范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇一
莎士比亚的《哈姆雷特》中有着一句不朽的名句：生存还是毁灭，那是一个问题。
逃至荒岛，孤独无援，凡事都必须自己从头做起，无路可逃，鬼魅般生活了二十七年……你能坚持吗？相信几乎所有人都无法忍受，然而，鲁滨孙，一个传奇一样的人物，创造了一段传奇。
幸运的是，他清醒地列下了当时的祸福利害，进行对比后，他选择了生存。
这时一个重要的决定，当人有着活下去的渴望时，再艰难的路，他也会咬牙走下去。
这就不得不提到他的聪明才智了。
一个人若没有足够的智慧，又谈何动手创造居所，改造荒岛呢？
不幸却悄然展开翅膀，危险，正在靠近着。
偶然的，鲁滨孙在沙滩上看到堆积的人骨，吓得可谓是“落荒而逃”，逃回自己造的家，几乎天天躲在里面，寸步不出，还加固了房子。
看到这样残暴冷酷的景象，不由自主会产生恐慌，但鲁滨孙已成惊弓之鸟，处于崩溃边缘了。
当他第一次踏上荒岛，他坚定了活下去的信念，男子汉的威风与豪迈溢于言表，使得他意气风发，而当他发现野人吞食同伴的残暴行为时，竟然吓得不敢出门？！天天惶惶然地在煎熬中度过，这实在有些不值。
这时的他又在面临选择了：生存，还是毁灭？
事实上，拦住鲁滨孙，试图阻止他前进脚步的远不止这些困难，远比这些多，远比这些难。
由鲁滨孙，也可以延伸到所有人。
生存还是毁灭，那是一个问题，一个值得深究的问题。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇二
《鲁滨孙漂流记》的作者是丹尼尔*笛福，他被誉为“英国小说之父”，《鲁滨孙漂流记》是他发表的第一本小说，也是世界上最著名的冒险小说之一。
在书中，鲁滨孙出身于中产阶级，他父亲常用知足常乐的哲学教育他，要他满足中产阶级的生活。但他抵挡不住海外新世界的诱惑，几次三番出海闯荡，终于有一次被困在了一个荒岛上。二十八年的孤岛生活仍然未能阻止他的冒险精神，面对死亡的威胁，他凭着坚忍的毅力，在蛮荒之地白手起家，造房子、修田地、种植粮食、驯化野兽、大战食人族，勇夺叛变水手控制的商船，历尽千辛万苦，最后终于脱险，得到可观财富，成为一个时代的传奇人物。
鲁滨孙敢于冒险，敢于面对困难的精神深深地打动了我。使我印象最深的是：鲁滨孙没有因为那次事故停止冒险，他进行了一次危险的徒步旅行，路上的野狼、狗熊时刻威胁着他的生命，但他没有一丝后退之意。
我的妈妈，她在考试失败时也没有气馁、没有后退，在第二次考试中，她成功了。我有一次下棋比赛时，占下风，还有一回合我必定就输了，我也没有气馁，仔细思考，用非常巧妙的一步把对方逼和了，得到了宝贵的1分。
大作家刘墉曾说过：“一个输了的人，如果继续努力，打算赢回来，那么他今天的输，就不是真输，而是‘没有赢’。相反的，如果他失去了再战斗的能力，那就是真输了！”
面对困难，勇敢走去，成功也会向你走来，困难的大门背后总隐藏着成功的大门！
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇三
《鲁滨孙漂流记》的时代背景是十七世纪，故事的主人公是名叫鲁滨孙的英国人。他在一次海难中孤身一人流落到了一个无名的.、没有人居住的荒岛，在艰苦的环境中，靠着从船上找到的仅有的生活、工作资料同大自然展开了顽强的抗争，最终战胜了孤独和死亡，在经历了28年的努力后终于被一位船长搭回了祖国。
我好像看到了轮船甲板上站着这样一个人：他放弃了富裕、舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种困难不仅没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，独自在孤岛生活了28年。他敢于同恶劣的环境奋战，务实苦劳，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼自己，成就了一番不平凡的事业。
“坚持”从我口中不知说出了多少次，而对于鲁滨孙来说，他把坚持付诸了行动，并解决了一切困难，从这些困难之中，他学会了达观地面对生活，如何利用自己坚强的毅力。
在荒岛上，他不仅试图驯养禽兽、种植农作物并一直坚持下去，还自己做衣服、治病，甚至成功造出了自己的生活用品和房子……这些是多么需要一颗坚定的心啊！看到这些，我不由自主地脸红了。我在毕业班，学习任务很繁重，妈妈给我制定“调剂计划，要求我每天必须锻炼身体——如长跑、竞走、仰卧起坐等。刚开始我还很乐意锻炼，因为刚刚开始实行计划感到新鲜，再加上能得到妈妈的鼓励，我当然是喜不自胜。可时间久了，我感觉到身体很酸痛很疲惫，就觉得很不耐烦了，而且心里一直埋怨妈妈：凭什么她一直叫我运动而自己不运动呢？可是，读了《鲁滨孙漂流记》之后我不但不会这样想，而且每天会一如刚开始实行运动计划的几天一样，兴味十足地外出锻炼。因为我深深地明白了：遇到任何困难都必须坚持去克服，不能逃避，不然永远无法走向成功。
在困难面前，鲁滨孙曾经迷茫，曾经惧怕，曾经怅惘，甚至绝望过，因为他所面对的困难是一般人所不能比及的。在几度的绝望之后，他告诉我们，不要抱怨生活给你的难题。其实，一份耕耘，一份收获，只要你坚持了，总有一天，你会知道胜利只属于努力的人。如果我们不能坚持到最后，又怎么能够知道自己一定会失败，更不可能看到自己成功的一天。
我所遇到的困难与鲁滨孙比起来是渺小的。在学习、生活中，因为一点困难而放弃努力的人很多，因为他们禁受不住挫折。但区区一次挫折怎么足以让我们放弃追求自己的理想！要学会如何调节自己的心态，如何能让自己心平气和的对待一切事物。就像鲁滨孙那样说服自己，告诉自己一切才刚刚开始，这样我们才能更好的看清一切，能更好的解决自己的困难。鲁滨孙的达观让他重新燃起了对生活的希望，达观能让我们永不言弃，对学习有刻苦钻研的精神，对生活有热情，永不言弃言败。
坚持、达观、毅力都是我们胜利的起点。坚持能带给我们信念，达观能带给我们自信，毅力能带给我们动力。坚持、达观、毅力属于我们每一个人，只要我们相信自己能够面对生活中的一切障碍，能够自信的对自己说，我一定行的，一切只是一个新的起点。
鲁滨孙以他的坚定不移、坚韧不拔、坚持不懈创造了一个又一个奇迹，让我懂得了生活就像一架钢琴，有的人在键盘上弹奏出了春天的希望，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的喜悦；而有的人却弹奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀伤，冬天的凄凉。琴音是否悠扬美好，全取决于弹奏者对待生活是否坚持不懈、达观向上、有不灭的毅力。
我的人生会随着这部小说启航，在人生的航程中，带着坚持、达观、毅力这三件珍贵的宝藏，学会生活，勇往直前，永不服输。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇四
静谧的书房里，我合上《鲁滨孙漂流记》，长长地吁了一口气。花了几乎一个下午的时间，终于将这本扬名中外的名著给读完了。
我合上眼，《鲁滨孙漂流记》的内容如放电影般在我脑海中闪现了出来。这个叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，他漂流到一个荒无人烟的小岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了二十八年，最终获救。
我站了起来，踮起脚尖，将书轻轻塞进了书架的最高层。我呆呆地望着书侧边上写着的“鲁滨孙漂流记”六个字，却仿佛看见了努力制作面包的鲁滨孙。鲁滨孙对于面包的制作方法一无所知，但他为了能继续顽强地生存下去，不辞劳苦，用他的全部知识和时间去做石臼舂粮食、做筛子筛面粉、做炉子烘面包，终于吃上了美味的面包。
现在开始改变，或许还能来得及吧。窗外，一缕金色的阳光照在镜子上，又反射到我面前的墙上。从现在开始，我要为了以后能够顽强地生存下去而努力奋斗，因为，我看见了不灭的希望。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇五
最近，我读了《鲁滨孙漂流记》这本书，使我受益匪浅，深受感动。
1956年9月30日，一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨孙。
他在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨孙是那么勇敢，那么坚强。初到孤岛的他是绝望的，整天长吁短叹。但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了房子，做了桌子，捕了小羊;种了稻子，还驯养了一个小野人，给他取名叫“星期五”……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国，让自己在孤岛上快乐地生活。
鲁滨孙没有助手，工具不全，所以做任何事情都要很长的时间。他做的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。
读完之后，我不禁想了想：如果我流落到孤岛，能生活几天?能做些什么事?再说了，没有一个人讲话，多孤单呀，肯定不久就会放弃。但主人公鲁滨孙在一个荒无人烟的孤岛遇到困难后没有人来帮助他，只能靠他自己去解决，而且自己解决的还很好。可见鲁滨孙是多么乐观向上，不退缩。
现在社会，生活学习，压力和竞争无处不在，我们要有主人公鲁滨孙的百折不挠，永不放弃的精神去面对我们遇到的压力和困难，才能战胜困难，在战胜困难的同时我们会在不断的进步，不断提升自己，让自己学到的东西更充实，要知道“不经历风雨，怎么能见彩虹?”
鲁滨孙在荒岛上的种种困难与挫折在现实生活中常常会遇见，只要敢于面对困难，与挫折。在学习和生活中就会迎刃而解。平时我在学习中遇到难题，有时候就觉得自己能力差，无论如何也做不出来，又不想自己动脑思考一下，于是就放弃了做那道题的念头。可是没想到在考试时却总是找到头上来了，那时候才后悔没有把难题克服。
所以，我觉得做人就应该像他一样，无论何时何地都，遇到种种挫折与困难，都要敢于面对坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃!
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇六
二十八年啊！鲁宾孙先生在荒岛上生活了二十八年之久啊！二十八年的苦苦坚持使他赢得了一笔巨大的财富。
流落荒岛的前几年，鲁宾孙先生寻找食物，之后反复种植，还蓄养山羊最后享有了自己吃不完的食物，解决了吃的问题；为了自己的安全他插木桩，建造了自己的家，最后他有了一个舒适安全的家；这些他还不满足，他环游小岛，途中遇到的风险重重，但他不放弃成了小岛的国王；现在他什么都有了，但他还不满足，因此，鲁宾逊先生救下了野人——“星期五”，这是他不孤单，并交“星期五”学习英文，是他能和自己交流，最最后就下船长，并回到英国。
鲁宾孙先生在荒岛上不畏艰险.正视现实.乐观向上.顽强生存值得我们大家学习。
想想我们现在，丰衣足食.不愁吃不愁穿的，谁又能体验到鲁滨孙先生的当时的困苦呢？谁又能感受到鲁宾孙先生的孤独呢？谁又能体验到鲁滨孙先生的心情呢？谁也不能。
所以，今后我们面对事，面对人，面对困难都要学习鲁宾孙先生不畏艰难.正视现实.乐观向上.顽强生存的精神品质。
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇七
苏教版五年级上册习作7要求写一次有趣的实验。写实验，最主要是我们要全程参与，从前期准备到实验过程再到实验结果，不管我们有没有亲自动手，都需要认真观察。写时，要按照实验顺序将实验过程写清楚，这样读者才能看明白。焦华泽小同学写的是他和爸爸一起动手做的一个实验。开头提出疑问，然后写“我”先动手实验却遇失败，后在爸爸点拨下终于成功， “我”明白了其中原因，也收获了人生启示。语言流畅，表达准确，为本文增色不少。
《鲁滨孙漂流记》并不让人感到陌生，这本书的作者是英国作家笛福，主要写了爱冒险的鲁滨孙因为乘船失事，流落到无人荒岛，最终凭借智慧离开生活20年的岛屿回到故乡的故事。人物性格鲜明，故事情节丰富。
我很欣赏鲁滨孙，欣赏他的临危不乱，欣赏他的聪明勇敢，更欣赏他的顽强坚持，却也好奇他为什么能坚持这么久。
荒岛上有人类所惧怕的所有东西——寂寞、死亡、野蛮，最可怕的是：不可知的未来。
我们害怕不可知的未来，正如同我们今天在一问教室里读书，却没有人可以保证我们明天在这个跌宕的社会里功成名就；正如同今天我们活力四射，却不知漫漫人生路上自己的生命将在伺‘时走到尽头。
鲁滨孙也是一样。
他不是神，他并不知道自己会拥抱故乡还是永守荒岛，但他依然坚强地活着，这正是他最让我欣赏的地方。
鲁滨孙告诉我成功的秘诀——适应。
鲁滨孙为了生存吃在破船里发现的粮食和野果，为了节省少有的资源穿树皮衣。他在努力适应荒岛上的一切。
社会不会接受任何人的任性，只有你去适应社会；环境不会因为你而改变，只有你去适应环境。
生存，生于世间，存于社会。
每个人都不会一帆风顺，关键在于他是否具备鲁滨孙的品格，是否具有鲁滨孙一样的适应能力。
最后，送一句话给所有人：逆境会压得弱者喘不过气，而对强者来说，它只会激发出更多的勇气与智慧！
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇八
这些困难全都发生在了一个喜欢航海的鲁滨孙身上，你也许会觉得他很不幸，但是他已经得到了上帝的眷顾，得到上帝的神力的帮助，他还活着，没有像他同船的伙伴们一样——被水淹死。
鲁滨孙流落荒岛遇到了许多困难，但是他都一一克服了。他没有怨天尤人，没有坐叹命运的不公，更没有责怪上帝把他带到这个荒无人烟的地方。绝大多数人肯定在遇到住、吃、寂寞、恐惧等困难的时候会绝望，会觉得凄凉，但是鲁滨孙他没有哀叹，没有抱怨，而是积极地行动起来，用他的机智坚强，聪明能干的特点，把这个危机四伏而又寂寞孤独的小岛，装点成他居住了28年的“别墅”。
鲁滨孙缺乏纸笔，就用在柱子上刻痕的方法来记录时间；他从船上得到了不少东西，但缺少的东西还不少；由于缺乏工具，他建造小小的木栅栏围墙的工作非常吃力；每天都要为自己寻找食物。他所做的每一件事都会花费精力和时间，但是他不畏艰险，正视现实，乐观向上。他勇于做自己命运的主人的精神深深的打动了我，给我留下了深刻的印象。
我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷的安慰。这是《鲁滨孙漂流记》中的名言，它告诉我，纵使身处绝境也要知足安命，因为你还活着，你要勇敢地活下去，要战胜困难，要自己命运的真正主人！一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。
航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。让我们一起，像鲁滨孙一样，勇于面对飓风骤雨，向着自己的成功彼岸进发吧！
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇九
1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。
2.关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
3.激发学生阅读原著的愿望。
教学过程
一、直接导入，板书课题
提示：重点要抓住鲁滨孙是如何克服困难的，并且要抓住关键的语句加以理解，从中体会到他的特点。
按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”，突出了鲁滨孙恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。
三、快迅默读“精彩片段”，思考：
1、片段写了哪些内容？
精彩片断写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。片段可以分为两个部分，前半部分写鲁滨孙在岛上的忧郁而寂寞的生活：初到岛上，鲁滨孙由于缺乏纸笔，就用刀子刻在柱子上记录时间；从船上虽得到了不少东西，但缺少的东西还不少；工具的缺乏使他建木栅栏围墙的工作非常吃力；每天要为自己寻找食物。后半部分，是鲁滨孙对自己目前的情形和环境的理性思考：他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始知足安命，一心一意安排自己今后的生活。
2、片段中的哪些地方最令你感动，你从中体会到了什么？
提示：鲁滨孙在严酷环境中心里的斗争，是这个片段的重点，这也是他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。 本片段所反映的与课文所反映的内容应该是相同的，只是片段给人的感受更直观一些，更深刻一些。
板书设计：
“遇险岛上”“建房定居” 不畏艰险
鲁滨孙漂流记 “养牧种植”“救‘星期五’” 机智坚强
“回到英国” 聪明能干
读鲁滨孙漂流记有感六年级自己的事篇十
先给大家分享一下这一段的主要内容吧：鲁滨逊喜欢冒险。有一次，他乘船去冒险，结果，在半路上因遇到了风暴，船翻了，除他以外，所有人都被这次的事件夺去了宝贵的性命。后来，鲁滨逊飘到了一个荒岛上，他刚开始，认为自己不幸，但后来，凭着他的一己之力，和在船上拣来的东西，在这荒岛上生活了二十八年，最后，他救下了一个被水手绑起了的船长，随船回到英国去了。
读了这一段的故事，我发生了很多的感想，我在想：鲁滨逊是一个聪明能干的人，在这荒岛上，他造了帐篷，还播种收获了小麦，还有成批的羊群，为了防止羊群被野人攻击全军覆没，他把羊群分成了好几个部分，安置在了不同的地方，这样他就不会被饿死，还能喝到羊奶，吃到羊肉。
其次，他也是一个乐观的人，他在这荒岛上生活了二十八年，并不是一直都认为自己不幸，不喜欢这里的生活。他在这荒岛上生活的时候，曾经在这里列出过自己的坏处和好处，最后他开始对这里的生活有了好感，不再总想回到英国去了。
看完了这一段，我就想到了一个其他国家的人，在其他的国家里，也有人是和这样的经历差不多的，不过，他并没有在这荒岛上生活了这么多年，而是捆了十一，二天就被救走了。
看看鲁滨逊，再看看我，什么也不会，他会搭帐篷，打猎，播种收获麦子，能够吃苦耐劳，在这荒岛上很少会害怕，但换做是我的话，我一向都做不到。
好了，这就是我的读后感，也分享一下你的读后感吧！
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