总结需要从不同的角度出发，全面地评价和总结自己的工作和学习成果。哲学如何引导我们认识自己，理解世界，提升自己的思维和见识？这些总结范文中涵盖了不同领域的总结内容，对于我们的总结写作有很大的帮助。
空中课堂观看心得篇一
近年来，随着互联网的不断发展，网络课堂逐渐成为一种新的教育方式。在物理学习这个重要科目中，物理空中课堂变得越来越受欢迎。我有幸参与了一次以物理空中课堂为主题的观看活动，通过这一经历，我对物理学习和网络教育有了更深刻的体会。
第一段：触动灵感。
观看物理空中课堂的第一感觉是全新的学习体验。与传统面对面的课堂不同，物理空中课堂通过多媒体展示和互动交流，给我带来了耳目一新的感觉。在观看课程中，我通过电子白板上清晰的图示和讲解，深入了解了各种物理现象和定律。同时，在网上和老师以及同学的互动中，我获得了更多的知识和答疑解惑的机会。这种新的学习方式激发了我的学习兴趣，也使我对物理学习的重要性有了更大的认识。
第二段：共同进步。
物理空中课堂不仅使我个人受益匪浅，也为集体学习创造了更好的条件。在观看课程的过程中，我发现许多同学在讨论中积极发言，相互交流。这种集体学习的氛围能够让每个学生受益，分享思考和解决问题的方法。尤其是在线上提问反馈环节，许多同学都表达了自己对提问问题和思考解题中的不确定的地方，这不仅让老师能够对我们的困惑进行及时的解答，也促使同学们相互学习，共同进步。
第三段：自主学习。
观看物理空中课堂，我深刻感受到自主学习的重要性。网络教育的一个明显特点就是学习的灵活性和自由度。在课程安排和时间上，我们可以根据自己的时间充分利用学习资源，无论处于何种状态，都能随时进行学习。此外，在物理空中课堂中，学习者需要自主掌握学习进度，根据自身水平和能力设定学习目标。这种自主学习加强了学生的主动性，有助于培养学习者的自学能力和终身学习的意识。
第四段：打破空间限制。
物理空中课堂也打破了地域空间的限制。传统的面对面授课需要学生到学校进行学习，而物理空中课堂则能充分利用网络资源，让学生无论身处何地，都能轻松参与课堂学习。同时，课程内容和教学资源的共享也让更多的学生能够接受高质量的物理教育，提高了教育的公平性。这种利用互联网打破地域限制的学习方式，对于生活在偏远地区或者由于种种原因无法亲自到校学习的学生是一种十分有益的补充。
第五段：技术的支持。
物理空中课堂的成功还得益于现代科技的支持。网络技术的进步，让物理空中课堂变得更加丰富多样，包括视频教学、多媒体课件等工具的应用，使得学习内容更加生动有趣。这种技术的支持也使得教学过程更加高效和精细，老师和学生之间的互动更加及时和便捷。科技的不断进步和不断完善将为物理空中课堂的发展提供更多的可能性，也为学生提供了更好的学习体验。
总结：
通过观看物理空中课堂，我体会到了一种全新的学习方式和学习氛围。在这个过程中，我既获得了知识的积累和思考能力的提高，也认识到了自主学习的重要性和互动交流的价值。物理空中课堂的出现不仅改变了传统的教学方式，也极大地推动了教育的发展。在这个数字时代，我们更应该积极拥抱新兴的网络教育，不断学习、进步。
空中课堂观看心得篇二
我想留住青春，然而岁月是无情的。我竭尽思索着想用最朴实无华的字眼来记录这段无悔的青春。有的人把青春当作是废弃的纸，一无所用。天天无所作为，只知道吃、喝、玩、乐，不懂得好好学习，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意义。
也有些人，他们虽然默默无闻，但是他们却珍惜着自己的青春，珍惜自己所拥有的每一分每一秒。他们正在努力地学习，努力地工作。
青春是一首歌，唱出人生最值得回忆的片段；青春是一幅画，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小诗，赞美人生最美的一刻；青春是我们每个人的必经之路，它对我们的人生起着重大的作用。
作为一名即将升入初中学生的我门，应该要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒来学习。我们要紧握青春，不虚度年华。在成长的道路上，做好每一件事，读好每一本书，学好每一点知识。我们不应该整天游手好闲，荒废学业。
一颗明星，能够感受执着的坚强。
风儿吹响了床边的风铃，叮当敲醒了我们年轻的梦。或许上帝忘了给我翅膀，但是我学会了用梦想飞翔。我把梦想写在蝴蝶的翅膀上，期盼着有一天能和它一起飞翔；我把梦想画在青春的年华中，渴望着有一天迎来青春的怒放。
如果，把人生比做深邃的夜空，那么青春时光必将成为一颗耀眼的流星划破天际，虽然短暂，但却异常光辉，最终留下了一道美丽的弧线。
初中生活已经离我而去，昔日的成功与失败，都将成为历史。而我将要站在一个新的起点，开启我盼望已久的高中生涯。
有时我会想，三年后的一天，我们都会站在考场，为自己的未来奋力一搏。到那时，回首望去，竟是十余年的艰辛与汗水的挥洒，是否有无限感慨油然而生。
高中，一个新的开始，这里充满了竞争与拼搏，也到处洋溢着青春与欢笑。即将踏上征程的我们，不仅需要坚持不懈的努力，更重要的是要有属于自己的信心与力量。
有一天，我仰望星空，猛然发现，心并不远梦并不远，只要你踮起脚尖。这一天，我不再彷徨也不再腼腆，张开双臂和梦一起，飞得更高看得更远。
用你的心灵，感悟陌上花开；用你的激情，燃烧青春岁月。虽然成功的道路还很漫长，但我相信，只要勇往直前，奋发向上，青春的辉煌永远为我点亮，梦想的翅膀必将展翅翱翔。
明天，是为下一个自己而打造，而我将在天空一角，划出一道属于自己的符号。拼搏是黎明时的破晓，到那时，一切将是无限光芒，一切都将是属于我的骄傲……三年后，我要走向胜利的远方，我要让这世界为我激荡！青春的力量600字作文篇3青春力量天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
又是一个雨天……摸摸书桌，看看有没有带伞。刚好，我的好朋友冲过来拉着我冲进雨里，我本来是不习惯不打伞的，我还是勉强用手掩着，雨打在我们的头发上，打在我的衣服上，我像一个从水里走出来的，雨又打在我的脸上像要亲一亲我，雨水打在我的耳朵上像要跟我说悄悄话了。柔合的雨丝打在我们的身上，就像要抚遍我身上的每一个毛孔，滋润我的血液。看着她在雨里跑，我惊呆了，我也渐渐地，也似乎挣脱了束缚，跟着她，投进雨中，越跑越快，越跑越远……朦胧中，这般童话般的举止，好像挑起了我心底已经压抑了很久的快乐。晶莹的雨丝再次落到我们的头上，肩上，背上，溅起一朵朵水花，绽开笑脸，仿佛在为我们喝彩，淘气的小水坑也来跟我们开开玩笑，一脚踩下去，裤脚边上也就有了斑斑点点。但雨点“嫉妒”了就把小水坑的“礼物”冲洗了一下，好像快乐只属于它似的。
我们欢快的奔跑着，尽情的跳跃着，没有任何的烦恼，并释放着全部的力量。这是，一个老爷爷看见了我们在雨里奔跑着，连忙叫住我们停住，并给我们一把伞，我们把伞还给了老爷爷，没有说话，只是笑了笑，街上的人们看见我们，都在说我们，我们也只是互相望了望并笑了，但在他们的背后却是我们的笑声。
雨还在下着，是绵绵的下着，是雨给了我们青春力量，是雨让我们这一天过得快乐，而且也没有任何顾虑，因为在这之前，我们必须把顾虑抛开这样我们才能快乐，不信就试试吧！
空中课堂观看心得篇三
参加空中课堂让我受益匪浅，感受颇多。下面谈谈自己的点滴体会。
一、重课前交流。
在课前，与学生进行简单的交流，是整堂课成功的前提。课堂气氛会直接地影响学生的学习情绪。在此次观课过程中，各位老师在课前都和学生进行了短短的交流，有的老师用游戏交流，而有的老师则引导学生用家乡话和大家问好。
二、重情境的创设。
结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，看似无心，实则有意，学生在较为亲切自然的情境中学习知识，兴趣浓厚。首先采用孩子们最爱看的几部动画片的放映开始，轻而易举的把学生的注意力吸引过去，之后以学生喜欢哪部动画片人的多少开始了这节课的“统计”教学。设计巧妙、自然;之后又独到的让学生推荐一种花让老师带回家这样的方式，巧妙的使学生把刚学过的知识巩固运用，这样，学生就在无意识之中自然地掌握了初步的统计方法。有效激发了学生的学习兴趣，使枯燥的数学知识变得鲜活起来。
还有值得我学习的是各位老师的教态亲切、自然、大方。语言清晰、准确，语调抑扬顿挫，每次学生发言都能给一个适当、忠恳的评价与激励。每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。老师们的基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平也较高。
通过这次的学习，我感到自己要学的东西太多了，自己在教学中还存在着很多的问题，如何把所学的经验运用到以后的教学中去还需我去慢慢的摸索。相信只要努力的学习就一定会有收获的。
020大学生心理健康大讲堂观后感。
一场突如其来的疫情降临在庚子年的中华大地，让原本热闹的街道逐渐变的冷清，在这样一场没有硝烟的战争中，我看到了无数逆行而来的白衣天使，他们坚守在抗疫一线，用自身精湛的技术抢救每一位病患;同样，我也看到了无数青年志愿者奋战在各个岗位的最前沿，他们都尽自身最大的努力确保大家的平安。疫无情人有情，一张张请愿书，一句句坚定的话语，让我们始终相信疫情终将过去，春天终会到来，武汉，加油!中国，加油!
有一种年味，叫风雨同舟!有一种祝福，叫武汉加油!年，“新型冠状病毒”的传染，让我们只能宅在家中，疫情防控牵动着所有人的心。
灾难无情人有情，我相信，只要大家齐心协力，万众一心，一定会在最短的时间里把新型冠状病毒消灭的粉身碎骨。在这里，我要为武汉加油，为中国加油，为奋战在抗击疫情一线的医护人员加油!
待春暖花开之时，我们定会走上街头，不用口罩，繁花与共。因为这是我们。
中华民族的自信!是我们亿万中国人骨子里的自信!
空中课堂观看心得篇四
这周本应开学,但是却被一场“新冠肺炎”的疫情打乱了。为了能正常上课,我们选择了网络授课,来了一场别开生面的开学。老师的授课方式虽然发生了变化,但风格还如同在教室里上着上着,便感觉回到了学校,回到了教室回到了老师旁边。这里虽然没有了以往同学们的激烈讨论,没有了同学们的欢声笑语,同学们相隔甚远,但只要听到彼此的声音就如同是近在咫尺。
非常感谢老师的精心准备和精心录制,为了保证视频无杂音,您选择在晚上进行。感谢我们的班主任,白天您一刻不离的看护着我们晚上还要为我们批改作业。经常是我的手机已经关机时,父母收到了你批改完作业的信息。此刻,我只想对您说声：“老师,您辛苦了!”
空中课堂观看心得篇五
近年来，随着科技的不断进步和应用，空中课堂这一新兴的教育方式，逐渐流行起来。利用空中课堂观看简报，不仅能够拓宽知识的广度，提高学习效率，还能够培养学生的自主学习能力和创新精神。近日，我也通过观看空中课堂简报更深入地了解了这一教育方式所带来的好处与体会。
首先，通过观看空中课堂简报，我深深感受到了学习的便利性。在过去，接受教育只能局限在学校的教室里，然而空中课堂的出现，打破了时空的限制。学生可以在家里、在车上乃至于在旅途中，通过手机、平板电脑等设备观看简报。这种灵活性和方便性，使得学习不再被固定在特定的地点和时间，减少了学习的难度和压力，不受时间和地域的限制。
其次，观看空中课堂简报，强化了我对知识的吸收和积累能力。空中课堂简报通过精心设计的方式展示了丰富的知识内容，其中包括文字、图表、图片、视频等多种形式，极大地丰富了学习资料的多样性。这种多样性不仅使得学习内容更加生动有趣，还帮助我更好地理解和记忆知识点。与传统教室上课相比，空中课堂简报所呈现出的图像和视频等直观表现方式，更加深入人心，使我对学习内容的掌握更加深入和全面。
再次，通过观看空中课堂简报，我培养了自主学习和创新精神。在传统教室上课中，大多数时间都是老师传授知识，学生被动接受。而在空中课堂中，简报作为自主学习的工具，需要学生主动参与课堂。学生可以根据自己的学习方法和节奏，自主选择课件，学习内容也不再受课本等教材的限制。这种自主学习的方式，鼓励学生全面发挥自己的主动性和创造性，培养了学生独立思考和解决问题的能力。
最后，观看空中课堂简报带来了全球化教育理念的传播与交流。通过空中课堂，我不仅能够接触到本地区的教育知识，还能够了解到世界各地的教育发展。学生可以通过观看国外名校的空中课堂简报，了解到国际前沿的学科知识和研究发展动态，为自己的学习和发展提供更多的选择和启发。空中课堂简报的开放性和自由性，促使学生与世界各地的优秀教育资源紧密连接，拓宽了学术交流的广度和深度。
在观看空中课堂简报的过程中，我深刻感受到了知识的无穷魅力和学习方法的多样性。这种新兴的教育方式将教育与科技相结合，让学习更加便利、高效和有趣。同时，空中课堂也成为培养学生创新精神和自主学习能力的重要途径，拓宽了学生的眼界和思维模式。作为学生，我们应该积极利用空中课堂这一教育平台，不断探索、学习和创新，为自己的成长和未来打下坚实的基础。
空中课堂观看心得篇六
已经上了五天网课了!但感觉怎么也上不够。仿佛第一节网课就在几小时前。我己经彻底投入了进去。每天都早早起床，坐在电脑前，等着上课，每天都有新知识去学习，都有新题去研究，真得，从那天开始，我的每天都更充实了!老师们录的精彩视频，精心准备的小“礼物”(卷子)都让我感觉到每一节课都很充实。
有了老师的监督，家长的陪伴，再多的困难也会过去，相信春天总会到来。再说疫情算什么，停课算什么?我们停课不停学!就算疫情也别想阻止我们学习的脚步!
同时我也要感谢老师们，尤其是许老师，时刻监督着我们，是你们牺牲你们的个人时间，来充实我们的寒假，由衷地感谢每一个为学生而操劳的老师，谢谢你们......
空中课堂观看心得篇七
随着信息技术的飞速发展，空中课堂已经逐渐取代了传统的面对面授课模式，成为一种新的教学方式。最近，我在学校组织的空中课堂观看简报活动中，收获了许多启发和体会。首先，这种新的教学模式带给我们更便捷和高效的学习方式；其次，空中课堂打破了时间和空间的限制，让学习不再受制于地点和时间；最后，通过观看简报，我们能够更好地学习和理解知识内容，并提高自己的综合能力。总而言之，空中课堂观看简报给我们带来了许多积极的影响和体验。
首先，空中课堂观看简报为我们提供了更便捷和高效的学习方式。在传统的课堂教学中，我们需要坐在教室里听老师讲课，并做笔记。这种方式需要我们花费大量的时间和精力。而通过观看简报，我们只需要打开电脑或手机，就可以随时随地访问到我们想要的学习资源。简报的形式清晰明了，内容简洁扼要，使得我们能够更快速地获取所需的知识点。同时，我们还可以通过简报上的链接和习题与老师进行互动，从而有机会进一步扩展知识面和提高自己的能力。
其次，空中课堂打破了时间和空间的限制，让学习不再受制于地点和时间。在过去，我们需要按照固定的时间去上课，如果错过了课程就无法学习到相关内容。而现在，在空中课堂中，我们可以自由选择适合自己的时间观看简报，不再受到时间限制的束缚。同时，我们也不必局限于特定的地点，只要有网络连接，无论是家里、学校还是外出，都能自如地学习。这样，不仅解放了我们的时间，还能够提高学习的自由度和灵活性。
再次，通过观看简报，我们能够更好地学习和理解知识内容，并提高自己的综合能力。相比于传统的课堂教学，简报以图文并茂的方式呈现知识点，更直观、更易理解。我们可以通过图表、动画等多媒体手段加深对知识点的理解。同时，简报上往往附有课后习题和讨论环节，可以帮助我们巩固知识、思考问题，并与老师和同学们互动交流。在这个过程中，我们不仅可以提高自己的学习能力，还能培养团队合作和社交交往的能力。
综上所述，空中课堂观看简报给我们的学习带来了许多积极的影响和体验。它提供了一种更便捷和高效的学习方式，使我们能够更方便地获取知识；同时，空中课堂打破了时间和空间的限制，让学习不再受到地点和时间的束缚；通过观看简报，我们可以更好地学习和理解知识内容，并提高自己的综合能力。因此，我们应该积极拥抱这种新的教学模式，充分利用空中课堂的优势，提高学习效果，为自己的未来发展奠定坚实的基础。
空中课堂观看心得篇八
注定是一个不平凡的春季。2月9日，原本说好的，我们相聚在美丽的校园，但一场疫情打乱了全国上下所有学校开学的节奏。
疫情当前，教育部下文要求各中小学、中职学校20春季延期开学，开展网上教学。枝江市职业教育中心积极响应，学校教务处迅速制定出《2020年春枝江职教空中课堂教学工作方案》。
上好网课，实现线上教学，不是一句话就能解决的。该校教职工平均年龄超过48岁，况且很多人身边没有电脑，但这难不倒勤奋好学的他们。教务处根据情况很快拟定了《网上教学操作应用指南》，包含qq群聊分屏、云班课、语音直播、直播课堂等操作步骤及方法。年级组也专门召开网上教学会议，各学科组请年轻教师或专业教师指导操作。年龄偏大的教师个个虚心好学，他们向年轻老师请教，向网上学习，按照步骤一遍又一遍操作，模拟讲课，到开学前，人人都已基本学会。有老师说，“停课不停学”，“这是要我们老师先学，带头学习啊”。还有老师骄傲地说，“这场疫情，让我们人人都变成了网络主播”。
每一名教师都坚守在自己的岗位上。备课组教师建立讨论群，研究教学内容、分工协作，优化教学设计与课件。班主任、科任教师与所在班学生亲密对接，每天展开网上互动。班主任进行考勤管理，监测学生身体状况，开展思想教育;科任教师实行全天候网上答疑。与此同时，他们把疫情灾难变成教材，培养学生逆风而行的精神和家国情怀。教育学生在非常时期要保持积极良好的心态，重新审视人与大自然的关系;培养学生在大灾大难中坚韧不拔、从容不迫、百折不挠精神和爱国爱民的情怀。
隔离病毒，但没有隔离学生求知若渴的心灵，也没有隔离老师们对教育的满腔热忱，更没有隔离老师对学会无私的关爱。停课不停学，教师和学生一同学习，一起成长。每一名老师和学生都相信，风雪过后，室外依然会阳光明媚。
空中课堂观看心得篇九
参加空中课堂让我受益匪浅，感受颇多。下面谈谈自己的点滴体会。
一、重课前交流。
在课前，与学生进行简单的交流，是整堂课成功的前提。课堂气氛会直接地影响学生的学习情绪。在此次观课过程中，各位老师在课前都和学生进行了短短的交流，有的老师用游戏交流，而有的老师则引导学生用家乡话和大家问好。
二、重情境的创设。
结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，看似无心，实则有意，学生在较为亲切自然的情境中学习知识，兴趣浓厚。首先采用孩子们最爱看的几部动画片的放映开始，轻而易举的把学生的注意力吸引过去，之后以学生喜欢哪部动画片人的多少开始了这节课的“统计”教学。设计巧妙、自然;之后又独到的让学生推荐一种花让老师带回家这样的方式，巧妙的使学生把刚学过的知识巩固运用，这样，学生就在无意识之中自然地掌握了初步的统计方法。有效激发了学生的学习兴趣，使枯燥的数学知识变得鲜活起来。
还有值得我学习的是各位老师的教态亲切、自然、大方。语言清晰、准确，语调抑扬顿挫，每次学生发言都能给一个适当、忠恳的评价与激励。每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。老师们的基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平也较高。
通过这次的学习，我感到自己要学的东西太多了，自己在教学中还存在着很多的问题，如何把所学的经验运用到以后的教学中去还需我去慢慢的摸索。相信只要努力的学习就一定会有收获的。
一场突如其来的疫情降临在庚子年的中华大地，让原本热闹的街道逐渐变的冷清，在这样一场没有硝烟的战争中，我看到了无数逆行而来的白衣天使，他们坚守在抗疫一线，用自身精湛的技术抢救每一位病患;同样，我也看到了无数青年志愿者奋战在各个岗位的最前沿，他们都尽自身最大的努力确保大家的平安。疫无情人有情，一张张请愿书，一句句坚定的话语，让我们始终相信疫情终将过去，春天终会到来，武汉，加油!中国，加油!
有一种年味，叫风雨同舟!有一种祝福，叫武汉加油!2020年，“新型冠状病毒”的传染，让我们只能宅在家中，疫情防控牵动着所有人的心。
灾难无情人有情，我相信，只要大家齐心协力，万众一心，一定会在最短的时间里把新型冠状病毒消灭的粉身碎骨。在这里，我要为武汉加油，为中国加油，为奋战在抗击疫情一线的医护人员加油!
待春暖花开之时，我们定会走上街头，不用口罩，繁花与共。因为这是我们。
中华民族的自信!是我们亿万中国人骨子里的自信!
空中课堂观看心得篇十
“飞天”是梦吗？从十六国北凉时期出现的敦煌飞天到如今我国载人航天工程的第23次飞行，中国在苍茫戈壁滩和茫茫大草原间，谱写了一段又一段神话。中国人对浩瀚的宇宙的遐想，凭借着中华民族强大的创造力和飞速发展的科技，将星辰大海的红色浪漫带往太空。
一个激荡向上的民族，有脚踏实地、埋头拉车的人，更有仰望星空、耕耘星海的人。北京服装学院全面服务社会，积极参与国家的艺术项目以及社会各种艺术工程的创作设计，并取得了良好的成绩和社会效应，成果斐然，不胜枚举。神舟七、九、十、十一系列航天服饰设计更是为我国的航天事业添砖加瓦。在这个特殊的时刻，自豪感油然而生。我为自己是中国人、北服人而骄傲自豪！
星海映照征途，奋斗逐梦前行！
空中课堂观看心得篇十一
今年暑假，我参加了我校举行的暑假空中课堂学习培训。虽然只有短短的几天，但学习所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。这次暑假空中课堂学习，使我认识到空中课堂远程教育是一门新兴的教学方法和教育体系，刚接触它有点陌生，只要习惯了，慢慢地就会找到学习的窍门和规律。它使我扩大了眼界，丰富了知识，更使我充分地感受到了远程教育的魅力。
在学习的过程中，专家的精彩讲述，名师的课堂教学深深地感动了我。他们的教学方法，教学资源的利用，教学的实施，教学的评价对我有很大启发，我从中学到了不少知识。这对我今后教学工作的改进和完善起到了很好的推动作用，也使我增强了提升课堂教学的细心和勇气。下面是我通过暑假空中课堂学习获得的点滴体会。
一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层次的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以教师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。创造性地去思考，巧妙地去解決问题。只要大家勤于思考，不断创新，大胆改革，勇于实践，教育的明天就会更好！
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？这次暑假空中课堂学习的专家让我认知道，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放手给学生，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。教师应当让学生充分思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个性才能得到发展。
几天的暑假空中课堂学习结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。希望学校以后多开展这方面的学习培训活动。
空中课堂观看心得篇十二
根据当前疫情防控情况，为确保广大师生生命安全和身体健康，近日广东省教育厅下发《关于线上教育安排的通知》，明确全省中小学校学生不返校，从3月2日起开展线上教育。
老师当起“网络主播”，学生在家“打卡”学习，停课不停学，“空中课堂”实现了疫情防控与教学工作“两不误”。然而在线学习虽然按下了“前进键”，但想要收到良好的教育效果，线下的家庭教育不能“缺位”，家长不能偷懒。
要多陪，让在家学习成为美好的亲子时光。孩子在家学习，刚开始会有一种新鲜感，但由于长期在家学习、做作业、不能外出，难免会有负面情绪。作为家长，要多与孩子一起完成作业，多些陪伴、倾听和引导，激发孩子更浓的学习兴趣，培养孩子自主学习能力，增进与孩子的亲密关系。
要多做，言传身教促进孩子更加自律。疫情期间很多家长难得在家休养，生活规律被打乱，起居无时，沉迷手机和电视等等。正所谓，己不正何以正人，孩子有样学样，自主管理能力也受到了影响。为了不让疫情期成为孩子学习的“拦路虎”，家长就要以身作则，和孩子一起制定合理科学的学习生活计划，引导孩子参与家务劳动，如扫地、做饭、整理房间等，让孩子养成良好健康的生活习惯。
要多讲，把家国情怀种进孩子心里。尼采说：“感恩是灵魂上的健康”。要多与孩子分享在防疫阻击战中的感人故事，让孩子深刻感受到这些“逆行者”的温暖力量，明白自己的不外出也是一种社会担当，引导孩子树立更强的家国情怀和社会责任感。
空中课堂观看心得篇十三
新课程改革创新成功的关键是：课程改变的成功也是教师行为的转变，课程改革，呼唤现代的教育理念和创新的教育方式。当前，基础教育改革的浪潮正迎面袭来，教师要跟上课改步伐，适应课改的需要，必须从传统的教育模式中解脱出来，开启学生长期以来被压抑的创新思维，真正培养出有创新意识，创新精神的学生。要想使教师跟上步伐，就必须建立起新型的师生关系，教师和学生是贯穿教育过程是中的两个基本要素，师生关系的性质和模式影响着教育和活动的一切环节。
当前我国传统教育理论对师生关系的研究表现出较大的随意性和不规范性，表现为：第一，将教学活动是为师生关系的核心，师生关系的立足点和归宿点是围绕着教学任务来展开，把师生关系等同于教育学关系，由此造成了师生关系研究的片面化和简单化，削弱了对课堂以外的师生关系问题;第二，在师生关系与教育目标的关系上，师生关系被定位为手段和工具，为一定的教育目标服务。于人的因素处于次要的地位，使教育与学生的关系处于教育与被教育的关系;第三，把师生关系视作一种普通的社会关系，人际关系，无法体现师生关系的特殊内涵。
空中课堂观看心得篇十四
近年来，由于疫情的影响，各级学校纷纷采取了线上教学的方式，创造了一种全新的学习方式——空中课堂。对于学生来说，尤其是学习意志不坚定的学生来说，空中课堂既是挑战又是机遇。通过这段时间的学习，我深切体会到了空中课堂的优缺点，也学到了很多对我个人的帮助和启发。
首先，空中课堂最大的优点就是方便快捷。在传统的教学模式中，我们需要赶在指定时间内到达教室，并在老师的讲解中完成学习任务。然而，在空中课堂中，只需要打开电脑或手机上的学习软件，就能轻松地进入课堂。而且，空中课堂时间地点没有限制，可以根据自己的实际情况自由安排学习。这让我感到非常自由，我不再需要担心迟到或错过课程。
其次，空中课堂也激发了我主动学习的积极性。在传统课堂中，老师通常是以教师为中心，学生只是听课和做笔记。而在空中课堂中，学生需要主动地参与到讨论和互动中。在空中课堂中，我不再只是被动地接受知识，而是要积极思考和回答问题。这激发了我发现问题、解决问题和思考问题的能力。
但是，空中课堂也存在一些不足之处。首先，网络延迟问题使得连续的对话变得有些吃力，同时也影响了听课的效果。有时候，老师的声音会卡顿或断断续续，这让我很难集中精力听讲。其次，与同学们面对面交流的机会减少了。在传统课堂中，我可以即时与同学们互动讨论，并分享彼此的观点。但在空中课堂中，与同学们的交流只能通过文字或语音来完成。这让我觉得与同学的关系有些疏远。
通过这段时间的学习，我总结了一些在空中课堂中学习的有效方法。首先，保持良好的学习习惯和时间管理能力。在空中课堂中，没有严格的上课时间和监督，学习时间完全由自己安排，这就要求我们自律并合理规划时间。其次，积极参与课堂讨论和互动。通过与老师和同学的互动，我不仅能够更好地理解知识，而且能够扩展自己的思维和见识，培养社交能力。最后，多与老师沟通和请教问题。在空中课堂中，老师变得更加难以接触，但我们可以通过邮件、社交平台等方式与老师交流问题。这不仅有助于解决疑问，还能增强师生的互动。
总的来说，空中课堂是一种新的学习方式，有许多优点和不足。学生应该积极适应并利用好这种方式，克服其中的难题，让自己在学习中取得更好的成绩。通过空中课堂，我不仅感受到了学习的自由和主动性，还学到了更多的知识和技能。希望未来，空中课堂能够不断改进和完善，为我们提供更好的学习环境。
空中课堂观看心得篇十五
今天早晨，我7：00起床，看一下今天是几号，到2月5号了，我就洗脸刷牙，吃完早饭，以经7：46了，我把开了电视频道，按到了23频道上面。
8：00是学生剧场，我最喜欢的是自然探索传奇，世界十大火山分别为克利夫兰火山、帕卡亚火山、默拉皮火山、亚苏尔火山、科利马火山、埃里伯斯火山、基劳维亚火山、樱岛火山、斯特龙博利火山、尔塔阿雷火山。克利夫兰火山海拔1730米，是阿留申群岛最为活跃的火山之一，是世界最著名的十大火山之一。我觉得最可怕的火山是樱岛、桜岛火山，位在日本九州鹿儿岛县，是鹿儿岛的象征代表，还是一座活火山，至今火山活动仍十分活跃。樱岛火山是由北岳(海拔1117米)、中岳(海拔1060米)与南岳(海拔1040米)所组成，面积约为77平方公里。鹿儿岛是由火山群组成，在鹿儿岛市街头就可以看到的世界著名的火山樱岛，樱岛是鹿儿岛的象征。8月18日下午，日本鹿儿岛县樱岛的昭和火山口发生爆炸性喷发，喷出的烟尘高达5000米，为观测史上最高的一次。
空中课堂观看心得篇十六
随着现代科技的发展，网络技术日益完善，越来越多的教育资源可以通过网络进行传播和分享。因此，在当前的教育环境下，空中课堂作为一种新兴的教学方式，逐渐成为教育改革的热点。我有幸参加过一次空中课堂的学习体验，深切感受到了其独特的教学模式带给我的启发和收获。以下是我对空中课堂的心得体会。
首先，空中课堂为我提供了更加便捷和灵活的学习方式。在传统的课堂中，我需要花费大量的时间和精力去学校上课，而且还要面对拥挤的地铁、公交车等交通工具。而在空中课堂中，我可以通过互联网在家中舒适的环境里进行学习，无需额外的时间和精力成本。这样的学习方式不仅节约了时间，也提升了学习效率。此外，在空中课堂中，我可以根据自己的时间安排自主学习，灵活地进行课程选择和学习进度的掌控。这种便捷和灵活的学习方式让我更加积极主动地投入学习，提高了学习的自由度和满足感。
其次，空中课堂拓宽了我的知识视野。在传统的课堂上，受限于教师的知识广度和专业领域，我往往只能从有限的资源中汲取知识。而在空中课堂中，我可以听取来自世界各地优秀教师的授课，获得最先进和最全面的知识。通过网络技术，空中课堂能够真正实现跨时间、跨地域的教育资源共享。我可以通过观看优秀教师的教学视频、阅读网络上的学术论文等方式，积累更广阔的知识储备。这种知识视野的拓宽不仅增加了我的学科基础，也提高了对社会和世界的认知能力。
再次，空中课堂培养了我良好的自学能力。在传统的课堂中，教师起到了重要的知识传授和引导作用，学生更多地处于被动接受的状态。而在空中课堂中，我需要更加主动地进行学习，自觉地搜集和整理相关资料，分析和理解知识内容。同时，我还需要通过在线讨论和提问，与教师和同学进行互动。通过这样的学习过程，我培养了自己的独立思考能力和问题解决能力。我学会了在大量信息中找到重点和关键，提高了自己的信息筛选和分析能力。这种良好的自学能力将对我未来的学习和工作带来巨大的帮助。
最后，空中课堂激发了我对学习的兴趣和热情。通过网络优质课程的学习，我接触到了各个领域的优秀教师和他们的精彩讲解。他们的教学风格和知识深度让我受益匪浅，也激发了我继续深入学习的欲望。在空中课堂中，我可以不受限于时间和地域，自由选择感兴趣的课程，学习各种新知识。这种主动选择和自由学习的感觉让我在学习中体验到乐趣和成就感，激发了我更加主动积极地投入到学习中去。
综上所述，空中课堂作为一种新兴的教育方式在当今社会中具有重要的意义。它不仅为学习者提供了更加便捷和灵活的学习方式，拓宽了知识视野，培养了自学能力，还激发了对学习的兴趣和热情。相信随着科技的进步和教育的发展，空中课堂将在未来继续发挥重要的作用，成为教育改革的有效手段。
空中课堂观看心得篇十七
通过今年暑假学校组织的空中课堂学习，使我感触颇多，作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。通过此次空中课堂学习，我简单得谈谈以下几点体会：
一、做好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、做好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
四、做好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
空中课堂观看心得篇十八
要想正确地对待师生关系，教师必须一切为了每一位学生的发展，给与他们帮助，给与他们爱，使他们得到温暖在快乐中学习。因为学生的身心发展理念，熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并依据学生身心发展规律和特点开展教育教学活动，从而有效地促进学生的身心健康发展。意味学生具有较大的发展潜能。我们做教师的应坚信学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是可以成功的，因此应对每一位学生充满信心。因此学生是处于发展过程中的人，也就意味着学生可以犯错误和学生改正错误。
良好师生关系的建构，直接依赖于师生之间相互的交往和影响，这是一个复杂的，潜移默化的过程化解师生冲突。教学活动是师生关系的桥梁，良好的师生关系主要表现在有利于促进教学活动的顺利进行。教师如果教学得法，学生能够在一种愉快地、轻松活波的环境中进行学习，则师生关系就会显得和谐，面对即将席卷全国的基础教育课堂改革浪潮，我们要在师生之间的.沟通和交流的渠道应是多元化的，就师生两者之间而言，可以通过言语沟通非语言沟通和书面沟通等形式进行。可以依赖社会力量，家庭的力量营造尊师重教的良好氛围，通过整个社会和师生之间共同努力，培育新型的师生关系。
新课程课堂评价，不仅仅只是表扬，伴随着基础教育课堂改革进行的浓郁的课改氛围，在每一位学生都能成功地在新课程理念指导下，老师在课堂上对学生的评价更侧重于鼓励和发展性，不要在学生回答问题不恰当，不适于题意，教师就拿过来讽刺学生，贬低学生，一大套不好听的话出来，让学生抬不起头来，不知所措。在这种情况下，教师应说：“你的想法和独特，你的想法计划非常好等。”这样的评价让学生在沉默中爆发，在交流中思考。可以说积极的课堂评价让孩子们感受到学习的乐趣。
对奖赏不敢兴趣。教师对学生评价，不要过于超负，比如：无论搞什么活动和课上奖励什么小红旗，小红花，五角星等，学生的面积大了，甚至每一名学生所得太多了，学生就有反感，就认为得与不得都一样，起步到促进作用，反而适得其反，还有骄傲自满，听不得批评。在现实社会生活中，每一个人都渴望被人赏识。新课堂提倡课堂功能评价的独立性和发展。
空中课堂观看心得篇十九
随着科技的高速发展，网络成为了现代人生活中不可或缺的一部分。而在现如今的全球疫情背景下，线上教育也逐渐成为了教育领域的主流。作为一名学生，我有幸能够亲身体验到“空中课堂”的学习方式。在这篇文章中，我将分享一下我在空中课堂学习中的收获和体会。
首先，对于我来说，空中课堂带来了许多便利。在空中课堂前，我每天需要乘坐一小时的公交车上下学。而现在，我只需要在家中打开电脑，便能参加正常的教学活动。这大大缩短了我每天在路上的时间，让我有更多的时间专注于学习。此外，空中课堂还提供了很好的学习资源。老师会给我们提供电子版的教材、PPT和视频链接，让我们根据自己的进度和需要进行学习。这不仅提高了学习效率，还方便了我复习和查阅。
其次，在空中课堂中，我学到了更多的自主学习能力。在传统的课堂上，老师通常会按部就班地进行教学，而在空中课堂中，我们需要更多地依靠自己的能力完成学习任务。这要求我们具备良好的信息搜索和整理能力，学会自主规划学习进程。在空中课堂中，老师可能通过线上测验、讨论论坛等方式检查学生的学习进展，但更多的还是要求学生自己有责任心和主动性。这对我来说是一种挑战，但它培养了我的自学能力和解决问题的能力，这些能力在今后的学习和工作中都将派上用场。
此外，在空中课堂的互动环节中，我也能够展示自己的观点和思考能力。在传统的课堂上，我往往因为害怕发言或者抢不到发言机会而不敢表达自己的看法。而在空中课堂中，老师通常会设置线上讨论或者在线考试，这为我提供了很好的表达自己观点的机会。我可以在线上课堂上与同学进行交流和讨论，分享彼此的见解。这不仅提高了我表达思想的能力，还拓宽了我的思维深度和广度。我相信，这些互动经验对于我今后的学习和工作都将有很大的帮助。
最后，空中课堂也让我体会到了孤独感和缺乏面对面交流的不足。虽然在网络上能够通过视频和文字交流与他人互动，但却无法替代真实世界中的面对面交流。我错过了在校园中与同学朋友们一起上课、一起吃饭、一起玩耍的美好时光。此外，因为老师和同学之间的交流相对减少，我也错过了一些与老师和同学间的深入交流的机会。这让我更加明白了面对面交流的重要性以及与同伴们共同学习的乐趣。
总的来说，空中课堂带给了我很多便利和机会，也让我学到了更多的能力和知识。然而，我也明白了空中课堂的不足之处。尽管有一定的限制和缺点，但空中课堂仍然是现在特殊背景下教育的主要形式。我想，只要我们能够从中找到适应和发展的方向，充分利用空中课堂的优势，我们依然能够在这样的学习环境中取得良好的学习效果。
空中课堂观看心得篇二十
网课对同学们专注力有了更高的要求，在上课时你必须全神贯注按照教师的指令完成各项任务;对于不明白的知识点，你可以在“答疑”时间内找老师解答，或是选择回放观看，这样知识点就掌握的更好了;为了调动同学们学习性，老师也会活跃氛围，让同学们学习兴趣浓厚，积极主动的学习;教师也会根据每个学生递交的答案及时给与批改，在这种上课模式下，相信同学们都有很大的收获。
学习到知识的同时我感受更多的是教师的辛苦付出。例如我们的许老师每天从早到晚的陪伴，晨间点名、准备上课，无论哪位教师在上课，许老师都在视频中观看同学们的学习情况，有个别调皮的同学不专心，老师会立即纠正，同学就专心的学了起来。课间时间也会让我们适当放松，走动走动或是喝水或是眺望远处，适当的休息，类似这样点点滴滴的付出真的深深打动了我，像许老师这样的老师还有许多，我相信每一位教师都付出了许多艰辛，为了调动同学们学习兴趣在课程设计、备课、录制视频方面一定集思广益;在上课的同时还要对同学递交的答案立即给与评价，在“答疑”时间内要根据每个同学有疑问的地方立即给与解答……，老师的认真、负责、敬业、耐心、爱心深深的感动着我。
作为一名超银学子，在这种良好的精神氛围下学习，我一定会认真学习，不辜负每一位教师的付出，让自己在网络教学中收获更多，让我们一起为之努力奋斗吧!
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/12071016.html】
