总结是对自己成长和进步的一种记录和证明，也是不断提升自我能力的有效方式。总结应该具备可操作性，提供具体的建议和改进方案。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些参考和启示。
老师个人总结和工作总结篇一
20xx学年秋季学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，选择实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。
初一的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的'转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。
教学设计相互沟通。
观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师供应了很好的课件相互沟通服务。
勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，留意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与进展奉献自己的力气！
老师个人总结和工作总结篇二
俗语说“要给学生一杯水，老师要有一桶水。甚至要成为一眼泉。”那么要给学生一桶水，教师一定要有一缸水，或者是成为一口井。人对知识的记忆是会遗忘的，而且知识是在不断更新的。所以周总理有一句名言说得很好：人要“活到老，学到老。”因此我要利用课余时间继续深入学习高中教材和大学教材，并且订阅了《生物教育》、《中学生物教学参考》等专业性强的杂志，了解最前沿的学习动态，力争使自己做知识上的先锋。
读有关新课程理念的书，如《新课程下教师怎样教学》、《走进新课程》、《人民教育》等书，并记笔记，写体会，多读、多记、多思考、多反思、多实践，使学到的知识对自己的教学有所指导。同时，积极参加学校组织的四杯赛活动。多听课，多评课，取人之长，补己之短。
尽量每一节课都制作出精美的课件，利用多媒体辅助教学，生动、形象、感染力强，能充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，易于激发学生内在的学习动机，有效地创设教学情境，利用多媒体教学变抽象为形象，突出教学重点，突破教学难点，有利于提高课堂效率，加强学生掌握知识的长久性。所以平时注重积累素材很重要。我们争取每一册书每一节课都有自己的课件。形成自己的资源库。
总之，学习是无止境的， 我会一如既往的致力自己热爱的生物教学的。
老师个人总结和工作总结篇三
在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：
一、加强教研，创新有为，提高业务素质素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。
四、我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
老师个人总结和工作总结篇四
我叫xxx，性别女，身份证号xxxxxxxxxx，于20xx年7月毕业于xxxxxxxx。20xx年10月有幸成为xxxxxxx的一名小学老师。
在这一年里，我担任xxxxxx三年级和五年级两个班的教学工作，一周20课时的课时量，工作充实而不乏挑战。在工作中，我努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自我的良好出事原则。
作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，在升级考试中学生取得了优异成绩。
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断地尝试和创新，在新的学年，我又改科尝试一年级的语文教学工作，我相信在我不断地努力和学习下，在我反复的总结与反思中，会不断地完善自我和提高自我，越做越好。
老师个人总结和工作总结篇五
在岁月的潮头，生活为我们撑起了一片温馨的时空，蹦蹦跳的日子，鲜活地托举起日月星辰，神奇地旋转着春夏秋冬。转眼间，20__年的日历翻到了最后，20__年崭新的日历已经开启。回顾一年来的工作，可以说紧张、忙碌、充实、收获，这就是我工作的真实写照。今天，我想用最朴实无华的语言，总结自己一年的工作。
20__年3月1日12月31日，政治学习共16次，党员学习8次，中心组学习8次，科研骨干培训学习六个月，国培学习三个月。中小学听课共79节，教学研讨共计16节，质量分析6节，参加第33次省级学术文章征集活动撰写教学案例分析一篇，参加省级心理健康教育主题班会评比主题班会录像一节。
20__年5月，我校又继续申请省级科研课题的申报工作，我完成了7000多字的“黑龙江省教育科学规划课题申请审批书”，因为我校科研工作非常扎实，活动多样，材料积累充实，也就是说我们全体教师的努力，使得我校的科研课题《课题师生互动有效策略的研究》成功备案省级课题。并于20__年5月顺利开题。
1、科研骨干教师培训学习。
20__年411月，高洪波和王洪凤两位教师，参加了鹤岗市科研骨干培训学习。鹤岗市教师进修学院科研所下发了“关于‘十二五’中小学教育科研骨干培养对象”的学习资料：教学案例、教学反思、教学设计、教育随笔、结题报告、开题报告、文章和调查报告以及中小学教师怎样进行课题研究。经过几个月的学习，看资料，记笔记，学习中及时对照自己的工作，总结经验，寻找不足，理论联系实际，完成了四大板块的学习，每一板块的学习历时一个月，每周一次作业。在工作极其紧张的情况下，两位骨干教师都能够及时上交每次作业，并且质量较高，得到上级高度评价，当然在学习过程中也使自己的“科研素养”大有提高，受益匪浅。
2、黑龙江省“国培计划”中小学教师远程培训学习。
次此培训学习，我共选择中学语文、信息技术等学科，课程学习远远超过规定的时长1000分钟，评论60条；完成作业6篇，评论35条；参与话题5个，评论32条；上传资源6个；参与研讨活动4个；上传日志12篇，上传资源共享10篇。总之，全部完成学习任务，得到较高分数。
为了加强师资队伍建设，提升青年教师驾驭课堂能力和专业教学素养，进一步探讨“习题设置”和“精讲点拨”的有效策略，继续开展了论听课活动。两个学期，中学部出课共计21节，《教师课堂教学评价表》76份，《论听课教学研讨记录表》18份，随堂测试卷18份，教案设计文稿21份。
轮听课依旧延续以往课堂教学研讨的特点肯定亮点的同时，更注重提问题给建议，建议要操作性强。这样做也是为了强化探讨论听课的实效性，又是提高教研的实效性，互相切磋、共同反思，在学校形成浓厚的“提建议、促成长”的良好教研氛围。每个学科、每个年段教师、每个班级，都各具特色，都能够以学定教，不同班型有不同的教学重难点和教学方法，都体现了因材施教的教育理念，在完成教学任务的同时，都有教师自己的特色。
数学教研组，虽然老教师居多，但都能够积极承担出课任务，精心备课，为我们展示了朴素无华的常态课。全组教师都能够做到依据学情不同而以学定教，教师驾驭课堂能力较强；课堂环节紧凑，逻辑思维严谨，学科专业术语使用较好；都能够抓住时机地进行重点知识的精讲点拨，也能够在突破难点的关键处启发引领。
英语教研组，年轻教师的快速成长与成熟，是最令人欣慰的，在他们彰显青春活力的同时，也为我们呈现出了一节节专业素养较强的英语课。在以学定教的基础上，以旧知引出新知，温故知新中突出重点；在进行精讲点拨时，非常注重学生诵读的操练，各种形式的诵读是英语学科的基本功，能够帮助学生记忆和学习，说明英语教师非常注重学生基础知识与基本技能的夯实。
艺体教研组，音、体、美学科各听一节课，三位教师也都呈现出各自学科及个人的特色；在宽松愉悦的气氛中，学生表现出意料之外的才能，让我们发现了特色人才，令人惊喜。真心希望我们的艺体教师能够认真上好每一节课，为学生的未来多开辟出一条生活之路。
轮听课参与教师为老中青三段，充分发挥了“蓝青工程”的“创绑带”作用，此次活动，侧重于挖掘老教师具有的专业经验，进而加大对青年教师的培养，关注教师备课，关注精讲点拨，关注课堂效果。
20__年3月4日5月19日，中学部继续开展了“两段六环式”青年教师跟踪指导课活动。此次活动的目的就是使青年教师快速成长起来，在提高驾驭课堂教学能力的同时，针对不同学科的特点，结合中学课题组“精讲点拨有效策略研究”这一主题，对青年教师进行学科技能素养的指导。
本学期进行了孙淑艳老师、刘崇老师两个学科的青年教师的跟踪指导，共计听课5节，课后反思研讨5次。
刘崇老师执教的是八年级英语，共执教两节课。由于刘老师刚刚接手八年一班，对学生还不够了解，学生知识点掌握情况不够清楚，难度较大。特别是在感冒生病的情况下，依然激情四射，在对学生不熟悉缺少默契度的情况下，依然高效完成。教师授课时知识点的拓展丰富，新旧知识的衔接较好，学生听力和诵读的操练都很到位，对于中考考点题型的点拨也很及时有效。不足之处，旧知识点的链接过多，个别学生不宜掌握，教师语速过快，影响学生倾听。建议：要大胆删减教学内容，确保新知识点的掌握；放慢教学节奏，不急于求成。
本轮青年教师跟踪指导课活动中，两位青年教师，在历时三个月的跟踪指导过程中，无论是课堂教学环节，还是精讲点拨环节的操作；无论是课堂生成的处理，还是巩固习题设置；无论是课堂气氛，还是细节的教师评价语言，都得到了同行的专业指导和点评，都有不同程度的提高，也得到了领导的鼓励、认可与好评。
1、第五届“蓝青工程”青年教师汇报课暨家长学校活动。
20__年4月17日下午，举行第五届“蓝青工程”青年教师汇报课活动。活动邀请了鹤岗市教师进修学院领导及相关学科教研员一行14人现场指导。活动围绕“习题设置有效策略的研究”主题进行。
领导致辞、课题开题后，李洪英校长大会致辞，开题会上科研主任宣读开题报告，实验教师代表进行了表态发言，随后唐主任做了《学习理论，深入研究》的业务讲座。展示汇报环节中，参与汇报展示的涉及中小学语文、数学、英语、中学政治四个学科的9位教师。每节课至少有一名专家现场指导。教师们高度重视，课前认真研课、磨课，教师成熟的教学技能，精心的习题设计，良好的师生互动，实用的课件等，展示了青年教师的成长与风采。
在反思研课环节，各会场围绕活动主题“习题设置有效策略”进行深入研讨。首先由执教教师说课反思，教研组同伴研讨反馈，把脉专家针对授课教师课堂实况，进行的客观评价，专业指导，令在场教师受益匪浅。研讨时，各个会场的支持人都进行了详实记录，填写了《第五届蓝青工程青年教师汇报课教学研讨电子记录》。
此次活动既是课题理论提升的培训会，师徒教研相长的推进会，也是专家把脉会诊的指导会，基于“六环节”教学模式，实施减负增效的研讨会。本次汇报课展示了青年教师良好的教学技艺，促进了青年教师和名优教师的对话与交流。
2、第六届“蓝青工程”名优教师引领课暨家长学校活动。
20__年12月7日下午，举行第六届“蓝青工程”名优教师引领课暨家长学校活动。本次活动围绕“精讲点拨有效策略研究”主题进行，由中小学语文骨干教师承担出课任务，并邀请授课班级家长参与听课活动。
本次出课教师分别是：市级骨干教师王红艳、刘明媛、刘英丽。三节课都很精彩，都能够围绕活动主题“精讲点拨”开展教学活动，都得到了同行和家长的好评。出课教师高度重视本次教学活动。出课教师都能够课前认真研课、磨课，精彩的课堂效果体现了教师成熟的教学技能，良好的师生互动体现了教师驾驭课堂的能力，熟练的课件操作体现了教师基本技能的过硬本领。
12月8日进行教学反思及研讨。研讨时，紧紧围绕活动主题“精讲点拨”进行深入研讨。首先由执教教师说课反思，针对自己授课效果，谈谈实现课堂教学目标的情况，还有哪些不足之处等。本次活动，在邀请授课班级家长听课的同时，还恳请家长填写了《“家长学校”开放周活动家长听课反馈表》。
为了促进全体骨干教师教学素养及教学能力的进一步成熟，要求18位校级骨干教师围绕某课例进行“精讲点拨”具体做法的分析。通过上交的材料看，大家都认真钻研，结合自己所教学科和学生实际，围绕某一节课或某一课例进行深入浅出地的阐述，都有自己独到的见解。
文明礼仪教育的培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。学校德育工作委员会决定编撰《礼仪教育读本》。各部中层主任分块负责编辑工作，各带领教师编写相关内容。全书分五个单元：学生言谈礼仪、仪表礼仪、生活礼仪、学校礼仪、如何使自己成为一个优秀的人。本人负责第五单元的编辑工作，组员王洪凤、李文艳，大家分头工作，然后汇总，交流建议，插图，排版等。大家在编辑整理的过程中，也在感悟自己的工作，我们在全力注重学生学习成绩的同时，还要关注学生的`思想教育，人生价值观教育更是重中之重。本人在此次活动在担任编辑、排版、插图照片、封面设计、文字校对等工作。
接到鹤岗市教育局、进修学院联合下发了《中小学名优教师系列评选工作方案》后，积极筹备组织成立“第十中学名优教师评选小组”，制定评选方案，公布评选条件，评选名额等。依据坚持标准，注重实绩，公开衡量的原则，于10月8日开始，进行课堂教学、材料、民意评选三个环节的评比。最终评选出中小学校级骨干教师18位，同时推荐17名市级骨干教师。随即推荐教师准备材上交料，签约骨干教师承诺书等，于10月10日上报教育学院。
于11月末进行了市级教学能手的评选工作，经民主投票推荐中学部各6人、小学部5人参加市级教学能手的评比。12月7日，教育学院中教部名优教师考评领导小组到我校进行教学能手的课堂教学评比活动，评审组分三组对6名教师进行听课，校长主任陪同。等待评选结果及学科带头人的评选。
要不定期地进行总结、交流、反思，实验教师在课题研究中遇到的问题和困惑、成功的方法和好的经验，在交流会上相互借鉴、相互学习、取长补短。以月反思的形式进行交流总结，总结内容围绕学期科研主题“习题设置有效策略的研究”和“精讲点拨有效策略的研究”。实验教师每人每月一篇主题反思，要求上交电子稿，课题组统一打印存档。
搭乘第六届蓝青工程名优教师引领课活动，每位骨干教师上交一篇围绕某课例进行的“精讲点拨”具体做法的分析。为了促进全体骨干教师教学素养及教学能力的进一步成熟，要求18位校级骨干教师围绕某课例进行“精讲点拨”具体做法的分析。通过上交的材料看，大家都认真钻研，结合自己所教学科和学生实际，围绕某一节课或某一课例进行深入浅出地的阐述，都有自己独到的见解。
王洪凤老师：从“精讲点拨要注意时机”和“精讲点拨要注意方法”两个方面进行具体内容做法分析。
杨艳伏老师：从“重点难点化为口诀”“判断易错强化记忆”“注重生成解决问题”“抓住重点方法指导”“启发学生延伸思考”五个方面谈了自己的做法。
刘英丽老师：从“助点、旁点、直点、辐点、聚点”五个方面谈论了自己教学中切入点。
世巍老师：从“学生为主体、老师为主导、讲练相结合”三个原则进行了细致分析。
梁荣梅老师：从“module5易混词语”这一小切入点入手，谈论了自己精讲点拨的具体做法。
高迎华老师：从“学生主体有保障”“教师主导要到位”“教学评价要及时”三方面进行了具体分析。
姜维国、刘崇两位老师，都是以学科中的某一课为例，说明了每一个教学环节的设计意图，然后重点分析了教学重难点的解决办法精讲点拨的相关做法。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，进一步激发学生学习的兴趣，以赛代练，在全校掀起了学习的热潮，为期末复习打好坚实的基础，特举办文化节活动。本次活动分为:语文节、数学节、英语节、化学节。于12月21日25日，举办了文化节活动。本次活动以班级为单位进行评比。英语单词大赛，化学基础测试，是在规定时间内，以试卷的形式对本学期所学单词和化学基础知识进行测查；语文字词过关是以试卷的形式对本学期所学生字词进行测查，古诗词默写以本学期课内外篇目为范围。
文化节活动方案出台后，相关班级和教师，都积极备战，教学楼里处处是学生们识记英语单词、汉字词、数学计算、化学方程式的身影。全校掀起学习的热潮：利用晨读、午休、自习课等一切可以利用的时间；班级学习角、宣传板等处，都有计划地书写学习内容，利用了一切可以利用的地方；同桌之间相互考，小组内相互考，老师在班级通考，留作业家长考，利用了一切可以利用的方式。此次活动，进一步激发学生学习的兴趣，以赛代练，为期末复习打好坚实的基础。
本学期统计20__年9月20__年2月期间单位教师获得的校级荣誉证书，并上报鹤岗市教育局备案。国家、省、市级荣誉证书，也进行备案。此项工作要求严格细致，要求上交证书复印件，还需要统计填电子表：姓名、身份证号码、证书名称、级别等。为了便于备案工作，同时不出现差漏现象，随着学校各项活动的结束，需要颁发证书的，及时备案，及时打印，及时复印存档，及时颁发证书。做到了“今日事今日毕”，为上交备案材料做好准备工作。截止今日，校级备案证书156个。
空代课记录工作非常琐碎，但又很重要，关乎教师考勤、工作量考核等工作。本学期代课较多的教师有李涛、孙淑艳、朱香春、程远等。临时工作安排，工作量较多的教师有王凤芹、刘英丽、高洪波、姜维国等。每月一统计，及时公布，学期汇总完毕上交学习。
参加黑龙江省33次学术文章征集活动。本次征集活动，上交了涉及案例分析、教育叙事、经验总结、实验报告等四大类的13篇文章。在征集过程中，我积极鼓励年轻教师参与活动，对每一篇文章严格审查，逐一把关，无论是书写内容，还是打印格式；无论是表格填写，还是字数要求，都必须符合征集要求。所以，参赛作品中有11篇文章被推荐参加省级文章评比。
参加黑龙江省伦理学会心理健康教育中小学优质课评选、心理课辅导设计、辅导案例、文章活动。期中高洪波、刘明媛两位教师参加了优质课评选。刘英丽、荆世巍、高迎华三位教师分别参加了教育叙事、个案辅导、文章的评选。
老师个人总结和工作总结篇六
我们活动室的前面种植了月季花，这种花的生命力极强，耐盐碱、抗旱涝，美中不足花茎上有刺，稍有不慎，便扎破手。
在一次活动课上，我边发彩笔，边为孩子打开包装盒，耳边不时传来孩子的吵闹声，我有些不耐烦了，正想喊上几嗓子，让他们安静下来，一只小手伸了过来，轻轻抚摸着我的手，我转过头去，刹那间满心的烦躁被眼前纯真的笑脸替代了，“老师，你的手还疼吗?”梦凡眼里充满了关切。“谢谢你，好孩子！”我满心愧疚，手上的伤是我昨天清除杂草时被月季刺划破的，孩子是多么细心。我深深为自己刚才的不耐烦而惭愧！
孩子的心是稚嫩的，也是敏感的。孩子们悄悄地议论着，回顾近来与孩子们的相处，几个顽皮的孩子似乎对我疏远了很多，也许是我严厉的眼神，生硬的话语，拉开了与他们的距离。就像孩子们之内的小手触碰到月季的刺儿，都会疼得缩回去，且会留下伤痕。我为了图清静，关闭了孩子们为我敞开的心扉，再不能做带刺的老师，刺痛孩子的心！
现代教育对教师的专业要求很多，我们幼儿教师的专业角色重新定位。角色的重新定位并不是“换个座位”那么简单，需要确立教师发展策略、培养机制与评价标准，在长期的、具体的、可操作的日常中逐步实现。让我们幼儿教师重新认识、重新定位自己的专业角色，即“让教师成为研究者”，以学习、观察、记录、反思为抓手，在研究中达到师生共同成长的目的。
前面的事情，我为了图清静，关闭了孩子们为我敞开的心扉，再不能做带刺的老师，去刺痛孩子的心！换个角色去领悟内涵！
个人工作总结
时光流逝，转眼间我来幼儿园已经半年了，这半年我在与孩子们的共同成长中渡过了。回首这走过的这半年，最幸运的是有机会成为实验幼儿园的一名幼儿教师；心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了；心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚、正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。”
在幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，使我在半年的见习生活里进步很大。
一、在思想上，重新认识了幼儿教育。
在还没有踏入实验幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小孩一起做做游戏，打打闹闹，学习的简单的知识。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
除了做游戏、学习知识等意外，还要实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！
二、在工作中，我热爱了这一行
每天面对一群叽叽喳喳的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还参杂着浓浓的人情味！马骋宇是我们班上的一位小朋友，一次下午吃茶蛋，他把茶蛋攥在手里，可是洋洋把他的茶蛋砸烂了，他哭了，我问他：“怎么了，为什么哭？”他说：“他把我给我妈妈留下的茶蛋砸烂了”小小年纪就这么有孝心，我很感动。当我给孩子们削苹果时，孩子们围上来说：“老师这么大的刀子，你可别削着手。”一件件小小的事，足以让我感到满足，我还有什么理由不好好对待天真、可爱的孩子们呢。
三、在实践工作中，让我成长
刚来的时候不知道怎么面对孩子，经过了半年的磨练，虽然孩子们不太听我的话，但我还是感到很满足，毕竟我在组织教育活动的时候，有一定的进步。回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多。
同时也要感谢园长给我到幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。
在这里向您们道一声：谢谢！您们辛苦了！
老师个人总结和工作总结篇七
时光飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在那里我要感激各位领导一学期来给我的帮忙和关怀，感激各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情景。
对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，所以我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。
首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。
所以我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我很多的课后时间，有时很累，可是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。
我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可，本学期我参加了优质课特等奖的评选，最终获得了第二名的好成绩。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自我的本事，我积极参加了校课题《自主发展，人文见长》课题的研究。
其次，本学期在自我备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同提高，我经常听课，比如这学期我去45中听了优质课评选选手的地理课，还积极参加了学校组织的“四杯赛”听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了30节课，从中学到了许多东西。
再次，为了提升自我的业务水平和业务技能，本学期坚持认真学习，把学习当作自我的一种职责，在学习过程中我一直坚持这样的学习策略：基本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学。我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相关的教辅材料及自我构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为自我的一种习惯。
本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们以往在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，能够说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。
在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。我教的班级分为两种，普通班和实验班，这就给我的教学带来一个问题，如果同样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，所以我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注重知识的扩展和加深，普班学生注重基础知识的夯实。
在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自我结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成绩，经过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与研究，因为还有很多不足之处。比如说，有时新课资料较多时，便没有时间检测课堂达成率。
本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩取得了很大提高，在期末质量临测中成绩比较突出。
我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：
1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂资料，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。
2.精选单元练习题，进行阶段性同步练习。
3.多听杨老师和其他地理老师的课，不断学习，不断提高，取长补短，共同提高。
总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。
老师个人总结和工作总结篇八
本学年我担任高二（9、10、11）三个班的化学课（下学期教10、11班），同时承担了高二备课组组长。在领导的指导、同事的帮助下，我顺利地完成了一年的工作任务，并带领高二化学组全体老师在会考中取得了良好的成绩。现总结如下：
1、高二化学备课组是团结奋进的集体，在20xx年春季会考中，我校化学科不及格的学生为23人，及格率96.17%，仅比二中低0.3%，远远超过十中。我们相信只要化学组坚持集体备课，努力改革课堂教学模式，今后一定能够超过二中。
2、我精心指导高二化学组教师参加市、区两级举行的教学竞赛，把参赛当成全组的事情，教学设计上勇于创新，反复听课并修改。在“白板”录课比赛、“网络整合”教学实录比赛中，我组的成员积极参加，并取得了较好的成绩。在顺义区基本功笔试中，全组成绩合格，丁立平老师还被选拔到区里参加培训，为参加市级比赛做准备。
1、在20xx年春季会考中，我所教的三个班（1个实验班，2个平行班），取得了会考及格率100%的好成绩，得到了领导和老师们的好评。
2、20xx年4月，在北京市化学会组织的高二化学竞赛中，我所教的学生张迪获市级一等奖，张立文、焦阳获市级二等奖，张楠、胡胡子健获市级三等奖。
3、一年来，我努力探索课堂教学的新模式，不断向名师、同事学习。在20xx年5月26日，我在阶梯教室上了一节“全校示范课”，教学设计、教学方法和教学效果等都得到了领导、老师的赞赏。
1、参加顺义区名师工作室
我是第二届“顺义区名师工作室”的一员，在赵向军老师的带领下，工作室的工作紧张、有序地进行着。这一年，我完成了高三二轮、冲刺题目的编写工作；完成了选修四第四章的教学设计任务。在名师的带动下，我学习了很多理论知识，进行了实践探究。我们听讲座、开研讨会、课堂设计和实践，虽然紧张忙碌，但是也非常充实，我的教学能力得到了大幅度提高。
2、参加顺义区骨干班主任研修班
20xx年11月，我被选拔参加了首都师范大学与顺义区联合举办的“骨干班主任研修班”，每周六都要参加研修培训。在众多专家和优秀班主任的引领下，我的教育观、学生观与时俱进，理念引导了方法，做学生思想工作时效果更好。
3、论文获奖：
20xx年4月，我撰写的教学设计《“盐类水解”的教学设计》获第五届“全国实验区高中化学新课程实施成果”二等奖。
20xx年1月，我的文章《做专业、智慧的班主任》获全国“和谐德育与班主任治班方略”论文评比一等奖。
20xx年六月，我被评为顺义区“十一五”继续教育“先进培训教师”。
这一年的工作快乐而又充实，点滴成绩的取得都离不开领导的支持和同事们的帮助。在今后的工作中我将更加努力，为顺义九中的教育事业做更大的贡献。
张冬华
老师个人总结和工作总结篇九
20xx年已悄然离去多日，一直想把一年来的工作感受做以总结，但思绪纷乱，心情难以平静。一直积压在心头，总感觉欠自己一个交代。
今天一觉醒来，顺手拿起床边的记录本随意翻阅，大吃一惊，密密麻麻的记录了许多工作中的点滴，字迹虽潦草，有的确认半天才明白其中的含义，但从潦草的记录中可以看出当时的工作状况和心情。一项项明天的工作安排、注意事项、购买物品。一页一页的翻看并回忆起当时的工作情景，记忆犹新。
回顾走过的20xx年，真是感慨万千，真是难以用单纯的一个词语或者简单一句话来表达一年来的内心感受。
20xx年，是园所最艰难也是收获最大的一年，教师少、孩子多，创建省示范的园所，多次接待各级领导和同行来园参观指导等等工作。
幼儿园真是麻雀虽小，五脏俱全，随时都会给你“惊喜”。让你“激动”多时。尤其是后勤工作人员的频繁更换，让我失眠最头疼的难题，人事关系不属于我的管理范围，我只有无奈，只有担心。还好一年下来，在教师的多重角色变换和努力下，一大家人健健康康，平平安安。
幼儿园的工作离不开各级领导和专家的指导和帮助，家长朋友的支持和理解，为了做好每一次的接待工作和成功举行大型活动，我们都对园所的环境和活动内容进行一次改变，把最真实和美好的一面展现，虽然准备工作需要投入一定的精力，但每一次活动的举办都会促进工作的进一步提高。
幼儿园的发展需要教师整体专业水平的不断提高，从每周定期开展教研活动，加强教师的读书学习，到幼儿园提供互相学习和展示技能的平台，每月开展教师技能比赛等丰富多彩的活动，通过活动的开展增强了教师的自信心，从而大家的专业水平得到了不同程度的提高。知识的学习和积累需要一定的过程，我相信，只有持之以恒，坚持不懈，20xx年又会是一个硕果累累的丰收年。
时间过的可真快，又是一年集团的总结表彰大会，面对给予幼儿园的荣誉我很淡定。我和同事们只是用心在做着本职工作，把全部的激情和热情投入到我们的事业之中。让我感慨的尤其是创建活动中我所经历的、体会的、感受的、感触的、疑惑的、反思的、改进的等等。
创建工作中凝聚着我们的汗水、智慧、碰撞、坚强、坚持、委屈、拼搏……从中体现了教师们默默无闻、无私奉献的精神。
本次活动需要工作的连续性、真实性、创新性、高标准、严要求、精细化，更需要大家的齐心协力，我们在人员紧张，工作强度大的情况下要高标准的完成，难度可想而知，一路相伴，走过风风雨雨，不会忘记那段时间，不会忘记那群奋力拼搏的同事们，幼儿园今天的成绩中渗透着每一个人的辛勤付出，我也不会忘记给予我的收获和感触。
活动之后交流中老师们深有感触，在当时的艰难情况下做了那么多的工作，当时的累也都忘记了。是的，身心感到轻松了许多，难以忘记的是教师用2张桌子、一个小椅子当梯子，往楼道的顶部挂放物品，孩子们看到当时的情形都担心的说：“老师你小心点”。中午就餐时间，不值班看孩子的教师到餐厅低头快速吃上几口饭就回到各自忙碌的工作中，上班一天，除了本班的教师，几乎谁也看不到谁。在每个人的头脑中，没有时间的概念，有的只是工作的质量和速度。早上迎着朝阳出发，夜晚踏着夜色回家，拼搏了一个月的时间。
凭借自己的实力代表其他园参加争创并顺利通过，听到这个消息时我非常平静，可能是因为做了充分的准备，有了足够的自信心吧。
回想这段时间中的点点滴滴，心情很复杂，每个人都有一定的潜力。潜力来自于外在的压力，更来自于个人的工作态度，不知道是我要求高，还是自己“教条”，让我不可理解的是，时代不同，人的思想观念产生了变化，与时俱进理所当然。但一个人应该有明确的人生目标和追求吧，应该对自己的人生负责吧。
其次，一个人的工作态度至关重要，态度决定于在工作中得表现，表现如何取决于自己，机会是留给有准备的人，是否能好好的把握机会也取决于自己，错过了一个机会，或许有可能就错过了眼前美好的景色，我个人认为，在属于自己的每个年龄阶段，应该有属于自己在工作中的那份热情和激情，应该给现在的自己留下最有价值精彩。
作为幼儿园的管理着，要对园所负责、对家长和孩子要负责，对教师也要负责。回顾一年，虽然做了让自己不是很满意的工作，但我尽职尽责，任劳任怨，严格要求自己，用心在做每一件事情，真诚对待每一个人，因为所处的位置和站的高度不同，所以在考虑问题和处理方式上自然不同。
我是一个平凡人，也是一个不完美的人，也有属于自己的个性、需求和爱好，大家需要的尊重、理解、关心和宽容我同样也需要，人无完人，金无足赤。
总之，20xx年，收获多于劳累，收获的经验是永远的，身体的劳累是暂时的，只有亲身经历，才会有收获，才会有体会、才会有感受，才会更成熟，才会有内心的感慨，才会从中查找出自身的缺点和以后的努力方向。倾诉完毕，如释负重，拍掉灰尘，走向春天。
老师个人总结和工作总结篇十
20__年已悄然离去多日，一直想把一年来的工作感受做以总结，但思绪纷乱，心情难以平静。一直积压在心头，总感觉欠自己一个交代。
今天一觉醒来，顺手拿起床边的记录本随意翻阅，大吃一惊，密密麻麻的记录了许多工作中的点滴，字迹虽潦草，有的确认半天才明白其中的含义，但从潦草的记录中可以看出当时的工作状况和心情。一项项明天的工作安排、注意事项、购买物品。。一页一页的翻看并回忆起当时的工作情景，记忆犹新。
回顾走过的20__年，真是感慨万千，真是难以用单纯的一个词语或者简单一句话来表达一年来的内心感受。
20__年，是园所最艰难也是收获最大的一年，教师少、孩子多，创建省示范的园所，多次接待各级领导和同行来园参观指导等等工作。
幼儿园真是麻雀虽小，五脏俱全，随时都会给你“惊喜”。让你“激动”多时。尤其是后勤工作人员的频繁更换，让我失眠最头疼的难题，人事关系不属于我的管理范围，我只有无奈，只有担心。还好一年下来，在教师的多重角色变换和努力下，一大家人健健康康，平平安安。
幼儿园的工作离不开各级领导和专家的指导和帮助，家长朋友的支持和理解，为了做好每一次的接待工作和成功举行大型活动，我们都对园所的环境和活动内容进行一次改变，把最真实和美好的一面展现，虽然准备工作需要投入一定的精力，但每一次活动的举办都会促进工作的进一步提高。
幼儿园的发展需要教师整体专业水平的不断提高，从每周定期开展教研活动，加强教师的读书学习，到幼儿园提供互相学习和展示技能的平台，每月开展教师技能比赛等丰富多彩的活动，通过活动的开展增强了教师的自信心，从而大家的专业水平得到了不同程度的提高。知识的学习和积累需要一定的过程，我相信，只有持之以恒，坚持不懈，20__年又会是一个硕果累累的丰收年。
时间过的可真快，又是一年集团的总结表彰大会，面对给予幼儿园的荣誉我很淡定。我和同事们只是用心在做着本职工作，把全部的激情和热情投入到我们的事业之中。让我感慨的尤其是创建活动中我所经历的、体会的、感受的、感触的、疑惑的、反思的、改进的等等。
创建工作中凝聚着我们的汗水、智慧、碰撞、坚强、坚持、委屈、拼搏……从中体现了教师们默默无闻、无私奉献的精神。
本次活动需要工作的连续性、真实性、创新性、高标准、严要求、精细化，更需要大家的齐心协力，我们在人员紧张，工作强度大的情况下要高标准的完成，难度可想而知，一路相伴，走过风风雨雨，不会忘记那段时间，不会忘记那群奋力拼搏的同事们，幼儿园今天的成绩中渗透着每一个人的辛勤付出，我也不会忘记给予我的收获和感触。
活动之后交流中老师们深有感触，在当时的艰难情况下做了那么多的工作，当时的累也都忘记了。是的，身心感到轻松了许多，难以忘记的是教师用2张桌子、一个小椅子当梯子，往楼道的顶部挂放物品，孩子们看到当时的情形都担心的说：“老师你小心点”。中午就餐时间，不值班看孩子的教师到餐厅低头快速吃上几口饭就回到各自忙碌的工作中，上班一天，除了本班的教师，几乎谁也看不到谁。在每个人的头脑中，没有时间的概念，有的只是工作的质量和速度。早上迎着朝阳出发，夜晚踏着夜色回家，拼搏了一个月的时间。
凭借自己的实力代表其他园参加争创并顺利通过，听到这个消息时我非常平静，可能是因为做了充分的准备，有了足够的自信心吧。
回想这段时间中的点点滴滴，心情很复杂，每个人都有一定的潜力。潜力来自于外在的压力，更来自于个人的工作态度，不知道是我要求高，还是自己“教条”，让我不可理解的是，时代不同，人的思想观念产生了变化，与时俱进理所当然。但一个人应该有明确的人生目标和追求吧，应该对自己的人生负责吧。
其次，一个人的工作态度至关重要，态度决定于在工作中得表现，表现如何取决于自己，机会是留给有准备的人，是否能好好的把握机会也取决于自己，错过了一个机会，或许有可能就错过了眼前美好的景色，我个人认为，在属于自己的每个年龄阶段，应该有属于自己在工作中的那份热情和激情，应该给现在的自己留下最有价值精彩。
作为幼儿园的管理着，要对园所负责、对家长和孩子要负责，对教师也要负责。回顾一年，虽然做了让自己不是很满意的工作，但我尽职尽责，任劳任怨，严格要求自己，用心在做每一件事情，真诚对待每一个人，因为所处的位置和站的高度不同，所以在考虑问题和处理方式上自然不同。
我是一个平凡人，也是一个不完美的人，也有属于自己的个性、需求和爱好，大家需要的尊重、理解、关心和宽容我同样也需要，人无完人，金无足赤。
总之，20__年，收获多于劳累，收获的经验是永远的，身体的劳累是暂时的，只有亲身经历，才会有收获，才会有体会、才会有感受，才会更成熟，才会有内心的感慨，才会从中查找出自身的缺点和以后的努力方向。倾诉完毕，如释负重，拍掉灰尘，走向春天。
老师个人总结和工作总结篇十一
20xx年，在学校领导和全体教师的支持和努力下，按照“发展教师，让学生成功”的工作理念，围绕“提高教师专业水平和教学质量”的核心目标，我校教育教学工作进一步深化课程改革，巩固校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现了教师和学生素质的全面、持续、有效发展。主要工作总结如下：
1、加强领导班子建设和干部作风建设。学校领导以身作则，积极听课，参加学校组织的各种活动，起到了带头作用。
2、加强教师道德教育，坚持《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规，提高教师依法教学的能力。20xx年，为了加强教师道德修养，开展了教师道德教育月活动，从领导评价、教师评价、学生评价三个方面进行，评选出x名教师道德标兵和x名先进个人。选定的教师进行了题为“不要忘记你的主动性思维我老师的梦想”典型经验交流报告。
3、开展全校一本书的阅读活动，与学校开设的阅读课融为一体，让学生学会以书为伴，以书为友进行阅读。培养学生情操，提高辨别真善美的能力。
4、学校经常利用晨会、国旗下演讲、班会等方式加强学生的个人修养、未来理想、人生价值观、心理健康等教育。
5、特别注重校风的培养。为了开展文明评班等一系列活动，扎实推进师生各方面的标准化，学校基本形成了诚信、文明、和谐、安全的校园。
6、特别注意班级工作。每个班主任和学科基本形成了自主管理、协调发展、诚信互助、动手的局面。在这一年里，教师可以以对学生、家长、学校和社会的责任感和奉献精神工作，密切关注学生的思想教育。
7、加强道德教育，召开两次家长会，加强学校、家庭和社会的联系。为学生的全面发展创造健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。
20xx年，学校全体教师以高度的主人翁意识致力于义务教育均衡发展。他们早出晚归，埋头苦干，把材料准备得质、量、细、全。功能房设备基本符合省二级标准，功能房布局符合学科文化。教师、学生和员工自己创造了主题突出、特色鲜明的校园文化。
1、20xx年，我校加强了课程计划的实施和管理，实现了“开放、提高、教好”。同时也促进了学生的全面发展，加强了对课堂教学的监控，进一步加强了对日常教学工作的管理和考核。
(1)注意备课。20xx年教务处对教师的教案进行了x次检查。每次检查后，教学部门认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
(2)注意上课。这一年，我们继续加强讲课，采取了上课听课的制度。
(3)重视作业。20xx年，学校对教师作业批改进行了新的评价方法，提高了作业批改的要求，增加了激励措施。教务处对各科作业批改进行了八次抽查，大部分老师都能认真处理学生作业中的问题，让学生及时帮忙批改。
(4)重视课后辅导。要提高教学质量，还应做好课后辅导，加强对贫困学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生增强学习责任感。
2、加强毕业班的教学管理。
20xx年上学期，学校对毕业班进行了四次质量抽检，并组织人员认真审核。
1、积极组织老师学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。理解新课程改革精神和新课程理念，改变教师的教育教学思想。各教研组根据自身实际情况收集相关教学理论，组织教师学习，用理论指导教师教学实践。
2、积极开展教研活动。
(1)20xx年，我校开展了骨干教师带班、示范班、优秀班示范班、学科教师讲课、及格班、正常班竞赛等活动，大大提高了教师对班级和班级评价的认识。从讲座前的听课、备课，到课后的评价总结，教务部精心组织准备，下大力气做好教研工作，从而提高了每位老师的教学能力和教学水平。
(2)学校领导深入课堂，老师相互倾听。校长、教务处、教研组长以身作则，在全校掀起了一股讲课热潮。针对我们在课堂教学领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
老师个人总结和工作总结篇十二
一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智。回顾我的20xx，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受。总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的如下：
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。思想汇报专题在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
周日下午，我做完作业，来到楼下空地玩耍。
玩累了，我坐在一张石椅上休息，突然，一只红色的小虫爬到了我的身边，把我吓了一跳。我定睛一看，原来是一只七只瓢虫。我好奇地伸出手想抓住它，不料刚接触到它的身子，它也许受惊吓了，竟一下子飞到了一辆停放到小区里的小汽车顶上。
“嘿，这小家伙，逃得可真快。”我嘀咕道。“这周围一定有它的同伙，让我找找看。”我心里正想着，转过身，眼光向四周扫视了一遍，忽然发现前面几米远的绿化带上，一只七星瓢虫正静静地趴在一片绿叶上，只是比刚才逃走的那只略小些。“我说它一定有同伙，果真如此。”我欣喜地说。只见那只小虫移动了，它小心翼翼地往前爬，爬到了绿叶的边缘，叶尖慢慢地垂了下来，可小虫一点也不害怕，它轻轻一跃，就跳到了另一片绿叶上了。
我决定玩玩它。我从地上捡起一根小枯枝，走上前，用枯枝轻轻地拨弄它。小虫不但不逃走，反而顺着我手中的小树枝爬过来，很快就要爬到我捏着树枝的手指上。我吓坏了，“啊”地惊叫起来，连忙挥手一扔，把树枝连同枝上的小虫一起不知丢到哪里去了。
镇静了一会儿，我捂着怦怦直跳的胸膛，才觉得可笑，只好自好解嘲地说道：“嘿，小小的虫儿，有什么好怕的，真是胆小鬼。”好不容易才找到的一只小瓢虫，又被我弄丢了，我有点后悔。于是我的目光又往树叶当中扫视。前面一片大树叶挡住了我的视线，我拨开一看，啊!它们老巢在这里呢!我又惊又喜，一片大树叶上密密聚集着一群小瓢虫，至少有十几只哩!它们爬成一堆，交头接耳，好像在商量着什么，不一会儿，便各自散开去了。哎，一只幼小的瓢虫，竟爬到了一只大瓢虫的背上，然后一动也不动，而那只较大的瓢虫也不反对。“可能它们是一对母子吧”。我想。一大一小两只瓢虫叠在一起，就像一个微型的小葫芦，多有趣呀!
我从地上拾起一个废塑料袋，想把这个小“葫芦”装回家，没想到小瓢虫来了个“鱼跃龙门”，竟“嘟”地一声飞走了，那大瓢虫母亲看到儿子飞走了，连忙跟着飞了过去，好像要赶去保护她的孩子似的。
我望着小瓢虫飞去的方向，呆呆地站着，心里直后悔不该惊吓了她们。她们真是母子情深呀!
老师个人总结和工作总结篇十三
整个学期下来，自我感觉很充实。
首先，在教学上认真备课，按质按量完成各种教学任务；教学主要针对重点和考试要点来讲课，培养学生学习习惯。
本学期，学校提供了不少机会给我们老师发挥、创造、实验、提高。比如，学校举行了教学开放周，通过观摩其他老师所上的公开课，借鉴了不少教学方法、管理组织课堂的经验，懂得了活跃课堂不能只停留在形式上，而是要从学科的内在魅力感染学生，要培养学生的能力，要令学生的思想、思维有所感悟等等。
期末复习方面，改变了以往单纯死记硬背的方法，采用了讲评前两年区统考试卷，重点提出解题方法和解决疑难，同时对比、联系讲解相关复习要点的知识点，并且猜题。虽然本次考试出题非常灵活，具有时效性，有20%以上的题目没有接触过，但讲课中讲过，强调过，所以成绩较为理想，全级平均分65.07分，大部分学生及格，优秀率17％。今后授课时一定要加强与时事、现实和不同题型的联系，加强培养学生的地理思维和基本技能，加大授课效果。
其次，班主任工作开展得不会手足无措，而是先明确本学期的工作重点、目标：常规管理到位，培育班级核心（班干部），工作起来也比较有条不紊。
开学就利用班会课由全班确定了本学期班级奋斗目标：团结合作，次序进步。
在目标的指引下，首先是在军训中经过全班的奋力拼搏，获得了第二名，在广播操比赛中获三等奖，与二等奖擦肩而过，证明班级具有一定的集体荣誉感和团结精神。其次在每周的校内值周评比中，16周获13次，说明学生已养成较好的行为习惯，班级的常规管理基本是稳定的。
试行班干部责任制，实行层级管理，一开始先指导要做什么和一般怎么做，然后观察学生如何操作，具体指导。一部分班干部已能独当一面，能主动和比较有效地组织一些活动或班级日常管理。另外，学生的自我管理能力也加强了，自习课在没有老师的情况下也不会太乱没有秩序。但最后的1个月，班风下降，卫生、课前准备、课堂纪律松散，可能跟本人管理放松有关。
制定班规和德育评分标准，这是班级管理的基础和良好运作的关键。但具体操作之后，发现还需要进一步完善细则和操作性，及时公布。
班级学习成绩在四个平行班是中等，在学风方面还存在很大的隐患。班级交作业和完成学习任务方面非常差，上课走神的学生比较多，而这与家庭父母的责任不强和教育方法有关。学生一部分是基础差，习惯了懒散，所以他们即使想学，也会因为辛苦，进步小而产生自卑厌学的情绪；另一部分则是完全不思上进。前者可以帮助其确立一两门容易的科目鼓励他们重点攻破，时常跟踪他们的进展，从而达到恢复其信心，在成功中刺激他们从新学习的目的。后者则通过强硬手段，使他们在被动的情况下也能完成学习任务，同时采用行政手段，利用毕业证的发放来引诱他们学习。此外，本学期发现很大一部分学生心神涣散，早恋现象和上网吧现象比较严重。下学期开学初就要开展青春期教育和道德、纪律性教育。
而且班级文化还有待改善，希望借良好的文化氛围提高学生的学习兴趣和素质。
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