2023年感恩的主持稿文件（精选19篇）

阅读是培养人的想象力和创造力的有效途径，我们应该多读一些优秀的文学作品。总结应当注重逻辑性和层次感，避免信息的杂乱无章。这些总结范文是作者在实践中总结出来的宝贵经验，值得我们仔细学习和参考。

感恩的主持稿文件篇一

丁：冬天的味道是暖暖的，伴随着这喜庆的气氛，我们迎来了高中以来的'第一次元旦联欢。曾几何时，我们还对初中的生活留恋，对曾经的辉煌念念不忘，转眼间又到了新的一年。

马：是的，时光荏苒，转眼间就到新年，新生报道的场景还犹如昨日，军训时的场景仿佛仍在眼前。回想这段时间，我们感慨颇多，收获颇多。不管怎样，且将这所有的一切都浓缩在今天的联欢。

彭：道一声问候，说一生平安。愿所有的同学都能健康快乐每一天。

丁：有露为霜，云随雁长。在这欢庆的日子里，我想把所有的祝福都洒在我们所共有的1班。现在，就让我们怀着期待，怀着幸福来开始我们的联欢晚会。我宣布1班感恩总结大会，暨元旦联欢晚会现在开始。

马：节目主持第一项。有请我们的班主任做元旦贺词。大家欢迎!

彭：愚公移山这个典故大家都比较熟悉。他的倔强，他的坚持不懈，他用极小的力量来移走高山。我们为之感慨，为之震撼，现在一起用音乐来感受愚公的坚强，请欣赏：尤元刚和郭恺茗给我们带来的《愚公移山》，大家欢迎。

丁：伟大的爱需要至死不渝，就请王立源用歌声来诠释爱的真谛《死了都要爱》

马：爱是简简单单、情是一路相随。让我们感谢父母对我们的无私之爱，是他们给了我们生命，就等于给了我们最宝贵的财富，用感恩的心来回报他们，请欣赏101-1带来的《父亲》，唱出我们的爱。

彭：音乐是天地的精灵，是这个世界上最轻灵的表达。葫芦丝 盛馨锐

丁：依依亲情像年糕那样，扯不断，斩不断，一段话剧《年糕》为我们演绎，浓浓的母女深情，粘在一起，永不分离。

丁：(即兴)话剧《真爱》601-1

丁:手语操《感恩的心》

如果面前是黑暗，请让我们用感恩之情照亮人间。

如果身边是寒冷，请我们用感恩的心温暖世界。

感恩的主持稿文件篇二

男：攫一缕五月的鲜花，给母亲编一个五彩的花环，愿母亲的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿母亲的笑脸象花儿一样永远容光漂亮。

女：送上一枝盛开的康乃馨，送上几句贴心的话语，愿母亲永远健康开怀。男;无论走到海角天涯，无论送走多少年华，孩子们都不应该忘了母亲。

女：是啊，我们崇尚母爱之伟大，是因为母亲给予了我们生命;是母亲教会了我们勇敢与坚强，是母亲用她娇小而挺直的身躯遮住了苦难与风险。

男：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫母亲。母亲，您是太阳底下最光辉的形象。值此母亲节到来之际，我们再一次向天下所有的母亲道一声：“您辛苦了!”

女：亲爱的朋友们，由盖伦皇姑文辅分校举办的：浓情五月天，感恩母亲节专题晚会到此结束，感谢各位的光临，谢谢大家!

感恩的主持稿文件篇三

d：同学们。

合：大家晚上好！（鞠躬）。

a：美好的花季，我们如春芽一般在父母的呵护下茁壮成长。

b：跃动的青春，我们的如花笑靥在父母的陪伴下始终灿烂。

c：明媚的时光，我们的笑声里洋溢着父母的爱护。

d：轻快的歌声，我们的生活中参杂这父母的泪水。

a：今天，我们相聚在这里，用这样的方式抒发我们对父母的爱。

b：今天，我们相约在这里，用自己的方式谱写唱给父母的歌。

c：今天我们来感悟三春晖的光芒。

d：今天我们来聆听寸草心的心声。

a：首先，请允许我为大家介绍莅临本次晚会的领导和嘉宾，他们是。

b：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。

c：安徽职业技术学院感恩父母晚会。

合：现在开始。

感恩的主持稿文件篇四

师：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！

师：在今天这个冬日浓浓的上午，我们欢聚在一起共享一段美好的时光。每年11月的第四个星期四是感恩节，今天是20xx年的感恩节，让我们怀着一颗感恩的心，来庆祝这个节日。首先请校长为我们的活动致辞。请校长宣布活动开始：xx市xx区xx小学“感恩节疯狂在行动”活动现在开始！

甲：我们常说感恩，感恩是什么，说一说就是感恩吗？不是的，感恩是行动的。对低年级的弟弟妹妹来说，行动上的自理就是感恩。下面由请低年级的弟弟妹妹进行佩戴红领巾和整理书包的比赛。

首先请刘主任为我们抽取一年级的3个幸运学号。第一个抽到的学号是 。请1.1班的**，1.2班的**…… 到舞台这边排队准备。第二个抽到的学号是 请1.1班的**，1.2班的**…… 到舞台这边排队准备。第二个抽到的学号是 请1.1班的**，1.2班的**…… 到舞台这边排队准备。

乙：比赛规则：听到哨声开始，分速度排名和规范程度排名，完成的小朋友举手示意，规范由评委进行打分，两项活动结束后，按综合排名排序。所以规范和速度一样重要哦~最后环节我们进行颁奖。

甲：请刘主任为我们抽取二年级的3个幸运学号。

乙：对中高年级的同学们来说，行动上的自理就是自制自强、帮助担当。请王主任为我们抽取三年级的3个幸运学号。第一个抽到的学号是 。

比赛规则：听到哨声开始，整理衣服上衣一摞、裤子一摞完成的同学举手示意，规范由评委进行打分，两项活动结束后，按综合排名排序。所以规范和速度一样重要哦~最后环节我们进行颁奖。

甲：请王主任为我们抽取四年级的3个幸运学号。

乙：请马主任为我们抽取五年级的3个幸运学号。第一个抽到的学号是 。请5.1班的**，5.2班的**…… 到舞台这边排队准备。第二个抽到的学号是 请5.1班的**，5.2班的**…… 到舞台这边排队准备。第二个抽到的学号是 请5.1班的**，5.2班的**…… 到舞台这边排队准备。

甲：请马主任为我们抽取六年级的3个幸运学号。

乙：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱。对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，在学习的历程中实现自我。下面有请各班两位班长到舞台前面来。（站好后）请每位班长选择一个感恩的心氢气球，送给我们因为爱、因为责任为我们付出的两位班主任老师，并送上我们代表同学们对老师感谢和爱的拥抱。

甲；经过激烈的比赛：我们的成绩已经出来了，由请校长、刘主任、王主任、马主任为同学们颁奖。获得一等奖的同学有：

乙：获得二等奖的同学有：

甲：获得三等奖的同学有：

让我们掌声送给以上幸运的同学们。这些奖品是代表学校的一片心意：大家可以根据自己的意愿送给你最爱的爸爸妈妈或老师。

乙：我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。

甲：我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。同学们，我们感恩的行动不只是在这一刻，不只在这一天，不只在这一月，而在每一天、每一月。每一年。让我们常怀感恩之心，用行动、本领爱你的父母。老师。朋友和帮助我们的人。

合：xx市xx区xx小学“感恩节疯狂在行动”比赛活动到此结束，谢谢大家！

稍息、立正、请各班同学低头保洁地面，我们比一比哪个班级的地面卫生最干净。点到的班级有序带回。

感恩的主持稿文件篇五

女人1：把我们带到这个世界，让我们第一次哭了。

男1：是我们敬爱的家长。

女人2：牵着我们的手，让我们迈出人生的第一步。

男2：是我们亲爱的父母。

女1：父母给了我们生命

男1：父母给了我们一个温暖的家庭

女二：我们沐浴着父爱的阳光长大；

男人2：我们滋养母亲的真情；

女人：她们让我们体验生活；

男女：他们让我们蓬勃成长；

组合：《感恩父母》四（7）班主题小组会议现在开始。

女1：首先，我们来仔细听听李玉英带来的故事《汶川母亲》。

男1：我想我们可以从这个故事中深刻理解这段爱情的真谛。

男人2：有一个人最值得感谢

女人2：有一个人最应该心存感激

男2：她是——“妈妈”

女二：妈妈的吻很甜。

男2：妈妈的吻很神奇。

女2：母亲的吻激励了我，让我充满爱的力量。

男士二：请欣赏苏阳演奏的长笛独奏《妈妈的吻》

女1：有了土，芽就长了；有了阳光，春蕾会绽放；

男人1：没有亲爱的父母，我们无法成长。

女1：请听诗朗诵《父爱母爱》。

男人1：我们沐浴着父爱的阳光长大；

女1：我们滋养母爱的真正成长；

男人1：他们让我们体验生活；

女人1：是他们让我们茁壮成长；

男士一：请欣赏群唱：《共同长大》

男2：母爱的.光彩往往不是用轰轰烈烈的方式表现出来的，而是从琐事中闪现出来的。

女2：每天，我们从一顿饭、一杯茶、一句提醒和一句关心的话中感受到母爱的温暖。虽然是那么简单平凡，却是那么无私伟大！

男士二：请欣赏小品：《知错就改的小刚》

女2：看完这个小品，能不能像小刚一样做个孩子，勇敢的说出自己做错了什么？（学生发言）

男2：我们的父母看到大家都能坦诚的表白，一定会很高兴的。

男1：一句问候，一杯热茶，一个微笑，一个舞蹈，都是对父母爱的表达。女1：请欣赏舞蹈《咚吧啦》。

女1：学会感恩，就要停止抱怨。我们总是抱怨自己吃得不好，睡得不够，学习太无聊，玩游戏的时间太少。

男1：请看下面大屏幕上显示的图片。看完之后还会抱怨自己拥有的一切吗？

女1：看完这些故事，你有什么感受？我们应该如何感恩父母？请玩家互相讨论。（学生发言）

男2：感恩每一朵白云，编织我的梦想。

女2：感激每一缕阳光，托起我的希望。

男2：感谢父母给我生命，感谢老师教我成长。

女2：感谢那些帮助过我的人，让我觉得自己很善良。

一起：让我们在感恩的世界里感受世界的和谐与美好。

女2：我们一起唱《感恩的心》吧

女：“但多少爱有一寸长的草，你得到第三缕春光”，感恩让我们的生活充满爱。

男人：感恩让我们的生活充满阳光和希望。

亲爱的老师们，请相信我们会知道“滴水之恩，泉之所报”！四（7）班《感恩父母》主题小组到此结束。谢谢各位老师。

感恩的主持稿文件篇六

尊敬的家长朋友们、老师们、同学们：

今天我们有幸的邀请到中华之声感恩励志教育讲师团的讲师在这里为我们奉献一堂别开生面的以“感恩”为主题的心理教育课。聆听今天这堂课的有韩集初中、袁咀初中、中心小学的全体师生，还有特意邀请到的近千名学生家长，在此让我们以热烈的掌声对讲师团的讲师及家长们的到来表示欢迎的欢迎！

担任今天主讲的是讲师团思虔老师，“思”就是

思想

同学们，感恩是幸福的真谛。一个会感恩的人，他的心境是宽容豁达的，他的步伐是坚定有力的，他的人生就会充实而幸福；一个不会感恩的人，他的人生必将因为他的自私、冷漠、麻木而消沉堕落！

同学们，无论你的过去怎样，今天这堂课，我们都是为你的现在和将来而准备的。只要你认真地听，认真的想，你的心灵一定会得到净化！你也一定会从中得到真切的感悟和强大的动力。我们也相信，这堂可也一定会给各位家长、老师带来意想不到的收获！

下面，就让我们以最热烈的掌声欢迎思虔老师给我们讲课！

……

同学们，这是一堂触及我们心灵的生动演说，也是一堂震撼我们灵魂的精彩报告！思虔老师用精辟的案例、生动的语言、真诚的态度、深切的感情引领我们在有限的时间里却经历了一次情感的共鸣，心灵的净化和生命的洗礼！同学们那热泪盈眶的神情，泣不成声的表白，满含深激的拥抱，铿锵有力的誓言充分表明了这堂教育课已在我们心灵的沃土中播洒下了美好的种子和阳光雨露！那就让我们再次用热烈的感谢思虔的老师！也让我们用掌声欢送思虔老师离开现场休息！

同学们，感恩不仅是一种情感，一种

思想

精神

思想

老师们，家长们，面对知恩、感恩的孩子、学生，我们做长辈和师长的，别无选择，只有付出我们全部的爱和责任，让他们健康，让他们成长，让他们进步，让他们幸福！

同学们，面对如此博大的恩惠，我们不但要学会感恩，更要学会报恩。就目前而言，我们报的最好报恩方式莫过于理解父母，理解老师，孝敬父母，孝敬老师，发奋图强，勤奋学习，用实际行动去报答父母的养育知恩，报答老师的教育知恩！为了表达我们报恩的决心，请同学们拿起手中的笔，在

签名

感恩的主持稿文件篇七

生（女）：同学们，今天是爷爷、奶奶的节日。为了照顾我们，他们辛苦了，让我们为他们折一只爱心，祝他们节日快乐，也对他们说一句：爷爷、奶奶，我爱您！

生（男）：嗯，我们来比一比谁折得最快，折得最好。

（全场折爱心）。

师：请每个班级选四组代表来参加“巧手制作爱心花”的游戏。游戏规则为：每个班级选派四组代表，一组为一老一少，小朋友要教会自己的家长折爱心，两人各完成两个，最后将爱心拼成一朵爱心花，贴在爱心树的下方，速度最快的一组就是第一名。

（比赛）。

感恩的主持稿文件篇八

我们沐浴着爱的阳光长大。

我们滋润着人间的真情成长。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

多少回含着感动的泪花畅想。

常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的。

对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

1月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

合：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。

五（5）班“心存感恩”主题班会现在开始。

三、班会正式开始好，最让我们共同进入这次班会的第一环节。

合：“亲情回报”

感恩的主持稿文件篇九

女：今天，我们崇尚母爱之伟大，是因为母亲给予了我们生命，在一帆风顺的日子里，也许体会不到母爱的真正价值;但当在绝望远足的时候，你一定会感受到母爱无处不在的身影、无时不有的叮咛。

女：是母亲教会了我们勇敢与坚强，是母亲用她娇小而挺直的身躯遮住了苦难与风险。

合：母亲亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。

男：今天你来到同心，用我们的力量怒放你的生命飞翔在辽阔天空。

女：掌声有请，全体员工舞蹈怒放的生命。

男：是康健让我们在一起，是同心让我们成为一家人，是------心在云上飞。

感恩的主持稿文件篇十

1，踏着金色的麦浪挥洒着百果的清香，迷人的秋天向我们款款走来。

2，满了以琳河水的喂养，黑门甘露的浇灌。我们又迎来了一个收获的丰年。

1，曾经蘸满汗水的种子，如今已经缀满了成熟的籽粒。

2, 遍得雨水滋润的土地，正在诉说着神的奇恩满溢。

1, 看!那饱满的葡萄露珠点点，这是主爱的美丽展现。

2，闻!清爽的空气阵阵芬芳。那是初熟的庄稼为主而发的馨香。

1, 沙伦的玫瑰，谷中的百合。

2，青翠的橄榄，金色的麦田。

合：神让我们富足平安，尽尝主爱的甘甜。

1，一幅幅美丽的画卷。

2，一张张幸福洋溢的笑脸。

合：将神的丰富从山岗传向平原，从平原传向田间。

1，回忆从前，处处显现主的恩典。

2，无数次的跌倒与爬起，无数次的失落与哭泣。

1，我们始终如一，

2，因为我们深知。

合：天父永居你我心间，主爱就在你我身边。

1，看锡安的草场碧水蓝天。

2，听牧羊人在歌唱，那是主 爱的呼唤。

1，当称谢进入他的门。

2，当赞美进入他的院。

合：愿我们都收获满满，与天父共聚活水的泉边。

20xx年秋收感恩节赞美会现在开始。

1，听：赞美的歌声在耳边久久回响。

2，那是发自内心的感恩，来自灵魂深处的呼唤。

1，想：从旷野到迦南，神的恩典一直的相伴。

2，从迦南到锡安，主的爱手一路的引牵。

合：从田间到心间，从初春到秋天，生命的活水将时时的浇灌。

1，耶和华祝福满满，你的福杯每天都满溢神的恩典。

2，主爱永不变，爱的陪伴从今时直到永远。

1，愿赞美的歌声永不绝断。

2，愿喜乐的舞蹈尽诉心中的期盼。

合：愿耶和华的军队在主爱中奋勇向前。

愿我们的祖国拥有更加蒙爱的明天。

20xx年秋收感恩敬拜赞美会到此结束。

感恩的主持稿文件篇十一

男：朋友们说的都是实话，没有好的产品，没有让人放心的企业，就不会有今天的我们，xx集团始终致力于为人们创造营养、健康、精致、科技的品质生活，xx集团所生产的产品一定是精心为您而打造的，那么它们之间又有怎样的联系呢？下面有请淄博公司宣传组组长毛海中为大家带来组合产品简介：

女：谢谢小毛为朋友们合理搭配xx集团所生产的产品，在今天这个感恩的日子里，xx集团专门针对本场活动推出了年底答谢大优惠，这个优惠政策是怎样的呢，下面有请王总为朋友们揭晓优惠政策宣导。

结束语：男：

感谢今天到场的所有嘉宾和朋友，是你们赋予了本场会议美好的意义，

女：感谢今天表演的所有人员，是你们让本次会议，丰富多彩。

男：感谢今天的工作人员，是你们让本场会议能够顺利召开。

女：感谢命运让我们相聚在这个金碧辉煌的大厅，让我们共同记住这美好的时刻！

男：温馨早已上演，快乐掌声不断，开心笑容满面，健康赶来问安，平安与你相伴，好运层层相连，富贵装的满满，温馨送你眼前，周末精彩无限，女：

我代表全体工作人员祝您在今后的日子里幸福满满，健康连连，快乐年年。

合：xx营养健康全家xx集团20xx年感恩盛典大型主题活动圆满结束！

感恩的主持稿文件篇十二

男：日月如梭，时光从身边悄然而逝，面对逝去的华，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清晰的印记。

女：回眸华的飞逝与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟。在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢感悟。

男：不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音，其实我们该带着感恩的心去聆听。

女：不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，再也看不到美丽的景致，其实我们该带着感恩的心去观望。

齐：笑对着生活的慷慨馈赠，承纳着命运的色彩纷呈，我们用感恩的心去探索、品味、欣赏丰富多彩的生活，让我们都有一颗感恩的心，《学会感恩》演讲比赛现在开始!

下面介绍各位评委：

让我们用掌声感谢评委

下面由——教师公布演讲比赛评分规则

下面开始演讲比赛

一、不要埋怨人生挫折太多，人生又岂能会是鸟语花香，即使挫折、即使苦难、即驶顺，也自有它独特的意义，需要用感恩的心面对。下面请号选手——班——同学演讲。

下面由——教师公布各位选手的演讲成绩

下面进行颁奖

让我们以热烈的掌声向取得优异成绩的同学表示祝贺!

下面请学校——校长讲话

感恩的主持稿文件篇十三

女：最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中笑语嫣然！

男：这是分享快乐的时刻，是祝福关怀的时刻，是希望美梦成真的时刻，更是我们幸福交融的时刻！

女：告别这一季，有你我彼此最深的思念，就让风儿捎去满心的祝福，缀满你甜美的梦境。

男：告别这一季，有你我共同最真的心愿，就让流逝的岁月见证我们辛勤耕耘的汗水，把丰硕缀满枝头，把喜悦记在心间！

女：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳！

男：朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的心花灿烂！在xx酒店的苍穹下，我们感恩过去，迎来充满希望的未来。愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们的每一天！

女：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年不变的感恩。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！

合：本届感恩晚会到这里就要结束了，亲爱的朋友们，让我们期待着。

感恩的主持稿文件篇十四

女2：我们沐浴着父爱的阳光长大;男2：我们滋润着母亲的真情成长;女合：是他们让我们体验了生命;男合：是他们让我们茁壮地成长;合：四(7)班《感恩父母》主题队会现在开始。

女1：首先让我们用心聆听×带来的故事《汶川母亲》。

男1：我想我们能够从这个故事中深深理解这份爱的真谛。男2：有一个人最要感谢女2：有一个人最应感恩男2：她就是——“妈妈”

女1：有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;男1：我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈.女1：请听诗朗诵《父爱母爱》。

男2：母爱的光泽很多时候,不在轰轰烈烈中表现，而是从琐碎平凡的小事中闪现。

女2：看完这个小品，你能像小刚一样做个知错就改的孩子，勇敢地说出自己做得不对的地方吗?(学生发言)

男2：看到大家能坦然表达自己的内心，我们的父母一定会感到无比欣慰。

男1：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一段舞蹈，都是对父母爱的表达。女1：请欣赏舞蹈《咚吧啦》。

女1：学会感恩就要停止抱怨。我们总是抱怨吃不好，睡不够，学习太枯燥，玩游戏的时间太少太少。

女1：看完这些事迹，你有何感想呢?我们应该如何感恩父母呢?请队员们互相讨论一下。(学生发言)

男2：感恩每一朵白云，编织我梦想。女2：感恩每一缕阳光，托起我希望。

男2：感恩父母给予我生命，感恩老师教会我成长。女2：感恩帮助我的人，使我感受善良。

合：让我们在感恩的世界里，感受世界的和谐美丽。女2：让我们一起唱响《感恩的心》女：“谁言寸草心，报得三春晖”，感恩让我们的生活充满爱。男：感恩让我们的生活充满阳光和希望。

合：亲爱的老师们：请你们相信，我们一定会懂得“滴水之恩，涌泉相报”!男：四(7)班《感恩父母》主题队会到此结束。感谢各位老师。

感恩的主持稿文件篇十五

甲：王云霄乙：（男）。

丙：王亚轩丁：李雨萌。

开场语。

甲：亲爱的同学们。

乙：敬爱的家长们。

（合）：大家好！很高兴我们能相聚在一起，度过这难忘的时光。丙：母亲，每当听到这个温暖的字眼，一种感恩之情便会从我们的心底油然而升。母亲，是个伟大的名字。

（丁）：世界上有一种爱,任你肆意的.去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱，这个人叫母亲。我们常常把母亲比作浩浩长空中的明月，它把光芒无私地播洒向人间。

（甲乙）：今天是母亲节，我们五年级四班在这里举行“感恩母亲节”主题家长会。

（丙丁）：现在，我们郑重宣布：“感恩母亲、点燃亲情”活动。

（合）：正式开始！

甲：欢迎辅导员朱老师讲话。

乙：请同学们将自己写给妈妈的信送给你身边这位无私的母亲。丙：下面有请王亚轩、李雨萌等人为大家表演歌舞剧《感恩的心》掌声欢迎！

丁：有请辛若溪、王琳惠、辛佳润为大家朗诵《妈妈的爱》欢迎！

甲：有请王曦敏、刘耘汝、刘艺璇为大家表演小品《妈妈我爱您》掌声欢迎！

结束语妈妈母亲节快乐的幻灯片。

（甲）：母亲就像一片云，放弃高高在上，化为一滴滴小雨飘落人间。

（乙）：母亲就像一条河，放弃奔流到海，化为一股股甘泉流入麦田。（丙）：母亲，我们愿用自己的一生来爱您！

（丁）：母亲，我们愿编一个五彩的花环送给您。

（甲乙）：愿母亲的心情像花儿一样永远快乐绽放。

（丙丁）：愿母亲的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。

（合）：祝天下所有的母亲永远幸福！

丁：请听朗诵。

甲：下面有请王博楷作家长会。

（乙）：五（4）中队“感恩母亲节”主题活动到此结束谢谢各位的家长光临！

感恩的主持稿文件篇十六

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家晚上好！首先，请允许我以个人的名义和级中文系全体同学的.名义，感谢四年来各位老师的培育，你们渊博的知识，智慧的处事方式，将值得我们一生去学习，去感悟。

四年的大学生活，我们经历了大一的迷茫、大二的彷徨、大三的奋起，大四的坚定，现在，即将毕业，有些同学将继续深造，有些同学将走上工作岗位，但是我们已被深深地刻上西华大学的烙印，不论何时，不论何地，我们将奉行忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同的人生准则，让暨南精神发扬光大。“今天我以母校为荣，明日母校以我为荣”将不再是一句空洞的话语，而是我们一以贯之的奋斗目标。

今天，在此举行谢师宴，即是表达我们深深地敬意和感激之情，同学们，让我们一起举杯，祝福各位老师，祝愿老师身体健康，工作顺利，阖家欢乐！

感恩的主持稿文件篇十七

涛：我是主持人

vivi：大家好，我vivi，在今天这个阳光灿烂、冬日浓浓的下午，我们欢聚在一起，共同举行“让爱飞扬，感恩你我”。

涛：每年11月的第四个星期四是感恩节，今天是20xx年的感恩节，让我们怀着一颗感恩的心，来庆祝这个节日。

vivi：自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的美德代代相传。现在的中国教育有一些人更多关注分数和升学率，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然的，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取，我们对父母、师长、朋友、社会等等都应始终抱有感恩之心。今天，借此机会，让我们用歌声把爱唱出来。

在节目开始之前，首先要进行一个颁奖仪式，xx幼儿园参加了童画之星，第五届世界华人幼儿创意美术大赛取得佳绩，现在有请郑园长为我们公布获奖的选手。请获奖班级派一个代表上台领奖。请郑园长为获奖班级颁奖。

感恩的主持稿文件篇十八

三月的春风唤醒了万物;三月的春雨滋润了大地。

和着春风，伴着春雨，我们政务服务中心迎来了这天党的群众路线教育活动演讲比赛。

今年2月以来，市政务服务中心按照全市教育实践活动总体部署，围绕“为民务实清廉”的主题，在“学习教育、征求意见”环节中，开展了群众路线大学习、大讨论系列活动，取得了初步成效。

这天，我们以演讲的方式，进一步检验学习效果，展示活动成果，引导全体机关和窗口党员干部在工作实际中践行群众路线，创优政务服务，以用心的行动、昂扬的斗志，共同唱响和实现”黄石梦”、”中国梦“!

参加本次比赛的选手分别来自我们的服务对象、窗口和机关工作人员，要求以演讲的方式，结合自身经历和工作实际，分别以“我印象中最深刻的一次被服务经历”、“假如服务对象是我的亲人”、“假如我是一名窗口工作人员”为主题，讲述自我服务与被服务的切身体会，到达让党员干部知晓什么样的服务是群众满意的服务、怎样做好行政审批窗口服务工作的目的。

本次共有10名选手参加这天的决赛，比赛设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

在比赛开始之前，十分荣幸的向大家介绍，光临本次比赛的嘉宾和评委，他们分别是：市委教育实践活动第19督导组组长、--区政协书记，副组长、市纪委(监察局)机关党委韩书记，市食品药品监督管理局刘科长、--一中王老师，他们既是出席本次活动的嘉宾，也是评委。让我们用抛开的掌声欢迎他们的到来!

本次活动的其他评委还有一支部书记--、二支部书记--、机关党总支副书记--。让我们以热烈的掌声感谢各位评委将要开始的辛勤工作!

出席本次活动的还有中心领导班子成员、窗口和机关工作人员。

下面宣布本次比赛的评分评分标准和评分办法。本次比赛采取10分制，其中：紧扣主题，观点明确，资料充实，立意新颖，逻辑性强，字句优美(4分);表述清楚，语言流畅，声音洪亮，普通话标准流利，声情并貌(4分);精神饱满，服装整洁，仪表端庄(1分);时间限制10分钟(1分)。

本次比赛的评分办法：由7名评委现场打分;去掉一个分，去掉一个最低分，取5位评委的平均分;选手最后得分精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到小数点后两位，依次类推;根据总分的高低评出一、二、三等奖。

好，本次比赛的评分标准和评分规则大家都已经很清楚了。接下来，精彩的比赛即将开始!

首先，有请1号选手上台演讲，他演讲的题目是《假如服务对象是我们的父母》，请2号选手做好准备。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。只要我们在服务过程中，能设身处地地为服务对象着想，群众就毫不吝啬地给我们的工作点赞!

下面，有请2号选手上台演讲，他演讲的题目是《假如服务对象是我的亲人》，请3号选手做好准备。

洒下亲情的种子，收获的是民心;洒下辛勤的汗水，收获的是满意。

下面我们宣布一下1号选手的得分，去掉一个分分，去掉一个最低分分，1号选手得分分。

下面，有请3号选手上台演讲，他演讲的题目是《小窗口促进大服务》，请4号选手做好准备。

换位思考，换一个主角;换一个角度;换一种情绪;换来的是一片新的天地!

下面我们宣布一下2号选手的得分，去掉一个分分，去掉一个最低分分，2号选手得分分。

下面，有请4号选手上台演讲，他演讲的题目是《为做好诚信的服务工作而共同努力》，请5号选手做好准备。

刚才演讲的耳濡目染先生是我们的一位服务对象。此次演讲比赛，我们邀请了三名服务对象参加，目的是透过他们的亲身感受、亲自讲述，帮忙我们认清服务工作的好处、工作的标准，期望他们的讲述能够给我们更多的启发。

下面我们宣布一下3号选手的得分，去掉一个分分，去掉一个最低分分，3号选手得分分。

下面，有请5号选手上台演讲，他演讲的题目是《用平凡唱响群众路线的“好声音”》，请6号选手做好准备。

平凡，是一种情怀;平凡，更是一种境界。窗口很平凡，服务却无限。

下面我们宣布一下4号选手的得分，去掉一个分分，去掉一个最低分分，4号选手得分分。

下面，有请6号选手上台演讲，他演讲的题目是《假如我是一名窗口工作人员》，请7号选手做好准备。

假如我是一名服务对象;假如我是一名窗口工作人员;假如我是中心机关管理人员;假如……这天的演讲有很多个假如。但人生没有很多个假如，现实的答案永远只有一个。所以，请开公司当下，珍惜缘份，快乐工作，开心生活!

下面我们宣布一下5号选手的得分，去掉一个分分，去掉一个最低分分，5号选手得分分。

下面，有请7号选手上台演讲，他演讲的题目是《群众路线，惠及万家》，请8号选手做好准备。

市政务服务中心20--年办件15万件以上，每一天服务群众到达几百人次。群众利益无小事，只要我们想群众所想，急群众所急，时刻把群众的事情放在心上，才能真正不愧对公仆称号，才能真正称得起我市的“第一窗口”。

下面我们宣布一下6号选手的得分，去掉一个分分，去掉一个最低分分，6号选手得分分。

下面，有请8号选手上台演讲，他演讲的题目是《我所感受到的行政审批服务》，请9号选手做好准备。

刚才演讲的成主任对我们的工作给予了很高的评价，也提出了很多好的意见和推荐。让我们再次以热烈的掌声对她表示衷心的感谢!

下面我们宣布一下7号选手的得分，去掉一个分分，去掉一个最低分分，7号选手得分分。

下面，有请9号选手上台演讲，他演讲的题目是《假如我是一名窗口工作人员》，请10号选手做好准备。

坚持群众工作路线，转变观念、转变作风是重要措施之一。对于窗口来说，审批是服务;对于中心机关来说，管理同样也是服务。

下面我们宣布一下9号选手的得分，去掉一个分分，去掉一个最低分分，9号选手得分分。

下面，有请10号选手上台演讲，他演讲的题目是《开启一扇面向春天的门》。

这天参赛的10名选手都已经演讲完毕。目前，工作人员正在紧张地统计10号选手的得分。趁着这个空隙，我们进行几个现场抢答：

1、“四风”指的是什么?

2、教育实践活动主题是什么?

3、教育实践活动总要求是什么?

4、四面镜子是指啊四面镜子?理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先行)

5、三个环节是哪三个环节?(学习教育、听取意见;查摆问题，开展批评;整改落实，建章立制)

下面，即将宣布本次比赛获奖名单：

请三等奖的选手上台：掌声有请请督导组为他们颁奖，大家掌声鼓励!

下面宣布获得二等奖的选手请获奖选手上台：掌声有请督导组为他们颁奖;

下面隆重宣布一等奖的选手上台：掌声有请为他颁奖。

掌声是鼓励，掌声更是期盼，让我们团结一心，携手并进，沿着群众路线的光明大道，努力开辟我市政务服务的春天!

谢谢!

让我们再一次用热烈地掌声向获奖者表示祝贺!并向这天辛勤工作的各位评委，以及为比赛做出贡献的所有工作人员表示衷心的感谢!

好的

比赛进行到那里就已经完全结束了，谢谢大家支持!再见!

最后请局领导和参赛选手上台合影。

言简意赅，中心鲜明。

感恩的主持稿文件篇十九

各位领导、老师，亲爱的同学们，下午好。

xx班“感恩的心”主题班会现在开始。

今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩。

感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我一路平安。老师的一个微笑，感化我一世康健，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

齐：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。我们首先请孙延婷同学告诉我们他对感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社会》）

男：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。

女：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进娶努力。

齐：感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

女：我们一起来看一看，这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的.小品《同学情深》。

女：这是一个真实的故事，一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎，一时走起路来摇摇晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里，大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状，抢救无效，死了，死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景，就问他，你现在还想见一见谁，这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。

深夜，老师得到这个消息，不顾一切地冲出了家门。夜，静得出奇，不时，还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响，一位女同志——一位身体单薄的女教师，只身一人匆匆地赶去坐车，去日照去见这位重病的学生。

这是多么感人的母爱，多么伟大的师恩。如果你就是这位同学，你会对老师说什么呢？

(现场采访几位同学)

男：其实这位同学就是在座的郑文钦同学，请郑文钦同学起立，让大家再一次郑重的认识一下郑—文——钦!

女：(采访郑文钦)当时，你为什么想见你的老师?

如果你见到你的老师，你想对他说什么?

男：有请韩书琴老师。

(师徒见面情景)

女：请大家跟我一起来唱一支歌，并跟我做动作

放起音乐《感恩的心》其他四位同学走上讲台，全班同学起立，在这全班互动中结束班会。

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