每个阶段都需要总结,这样才能更好地提升自己的能力。写总结时,要确保语言简练、易于理解,并适当运用一些修辞手法进行修饰。请看以下总结参考文献,以帮助你更好地理解写作总结的技巧和方法。
我的暑假生活教学设计篇一
今天,是我开学的第一篇周记。这次,我要讲我的暑假生活。我们一家去了好多地方。最有趣的'地方就是东丽湖游泳池。那里我玩了水上滑梯,打水仗,最精彩的就是人造浪的时候,我们在水面上漂浮着,一起一落,就候在妈妈的摇篮里一样,我都能睡着了。
在那里,我学会了我慢慢忘记了的游泳,我真是太高兴了。
我的暑假生活教学设计篇二
1、有表达的兴趣和自信,愿意把自己的感受与同学交流。
2、用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻,态度自然大方。
3、认真听别人讲话,了解讲话的主要内容。
认真听别人讲话,同时把要讲的话说得清楚、明白,了解讲话的主要内容。
1课时
教师:了解学生暑假生活情况,准备本课挂图。
学生:回忆自己的暑假生活,可先对家人讲一讲,可以准备一些和故事有关的图片或实物。
一、谈话导入
同学们,刚刚过去的暑假,你是怎么度过的呢?你都经历了哪些新鲜事?讲给小伙伴们听听,好吗?今天,我们就来谈一谈“我”的暑假生活。板书课题。
二、借图索“忆”
1、师(出示插图一):同学们,看看插图,图上画了什么?
2、生看图,同桌间交流图片内容。
你做过这些事情吗?是怎么做的?你能仿照上面的句子,说一说你所做的事情吗?把你的'事情说给你的同桌或小组同学听吧。
1、师(出示插图二):有同学在暑假里学会了做简单的事情,成了家人的小帮手,也有同学在这个假期里开阔了眼界。请看这幅画:
2、同学们,你们在暑假里都有哪些奇特的经历呢?把你的感受讲给小伙伴听听,可以互相提提意见。
3、分组交流,并选出本组中讲得最好的同学在班级中展示。
三、你说我说
1、各组推选代表到班上交流,发言代表可以借助你准备的图片或实物来使你的讲述内容更生动更清晰。
2、评一评,看看谁把自己的经历说得最清楚,。
3、选出今天的“交际明星”。
四、总结收获
听了同学们的发言,你认为谁的暑假生活过得最有意义呢?为什么?
板书设计:
我的暑假生活教学设计篇三
暑假已经来到我们身边了,因为我又开始过在妈妈的催促下起床,吃过早餐后,然后开始做作业的生活了。
这个暑假我每天一个人在家里。虽然一个人在家但是却不能闲着,因为我的妈妈每天都会给我布置很多学习任务,她每天下班回来以后便会检查。
前两天我因为去看动画片《熊出没》去了,而忘记写作业的事情了,所以任务没有完成便被妈妈批评了。从那一天开始我都是坚持先把作业写好再去干别的。这是一个好习惯,我要每天坚持。
今天,我和妈妈坐公交车去超市逛。
快下车时我不经意间抬头一看,大叫:“司机叔叔背上怎背着一扇门呀!”后来仔细一看,司机后面原来是一块木板,中间有一块长方形玻璃,玻璃上还贴着一层蓝色的膜,远看就像是一扇门。
妈妈说那块木板是为了把司机和乘客分隔开,以保护司机。
我回家时是坐公交车回来的。
我上了车,看到了一个座就飞快地跑了过去,刚坐下就看到我身边还有一个奶奶,看她的岁数大约70多岁,我忙站起身来说:“奶奶您坐。”老奶奶忙说:“谢谢”我说:“不用谢。”
我助人为乐了,想起来心里美滋滋的。
我以后会经常帮助的,让我们一快加油!
阳光明媚,大家约好出来玩。大家来到公园里,开开心心地玩了起来。
瞧,小明、小强、小刚正在认真地踢球,小刚把球踢的老远,小强跑过去使劲一踢,球又被踢了回来。小红在一旁踢毽子,她就像在跳舞一样,左踢一下,右踢一下,真像一位优雅的小公主。小丽在旁边拍皮球,她在这拍拍皮球,在那拍拍皮球,瞧她把皮球拍的一蹦一跳的,真有趣啊!远处的花花在荡秋千,她一边荡一边看着他们比赛踢球,不时脸上露出了点点笑容,看起来很幸福的样子。小兰在跳绳,她一边跳,一边数着“1、2、3……”
今天,大家都开心极了,都很盼望下一次出来一起玩。
在公园里,我买了一瓶泡泡水,我对着管子一吹,那些五光十色的泡泡好像一群调皮的孩子。
天气晴朗,和煦的阳光打在身上暖洋洋的,小鸟在枝头唱歌,我们一家去老家,给老奶奶过92岁生日。
今天给老奶奶祝寿的人可真多,满满的站了一屋子,我和小伙伴们给老奶奶唱生日歌,点燃蜡烛,一块分享生日蛋糕。满屋子都是喜悦和祝福。时间过得真快,我们一家依依不舍离开老家了。
中午妈妈带我回姥爷、姥姥家吃午饭,吃完午饭我和妈妈一起睡午觉。
妈妈给我读了《我们班的博客》。“期末考试来啦”和“全班都是怪表情”,与我们现在一年级的生活很相似,很好玩,让我也了解到其他小朋友的博客是怎么写的,我非常喜欢听这本书。妈妈读完,我也要给妈妈讲一篇,我讲的是《小樱桃的故事》。“难忘的跳绳比赛”,我读的有点慢,不过妈妈一直在鼓励我,终于读完了。妈妈说:“小樱桃的比赛精神很可贵,认真完成好一项任务,战胜自己,最快乐”。
我觉得小樱桃很棒,我要向她学习!我们都读完了,就要午睡了,让我带着故事进入梦乡,祝我有个好梦!
我最喜欢的游戏就是捉迷藏了。今天吃过晚饭,我们一家三口都在看电视。
我觉得无聊就拉着爸爸说:“我们玩捉迷藏吧。”爸爸一口就答应了。我俩石头剪刀布,输的人找,赢的躲。
我的暑假生活教学设计篇四
最终放假了。忙碌了一学期,最终迎来了暑假的到来。
放假的感觉真爽。早上睡到十一点多才睁开睡眼。不紧不慢地穿着衣服,不用在担心爸妈的催促。本以为暑假比上学趣味多了,可素。
每一天不是睡饱了吃,吃饱了睡,过着跟猪一样的生活。
“欣欣,要不要去你小姨家?”听到了这句话,我心里暗暗想:最终摆脱了!哇哈哈哈。可素,事情往往跟我们想的不一样。
首先去在龙华的小姨家就不顺利,晚上十一点出发,十一点半才到。好吧!我承认这并不久,可素,我的小肚肚承受不起啊!
以为在小姨家好好玩,没想到……。
小姨有一个小女儿,八个多月了。我明白了,为什么妈妈要让我来了。那就是:照顾小妹妹。这简直不让人活了,为了小妹妹,我还帮她把沾有便便的裤子拿走。
可是小姨对我很好喔!相信大家都明白肯德基吧!在龙华那边好像叫波什么东东的。小姨就带我去吃,点了一份全家桶,哈哈~小肚肚,你有口福喽!不对,是我有口福喽!
一连在小姨家住了几个星期,要回去了真不舍得!可是我还会来的!
暑假生活,一眨眼就过去了。在那里我跟小盆友们说一句:要尽情的玩哦!因为暑假很快就过去了,但素,作业也要写哦!
我的暑假生活教学设计篇五
我的暑假是丰富多采的,甚至打翻了5味瓶,是很有趣的。是甜和苦的.....可也有伤事发生啊。
先说苦吧我在家天天复习英语没完没了的复习还要写资料我好烦啊。。。。可这是我不好好学习惹的祸我可知道不好好学习的‘下场’。今后我要好好学习了。再说甜吧我学过习了在这之后就是我的天下了,我可以随心所欲的做任何事情,到那时才是真正的‘甜’呢。
记得有一次我们去交游是郑州森林公园,我是打枪小能手所以我要求爸爸让我打气球,规则是打中了不要钱打不中2毛钱。我们3人打我打中了20抢......一共给了3元钱。我们又玩了碰碰车,太刺激了。我们呼喊着尖叫着。玩了cs野战。很刺激的。我们该出去了。买了几个冰淇淋,回家了。到了家已经是晚上了,今天我玩的很开心。
我的暑假生活教学设计篇六
下午,我和妈妈去“万昌眼镜”店配眼镜。
我欣喜万分地来到万昌眼镜店,和蔼可亲的服务员生怕我跑掉似的,紧紧拉着我的手,匆匆来到了验光室。在一台机器前,我轻轻地坐了下来。医生仿佛是故意挑我的刺儿,这儿不行,那儿不好,弄得我头昏脑胀,不知所措。
终于,我调好了位置凑近机器上的小洞,一片碧绿的大草原映入眼底,草原上有一条田间小路,小路的尽头是一座牧人的小房。虽然风光无限,但却模糊不清。只听“嘀”一声,眼前的画面突然变得异常清晰,好神奇!最神奇的是医生竟然知道我的感觉。
来到视力表前医生给我戴上一副又笨又重又厚的眼镜框。从镜子里看,我便成了一个“外星人”。医生用镜片分别插在我的左眼镜框和右眼镜框上,反反复复。最终,左眼插上了300度的镜片,右眼插上了200度镜片,可我也只能看到0.5(4.7)。哎!我当兵的梦想泡汤了,但是我带眼镜的梦想却实现了!
接着,医生让我随便走走,试试感觉。我站起来,突然感到地面凹凸不平。刚跨出一步,就像踩在棉花上一样,使不上力。这样,我深一脚,浅一脚,踩一脚,空一脚地走着,眼前的物体变小了,但原来模糊的世界一下子改变了“容貌”——清楚了。我心里比吃了蜜还甜,美滋滋地想象着一副漂亮的眼镜骑在我的鼻梁上,有多帅。“咚”好疼!原来,我抬头的时候撞上了柜台角。
接下来,医生拿来一个“盒子”。盒子里有一盏小灯,我饶有兴趣地盯着那盏发着光热的小灯,好奇地问道:“这是干什么?”医生笑着告诉我:“这是测瞳距。”突然,小灯一闪,数据也跟着出来了。
最后,开始挑眼镜了。我精打细算、精挑细选。看看这个,瞧瞧那个,迟迟下不了决心。最终,服务员阿姨给我挑选了一个精致的、粉红色的架框,我满意地点了点头。
眼镜被送去打磨了,可迟迟不送上我的鼻梁。我心急如焚,像热锅上的蚂蚁——团团直转。半个小时过去了,我紧皱看眉头,绞着双手,向打磨室不停地张望,在大厅里心神不宁,踱来踱去。“郜沁文”终于盼到了。我迫不及待地戴上眼镜,满心欢喜地在镜子前左看看,右瞧瞧,爱不释手。
眼镜就这样和我交上了朋友。
我的暑假生活教学设计篇七
暑假生活丰富多彩,有滋有味,让人回味无穷。最有趣的还是在游泳池学游泳的那件事。
记得八月十几号那天,不会游泳的我,一听朋友说萬泰大酒店的游泳池开放了,就高兴得不得了。一放学,我便以飞快的速度跑回家告诉妈妈,妈妈一听,就说:“好吧!明天你爸爸和我就带你去。”
第二天上午,我们换好衣服,带好用的东西就来到了游泳池。哇!这水可真蓝啊!看着那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去,可是脚一碰到水又缩了回来,心想:我这种不会游泳的人,要是不小心掉进深水里,那肯定就要完蛋了!
我先做好热身运动,戴上潜水镜、穿上游泳衣,接着学习游泳。碧蓝色的水渐渐漫过了我的膝盖,最后到了我的腰部,走到这儿我就慢慢停了下来,生怕再往前走就会被淹死。爸爸对我说:“快伸平腿!”他用强有力的胳膊撑住我的腰,我就好象浮在了水面上。爸爸又说:“两腿使劲往后蹬,双手向两边划……”,我不一会儿就会游一点了.爸爸见我进步快,就想开个玩笑,把手放开了谁知我“扑通!”一声就沉了下去,一连呛了几口水.才站得起来,只是觉得鼻子酸溜溜的,耳朵好象被什么东西给堵住了,十分难受。
我的暑假生活教学设计篇八
终于放假了,终于迎来了属于我的暑假生活,而这也是我小学的最后一个暑假生活。
放假之后,由于这是小学的最后一个属于我的暑假,所以并没有暑假作业,也没有什么老师附加——公式、单词、对话,日记喽!当然了,我也老爸老妈布置的暑假作业喽。我不断地写,终于我过五关斩六将完成了它们。
不仅写作业是一种色彩,我也有放松的时候,有的时候爸爸带我去旅游,有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。
不知什么时候起,每当我睁开朦胧的睡眼时,妈妈那“高音喇叭”就开工了,“还不快点起床,有的人去洗脸刷牙,有的人去帮忙买早餐,有的人去工作了”我无奈地三下五除二穿上衣服。
记得有一次,我不小心穿错了裤子,跑出去买早餐的时候,还以为别人是在笑什么事呢,原来是在笑我啊,我恍然大悟原来穿错了衣服,我的脸刷地一下娈成一个redapple,扭头就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一个道理,做任何事情都应该一丝不苟。
我的暑假生活不仅是这样,当然,我还做一些力所能及的家务,例如,刨土豆,洗碗,拖地,洗衣服,煮饭煮菜……小朋友们,不仅要爱学习,也要热爱劳动哦!
这就是我想跟大家分享的属于我的暑假生活,其中的某些场景,不知大家是否深有同感,如果有,那就同我们分享一下吧!
我的暑假生活教学设计篇九
“太好了!”随着我一声大叫,我的暑假生活开始了。在这个暑假里,我可以不用看枯燥的书,丢下书包,尽情地玩耍。在这个暑假里,我可以很开心,但是,也会有我的酸甜苦。
因为期末考了一个理想的成绩,妈妈打赏我,准许去奶奶家玩个痛快!爸爸妈妈提前下班,带我去了期望已久的奶奶家。
一到奶奶家,爷爷便像以前一样把我抱住。不管妈妈怎么说,爷爷都不肯把我放下来,就像抱着十分重要的宝贝似的。许久,他才慢慢地把我放下来,爷爷带我看了他养的鸡和鸭。
第二天,他带上我,开始一段单车之旅,带我去了藤桥。回来时,我好像是从另一个国度里回来似的,十分地兴奋。
在奶奶家呆了几天,我就要回家了。我的心里十分难过。毕竟奶奶把我一手带大,可我回来只有这么短的时间,心中很是惭愧。回家前,奶奶一直嘱咐我叫我好好学习,不要辜负他的期望,我不停地点头,强忍着眼泪,依依不舍地与奶奶道别,眼泪还是不争气的流了下来。
虽是暑假,我的生活确是很忙,妈妈给我报的补习班真是多的数不胜数啊!每天早上都要7点起床就是想晚起也不行。
就是因为这么多的补习班,我都沉沦于学习了,日渐消瘦了!肤色也是一天比一天黑,这些补习班真是让我生不如死呢。
这一个暑假里,我虽有很多补习班,但日子过得也是丰富多彩。
我的暑假生活教学设计篇十
我在与一位忠诚而知心的朋友——书,一起度过我的每一天。
书本是我形影不离的好朋友,陪我走过假期的每一天。
我爱读书,在草长莺飞的夏季,在空旷寂静的夜里,在云淡风轻的午后……倒一杯茶,独坐在窗前,便开始了“充电”。耳边万籁俱寂,唯有心灵与作者对话,思想与作者相互交流,这样的暑假生活多么的惬意啊!
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我的暑假生活教学设计篇十一
暑假到了,我从老家坐火车来到了广东过暑假,因为我爸爸妈妈在这里上班,就开始了,我每天要做几个小时的作业,剩下的时间就是玩,到了晚上六七点的时候爸爸妈妈就回来和我一起玩了。现在这段时间我的暑假作业写完了,在学英语,因为我还对英语不是很熟悉,所以爸爸妈妈就给我补习,每天学五个单词,要读要背。第二天就把第一天学的单词的复习一遍,以免忘记了,现在我已经会背几十个单词了,以后我的英语水平会更高。
星期天的时候,我们一家人经常去爬山,还带了相机去照相,拍了很多很有趣的照片,给大家看几张经典的的照片吧!
我的暑假生活教学设计篇十二
在中有许多有趣的事情,但令我印象最深的要属去妈妈公司参观了,这一直是我心中一个小小的愿望,我想了解工作中的妈妈。
那天早上,我很早就起床了,因为我期盼已久的愿望在今天将要实现了。我怀着激动的心情来到了妈妈公司,平日只能看到你的外表,在今天我就可以深入的了解你的内在了。
接待我们的叔叔阿姨向我们介绍了今天公司参观的大致行程以及注意事项。首先,我们进行了一轮自我介绍,大家相互之间有了初步的认识。接下来,进行的是车间参观,我们换上了公司为我们精心准备的小工作服,个个精神抖擞,迈着整齐的步伐跟随着我们的领队丁阿姨和齐阿姨。生产车间非常干净整洁,有序。我们首先参观的是手工生产线,产线的员工在那忙得不可开交,一刻不停的操作着手中的产品。然后,我们又去参观了自动化生产线,先进的设备,动作轻快精准的机器人,使我们看得眼花缭乱,不得不感叹科学技术的发展之壮大。
最后,齐阿姨向我们介绍了公司的产品之一油泵,在齐阿姨的介绍下使我了解到油泵的的组成部分以及作用。油泵有两个功能,一是将油箱内的燃油供给发动机使用,另外一个功能是油泵上装配了油位传感器,它的作用是将油箱内燃油的多少用信号传递给汽车仪表,这样我们就能随时监控油箱内的燃油的多少,来及时给车辆加油。听完这些,我们受益匪浅,小小产品尽然有这么强大的功能。
时间过得真快呀!转眼到了午餐时间了,食堂的叔叔阿姨们精心为我们准备了营养可口的午餐,使我们的食欲大增,美美的吃了一顿别样的午餐。
吃完午饭,叔叔阿姨们还为我们准备了小游戏,就是拼图大比拼。我们分成四人一组,一共四组。游戏开始了,大家争先恐后的拿起拼图,七嘴八食的各抒己见,时间一分一秒的过去了,可是我们的拼图还没有完成。这时我想起妈妈的一句话,做任何事情都要有耐心,要讲究方法。于是,我静下心来,努力寻找方法,最终我们得了第三名。
在游戏中我们结束了这次愉快的公司参观活动,我们在公司的大门口留影,记录下了这次完美的体验。经过这次参观活动,不仅让我学习到妈妈公司的产品知识,同时也让我体会到妈妈平时工作的辛苦和劳累,我一定要好好学习,来分担妈妈的辛苦。
我的暑假生活教学设计篇十三
一眨眼,就过去了,现在我就给你晒一晒吧!
酸
从放暑假开始,每天锻炼一小时,幸福生活一辈子,爸爸精神十足的喊道,“你不是喜欢打篮球吗?早晨六点开始早起,从家跑步去综合楼球场打球,“啊?”我一听,骑自行车去不行吗?不行,必须跑步去,吓得我出了一身冷汗,但是,总不能违反“圣旨”吧,只能跟步去打球。打完球,我累的腰酸背痛、头晕眼花、腿直发软,眼前浮过一连串的星星……跑一天,腿都这么“酸”,那一个暑假下来,我岂不是要死翘翘了?暑假,如同一串酸葡萄,酸的我腿直发颤。
甜
暑假计划表制定完,全家人一起去海边旅游,我飞快地换上了泳衣,带上救生圈,像离弦的箭一样冲进了大海边。一股股清凉的、银白色的浪花涌到我的胸前,舒服极了!接着,我一头钻进水里,像小鱼一样自由自在地在水里畅游,快乐极了!7月13日至15日,我去参加了&qut;勇敢者夏令营&qut;,这次夏令营不仅让我增长了知识,锻炼了胆量,更是让我学会了自己照顾自己,懂得了如何跟同学们相处融洽,配合默契.8月中旬,我又到四明山森林公园观光了一番,领略了青山绿水的风光,享受了秋天般的凉爽.游览祖国的大好河山给增添了几分精彩,暑假,又像是一罐甜蜂蜜,一直甜到了心窝里。
苦
放暑假了,本该有属于自已更多的时间玩,可暑假学习计划表一出来,八月份一个月时间全被占完。因为暑假作业每天8页,每天日记,每天一页字帖,直到描完为止。每天早起背一首自助餐里的诗,还有语文课后要背的课文,数学口算每天一页,每天读书40页,还有学琴考级班,英语音标学习班,绘画中级班把我绕得像陀螺一样团团转。helpe!暑假,真的和中药一样苦,苦得我都不知道从哪下口。但是良药苦口利于“病”,先苦后甜嘛!
辣
“咚咚咚”楼梯上响起一连串的脚步声,哦,是妈妈来了!只见妈妈抱着一大摞课外书《柳林风声》《大林和小林》《稻草人》《黑痴白痴》《海蒂》······走进了我的卧室:“这个暑假,要给你好好读一下课外书!”“啊?我的n大本暑假作业还没有写完呢?老师说:“只让读两本,再说,布置作业是老师的任务,而不是您的任务!”我不服气的说。“谁说的?”妈妈气得直瞪眼睛,“一星期读完三本。”“天哪!”我吓得直吐舌头,“生姜还是老的辣呀!”暑假,又像是辣辣的生姜,使我的头皮直发麻。
这就是我丰富多彩的暑假生活,酸甜苦辣四员“猛”将欢聚一堂,把我那原本无聊透顶的暑假设计的别具一格。在暑假里,学习,运动和锻炼的收获可真不小呀!
我的暑假生活教学设计篇十四
多姿多彩的暑假生活就要结束了,真是让人恋恋不舍啊,在这快乐的暑假生活中,我也遇到了很多有趣的事情,但令我最难忘的是去青岛游玩。
到了青岛,我们首先参观的是石老人观光园。那里的游人可真多呀,他们有的正在拍照;有的观看这里的美景;还有的正在玩耍。那里的风景真美啊,在池塘里,小鱼儿正在快活的在水里嬉戏着。它们时儿探出头来望望我们,好像在说:“你们愿意跟我一起玩吗?”那旁边的石头上落满了鲜红的果实,好像在说:“救命啊,救命啊,我要掉下去了。”还没等把话说完,它就落到了石头缝里。
我们下一个要参观的是极地海洋世界。刚进去,那里人山人海,热闹非凡,我们找好座位后耐心地等待着。表演开始了,主持人喊道:“有请白鲸出场。”还没等我们回过神来,白鲸已经驮着它的驯养师,从水中央顶了出来,然后它在水中随着音乐跳起了舞。过了一会儿,白鲸的表演该结束了,只见它撅起尾巴,摇摆着,好像在说:“再见了,朋友们。”等它的驯养师在它的头部站稳后,他们飞快地离开了我们的视线。观众把最热烈地掌声送给了他们。下一个表演的是四个海豚。它们在水中跳着优美的舞姿。时儿一起去空中击球,时儿一起转起呼啦圈……最令我感动的是,它们听到驯养师的口令,一起用尾巴同时击中一个大彩球,彩球缓缓打开,上面写着:好客山东欢迎您。会场顿时沸腾起来。
我们还游览了许多许多,有栈桥、电视塔……。
这次旅游不仅给,增添了快乐,而且也是暑假中最令我难忘的一件事。
我的暑假生活教学设计篇十五
的文章,希望大家能够喜欢!
一眨眼又到了暑假,往年的暑假都是在家里过的,没有一点新意,不过,今年的暑假我准备过一个充实的暑假,就是去打工,打工可以赚到钱,又可以考验一下自己。
我的暑假第一个月就去了打工,这是我人生第二次打工,上一次打工在很久的以前,那时候的我还不懂事,最搞笑是我做了一天就不干了,那时候的我没有坚持。那时候因为没有做满一个月,所以没有工资拿,一天白做了。今个暑假我决定一定要做满一个月。
七月的第一天,这一天是我的第一天开工,这一天我怀着激动的心情来到了工厂,一来到工厂,老板就分配工作给我们,第一次做工还挺紧张的,第一次工作我还挺认真的,老板还赞赏我,那时候我还挺高兴的,一日复一日,时间过的很快,一眨眼就过了一个月,我在暑假有一个计划,就是工作一个月,写作业和玩一个月,八月的第一天,我和我的朋友兴致勃勃的来到工厂拿工资,工作了一个月也不错,也又几百块,也算不错了,做人要知足嘛!我和我的朋友有以个计划,就是拿了工资大吃一餐,来奖励一下自己一个月来的努力,那一晚,我们吃的饱饱的,很开心。
接下来就是八月份的生活,这个月我一定要玩尽它,上个月那么辛苦。有一天,我和我的好朋友们约定一起去公园玩一天,放松一下心情,这一天,我们还在公园野餐,这一天是非常的高兴,好像从来没有这么高兴似的,希望天天如此。这个暑假过的很快,一眨眼又差不多又要开学了,我想了一想,啊,暑假作业还没有写呢,这次死定了。一想到这里,我就马上行动了起来,拿起作业就写,经过一个星期的努力,我终于完成了暑假作业,心上得一块大石终于放下来了,想了想,离开学还有三天,这个暑假就这样结束了又要跟暑假说拜拜,现在我要收拾心情,把心情放学习上。
我的暑假生活教学设计篇十六
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编收集整理的小学暑假生活作文优秀教学设计,希望对大家有所帮助。
1、回忆自己快乐的暑假生活,能用流畅的语言说说自己暑假里印象最深的事。
2、能有条理、清晰地表达自己的想法,并写下暑假里的一件事。
2课时
老师发现同学们的假期生活可真是丰富多彩呀,参观风景名胜,海边学游泳,还有的同学在暑假里学会了不少的本领呢真是说也说不完。有位小朋友还把自己暑假里的事写出来了,让我们一起来欣赏一下吧!
1、请同学们选择自己喜欢的方式读读例文,看看从中你知道了什么?一边读一边画出自己感兴趣的内容。
2、文中哪些内容吸引了你,谁能结合词句说一说?指名说。
3、这位小作者是怎样把这件事写清楚的呢?我们写作文时要注意些什么呢?指名交流。
4、看来写作并不难,只要同学们把自己看到的、听到的、想到的写下来就行了。可是有的同学说,暑假里做过的事有很多,该选择怎样的事来写呢?指导学生写自己最难忘的、印象最深刻的事来写。
现在,我们静下来想想暑假里,自己做过哪些有意思的事,让我们闭上眼睛,伴着轻柔的音乐,把自己假期经历过的,印象最深的事回想一下,感觉正在亲身经历一样,把事情的经过想清楚。
1、放音乐,学生闭眼回忆。
2、师:请同学们把自己在暑假里做过的最有意思的事讲给小组同学听,怎么想就怎么说,让同学们一起分享你的快乐!(注意讲清楚事情发生的时间、地点、人物及自己的所见所闻。)
3、学生在小组内交流。
4、谁愿意把自己暑假里最快乐的事和同学们交流,其他同学认真听,觉得哪里有趣,还想知道得更清楚,可以现场来进行采访。同时,请你们当小老师,给大家评一评。
5、生讲自己在暑假中做过的最有意思的事,师引导学生说清事情的起因、经过、结果。其他同学就自己感兴趣的地方进行提问或补充。
在上节课的学习与交流中,同学们把自己在暑假里做过的最有意思的事讲给了全班同学听,如果能把自己感受最深的情节形象地描述出来,那就更好了。接下来就让我们拿起笔,写下自己感受最深的事,老师希望大家习作时要注意做到怎么想就怎么写,怎么做就怎么写,做到说真话吐真情。
1、同学们,文章不厌百回改,好文章都是改出来的.。想不想让自己的习作更通顺、更生动呢?那就试着改改吧!
2、请同学们把自己的习作认认真真的看一遍,把掉字、多词的地方改一改,使语句更通顺,再看看事情的经过写清楚了没有。
3、小组评析:把你的习作读给小组同学听听,让小组同学评议,听听小组同学的意见,进一步修改。
4、集体评析:投影仪出示几篇学生的习作,指导全班同学评议。
同学们,作文是心与心交流的书面表达形式,选择真实的事例,抒发真实的情感,能带给我们无穷的乐趣。课后,请大家把自己的习作读给同学们听一听,念给家长听一听,让他们和你一起分享习作的快乐,你还能从中学到不少知识呢!
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