在制定方案时，我们应该充分考虑问题的所有可能，以避免出现意外情况。在制定方案时，首先要明确自己的目标和需求。这些方案范文展示了创新思维和解决问题的能力。
高中教育活动方案设计篇一
一、活动目的与宗旨：
唐太宗曾说：“以人为鉴，可知得失;以古为鉴，可知兴替。”历史作为一门反思之学，学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、汲取营养、获得启迪。以前人为鉴，避免重蹈覆辙;以前事为师，努力取其教益。学习历史，可以帮助中学生提高其个性修养和生存质量，优化其认知结构，开阔其思维视野，增添其气质魅力;学习历史，可以帮助中学生形成正确的世界观和历史感，帮助他们正确认识中国的过去和现在，世界的历史和今天，使之以充分的信心、坚强的毅力、历史的智慧，投身于祖国的建设中去;学习历史，可以帮助中学生在国际竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形势下，在国家繁荣、民族复兴的今天，进一步增强他们的民族自信心，自豪感，进一步发扬自强不息的精神，从而为国家的强盛、民族的复兴做出努力。为了在更大程度上发挥历史的教育和社会功能，提高高一年学生对历史的学习兴趣，拓宽其学习历史的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神，我们举办此次历史知识竞赛。本次活动涉及古今中外各个方面的历史，将以灵活多样的形式展现出来。希望这次活动在带给学生欢乐和知识的同时，也能给他们带来新的启示。
二、活动名称：柳杜中学七年级第一届历史知识竞赛。
三、主办方：柳杜中学七年级历史组。
四、承办方：柳杜中学七年级历史组。
五、宣传时间：20xx年10月13日开始筹备宣传活动。
六、活动时间：20xx年10月20日——10月24日。
七、活动地点：初赛在各班教室，复赛地点在会议室，决赛地点在会议室。
八、活动要求：七年级各个班级务必认真宣传本次活动，组织筹备，推选参赛人员。
九、活动过程与内容：
2.竞赛知识范围：历史组印发的材料和学生学情内的历史知识。
（二）活动过程与内容规划：
1.活动前期准备工作：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）。
1）根据活动确定的主题和学情着手考虑活动的整体方案，并草拟策划书;。
2）确定大致合理规划比赛前后期的时间段和大致流程;。
3）着手准备活动所需要的材料与试题，并严格做好试题保密工作;。
4）在历史教研组教研过程中对活动方案进行初步讨论和修改，并确定最终方案;。
2.活动前期工作内容：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）。
1)根据最后确定的活动方案，由七年级历史集备组负责拟定活动通知并上送教研室、教务处研究审批，审批后将通知下发七年级各个班级。
2)王虎维和赵卫华负责准备比赛中使用的材料，并确定比赛使用试题和备用试题初稿，经历史教研组研讨后定稿。
3)在历史教研组教研过程中针对活动的大体方向进行细节化讨论，并。
制定出活动当中的一些具体事项。
4)比赛的前期宣传工作包括：各个班级认真做好宣传组织工作。
3.知识竞赛初赛工作安排：（20xx年10月20日）。
1)参加本次知识竞赛的的对象为：七年段学生。
2)每班全员参加初赛。
3)初赛的监考工作由各班班主任负责，看卷工作由历史组负责。
4)经过初赛，每班选出本班成绩前三名的学生进入复赛，以班级为单位分为4组，由七年级历史教师负责，就复赛相关事宜进行统一说明。
4.知识竞赛的复赛：（20xx年10月22日下午）。
2)各个参赛队伍人员必须遵守比赛规则，违反规则将按照相关规则处理;。
3)详细复赛比赛流程见副表二;。
4)复赛结果在比赛结束后当场公布，决定决赛人员，公布班级名次。
十、活动的注意事项：（细节）(待议)。
十一、流程概述：
（一）参与人员：
现场主持人(2名);参赛选手(12名);评委(若干名);。
记分员(1名);计时员(1名);。
（二）比赛具体流程与规则：
1.比赛开始前：
1)主持人介绍前来评委。
2)主持人宣布比赛开始。
2.知识竞赛决赛比赛规则：
比赛开始的基本分数为100分。主持人在念完题目后喊开始方可举手抢答。在回答题目的过程中，若答题错误，该题作废。每个环节多准备5至10题。
第一轮：必答题：（时间耗费：10至15分钟）。
说明：
1)本轮题目共有三种类型，第一种为问答题，第二种为二选一选择题，第三种为手写题。
3)在规定时间外作答，即使回答正确，也不能加分;。
4)本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报;。
第二轮：抢答题：（时间耗费：10至15分钟）。
3)选手抢到题目后可以由同组队伍的任意成员回答，但必须在10秒内回答完毕，计时方法参照第一轮。
4)抢答题答对一道加10分，答错或未答扣10分;。
说明：
3)本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报;。
第三轮：风险题：（时间耗费：10至20分钟）。
高中教育活动方案设计篇二
一、活动主题：
“开发文本核心价值，有效落实本体目标”之“提炼核心目标，呈现精彩策略”
二、活动背景：
从去年起，我校语文组就由市语文教研员卓超波老师牵头，开始了“小学语文文本核心价值的开发和研究”这一课题的探索。总课题预设“精心解读教材，准确制定目标——有效落实目标，呈现精彩策略——直面教学问题，后续解决跟进”这样几个阶段。为更好地落实“以校本研修为总抓手，以课堂教学为主阵地，以教育科研为先导，以教学质量为根本”的研修理念，我们语文组校本研修活动仍将紧紧围绕此课题有序地开展活动。本学期在承接上两个学期的“精心解读教材，准确制定目标”和“潜心钻研教材，合理制定目标”的基础上，将进入“提炼核心目标，呈现精彩策略”的阶段推进。
三、活动内容。
本学期，我们以四个阶段的活动为抓手，以两次课堂教学探讨为载体，通过每位老师潜心钻研教材，深度解读文本，提炼核心目标，同时结合该目标，呈现相应的教学策略，通过教学实践反思核心目标是否精准、教学策略是否有效。整个系列活动，无论是相关材料的学习，课堂教学的实施、听课评课的探讨，亦或是日常教学反思、案例撰写、论文总结等，我们都应密切联系活动主题，有针对性、有重点地开展和落实，通过相互交流，切磋探讨，反思总结，真正提高语文教学的有效性。
四、预设目标。
本学期校本研修共分四个阶段：学习思辨——实践研讨。
（一）——实践研讨。
（二）——总结反思，为此设定四个分目标：
1.通过学习相关理论文章，聆听王崧舟老师的讲座，学习和课题相关的奉化市语文一等奖论文等多种形式展开学习思辨，通过探讨、交流、撰写学习心得，明确文本核心价值的内涵，树立学科本体观念，探究核心目标的取舍定位。
2.依托六节课例，充分运用课堂观察表，通过上课前罗列教学内容，磨课中取舍并调整，课后反思与研讨，运用小组讨论、跟帖、集中评课等方式，扎实地开展实践研讨，审视目标制定的合理性，研讨教学路径的科学性。
3.借助学校开展的常规培训及与协作教研组的校际联谊（三节课例）等活动展开探讨交流，凸显教材的本体特点，追寻文本的核心价值，丰富教学策略，探讨有效路径。
4．在已经过调整的教学目标（双册）的基础上，通过进一步探讨，提炼“核心目标”，完善教学路径，呈现精彩策略，提高语文课堂的实效性。在教学实践的基础上，每位老师以论文形式完成总结反思。
高中教育活动方案设计篇三
一、活动目的：
我校在实施素质教育的同时，努力弘扬创新精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为了庆祝建党九十周年，促进学生成长，展现学生风采，学校将在全校学生中征集书法、绘画、手工等美术作品。
二、活动对象：
台头中学全体学生。
三、活动主题：
庆祝建党90周年，讴歌党的光辉业绩，弘扬华老精神、“庆祝“七一”，畅想未来，展现自我”的绘画主题。
四、参展项目：
1、绘画类作品(水墨画、版画、素描、水彩、水粉、彩铅、速写、钢笔画、漫画、线描、蜡笔画等)；国画类作品。
2、硬、软笔书法作品。含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书等）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。
3、手工类（如剪纸、泥塑、材料运用等）。
五、参展要求：
1、运用绘画语言来表达对生活的感受和理解，作品要求思想。
健康向上，创意新颖独特。
2、作品尺寸不小于8k。
3、2011年6月28日前由班主任将作品交到美术老师处。
4、作品背面右下角用铅笔注明作品标题、作者姓名、所在班级等。
5、作品来源：台头中学全体学生。
六、展出时间、地点。
2011年7月1日—8日在台头中学新教学楼一楼大厅、过道。
《台头中学书画展实施方案》。
一、活动目的：
学校在实施素质教育的同时，努力弘扬创新精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为了庆祝建党九十周年，促进学生成长，展现学生风采，学校将在全校学生中征集书法、绘画、手工等美术作品。
二、组织机构。
副组长：刘建新、穆泽宇。
成员：马振宁、刘海柱、孙宏科及各班班主任。
评审组：贺明、刘建新、穆泽宇、马振宁、刘海柱、孙宏科、许冠芳。
三、参赛对象。
学校初一、二学生。
四、活动内容。
此次书画比赛活动分为书法、绘画、手工。学生组具体分为a组（全校七年级学生）b组（全校八年级学生）。
作品分类。
1、绘画类：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、速写等。
2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。
3、手工类：（如剪纸、泥塑等）作品有新意，能反映本次活动主题。
五、作品要求。
1、绘画类、书法类作品最大不超过四尺整纸，以竖幅为宜（便于活动展板悬挂）。
2、选送作品可以简单装裱。
3、作品背面右下角用铅笔正楷注明作品标题、作者姓名、所在班级等。
六、时间安排。
（一）准备阶段（5月下旬）。
制定庆“迎七一”学生书画展活动方案，召开学校长负责人会。认真组织此项工作的宣传工作。
（二）组织实施阶段（6月中旬）。
操的过程。在此基础上，遴选出优秀作品比赛。在此期间，学校将加强对各班开展书画比赛情况督导检查。
（三）集中展演阶段（7月初）。
集中展演、比赛、展览及综合评比活动，具体安排如下：1、6月28日收集各班上报的作品。
2、7月初布置展板，张贴作品。
3、7月5日，评委对参展作品进行评奖。
七、奖项设置。
（一）绘画类：分七年级、八年级组各设一、二、三等奖。各奖励荣誉证一枚和高级笔记本一个。
（二）书法类：七年级、八年级组各设一、二、三等奖。各奖励荣誉证一枚和高级笔记本一个。
（三）手工类：七年级、八年级组各设一、二、三等奖。各奖励荣誉证一枚和高级笔记本一个。
（四）最佳组织奖一名（奖励班级量化分20分）、优秀组织奖两名（各奖励班级量化分10分）。
（五）学校领导为获奖学生颁发奖品和获奖证书，荣获最佳、优秀组织奖班级颁发奖状。
七、活动要求。
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高中教育活动方案设计篇四
一、活动主题。
专题式校本研修活动是指在备课、上课、课后反思等教学以及科研课题各环节中，教研组长引导教师发现问题、提出问题，通过教研组集体探索实践和专题研讨，经过组内教师集体的思维碰撞后，提炼出解决问题的有效策略，使教研活动“专题化”。以此唤醒教师的教研主体意识，促使教师在教研组内形成“发现问题——提出问题——探究问题———验证成果”的良好教研氛围。
二、活动目的：
探究怎样使教研组活动发展成教师集体参与、主动实践、专业支撑、共同反思、深度研修、富有成效的教师研修活动，使教师在教研活动中有所体验、有所思考、有所提高，使教研活动成为广大一线教师欢迎的活动。
三、活动流程：
1、活动组织。
以课堂教学为中心，以学科教研组和跨学科的教研组研修为平台，每周开展一次常规的学科教学研修活动，把研究的重点放在解决本校教学和教师在教学中所遇到的问题上。
2、活动内容。
在内容上坚持以理论学习为先导，以解决课堂教学中的实际问题为立足点，以课堂教学为载体，开展课堂教学研讨活动。
3、专题式校本研修活动的延续性、系列化。
教师的专业发展是个动态的发展过程，课改新的理念要求教师都要面对理论和实践的不断更新，而由理论向实践、向课堂转移的过程中，教师的反思是教师发展的内动力。教师通过反思和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。所以“专题式”教研活动为教师的反思和行为跟进创设了延续性和系列化的平台。
专题式校本研修活动使教研活动得以延续性、系列化，使教师在反思和实践中不断成长。在教师的教育教学理念中，通过反思已有行为与先进理念、先进经验的差距，完成更新理念的飞跃；在教育教学的实践中，通过反思理想的教学设计与学生实际获得的差距，完成理念向行为的转移。
四、理论学习。
具体内容从略五、个人反思。
1、教研组长是既是教研活动的组织者又是教研活动的策划者，所以教研组长在专题式校本研修活动中发挥着重要作用。
2、专题式校本研修活动使教研组成为教师专业发展的主阵地，通过开展“同伴互助”发挥集体智慧形成合作共进的教研组工作团队。每周教研组活动都排进学校的工作日程中，在时间和人员上保证教研组的顺利开展。初步总结出教研活动的“三有、三能、一要”的要求，即有主持、有主讲、有主题；能共享、能应用、能总结，有反思。
研修活动发展的瓶颈之一。其次，专题式校本研修活动是动态的发展过程，怎样建立教研组活动的评价指标，调动教师参加教研活动的自我约束力和工作积极性，也是下一步要思考的问题。
高中教育活动方案设计篇五
一、情况分析：
再过一个学期，孩子们就要结束幼儿园的学习生活升上小学，从幼儿园进入小学对学前幼儿来说是人生的一大转折，有教育家甚至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要变化巨大。这个阶段的家长和孩子在短时间内有着太多的不适应，作为家长面临孩子人生的第一次考核，诸多家长有着太多的无奈和困惑。对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了，小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助孩子们顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习从多方面打好基础。
二、衔接目标：
1、从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。(情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等)。
2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。
3、加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学前必要的心理准备。
4、家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。
三、具体方案。
1、身体方面的准备：
(1)保证每天幼儿再园内户外活动一小时的活动，通过户外活动，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿上课时间、减少游戏时间等。
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。
2、独立生活能力的准备：
(1)、良好的作息习惯。
让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等。
要适当调整孩子的作息时间，每天6：50左右起床，早晨8：30以前入园。晚上9：00上床入睡。晚饭前后与孩子共同商量一些活动内容，如画画，弹琴，玩玩具，看书等，动静搭配，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近。
(2)、自己收拾东西的习惯。
学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。每晚还要让孩子养成检查学习用品的习惯。同时我们老师会在离园时，检查孩子的书包整理情况和学习用品保管情况。并对做的好的幼儿提出表扬。
3、学习方面的准备：
(1)培养孩子的效率意识。现代社会是一个高效社会，机会无处不在，却又转眼即逝、生活节奏愈来愈快，所以教孩子学会做人的第一步是做一个适应现代社会的具有高效率的人，首先让孩子学会管理时间，这一点很重要，比方说，这个时候该为孩子买个小闹钟，天天晚上自己上好闹钟，第二天自己起床，每个人都是有懒性的，何况是小孩，闹钟响了，没起床，咱们就又去叫了，这时候我介意您沉住气，让他睡，睡到他认为合适，让老师去评价他的迟到行为，让他们从小懂得，每个人都要对自己的行为负责。
(2)孩子做作业要有质有量，这方面我们在班内要求幼儿不仅要写好而且必需在规定时间内完成，对完成好的幼儿提出表扬，完成不好的进行指导。
(3)、做事专注的习惯。
培养幼儿专注的习惯是一年级孩子最为重要的学习习惯。我们班开设了红花台，每节课评选一名幼儿，并以红花表示奖励，每周做一小结看看谁的红花最多，并把照相贴在红花台上，从而激发孩子的好胜心理。
(4)学习习惯中最重要的是倾听习惯。
好多孩子进入小学后第一不适应，就是记不住老师布置的作业，在幼儿园作业公布，家长记录。到了学校完全凭孩子自己记，有的孩子回来了，忘了作业是什么，急得直哭，忙得家长又给同学打电话又给老师打电话。倾听能呼直接影响孩子的学习效率，为了孩子更好的适应小学生活，我们班开展了”比比谁的记忆好"的活动，要求幼儿每晚自己记作业，并回家复述给家长听。通过第二天幼儿完成作业情况，来表扬幼儿。
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高中教育活动方案设计篇六
为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。
一、指导思想。
以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。
二、活动原则。
全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
三、活动形式。
1、个人、集体备课相结合。
2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。
3、教师专题讲座。
4、教学研讨、经验总结、撰写教学案例反思等。
5、具体为：单周(一个专题讲座、集体看一个课例)双周(集体备一节课、上一节课、评一节课)。
四、具体措施。
1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。
2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”：备大纲、备教具、备学生、备教材、备教法、备学法，实行超前备课，教师应有教案上课。
3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动做到定时间、定主题，应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处参与指导，起引领作用。
4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
5、教研活动结束后及时进行资料整理上交乡教导处。
五、活动主题(见附表)。
各村完小根据实际情况选择教研活动主题进行开展。
高中教育活动方案设计篇七
一、活动主题的确定。
随着课堂改革不断深入，课堂变活了，这在一定程度上激发了学生的学习兴趣、学习热情和主动精神。学生非常活跃，教室里热闹非凡。但是，在学生活动中，存在好学生唱独角戏的局面。同时，由于小学阶段的孩子自控力较弱，好动爱玩，活动一展开，学生就纷纷动起来，表面看来轰轰烈烈，然而真正投入学习活动的只有很少的一部分孩子，大部分的孩子借此玩上一阵，活动的实效性不大或根本没有实效性。尤其是我校的学生多数为农村子女，学生大多由爷爷奶奶抚养，由于学习上长期无人监督，久而久之养成了课前不预习，课后少复习，作业马虎，依赖教师讲解的坏习惯。如何引导学生进行有效的学习活动进而提高学习的实效性？成为我们亟待解决的问题，由此，为此我们确定了本次教研活动的内容为“数学课堂教学中提高学生活动有效性的研究”专题研讨活动。
研讨的目标，以课堂教学作为实施课题的主渠道,组织进行集体讨论，交流提高学生活动有效性的策略；二是积累经验，就研究过程中成功与不足之处写好自评，由本课题研究负责人进行阶段性的总结，注意完善研究措施，提高研究成效；三是提升教师驾驭教材的能力和调控课堂教学的能力；四是拓展教研活动的新途径，为教师提供有效的教研平台；五是运用行动研究法，创新教研活动的实效性，促进教师专业化发展。
三、活动内容：
1、围绕主题展示课堂教学。
2、围绕活动主题，讲课教师进行说课，参会教师以“假如我上这节课”为话题进行研讨。
3、学科教研员归纳总结，提出今后学科教学的指导意见。
四、活动流程：
本次活动的思路是以课堂教学为载体，结合小专题“数学课堂教学中提高学生活动有效性的研究”，进行教学实践，并通过“集体备课——上课实践——专题研讨——后续网络教研提升教师教研能力－专业化发展”的行动研究，相互研讨，相互评价，从而促进教研活动的有效性和专题研究的顺利开展。
1、深入调研确立主题。
通过调研获取第一手学科教学信息，广泛争取一线教师意见，倾听学科教师心声，确定教研主题。
2、确定讲课教师。
指导备课。
活动主题在认真听取教研组的意见后，再经过听课筛选确定研讨会上的讲课人员，明确本次研讨会的相关要求，着重落实课堂教学要突出训练的主题，确保本次研讨会主题鲜明，课堂教学有较强的可操作性，保证研讨会的质量。
3、突出主题。
集中研讨。
为了避免研讨流于形式，突出实效性，根据展示课，结合会议主题，反思学科教学，展示课结束后，先由讲课教师进行简单说课，参会教师再以“假如我上这节课”为话题，围绕会议主题进行互动研讨。
4、归纳总结。
强化指导。
学科教研员是研讨会的策划者、组织者、引导者。研讨课结束后，教研员要认真组织参会教师围绕活动主题，展开颇具实效性的研讨，最后教研员要归纳总结学科教师的意见。结合新课标倡导的理念以及学科教学特点，针对学校课堂教学实际，围绕会议主题，对今后的学科教学提出明确的指导意见，使参会教师带着问题来，载着收获归。
五、参加人员：
六、具体要求：
1、教研组要高度重视，按要求提前选好听课教师，准时参会。
2、参会教师必须提前熟悉与主题有关的教材内容，保证带着问题听课、研讨。
3、听课教师要及时写出评课讲稿。
通过本次教研活动“专题设置－设计教案－上课实践－反思总结－后续网络教研提升教师教研能力－专业化发展”，以这一系列的步骤进行教研活动，通过循环往复的螺旋式上升，提高了教师的教研水平。数学课堂教学中提高学生活动有效性的策略研究要求我们教师要关注学生的思维，关注学生的情感，使所有学生都有不同程度的收获，让学生亲身体验知识的产生过程。教师能够在理论指导下不断探索提高学生活动有效性的策略，逐步提高课堂教学质量，提升教师教研能力，促进教师专业化发展,拓展教研活动的新途径，为教师提供有效的教研平台。
辛庄小学。
高中教育活动方案设计篇八
1、让幼儿说出自己去过的旅游景点。
2、我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧!
3、让幼儿了解一些美丽的海南风光。(放课件)。
4、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。
讨论：环境遭受到污染怎么办?
1、让孩子们讨论：这里缺少了什么?为什么会没有游人呢?
2、为什么会变成这样呢?我们应该怎么办呢?
3、让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。
结束部分：
1、从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗?
2、那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。
3、走，出发吧!
延伸活动：我们应该怎样做好环保小卫士。
高中教育活动方案设计篇九
1．通过活动实施，使学生对食品的卫生安全知识有一个完整的了解。
2．学会利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。并通过学生的亲身参与，获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现，发挥学生的自主性，培养学生乐于探究、勤于动手，敢于实践的精神。
3．通过小组活动和其它同学的交流活动，培养学生合作、交流、分享的态度与能力，并鼓励他们大胆提出自己的新方法、新思路，激发他们探究和创新的欲望。
二、活动准备：
1.理论：民以食为天，食品安全是我们每时每刻都要面对的。了解相关的食品安全知识，预防食物中毒，提高自我救护意识是学生必须具备的素质。
2.分组：五小组，每组选出组长。
阶段一：确定活动主题。
（一）引出课题。
高涨，纷纷发表自己的看法。最后经过大家共同归纳、提炼，确定了几个既有研究价值，又容易操作的问题作为活动研究的子课题：（1）路边摊（包括油炸食品）的危害。（2）如何鉴定三无食品。（3）食源性疾病和食物中毒的预防。（4）青少年饮食安全与肥胖病。（5）如何安全消费食品。
了问卷调查，调查内容有：一日三餐是否按时就餐？平时偏食情况如何？零食爱吃哪一类的？有无暴饮暴食的习惯？你的身高体重如何？经常吃快餐吗？你的父母胖吗？等等问题。“如何安全消费食品”小组则通过查询资料，了解了标签在食品安全中的作用，目前较为安全的三种食品常用的安全标志，还通过采访商店的营业员，家长以及老师了解如何安全储藏食品等方面的知识。
阶段三：实践成果交流。
一、各小组各尽所能，采用不同方法，展示活动成果。
1．“路边摊（包括油炸食品）的危害”小组拍摄了大量油炸过程的照片，采集了样本测试后的数据。
2．“如何鉴定三无食品”小组利用幻灯片，实物演示，让同学们通过比较，基本了解三无食品的特点。
3．“食源性疾病和食物中毒的预防”小组邀请了卫生部门的有关人员为同学们进行生动有趣的讲座。并根据自己的实际情况撰写了。
心得体会。
4．“青少年饮食安全与肥胖病”小组主要通过问卷的形式使同学了解了饮食安全与肥胖病的关系。
5．“如何安全消费食品”小组主要以宣传画的形式展示他们的成果。
二、活动评价。
回顾整个活动过程，交流自己在活动中的感想、体会。
三、活动反思。
因为已经具有了一定的理论知识，学生对这类主题综合性实践活动已经有一定的认识，并具备一定的经验，对于这种学习方式，他们都比较感兴趣。从主题的产生到制订计划、实践研究到最后的评价交流，每一个环节他们都主动参与。在这次活动中，他们充分展示了自己在搜集资料、整理资料、摄影、写作、访问等方面的能力，也锻炼了与他人合作、交流的能力。
高中教育活动方案设计篇十
精心打造一个大学生涯的盛典，追忆过去，勉励未来！
名称：追忆往昔，展望未来——20xx管理学院毕业季大型欢送会。
主题：回收，展望，感恩，奋斗。
形式：
1、领导讲话。
2、学生代表讲话。
3、节目表演。
4、毕业生大合唱。
地点：大礼堂。
时间：
参与对象：管理学院全体毕业生，学校及学院各级领导，校外嘉宾，各级有兴趣的学弟学妹。
主办单位：院团委。
承办单位：院学生会社团联合会。
协办单位：各系学生分会。
赞助商：xx。
顾问：xx。
指导老师：马楠。
主要负责人：xx。
赞助：4月17日到5月18日。
主持人选定：5月15日之前选定。
节目筛选：5月23日。
彩排：5月28日。
正式演出：5月30日。
后期制作：6月中旬完成。
光碟制作及视频公开发布在学校网站，相思湖网站及其他兄弟院校网站。
（一）准备工作。
2点所有节目彩排。
5点到7点演员化妆。
7点开始入场。
7点30入场完毕。
（二）晚会开始。
1、晚会视频播放。
2、主持人致开幕词，介绍嘉宾及领导，宣布晚会开始。
3、学校领导致辞。
4、学生代表发言。
（三）晚会开始。
1、开场舞。
2、晚会节目。
3、主持人宣布闭幕。
4、共同欢唱校歌。
（四）结束阶段。
1、所有制作人员及演员上台上台留念。
2、相关领导嘉宾，演员合影留念。
3、工作人员清场。相关物品归还，收尾工作。
1、外联组。
组长：xx。
组员：xx。
主要责任：晚会资金的赞助及为赞助商进行晚会的介绍；晚会前期横幅的悬挂及保护，后期的拆除及保护利用；物品的保存和利用。
2、后勤组。
组长：xx。
组员：xx。
主要责任：演出物品的采购和相关事宜的服务，节目单的制作，人员座位的安排，相关物品的摆放，饮食的保障。
3、舞台组。
组长：xx。
组员：xx。
主要责任：舞台搭建，桌椅摆放，舞台灯光、音响设备的安装。
4、宣传组。
组长：xx。
组员：xx。
5、筹备组。
组长：xx。
组员：xx。
主要责任：完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；主持人的选择、形象设计。
及台词审核；负责节目的编排及晚会全流程的衔接；准备好晚会所需的一切服装道具。
6、演出服务组。
组长：xx。
组员：xx。
7、秩序维护组。
组长：xx。
8、礼仪组。
组长：xx。
组员：组织礼仪队伍确定礼仪队员（人数待定），保证晚会的礼仪服务，相关领导嘉宾的接待。
资料费：台签、文件的打印、邀请函200元。
宣传费：横幅（3幅）海报（2张）200元。
会场装饰材料费：鲜花、气球、等300元。
荣誉证书：300元。
光碟制作：600元。
化妆品：500元。
茶水饮料费：300元。
照片洗印费：100元。
其他未知费用：300元。
共计：2800元（不包含服装租借费）。
经费来源：学校拨款及赞助商提供。
（一）停电应急方案：
1、若晚会前停电，晚会最多推迟30分钟即20：00举行。此间观众自由处理自己的时间。如果20：00仍未正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。
2、在晚会前半部分之间停电超过10分钟后，由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过十分钟后，由主持人宣布晚会闭幕。
3、停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由舞台组负责舞台舞台、音箱设备、灯光设备的看管。
（二）节目应急方案。
台上一个节目演出时，其后两个节目做好候场，前一节目由于各种原因无法按时演出时，下一节目即时跟进。
清理场地及设备的归还。
影片的制作及视频的放映。
相关部门的简报。
高中教育活动方案设计篇十一
活动目的：
小学生因为缺乏足够的经验，在遇到火灾时可能会惊慌失措，不会采取恰当的方法、手段来应付危险情境。因此，对学生进行防火安全教育，不仅仅让他们知道一些灾难中的自救、互救知识，更要给他们创设一些灾难来临时的模拟情境，让他们在领悟如何采取正确、恰当的方法进行自救、互救，并在体验中提高自我生存能力。
活动重点：
知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。
活动难点：
体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保护意识、活动准备：师生共同搜集火灾来临时自救、互救知识。
活动步骤：
一、谈话导入。
亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说：20xx年8月5日凌晨3时左右，惠州市惠城区江北三新北路12号惠州综合福利院儿童部一楼2103房（面积约18平方米）发生一起8名残障儿童因受烟熏时间过长而窒息死亡事故。经调查了解，由于近期天气较冷，福利院在晚上将房间门窗紧闭，小孩睡着后被褥掉落到点燃的蚊香上面，造成被褥阴燃（被褥阴燃面积不足一平方米），产生大量浓烟，从而导致8名儿童窒息死亡、同学们，血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山、基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。
二、学生议一议。
1、如果着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、当你遇到火灾时如何逃生？
（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
（4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。
三、发展思维，合作交流。
1、不在容易着火的地方玩火。
2、那些东西容易着火呢？
3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？
4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。
四、知识竞赛抢答题：
1、生活中哪些因素会引起火灾？
2一旦发生火灾，要迅速拨打什么号码？
3、扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
4、电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
5、列举几种逃生的方法？（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）。
判断题：
1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（）。
2、有一天。某小学五年级学生到某山林去野炊。（）。
3、报警时，报警人的姓名和电话号码可以不说。（）。
4、发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（）。
5、家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水、（）。
五、总结升华，学以致用。
同学们，通过刚才知识竞赛，看出大家已经掌握了一些自救与互救的知识，课下我们还要积累一些有关这方面的常识。其实火灾情况是非常复杂的，希望大家在真正遇到火灾的时候一定要镇静，争分夺秒，想出巧妙的办法，安全脱险。
六、活动延伸。
把自己想到的办法回去告诉家里人。
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高中教育活动方案设计篇十二
小班是幼儿园里一般由三周岁(或四周岁)至五周岁的儿童所编成的班级，应如何设计小班幼儿一日的活动方案呢?下面小编给大家介绍关于小班活动设计方案的相关资料，希望对您有所帮助。
一、入园
隐患：
1、小朋友会带别针、纽扣、硬币、铁丝、弹珠等来园。
2、个别情绪不好的幼儿可能私自离园。
措施：
1、入园时认真晨检，并请家长协助，离家时检查一下孩子的衣裤。
2、特别关注情绪不好的幼儿，安抚并关注他们。
二、入厕、盥洗
隐患：幼儿会在厕所里互相推打疯闹，可能会滑倒。
措施：幼儿进盥洗室，教师必须跟上组织。入厕要分组进行。
三、集体教育活动
隐患：
1、幼儿坐姿不正，会摔倒。
2、幼儿手放在桌缝，椅缝。
3、个别幼儿在进行集体教育活动时，离开群体，去卫生间或寝室，无人照顾可能发生意外。
4、学具、玩具的正确使用，如：笔、剪刀等。
措施：
1、在日常生活中，培养幼儿正确的坐姿。
2、用故事告诉幼儿坐姿的重要性
3、教师多检查桌椅的摆放，多提醒幼儿不要把手放在桌子椅子的缝隙。
4、幼儿离开集体时，必须有配班教师跟随，留意幼儿的安全。
5、教给幼儿每种学具、玩具的正确使用方法，同时进行安全教育。
四、户外活动
隐患：
1、幼儿上、下楼拥挤，发生踩踏。
2、遗留幼儿在教室、寝室或操场。
3、活动时幼儿间发生碰撞、摔倒，或从大型玩具上掉下来。
4、体育器材的使用。游戏的正确组织。
措施：
1、教育幼儿上下楼列队靠右行走。
2、活动前后教师必须认真清点幼儿人数。
3、每次活动前都先讲规则，活动中反复强调，并注意控制过于兴奋的幼儿。
4、选择体育器材要符合幼儿年龄，使用前要经过教师检查。初次使用某一种器材时，教师要讲清要领和规则，并在幼儿使用时时刻给予指导。组织体育游戏要动静结合。
五、进餐活动
隐患：
1、进餐时幼儿会因为谈笑或吃得快而噎食。
2、幼儿喜欢玩勺子，把勺子戳进鼻子。
3、饭菜汤过热，引起烫伤。
措施：
1、教师平时利用儿歌故事教育幼儿养成文明进餐的习惯。
2、进餐时教师的眼睛要一直关注每一位幼儿，时刻用轻声提醒幼儿。
3、饭菜汤送到班后，要放置妥当，不让幼儿触及。盛、递饭菜不通过幼儿头顶。流汁的食物由教师到幼儿座位边一个个盛添。
六、餐后活动
隐患：散步时幼儿会疯跑，推挤。
措施：教师组织活动，提供较为安静的小型玩具进行游戏，如折纸、穿线板等，让幼儿有事情可做，有东西可玩。
七、午睡
隐患：
1、幼儿会在没睡着或睡醒后玩小物件，将纸张、钮扣等塞入口鼻。
2、幼儿蒙头睡觉造成窒息。
3、幼儿在午睡时突发疾病，高烧或抽搐等。
4、高低床的使用。
措施：上床时，教师要认真组织，及时提供帮助。值班教师应不断巡查，仔细观察每个幼儿的睡眠情况。
八.起床活动
隐患：
1、幼儿站在床上穿衣服，导致摔伤。
2、幼儿坐在地上穿鞋，会绊倒路过的幼儿和被走过来的孩子踩到手脚。
措施：
1、在春夏秋季，教师要求幼儿必须先下床穿鞋，再穿上衣。在冬季，躺好等老师来穿。
2、教师教育幼儿不能坐在地上，起床时也要不断提醒。
九、区域活动
隐患：
1、在捡豆豆时，幼儿会把豆豆塞进耳鼻。
2、在夹豆豆时，幼儿会改变筷子的用途。
3、麻辣烫的竹签戳伤幼儿。
4、在游戏中不断会有被损坏的玩具，有尖角或锐利的部位，可能造成幼儿受伤。
5、幼儿争抢玩具，发生冲突。
措施：
1、用故事教育幼儿爱护耳鼻。
2、平时多讲解筷子的用途，并示范筷子的用法。
3、介绍竹签的正确拿法。
4、教师在幼儿活动时，眼睛要时刻关注幼儿行为。
5、定期检查区域活动材料的安全性。
6、教师要随时观察幼儿的游戏进程，及时解决出现的冲突和问题。
十、离园活动
隐患：
1、幼儿会因为高兴冲过来摔倒或撞门。
2、幼儿自己挤出去，家长和老师没发现。
3、幼儿被陌生人接走。
措施：离园时两位老师站门口，一位看家长，一位看孩子，另一位老师组织座位上的幼儿。
2、不在幼儿还很多时和家长交流。
3、严格执行指定接送人制度，不要让陌生人接走幼儿。
晨间活动：在老师的引导下，能正确使用礼貌用语问好
重点：吴柳倩、吴天昊、王骏远等
生活活动：进餐
重点：会饭菜搭配，不挑食
自主活动：自选玩具
重点：能按标记取放玩具
教育活动：好听的声音
活动目标：
1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不一样的声音。
2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。
3、培养幼儿的操作兴趣。
活动准备：
1、人手一个小薯片捅，蚕豆、米、绿豆等若干。
2、《小手爬》的音乐。
活动过程：
一、引导幼儿让小桶发出声音。
出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”
教师摇动空小桶，“你们听，怎么没声音?”
1、教师设问：
你有什么办法让小桶发出声音?(在小桶里装上东西)
“我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音，在你的小桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。”
幼儿探索、操作。
2、集体探索：
“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。”(幼儿集体摇动套桶。)
“你的套桶为什么会发出声音?”
3、交流、分享：你在小桶中放了什么?(个别回答)
它发出什么样的声音?我们来学一学。(集体)
这个声音像什么?
二、探索比较，知道不同的物体在小桶里发出的声音不同。
1、分组活动：
让幼儿尝试换一种东西放在小桶中，摇一摇，听一听。
“小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗?”
“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。”
2、教师指导幼儿分辨不同的声音。
让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。
“你第一次玩了什么?这一次玩了什么?它们发出的声音一样吗?”
教师让两个幼儿比较，“你们俩的小桶里发出的声音一样吗?”
3、集体讨论，请三位幼儿示范。
“小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗?”
“请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么?”
得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。
三、观察、比较同种物体在小桶里发出不同的声音。
教师演示两个装有同种物体的，数量不同的小桶，让幼儿比较。
“你们既能听出声音来又能猜出来，真能干。”
“我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”
“你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么?”(幼儿猜测后，打开让幼儿验证)两次。
“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)
得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在小桶中发出的声音就不一样。
四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”(集体伴奏两遍)
五、结束活动。
室内活动：小桶娃娃穿新衣
目标：能沿焖线撕纸，会正确使用胶棒，体验成功的乐趣。
重点：双手捏住焖线的两侧，上下分别用力。
户外活动：
1、响桶娃娃操
重点：能积极参与活动，模仿老师的动作。
2、游戏：响桶送给好朋友
重点：能在平行线间自然地走
3、自主活动
重点：能按意愿进行活动，探究小器械的多种玩法。
一、晨间活动：区域活动
重点指导：建构区
指导重点：
1.能和同伴一起合作搭建房屋或其他建筑物
2.能和同伴友好相处，体验合作的乐趣。
二、早锻炼：玩球
活动目标：
1.能和同伴一起用不同的方式运球。
2.体验与同伴合作了乐趣，增进同伴之间的情感。
活动准备：每两人一个球
活动过程：
1.教师带领幼儿做准备运动。
2.教师接受活动内容及规则。
(1)将幼儿分成二人一组。
(2)引导幼儿讨论两人可以用什么样的方式来运球。(强调二人合作)
(3)请个别幼儿示范。
(4)请全体幼儿游戏运球比赛。
(5)活动结束。
三、谈话活动
1.教师对晨间情况做小结。
2.点名。
四、集体教学活动(一)
小班音乐律动：小鸡出壳
活动目标：
1.能跟随音乐感受小鸡出壳的心情变化。
2.乐于参与活动，能大胆地跟着老师一起做律动，体验其中的快乐。
活动准备：
鸡蛋图示，小鸡出壳音乐
活动过程：
一、教师出示鸡蛋图示，引起幼儿注意，谈话引出主题。
小朋友们看，老师带来了什么呀?
今天，这只鸡蛋里的小鸡也想钻出壳来看一看外面的世界，我们一起来看一看，小鸡出壳前做了哪些事情。
二、教师播放音乐做律动，引导幼儿观察。
1.教师做律动第一断，引导幼儿说说，做做。
你们看到了，小鸡为了出壳做了哪些事情啊?
那我们一起来做做这个动作。
那你觉得小鸡有没有钻出壳了呢?你从哪里看出来的呀?
(小鸡如果钻出壳了它的心情会怎么样?那刚才那只小鸡的表情是怎么样的?那你们觉得它钻出来了吗?)
2.教师做律动第二段，引导幼儿说说，做做。
你们觉得它又会想什么办法钻出来呢?
我们一起来看看你们猜得对不对。
(播放音乐)
它又想了什么办法?我们一起学着它做做看。
它的动手臂前面和后面一样吗?哪里不一样?我们一起来学学看。(跟音乐)
3.教师做律动第三段。
小鸡着急了，看看它又做了什么事?
它做了什么呀?你们觉得它钻出来了吗?你是从哪里看出来的?
4.教师带领幼儿完整地做律动。
你们想不想来做这只小鸡呀?请小朋友跟着音乐一起来学一学。
三、引导幼儿自由想象出壳的方法，并将动作编入律动。
为什么小鸡想了这么多办法都没有钻出蛋壳呢?
那你有没有什么好办法呢?
我们把刚才小朋友想的动作连起来，帮助小鸡出壳好吗?
五、课间操
六、集体教学活动(二)
小班手指点画：小蝌蚪
活动目标：
1.简单的了解蝌蚪的特征和生长过程。
2.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
难点：学习用手指压印的画法画出各种动态的蝌蚪。
活动准备：将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及擦手纸;教师范画。
活动过程：
一、教师说谜语导入活动。
1.(出示蝌蚪图片)提问小蝌蚪长什么样子?引导幼儿说出“黑黑的大脑袋、细细的长尾巴”。
2.说说小蝌蚪长大了会变成什么呀?(出示青蛙图片)
3.带领幼儿一块学一学蝌蚪游，一边学习蝌蚪的生长过程(变成青蛙游到青蛙图片的地方，简单认识一下青蛙的样子)
4.小蝌蚪变成青蛙后要去干什么?
小结：(捉害虫)教育幼儿保护青蛙，告诉幼儿青蛙可以生活在水里，也可以生活在陆地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小鱼一样离不开水。
二、你们喜欢小蝌蚪吗?我也很喜欢小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看—看。
1.教师出示范画，提问幼儿“你们知道老师是用什么画的吗?让幼儿说一说，然后告诉幼儿是用手指画的，用手指画的画就叫手指画。
2.教师示范画法，用食指的手指肚画出蝌蚪的头，让幼儿试画一下。提问幼儿手脏了怎么办?(用纸擦一擦，不能乱摸)然后让幼儿添画蝌蚪的尾巴，最后教师再示范尾巴的画法。(让幼儿把尾巴画细长)
3.提问：如果要想画很多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎么画?让幼儿学一学，可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。(画画时可以转动纸，并且提醒幼儿蝌蚪不要画的太挤，画在纸的中间。)你们会用手指画画了吗?那就赶快动手吧。
4.幼儿动手作画，教师巡回指导。(播放轻音乐)
(1)注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。
(2)蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指。
(3)作画姿势正确，大胆作画，仔细操作，保持画面干净。
5.教师准备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。
三、游戏：青蛙和蝌蚪
老师：这群小蝌蚪真可爱，都长着大大的脑袋，细细的尾巴，我们把它变成一首有趣的儿歌好吗?“小蝌蚪黑黝黝，大脑袋细尾巴，游来游去，找妈妈(真可爱)。”边念儿歌边和爸爸妈妈游戏。
七、户外游戏：熊和石头人
活动目标：
1.能听从指挥玩游戏。
2.乐于参与游戏，体验其中的快乐。
活动过程：
1.教师介绍游戏名称及规则。
2.教师做熊带领幼儿游戏。
3.请幼儿做熊进行游戏。
4.活动结束，教师点评。
八、午餐
九、个别活动(餐后活动)
1.指导还没学会叠手帕的小朋友叠手帕;
2.与个别幼儿进行谈话交流。
十、午睡
十一、生活活动
十二、户外活动：大型玩具
活动目标：
1.能不推不挤，依次排队游戏。
2.学会和同伴之间友好地相处，体验和同伴一起游戏的乐趣。
十三、幼儿离园
高中教育活动方案设计篇十三
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五月的春风是温暖的，阳光是和煦的。春意盎然，正是踏青春游的好时节，在这春暖花开的时刻，让我们一起走进春天，欣赏百花争妍的美丽，让我们聆听花开花落的声音。经过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进公司员工间的交流，营造和谐融洽的团队氛围，提升公司品质，扩大影响力，特组织本次春季游玩活动，达到鼓励员工士气、振奋人心的作用。
一、活动时间：年月日（视天气情况调整时间）。
二、活动地点：a京东大峡谷、b龙庆峡、c红星集体农庄三、活动费用：a京东大峡谷：
京东大峡谷自然风景区距市区85公里，南与盘山、东与黄崖关长城、独乐寺、清乐陵、雾灵山等景区毗邻，成为镶嵌在京、津、唐金三角地区上的一颗光彩夺目的明珠。京东大峡谷又名五龙潭大峡谷，景区总面积6平方公里，集青山绿水、虎洞龙潭、险峰峡谷、瀑布灵泉等数十处自然景观于一地。这些景观分布在高峰深潭幽谷之中，被一条从峡谷顶峰天池上垂落下来的蜿蜒溪流连接起来。大峡谷内的万亩松林，设茅屋草舍，备旅游帐篷及各色吊床，可供游客休息。景区内水上游乐场所龙潭湖坝高30米，水深30米，水上备摩托快艇供游人游乐消遣。
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2、餐费350元/桌（13人），4桌共计1400元；3、租车1400元/辆（往返），2次共计：2800元；4、矿泉水25元/箱，共计；8箱共计：200元；5、条幅：6、药品：160元费用合计：7220元。
备注：如果参加旅行社费用为155元/人，共计7285元。（含门票及车资）b龙庆峡:。
口以大坝拦截，是一处水绕山环、风光秀丽的天然峡谷，是京郊三大峡谷之一，被誉为“小三峡”、“小漓江”。主要景观有古城烟树、大坝雄立、镇山如来、千佛神龛、仙人对弈、磨腰古树、金刚古刹、凤冠岛、玉皇顶、神仙院、百花洞等40多个。龙庆峡盛夏气候凉爽，空气清新，气温比北京城区低6摄氏度，比承德避暑山庄还低0.8摄氏度。冬季寒冷，结冰期较长，从1987年以来，每年1月至2月末，都举办冰灯艺术节，至今已经连续成功举办20届。
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3、餐费300元/桌（13人），4桌共计1200元；4、租车1400元/辆（往返），2次共计：2800元；5、矿泉水25元/箱，共计；8箱共计：200元；6、条幅：7、药品：160元费用合计：8900元。
红星集体农庄是中心发展都市农业的品牌项目，是集旅游观光、餐饮娱乐、农事体验、科普教育、水培花卉、果品采摘、有机农产品等多功能为一体的“绿色生态庄园”。另外，中心还经营小麦、玉米良种繁育、农资、销售，园林绿化工程设计、施工，园林、果树、盆景苗木销售，水培花卉、绿植租摆销售等。
1、门票免费；
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费用合计：9440元。
四、参加人员：波普工社项目、国际港项目五、活动管理：
1、总负责人：钟海涛、胡丹2、安全负责人：刘月校、耿文磊。
主要负责春游线路、休息用餐时间、乘车船安排，保证人员春游安全、有序、有趣；
3、后勤负责人：王瑞杰、姜丽。
主要负责活动的组织协调，物品订购、车辆预订、饮食安排、摄影游戏等。
六、活动准备：1、中巴车一台；2、横幅：主题构想；3、饮用水；
4、小药箱（晕车、中暑、扭伤药及创可贴等）5、对讲机；6、照相机。七、活动安排：
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xx景区——15：00团队活动（详见附件）——16：00集合乘车返回公司。
八、春游人员注意事项：
1、参与活动人员名单由各项目负责人统筹安排；
3、天气炎热，有身体不适或晕车现象的人员应提前告知负责人；
5、所有参与出游的员工在外出活动中应听从各环节负责人安排，不得擅自行动；
6、应注意个人言行，自觉维护企业形象和声誉。一、缩小包围圈。
1、让员工们紧密地围成一圈；
2、让每个员工把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上；
3、告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
6、迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，可是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。
二、大树与松鼠。
3、主持喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
三、笑容可掬。
1、让员工站成两排，两两相对；
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
2、各排派出一名代表，立于队伍的两端；
5、鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后。
6、依次交换代表人选。四、坐地起身。
1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；2、在不用手撑地站起来；
3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。五、齐眉棍。
全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，在所有员工手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
六、人椅。
1、所有的员工围成一圈，每位员工将她的手放在前面同事的肩上；
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2、听从主持的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在她后面员工的大腿上；
3、坐下之后，主持能够再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；
4、也能够小组比赛的形式进行，看看那个小组能够坚持更长的时间，获胜的小组能够要求失败的小组表演节目。
一、活动主题：“团结互助，增进友谊”集体春游活动。
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下午1:00统一集合，准备乘车。
1:30准时启程前往澳多奇农庄1:50左右到达澳多奇。
6:00烤全羊——8点左右集合坐车回家。具体时间根据实际情况进行调整。
游戏内容1、十人九足比赛参赛人员：全体成员场地要求：一片空旷的大场地。
游戏规则：共分成5队，每对6人（根据活动当天到场人数而定。），每对排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点（15米左右），最后用时最少且不犯规的一队获胜。
获胜队奖品：每人一把精美遮阳伞。
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一个女生代表一块，一个男生代表五毛！裁判说几块几，你们就应该迅速的找人来组成这个数字···那么剩下的没能组成这个数字的人就输了。依次进行下去，剩下的最后一组获胜。
游戏规则：以部门为单位，每组6人，分成5组（根据当天人数而定），每组排成一纵列。人与人之间不能说话，只能靠动作表示意思。每组只有第一个人能看到词语，靠动作表示，依次传递给下一个人，由最后一个人写出来。共进行3组。答对最多或者最接近正确答案最多（包括意思和字数等）而且用时最短的队伍获胜。
获胜队奖品：每人一个精美保温杯子。
活动目的：培养员工间的合作精神，增进队员的友谊。烧烤活动。
由公司负责人和景区相关工作人员统一安排和管理。注意事项1、2、3、4、5、参与活动人员名单由行政统筹安排。
参与活动人员尽量穿着宽松的服装和运动鞋，根据天气情况佩带防嗮帽参加活动，以免出现中暑情况。
有身体不适或者晕车现象的人员应提前告知负责人。
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注意烧烤和游览途中安全，出现突发事件及时拨打相关工作人员电话。注意个人言行，自觉维护公司形象和声誉。
促进交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富生活，陶冶情操，同时领略优美的景色。这既能够为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又能够加强集体意识。
二、【活动时间、地点、费用】1、时间：4月30日。
2、地点：介休绵山（一日游）3、费用：150元/人（用餐自理）三、【活动组织】。
1、活动组织：总公司行政部。
2、参加人员：总公司及分公司全体人员3、乘车方式：集体包车四、【活动内容】。
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约4小时），自费用中餐，之后游览“小九寨”自然风景区水涛沟：游览前山云峰寺，品味绵山三绝：飞人挂铃、包骨真身像、铁索岭（游览时间约1小时），和号称中国北方的布达拉宫--大罗宫（游览时间约1小时），下午15点左右返太原，途中参观唐缘旅游土特产店(游览时间1小时），之后返程回太原。
五、【注意事项】。
1、路上和活动时要注意安全。
2、所需物品：自带食物、水、照机、应急药品（自备）、雨伞（防备）。
3、参加旅游人员请带齐有效身份证。
4、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。5、自由活动时不作危险游戏。6、不暴饮暴食，注意饮食卫生。
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进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
方案活动安排：
一、时间：02月28日（星期五）二、活动地点安排：活动地点：丰乐农庄三、活动目的：
拓展视野，采集灵感以“春”为主题，寻找美丽色彩，打造炫丽造型。同时为增强师生凝聚力，体现团结友爱的师生精神，让师生在新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，我们将开展人民公园一日游，在游玩过程中，同学们能够交流彼此之间的爱好、兴趣和对未来的憧憬。
四、教师安排活动总指挥：赵荷秀活动策划：张莎莎、赵文振年级班次负责教师：
生活班：赵荷秀影楼班：赵文振精英班：陈芊伊摄影：陈芊伊租车联系：王雪。
安全保卫人员：赵文振张莎莎徐苏燕，负责沿途学生过马路的安全。
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1、为保障全体员工们的利益与安全，最好是一起出发，禁止单独外出，相伴而随行。
3、召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。5、商量好价钱后，出游经费来源为aa制，由同学们各自出钱6、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工，并做好相应的措施准备。
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活动时间安排：
1、9：30在校门口集合整队，强调活动具体要求。
2、9：40出发（行走过程中，可组织学生拉歌、娱乐。）3、10：00到达目的地，各班级组织活动，游览风景。4、12：00就餐方案。
a、学生各自带饭或者自行吃饭b、租烤架进行烧烤。
5、13:00由赵荷秀组织做游戏等活动。活动内容：自我介绍（在行驶过程中举行）。
跳大绳（所有学生黑白配分班举行）。
赞美同伴（活动游戏完举行，让同学们相互称赞对方）拔河比赛。
传递游戏（规则：所有人分成三组，将一件物品从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里，所需时间最少的获胜，如物品掉在地上则外加十秒时间）。
六、春游注意事项：
1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。
2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。
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3、以年级组为单位活动，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。
4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。
5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。6、不参加的学生一定要写好请假条，同时班主任电话联系确定。
7、活动结束后，整队回学校。
8、建议同学穿运动鞋，宽松的衣服。七、安全保障措施：
1、在春游前一天各班组织一次春游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。春游那天，各年级按以上时间到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
2、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。
3、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
4、防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班主任；有必要的要请示负责人。
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5、保卫人员要带好外伤备用药箱，各班准备创可贴。
6、对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不给予参加。不参加的学生一定要写好请假条。
活动时间：4月19日,上午8:30出发.下午15：00回校活动内容：放风筝比赛，远足xx寺活动目标和要求:。
1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.经过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.
2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
3、在举行放风筝活动过程中，让师生健脑益智、怡情养性。
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（一）安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。
（3）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
1、各班分成若干组,指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。
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2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。
3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。
如遇一些突发事件，发生意外时，要注意的处理原则：1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。方案二：小学生春游活动方案一、活动目的进一步贯彻4+2特色教育工程－科技之春精神，让学生走出课堂，走近自然，探索自然，了解自然；激发学生的创造力，磨练学生的意志品质；带领学生饱览祖国、家乡的秀丽风光，培养学生爱祖国，爱家乡的情怀；增强学生的环保意识和社会实践活动能力，培养学生的团队协作精神。
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二、活动主题。
走进春天，播种希望，放飞快乐。三、活动时间：
4月12日8：00-4：00。四、活动安排。
1、全校各班分组开展活动。小学部以年级或2——3个班、中学部以2——3个班为单位分组开展活动。
2、活动地点、活动形式及任务由各组认真商定之后，在四月五日之前将活动方案一同报团委办公室备案，最后由团委少先队统筹安排和详细部署。
五、活动要求。
1、教育学生文明活动，带适量食物，注意饮食卫生，不随地乱扔纸屑等杂物。保管好自身财物，防止丢失。
2、随班领导和带班老师要时刻了解和关注学生的安全，碰到问题及时处理，带好常见药品。
3、学校在4月11日课间操时间，集中对参加活动的学生和其它未参加活动的学生进行教育，注意校外活动安全。4月12日，学校组织进行春游社会实践活动。
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可让学生离校并立即发送短信告知家长活动结束时间，请家长注意学生是否按时到家。如因没按要求行事的班级出现安全事故的，责任由带班教师负责。
5、教师在活动中要尽可能多的引导学生发现科学，学用科学知识。而且在春游过程中，采集好植物、矿物标本，回来后制作好后参加学校的竞赛活动。
6、全体师生穿校服、运动鞋、带齐所需物品（包括必备的药品），徒步前进，师生不得乘坐任何交通工具。活动中，听从随队行政和老师的指挥和安排，注意环境卫生，不乱扔垃圾、严禁玩火。
7、按照安排，作为学校集体活动，所有教师必须参加到各年级组各班的活动当中，负责安全工作。出发前，由随队行政负责清点登记，并报邓校长备案。（出勤按一天计算）。
8、各组长于4月9日前将活动地点报学校少先大队备案，统一部署。
9、请各组尽量带上相机，捕捉活动中的精彩瞬间，留下美好的记忆。并把活动图片传给少先大队保存。
六、安全应急措施。
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1、学校成立活动领导小组、安全保卫小组、医务后勤小组，各组成员分别编到各活动小组，落实好安全措施，做好后勤服务工作，同时学校将方案报县教育局审批。
2、各班在活动前必须召开一次主题班会进行安全文明教育和活动注意事项。活动中，各组由班主任和随班老师带队，负责活动期间的安全医疗后勤服务。
3、各班在4月初开始做活动宣传工作，本着学生自愿参与，家长同意的原则。各班班主任在4月11日以短信告知家长活动的详细信息；对不参加的学生，需让家长自己监管好小孩，确保其在家中的安全。
4、领导小组组长：李永建。
副组长：邓应恒代语江严波。
成员：陈治强严华魏晋李万波张勇杨小路李富5、安全保卫医务组组长：陈治强。
副组长：黄有明杨治强田政张玉勇吴学强成员：全体教师。
6、领队和随班教师，必须高度重视，认真组织，确保此次活动的安全。
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7、活动前加强对学生提出要求，进行安全教育。所有人员必须听从领队的安排，不得擅自行动。随队教师必须认真监管好每个学生。
8、如果出现事故，请认真实施安全工作预案。
（1）、如出现安全事故，第一时间向学校主要领导报告，并同时向当地请求救援，学校主要领导和安全领导小组立联络相关人员进行救援。
（2）、应急处理措施：
（一）突发事件发生后，随同人员立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。
（二）突发事件发生后，随同人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。
（三）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系亲人进行救治。
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为陶冶少先队员的思想情操，开阔视野，从小培养少先队员热爱大自然、保护环境的意识，学校决定组织一、二、三、四、六年级学生赴江北区洪塘镇宁波市绿色学校参加春游踏青活动。
二、活动时间：3月19日。
三、活动内容：趣桥园、户外拓展、观赏热带兰花、采摘草莓、欣赏植物园、抓泥鳅等。
四、活动费用：50元/人。(其中门票30元，交通费16元，保险2元，导游服务费2元)各班级统计好人数，并于周二上午统一将钱收齐上交到总务处。
五、具体出发及返校时间：
1.一年级、二年级、三（1）、三（2）：7：30出发，下午13：30左右从绿色学校返回。
2.三（3）、三（4）、四年级、六年级：8：45出发，下午3：00左右从绿色学校返回。
六、人员安排：
1、春游领导小组组长：杨万勇副组长：王世彦楼卫东组员：余正国（后勤收费）冯可卿（组织联络）魏晨（组织联络）陆雅（学生组织）刘跃君（学生组织）戚晋（学生组织）2、跟班教师：
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七、注意事项：
1、全体带队教师一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加强对学生的安全教育和纪律教育。跟班老师要配合班主任做好管理学生的工作。在春游前，班主任要对全体学生进行动员，促使学生加强安全意识。包括对于“坐车安全、活动安全、饮食安全”等各方面的教育。
2、绿色学校为每个班级配备了一位指导教师，学生要听从指导教师的教导和安排，有秩序地参加每一个项目活动，部分活动需要考验学生的勇气，能够自愿选择参加或者不参加。
3、由于本次春游安排了了简单的户外拓展活动，要求全体学生穿轻便的运动装、旅游鞋，为保证安全，学校建议学生不要携带相机、mp3等贵重物品。
4、各班级在春游活动前将学生分成若干组，并设立组长，加强学生的自我管理和互相监督的能力。
5、全体同学在春游外出时要讲文明、讲礼貌，不随地乱扔纸屑，不乱涂乱画。每位同学带好一个装垃圾的塑料袋，按指定地点扔垃圾。同时要尊重绿色学校的的工作人员，谈吐举止要得体大方，体现炼化小学少先队员良好的精神风貌。
高中教育活动方案设计篇十四
家访是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。家庭是学生成长的最初点，是学生品德操行和各种习惯培养的摇篮，是学生的第一所"学校"，家长的言行与教育方式对子女有着潜移默化的巨大长期的影响，通过家访班主任可以进一步深入了解学生，并能争取家长对教育工作的支持，架起了家校间联系与沟通的桥梁，从而促使学生根据自己的特点健康成长，提高教育质量。本次家访是关于郭亚奇同学进入高中学习半学期以来的表现而设计的。
一、家访目的1.让家长了解孩子在学校的学习生活情况。
2.了解学生的家庭情况。
3.了解家长教育孩子的方式方法。
4.了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况。
5.征求家长对个人的教学风格和方式提出积极的意见和建议。
此次家访主要访郭亚奇同学的母亲。
三、家访内容。
扮演观众的角色。另外，为避免去食堂排队吃饭而浪费时间，郭亚奇同学总是等放学十几分钟后才去小卖部买点简单的食物，这对于正处在青春期成长期且学业繁重的高中生来说非常不利于身体健康。
2.了解学生的家庭情况，家庭环境对于学生的成长及性格的形成有很大的影响。家中父母职业，经济情况，有哪些成员，与郭亚奇同学的关系如何，有无童年阴影等。当然要委婉的询问，不强求。
3.了解家长教育孩子的方式，是偏于传统的严厉打骂方式还是沟通式教育。与家长交流，结合郭亚奇同学的性格施以较好的教育方法。
4.了解郭亚奇同学在家中的表现。包括学习情况如从小的学习习惯，作业完成情况以及生活情况如是否做家务等。
四、做好家访记录，及时反馈。
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
总之，有计划、有目的地搞好家访工作，既是促进学生身心健康的成长和发展的重要途径，也是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。
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