只是在我校的特教班进行实施,也由于条件有限。课前,教师根据学生具体情况,安排训练项目,并提前写出教案,将训练项目编制成情景游戏。训练课上,学生在游戏中完成了规定的训练项目,既调动学生参与训练的积极性,一些道具也加大了感官刺激力度,保证了训练效果。
五、开展丰富多彩的班级班级活动,感受关爱
融入集体是全纳教育理念的精髓之一。尽管我校全是大班额,但是,各班级仍然将如何在班级活动中让这些残疾学生更好的融入进来,进行了一定的尝试和研究。
“德育星”、“劳动星”等,教导这些特殊的孩子们:哪怕是不能成为最优秀的学者,但至少我可以成为一个健康的人;哪怕我不能飞得最高,但至少我也有双隐形的翅膀,我们有完整的心灵家园。
为了培养孩子们的爱心,走进特殊学生的世界,真正从行动上不显山露痕地帮助他们。我们在班级开展“一帮一”的活动,发挥榜样作用、监督作用、同化作用。组织学习优秀的学生帮助残疾学生,给他们创造一个良好的学习环境;从他们的实际水平出发,先帮助他们到达近期可以达到的目标,一步一步地逐渐接近全班学生的目标,“一帮一”活动让残疾学生的学习成绩有了显著提升。
同时,我校多次组织了爱心捐款活动,短短的几天时间里,共收到来自学生的捐款近万元。我们欣然地看见:面对残疾学生,讥讽没有了,问候多了;疏远没有了,相邀做伴的多了;甚至,有了全纳教育对象的班级,班风、学风明显改变,同学间相互帮助、包容、理解、尊重已经逐渐根植于一个个幼小的心田!特殊学生不再是班级的累赘,而成为班级爱教育的资源,甚至成为促进受助者、班级、教师三方成长的强心剂!
优点。6月的“爱心手抄报、黑板报”等活动,让校园在团结协作中阳光一片。
六、我们的思考
特殊教育既然称其为“特殊”,应该源于很多的特殊性,最基本的应该是教育对象的特殊性和教育方式的特殊性。只有先能“诊断”出孩子的特殊在哪里,才能知道她特殊的需求,才能对其施行“特殊”的教育。但是,身为“普校”,如何在现有文化的基础上营造特殊的制度文化、管理文化、校园文化,如何帮助特殊的家庭,实施“家教共育”等,我们的“盲点”的还很多;而从事普通教育的老师,如何诊断孩子的特殊性,如何制定切实可行的教育计划,如何掌握必需的特教技能,如何提炼自己从事“特教”教研、科研的能力等,我们需要的还很多,我们的“疑点”还很多。 又是一年的春去秋来,我们在思考,如何针对上述的问题,结合我校“大班额”的现实,从“小”、“实”、“活”入手,建立相应的科研课题,校本教材,让科、教、研、修并行,寻找适合自己校情、适合孩子发展,让帮助这些孩子找到属于自己的心灵世界的同时,让全纳教育更成为促进学校发展的有一个平台!
七、结束语
我校对特殊孩子的全纳教育工作还会继续研究和探索,需要推动的工作还很多,我们要不断创新,不断开拓,不断挖掘“适合每个儿童发展的教育”更深层的技术与内涵,甚至不断地向传统的教育模式挑战!
全纳教育目的是让我们的教育、我们的制度去适应学生
的不同需要和不同学生的需要,这不仅是教育的良知,更是教育必需承担起的责任!因为,教育虽是可以重来的,但是,对于每一个鲜活的生命,教育是不可以重头再来!
当然,泱泱大国的国情决定着教育制度的改革不是一个说改就改的过程,但是,全纳教育是说做就可以做的,“做”下去,或许我们的经验可以影响教育制度的革新;“做”下去,我们是本地区的先行者,我们就可以先欣赏到极地风景:山高风清、满园芬芳,每一个折翼天使都可以寻找到属于自己的心灵家园,让每一个生命在阳光里灿烂绚丽!
谢谢!
创新创业教育工作汇报材料篇十七
关于养成教育工作,我校没有做过轰轰烈烈的大事,只是从点滴小事做起,从常规管理抓起,从学生养成教育中存在的问题和工作中的薄弱环节抓起,循序渐进,边抓边总结,边抓边改变工作方法,边抓边完善工作措施,主要做到了养成教育“三结合”,即把养成教育与德育常规工作相结合,养成教育与教学工作相结合,养成教育与班级管理工作相结合。下面做详细汇报:
一、养成教育与德育常规工作相结合,形成端正的校风。
第一,制定计划,明确目标。一项工作做的如何关键是要有切实可行的计划和目标,只有这样,全体教职工才能明确目标。因此,开学初我校根据教育局有关文件精神,组织召开教师会,层层制定计划,制定了学校养成教育方案、计划,细化养成教育工作内容。由于我校是九年一贯制学校,这生比较难管,因此要加强学生养成教育,只有同时发挥中小学班主任和科任教师的作用和管理能力,才能对学生起到全方位教育管理的效果,因此,我校除了各班班主任教师制定了班级养成教育计划外,科任教师制定了学科教育、教学养成教育计划,使全体教师明确了养成教育目标。
育亮点。每班班主任独出心裁,有的班级以“讲卫生”为亮点,有的以“说文明话,做文明事”为亮点,有的以“守校规,靠右行”为亮点。这样每班都有一个特色,每班都成了学校的一道风景。
第三,加强值周,构建机制。从去年10月份开始,学校就为
抓好学生的文明、卫生等习惯的养成教育,加强和改进了值周工作的管理,坚持对学生的行为规范做到每天一查,每周一评,卫生工作不定时间抽查,实行每天汇总制。同时学校还加强对教师的师德考核。
二.养成教育与教学工作相结合,培养良好的学风。
第一,让学生在教学活动中感受、体验。学校教务部门和任课
字比赛”等活动,让学生在活动中感受、体验良好学习习惯的好处。
第二,在教学常规检查中提高养成教育效果。教务部门不定时
地通过听课和检查班务日志及调查了解等方式对教师和学生的养成教育内容进行检查,并及时总结,使学生在学习生活中的养成习惯得以训练,从而使学生形成良好的习惯。
三、养成教育与班级管理工作相结合,营造良好的班风。
第一,制定班管小制度,形成学生之间互助氛围。无论中学生
时督促学生、提醒学生。比如有的班级制定了作业检查制度,老师安排学习委员定期检查各组同学的作业和知识的掌握情况,及时发现同学有不能按时完成作业或作业不工整的现象。有的班级建立了学习小组制度,并且延伸到课外。小组长要随时督促该组的同学按时完成作业,并检查作业中是否有抄袭现象、是否工整、是否认真,发现某同学作业中错误严重时,要及时给予辅导或寻求学习委员和老师的帮助。这样,同学之间相互督促,增强了学生的责任心,使班上的学习委员和学习组长得到充分的肯定和充分的利用,形成良好的学习氛围。
第二,开展班级特色活动,根据本班学生特点抓养成教育工作。为促进和推动我校养成教育工作健康有序开展,我校各个班级在不同时间段多渠道、多种形式的有计划的组织了各种活动。如为培养学生文明礼仪和安全守纪习惯,各班级举办了以文明礼仪和安全守纪为主题的手抄报比赛活动。为培养学生尊敬长辈的好习惯好思想,八年二班冯老师组织开展了以“感恩父母”为主题的班会课。为培养学生的竞争意识和体育锻炼好习惯,有的老师跨越年级界线,举行了跳绳、接力等对抗赛。为培养学生演讲习惯,孔老师组织的班内的演讲比赛活动。各班特色活动的开展,真正发挥了以班级管理促学校养成教育工作的作用。
局领导的亲切关怀和指导下,取得了一点儿成绩,但离上级领导的要求还有一定的距离。今后,我校将更进一步抓好学生行为习惯养成教育工作,提高办学品味,为把我校办成一所学生喜欢、家长放心、人民满意的的学校而努力。
3月份,学校在养成教育方面主要完成了如下工作:
1、成立了学校养成教育领导机构,确立了专人负责人。
2、制定了养成教育工作计划。
3、修改完善《通道一中文明班级量化评比细则》,制定了《通道一中“星级”评比活动方案》。
4、开学第一周,召开了入学教育主题班会,加强了学生常规整治工作。 5、3月7日下午七、八节课,学校召开了德育工作会议。学校杨保仲校长、冯源泉书记在会上作了重要讲话。主管德育的伍庆军副校长针对本期德育工作作了具体要求。
6、本月学校召开了《复兴中华,从我做起》《安全教育》《卫生习惯养成教育》《 》 为主题的班会课。
7.学校加强了学生会工作的指导,主管学生会各部工作的老师组织学生会干部召开了会议。第一周,学生会干部就能够正常的开展工作。
8、第二周,各年级选派了有工作经验的女教师为本年级女生进行了心理健康教育讲座,使学生进一步懂得了作为女生应该要自尊,自爱,自信,自强。
9、学校与在校学生所有家长签订了《家校安全教育监护责任协议书》2621份。
创新创业教育工作汇报材料篇十八
我校的电教工作在各级领导的高度重视下,我们更新观念,改善设施,乘信息教育之舟,扬素质教育风帆,在改变教育现状,实现教育现代化方面一直在不断地努力。积极为学校教育教学活动提供优质服务,促进了教学活动的科学化和规范化。
一、加强组织,细化管理
1、成立强有力的组织机构
为了电教工作的顺利开展,我校专门成立由校长为组长,有一位副校长主要负责的电教领导小组,同时由掌握电教基本技能的好的老师作为学校电教教研组成员。学校加强了组织管理的力度,将信息化教育技术工作明确列入学校的`年度工作计划,摆上了重要的议事日程,把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导与管理,确保该项工作井然有序的发展。
2、制定切实可行的发展计划 学校每年制定符合学校发展需要的年度计划,并制定教师的长短期校本培训计划、方案和实施细则。在工作中能紧密围绕学校总的工作计划,特别是年初的电教工作计划,紧张有序地开展工作,较好地完成了学校的教育教学工作。
3、建立健全电化教育管理制度
为促进全体教师积极使用电教手段开展教育教学,使电化教学最大限度地发挥重要作用,学校建立健全了严格的电化教育工作各项有关规章制度,多媒体室、计算机教室等使用制度。
二、加强教师信息技术等方面的培训工作,
我校加大对老师的培训力度,我们制定了对教师的电教技能的培训计划,组织教师参加各级各类有关电教工作方面的培训。
另外我校在校长的带领下,利用假期、老师休息时间组织全体教师对计算机基本操作,多媒体制作,网络资源下载,教育教学基础知识等进行培训,使全体教师计算机操作水平和业务水平有了明显的提高。
三、做好信息化环境、教育教学资源建设,推进教学改革进程
1、学校电教工作领导组副组长负责对学校的电化教育设备进行管理维护,为电教工作顺利进行搭建了平台。
2、我校节约其它开支,在电教工作增加投入 改善环境,现已拥有多媒体教室一个,远程教育室一个;电脑室一个,共有22台台式电脑;教师个人每人配备一台笔记本电脑;三台彩电,录音机十台;数码照相机、摄像机各一部,vcd影碟机、dvd影碟机各一台,电教教材,电脑软件多数。学校信息技术设施使用率高,设备完好率达到90%以上。
3、远程教育网络系统充分运用。
4、学校有专人管理、收集、归档各类教学资料。学校现有网络素材库、学校课件资源库等。为教师和学生的学习提供了很好的服务。
5、学校每学期都举行电教示范校开放日,实行每人一节教研示范课,通过整合优质教育教学资源,提高教师教学水平和教学质量。
四、电化教育工作充分开展,积极参加各级各类活动
1、在教学中教师能很好运用学校的教学设备、信息资源、网络资源,进行信息技术与学科整合研究。教学质量和效率明显提高,学生开扩了视野、拓展了知识面、提高了学生的学习兴趣。
一、基本情况
本学年学校在校学生844人,16个教学班,有教职工50人,在州县领导的大力支持下依托项目建设于2004年学校迁到了新校址吴坪村马莲滩。学校占地面积20500平方米,建筑面积6012平方米,现有理、化、生仪器室6个,面积219.6平方米,实验室6个,面积439.2平方米,学生实验生均面积0.81平方米;31平方米图书室一个,112平方米阅览室一个,现有图书9906册,有32台电脑微机室一个,面积109平方米,卫星小站一个,配有两套远程教育设备。
二、 几年的工作情况
从2017年学校装备了有28组标准实验柜台的理、化、生仪器室各一个,每个实验室都有一个主控台,水、电都组装了柜台。理化仪器室各有新式仪器柜10个,生物仪器室有仪器柜4个。每个仪器室和实验室都有一名兼职教师负责管理实验仪器,全部仪器都做到了上架入柜,并都帖上了标签,有消防灭火器,每个仪器室、实验室、微机室、图书室都有规章制度装框上墙。各种实验表册齐全,如:理、化、生实验室都有实验记录单、实验计划安排表,学生有实验报告单。学校有一名领导专门负责实验室、微机室、图书管理工作,有根据世界银行贷款配备的8组实验仪器。理、化、生教学仪器属国家三类标准。
实验开出率分别为:
初一:生物 演示实验共计4个完成4个 开出率100%
分组实验共计8个完成7个 开出率88%
初二:生物 演示实验共计1个完成1个 开出率100%
分组实验共计5个完成4个 开出率80%
物理 演示实验共计54个完成52个 开出率96.3%
分组实验共计16个完成15个 开出率93.8%
初三:物理 演示实验共计54个完成52个 开出率96.3%
分组实验共计16个完成15个 开出率93.8%
化学 演示实验共计29个完成27个 开出率93.1%
分组实验共计8个完成7个 开出率87.5%
信息技术教育:
学校于2017年开通了宽带网,每班每周安排有两节微机课,装备有32台电脑,62把椅子微机室一个,冬季用电暖气取暖,有消防灭火器,、卫生用吸尘器清除,有2名专任教师上课,为学生掌握信息技术提供了便利。
电化及远程教育:
学校配有两套远程教育设备,包括34寸彩电2台、dvd2台,利用卫星小站,组织教师分教研组、学生分班学习外地课改经验,外地优秀教师授课情况,播放爱国主义光盘等对学生进行德育教育。有录像机2台,复读机5台,供教师教学使用。
图书及阅览情况:
育教学质量服务。
以上实验、教学仪器设备各室都有仪器配备明细账(清单),学校教导处有财产分类帐,做到大小器材有财产总账,财物相符管理职责明确。我们在实验教学中还有不少问题和困难,如:有的仪器室药品陈旧不能适应新教材的实验要求,实验仪器药品等配置还达不到28组要求。今后我们要在上级主管部门的亲切关怀下,学校领导和实验人员共同努力,使我校的实验教学质量不断改善和提高,为今后学校的发展作出更多更大的贡献。
虎关初中
2017年7月8日
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