四年级自我介绍简短(五篇)

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四年级自我介绍简短(五篇)
时间:2023-01-28 11:17:27     小编:zdfb

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

四年级自我介绍简短篇一

我的身高快1米30了,我的眼睛小小的,鼻子短短的,我的身材有点小,瘦瘦的身材,细细的腿。

我的爱好是游泳,长跑等等,我的特长是游泳,因为游泳不仅仅能锻炼身体,还能减少疾病。我的性格是冰雪聪明,因为从二年级下学期开学以来我的数学成绩都是100分,只有第一单元的成绩是99分、第三单元的成绩是96分,我要再接再励,考个连串100分。我还有个不好的性格就是内向害羞,我一见到我不认识的人,我妈妈认识和见过的人,我就很害羞不好意思说话。

还有一件事情,是发生在20xx年4月17日,我在游泳馆上厕所时不小心滑了一跤,摔得非常疼

,可是我明天就要参加学校组织的运动会立定跳远比赛,我紧张极了。第二天,我别别扭扭地下了楼,来到学校操场,和同学们排着队走到了八中体育馆,是在田径场开的运动会,所以我咬着牙才跳完比赛的。赛后,妈妈表扬我是给勇敢坚强的好孩子。

我想一直做个聪明、坚强、不害羞的人。看了我的自我介绍,你喜欢我吗?如果你喜欢我,就快跟我成为好朋友吧!

四年级自我介绍简短篇二

1.懂得什么是自我介绍。

2.能认真倾听别人说话,记下别人说话的要点。

3.能够有条理、流利地进行简短的自我介绍,敢于和别人交流。

4.能根据对象和目的的不同,适当调整介绍的内容。

1.同学们,今天我们的课堂上来了一位新朋友,他是谁呢?(出示视频:小猪亥亥的自我介绍。)

小猪亥亥和大家初次见面,跟大家打了招呼,介绍了自己,从他的介绍中你了解到了哪些信息?对,听别人讲话时,要注意认真倾听,把握主要信息,必要时还要做要点记录。

师:把自己的情况介绍给大家,让大家认识、了解自己,这就是自我介绍。

2.来到新环境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介绍,让别人了解你、熟悉你、喜欢你。我们应该怎样进行自我介绍?如何让自己的表达给人留下深刻的印象呢?今天的口语交际课我们就来学习一下吧。

3.出示亥亥的自我介绍文字。讨论:你觉得他的自我介绍哪些方面好?好在哪里?

(落落大方,语气亲切、幽默,语言简练,介绍了自己的姓名、性格特点、兴趣爱好……)

1.我们平时什么时候要进行自我介绍呢?

(认识新朋友,转学到新班级,应聘小记者,参加节目……)

2.面对这些不同的情况,我们的自我介绍应该注意什么呢?

师生讨论、归纳:

(1)对象和目的不同,自我介绍的内容也应该有所不同。

(2)自我介绍要客观真实。

(3)自我介绍的语言要简洁明了。

(4)自我介绍时要注意礼仪,落落大方。

3.补充资料:社交中自我介绍要注意“位低者先行”,主人先向客人介绍,晚辈先向长辈介绍,下级先向上级介绍。

小组模拟尝试:出示几种情境,选择不同情境进行模拟。

1.给出四个情境。

(1)新班级的班会上,做个人的自我介绍。

(2)参加班级干部的竞选,做自我介绍。

(3)作为学校代表参加市级的演讲比赛,做自我介绍。

(4)转学到其他学校,在新同学面前做自我介绍。

介绍前,想一想是要向谁介绍自己,介绍自己的目的是什么,介绍时要注意些什么。

2.小组选择情境进行模拟练习,人人参与,积极交流,同伴之间互相提意见,看看有什么需要改进的地方。教师巡视,参与,适时指导。

3.踊跃展示,根据要求评星激励。

1.制作一张名片,把自我介绍的内容写在上面。

2.在生活中,向陌生人进行一次自我介绍,认识一位新朋友。

板书设计

自我介绍

介绍内容

1.本课“自我介绍”是生活中的常见交际,设计层次清楚,引导学生立足于生活实际进行积极交流。先明确要求,再选择情境进行模拟练习,模拟时要贴近生活,形式灵活,让学生感觉是生活再现,参与热情会更高。

2.这种范例激趣导入,给学生做出了示范引领,但一定程度上也限制了学生的思维发散,如果从让学生认识与众不同的自己的角度出发,使其亮出自己的自我介绍,然后评价其优缺点,再进行范例展示,效果会更好。

四年级自我介绍简短篇三

走进四年九班教室,你会发现后排坐着一个穿牛仔服,样子酷酷的“帅哥”,那就是我。我祖祖辈辈都姓曾,同学们却说我姓“牛”,想知道为什么吗?跟我来。

爱穿牛仔服

在所有服饰中,我对牛仔服情有独钟。我觉得穿牛仔服随意,有个性。有一段时间,大街上流行穿“补丁”牛仔,我也囔着妈妈给我买,妈妈却不肯。我偷偷地从衣柜里把自己的新牛仔裤拿出来,在膝盖处剪几个洞,又用碎布缝上。我穿着“自创牛仔”上学,同学们嘲笑我说:“嗨,你也真够艰苦朴素的,这个时代还穿补丁衣服!”我生气地说:“哼,你们懂什么?这叫时尚、个性!”

爱发牛脾气

别看我个性张扬,但做起事来却一丝不苟,一次,有个家长到学校接孩子,顺手把一张面巾纸丢在操场上。我走过去请她捡起来,他却置之不理。我生气极了,说:“气你把垃圾捡起来!”她转身就走,我拽住她的衣服说:“你是大人啊,就这么给孩子做榜样?”那位家长被我说得面红耳赤,只得把纸拾起来扔进垃圾箱。

爱钻牛角尖

学习上,我喜欢打破砂锅问到底,老师说我爱钻牛角尖

一次公开课,老师给我们讲“居里夫人”的故事。快讲完时,我举起手。

“曾伟,你有什么问题吗?”老师微笑着问我。

“老师,居里夫人是举世闻名的科学家,是法国科学家居里的妻子。难到,居里夫人没有自己的名字吗?”

“有哇!”

“那为什么不叫她自己的名字呢?她自己的名字叫什么?”

老是一下子被我的问题问住了,她没料到我会问这样的问题。同学们都用诧异的目光看着我,同桌在课桌下狠狠踢了我一脚,我才醒悟过来,这是公开课!教室后面坐着校长和好几位外校老师呢!

虽然有过这样的教训,但我依旧给不了我的“老毛病”,经常弄得老师“下不了台”。

瞧,这就是我。你说,我“牛”不?

工小四年级:张柏豪

四年级自我介绍简短篇四

大家好!我叫杨一欣,今年十岁,在滨海县实验小学读四年级。

我水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,又红又嫩的皮肤,嘴甜得像蜜糖一样。

我酷爱读书。有一次,妈妈和爸爸上超市买东西,在临走前叮嘱我:“水烧好了别忘记拔插头。”我连忙回答:“好的,知道了。”他们走了以后。我感到很无聊,便从书架上取出了一本《杨红樱童话》,津津有味地看起来。我在书中畅游着,便把烧开水的事忘得一干二净。爸爸妈妈回来了,只听他们惊呼:“天哪!水都烧干了,不是告诉你要拔插头吗?”妈妈捏着我的耳朵把我拽出房间。当她看见我手中那着一本书,才明白了一切。妈妈笑了笑,对我说:“你呀你,真是个小书迷!”

我的特长是弹古筝和画画。说起弹古筝,我虽然不算“老将”,但和跟我学的姐姐妹妹比起来,我弹得已经很不错了。画画我可算得上是“高级女将”,我画的画常被老师贴到墙上,让大家参观呢!嘿嘿,告诉你,和我一起学画的人比起来,我兴致勃勃地在跑道上加速跑,呵呵,我遥遥领先,这轮比赛毫无疑问,我赢定了!

我有几份好胜。每次考试,我都巴不得自己考满分。如果考得不理想,我就努力控制自己,自言自语道:“千万不要嫉妒那些好成绩的人,你尽力而为就行,从现在起,认真学习,下次考好了,弥补这一次的失手。”

怎么样,你愿意和我这个可爱的小姑娘交朋友吗?

四年级自我介绍简短篇五

大家好,我是一名四年级的小男孩,今年x岁了。

我是一个普通的男孩,长相也十分的普通。一张圆圆的大脸,遗传了爸爸和爷爷的基因。我还长着一双大大的眼睛,我的朋友们都说我的眼睛里充满了智慧,但妈妈却说我的眼睛里面是调皮。

我有许多的爱好,但是我最喜欢的还是阅读。一走进我家,你就会看到两个巨大的书柜。书柜上密密麻麻的排列着各种各样的书。有我从小到大的绘本书,故事书以及科技书等等。从小开始我就是一个废寝忘食的小书虫。经常因为阅读而忘了时间。阅读带给我了无穷的欢乐。让我学会了许多知识,懂得了人性的善与恶,看到了各种各样的历史与文化。

我是一个定下了目标而坚持的男孩,爸爸常说坚持才会有收获。我喜欢英语,妈妈一年级给我报了一个蛋糕英语课程,我每天早上利用早餐后的时间学习,坚持了两年,完成了蛋糕所有的课程。去年暑假,我报了声乐和乐器考级。两个月,我每天坚持练习,放弃了自己的玩耍时间,在暑假末,顺利通过了考级,并且拿到了很好的考级成绩。不停的努力,不服输的性格,让我获益匪浅,收获了越来越多的知识。

我的梦想是成为一名飞机设计师。我希望有一天我能设计出世界上最先进的战斗机,让解放军叔叔们驾驶着我的飞机,翱翔在祖国的蓝天,守护着中华大地。为了实现这个梦想,我现在在业余时间也看一些关于飞机的书,了解各种飞机的性能。同时我在学习制作飞机的纸制模型。这样我就可以更好的了解飞机的造型。

这就是我,一个爱看书,一个相信坚持,一个有梦想的男孩。我相信我的梦想一定能成真。

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