难能可贵的品质总是与艰辛和努力相伴。要写一篇较为完美的总结，首先要梳理好思路和逻辑。有时候，一个简单的微笑就能改变一切，让我们感受到生活的美好。
三年级语文自我介绍篇一
大家好，我是一位爱科学，爱知识的小男孩，在崇文小学三年四班读书，你知道我是谁吗?不知道就往下看吧。
我长着可爱的小脸蛋，神气的眼睛，我的缺点是我太过于喜欢课外书了，旅游，上厕所，我都带着课外书，随时都和课外书相伴，以致于都快变为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书了。”我还会弹钢琴，现在弹四级曲目，我觉得很枯燥，但是自从听妈妈跟我讲，有一个失去双手的人，用双脚弹琴，最后经过他的埋头苦练，可以演奏一首七级曲不子的故事以后，我开始改变了。我坚持弹琴，一直很优秀。我还有个特点，就是不耻下问，举个例子：一天，我们上数学课，我们讲百位数除一位数的除法，我接二连三的问，还是不会，我想一定把老师问烦了，但我也不想一蒙而过，又问了下去，最后我终于明白了，老师还表扬了我，我真高兴啊!所以大家也要多学多问，那才叫学问!
说了半天你知道我是谁?好，不劳你去三(4)班调查一下了，我就是姜瀚。
三年级语文自我介绍篇二
1、介绍自己的性格、爱好，优缺点。
2、抓住自己的.特点写清楚完整。
3、以自己特点的某方面为主来写。
4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点。
1、抓住自己的特点写清楚完整。
2、以自己特点的某方面为主来写。
一、谈话激趣导入。（2分）。
2、问题激趣。
问题1：那只是右手？（真厉害！）来个难点的问题。
问题2：我叫什么名字？（记性真好！）第三个问题可就更难了，
问题3：文老师的爱好是什么？
2、板书课题：说说我自己。
二、出示例文，指导写法。（18分）。
1、学生交流介绍自己的方法。
2、出示教师介绍自己的短文，指导介绍。
（1、）学生听介绍片段一，说说老师是从哪些方面介绍自己的。
（2、）学生仿照片段介绍自己的年龄、外貌等。
小结：同学们看，在这段自我介绍里，都是大家看的见的内容，比如：身高，外貌。但是，要让别人更了解你，你就要真实的介绍自己最特别的地方。比如性格、爱好等等。
（3、）出师片段二，指导抓住性格特点和爱好介绍自己。
（4、）学生仿说。
（5）、出示完整的自我介绍短文，教师小结。
3、全班或小组内介绍。（7分）。
教师：通过同学们的自我介绍，我们相互了解的更多了，如果我们把它写下来，那就更好了，写完后我们玩玩“猜猜我是谁”的游戏。如果同学们猜出来了，说明你介绍的很真实，将会获得奖章一枚。
三、习作大挑战。（10分）。
出示习作提示。
四、作文展示。（8分）。
1、学生互评。
2、教师评。
三年级语文自我介绍篇三
瞧,一个有着一双单凤眼,一对大大的"顺风耳"和一头乌黑秀发的小姑娘，她是谁啊?对了，她就是我，一个充满活力的女孩。
俗话说得好："君子爱财，取之有道。"虽然大多数人以为我是个"乖乖女"，其实呢，嘻嘻，我可是个小财迷哦!
年年过节时，自然是我最开心的时候了，因为每次都可以来个"红包大丰收"。今年的除夕夜，大家又和往年一样，聚在我家吃团圆饭。吃过年夜饭后，大人们都在喝茶、聊天。我才没那样的'兴致听他们谈话呢!一心只想着：今年外公会给我五百、六百、还是七百?我"急"得恨不得马上向外公姨妈讨压岁钱，但这实在是太有损形象了。没办法，心急如焚的我只好耐着性子，等待着我盼望以久的红包。但谁知，大人们越说越带劲，好像快把我给遗忘了。眼看新年的钟声快要敲响，可他们似乎没有半点"掏腰包"的意思，我急得团团转，不听的给姨妈使眼色，可她依旧谈笑风生。这时，我都要"绝望"了："天啊，今年不会连半点银子也不给吧?"正当我唉声叹气之时，外公一拍脑袋，叫道："哎呀，我差点把发红包的事给忘拉!"说着，便塞给我一个鼓鼓的红包，大家也纷纷解囊，此刻我早就乐得眉开眼笑，连拜年也忘了，就飞奔进自己的房间，喜滋滋地点起钞票来，哇塞!xx元我幸福得晕头转向，刚才一直在门口偷窥我的老爸，嘲笑道："我的小财迷，今天可大赚了一把哦!"。
嘿，这就是我，永远都那么财迷，那么可爱!
三年级语文自我介绍篇四
我的名字叫李龙为，今年9岁，身高1.35米，体重30千克。我瘦瘦矮矮的，在班里坐第二排。我长着一双如弹珠般的大眼睛。我的耳朵特别大，上面长着许多毛，看起来茸茸的。我的嘴比较小，所以我吃饭慢。我喜欢绿色，因为它是生命的颜色，还可以解除眼睛的疲劳。
我喜欢玩儿电脑和看书，我已经看了很多课外书了；我还喜欢编故事。
我的性格活泼、可爱，但有时内向、安静。
有一次，我和妈妈争论起来，最后，我“离家”，在院里“游荡”。妈妈找到我后，把我批评了一顿，我心里很委屈。以后，我再也不会这样了。
这就是我，一个有个性的男孩。
三年级语文自我介绍篇五
我叫马沁雯，20xx年3月26日来到这个美丽的世界，今年9岁了，现在是海拉尔区伊敏小学二年一班的学生。
我是一个活泼开朗的小女孩，长着一头乌黑的头发，我非常喜欢画画、唱歌、跳舞、弹琴、下围棋。从我小时候起，妈妈就叫我学这学那，不过我很快就学会了，一有什么场合，妈妈就让我表演给叔叔阿姨们看，因此妈妈说我接受能力快，也非常聪明。可是，人没有十全十美的，我的缺点也很多，比如说我什么电视都爱看，经常把自己的东西乱放，书包还要妈妈帮助收拾，哎！想一想真惭愧。
我应该慢慢地懂事起来。不过，为了学习成绩，我应该努力、努力、在努力！
三年级语文自我介绍篇六
大家好！我叫京。今年，我九岁了，在道江五班三班学习。
我不高不矮，略胖，体重44公斤，有一双明亮的大眼睛和一双尖耳朵。我走得又快又吵。
我的爱好是打羽毛球和看电视。我记得和朱奕玩过一次。那是星期六。体育场外阳光明媚。我心情很好，尽了最大努力。羽毛球像箭一样飞离球拍。它变得越来越小。朱奕惊呆了。羽毛球花了很长时间才落到沙滩上，像盛开的小白花一样挺立起来。
看电视也是我的强项。你还是不知道狂喜的程度！就在上周六晚上，当我的祖父母不在家的时候，我对我的妹妹说，“今天我负责。看装甲战车怎么样？”？“是的！他说他会立即行动，他看了四个半小时卡通战车，好像它们很好吃。他忘记了祖父母的热情好客，受到了责骂。
当然，我还有很多要点，很好，听话，乐于助人。
这是我，你能成为我的朋友吗？
三年级语文自我介绍篇七
三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《小书迷》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来,学习动机越高,学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境,激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。
1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。
2、能够通过具体的事例自己的性格或爱好。
3、激发学生想说的欲望，培养学生乐说、能说、敢说的能力。
能够通过具体的事例自己的性格或爱好。
（一）、创设情境，激发欲望。
1、谈话激趣。
一：谈话导入：
师：同学们好！
师：听到同学们这么亲切和热情的问候，老师的心里特别高兴。
师：谁愿意第一个成为老师的`朋友。
（二）、引出写作要求并指导自我介绍。
师：刚才那么多朋友多向老师介绍了自己的姓名、年龄。（板书：姓名、年龄）。
1、指导抓住特点介绍外貌。
（1）理解“外貌”和“特点”
（2）观图尝试寻找外貌特点，并抓住特点介绍图片中人物的外貌。
（3）引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。
2、指导通过具体的事介绍自己的性格、爱好。
（1）解释“性格”和“爱好”
（2）观图回忆自己的性格或者爱好。
（3）用完整的一句话介绍介绍自己的性格或者爱好。
（4）出示范文，学习通过具体的一件事介绍自己的性格或者爱好。
（5）小组交流自己的性格或者爱好。
（6）汇报。
（三）写法总结。
师：同学们，通过半节课的接触，石老师认识了那么多的朋友。心里可真是太高兴了。
刚才咱们在交朋友过程把自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好介绍给别人，这就叫做——自我介绍。（板书：自我介绍）。
师：同学们啊！在不自不觉中我们又学会了——《自我介绍》，这个新本领了。那同学们想不想让更多的人认识你呢？你看在座有那么多老师和同学们，让我们赶快把自己介绍给大家吧。
（五）谈收获。
师：同学们在今天交朋友的过程中，你有什么收获呢？
师：老师特别高兴认识那么多新朋友。老师更高兴的是看到那么多同学学会了自我介绍。看到同学们说得那么棒。写得肯定也很棒！
（六）出示习作要求。
三年级语文自我介绍篇八
我的名字叫王沙，今年八岁。我是一个女生，上三年级。
我浓浓的眉毛，一双闪着智慧光芒的眼睛一眨一眨的，稍高的鼻子下面有一张樱桃般的小嘴。
我的爱好是：弹钢琴、下棋、跳绳。我的优点是写字写得好，缺点是胆子很小。
有一次，我、王丹、李跃、在山上玩。那里的坡很陡峭，他们两个都上去了，我还站在下面。我眼眶里的金豆豆马上快要掉下来了，他们看见我马上要哭了，就把我拉了上去。
还有一次，妈妈带我去延长县吃火锅，我看见那么多的叔叔阿姨，就钻到桌子下面了。
这就是我，一个胆小的女该。
三年级语文自我介绍篇九
嗨！大家好！我叫马欣怡，今年10岁，不对不对不对，应该说是11岁，因为我3月一日也就是明天我就该过10岁生日了。
我非常喜欢讲故事和画画，我先说讲故事吧，我从小就非常喜欢听故事，每天睡觉前都要听妈妈讲5分钟的故事，要是不讲的话，我就睡不着！现在我大了，爸爸，妈妈见我那么喜欢，就给我报了语言班。我果然不出所料在“故事大王”比赛中获了奖！
虽说我讲故事很好，可是我弹琴的水平也不差，我今年参加了“电视艺术明星”选拔赛，获得了银奖！而且，我的钢琴已考过了业余爱好的十级，我现在准备向专业级冲！
听了我的介绍你是否喜欢我了呢？如果喜欢我明天就来帮我庆生吧！
三年级语文自我介绍篇十
姓名：跟孙悟空同姓，与太阳同名。
性别：跟爸爸一样。
年龄：度过了9个六一儿童节。
文化：今年下半年考高小。
模样：扁脸扁鼻子，手大脚大像爸爸，浓眉黑眼珠像妈妈，不高不矮，不胖不瘦。
优点：我刚拿户口簿报名念书那天，老师便出了道“3＋1－5”的数学题考我，又连忙说：“出错了！”我一口答出：“等于负一。”老师惊奇地问：“你知道什么叫负数？”我又说：“负数就是不够，还欠你的。”老师抚摸着我的头，微微笑了。三年来，我的成绩单上都写着：“学习好，爱劳动，灵活。”同学们也常常夸我：“有两下子”我会爬树，会打兵兵球；班上黑板报画画、写字都属我管；我还爱看故事书，看完了就讲给小伙伴听；我更爱学英语。以前，每天早晨我还在迷迷蒙蒙的梦里，就被爸爸读英语的声音惊醒。我吵着要学。爸爸说：“早点儿学习也好。”就这样，我坚持早晚跟爸爸学英语，学完了字母、音标，又被熟了许多单词、课文。有时候，爸爸故意把几个汉语拼音混在一起考我，我一下子就能辨读出来。
愿望：决心改掉缺点，自觉学习，长大争取当个大医学家，专门治疗不听话孩子的脑细胞。欢迎大家和我交朋友。
三年级语文自我介绍篇十一
hello!大家好，我叫杨晨，现在是庙下乡中心小学的六年级二班的学生。
我有一张微胖的脸，一双乌黑的眼睛，短头发，我今年13岁了，不小了吧，但还改不掉那满脸的稚气。
我的自尊心很强，从小到大几乎没向别人借过东西。有一天，我的同学买了一本书，这本书我已经渴望拥有很久了，可是爸爸始终没答应我的要求。这次我鼓起勇气，拿着我的另一本心爱的书和他交换，我好不容易才换到了那本书。当时我的脸啊，笑得可甜了。
我有一个缺点就是爱掉“小豆豆”。你可别笑，这也是我的一个爱好。宠物死了，哭；受同学欺负了，哭；考试不及格，哭；看书看到感人处，鼻子一酸，又开始低声地哭起来了。
要说我不爱好的，就数英语课了。每次上英语课，不是读，就是背；不是背，就是读，弄得我头都快炸了。每次考试，我的英语成绩都是六七十分。英语单词背了四五天，还没背会，好不容易背会了，没过几天就又忘得差不多了。今后，我一定要在这方面多多努力，把这个坏毛病给改掉。
这就是一个爱哭爱笑、英语不好的我，你愿意和我交朋友吗？
三年级语文自我介绍篇十二
大家好！
我叫×××，今年８岁，已经是三年级的学生了。
为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是１．３８米。
站在镜前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我的长相。呀！挺好看的嘛！
瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！
再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀！
我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！
我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！”
大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣的孩子。
谢谢大家！
三年级语文自我介绍篇十三
保质期：160年。
有一次，妈妈和我一起学剑桥英语，有一个单词我读错了，妈妈帮我纠正。我想：你平时对我那么严厉，今天我就来算算旧账，气气你。于是，无论妈妈怎么教我，我都故意读错。直到妈妈气得脸色发紫，我才认真、准确地读了出来。估计妈妈都快怀疑我的智商了。(此事得绝对保密，不然老妈知道，我的屁股不保！)。
还有一回，我和爸爸在路上碰到一个人，爸爸高兴地向他介绍起我这个宝贝女儿，还让我叫叔叔。我一看，这人我没见过，便脱口而出：“我不认识他。”接下来发生了什么事，大家一定想到了。
最大的兴趣是看书。每当一本好书在手，感情的流露总是那么丰富多彩。看到感人的情节，我就成了一个小泪人儿；看到幽默的地方，我就会笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我就会反复诵读。
每当我捧起一本书，就不肯放下，甚至忘记了吃饭和睡觉，真可谓是废寝忘食，简直比书呆子还要书呆子，比啃书虫还要啃书虫。前一阵子，我们班流行《淘气包马小跳》，一套丛书11本，我只花了两天的课余时间就全“啃”完了。当然，数学课上我也是全神贯注地把头伸进抽屉......第二天，叶老师很“客气”地向我妈妈反映了这一情况，结果......
除了爱看书，我还爱画画、玩电脑、下棋......
说真的，有个词语可以形容我，那就是—“心高气傲”。我爱批评同学。有一次，我把蒋聪弄哭了，却不以为意，因为他在自习课上讲话，我让他后面站一会儿，不准他做作业，他就哭了。后来妈妈知道了这件事，把我臭骂了一顿。于是我就想：明明是他错了，怎么骂起我来了?现在想想：我并没有权利对同学们“罚站”，下次可不能再这样了。
这个“牛”是指爱吹牛。爸爸要和我下五子棋，我一边玩游戏，一边心不在焉地说：“您肯定下不过我，连妈妈也要用十成功力才能与我抗衡，何况您呢?要是我输给您，就给您磕3个响头。”结果，三下五除二，我就败下阵来。、屡战屡败，最后一败涂地，功亏一篑！
打扫卫生，刷碗洗筷，招呼客人，端茶倒水，洗衣做饭，按摩捶背，家里的律师、法官兼心理医生......
这就是我，一个实实在在的我，一个真真实实的我。
三年级语文自我介绍篇十四
我叫徐xx，今年10岁，是实验小学三（3）班的一名学生；同学们，你们想知道我是怎样的人吗？那我就告诉你吧！
我是一个“小书迷”，因为我特别爱看书，而且看书的时候对身边有事物不理不睬，所以妈妈给我起了一个外号“小书呆”。有一个夏天的晚上，爷爷帮我买了一本《宇宙未解之谜》，我越看越觉着有趣。对宇宙的种种充满了幻想。突然妈妈的一声尖叫，打断了我的思路，原来我坐在那里看书时，有两个蚊子叮了我好几口，在脸上留了几个“包包”。妈妈赶紧拿来蚊香，帮我点好，并帮我脸擦了点药膏。从那天起，“小书呆”也就成了我的另一个名字。
我还是个“幻想家”，我经常幻想长大后开电脑公司、幻想我长大后能发明各种各样的机器人、幻想我以后的房子能自动控温……反正，能想到的我都幻想它能成真。
别看我平时很淘气，但我也很怕黑。有一次，我在楼上看书，突然停电了。我左看右看，没找到妈妈，便立刻往楼下冲，嘴里还喊着：“妈妈，妈妈！”妈妈见我还穿着拖鞋，哈哈大笑。
这就是我，一个平凡而又不平凡的我。
三年级语文自我介绍篇十五
我不高不矮，不胖不瘦，外形帅气。我很开朗，每天都是笑呵呵的，几乎能和所有人交上朋友。大家都叫我“好好先生“，因为我从不与人发生争吵。这就是开朗的我。
爱哭的我。
每当，我的单元测试考砸了，妈妈就对我破口大骂。顿时，我的眼泪就像豆大的雨点一样落下来，非下个痛快为止。有时，我只是摔了一跤，也会呜呜哭起来。这就是爱哭的我。
爱看书的我。
我还有一个名副其实的小书虫。我只要拿起书，就会津津有味地看起来，早上一本《漫画书》，中午一本《百科全书》，晚上一本故事书，一看就是好久。有一次都已经很晚了，我还在看书，妈妈一直叫我睡觉，但我就是不放手中的书，妈妈关灯了，我才恋恋不舍地把书放回去。这就是爱看书的我。
听完我的故事，你喜欢我吗？我的故事还多着呢，下次讲给你听。
三年级语文自我介绍篇十六
我的脸长长的、尖尖的下颚，是个标准的瓜子脸；两只小小的.眼睛，黑溜溜的，像两颗黑葡萄；矮矮的鼻梁，小小的鼻头；樱桃小嘴说起话来好听极了；脑后梳着一条长长的马尾辫，走起路来一晃一晃的。
我有两个爱好。第一个爱好是折纸，每天晚上放学做完作业，就是折纸，一般折千纸鹤、东南西北、飞镖、小衣服、小裤子、小桌子、千纸鹤、小鱼。我还会折很多巧克力包、巧克力张相机等。妈妈看了说“折得真像！小手太巧了！”
我的第二个爱好是画画。我会画很多东西，比如蚂蚁、蜘蛛、小鸟、太阳、白云等。一般在课下，中午放学后画。妈妈看了后说我无师自通，画得栩栩如生！
我还有一个优点就是写字好。有一次我写作业的时候，妈妈在背后偷看，被我发现了，我连忙问妈妈：“你干什么？”妈妈不慌不忙地说：“我看你写字呀。”我问妈妈：“你看我写的怎么样？”妈妈说：“我正要去晾衣服，被你写的字吸引过来了，真棒。”
但是我也有缺点，就上上课不积极回答老师的提问，只有老师叫我才羞答答的站起来回答问题。不过我已经意识到这个缺点，相信自己很快就能适应课堂。
三年级语文自我介绍篇十七
我叫尹晨曦，今年八岁，来自武昌区实验小学。
有一天，我在路上遇到了很多个我，我拉一个我问：“你是谁？怎么会有这么多个我？”他的脸一下子就红了起来，结结巴巴地说：“我……我不知道，你……你问别人吧！”唉，遇上一个害羞的我。
我走回家，看见了一个我，他一看见我就躲到沙发后面，他大喊：“救命啊！”我哈哈大笑，原来我遇到了一个胆小的我呀！我拿出一个玩具仿真(zhen)枪，对着他。他躲在被子里，用被子蒙着头，生怕我会杀死他。我说：“这是玩具枪。”他还是在被子里瑟瑟发抖，我无奈地摇摇头说：“唉，这个我真胆小！”
我还遇到了一个我，他写着一副美丽的字，每次考试一百分，我很惊讶，原来这个就是天才的我！十全十美，连课余爱好都第一名！我和他，没法比！太强了，太厉害了！他只想着八个字：好好学习，天天向上。就这样，我遇到了一个天下第一的我！
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精彩点评：晨曦的想象力和语言组织能力真叫人拍手称赞，小作者一连遇到了三个“我”，“害羞的我”和“胆小的我”是你的本色，“天下第一的我”是你的理想，虚实结合，将一个外表弱小，内心强大的男孩形象展示得妙极了！在老师眼中，还有一个敢于发言的你、聪颖活泼的你，继续发扬你的优点哦！
三年级语文自我介绍篇十八
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我是一个活泼、勇敢的.小帅哥。说笑的时候眼睛就成了眯眯眼，小时侯大家都叫我眯眯眼，我一点也不生气，因为这是我的标志。可我呢，偏偏生在猪年，是个小猴子。性格嘛——就带上了几分猴气。
我性格上的弱点吗?更有几分像猴。比如说：坐不住，没毅力……这些缺点我正在暗暗改正，因为人总是要进步的嘛!
我喜欢下象棋。我从六岁的时候就开始下象棋，一直下到现在，而且还参加过河南省竞标赛呢。每次我和爸爸下象棋时，简直都快走火入魔了。只有这时，我的“猴气”才一扫而进。
我应该属于那种伶牙利齿的一类吧!课堂上表现出众，我常常洋洋洒洒、滔滔不绝、从不忌口，这一条得到大家的公认。教过我的老师都说我聪明，可我却不争气，考试成绩总是不拔尖，妈妈没少批评我，甚至大动肝火，我依然我行我素，没办法!
这就是我 ，你愿意和这样的我交朋友吗?
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