幼儿园宪法活动教案范文(18篇)

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幼儿园宪法活动教案范文(18篇)
时间:2023-11-15 04:41:14     小编:灵魂曲

教案的编写要符合教学大纲的要求,能够有效地引导学生进行学习。教案应该合理运用多种教学方法,提高教学效果。教案是指用于指导教师教学活动的书面计划,它是教学设计的重要组成部分,可以帮助教师合理安排教学内容和教学步骤,提高教学效果。教案的编写需要考虑教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价等方面。我们通过编写教案,可以更好地指导教学,提高教学质量。那么怎样编写一份高质量的教案呢?首先,教案应概括明确的教学目标,明确要教什么、怎样教和完成的标准是什么。其次,教案应根据学生的实际情况,选择合适的教学内容和教学资源。此外,教案还应结合教学方法,合理安排教学步骤,确保教学过程有序、系统。最后,教案应包含评价策略,用于评估和反馈学生的学习效果,以便及时调整教学方法和内容。下面是小编为大家收集的教案范文,供大家参考。教案中包括了教学目标、教学准备、教学过程、教学评价等内容,通过研究这些教案,我们可以更好地了解教学设计的要点和方法,提高自己的教学水平。大家一起来看看吧!

幼儿园宪法活动教案篇一

教学目标:

1、理解轴对称图形,两个图形关于某直线对称的概念。

2、了解轴对称图形的对称轴,两个图形关于某直线对称的对称轴、对应点。

3、了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系。

4、通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系,进一步发展学生抽象概括的能力。

5、法制教育。在练习中利用国徽是轴对称图形渗透《国徽》法第二条和第三条。

教学重点:

轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念。

教学难点:

轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区别和联系。

教学方法:

教师指导学生探索法教学过程:

一、创设问题情境,引入新课。

1、同学们,你们喜欢笑吗?老师现在就让大家看一张人的脸,大家看完后,可不要笑得大厉害啊!

(出示一张两只眼睛都在左侧的人脸画)。

2、大家都笑了,谁能告诉老师你为什么笑呢?

3、那么这张画你看了以后,有什么感觉?(生:画得不漂亮。)为什么觉得画不漂亮?

4、小结:正是因为这张人脸的两个眼睛都在一侧,所以我们才会觉得这幅画画得不漂亮。

二、讲授新课。

小结:正是因为这只蝴蝶的两个翅膀一样大,而且在身体左右两边各一对,所以我们才会感觉到这只蝴蝶很美丽。

2、图片展示。

让学生通过观察,比较发现,这些图形都具有对称美。谁来说说什么是轴对称图形?在几何图形中,我们经常见到的轴对称图形有很多,请同学们看下面这些图形:

三、课堂练习。

1、课本的随堂练习。

学生讨论,进行交流,展示自己的答案。

2、师展示我国的国徽图案,问:我国的“国徽”是轴对称图形吗?

《中华人民共和国国徽法》。

第二条中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。

中华人民共和国国徽按照一九五零年中央人民政府委员会通过的《中华人民共和国国徽图案》和中央人民政府委员会办公厅公布的《中华人民共和国国徽图案制作说明》制作。

第三条中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。

一切组织和公民,都应当尊重和爱护国徽。

3、欣赏生活中的对称现象——欣赏“美“。

在我们的生活中有许多物体,有的是大自然中的对称现象,有的是人们受到这些对称现象的启发,设计出具有对称美的东西!现在让我们一起来来看看人类及大自然的伟大的创作,看看你能不能从中体会到对称美呢?(多媒体播放课件)。

(1)、自然中的对称美。

(2)、欣赏建筑的对称美。

(3)我国有着悠久历史的民间剪纸艺术在世界上都享有盛名。其中折叠法剪纸,就是利用轴对称图形的特点剪出的美丽的图案,成为民间的一门艺术。同学们欣赏一下这些美丽的剪纸——中国剪纸。

四、课时总结。

通过本节课的学习,同学们有什么收获?

五、作业布置。

请同学们回去之后搜集一些生活中的轴对称图形,看谁搜集的多。

幼儿园宪法活动教案篇二

1、喜欢参与数学游戏活动,并能遵守游戏规则。

2、在游戏中观察,比较发现两颗星星之间的相同之处,并乐意表达自己的想法。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

材料准备:天空夜晚背景,各种不同颜色、形状的星星卡片。

经验准备:认识常见颜色,正确点数5以内数量,能辨别图形的大小。

(一)、开始部分:

设置情境,故事导入,引起幼儿的兴趣:夜晚蓝蓝的天空中,会有些什么呢?我们一起来看看吧。

(二)、基本部分:

1、观察星星的外部特征,引导幼儿初步感知他们之间的相同之处。

(1)、出示一个金色的五个角的星星,引导幼儿说出看到的星星。

a、问:它是什么样的?

b、让幼儿数数有几个角。

c、小结:它是一颗金色的五角星星。

d、这是一颗金色的五角星,它觉得很孤独,想找找朋友,它会找谁?

(2)、逐一出示三颗星星,初步发现它们分别与金色的五个角的星星的相同属性。

2、出示所有的星星,说说、找找喜欢的星星。

玩法:

(1)、请一位小朋友说出自己喜欢的星星,其余的小朋友根据他所描述的星星外形特征摘下相应的星星。

(2)、鼓励幼儿从多个角度描述星星的外形特征

3、我帮星星找朋友

(1)、说玩法:幼儿人手一颗星星,两两找朋友,说说他们为什么是朋友。

(2)、启发提问:你们为什么找朋友?

(三)、结束部分:

小结后,结束活动。

老师的声音甜美,开始部分设计的环节很有诗意,情境性很强,吸引住了幼儿,感觉要带我们走进童话般的世界。但在“星星找朋友”这环节时,觉得方法单一了点,对于小班幼儿来说,游戏的趣味性不够强,孩子不是很感兴趣,师幼互动不是很热烈,可否在这环节,设计成不同星星的家,让幼儿找找和自己相同的星星,和好朋友到星星家做客,这样,情境性就更浓点,孩子可能会感兴趣点?开展活动的水平还有待提高!

幼儿园宪法活动教案篇三

1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式,对动物过冬产生兴趣。(重点)

2、知道关心爱护小动物的情感。

1、物质准备:背景图一张,动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡),小动物声音,塑料筐4个。

2、故事《动物怎样过冬》。

一、通过谈话活动,引发幼儿对故事产生兴趣。

1、师:"小朋友,现在是什么季节啊?"幼:"冬天。"师:"天气怎么样呢?"幼:"很冷。"师:"我们应该怎样度过这个冬天呢?"

教师提示:(幼儿)有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育锻炼等。

2、今天啊,老师还请来了三位好朋友,我们一起来看看他们是谁?(燕子,青蛙,小蜜蜂),同时出示声音、图卡。

3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧?

二、教师讲述故事,引导幼儿说说动物过冬的不同方式。

讲述故事《小动物过冬》

提问:故事里的小动物是怎么过冬的?(能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。如,小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储备粮食。)这一环节中,讲述故事进一步激发幼儿探究的兴趣,而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。

提出问题讨论:

1、故事中小燕子是飞到南方去过冬,那还有哪些小动物是和小燕子一样呢?

2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬,那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢?如,蛇、青蛙、乌龟等。

3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢?如,松鼠、蚂蚁等。

延伸:哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢?

鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考,这些开放性的问题,是幼儿的发散性思维的已扩展,在交流中总结出动物们不同的过冬方式。

三、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里,鼓励幼儿互相检查,小动物被送到的过冬方式是否正确。

我们这里还有一些小动物,你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬?

这一环节幼儿自己动手送小动物回家,不仅巩固了幼儿所学的知识,了解了不同动物的过冬方式,而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。

四、活动延伸:回家跟爸爸妈妈讨论其他小动物的过冬方式。

幼儿园宪法活动教案篇四

随着我们生活水平的提高,环境的污染却越不越严重,尤其是对河水的污染,许多的鱼儿都没有了家,那么我们应该如何来保护自己的家园呢?以下就让我们一起来看看有关此方面的活动吧!

1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。

2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。

1、大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)

2、小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。

一、谈话引出课题

1、小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种非常可怕的病毒,是什么?

2、小猫也不幸染上了"病毒",它被送进了医院,正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。

二、教师念"小猫的信"(附后),同时出示两张大图片。

三、讨论:小猫的家园环境的变化

1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地,鱼虾肥又壮,空气新鲜)。

2、后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙,河水又脏又臭,还漂着油和死鱼,河边堆满了垃圾,空气也不新鲜了)。

3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里,空气中的黑烟,机器产生)

4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉,也吃不到新鲜鱼,呼吸不到新鲜空气,病毒滋长了)。

5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?

四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论,使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难,从而教育幼儿要热爱大自然,保护环境。1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦,在我们的生活中,你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?3、那么,怎样才会有新鲜的空气,美丽的风景,优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么(如:地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时,看见有人在搞破坏该怎么办?)

幼儿园宪法活动教案篇五

人体美体现在多个方面,让幼儿感受身体美,是促进幼儿身心发展健康的重要途径。为了让幼儿感悟手指的重要性,知道手指的功能和用处,并且感知五根手指是一家,相互配合可以做很多事情,我设计了本次活动。

1.在观察比较中,熟悉五根手指。

2.了解手指的功能和用处。

3.感知五根手指是一家,相互配合可以做更多的事情。

重点是了解手指的功能和用处。

难点是感知五根手指是一家,相互配合可以做更多的事情。

手指ppt,一支笔,一双筷子,盒子,小积木若干

一、游戏导入:

让幼儿观察老师身体的哪个部位在动,引出主题。

教师:老师身体的什么部位在动?看谁看的快说的快。

幼儿:肩膀在动,胳膊在动,脚在动,腰(屁股)在动,五根手指分别动……

二、讨论交流

1.手指会说话

教师:原来我的手指是会动的,它不仅会动,它还会说话:

老师伸出一根大拇指——很棒

老伸出两根手指——耶

老师伸出三根手指——ok

老师伸出四根手指——切切切切

老师伸出五根手指——拍拍拍,洗碗,你好,再见···

2.手指会做事

在屏幕中出示六张图片,让幼儿观察

教师:手指不仅会说话,还会做事情。(出示ppt)

教师:这些图片有的是手指做的事情,有的不是手指做的事情,请你一边看一边说出来,看谁看的快。

教师:说一说有几张图片?(六张)你是怎么知道的?

教师:六张图片中有一张不是用手指做的事情,是哪一张?

幼儿:是第三张,用脚在走路。

教师:哪一张是用手指在动的?在干什么?用完整话来表述。用了几根手指?哪几根?

幼儿:第一张图在用手指拿钥匙开门

第二张图在用手写字

第四张图在用手拿筷子

第五张图是在用手按铃

第六张图在用手搭积木

·让幼儿自己表扬自己,每个人用自己喜欢的方式表扬自己。

三、理解故事

老师讲小故事——五根手指的故事

大拇指表扬多了他得意了,食指表扬的太多了它骄傲了,中指表扬的太多了它翘起了二郎腿,无名指和小拇指表扬的太多了他们得意起来了,我是多了不起的人啊,所以他们五个这样(五指打架)吵起来了。

大拇指说:“大家都别吵,我长得粗粗壮壮,我的力气很大,所以我是大哥,我最重要,你们都得听我的!”

食指说:“哼!我伸出来一根手指,就是第几名?(第一名)往这看,往那看,你们看我指到哪里你们就看到哪里,所以我才是最重要的!”

中指说:“我才是最重要的!你们看你们全部立正,看看谁长得最高?谁长在最中间?我长得最高而且站在最中间,你们都要紧紧团结在我的周围。”

无名指说:“no no no,我不同意。把无名指伸出来,看看我长得又娇又嫩,你妈妈化妆的时候都是用我的,而且你爸爸妈妈结婚的时候最重要的戒指戴在哪里?(无名指)所以我是最富贵的,是女孩子最喜欢的。”

小拇指说:“大家都停下!我要说话!虽然我长的细细的小小的,可是你们看,你们身体里的所有的小洞洞不是只有我能钻进去嘛,所以我才是最重要的。”

每根手指都说自己是最重要的,教师提问:你喜欢哪根手指?

教师:大家都说自己是最重要的,我们一起来看看到底谁才是最重要的?

四、游戏体验:抓积木比赛

老师先一根手指头一根手指头的抓积木,让幼儿看看能抓出几个积木,然后用多个手指头去抓,看能抓几个积木。

游戏:《手指大比赛》

教师:比赛即将开始,大拇指准备好了没有?食指、中指、无名指、小拇指都准备好了吗?

大拇指准备入场,抓积木,抓到了几个?

食指说我也来了我也来了,一起说“三二一跳!”

中指、无名指、小拇指均抓到一个积木。

这时大拇指说:“我知道啦我知道啦,食指我来帮助你。”

中指说:“我也来啦我也来啦。”“三二一跳!”

提问:谁有办法能抓出更多的积木?你想怎么抓?(单手抓、双手抓)

让幼自己体验抓积木,哪些手指合作能抓的最多?(手指全部合作,会抓的更多)

教师:原来呀我们的五根手指相互配合能这么棒!

请幼儿观察日常生活中我们的手指合作还能做什么其他更多的事情?

本次活动是一节大班的综合活动《我们的手指》,在活动中,以游戏的形式导入活动,激发了幼儿的学习兴趣,熟悉了每根手指的名称。活动过程中我是以手指会动——手指会说话——手指会做事层层递进的方式让幼儿了解手指的功能和用处,以ppt的形式让幼儿尝试看图说完整话了解生活中手指都能做什么,并且穿插着运用手指表扬的方式呼应主题目标。活动后半部分我将手指拟人化以每根手指的口吻分别讲述了每根手指的特点,并且以故事和游戏抓积木的方式让幼儿感知五根手指是一家,相互配合可以做更多的事情,从而达成目标三。

幼儿园宪法活动教案篇六

教学目标:

通过法制教育使学生树立自我保护的意识,并学会如何实施保护自我的隐私权。

重点难点:

学会如何实施保护自我的隐私。

教学方法:

例举法,讨论法。

教学过程:

一、导言:

任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息,不得披露未成年人的个人隐私。未成年人也应学会自我保护,保护自己的隐私不被非法窥看。

二、过程:

小花与同学上网时,妈妈会悄悄地站在她身后;

小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。

2.小组讨论案例:

你觉得小花妈妈这样做可以吗?为什么?

3.讲解个人隐私权。

(1)个人隐私的含义:是(指个人生理、心理以及社会交往过程中的)秘密。比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动(私生活)等。

做练习:

请判断下列哪些为隐私。

1、老师的收入。

2、我往来的朋友。

3、犯罪嫌疑人的信件往来。

4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱。

5、个人病情。

(2)个人隐私权对于一个国家的意义:个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。

(3)法律对未成年人的保护:尊重未成年人的个人隐私权,就是尊重未成年人的人格尊严。任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

(4)小结。

4.结合理论,联系案例。

(1)小花的行为作了危害社会的事吗?

(2)小花的妈妈的行为是爱还是侵权?从哪里看出来的?

(3)如果你在生活中有碰到过类似的事情,你会怎样处理?

(4)小结:在生活中遇到这样的事情,我们要学会保护自己的隐私权。要大胆向家长说,这是属于我的隐私,请你尊重我的隐私。但是,我们不能敌对家长,毕竟家长是为了我们好。

5.辩论赛:“隐私就是丑事”的说法正确吗?为什么? 要求:

(1)分为正反方进行辩论:

(正方:隐私就是丑事;

反方:隐私不是丑事)。

(2)说出支持你观点的理由。

幼儿园宪法活动教案篇七

“深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神”。

1、为了深入开展法制宣传教育,提高广大教师、家长、幼儿的法律意识。

2、抓好法律知识的学习,切实增强广大教师的.法律意识和法制观念,不断提高依法施教水平。

12月1日——12月10日。

成立“12.4”法制宣传日系列活动领导小组:

组长:

副组长:

成员:

(一)环境宣传。

1、利用国旗下讲话向师生进行法治教育宣传,使整个校园形成良好的教育氛围。

2悬挂法治教育标语,营造良好教育氛围。

(二)向教师宣传。

1、组织广大教职工学习《宪法》中有关法律条文。

2、要求教师网上自学宪法知识,并讨论交流。

3、组织全园教师进行普法考试,让教师进一步增强普法意识。

(三)向幼儿宣传。

1、各班利用法制宣传主题教育活动开展一次教学活动。

2、各班组织幼儿观看法制宣传的碟片。

12月1日成立法制教育领导小组,宣传发动。

12月2日悬挂法治教育标语,营造良好教育氛围。

1.国旗下讲话向师生进行法治宣传教育。

2.组织广大教职工学习《宪法》中有关法律条文。

12月6日组织全园教师进行普法考试。

12月7日各班法制宣传主题教育活动。

12月8日组织各班幼儿观看法制宣传的碟片。

2.教师网上自学宪法知识,并讨论交流。

教师要高度重视、加强引导、精心组织活动内容,结合幼儿园实际,发挥各班自身优势,突出重点,切实开展好宣传教育活动。

幼儿园宪法活动教案篇八

上幼儿园啦!在家里倍受宠爱的小宝贝们,带着许多小问号,要离开爸爸妈妈的怀抱,进入一个全新的世界,开始学习在集体中独立地生活。可是,面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑,帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园,适应集体生活。

1、知道自己长大了,要上幼儿园做游戏、学本领。

2、喜欢幼儿园,愿意来幼儿园。

喜欢上幼儿园,习惯适应集体生活,愿意与同伴一起活动。

活动准备。

玩偶小兔。

1、教师出示玩偶小兔跟小朋友打招呼,吸引幼儿的注意与兴趣。

2、教师边表演边讲述故事《小兔上幼儿园》。

1、提问:小兔是怎么上幼儿园的?今天我们班谁像小兔一样高高兴兴上幼儿园的?

2、小结:爸爸妈妈上班去了,我们也已经长大了,要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。

3、欣赏儿歌《上幼儿园》。

教师利用玩偶小兔,引导幼儿一日生活的各个方面。

通过活动来减少新来园幼儿与父母的分离焦虑感,让幼儿知道自己长大了,该学习本领了,在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做游戏,让新入园的宝宝看到哥哥姐姐的榜样。

3请幼儿自由发言,还有那些不良习惯能损坏眼睛。

四、幼儿讨论:如何爱护眼睛。

教师总结:不躺着看书,不离电视太近,读书写字要做正,不用脏手揉眼睛,不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。

五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。(教师自编)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,换个地方再柔柔。

六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

幼儿园宪法活动教案篇九

1.享受追逐游戏躲避的乐趣。

2.提高幼儿动作和思维的敏捷性。

3.游戏过程中懂得及时说出会发光物品的名称。

【重点难点】。

重点:游戏过程中懂得及时说出黑魔王害怕的会发光的物品名称。

难点:培养迅速反应的能力,并能遵守游戏规则。

【活动准备】。

1.发光物品图片。

2、黑色垃圾袋做的魔王披风。(班级自备)。

3.放松音乐:qq音乐《缓缓的安静》。

【活动过程】。

(一)故事情节导入,激发幼儿活动兴趣。

(二)出示ppt,调动幼儿回忆已知的发光物体经验。

——白天使需要有一个本领,想想哪些东西会使黑暗的地方变亮?(幼儿先说再感知ppt)。

——我就是黑魔王,白天使没通过我的挑战,白天就是我黑魔王的啦。

(三)教师示范,讲解游戏规则。游戏:黑魔王和白天使。

1、先请老师但任黑魔王,其他的幼儿当白天使。

2、当黑魔王要捉白天使的时候,白天使就要说出一种会发光物品的名称,如:电灯、太阳、萤火虫等,并蹲下,这样黑魔王就不能抓他;而蹲下的白天使要等别的幼儿碰他一下说:救!才能自由行动。

3、被捉到的白天使,必须和黑魔王互换身份。

(四)师幼共同梳理游戏规则,鼓励幼儿及时说出发光物品。幼儿担任黑魔王带上头套,实际开展游戏。(根据班级情况选择人数)。

——谁愿意说一说,刚才挑战中白天使要注意什么么?

——明白了吗?没遵守游戏规则的小朋友将会被黑暗包围。你们准备好了吗?

(五)幼儿在原地随老师跟音乐做放松运动。

幼儿园宪法活动教案篇十

1、让幼儿感受优美的乐曲,并能用自然的声音唱出来。唱时要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。

2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。

3、激发幼儿的创造欲望。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

5、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受,让孩子加深对秋天的认识,同时发自内心的赞美秋天的美丽。

难点是在歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱,及它们在歌曲感情处理中的作用。

棉花、高梁、水稻对于幼儿园的孩子来说十分陌生,活动前搜集实物,让幼儿看到植物真实的外部特征,加深对植物的印象,同时加深对秋天的认识。制作多媒体课件,通过声、形、色各种感官的结合,让幼儿加深对艺术作品的理解,体会作品的内涵。

秋天的序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。

师:棉桃宝贝们咧开你们的小嘴,跟棉桃姐姐跳起来,让我们一起走进今天的音乐殿堂。

1、感受秋天师:看来,小宝贝们对秋天的认识可真不少,下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽,请宝贝们欣赏歌曲《秋天多么美》。

播放多媒体课件:《秋天多么美》mtv,让幼儿视听结合,感受秋天的美丽及歌曲的演唱情绪。听完后让幼儿交流对歌曲的感受。(优美抒情)

2、聆听秋天师:棉桃宝贝们这首歌这么好听,棉桃姐姐也想唱了,小宝贝们听完后要告诉棉桃姐姐,我的歌里都唱到了什么?由老师范唱,幼儿捕捉歌词里面唱到了哪些植物?(秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐)教师与幼儿一起认识棉桃、高粱、水稻三种植物。

3、朗诵秋天师:秋风一吹,棉桃姐姐的嘴都笑咧了,你们看他笑的多开心啊,我们要使出小宝贝们的绝活——说儿歌,把开心的棉桃姐姐说出来。

(1)教师边弹旋律,边说歌词,幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。

(2)让幼儿发挥想象,通过自己的肢体语言来表示强弱,为儿歌伴奏。

4、轻颂秋天师:小宝贝们说得这么好了,棉桃姐姐听了更高兴了,棉桃姐姐想请你们把她开心地唱出来,看看谁唱得最好!让幼儿随音乐小声哼唱第一段,以自学为主,教师给予适当引导帮助。

5、赞美秋天(歌曲的感情处理)

(1)“秋风秋风轻轻吹,”应唱得轻柔。

(2)跳音的正确演唱及对歌曲感情处理的帮助。

(3)“秋风吹黄了庄稼,吹得人们大丰收”应唱的高兴喜悦。播放多媒体课件《收获的秋天》让幼儿欣赏。

6、舞蹈秋天师:宝贝们唱得这么高兴,下面让我们站起来放松一下,我们来跳一段丰收舞。让幼儿自己创编舞蹈,自由发挥,给幼儿创作的空间。

7、歌颂秋天师:宝贝们这么高兴,棉桃姐姐建议我们来开一个大班的专场演出,每一位宝贝都要参加,让我们齐心协力,把最好的歌,最美的舞,最棒的乐队献给今天在场的所有老师!棉花舞蹈队,稻花合唱队,高梁小乐队同台展示。

美丽的秋天秋天是丰富多彩的,让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听,一起感受秋天的美丽吧!师幼随《秋天多么美》音乐离开活动室。(让幼儿真正走进秋天,观察秋天的变化、秋天的美丽。)

四、活动延伸

小宝贝小宝贝要记牢,秋天是一个收获的季节,农民伯伯田里忙收获,高兴背后也有辛劳。幼儿通过背诵古诗《悯农》总结不能浪费粮食。

一、听,即用耳朵听。音乐是听觉的艺术,因此在歌曲教学活动中,我采用多听多变的形式,变换着不同的形式让幼儿多听。如听mtv唱片、听老师范唱、带着问题听、打着节奏听、跳着舞来听等,让幼儿潜移默化地学唱歌曲,培养其独立学习的能力,避免了老师唱一句,幼儿唱一句的灌注式教学。

二、看,百闻不如一见,活动前我进行了充分的准备,搜集了棉桃、水稻、高粱三种植物,让幼儿过目后留下深刻的印象;同时利用多媒体教学手段,制作了丰富多彩、形象直观的多媒体课件,如考虑到城市的孩子大多生活在水泥钢筋建筑的高楼里,离秋天里农村收获的景象距离很远,因此,我把农村收获的景象用相机拍下来制成课件,让幼儿有一种亲临其境的感觉,分享收获的喜悦,加深了对秋天的认识,同时利于歌曲的感情处理。

三、动,好动是幼儿的天性,因此不失时机给孩子提供动的机会,让幼儿心动、脑动、口动、手动、全身动,感情处理让其心动,歌曲创作让其脑动,歌曲演唱让其口动,节奏强弱让其手动,丰收舞蹈让其全身动,使幼儿真正成为活动的主体。

四、作。即创作,在平日的活动中孩子的创新总是令我赞叹不已,因此我大胆地进行着教学实验,不论是课堂上还是在生活中我都用歌声与孩子进行交流,鼓励孩子把想说的用歌声唱出来,我想充满歌声的童年一定是快乐的童年。

五、思。一首好的音乐作品有着丰富的内涵,借助《秋天多么美》优美的音乐,结合新课改的精神,我从各个领域进行教育渗透,如自然科学教育、艺术教育、品德教育、卫生教育等,使幼儿不仅仅是学到了一首好听的歌,而是学到了许许多多与生活息息相关的知识。

幼儿园宪法活动教案篇十一

20__年“__.4”是第2个国家宪法日,也是第15个全国法制宣传日。为更好地发挥法制宣传教育在服务发展、维护稳定,推进依法治教、依法治校,促进全民守法等方面的作用,根据嵊教基〔__〕116号精神,结合学校教育工作实际,现就开展“__.4”全国法制宣传日系列宣传活动有关事项安排如下:

二、活动主题。

弘扬宪法精神建设法治中国。

三、时间安排。

20__年__月1日至__月10日。

四、宣传重点。

在全校范围内,加强宪法的学习宣传。结合教育实际,宣传公民的基本权利和义务,使广大师生全面深刻理解宪法的基本原则和精神,增强师生的宪法意识、公民意识和民主法制意识,自觉维护宪法尊严。

五、成立学校法制教育工作领导小组。

学校专门成立了以校长为组长,分管领导为副组长,德育处、大队部和各班主任为成员的法制教育工作领导小组。制定法制宣传教育工作方案,组织和监督学校法制宣传教育工作的开展。

六、宣传任务及责任分工。

1、利用周一(__月1日)国旗下讲话时间,作为法制宣传日活动的正式启动。

2、大力开展学法活动。周一到周五各班利用晨会时间开展学法活动,学习内容:《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《宪法》等一些基本知识。

3、以学校为单位,进行法律安全知识竞赛活动(或邀请法制副校长进行一次法制讲座),进一步普及法律常识,提高青少年的法律意识。

4、__月2日的班队(会)课,1-6年级开展一次以“弘扬宪法精神建设法治中国”为主题的班会课,目的在学生中大力宣传法律知识,树立我校学生的法律意识,养成学法守法的行为习惯。(德育处进班级拍照)。

5、学校大队部充分利用校园广播、橱窗、黑板报做好__月4日法制宣传日主题教育活动,各班出好“弘扬宪法精神建设法治中国”黑板报。(可与好书为伴结合)。

6、__月10日前德育处及各班级做好全国法制宣传日活动材料及照片的归档,上报教育科。

七、工作要求。

(一)加强领导,统一部署。充分认识法制宣传日活动在普法工作及学校法制建设工作中的重要作用。要积极组织领导、精心策划实施,确保各项宣传任务的落实。

(二)围绕主题,突出重点。紧紧围绕“弘扬宪法精神建设法治中国”这一主题,结合我校实际,突出重点,增强法制宣传的实效性。

(三)广泛宣传,形成声势。充分利用各种宣传方法,发挥黑板报、校园网站等形式,广泛开展宣传教育活动,形成浓厚的法制宣传氛围。

幼儿园宪法活动教案篇十二

宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,在保持稳定性、连续性和权威性的同时,要与时俱进,完善发展。20xx年新宪法的第五次修订遵循了这一规律,彰显出宪法的权威性和与时俱进的特点。为了更好的学习宪法,宣传宪法,落实新宪法,大连回族幼儿园在五月份开展了一系列“学宪法,助发展、促平安”的宪法学习活动及宣传活动。

园长组织教职工分别通过三次集中会议学习了新修订的《中华人民共和国宪法》内容,了解新宪法修订的重大意义、学习新宪法修改部分的内容、明确责任,维护新宪法,宣传新宪法,全面推进依法治园的工作进程,树立良好的教师形象。教职工学后纷纷表示,坚决拥护、完全支持宪法修正案,切实担负起维护宪法权威、捍卫宪法尊严、保证宪法实施的神圣职责。为进一步巩固教师对新宪法修订部分的了解,党支部组织教师进行宪法知识试卷,巩固教师对新宪法的理解和掌握。

幼儿园也积极向家长和社会宣传新宪法,制作宣传条幅“学习宪法,维护宪法,文明守法,共建平安”悬挂在幼儿园外部,在幼儿园橱窗宣传宪法相关知识,通过发放宪法材料进行宣传宪法,通过幼儿园公众微信平台、园内微信群向家长及教职员工宣传新宪法,受教育人达到一百多余人。通过学习,提高大家的法律意识,增强法制观念。

在宪法学习的系列活动中,全体教职员工增强了法律意识,认识到要从自己做起,从身边小事做起,自觉做到知法、懂法守法、护法,成为社会主义的好公民,好教师!通过开展此项活动,也进一步增强了教职员工和家长的宪法意识、公民意识、民主法治意识,使幼儿园周围形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛围,充分发挥了法治在社会发展中的规范、引导和保障作用,营造了良好的法治环境。今后,我们将以更加认真负责的态度,做好法制宣传教育工作。

幼儿园宪法活动教案篇十三

为了切实开展好这次宣传教育活动,专门成立了法制宣传日活动工作领导小组。校领导高度视“12.4”全国法制宣传日活动,在11月末,就认真组织全校教师对《新义务教育法》、《未成年人保护法》、《河北省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等法律法规进行学习,为全国法制宣传日活动的到来做好了知识积累,打下了坚实的基础,并及时制定了宣传活动方案,对“12.4”宣传活动做了精心组织、全面安排。

法律意识,促进了依法治校,依法执教,普法育人工作地顺利开展。具体活动内容有:

1、加强教职工的法制宣传教育,提高教职工的法律意识。

(1)利用全体教职工会议时间,组织广大教职工认真学习党的十八大关于社会主义民主法制建设的重要论述。

(2)组织教职工学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《河北省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等相关法律法规,以提高广大教职工法律意识。

2、利用各种载体,开展形式多样的法制宣传教育活动。

(1)12月3日周一利用国旗下讲话对全体师生进行主题为“增强法制观念创建平安校园”的法制宣传动员,对全校师生再一次进行法制宣传教育,拉开整个法制宣传教育活动的序幕。

(2)充分利用黑板报、宣传栏、标语等形式营造浓郁的教育氛围。

(3)要求各班主任开一次班会,主题为《树立遵纪守法意识,实现人生远大理想》提高学生的法律意识和自我防范能力。

(4)出刊一期主题为“法制伴我行安全在心中”的宣传橱窗。

(5)印发法制宣传教育材料,各班组织学习,提高学生的法律意识,增强自救自护的能力。

除此以外,各校还利用学校、家庭、社区资源及网络等媒体,创新法制宣传教育的方法和形式,提高法制宣传教育的针对性和实效性。

总之,我教育中心对“12.4”宣传活动始终能够做到领导重视,全员参与,措施到位,并能常抓不懈,使法制教育工作真正成为我校教育教学中不可忽视的重要环节。今后,我们仍将以更加认真负责的态度,认真贯彻落实上级有关的文件精神,积极主动地做好全校师生的法制宣传教育工作,为维护学校和谐稳定,为促进学生地健康成长,继续做出我们最大地努力,进一步推进“平安校园”建设。

幼儿园宪法活动教案篇十四

为深入学习贯彻党的十八届六中全会精神和习近平总书记关于法制建设,法治中国的论述,宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,更好地发挥法制宣传教育在服务发展、维护稳定,推进依法治教、依法治校,促进全民守法等方面的作用,根据上级文件通知要求,结合学校实际,学校积极开展“12·4国家宪法日暨全国法制宣传日”活动。

(一)成立学校法制教育工作领导小组。学校专门成立以校长为组长,分管领导为副组长,德育部门、各班主任为成员的法制教育工作领导小组。制定法制宣传教育工作方案,组织和监督学校法制宣传教育工作的开展。

(二)、工作内容。

1、利用国旗下讲话时间,作为“12·4”法制宣传日活动的正式启动。

2、利用校内宣传栏等媒体进行法制宣传,营造良好的氛围。悬挂法制宣传横幅标语,营造法制宣传的氛围。

3、各班出一期以法制教育为主题的黑板报,并组织学生参观学校展示的法制、禁毒等图片展览。

4、组织开展一次主题班会展示活动。活动期间各班组织开展一次“与法同行”为主题的班会活动。

5、各班组织开展一次小型法制知识讲座,在学生中广泛开展“法在身边”教育活动。

6、利用教职工政治学习的时间,组织全体教职工深入学习《普法教师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《中小学幼儿园安全管理办法》,提高依法治校和实施素质教育的水平。

通过开展法制宣传教育活动,让孩子从小就知道要知法、懂法、守法,引导他们“在校要做好学生、在家要做好孩子、在社会要做好公民”。

幼儿园宪法活动教案篇十五

在2015年“12·4”全国法制宣传日到来之际,我园按照上级有关文件精神,结合本园实际,统一要求,精心部署,围绕“加强法制宣传教育,服务教育科学发展”的主题深入开展法制宣传工作,面向广大师生举行了形式多样、内容丰富、寓教于乐的活动,取得了良好成效。现将主要工作总结如下:。

一、指导思想和活动主题。

11月底我园便召开行政人员会议,明确分工,部署工作。12月份上旬我园以“加强法制宣传教育,服务教育科学发展”为主题开展法制宣传教育活动。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻落实党的十七大、十八大精神,贯彻落实“六五”普法规划和全国人大常委会议,结合2015年11月1日十二届全国人大常委第十一次设立国家宪法日的契机,突出宣传宪法,弘扬宪法精神,并深入宣传中国特色社会主义法律体系,弘扬社会主义法治精神,努力做到经常教育与集体教育相结合,普遍教育与重点教育相结合,园内教育与园外教育相结合。通过扎实而有效的法制教育宣传活动,增强了学园教师依法执教的意识,增强了幼儿的法制观念,形成了一个浓厚的学法、守法的氛围,为构建和谐校园营造良好的社会氛围。

二、营造浓厚的宣传氛围。

利用学园园务公开栏宣传窗口、国旗下讲话、晨间接待、早谈、教育活动、学园网站、电子显示屏、签订交通安全责任书、发送短信温馨提示、班级qq群、早谈、请法制辅导员进行一次法制专题讲座,向家长宣传法律知识和对幼儿进行一次“增强交通安全意识,提高自我保护能力”的主题教育活动,利用教学活动,生活活动,游戏活动等幼儿喜闻乐见的形式和教育方法,形成宣传声势,营造浓厚的普法氛围。以此增强家长的守法、用法意识,从而让法律走近每个家庭,让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率,达到向幼儿言传身教的目的。

1.组织学习:为了真正把普法活动落到实处,让每位教师了解更多的法律知识,学园利用政治学习时间,认真学习《宪法》、《社会主义法治理念读本》、《“五五”普法教师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《道路交通安全法》等法律法规,提高法律意识和依法执教水平。

2.根据上级文件通知,我园已于2015年12月8日下午组织全体教师参加《2015年福建省教师普法考试》。让广大教职员工进一步对法律法规有更深入的认识,让广大教职员工懂得自重、自省、自警、自律、自励,自觉维护法律,用法律的武器自我保护,不断增强法制教育的实效性,取得了良好的效果。

3.利用国旗下讲话向师生进行法治教育宣传,举行一次以普法为重点的国旗下讲话,对师生进行法制宣传教育。

4.开展一次普法服务活动。结合“牵手把法带回家”幼儿带法回家活动,印发以“加强法制宣传教育,服务教育科学发展”为主题的《致家长的一封信》;并在学园园务公开栏出一期“法制教育专栏”:浅谈幼儿园法制教育,构建和谐园舍。

5.学园还请法制辅导员进行一次法制专题讲座。重点进行宪法、道路交通安全等法律法规的宣传教育,对幼儿进行警示教育,加强幼儿遵纪守法的意识,让幼儿在与社会的接触中,增强法制教育的吸引力和感染力,提高守法的自觉性,维护法律的权威性。

总之,通过开展法制宣传系列活动,不但在广大师生中掀起了学法、守法的法制宣传热潮,而且进一步增强了全体师生的法制意识和权利意识,普及法律知识,提高依法执教能力,促进依法治园、依法治教的进程。

为深入学习贯彻党的十八届六中全会精神和习近平总书记关于法制建设,法治中国的论述,宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,更好地发挥法制宣传教育在服务发展、维护稳定,推进依法治教、依法治校,促进全民守法等方面的作用,根据上级文件通知要求,结合学校实际,学校积极开展“12·4国家宪法日暨全国法制宣传日”活动。

(一)成立学校法制教育工作领导小组。学校专门成立以校长为组长,分管领导为副组长,德育部门、各班主任为成员的法制教育工作领导小组。制定法制宣传教育工作方案,组织和监督学校法制宣传教育工作的开展。

(二)、工作内容。

1、利用国旗下讲话时间,作为“12·4”法制宣传日活动的正式启动。

2、利用校内宣传栏等媒体进行法制宣传,营造良好的氛围。悬挂法制宣传横幅标语,营造法制宣传的氛围。

3、各班出一期以法制教育为主题的黑板报,并组织学生参观学校展示的法制、禁毒等图片展览。

4、组织开展一次主题班会展示活动。活动期间各班组织开展一次“与法同行”为主题的班会活动。

5、各班组织开展一次小型法制知识讲座,在学生中广泛开展“法在身边”教育活动。

6、利用教职工政治学习的时间,组织全体教职工深入学习《普法教师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《中小学幼儿园安全管理办法》,提高依法治校和实施素质教育的水平。

通过开展法制宣传教育活动,让孩子从小就知道要知法、懂法、守法,引导他们“在校要做好学生、在家要做好孩子、在社会要做好公民”。

幼儿园宪法活动教案篇十六

感受对称与不对称的美感形式,掌握“撕、剪、粘、贴”技能。

培养耐心细致的工作态度,学会与人合作、共享成果。

在“摆、拼”活动中,发展设计思维。

小彩旗“形与色”的设计与剪裁制作。

旗面色彩对比的搭配,运用对称与不对称的形式装饰旗面。

制作范例,彩纸、剪刀、胶棒

播放课件,欣赏不同的彩旗,增加对彩旗的认识

1.摸一摸:感觉不同纸材(软、硬、粗糙、光滑——)。

2.看一看:色彩与挂历纸有什么不同?(单一色彩、丰富色彩。)

3.撕一撕:哪些纸可以撕?(随意撕一个大的基本形,感觉直线撕、弧线撕、对折撕。)

4.剪一剪:哪些纸可以剪?(随意剪一个对称的具象形,感觉对称的折剪法。)

5.比一比:剪与撕的效果。(撕:风格粗犷、自然、生动;剪:边缘光滑、细腻、生动。)

1、出示基本形,师示范几种在基本形上加以变化,要学生自己尝试剪一剪。

2、示范制作步骤,要学生摆一摆什么颜色搭配最好看。装饰什么图案?

3、学生学会做一做:运用“剪、折、粘、贴”的制作技能;运用对称与不对称的设计方法。

1、运用一连串的小彩旗装扮教室,感受“节日庆典”的气氛。

2、评一评:选出我最喜欢的一面小彩旗进行自评:外形美、色彩美、装饰美;运用点、线、面、色和对称、不对称的审美原则。

小节本节课学习情况。

幼儿园宪法活动教案篇十七

设计思路:

我带孩子们在园中散步,当孩子们发现桔子树上结满了一只只绿油油的桔子时,兴奋极了,争着围到桔子树旁看着、说着、笑着,有的忍不住伸出小手抚摸着……桔子宝宝深深吸引了他们。当老师看到孩子们热情的表现时,不禁想起陈鹤琴先生的话:“大自然、大社会都是活教材!”作为新时期的教师,我们就要随时根据幼儿需要,随时捕捉幼儿在日常生活中感兴趣的事和物,敏锐地抓住幼儿生活中可以挖掘的教育价值,注意寻觅事物中蕴含的兴趣点,设计贴近生活的教育活动,于是,在陈鹤琴先生的教育理念指引下,我们从孩子的兴趣和需要出发,利用幼儿园现有的自然环境,开展了本次活动“橘子”。

活动目标:

1、运用多种感官来认识橘子,正确感知橘子的基本特征。

2、感知数的多少,会按物数数。

3、发展幼儿的观察能力及动手操作能力。

活动准备:橘子、毛巾、垃圾桶、陈皮、橘子糖、……。

活动过程:

(一)秋天的小秘密:

1、秋天有许多的秘密,你知道吗?

2、那秋天有些什么秘密呢?(叶子落下来了,橘子、柿子熟了,棉花开了,菊花开了……)。

3、今天老师也带了一样秋天的水果,猜猜是什么?这是什么水果?你们想不想要?

4、好,老师每人给你们一人一个。我们先来数数,今天我们班级来了几个小朋友?(18个)。

5、小朋友们你们同意吗?(同意)。

6、那老师一共要拿出几个橘子来?(18个)啊??那老师也想要呢?(19个)对了再加上老师的一个一共要拿19个。

(二)、剥橘子:

1、摸一摸、捏一捏、看一看你的橘子是怎样的?(圆圆的黄色的)橘子里面是什么样子的?(一片一片的)。

2、老师很想知道我的橘子里面有几片?你们来猜猜,老师的橘子里有几片?(6、7、8)。

3、请你们先把橘子放下来,看看张老师的橘子。(老师剥)。

4、我们一起来数一数几片。(老师在黑板上画出来dddddddd,8片),小朋友数的真棒!

5、你们也来数数自己的橘子里有几片?别忘记,数一片放一片,这是一个好办法哦!

6、那些小朋友的橘子里面的片数是和我一样的?(老师把号数写在ddd……的后面)。

7、比我的多一片的是几片?(幼儿说,教师在黑板上画出ddddddddd,9片)谁也是9片的?(老师把他们的号数写在后面)。

8、有没有小朋友的橘子片数比我少一片的,比我少一片,是几片?(7片)。

9、我们应该把7片画在8的前面还是9的后面?(前面)为什么?

(老师在黑板上画出来,并记下和它一样的小朋友的号数)。

10、还有谁和我们不一样的?(一一记下)。

11、原来橘子里面不是都一样的啊!

(三)品尝。

1、现在我们来吃吃自己的橘子,然后告诉旁边的小朋友,你的橘子是什么味道的?(让孩子与家长和老师一起分享!)。

2、我的手脏了,我用餐巾纸擦干净,把垃圾扔到盘子里,你们怎么做的?

3、橘子真好吃啊,那剥下来的是什么?能不能吃?(不能)。

4、那让老师来变变魔术,把它变成可以吃的东西,现在请小朋友闭上眼睛不许偷看!(教师把橘皮换成陈皮)。

5、请睁开眼睛,呀,我把橘皮变成可以吃的东西了,想不想尝尝!

是什么味道的?它也有个好听的名字叫陈皮!(幼儿复述)。

6、请我们的老师和家长一起尝尝吧!

反思:众所周知,水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里,水果随处可见,它们种类繁多,几乎每个孩子都能说出几种来。因此我觉得选择本次教学内容有一定的必要性。如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展;贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。在活动中,孩子对常见的橘子有了进一步的认识,并在剥剥数数的过程中,加深了数的概念,同时又知道了橘子的里面不都是一样的!在数的过程中由于有些孩子的按物数数能力不是很强,因此在统计的时候不是很顺利,对于这个方面我们还要在以后的工作中继续巩固。

幼儿园宪法活动教案篇十八

能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里,坚持投到相应的数量。

小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。

1.将罐子放在距幼儿一米远的地方,20片花片放在小盘子里。

2.坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。

3.投完盘子里所有的花片后,数一数落入罐子里的花片数量。

4.将投出的`花片全部拣起来放进小盘子里。

5.在表格中记录完成任务的情况。

1.一个一个投,投进8片以上完成任务。

2.坐在规定的位置投。

1.可根据幼儿的能力调整投花片的距离。

2.罐子可以多准备一些,组合成不同的造型,提高幼儿的游戏兴趣。玩偶新玩法杯偶:变脸(适合大班)游戏目标:正确使用有关表情的词语,并尝试创编出与表情相关的故事。材料准备:透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。

1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片,在上面画上不同的表情,粘在纸杯的不同侧面上。

2.在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。

3.将纸杯固定在饮料瓶上,用包装纸制作木偶的衣服,最后进行装饰。游戏玩法:转动塑料杯,就可以看到表情的变化,小朋友可以用它来表示自己的心情,也可以用它来讲述"心情故事"。

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