总结是对过去一段时间内的经历和成果进行归纳和总结。可以通过比较和分析来进行有深度的总结。接下来是一些值得参考的总结样例，希望可以给大家写作总结提供灵感。
工作落实中心工作总结篇一
《政治工作条例》对新形势下加强改进各级领导和机关的作风建设提出了明确要求。各级领导和机关之有树立老老实实、扎扎实实的工作作风，才能有效防止和克服形势主义，真正把《条例》精神落到实处，不断推进各项工作的创新发展。
领导机关安排工作、部署任务。要充分考虑到部队的承受能力，否则很容易助长形式主义。有的机关部署任务不留余地，导致基层疲于应付；有的花花点子太多，造成基层忙乱；有的规定过细、管的过紧，窒息了基层的创造性。这些现象影响了各项工作的落实。领导机关要克服工作中的主观性、盲目性和随意性，就要把决策、部署建立在对客观实际的调查研究上，建立在能够出成绩、见成效上。工作部署要加强统筹兼顾，区分轻重缓急，既使上级的指示和部署任务落到实处，又符合基层工作的客观实际。工作组下基层要注意控制批数、认数和去向，不能用下基层的次数、人数、天数来衡量抓基层的好与差，防止给基层制造麻烦。要搞好考核评比的协调，对于同一层次的课目，可组织综合性的考核验收；对上级机关抽考过的课目，可以不再重复考核；组织过阶段性考核的，年底不必再组织考核。总之，考核要尽量简化，以保证基层有充足的时间和精力投入到自身发展建设之中。
检查考核是抓工作落实的必要手段，但有些单位也存在一些问题。有的工作做得不理想，位了不让上级发现问题，就以虚补实，以假充真；有的不是在抓落实、求实效上下功夫，二是在搞形式、拉关系上动脑筋。防止和克服这些不良倾向，就要端正抓工作的动机，把出发点和立足点防在加强部队全面建设、提高部队战斗力上。思想汇报专题参加上级组织的考核评比，是什么水平就拿处什么水平；接受上级检查，是什么样，就让看什么上样；是什么情况，就讲什么情况，实打实地讲真话、道实情。争取荣誉也要有正确的心态。“有名次就争、有红旗就扛”，反映了一各单位的工作姿态和工作标准，但争取荣誉应该凭借真实的工作成绩，绝对补能考弄虚作假、歪门邪道取得虚名。
领导各机关工作作风不扎实，也会带来形式主义。有的领导习惯于用开现场会、抓典型来指导工作，而不去抓推广普及的工作落实，其结果是“点上开了花、面上不结果”；有的机关干部下去检查工作，走马观花，蜻蜓点水，看虚的多，查实的少。领导和机关改进工作作风，一定要查实情、见成效，既要看知道不知道，又要看做道没做道；既要看各种制度的落实情况，又要看实实在在的效果。讲评工作补能仅仅靠听汇报、看材料，还要直接听取官兵的反映，这就能掌握道真实情况，使形式主义没有存在的土壤。
以求真务实的精神抓好落实，领导个机关应注意发挥主观能动性和创造性。一是要全面正确地理解上级的指示精神。对指令性指示，必须不折不扣地抓落实；对意向性指示，要围绕上级意图思考问题，创造性地工作。二是要找准实际工作于上级指示的结合点，不能照抄照搬。有些单位的工作之所以缺乏生机和活力，就是因为没又找到贯彻上级指示的着力点，生搬硬套、囫囵吞枣，导致工作缺乏针对性和实效性。三是要搞好“变压调节”。对上级提出的原则性指示，要结合实际使其具体化；当工作任务头绪较多时，要把内容相似、时间相近的工作结合起来抓；对上级下达的暂时不具备落实条件的指导性意见，在不违背基本精神的前提下，适当变通执行，务求工作的实效。
工作落实中心工作总结篇二
近期，认真学习了陈书记在8月30日自治区党委维稳工作电视电话会议和9月17日自治区深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作总目标再动员视频会议上的讲话精神，使我更加明确了党在新形势下的治疆方略，明确了社会稳定和长治久安这一新疆工作的总目标，为进一步做好行政服务中心各项工作提供了根本遵循和强大动力。陈书记的讲话符合新疆实际，措施切实可行。我们将继续深入学习领会，坚定坚决抓好落实。在总目标的引领下，统一思想、认识、步调、行动。树牢“一个目标”――社会稳定和长治久安;贯穿“一条生命线”―民族团结;把握“两个关键点”――稳定、发展;健全“一套机制”――健全党政军警兵民协调联动机制，由党政主要负责同志牵头，组成两套班子，一套班子全力以赴保稳定、一套班子集中精力抓发展，确保集中统一、分工明确、便捷高效、政令畅通。做到“四个努力实现”――努力实现新疆社会稳定和长治久安，实现到同全国一道全面建成小康社会，实现全区贫困人口如期脱贫，实现新疆生态环境保持良好;营造“一个良好局面”――不断开创新疆社会稳定和长治久安的良好局面，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆;抓好六项重点工作――坚持多措并举、综合施策，全力维护社会大局稳定;围绕各族群众安居乐业，切实保障和改善民生;巩固发展民族团结，创建民族团结模范区;推进宗教和睦和顺，促进宗教与社会主义社会相适应;抓牢发展不放松，确保经济持续快速健康发展;加强生态环境保护，努力建设美丽新疆。进一步加强党的建设，进一步重视做好南疆工作，进一步加强和改进兵团工作。
结合中心实际，我认为我们中心首先要抓好对陈书记讲话精神的学习、宣传、落实。
一是认真领会精神实质，抓好各项工作落实，紧紧围绕社会稳定和长治久安这一总目标推进中心各项工作，统领中心各项工作。
二是结合简政放权，按照“便民、规范、高效、廉洁”的原则，进一步优化各窗口办事流程，简化办事程序;认真落实行政审批“两集中、两到位”，大力推行“一个窗口受理、一站式办公、一条龙服务”的运行方式，认真落实事项办理“六项制度”，在办件上，采取“四个办”的方法提速增效，进一步提高优质服务水平。
三是结合“两学一做”在做上下功夫，开展以“六个一”为主题的优质服务活动，进一步提升中心服务形象，确保办件在中心快速受理，高效办结，真正发挥“政府之窗”、“百姓之家”的作用。
四是结合中心特点，加强中心干部队伍建设，严格落实中心干部学习、工作各项制度，努力建设一支政治上强、能力上强、作风上强的高素质的干部队伍。
五是努力做好扶贫帮困工作，竭尽全力协助完成脱贫任务。
六是做好民族团结工作，使广大干部牢固树立“三个离不开”的思想，使维护民族团结成为每名干部的自觉行动，在中心形成人人讲民族团结，个个是民族团结表率的良好氛围。六是全力做好维稳各项工作，严格落实维稳措施。七是继续做好党建、党风廉政建设、精神文明建设等工作。
总之，我们要坚定不移地贯彻落实好自治区深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作总目标再动员视频会议精神，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，对以习近平同志为核心的党中央绝对忠诚。围绕稳定工作，保障和改善民生，民族团结、经济发展和生态保护等工作，带着感情、带着责任，抓好中心各项工作落实，为实现总目标，建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆贡献自己的力量。
工作落实中心工作总结篇三
2011年，我公司严格按照县委、县政府关于进一步落实党政机关厉行节约各项要求的通知精神，高度重视厉行节约工作，切实加强组织领导，深入宣传，在全公司狠抓厉行节约工作的落实，坚决制止奢侈浪费。通过一年来的努力，厉行节约工作取得了一定成效，各项支出与去年同期相比都有不同程度的压缩减少，达到了预期目的。
一、出国(境)管理。
严格执行中央和省委、省政府关于因公出国(境)管理的规定，坚决杜绝无实质内容的出访。一年来没有一人因公出国(境)。
二、公务用车管理。
严格执行公务用车管理规定，严禁公车私用，实行用车保险和维修政府集中采购。1—11月公务用车费用比去年同期相比有了大幅度下降，下降了11%，节约了5423.00元。
年同期相比，压缩了7%，减少了7183.00元。
四、进一步控制一般性支出。
坚持务实、节俭、高效的原则，严格控制会议经费支出，控制发文数量和范围，严格办公用品统一采购、领用审批、消耗登记制度，加强办公电话和用水用电管理。1—11月办公费、水电费、印刷费、邮电费、差旅费等公务费支出在去年基础上都有了不同幅度的减少，压缩在5%以上，达到了年初预算控制数。
从去年以来，我公司还完善了单位“小金库”专项治理工作，健全了防治“小金库”的长效机制，切实从资金来源上堵塞漏洞。迄今为止，没有任何一位干部职工受治理“小金库”处置或违反厉行节约被查处，单位也没有任何违纪违规行为。
二〇一三年十二月二十日。
工作落实中心工作总结篇四
中央政治局出台了改进工作作风的八项规定，八项规定的精髓是实干，关键在落实。全党同志特别是领导干部要积极响应中央号召，践行求真务实的实干精神，自觉将八项规定作为干事创业的指向标。
实现中华民族的伟大复兴，托起中国梦的根本途径就是实干。习总书记强调，实干兴邦，空谈误国，八项规定的出台正当其时，反映了新一代中央领导集体真抓实干、求真务实的优良党风政风，这种党风政风必将辐射整个神州大地，掀起党群同干、共建美丽家园的高潮。
通过学习使我体会到中纪委的《规定》具有很强的针对性，也暴露出党员干部作风方面特别是思想作风、工作作风方面存在的问题，其教训是深刻的，影响是深远的，后果是严重的，使党的形象在人民群众中遭受了严重损坏。通过这次活动及反面典型教材的学习讨论，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。纪案件再一次警示我们。在行使权力中，必须要做到“自重、自省、自警、自律”。自重，就是要尊重自己的人格，珍惜自己的名誉，塑好自己的形象，时刻坚持立党为公、执政为民，为人民群众谋取实实在在的利益。自省，就是问问自己的一言一行是否符合“三个代表”要求，是否符合领导干部的身份，是否正确行使责任和权力，就是在无人监督时，更要慎独自律，洁身自好，不能因小失大。自警，就是作为一名党员干部，不论是做人和做官，都要时时以党纪国法告诫自己，用党性原则要求自己，从点点滴滴处严格要求自己，时刻牢记一个共产党员的标准，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，自觉做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，为民尽责、为国尽力、为党分忧。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，严格要求部门工作人员，使他们也能够严格执行各项规定，认真落实党内监督“五项制度”，努力做到勤政廉政。坚持按照“三个代表”重要思想和“两个务必”的要求，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，时刻用共产党员的高标准严格要求自己，约束自己，增强拒腐防变的自觉性。同时汲取反面典型的教训，举一反三，引以为戒，避免重蹈覆辙。自律，就是要用严格的纪律要求自己。在行使权力时真正把信任、责任、奉献作为每个党员干部的座右铭。要进一步增强荣誉感、责任感和使命感，要以身作则，管好自己，做到稳得住心神，管得住身手，抗得住诱惑，经得起考验。要坚持正确的政绩观和科学的发展观，时时处处体现“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。要落实好“三贴进”和“为民、务实、清廉”的要求，深入基层倾听群众意见和建议，促进各项决策和工作符合客观实际，真正做到把最广大人民的利益作为一切工作的出发点、立足点。要自觉抵制“行为不检点、作风不端正”的行为，在群众中树立良好的基层党员干部形象，坚持做事先做人的道理，堂堂正正做人，踏踏实实干事。
十八大提出要增强我党“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力”，这就要求我党加强作风建设，而首先从政治局做起则彰显了我党的执政魅力。好的作风是一面旗帜，能够形成巨大的凝聚力和号召力，而领导带好头，则能够更好地凝聚党心、提振民心，激发干劲、鼓舞斗志。
领导带头，抓作风建设，从中央政治局做起。这一掷地有声的承诺，体现了我党执政为民、勤勉务实、真抓实干的政治自信，更是我党对“民有所呼，我有所应”顺应民心的切实践行。八项新规，条条扎实有力，项项务求实效，彰显了我党从严治党的强大决心和力度。正党风则得民心，伟大“中国梦”正在中国共产党的领导下腾飞！
工作落实中心工作总结篇五
近年来，xx围绕“三级联创”综合示范建设，着力构建责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的基层党建工作体系，有力地促进了基层党建工作科学化、制度化和规范化，为全县又好又快发展提供了坚强的组织保障。
1作的意识。今年来，县委先后召开1次常委会、2次党建工作领导小组会，听取了相关乡镇党委书记基层党建工作情况汇报。三是推行领导干部“一岗双责”制。明确了单位主要领导党务和行政双重责任，采取单位领导个人制订、群众参与评定、党支部审核把关相结合的办法，结合年龄、文化等个性特点和具体的岗位要求，制订全年“一岗双责”目标任务，把“一岗”与“双责”有机结合，增强了基层党建工作的实效性。
2出党建工作。二是创新党建工作运行机制。建立起基层党建工作纵向领导管理体制，对县直机关工委、县级部门机关党委、部门党组（党委）、乡镇党委抓党建的职能职责进行了分类明确，坚持属地、业务管理相结合，县直机关工委、县级部门机关党委负责县级部门、企、事业单位党建工作的领导和业务指导，乡镇党委对所辖基层党组织的基层党建工作进行领导和指导，既有效整合了力量，又最大限度地强化了责任意识。三是健全党建工作考核机制。推行“自我评价、交叉评价、民主测评、现场考评、综合评定”的“五评”模式，成立了由目标办和组织部共同组成的督查小组，坚持做到日常督查与年度考核、业务工作、完善机制相结合，党建工作考核结果与先进评比、干部提拔、经济利益相挂钩，增强了各级党组织及书记抓实党建工作的责任感和紧迫感。去年来，5名乡镇党委副书记因抓党建工作成效明显，先后被提拔为乡镇长。
3主要领导分别联系1个片区，其余每名县级党员领导干部均有1个党建工作联系点。县委结合实际，制定了《党建工作指导员制度》，从县乡两级抽调了189名干部，进驻非公企业和农村任党建工作指导员。同时，县委印发了《党建工作联系会议制度》，定期研究党建工作出现的新情况、新问题，实现了组织优势、部门优势和资源优势的有机整合，为落实党建工作责任提供了保障。二是经费保障。大力解决基层党建工作中的经费困难问题，匹配了353.1万元用于201个村级组织活动场所和259个村的远程教育站点建设；拿出300余万元，按3500元/村、3000-5000元/居的标准落实了村（居）办公经费；采取以奖代补的方式，按500元/企业的标准解决48家非公企业的党建工作经费。三是人员保障。各基层党委本着精干、高效和有利于加强党建的工作的原则，成立了党建办，配备了专职党务工作人员。同时，重视对基层党务工作者的业务培训，今年以来，对全县党务工作人员进行了2次培训，有力提升了全县党务工作者的素质。
工作落实中心工作总结篇六
为认真贯彻落实长海县教育局关于对口帮扶工作的文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施外培、支教工作，现就本年上半年阶段工作总结如下。
一、领导重视 活动有序开展
根据县教育局工作布置，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《广鹿乡中心小学教师外出学习实施方案》、《广鹿乡中心小学教师支教作用发挥实施方案》。领导小组成员多次碰头，商讨、制订切实可行的外出学习计划支教作用发挥计划，确保对口帮扶活动的有序开展。
二、支教教师发挥引领作用，提升我校教师业务素质
本学期我校从甘井子区下派了两名支教教师，他们分别是语文学科的六一小学曲梅樱，数学学科的泡崖小学吕其权。这两名教师自身业务精，工作态度积极，是教学的行家里手。为了发挥他们的引领作用，学校结合上级文件精神和我校的实际情况把语文学科的“挖掘主线问题、提升课堂效率”、数学学科的“解决问题的策略”为切入点，安排整体培训计划。
1、语文学科的作用发挥方面。
作为一名支教教师，曲梅樱老师充分发挥引领、示范作用。本学期在我校各级课堂公开教学共计13节，各级专题培训、交流共计8次（这其中包括1节全长海远程课堂教学观摩和专题培训。）这一次次的培训让我校教师在语文教学上得到了长足的进步，更为我校今后语文教学的发展打下了坚实的基础。
海岛小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑，课堂发言基本处于被动位置。为了教好这里的孩子,她也想了不少办法。“万丈高楼平地起”,她依照海岛孩子的特点，放慢教学进度,语文教学她力求结合学生的生活实际,力求直观。同时也注重培养所带班级学生的自主阅读能力,教给他们自主阅读的方法，并在课上、课下反复指导、训练。课堂上她不断鼓励学生们多质疑,做到有问必答。她的这种日常先进的训练方法受到了我校其他教师的赏识，教师们都积极主动的到她的班级听课，课下踊跃的交流训练的方法。通过她的努力，我校语文教师在中年级阅读训练方面有了深刻的体会，从中更是收好了先进的方法。
2、数学学科的作用发挥方面。
本学期吕其权老师分别进行了《如何让课堂更加高效》、《做一个优秀的班主任》、《概念课教学》《如何上好复习课》等讲座，每一次讲座都是与学校领导提前协商，根据教师需求进行讲座。讲座中他把学习的理论结合对教育教学思考，一些具体案例，以案例的形式传达给大家。使讲座不是空洞的，不是乏味的，有可借鉴性、可操作性。特别是在面对全县的观摩课《百分数的认识》一课，更是获得了全县教师的好评。期末阶段吕老师，他更是结合解决问题的策略，上的复习课，给我校老师对待应用题教学指明了方向。
与劣势。他们坐下来进行了一次深谈，他告诉徒弟，要想教好学首先要有爱与责任，在这个前提下他们再来研究分析学生、分析教材、进行教学设计。每一次看完徒弟的课，他们都进行谈话、分析课堂的得失。慢慢的徒弟从开始的腼腆到敢于尽情的发表自己的观点了；慢慢的徒弟上课从注重结果到注重过程了；慢慢徒弟上课表扬、鼓励的语言多了；慢慢徒弟上课脸上挂着笑容了；慢慢的徒弟上课学会聆听学生发言、不在急于告知学生结果了。
三、外培教师虚心学习，他山之石可以攻玉。
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工作落实中心工作总结篇七
根据农牧党委关于开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动的安排意见，统一思想，全面动员，广泛深入地展开了“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动各项工作，现就活动情况进行总结。
一、充分认识 ，抓紧部署。
传达学习了农牧党委关于开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动的安排意见等一系列文件内容和会议精神，并就如何切实结合畜牧业实际，认真贯彻以抓作风建设、促工作落实为主要内容的学习活动，进行了安排部署，同时成立了支部开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动领导小组，制定了支部《安排意见》和《学习计划》。
二、全面动员，掀起学习高-潮。
党员干部队伍建设状况，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，紧密结合本支部党员的思想状况和工作实际，找准抓住并认真解决影响畜牧兽医工作的突出问题，为实现2011年动物疫病防控目标提供坚强的组织保证和领导基础。
三、结合实际，强化服务意识。
根据畜牧兽医行业实际，这次开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领当前工作的发展全局，突出发展与和谐主题，围绕工作存在的突出问题，弘扬求真务实精神，强化服务意识，强化行业效能建设和单位的服务能力建设，强化思想建设和制度建设，努力创建学习型、效率型、服务型单位，转变观念，转变职能、提高服务效率，有效落实各项工作。
四、开展了征求意见工作。
在做好安排部署，广泛开展思想发动、学习动员的同时，采取召开会议、发放征求意见表、走访基层和群众、设立意见箱、公开电话等方式，广泛征求党员、干部和群众对领导班子及成员在作风、行风建设方面的意见和建议，听取了本单位干部职工和服务对象的意见、建议。通过广泛征求意见，切实达到提高认识，认清形势，增强动力，坚定信心的目的，为活动的顺利开展和取得实效奠定基础。
五、初步成效
开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动，取得了一定的成效，主要表现在：
1、党员素质逐步得到提高。通过学习活动，使每个党员切实增强了用“三个代表”重要思想指导工作的自觉性， 进而不断转化为履行职责、做好工作、服务广大农牧民群众的`实际行动。
2、 支部建设得到加强 。通过学习活动，进一步加强支部组织建设，使之成为贯彻科学发展观的推动者和实践者，充分体现基层党组织的战斗保垒作用。
3、服务意识得到增强。通过学习活动，为人民服务的宗旨意识得到增强，从而推动服务水平的不断提高、推动单位行风建设，为全面建设小康社会、实现新时期重大动物疫病防控这个大局服务。
4、促进党风行风建设。通过学习活动，增强了廉洁自律、拒腐防变的信心和意识，按照“两个务必”和“八荣八耻”要求，牢固树立正确的权力观、利益观， 杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象，将行为准则贯彻到底。
二0一0年六月二十七日
县纪检委：
根据县政府部署，今年以来，天峻县工商局在全局深入开展了以“抓作风建设、促工作落实”为主题的实践活动。全局加强领导、精心组织、扎实工作，圆满完成了各阶段任务，取得了预期成效，有力的推动工商局工作作风、领导作风、学风、生活作风的进一步优化，促进了各项工作又好又快向前迈进。现就主要工作总结如下：
一、精心组织，科学统筹作风建设年各项活动
（一）全面动员，扎实推进。工商局党组进行认真研究，并迅速召开会议，要求各科所层层进行动员，统一思想，提高广大干部对开展“抓作风建设、促工作落实”活动的认识，增强参与活动的积极性和主动性。
（二）健全机构、落实方案。县局结合实际，制定《天峻县工商局关于开展“让人民生活得更加幸福”为重点的“抓作风建设、促工作落实”主题教育实践活动实施方案》，对活动内容细化部署，成立了以县局党组书记、局长为组长、各科所主要负责人为成员的领导小组，并抽调专人组建了工作专班，具体组织、协调、指导好全局抓作风建设、促工作落实活动有序开展。
（三）广泛宣传，营造氛围。为做好“抓作风建设、促工作落实”活动的对外宣传与对内交流工作，我局结合实际，分别在宣传栏载体积极宣传工商部门开展活动的经验、做法、典型和成效，及时收集、编发和报送有关信息。
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工作落实中心工作总结篇八
※※※制”。
委属各支部：
为认真落实基层党建工作责任制，充分调动我委党员领导干部抓党建工作的积极性和主动性，建立齐抓共管的基层党建工作新格局，根据《※※※行政机关及其党员领导干部履行“一岗双责”抓党建工作实施办法》，经委领导班子集体研究，决定实行党工委班子成员党建工作“一岗双责”分工负责制。现将有关事宜通知如下：
党工委书记是履行“一岗双责”抓党建工作的第一责任人，对本部门党建工作负总责；分管党建工作的领导是直接责任人，具体负责抓好党的建设各项工作；其他班子成员根据工作分工，抓好职责范围内的党建工作。
1、※※※（区委农工委书记、区农委主任），主抓党建全面工作，区农委全面工作；分管办公室、畜牧兽医局。
站。
3、※※※（区委农工委委员、区农委副主任）：负责督促指导农技支部党建工作，主抓粮油生产、农机管理工作；分管农机科、农机站、监理站、农技站、植保站、种子站、植保公司。
4、※※※（区委农工委委员、区农委副主任），负责督促指导农经支部党建工作，主抓新农村建设、农业产业化和招商引资工作；分管农村经济科、特色农业科、农经站、经作站、蚕桑站。
5、※※※（区委农工委委员、区农委副主任）：负责全委党务、人事、机关管理；分管组织人事科、科教科、金农中心。
6、※※※（区委农工委委员、区农委副主任）：负责督促指导机关支部党建工作，主抓行政审批、目标管理和农业信息、宣传工作；分管政策法规科（信访科）、农业执法大队、农质站、农能站、农环站、信息中心；协助分管办公室。
7、※※※（区农委纪工委书记、区委农工委委员）：负责督促指导农经支部党建工作，主抓全委党风廉政和区扶贫工作；分管扶贫开发科、监察室、农广校、扶贫开发培训中心。
8、※※※（区委农工委委员、区畜牧兽医局局长）：任区委农工委畜牧支部支部书记，主持区畜牧兽医局全面工作。
党工委班子成员要按照党内职责分工要求，认真研究细化职责内容。党工委要定期召开会议，听取党建工作情况汇报，研究决定党建工作重要问题，督促完成党建工作各项任务。每半年至少听取1次各支部负责人抓党建工作情况的汇报；每年至少召开1次本系统的党建工作会议，或在中心工作会上对党建工作进行专门部署。各分管领导加强对所联系支部的党内主题教育、重大活动等的组织领导和具体指导。
党工委每年将对党工委班子成员履行党建工作职责情况进行考核。同时党工委班子成员还要根据党内职责分工，在年度领导班子民主生活会上报告本年度履行党建工作职责的情况、存在问题及下步整改措施，提出下一年度党建工作目标任务。由与会代表按“优秀、称职、基本称职、不称职”四个等次进行现场书面评议，其评议结果列入党工委班子成员年终考核内容。
同时为保证我委党建工作的有序推进，经委领导班子集体研究，决定按照机关工作人员总数1-2%的比例配备专职党务工作人员，按不少于单位人员工资总额2%的比例落实党建工作经费，保障必要的党内活动场所，为党建工作正常开展创造条件。
※※※。
2010年6月23日。
工作落实中心工作总结篇九
为确保我局学习实践活动取得实在的成效，使我局各项工作科学发展，有序进行，实现农业增效、农民增收，不断开创我县农业农村工作新局面，我局学习实践活动严格按照县学习实践活动指导检查组提出的意见及建议，对我局开展工作情况中存在的突出问题及不足之处，做到了精心组织，详细的安排，我局在整改落实阶段的后续工作中，着力研究制定整改方案，对提出的问题及不足做出明确的分工，做到责任到人，我局学习实践活动整改落实阶段后续工作已圆满完成，并取得了一定的成效，现将工作情况总结报告如下：
一、主要做法及成效。
在此阶段，我局严格按照县委学习实践活动领导小组的文件精神及相关要求，采取切实可行的措施，认真做好后续阶段的各项工作。
（一）不断充实巩固学习培训效果。我局坚持把学习贯穿活动始终，严格按照检查组提出的意见认真做好补课工作计划，及时进行补课，在补课计划中定点定时组织广大干部职工集中学习中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见（[2009]1号）文件精神以及地委扩大会议讲话精神，在学习的基础上，认真抓好座谈谈论和交流活动，并结合我局当前工作实际进行讨论发言，引导党员干部统一思想，提高认识，进一步鼓舞干部职工的工作热情和干劲，明确今年的工作思路，坚定科学发展的理念，将所有热情投入到今年我县农业农村工作大发展中。
作的落实，针对我局在此次学习实践活动过程中学习篇目不够，制定的整改方案不合要求，分子检查报告的内容不够全面以及整改台帐的建立存在的一系列问题进行明确的分工，将每一项工作认真安排部署，做到责任到人，保证各项工作的落实，确保学习实践活动各项工作顺利开展，并取得实实在在的成效。
（三）抓好农业宣讲工作的开展。我局在学习实践活动中为了充分体现实践特色，在春播生产之前，组织乡镇农民在鲁克沁镇，吐欲沟乡等地开展农业宣讲工作，让农牧民群众了解并熟知我县农业农村工作的各项工作任务，并及时做好设施农业发展建设的动员工作，确保我县今年设施农业圆满完成任务，我局在乡镇举办的农业工作宣讲活动赢得了广大农牧民的一致好评，广大农牧民群众希望这样的活动能够多开展，提高农牧民群众的思想认识，让人民群众全身心投入农业农村工作中，实现增收，切实得到实惠。
（四）及时做好整改台帐的销账工作。我局学习实践活动整改落实阶段对需要解决的6个突出问题制定了详细的整改台帐，台帐中涉及到整改内容、整改期限、整改措施、责任人、协助科室以及销账时间，我局现已经顺利解决两个问题，在销账中及时做好登记工作，并在一定范围内进行公示，此项工作取得了一定的成效，为防止问题不反弹，我局在活动中还制定了一系列的制度来防止问题反弹，对活动期间未解决的遗迹解决不了的问题，明确了整改时限和要求，正在积极创造条件加以解决。
工作，使各项工作制度发挥出应有的作用。
（六）搞好材料和信息报送工作。按上级文件要求及时上报一周小结及本阶段信息简报，此阶段报送信息简报共计4期，准确及时反映我局学习实践活动动态。
（七）做好相关档案资料的收集与整理工作。档案资料全面反映了我局学习实践活动的开展情况，我局领导高度重视此项工作，严格按照档案资料的归档要求，安排专人负责档案资料的收集与整理工作。为确保我局学习实践活动各项工作扎实开展，不走过场，各项工作的开展有记载，我局将学习实践活动以来的文字材料及图片资料进行严格的分类，在领导审核把关之后及时做好归档工作，做到不漏存、不重复存档，并做相关的档案目录，便于查阅。
二、后续阶段工作的主要特点。
（一）领导高度重视。我局领导对学习实践科学发展观活动此阶段的各项工作极为重视，以高度的责任感和使命感，高标准，严要求，扎扎实实地抓好各个环节工作的落实。为部署此阶段工作任务，局领导2月24日召开了会议，学习传达了县委学习实践活动精神，对此阶段各项工作做了研究部署，将各项工作详细分工，做到责任到人，确保工作落到实处。在此期间还多次召开会议，研究有关问题，部署活动措施，为深入开展学习实践活动打下坚实的政治基础。确保各项工作顺利开展。
题及不足。
（三）坚持从实际出发。我局在此阶段工作中，始终注重结合自身工作实际，突出实践特色，在抓工作落实、下乡进行农业工作宣讲活动做好实际出发，使学习实践活动取得切实成效。通过深入基层开展各类活动，提高农牧民群众的工作积极性，并提高他们的思想认识，进一步从科学发展的需求出发，将科学发展的成果惠及广大农牧民，真正实现农牧民增收致富。
三、
存在问题。
我局学习实践活动整改落实阶段后续工作虽然取得了很大成效，但仍存在一些问题和不足。
1、工学矛盾突出。由于今年我县农业农村工作任务繁重，尤其是春节前后，广大干部职工的学习不能如期开展，总结、制定工作计划等各项工作的撰写出现不够全面的现象，学习实践活动在某些具体细节上还有不到位之处。
2、在抓落实方面仍然存在一些困难。有些涉及推动科学发展的整改措施周期长，一时难以见效。
3、由于整改落实后续阶段时间短、内容多，为搞好“回头看”，巩固活动成果，在联系实际求实效上也有待进一步加强。
二00九年三月二十日。
工作落实中心工作总结篇十
姓把关系身家性命的监管权交给了政府，我们必须时刻绷紧这根弦，把责任作为良心、检验政治敏感性标准和推动工作动力来抓。
查摆问题。通过反思，楼底镇查找存在的一些突出问题有：一是责任意识有待进一步提高，楼底镇作为乡镇一级，执行上级方针政策多，较县职能部门的监管权少，责任意识不够强；二是工作作风存在漂浮现象，针对农村工作，虽然大部分干部能够深入一线，仍有个别干部对分管工作存在底数不清问题；三是抓落实存在缺位情况，由于底数不清，个别干部不能很好的监管分管工作，落实抓的还不实。
制度，做到底数清，责任明，所有干部必须沉下身子，一线指挥，大事小情了如指掌。针对现在的环城水系、石环辅道、安瑞科、高压线塔迁改和新民居建设工作，分别成立5个专门工作组，明确分工，分解责任，确保按时间节点完成任务。四是加大干部问责力度。由镇纪委和办公室督察，对不遵守机关工作纪律，对不合理现象见惯不怪，政治敏感性不强，作风漂浮，工作懈怠，贻误工作的，给予经济处罚，政治处分，直至劝退，绝不姑息。
通过深刻反思和警示教育在全镇形成一种氛围，以饱满的热情投身工作，坚持眼睛向下看、身子往下沉，深入基层、深入群众，努力争创一流业绩，不断开创各项工作新局面。
中共楼底镇委员会
楼底镇人民政府
2011年3月21日
按照区委区政府关于在全区开展“狠抓落实年”活动的部署和要求，xx镇开展了一系列的额动员教育活动。借助本次“狠抓落实年”活动的良好契机，我镇制定了周详的学习计划，采取中心组理论学习、专题讲座、个人自学等方式，切实提高广大干部职工真抓落实、谋求发展的思想认识和能力水平。现就此次学习动员情况做如下总结：
（一）深入学习理论，重点强化教育。组织各级党员干部特别是领导干部，认真学习《中国共产党章程》和我党有关的重要文件；认真学习毛泽东、邓小平、江泽民等三代领导人对党的作风建设的重要论述；重点学习了党的十七届六中全会、中央经济工作会议、省第九次党代会、九届二次全会、市第十次党代会、十届二次全体（扩大）会议、区委三届二次（扩大）会议等重要会议精神。要结合实际，推动农业和农村工作又好又快发展的科学发展观教育；立党为公、执政为民的宗旨意识教育；求真务实的工作态度教育；廉洁自律的人生习惯教育。全体党员干部要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，带着深厚的感情学，执著的信念学，实践的要求学，做勤于学习、善于学习的表率，成为学以致用、用有所成的模范。通过学习教育，进一步增强加强作风建设、狠抓工作落实的`紧迫感、责任感和使命感，把思想和行动真正统一到中央和省、市的精神和要求上来，为构建和谐机关奠定坚实的思想基础。
（二）深刻自我剖析，解决突出问题。全局领导干部和党员、公务员要全面对照胡锦涛倡导的八个方面的良好风气的要求，认真自我剖析和深刻检查，切实解决自身思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的不适应问题和突出问题，查找其思想根源和社会根源，深刻认识其对党的事业和个人成长进步的危害性。要通过全面查找和剖析，结合各自实际，在思想作风方面，重点解决思想不够解放、观念保守陈旧，求稳怕乱、固步自封，创新意识不强、工作落实不到位和个别环节干部在工作中看不到别人的长处，挑三拣四，专门寻找别人在工作中的不足等问题。在学风方面，重点解决学习不主动、不深入，浅尝辄止，学用脱节，不注重政治理论和业务知识的学习，不注重在实践中学习，不注重向别人学习，取人之长，补己之短等问题；在工作作风方面，重点解决事业心、责任心不强，缺乏工作热情和激情，精神不振，不思进取，推诿扯皮，敷衍塞责，工作作风飘浮，年初没计划，年终没总结，工作质量和工作效率低下等问题；在领导作风方面，重点解决摆花架子，做表面文章，民主意识淡薄，做事主观武断，群众观念淡漠，不顾民生、不问民情、不理民事，严重脱离人民群众等问题；在生活作风方面，重点解决自律不严，不注重小节，铺张浪费，贪图享乐，以权谋私等问题。
实处。全局党员干部必须扎扎实实做好本职工作，自觉按照权为民所用、情为民所系、利为民所谋的要求，抓好各项具体工作的落实。要专心想事、勇于谋事、忠实干事，切实解决人民群众最关心、最现实、最直接的切身利益问题，用实实在在的工作业绩，体现作风建设的成效，在全局上下真正形成求真务实、干事创业、狠抓落实的良好氛围。
这次学习动员活动对“狠抓落实年”活动进行了广泛动员部署，统一了思想、提高了认识，使广大干部职工进一步认清了形势、明确了任务，用 “刚毅执着、敢于担当、追求不凡、崇尚实干”的昆明干部精神有力推动了“狠抓落实年”工作的落实。
阿旺镇人民政府
2012年7月23日
工作落实中心工作总结篇十一
_暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自我的电话，与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情景。
本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员家访总结范文教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动。
1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情景，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的资料和注意事项及要求。
2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
经过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与提议，全面听取了社会各层应对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改善教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访反馈情景统计。
本次家访征集到的意见和提议累计99条，其中针对教师的意见提议数69条，针对学校和党组织的意见提议数30条;经过学校认真梳理后，共征集意见和提议19条，其中针对教师的意见提议数19条，针对学校和党组织的意见提议数10条。经过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和提议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在进取想办法以求尽快处理。
附录：家长对学校、教师相对集中的意见和提议。
1、学校应更加进取到建设学习环境，创设良好的学校环境。
2、开设相关的兴趣小组，跟准教育教学的节拍，开足开全音体美和计算机课程。
3、学生向素质教育方向尽快转变，尽早让孩子从考试压力中解脱出来。
4、教师对于发现孩子存在问题，期望能及时的通知家长，实现早发现、早教育。
5、学校安排相应的教学活动，提高学生阅读的家访工作总结本事，拓展学生的知识面。
6、学校多组织一些培养学生素质的活动，不局限在语数英科上。
7、安排学生在校必要的生活保障，如喝开水，中午热饭等。
工作落实中心工作总结篇十二
为落实肥城市“双帮双联”家访工作会议精神，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我进行了家访，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。教师进行家访，会让学生感受到教师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我校进行家访的相关情景总结如下：
一、统一思想，明确家访的主要任务。
1、了解所访学生家庭情景。进行家访前，我首先对所访学生家庭情景进行尽可能深入的了解。因为，家庭情景直接影响学生的思想、学习和生活，教师仅有对学生家庭的具体情景做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出提议，为其实施家庭教育供给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、经过切实开展工作，家访成果显著。
1、经过本次家访，我全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、经过家访，我与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、经过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和提议，并及时反馈。
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的提高。
还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望经过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与本事的培养十分不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践本事相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。经过一段时间的家访，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量!
工作落实中心工作总结篇十三
落实“双减”工作，是以“小切口”见“大实效”、破除教育发展梗阻、推动教育健康发展的重要方面。新疆生产建设xx教育系统采取一系列举措，严格落实“双减”工作，切实减轻中小学生过重学业负担，促进青少年健康快乐成长，更好落实立德树人这一根本任务。
一是加强制度设计。
研究制定了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，明确要求中小学严格控制作业总量，严禁校外培训机构给学生留作业。印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，对中小学生睡眠时间提出明确规定，并要求各地统筹合理安排中小学生作息时间。成立“作业量控制”督查领导小组，每周对各年级各学科作业拟订计划，对作业量控制进行指导和监督检查；学校教务处定期或不定期检查教师批改学生作业情况，召开教研会议针对问题进行研讨和整改，做到精准布置作业，学生作业时长得到有效控制。
二是周密安排部署。
及时转发了《教育部办公厅关于坚决防止暑期中小学生学习负担过重有关工作的通知》，并提出落实要求，严禁各义务教育阶段学校组织学生进行集体补课，严禁对学龄前儿童进行小学课程教育，严控暑假作业总量；教育家长履行暑期监管责任，引导学生培养健康向上的生活习惯。
印发了《xx校外培训机构负面清单》《xx校外培训机构设置标准》《关于做好xx民办教育机构审批登记有关工作的通知》等文件，明确校外培训机构治理内容、审批流程及设置标准及监管重点；公布群众投诉举报电话，畅通问题反映渠道，持续开展校外培训机构专项治理。xx已有xxx所校外培训机构在“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”完成注册，并实行动态更新黑白名单。目前，合规机构数为xxx所，尚在整改中机构数为x所。xxxx年以来，xx市教育局联合市场监管、公安、住建、消防、街道、社区等部门定期对校外培训机构进行专项治理。通过扎实开展校外培训机构排查治理，加大对校外培训违法行为的查处力度，不断巩固校外培训机构治理成效。
xxxx年，xx教育局将加强作业、睡眠、手机等“五项管理”列入xx教育督导委员会“一号督导工程”。上半年，xx教育督导委员会组织责任督学进行“五项管理”专项督导，覆盖xxx所中小学、xxx个校外培训机构、xxx个线上培训网课平台。xx教育局近期开展的基础教育深改调研，将“五项管理”及校外培训机构监管工作纳入调研指导内容，深入摸清现状，分析问题及原因，研究提出对策。
下一步，xx教育系统将进一步提高认识，坚持标本兼治、系统治理的思路，主动作为、狠抓落实。
一是加强宣传引导。
进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进社会共识。构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。及时总结、宣传、推广“双减”的'成功经验和典型案例，向全xx推广。
二是建立长效机制。
探索“双减”落实落细机制，以分类专项实施，分层递进落实，在“常”“长”上下功夫，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，构建横向全覆盖、纵向全贯通的制度机制。深化教育教改，加大对教材研究、备课上课、作业辅导、考试评价等基本教学环节的规范提升，提高育人水平。
三是加大督查力度。
将“双减”工作纳入xx对师市履行教育职责评价、师域义务教育质量监测范围，紧盯不放，持续发力，久久为功。不定期组织专家对各师上报的自查和整改情况开展实地核查，加大校外培训机构专项治理，公开“五项管理”落实情况报告，对落实不力的依法依规及时进行约谈、通报、问责。
工作落实中心工作总结篇十四
按照皖群组明电【2017】1号《关于进一步深化教育实践活动整改落实工作的通知》精神，我街道认真开展进一步深化教育实践活动整改落实工作，现将有关情况报告如下：
一、深化整改落实工作开展情况
（一）、继续抓好学习教育，树立长期整改思想。坚持把学习贯穿活动始终，在安排好自学的基础上，认真抓好集中学习和交流，认真学习贯彻重要讲话精神，牢固树立持续整改、长期整改的思想，严格按照中办发201760号和皖办发201740号文件要求，进一步细化分解任务，将每一项工作的责任明确到位、措施落实到位、问题解决到位，不断深化“四风”整治，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果。
（二）、梳理问题，细化整改措施，推进整改落实。领导班子整改方案和领导干部整改措施落实情况开展了一次验收式检查，对照整改台账，逐一盘点分析，对任务不明确、措施不具体、成效不明显的，责令重新整改；对具备条件立即整改而尚未落实的，责令限期整改；对长期坚持的了解当前整改状况，未落实的责令从现在改起。街道党工委和 17个参学单位领导班子及成员分别梳理出“四风”问题76个和939个。制定了《整改落实责任分解表》，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、完成时限、分管领导和责任科室，为整改任务的落实奠定了坚实基础。
（三）、着力解决突出问题，不断深化专项整治行动。街道党工委对前一阶段整治工作进行认真梳理分析，开展效果评估。聚焦重点问题，突出重点领域，抓住重要节点，开展经常性的整治行动，防止问题反弹，防止矛盾积压。
一是切实减少发文数量，从严控制会议规模，今年以来会议费用同比下降33%。针对“三公”费用过高问题，严格公务接待及办公用品采购制度，取消接待中不合理项目，“三公”经费同比减少42.9%。
二是针对农民负担监督管理整改，将农民负担监督管理整改工作纳入教育实践活动整改的重点，共清退赞助款、慰问款、报刊杂志征订款等各类费用53.5万元。
三是针对河道非法采砂问题，成立夜巡小分队，开展夜间巡逻，积极配合市、区两级水务部门开展集中专项整治行动，依法扣留采砂设备，处置违法者，推动生态环境持续好转。
四是针对群众出行难、用水难、用电难问题，多次协调有关部门，投入资金约120余万元，硬化了玉山社区联合—花墙组、高埂—梅窝组、沈村—罗东、罗西组、 东河社区坝下组—临时农贸市场道路以及东桥社区王村道路，改造玉山社区413户自来水用户，完成联合台区至联合、联东、铁桥等3个村民组接电入户，解决2000余户群众出行难、用水难、用电难问题。
理，坚决刹住公-款送节礼年货、红包礼金，公-款吃喝、公-款旅游和奢侈浪费，违反财经纪律突击花钱、滥发津补贴，公车私用私驾等不正之风。严禁党员干部参与赌博、封建迷信活动等。严查党员干部值班在岗情况。严格执纪，强化监督。
（五）、健全长效机制，完善相关制度。认真贯彻执行中央和省、区委有关制度规定，加强调研，跟踪问效，及时了解和评估制度执行情况，针对存在问题，修订完善或制定相应配套措施，出台相关制度规定。结合全面深化改革，推进行政审批制度改革，针对性地建立健全制度规定，防止权力滥用。加大制度执行监督检查力度，明确违规处理的具体办法，对踩“红线”、闯“雷区”的零容忍，发现一起、查处一起、追责一起。据统计，我街道共新建制度12个，废止制度2个，修改制度46个。
（六）、切实加强领导强化督查。街道党工委高度重视深化整改落实工作，专门听取整改落实工作进展情况汇报，研究推动工作的具体措施。教育实践活动领导小组带队开展调研督查。教育实践活动办公室保留骨干力量，正常开展工作，建立了整改落实情况半月报制，组织力量加大随机调研和明察暗访力度，了解掌握领导班子、党员领导干部整改落实进展情况。
二、深化整改落实工作的主要特点
抓好整改措施的落实，能解决的问题马上采取措施加以整改，一时解决不了的问题，积极创造条件，按照规定时限进行整改，争取早日解决。
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工作落实中心工作总结篇十五
按照学校的统一要求，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情景总结如下：
一、家访中取得的成就：
一是获得许多第一手育人资料。经过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长教师互相信任。经过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情景，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的职责意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。四是换个角度看家长。此刻的学生家长年龄都在37-45之间，他们本身受教育的程度相对高一些，所以他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮忙克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家访中存在的问题。
第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后，期望也能这样。如果不能这样，会不会是教师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：期望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
三、家访后的思考。
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生应对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到进取的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的职责感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不一样的类型。作为任课教师应当具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上可是是五十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，本事的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自我负责，奉献爱心，努力做一个称职的教师，不辜负大家的期望。
工作落实中心工作总结篇十六
为全面贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，促进学生全面发展，xx学校迅速成立学校“双减”领导小组，多次组织召开教师会议，分析解读政策文件，凝聚全体思想共识，制定落实方案，并全过程、全方位监督，确保全员参与，保障落实。
“双减”政策想要真正见效，关键还在于要守好学校这个教育教学的主阵地，将这块主阵地做大做强。第一要“守住课堂”，深化教育评价改革，变革教育教学方式守住课堂就是守住教育教学质量，就是植根课堂“学足学好”。第二要“把住作业”，即高质量作业管理，切实减轻过重负担，让“双减”真正落地。第三落实好“课后服务”，提升延时质量。第四开展丰富活动，增强健康体魄。
在课堂教学方面，进一步加强课堂教学改革力度，上好“常态课”。努力深化推行学校“全人成长”的课堂教学模式，确保学生的主体地位。
同时，积极组织交流活动。建立由校领导和学校中层组成的“成长课堂”课堂教学实践深入研究领导小组，开展推门听课、骨干教师示范研讨课、同伴互助小组、青年教师教学比武等一系列教研活动，逐步形成高效课堂教学模式，以此提高全体教师的课堂驾驭能力。
为减轻学生作业负担，贯彻落实“双减”作业新要求，制定了《xx学校关于切实减轻学生课业负担实施方案》、《xx学校分层作业及特色作业管理实施方案》等一系列作业相关新方案，着力健全作业管理机制，提高作业设计质量，确切落实“双减”作业新标准。
“双减”政策下对作业提出了更高的要求，要更好的贴合上课内容及教学目标，要少而精，为此，学校提出了“三提”、三控”，走好“双减”作业管理最后一公里。“三提”分别是：提高作业设计水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平。“三控”即控制作业总量、控制作业时间、监控作业批改质量。
学校教导处集结学校骨干力量，学校组织开展了“高效课后分层作业设计”活动，分为“基础题”“提高题”“拓展题”，让学生根据研究能力选择作业。我们的高效课堂建设，需要辅以学生感兴趣、情境化、基于问题解决的高质量作业来完成完整的研究闭环，促进学生对知识的'理解、迁移与运用，做到举一反三、触类旁通，真正实现“减负不减质”除了课堂分层作业，还根据学科布置了形式多样的特色作业，孩子们通过动手动脑，加深了研究体验。
为满足学生多样化研究需求，有用施行各种课后育人活动，学校面向学生开展课后延时服务，由学生及家长自愿选择参加。
首先，根据调查问卷进行合理安排，组织学生开展自主作业、自主研究、自主阅读、自主合作探究活动，安排在岗教师提供个别作业答疑辅，尤其是对个别研究有困难的学生提供辅导（不占用正常的教学时间，不作为正常教学和学科课程的延伸，不进行集体教学或“补课”）。
其次，为促进学生全面发展，促进学生多方面综合能力素养的提升，学校根据已有资源和学生需求，开设60多个社团，每个学生都选择了自己心仪的社团。
为保障学生休息权利，建立学生睡眠质量监督机制，确保学生每天不少于9小时高质量睡眠。并尽全力保证学生参与“校园体育一小时”活动参与率达到100%，推动健康生活习惯养成。开展了跳绳比赛，分个人一分钟跳绳比赛和班级跳长绳比赛，孩子们人人参与其中，既锻炼了身体，又丰富了学生的课余生活。在体育大课间组织全体学生跳特色操《绿书签之歌》彩绸舞，舞动彩绸，绽放笑脸。
1、加强课堂讲授研讨，提高课堂讲授效率。
2、继续探索特色功课，有用巩固讲授效果。
全体xx人定将，砥砺前行，坚守教育沃土，深耕细作，把“轻负高效”落实在常规教学和常规管理中，在变中瞄准高目标，在变中确立新起点，在变中求得新进步，创xx之特色，为xx镇教育之花添上一抹浓烈的芬芳。
工作落实中心工作总结篇十七
为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减”的精神实质，特制定本方案。
二、实施细则。
（一）严格执行课程计划。
1.严格根据《市义务教育课程计划》，开齐开足课程。
2.教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。
3.任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。
4.学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。
5.各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。
（二）加强有效教学研究。
(1)各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。
(2)由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。
(3)本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开课、空对空等教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提高。
(1)优选教学方法，提高课堂教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主动思考、愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迂移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。
(2)优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。
(3)落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养,组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。
精心备课。采用集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。
精选教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展。
老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。
根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。
严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。
“减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的'检测是必须的、必要的。我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增强学生的成功感。
积极采取有效措施，努力做到减“负”不减“质”。通过认真的调查研究，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面。
培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累。加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长对“双减”的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法。
（三）提高师德修养。
关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。不得体罚或变相体罚学生。关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。
（四）保障学生睡眠时间。
1、教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。
2、教师不得占用学生休息和活动时间集中上课。
三、领导小组。
组长：校长。
副组长：副校长。
成员：全体教师。
工作落实中心工作总结篇十八
为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合教体《关于开展“五项管理专项督导”工作的通知》，我镇依据文件要求对学校“双减”“五项管理”落实情况进行了自查，报告如下：
1.制定了《学生手机带入校园申请制度》，定期对手机等电子产品进行清查。无特殊情况禁止学生带手机进入校园，不得带入课堂。
2.学校政教处(教务处)和班主任为手机管理人，并设有手机专用管理橱柜。
4.学校制定了《作业管理实施办法》，通过召开教师会、学生会和家长会传达并规定并严格执行教师不得用手机布置作业，学生不得用手机完成作业。
1.依据省市文件精神，我镇上午上课时间为8:00,下午上课时间为14:00,作息时间通知家长。
2.我镇小学为半寄宿制学校，学生无提前到校参加统教育教学活动情况，现在学生晚间睡眠时间为：20:30—7:00,睡眠时间共计10小时30分。中学为寄宿制学校，晚间睡眠时间：22:00-6:30，午间睡眠时间为：12:30-14:00，睡眠时间共计10小时。
3.假期时间，学校、班主任督促家长，要求学生按时就寝，保证学生休息日睡眠。
4.学校精心布置分层作业，教师利用在校课后看护时间辅导学生完成作业，基础较差的同学完成“必做”作业，有能力的同学完成“鼓励做”和“选做”作业。保证了学生的睡眠时间。
5.学校通知并要求家长，学生休息日不得参加超过20:30校外培训活动，不得以培养学生兴趣、爱好等借口布置家庭作业。
6.休息日保证学生在22:00—8:00充分休息，不得沉迷网络游戏。
镇建立了学生睡眠监测机制。
不足之处：部分小学生晚上回家家长疏于管理，导致晚上入睡较晚，白天上课无精打采。更有部分学生在假期晚上熬夜，早上不起，生活没有规律，荒废学习。
1.在去年我镇中小学按省市县文件精神对我校图书室图书、学生课外读物进行了彻底清查，今年我镇中小学再一次对学校图书室和班级图书角及学生读物进行了彻底清查，目前学校、学生读物无12条负面清单中不适合学生身心健康发展及不符合意识形态规定等读物。
2.学校通过设定读书日和固定读书时间、阅读培训会等方式指导学生阅读。
3.学校无强制或变相强制学生课外读物行为。
1.体育与健康课时3节(4节)/周，没有体育课的当天下午课后组织学生进行了1小时体育锻炼。
2.全面落实30分钟大课间制度，学生课间适度外出活动、放松。
3.按上级要求建立学生视力监测机制，每学期进行两次视力筛查组织学生上、下午各做1次眼保健操。
4.建立面向全体学生体质健康检测制度，建立了休质健康抽测复核制度，建立了学生体质健康档案。
不足之处：近视防控形势仍然严峻，不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一、通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的`重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测。
1.学校制定了《作业管理实施方案》，公示栏、教室张贴《作业管理“十要求”》、《作业管理“十禁止”》，对全体教师、学生进行警示宣传教育。严格按照教学计划开展教学活动，保证了课堂教学完整性。由教导处和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，各学科家庭作业时时间分配：语文、数学、英语：不超过20分钟，物理、化学：不超过15分钟，道法、历史、地理、生物、科学、小学英语当堂完成相关作业，不布置家庭作业。保证了作业管理工作的顺利进行。
3.制定下发《作业检查汇总表》，对教师布置、批改作业进行检查统计，保证小学家庭作业不超过60分钟，初中今天作业不超过90分钟.4.严格按和省市要求，征订教材教辅，无强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。
不足之处：仍有部分科目布置作业量大重复的现象，学生每天忙于文字搬家，缺少创新和思考。
(一)严格执行课程计划。
1.严格根据《云南省义务教育课程计划》，开齐开足课程。
2.教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。
3.任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。
为践行“双减”政策，丰富学生的动手与实践能力，xx区城关小学内外齐抓多举措开展“双减”工作。
提升课堂教学质量，在深化教学效能上发力。学校通过教材教法研讨，优选教学方法，提高教学效能；通过片区联盟活动，群策群力，积极探索减负增效的新方法；落实培优与辅困相结合工作，减轻学生负担，满足不同学生需求。
提升作业管理水平，在减轻学生课业负担上发力。学校先后出台《x小学关于减轻学生课业负担监测制度及八项规定》《xx小学“双减”问卷调查表》及“双减”致家长书，从制度上规范作业管理；根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，要求教师作业做到“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”；在学校公开公示作业及校门外设立校长信箱，接受家长及学生监督，发现一例，严查一例，将管与控落实到位。
提升课后服务水平，在完善制度机制上发力。学校率先在全区探索开展了“1+x”模式，即每天1节作业辅导课，为学有余力的学生开设一节兴趣特长课，并分年级制定了本学期课后服务的内容，保证了一级一策。在学生兴趣特长课上，学校采用“走班选课”的方式，让家长自主为学生选择2门兴趣课程，充分尊重学生的兴趣意愿，凸显个性发展这一理念。
提升教学质量监控，在多元评价机制上发力。学校积极破除“唯分数”的评价体系，探索开展了多元评价机制，严格管控作业难度，精讲精练，加大音、体、美、劳等技能评价，为学生全面发展及多元评价体系建立打下基础。
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