阅读后的感悟和思考是读者与作者之间的心灵契合，是书籍启发与读者思考的结晶。在写读后感时，可以通过对比和对话的方式，展现对书中观点的思考和批判。读后感是读书后基于个人的理解和感受所写下的一种心得体会。如何写一篇较为完美的读后感是一个需要我们思考和实践的问题。以下是一些读者通过读后感表达出的对文学作品的感慨和思考，让人深有共鸣。
初一读后感遇见读后感篇一
前不久，我刚刚读完一本叫《遇见火星女孩》的书。书的作者是阳光姐姐伍美珍的作品。这本书给我留下了很深的印象！
故事描述的是外号叫小撒旦的女生，有着假小子的外表和性格，她自小和邻居女孩玛莎感情深厚，而玛莎有着奇特的身世，她在星星唱歌的夜晚，降临在养母的门口，美丽乖巧而善解人意的玛莎，不仅得到小撒旦的喜欢和依恋，而且深受养母及哥哥的宠爱。可惜玛莎在一个流星雨之夜忽然消失了。
火星女孩和玛莎都很善良。一旦沾上人间烟火，便是她们要离去之时！
初一读后感遇见读后感篇二
外号叫"小撒旦"的的女生，有着假小子的外表和性格。
她自小和领居女孩玛莎感情深厚，而玛莎有着奇特的身世。她在某个星星唱歌的夜晚，降临在养母的家门口。乖巧的小玛莎得到了小撒旦和哥哥大郭的宠爱。然而，她在一个流星雨之夜悄然离去，从此杳无音讯。
在玛莎离去一年之后，小撒旦的班里突然来了一个同学。她自称"火星女孩".她在很多方面都和玛莎十分相似，这也引起了小撒旦和大郭的注意。
火星女孩最终也离大家而去，只留下同学们对她的无限的怀念和绸帐……。
数年之后，兔子（小撒旦的同学）成了一名占星师，他告诉小撒旦，火星女孩来自于火星，她是在流星雨之夜在彗星中诞生的生命种子，也就是说，失踪的玛莎就是火星女孩，小撒旦终于明白了。
我读完这本书，我觉得最后的结局对火星女孩不公平，你说呢？
初一读后感遇见读后感篇三
这本书给了我很好的解答。
杨照是一个睿智、温柔的作家，具有良好的涵养与眼界，以及对世界的耐心、对女儿的爱。
每每读完一篇，都会反观自己，感动于其叡的成长，杨照对她的尊重、爱，唏嘘与自己未能拥有如她般的成长环境，受过良好教育的父母。但是，却也没有抱怨，有的更多的是，感动。
感动于，杨照娓娓道来的他与女儿一起的成长经历，感动于他对热情的热爱，感动于他对女儿的尊重，感动于他对于琐事的思考。
他坚信，书本和窗户，都是窗口。
他说：“我总觉得，站在窗边眺望的背影最迷人。”
我何其幸运，我是我，我爱我，我爱很多人，我爱这个世界。
初一读后感遇见读后感篇四
这个寒假，我读了一本左昡写的《萤火绳》。其中，《遇见一条神奇的街》让我印象最深刻，受益匪浅。
《遇见一条神奇的街》主要讲了：在北京城里，有一条好长好长的大街，据说已经有几百岁了。这是一条什么都有的商店街，每天都有不同的人从四面八方来到这里，寻找他们想要的东西。他的名字叫王府井，有时候，人们叫它金街。金街下有家丽加叔叔开的魔力商店，在他那里能买到别人买不到的东西，真的特别神奇。书中给我们讲了好几个孩子的故事，有可可的愿望之书、泡泡，泡泡，变、军军的味之烟火、眼镜爬爬等。但我最喜欢的是军军的味之烟火。
军军是一个孝顺的女孩，妈妈的生日快到了，为了给妈妈一件礼物，她每天放学后都来金街，寻找一种妈妈儿时吃过的橘子糖，所有商店的糖她都尝过了，可还是没有找到他想要的那种糖。她愁眉苦脸地坐在金街的长椅上，手里拿着尝过的糖纸。这时，丽加叔叔出现了，建议到他的商店寻找她想要的东西，在那里军军找到了妈妈儿时吃过的橘子糖，看到这里我想：“军军爱妈妈，想让妈妈快乐。我也很爱妈妈。”
记得有一年母亲节，为了给妈妈惊喜，我提前一个星期就给妈妈准备礼物，我做了一张精美的贺卡。为此我还耽搁了作业，不知情的妈妈狠狠批评了我，可是我并不生气，我期待着妈妈看到我给她礼物时的喜悦。当然啦！母亲节那天，妈妈高兴得热泪盈眶，夸我是个“暖暖的小棉袄”，我听了别提有多高兴呢！但是现在的我有时会和妈妈顶嘴、唱反调，惹妈妈伤心落泪。读了《军军，味之烟火》这个故事后，我反思过，惭愧对不起妈妈，以后我会改正缺点，听妈妈的话，让妈妈快乐一辈子。
我喜欢这本书，里面的故事让我懂得了助人为乐、珍惜友谊、与人分享的快乐！
初一读后感遇见读后感篇五
《遇见火星女孩》就像一首优美的萨克斯曲，打动人的心弦。这本书真是非常感人，令人过目不忘。这本书既穿插了回忆又增添了现实，我想伍美珍姐姐真是厉害，有这么厉害的写作功底，真是令人佩服、佩服。故事内容是这样的：
外号叫小撒旦的女生，有着假小子的外表和性格。她从小就和邻居女孩亲如姐妹。邻居女孩玛莎有着奇妙的身世。她在某个星星唱歌的夜晚，降临在养母的门口。美丽而且善解人意的玛莎，不仅得到小撒旦的喜欢和依恋，还得到了养母和哥哥大郭的喜爱，可是她却在一个流星雨之夜消失了，从此杳无音信。
就在玛莎离去一年之后，小撒旦的班里转来了一个女孩，她自称为火星女孩，火星女孩在很多地方都与玛莎相似，是不寻常还是巧合？这引起了小撒旦和大郭的注意，可是火星女孩最终离他们而去，只留下同学们对她的无限思念。
大郭当上宇航员后，在火星看到了奇妙的景象……。
初一读后感遇见读后感篇六
妈妈说我的好朋友都藏在书里，没错，这几日我又在《小豆包遇见童话书》这本书内交了一位新朋友——小豆包！他是一个有智慧、爱阅读、喜欢思考、敢于实践、做事认真执着的小朋友。
小豆包走出图书馆时，正思考着心中的疑问，忽然童话书里的阿狼从书里穿越出来跑到小豆包的身边，它对故事里自己总演坏蛋角色也不满意，在图书馆时，他听到了小豆包的疑问，想请小豆包跟它一起走进童话故事里，改变它们总是扮演坏蛋的命运。征得小豆包同意后，阿狼便带着小豆包穿越回童话书里。（小豆包被阿狼带进童话故事书里，太刺激了，会发生什么事呢？小豆包能帮助它们改变扮演坏蛋的命运嘛？）。
阿狼先后把小豆包带到了童话狼、童话狐狸、童话老鼠三个剧场，它让小豆包做导演，前后改编了《三只小猪》、《狐狸与乌鸦》、《猫和老鼠》三个故事，让原本在故事里演坏蛋的狼、狐狸、老鼠扮演好人，让扮演好人的小猪、乌鸦、猫咪在故事里改演坏人。可是，尽管小豆包费了九牛二虎之力，也没能改编成功一个故事，因为狼、狐狸、老鼠它们没办法改变自己凶狠、狡猾、爱偷盗的天性，所以它们无法扮演好人。而且，因为小猪、乌鸦、猫咪它们天生就憨厚、善良、温顺，也没有胆量和智慧在狼、狐狸、老鼠面前扮演坏人，所以，三个故事都没能改编成功。虽然没有成功，但还是感谢小豆包冒着生命危险到狼、狐狸的童话世界帮我去探秘，带我去解密动物天性，让我明白童话故事里各个动物的好、坏角色都是根据动物们的天性来安排的，都是有道理和原因的。
《小豆包遇见童话书》这本书读完后感觉意犹未尽，小豆包真是一位可爱又有趣的朋友，我喜欢他爱阅读、爱思考的性格，更喜欢他为了找寻问题答案去探索和努力尝试的精神，特别值得我学习。谢谢《小豆包遇见童话书》这本书让我认识了小豆包这个朋友，我想把其它几本小豆包系列的书接着读完，让我了解小豆包更多一些，让他带给我更多的知识和改变。
初一读后感遇见读后感篇七
魔力不仅在魔术里有，书本里也有，在“穿越时空遇见你”这本书里，就有魔力。书中的故事，将带你见识一个前所未闻的神奇人物，那就是图书驯服师。
图书驯服师，把放错地方的书，一本、一本的放回原来的地方，还把书折角压平……。
虽然，我做不到驯服书，但是，我知道，我应该更加爱护、保护好学过的每一本书。
初一读后感遇见读后感篇八
初次拿到这本书，看到“天使”会想到很多美好的事物，再看到“父母”会想到自己的父母。翻来序言就如张沪宁所说:“生命就像一场旅行。有了孩子之后，我们的旅程就多了一份爱，一份责任，一份深深的憧憬。在这场旅行中，我们往往意外起程，没来得及看攻略，没时间买装备，就和孩子一起上路了。一路上，有时风和日丽，有时狂风暴雨，有时甚至迷失了前行的空间。”就像现在我们无论是孩子、成年人、中年人、老年人，因时间、工作等繁琐事件让我们忘却了我们之间是需要相互陪伴，相互平静下来去倾听。
这本书告诉我们，遇到孩子的这些问题，该如何处理：感恩——遇见了天使般的孩子，就是遇见了更好的自己。情绪——那些哭声告诉事。感官——如何唤醒孩子心中沉睡的巨人，给他一个成长的舞台。接纳——“不”小孩，正视自己的缺点。陪伴——陪伴孩子的正确打开方式。时间规划——规划孩子和你的时间。爸爸角色——爸爸，你有多重要！妈妈，该放手时就放手。
虽然现在我还不是孩子的父母，但是生活中我有我的爸爸妈妈，工作中我有我的“孩子们”，一群可爱的“天使”，从一年级的“懵懂”到现在三年级的“独立”，这本书也给我了不一样的感悟，感恩、情绪、接纳、倾听、陪伴。
文中欧阳晖给出建议:。
一、孩子的想法也是想法，以尊重的态度去了解他们的想法、感受和需求，唯有如此，信任才能建立，安全感才能营造，孩子才能敞开心扉倾诉。
二、不要做讨人嫌的“说教机器”，对于孩子来说也会厌倦喋喋不休，我们应该停止，忍住冲动，寻找更好的解决办法。
三、不要被现象蒙住双眼，学会深入查找现象背后的原因，找到问题解决的方法。
四、建立倾听和谐的亲子关系，学会倾听，多听听孩子的心里话，真正了解自己的孩子。
在这本书中集合了七位作者从七个方面讲述了养育的问题和解决方案，不止不止有理论更重要的是实际案例和成长的心路历程。我想为大家推荐这本书，已为父母或初为父母它能告诉你陪孩子慢慢长大，是一件多么幸福的事，作为父母，遇见我们的天使，我们学会无条件爱他。
初一读后感遇见读后感篇九
"生命就是条热狗，你要它变成什么样，它就成什么样。"这是我从最近读的《遇见灵熊》读到的一句话。
我被这本书深深地吸引住了，它讲的是一个关于爱与治愈的故事：一个从小缺少爱的愤怒暴力少年，因为抢劫并把同学打成重伤，而与"环形正义"达成约定，被流放到一座岛上，开始了荒岛求生之旅。在岛上，他遇见了灵熊，让他的心灵得到了治愈，懂得了原谅，学会了控制情绪。他获得了重生。
可更让我惊奇的是，我似乎从这个少年的身上找到了我自己的影子，有时，我不就那个愤怒地少年吗？我也会因为小事而愤怒，因为自己犯的一点错误而自责。
更神奇的是，少年治愈了自己，也好像治愈了我。是呀，就如少年所说的那样：老想着愤怒的人总是愤怒，而想着快乐的人一直是快乐的；愤怒是一直存在的，但把注意力集中到了快乐的事物上，愤怒就会慢慢消失。
有一次，我和朋友发生了争执。我们各自有各自的想法，可谁都说服不了谁，我又气又急，跟朋友大吼大叫，便生气地离开。在路上，我想起了这个少年，我决定试试他转移注意力的方法来消除心中的怒火。我开始看天上的云朵，花园中的树木，街上的行人。慢慢地，我的心情变好了，我也想到了有些地方自己也做的不对。于是我回头向朋友道歉，承认了我一时冲动，冒犯了他。而他也原谅了我。
自己掌握自己，才能遇见最好的自己！
初一读后感遇见读后感篇十
当你关心一个人意图后面的需要和感受，你看见他了。
透过你的心看见另一颗心，这是一个生命看见另一个生命。
初中阶段是青少年开始认识自己的时期，他们需要明白自己是谁，接受并欣赏自己。他们自主、平等和关注切身利益的意识日渐强烈，却发现曾经慈爱的大人们开始变得“面目狰狞”。于是，对抗，冷漠甚至冲突，青春期pk更年期的硝烟，让他们与大人之间的关系疏远或紧张，也让他们在无人的夜晚倍感惆怅。
这个时期的青少年内心充满了矛盾和痛苦。如何顺利地度过挣扎期呢?《遇见青春》这本书选取的就是像这样的初中生成长过程中常见的现象，通过一个个案例的分析与比较，更加贴近初中生的真实生活，通过提供一些有效实用的方法代替喋喋不休的说教，更能让初中生能得心应手地处理各种冲突。
虽说这本书从初中生的角度给了他们合理的解释和建议，但是从另一个角度来看，却是可以给初中的老师敲响警钟，它更是能让老师反思自己的一言一行，如何与敏感的初中生交往互动，这是一门学问。比如书中有一篇《老师为什么不叫我回答》，讲的是很多学习很努力，但是成绩处于中游水平的学生，希望老师能在课上提问自己，关注到自己，但是这个不过分的愿望屡屡落空，让他觉得“老师不关心自己”，自己心里就很失落和苦恼。那么通过这个现象来看，为什么学生会有这样的反应，从老师的角度来想，其实就是没有关注到全体学生。想想自己平时上课时，总是不由自主地就让前排的一些举手的同学回答问题，要不然就是叫那些调皮捣蛋的同学起来回答来达到警示的作用，而那些坐在位子上安安静静地听课的同学，似乎就是会被我忽视了，好像课堂上没有参与感。看了这一篇，我才知道，他们也是需要被关注，被看到的，所以作为老师，要看到这些学生眼睛里的需求，主动出击，给他们展示的机会，主动和他们沟通，多对他们身上的闪光点和进步点进行表扬强化，慢慢的让他们放下心中的顾虑，勇敢的参与课堂。
刘倩老师。
阅读这本书，让我看见了初中生的成长过程，看见了学生身上老师和父母的影子，更能看见自己。看见自己，认识自己，反思自己，完善自我，从而成为更优秀的自己。
初一读后感遇见读后感篇十一
已经遇见的，正在遇见的，将来会遇见的，都是一种自然的相遇，一首自然的诗。
情景真，情感真，文字美，才能打动读者。
我喜欢《遇见》的自然。喜欢自然的美好，喜欢源于心的真！
这也是我喜欢丁子娴同学的《遇见》的原因，自然想问：作者懂茶？
我觉得懂的。作者说：“去泡一壶茶，去听一次花开的声音，淡若清风，任世事摇曳，始终简静自持，宁静修远。”
变随意为理性，变无序为有序，展示自己的写作才能。她在写《遇见》，也是遇到一次发挥才气的机会。
也许她会想：夏日，你走进一条小巷，会有什么样的心绪？如果是不经意间走进了一条幽深的巷子，又有了最美的相遇，一定会绽放灿烂的笑容，由此生发出感慨：“啊！人生，原来是和那些事那些人相遇的过程。”
海子说：“从明天起，做一个幸福的人。”请别刻意等待一种相遇，也别梦着一种经历。谁也不知道自己到了明天会是怎么样的一个人，又会过着什么样的一种生活。《遇见》，一挥而就千字文，就是在那些不经意间，把读者引向她所向往的生活。说真话，我好渴望她所说的那些遇见。因为遇见，温澜潮生的情调。
初一读后感遇见读后感篇十二
当我以为我开始逐渐读懂了这本书感到有丝欣喜的时候，猛然发现，这本书什么时候开始从爱自己，爱孩子，不打扰，不阻止，开始变成了去认同，从教你放手到教你回应，我急忙放下那丝欣喜，重新跟上作者的步伐，还好还没被落太远。
书中说不同回应，带来不一样的人生，给孩子生命最好的滋润，是确认孩子的感受。我想这就是常说的共情吧，“我尝试站在你的角度，感受你的感受，做出对你而言最贴切的回应。”但是我想，共情感受能力也是分等级的，就像老师在读书会上说的，如果有一个能完全感受到你的感受的人，那你一定要珍惜他，因为他将是你最好的灵魂伴侣。原来看《看见》这本书柴静曾经说过“只有同样经历过无边黑暗的，才有资格说，我理解你”我想这句话的意思应该叫做感同身受，应该是共情能力的最高等级吧。
既然学习了，我也试着去运用，发现效果貌似还不错，当然可能也偶尔体会错了对方的感受，弄出笑话，但是在彼此的关系上更进了一步，因为他同样也感受到，我开始去理解他了。我想我阿姨家的弟弟就是一个很好的例子，他好像天生叛逆，爱自由，有爱冒险，有天马行空的想象，也有远大的抱负，但是他早已过了不惑之年的父母，实在难以理解他的年少轻狂，但是我可以，我可以感受到他的目标，可以体会到他的热血，所以我们之间有很好的沟通，他也愿意多听我说几句话，当时只觉着很神奇，以为是我们同样年轻，现在看到书才知道，是因为我确认了他的感受，他觉着他的感受，他的热血有好好的被认同，被尊重。
共情力真的很重要，当然有过亲身体验之后的共情力更珍贵，比如现在的我在时间允许的情况下，已经不会再去催促商家的上菜速度，打包速度，不再会那么的不耐烦，也不会再认为任何事情都是理所应当，因为高三毕业之后，我当了两个多月的暑假工，一开始因为不熟练耽误了顾客和外卖小哥的许多时间，我现在依然感到愧疚，但我更能体会一个前台有多忙碌，以至于当我现在在看到有像我当时一样手忙脚乱的前台时会努力保持微笑然后我告诉他，不急可以等。
我一直认为有共情力是一个人懂得爱的表现，现在发现共情力也是一个人懂得沟通的表现，虽然书中是在说家长与孩子的关系，但是在对短时间内还用不上母婴关系的我来说，这同样是人与人之间的关系。
初一读后感遇见读后感篇十三
生命中，不能没有爱。
生活中，迟早要与法律打交道。
爱与法律相遇，会发生怎样的故事？
文学伟大的杰作之一、已流芳四百年的《李尔王》，满载莎士比亚对这个问题的思考。
耶鲁法学院教授paulkahn解读其中的密码。
法律是文明社会的产物，生活中，总是有形无形地与法律接触，它可以维护社会的秩序，让我们不去碰触到它的边缘。这样看来，法律不失为一种美好的东西。都说：法律是最底线的道德，道德是最高标准的法律。的确法律眼中的人是一个中人，这个人可以不做好事，但是不能做坏事；这个人可以在法律的范围内随心所欲，但是不能超越法律为所欲为；这个人不需要有多么高尚的情操，只要行为符合法律规定就行。这就是法律对人的基本要求。
在刚开始看时，我还在幻想，法律无聊爱时，大概会更公正，公平些吧，毕竟爱是这世间最美好的东西。但当看到第一章“以爱为名的审判”时，两者之间的弊端就显现出来了。李尔王让他的三个女儿在庭审现场公开表达她们对父亲的爱，说出的爱越深，便可得到越多的领土。听到这些，人的私欲便被勾了出来，大女儿，二女儿都说出了自己对李尔王的爱，得到了大量的国土。等到李尔王最钟爱的小女儿时，她迟疑了，她不明白，爱为何要嘴上说出来才更真实，违背了父亲的意愿。当然，她便没有了封土。领土的分封，也即代表了权力的分割，就这样，李尔王被两个不孝女赶出家门。当李尔王被赶出时，才明白单凭一个人的言语是无法了解和证明爱的真相的，但已悔之晚矣。
爱遭遇放逐，李尔王的不堪下场在他的臣子身上也有同样的局面。葛洛斯忒有两个儿子，一个是私生子，没有地位，嫉妒他的哥哥，并欺骗他的父亲说他的哥哥想杀葛洛斯忒。这位臣子和李尔一样，没有思考，顿生大气，认为这是逆子，便将其放逐。却不曾想自己的私生子才是逆子。两人都是将权力和爱即法律与爱混在一起。没有让爱发挥它真正的作用。
李尔王和葛洛斯忒的行为值得我们思考。当法律与爱相遇是否会有更好的产物呢。我们无从得知，正如爱是一种天性，而法律是为了抑制坏的天性。二者就像冰与火一样。
当法律遇见爱，这是一个新的角度去思考法律。法治是西方文明的核心成果，奉行法律，无往不利，真的吗？其实，法律的领悟之外，另有一片爱的天空。爱，作为一种强大的力量，始终挑战着法律的王道。
初一读后感遇见读后感篇十四
这本书的主人公是超级健忘的默默，默默的代理家长是墨水瓶姑姑和阳光自信的包子脸曲奇妹。
我最喜欢的就是包子脸曲奇妹了，她擅长寻找四叶草，热衷交朋友，有很多死党。也就是这一点，让我喜欢上了她，因为我和她一样都很自信。不过她的一种精神却是我所不具备的，她为了完成一份孤独的学期作业而故意去接近默默。又由于默默健忘的.原因，曲奇妹一次次被打击和疏远，却依旧做了默默怎么甩也甩不掉的小尾巴。并且每次默默遇到困难时，曲奇妹就会掏出她收集四叶草的小本子，拿出其中一个送给默默，让默默也像幸运草和自己一样幸运。
默默的代理家长墨水瓶姑姑很聪明，是响当当的文学博士，不过一直找不到男朋友，她常常为了约会而小小的忽视默默，不过默默一点也不在乎。
默默这个男孩超级健忘，不爱说话，没什么朋友，不过一个叫木木的叔叔是他的忘年交朋友，一大一小经常在湖边钓鱼。木木叔叔被曲奇妹称为水星人。最后，医生查出默默脑部有淤血，然后动了个不大不小的手术，让超级健忘的默默恢复了正常人。
这本书真是太好了，我觉得我们大家都要向曲奇妹学习，阳光自信，多说话，多交朋友，也要学习她助人为乐的精神，在别人遇到困难时，伸出援助之手来帮助他，这样大家就会人见人爱了。
初一读后感遇见读后感篇十五
今天，我读了森林报。我对里面的《小偷遇见小偷》感兴趣，它主要讲了长耳鸮的故事。长耳鸮主要是以偷窃为生，而且它的耳朵再细的声音它都能听见，它的眼睛无论在多黑的夜里都能看见。长耳鸮喜欢把死老鼠搬到自己洞里，自己不吃也不让别人吃。一直到冬天找不到食物时在吃这些里死老鼠。长耳鸮白天在看守着自己的'食物，晚上去扑食猎物。中间，他还很多次飞回自己的树洞看食物有没有少。可是有一天，长耳鸮觉得食物好像少了。它虽然不会数数，但是它可以大概估出食物的数量。长耳鸮晚上就出去“打猎”了。等他回来发现老鼠一只也没有了，只剩下一只像老鼠的小野兽在慢慢移动。长耳鸮勃然大怒，他要抓住那只小野兽问一问是不是这只小野兽吃掉了它要将尽要吃一个冬天的存粮。可是，那只小野兽飞快地逃跑了。长耳鸮紧追不舍，马上就要追上时，可是长耳鸮仔细一看这个小偷竟然是凶猛的伶鼬所以长耳鸮一看到这个小偷就放弃了与小偷争夺老鼠的想法。因为如果长耳鸮被伶鼬咬住胸脯，长耳鸮就不可能在逃脱了。
通过《小偷遇见小偷》这个故事，我知道了小偷绝对没有好下场，就像故事里的长耳鸮一样。
初一读后感遇见读后感篇十六
暑假里闲来无事，翻了翻这本书，一本言情小说，胜过千言万语，更胜过许许多多的人生经历。
丁立梅是这本书的作者，丁立梅笔名梅子，喜欢用音乐煮文字，而《万万人中遇见你》在今年的三月首次印刷。
书讲述了36个相遇而又错过的故事，书的前半部分讲的是现代的少女少年青涩的爱情故事，有些结局明确，爱却不能在一起，有些开放式结局，给大家一丝丝的希望，却又大多是绝望。后半部分写的奶奶爷爷辈人们的`爱情故事，往往是因为烽烟战火而分别两地，最后再不相见，往往到了老时，再相见时，却各有着自己的家庭，各背负着自己的责任。
不知多少个故事，是在一个个意外中错过。不知多少个故事，是因为彼此过于羞涩而错过。不知多少个故事，是因为中间有人插手而错过。人生如此多的相遇，如此多的错过，如此多的路过。
作者曾说过爱情能如软风抚平你愁苦的每一丝褶皱，也能像一把利刃，戳破你的心。你一旦与它相逢，就是前世今生。你为它茶饭不思。你为它形容消瘦。你为它痴。为它狂。为它笑。为它哭。为它辗转反侧。为它披肝沥胆。为它关山望遍，恨不得化成一块守望的岩石。我觉得亦是，有时的相遇，错过便是万水千山。
愿所有的相遇，都有一个美好的开始。愿所有的缘分，都得以善终。
初一读后感遇见读后感篇十七
看着这个爸爸的书写，好生羡慕，当然明白所有的父爱都是令人动容的。边看边想到住家里小表弟的教育，也常幻想自己将来对自己的小孩该如何教育。书里女儿和爸爸自己的童年都有描写，也看到自己童年年少的一些同样心理。
爸爸教育女儿好的建议，自己也要以“孩子”的形式接受，并告诉自己在这个刚刚开始成熟，还可以完全“单枪匹马”地以自由身努力的年纪，好好生活，控制自己，让自己更理性，更加有正能量让自己开心并自由。
学习工作感恩，尽量在当下的生活中反问自己“对得起自己吗？！”平静安稳得成熟起来，“所谓理想生活”是疲惫生活中的英雄梦想；而现实生活中带给自己的一切，都需要好好想想：从现有的生活中我感受到了什么我不曾奢望过的所谓美好感觉。
从“理想的.盼望”与“现实的馈赠”中成长并感恩。
《我想遇见你的人生》是一本由杨照著作，广西师范大学出版社出版的平装图书，本书定价：39。00元，页数：271，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
初一读后感遇见读后感篇十八
历史对于人们来说是非常重要的，所谓以史为镜可以知兴替，当然了学习历史可以知道更多的知识，可以让人们了解更多，并且可以传承下去。但是学习历史有的时候是一件很枯燥的事情，并不是人们想象的那么简单，那么轻松愉悦，所以一本好的书籍对于学习了解历史也是相当重要的。
学习历史并不只是成人的事情，孩子们也应该从小就学习历史，这样可以开阔眼界，开发孩子们的思维，同时掌握更多知识，这些对于孩子的成长也都是大有裨益的。但是孩子们学习也是要有相应的学习方法，他们由于各种原因的影响，不可能像大人那样可以随意的阅读，他们的知识水平有限，而且缺乏耐性，所以适合他们阅读的书籍要针对他们的年龄特点而设计，绘本就成为了当代孩子们学习的.一个重要手段。
把历史也变成绘本的形式进行讲述，那么孩子们也是更加容易理解和接受。最近就和孩子一起阅读了一本这种类型的作品，这本书的书名叫做《遇见古希腊人》，相信这样的书名会让很多的读者都感兴趣。首先古希腊就是一个充满了神秘色彩的世界，从小到大相信很多人都听过很多关于古希腊的美丽传说，但是由于历史文化的原因，可能我们不能全面的了解这些，只是只言片语，道听途说的知道了一些，但是想要全面系统的了解还需要一些专业的历史书籍，但是那样的书籍对于大部分人来说，阅读起来如同嚼蜡一般，根本就读不下去。但是这样的绘本就不一样了，里面通过有趣的图画和幽默简洁的语言，把一些重要的故事轻松的传递给我们，便于我们理解。也让孩子们对于学习历史有了浓厚的兴趣。
《遇见古希腊人》确实是一本非常有趣的绘本，里面有着生动的图画，所有的人物鲜活的呈现在读者面前。并且采用简洁幽默的语言来表述，与现在打印字体不同的是，本书是采用手写的字体，这样更加具有亲和力，更能吸引读者的注意力。书中讲述内容也是包罗万象，虽然都不是深入，但是还是比较系统全面的介绍了古希腊的一切，让我们对于古希腊有了一个大致的了解，这就非常不错了。尤其是对于理解能力还不是很强的孩子们，也更加适合。
《遇见古希腊人》是一本非常不错的儿童绘本，里面讲述的古希腊故事是非常有趣的，受到了孩子们的喜欢。本书也可以家长和孩子们一起阅读，不仅可以帮助孩子们加深理解，也促进了亲子交流。很不错的一本书。
初一读后感遇见读后感篇十九
当我翻到《遇见世上最好的爱》最后一页时，我顿时明白了爱是珍贵的、无私的。世上所有的事物也抵不过一份爱，它就像雨天的太阳，时刻温暖着我们，让我们幸福地生活着。
《遇见世上最好的爱》里，每一篇文章都记录着每一个孩子生活的一点一滴，困难和幸福，都是生活上的必经，点亮了人生，使孩子在磨难中坚强地长大。还记录着每一个妈妈为孩子付出的一点一滴，她们为了孩子改造自我，让他们可以在幸福中生活，对他们的付出只有两个字才能形容——无数。妈妈可以付出无数滴汗水，无数次努力……去爱孩子，是世上最珍贵的礼物。同时，孩子对于妈妈的爱也是十分珍贵的。
记得有有一篇写道：一个五六岁，不会削苹果的女孩，得知妈妈喜欢吃苹果，就学着为妈妈削苹果吃，把自己的手弄得伤痕累累，但她这样努力的付出得到的'却是妈妈的责备。我看了，感动极了。一个孩子对妈妈的爱是那么的天真，虽然妈妈误会了她的本意，但她还在坚持，她要为了妈妈，学会削苹果，无论受到多大的责备，她始终忍受着。我想到了自己，父母要我削个苹果，我都推三阻四、磨磨蹭蹭，和这个小姑娘比，太差了。
里面每一个故事都是感动的，爱虽然不起眼，但很伟大。它滋润着我们的心灵，鼓励着我们向前冲。所有的父母都爱自己的孩子。他们的爱，种植在遮过我们的树荫里，种植在我们晒过的阳光里，种植在我们成长的每一个路口。
初一读后感遇见读后感篇二十
《遇见我的未来》是作者常新港的一本神奇的小说，也是我最喜欢的小说。这本书中，有的是一个又一个的神奇的故事，写的是人世间最神奇的情感。这本书告诉了我们如何去看待一件事情。以及去选择，抉择。
例如在《英国皮鞋》那一章中，文中的“我”在做广告的爸爸的眼中，因为经常见到自己，所以认为“我”就是一个非常平常的人。可是在一次聚会上，那名专门做广告的阿姨的眼中，“我”是一个具有极其多广告天赋的奇才。同样的一个人，也就只是用一双不同的眼睛来看待一个人，竟然会产生的是一个如此大的反差。
在文章《遇见我的未来》中，里面发生的事情果真是太神奇了，简直让我有点不太敢相信。但是呢，这篇文章也告诉了我：真相，也是要从多角度来分析，不要以为看到的就是真的，听到的就更不一定了，不然相信了，就等于是道听途说了。不用猜都知道，为什么王树会接到了“俄罗斯猪”爸爸的电话。一定是“俄罗斯猪”只跟爸爸说了自己受到了冷落，被同桌诬陷了。这种心态，是正常人都会有的，而“俄罗斯猪”的爸爸一定是信了儿子的话，因为世界上的所有爸爸都是为自己儿子感想的。
在这本书中，我学会了多角度的思考。也许从一个方面看这个东西是平凡的，可是也许换一个角度，它就是神奇的。
初一读后感遇见读后感篇二十一
这个暑假，老师让我们看《遇见一些人，流泪》这本书，并写一篇读后感。原本我以为这本书不怎么样，随便看看之后乱写一点就好了，但我看了一点之后，便被里面的人物所感染了了。
全书记录了许多著名人物的命运轨迹，人生经历，他们带给了我许多心灵上的震撼，让我洒下了许许多多的泪水。
翻开这本书，你看到的第一则故事，是李叔同的故事，这则故事讲述了他一生的经历，篇幅不大，但足以表达清楚。
张爱玲，她一生就像流星，有种美丽、凄凉的美，转瞬即逝的美。她是那么的专情，可以说这位才女的爱与幸福都在胡兰成一个人的身上。但我又对她的不争感到气愤，面对心爱的人无情的抛弃，她竟然只是送上了一封诀别信还附加上30万。他的.这一行为让我十分不解，或许这就是爱吧。
比起专情的张爱玲，徐志摩是个多情的男人。他是天生的诗人，一个彻底的浪漫主义者，敏感，有着丰富的感情和“单纯信仰”的人生观，像那个永远长不大的孩子彼得潘，他一生追求自由的爱情，走过了让人意想不到的短暂一生。
庐隐，原名黄淑仪，相信很多人都不认识她，在读这本书之前我也是这样。现在的人又有多少人知道，在五四年代，她与冰心齐名，和林徽因并称为“福州三大才女”。只是，她去世的实在太早了，或许连天都对她的经历感到可怜，不忍这位才女继续禁受苦难，所以才让她早早逝去。
世界上最触动人心的东西，其实就是人的命运。可以说，这是一本人物小记，也可以说，它是一本心情手记。记录了我们，世间所有人的命运，翻读它，感悟书中人们的命运。
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