方案的成功与否取决于执行者的能力和执行的合理性，因此制定方案时需要考虑实际可行性。方案的完美性需要具备系统性、科学性和可操作性，我们应该如何使方案更加完美呢？如果你正在制定一个方案，下面的范文可能会给你一些启发和帮助。
中秋节的活动方案幼儿园篇一
1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。
发动幼儿自带水果和月饼。
班级团体活动。
介绍节日——欣赏故事——谈话品尝。
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：
2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以之后取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原先，月亮姑娘每一天都在变化，所以她到此刻还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，仅有在晚上才悄悄地露面。
中秋节的活动方案幼儿园篇二
《小小的船》是著名作家叶圣陶老先生的作品，片言只语，描绘出的却是空灵美丽的月亮世界的无穷魅力。我很喜欢这篇诗歌，所以，我也希望我的孩子们喜欢这首诗歌。在进行这首诗歌之前，我先给孩子们讲了《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事，在孩子们的心中种上了向往月亮世界的种子。通过这次以语言为主的活动，能让孩子们感受诗歌的韵律与节奏，激发他们对诗歌的兴趣。
1、引导幼儿感受诗歌的`韵律和节奏的美，激发幼儿对诗歌的兴趣。
2、激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界的能力。
诗歌磁带、歌曲磁带、录音机、课件等。
重点：培养对诗歌的兴趣。
难点：感受诗歌。
一、放课件，《小白船》歌曲导入。
二、体会月亮世界的美丽，培养对月亮的情感。
师：孩子们，这首歌里边唱的小白船指的是谁?
师：孩子们，你们喜欢月亮吗?
师：老师也和小朋友一样喜欢月亮，并且收集到了不少关于月亮的风景图，我们一起欣赏一下。(放课件，风景图)。
师：看完这些图，你有什么感觉?你认为月亮美在哪里呢?
师总结：孩子们，看，无论是哪种月亮都有着弯弯的柔美的曲线，这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮，让人们产生了许多美丽的想象，给我们的心灵带来许多美妙的感觉。
三、欣赏诗歌，感受韵律与节奏美。
师：孩子们，我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样喜欢月亮，他看到天空中弯弯的月亮，写了一首美妙的诗歌，你们想听吗?(出示课件弯弯的月亮升起来)那我们安静下来，仔细听(放《小小的船》的朗读录音)。
师：还想再听一遍吗?师朗诵。(放音乐《小小的船》的伴奏)孩子们，这么美的诗歌和音乐，想不想和我一起朗诵?(放音乐《小小的船》的伴奏)。
师：朗诵完这首诗歌，你有什么感觉?
师：孩子们，我们一起带着这种美好的感觉再来朗诵一遍，喜欢加动作的小朋友可以加上自己喜欢的动作。(放音乐《小小的船》的伴奏)。
师：哪位小朋友愿意到这里来给大家分享你美妙的声音?(放音乐《小小的船》的伴奏)。
师：孩子们，你们的声音真是太好听了，像从月亮里边传出来的，用你最好听的声音再朗诵一遍，让天上的月亮也听见，好吗?(放音乐《小小的船》的伴奏)。
师：现在呀，我们的作曲家已经把这首诗歌谱成了曲子，我们一起欣赏一下。(放《小小的船》歌曲)。
四、关于月亮的古老传说。
师：我们古代的人们呀，也很喜欢月亮，他们很想知道月亮里面有什么，但是又没办法，就创造出了许多美丽的传说，今天，老师在书上查到了一个想不想听?(放音乐)教师边讲边出示有关的故事课件。(可以是读书)。
师：孩子们，这个故事好听吗?你还知道哪些关于月亮的故事?
五、延伸：激发幼儿想象结束。
2、师：你们的想象真是太丰富了，孩子们，我们到活动区，把我们神奇的想法用我们手中七彩的笔或七彩的积木表现出来吧!走喽。(放《小小的船》歌曲)。
中秋节的活动方案幼儿园篇三
一年一度的中秋佳节即将到来，你还呆在家里重复着每年和家人一起过节的镜头吗?你想不想过一个特别而有意义的中秋节?今年，带着宝宝一起来幼儿园过一个别样的中秋佳节吧！xx幼儿园给您带来不一样的传统节日，不一样的中秋佳节！
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与小朋友、家长一起过节的快乐。
3、幼儿通过跟家长一起制做月饼、听故事、品月饼、玩亲子游戏等一系列的活动感受中秋节的氛围，享受亲子活动的乐趣，培养家长与孩子之间的亲情！
活动名称：xx幼儿园中秋节亲子聚会。
活动地点：xx幼儿园。
活动时间：20xx年9月x日上午9：00开始。
1、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
2、故事欣赏《中秋节的来历》。
3、和爸爸妈妈一起做月饼。
4、亲子游戏。
5、品尝亲手制作的月饼。
中秋节的活动方案幼儿园篇四
20xx年9月12日（星期四）
活动大厅
1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋，与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）
4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。
6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
二、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
五、亲子猜灯谜
传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
六、亲子制做水果拼盘
按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
七、家园齐唱《感恩的心》
小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你！
请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自己感到幸福；感恩，会使生活充满希望！因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。
中秋节的活动方案幼儿园篇五
中秋节到来，由于赶上非常时期，小朋友无法回家和家人们过上幼儿园以来的第一个中秋节。但是，在幼儿园，理幼儿园，信计093班，还有一个同样温暖的家。充分考虑到小朋友对团圆的渴望，所以特地举行这个中秋晚会。
20___年x月x日(中秋节)18：00~20：30
___建筑幼儿园新体育场北侧
我在山建有个家
主题阐释：抓住中秋这一天小朋友对价的渴望，以“家”为主题，增强小朋友对班级对幼儿园的热爱。
1、使小朋友感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。
2、增强小朋友之间的情感，是小朋友之间有进一步的了解，来弥补未军训造成的小朋友之间不熟悉的缺憾。
3、锻炼小朋友表现自我的能力，使小朋友敢于表现自己。
4、增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。
特邀嘉宾以及预计参加人数和人员分工。
负责人：信计093班班委。
特邀嘉宾：小朋友会各部部长及主席。
预计参加人数：32人。
人员分工：击鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。
1、借用幼儿园的啦啦棒，加油鼓以及扩音喇叭等设备。
2、统一小朋友时间，选择最恰当的时间举行晚会。
3、班委统一采购月饼等食物。
4、让小朋友分四队，没队至少出6个节目，制定节目单，规范流程。
六点钟晚会正式开始，按照节目单的流程，小朋友依次表演，中间穿插上各种小游戏。
节目单：
1、一人一句开场白――晚会开始
2、松一511宿舍合唱：我的中国心
3、松一506宿舍节目：赵岩独唱
4、松一506宿舍节目：孔伟才、卢帅街舞
5、松一506宿舍节目：武丹独唱
中秋节的活动方案幼儿园篇六
1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼。
2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）。
4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。
5、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。
二、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》。
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》。
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》。
五、亲子猜灯谜。
传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
六、亲子制做水果拼盘。
按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
七、家园齐唱《感恩的心》。
小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你！
请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自己感到幸福；感恩，会使生活充满希望！因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。
中秋节的活动方案幼儿园篇七
1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3、在活动中感受节日的欢乐气氛。
1、各色彩纸若干，作画工具。
2、收集各种月饼盒子布置活动室。
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？
师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
1、提问：你看到过什么样的灯笼？
2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
3、请个别幼儿在纸上大胆作画。
画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
难点：流苏尽量剪细。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。
中秋节的活动方案幼儿园篇八
知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。
面粉、月饼模具、帽子、桌布、口罩、音乐
你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节。
中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月……
中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
说说月饼的不同
形状不同--一般多见是圆形，还有方形，心形等等
花纹不同--月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字
馅儿不同-- 豆沙、玫瑰、鲜肉
制作方法不同（制作材料不同）-- 冰激凌、冰皮、广式、苏式
讨论：我们可以用什么方法制作月饼
老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。
观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）
把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。
中秋节的活动方案幼儿园篇九
又是一年中秋到，中秋有悠久的历史，在中秋时节，对着天上又圆又亮的一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，形成了一个传统的活动。今天，月下游玩的习俗已远不及就是，但设宴赏月仍很盛行，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。
从家里到幼儿园两个多星期，所有幼儿并不是所有都能在中秋节回家与家人共度，而一个班级从某种意义上来说就是一个大家族，与其24个人分散过，不如聚到一起过一个大家一起的中秋。
中秋，月饼，团圆之意，即使不能和自己的家人们一起团聚，但我们可以和自己的幼儿们一起欢聚。在中秋的时候在一起，吃喝玩乐，可以增加幼儿感情，增强班级凝聚力，使幼儿们感受到我们树药班团结的力量。
9月12日晚7:00—9:00。
排球场。
树药班全体幼儿。
一、前期准备：
讨论策划具体流程，周靖思、黄萍策划游戏环节，杨雅岚写好策划书，曹艳购买活动所需物品。
二、活动进行：
1、互送中秋祝福。
2、游戏-快乐传真。
3、游戏-听歌找错。
4、游戏-猜谜语。
5、游戏-成语接龙。
6、游戏-报纸拔河。
7、游戏-我没做过的事。
8、一起吃月饼，赏月。
三、后期总结：
幼儿们就此次班会的感悟写好心得，由活动策划人员做好相关总结工作。
活动策划：杨雅岚、曹艳、周靖思、黄萍。
经费预算：
月饼、零食：80元。
报纸：1元。
共：81元。
中秋节的活动方案幼儿园篇十
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的'传统节日中蕴涵的意义。
1、深入了解中秋节名称的'来源和风俗习惯。
2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。
3、培养幼儿对中华民族文化的热爱。
4、培养幼儿搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
将幼儿分为四组，让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯，以及中秋的相关资料。
1、活动准备
搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等，调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
2、以班会形式进入活动
(1)中秋节的由来;
(2)中秋节的传说与民间故事;
(3)中秋诗词佳句知多少。
1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、幼儿们之间交流。
通过调查研究，幼儿了解了有关中秋节的一些知识，让幼儿设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励幼儿培养善于搜集整理的能力与习惯。
通过师生讨论交流、幼儿作品的展示与评比，指导幼儿总结研究成果，最后举行“我们的节日・中秋”主题教育活动，让幼儿在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励幼儿进行其他研究活动的兴趣。
中秋节的活动方案幼儿园篇十一
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的`相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3、在活动中感受节日的欢乐气氛。
1、各色彩纸若干，作画工具。
2、收集各种月饼盒子布置活动室。
一、了解中秋节的来历。
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?
二、制作纸灯笼。
(一)导入活动。
师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
(二)讲解示范：
1.提问：你看到过什么样的灯笼?
2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
4.老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
(三)幼儿操作：
重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
难点：流苏尽量剪细。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
(四)展示作品：
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。
中秋节的活动方案幼儿园篇十二
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、制作月饼。
xx年9月5日，上午10点开始。
班级活动。
1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;。
2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)。
介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌--制作月饼—合影留念。
当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。
2、老师示范做月饼。
中秋节的活动方案幼儿园篇十三
1、班级海选。每班在9月9日——9月13日开展“中秋经典诵读”海选活动。
我班定于9月12日开展“中秋经典诵读”海选活动。由幼儿园的省级测试员和部分家长代表担任评委，挑选出5名代表班级参加决赛的选手。
2、园部决赛。幼儿园将于9月19日举行“中秋经典诵读”决赛活动，届时我们将邀请园领导和省级测试员担任评委，根据幼儿表现评选出一、二、三等奖。
3、颁奖环节。我园将对评选出的获奖选手进行现场颁奖活动。
我们的节日，中秋。
1、使用标准的普通话进行颂读，语音规范，吐字清晰。
2、朗诵内容要求是与中秋相关的经典颂读编目，朗朗上口，易于传颂。
3、朗诵时可使用简单的肢体语言辅助表达。
1、颂读内容紧扣主题。
2、语言规范，吐字清晰，能使用标准普通话颂读。
3、舞台表现适宜。
4、运用恰当的辅助手段来呈现诗词的意境。
中秋节的活动方案幼儿园篇十四
了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。
发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐。
促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。
9月15日16日（今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为时间关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不提议开展长时间大型的庆祝活动）。
班级团体活动。
中秋月饼圆又圆（小班）。
2、活动过程：
听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。
卡片文字资料参考：
3、注意事项：
小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。
幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。
如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
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