经过总结，我们可以更好地认识自己的不足。要写一篇完美的总结，首先需要对所总结的内容有充分的了解和把握。6、范文里的例子可以帮助我们更好地理解总结的要点。
美术展览策划书篇一
针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
(1)、课本分析
本学期拟定十五课时的课程，分为五个单元教学：第一单元感受中国古代美术名作;第二单元情趣浓郁，能工巧匠;第三单元土与火的艺术;第四单元地方美术文化考察;第五单元中国民间美术。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画，民间美术等绘画知识。设计主要是以及贺卡，剪纸，中国结等工艺美术知识为主。
(2)、单元分析
第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是设计与应用领域。包括各种手工制作，如：学会制作剪纸、学会做中国结等。
第三单元是设计与应用领域。欣赏创作陶瓷作品。
第四单元是以综合探索为主，包括欣赏体验，探索与实践，考察与交流等内容。
第五单元是以中国民间美术为主要内容，介绍了年画，刺绣等内容。
本册教材的一、二单元为重难点，第一单元的知识是中国古代美术作品欣赏，学生理解欣赏上有困难，第二单元的内容以设计应用为主，需要开拓思维，发展学生的动手能力和合作能力等。
1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、进一步认识设计工艺美术艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。
美术展览策划书篇二
一、展览名称：
“展青春风采，树时代新风”——福建省第四届高等艺术院校大学生美术作品展览。
二、展览主题：
由福建省美术家协会、福建省美术馆联合主办的“展青春风采，树时代新风”——福建省高等艺术院校大学生美术作品展，面向福建省广大的大学生艺术爱好者、艺术学者、艺术品投资者以及与艺术品相关的团体组织等，通过对大学生艺术作品的广泛征集，筛选出优秀艺术作品，进行大型综合展览。展览通过新鲜的展览理念和创新的展览手段，运用静态展览、动态展示、互动参与以及多媒体相结合的方式，展现大学生浓厚的创作热情，新锐独到的创作理念，以及青春向上的精神风貌。
三、办展单位：
主办单位：福建省美术家协会、福建省美术馆。
承办单位：福建师范大学美术学院。
四、展览地点：
福建省美术馆。
五、展览时间与具体活动流程：
时间：2011年5月4日-10日。
具体活动流程如下：
1、提前一周召开动员大会，利用各种途径宣传介绍此次“展青春风采，树时代新风”——福建高校大学生优秀艺术作品展。
2、向福建高校的大学生和老师征集艺术作品，为期一月。
3、对作品进行投票评比筛选，为期一周。
4、为入选的优秀作品举办“展青春风采，树时代新风”大学生艺术作品展览，为期一周。
5、展览期间，在各个校区内为参展的艺术家及其作品设立投票区，在展区设置投票箱，对展出作品进行评优。
6、展览闭幕式。邀请专家、赞助商代表、老师等亲临现场，为比赛进行颁奖，制作相关的书画展作品集等。
7、撰写总结报告，召开总结会议予以汇报。
六、预期成果：
此次展览旨在达到打造“效益平台”的目的：一方面，打造艺术新星，展示优秀作品，拓展受众群体，为大学生们搭建一个展现艺术才华的平台、推销艺术作品并产生经济效益的平台；另一方面，为中国现阶段一部分有知识有品味的人士提供一个欣赏艺术和消费的平台。他们在这里可以欣赏到来自于“艺术新势力”原汁原味的艺术作品，可以以合理的价格购买当代优秀大学生的原创艺术作品，他们的精神生活也必将得到更大的提升和满足。与此同时，推广艺术教育，引起大众对其的关注和重视，建立一个以大学生为主的参与和学习艺术并产生社会效益的平台。此外，还可以进一步丰富大学生艺术活动形式，将此次展销会打造成大学生自己的校园艺术文化品牌。更重要的是借此次展览传达出这样的理念：漫漫人生路途，无论走到何处，无论年到何龄，青春的态度都应始终在生命的历程中旅行着，每个人都可以找到心中属于自己的青春风采。
七、经费预算。
八、作品市场可行性分析：
随着我国经济的不断发展，人们生活水平的日益提高，越来越多的人们注重精神文化的发展，愿意参与和从事文化艺术活动的人也越来越多。作为艺术院校的大学生们，他们有着强烈的艺术创作愿望和表现欲，在学校学习中大多都以艺术创作来展现他们的学习成果，而在这些形式多样的艺术作品中不乏优秀之作。但却由于大学生自身条件的限制（资金匮乏,宣传渠道狭窄等）缺乏足够多展示自我的舞台，导致大量的优秀作品积压在角落，无法投向大众市场，无法寻觅知音的赏识，也无法使自己的艺术才华获得专家认同。所以此次展览是一个改善现状的绝好机会，大学生需要一个属于自己的舞台，尽情挥洒他们的创作热情，把握市场定位，获得社会认可，从而进一步激发年轻艺术家的创造力，打开了一条艺术与市场结合的道路。同时，从事艺术经营和艺术教育的人们也需要一个平台，一个淡化比赛性质的艺术作品展览平台，为爱好艺术的大学生们提供一次互相观摩交流的机会，激发大学生的艺术兴趣，挖掘艺术界的新锐势力，改善艺术教育的现状，丰富艺术市场的作品层次，引导艺术的未来走向。
美术展览策划书篇三
山东艺术学院10级美术大专班毕业展览。
二、活动时间。
2012年3月15日。
三、活动地点。
科技楼1楼大厅。
四、活动宗旨。
两年的时间转瞬即逝，山东艺术学院10级美专的同学们用自己的辛劳和汗水书写着属于自己的辉煌。举办这次展览不仅仅是成果的展示，更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的表达。同学们可以通过这次展览回顾自己的两年大学生活，展示自己在大学生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也可以憧憬自己的未来，展示自己梦想和希望。在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路，也许前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中我们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。在这最后的展览中，我们可以最大限度的表现自己，展现自己，诠释自己。
五、活动主题。
承托希望，放飞梦想。回味过去，展望未来。
六、活动内容。
本次展览由于是为了突出自我，表现自我，其展览部分展品主要由同学自己完成，包括素描、油画、国画、书法、设计作品等。学生根据个人创作情况的前提自己选择展览的作品，从中抒发自己对未来的畅想和感想。
七、预期成果。
我们要突出以人为本，育人成才的教育理念。本次展览由于是毕业展览，突出的就是每一个即将毕业的同学各自的情感，各自的成长，各自的心情，因此在展览方面我们要以展示自己的作品为媒介，充分展示我们的技术水平、组织的水平、布置的水平、管理的水平，更要展示出我们的文化水平，最后呈现出这次展览所蕴含的深刻文化内涵。
美术展览策划书篇四
展览是艺术与观众之间的桥梁，能够通过展览向观众传递艺术家的创意与思想。作为一名美术策划展览的设计师，我参与过多个展览的策划与组织，深刻体会到了展览的重要性和影响力。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并探讨一些展览策划的关键要素。
首先，一个成功的展览需要一个清晰的主题和目标。无论是个人艺术作品的展览还是大型艺术团体的展览，都需要有一个明确的主题，以引导观众的观展体验。主题的确定应该与艺术家的作品风格和创作理念相契合，并且能够吸引观众的注意力。同时，展览的目标也应该明确，是希望向观众传达什么信息，激发他们的思考，还是希望促进艺术市场的交流与发展。
其次，展览的空间布局和展览设计也是至关重要的。空间布局应该合理安排艺术品的展示位置，使观众能够流畅地观看每件作品，并能够自由地在空间中穿梭。此外，展览设计也需要考虑观众的观展体验，包括照明、背景音乐、布置等方面。通过巧妙的设计，能够增加观众对作品的兴趣和理解，并提升整个展览的艺术氛围。
第三，展览的宣传和推广也是影响展览效果的重要因素。在展览策划阶段，我们需要制定一套完整的宣传计划，包括海报、宣传册、广告以及社交媒体的运营等。通过多种渠道的宣传，能够吸引更多的观众，并提高展览的知名度和参与度。同时，我们也需要与相关的媒体和合作伙伴合作，共同推广展览，为展览带来更多的关注度和支持。
然后，展览的互动性和参与性是展览成功的关键要素之一。在展览的策划和设计中，我们应该考虑观众的参与和互动体验。一种常见的方法是设置互动区域，让观众参与进来，与作品进行亲密的接触和交流。还可以设置一些展示作品创作过程和技巧的区域，让观众了解艺术家的创作过程，增加他们对艺术作品的欣赏和理解。
最后，展览的反馈和总结也是展览策划工作的必要环节。通过观众的反馈和意见，我们可以了解到展览的成功之处和需要改进的地方。这些反馈可以帮助我们更好地总结经验，为将来的展览策划提供参考。同时，我们也可以通过观众的反馈来评估展览的影响力和艺术品的价值，为艺术家提供宝贵的意见和建议。
总之，美术策划展览是一项复杂而有挑战性的工作，在实践中需要不断学习和探索。通过我的经验，我了解到一个成功的展览需要一个清晰的主题和目标，合理的空间布局和展览设计，有效的宣传推广，互动性和参与性，以及对展览的反馈和总结。只有综合考虑这些要素，才能够创造出一个令观众印象深刻的展览，并为艺术家和观众之间的交流搭建一个有意义的平台。展览的成功与否不仅取决于作品本身的质量，更取决于策划者的用心与努力。展览是艺术的舞台，美术策划者是艺术与观众之间的引领者，将观众带入一个充满艺术魅力的世界。
美术展览策划书篇五
是否你依旧能够依稀地记起你第一天来大学时候的情景，是否你在曾经梦想过你如今走过的四年生活；是否你仍然怀着你原来的梦想，是否你对未来仍就有着美好的憧憬。
梦，美好而充满幻想的指路灯，它是奔向远方那无限美好的跳板。它承载着我们未来的希望，未来的梦想，未来的期待，未来的守候，它象征着我们的未来，我们的理想，我们的期盼，我们的追逐，我们的寄托，我们的美好。
四年大学，转瞬即逝，在这人生和命运的岔路口，我们用什么来诠释自己此刻的心情和想法？是考研成功的喜悦，还是工作招聘成功的快乐？是对未来茫然若失的惆怅，还是对前景扑朔迷离的失望？在这里，通过“梦”你都可以表达。梦亦真，亦假，亦虚，亦实，它既能表达过去曾经有过的梦，发生过的事情，也可以代表未来，代表理想，代表希望。
四年大学，我们的能力体现在那，那就是创意，思想和整合。通过“梦”，我们能够用任何自己想利用的物品（画，笔，雕塑，用过的书，床单，被子）整合和表达出各自独有的想法与创意，他可以表达未来，也可以体现过去。然后我们再把各自的创意再一次大的整合起来，通过排版，组合，装饰，设计等方法将他们整体起来，体现我们的一个高超的整合能力，突出的创新观点，和奇妙的想法。
四年大学，你又没想过和老师能够静下心来谈话，没有身份限制的回味过去，畅想未来？在这你可以实现。我们有属于我们的party,在这你可以和老师一边喝茶一边聊天，你可以和老师谈谈人生，谈谈理想。你可以老师比比书法，也可以和老师互动游戏，甚至你可以和老师开一点小玩笑。在这个最后的毕业展览中，我们要体现我们的特色，我们的人文，我们的风采，我们的素质。
人文，以人为本。在毕业的最后，我们要突出的不是一个团体，而是每一个个人。也许在四年里你没有出过风头，你没有干过疯狂的事情，你没有勇气和老师聊天，你没有机会向心爱的女生表白，在这些都可以实现，我们用梦架起桥梁，突出我们最大的特色，展示我们的最后的风采。
梦，你可以把它看作对过去的描述，怀念，思索和纪念。也可以看做对未来的企盼，向往追求和承诺。重要的是，我们在这里可以将四年和现在的想法以及感情表现出来，给我们四年的最后挥洒上浓墨的一笔。工作，考研，出国也许都很重要，但是对于我们来说，更重要的是四年的积累，四年的感情，这些是我们未来所怀念的，也是所依托的。它终将变成梦的一部分，无论是在过去，现在还是未来。
一、活动名称。
——南京艺术学院人文学院首届毕业展览。
二、活动时间。
2010年5月5日—12日；为期7天。
三、活动地点。
南京艺术学院人文学院一楼大厅。
四、活动宗旨。
四年的时间转瞬即逝，作为南京艺术学院人文学院的“黄埔一期”，同学们用自己的辛劳和汗水一次又一次的在南艺的历史上书写着属于自己的辉煌。在临毕业之际，开展这次展览不仅仅是一种成果的展示，更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的一种表达。同学们可以通过这次展览回顾自己的四年大学生活，展示自己在大学四年生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也可以憧憬自己的未来，展示自己梦想和希望。常言道：回顾过去成就辉煌展望未来压力未减。在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路，也许前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中我们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。在这最后的展览中，我们可以最大限度的表现自己，表达自己，展现自己，诠释自己。
五、活动主题。
承托希望，放飞梦想。回味过去，展望未来。
六、活动内容。
艺术展览分为回味过去和展望未来两个主题展区。
在回味过去展区参展者可以根据自我作品的需要在安全，美观，伦理的前提下自己选择展览风格和作品。其中作品不仅可以是参展者在四年内的得力之作，也可以是一些对自己重要时刻的照片的集合，物品的整合，奖状图像的整合，快乐时光的图像集合。更可以通过设计总结表达自己四年来的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就。此外在回味过去中还可以留一个视频区放一些同学们在四年来的视频以回顾四年来同学们一起的快乐。
在展望未来展区参展者既可以通过整合将自己任何的物品进行规划，从中抒发自己对未来的畅想和感想，也可以通过图片作品表达自己对未来的憧憬和对梦想的那种追求感。此外在展望区安放一个大展板和许愿瓶，同学可以将自己的梦想写在大展板上，将自己对自己十年后的期盼放进许愿瓶，等十年后大家再在一起时再打开，这既是一个承诺，又是一个目标。
2、交流活动区。
交流活动区以珍惜现在为主题，大致可分为交流和活动2大部分。
交流部分邀请大学四年内教过我们的一些有代表的老师前来以聚会party的形式在该区和同学们沟通交流。在这个部分的设置以聚会party的形式展开，把该部分设有饮料和小吃，被通过设计营造聊天区和合影区，同学可以利用这个大学最后的机会在聊天区和自己喜欢的老师就生活和学习方面就行更直接的交流沟通，并在合影区域与老师和同学进行合影。此外在交流部分同学们也可以互相写毕业留言，赠送毕业礼物。
活动区部分以互动活动和小游戏为主，在这个区域同学们既可以和同学之前也可以和老师之间开展各种丰富多彩的活动：或下棋，或打牌，或做游戏，无论如何要让老师和同学在这个重要的时刻尽情狂欢，让老师和同学一起度过这些令人难忘的时刻。
七、展品选择。
本次展览由于是为了突出自我，表现自我，其展览部分展品主要有以下。
一、来自同学自己的作品，包括素描，油画，工笔，书法等。
三、来自同学设计的作品，其中以大型雕塑和物件为主。
八、预期成果。
本次展览由于是毕业展览，突出的就是每一个即将毕业的同学各自的情感，各自的成长，各自的心情。作为人文学院的一员，我们要突出的是人，以人为本，育人成才。在这毕业之际，突出这次展览，我们可以回顾自己曾经的梦，可以畅想自己未来的梦。可以和老师尽情的交流，互动，可以更好的和学生之间进行沟通。
除了情感方面，在展览方面我们要以梦为主题，实现和突出的不是我们的技术水平，而是我们策划的水平，整合的水平，组织的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我们要尽我们的可能，每个人想出最好的各自作品的方案，再集思广益的将他们有机的结合起来，最后呈现出一幅与众不同的，独具风格的展览。
我们预期的成果是展现四年最好的水平给自己，家长和社会。虽然社会上不会有很多人来关注我们的展览，但是我们一定要做出自己的特色，让所有的人看后有一种与众不同的感觉。
九、可行性分析（可开发市场、可利用资源、存在问题）。
1、可开发市场。
2、可利用资源。
本方案可以请一些以前的专业授课老师进行指导，我们可以请长风堂专家对我们场地的设计和布置进行指导和帮助，我们也可以请南京博物院的人前来指导我们的灯光和整体效果的设计，我们还可以请老师和我们一起做，此外这个方案的最大特点是任何人都能够在这找到自己的位置，发挥自己的专长，突出自己的特色。
3、存在问题。
本方案需要大量的时间和精力，不知道是否所有同学都有这个兴趣和时间来执行这个计划。本方案的成本相对较低，突出的是特色。
活动具体流程。
活动时间：2010年5月5日-xx年年5月12日。
画展安排：
一、宣传及准备工作。
1、形成初步策划方案，并获得校领导的同意与支持；
2、向学校申请场地（人文学院一楼大厅）；
3、将部分作品进行装订，框裱和整理，并请各自同学出方案；
4、在校内进行广泛宣传，并整理作品，审核方案；
1）在各大餐厅、教学楼及宿舍楼前粘贴相关海报；
2）通过校园广播和报纸进行宣传；
3）通过向各个学院相关领导，老师发放请帖，传达。
画展的宗旨和意义；
5、展览区的布置和设计。
1）在展览地点前悬挂条幅和宣传海报；
2）布置艺术展览区和交流活动区；
3）整合艺术展览区并将各自的风格进行融合；
二、开幕式。
1、举行短暂的开幕仪式，由南京艺术学院领导致开幕词；
2、相关学校领导老师讲话，表彰并签名合影；
3、毕业展览正式开始；
三、展览。
1、设有艺术展览区和交流活动区，每天都有人在负责；
2、展览进行7天，并可在此期间参加签名活动；
四、闭幕式。
1、邀请专家、领导和老师等亲临现场，为毕业展览进行颁奖；
2、邀请专家致词；
3、撤展，收拾场地，整理作品；
南京艺术学院人文学院首届毕业展览。
经费预算。
一、宣传推广费用（总计4700元）。
1、展览宣传册1元×100=100元。
2、展览各类海报（70cm*100cm）30元×10张=300元。
3、校园橱窗、展板（70cm*100cm）40元×10块=400元。
4、展览条幅（长10米）100元×8条=800元。
5、年会纪念品及纪念册30元×100份=3000元。
二、场地布置设计费用（总计3500元）。
1、展览点心、饮料1000元。
2、场地背景装饰1000元。
3、花篮等装饰品500元。
4、场地布置1000元。
三、其他（总计1000元）。
1、交通通讯费500元。
2、住宿费500元。
总预算：9200元。
毕业展览人员安排。
职务。
相关职能和工作。
人数。
总策划。
负责总体的规划和整合2人。
展区负责人。
分别负责艺术展览区和活动交流区的策划，布置和整理。
4人。
宣传人员。
负责展览的宣传，包括海报的张贴，横幅的悬挂，请帖的发放等。
8人。
采购人员。
4人。
展览设计人员。
负责展览的整体效果设计和背景设计。
2人。
布展和撤展人员。
负责展览的布置和设计，并对各自的风格进行整合.在展览结束后负责展览的撤离和整理。
16人。
管理人员。
负责展览时候展区的秩序和展品的安全。
4人。
记录人员。
负责整个展览的图像记录，影像记录和文字记录，并承担展后资料的整合和处理。
4人。
礼仪人员。
负责展览的礼仪接待工作，指引工作和向导工作。
4人。
讲解人员。
负责展览的讲解和陪同，让专家和老师能够更好的了解展览，了解毕业生。
4人。
美术展览策划书篇六
展览是艺术家将自己的作品展示给公众的重要方式，也是让观众了解艺术和艺术家思想的桥梁。作为参观者，我有幸参观了一次美术策划展览，并且在此过程中有了一些心得体会。通过这次展览，我深刻认识到美术策划对展览的重要性，同时也对展览设计和展品的选择有了更深的理解。
第二段：策划的重要性。
美术策划在展览过程中起着至关重要的作用。它是一个既充满创造力又充满挑战的工作，需要策划者精心思考和计划每个细节，以打造一个令观众印象深刻的展览。合理的策划可以提升整个展览的品质，使其更具艺术性和观赏性。例如，这次展览中，策划者通过布置展览厅的灯光和陈设，营造出适合展览主题的氛围，使观众在沉浸于艺术作品之中的同时，体验到了一种独特的感觉。
第三段：展览设计与展品选择。
展览设计和展品的选择是美术策划中不可忽视的两个环节。展览设计应该与展品相互配合，使观众能够更好地理解艺术作品所要表达的主题和意义。同时，展览设计也应该注重创新和个性化，让观众对展览有一种新鲜感和互动感。展品选择则更需要在艺术和观众之间找到一个平衡点。艺术作品应该具有一定的独特性和表现力，但同时也要尊重观众的审美需求和情感共鸣。在这次展览中，策划者的展览设计和展品选择都得到了很好的体现。展览设计独具匠心，每个展品都与展览主题紧密相连，让观众在参观过程中获得了独特的艺术享受。
第四段：展览交流与参观体验。
展览是一个多样交流的平台，艺术家通过作品与观众进行沟通和碰撞。而在展览中，观众也可以通过观看和交流与艺术家进行互动，增进对艺术的理解和欣赏。这次展览中，有幸与几位艺术家交流，了解到他们对自己作品的创作动机和所要传达的信息。这种交流增加了我对作品的理解和认知，也让我更加深入地思考作品背后的意义。同时，展览的参观体验也是非常重要的。展览设计和展品布置直接影响观众的体验感受，细致的布展会让观众留下深刻印象，更容易产生共鸣。
第五段：总结与展望。
通过这次美术策划展览的参观，我深刻认识到美术策划在展览中的重要性。合理的策划和展览设计能够提升整个展览的品质，使观众更好地理解和欣赏艺术作品。同时，展览也是一个艺术家与观众之间交流的平台，观众通过交流和参观体验能够更加深入地理解和感受艺术。展览对于艺术发展和推广起到了至关重要的作用，希望未来能看到更多精彩的展览，让更多的人了解和喜爱艺术。
美术展览策划书篇七
环保学院体育馆
批准方、环保学院
主办方、信息技术系宣传部
协办方、学生会各部门
馆内200平方米，馆外10平方米
参展方、信息技术系动漫，图形图象专业各学员
观众、全校学员
过道、海报， 横幅宣传
各班级班长在班上宣传
大概100元（主要是海报，横幅）
学生会纪检部负责展会次序
体育部负责展会用品
宣传部负责背景的设计
其他的随即安排
美术展览策划书篇八
一、活动目的通过本次设计展览，旨在提高广大同学的学习激情，创新素质，专业素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我才华的平台；为同学们提供一个设计学习交流的平台；提高广大同学的审美意识；活跃校园文化艺术气氛；展示我院美术系设计专业学生的专业素质。
二、活动主题、“刻苦勤奋，展现自我”
三、主、承办单位。
主办、xxxx学院美术系。
承办、xxxx学院美术系学生分会。
xxxx学院大学生设计学会。
四、活动时间。
20xx年4月21日—4月26日。
五、展览流程。
xxxx学院第四届大学生设计展是由xxxx学院美术系主办，xxxx学院大学生设计学会、xxxx学院美术系学生分会承办!
此次展览以美术系设计专业学生课堂作业、平面设计作品为主。
（一）前期准备工作（4月1日——4月5日）。
1、宣传工作。
包括宣传方案的拟订，准备宣传的素材跟设想，宣传主要通过海报、横幅以及校内网络信息平台。在美术系和院大学生设计学会中大力宣传，努力将本次活动高潮推向整个学校。
活动的宣传主要分为二个阶段、设计作业和设计作品征集宣传、展览宣传。
具体分工为、大学生设计学会负责宣传工作；美术系学生分会负责设计作业、设计作品征集工作。
2、活动及其场地的申请。
首先经过学院团委领导的审批，再经过学校相关机构的审批。
展览场地、学院新校区餐厅前花坛边上。
（二）设计作品征集（4月5日——4月20日）。
设计作品以美术系同学、院大学生设计学会同学的课堂设计作业或设计作品为主，学院所有想参与同学的设计作品都可参展。
美术系学生作品以班为单位由班长统一收集；设计学会会员作品交学会组织部，统一整理；其他学生作品交美术系学生分会办公室，由美术系学生分会整理。
作品整理和保管、在作品征集完成之后的期间到展览前将各种设计作品按类分出，进行整理和保管。
（三）作品展览（4月22日—4月26日）。
将所征集的学生优设计作业、设计作品进行展览。
1、活动准备。
（1）展览场地工作人员的确定。
（2）参展作品的整理。
（3）展版的设计与制作。
（4）展览宣传工作。
（5）发送请帖邀请美术系领导及专业老师。
（6）值班人员安排与调配。
（1）展览场地的布置。
（2）作品展版的摆放。
（3）作品展览所需物品准备。
（4）作品展览投票箱准备。
（5）作品安全工作的分配、看护、值班。
3、展览中、在4月22日早上将展览作品、展版放好，并安置妥当，派专人进行看管，防止设计作品在参观中造成不必要的损失。
利用每天中午吃饭、休息时间、下午上课时间进行展览，以供有课余时间和喜欢设计学习的同学参观学习。
4、展览后、在展览结束后，由专门人员来打扫和整理场地卫生，同时，将展览作品收回。
摆放到妥当的位置。
5、展览总结讲解、在展览结束后的4月26日晚在美术系教室由专业教师进行较为系统、全面、透彻的点评作业及作品。
本次活动组织者进行活动总结报告。
六、展览结束作品整理。
1、活动结束后、对展览地区进行彻底清扫，对得奖作品较为优秀的`作品进行建档和保管，以供学院收藏。
2、其余作品以班为单位，由学生分会干事送到班上，再由班长归还给作者。
3、活动建挡、同时也将活动的策划书和总结进行建挡，对活动中所出现的问题进行总结，为今后的活动的开展作铺垫。
美术展览策划书篇九
主办单位：石家庄邮电职业技术学院集邮协会。
协办单位：石家庄市集邮协会活动时间：2013年5月（待定）。
石家庄邮电职业技术学院。
集邮协会。
二〇一二年十二月。
一.活动背景：
为了响应即将开展的青年文化艺术节，集邮协会将根据协会特色举办一系列有关集邮的“集邮展览”活动。
二.活动目的：
推行集邮文化，把集邮的乐趣多方位的角度展现给当代大学生。增加大学生活的乐趣，在邮票的世界里，给他们一片天地，让大众欣赏。降低集邮门槛方便大众参与，如此邮票就会受越来越多人喜爱，这样不但能吸引广大师生集邮者参与，而且还能引起广大非集邮者的关注，极有可能促使一部分人从此走上集邮的道路，其结果必然是集邮队伍不断壮大，集邮文化得到推广，使我校的课外文化氛围更加浓厚，使同学们的课余生活更加丰富多彩。
三.活动主题：迎文化艺术节，邮展舞动石邮四.活动地点：待定。
五.活动时间:青年文化艺术节期间六.集邮展览具体流程：
（1）活动前期：
1.在活动开展的前一星期在一餐附近进行摆摊宣传，做好宣传工作，让同学们积极报名邮品制作，优秀作品到邮票展览时进行展出。
2.与石家庄市集邮协会联系好，获得邮品的支持，到那天得到邮票。3．在活动前两天收回同学们制作的邮品，并由对邮品有研究的社员进行评估。
4.邀锋景记者团和摄影协会来参加，利用他们前来报到加大宣传。5.购买必要的物品。
6.准备好相机，收集相关图片资料。7.做好条幅，宣传邮展。8.像广播站借音响设备。
（2）活动当天：
1.早晨把展框在活动地点摆放好。（组织策划部负责）。
2.当天10点前把邮票装入展框。（集邮部负责）。
3.在展出时安排人看护邮票，并安排人介绍邮票。（组织策划部,集邮部，学术信息部负责）.4.文宣部负责展出时的宣传。
5.管理组协调各方工作。（3）活动后期：
1.收拾现场，检查物品是否齐全。2.归回所借物品。
3.开一次全体会议，做活动总结。
七．注意事项：
1.展出前晚一定要把物品全部准备齐全，检查一遍。2.保护邮票的安全，不让邮票受到损坏。
3.当现场出现问题时一定不能慌乱，报给管理组处理。八．活动经费：
条幅，护邮袋，胶带，小礼品等。
石家庄邮电职业技术学院集邮协会。
揭亚标。
美术展览策划书篇十
承办单位：兰州城市学院学生会文体部。
为丰富校园生活，加强学校文化氛围，发扬中华民族的优良传统，提高学校师生的书法和美术的鉴赏水平。为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给新同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，以激发同学们的青春活力与集体精神，为崭新的大学生生活描下绚丽的一笔。
全体师生。
展览。
综合教学楼前，大学生活动中心门前。
：校学生会办公室、艺术系学生会办公室、校社联办公室、书法协会内部作品由本协会征收。
1、书画展主要是给广大书法绘画爱好者一个展示的平台。
2、主要用于艺术交流和每年一届的书画展。
九、作品类型：
书法（硬笔、软笔）；绘画(油画、国画、漆画、工笔画等)。
【注意】：写作作品要求原创、作品装裱费用自付。
1.宣传部、文体部负责粘贴海报，面向全校征集作品；
2.联系校广播站进行宣传，由办公室编写宣传稿。
1、文体部部负责此次活动的安排、协调；
2、宣传部负责本次活动的前期，活动中及后期的全程宣传，各部门应积极配合；
3、外联部负责本次活动的赞助和场地及器材的租借；
4、科技实践部负责场地物品的摆放及器材的安置；
5、纪检部负责活动中的秩序维护；
6、办公室负责把本次活动的结果记入档案。
(1)做好宣传工作并安排好作品的收集时间及人员安排；
(2)准备宣传板，并对作品进行分类粘贴(注意：为保证公正性。将作者的名字遮盖住)。
（3）准备场地，进行展出；
(1)安排人员值班，保持书画作品在展览中不被损坏，并防止人为破坏。
(2)邀请师生鉴赏作品并参与投票。
(3)做好摄影工作。
1、根据两轮投票结果评出书画类，写作类，一二三等奖各一名。
2、仔细收拾好作品，清理活动现场。写活动总结。
3、返还所借的器材。
4、奖获奖作品的照片和活动过程中所拍摄的照片上传到社团的群相册中。
5、广播站宣布书画大赛圆满结束并宣读获奖名单。
1、收集到作品后，为作品注明编号，以便后续评选工作正常进行。
2、评选时，为每一位同学发一张评选单，在上面最多填写两幅作品编号，活动结束后由外联部进行统计，评出每一类的一二三等奖。
美术展览策划书篇十一
为了在我系营造一种英语写作氛围，让喜欢英语写作与英语书法的同学能找到一个发展的平台，为忙着过四、六级英语和一些弱于英语写作的同学能找到一个学习的空间，我系决定开展英语写作，英语书法大赛，以此让我系同学在英语写作中得到更多的交流与沟通，从而提高我们同学的写作技能与书法水平。
xx年10月20日。
启动活动地点：德州学院外语系。
活动对象：德州学院09级全体学生、部分08及同学。
活动单位：主办单位：外语系。
督察部赞助单位：活动项目：
1、英语写作比赛(文体不限，纸张要用a4纸张笔体不限，数控制以内)。
2、英语书法比赛活动流程：
前期：印发海报，宣传纸张，并在各班上进行宣传。
后期：督察部将稿件整理好后交给评分老师进行评比，等老师评比完后将挑出获奖作同学品展出。
内容积极健康，书写工整、不弄虚作假，以“我的大学，我的梦”为主题·文体不限，诚信写作、不得抄袭作假，体工整，少涂改，体在200-之间，统一用a4纸张，背面不得再写内容，在作品后附带上个人简历，包括姓名、专业班级(铅笔填写)。
宣传部：负责设计海报，横幅，做好一切对外对内的宣传工作督察部：把老师与同学沟通好，联系好老师做点评，并将稿件整理好，认真做好咨询负责联系，奖项设置等。
一等奖：1名加综合测评分5分。
二等奖：2名加综合测评分4分。
三等奖：3名加综合测评分3分。
优秀奖：多名加综合测评分2分。
注：为了防止学生不参加活动或作品太少，希望各班积极参加，凡参与者每人加综合测评分一分，不参与者扣一分。
美术展览策划书篇十二
在现今飞速发展的社会里，我们不得不关注对青年带来文化、思想、经济及道德观以很大冲击的新兴产业——卡通漫画。卡通画漫画越来越广泛的应用于我们的学习、生活、工作之中，逐渐成为人们尤其是青少年特别喜爱的一种绘画形式。初中美术第１４册第３课《夸张有趣的脸》正是这一热点的体现。本课教学题材适应了社会的需求，学生通过喜闻乐见的漫画的欣赏、学习，学会幽默，学会化解生活中的烦恼，顺应了现代的教育理念，注重人格的培养。本课教材首先要解决的是学生对漫画的正确认识，在喜爱的基础之上加以引导，使学生多角度、多方面去创造、欣赏这种视觉造型艺术，了解漫画。我在设计中遵循了本课承载的内蕴和责任，运用了创造性思维和某些基本概念，结合课堂教学的基本环节，培养学生的各种思维能力，并以生活中的人物原型作为学生创作的对象，让学生学会观察，学会以幽默的手段表现。
据调查表明，大多数学生每天花在课外阅读上的时间平均仅仅为30分钟左右。许多学生课外阅读的是娱乐和休闲类书刊，其中喜欢卡通漫画故事的比例为39%，可以毫不夸张地说当今孩子们的世界就是一个卡通的世界、漫画的世界，但事实上他们的认识仅仅停留在临摹一些卡通人物上，并没有创新，没有想像。因此，在本课的教学中，我认为临摹只能作为训练孩子们的绘画技巧的手段，而不能作为课堂教学练习的唯一目的，而以培养学生的观察力、想象能力、创新思维能力为重点。
1、知识目标：通过对肖像漫画的学习，初步了解漫画的造型方法及特有的表现语言。
2、技能目标：初步掌握肖像漫画的基本表现手法，能够进行简单的肖像漫画创作。
3、情感目标：通过欣赏漫画作品，引导学生感受漫画艺术的表现魅力，培养学生学习漫画的兴趣，培养学生的正确的审美情操，幽默的生活情趣。
4、创造目标：通过欣赏、评述、体验，培养学生的思维变通能力，“激活”开发学生的创造性思维，能自主创作一幅抓住人物特征，突出人物个性，带有真情实感的肖像漫画。
1、漫画肖像画的变形、夸张手法的理解和运用。
2、漫画人物形象的欣赏和生活中的设计应用。
运用漫画表现手法进行人物形象设计，传递自己的思想和情感，并有一定的幽默感和趣味性。
教具：多媒体课件、教材、漫画范图若干张。
学具：教材、笔、作业纸。
（一）导入新课：
1、课件显示明星漫画像，看看他是谁？
我看很多同学都是大笑着喊出他们的名字的，大家喜欢这样的作品吗？为什么？
2、揭示课题：
这就是我们今天要学习的新课——夸张有趣的脸。人物因夸张而有趣了，也就是肖像漫画。
设计意图：选择大家都喜欢的明星漫画肖像作品，提出问题，引起学生的注意和兴趣，学生根据图片的转换，自然喊出他们认识的人的名字。肖像漫画幽默诙谐、夸张有趣的风格立刻博得大家的喜爱，自然引出课题。
（二）试一试，应用夸张、变形的方法进行五官的单独设计：
漫画家在创作人物时，往往会把重点放在脸部，因为脸部是最能体现人物特征，传递情绪的地方，所以对五官的设计尤为重要，下面我们就小试牛刀，用夸张变形的手法分别设计眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，每组选择其中之一，每人设计六个个不同的造型，小组分别展示最有创意的五个图形。
设计意图：让学生进行尝试性的练习，感受漫画的夸张和有趣的特点，这一环节的设置，也使课堂教学有一定的层次感和节奏感。
（三）玩一玩：师生互动，完成一张夸张而有趣的脸：
1、老师和学生一起合作来完成一张肖像漫画创作。
第一步，画几何形，作为脸型。（有老师来完成）
第二步，在几何形的上方画上眼睛（第一组同学代表完成）
第三步：在眼睛的上面画上眉毛（第二组同学完成），
第四步，在眼睛下方画鼻子（第三组同学完成），
第五步，鼻子下面画上嘴巴（第四组同学完成）
最后，加上耳朵、皱纹、头发、衣服等，一个肖像漫画就完成了（老师完成）
2、展示交流：
这个方法很简单而且很有意思，只要同学们充分发挥想象，想象各种有意思鼻子、眼睛、嘴巴、发型等，就能创作出各种各样的肖像漫画。
设计意图：通过图形的趣味添加形式，尝试应用夸张、变形的方法，进行初次创意设计。由于老师事先提供了夸张的脸型，所以给同学们的初次创意设计降低了一定的难度，同时又示范了肖像漫画的步骤。以游戏法提高了学生学习的趣味性。
（四）欣赏评述、探索归纳夸张、变形的方法：
不过，这个人物只是我们想象出来的，是虚拟的，如果我们要创作真人版的肖像漫画，还能这样天马行空的随意夸张随意变形吗？那么我们如何来夸张变形呢，下面我们带着问题来欣赏几幅漫画。
1、根据脸型进行夸张：
姚明的方脸，巩汉林的长脸，傅彪的圆脸（课件）
2、抓住五官中最感人处进行夸张：
这两幅漫画都是从哪方面进行夸张变形的呢？（牙齿、鼻子）
3、抓住性格特征、个性动作、爱好等特点进行夸张：
（多媒体对比展示学生自画漫画肖像。）
设计意图：在上一环节尝试“漫”画的基础上，让学生通过欣赏不同造型的作品，进一步探究漫画方法，拓展漫画的知识面。
（五）找一找，人物的肖像特征：
小活动：请大家仔细观察老师，说一说老师有什么特点，看一看老师该如何画自己的漫画自画像？请一位学生介绍自己的观察与思考结果，教师在16k素描纸上用线描的方法作示范。（突出了眼镜，夸张了眼睛与嘴巴的小，发型与工作特性也表现出来了）。
设计意图：让学生理解夸张、变形只是一种表现手法，最主要的是要表现出描绘对象的特征。老师的现场作画不仅和学生做了很好的互动，而且把绘画步骤给学生做了示范，为学生的创作做铺垫。
（六）画一画，自画像创意设计：
请你给自己或同学画一幅肖像漫画。
提示：1、画自画像的同学对照镜子或照片自己找特点
2、可找最具特点的同学进行创作
要求：1、采用夸张、变形的手法
2、抓住特征，突出人物个性
3、要有真情实感
设计意图：在之前天马行空的创意基础之上，由浅入深，是抓肖像特征、夸张变形方法的综合运用，这几个练习，采取了选序渐进的教学方式。
（七）展一展，评评我的设计：
下课前，展示学生优秀作业，并请作者自我评价。
（八）小结：
同学们通过仔细观察，大胆地夸张，认真地描绘，完成的画真的很好。希望我们的生活充满欢声笑语，希望大家都能爱上漫画，不断地创作漫画。
美术展览策划书篇十三
书法和国画自古以来就是中国文化的无价之宝，书，心之画也;古人云：字如其人;国画，以笔墨为核心，以求“意存笔先，画尽意在”。一幅好的书法、绘画作品，不但拥有很好的艺术价值，还极具视觉观赏性。本次书画展旨在继承中国文化，秉承传统精神。
x年x月x日。
【待定】。
一、主办单位。
南京化工职业技术学院——书画学社。
二、承办单位。
南京化工职业技术学院——书画学社。
三、比赛主题：xxx。
四、参赛对象。
南京化工职业技术学院书法、绘画爱好者。
【我们可不可以邀请南京其他高校的选手参加呢?】。
五、比赛形式。
家中创作，择优展览,并对优秀创作者颁发相关等级证书和奖品。
六、奖励办法。
分组设立绘画、书法作品的一、二、三等奖;向获奖者颁发获奖荣誉证书和奖品。
七、比赛程序。
xx凡参赛作者需填写“报名表”并至南化院书画学社报名并尽快上交参赛作品。
2、报名开始日期x年x月x日报名截止日期x年x月x日
3、负责人：略联系电话：略。
4、上交的报名单一律打印并带u盘存电子稿。
5、到达截止日期后，邀请书画家、美术教育专家和优秀美术教师在书画学社对参展作品进行评分。
6、参赛作品一律不退，未获奖者不发通知，南化院书画学社持有本次书画展览的最终解释权。
八、流程：
xx前期策划、宣传及准备工作。
(xx联系南京各高校进行合作事宜。
(2)活动前期宣传：进班宣传、以海报方式宣传，在人人网等发出征稿启事。
2、作品征集。
xx内容。
【待定】，所有参赛作品必须是原创作品。
2、规格。
xx绘画作品不超过55x80厘米(两开大小),使用材料和表现形式不限，初评作品可以以原作或照片、电子文件形式参赛，但必须清晰显示原作的质量。
2)书法作品为软笔书法、作品不超过四尺对开，初赛作品可以以原作或照片、电子文件形式参赛，但必须清晰显示原作的质量。
由评委团评选出来的最终获奖作品在【月日—月日待定】期间在【地点待定】进行为期五天的展出。
4、作品评审评选原则。
在本次比赛组委会的领导下，聘请书画家、美术教育专家和优秀美术教师组成作品评选委员会负责全部作品的评选工作。
根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。
这部分要吗?
(3)评奖名额：
一等奖每组xx，共8名。
二等奖每组2名，共xx名。
三等奖每组3名，共24名。
(4)活动后期宣传：
将评审过程、获奖情况、作品展览、获奖者现场秀以及颁奖仪式用照片拍摄记录、并以展板形式展出，呈现出书画大赛的全过程。
颁奖地点：待定颁奖嘉宾：待定。
参加人员：南化院书画学社主要负责人员名单、获奖人员、各相关单位领导及代表。
美术展览策划书篇十四
本着对民族优秀文化传承的.热情，特别是在去年的书展办得极其成功的情况下，我们书法协会决定继续发扬传统，展现本院特色，举办一场大型书法交流活动和优秀作品展。
为广大同学普及书法知识，加强武汉地区各高校之间的书法交流。弘扬中华民族传统艺术，陶冶同学们的情操。活跃社团，增进友谊。
现在多数大学生对书法的了解还停留在很基础的层面上，这次书展，我们将派大量协会干部为现场观众讲解，让会场成为课堂。
星期四、星期五接见校内师生，星期六接见外校师生。
书画展览期间，我们一定会保证室内体育馆的清洁，书画展览前后将各做一次大扫除。
院书法协会简介：
武汉工业学院工商学院书法协会是在武汉工业学院工商学院团委学生处的指导下，隶属于校学生会社团部，由武汉工业学院工商学院学生组成的学生课余活动组织。
协会秉承丰富学生课余文化生活，培养学生们的书法兴趣，提高书法艺术水平和鉴赏能力的宗旨。以继承和发扬中国书法之道，在校内营造良好的书法氛围，光大中国书法精神为目标。协会尽全力广泛开展活动，书法课堂上有专业的老师授课，气氛活跃，趣味盎然。
“爱火点燃，传递希望，书法义卖，援助一方，飞痕泼墨，大爱无疆”。协会组织的书法义卖活动将书法精神与社会责任紧密的连在了一起，协会的义举得到了多方赞誉。书法乃是无声之音，无形之象。研习书法，愉悦身心，传承经典，弘扬中华文化。我们将为此而不断努力。
20xx年xx月著名书法家王国文先生曾来我协会为大家讲学，并出任我协会特约名誉顾问。王国文先生的授课让大家受益匪浅。
20xx年协会书法展览更是在高校书法界引起轰动，多家媒体相报导，我们迎接八方宾客，互相探讨，学习。心似明镜湖水，势如野鹤闲云，我协会学员的作品得到了校内外的高度评价。
xx展览：在室内体育馆将我协会拥有的高水平书法和国画作品分类悬挂展出。其中作品主要分为三个部分：书法作品，国画，剪纸画。书法作品是从历届书协会员的优秀作品中精心挑选出来的。国画为擅长国画的潘慰创作的。剪纸画是我协会宣传部部长胡仁才同学创作的。
2、交流：我们将邀请xx所高校的书法协会和武汉市德高望重的书法老师来交流和指导。大家可以带好自己的作品，老师将为大家指点迷津。学生之间也有好多练习同一种书体的，这是交流提高的好机会。
3、此次将参加书法交流的学校有：
华中师范大学。
中南财经政法大学。
中国地质大学。
湖北工业大学。
华中科技大学武昌分校。
华中科技大学文华学院。
武汉大学东湖分校。
武汉电力职业技术学院。
湖北中医学院。
湖北美术学院。
武汉科技大学。
武汉开放职业技术学院。
湖北经济学院法商学院。
中南民族大学工商学院。
4、现场书法表演：各高校书法协会将进行现场书法表演。参观展览的同学可以现场参与，也可以向他们求字，我们写好并赠与。我们会备好笔墨纸砚，前来交流的朋友只需带好印章即可。
协会将提前一周在南北各区张贴宣传海报，海报由我协会宣传部门制作并张贴于一，二食堂附近醒目处。活动前一天在会展地点贴展板和条幅。
对于其他高校，我们将提前一周派各部送去邀请函，请帖由专人设计，具有收藏价值。协会编辑部会在各大书法网站上发布宣传的帖子。校门口将贴海报，有专人接见。
xx会场大门口对联，蔡聪负责。正中放花盆。
2、会场正对是协会介绍，外校介绍。宣传部负责。
3、会场靠里是作品，组织部负责。靠外是书法知识介绍，编辑部负责。
4、校外接见由外联部负责。
5、会场门口两边放桌子，左边供交流用，右边是供记录用，由秘书处负责。
6、会场纪律组织部负责。
7、摄影由谢育洪负责、
xx在活动期间一定要维护好会场秩序，特别是对书画作品的看护。
2、保持会场干净整洁。
3、在适宜的地点摆放座椅，供嘉宾休息。
4、活动期间，每位社员都要佩戴会员证。
5、遇到突发事件，及时向领导报告。
xx书法工具：300元。
各式毛笔6支左右，
一德阁墨汁，
宣纸xx0张，
大砚台。
2、两张宣传海报一张条幅xx0元。
3、别针，双面胶，绳子，夹子30元。
4、邀请其他学校书协的车费及通讯费60元。
合计：550元。
xx书法作品的素材很多是我校学生自己创作的诗词。毛笔钢笔作品都有。各种书体皆有。
2、我协会潘蔚同学擅长国画，胡仁才同学擅长剪纸，蔡聪的草书篆书，此次会有他们的部分作品和大家见面，并现场讲解。
3.有很大的版面介绍书法知识(由协会精心打造的会员心得，艺术与实用结合，通俗易懂)，大家既可以现场欣赏作品、又可以学习书法知识。
4、我院书法协会指导老师熊飞将现场指导，熊飞老师曾获得“中国当代书画作品大展”
金奖，“全国青年美术作品展”银奖等多项奖项，获得“中华当代艺术精英”称号。
转眼间书法协会已成立4年多，我们书协全体成员衷心的感谢各位领导对协会的支持与厚爱，书法协会将和广大书法爱好者共同进步。
美术展览策划书篇十五
通过绘画、书法活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
我参与，我快乐。
组长：
组员：
时间：20xx年5月30日。
地点：吉乐学校一楼大厅。
本次活动，学生作品以各班为单位，由美术老师组织，班主任协助执行并初步筛选。于5月27日前交年级美术老师。
简笔画、折纸、儿童画、电脑绘画、书法、校微设计。
奖项分别按照各年级组设置：
书法组：一等奖（1名）二等奖（1名）三等奖（2名）。
折纸组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）。
简笔画组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（5名）。
儿童画组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（5名）。
电脑绘画组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）。
美术展览策划书篇十六
在当今这个前沿社会，“女子无才便是德”的封建观念已不复存在，大学里女性也有一番作为。女性已不再拘束于家庭，而是涉足各大领域，展示她们的优势，这个新时代，属于有内涵有智慧的女性时代。随着11届的纳新，更多的新生成为女生部的干事，开展了这次活动让女生部更加融入大学生的生活。
为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，推动当代女大学生的课外学习和素质教育，提高女大学生的审美情趣，让更多的人了解女生部的活动。进一步渲染当代女性独特的个性魅力和人文风采，充分展示新一代院女生部干事的综合文化素质和良好的公众形象，为此院学生会女生部特意举行此次活动。
院学生会女生部。
11月中旬（具体时间按进度确定）。
中马路（必要时向校门口及食堂扩展活动场地）。
海报300张（300元）泡沫板200块（450元）宣传单300份（100元）。
心情信箱（手工设计，尽可降低成本）签字笔20支（50元）。
固定钉子5包（15元）横幅5幅（200元）便利贴5包（10元）。
宣传公告4张（12元）。
保守估计1500元。
前期：联系主讲人，向学校申请场地，通过横幅、广播、海报等形式对活动及赞助单位进行宣传。将海报板制作好，讨论张贴的地点，海报间的距离及准备好活动所需物品。若条件允许，可在四号公寓楼下对此次活动开展一个小型开幕式，让更多的人关注此次活动，参与此次活动。
中期：派十几名礼仪干事为海报进行解说，女生部干事准备心情信箱与便利贴在几个固定场地，为参观海报的群众发送便利贴，让群众纪录自己的看法。请几名社团记者对本次活动进行拍摄，并发表报道，及时在广播中播出，在院网站上传此次活动的照片及发表活动的报道，记录下活动的精彩时刻。
后期：活动落幕后，女生部干事对活动场地进行清理，并及时派发关于活动的调查问卷。
（1）给拉赞助提供的参考建议。
具体为赞助商介绍此次活动的流程，从商家的利益考虑，详细说明在保证相关活动进行的情况下能更好地为商家宣传。
（例：在海报上某处显眼处打上赞助商的商标；例：在横幅对活动进行宣传的情况下提及赞助商的名称）。
（2）补偿计划。
传单宣传：传单上公司以赞助商身份出现。
协助宣传：协助商家派发独特的品牌册子。
网站宣传：在院网站中报道本次活动的过程中融入商家的资料。
1、海报张贴遇到刮风下雨天气会无法固定住。
应急措施：将固定钉子扎在海报上。
2、宣传单在发送的过程被群众随手一扔，视之无睹。
应急措施：见此情况，主动捡起宣传单，大概跟群众讲解此次活动的意义。
3、所需物品因资金不够无法买全。
应急措施：做好两手准备，降低成本筹集到备用物品。
在活动结束后，院女生部召开一次例会发表对此次活动的见解及指出不足。仔细查看心情信箱中广大群众的签语，收集好调查问卷，分析此次活动的细节问题，对好的方面进行表扬，对不足的方面进行反思，为下次活动的进行积累经验。
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