方案是在解决问题或实现目标时所采取的一系列步骤或方法，我们需要有一个明确的方案来解决这个问题。制定方案需要我们充分调研和了解相关信息。在阅读这些范文时，大家可以注意其中的亮点和创新之处，尝试将其应用到自己的方案中。
幼儿园国庆节的方案篇一
金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国xx岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。
1、通过制作、画国旗，让幼儿了国旗的特征。
2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。
3、通过唱歌曲《五星红旗》、《国歌》培养幼儿的民族自豪感。
1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。
2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。
1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。
2、认识国旗、国徽的特征。
3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱国歌及歌曲《五星红旗》。
发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。并在老师画好的国旗上添色。
出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。
老师介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹！
1、让幼儿介绍自己国庆节期间收集的景点门票及照片。
2、组织幼儿进行节日后谈话。
国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。
幼儿园国庆节的方案篇二
国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，明白五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一齐包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一齐赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。经过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们明白祖国地大物博，我们旨在经过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。
1、明白我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、明白我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的欢乐。
1、欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，能够分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。
2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情景，扩展幼儿的认识和视野。
3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自我游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。
1、识地经过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不一样民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。
3、收集不一样民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一齐欣赏，并回答孩子的问题。
4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和此刻的了解，萌发热爱祖国的情感。
1、国庆前夕。
2、首都——北京。
3、欣赏《国歌》。
4、领奖台上。
5、“参观”天安门。
6、歌舞——我爱北京天安门。
7、我是中国小娃娃。
8、画个中国娃娃。
9、看灯笼。
10、节日礼花真好看。
11、造长城。
12、登长城。
活动一：国庆前夕。
活动目标：
1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、了解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。
材料与环境创设：
去附近街道观看节日布置，准备和排练迎国庆的节目。
指导要点：
3、谈论此刻看到的街景与平时有什么不一样。
4、计算我们此刻离国庆还有几天，以期盼的心境迎接国庆。
5、说说我们准备怎样欢度国庆。
活动二：首都——北京。
活动目标：
1、明白北京是我国的首都，了解北京的著名建筑、名胜古迹。
2、激发幼儿热爱首都的情感。
材料与环境创设：
1、北京的古建筑与名胜古迹的图片，将图片贴在教室的四周。
2、首都北京的录象。
指导要点：
1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里。
2、以旅游的形式，带领幼儿参观，引导幼儿观察并进行有关知识的讲解。
3、组织看录象，了解天安门、人民大会堂人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、故宫、长城等等名胜古迹的名称。
4、组织幼儿讨论：说说自我看到了什么有什么感受。
5、北京是我国的首都，是国家领导人居住和办公的地方。北京有许多名胜古迹是世界旅游胜地。
6、欣赏歌曲：《我爱北京天安门》。
活动三：欣赏《国歌》。
活动目标：
让幼儿听中国国歌，并感受其雄壮有力的风格。
材料与环境创设：录象带、录象机、音带、录音机。
指导要点：
1、让幼儿欣赏一遍国歌。
2、观看录象(边放录象，边看画面，边听国歌音乐)。
3、教师小结不一样升旗的仪式。
4、教师弹奏国歌，演唱国歌。
5、教师再次弹奏国歌，幼儿站立听一遍国歌。
活动四：领奖台上。
活动目标：
1、能为中国运动员为国争光感到自豪，增强热爱祖国的情感。
2、认识祖国的标志——国旗、国歌、热爱、尊敬国旗和国歌。
材料与环境创设：
1、活动前举行过拍球或其他体育比赛，选出冠军、亚军和季军。
2、在活动室一角搭好领奖台;自制冠军、亚军和季军奖牌。
3、国旗一面;国歌磁带。
指导要点：
1、举行颁奖仪式。
2、观看运动员登台领奖的录象。
3、认识国旗，听国歌。
4、启发幼儿说说在国际比赛中有哪些项目的运动员为国争光，获得过冠军。
活动五：“参观”天安门。
活动目标：
1、了解我国的首都是北京，北京有天安门。
2、引导幼儿萌发爱祖国的感情。
材料与环境创设：
收集图片和照片，以及搭建的模型进行环境布置。
指导要点：
1、布置展区，讨论各展区的解说词，共同协商进行分工(解说员、接待员、摄影师等)如何接待观众，如：参观的线路，队伍的标记，中途是否安排摄影或休息等)。
2、制作“一次性成像照片框”，准备模拟为弟弟妹妹照相。
3、邀请弟弟妹妹参观展览。
活动六：歌舞——我爱北京天安门。
活动目标：
了解我国北京有天安门，引导幼儿萌发爱天安门的感情。
幼儿园国庆节的方案篇三
现场维持秩序：若干
现场指导：若干
材料提供：若干
1.认识五星红旗，知道它是我国的国旗;
2.了解国旗的来历及象征意义;
3.感受升旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。
经验准备：幼儿知道我国的国旗是五星红旗
材料准备：较大的红色和黄色的卡纸或彩纸，剪刀，双面胶或胶水，一面国旗。
1.视频导入
视频导入：升旗仪式
2.感知与欣赏
(1)主持老师讲解国旗的来历和象征意义;
(2)幼儿欣赏国旗，观察国旗的形状、颜色及制作流程。
3.体验与操作
(1)每个级部提供一张大的红色彩纸或者红色的布，并提供黄色的彩纸或者布料，一根长木棍。
(2)幼儿在老师(家长)的指导下进行制作国旗。
4.活动延伸
(1)将制作好的国旗悬挂在幼儿园的展区进行展览;
(2)幼儿举行升旗仪式。
注意事项
制作过程中会使用到剪刀，并且木棍会有一定的危险性，请老师们注意幼儿安全。
幼儿园国庆节的方案篇四
1.通过开展迎国庆亲子活动，使幼儿知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并让幼儿和家长在积极参与中体验合作与交往的快乐。
2.通过亲子互动活动，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。
3.认识祖国的首都是北京，北京的标志是天安门，认识国旗、了解中国的传统节日，加强幼儿爱国主义热情，萌发幼儿热爱祖国的情感。
4.促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。
20xx年10月1日
幼儿园全体师生及家长
4.全体师生齐唱《国旗国旗多美丽》或《祖国祖国我爱你》 5.亲子互动活动开始：
命题画《首都北京天安门》
材料：油画棒、水彩笔、彩色铅笔、水粉颜料、绘画纸 手工《制作国旗》
1.活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，并强调家长监督幼儿安全使用各类制作工具。
2.活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。
3.幼儿园各位老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，老师之间要相互配合协作，以便活动的顺利开展。
4.活动结束后，在主持人的协调安排下按顺序离开，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。
幼儿园国庆节的方案篇五
一、活动目的：
1、为迎接祖国妈妈xx岁生日，通过开展“迎国庆”亲子活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。
2、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。
促进家长和孩子之间的亲子感情，培养孩子的合作意识，发展孩子的创造力和动手操作能力。
20xx年9月30日下午。
全体师生及家长。
手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、油画棒、卡纸、双面胶、固体胶等。
1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。
2、主持人开场白：向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍国庆节。
3、全体师生和家长演唱歌曲《国歌》。
全体师生演唱《国旗国旗多美丽》。
4、做操：
(1)《棒棒棒》《小鸡，小鸡》《我真的很不错》。
(2)亲子操：《恰恰恰》《幸福你就拍拍手》。
5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示。学前班手工《制作国旗》大班绘画《首都北京天安门》中班添画《烟花》小班添花《祖国在我心中》(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。
6、为全园9月份生日的`幼儿过生日。
分享蛋糕，体验与同伴分享的快乐。
7、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。
8、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。
1、本次活动的组织者全体教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。
2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。
3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。
4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。
5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。
幼儿园国庆节的方案篇六
1、经过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。
2、经过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿明白我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。
3、经过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。
1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。
1、教师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。
2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。
1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。
2、认识国旗、国徽的特征。
3、明白我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》。
发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。
出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。
中国地图：让幼儿明白，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。明白中国北京有那些名胜古迹!
版面设计：略。
幼儿园国庆节的方案篇七
创设“我国的`标志”主题环境，让幼儿了解国旗、国徽、国歌等。
图书区：把幼儿与家人一同出游的相片装订成相册，小朋友共同交流分享，介绍国庆节游玩的趣事。
表演区：为幼儿准备道具小鸟、小草、太阳、国旗等。幼儿选择自己喜欢的道具站到相应位置，跟随音乐进行分角色演唱《祖国、祖国、我爱你》。
语言区：将“我们爱祖国”的图片粘贴在语言区的墙面上，让幼儿根据诗歌句式进行仿编活动，并将仿编好的诗歌制作成图片粘贴在互动墙上。
让幼儿以绘画的形式将国庆游玩的经历记录下来，互相看一看、说一说，感受国庆节的欢乐气氛。
鼓励幼儿与家长一起查找资料、观看影片、搜集游玩照片等，并向大家进行介绍。展开《中国名胜古迹》的绘画活动，让幼儿了解我国悠久的历史，赞叹中国古代劳动人民的伟大，产生敬佩之情。
展开亲子活动，幼儿与家长一起制作节日灯笼，体会民间剪纸艺术独特的制作方法所表现的美感，增强对祖国的热爱之情。
活动延伸：与爸爸妈妈共同制作其他礼物献给祖国，如画一幅画、用橡皮泥制作生日蛋糕等。
家长与幼儿收集有关少数民族庆“十一”的相关材料，同时观察国庆节的各种社会活动，并用相机记录下来，粘贴在“全国大联欢”的互动墙面上。
和幼儿一起观看天安门升旗仪式，让幼儿了解五星红旗，引导幼儿尊重国旗，热爱祖国。并悬挂五星红旗，装扮活动室，营造节日气氛，张贴幼儿自己制作的相关美工作品。
举行红歌比赛，让幼儿感受歌曲欢快优美的意境，有感情的朗诵歌曲。
延伸活动：幼儿选择与爸爸妈妈一起结合歌曲内容创作一幅美丽的图画。
幼儿园国庆节的方案篇八
金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国xx岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。
1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。
2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹，培养幼儿热爱祖国的情感。
3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。
1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。
1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。
2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。
一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。
1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。
2、认识国旗、国徽的特征。
3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》。
二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。
发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。
三、认识中国地图和首都北京。
出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。
中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹!
四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。
五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。
幼儿园国庆节的方案篇九
一、主题说明：
国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，"黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人"，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，"我们是聪明的中国人"，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花......小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在"中国"这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。
二、主题目标：
1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。
三、环境创设：
1、欢腾的国庆"主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出"各族儿童是一家"、"北京天安门"、"旅行去"、"了不起的中国人"等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。
2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。
3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办"祖国特产展"、"民族服饰展"，师幼一同讨论展览的位置、物品的.分类等。
4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。
四、家园共育：
1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。
3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
5、积极参与幼儿园组织的"国庆大联欢"活动。
幼儿园国庆节活动方案，马上就到迎来祖国母亲的68岁生日，普天同庆的日子，学校准备怎么欢度国庆呢？下面的几个策划案，供你们参考一下哦。
幼儿园国庆节的方案篇十
活动目标：
1、让幼儿认识我国的.国旗，知道十月一日是我们国家的生日――国庆节。
2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
国旗一面，d图片
活动过程：
一、认识国旗。
1、出示国旗，组织幼儿讨论。
我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?
2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?
二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?
活动建议：
1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。
延伸活动：大带小――小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。
幼儿园国庆节的方案篇十一
1、让幼儿知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、让幼儿知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
挂图，国旗，白纸，油画棒。
：
1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。
2、蜡笔不要涂到桌子上。
3、把作品送给"祖国妈妈"。
4、把自己的礼物送给祖国妈妈，并对"妈妈"说："祖国妈妈，生日快乐!"。
5、幼儿会唱歌曲：《国旗、国旗真美丽》。
6、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。
7、孩子们通过集体观看短片"升旗仪式"与教师的讲解，认识国旗、国徽，使他们对国庆节有更多的认识。
9月30日(各班级开展)。
1、涂色：《美丽的国旗》。
2、科学：《认识国旗》。
3、歌曲：《国旗、国旗真美丽》。
4、粘贴《国旗》。
5、涂色《红红的国旗》。
幼儿园国庆节的方案篇十二
1、经过开展"迎国庆亲子"活动，使幼儿和家长在进取的参与中体验合作与交往的欢乐。
2、经过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。
3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。
4、经过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。
20xx年xx月xx日午时xx。
媒体演艺厅。
教师准备：
手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。
家长自备：
剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。
1、班级教师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。
2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。
3、引导幼儿用自我的方式来表达他对祖国的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国他xx岁的生日送上自我亲手制作的礼物。
4、教师现场示范教授制作几类物品。
5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示（制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个简便、愉悦的氛围中进行此活动）。
6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。
7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级团体拍照留影后结束活动。
1、本次活动的组织者为本班三位教师，各教师必须明确活动方案资料，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。
2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。
3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。
4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，坚持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。
5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。
幼儿园国庆节的方案篇十三
金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国xx岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙的`布置。
1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。
2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培养幼儿热爱祖国的情感。
3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。
1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。
1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。
2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。
一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。
1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。
2、认识国旗、国徽的特征。
3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》
二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。
发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。
三、认识中国地图和首都北京。
出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。
中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹！
四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。
五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。
略
幼儿园国庆节的方案篇十四
国庆节也是祖国妈妈的生辰，作为祖国妈妈孩子的我们，理应为她庆贺。对于刚入园的小班幼儿来说，他们对于国庆节的意义和故事还不了解，但是，以往他们也曾有过欢度国庆的经历，爸爸妈妈不用上班，一家人开开心心在一起吃东西，看风景，对于小班幼儿来说，欢喜是主题，国庆是主角，所以，今年的小班活动主题可以是“欢欢喜喜庆国庆”。
主题目标。
1.初步了解国庆节，知道国庆节是中国母亲的生日，是值得举国同庆的节日。
3.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
墙面环境。
教师制作国庆节特用的墙面布置，尽量以喜庆的大红色为主，让幼儿体验国庆的欢喜之情。
相关区域融合。
(1)图书区：制作《我知道的国庆故事》的故事图片，并装订成册。
(2)美工区：投放并制作有关国庆的材料，国旗、国徽、火炬等。
(3)表演区：提供一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙;提供一些关于国庆节的儿歌、音乐共幼儿表演朗诵。
活动过程。
1.在操场举行升国旗仪式。
首先，在操场上举行升国旗仪式，奏国歌，引导幼儿学习敬礼。
2.我的国旗真漂亮——美工活动。
活动目标：
(1)通过剪裁、绘画、粘贴等手段制作出国旗。
(2)锻炼幼儿的动手能力，体验到成功的快乐。
活动准备：
红黄布条、卡纸、剪刀、塑料棒、胶水等。
活动重点难点：
(1)了解制作国旗的过程。
(2)熟练掌握制作国旗的过程。
过程：
(1)户外活动的时候，教师要注意引导学生看国旗，引起幼儿对国旗的好奇心，以便美工课上能够顺利导出话题。
(2)充分调动幼儿已有的经验，引导幼儿进行讨论与交流。
国旗是什么颜色的?上面画着什么?是什么形状的等等。
(3)观看老师制作，了解方法。
先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法;然后，观看制作过程，了解制作国旗的过程。
(4)教师指导幼儿进行国旗制作，巡回指导，随时提醒。
(5)请幼儿欣赏自己做的国旗，并与操场上的国旗相比较，谁做的最逼真。
活动延伸：
将幼儿制作的国旗放在展览区，让大家尽情参观。
亲子共做一面旗——亲子活动。
活动目的：
(1)结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。
(2)提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。
活动准备：
幼儿与家长共同收集各种碎布，卡纸，胶水等。
过程：
(1)教师简单介绍家长的来意。
(2)引出制作内容。
(3)交代制作过程。
(4)各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。
(5)平行班交换制作成果，结对玩耍。
(6)教师简单小结，欢送家长。
活动名称：欢欢乐乐庆国庆。
活动目标：
1、知道十月一日是国庆节，是我们祖国的生日。
2、尝试设计灯笼的图案，用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
活动准备：
1、各种各样的灯笼。
2、材料：长方形色纸、长纸条。
3、工具：油画棒、剪刀、固体胶。
活动过程：
一、认识灯笼。
1、各种各样灯笼。
提问：这些灯笼你都见到过吗?灯笼上的图案是怎么样的?
小结：灯笼上有各种各样的图案，有的是彩色的，有的是图片，有的有字的。
2、提问：什么时候会挂上灯笼?
小结：国庆节、元宵节各种喜庆的节日都会挂灯笼表示庆祝。
3、提问：灯笼用什么材料来做?
小结：灯笼由各种各样的材料做成，如布、塑料、纸等。
二、制作小灯笼。
1、教师示范制作小灯笼。
2、幼儿操作，教师指导。
三、小小灯笼展。
教师与幼儿一起布置，开一个小小灯笼展。
活动效果：
通过自制灯笼，幼儿不仅萌发了热爱祖国的情感，而且通过自制灯笼以及小小灯笼展，促进了幼儿的动手能力及彼此之间的情感链接。
活动名称：祖国妈妈的生日。
活动目标：
1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
活动准备：
1、图片：有关国庆节的图片。
2、工具：橡皮泥。
活动过程：
一、教师出示生日蛋糕。
1、提问：这是什么，是谁要过生日?
2、教师播放国歌与国旗，提问：现在你们知道是谁要过生日了吗?
小结：是呀，我们的祖国妈妈要过生日了。
3、提问：祖国的生日是几月几日呢?你是怎么知道的?
小结：每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。
二、生日祝福。
请幼儿每人说一句生日祝福语送给祖国妈妈。
三、制作“生日蛋糕”
1、提问：你们过生日时，爸爸妈妈会给准备了什么礼物?
2、提问：那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?
3、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
提问：看看这个生日蛋糕是用什么做的?
4、教师示范讲解蛋糕的制作方法：先撮成一个圆球，再轻轻地压一压，最后搓一根小棒做生日蜡烛。
5、幼儿制作，教师巡回指导。
6、展示幼儿作品，一起为祖国妈妈唱起歌曲“祝你生日快乐”。
活动效果：
从了解祖国妈妈到为祖国妈妈送上祝福，幼儿在这过程中萌发了对于祖国妈妈的热爱。最后自己亲手为祖国妈妈做生日蛋糕并唱起生日快乐歌曲，更加激发了孩子热爱祖国的情感。
活动名称：我爱我的祖国。
活动目标：
1、知道十月一日是祖国的生日，理解国庆节的含义。
2、知道我国是多民族的国家，感受国庆节热闹、喜庆的氛围。
活动准备：
1、歌曲：《祝你生日快乐》。
2、图片：少数民族图片、中国地图。
活动过程：
一、歌曲《祝你生日快乐》。
提问：你们知道，这首生日歌是送给谁的吗?谁要过生日了呢?
小结：我们的祖国妈妈要过生日了，她的生日是国庆节。
二、了解祖国。
1、提问：这是什么?是哪个国家的地图?
小结：这就是我们中国的地图。
2、从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?
小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，一共有56个民族。
三、了解少数民族庆祝国庆的方式。
1、播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。
2、了解各民族庆祝国庆的方式。
小结：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日，各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
幼儿园国庆节的方案篇十五
1、为迎接祖国妈妈六十八岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。
2、通过本次、绘画、手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。
3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。
4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。
20xx年9月30日下午15:20——16:30.
全体师生及家长。
手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、油画棒、卡纸、双面胶、固体胶等。
1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。
2、主持人开场白：向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍国庆节。
3、全体师生和家长演唱歌曲《国歌》。
全体师生演唱《国旗国旗多美丽》。
4、做早操：(1)《棒棒棒》《小鸡，小鸡》。
《我真的很不错》。
(2)亲子操《恰恰恰》。
《幸福你就拍拍手》。
5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示。
学前班手工《制作国旗》大班绘画《首都北京天安门》中班添画《烟花》小班添花《祖国在我心中》(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。
6、分享蛋糕，体验与同伴分享的快乐。
为全园9月份生日的幼儿过生日。
7、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。
8、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。
1、本次活动的组织者全体教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。
2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。
3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。
4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。
5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。
幼儿园国庆节的方案篇十六
1、知道北京是我国的首都，了解北京的著名建筑、名胜古迹。2、激发幼儿热爱首都的情感。
材料与环境创设：
1、北京的古建筑与名胜古迹的图片，将图片贴在教室的四周。
2、首都北京的录象。
1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里？
2、以旅游的形式，带领幼儿参观，引导幼儿观察并进行有关知识的讲解。
3、组织看录象，了解天安门、人民大会堂人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、故宫、长城等等名胜古迹的名称。
4、组织幼儿讨论：说说自己看到了什么？有什么感受？
5、北京是我国的首都，是国家领导居住和办公的地方。北京有许多名胜古迹是世界旅游胜地。
6、欣赏歌曲：《我爱北京天安门》
幼儿园国庆节的方案篇十七
为保障事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园国庆节活动方案，希望对大家有所帮助。
文化娱乐活动，活跃教职工的身心，并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。
参赛对象为全体教职工，采用抽签的形式将全体教职工分成五个组，以组为单位参赛。
1、制作参赛组的标志
要求各参赛组的全体成员，根据所提供的.材料，共同设计和制作本组的参赛标志。此项不计分，但在必要的时候可作为评奖的参考。（时间安排15分钟）
以竞赛性游戏的形式来进行，以组为单位参赛，并体现人人参与。
2、看谁说得多
要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答，答对一个问题得一分。（时间安排15—20分钟）
3、即兴表演
根据评委的示范，有创造性地进行表演。要求边说边做相应的动作，且要符合情理，如：评委边说边做“小鸭子，呷呷呷”，参赛的人可说和做“小猫叫，喵喵喵”，或“小乌龟，爬爬爬”(不能与前面有重复)。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛，比赛反复进行。表演符合要求的，每一轮比赛记一分。（时间安排20分钟）
4、科学编制菜谱
根据给定的蔬菜、食品编制菜谱。要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配。参赛时要求先说出菜谱的名称，再说选用的蔬菜、食品，最后介绍烹调的方法(要求与前面的菜谱不重复)。得分视情况给1—3分。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛。比赛反复进行。
活动于9月27日晚上7：30在本园舞蹈大厅举行。
评委由园长、工会主席、共青团支书担任。
比赛程序完毕，统计各队的总得分（还应统计各队未参赛的人员，并按每人扣一分从各队总得分中扣除），按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并给予相应的奖励。
附：看谁说得多
1、国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星各象征什么？
五星红旗是何时问世的？
（大五角星象征伟大的中国共产党，四颗小五角星象征广大人民团结在党的周围）
2、国徽上面有什么图案组成？（国旗、天安门、齿轮、麦穗、红绶）
3、请讲出国歌原名？（义勇军进行曲）
4、义勇军进行曲由谁作曲？又由谁作词？（聂耳、田汉）
5、我国是一个多民族国家，请列举我国的三个少数民族名称？
6、什么动物称为我国的国宝？
7、我国有五千年的文明史，请说出我国的四大发明？（造纸术、指南针、火药、活字印刷）
8、请说出天安门城楼有几个城门？有几根柱子？插有几面红旗？
10、我国政府争取加入世界贸易组织历经的谈判时间有几年？
11、2010年北京申办的是第几届奥运会？（）
12、请列举我国两处以上的列入世界文化遗产名录的风景名胜？（可由多个队回答）
13、容县人游“三名”，请问“三名”指的是什么？
14、请列举我国各地的著名风景、古迹名胜？
（1）四川（2）浙江（3）广西（4）安徽（5）江西（6）陕西
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