在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心得体会结语呀篇一
心得体会是对所学知识和经验的总结和提炼，是对自我成长的认知和反思。在SYB（Smart Young Business）的学习中，我收获颇丰，不仅学到了许多实用的商业知识和技能，更重要的是提升了自己的综合素质和思维能力。通过与优秀的同学和导师的交流、学习和合作，我深刻地理解到成功的背后是不断努力和智慧的积累。SYB课程给予了我宝贵的启示和经验，我将继续努力用之改变自己的未来。在SYB的学习中，我最主要的收获是关于创业的思维方式、前沿理论和实战技巧；在团队合作中，我学会了协作、沟通和领导能力；在交流互动中，我展现了自己，收获了信任和友谊。
首先，在SYB的学习中，我对创业的思维方式有了更深入的理解。在导师的指导下，我了解到创业并非是冒险和盲目，而是需经过充分的市场调研和风险评估，在找准商机后，做到有计划、有目标地进行。创业不仅是勇气和决心的体现，更需要战略思维和创新能力。通过SYB的学习，我学会了分析市场、设计商业模型、评估风险等关键步骤，为将来的创业之路做好了准备。
其次，在SYB的团队合作中，我学到了协作、沟通和领导能力。在团队里，我与来自不同背景的同学合作完成了多项项目。通过与他们的合作，我深刻认识到了团队力量的重要性。SYB通过多样的团队活动，锻炼了我的协作能力，让我明白了团队合作的价值和意义。同时，我也学会了与他人有效沟通，尊重他人的不同意见，做到理解并协商取得共识。我还有机会承担团队的领导职责，在整个过程中学会了管理与激励团队成员，培养并发挥他们的潜能。
再次，在与导师和同学的交流互动中，我展现了自己，收获了信任和友谊。SYB的课程安排了丰富多样的学习活动和座谈讨论，这为我提供了与导师和同学交流的机会。我在课程中积极参与讨论，提出自己的观点，并倾听他人的意见和建议。在这个过程中，我懂得了分享和倾听的重要性，不仅获得了来自导师和同学的认可和尊重，也建立了深厚的友谊。这些交流和互动，不仅仅是课程学习的一部分，更是我成长过程中的宝贵财富。
最后，在SYB的学习中，我充分认识到努力和智慧的重要性。SYB课程丰富多彩，涵盖了商业理论、实践应用和个人发展的方方面面。通过参与各种课程和活动，我加深了对知识的理解和掌握，提升了自己的综合素质和思维能力。我深知只有通过不断的学习和实践，才能在竞争激烈的商业环境中立于不败之地。SYB也为我提供了广泛的资源和机会，我将继续努力，运用所学知识和经验，努力改变自己的未来。
总之，SYB的学习给了我宝贵的启示和经验，让我更好地了解创业思维、团队合作和交流互动的重要性。SYB不仅仅是一门课程，更是一种思维方式和生活态度。通过SYB的学习，我收获了自信与勇气，明确了自己的目标和方向。我将珍惜所学，把SYB的精神带入未来的职业生涯和个人发展中，用所学知识和能力改变自己，改变世界。
心得体会结语呀篇二
语文主题学习实验开展以来,在各级教育行政部门的支持下,在教研部门的精心指导下,我校充分发挥教学研究的引导作用,充分利用学习资源,学校和教师大胆进行语文课堂教学改革,减少讲授时间,增加学生独立阅读时间,将课堂变为学生喜欢的乐园，在教学实验活动中也总结出了不少好的经验和做法。现总结如下：
一、改革课堂教学，提高课堂效率
大力改革课堂教学，为主题学习提供可操作的办法;以课堂教学的高效率来实现语文学习大突破。依据新课程理念，深入开展语文课堂教学研究，最大限度调动学生学习的积极性、主动性，激发课堂活力，提高教学效率，大面积提高质量。
二、培养学生积极的阅读兴趣和习惯。
阅读教学是语文教学中的一个重要方面，学生的知识来源于学生广泛的阅读涉猎，因此提高阅读兴趣和培养好阅读习惯是很重要的。我们借着“主题学习”的东风，充分利用主题学习丛书教材，增加了学生的语文阅读量，丰富了学生对事物的认识，丰富了学生的语言，丰富了学生对人、事、物的感受和体验，使之更好地理解和感悟课文，感悟人生，养成了良好的阅读习惯。
三、自助互助合作型课堂
在语文课堂“主题学习”中，学生的自主学习、合作学习成为最主要的学习方式，阅读和交流成为课堂最主要的内容。学生可以根据任务和要求阅读课文，有目的有针对性收集资料、筛选信息，力争在有限时间阅读更多的与主题相关、相似、相近甚至相对、相反文章，及时发现疑难问题，作为小组内互相的依据，学生在阅读中感受、体验、发现，以自己的阅读体验为支撑，达到对文本的真切解读与感悟。学生针对各组在主题学习中发现的问题，可以进行一下探究，力争在顾及全篇、单元、课文主题的基础上获得更为深刻的认识。学生可结合重点语句品读、赏析进行，可对文章的整体赏析进行展示，让学生说感悟、谈体验，让学生在活动中充分体验到学习的乐趣。
四、加强研究，总结经验。
探索出语文课堂“主题学习”的新模式。我们在主题学习的基础上，要深入研究，积极探索，总结出我们自己的经验，并把它们加以整理、总结，扩大规模，使这项成果让更多的学生受益。同时，我们更加关注其它学校的一些好经验，以实验通讯为平台，组织教师认真学习，借鉴先进经验，取长补短，使这项成果真正惠及更多学生，使学生在阅读中成长，在阅读中获得成功地喜悦。
语文课程改革是一项系统的工程，不是某一个方面努力了，就能带动整体的提升。要真正提高语文教学的效率，还必须从语文课程的整体进行考虑。为此，我们结合我市的语文课堂教学改革取得的成果，借鉴“自主互助学习型课堂教学改革”以及“课堂大量阅读实验”为语文课堂教学的改革提供的鲜活的经验，开始了对语文主题学习的探索。
(一)、积极倡导“经典诵读，营造书香校园”
1、诵读经典。
一直以来，学校注重学生语文素养的培养。为激发学生的读书热情，学校开展了“倡导经典诵读，营造书香校园”和书香进家庭活动。学生诵读内容包括《小学生必背古诗词三百篇》、《弟子规》、各年级主题学习丛书等。
二年级：
1、《小学生必备古诗三百篇》，每学期给学生选25首古诗背诵，让学生初步感受祖国的古典文学精髓。既积累了语言，又巩固了生字。
2、《成语故事》，还有歇后语、俗语等作为补充。
3、《弟子规》，组织学生课外学习诵读
诵读落实也是非常重要的：
(1)分解内容，每周完成指定任务。
(2)在校注意引导和检查，利用晨读、班队等时间，组织打擂台、成语竞赛等活动，激励学生巩固、落实。
“天地阅览室，万物皆书卷。”我校一年一度的校园艺术节、科技节、体育节等校园文化活动也是难能可贵的语文课程资源。我们在组织学生积极参加活动的同时，让学生写一写参观记、实践报告、研究报告等，这对提升学生的语文素养效果极佳。
此外我们还开展“亲子共读，营造书香家庭”活动。我们通过给家长一封信的形式，分年级向家长推荐优秀的课外读物，并指导家长如何与孩子一起有效阅读。
(二)、积极开展班级读书会活动。
首先，推荐读物。
阅读内容的选定遵循“指定性”与“自主性”相结合，“趣味性”、“广泛性”与“思想性”相结合的原则，另外我们通过调查研究和学生自主选择等形式，拟定和推荐了《小学各年级课外阅读书目》，这些书目分为必读和选读两种，必读书目除主题学习丛书《幸福的种子》以外，还选择了一些著名的优秀诗歌、散文、童话、小说，开学初将书目印发给学生。
其次，广开渠道，解决书源。
我们尽可能创造条件，结合少年儿童的特点，不断增加书刊，供学生自由选择;还通过多种渠道，采取多种措施，方便学生阅读：
1、在各班建立“班级图书角”。每学期初发动学生推荐自己最喜欢书，登记编号，设专人保管，互相借阅，资源共享。
2、读书节增设了图书跳蚤市场，互相购置喜欢的书，使学生闲置在家的书能够流通起来。
再次，师生携手，将学习进行到底。
为使学生的主题学习阅读成效更显著，在阅读指导课上，我们的语文老师都能认真上好“篇目推荐课、读书方法指导课、交流评论课、读书笔记辅导课”等。在阅读方式上，我们开展了“涉猎性阅读”：在阅读的数量上“多多益善”;在阅读的质量上“不求甚解”——总体感悟，大局把握;在阅读方法上“一目十行”——跳读为主，理解为辅。有时又进行“积累性阅读”，“为学之道在厚积而薄发。”为了更好地达到“积累”之旨，阅读时我们要求学生辅之以列提纲、摘录、作卡片等手段。
3、开展主题阅读专题性活动。这一活动的有效开展更能激发学生阅读丛书的兴趣，提高阅读质量。在阅读课上，我们教研组开展了童话故事会、人物评论会、佳作欣赏会、精彩片段诵读交流会等活动。
最后，多种活动推动学习。
老师想方设法让学生自己交流主题学习读书“成果”，给学生提供展示交流平台，让学生畅谈读书收获，享受成功的喜悦，实现自我创新。这一阶段的操作方式有：
1、健全评价机制。我们设立了“读书笔记优秀奖”“读书笔记进步奖”“谈天说地能手”“优秀手抄报员”“小书迷”“小博士”“小科学家”等奖项，学生的课外阅读热情变得异常高涨。
心得体会结语呀篇三
军训的感受就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样都有。军训是残酷的，记得刚开始军训的一课就是站军姿，抬头、挺胸、十指夹紧贴于裤缝。脚底又酸有烫;我有点想打“退堂鼓”了，但是我没有这样做。我一直告诉我自己：一定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那前面的辛苦不就白费了吗?于是就咬着牙，硬撑了下来。
这么一天下来全身软绵绵的，躺下很快就进入了梦乡。
军训可以增强我们的集体荣誉感。例如：齐步走、跑步走，都需要同事们的互相协调配合，这样整个队伍才能保持整齐有序的步伐。
在这短短的五天里，尝到了酸甜苦辣;非常有意义。它教会我什么是团结的力量。军训对于我来说的确是人生中一次难得的考验和磨励，不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志，促进团结互助。
通过这次军训每位员工都学会了很多东西，学会的这些东西是用多少钱都买不到的。不但提高鼓舞了大家的训练士气与热情，同时也让大家明白了榜样就在身边，只要努力训练专业技能提高个人综合素质自己同样可以成为大家的工作榜样，我为在这样一个公司而感到骄傲和自豪。
通过这次军训对每位员工的素质都会有很大的提高，员工们的素质提高了，我相信公司的面貌也会焕然一新，我们的公司明天会更加美好。
这次军训虽然很累，很苦，但我认为值得
心得体会结语呀篇四
第一段： 引言
SYB（商业轻创项目）是一个让年轻人发展创业能力、培养创新思维的平台。在参与SYB项目的一年中，我深深体会到了创业的艰辛和乐趣。在即将结束的SYB心得体会中，我想分享一些我从这个项目中获得的宝贵经验和感悟。
第二段：学会与团队合作
在SYB项目中，我学会了如何与团队合作，尊重他人的意见，并通过合作达到共同的目标。在创业过程中，每个人都有自己的优势和不足，学会倾听他人，互相帮助和支持是团队成功的关键。在SYB团队中，我结识了一些志同道合的伙伴，我们共同携手努力，克服了许多困难，获得了意想不到的收获。
第三段：培养创新思维
SYB项目鼓励年轻人独立思考和创新，通过培养创新思维来推动社会发展。在参与SYB项目的过程中，我逐渐学会了跳出传统思维模式，敢于尝试新的方法和思路。在解决问题的过程中，我学会了寻找不同的角度，提出不同的解决方案，这些宝贵的经验将对我未来的发展产生深远的影响。
第四段：锻炼自身能力
创业是一个高风险的行业，需要创业者具备各方面的能力。在SYB项目中，我不仅学会了市场调研、商业分析等专业知识，还锻炼了团队管理、领导能力等软技能。通过与导师和企业合作伙伴的学习和交流，我不断提升自己的能力和素质，并且在实际中得到了验证。这些经验将对我未来的职业发展产生积极的影响。
第五段：结语
通过参与SYB项目，我收获了知识、经验和人际关系等多方面的成果。在SYB项目结束之际，我要感谢所有支持、鼓励和帮助过我的人，特别是我的团队成员、导师和企业合作伙伴。感谢你们在我迷茫、困惑、挫折时的支持和鼓励，是你们让我始终保持了对创业的热情和信心。我相信，SYB项目将是我创业生涯中的一个重要里程碑，我会继续努力，发展自己的创业能力，为社会做出更大的贡献。谢谢大家！
这是一个针对“SYB心得体会结语”主题的连贯五段式文章。文章从引言开始，介绍SYB项目的背景和自己的参与感受。接着，文章分析了学会与团队合作和培养创新思维的重要性，并分享了自己在这两个方面的收获。然后，文章强调了SYB项目对个人能力的锻炼和提升。最后，文章通过表达感谢之情，总结了SYB项目对自己的意义和未来发展的期望。这篇文章整体流畅，内容丰富，从不同角度展示了作者在SYB项目中的心得和体会。
心得体会结语呀篇五
x月x日，在新教师培训中我们聆听了高主任《班主任职责》的讲座，使我受益匪浅。我校实行正副双班主任制度，我作为一位副班主任，不仅要向其他的班主任学习，更要慢慢积累经验，锻炼成为一名成熟的班主任。
班主任作为学生全面发展的导师，其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。高主任将班主任工作职责分为了五个部分：
这五个部分其实是工作中的五个步骤，班主任是学校班级具体的组织者和领导者，班主任要按照学生的身心特点和认知规律，以学生发展为本设计规划，组织实施，考评总结，有目的地管理和教育学生。因此，做好班主任工作有着非常重要的作用。
由于我是一名初中的副班主任，所以根据初中班主任的工作对象――初中生，他们的自主性发展还处于一个逐渐成熟阶段，其身心状态的剧变、内心世界的发现、自我意识的突出、独立精神的加强等总体性特征直接影响着班主任的教育工作。因此，初中班主任必须从初中生的实际出发，履行自己的工作职责，实施有效的教育。
个体发展指导。在思想品德的发展方面，要摈弃过去那种“我说你听”的“说教”模式，要在全方位班级工作中使思想品德教育有机渗透。在心理健康指导方面，要针对初中生以“自我发现”为主要特征的心理变化，帮助他们正确认识并适应新的初中学习生活，同时，指导他们主动、顺利的人际交往，以创设其健康成长的重要条件与良好氛围。在学习指导方面，需要针对学习任务的艰巨性和自我学习渐进性的矛盾，指导学生逐步学会学习，掌握符合自己特点的而又有效的学习方法。在闲暇生活指导方面，要注意引导学生不仅能够正确健康地利用闲暇时间，而且发展其自主利用闲暇生活的知识、技能等品质。
集体教育工作。在初中班级组织到集体的建设过程中，班主任需要注意的是初中生的独立自主意识跟小学相比，有了明显的增强。初中生开始从个人与集体的关系上来认识自己的班集体生活，创建一个以每一位学生的自主性、积极性为基础的，既有利于每一位学生的个性发展，又是健康向上的班集体，就是初中班主任的首要任务。在班级活动方面，班主任应依据初中生自主能力显著增强的特点，从班主任主导逐渐过渡到学生“自主”来组织开展班级活动。在班级管理方面，初中生不仅要能够比小学生更好地进行自我管理，还应该作为一个集体生活的管理者来参与班级集体生活的管理。
班主任不仅是一项工作，更多的是一份责任，一种爱。爱班里的学生像爱自己的孩子，自己的弟弟妹妹一样，更多地站在他们的角度去想问题，处理问题，并且鼓励他们全面锻炼与发展，学会教育的艺术，看到每个学生不同的闪光点，并把它们凝结成为班集体的一束大的光芒。
心得体会结语呀篇六
经历了多少风雨的折磨;体验了多少紧张的时刻;承担了多少困难的考验。我们最终迈进了大学的门槛。本以为大学之路是简便的;本以为大学之路是渺茫的;本以为大学之路是自由的。可是，自从上了军训这一课，才让我深深地明白，原先那些都只是幻想。按照学校的惯例，每年新生开学都必须参加长达半个月的，这也标志着大学生活开始了!自从军训的第一天开始，学校的每个角落都留下了无数脚印的装饰;无数汗水的浇灌;无数身影的痕迹。这无数的脚印、汗水、身影也正是苦和累的表现。
在军训期间，发生了许许多多感人的故事。这些感人的举动也都表现出了一颗颗坚定的心;一份份坚强的勇气;一种。种值人学习的精神。在大学中、社会上也正需要有这样的心、这样的勇气、这样的精神，也才能顶天立地。否则，你就像一只蚂蚁，轻而易举地被踩死，被整个世界所淘汰。没有规矩，不成方圆。这也正是军训中，我们所明白的。如果一个人在生活中放放荡荡的地，那么这个人将被称为疯子;如果一个家庭在生活中争吵不息，那么他很快四分五裂;如果一个国家总产生内战，那么最终只能走进灭亡这一恶门。所以，我也深深地懂得了仅有团结、友爱、奋斗、坚强才能在这个世界上生存。
在军训中虽然有无数艰苦的考验，可是跟教官们相比，我们这种训练就像一根毫毛轻而易举。所以，再苦再累也应当坚强，要永远相信阳光总在风雨后这句话，这也是为今后的生活奠定了一个坚实的基础。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后的路还长着，需要寻求的东西也还很多。所以，我们要永远记住军训所教给我们的每一个道理，放飞心中这只青春的小鸟，去寻找自我真正的一片蓝天，去挑战更多扑面而来的考验，去迎接一刻刻完美的未来。
心得体会结语呀篇七
心得体会和结语是一篇文章的最后一节，它不仅是整篇文章的总结和归纳，也是对所阐述的主题进行深入思考和总结的过程。通过写心得体会和结语，不仅可以对自己的学习和思考成果做出总结，更可以向读者传达出作者对于所探讨主题的看法和观点。在撰写心得体会和结语时，我深入思考了自己的感受，并用准确的表达方式进行总结，以期能够打动读者的心，并留下深刻的印象。
首先，在撰写心得体会和结语时，我有意识地回顾了整篇文章的主旨和内容，从而能够将自己的思考与观点与之相结合。通过此次撰写，我感受到了写作的乐趣，也更加明确了自己的观点。我认为写作是一种具有独特魅力的表达方式，它可以帮助我们更好地理清思绪，表达情感，传递信息。通过对文章逐词逐句的剖析和思考，我不仅加深了对所探讨主题的了解，也开阔了自己的思维。
其次，在心得体会和结语中，我着重强调了学习的重要性和自我提升的必要性。在当今社会，只有不断学习和积累，并将所学应用于实践，才能在激烈的竞争中立于不败之地。通过对所学知识的运用和思考，我们才能不断发展自己的潜能，实现个人价值和社会价值的最大化。在撰写心得体会和结语时，我提醒自己要保持学习的态度，并将所学尽可能地应用到实践中。
此外，心得体会和结语也是一篇文章中情感的外泄之处。在撰写这部分时，我主要通过具体的例子和描述来表达自己的情感，使得读者能够真切地感受到我在写作过程中的思考和感受。写作并不仅仅是一种冷冰冰的文字堆砌，更是一种情感的宣泄和表达。通过写作，我能够更好地理解自己，感悟生活，表达情感，达到心灵的宣泄和升华。
最后，心得体会和结语也是文章逻辑和衔接的重要环节。在这一部分中，我注意到在总结和归纳的同时，也需要回顾整篇文章的逻辑脉络和线索，使得结语与之前的内容相呼应，形成完整的文章结构。通过这样的处理，使得读者在阅读完整篇文章后，不会感到中断或失落，而是能够获得一个圆满而完整的阅读体验。
综上所述，心得体会和结语是一篇文章的亮点和精华所在。通过写心得体会和结语，我们可以进行思考总结和情感表达，使得读者能够更好地理解和接受我们的观点和观念。而在撰写心得体会和结语时，我们应该注意回顾文章的主旨和内容，强调学习的重要性和自我提升的必要性，并通过具体的例子和描述来表达自己的情感。最后，我们还应注意将心得体会和结语与整篇文章做好衔接，使之成为整篇文章的巅峰之作。写作时，我积极思考、深入总结，力求用准确的表达方式打动读者的心，并留下深刻的印象。
心得体会结语呀篇八
工作一年来，在各位领导和老师的关心、帮忙下，虽然没有取得值得骄傲的成就，但也是兢兢业业的带领全班同学在不断的进步。下方把我的一些做法说出来供大家讨论：
我是初次接触城区学生，虽说不是大城市，但那里的孩子与农村的孩子有巨大的差别，再加上我家住的较远，有些时候到校不是很及时，因此我根据本班的实际状况，决定让学生管理学生。班委的同学分工明确职责到人，并且互相帮忙，相互补足。经过一学期的实践，效果不错。上学期我班的早读比较出色，这主要是班长xx的功劳，她是住校生，每一天早上同学们到校后她就督促学生赶紧干卫生、交作业。xx分准时开始早读，并且每一天坚持，时刻长了，同学们就习惯成自然了。
副班长吴尧雨，在我不到位的状况下，她多次主持召开班会课，将班中的纪律维持的比较好，上周三下午的开学典礼，正赶上我晋级考试，整个一下午我很着急，打了好几个电话询问班级的状况，回来后立刻召集学生了解状况，说纪律十分好，在评比中得分是初二年级最高的。吴尧雨的组织很周密很到位。因此我觉得一支优秀的班干部队伍是班主任强有力的帮手。
有比较就有差别，这么多的老师上课，不管你教的水平如何，学生心中肯定有个等级，甚至会出现对某一个老师的逆反心理。这是作为班主任就就应及时了解并协调学生的心理状态，让他们正确应对自己的认识缺陷，一个班级只有全面提高才是优秀的。我认为那里面班主任起着关键作用。作为一个班主任心中要有大局意识，不能只局限于自己所任的某一学科。比如这次全区统考我班的政治课考的很好，其中一个原因就是在考试的前一天下午。当时是我的作文课时刻，x老师告诉我我班政治课没有了，学生没有时刻复习，我就让学生用作文课的时刻背了政治，并亲自监督学生的背诵。我班xx名列全区xx，其中政治考了xx分，全校第一。这但是她的最好成绩。
每个学生有每个学生的特点，有的天资聪慧，有的勤学苦干，当然也有的确在学习上有困难的。这样，能学好的让他尽量学，争取获得最大限度的发挥。学不好的也不能撒手不管，上学期我班学生王求实就是一个对学习实在有很大障碍的学生，从入学到初一结束，他一次完整的作业也没有交过。学习让每个老师都很头疼，在这种他对学习很厌倦、甚至有逃学念头的状况下我让他管理班级的卫生工具占据他的精力，并多次寻找机会表扬他工作不错，他越干越有劲，之后我又让他管理门窗的开关，他也愉快的理解并发奋的干好。有一次赵书记亲自看到他放学时已经走了好远了又回去检查门窗有没有关严实。整个一学期我班从来没有忘了关门窗的现象。由此可见，差生有差生的长处，好学生还不必须作得到。因此在班中要调动所有学生的用心性，让他们八仙过海、各尽其能。
去年刚来时，我也不大主动和家长接触，怕家长忙，没时刻。甚至怕家长不愿意老师找他们，但之后和家长谈话时得知，他们也有类似的想法，想和老师谈谈孩子，又怕老师不愿意，于是之后我就主动给家长打电话或家访，了解孩子在家的行为，这么一做，还真发现并及时解决了不少问题，比如我班王晨曦是一个单亲家庭的孩子，妈妈经常出差，有时她无人照顾，了解这一个状况后，为了解决晨曦妈妈的后顾之忧，让孩子也有一个相对好的学习环境，每次她妈妈出差时我就让她到我家住。再如我班中有一个性格内向的学生，我透过观察发现她有时十分苦恼，多次询问，她都不愿意说明原因，我找到她的家长才知道她的父母在协商离婚。处于对孩子成长的思考，我劝她的妈妈、爸爸要慎重。劝了又劝，把不该管的事也管了。的确，她的父母也认真思考了对孩子的影响，让她在一个比较和睦的环境中透过了期末考试并取得了入学以来的最好成绩。假期中，她的妈妈多次和我通电话交流孩子在家的表现，说孩子各方面都有可喜的进步。暑假开学的前一天晚上，有个家长到我家串门，我告诉她已经分班了，她说：“我已经知道了，要不我们还不来呢，撇开孩子，咱们就不能是朋友么？”我当时十分的意外和感动，这也算是一种额外的收获吧。
以上是我一年来的一点算不上是经验的吧，不当之处，敬请指正。
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