总结的目的是帮助我们反思和改进,以提高工作和学习的效果。在写总结时,我们需要注意结构的合理性,以及语言的准确性和流畅性。在下面的范文中,我们可以看到一些详细的总结写作技巧,请大家借鉴。
经验交流会总结发言篇一
尊敬的各位领导、亲爱的各位教师:
大家好。首先感激乡中心小学领导给我一次与大家交流的机会,做一个班级管理方面的发言,我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,无经验可谈,如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。我欣慰的是:上学期我校五年级在尖子生少的情景下学生的整体成绩有较大的提高。一学期来没有一个学生受到学校处分,学风、班风有较大的转变。这一切与乡中心小学的正确领导分不开。与数学科任教师丁盐生校长及其它科任教师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在那里我做为五年级的班主任要对乡中心小学的领导及我班的所有科任教师说一声:多谢!
下头我就把我们平时所做的工作谈几点体会:
这个班原有学生43人,学生素质参差不齐,纪律松懈,生活散漫,尤其是班里的几位思想、学习后进生,无视校纪校规,一切以“我”为中心,给班风带来了不良的影响,如果任其发展,这些学生就会构成一种无视纪律约束的自由意识,并且还会对其它同学造成负面影响。为此,丁盐生校长与我决定从整顿班风入手,进行从严管理,从下头两个方面开展工作:
a、俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度,如考勤教师协同班干部制定,然后交全体同学讨论、修改、补充。最终由班主任发布实施。制度建立之后,关键看执行。这时教师必须要率先垂范,起领导带头作用。
b、培养学生自我管理本事,实行“班务”自治。这样才能满足学生的参与意识,充分发挥学生的主体作用,以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下,由学生自我组织一些活动。来锻炼他们的组织领导本事和进取参与本事,最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
我班之所以能取得好成绩,与全体科任教师的合作是密不可分的,异常是数学科任教师丁盐生校长,充分发挥出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩,成绩的取得是他辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。丁校长身为校长,公务繁忙,但他仍不忘班级班风、学风的管理,采取了如“值月班长制度”“师生互相监督制度”等措施,经过以上众多措施,培养了学生的自我管理本事,增强班级的凝聚力,使学生真正做到自力、自治、自强。
么方法去鼓励学生,让学生有信心有动力去学。我班语数双科成绩都很差的学生共有八九人,对于这部分后进生,我们决定一方面做他们的思想工作,经常鼓励他们,让他们树立信心,另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫提高时给予重重的鼓励,与他们共享提高的欢乐,并激励他们再奋发图强,争取更大的提高。比如我班的汤万松、康丽华等同学,在上学期开学初的'摸底考试时,语数双科考试总分都在50分以下,之后在教师的指导与优等生的帮忙下,经过他们自我的努力,在期末统考时都取得了较好的成绩。
总之,班级管理工作是一项复杂的工作,我们仅有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到爱生如子,这样我们就成功了一半。
最终再一次感激乡中心小学领导对我们工作的支持与肯定,感激以往教过我们班的科任教师,同时祝愿各位领导、各位教师工作顺利、身心健康。
多谢大家!
经验交流会总结发言篇二
通过经验的交流,教师要加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学,加强业务学习,提高自身的业务素质。下面是本站小编整理教学经验交流会总结。
发言稿。
的范文,欢迎阅读!
回顾一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生具有创新力,实践水平的高素质的现代人的思想,全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务。现将教学方面的。
工作总结。
如下:。
一,积极听课,认真备课,善于反思。
听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。
二,紧抓作业批改,注重后进生辅导。
作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。
三,重视读和说的训练。
语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听,说,读,写是语文教学的四个基本环节,我认为,在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。所以,在教学中我特别重视"说"和"读"的训练。
语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容。自古以来,能说会道,体现一个人的睿智,思维敏捷。现代语文教学,"多说多练"势在必行。整个学期,我注重教学生由词说到句,再由句说到段。给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有"说"的欲望,勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上,教给同学一些说的技巧,用不同的词语或语句表达一种意思,怎样有顺序地,不零乱的表达自己要说的话。同时,叫其他同学学会听,能够评议同学的发言。如:我教如何保护小动物时,首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去,让学生听鸟鸣声。接着播放大量野生动物被捕杀,引导同学们积极思考。尽量照顾发言面的广,让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行,为什么说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬,不好的给予指正,鼓励他的勇气,增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求。平时发言很少的同学,能讲几句,就给予表扬,相反,成绩较好,口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语,有顺序,有感情地表达。通过一个学期的训练,我发现同学们的表达能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了。
在"说"的过程中,有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视,那就是"读"。俗话说:读书百遍,其义自现。语文"读"的要求,首先要读准字音,读通句子,读通课文。读完后,能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次,用"读"来感悟文章,理解文章的意思。在理解文章的基础上,再来有感情地朗读。读的形式多样,可以采用个别读,齐读,小组读,分角色朗读等。再次,用"读"帮助记忆,培养语感,陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。
语文教学中,除了"说"和"读"很重要外,还要培养学生的总结,归纳能力,即学完一个单元,学会自己归纳,学懂了一些什么,还存在哪些问题。孔子云:温故而知新。经常温习功课,以后的学习才会觉得较轻松。
课程改革是一场前所未有的攻坚战,新理念,新教材,新教法必然要和旧有的一切教学观念,教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力,我将继续努力,与学生在课程改革中的共同提高,共同发展。
转眼间,一个学期即将结束。作为一名教师,我必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责——毕竟这是我的工作,我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好!抱着这样的想法,我踏踏实实、认认真真地工作,虽然做得还不是很好,但我一直在努力;虽然还谈不上有什么好的工作经验,但也有一些我自己积累的看法。
一、教学工作方面:本学期我担任初三级11、12两班的数学教学工作,主要是继续抓好两个班的日常教学,努力提高课堂效率。根据每班学生实际情况,我精心编写好。
教案。
和测试卷,制作教具,设计教学方法,并在教学中随时加以修改,课后做好课后反思笔记,积累经验。教学过程中,培养学生动手能力,引导学生动脑思考。初三年级的数学内容多,是初中数学的综合运用阶段,又面临中考压力,学生两极分化大。因此,我在课堂上采取分层次教学,设计一些适合各层次学生的作业和与练习,采用多样化教法,让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的,对学生进行“培优扶差”工作,分层次教学只是一个组成部分,此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批,每次课前利用上课前的5分钟先温习旧知识,培养学生学习兴趣,提高其学习效率。基础较好的同学,鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务,引导学生阅读有关书刊,扩大其知识面;同时对后进生,降低习题的难度和作业量,促使其学有所得。针对12班的班风和学风上的特殊情况,我制定了独特的教学方法和进度,方法上主要以激励教育和鼓励为主,内容上从最基础的知识点出发教学,让学生建立自信,不要以为自己什么也学不会,减少习题的量和难度,是学生们对学习先产生兴趣,再提成绩。
二,面向全体因材施教。
在教学实践中,全面贯彻教育方针,面向全体学生,采用抓两头,促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全体学生都能学有所得。
1、备课。精心钻研教材,细心备课;做到:重点难点突出,易混易错知识点清晰,并掌握好,中,差学生的认知能力,分层次设计练习题,分层次落实训练内容,使全体学生都能轻松学习,学有所获。
2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感,点燃创造思维的火花,激发学生学习的内动力,开启心智。从而使学生达到"三自",即:自己发现问题,自己提出问题,自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题,因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会"亲其师,信其道,乐其学"的效应,与学生建立深厚的师生感情,正确对学生进行学法指导。
3、创造成功体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间,采用课堂多提问,一帮一合作学习,作业分层照顾,指导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心,树立正确积极向上的人生观,同时经常在学困生的作业上,试卷上写上一些鼓励的语言,及时与家长交流学生学习的情况,做到学校,家庭齐关心。
4、在下半学期抓好部分学生晚自修工作,形成学习小团体,带动班级,年级学习数学的风气。利用网络资源,参考历年各省市中考题,了解中考动向,充实自身知识。
三、师德师风方面:1。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,本学期主要听了李雁、余业容、凌远朝、陈美云等老师的课,其中听凌远朝老师的课将近10节,努力做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。2。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。3。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
四、学生心理教育方面:想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感心理教育是非常重要的,学生到学校读书,一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理。对于一些心理上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生,老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言,有些道理他们不是不懂,而是不愿意去想,忘记了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口,对待这样的学生,老师必须一次一次地耐心地找学生谈心,做他们的思想工作。当某些很让我生气的事发生后,我采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来重新调整思路后,用另一种方式再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到很好的效果。
五、课堂管理方面:狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业和考试作弊的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。重视表扬与鼓励,对于后进学生一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。
六、工作中存在不足之处。
1、虽然我狠抓考风考纪,但是在本学期在期末考试的时候还是有2位同学在数学考试时作弊,我会认真反思并协调班主任做好学生的思想教育工作。
2、学生两极分化严重。一部分学生基础较差,部分学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做,难度较大的题目更是几乎没有人会做;大部分学生有粗枝大叶的习惯,经常不小心做错题,影响了考试成绩,需要我今后加强课外辅导。
总之,本学期我在工作中有成绩,也有不足,需要学习的东西还很多,在业务能力方面,在教学管理方面,在组织教学方面,在经验总结方面等都需要我继续努力,我相信我在今后的工作中会不断努力,争取取得更大的收获,使自己的教学能力和教学水平有很大提高。
一、主要工作和成绩。
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。
2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。
4、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。
通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,按质按量完成了学校下达的各项教学指标。
二、存在不足与今后打算:
3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到最好。
经验交流会总结发言篇三
尊敬的各位老师,各位同学:
大家xx好。
我是xx级社会体育专业2班的一名普通学生,很高兴能在这里和大家一起分享我在的体育局的实习经验。
首先感谢学院领导和老师对我们实习工作无微不至的关怀,也感谢各个实习单位为我们提供了一个步入社会的平台。
进入实习工作岗位转眼已经2个多月过去了,在2个多月的实习过程中,我们体验了很多,收获了很多。
当收到学院老师让我上台发言给大家分享我体育局实习经验的时候,一开始我是想极力推脱的。因为本身自己胆子就小,但是想想,这也是一次历练的好机会,其实实习,也就是对自身历练与锻炼。
教育于体育工作活动中,促进了体育学院的精神文明建设。我认为通过社会体育工作实习,能够促进深化学校的教学改革,不断提高学校体育教育的教学质量,为培养我们学校的应用型人才打下了坚实的基础。
来到实习单位使我更多的接触了实际,了解了社会,增强了体育观念和社会主义事业心和责任感。学习专业技术和运用知识,巩固所学理论,获取本专业的实际知识,培养初步的实际工作能力和专业技能。同时,也是理论教学的继续、补充、扩展和深化。通过实习,切实加强了我的基本实践技能的训练,培养了我的动手能力和观察、思维、分析、创造能力。
我被幸运的分到了体育局的群体科,这可是我们社会体育的对口科室,我认为通过对群体实际工作的学习使我收获和强化了以下几点思想:
(一)了解了社会体育的目的和任务,牢固树立了社会体育事业发展的思想。
(二)学会了运用所学的专业知识,结合体育教学实际,不断总结经验,提高了观察问题、分析问题和解决问题的能力。
(三)掌握了社会体育管理、社会体育经费、社会体育运动竞赛、社会体育场地设施的管理,其主要是进行社会体育运动竞赛、场地设施的管理方法和形式。
质的训练工作。
(五)体育产业、经营管理、体育器材厂供应、生产、销售等环节的运作及管理过程,以及体育俱乐部的运筹过程。
在实习单位我严格遵守体育局的安全制度、上班制度:没有缺勤、迟到、早退。实习期间基本没请事假。特殊情况也会先征得实习单位领导的同意。实习期间也没有看与实习无关的书刊,打非工作需要的电话。对待实习单位的领导、管理人员、工作人员应谦虚尊敬、团结相处。在实习中,我服从实习单位、学院和指导老师的安排,虚心接受指导,主动积极地完成各项具体任务和大纲要求,对实习过程中发生地各种问题做到了及时向实习单位或指导教师汇报。时刻注意自己的形象:穿着得体,语言举止文明,虚心求教,认真完成了实习任务,展现了当代大学生应有的精神风貌。
以下是我配合群体科领导完成的各项工作:
(1)实习第一天被安排陪同群体科领导到省体育局拿社会指导员空白证。在省体育局的光荣墙上看到了郑海霞、刘国梁、邓亚萍等一些河南优秀运动员的光荣历史,他们为河南体育事业的发展树立了积极地榜样作用,我也曾激动的认为体育人可以在自己平凡的岗位上为祖国的建设事业增砖添瓦,我以自己是一个体育人而骄傲、自豪。回想过去,我也曾因为自己的专业不好而懊恼,怕人家说自己头脑简单四肢发达,那时我一想起未来就觉得迷茫,作为一名体育生内心的阴霾、自卑感笼罩我的大一大二生活,可是我们又是坚强的不肯服输的一群人,相信大家都跟我一样,面对别人的异样眼光,我们不想解释什么,因为一些无奈和辛酸只有自己知道就好。我认为那时的我真的太幼稚,对于体育、社会体育的了解真的很片面、肤浅,不知道他们的前景是什么,他们自身的价值!通过实习,我了解到了体育的真正意义,其实并不是什么行业都是可以对比的,我只能说社会分工不同而已,更深刻的体味到社会体育专业就业前景的希望,我认为,只要你大学里不荒废,练好一种或者几种体育专业技能,来到社会上还是有用的,毕竟现在俱乐部发展,社区发展需要这方面的人才,不是我们没有就业的道路,只是我们的学到的技能真的拿不出手而已,太简单了,社会上需要的是多面手的人才,所以有必要多发展几门爱好特长,对于社会体育专业来讲,我觉得社会指导员证对于我们的意义也是巨大的,这就好比我是一个厨师,必须有厨师等级证一样,没有的话来到社会上官方和社会是不承认的。当你走出校园的时候,你想从事教练行业,想开办一个与体育有关的业余培训班,没有这个证也是不行的。现在很多咱系的老师也申请了一级社会指导员证,所以我建议大家有想在社会体育行业发展的同学,当系里让办二级社会指导员证的时候尽量不要心疼那几十块钱,毕竟很多同学不知道未来自己的行业归属,学校里拿证还是相对容易的。作为体育系的学生,我现在就有点后悔当初没有办公共营养师考试证,因为随着社会的发展,大众对于营养科学合理的搭配越来越重视,我们的社会体育专业知识很多是可以与之挂钩的,而且公共营养师的就业前景真的不错!
(2)参加了安阳市“开元杯”登山比赛的裁判工作,不仅使我想起了我们专业大二下学期在崔院长跟李国玉老师的带领下到林州实践过程中的天平山之行,不一样的是身份发生了转变,由参赛运动员变为了裁判员,我跟寝室闫兆阳同学从中也学到了登山比赛前后的筹划工作。深深地体会到举行一个大型活动的不易。实习结束后,当我参加我们社体第一党支部的民主生活会的时候大家在畅所欲言之中曲涛老师跟我们谈的我们实习的情况,他说我们的实习在一定程度上失去了它的原本意义,比如我在体育局实习,如果只把自己当做一个实习生的普通角色看待的话,将会错失很多思考的机会:比如一个大型比赛的筹划如:大型比赛活动策划安排、活动赞助的现场谈判、比赛场地设施的布置安排、运动员交通费用、住宿的安排、活动流程的合理安排、单位与单位间人与人之间的协调工作、运动员比赛次序的安排、运动员的颁奖、领导的讲话、新闻媒体的宣传如果等等这些环节,如果我们真正的能在第一现场参加这些环节的安排与谈判对于整个活动流程了如指掌的话这才是学到了本事,实习生活才算有一定的意义可谈。所以我就想说作为一个实习生,应学会变换自己的思维方式,变换自己的角色,真正意义上的融入到整个实习过程中去。
(3)参于安阳市健身气功培训班安排筹划的整个流程,体味到了传统练身功法(五禽戏、八段锦)文化的渊源流长。学会了使用大相机,真的很高兴。我要说的是在体育局的将近两个月的实习过程中,使我深深的体会到,自己拥有一方面的体育技能真的很好,比如你会武术的话,你就可以去报名参加河南省健身气功比赛,对于我们学生来说,也是一种锻炼,我们开设的课程里有关太极拳、五禽戏、八段锦的课程安排一定要好好的学,不要像我一样学习八段锦的时候旷课。
经验交流会总结发言篇四
本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下头几点工作:
一、培养学生的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人毛泽东主席以往指出:“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自我管理自我。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要教师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
(2)培养学生礼貌礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲礼貌礼貌,无论在校内、校外,他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱,互相帮忙,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生进取参与课堂教学活动的习惯。
此刻,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习进取性,教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生进取参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分主角朗读课文,让学生说出自我喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中主角的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的进取性,又训练了学生动口、动脑、动手的本事,也培养了口头表达和扮演主角的本事。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自我首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,教师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出提议,教育他要注意改善,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
三、做好家访工作。
教师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,异常是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过教师和家长的多次教育,此刻改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!
四真正做到“因材施教”
所以才会导致像刚才出现的一幕幕.有时候我自我也深感惭愧,所以说作为一名班主任要想真正了解自我的学生还要在平时的学习生活中多与他们接触,这样你才会发现他们身上也有很多的闪光点.慢慢的我试着改变对他的态度,尽量把他最好的一面留给学生,让他在同学面前有自我的尊严,结果我发现他变了,变得爱学习了,变得爱说爱笑了,变得愿意与同学们交往了……看到他发生了那么多变化我的心也在为自我骄傲为自我喝彩,最终我也露出了甜甜的笑容。
经验交流会总结发言篇五
尊敬的领导、教师们:
大家好!说实话,让我做语文教学经验交流发言,我有些诚惶诚恐,战战兢兢。在座的教师都是语文教学的行家里手,对于小学毕业班的语文教学,我很没有发言权,所以,在此不存在经验介绍,只是我的一些不成熟的做法而已,期望能起到抛砖引玉的作用,真诚的期望在座的各位帮忙我把毕业班的语文教学做得更好我是在四年级接任这个班的语文课,并兼任该班班主任,刚接手这个班时,发现班上留守子女多,学生纪律差,语文基础薄弱,我心理压力异常大,也很着急。但我不埋怨、不气馁,认真分析班情和每个学生的性格特征,有针对性地开展工作,从一点一滴抓起,经过一段时间的努力,班级工作开展的有声有色,教学工作也逐步走上正轨,学生纪律明显好转,学习成绩快速提升。下头我就自我在工作中的一些具体做法向与会的各位领导和同事们作以交流,有不妥之处,敬请批评指正。
我认为要提高教学质量,良好的班风学风是保证。因为教学质量的提高与每一个学生息息相关,学生是学习的主体,仅有学生有礼貌礼貌的言谈举止、有活跃热情的课堂气氛、有安静有序的课堂纪律,才能提高教学效率。为此,我利用班会、晨会对班上出现的好人好事进行表扬,对违纪学生进行批评教育,经常在课间开展师生对话,经过说理教育,不但让学生明白自我做错了,并且明白错在了哪里。这样,天长日久,在学生中构成了良好的行为习惯、积极向上的班风,学习风气浓了,教学成绩提升了。
要提高教学质量,既要重视优秀生的培养,还要注意学困生的转化。对于优秀学生,我向他们提出了更高的要求。他们不但要做好自身的学习任务,还要帮忙学困生提高学习成绩,在完成一般的学习任务的基础上,还要求他们多读课外书,常写读后感,以便积累更多的好词佳句和片段,对新课中的生字新词,要求优秀生自主学习掌握。
我深深地体会到,教学效果的好与坏,教学成绩的提升与否,关键在于课堂教学,所以我历来十分重视备课。对于各种资料的教学,我在备课时都要做到“明确目标任务,抓住重点,突破难点”,整节课始终围绕目标任务和重、难点开展教学。例如,在字词教学中,就把识字作为教学的重点,把字词的应用作为教学的难点来安排;在阅读教学中,写作方法和情感教育是重点,应用是难点;作文教学中,构思是重点,写作是难点,等等。同时,对于同一类型的不一样节次,教学目标和重、难点也不尽相同,我在备课时都会根据情景进行设计,力争课堂上解决问题,课后不留“尾巴”。
练习是课堂教学的手段之一,练习的目的是巩固提高。科学合理的练习题,能使课堂教学到达事半功倍的效果。练习要讲究“发展性”,因为语文教学的目的是进行“字、词、句、段、篇、听、说、读、写的训练;发展性目标则是开发学生心智,交给学生方法,从而到达“教是为了不教”的目的,所以课堂练习中异常要重视发展性的学习设计,尤其复习时更要做到一题多练。就拿句子练习来说吧,比如:“这是我们伟大的祖国。”要求在不改变原意的基础上,让学生改成反问句,改成感叹句,改成双重否定句。总之,课堂练习的设计必须以落实双基、发展智力、提高语文素质为目标,必须依据学生的发展水平来设计。仅有这样,课堂教学质量才会大大提高,学生才能每课均有所得,从而真正构成知识的内化,促成学生语文素质的提高。
上课时要按教学计划扎扎实实地抓好每一课的教学,尽量做到堂堂清、课课清,同时还要做好复习查漏补缺工作。本册教材共八单元,其基本结构是,每一单元围绕一个主题设置了两篇精读课文和三篇阅读课文,每单元之后有本单元出现的重点词语,日积月累及口语交际三大板块。对于本期教学和复习工作,我做了如下安排:中期考试前完成前18课的教学任务,一边上新课一边复习。在上新课的过程中,除了让学生弄懂课本知识外,还要求学生多查阅课外资料,多做练习题,让学生在练习的过程中加深对课文的理解,开拓视野。在复习的过程中,进行归类复习,一般的生字词语只作为检测资料,把重点放在句型教学上,而句型教学的重点又在肯定句变双重否定句、修改病句、反问句与肯定句的互换、直接引语与间接引语的转换、缩句扩句上,这些都是学生的薄弱之处,同时,段落教学也是复习的要点。
总之,要提高教学质量:一要抓班风,二要求真务实,三要多奉献。用爱心、耐心和职责心对待学生,关注优秀生,不冷落、不放弃任何一个差生。找对方法,抓住关键,再加上艰辛的努力,就会结出累累硕果。
以上这些只是我的一些粗浅认识和体会,期望大家能够指出不足,使我再学习、再改善,在以后的教学工作中能够有更好的成绩、更出色的表现!
经验交流会总结发言篇六
各位老师:
千万不要像我一样错过了好时间。
这天,我们进行座谈会就是一个有益的平台。一个让一种。
思想。
撞击另一种。
思想。
的平台。下面我想和大家谈谈我的心里话:
对青年老师来说,有两方面的事情要做:一是努力提高自己的水平和素养。二是努力做好教书、育人和科研工作。做好这两方面的事,都不简单,都要下很大功夫,付出许多辛苦。
首先要讨论教材。对于教材,就应有钻进去的力气,又要有飞出来的底气。假如没有丰富的理论学问,没有精湛的业务潜力,一句话,没有厚实的功底,怎样可能娴熟地驾驭课堂假如我们老师没有厚实的底蕴,与孩子一起共享课堂收获将是一句空话、一纸空文。老师们要加强学习,勇于实践,敢于创新,趁年轻充分“电”、备足“粮”。
不要再有我这样的缺失)。
三是要讨论同学。我们应对的是什么样的同学,家庭文化素养怎样,这都是我们老师们就应应对的'。比如我们的生源状况就不是很好,家长也是希望不上的,假如对于这些老师们没有一个糊涂的熟悉,一味埋怨家长,埋怨同学,不仅仅不利于工作,还可能影响心情,影响身体和心理健康。对于我们这样的生源状况,我们要对每个同学负责,让每个同学尽量不掉队,不仅仅要备好课,提高课堂40分钟的效率,还务必付出时间和精力对学困生进行辅导,(我们对同学作业提出的是每天清、门门清,月月清,考试成果在考核时占80分,务必把功夫下在平常)因此我们比其它生源好的校内的老师就要更辛苦。我们校内有一大批敬业、奉献的老师,他们早到校、晚回家,还有的午后都不休息给同学辅导,正由于有了这些老师的努力和奉献,我们的教学质量才有这天的成效。我们老师的工作才因此得到家长、社会的认可。连为什么能使那样的班级考好,她的课老师们都多次听了能够说是高效率的课,但她还在课外付出了多少的时间和精力辅导那些差生阿,不然怎样可能使同学有如此的成果呢我们老师们都明白许多家长都要求把同学送到她的班上读书,我们还有一些老师们都情愿把自己的孩子往她的班上送,无非是想让孩子在她手里能多学点东西。所以仔细负责的老师,教学效果好的老师家长就会喜爱,就会敬重。记得有一次我们在谈论到十一中的老师时,说道一个教英语的严老师,许多家长都打听她带那个班,都想把孩子送进她所在的班级,当时任老师说过一句话,我至今记忆犹新,她说:我们不行能人人当校长,但能够做像严老师那样的人。其实像陈老师、严老师这样的老师他们受敬重的程度并不亚于一个校长。天道酬勤一点不假,有付出才有收获,荣誉、地位等等都是与一个人的付出相等同的。(利用好每一天下午4点半以后的半小时,练字、辅导同学、批改作业、争论教学,反思教学得失等)作一个老师要每时每刻都要意识到这一点:教育教学对自己而言,不只是为同学成长所作的付出,不只是别人交付任务的完成,它同时也是自己生命价值的呈现。
积累而渐渐增多的,学习便成了积累资本最有效的方法。俗话说得好——“要想给人一勺水,自己得有一桶水”,这话既道出了资本的重要,又提示老师得不断学习,时时充电。作为年轻老师我们学习的途径是许多的。能够向书本学习,也能够利用。
网
络媒体学习,不只学习自己的专业学问,还就应学习与之相关的学问。此刻。
网
络这么便捷,它为我们的学习带给便利。每一天就抽半个小时用于学习,过不了多久,你就会发觉自己的变化。会学习的人永久走在路的前面,提高自身的涵养才能保证桶中的水永不枯竭。还能够向我们身边的老师学习,我们四周有在教育战线上奋斗多年的老老师,也有初出茅庐的新。
思想。
这些都能够成为我们学习的资源。甚至向同学学习学习他们活跃的。
思想。
无限的制造力。学习的资料能够是教育理论专著能够是教学讨论之类的也能够是与课堂教学紧密联系。说实在的,学习理论学问务必趁年轻,真是到了你年岁大点了有时候想学都记不住了。
不行能成为名师,假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师”。苏州高校的博士生导师朱永新教授说:谁能坚持每一天写一。
篇
总结。
还要擅长记录,不说每一天一。
篇
每周一。
篇
篇
就应不成问题的。不然我们为同学劳碌一辈子到头来自己什么痕迹都没有是非常惋惜的。或许这样会比较辛苦,但当你回头时,你必需会为自己曾有的坚持和努力喝彩的。
自己的努力去不断地解决。职责心强的老师往往表现出对工作的热忱和爱好,在我们身边就有许多老师,比如陈、阙、马、张,也包括在座的许多年轻老师,她们喜爱工作,肯花时间和精力,享受着作为老师的特有的欢乐。
、与同事,与家长的关系,这是工作得以顺当进行或欢乐开展的关键。
在此,我向大家推举一。
篇
学习文章——管建刚老师的著作《不做教书匠》。著作中讲到的对青年老师的七个忠告,有“做有目标感的老师”“做有约束感的老师”“做有职责感的老师”“做有专心感的老师”“做有学力感的老师”“做有专业感的老师”等,必需会。
给大家。
留下了深刻的印像。请老师们学习以后写一。
篇
学习感想,我们再找机会一起沟通。
最终,我想和大家共勉:每一天坚持一点点,就是领先的开头!每一天多做一点点,就是胜利的开头!每一天创新一点点,就是卓越的开头!
经验交流会总结发言篇七
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!
今天很荣幸能和大家在xxx相聚,感谢xxxxxx工作会议,为我们提供了相互交流和学习提升的机会。面对新形势,办公室如何做到科学服务、和谐服务,是摆在我们面前的一个重要课题。下面,我将结合xxxx综合工作部实际情况,谈几点粗浅认识。
综合工作部现有员工xx人(其中司机4人),是我院和各部门的桥梁纽带,处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置,担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责,其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此,我们把健全工作机制,完善工作流程作为日常工作的重要内容,大力推进工作规范化,既降低了经营管理成本,又提升了工作效率,为全院职工提供了比较满意的服务。
通过近两年来的企业标准化建设,我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定,完成企业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。
管理的流程化、规范化,对综合部的职责进行了量化细化,使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总,在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级,考核结果直接与该月绩效挂钩,激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。
综合部的工作涉及点多、面广,需要各部门的相互配合与共同努力。为此,我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作,对工作中存在的问题和困难,大家出谋划策,齐心协力,打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系,建立良好的工作关系,及时做好沟通协调等相关工作,以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制,充分调动了各个方面的工作积极性,有效整合了各方面的优势,形成了工作合力,保证了工作的顺利运转。
我们的服务理念是“服务永无止境”,我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位,马后不掉队”是远远不够,为了适应形势变化,就需要不断创新,做到全方位提升服务品位和服务水平。
为了尽快改善员工工作、生活环境,院工作部积极努力,开展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解,通过公开拍卖,成功竞得 市区一块土地的使用权,基地建设迈出了关键的一步,并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作,采取有效措施,争取有利条件及政策,加快院基地建设的步伐,广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待;今年,在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上,进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度,在很大程度上调动了员工的积极性和主动性,激发了职工的工作热情。
落实员工休假和体检制度,不断改进员工食堂工作,保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化,工作、学习、生活状况,善于倾听员工心声,及时发现问题解决问题,切实为员工排忧解难,做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问;员工的生日,及时送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢节假日,为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节,我们把他们组织来一起安排活动,让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖,感受了集体的力量,营造了和谐的工作氛围,维护了企业发展与稳定的大局。
综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意,是检验办公室工作水平高低的重要标志。为了发挥好参谋助手作用,为领导科学决策当好高参,要创新工作思路,在改进工作方法上下功夫,我们要求员工努力做到以下三个必须:
一是必须参领导之所需,谋职工之所求,谋到点子上,参在要害处。
二是必须超前谋划工作,要敢于打破传统思维定式,换位思考,超前思考,考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍,对领导关注的重点问题,做到领导未谋有所思;对群众关注的热点问题,做到领导未闻有所知;对工作中的难点问题,做到领导未示有所行。
三是必须搞好调查研究分析,深入一线摸实情,广泛收集信息和资料,然后对各类信息进行科学分析,结合本院实际加以整理提炼,形成比较有价值的调研报告和方案,为领导决策出思路、出新招、出良谋,让领导多做“选择题”,少做“问答题”。
以上是xxxx部一些做法和体会,希望大家批评指正。通过这次联络员会议,我们也看到了与同行的差距和不足,我们将虚心学习各方先进经验,不断提升工作水平。
最后,祝大会圆满成功,各位领导、同仁身体健康,工作顺利!
经验交流会总结发言篇八
各位领导,教师,同学们:
大家好,我是081班计算机信息管理专业的xx,下头就由我来说说我的学习经验。
我的学习经验简要概括为六个字:心态方法毅力
无论做什么事情,心态最重要,大多数能决定其成败。每个人都期望自我的学习能够好一点,看到成绩好的同学时就想多期望那个同学就是自我。有这种想法是好的,可是我们不仅仅要有这种想法,还要努力奋斗。只要努力奋斗,我们每个人都能够变得很优秀。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。看到比自我优秀的人并不可怕,可怕的是看到比自我优秀的人比自我还要努力。
很多时候,我们习惯于在电脑旁边一呆就是一天,一个星期更有甚者是一个月一年;习惯于在虚幻的网游里面厮杀;习惯于在大街上行尸走肉般游荡;习惯于在言情小说里面沉迷。于是我们的时间开始变得迷离,迷离到我们无法挽留;迷离到我们开始变得麻木;迷离到我们渐渐的变得空虚。再渐渐地,一切看起来都是那么地充满惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念,就会觉得自我很累,这人啊要是累了就很容易受伤,而要是没有了信念就是死路一条,这是就是现实!
最近有个词很热,就是“杯具”,茶杯的杯,餐具的具。相信每个人都明白什么意思。允许我在那里说句废话:人生就好像一个茶几,上头放满了各种各样的茶具,如果一不细心就很容易成为上头的杯具。挂科对我们有些人来说那是家常便饭的事,这并不说明我们不行,是我们的努力还不够。失败了就是失败了,不要为自我找失败的借口和理由,千万千万不要这样做,那是在找证据证明你自我不够优秀或是没有本事。也不要后悔,后悔伤身又伤神,那不是比损失还要大的损失吗失败带给我们的不仅仅是无可奈何和抱怨,还有那一次次失败之后重整旗鼓的勇气和越挫越勇的气概!
同学们,饭可十日不食,酒可一生不饮,可是学习不可一时松懈啊!我期望每个同学以后在填写简历的时候都能在自我评价这一栏上头写下这么一条:不断的学习和提高,是我给自我在大学时代的任务和目标!
每一条路走过之后都会留下一个故事!每个人在自我走过的路上都会留下自我的故事。同样的,学习跟走路一样,在学习的过程中每个人都会有各自不一样的方法的经验和方法。我的方法是:
我有一个习惯,那就是做事情之前总要先计划着分几步去做就拿读大学来说吧!我的计划就是大一大二主要是学习和校内的一切活动(像运动会,各种球赛还有这样的学习经验交流会)都尽量去参加;大三大四主要是学习和社会实践(包括社会公益活动和做兼职等之类的事情),很多人会说,读大学会后悔四年,不读大学会后悔一辈子。呵呵……我大学不但不会后悔并且我这辈子都不会后悔。既然我要把一生最好时光放在那里我就会尽我一切的努力让大学这几年过得充实,有意义,更让自我能有在这片大好河山立足的本事!计划很重要!一个企业投资之前都要先做好计划,学习更不能例外!更进一步说是在培养我们计划人生的本事!
无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目的越明确,学习进取性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标,近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情景而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅仅不利于目标的实现,学习进取性也会受到打击。
学习可分为四个主要环节:预习、听课、复习。这个相当于废话,因为谁都懂,可是每个环节都有其特点,也有其关键。就拿预习来说吧,预习要养成习惯,习惯很重要,既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网,要有计划的预习,根据实际情景而定,能够在学习日挤时间,也能够在周末,还能够在节假日。预习要找难点,找难点的目的是就是要攻破它。这不仅仅能证明一个人的本事,同时也能培养一个人的本事,更会磨练一个人的意志。听课就不用说了,肯定是认真听课记重点了。至于复习嘛,我的方法就是要有规律,第一步是先看课本一到两遍,再写练习(包括自考通和往年的试题),第三步就是增强记忆和理解!第四个环节是要学以致用!
同学们,在我们周围有很多能帮忙我们学习的资源,就看我们会不会利用课本和试题固然重要,可是周围的同学教师还有图书馆都是很好的资源。我们不要期盼着能从别人身上得到什么便宜,而是期盼着能从别人身上学到些什么同时,我们也要有帮忙别人的本事!
遇到不懂的问题应当怎样分析呢我四月份刚考完《马克思主义基本原理概论》,那就偷用一下里面的“感性”与“理性”两个词吧!说偷好像不文雅,鲁迅不是说了吗读书人的事怎样能够说偷呢那就借用吧!在理性与感性上头,成熟的标志是把理性与感性分开来。我们能够用感性去看问题,可是,必须用理性去解决问题。但要做到这一点貌似真的很难啊!但有时候,不管努力的结果怎样样只要在努力的过程中忘记自我的感情,即使得到的结果没有如你所愿,可是你还是赢了,你赢了自我,赢了结局!这一点在生活中同样适用!
“知识”这东西很昂贵啊!在中国乃至全世界貌似都不会有统一零售价,所以用钱是买不来现成的(能用钱买的就不那么珍贵了),并且这东西它永远不会贬值,仅有不断地付出和努力之后才会感觉自我拥有!同学们,纸上谈兵是没有用的,仅有脚踏实地,坚持不懈的努力才能让它一步步成为现实!这就是我前面所说的毅力!
同学们,有什么能让我们停止提高吗
我来告诉大家:“没有!”区考很难吗不难,容易得很!见过难的没有08年高考,语文考的居然就是教师说不会考的“5.12大地震”,里面的数学题目难得能够用“变态”来形容,理综考的是平时教师说不会考的那些比较偏难的课外思考题目,很多人考出来都哭了,这个我也经历过!
困难不可怕,可怕的是我们害怕困难不敢去应对!
我们应当相信一句话:没有不可能的事情!!真的没有,只要去做,此刻我们是学生,十年后呢二十年后呢好好想想。我们能够选择坚持,也能够选择放弃,没有对错。这个世界上本来就没有对错,只是增加了我们主观的意愿和世俗的眼光后,才有了对错之分。
内省不疚,何惧何忧见理即明,委心变故;
中水舟运,不陷河伯,霹雳破柱,读书自若。
同学们,能做的到吗说实话,这32个字我也不完全做得到,相信也没几个能做到。可是有一句话是这么说的:我不是王子,但我一向在努力!!!
我的演讲完毕,多谢大家!
经验交流会总结发言篇九
大家下午好!
我是xx班的xx,今天能在这里发言,我感到很高兴!我的每一点成长都离不开老师的辛勤教导和同学们的帮助,在此,我真心的对老师和同学们说声:“谢谢你们!”
紧张的期中考试刚刚过去,可能已经淡出了我们的记忆,但要提醒大家,不能忘了总结和反思。因为通过总结,我们才能发现平时学习中的问题,正视自我;通过反思,我们才能扬长避短,完善自我。或许一次次的考试,会让我们经历失败的痛苦,会让我们品尝失意的泪水,但这也是一种磨练,它会让我们变得更坚强,更成熟,更能应对未来的生活。坦然面对现实,走好未来的路才是最重要的。我们现在的主要任务就是学习,学习,再学习,在漫长的学习过程中,我们必须找到三盏指明方向的灯,那就是良好的心态、勤奋的精神和有效的方法。
老师常说心态决定最后的结果,我很赞同这一观点。做任何事都要有一个良好的心态,这是成功的重要条件。我们应该调整好心态,以愉快的心情投入到紧张的学习中,善于体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。不要一味的怨天尤人,牢骚满腹。
古人有云:“书山有路勤为径”。这句话告诉我们勤奋是成功的阶梯。要想学得真本领,就得刻苦勤奋的耕耘。何况我们并不是天才,更需要用后天的勤奋来弥补自身的不足。用自己的实际行动来验证“勤能补拙”这一道理。不努力,永远只能品尝失败的苦酒;不勤奋,理想也永远只能是幻想。
不过,勤奋并非只是简单的忙碌,而是需要在勤奋中思考,将适合自己的学习方法严格坚持下来。在此我谈谈我个人在学习方法上的一点心得:
首先,要保证课堂效率。课堂上听课要投入,思路要跟着老师走,思维要活跃。如果注意力不集中,极容易漏掉一些重要的知识点。同时还要关注老师的每一个眼神,每一个动作,这些都能够起到一个很好的暗示作用,让我们能积极的与老师进行互动交流,从而使课堂的学习氛围更浓厚,自己也就能真正融入到良好的学习氛围中。这样一来,听课的效率也就大大提高了。
其次,要做好课堂笔记。做笔记看起来似乎是一件很容易的事情,其实不然。记笔记不是记流水账,不是让我们将老师课堂上讲的每一句话都记下,而是记下重要的内容。如记录知识的结构体系,思维过程等,尤其要注意记下老师重点提示的内容。
最后,要坚持课后巩固。文科的学习是一个不断积累然后加以运用的过程。因此,我们对基础性知识的巩固记忆就十分有必要了。政治历史属于熟记内容,建议大家每一章学完后建立一个自己的知识框架,再看看书本目录会议书本的内容,这样每天不断重复,加深印象,使之真正转化为自己的知识。地理学科一定要弄清楚知识原理,多做题,回答问题是要注意抓住关键,锻炼自己的分析解题能力。
同学们,期中考试已经结束,但我们的学习之路还很漫长。“春种一粒粟,秋收万颗子”。让我们一起站在新的起点,携起手来共同努力。我坚信,大家的青春会因我们的不懈努力而绚烂,老师和家长们会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪!
我的讲话完毕,谢谢大家!
经验交流会总结发言篇十
各位老师:
很荣幸有这样的机会和大家一起交流和学习,这次活动对我以后的工作也是一次鞭策和鼓励。下面就如何提高数学成绩,我简单的谈几点体会和看法。
设计,力求实用性强,这样可以节省很多时间,实现资源共享,长善救失,取长补短,较好地掌握教材内容实质和根源性的东西,同时改进和创新教学方法,明显提高了教学效果。
我对学生提出的最基本的要求是:会预习、会听讲,会学习,会做作业。我经常告诉学生的一句话是:学习是自己的事,别人无法代替。
1、会预习。在每节新课之前,要做到先预习,对本节学习内容有个整体的感知。数学预习可以按“一划、二批、三试、四分”的预习方法。
“一划”就是圈划知识要点。“二批”就是把预习时的体会、见解以及自己暂时不能理解的内容,批注在书的空白地方,“三试”就是尝试性地做一些简单的练习,检验自己预习的效果。“四分”就是把自己预习的这节知识要点列出来,分出哪些是通过预习已掌握了的,哪些知识是自己预习不能理解的,需要在课堂学习中进一步学习。
2、会听讲:即做好课前预习的前提下,细心听老师的讲解,耐心倾听学生的发言,全神贯注,集中精力。
3、会学习:养成自主学习意识和良好的学习习惯。课堂学习是学习过程中最基本,最重要的环节。数学课学习要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
耳到:就是在听课的过程中,既要听老师讲的知识重点和难点,又要听同学回答问题的内容,特别要注意听自己预习未看懂的问题。
眼到:就是一看老师讲课的表情,手势所表达的意思,看老师板书内容,二看老师要求看的课本内容,把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。
口到:就是把自己预习时没有掌握的,课堂上新生的疑问,都提出来,请教老师或同学。
心到:就是课堂上要认真思考,注意理解课堂的新知识,课堂上的思考要积极主动。数学课堂学习有时是学会运用公式,有时是掌握例题的解法,关键是理解并能融汇贯通,灵活运用。对于老师讲的新概念,应抓住关键字,变换角度去理解。
手到:就是在听,看,思的同时,要适当地动手做一些笔记。做老师指定的习题。
加深对知识的理解以形成对知识的整体认识。
:如,方程的。
思想。
数形结合的。
思想。
整体的。
思想。
分类的。
思想。
等常用方法。
关于提高学生的学习成绩,不得不提到一点,就是学生管理。我始终觉得单纯的教学艺术最高超的老师不一定能教出最出色的学生,再高超的技术学生不听的话,也是白费。我从教至今,也当过十几年的班主任。一直崇尚“亲其师,信其道”的道理。接手一个新班要尽快对学生的基本情况了如指掌,要经常和学生交流谈心,对学生一视同仁,不歧视差生。对学生的关爱应渗透到点点滴滴,潜移默化地施加影响,这样不但能取得学生的尊重和信任,提高了老师的威信,而且使学生逐渐爱上数学,重视数学学习。自然成绩也就提高了。
对学生亲近,关爱并不等于无原则的放纵、妥协。严格要求、规范管理是一个班形成良好班风、学风,为学生创造安静学习环境的重要保障。
以上几点是我的一些浅显的认识与体会,请各位老师批评指正。谢谢!
经验交流会总结发言篇十一
亲爱的同学们:
大家好!我是**,来自宜春学院。考研初试分数是400分,现已被中国地质大学(北京)录取.。作为16年考研大军中的一员,我非常荣幸在这里和大家来分享我的考研经历,希望能够对大家有所帮助。
“着意耕耘,自有收获。”效率相当的情况下,你花的时间就是你的分数,你前期的投入,就是你后期的收获。你的学习方法与习惯是从小养成的,效率的高低也都与你的心情与体力密切相关,我们能做到就是投入,就是花时间,将这一年的精力全部放在书本上,心无旁骛。最适合自己的学习方法,往往是自己在长期的学习中慢慢摸索出来的。书会越读越薄,在一段长时间的学习中,你才能进入一种最佳的状态,来完成与日俱增的学习任务。
回想去年今日,迷茫恐惧,觉得自己可能考不上。不要害怕有这样的想法,因为人人都有过这样的想法。现在翻看那些考研期间自己每日记录下来的文字,让人忍俊不禁,某一天信心满满,第二天却又徘徊不前,自我否定。如此矛盾,却耐人寻味:
个励志演讲,看看他人的努力。第二天第三天你会重新恢复状态。
其次是科学的学习方法和收集信息。同样花一个星期时间,同学们的学习量可能会大不相同。记笔记,用自己的话把理解的的知识点复述下来,采用科学的记忆方法,温习昨日学到的知识,三天一小结,七天一大结,珍惜睡前和刚醒来的二十分钟,这是大脑记忆的最佳时间,笔记单词随身带。去年今日,当我得知我上一届的直系学姐考到了地大,我特别开心,和他们交流是最直接的获取信息的途径,就在那时我就下定了决心考地大,内心想着,学姐可以,我也一定可以,就这样,我迈出了考研第一步,就是树立自信。偶尔翻翻考研论坛,可以看到很多的考研人的学习状态,激励自己。
再次是制定计划和作息规律。从今年三月开始,就要全面进入备考状态,除了一些课程,其余时间都要用来准备考研。考研的生活单调枯燥与否,都取决于每个人的心态。我当时天不亮就起床,室友都在酣睡之中,抹着黑快速的穿衣洗漱下楼吃饭,那时从不愿在这些生活小事上花太多时间,以至于连镜子都没看过几眼。清晨在湖边读英语阅读真题,风吹杨柳,蛙声鸟声回响耳畔,至今仍怀念那一个个宁静又充实的早晨。大块的时间,我会用来做英语真题,分析详解。我要考数学,所以数学的时间花的最多。数学英语重基础,专业课政治重理解记忆。备考上半年是大三下学期,课程也比较紧张,我那时候的作息是每天晨读,上课,做数学练习一个星期复习一章,英语真题阅读练习并精读,精读从词汇,句子结构语法,长难句,整篇翻译入手,这些都相当耗时,意味着我们不能再花精力在一些无关紧要的事情上。专业课和政治的复习从七八月的一两个小时,到冲刺要增加到三四个小时,记忆类的科目要准备笔记本,先把握整体结构,宏观框架熟记于心,再从具体内容入手,进度因人而异,一天一节或两节,将重点定义内容记下来,根据自己理解勾画断句,圈出几个关键词记忆,最后做到熟读课本,用关键词来记整段文字。刚开始进度会很慢,一旦进入状态,速度无形中就会加快。
数学练习,九点半去跑步,十一点睡觉,睡前二十分钟我会选择看看笔记或单词。在学校的时候我一般在图书馆看书,对于自律性不强的同学,图书馆是很好的选择,我有时还会到教室一个人看书,暑假我没留在学校,而是决定回家看书,因为我相信自己的毅力足够坚定,考研的信念足够强大。回到家,加上父母的支持,我依旧按作息计划来学习,暑假两个月没出过门,没看过电视,当时心里全是紧张的备考,满脑子想方设法珍惜时间。我更喜欢一个人看书,我有一个研伴,他每天早上睡到八点,看书看一会就瞌睡,隔几天就给自己放个假,感觉他是为了考研而考研,今年他没考上,他的学习态度注定了他名落孙山。
最后全靠毅力与自信。确定学校,准备考试书目,收集信息,安排学习计划和生活作息,然后一条路走下去,相信自己潜力无穷,自己选择的路就算跪着也要走完,明年今日就会有另一种风景,是满满的收获,是在一年辛勤耕耘之后的硕果累累。我鼓励大家看看一些相关科目的教学视频,帮理解一些知识点,我看了一些老师的英语单词长难句,张宇的高等数学十八讲,到论坛找专业课历年真题。完成每天的学习任务,一周,一个月,一年,我们永远不知道自己的毅力可以如此强大。
经验交流会总结发言篇十二
各位领导、各位教师:
大家好!
今日,学校领导安排我在那里做班主任工作的经验交流,说实在的,我也没有什么经验可谈,下头我就把今年我做班级工作的一些想法与做法向大家做一汇报,以求能给大家一点点的启发,同时不当之处恳请大家批评指正。
的高考模式的拓荒者,一切只能靠自我摸索。
这就注定我们这一届无论是从教学还是班级管理比以往任何一届都要付出更加艰辛的劳动,付出更大的代价。第三点:我们学校去年的高考辉煌也给我们造成巨大的压力,给我们极大的挑战。正象我们的两位主任说的一样,这一切把我们逼上了一条异常艰难坎坷的道路,使我们面临着极为严峻的形势和难以想象的压力。学校领导,全体教职员工,全县人民都期盼着我们学校20xx年的高考再创佳绩,应对这样的形势,班主任的心理压力之大是可想而知的。所以我们也只能是负重拼搏,但求无憾无悔。我就是揣着这样一颗心来做今年的教学与班级工作的。下头我就从四个方面向大家汇报。
有啥也别有病,没啥也别没精神,只要精神不滑坡,办法总比困难多,年年不好过年年过,这是我们大家都熟悉的话语,对于复习班来说,复习班的学生不仅仅是毛病多,人数多,差生多不好管理,更重要的是,学生经历了高考的挫折,他们的心是憔悴的,高考失败的阴影总是挥之不去,他们没有了高三时的活力,没有了高三时的信心,这种情景在上半学期更为突出,对此我深有感触。
在上学期的前两次考试中,我们班的成绩在三个理科班中倒数第一,连续的考试失败让我开始反思,我开始查找原因,我在一次班会上要求学生写自省篇,并且分析我们班成绩落后的原因。不少学生向我反映我们班学生的精神状态不好,学习的进取性远不如高三时高,好象是还没有从高考的阴影中走出来一样,应对这样的情景我就开了一个主题班会,主题语是“我们给高三一样”,对教室的黑板,学习园地都做了精心的布置,还请刘震怀教师给我们写了标语,班主任做了充分的动员,挑选了部分学生代表发言,这次班会开了将近两节课,学生反映效果不错,同时我还十分注重学生课前的唱歌,唱歌时必须唱出班级的精神风貌,必须唱出战斗的士气来,我还让文娱委员教了几首新歌,活跃班级的气氛,娱乐堂上虽然我唱的歌不是很好听,可是也能给同学们带来欢乐,带来活力。经过一段时间的整顿,我们班学生学习的主动性,进取性明显的提高了,之后在期末考试中我们班取得了年级第二的成绩,与第一名仅仅差一分。
年后我们复习班开始星期一站军姿,读誓词,唱歌,星期四读誓词,唱歌。星期天变成了星期七,在这样的大气候下,我又经过每次考试前的动员,以及向学生介绍一些针对性的学习材料,学生基本上一向坚持着良好的竟技状态,另外年后这一段时期,在王校长,马校长与白主任的领导下,我们复习班的班主任十天开一次班主任会,会上每一位班主任把你这十天的班级工作的做法向其他班主任介绍,班主任之间互相学习,互相交流,我从复习班几位班主任那里也学习到了很多的激励学生,调整学生状态的经验,这对我自身素质的提高与班级建设的水平起到了很大的帮忙与促进作用,在那里我对他们一并表示真挚的感激。同时王校长,马校长与白主任,多次强调应当把复习班学生精神状态的调整作为班级工作的的重点来抓,我们还邀请马校长为我们复习班供给一些调整学生状态的材料,马校长不仅仅给我们送来了很好的材料,还亲自给复习班的学生写了一百天寄语,八十天寄语,六十天寄语。这等于帮忙我开了几次班会,在为我们复习班的学生呐喊,加油,同时我们复习班还邀请李主任为我们介绍班级管理的经验,做班级管理的指导。我还邀请白主任,常主任为我们班开了主题班会。
付出总有回报,在年后的几次考试中,我们班的文化积分几乎一向处于第一的好成绩。如果说我的班级管理有一点成绩的话,绝对离不开王校长,马校长,白主任,李主任的指导,帮忙与批评,同时也是我们复习班全体班主任的共同努力的结果。
大家明白,近年来复习班没有清华、北大生,所以有的人说复习班学生上清华、北大比较困难,也有的人说,清华、北大生是可遇而不可求的,可是我们认为复习班的学生上清华、北大是完全可能的,没有名牌意识更是不应当的。做到注重尖子生,强化名牌意识我们才会无憾无悔。所以在复习班的高考备考方案中白主任提出了争取清华、北大零突破的奋斗目标,并且在班级成绩考核方案中规定,每多一个全年级前10名的学生加5分,少一个扣5分。我们班还制定了本班的奖励措施,对进入全年级前10名的学生奖励10元钱,对夺取全年级第一名的学生奖励20元。这样大大调动了尖子学生的学习的进取性。多次考试中我们班在全年级前10名的学生人数都超过年级规定的人数。
我还定期给这些学生开会,介绍学习方法,帮忙他们解决生活、学习中的问题,比如,李志伟同学性格开朗,我就安排他当学习班长,事实证明,当学习班长不仅仅没有影响他的学习,相反大大的调动了他学习的进取性,他的成绩也一向在全年级前10名,有几次还夺取了全年级第一名,赵志草同学天资聪颖,可是缺乏奋斗拼搏的精神,我就多次鼓励他,增强他的名牌意识,结果他多次进入全年级前10名,史键翔同学他的哥哥去年从我们学校考上重点,家庭比较困难,我就主动给他按学校的规定免去了部分学费,这让他很感动,学习的劲头十足,年后的几次考试多次进入全年级前10名。对于这些学生他们能考上清华更好,考不上清华能考上仅次于清华的院校我也就心满意足。
1.学习委员每一天负责记录未交作业的学生名单,星期一公布,未交者必须限期补上,学习成绩实行月量化积分制,我们按寝室划分为八个小组,月考后计算每组的得分,排序,对文化成绩前两名奖励,后两名处罚,寝室每一个学生罚2元,成绩得分按下列方法计算:每一个同学的月考成绩比编班的成绩提高50—99个名次得一分,100—149个名次得二分,150—199个名次得三分,退步同理扣一分,二分,三分。对尖子学生采取志愿及班主任确定的方法确定学习小组竞赛的方法,进入全年级前10名的学生奖励10元,全年级第1名奖励20元。
2.卫生方面
卫生委员每一天负责给当天值日的同学得分,周一公布得分,对得零分者必须重新值日。卫生委员注意把握卫生区打扫的时间。对于讲课桌要由专人负责,异常对待。卫生委员每一天负责记录寝室值日生的学生得分,星期一向同学们公布,排序。对最差的寝室提出批评。寝室长负责寝室的管理工作,对于当天值日不达标的学生必须重新值日,直到达标为止。
3.纪律方面
七个值日生每一天负责记录迟到、请假、旷课学生的名单,星期一公布,对于迟到到达二次以上者,必须扫一星期地,对于旷课者,必须扫一星期地,并写出一份旷课说明书,对于被正教处扣分者,必须扫一星期地,并写出一份扣分说明书,纪律委员每周对值日生的值日情景进行汇总,值日生如果不负职责,必须擦一天黑板,异常是对旷课的处罚必须要坚持,对学生构成威慑。
4.体育方面
早操与课间操由体育班长负责,将每一个学生的位置固定,体验班长经常不定期的检查,无辜没有上操的学生必须补操。班主任必须要经常与学生一齐上早操,注意学生的精神状态。
5.注重抓星期一,星期四,星期七,看教室的地面,听上课前的唱歌,观察上课前的两分钟,查两操的上操人数。这也是白主任经常给我们说的班主任工作要细,班主任的眼睛要过火。
高考前的两个月是很关键的时期,我着重抓了以下几点。第一,这一段有部分学生厌烦做题,厌烦考试,有的学生不善于处理试卷,发现问题也不进取主动去解决,考试、练习的效率不高,这就需要班主任做好学生的思想工作。让学生认识这一时期考试、练习的重要性,必要性。为此。我组织了关于考练的一次主题班会,我安排了四个学生代表发言,我还在黑板上写下了五句话的主题语,这五句话是“一天不练手脚慢,两天不练丢一半,三天不练门外汉,四天不练瞪眼看,五天不练就完蛋。”经过这一次的班会,学生真正从内心里认识到了考练的重要性,从而也就到达了我们考试练习的目的与效果。第二点,这一段学生高考报名,以及体检等事情都会影响到学生的学习的稳定性,影响到学生学习的紧张程度,为此我及时的引导,帮忙学生树立“高考不到,学习不止,做题不止,战斗不止”的指导思想。
这一段更应当严格管理,松懈不得,否则一松则垮。第三点,异常关注尖子生、临界生、焦虑生的思想状态,发现问题,及时解决,比如上一次体检后,我们班几个体检有问题的学生在上一次的期中考试中成绩都明显退步。发现后,我立即做了这几个学生的思想工作,目前他们的状态不错。这一段对于我们复习班来说更是十分的重要,因为复习生的应试状态没有应届生好,班主任应当做好学生的心理工作,另外外县学生的报名工作中,不仅仅是流失一部分本科生,它也冲击了我们的正常教学。冲击了正常的班级管理。这些我都做了相应的思想工作,采取了相应的措施。最终,我想说的是:高考的最终这一段时期是我们一中收获的季节,我必须会细心,我必须会认真做好每一天的工作。走好这最后的一步。我的发言完了,多谢大家!
经验交流会总结发言篇十三
尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们大家好!
非常感谢系领导给我这次机会让我站在这个舞台和各位学弟学妹做一次经验交流。请允许我自我介绍一下,我是来自xx级xx计控301班的沈飞飞,也是本班的班长,曾在校学生会助学部担任了两年的部长一职,也是一名中共党员。对于我获得过什么么奖励我就不再提了,因为那些只是过去不代表什么,代表的只是我曾经努力过。实习期间我是在中山市照度光电有限公司担任工程师助理一职;中山市照度光电有限公司是一家中外合资企业,主要从事led产品研发、设计、生产、销;我主要负责完成工程师安排的任务包括电路板设计、光电测试、样品制作、员工培训、工序优化、资料整理归档等工作。在实习的过程中有以下几点切身体会和大家一起分享。
一、心态要平稳。
一个成功的人,他一定是会善于调整自己的心态。没有平稳的心态,你做任何事情都会觉得心里很烦躁、心神不定。俗话说“既来之则安之”,既然你做了这个选择,你就要对你的选择负责,用卧薪尝胆的姿态去完成你的选择。我进中山市照度光电有限公司的第一个月并不是做的工程师助理,而是和很多同学一样在流水线上打螺丝、焊线等简单的基础性工作。当时我的心态和很多在流水线的同学一样,觉得自己一个大学生跑来这里打螺丝、焊线完全没有体现自己大学生的价值,觉得自己大学白读了。当我冷静下来自仔细去想的时候,发现事情并不是你表面看的那样,看起来打得是螺丝、焊的是线,其实是公司在打磨我们大学生那种好高骛远,浮躁不安的心态。只要你在这个过程中,把你的心态放平,认真的去完成每一件事,但是你也不能机械的去完成,要做就做一个智能化的机器。只有这样你才能众多的员工当中脱颖而出,得到你想要的。
二、寻找兴趣、树立自信。
“兴趣是自己最好的老师”确实如此,相信大家都有这样体会,对自己感兴趣的东西学起来也是愉快的,速度也是事半功倍。大家以后不一定是从事本专业工作,有很大一部分同学从事的是其它的行业。此刻或许很多同学就会想“既然这样,那我们干嘛要学现在的专业呢?反正以后也不一定从事这个专业,还不如学一点自己感兴趣的。”这句话它是对的也是错的。大学能学到的东西确实只是皮毛而已,但是同学们忽视了一点,大学其实更侧重的是培养我们的自学能力、独立思考的能力和树立我们的自信心,也是在这个缓冲的过程中让我们去寻找和培养自己的兴趣。而你现在所学的每门课程都是有用的,至少在以的后工作当中有一两门课程能为你奠定相关的基础。我现在从事的并非本专业的嵌入式方向,但是我在工作当中发现,因为我的专业背景我对计算机方面相关工作学习和接受的非常快。比如我们公司的光谱测试仪、贴片机等仪器都是属于计算机控制仪器,所以在相同条件下我比其它员工的学习和接受的速度要快很多。当然不能忽视的是我对这方面的工作比较感兴趣,还有就是自信的支持。
三、做一个有“心”的人。
虑到你,有考虑你就机会上升。在工作当中不要机械的去完成你工作,要做也要做一个智能化的有心的机器,你要多思考怎么样才能把一件事情能舒服而又高效的完成。其实你多去思考,也是为你自己服务,通过思考你知道怎么才能使自己做这件事情简单而又舒服。总的来说就三个词“多看、多想、多实践”,这一点对我们现在的学生干部很重要,你不要机械的去完成老师安排的任务,更重要的是你在这个过程中有心的多去看别人是怎么做的,多去思考我要怎么做才能是自己轻松又高效的完成老师安排的任务,看了、想了,更重要的是亲自去实践,只有在实践当中你才能验证你的想法是否是对了,在实践中才能发现那些方面可以优化。你在学校能培养这样的能力,在以后步入社会的工作当中你一定会受益匪浅。
四、对自己要求高一点、目标远一点。
现在的社会是一个高速发展的.社会,不进就则退(来自,一分耕耘一分收获。从大学到走入社会我对这一点有很深的体会,大一的时候我对自己目标不是很清晰,也对自己的要求也不是很高,随后就发现那样的日子很无聊没有激情。于是竞选班干当上了班长也进了校学生会助学部当上部长,生活开始慢慢的忙碌又充实,也很有激情,也体现了自己价值所在。慢慢的对自己的要求也越来越高,要成为一名中共党员,要拿奖学金,要成为省级优秀毕业生,要成拿到自考本科文凭等一个个目标心里竖立起来。自己的目标越多,对自己的要求就越高,带给你的回报就越丰厚,而你每实现一个目标就能增添一份自信。步入以后的社会工作,你只有对自己要求高一点、目标远一点你才能比别人成长的要快,获得的要多。
最后对我系和学生的发展几点建议仅供参考:
对于我系我建议:
1、注重学生自学能力和独立思考的能力的培养,只有学生真正的自己去学习自己去思考才能把老师教的和书本上知识转换为自己的知识。
2、培养学生独立解决问题的能力,在社会工作当中更重要的是能否果断解决所面临的问题,可以组织模拟一些生活上的场景的活动,让学生在这个模拟场景中独立解决问题。
3、引导学生生活激情和培养学生自信心,尽量让每个人同学能在大学期间获得成功的成就感。有同学想当班干、有的想当系干、有的想当校干、有的想获得学科竞赛奖、有的想上台展示自己才艺等尽量了解学生心里动态,创造条件实现他们小小的心愿让他们在成就感中找到自信。
对于我系学生的建议:
1、注重自学和独立思考的能力培养。
2、寻找培养自己的兴趣,根据自己的兴趣深入学习。
3、树立目标、建立自信、严格要求、让大学充实起来不那么无聊。
4、积极参加组织活动、大胆展示自己,培养处事不惊的能力。
5、为人处事以和为贵、控制自己的情绪。
以上就是我个人的小小建议,仅供大家参考。最后再次感谢我系领导老师在我毕业之际给我这次站在这里发言的机会,感谢领导和老师以往对我的关心和指导;也感谢在座的所有的同学不厌其烦的听我的发言。最后衷心祝愿长沙师范学院越办越红火,也衷心的祝愿电子信息工程系人才辈出,成为真正的工程师的摇篮。
经验交流会总结发言篇十四
尊敬的各位领导、老师:
今天能与各位老师共同探讨和研究班主任工作,我非常高兴,借此机会,与大家探讨一下学生行为习惯的养成。良好的习惯,无论对个人还是对整个社会都具有无比重要的意义,特别是对个人来讲,一种好习惯能使你终身收益。小学生,特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学,在行为习惯上存在很大的可塑性,许多好习惯都尚未养成,他们就像一张白纸,等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面发展的人。
一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。比如:在公共场所不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾脏物,不在墙壁、桌面乱刻乱画。保持地面、黑板、桌凳、窗台的洁净。养成爱清洁的好习惯,勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲,早晚刷牙。保护眼睛;洗刷拖把时要用水桶或水盆接着……如此多的“该”与“不该”无一不需要老师的引导和教育,这些往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇。老师反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰,要讲卫生爱清洁,要保护环境的卫生。可是,仍然有一些学生就是改不了。这是由于小学生自我控制能力差。尤其是对刚进学校一年级的学生来说,什么叫卫生,根本就不懂。为此,教师要了解小学生的特点,对他们进行经常性的、耐心的教育和培养。
但是光靠平时的讲还是不够的,关键在于让学生产生自觉性。人们常说,学生身上有着老师和家长的影子,这是因为小学生具有很强的模仿能力。教师的形象及言谈举止都直接影响到学生,要求学生做到的,教师自己首先要做到。所以在平时我比较注意以身示范,在生活中对学生进行不断地教育。如学生个人卫生里有一条:“勤洗手、剪手甲”。平时我不但要求学生做到,我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如:当地上有纸时,我会赶紧捡起,当下楼梯时,我总是靠右边走,吃饭之前我总是先洗手……这一切,学生会看在眼里,记在心上,慢慢地学生都会照着我的样子去做。地上有纸屑时,会有学生去打扫干净,而且他们还学会起立、坐下时轻轻的。知道了怎样做才是不打扰别人。我在做这些事时,是发自内心,不是做给学生看,因为只有从最细微、最切近的事入手,才能用行为指导学生,才能对学生良好习惯形成感染力和示范性,久而久之,学生就会感到爱护环境的重要。有时老师一个眼神,学生就会马上意识到错误并很快改正。
评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。及时对小学生养成教育进行评价是我们做好养成教育工作的有效途径,它能促进学生产生强烈的荣誉感,从而促进学生自我控制能力的增强,提高学生的自觉性和意志力,做到知行统一。因此,我们要在养成教育的评价中树立典型,以奖励为主,平时经常在生活中细心观察学生的表现,对出现的好人好事要及时进行表扬,并要求全体同学向这位同学学习,使学生学有榜样,起到了带动整体的作用。还可以定期评选出“行为小标兵”,让他们起到榜样的作用。同时,对那些有不良卫生行为的同学要及时进行教育,使他们认识到不良的卫生行为不但造成环境污染,而且给健康带来不良的影响。比如:班内有学生经常喜欢咬铅笔、咬指甲等现象,不管是在什么时候发现我都会及时的要求他们改正。
良好习惯的养成并不是两三天的事情,所以,要时时讲、天天讲,做到百讲不厌。加强学生卫生观念教育,培养学生有良好的卫生意识。
学生良好行为习惯的养成,单靠学校教育是远远不够的,因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所,对小学生健康成长起着重要作用。学校要主动与家庭密切配合,以促进学生良好行为习惯的养成。父母是孩子的第一任教师,父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。要求孩子遵规守矩,家长首先要给孩子树立一个良好的榜样,并注意尽量避免消极言行对孩子的不良影响。而在培养过程中父母的检查和督促是十分重要的,必要时可能还要采取一些强制措施。毕竟孩子的自我控制能力还很差,没有父母的督责,培养良好习惯就是一句空话。
总之,一年级是学生良好习惯养成的重要时期,他关系到学生今后的成长,关系到学生在做人、求知的过程中,由他律向自律的过渡,更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质。因此,在一年级健康教育课程中,抓好学生良好行为习惯养成是奠基工程,我们要常抓不懈。
经验交流会总结发言篇十五
能与大家一起交流、探讨教育孩子的问题,我心里很高兴。首先感谢学校的领导 和任课老师的辛勤劳动。的确,教育孩子是我们共同面临的一个难题,怎样教育孩子,怎样才能把孩子教育好,是需要我们在实践中不断探索的问题。我对教育是个外行,不懂得教育学、心理学,可是我曾经在学校里住过很长一段时间,我丈夫是小学教师,我见过、听过很多或成功或失败的例子,这些对我的触动很深,所以在培养孩子问题上,我不敢有丝毫的懈怠与大意,凡事就要三思而行,尽管很是操劳,但是在付出的同时也感到非常的快乐,现将几年来实践做了一点粗浅的总结,请大家批评指正:
孩子要学习好,就必须有一个良好的学习氛围。孩子毕竟年龄小自控能力很差,外面稍微的动静就会影响孩子的注意力,所以,在孩子应该玩乐的时候,电视、音响等等娱乐器材都可以开着,但是,只要孩子已进入学习状态,一切都将安静下来,这更容易让学生沉浸在一个学习的情形之中,所以,我不会开着电视或者音响,自己在一旁美美的享受而让孩子在一旁学习,而是让环境非常安静,我在一旁不出声的陪着孩子,有时候,丈夫带领朋友来玩,我担心影响孩子,就让孩子在书房,或者在同学家里学习。从这个意义上来说,为了孩子的学习,我们当家长的宁肯牺牲自己的娱乐时间也是值得的。所以,当孩子学习的时候,我们要尽可能的保守室内的安静。
每个孩子都有各自的特点,在教育孩子方面切忌千篇一律,而应因材施教。做家长的都希望自己的孩子能尽快成才,恨不得一夜之间掌握所学的知识,心情可以理解,但万万不可拔苗助长。期望值过高会给孩子太大的压力,从而产生厌学情绪,重点是培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,所以在期望值这方面,作为家长首先要了解自己的孩子,不要将目标定的过高。我的孩子其实不是一个聪明的孩子,学习中有时也感到很吃力,懈怠的情况有,偷懒的情况也有,但是,无论怎样我都给与积极的鼓励,给她制定一个小小的目标,把一天划定2段,段与段之间的效率进行比较,然后是天与天由,周与周,这样日积月累,孩子就会在尝试着成功所带来的乐趣中慢慢找到学习的兴趣,使得学习不再是一件痛苦的事情,而是乐在其中。对于孩子进步喔总是及时给与总结,并给以一定的物质鼓励。
加班加点是远远不够的,过度用功,不但会影响到孩子的身心健康,而且还可能产生欲速则不达的结果,所以必须根据自己孩子的特点找出一套科学的学习方法,以提高学习效率。这几年来,在不同的阶段都会出现不同的问题,甚至会在同一时期出现多个问题,我抓住每个阶段的主要矛盾,想出应对的办法,我总结了大致5点经验:1、注重学习态度的培养,提高孩子的自学能力。2、家长要学会把复杂问题简单化。学会化繁为简,讲解辅导孩子时才能事半功倍。3、通过不断激发,锻炼孩子的记忆力 4、抓住学习的重点,比如语数外三科,绝对不能出现瘸腿现象,然后是各科共同推进,全面提高。5、做题的时候,绝对不可以拖延时间,要在规定的时间里完成规定的内容。
一个人知识的积累不是其聪明程度决定的,它是由脚踏实地、日积月累、博览群书得到的,何况一个一名初中生。我一直对孩子说这句话“不要慌,慢慢来,只要你每天有一点点进步就行了”。作为家长千万不要急于求成,要循序渐进。对待孩子犯错误时,一定要心平气和地给孩子讲清道理,还可以与孩子进行讨论,让孩子自己感觉到不对之处,并且也可以给家长提一些意见。不要让孩子背着包袱做以后的事情,以免使孩子产生被迫学习的念头。在这样的过程中,家长也逐渐地磨合了自己,了解了孩子的内心世界,使孩子把家长当成了最好的朋友,既能吐露孩子心声,又能解决问题,给孩子带来了欢乐,自然而然学习的劲头也就应运而生了。对于一名十几岁的孩子,培养她们对待事物认真的态度非常重要,对孩子的疑问,不要轻易说不知道或不理睬,一定要耐心细致的去回答。即使真不知道,也要引导孩子去找出弄清这个问题的渠道。这样的话,时间一长就会多多少少培养出孩子的认真态度。再者,对一些容易出错的方面,应时刻加以提醒,或有针对性的多做多练,对改善其马虎、粗心的态度会有很大帮助。相信,只要对事情抱以认真的态度,就没有什么做不好的事情。
我认为孩子学习一天,就像我们做家长的上班一天一样,已经很累,因此在放学以后,将所有的时间留给孩子自己支配,但前提条件是作业一定要安排时间完成,不论是想看电视、做游戏、还是户外运动,这一切都可以由孩子自己来安排,家长可以根据她的安排适当的调整,好让她有足够的时间完成作业。我的孩子在家里非常喜欢看动画片,由于动画片的播出时间段一般在七点左右,作业是肯定作不完的,开始时我们强行让她写作业不让看电视,她很不情愿也不会专心,有时甚至哭鼻子耍脾气,干脆连作业也不做了,后来经过商量决定,在关于看电视和写作业的问题上,我们尊重她的选择,但要有时间上的约定,什么时间写作业什么时间看一会儿电视,这样到时候她就要履行约定,写作业时也不会再想着看电视的事情了。
这也就是咱们学校主张的赏识教育。在对待孩子考试成绩的问题上,始终达不到我们的满意,当出现问题时我们不会过于责怪她,而是以鼓励为主,然后再和她一起分析考试不好的原因,以及今后应该注意的事情,和努力的方向,让她明白学习的过程其实就是学习方法的提高过程,只要掌握了正确的方法,今后不管做什么,都会成功。而当孩子某方面有一点进步,我们就给予表扬,同时要让她知道,我们采取的方法是正确的可行的,而且也见到了实际的效果,这样,在以后遇到相同的问题时,她自己就知道怎样去应对了。
以上只是我们在培养自己孩子过程中积累的一点心得体会,关于教育孩子,老师们是专家,而且关键在于她们能比较客观的了解我们的孩子,所以我还希望今后学校能多一些与家长交流的渠道,有利于互相沟通,互相配合。)
经验交流会总结发言篇十六
同学们:
大家好:
学习是轻盈的翅膀,陪伴我一同飞翔;学习是香浓的咖啡,等待我品尝;学习是埋藏着的金子,期待我的发掘;学习是一道彩虹桥,成功就在彼岸。
想把学习搞好,我认为不能蛮干,要有好的学习方法,这样才能事半功倍。下面是我的一些学习心得,现在拿出来跟同学们分享:
第一,要经常复习学习过的知识。子曰:“学而时习之,不亦乐乎?”孔子教导我们要经常复习学过的功课和知识,做到“吾日三省吾身”,时时体察自我的学习过程,坚持做到课前多预习,课后多复习,这样学习起来就更是得心应手。
第二,培养自己的学习兴趣。兴趣是最好的老师。确实不错,没有兴趣,就会缺乏学习动力,缺乏持之以恒的韧性。那么怎样才能培养学习的兴趣呢?对于自己不喜欢科目,或者是弱势科目,我们不能放弃,或者产生畏惧心理,反而要想办法加倍去“爱”它。我会把这些不喜欢的科目当作一种带着挑战性的游戏,把听课当作在做游戏。如果我觉得自己在课堂上做好了,就给自己一点小奖励。久而久之,兴趣也就慢慢培养出来了。
第三,坚信“勤能补拙”。我深深懂得:伟人所保持的高度,不是一下子就达到的,而是在同伴们都睡着之后,一步一个脚印,艰辛地爬上去的。我感觉英语成绩不够理想的时候,我就会每天早晨早早的起来背单词、背课文;我知道我数学不好,我就多做练习题;我想我语文要取得个比较的成绩,我就多读课外书,多练笔,多背古文古诗,多积累词汇……我相信勤奋、刻苦的努力,最终会换来好收获;同时,我也深深的明白:如果我不这么努力的,我肯定连现在成绩也保持不了!
最后,祝大家的生活能被学习所充实,在这色彩斑斓的世界里,让学习作为翅膀,带你,带我,带所有热爱学习的人,飞向阳光,飞向梦想!
经验交流会总结发言篇十七
组织人事工作是与人打交道的工作,其魅力在于正确运用组织人事工作的政策,科学地选人、育人、用人,最大限度地发挥人的积极性和创造性,促进各项事业健康发展。近年来,我所业务机构由4个实验室发展为4个业务中心,1个附属研究所,3个控股公司,事业呈跨越式发展,组织人事工作变得尤为重要。为此,我们树立以人为本的理念,不断创新工作方法,加强人才队伍建设,有力地推动了组织人事工作的开展。下面我结合单位实际情况,简单谈谈我所的组织人事工作,请大家指点。
组织人事工作是直接为事业发展输送人力资源的重要工作。为适应事业发展需要,充分发挥组织人事工作的作用,我们确立了“以人为本”的工作理念。
(一)尊重个性,塑造创业精神。我们把促进人的全面发展作为追求目标,提供人才成长的机遇和条件,破除各种不利于人才成长的体制性弊端,努力营造“尊重知识,尊重人才”的良好氛围,肯定人才做出的工作业绩,让人才在工作中感受到实现自我价值的满足感和得到社会承认的荣誉感。倡导职业分工和内外协作,塑造团结奋进的知识团队,把协作精神作为现代科技工作者的重要素质看待,积极创造条件,提供交流合作的机会,努力营造共同创业的精神。
(二)发扬民主,转变管理方式。为解放人的个性,最大限度地挖掘人的潜力,我们转变管理方式,弱化行政意识,最大限度地做到“少管闲事”,把精力主要用于协调和监督,把“金字塔式”管理方式变为“偏平式”的做事平台,扩大中层负责人和项目主持人对人、财、物、事的自主决定权,让他们成为干事创业的主体。
(三)尊重规律,培养务实作风。做好组织人事工作依靠的是熟练掌握和科学运用人的成长、发展、流动、竞争等各种规律,正确理解人的自我价值体系与组织系统目标之间的有机联系。切实尊重客观规律,自觉强化规律意识,真正用规律指导组织人事工作实践,为人才成长、发展、流动等系列工作服务,使人才适得其所,切实发挥其作用。
组织人事工作是一项系统工程,只有不断创新工作方法,努力健全人才管理、分配、奖励、流动、培养等机制,才能推进其有效开展。
(一)调整管理方式,由编制管理向岗位管理转变。我们按照“简化领导层次,精干管理部门,强化业务部门,分离经营活动,后勤服务社会化”的原则,结合单位实际发展情况,明确人才结构的具体目标和比例,对原有机构和岗位进行了调整。在此基础上,以岗位需要为目标开展人员的聘用、考核、分配、培训等一系列组织人事工作,建立了岗位管理的模式。
完善奖励制度,对在科技开发、课题争取、项目建设、经营管理等方面做出显著成绩,创造显著经济效益和社会效益的人才,给予相应的物质奖励,对有突出贡献的人员给予重奖。
(三)重视能力培养,从业务培训向提升素养转变。我们强调人的专业水平应与职业道德、执行能力相一致。近年来,坚持以能力建设为重点,摒弃单一的业务培训模式,根据事业整体发展需要,致力于人的专业素养建设,采取教育、培训、轮换、挂职锻炼等多种方式,规范人才从业能力,更新知识结构,提高执行能力,全面提高了人才队伍的综合素质。
(四)注重实际效果,从制度建设向制度落实转变。政策的落实关键在制度的执行效果。我们结合单位发展实际情况建立了与政策相配套的管理制度,规范了工作流程。在此基础上,我们认真贯彻执行各项制度,严格按照制度规范人事工作,有效地促进了各项工作的开展。
建立与工作机制良性互动的工作环境,是人事工作中的重要环节。近年来,我们加大环境建设力度,提高人才待遇水平,营造了的创业氛围。
(一)改善硬环境。绿化美化环境,建设文化体育活动场地,改善办公条件。开展文体活动,调节生活节奏,让职工保持身心舒适健康。提供大病医疗保险、职工互助保险等服务,开展医疗保健,提供免费体检。
(二)提高待遇水平。对引进的特殊人才和高级人才,给予较大数额的安家费和生活补贴。兑现驻地政府在住房、奖励等方面的优惠政策。实行低职高聘,解决职称与岗位之间的矛盾,切实兑现人才待遇。
(三)加大表彰力度。对在科技开发、项目争取、经营。
经验交流会总结发言篇十八
尊敬的各位领导、敬爱的老师们、亲爱的兄弟姐妹们:
大家晚上好!
非常高兴系里给我这么崇高的荣誉,让我今晚忐忑的站在这谈一谈我在怀化学院四年学习生涯的体会。
不是每朵鲜花都能代表爱情,但是玫瑰做到了;不是每棵树都能耐得住干渴,但是白杨做到了;不是每个人都在追求上进,挑战自我,改变人生,成就梦想,但是在座的各位——你们做到了!所以,为我们在座的每一位朋友的到来热烈鼓掌!
这个世界没有陌生的人,只有未曾来得及认识的朋友,请允许我自我介绍一下——世界上没有两片相同的叶子,我就是那其中的一片叶子!一片独特的叶子,一片很瘦小的叶子,但是瘦的很精神!我是来自xx学院xx系07级xx一班的xx。
下面我以俄国伟大的作家托尔斯泰的三句话正式开始我们今天的交流:
第一句话是:这世界上最重要的人是谁?各位朋友,是谁?就是:现在在我眼前的人!
第二句话是:这世界上最重要的事是什么?就是:现在我要做的事。
第三句话是:这世界上最重要的时间是什么?就是:此时此刻。,各位朋友,此时此刻,你们就是我最重要的人!现在一起学习提升,就是我们最重要的事!
首先我要谈的不是如何学习,而是如何做人,这是一个很宽泛很深邃的话题,我结合自己的一些心得体会浅显的谈谈自己的认识。
我的为人标准是:“做事像山,做人像水”。(或者说:低调做人,激情做事)。
什么叫做像山呢?如有你有一个目标在你眼前,这个目标对你的生命至关重要,对你的进步至关重要,那么我们就必须坚定不移的去追求,也就是说不能随便改变,不能随便移动,像山一样的坚强,像山一样的坚挺,并且保持持续的激情和热情!
但是做人就得像水,水是流动的,水是变化的,水是遇到障碍可以绕过去的,而且水是向低处流的,如果你把你自己放得很低,那么你的容积,就会越来越大,你就会容纳越来越多的东西,最后你就会变得更加的宽阔,也就是你会容纳社会更多的东西,并且内心得到净化,反过来您还能为社会提供更加清净的水。
所以这就是做人像水,尽可能低,做事像山,尽可能高。如果大家确定了大家确定了这两个基本原则,我觉得您作任何事情的成功,就有了一半。
很多人不自信可能是因为家庭条件或者目前的一些困难影响的。我的自信曾经也深受家庭状况的影响。但是在此我要提醒并劝慰各位朋友:“我们的曾经不代表我们的未来,无论我们现在是多么的贫穷和苦难,只要这些不是因为我们自身的懒惰而造成的,他们就不是我们自卑的理由;贫穷不可怕,可怕的是穷的没志气!自强不息,坚持奋斗”!
很多人不自信可能源于误认为自己几乎一无是处,没有任何优点。实话实说,这就是四年前刚来怀化学院时期的李叶心态的真实写照。特别是看完新生才艺大赛和听完迎新辩论赛之后,我简直就是悲叹为啥我少生了“音体美”三个细胞,更可悲的是怎么连舌头都生的说话没别人利索,没别人好听!我那时自卑到什么程度你们可能无法想象,我连走路都是沿着墙根走的。
后来我越来越明白,其实我们没有必要自卑,我们完全有理由慢慢变得自信起来。第一,我们还年轻,我们富有朝气,这是我们最富有的资本;第二,至少在座的各位是得到国家和社会认可的大学生,虽然说我们的学校可能不是很好,但是这不是最重要的,重要的是您选择怎样度过您的大学四年生活;第三,我们身体很健康,我们可以通过努力向成功人士学习不断提升自我,我们可以用自己的双手创造属于自己的美好未来。
到现在为止,我的“音体美”细胞依旧没有生长出来,而且我的口才依旧不好,各方面任然落后于我们这些优秀的同学。但是,我已经有了一个良好的心态。我知道我在聪明上比不过我的同学,但是我有一种能力,就是持续不断的努力。所以我经常在心底提醒自己说:“大家都获得了优异的成绩,我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心,我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年,你们十年干成的我干二十年,你们二十年干成的我干四十年”。我对他们说:“如果实在不行,我会保持心情愉快、身体健康,到八十岁以后把你们送走了我再走。”
科学的规划:这个因人而异,您可以借鉴吸收别人的学习计划,当时一定要结合自己的实际情况制定,适合自己的才是最好的。
坚强的意志:有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物,很多同学学习不需要太努力就能达到高峰。很多同学以后可能很轻松地就能进入全国各地的名牌大学继续深造。所以,有天赋的人就像雄鹰。但是,大家也都知道,有另外一种动物,也到了金字塔的顶端,那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、两个月,甚至一年、两年。在金字塔顶端,人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去,一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是,同学们所要知道的是,蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。所以,也许我们在座的朋友有的是雄鹰,有的是蜗牛。我一直认为我是一只蜗牛,但是我一直在爬,也许还没有爬到金字塔的一半。但是只要你在爬,就足以给自己留下令生命感动的日子。
如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子,你的生命就是白过的。我们很多同学寒窗苦读十几年终于考进怀化学院,但是怀化学院绝不是你们学习的终点,而是你们生命的起点。在一岁到十八岁的岁月中间,你听老师的话、听父母的话,现在你真正开始了自己的独立生活。我们必须为自己创造一些让自己感动的日子,你才能够感动别人。我们这儿有富裕家庭来的,也有贫困家庭来的,我们生命的起点由不得你选择出生在富裕家庭还是贫困家庭,如果你生在贫困家庭,你不能说老爸给我收回去,我不想在这里待着。但是我们生命的终点是由我们自己选择的。
囿于时间有限,我就肤浅的谈这么多,如果您们想了解更多,想与我们交朋友,我们私下交流。谢谢大家!祝各位老师身体健康,工作顺利,阖家幸福!祝各位兄弟姐妹学业有成,前程似锦!祝各位学弟学妹学习进步,天天开心!
谢谢!
xx。
20xx年5月11日。
经验交流会总结发言篇十九
大家下午好。
我是地理组的罗__,这次,我们地理组让我作为代表参加这次经验交流会,与大家进行交流。如果我说的不好,只能说明我个人的说话能力比较差,并不代表地理组的工作做的不踏实。我们组的老师也很担心我说不好,建议我到网上下载一些东西进行参考,我也知道怎么进行下载,复制,粘贴,修改,但是,前不久,魏书生老师在我们学校作报告时说过:那点破事,谁看不明白啊?所以,不是不想写一篇好的发言稿,是不敢那样去写一篇好的发言稿!
我知道,每个人都有一扇只能从内心开启的大门,我不能保证我说的话能进入大家从内心开启的那道大门,但我能保证,我说的话都是从我内心开启的那道大门里出来的。
在高效课堂改革方面,我们地理组也是积极进行探索和和实践的,其中取得的经验中,比较有价值的,主要是以下六个方面:
方向是,把“教”“学”,改为“学”“导”,即把教师教,学生学,改为学生先学,然后教师引导。我们在听地理公开课的时候发现,不同的老师,做出来的课堂确实不一样。其实,堂课,还真是老师说了算,有什么样的老师,就有什么样的课堂。所以,老师自己不变,课堂就无法改变。其实每位老师都希望课堂变得更高效,更完美,但是老师不知道自己应该怎么改变,改变的方式很多,可能改了变好,也可能改了变差,我们组要求老师们在反思中改变,好的,继续;不好的,吸取经验教训。参考别人改革的模式去感悟。在传统的老师教,学生学的教学模式中,其实,对一部分学生来说,已经是先学后导了,因为有一部分学生有预习的习惯,是主动学习的,听课只是听自己不懂的那一点,到高三毕业的时候,大家发现,考上二本的,几乎也是这些主动学习的学生,不管哪个老师讲课怎么精彩,表演的多么完美,最终,那些被动学习的学生,成绩理想的不多。改为先学后导,能让更多的学生从被动学习学会转变为主动学习。
做的过程中去学,也是新课程改革倡导,确实能提高课堂教学效率的。我举两个实例:一个是我们地理教材中,如何让学生搞清楚太阳日和恒星日的区别,以往老师们用半节课讲了,大多数学生不懂,现在改为,请两位学生分别代表太阳和太阳以外的恒星,老师代表地球做自传和公转的演示,学生边看边思考,老师一边模拟地球运动一边提问,不到5分钟,全部同学都能把恒星日和太阳日的内容搞清楚;另一个例子是关于三圈环流,有老师认为,在高中阶段,只要能把三圈环流讲清楚,就没有那一节地理教材内容讲不清楚,确实,三圈环流很难讲清楚,但是,我们地理组老师通过让学生做三圈环流的模型,学生居然在一到两节课内把三圈环流搞清楚了。不过,我们也知道,课堂中不是什么时候都可以做模型,做演示,但是,很多时候都可以做学生展示,做练习题,课堂上还真是什么时候都能做到做中学的,绝大多数时候可以做练习题嘛!我们备课的时候,先备教材,备完教材,就备练习题。
20xx年,我校高三文科班学生韦池文科综合考了280分的好成绩,说明他的地理成绩至少也是80分,错了一个地理选择题的情况下,还能得这么高的分,证明他的综合题回答很少被扣分。是不是他回答的语言专业而准确?是不是他回答问题的逻辑科学严谨?是不是他的关键词很突出醒目?是不是他的字写的好?是不是他答题的内容与标准答案吻合程度高?种种疑问不得而知,只有看过他平时的试卷,才能找到正确答案,可惜的是,我们暂时没有找到他以前在我们学校学习时的试卷,只能听他高三时的地理老师穆朝君进行介绍,穆老师说:韦池平时回答问题,从不先看答案,等自己回答完以后,再看参考答案,找出参考答案里的关键词,与自己回答的关键词进行比对,看自己的回答有哪些关键词没有回答出来,对参考答案中为什么有某个点理解不清楚的时候,才来问老师。我们没有保留他曾经的试卷,觉得很遗憾,不过,穆老师说,等韦池今年假期回来后,联系他,找他平时回答的试卷来看看。我们觉得这样的研究是有意义的,我们今后将会注意收集和保留一部分优秀学生的试卷和作业,以供我们研究和借鉴。
这个题库是是适合大方一中考试的题库!20xx年,地理组建了一个公共邮箱,每次考完试后,出题老师就把试题和参考答案发送到地理组邮箱,不知不觉,现在那里面储存了好多题目,我们准备把那些题目按章节存放,以后出题就可以真的先确定知识点,在找相应的题目,出题所需的时间将会大大缩短,质量大大提高,而且,从现在起,我们对储存的题目,将把根据学校考试结束后统计的难度系数,标注在相应的题目后,今后我们地理考试,不仅能用于同一届不同班级的比较,由于有了大方一中自己考试的难度系数,也能够用于不同届学生的地理成绩比较了。
以上四点,是我们地理组在工作实践中总结的,觉得有点价值的经验,拿来与大家共享!
经验交流会总结发言篇二十
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!
今日很荣幸能和大家在相聚,感激工作会议,为我们供给了相互交流和学习提高的机会。应对新形势,办公室如何做到科学服务、和谐服务,是摆在我们面前的一个重要课题。下头,我将结合综合工作部实际情景,谈几点粗浅认识。
一、强化管理,完善工作流程,不断提高工作质量和水平。
综合工作部现有员工**人(其中司机4人),是我院和各部门的桥梁纽带,处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置,担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责,其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此,我们把健全工作机制,完善工作流程作为日常工作的重要资料,大力推进工作规范化,既降低了经营管理成本,又提高了工作效率,为全院职工供给了比较满意的服务。
1、建章立制,明确职职责务,确保工作有序进行。
经过近两年来的企业标准化建设,我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定,完成企业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。
管理的流程化、规范化,对综合部的职责进行了量化细化,使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情景和下月重点工作计划进行汇总,在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级,考核结果直接与该月绩效挂钩,激励员工以强烈的职责心对待每一项工作任务。
2、完善协作机制,构成工作合力。
综合部的工作涉及点多、面广,需要各部门的相互配合与共同努力。为此,我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作,对工作中存在的问题和困难,大家出谋划策,齐心协力,打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系,建立良好的工作关系,及时做好沟通协调等相关工作,以得到他们的大力支持和配合。经过建立与各有关方面良好的协作机制,充分调动了各个方面的工作进取性,有效整合了各方面的优势,构成了工作合力,保证了工作的顺利运转。
二、创新服务意识,丰富工作内涵,创造性地开展各项工作。
我们的服务理念是“服务永无止境”,我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位,马后不掉队”是远远不够,为了适应形势变化,就需要不断创新,做到全方位提高服务品位和服务水平。
1、想尽一切办法,解决员工最关心、最现实的焦点问题。
为了尽快改善员工工作、生活环境,院工作部进取努力,开展了很多的前期工作。经过全面深入的调查了解,经过公开拍卖,成功竞得市区一块土地的使用权,基地建设迈出了关键的一步,并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作,采取有效措施,争取有利条件及政策,加快院基地建设的步伐,广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待;今年,在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上,进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度,在很大程度上调动了员工的进取性和主动性,激发了职工的工作热情。
落实员工休假和体检制度,不断改善员工食堂工作,保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化,工作、学习、生活状况,善于倾听员工心声,及时发现问题解决问题,切实为员工排忧解难,做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问;员工的生日,及时送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢节假日,为了让那些不能回家的员工快欢乐乐过节,我们把他们组织来一齐安排活动,让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖,感受了团体的力量,营造了和谐的工作氛围,维护了企业发展与稳定的大局。
2、加强调研,勤于思考,为领导科学决策当好高参。
综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意,是检验办公室工作水平高低的重要标志。为了发挥好参谋助手作用,为领导科学决策当好高参,要创新工作思路,在改善工作方法上下功夫,我们要求员工努力做到以下三个必须:
一是必须参领导之所需,谋职工之所求,谋到点子上,参在要害处。
二是必须超前谋划工作,要敢于打破传统思维定式,换位思考,超前思考,研究问题快半拍、早半拍、抢半拍,对领导关注的重点问题,做到领导未谋有所思;对群众关注的热点问题,做到领导未闻有所知;对工作中的难点问题,做到领导未示有所行。
三是必须搞好调查研究分析,深入一线摸实情,广泛收集信息和资料,然后对各类信息进行科学分析,结合本院实际加以整理提炼,构成比较有价值的调研报告和方案,为领导决策出思路、出新招、出良谋,让领导多做“选择题”,少做“问答题”。
以上是**部一些做法和体会,期望大家批评指正。经过这次联络员会议,我们也看到了与同行的差距和不足,我们将虚心学习各方先进经验,不断提高工作水平。
最终,祝大会圆满成功,各位领导、同仁身体健康,工作顺利!
经验交流会总结发言篇二十一
乡经济社会发展做好服务。作为刚踏上人大工作的新手,没有经验可谈,仅对工作开展情况向各位作简要的汇报。
(一)建立健全机制,激励代表履职。定制度是抓好人大工作的开端,作为初入人大工作对新手,通过建立制度,理顺工作思路,充分调动人大代表履职积极性。一年来,先后制定了主席团议会制度、学习制度、主席团职责、主席职责、主席团成员联席代表制度、主席团信访接待制度、民主恳谈制度。从而规范了人大主席团工作的有序开展。
(二)抓培训、强素质,提高代表履职能力。为切实提高主席团成员、人大代表的履职素质和能力,坚持主席团成员季度学习制度和代表一年两次学习培训工作,邀请市人大各办负责人、省农科院以及市农牧科技局专家来我乡授课,主要学习代表法、组织法、选举法、监督法以及农业实用技术。通过学习,有效增强了主席团成员和代表的法律意识、服务意识、责任意识和科技意识。为我乡换届选举和产业结构调整奠定了基础。一年来共培训8000余人次。
(三)借平台、广宣传,增强群众法制意识。为了加大对群众的法律法规宣传,增强群众法律法规知晓率。通过赶集发放宣传资料,设立法制宣传台、黑板专栏和“六进村”活动进行广泛宣传。群众法制意识得到了普遍提高。
(四)重接访、解民忧,帮助群众化难题。由于我乡地域广、人口多、居住较为分散,为了方便群众办成事、办好事,设立了便民利民服务中心。把赶集日定为接访日,由人大主席带队,各站所分别抽派1人组成的接访工作组对来信来访群众进行接待,对能当场办理的及时转交办理。对不能当场办理的责成相关部门限时办理。通过接访日活动的开展,密切了干部群众关系。
(五)抓督查、强管理,确保工作实效。为了确保各项工作的有序开展和落到实处,一是每周二、周四晚上组织中层干部进行工作汇报和学习,对工作不务实、作风不良的干部组织代表进行测评和询问,对述职不实的干部进行免职和待岗。二是组织代表对境内项目工程进行视察,对质量不符合要求的进行整治。
我乡根据省、市会议精神,于xx月xx日召开了区镇第一届人民代表大会,会议选举产生了政府乡长一名、副乡长3名、人大主席一名。
根据会议安排,我将我乡本次换届工作的做法和体会汇报如下:
(一)主要做法
1、健全组织,周密部署,切实加强对换届选举工作的指导。
我乡党委、政府对换届选举工作高度重视。为了确保换届选举工作依法、有序、顺利开展,党委、政府多次召开专题会议,并就换届工作进行了详细、周密的部署。一是加强领导、健全组织。成立了以罗勇军同志为组长,杨应昌、远红伟为副组长,党政办、民政办、财政所、妇联、派出所为成员的换届选举领导小组。二是制定换届选举方案、工作细则和处置预案,为换届选举工作依法、规范、有序进行奠定了基础。三是明确任务,责任到人。根据选区的划分,把选举任务落实到每个指导员,明确责任追究制度,增强了参与干部工作责任心,调动了工作积极性。
2、深入宣传、强化培训,营造良好的换届选举氛围。
为了搞好我乡换届选举工作,召开乡、村、组三级干部大会,会议上对换届选举步骤、注意事项、选民登记的对象、选区划分等进行了培训,还通过标语、黑板刊栏进行广泛宣传,全方位宣传《县乡两级人民代表大会换届选举工作程序》和省、市文件精神。通过培训和宣传,使指导人员、工作人员准确掌握选举政策、程序和要求,明确了应把握的原则,并指出了选举工作中应注意的问题,为换届选举工作奠定了良好的工作基础。
3、规范程序、依法操作,严把换届选举工作的关键环节。
我们把保证选举程序和操作上的依法公正作为选举组织指导工作的重中之重,作为确保选举成功的关键。具体把好以下四大关:
(1)选区划分关。根据上级人大分配给我乡的代表名额、结构,结合各村人口和每一选区产生代表不得多于3人的原则,对全乡进行选区划分。
(2)选民登记关。根据户籍、年龄、政治条件等标准,按一人一地一次一票的原则,对选民进行登记。做到不错登、漏登、重登。
(3)代表候选人提名关。代表候选人的提名由选区选民按照代表产生的条件进行推选。
(4)选举投票关。对人口密集的村寨采用集中投票,对居住较为分散的自然村寨采用流动票箱。选民凭选民证领取选票。在选举结束时当众计唱票,并当场公布结果。
(二)、体会
回顾总结换届选举工作的成功,除了区
委、政府的高度重视和区人大的直接指导有方外,主要得益于:
1、乡党委的精心安排部署;
2、参与指导换届选举工作人员的尽心尽职;
3、得到各村广大党员同志的积极参与和支持;
4、充分发扬民主,确保了广大选民的民主权利。
今年是全面贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神和省十一次党代会精神,大力实施十二五规划的关键之年。乡人大在乡党委的领导下,在区人大常委会的指导下,围绕乡党委的决策、部署,切实行使宪法和法律赋予的职权,促进我乡经济社会的全面发展。现就今年的工作打算汇报如下:
(一)依法召开好人民代表大会和主席团例会。
依法召开好一年一度的人民代表大会和主席团例会是人大工作的首要任务。坚持和完善代表联系制度,及时听取和反映代表的意见、建议。一是加强代表联系,扩大代表知情权和参与权,畅通代表议政渠道。二是关心代表学习、生活和工作。为此,我乡人大今年准备每季度例会安排3-4个议题,会前将广泛征求代表、选民意见。确保每次例会召开务求实效。同时按时开展述职评议和工作评议,不断改进政府部门工作,推进依法行政。
(二)加强自身建设,强化人大履职能力。
人大工作要有新的作为,就必须加强自身建设,不断学习政治和经济理论,学习党的方针政策和法律法规。为了提高新当选代表的法律意识和履职能力,更好的服务于群众。一是组织代表借助乡干部群众教育培训学校,学习宪法、组织法、监督法、代表法和代表建议和意见等有关知识;二是加强人大队伍的勤政、廉政建设,切实增强党性观念、大局意识、服务意识、责任意识,增强工作的主动性和工作热情,树立良好干部形象,起好表率作用。三是坚持代表每季度一次的学习制度,使人大代表进一步加深对人民代表大会制度的理解。明确人大代表应履行的职责,了解人大工作的法定程序,增强代表工作的责任感和使命感,为今后代表工作中更好的履职发挥作用打基础;四是遵照制度狠抓落实。
(三)强化监督工作,全力促进我乡经济和各项社会事业全面发展。
乡人大主席团围绕全乡经济社会发展大局,对人民群众关心的热点、难点和重大问题,特别是在加快推进和以改善民生为重点的社会建设中出现的矛盾和问题,需要政府部门引起高度重视和协调解决。开展执法检查、视察和调研,促进相关法律法规在我乡的贯彻实施,围绕全乡中心工作,认真履行监督职能:
1、加强对安全生产工作的监督,不定期开展对学校食品安全检查。
2、以关注民生为重点,全力支持新农合、村级一事一议、合作医疗、农村低保等各项工作的顺利开展,并听取相关工作汇报。
3、全年组织人大代表视察、调研2次,听取专项报告2次。
(四)完善信访接待制度,加大法律法规宣传力度。
信访工作是人大工作的重要组成部分,也是加强与人民群众联系的纽带,在认真做好人民群众来信来访的同时,密切代表与选民的关系,开展代表进村活动,进一步加大对“六五”普法工作的开展。努力提高农民的法律意识和国家工作人员的执法水平。围绕人大代表权力和义务,以提高代表履职能力为目标,积极创造条件,进一步密切人大代表与人民群众的联系,为代表履职提供更好的服务。一是在各村中心村寨设立代表信箱方便联系选民;二是代表联系选民一年不少于2次。
经验交流会总结发言篇二十二
尊敬的各位远道而来的同行们:
大家辛苦啦!感谢你们的到来,让我有这样广闻博知的学习机会。
今天发言,感到很惭愧,一是我教书十四年,当班主任只当过三年,经验非常有限。二呢,我偷懒,这篇印在大家拿到手的小册子上的《做一个幸福的班主任》是我三年前带高一时写的心得,一孔之见可能只适合尚未定型,程度尚好的高一学生。三呢,我是一个不合格的班主任。分班后当高二班主任,我这套理想化的带班理念遇到了前所未有的困难,学生还蛮乖了,可成绩每次考试都垫底,而且与平行班总分能拉开三四十多分,再多努力也不见起色,让我心力交瘁,只好交差,高三时我们陈校长亲自上这个班的物理,大概他的体会比我深。在我看来,一帮好学生管好已经不易,一堆不好带的学生也能带好,才是真考验真功夫。我在这个考验前败下阵来,特别羡慕我们学校的徐桂芬老师,他从教三十年,当了三十年的班主任,什么样的学生到她手上就像风拂草上,草必偃之。
经历过两次班主任的挫败感后,我在思考,如何面对学生的种种不如意,我们班主任能真正身心解放,找到教育的幸福感呢?小时候,快乐是一件简单的事,长大后,简单是一件快乐的事。简单不易啊!
在微博中我转载了易中天教授在“爱飞翔乡村教师培训活动”回答老师角色的提问。他说:如果一定要把老师做一个形象比喻的话,工程师、蜡烛、园丁,我都不赞同。因为他们共同的一点,是不把学生当人。灵魂工程师的说法意思是一架机器,螺丝可以下下来,然后在里面修,否则你怎么可以塑造他的灵魂?他的灵魂是你可以用螺丝刀什么的改装的吗?还有人说教师是蜡烛,我认为,教师有责任育人,但是我们不能承担全部的责任。不应该牺牲自己照亮别人,或者是社会眼睁睁看着老师牺牲,以消耗为代价,老师也是社会人啊!有的人把老师比成园丁,园丁还不是把学生当人,当花,当草。学生是人啊!所以我认为,最好的老师是学生的朋友,好朋友。最好的老师是一片爱心对待自己的学生,然后跟他交流,伴随他成长。但是要记住,任何人的成长都是他自个儿的事,谁都不能代替,更不能强迫。
我特别欣赏这段话。我觉得他道出了我的心声。
我之前想的抓三种管理:制度管理、文化管理、心灵管理,今天我最想强调的是心灵管理。一切管理能实施到位,首先要有心灵的真正沟通,“心若在,梦就在”,心理管理是基础又是终级目标。这就要求班主任有丰富的人生学养与科学的方法态度作为基础。我建议班主任上岗前还是后,去考出浙江省的心理辅导c级、b级证书,也许让你从另一种视角去开展更人性化的工作,对自己也能人性化,简单快乐起来。
心灵管理的第一步是:对学生的充分了解与理解,要做好班主任,首先是了解并理解学生的苦水,学生在高中阶段遭遇的困难是前所未有的,一有家庭的烦恼,如亲子关系恶化,家庭的矛盾异常尖锐,离异、单亲矛盾激化,缺少家庭温暖--爱太少、爱太多、爱不当,又是青春期撞上更年期,家长与学生文化学识上的巨大差距都是苦恼。第二、成长的烦恼,如青春期生理心理的困惑、交友的困惑、对自身体貌的自卑、电子网络游戏、网游武侠小说等的诱惑。第三、学习的烦恼如中考的挫折、学习困难、厌学。
这是我班吴同学周记里的一段文字:
“记得有一天,我不能再和伙伴们在空地上玩耍了,我必须独自面对山一样的作业,父母喋喋不休的唠叨和老师无情的考试,在一轮轮紧张的考试中,我什么感觉也没有,像是被麻痹了,我就觉得自己什么也不是,像是一片落叶,反反复复,一遍又一遍地飘荡在学校与家的路途,仿佛永远不会落下,又仿佛很快落下。落下了就会被践踏,这点在我中考失利后就很明显了。上了高中,我不会再敌视作业,敌视父母,敌视老师了。我觉得这是一种成长,但在别人眼中,我或许成长太慢了。”这位同学小时被奶奶宠坏了,初中回父母身边,亲子关系恶化到拔菜刀与剪刀与父母打打架,后来经过孝道教育,有了不小的改观。
第四是不良学习习惯行为,如自控能力差、适应能力差,学习习惯差、生活习惯行为差等。习惯的恶性循环让他们对学习感觉很无奈,食之无味,弃之又不得。
分清学生身上困在何处,方能对症下药。
佛家所言众生皆苦,懂得这一点,我觉得是修行的第一步。
第二步:在充分了解了学生成长过程中的诸多困难,作为班主任,管是责无旁贷的。但要角色合理置换,不再是家长专制填鸭式地让学生做这做那,一味要求他们遵守什么去做什么了。作为班主任是孩子们成长道路上的监管者,更是保护者,分析者,引航者。
1、共情为原则:共情,就是想学生所想,换位思考,来建立互信互助的班级氛围与师生关系。每做思想工作,都先自己打好腹稿,先从学生角度去思考他的立场与观点,然后再把我的想法和观点跟他交流,让他明白,老师是懂他的,只是觉得可能他的想法还不成熟,或者老师可能误解他了,坦诚真心地面对。学生如果能被你说得流下眼泪,事情就好办了。
2、励志为方向:我很欣赏浙教所的周红五教授的一句话:“人性本懒”。人性趋乐避苦,惰性是很难根除的,只能时时提醒与之奋战。要不断地鼓起学生的勇气与斗志,建立目标感,树立学生的目标,收获成长的快乐与幸福。哲人说过人生的终极目标是获得幸福,人生本无意义,而我们要让他获得意义,必须有目标感,目标感可能是达不到的,但永远是指引我们前进的方向,目标要定得具体可行。我每周都会给他们不同的励志故事,真心当众表扬我们同学中进步的典例。在一路奔向目标时,我们成人都要退缩畏难,何况是孩子呢?他们的三分钟热度,他们的毅力差,他们的自控能力弱难道不是我身上的缺点吗?当我发现学生身上的毛病时,我就跟学生说你们身上的缺点我都有,慢慢来,不要着急。
3、引导为途径:让学生收获人生的智慧。首先让自己做生活的潮人,不要把自己弄得苦哈哈的,被学生说你out了,生活是要学会去享受的,如果我们能带孩子们一起游山玩水,如果我们能放下身段跟学生一起跳骑马舞,如果能指导学生男生怎么变帅女生怎么变美丽,恐怕比单纯的禁止到教室吃方便面,垃圾食品好。我们还可以不断给学生放有引领作用的优秀的影片寓教于乐,我相信艺术的感染与熏陶是潜移默化的。
4、信任为钥匙:相信每个孩子都有一颗向上的心,相信每个孩子的潜能,相信爱能温暖每个人的心,相信良好的沟通能化解隔阂。如用周记沟通心声。多做家访,多和家长打电话,不是一打电话就去告状,多去报告一些进步的信息,让家长不再一见班主任的电话就条件反射“我的孩子在学校又闯什么祸了?”我特别欣赏我们学校的王亚萍老师,她是音乐老师转行当语文老师,她的班级各方面总是能遥遥领先,问她有何妙绝,她总是谦虚地说:我什么都弄不来的,我让学生弄的。她总是能放手让学生去做,既让自己轻松些,又锻炼了学生的能力。
班主任管理是人的管理,人的管理归根到底是“心灵的管理”,心灵决定人的言行。而通向心灵的管理的道路不光是制度,更重要的是“文化”。 最终能长治久安的是使人心之安。所以制度是规定一个底限,不能做什么。但光有不能做什么是不行的,应该有更高的东西,让学生明白获得成功与成长才能真正开心快乐!
一个显而易见又被忽视的事实:交给教育者手上的孩子不是一张白纸,你想画什么就画什么。但我们可以修改一些。
一个值得商榷的伪话题:没有教不会的学生,只有教不好的老师。教育管理上级不要用这句话来压制老师,但老师可以以此句话来自勉。
一句永远要提醒自己的话:孩子只是孩子,所有出现的问题都是正常的,他在成长中。
法无定法,我只能说,我还有太多的东西要学习,要用心去做好这份复杂的工作,这是积德行善,也促成我们教学相长,收获人生的快乐与幸福。
我的发言只当是抛砖引玉,在同行的道路上我们一起互助共勉吧。
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