日记格式小学生四年级 小学生常用日记格式补充(实用12篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

日记格式小学生四年级篇一

每到寒暑假的时候，老师都会给同学们布置写

日记

说明：把看到或读名家语录、

格言

座右铭

范文：

x年8月9日 晴 读《西游记》

1.诗曰：佛即心兮心即佛，心佛从来皆要物。若知无物又无心，便是真如法身佛。法身佛，没模样，一颗圆光涵万象。无体之体即真体，无相之相即实相。非色非空非不空，不来不向不回向。无异无同无有无，难舍难取难听望。内外灵光到处同，一佛国在一沙中。一粒沙含大千界，一个身心万法同。知之须会无心诀，不染不滞为净业。善恶千端无所为，便是南无释迦叶。

2.遂手托净瓶，白鹦哥前边巧啭，孙大圣随后相从。有诗为证，诗曰：玉毫金象世难论，正是慈悲救苦尊。过去劫逢无垢佛，至今成得有为身。几生欲海澄清浪，一片心田绝点尘。甘露久经真妙法，管教宝树永长春。

3.他两个在洞前，这场好杀!你看那：天王刀砍，妖怪枪迎。刀砍霜光喷烈火，枪迎锐气迸愁云。一个是金皘山生成的恶怪，一个是灵霄殿差下的天神。那一个因欺禅性施威武，这一个为救师灾展大伦。天王使法飞沙石，魔怪争强播土尘。播土能教天地暗，飞沙善着海江浑。两家努力争功绩，皆为唐僧拜世尊。

说明：把课上学到的、课外书刊读、印象较深的

心得体会

范文：

x年10月26日 晴

原来一只篮球还可以演绎出这么多技巧与说法，不光光是把篮球丢进筐里，而且需要我们掌握一系列的规则姿势动作。就光运球突破一项技术就有很多说法，还有投篮也非常需要掌握正确的身体姿势，才能保证投篮的一个命中率。除此之外，篮球老师还向我们演示了一些篮球比赛的技战术配合等知识，同学们都听得认认真真，饱受熏陶。

然而，理想与现实总是有很大差距的。篮球老师也不忘给我们清醒头脑的“当头一棒”，告诫我们要学好篮球，必须脚踏实地，一步一个脚印得打好基础。篮球课的理论部分讲解以后，剩下的时间就给我们来练习运球了。一些特别有天赋的同学也被老师选去进行“三步上篮”的练习。看着这样一堂丰富多彩、乐趣滋润的篮球课在眼前展现，我的心里也是喜盈盈得醉了。

说明：记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。

范文：

x年4月2日，星期五，天气：阴

今天，我光荣地加入了少年先锋队

第二节课，我们站着整齐的队伍来到操场上，准备举行“入队”仪式。

当红领巾带在我的胸前时，我十分激动，它是用无数烈士的鲜血染红的。我想：“从今天开始我就是一名少先队员了，我要好好学习，让红领巾更红”。

说明：如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

范文：

xx年11月12日 星期六 天气：晴

今天，我想做一个小小的实验，这个实验可神奇了，我一直都想做这个实验。这个实验的第一步是先拿一个放大镜和一张白纸， 然后用铅笔涂上一块黑色接着在猛烈太阳的照射下，就可以做这个实验了。

我把放大镜放在太阳底下，照在白纸的黑块上会出现一颗小小的亮点，我仔细的观察，慢慢的，我发现白纸上的那个亮点开始冒烟了，我小心的移动那个亮点，结果，白纸被燃烧出了一个洞，太神奇了。

朋友们，你们知道里面有什么奥秘吗?仔细想想吧。

说明：或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

范文：

x x月xx日星期六天气阴

x x月xx日星期一天气阴

今天晚上，妈妈让我浇花，我用两个可比克瓶子浇的花，妈妈说：“大花浇两瓶，小花浇一瓶，应该慢慢浇，因为就象人喝水一样，喝的急了对身体不好”。

x x月xx日星期二天气多云

今天下午，我和崔正杰、张新亮、韩振娇骑自行车，我们玩的很开心，崔正杰让我跟着他后面，还让张新亮跟着我后面，我们一起追赶韩振娇，我玩的很愉快。

日记格式小学生四年级篇二

一、活动目标：

1、开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，是新学期生活的开始，举行开学典礼旨在明确学生新学期的奋斗目标，激励全体师生振奋精神、锐意进取，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

2、进一步加强学生养成教育，增强师生责任感和使命感，营造校园有序和谐的氛围，强化学校的办学理念，为新学期创造一个良好的开端。

二、活动主题：

大美童年做最美的自己

三、活动准备及责任分工：

1、训练升旗手。责任人：郑婷婷

2、训练主持人。责任人：郑婷婷赵菲菲

3、少先队员代表发言。责任人：郑婷婷赵菲菲

4、教师代表发言。责任人：王智颢

5、全体少先队员宣誓。责任人：全体班主任

6、音响、电子屏。责任人：于国强

7、摄影。责任人：岳鹏

四、活动程序：

第一项：升旗仪式

第二项：少先队员代表发言

第三项：教师代表讲话

第四项：校长致辞

第五项：全体少先队员宣誓

五、活动要求：

1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生一律穿校服、佩带好红领巾。

2、学生按班级依次入场，遵守活动纪律。班主任在本班队伍前面，其余教师在学生队伍后面。

3、各班有秩序进场和退场，活动过程中保持安静。

日记格式小学生四年级篇三

日记的格式要求

第一行要记上某年某月某日，星期几，天气状况(晴、阴、雨)，正文写日记的基本内容。日记的分类，一般分生活日记、

观察日记

生活日记就是把自己每天经历的生活、学习以及工作情况挑选着记录下来。

观察日记就是对于自己的生活日记进一步精细化，描述生活的某一个侧面，通过有目的的、细致的观察，较为完整地把它记录下来，类似一篇记叙文。随感的日记大多就日常生活中发生的某一个事件、某篇文章、某本书、某部电影等，抒发自己的个人想法。

写日记的基本要求

一是坚持。写日记的敌人就是无法坚持每天书写，所以，必须提出明确要求：每天坚持买没有任何借口。周国平先生建议，尤其是开始的时候，必须每天都写，来不及就第二天补写，绝不偷懒，绝不姑息自己，这样才能形成习惯。

二是认真。日记不可能每天长篇大论，但是对触动了自己的事情和心情要仔细写，努力寻找确切的表达，绝不马虎，绝不敷衍自己，这样的日记才有价值和意义，如果每天是几句流水账，慢慢就会失去写日记的兴趣。所以，在学习紧张忙碌的时候，先写一个纲要，在周末和假期的时候，再补充完善。对于中小学生来说，认真，还意味着尽可能用钢笔而不是中性笔，把写日记作为练习写字的手段。

三是真实。日记的内容一定要记真人真事，如实记录，不要弄虚作假。

日记范文

20xx年2月16日 天气 晴

我学做饭

今天，姥姥有事出去了，我跟姥爷在家。中午饭是我和姥爷一起做的。

开始姥爷先让我洗米，我把米放到锅里，用水洗米，洗好后插上电就开始煮饭了。然后姥爷教我打鸡蛋、刮土豆和胡萝卜皮，我用刮刀小心翼翼地刮，我很仔细，没有刮到手。

姥爷把菜做好，我们开始吃饭。好香啊!因为这里有我做的。姥爷表扬我并说我长大了。我好开心。

日记格式小学生四年级篇四

第一行写年,月,日,星期几和天气情况.第二行

还可以给日记加一个标题

第一行的内容写在左边

》》》》》》》》

(题目)

年月日 星期 (天气)

正文.

.

.

结尾.

20xx年9月5日 星期四 天气 晴

在一片碧绿的草地上,温暖的阳光照耀四处,跳出了一只可爱的小青蛙,那就是我的知心朋友“小青”.我真心地把它请回了家.现在就让我为大家介绍下我这位可爱朋友吧!

它拥有一个标准的形体,一身黄绿的彩衣.特别是那一双有神的眼睛,大大的,圆圆的,它有一特点看动态事物十分明显,而看静态事物却又十一分的迟顿;它的四肢相对它的身体又显如此粗壮,小脚底又像枫叶又像船桨;最有意思是它的肚皮和下巴是那么白那么软.看着非常舒服.它的下巴总是一鼓一鼓的,也许这就是青蛙在水下吸气用的鳃.

20xx年9月6日 星期五 天气 晴

2

第二天醒来,我为我的“朋友”小青去“送饭”,就发现“小青”站在鱼缸内最大最贵最漂亮的雨花石上,观望着四周的环境.而鱼缸的主人---三只小乌龟好像不情愿地独居一旁,显然被“小青”打得狼狈不堪了.“小青”见我来了立刻四处乱跳,好像跟我打招呼.与此同时,我的脑海中不停回放着它跳跃姿势,想把它写入

观察日记

“小青”一只可爱的小青蛙.“小青”人见人爱的跳高,跳远运动员.“小青”强大的格斗家.

日记格式小学生四年级篇五

今天，天气晴朗，风和日丽，我和妈妈还有我的小伙伴们开始了都乐园之行。

我们参观了三个岩洞：盘龙洞、通天洞、水云洞。洞里的石头千奇百怪、独一无二，

没有一个是一样的。但是让我印象最深的是“百兽闹林”，那里有正在喝水的“小狮子”，

开屏的"孔雀”，爬在树上的“小金丝猴”·······真是热闹极了!

岩洞里还有许多美丽的景像：三姐传歌、都乐新街、还有鲤鱼跃天窗。

都乐园里真好玩，我还要来!

今天是星期五，在下午的时候，我和爸爸妈妈去舟山的沙滩那儿赶海玩沙。

到了海滩边，人有的在挖沙坑，有的在赶海浪，有的在捡贝壳。我去海边小店买了一个铲子，也跑过去开始在湿沙的地方挖沙洞，我挖了几下，旁边的湿沙像泥浆一样慢慢流向我刚挖的洞里，洞里的泥沙越来越多，不一会洞里填满了泥沙，又变成了平地，我又挖了个洞，可结果又被泥沙给填满了。

我跑到了海水里，我看见爸爸给我拍了张照片。海是湛蓝的，浪花是雪白的，浪头一会大，一会小的涌上来。有时的浪涛很大，大的都扑了我一脸都是水，弄得我哭笑不得，我又尝了点海水，爸爸好奇的问我：“海水是甜的还是咸的?”“咸的”我说，妈妈疑惑不解的问我：真的吗“”真的“我说。我又向海里跑去，我跑过了几波浪，最后来了一大群浪，爸爸着急的说：“快走，涨潮了”可我不听，我一转身，“啪”一击，弄得我浑身都是咸水。

我又跑到干沙的地方，我用铲子在干沙的地方挖了好久，终于挖出了一个大洞，我还在挖，不一会我挖到了一块石头，我把石头挖了出来，让爸爸看，爸爸说：“这块石头好像在流血。”爸爸摸了流血的地方，血越摸越多了，我拿着石头往水里用力一扔，“啪”海面上如喷泉一般。

我心里装着喜盈盈的满足和爸爸妈妈回家了，我手里拿着照片想起了我的童年，赶海玩沙的趣事。我把照片全都珍藏在我的

童年趣事

劳动节放假第二天，我和爸爸妈妈来到了谢集的石柱林，它是捺山的一部分。

刚一下车，映入眼前的便是一片绿色，仿佛顾恺之的一幅大画，做了一架很长的屏风。山型奇妙独特，山脚繁华丛生。

仰望左边的石柱山，只见它如几十根极像石柱的石块镶嵌在上面，上上下下，歪歪扭扭，高低起伏，十分壮观，十分奇特。有些石柱块上长着花花草草，就如一颗宝石上面嵌了许多装饰物，显得更加瑰丽。

再往前走，可以看见一座巨大的石像。远远望去，就似一头翘首期盼的狮子，故得名“狮子头”。它是在一千多万年前，因为火山爆发而形成的一座石像。它的体部方方正正，但头部却和狮子一样，十分逼真。正巧头部石块中间，镶了一块黑白相间的石头，才有了眼睛;正巧头部石块下面有一道裂缝，才有了嘴巴;正巧头部石块最上面杂草丛生，还有几棵垂树，所以才有了毛发。

万万没想到，仪征还有这么美的地方。你的美丽，让我如痴如醉!

今天，是星期六，天晴。我们全家看今天天气好，就决定去水族馆玩。

谁知，刚来到水族馆门口，我们就被挤扁了。妈妈看了看这情景，决定让我和爸爸先去买单冷饮喝，所以我们就去了。买完冷饮后，我们又等了30多分钟，才进了水族馆。

我们刚进水族馆，就看见了一棵好大好大的柳树，上面坐满了人。接着，我们又看见了由石头雕成的惊涛骇浪，壮观极了。

最后，我又看见了大水母、小水母，乌贼······

今天真好玩，我以后还要来玩。

梦寐以求的春游终于到了。对，今天就是春游，刚到学校，同学们就已经快迫不及待了。

在上午的七点半，老师就让我们在外面排队了。我们等了好久，终于可以出发了。同学们坐在郊游车上，有的在吃零食;有的在看书;有的在聊天;还有的甚至都睡着了······我在郊游车上唱着郊游歌。

到了沙家浜，老师让我们分成八小组，安全第一。接着，我们就散开了。

然后，我和周炫儿一起去桥上玩，来到桥上我们先做了几步，然后桥慢慢的动了起来，谁知道桥动得快，周炫儿摔了一跤，她就说：“这座桥好可怕啊!”便一溜烟地跑了过去。

后来，我和周炫儿还有卜顺依一起去玩了水上碰碰车。三个人好挤啊，连方向盘都不能控制。最后，我们去了博物馆，里面有很多古典收藏：机关枪、手枪、还有手雷弹等等等等。然后再乘公交车回家了。

今天的春游太好玩了，让我永久难忘这时刻······

日记格式小学生四年级篇六

小学生日记的格式：

延伸阅读：

日记的类型：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。

2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。

3、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话。

6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。

7、学习日记。把课本上学到的、课外书刊读、印象较深的心得体会、联想记下来。

8、活动日记。记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。

9、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

10、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

日记格式小学生四年级篇七

实习日记要求把自己一天工作中的主要实习内容、心得体会、建议等几个部分内容有条有理地记下来。坚持写实习日记可以将实习中的主要工作内容、心得体会等内容记录下来，有助于工作经验的积累和自己的职业成长。

1．内容要真实具体。

（1）内容具体包括实习项目、日期、实习内容摘要、心得体会、建议等几个部分。

（2）内容必须反映实习工作。实习日记必须反映当天的工作内容，同学可以回顾一天的工作，想想一天中都做了哪些方面工作，有什么心得体会，有何建议。把这些写在实习日记里，有助于自己的成长和工作经验的积累。在一天的工作中，凡是看到的、听来的、想起的.，只要与实习内容有关就可以写下来。

（3）内容必须真实。胡编乱造，等于自己欺骗自己，那样就失去了实习日记的意义了，也无助于自己的成长和工作经验的积累。

（4）内容要有选择性。不要把日记写成“流水帐”，要选择有意义和有价值的事情来写。实习时，同学们要虚心向实习单位的指导老师学习，细心体会开展各项工作的方法与技巧。写作实习日记时，同学们要开动脑筋，认真写好体会与建议部分，这也是实习日记最有价值的部分。

2．重点突出、条理清晰。

3、语言简洁、通俗易懂。

日记格式小学生四年级篇八

你看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛……等等，你有什么看法，你有什么想法，是赞同还是反对;你为什么会有这种看法，你为什么会有这种想法，你为什么会赞同，你为什么会反对;你有什么好的建议，你自己会如何做……你看，原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来，就是你

日记

小学也是这样，因为马虎丢掉了2分，年组第一名的成绩又白白流走了。

为什么我老是和2犯冲呢?因为我的幸运数字是2吗?可是我每次都因为2分才倒霉的啊。难道我就不能打败这个阻挡我的2分吗?我想，以后绝对不能再马虎了，从小的坏习惯真是害我害的很深，多少个第一?多少个班级第一，年组第一?多少个100分啊?都因为这个2分而失去了。

真的很烦恼。

讨厌这个马虎而失去的2分!

这个单元，我学了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护交通员李大叔和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

雨来很喜欢游泳，仰浮本领最高，妈妈不让雨来耍水，怕出危险。一天妈妈知道雨来耍水，要打雨来，雨来跑到河沿，一头扎到河里去了。一会儿，他探出头来，望着正在发愣的妈妈笑。

秋天，雨来上夜校，他学的第一句话就是“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”受到了爱国主义教育。

一天，鬼子来“扫荡”了，雨来自己在家中读书，交通员李大叔忽然跑了进来，藏到缸下地洞里。鬼子没有找到李大叔，便把雨来绑了起来。鬼子用糖和金戒指诱惑雨来，雨来没有接受。鬼子又问雨来，但雨来仍然说没看见。鬼子生气了，扭雨来的耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来脸上立刻变成白一块，青一块，紫一块……但雨来始终说没看见，气得鬼子嗷嗷叫：“枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!”芦花村里的人听到枪声，都哭了起来，他们到河沿上找雨来。忽然，河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死!原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎进河里去了，鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔，而且，他非常勇敢和机智，把敌人骗了过去，他还是个爱国的小英雄不会因为自己的好处去出卖中国人。

我要学习他的爱国行为，也希望会有许多人像雨来一样!在生活中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽敞，可有些同学们却不好好学，你对得起爸爸妈妈吗?相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有用的人!

生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话是法国著名雕塑家罗丹的一句

名言

其实这种美不仅仅在于表面，更深的在于心灵。当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的是不是美呢?当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的是不是美呢?当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。

最近，我还知道了一种新的美。昨天，我在电视上看到了一则报道。一位青年帮助一位老奶奶从歹徒手中夺回了钱包，而自己却被歹徒用刀捅成了重伤。

在他身上我们看到的是一种勇敢之美，但是对于一个普通青年来说，他把他在这种危急时刻能做出的都做了，并且大大超过了一般人对于一个普通青年的定义。这个普通青年的坚强，这个普通青年的勇敢，这个普通青年的事迹是我们每个人应该学习、尊敬、赞扬的。他以实际行动告诉了我们世界上还有一种坚强的勇敢之美，他的美虽然不是有形的，却能感动我们每一个人，能告诉我们美就在我们身边。

日记格式小学生四年级篇九

常用的日记形式

1、观察日记

把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记

记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记

（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）

把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记

把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记

把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记

把当天的天气、温度、风向和风力等出现的特殊的自然天气现象记下来

7、台历日记

把周围实实在在发生的`重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记

把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美语句摘录下来。

9、学习日记

把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记

如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

日记格式：

第一行：可以给日记加一个标题（写在左边或中间）

第二行：写年、月、日、星期几和天气情况

正文：和写作文的格式一样

生活日记怎么写

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

（1）内容要真实

生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2）事情要有意义

有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。

如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。

日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

（3）语言要简明、通顺

写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

（4）可以给日记加个题目

日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。

怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。

观察日记怎么写

就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。

经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

（1）观察目的要明确

观察有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2）观察要全面细致

全面就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓住事物的特点、规律和本质。

（3）观察要持之以恒

观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确

观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

日记格式小学生四年级篇十

一、写作方面：

1.对班级常规事务的检查、落实、反馈及再次强调。比如今天做操认真应到表扬，鼓励鼓励大家，也增强集体的荣誉感和向心力。其它班级昨天有减分现象，也告诫一下大家，让大家留心。学生的出勤、班级的重大活动、好人好事，这里自然不可少。

2.师训重温：由值日班长对昨天老师的讲话再创造性地阐述。

二、写作提示：

2、《同学之间》至少有两个主人公。要表现的是两个或两个以上的同学间的事情，以反映同学之间的纯洁的友谊或矛盾冲突为目的。

3、可以写同班同学、同兴趣组的同学、同年级的同学;可以写少年宫里的同学、剑桥英语班同学;可以写幼儿园的同学、现在小学里的同学。

三、写作要求：

1、写一件你和同学之间发生的事，抓住人物语言、动作、神态等描写具体、生动。

2、选择真实的事情来写，不胡编乱造，写出真情实感。

3、分四节以上。

日记格式小学生四年级篇十一

晚饭后，我看到沙发上放着一本《故事作文》，就问妈妈哪来的，妈妈笑而不答。

我一把拿起它，迫不急待地看了起来。很快，就被里面的精彩故事给吸引了，还被那些漫画逗得哈哈大笑。突然，一篇《出水痘》映入了我的眼帘，再往下一看，河南油田第五小学204班王云飞。啊!我兴奋不已，飞快地跑到妈妈面前，指着这篇日记，对妈妈说：“妈妈，妈妈，我的文章发表了!”妈妈看到我的高兴劲，笑容满面地说：“这好事我早就知道了。”“那你怎么没告诉我?”“你自己去发现它，不是更好吗?”我点点头，又接着回去看书了。

当看到最后一页的时候，我发现里面夹着一张汇款单。我又一蹦三尺高，再次跑到妈妈面前，像举五星红旗似地把它高举起来，欢蹦乱跳地说：“妈妈，我又有15元了，我又有15元了。万岁!”妈妈抚摸着我的头，开心地笑了。

今天，真是惊喜连连呀!

日记格式小学生四年级篇十二

小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。小学生日记的形式，常用的有：

1、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

2、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

3、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

4、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

5、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

6、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

7、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

8、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

9、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上、目的、意义或说明文字。

10、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

例如：

20xx年11月9日星期五晴

我学骑单车

晚饭后(时间)，我和xx(人物)，来到南园公园(地点)学骑单车。刚开始时，我心里很害怕，说什么也不敢骑上去。看到我这个样子，xx哥哥不断地鼓励我，并骑上单车给我做示范。后来，我终于鼓起勇气，骑上了单车，xx在边上扶着。经过多次练习，我终于学会了骑单车。(经过和结果)

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