总结是对过去的总结和总结的总结，是一种对自己的回顾和归纳。怎样才能在总结中准确表达出自己的观点和理解？以下是一些优秀的总结范文，供大家参考，希望能给大家带来一些启发和思考。
生活是首歌初中篇一
充满活力的d大调。
欢快活泼的e大调。
e大调生性活泼顽皮，整天欢乐不已，无忧无虑。生活中其实有很多令人愉快的事儿，找到了它们，你将不会整日感到寂寞无聊。可是，生活中的欢乐，可是得让你去仔细的找喔!
令人感动的f大调。
f大调多情，常常令人十分感动。生活中，感人的事迹在不断发生，它能净化人们的心灵，擦洗人们内心的污垢，抚摸人们受伤的心灵。生活缺少不了f大调——感动。
懂得感恩的g大调。
从某种意义上来讲，g大调教会了我们感恩(grateful)，它使我们明白了感恩在生活中是多么的重要。常怀一颗感恩的心，会使我们的社会格外的温暖。
常怀希望之心的a大调。
a大调喜欢幻想，对任何事情都满怀着希望，这应该算是一件好事的，在生活中，有着希望的信念，并向着那希望去不断努力，这是很重要的，想想，没有希望的生活该是多么的灰暗。
令人激昂的b大调。
b大调常使人热血沸腾，激动不已。激昂在生活中也并不是不重要的，它使生活的气氛变得异常活跃，使人们十分放松。
这就是生活，它是一首歌儿，它有沉稳而又活泼的旋律，激昂的音调以及一切使人幻想、感动和感恩的氛围!这就是生活!一首难以忘却的歌儿!
初中生活就象一瓶高乐高，每天都能喝出不同的滋味。
——题记。
第一支曲。
这是一支“理解”的歌，理解就象一团火，在你悲伤的时候给你微微的暖意。这次考试，我因粗心大意，连连失利，成绩下来，我悲痛万分，深感愧对父母。回到家，将成绩告知爹娘，父母双双回应：“此次考试甚之不满，望你找出不足，将其改之，在下次考试中取得优异成绩。”听了爸爸妈妈的话我深感欣慰，信心百倍，这也许就是理解的力量吧!
第二支曲。
这是一支关于“宽容”的歌，宽容就象一艘船，装载着无数的爱。“祁同志，这道题怎么做?”同桌问。“不知道!”我恶狠狠的答道。同着张张嘴却什么也没说，眼神慢慢暗淡下来。此时，看到她欲言又止的样子，我心里深感愧疚，她毕竟是我的同学呀!我怎能如此待她，但悔之晚矣。最终鼓足勇气向她道歉。“对不起，刚才是我不对，我心情不好，不应该对你凶，你能原谅我吗?”我自责地说。“没关系，谁都有心情不好的时候。”说完她莞然一笑。“哦，对了，我还有话要对你说。”她神秘的向我挤了挤眼睛。“什么?”我疑惑地问。“那就是生气就会让你变老哦”。听了她的话我的心情一下开朗了许多。原来“宽容”是这么美妙啊，我深深的`体会到。
第三支曲。
这是一支“友谊”的歌。友情就象丝丝春雨，给人带来了无限的感动。“哎，朋友，你看那是什么?”青青高兴的问，“哇，是流星，”我惊讶的答道，“赶快许愿啊，听说向流星许愿很灵的，”青青说。于是我们就天真的闭上眼睛，默默的向流行诉说了各自的愿望。
“你的愿望是什么?”青青好奇的问。
“当让是希望我的家人能够健康，平安，快乐。”我答道。
“那你呢?”
“我呀，不告诉你。”
“哎，你可不能耍赖。”
“好了好了，告诉你吧，我希望，我们俩能够手拉手一起慢慢变老。”青青满足的说。听了青青的话，我心里一阵温暖，不禁为青青的真诚而感动。
“我相信你的愿望一定会实现。”
“对，我相信我们的友情一定会天长地久。”
“嗯。”我点了点头。
这应该就是友情的美妙之处吧!
生活是首歌初中篇二
蓦然回首，初中已渐渐远去，留下一曲迷茫而又奋斗的歌。
“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满泪滴，谁知道我们该去向何处。”不知多少此在迷茫中哼唱这首《存在》。不知多少次的秉烛夜读；不知多少次在题海中英勇奋战；不知多少次的考试失利。他们像一个个嘲笑着，让我感到迷茫。
这迷茫，仿佛是暗无天日的，又仿佛是若有若无的。幸好，有《存在》，让我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的梦想。让我能总结失败。在历练中重生，在重生中奋斗。虽有迷茫，但奋斗还是初三歌谣的总旋律。
这旋律是我们用汗水与泪水铸就的，用信念和个性炼成的。
不信，你看。
中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。艿头苦读，笔与纸的摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶，白色的试卷与风共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命与体寒之中，忘记吃饭，忘记时间，甚至忘记自我。一个个鲜红的分数，有人欢喜有人悲，日子虽过得紧张但充实满足。早已忘记恩怨，唯记得不肯认输的苦读。课上双眼早已布满血丝，但毫无睡意，只是我们的信念；不要忘记别人在奔跑，不要让自己投降。月上中天，台灯下依然是我们昂扬的背影。
这是我们的主旋律，它优美，它动听，它无价，但他更值得珍藏。
初三的生活的确是首歌，这首歌记录了我们的成长，是我们用一年时光辛苦谱写的。末了，让我们带着激情去回味初三那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅。”
生活是首歌初中篇三
试音、起奏、高潮、曲终，不经意间，鸣响了九个月的初一生活——这首令人激昂不已的歌，将要结束了。
试音懵懂。
初一这首歌，开始得太仓促。当报道那天，我背着书包，走进五十中陌生的大门时，第一个音，已经响起。
指在地图上指指点点，脚步轻巧地飞过一层层楼梯，目光打量着全新的教室，周围的同学懵懂而好奇。小心地问好，便算是相识。新的同学谈论着自己的目标，虽尚自迷蒙，却也与他们一同立下志向。
再回首时，总惊异于开始时的懵懂。毕竟，这只是试音罢了。
起奏探寻。
随着座位轮转了一圈，这首歌，奏响了。
见了喧闹的桌前，午后放学的路上，黄昏寂寥的操场，与我相伴的人总在改变。我一直寻找着与我奏出交相辉映的乐章的人。
并肩走着，一番高谈阔论，拍着肩膀，路灯下拖出长长的影子，便是一次探寻。我在探寻朋友，也在探寻知音，只有如此，才能齐步前进。
高潮挥斥。
起奏后，与同学少年一同奏响初一的最强音。
每一门学科都总会有一位朋友领头，正是他们在每一门课上取得的高度、宽度，激励着我，追赶，超越。下课时的争吵，是为了探究命题的本源；课堂上的碰撞，也激发了更深层的思考。一叠叠彼此之间交换的题目，一个个共同验证的猜想。我们的知识在增加着，在初一，我们却一同把自己的手伸向了更高处。
洒汗水，也共同微笑。每个周五的下午，共同在操场上奔跑，高速穿梭间总会有默契的笑容，人影交错时，也会有齐声的呐喊，我们从开学时走来成长成为一个团队，我们以一次次的胜利与荣光达到了初一的高潮。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒！
曲终人不散。
高潮的余音依然绕梁未去，期末考试却已近在咫尺。但曲终，人未散去，初一这首令人回味的歌，将激励着我们，奏响未来！
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生活是首歌初中篇四
2月21日下午，我们长沙晚报校园小记者们来到了长沙市博物馆，集中观看了《改革开放三十年湖南民生发展》的专题展览。现代化的展示大厅陈列着的“古老”实物和图片，让我这个不满十岁的小学生记者恍惚驾驶着一台时空机，突然闯入了一个只属于过去的陌生世界。
从农村茅草房里土垒的灶台、蔑筐、简单农具、独轮车到粗笨的自行车、砖瓦房，进而发展至摩托车、小汽车、筒子楼乃至现代网络、飞机、摩天大厦……。望着展示中的一切，我努力想象，三十年来爸爸妈妈走过的该是怎么样的一条路啊!
爸爸小时候生活在一个边远的小县城，住着低矮的简陋的平房里。每天爷爷奶奶都早起晚归地工作，由于物质紧缺，布匹、粮食和肉类、蔬菜仍要凭票供应。那时的孩子最盼望的就是过年了，因为只有过年家里才有可能吃上鸡、鸭、鱼或带肉丝的面条。爸爸最盼望的还有自己的生日，因为爸爸是孩子中最小的，每年的那一天奶奶就会在爸爸的饭碗里偷偷埋上一个煮鸡蛋，姑姑和伯伯是没有的，“那天的饭最香了!”爸爸这么告诉我。
我听了暗想，再穷，不会连鸡蛋也买不起吧?比比现在的我们，天天都跟过年过生日似的，何止一颗鸡蛋啊!想想比比我们不难发现，之所以有这天壤之别，都是改革开放政策所带来的，没有改革开放，就没有我们祖国的今天。
三十年来，家乡人民也走上了开放致富之路，家乡的生活也有了翻天覆地的变化，我的家乡由一个贫穷落后的小县城变成了一个繁荣的城镇，道路宽敞，店铺林立。三十年后的今天，生活在家乡的小朋友也可以毫不夸张用“幸福”两个字来形容，想要什么就有什么，样样都不缺。虽然现在我只是名小学生，面对眼前这一切，我仍能真真切切地感受到改革开放给我的家乡带来的巨大变化。今天的中国正一步步走向辉煌，作为国家的希望，我们将踏着父辈的足迹，肩负起建设祖国、繁荣祖国的伟大使命。我相信，通过我们新一代的小学生共同努力，又一个三十年，我们的家乡将变得更加美丽、富庶，我们的祖国会变得更加繁荣和昌盛!
生活是首歌初中篇五
把时光变成美妙的乐谱，把青春化为灵动的音符，尽情谱写属于我的初中之歌！
紧张的急奏。
不得不说，初中生活就像一曲紧张的急奏，每时每刻都在上演。每当第一个音符——上课铃刚刚打响，大家立刻结束了下课十分钟的能量充电，慌忙地整理好桌子，再飞快地从书包里抽出这节课的课本，“啪”的一声，每个同学都挺直腰板坐正起来。从老师进入教室到下课铃响后，那极具威严的脚步声渐渐隐去，用脑细胞抗战了四十分钟的我们开始放松大脑。可不一会儿，上课铃又响了起来……十多节课过后，“劳累”了一天的我们终于可以回家了，只有这个时候，我才更深切地体会到为什么“家是温暖的港湾”了。
每次月考前，紧张的气氛充满了整个教室，令人有点儿透不过气来。同学们个个把头埋在试卷和复习资料里，拼命地复习，以换来称心的成绩……直到月考结束，这一轮急奏才到了尾声，而下一轮急奏又接着而来。啊！初中生活真是紧张的急奏！
欢快的小调。
在初中学园里，每天与我接触最多的除了作业，就是我亲爱的同学啦！在这小小的校园里，我们共同演绎着多彩的青春，一起学习，一起疯闹。还记得，我们下课后趴在课桌上看着窗外那满树阳光；还记得，我们在月考后胆战心惊的互对答案；还记得，我们假装午休而真相却是抽屉中的一本小说或杂志；还记得，我们为一个笑话笑得前俯后仰……我们给彼此带来欢乐、勇敢与温暖，一起演奏着初中生活中欢快的小调，无比美妙！
低沉的交响。
有人说，初中生活里的友谊是短暂而美丽的，确实如此。每年一次的分班让我们不得不分开，迎接又一个新的开始。离别是，我们忍着悲伤，把微笑挂在脸上，把不舍藏在心中，互相传递着纪念册与礼物，为了留下美好的回忆。这分别的时刻，是初中生活中低沉的交响，美丽而又有点忧伤。
各种各样的旋律奏响了我的初中生活之歌，有快乐，也有忧伤，陪伴。
着我成长。未来的未来，我还会把它高声歌唱，让我的回忆闪闪发光，永远温暖！
生活是首歌初中篇六
生活是一首歌，一首快乐的歌，一首悲伤的歌，一首温馨的歌，一首混杂了各种音符的交响乐。
欢快调。
每天早晨，我家窗台上都会挂出一幅幅我晚上制造出的“地图”。所以，大家都叫我“地图专家”！我还有一个绰号“破坏专家”。一切让我感到好奇的东西，我都敢拆。因为这个毛病，妈妈骂过我好多回，可是我仍然故我，而且乐此不疲。楼下垃圾堆里的破铜烂铁百分之八十是从我家扔出去的。
悲伤调。
当父母吵架时，我都会哭，会去劝解他们。有一次，因为妈妈没有做一件爸爸吩咐的事，爸爸很气愤，两人开始吵架。我立即劝解双方停手，可他们根本不理睬我。就这样，最后父亲急了，拿了一个药瓶就向妈妈扔去。妈妈跌倒了，我赶紧上前扶起妈妈，生气地对爸爸说：“你怎么这样？每个人都有错的时候啊！”因为这件事，我们家冷战了好几天。
温馨调。
一次考试后，我的分数有点差，心里很难过。但是妈妈没有怪我，反而安慰我“每个人都有失误的时候，最重要的是要努力。”她还鼓励我下一次一定要考好，妈妈的话让我又恢复了自信。
生活就像天气一样，总是千变万化。但正因为这种变化才显得更精彩。
生活是首歌初中篇七
我家，是个乐队。爸爸妈妈和我都是演奏高手。我们一家合编了一首交响乐，一共有四个乐章。
第一乐章。
“叮……叮……”每天清晨，闹钟一响。交响乐的第一章开始了。我一个翻身从床上起来。“妈，今天穿什么呀？”我大声喊。“今天天气冷，要穿厚衣裳！”妈妈像对山歌似的唱起来。接下来便是拉抽屉的声音了。我穿好衣裳，来到水池边洗漱。伴着哗哗的流水声，我不禁“哼哼哈嘿，快使用双节棍”地吹起来。不知不觉，水已经从水池里流了出来。“哎呀，我的袜子！”待我换好袜子洗漱完毕，手表上的指针已经指向五点半。“跑哇！要迟到了！我走了！”没等他们回答，我早已跑得无影无踪了。
第二乐章。
“叮咚……叮咚……”每次周末，门铃一响，交响乐的第二章便响起了。我和爸爸坐在餐桌旁，一边用筷子敲桌子，一边向厨房里喊：“快上菜！饿死啦！”“来了来了！”妈妈在油烟弥漫的厨房里挥舞菜刀和锅铲，哇塞！活似李逵手中的两把大斧。不知过了多久，饭菜终于来了。我和爸爸闻到了香味。一看这红彤彤的红烧鱼，放了很多醋似的四季豆和那碗干巴巴的鸡蛋汤，顿时食欲飞到了九霄云外。不过这并不影响大家的“演奏欲”。洗碗时，我表现出色，叮叮咚咚连摔了三盘儿。我可倒大霉了，老爸却在一旁幸灾乐祸。“拜拜，可怜的儿子！”说完趁“母老虎”发威前溜了。
第三乐章。
“锵锵锵……我来也！”我围上围裙，右手拿平底锅，戏剧性地出场了。我一出场，第三个乐章就开始了。开饭了，我看着桌上的三菜一汤，不禁“口水直流三尺”。吃饭时我爱同老爸聊天，上至天文地理，下至蚊虫鼠蚁。什么都聊过。这次的'话题是西游记。“儿子，我买的那本书你看完了吗？”“得，早看完了，不就《西游记》嘛，有多厚啊！”我骄傲的说：“上次都答应好的，这本书看完就给我买漫画书的。”“ok！说到做到。”饭吃完了各自回到岗位上坚守。妈妈开起电视机，我却只能再洗碗，爸爸回房看书。
电视机的喧闹声，我的埋怨声，老爸的哈欠声，汇成了我家特有的合奏曲。
第四乐章。
“呼呼呼……”夜深人静。爸爸的呼噜声，便结束了一天的合奏。
一串串美妙的音符，组成了爱的交响曲。明天，继续哟。
生活是首歌初中篇八
生活是首歌，人生爱不同，默契不语，却心灵相通，春去秋来，却真情依然，没在身边，却在心里，走进的是心灵，没有牵手，却有挂牵，拥有的是感动，心的贴近，温暖着飘零，情的真诚，呵护着生命，阳光暖在身上，真情暖在心上春风吹在脸上，幸福印在心中，陪伴，无怨无悔，无论何时何地，以心作陪，付出，全心全意，无论天涯海角，以情相暖，了解生活中的负累，无助时，赋予精神的支撑，懂得伪装后的坚强，流泪时，给予最真的心疼，人间最温暖，莫过于有人懂有人疼，爱情最真实，有人恨有人爱有人讲，一句想你，会倍感幸福，痛苦，因一个人而生，人生也不过就是如此，且行且珍惜。
人生，无非就是在得失中沉浮，在恩怨中纠缠，在对错中颠倒，在悲喜中来回，无论精彩还是平淡，都会沉寂，无论路窄还是路宽，都要前行，要学一种豁达，一种洒脱，一种开心，对于一些无法放下的人和事，要学会坦然，学会释怀，慢慢地，我们终将老去了，渐渐地，我们都将失去，人生所有的一切，我们都不会带走，生活所有的一切，我们都无法拥有，其实，人生的美好，不在过去，不在未来，美好永远都在现在，不随意苛求别人，不盲目要求自己，保持善良，做到真诚，宽容待别人，严以律自己，得与失，成和败，聚或散，都是人生的一种成长，看淡，心情才好，看开，日子才美。
爱不言声，两心相知就好，情不表露，两人懂得足够，寂静的夜，想念的心无比柔软，一曲春江花月夜荡漾心房，歌声悠扬，情也悠长，渲染着相思传达着爱恋，让阳光照亮你的一方晴空，我把牵挂托与清风流云，让祝福带给你平安快乐，相遇在人海，不是谁都可以相爱。我在空气中感受着你的气息，我在歌声中聆听你的心事，我在月光中找寻你的身影，我愿化作美丽的蝴蝶，停留在你的窗前，我愿化作青丝缠绕在你的眉眼间，我的心语你可曾读懂。我不相信爱情，但我相信你，我相信你的幸福是因为遇到了我，我要把你放在心中最柔软的地方，让你感觉到我的温暖，我的幸福。
生活是首歌初中篇九
眸中，那一片沉静的藏青色，耳畔还有那未散的歌声，我驻足，回首，轻倚栏杆，在楼道的拐角处，静静聆听那首歌。
课间，楼梯中到处是拥挤的人群，耳畔，只是喧嚣。远处有轻轻的脚步声，清脆的歌声，好像有的不合时宜的响起。
定睛一看，一位女老师，手轻轻搭在扶手上，缓缓地从楼上下来，口中唱着悠扬的江南小调，双眉之间有一股柔和;清脆的声音在楼道上空打了一个旋儿，再慢慢展开，包裹住四周的大家。四周有不谋而合的沉默，我分明看见有几个同学在低头轻笑，但回首，她依然在唱歌。
那清浅的笑容间，没一丝焦躁;那扬起的眼睛中，携带灵动的神韵;那眼角的皱纹，好似柔和的花儿站在岁月的枝头。第三看向她，四五十岁的模样，纯净的藏青上衣，眉眼中有江南的气质。第三，侧耳倾听，歌声好似青瓷中的茶叶，在水中，轻轻展开我们的身材，舞动成沁人心脾的香茗，演绎出一片锦瑟与柔和。
我不愿打破这首歌，只轻轻道上一句‘老师好’，她微微点头，没停下口中唱的小调，而是用眼神向我会意。
我驻足，望一下她远去的背影:四五十岁的人，神色中却有着江南少女的静好，在喧嚣的楼道中，不在乎其他人的嘲笑，只是用我们的柔和的歌声，书写韶华中不变的热爱，那片安静的宛如江南烟雨的歌声，好像盖住了岁月在眼角潜滋暗长的声音。
可能她也不算是一个老师，只是有时在大家领书时在忙碌，可是那片未散的歌声却在告诉我:时间可以带走所有，心中只须有热爱，其实容颜老去，心也不会荒芜。
我闭上眼，听那段歌声中诉说着那或繁华、或沉寂的过往，真诚的祈祷，能在季节的轮回中停留，留下那一片花开，那首歌。
我看见，雨巷如烟中，一位江南女子，唱着歌，打着油纸伞，袅袅动人……。
生活是首歌初中篇十
把时光变成美妙的乐谱，把青春化为灵动的音符，尽情谱写属于我的初中之歌！
――题记。
不得不说，初中生活就像一曲紧张的急奏，每时每刻都在上演。每当第一个音符――上课铃刚刚打响，大家立刻结束了下课十分钟的能量充电，慌忙地整理好桌子，再飞快地从书包里抽出这节课的课本，“啪”的一声，每个同学都挺直腰板坐正起来。从老师进入教室到下课铃响后，那极具威严的脚步声渐渐隐去，用脑细胞抗战了四十分钟的我们开始放松大脑。可不一会儿，上课铃又响了起来……十多节课过后，“劳累”了一天的我们终于可以回家了，只有这个时候，我才更深切地体会到为什么“家是温暖的港湾”了。
每次月考前，紧张的气氛充满了整个教室，令人有点儿透不过气来。同学们个个把头埋在试卷和复习资料里，拼命地复习，以换来称心的成绩……直到月考结束，这一轮急奏才到了尾声，而下一轮急奏又接着而来。啊！初中生活真是紧张的急奏！
在初中学园里，每天与我接触最多的除了作业，就是我亲爱的同学啦！在这小小的校园里，我们共同演绎着多彩的青春，一起学习，一起疯闹。还记得，我们下课后趴在课桌上看着窗外那满树阳光；还记得，我们在月考后胆战心惊的互对答案；还记得，我们假装午休而真相却是抽屉中的一本小说或杂志；还记得，我们为一个笑话笑得前俯后仰……我们给彼此带来欢乐、勇敢与温暖，一起演奏着初中生活中欢快的小调，无比美妙！
有人说，初中生活里的友谊是短暂而美丽的，确实如此。每年一次的分班让我们不得不分开，迎接又一个新的开始。离别是，我们忍着悲伤，把微笑挂在脸上，把不舍藏在心中，互相传递着纪念册与礼物，为了留下美好的回忆。这分别的时刻，是初中生活中低沉的交响，美丽而又有点忧伤。
各种各样的旋律奏响了我的初中生活之歌，有快乐，也有忧伤，陪伴。
着我成长。未来的未来，我还会把它高声歌唱，让我的回忆闪闪发光，永远温暖！
生活是首歌初中篇十一
生活是一本无字的书，他既多彩又神秘，每一本书都等待着你阅读，我的生活像首歌，一首非常嗨的歌!
我的生活就像首开心的歌。课下和同学们一块玩耍，放假时还能看看电视、玩玩电脑，整天像一个开心的小公主，也没城里小孩排着队的补习班，玩的时间多，还非常有乐趣地捉鱼、玩蜻蜓、抓蚂蚱回家炸着吃，课余玩得非常高兴。真是“少年不知愁滋味”啊!
我生活在农村，家既不穷也不富，爸爸妈妈对我的自主学习给与了非常大的支持，所以我的生活并没太大的重压。小学二年级时，我对写日记充满了新鲜感;小学三年级时，我又对写作充满了恐惧之感，不过这所有都能克服。目前我不怕写作文了，还积累一些好词好句，来提升我的写作水平。我的生活充满了童年乐趣，是首开心的歌。
我的生活还是挺嗨的。我曾为了求证一道数学题绞尽脑汁，花尽心思，而当我得到答案时，又是何等的喜出望外;我曾在科学课上被玻璃划破手指，而当我在三棱镜中看见七色阳光，又是何等的兴奋;我曾在数学课上为了小组探讨一道数学题的解法和同学们吵得面红耳赤，甚至伤了和气，而当我从老师那里得知我的解法正确时，又是何等的自豪;大家的角逐日益激烈，当我获得好成绩，我是何等的开心;当我考试失败时，我又是何等的沮丧。学习的喜怒哀乐丰富了我的生活。
我就如此在生活的道路上，一路歌声一路勇往直前。
生活是首歌初中篇十二
蓦然回首，初中已渐渐远去，留下一曲迷茫而又奋斗的歌。
——前记。
“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满泪滴，谁知道我们该去向何处。”不知多少此在迷茫中哼唱这首《存在》。不知多少次的秉烛夜读;不知多少次在题海中英勇奋战;不知多少次的考试失利。他们像一个个嘲笑着，让我感到迷茫。
这迷茫，仿佛是暗无天日的，又仿佛是若有若无的。
幸好，有《存在》，让我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的梦想。让我能总结失败。在历练中重生，在重生中奋斗。
虽有迷茫，但奋斗还是初中歌谣的总旋律。
这旋律是我们用汗水与泪水铸就的，用信念和个性炼成的。
不信，你看。
中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。艿头苦读，笔与纸的摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶，白色的试卷与风共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命与体寒之中，忘记吃饭，忘记时间，甚至忘记自我。一个个鲜红的分数，有人欢喜有人悲，日子虽过得紧张但充实满足。早已忘记恩怨，唯记得不肯认输的苦读。课上双眼早已布满血丝，但毫无睡意，只是我们的信念;不要忘记别人在奔跑，不要让自己投降。月上中天，台灯下依然是我们昂扬的背影。
这是我们的主旋律，它优美，它动听，它无价，但他更值得珍藏。
初中的生活的确是首歌，这首歌记录了我们的成长，是我们用三年时光辛苦谱写的。
末了，让我们带着激情去回味初中那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅。”
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应......
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的生活是首歌......
生活是首歌初中篇十三
生活是什么，生活是首歌生命中的坎坎坷坷就是一个个的音符，正是有了它才有了我们多彩多姿的生命历程。
诗人的生活伴随着文采，画家的生活伴随着颜色，我的生活伴随着幸福的歌。我生活在一个幸福的家庭中，自小就享受着家人对我的宠爱，也许这就是生活吧。妈妈会为我的一张成绩单而露出欣慰的笑容，爸爸因为我帮他捶背而轻叹孩子长大了。就在这平淡的一朝一夕中我们共同体会着家的温馨。这样的'生活就像一首小夜曲伴着花香萦绕在我们的身旁。
每一个早晨都意味着新的一天开始了，而我在这样的早晨披着朝霞来到学校，开始一天的学习。听着同学们的欢声笑语，做着自己的事，时间好像永远都不够用，刚写几个字就上课了，叽叽喳喳好似一群小鸟。时光如流水般滑过，不留痕迹，就这样我踏着夕阳带着疲惫回到家中。这样的日子，好像不及体会就随风而逝的歌，总让人不尽婉惜。
生活也许就是这样吧，整天忙忙碌碌去又让人万分留恋，虽然平平淡淡却让人倍感欢欣，于是我在日志上留下这首小诗：
太阳是我的航标。
信念是我的船帆。
坚持是我的桅杆。
于是。
小船在生活之海上继续远航。
生活是首歌初中篇十四
生活是一首五彩缤纷的歌，一首愉悦而又充满乐趣的歌。
早餐是一首战斗曲，老家楼下的早餐店开门了，热腾腾的豆浆与包子，是它们的招牌。“老板，给我来个‘招牌’。”吆喝声布满了大街！“叮，叮”奶奶总骑自行车，载我去上兴趣班。
上午是一首进行曲，我在兴趣班学习，同学们朗朗的读书声，老师绘声绘色地讲起“春秋时期”的历史故事，我们也听的如痴如醉。一声“啪”打破了氛围，原来是一个同学上课不认真被老师打手心了。下课后，我们女生趴在窗户上看梧桐树上，小鸟在“叽叽喳喳”欢唱。
午间是一首诙谐歌曲，同学们有的在做作业，发出议论声，一个劲儿地讨论题目；有的在玩游戏，你瞧！那边有人游戏输了，额头上贴在一些纸片做惩罚，笑声不断……这边三五个文静的女生在一起促膝长谈，掩面而笑……这一刻，可温馨了！不知从哪儿冒出的一只小狗，就对着我们“汪汪”地叫了起来。
晚上是一首抒情曲，门外发出“咚咚”的声响，原来呀！是晓红阿姨来家里做客了。利落的切菜声“噔噔”，锅铲与锅配合默契，发出了“嘭嘭”声，姥姥洗碗“稀里哗啦”的流水声。吃完饭后，我写作业时的“沙沙”声，我练琴时美妙动听的琴声。
只要你有一双善于发现的眼睛，只要你有两只善于倾听的耳朵，与一颗愿意欣赏美的心，你每天都能演唱着不同旋律的'歌曲。
生活是首歌初中篇十五
生活是一首歌，不同的时刻有不同的歌曲，那些跳动的音符，组成了我们生活的点点滴滴，每一个点滴都是那么的耐人寻味，第一个点滴都使我的生活更加丰富多彩。
生活是一首温馨的歌。清晨，天刚刚亮，睡梦中的我被闹铃的声音叫醒，又是美好的一天。连忙起来洗漱，转眼一瞥，看到厨房那个熟悉的背影，不禁微微一笑，妈妈又是这么早起来给我做饭。等我收拾完毕，饭就已经端到桌上了，妈妈说：你赶快吃，吃完了早点上学奥。我连声回答道：嗯嗯。晚上，走在漆黑的院子里，抬起头，望见家里那亮起的灯，肯定是爸爸在厨房做饭，加快脚步跑上楼去，一看，果真如此。饭后，我在台灯下聚精会神的做作业，爸爸端上一杯温热的牛奶，放在桌上，然后悄悄出去，轻轻关上门。爸爸一直陪我到深夜，等我将作业做起，才去睡觉。生活这首温馨的歌，由父母轻轻奏响，让我的生活充满温暖。我愿用一生去细细品味。
生活是一首快乐的歌。教室里，我们一起勤奋学习只为梦想；操场上，我们一起迎风奔跑留下欢笑；初中里，我们一起携手并肩走过风雨。朋友，给生活带来快乐。在这短暂的初中三年里，能遇见这样一群朋友，是我的幸运。我遇见了那个落落大方的女孩，她教会我如何沉稳；我遇见了那个天真善良的女孩，她教会我如何快乐；我遇到了那个勤奋刻苦的女孩，她教会我如何执着。命运安排了我们的相遇，同样也预定了我们的离别。纵然以后会身处两地，但我相信我们不会两两相忘。现在的日子，我们应该珍惜。愿以后我们都记得彼此最初的样子。生活这首快乐的歌，由朋友轻轻哼唱，使我的生活充斥着欢笑。我愿用一生去铭记在心。
拂去了人们心头的燥热；听大雨倾盆落下的声音，那么磅礴，洗去了笼罩已久的阴霾。自然里的声音很多。静下心来聆听，会有不少收获。听鸟儿在清晨婉转歌唱，我听出了它对美好生活的热爱；听蜜蜂在花儿上嗡嗡哼叫，我听出了它对工作的勤劳；听知了在树上孜孜不倦的叫着，我听出了它对夏日的赞美。生活这首舒缓的歌，由自然慢慢谱写，给我的生活带来宁静。我愿用一生去静静聆听。
生活是一首温馨、快乐、舒缓的歌，正因为这些美妙的旋律，生活才会丰富多彩!
生活是首歌初中篇十六
生活是什么？在得意之人眼中生活是不散的筵席；在失意之人心中生活是一杯苦酒；在文人骚客笔下生活是镜中花，水中月；在哲学家脑海里生活是辨证与统一。人人都有着对生活独特的诠释，但在我看来，生活是一首歌。
年幼之时，生活是一首儿歌。稚嫩的词曲勾勒出我门对未来的想像。那时的歌中有糖果，有星星，还有那永不破灭的七彩的肥皂泡。在歌中，我们可以和大灰狼做朋友，可以飞上天去摘月亮，我们无不幼稚地以为未来的世界就是如此。
青年之时，生活是一首摇滚乐。总是轰轰烈烈得奏起，轰轰烈烈地停。我们近似于发泄的敲击中完成自我。在梦幻的境界中，我们将自我与外界隔绝，总是以为自己是处于喜玛拉雅山上或是大西洋海底的真空杯中。我们用追求完美的目光打量这个世界，我们用偏激的话语评论这个时代，却在激情的敲打中忘了自己原也是这个社会中的一分子。
中年之时，生活是一首交响乐。没有摇滚那般迷乱，没有单弦乐那般静谧，有的是高昂的节奏，整齐的乐章。这一切，都源于那支小小的指挥棒。的确，生活中的指挥棒便是不惑之人的责任感。在责任感指挥下，人们祈求做得更好，事业与家庭摆在天平两侧显出的是那般平稳。尽管乐曲有激昂亦有沉缓，但无不透射出那一丝不苟的章法和稳健的吹奏。
老年之时，生活是一首古乐。乐曲声中．。
生活是首歌初中篇十七
三年时光，稍纵即逝，白驹过隙间，已然，还不知如何结尾。唯有那首青春的赞歌，永远萦绕心畔。初三的生活是首歌，唱着我们的悲欢离合。春风醉柳——婉转绵绵，情意浓浓铃终于响了，我落寞的走出教室，班级里静的没有呼吸，一道道目光交错相望，似乎……试卷上的分数似乎配不上我，但事实便是如此。长廊外，欲颓的夕阳拉长我寥落的背影。带着疲惫与忧伤回到教室，空空如也的教室里似乎连空气都在饥笑我。
无奈抬头时，我的目光呆滞了，一张纸片躺在桌上……我木然的转过头，教室外，一张张熟悉的脸庞漾着微笑，那是鼓励，那是快乐，那是最纯洁的友谊。瞬然，我早已潸然泪下……桌上的纸片上写着：摔了，没事，抬抬头，看看窗外，因为有我们在!初三的生活是首歌——婉转绵绵，情意浓浓，如三月的春风醉柳般暖人心扉!呢喃细语——反复回旋，句句真情“路上小心，上课认真听讲，别贪玩，注意安全……”声声细语，声声唠叨，反复回旋在这条窄窄的小巷里。自初三以来，小巷的清晨总少不了母亲呢喃细语的问候，少不了这首初三之歌里的反复，少不了母亲那颗赤澄澄的心。
唠叨声混着枝头知了的鸣叫，回旋着这首初三的歌。初三生活是首歌——反复回旋，句句真情，如呢喃细语般撩人心动!塞上日暮——激昂奋进，豪情满怀“大漠孤烟直长河落日圆”多么豪壮的呐喊;“千嶂里，长烟落日孤城闭”多么雄伟的壮语。一阵阵满怀豪情的朗诵，为着孤寂的晨曦添上一抹亮色。在第一缕晨曦的温暖里，我们破浪前行;在无形的压力中，我们奋起拼搏。初三的生活浸在书海里，夜里窗前的灯下苦读，晨曦暖色里的奔跑身影，即使前路在迷惘，我们依旧前行，即使眼前的生活在苟且，我们依旧相信诗和远方拼搏，奋斗，顽强，不屈，成了这首初三之歌的主旋律。
初三生活是首歌——激昂奋进，满怀豪情，如塞上日暮般雄伟壮阔!在流年的拐角，看一场人来人往;缘聚缘散，许一场春暖花开。任凭遍体鳞伤，友谊的歌声安抚心灵;任凭忧伤蔓延，呢喃的歌儿总会驱散阴霾;任凭困境丛生，坚强之歌唱响我们铿锵前行的无畏!
生活是首歌初中篇十八
"多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满泪滴，谁知道我们该去向何处。"不知多少此在迷茫中哼唱这首《存在》。不知多少次的秉烛夜读；不知多少次在题海中英勇奋战；不知多少次的考试失利。他们像一个个嘲笑着，让我感到迷茫。
这迷茫，仿佛是暗无天日的，又仿佛是若有若无的。幸好有《存在》让我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的梦想。让我能总结失败。在历练中重生，在重生中奋斗。
虽有迷茫，但奋斗还是初三歌谣的总旋律。这旋律是我们用汗水与泪水铸就的，用信念和个性炼成的。
不信，你看。
中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。艿头苦读，笔与纸的摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶，白色的试卷与风共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命与体寒之中，忘记吃饭，忘记时间，甚至忘记自我。一个个鲜红的分数，有人欢喜有人悲，日子虽过得紧张但充实满足。早已忘记恩怨，唯记得不肯认输的苦读。课上双眼早已布满血丝，但毫无睡意，只是我们的信念；不要忘记别人在奔跑，不要让自己投降。月上中天，台灯下依然是我们昂扬的背影。
蓦然回首，初三已渐渐远去，这是我们的主旋律，它优美，它动听，它无价，但他更值得珍藏。初三的生活的确是首歌，这首歌记录了我们的成长，是我们用一年时光辛苦谱写的。
末了，让我们带着激情去回味初三那首歌。"我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅。"在备考的路上，相信自己才是最优秀的，相信自己一定能够创造出充满阳光的未来！
相信每一个优秀，就是自己的一个闪光点；每一个闪光点，都会让你增强自己面对学习、生活的勇气和信心！
生活是首歌初中篇十九
“学”，“写”，“练”。枯燥的'初一生活就像无限循环小数一样缠绕着我，在“冲刺”之后，重新播放这日复一日的生活，我发现，这居然是一首歌的全过程。
“起引”军训“下马威”
由于要对刚到新生进行意志，行为训练“军训”使入我们耳旁，它宛如晴天霹雳，使我们眼前出现电视上教官那可怕的习性，魔鬼般的冷容，情态，想想就打哆嗦。
起先，我们见到教官第一眼时，他的面容不似那么凶神恶煞，但我们错了，看：
五天的汗与泪，苦与磨炼信念的坚心是初一之歌的前奏，引发初一的苦与累。
高潮：初一的趣。
“同志们，冲啊”，这是我们学习的共同劲头，所谓的“冲”，并不是一味着埋头苦干。仔细品味，甜与情交错于无味的苦干。
上课时，偷偷低下头使嘴掩于课桌之后，拼命抓一把往嘴里塞的满满的零食，“玩命”咀嚼，调皮的舌头一舔，面似严肃的一套动作，瞒过了似“单独表演”的老师，“该配合你演出的我演视而不见”，是我们的共同天性，副科老师也手足无措，画面突转，我们出现在老班的课堂，那一个个，坐的溜直溜直的，目不转晴地望着那行笔如蛇的板书，仔细倾听老班所“喷”得每一个公式，平时目光呆滞的同学也聚精会神，真乃换一“皇帝”，如改一份“天下”啊！
尾声：紧张中的不舍。
“温故而知新”，它伴着日历翻来合去，将我们推到了冲刺阶段，整天抬头是题，低头是卷，生活宛如泡在题中度过，此时，正值一年一度的同学录火爆之时，整天马不停蹄向前冲地我们却不忘友谊的存在，渴望彼此友谊长存，“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽”。
合与分是互为相映的，如今在初二的我们只能仰望满天星河，沉醉于初一——这首青春之歌。
时间不断增添，昨天，只会越来越远，但什么也磨灭不了，我那初一苦乐交织的美好生活。
生活是首歌初中篇二十
我们奔跑在赛道，全力奔跑。四周的鼓励声，加油声缓缓而来。汗水从额头流下，流入寒冷的空气中，晕开在油柏赛道。努力冲刺，奔向终点。
虽然，没有取得好成绩，但是，我坚持到了最后。我输了但是我也赢了。输在名次，赢在坚持。
正因为有那坚持的理想，才能得到比胜利更加珍贵的喜悦。
初三生活很有活力。
初三、励志的旋律。
中考的号角吹起，我们开始冲刺。
月考后，我无力地趴在桌子上，听着邻桌的对话——。
“这次考地怎么样？”
“好差，才八十多名！”
“不错。”
……。
姐姐啊！八十多名还算差，那我这个两百多名算什么啊！
努力吧！
初三生活很有动力。
初三、清新的后曲。
我们的战斗开始与初三，我们即是战友，又是敌人。
看着同桌安静地看书，恬静影子在我眼里异常美丽。哪像我，有我的地方一定是热闹的。忽然有一种恶作剧的想法。
“唐，我好喜欢你，你喜不喜欢我？”我用很嗲的声音撒娇。
“呃……当然！”同桌冷汗。
“那为什么你在看你的书，不开我呀！？”
“呃……”同桌继续冷汗。
初三生活很快乐。
初三，这个美丽的岁月。我们的笑声，交织五线谱上，构成青春的交响乐。
生活是首歌初中篇二十一
我们奔跑在赛道，全力奔跑。四周的鼓励声，加油声缓缓而来。汗水从额头流下，流入寒冷的空气中，晕开在油柏赛道。努力冲刺，奔向终点。
虽然，没有取得好成绩，但是，我坚持到了最后。我输了但是我也赢了。输在名次，赢在坚持。
正因为有那坚持的理想，才能得到比胜利更加珍贵的喜悦。
初三、
励志。
的旋律。
中考的号角吹起，我们开始冲刺。
月考后，我无力地趴在桌子上，听着邻桌的对话——。
“这次考地怎么样？”
“好差，才八十多名！”
“不错。”
……。
姐姐啊！八十多名还算差，那我这个两百多名算什么啊！
努力吧！
我们的战斗开始与初三，我们即是战友，又是敌人。
看着同桌安静地看书，恬静影子在我眼里异常美丽。哪像我，有我的地方一定是热闹的。忽然有一种恶作剧的想法。
“唐，我好喜欢你，你喜不喜欢我？”我用很嗲的声音撒娇。
“呃……当然！”同桌冷汗。
“那为什么你在看你的书，不开我呀！？”
“呃……”同桌继续冷汗。
生活是首歌初中篇二十二
在一首歌中，不知出现了多少次1、2、3、4、5、6、7，生活中还包括8、9，它们组成了一首歌，组成了生活。
“1”代表正直，不屈不挠，永不退缩，由此我想到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的意志；我想到“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”的情操，真的令人敬佩，无可挑剔。
“2”代表自由，如鸭子在水中嬉戏一般，无拘无束，由此我想到“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”的雄心壮志与胆识。
“3”代表聆听，聆听那些自古多愁善感的人的心声，思念家乡与亲人的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”聆听马志远的无限思乡的哀愁，“夕阳西下，断肠人在天涯。”，聆听谈笑有鸿儒，往来无白丁。的高尚情怀，使我们身心倍受教益。
“4”代表红旗，飘飘扬扬，体现了中华儿女的拼搏奋进的精神，真想用一面旗帜来温暖那些贫困的人们，但却不能“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”可叹，可悲！
“5”代表公平，它就是秤钩，一个人能够公平的对待所有的人，他就是一个伟大的人，古人说“清官难断家务事”，可见公平是件难事，但惟其难才见其伟大。
“6”是口哨，是战斗的号角，我们每天都在没有硝烟的战场上战斗，你如果忘记了自己是一位斗士，那你就惨了，让战斗的号角时刻在耳畔吹起。
“7”……。
“8”代表两个仁人志士的心，紧紧连在一起，让世界充满爱，让所有孤独的心连在一起，创造喜悦，让春雨连绵，冬雪播洒。
所有的音符组成了一首歌，富有生命，富有意义，生活也如此丰富多彩，一天之计在于晨，一年之计终于春，让我们唱出生命的赞歌，努力，努力再努力，创造出一片天地，让我们有限的生命创造出无限的价值，生活其实很精彩。
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