报告需要清晰、准确地描述所要汇报的内容，包括数据、图表和其他相关支持材料。在撰写报告的过程中，要注重逻辑性和条理性的呈现。每个范文都有其独特之处，我们可以从中学习到不同的写作风格和思路。
社区开展读书活动总结报告篇一
成立社区内全民阅读活动领导小组，办公室负责方案的制定、督促及全社区性活动的组织工作，由各部门别牵头负责相应部门的阅读组织工作。
二、主题鲜明，内容丰富。
1、4月为读书月，以“学习业务知识，提高服务人民水平，增强个人文化素质”为中心，号召全社区工作人员开展自我阅读活动。
2、以中国共产党成立xx周年为契机，在“七一”前后开展“纪念建党多少周年”为主题的读书征文活动，我社区各科室工作者积极学习党史，踊跃投稿，其中不乏获奖文章并参加了全区的演讲巡演活动。
3、“扩展文化知识面，提高精神文明素质”，4月至11月期间，各科室了领导带头，鼓励工作人员丰富日间读书文化，多读文学作品，多学科技知识，创造了良好的学习氛围。
三、硕果累累，成效显著。
1、本次阅读活动收集全社区工作人员读书心得体会优秀文章共计60余篇，内容涉及各个领域，丰富了相关专业知识，增加了阅历，能在今后的工作中更好地为群众服务。
2、在工作学习的同时，全社区职工积极响应号召，倡导健康业余生活，多读书、读好书，通过阅读优秀文学作品，提高了个人思想道德水平和文化素养。
四、总结经验，继往开来。
此次全民阅读活动，有明确的指导思想，有鲜明的读书主题，有保障有力的领导组织，更有全民参与的活动热情。在我社区读书领导小组的组织领导下，此次活动圆满开展，收获喜人，全社区职工通过读书活动后无论是在业务水平还是在文化内涵方面都有了大大的提高。我社区将在今后的工作中将此类活动继续开展下去，创造出一个人人爱学习，处处树新风的望江西路社区工作站。
望江西路社区工作站。
社区开展读书活动总结报告篇二
这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素质、加强和谐社区建设，具有非常重要的作用。社区对这项工作非常重视，召开了社区全体人员会议，研究制定了活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担任，副组长由社区副书记林伟担任，成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传，如：刊出宣传板报2期，挂出宣传横幅一条等，使居民都能了解读书活动的意义，都愿意参加到读书活动中来。
二、指导思想。
通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素质、促和谐”为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标，营造出健康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素质，为创建和谐社区、文明家庭打下坚实的基础。
经过我们的认真思考，确立读书活动的原则是：
1、为本、广泛参与。面向居民群众，深入宣传读书的重要意义，吸引群众参与到活动中来。让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动活动的深入开展。
2、资源共享，优化氛围。整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，互相交换着看，相互交流读书体会，创造“全民读书、全社区支持”的良好氛围。
3、形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，采取丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的发展。
4、结合实际，注重实效。将读书活动同社区各项实际工作紧密结合，促进社区各项工作的开展，为创建和谐社区打基础。
四、活动开展情况。
在活动中，将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合，与创建和谐社区活动相结合，针对居民的读书兴趣，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保健、艺术、革命历史等各类书籍，并举办小型的读书交流活动，使读书活动得到了深化。
在活动中，我们开展了“五个一”活动，即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命故事、背诵一首红诗”，通过这“五个一”活动，使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日，在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中，我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会领导及市民的热烈掌声。
总之，通过这次读书活动，我们取得了丰硕成果。今后，我们社区将把这项活动坚持下去，通过读书活动，促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美好家园。
社区开展读书活动总结报告篇三
为了深入贯彻落实党的十x届__全会和省委x届七次全会精神，以“新知识、新观念、新发展”为主题，以农家（社区）书屋等公共阅读服务场所为主要阵地，广泛开展内容丰富、形式多样、农民喜爱的阅读活动，形成全社会关心帮助农民阅读和支持参与书屋建设的浓厚氛围，根据上级文件精神，我镇积极组织开展了系列农民读书活动。
一、开展关爱农村留守学生（儿童）活动。
推进农家（社区）书屋对农村留守学生（儿童）全面开放工作，有针对性地在光荣村、普和社区、大理社区组织了课余读书活动和读书讲座，使其成为农村留守学生（儿童）的第二课堂，让书屋真正成为农村留守学生（儿童）的乐园。
二、落实示范农家书屋创建相关工作。
围绕建立农家书屋长效发展机制，推动兼职书屋管理员选配、培训和考核奖励措施的落实，继续做好市级示范农家书屋创建和冠英社区中心书屋建设工作。
三、组织开展了好书评选、送书下乡活动。
开展农民喜爱的好书评选活动，本着农民需求，定期向农民推荐一批好书。在英明、安明、北平精准扶贫村开展了赠送图书、报刊到农家书屋活动。
四、举办农民读书征文评选活动。
开展了以“农家书屋·实现梦想”为主题的读书征文，评选出了反映农家书屋给农民思想观念、生产生活带来积极影响和变化的好文章并给予表彰。
五、开展了各类培训活动。
我们开展了农业科技下乡等科普活动，举办了农业科技讲座；开展了健康进农家活动，以家庭为主体举办“母亲课堂”培训班、开展了创“学习型家庭”读书活动，提升家庭成员的综合素质和文明素养。向农民传授新知识、新技术、新理念，培养新型农民，全力打造社会主义新农村。
社区开展读书活动总结报告篇四
为强化对居民“拒吸第一支烟”和“吸二手烟的危害”的宣传教育，在“5?31”世界无烟日当天，为增强辖区居民的控烟意识和法规意识，进一步提高居民对吸烟危害的认识了解，营造一个健康、清洁、无烟的社区环境，我社区工作人员通过入户宣传、发放宣传材料等形式开展禁烟控烟宣传活动，向广大居民宣传吸烟危害健康的知识。
社区工作人员通过向居民发放宣传单等方式向辖区内的居民宣传在公共场所禁烟的必要性，提高居民群众对烟草危害的认识、了解吸烟与慢性病的关系、戒烟的好处、戒烟的科学方法、如何克服吸烟渴望、怎样防止戒烟后复吸等控烟戒烟常识，引导辖区居民群众增强控烟戒烟意识，养成健康生活习惯。
宣传和落实禁烟、控烟是一项长期的任务，更是一项艰巨的使命，我社区工作人员在今后的工作中将继续努力做好禁烟宣传工作，普及烟草烟雾知识、普及控烟禁烟法律知识，增强居民群众的保健意识，营造一个健康科学的社区环境，为建设和谐家庭、和谐社会创造一个美好氛围。
社区开展读书活动总结报告篇五
社区图书馆成立于2008年12月27日，图书馆位于__街道__社区___工作站内，由扬州市图书馆和__社区共同建设。社区分馆下设图书外借、报刊阅读、电子阅览等服务窗口，馆舍面积200平方米，拥有藏书2600册，报刊20种，阅览座位50个，涉及图书总类有政治、经济、文化、少儿、生活、技术培训等方面，采用计算机管理系统，实现了与市图书馆书目数据共享。
为了响应扬州市创“书香社区”的号召，社区制定了如下计划：
一、指导思想：
为营造积极向上，健康文明的社区文化氛围，加强“做文化人，建和谐社区”文化建设，树立“以人为本”为宗旨，开展读书活动，丰富他们的知识，活跃他们的思维，真正使他们体验到在读书中的快乐!
二、读书口号：
品味书香文化社区。
三、活动措施：
1、做好宣传发动工作，使社区居民认识读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、营造书香环境：利用图书馆布置，布置一些读书的名言，读书小报，营造图书馆的书香氛围。
3、配有专门的图书管理人员，免费为小区居民办理图书借阅证，并记录借书情况。
4、开展图书交换活动，每次交换由图书管理员作好记录。
5、鼓励居民将书中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励居民多写读后感日记。
6、开展家庭读书乐活动，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，评选书香家庭，让家长引领孩子选择合适的读物，家长和孩子一起读书，进而扩大阅读范围。
7、开展朗读比赛、故事比赛、读书心得评比、读书分享会、好书推荐会等活动，激发居民的读书兴趣，体验读书的快乐。此次活动将会进一步提高全社区居民的整体素质、推进社区文化建设，为和谐社区建设提供了文化保障，让更多的居民充分享受知识，享受文化，享受阅读的快乐(好玩的游戏，白领最爱)，为建设创建文明城市打下坚实的基础。
《家国天下》、《道德先锋》、《热血军魂》、《雪山女兵》、乾隆皇帝》、《雍正皇帝》、《人大代表》、《金融知识国民读本》、《红楼梦》、《西游记》、《马文的战争》、《哈利波特》、《一千零一夜》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《皮皮鲁和红桃老k》、《淘气马小跳系列》、《今天我是升旗手》、《儒家妙语》、《家常滋补汤粥》、《中老年长寿保健细节》、《妈妈宝宝营养素全书》、《家庭健康花草》、《淘宝网开店做赢家》、《电动自行车检修问答》、《观赏鱼饲养400答》、《茄果类蔬菜病虫害诊断与防治原色图谱》。
社区开展读书活动总结报告篇六
今年5月31日是世界卫生组织发起的第xx个世界无烟日。虞中社区联合社区卫生通过宣传窗版面展、发放宣传资料等形式向广大居民群众宣传世界无烟日。今年无烟日的主题“减少烟草消费”，重点是揭穿及反击烟草业企图对《世界卫生组织烟草控制框架公约》进行肆无忌惮并且不断加强的破坏方面，原因是这些企图对公众健康具有严重危险。烟草使用是首要可预防死因之一。每年，全球烟草流行导致近600万人死亡，其中60多万人死于二手烟暴露。如果不采取行动，到2030年，将导致高达800万人死亡，其中80%以上将居住在低收入和中等收入国家。
结合市全民健康生活方式行动示范社区创建活动，5月31日虞中社区工作人员以及青年志愿者共计10余人参加了控烟宣传。宣传了吸烟和被动吸烟对人类健康的严重危害，在公共场所和工作场所张贴禁止吸烟的标志，积极创建无烟环境，倡导讲文明、讲卫生、革陋习、树新风的良好社会风尚，以实际行动营造一个无烟、清洁、健康的公共环境.
通过本次宣传活动对推动虞中社区控烟工作，创造无烟、洁净、健康的生活工作环境，对维护广大居民的健康起到积极的促进作用。
社区开展读书活动总结报告篇七
我校认真落实局工作要点，进一步深化教师读书制度，伴随着教师读书热潮的兴起，我们的读书活动已进入了自主研修和创新阶段，在这一阶段里，教师们的读书热情高涨，读书研讨活动热烈，教师素质不断提升，现将这一阶段的读书活动总结如下：
一、读书已成为生活习惯、生活需要。
伴随着一系列读书活动的开展，教师们已养成了每天阅读的生活习惯，把读书当做一种生活乐趣，当作一种生活需要。每天不论多忙，每位教师总要抽出时间，静下心来，徜徉书中，汲取营养。各个教研组，每周至少都会抽出两个小时的时间去阅览室看书，学校的图书室里总有教师们潜心阅读的身影，办公室里总是能听到教师们在交流读书心得，在探讨各自的不同见解。
二、广泛阅读，多方涉猎。
在与书为伴的日子里，教师们收获了知识，享受到了读书的乐趣，教师们的视野开阔了，兴趣广泛了。读书的范围也在从最初的单纯阅读《新课程改革与课程评价》、《给教师的建议》、《新课程的深化与反思》、《做最好的老师》等相关的教育教学理论书籍到现在的多方涉猎，每位教师在阅读教育教学理论书籍的基础上开始走进古今中外名篇名著，汲取各种营养，不断丰富自己的文化底蕴，努力提升自身的文化修养，为把自己打造成智慧型教师不断努力，积极进取。
三、认真读书，反思深刻。
活动之初，为了鼓励教师们积极阅读，激发教师的读书热情，我们把读书活动与教师的考核成绩相结合，对教师读书提出严格的要求。学校规定每位教师每周认真做好读书笔记。伴随读书活动的深入开展，教师们读书兴趣逐渐浓厚，并且对读书也有了更高的要求，他们不再是单纯摘抄一些教育理论观点、教育名言、教学实例等，而是每次阅读后都结合自己的教学实践，针对书中的理论观点写下自己的读书体会，发表自己的见解。对教育教学理论的深刻诠释和阐述，也标志着教师们的读书质量在不断提升。
四、学以致用，提高课堂教学效率。
学习的最终目的是能够理论联系实际，学以致用。随着读书要求的提高，教师们已经自觉把读书和教学结合起来，做到博览、熟读、精思，并用以指导自己的教学工作。特级教师高万祥说得好：“书籍是学校的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。”我们可以这样理解，其实读书与备课、上课同等重要。因为读书，教师们掌握了先进的教学理念、先进的教学方式和先进的教学手段。因为读书，教师们为教学实践找到了理论支撑，借助书籍，透过文字，教师们开始认识并走进一些教育名家，分享他们智慧的课堂教学机智，学习他们独特的教学方式，借鉴他们非凡的教学艺术。在教育名家先进的教育理念引领下，教师们从浮躁走向从容，从肤浅走向深刻，用学识的厚重丰富教学的内涵，将吸收的营养运用到教育教学工作中，我们的课堂实践也发生了变化，教师们把握教材的能力在提升，课堂教学效率在提高。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受着教育大师的风范，领悟着素质教育的真谛，提高了文化知识素养，教师们对自己的课堂教学也更加自信。五、开展各种形式的读书交流活动，成果显著。各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高了教师的科研能力。
1、以教研组为单位，开展研读《新课程改革与课程评价》、《新课程的深化与反思》的专题讨论活动，每位教师结合自己的教学实践写出自己的心得体会，在组内交流研讨，教师们在学习研讨中，理论知识丰厚了，扎实了。
2、开展“读书沙龙”，全校每位教师认真阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，每位教师结合自己的教学实践写出自己的心得体会，开展好书大家谈活动。《给教师的建议》中的许多内容，已成为教师课堂教学实践和教育教学管理的重要借鉴和指南。
3、开展班主任读书论坛活动。在活动中，各位班主任畅谈班级管理经验，各位主任积极点评，通过此次活动，教师们再次共享了读书的快乐。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”在这个快节奏的社会里，也许唯有静下心来读一本好书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松。我校教师将会继续与书同行，继续教育生涯的心灵之旅。让我们的教育一路书香，让我们的生命更加厚重深沉。
社区开展读书活动总结报告篇八
开学之初，我校根据市教科局、河溪教育督导办“全员读书活动”的工作安排，大力开展以“品书香之气，悟幸福人生”为主题的读书活动。结合本校实际，我校精心设计了可行的读书活动方案，让师生在活动中体验读书的乐趣。通过活动的开展，激发师生的读书热情、增长师生知识、陶冶师生情操、提升师生的文化素养。现将我校开展读书活动的情况汇报如下：
开展读书活动不是一项急功近利的工作，也不是一早一夕的事情。读书的意义师生都能理解，但要个人能去做，坚持做，做得好，就必须建章立制，保障有力。这既是一项基础性工程，又是一项需要不断完善的工作。我们的具体做法是：
(一)、确立“一个”主题。
学校根据实际情况，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。提出了“品书香之气、悟幸福人生”的活动主题。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书活动深入有序地开展。
(二)、实现“两个”转变。
1、思想观念的转变。我校地处偏远山乡，很多人思想观念落后，“读书活动”一开始，许多人认为读书是自己的事，想读就读，况且教学工作那么重，哪有时间去读书。学校下任务、硬要求，师生反而有逆反心理。针对这种情况，学校专门召开了读书活动宣传动员会，并利用政治业务学习时间宣讲读书的重要性。加深了师生对这项工作的理解，增强大家参加活动的积极性和自觉性。
2、学习观念的转变。随着时代发展，教育改革不断深入，人们的学习观念也应随之转变。在“读书活动”中，全校师生必须树立“人人学习，时时学习，终身学习”的思想，以适应学习型社会的需要。
(三)、做到“三个”结合。
1、读书活动与师德师风建设结合。在读书活动中，我们组织教师学习教育法律法规，并要求教师阅读有关新课改的理论书籍，让教师在读书中反思、在读书中自省、理解和体会最新的教育理念，并内化为提高师德的自觉行为。
2、读书活动与教育教学相结合。第一，要求教师精读三类书籍：一类教育专著，从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法;另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书，增强教学的本领。第二，开展教学反思，让老师们不断形成“工作反思改进”的工作习惯。第三，专家引领。我们十分重视专家引领的重要作用，采用“走出去，请进来”的办法，3月份，我校由教学副校长带队，派出4位教师去成都武侯实验学校参观学习，让青年教师有机会与专家对话，感受名校的文化，并将学习考察所得向全体师生交流，这起到了以学促改、以悟促进的巨大作用。
3、读书活动与教育科研相结合。教育科研是学校工作的重要方面，把读书活动与教育科研有机结合，不仅能提高读书活动的实效性，同时也能提高教师的科研能力。我们以课程改革为重点，提倡人人有经验，集中搞科研，借助教研活动推动教师学习钻研，自我提高，促进教师由经验型向研究型、专家型发展。鼓励教师坚持撰写教育随笔、撰写高质量的教学论文。
(四)、加强“四项管理”
1、抓好组织管理。为使读书活动扎实有效，必须加强对活动的管理，学校成立了以校长为组长的读书领导小组，形成了在校长领导下，以办公室、教务处、团队为工作重心的读书活动的管理体系。
2、抓好计划管理。为切实落实读书活动，我们根据上级有关文件制定了《教师读书计划》、《学生读书计划》、《读书笔记暨读书心得展评活动计划》、《读书征文活动计划》等。同时，全体师生要根据学校要求，结合自己工作、学习实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。
3、抓好制度管理。读书活动的落实，既要靠大家的自觉性，通过提高师生的自我认识来实现，更要靠完善的学习制度的保障。为此，我们制订了读书活动的各项制度，建立了全新的读书学习管理运行机制。概括起来说是：以“查笔记”引导读、以“高效课”促进读、以“评先进”激励读等。
4、抓好经费管理。经费是落实各项读书活动的物质保证。我校在读书活动中的投入已有数万元，其中包括图书室阅览室以及开放书架的建修、教师外出参加教学观摩活动、书籍以及笔记本的购买、教师的学历提高等。
二、搭建读书平台，多渠道为师生提供优良图书。
1、图书室、阅览室的建设。
我校今年开学后重新改造了图书室、阅览室，新购书籍1千多套，并将学校图书、报刊进行科学分类，结合实际情况制定借书制度、阅览制度，为师生读书创造良好条件。我们向师生印发了《读书活动推荐书目清单》，每天定时对学校师生开放图书室、阅览室，这使师生的阅读时间和书目得到了有力的保障。
2、班级图书角的建设。
由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们在各班级都建立了一个较为完善的图书角，并倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动，丰富每个班级的读书角。在保证一定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读;班班互动，各班级图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享。
3、积极宣传营造良好的家庭读书氛围。
阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地，各自起着举足轻重的作用。二者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不可估量的作用。我们利用家长会，通过班会、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，发放家长倡议书,征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，介绍亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。
三、激发读书热情，开展丰富多彩的读书活动。
爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。在师生大会上我们号召全体师生读书八大行动：家家有书屋;室室有图书;个个会阅读;人人有目标;天天有随笔;周周有进步;月月有交流;时时有幸福。在这样的倡导下，我们开展了以下活动：
1、举办经常性的读书征文活动。
学校要求全体师生每月写一篇读书征文。可讲述自己有趣或生动感人的读书故事，也可谈阅读好书的体会、感想感悟、启迪教益，还可以交流有效的读书方法等。我们在红领巾广播站里专门开辟“读书征文”栏目，选取优秀的文章配乐朗诵，并将这些文章向各类报刊、杂志投稿。以此激发师生兴趣。
2、举办经常性的读书演讲活动。
学校团、队结合六一儿童节、五四节、十一国庆节等重要纪念活动，在少年儿童中开展以名人为榜样，以爱国主义教育为主题的读书演讲比赛活动，激发孩子们的读书热情，培养爱国主义情感。
3、举办经常性的展评活动。
学校制定了读书笔记、心得展评活动计划，各班每周三下午举行一次展评活动。学校每月最后一周三下午举行一次展评活动，建立长效机制，形成常态。特别倡导各班学习小组举办经常化的读书沙龙活动。
4、开展读书用书竞赛活动。
我们学校坚持每月开展读书心得交流、手抄报比赛、读书论坛等活动，引导师生自觉读书用书。“书是力量的源泉，书是知识的宝库。”智慧，来源于知识，知识来源于读书。学校每月对师生所读书目进行统计，看谁读得多、读得好。
5、开展“读书之星”评比活动。
学校每月对班级读书氛围好、读书活动开展优秀的班级，评为“书香班级”记入文明班考核。期末评选优秀“读书之星”和优秀指导老师，给予表彰。
四、书香校园建设的初步成效和展望。
通过活动有序、有效地开展，学校行政的大力推进，全体师生的积极参与。我校的读书活动取得了可喜的成绩：
1、在活动的开展中，每位教师写了大量的读书笔记、经常性交流读书心得，并积极在各类报刊上发表有关读书活动的文章或论文。
2、学生读书情况也有可喜的变化。同学们良好的读书习惯正在逐渐养成，喜爱读书的、买书的同学渐渐多了起来。课余时间，学校花园中、书架前、教室里经常能看到学生手不释卷。
3、全校性的读书竞赛活动开展以来，评出了优秀读书笔记、书香教室、手抄报比赛的各类奖项12人次。
4、校园的书香氛围越来越浓厚。办公室里，老师们交流读书心得、分享读书的乐趣;教室里，孩子们诵读经典、吟唱精品;家庭中，亲子共读，家长孩子齐用功。读书已经成为了双庙人工作学习中的一个良好的习惯。
不读书，无以知窗外的精彩;不读书，无以知世界的宽广;不读书，无以晓知识的力量。汤局长在《素质教育突围》一书中谈到：“素质教育要靠教师的专业成长，而教师的专业成长最重要的途径就是要不停地读书。”在深入推进素质教育的今天，作为教师就更应该多读书、读好书、不停的读书。“让经典走入校园，让读书成为习惯”必将成为我们双庙中心学校全体师生坚定的信念和永恒的追求。
社区开展读书活动总结报告篇九
活动背景：
1.社区中年人和社区工作人员都渴望学习计算机的基本操作技巧;。
2.社区中年在工作当中由于日常英语学习不足导致工作带来很多不便利;。
3.社区中小学生由于学习方法的不恰当导致学习上走了很多弯路;。
4.社区部分老年、少年、儿童由于家庭社会的压力，导致心灵上受到很多创伤。
活动目的:。
为社区居民的需要提供相应的帮助，并通过有目的性的合作增强社员的团队意识与协作精神。也通过此次综合性的活动进一步加深社员对实践的理解，进入社区锻炼社员处理实际问题的能力，语言表达(对部分社员的专业学习也能有相应的帮助)有我们所服务的社区提供力所能及的帮助，为社会公益事业贡献自己的一份力量。
活动举办时间：
20_年1月29日。
活动地点:。
南昌市松柏巷社区。
活动参与人：
绿洲实践社全体社员。
具体活动方案：
1.社团内计算机相关专业和计算机擅长者负责针对社区对计算机知识需求者进行解疑，部分需要进行进如家庭户的将进行相关手续后方可进入接(设现场咨询站点并附赠相关书籍)。
2.社团内部英语成绩拔尖者针对社区英语学习者进行相应指导(设现场咨询站点，并附赠相关书籍)。
3.将社团内学习成绩拔尖者针对学习方法欠佳的学生或是学生家长进行相关的知识传授(包括开讲座，现场指导……)。
4.对于社区中，中小学生及老年的各种心理需求，将安排心理辅导小组的人做出心理调查问卷，并依据问卷填写结果给出相应建议。心理辅导小组的成员还将根据不同年龄段的人特点设计参与度高的心理小游戏。(设现场咨询站点和“心交心”咨询室)。
活动流程：
1.请相关人员对社员工作进行相应培训;。
2.由社团统一车辆进入社区;。
3.由内务小组进行现场布置，宣传小组进行现场宣传;。
4.会员根据自己预先安排好进行组别分开，各小组正式进入活动;。
5.娱乐性表演―双节棍协会进行现场表演;。
7.中午由社团统一发放工作餐;。
活动结束：
主体活动结束后，择日召开会议，安排参与了活动的会员讨论与交流，让大家明白自己在活动中的优点与不足，进而达到提高的目的，会后指定专人撰写活动总结报告。
社区开展读书活动总结报告篇十
“悦读·和谐”
二、活动组织单位。
主办：开发区宣传办。
三、活动组委会。
名誉主任：
主任：
副主任：
成员：
三、活动时间。
20__年5月10日至7月30日。
四、活动内容。
(一)开幕式(活动启动仪式)。
时间：5月15日上午10：00。
地点：区图书馆一楼。
参加人员：区领导、活动组委会人员、各单位代表。
活动名誉主任就活动举办的意义进行简要发言;。
活动主任宣布活动具体内容和参与形式等;。
活动名誉主任、主任、及市委宣传部等相关领导共同启动“悦读·和谐”开发区20__年读书月系列活动。
(二)活动具体内容。
1、“书香浸心灵”活动。
时间：5月15日—6月30日。
地点：全区各大、中、小学。
参加人员：学生、企事业单位人员。
组织全区小学、中学、大学学生及各集体公司下属企业人员读一本自己喜欢的书，并撰写读书心得;各校推荐2份优秀心得体会、各集团公司推荐2份优秀心得体会报活动组办公室，在7月的颁奖仪式环节进行统一表彰，并在《__》摘要刊发。
2、“茶文化交流”活动。
时间：6月21日下午3：00。
地点：区图书馆二楼综艺厅。
参加人员：茶文化专业人士或热心人士。
举办茶文化交流会，邀请市、区爱茶、品茶、研究茶文化的专业人士或热心人士共同就如何识茶、如何品茶、以及茶道的基本礼仪等方面进行交流探讨，在放松的同时了解茶文化、知晓茶礼仪。
3、“留一缕书香”活动。
时间：5月15日—6月30日。
地点：各社区(小区)书屋。
参加人员：小区居民。
组织各社区(小区)居民共同参与“捐一本好书，留一缕书香”活动，充实和丰富本社区(小区)书屋图书，为小区居民共同的文化之家出一份力，献一份爱心。各社区(小区)于6月28日前将捐书名单报活动组办公室，对受捐书目和数量最多的小区授予“书香书屋”牌匾。
4、“书香溢人生”活动。
时间：7月11日下午3：00。
地点：区图书馆二楼(待定)。
参加人员：机关代表、集团公司(企业)代表、社区代表等。
举办“书香溢人生”读书签名与读书沙龙活动，邀请爱书人士就读书交流心得，并推荐自己认为好的书给大家。
(三)颁奖仪式。
时间：7月25日下午3：00。
地点：区图书馆一楼。
参加人员：市、区领导，活动组委会人员，“书香浸心灵”活动优秀作者，授予“书香书屋”小区牌匾的单位，活动全体人员。
总结读书月活动，向“书香浸心灵”活动优秀作者颁发奖金，向“书香书屋”小区授匾。
社区开展读书活动总结报告篇十一
1、是加强内部安全管理。在成立平安创建领导小组的基础上，督促各处室规范内部安全管理，严格实施领导在岗带班、教职工24小时值班制度。把安全工作与社会治安综合治理工作紧密结合起来，加大安全管理力度。同时还成立护校队，对重要部门进行重点防范，尤其是节假日，做到有安排、有检查，杜绝了事故的发生。
2、及时排查和消除不稳定因素。一方面通过各种方式，努力从源头上预防和化解矛盾纠纷，把不稳定因素化解在内部和萌芽状态；另一方面开展征求意见活动，对群众反映强烈的问题，耐心细致地做好宣传教育和导化解工作，对群众的正当要求，积极尽快解决，努力从源头上缓解矛盾，把矛盾解决在萌芽状态，确保无____案件发生。
3、做好网络安全体系建设。加强计算机安全的管理，制定出计算机使用管理办法，网络管理员每周进行日常病毒检测，对防病毒软件做到及时更新，并做好备份工作；同时密切注意病毒发作和新病毒信息的收集，严防计算机各种病毒对网络系统的侵入和攻击；安装防火墙和网络入侵监测系统，防止人为破坏，做好数据备份，确保信息不丢失。
4、把平安创建工作与“三联共建”工作结合起来，不断协助包建村加强治安防范工作和日常矛盾排查调处工作，化解社会矛盾，把各种不稳定因素及时消灭在萌芽中，维护社会稳定，实现零上访目标，确保一方平安。
通过开展平安建设活动，提高了全体党员教职工的安全感，进一步激发了干事创业的决心。
社区开展读书活动总结报告篇十二
全民阅读水平是衡量一个国家一个地区社会文明程度的重要标志，读书活动是一项社会性、群众性、公益性活动。根据市委宣传部的要求，经街道党工委研究，决定在开展以“点燃读书激情,书香溢满草铺”为主题的全民读书月活动，持续提升我街道全民阅读热情，确保读书活动“进机关、进学校、进企业、进社区、进村组、进家庭”取得实效，在全街道形成多读书、读好书的文明风尚。为保障此次活动顺利开展，现结合我街道实际，制订本实施方案。
一、活动宗旨。
通过开展“全民读书月”活动，充分利用图书馆及农家书屋等作为读书活动的主要阵地，抓住学习空间构建、学习活动开展、学习机制健全三个环节，倡导全民读书，不断完善学习设施，创造获取知识、信息的便利条件。汇聚各方力量，整合社会资源，优化读书环境，形成人人读书、人人学习的文化氛围，拓展文化内涵。
二、活动主题。
点燃读书激情,书香溢满草铺。
三、活动内容。
全民阅读活动将以形式多样、内容丰富的各项具体活动贯穿全年，每年3—4月集中倡导街道全民阅读。
1.读一本好书分享一份快乐活动。
“读书”已经成为当代中国最响亮的声音之一。为加强机关干部学风建设，积极推动学习型党组织建设，进一步优化党员干部的知识结构，增强创新能力，提升精神境界，草铺街道在全街道机关干部职工、村(社区)干部、街道企事业单位干部职工中开展读一本好书分享一份快乐活动，读一本好书，撰写心得体会，分享阅读的快乐。
牵头单位及责任人：党工委办李春荣。
各党总支(支部)书记。
2.举行“我的梦中国梦”读书征文大赛。
开展以“中国梦我的梦”为主题的读书征文大赛。参赛作品要求内容积极健康、中文原创，采用专家评比的方式，评选出若干奖项。
牵头单位及责任人：街道工会朱绍宏。
团工委曹志泠。
妇联陈玉萍。
3.开展“阅读伴我成长”读书系列活动。
在草铺小学组织开展“阅读伴我成长”读书活动。活动以引导小学生自主读书为主要形式。阅读书目包括个人自选书目和团支部推荐书目。做到至少通读一本书，要精读、细读，诵经典、品名著，读好书、好读书。举行一次读书交流会、推荐一本“对我影响最大”的好书、举办读书心得比赛等形式，将此次读书活动与创建学习型团组织结合起来，提升学习氛围，培养学习兴趣，激发学习热情，进一步加强未成年人的思想道德建设，从而促进综合素质的提高。
牵头单位及责任人：草铺小学武金友。
团工委曹志泠。
(二)学习型党组织建设活动。
1.理论下基层宣讲活动。深入各村(社区)、街道企事业单位开展以重大时政、传统文化为主的集中宣讲活动，重点宣讲党的、十八届三中全会、市委全会等重要精神以及传统文化进机关、进社区、进乡村、进学校、进企业。
牵头单位及责任人：党工委办李春荣。
各党总支(支部)书记。
2.开展“微型课堂”活动。通过开展微型课堂活动，发挥党员主体作用，提高党员教育效果，展示党员理论素养、业务工作、语言表达等综合能力。各党组织要结合各阶段理论学习教育的内容，让每一个党员都能够上讲台、当教员、讲党课。
责任单位及责任人：街道各党总支(支部)书记。
(三)捐一本好书充实书香昆明阅读点书籍。
发动街道机关干部职工、各村(社区)干部、各企事业单位职工捐赠一本好书，充实草铺街道书香昆明阅读点书籍，吸引更多群众阅读。
牵头单位及责任人：党工委办李春荣。
街道工会朱绍宏。
四、工作要求。
(一)高度重视，加强领导。各部门、各单位要从贯彻落实科学发展观、推进和谐社会建设的高度，从满足人民群众读书求知的文化权利，提高群众素质，推动文明城市创建的角度，充分认识活动的重要意义，切实加强组织领导，主要领导亲自过问，举办好各项活动，着力提高群众的思想道德和科学文化素质。
(二)精心组织，积极落实。涉及工作任务的单位及部门必须充分发动广大干部群众、按总体要求精心制定细化活动方案，并认真组织实施。
(三)注重总结，不断创新。读书活动是一项综合性社会工程，涉及面广，持续时间长。要在活动中积极探索，不断总结经验，开拓创新载体。坚持学以致用，增强学习的针对性和实效性，把学习成果转化为实践成果。要广泛开发社会资源，努力形成群众自觉参与、全社会齐抓共管的良好态势，深入持久地开展全面阅读活动。
(四)宣传报道，营造氛围。注重发挥先进典型的示范导向作用，通过挖掘、树立和宣传读书活动先进集体、个人典型和先进事迹，为读书月活动营造良好的舆论氛围。
(五)及时上报活动材料。各责任单位、各党总支(支部)于203月31日前上报开展活动的简报、信息及工作总结，并挑选上报不少于10份读书心得体会到街道党工委办公室。
社区开展读书活动总结报告篇十三
福城社区围绕“书香润心灵，阅读促成长”为主题，在辖区内开展全民读书节活动，在社区形成了全民参与、全民学习的浓厚氛围。
读书节活动，福城社区以市民学校为平台，组织社区居民开展多种形式的读书交流活动，以培养人人爱读书、多读书、读好书的习惯。同时社区把读书活动与党员的先进性教育、创先争优活动结合起来，以十八大会议精神、社区建设做为学习讨论的主要内容;在青少年中开展题为“读一本好书”、“找寻身边的好人好事”等阅读征文活动，不断增强学生爱祖国、爱社会、爱社区的责任感，促进他们的全面发展。
全民阅读日活动的开展，旨在营造浓厚的社区学习氛围，激发大家在业余时间多读书、多看报，不断更新知识结构，追赶信息时代的步伐。此外，福城社区将进一步发挥社区图书室、电子阅览室等作用，为居民的学习提供更加优质的服务。
社区开展读书活动总结报告篇十四
以提高广大干部群众的文明素质为重点，努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围，努力提高公民的文明素质，与创建学习型党组织和争先创优活动结合，促进全区人民养成终身学习习惯，特开展此次活动。
辖区所有居民、广大青少年。
20xx年9月28日至20xx年9月30日。
在全辖区范围内开展“推荐一本好书”活动。通过社区网站、宣传栏、板报等形式，以中华传统经典、名著名篇、家庭实用百科、家庭教育、道德礼仪为主要内容选一批优秀书籍，向社区居民进行推荐。并开展一次"好书伴我行"活动，有社区工作人员向社区居民推荐一本好书。
全民读书活动是为了推进城区文化建设，提升市民文化素质而开展的一项社会性、群众性很强的活动，需要各界群众的广泛参与。
1、社区人员和广大党员干部要高度重视读书月活动，把这项活动作为当前的一项重要政治任务，精心组织，周密安排，抓好落实。
2、充分利用社区市民学校、宣传长廊等宣传文化活动阵地，通过开展报告会、演讲会、知识竞赛等形式，弘扬先进文化，构建和谐社区，激发广大干部群众的读书热情，引导干部群众多读书、读好书。
3、充分利用图书室，结合加强未成年人思想道德建设，为青少年读书活动提供阅读书目，开展导读、书评等活动。在活动中，所有社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放，形成多形式、多层次的读书活动网络。
4、领导带头，发挥好表率作用。党员领导干部，要身体力行，率先垂范，自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作交流发言，带领党员干部职工积极投入到学习活动中来，促进机关读书活动的有效开展。
1、宣传发动：20xx年3月28日-4月20日。
在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、黑板报等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的.动态情况，规划方案《社区读书日活动方案》。
2、启动仪式：4月23日。
届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。
3、书画作品展：20xx年4月23日—26日。
参加对象：社区内居民。
针对人群：社区书画爱好者。
活动安排：由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。
4、亲子共读活动（学生、家长活动）：20xx年4月23日—26日。
参加对象：社区内居民，
针对人群：在校中小学生、家长。
活动安排：向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。
5、我的读书名言征集活动：20xx年4月23日—26日。
参加对象：社区内居民。
针对人群：阅读爱好者。
活动安排：社区在橱窗、网站上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。
6、读书征文比赛：20xx年4月23日—26日。
另外社区还将在读书节期间（20xx年4月23日—26日），居民可以以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。
社区开展读书活动总结报告篇十五
在学校读书活动中，为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，作为一（3）班的班主任老师，我着重做好引领工作。主要做了以下几方面工作。
一、自由阅读。
我们主要是倡导学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”的读书口号；建立班级读书角，充实阅读资源；开设每周一节“自由阅读课”，提供相对的阅读时空；建立班级读书心得“周周谈”制度，体现读书与交流并重。
二、引导阅读。
1、为学生开出推荐书目。
我们根据低年级学生的身心、知识和经验，开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，努力使推荐书目能深受孩子们的青睐。
2、倡导有序阅读和定量管理。
为了使孩子们读书走向持久性发展，我们逐步倡导有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
3、适时点拨和引导。
的年龄特点和阅读兴趣，利用周三午间的时间作为导读课时间，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。
4、倡导家庭阅读。
我们积极倡导家庭阅读，并争取家长的配合，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书交流、展示活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间。
社区开展读书活动总结报告篇十六
1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。活动时间：xx年6月1日上午8：30――10：45活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、小班家长、中大班家长代表活动地点：幼儿园大操场及...
“美文共欣赏，心得大家谈”活动策划方案。
一、活动主题：美文共欣赏，心得大家谈！
二、活动目的：加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。
社区开展读书活动总结报告篇十七
为了倡导多读书、读好书的文明风尚，营造全民读书、终身学习的良好社会风气。文政社区于4月23日下午在社区综合文化服务中心举办了第22个"世界读书日"专题宣传活动，全体社区干部、党员、居民代表、志愿者等计25余人参加了此次活动。
活动由社区党支部书记、社区主任符翔主持，符书记号召大家"每天多看一小时书，多读书"。从自身做起，多读书、读好书，带动家人及身边的人。
通过此次读书日宣传活动，有利于提高琼山区干部群众文化素质，提升琼山文化品位，推进全民阅读。
社区开展读书活动总结报告篇十八
在全镇各社区积极培育“多读书、读好书”的良好风尚，进一步筑牢人文基础，增强城市文化软实力，调动全镇干部群众建设“文化商南、健康商南”的热情，城关镇社区决定在全镇各社区开展“书香城关”全民读书活动，特制定本实施方案。
以促进全民素质提升为宗旨，以“书香社区”活动为载体，以“全民读书、汇集民智、调动民力、共建和谐社区”为主题，在全镇各社区大力开展覆盖机关、企业、学校、社区、村、家庭的全民读书活动，提升城关镇文化软实力，培育适宜经济发展的人文环境。
1、精品书籍推荐。开展好图书馆馆藏图书、精品图书阅读推荐活动，引导来馆读者多读书，读好书。通过“文化下基层”活动，按群众的现实文化需求提供精品书籍。
2、图书展销活动。在“4?23世界读书日”期间，在镇各社区图书馆、休闲广场等公共场所，集中展读书活动。
3、读书交流活动。各社区要组织本单位、部门干部职工和社区居民、村民、中小学生撰写读书心得体会文章，举办“读好书、我受益”读书交流会，邀请勤读书、好读书、读好书、善总结的干部群众、中小学生等在会上交流读书心得。每个村(社区)要向镇社区推荐优秀读书心得体会文章2篇以上。镇社区将从中精选出优秀文章在社区网站上进行播放，并举办读书交流活动。
4、精品剧目巡演。整合文化资源，壮大文艺团体，创作编排精品剧目，并组织中小学校、社区(村)艺术爱好者(特长者)深入社区、农村，根据不同层面需要，举办文艺演出活动，进一步宣传乡土文化，弘扬时代精神，歌颂新生活。
5、汉字听写大赛。在全镇各小学校开展学生汉字听写大赛，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，使学生体会学习所带来的快乐。
(1)在机关以“创建书香机关，做人民满意公务员”为主题，开展“每天阅读30分、做知识型干部”党政机关干部读书活动。每个单位要组织一次主题读书活动，党员干部每天读书不少于30分钟，并树立一批读书典型(读书冠军、书香家庭、读书科室、读书心得等)及时反馈镇社区。
(2)在社区以“创建书香家庭、打造书香社区，提升居民素质”为主题，开展“书香家庭亲子共读”社区居民阅读活动，推动家庭读书，形成良好的社会阅读风气。每个社区书香家庭推荐不少于3个。
(3)在农村开展以“创建书香村组，提升农民素质”为主题的农民阅读活动，丰富农民的精神生活。充分发挥农家书屋作用，按农民阅读需要配置书籍，同时在组织农民广泛读书的基础上，开展读书征文、科技知识竞赛、读书演讲等多种活动，推动农民读书活动顺利开展。
(4)在学校开展以“创建书香校园，促进青少年健康成长”为主题的“经典诵读”学生读书系列活动。引导青少年诵读国学经典、红色经典、传统经典、社科精品书籍，培育社会主义核心价值观，引导青少年读书成才。
(5)在企业开展以“促进企业文化建设，创建诚信企业”为主题的企业阅读活动。通过向职工推荐书籍、周会诵读、读书征文等活动形式，激发全体干部职工的读书热情，增强职工的诚信观念、责任意识、服务意识，提高职工的思想、政治和业务素质，打造诚信企业。
1、提高认识，精心组织。“书香城关”全民读书活动是提升市民文明素质的重要载体，各单位、各部门要把此项活动切实摆上重要工作日程，加强领导，明确责任，精心组织，强化落实，确保活动扎实有效开展。
2、加强宣传，营造氛围。各单位、各部门要充分利用宣传栏、广播等途径，宣传全民阅读活动的重大意义，及时上报活动的进展情况,总结推广好经验好做法,形成人人参与的良好氛围。
社区开展读书活动总结报告篇十九
进一步拓展全民阅读的深度和广度，引导全社会多读书、读好书，加强公共文化服务体系建设，着力提高全区居民思想道德素质和科学文化素质，为建设宜居幸福的新市北提供精神动力、思想保证和智力支持。
20xx年4月29日—7月31日。
文化市北，从阅读开始。
1.主办单位。
区委宣传部、区文明办、区文化新闻出版局。
2.承办单位。
1.流动图书进基层活动。利用图书流动车将部分优秀图书送进部队、企业、社区、校园、敬老院等场所，使书香飘万家，共享阅读乐趣。(责任单位：文新局)。
2.精品图书联展。组织市北辖区内书店、图书公司等相关单位在相关步行街或文化广场举办精品图书联展活动，进行图书低价惠民销售。同时，向市北区各机关、企事业单位、部队、中小学校、各街道办事处、社区居民，发放惠民购书卡(券)，市民持惠民购书卡(券)享受低折扣购书，为辖区居民购书提供便利，营造良好的阅读氛围。(责任单位：文新局、特色街管委办、各街道办事处、市北新华书店、青岛天利人图书经营有限公司、青岛爱知图书有限公司)。
3.“新市北、新机遇、新发展”主题朗诵大赛。比赛分预赛、决赛，预赛由各单位自行组织评选，各推荐1名参赛选手参加决赛，每位选手的参赛作品含音乐时间控制在5分钟以内，奖项设置一、二、三等奖和优秀奖。(责任单位：宣传部、文明办、各系统工委、教育局、文新局、各街道办事处)。
4.社区大讲堂。以构建和谐社区为目的，以服务社区百姓为宗旨，举办音乐、阅读、电脑知识、共享工程服务等内容的社区大讲堂活动，吸引居民主动参与，激发群众的学习热情。(责任单位：文新局、各街道办事处)。
5.精品书画展。邀请岛城知名书画家展示其艺术作品，为书画家们搭建展示才华、交流切磋的平台，给市民留下对高雅艺术的美好体验与记忆。(责任单位：文新局)。
6.图书捐赠活动。发动全区机关干部、事业单位职工、学校师生开展捐书活动，每人捐赠健康向上、适合百姓需求的图书1本(八成新，多赠不限)，实行统一收集，将捐赠图书送到困难群众、特困家庭学生、新市民子女手中。(责任单位：文明办、各系统工委、教育局、文新局、各街道办事处)。
7.书香社区、书香家庭评选活动。深入开展以“读优秀图书，建书香社区”为主题和以“藏书多、品位高、读书促和睦、促富强”为主题的“书香社区、书香家庭”评选活动。各街道办事处分别评选出在组织群众性读书活动中取得显著成果的“书香社区”及有特色、有影响的“书香家庭”。(责任单位：文新局、各街道办事处)。
8.基层群众性读书活动。各街道办事处、社区以“市北区全民阅读季活动”为主题，结合各自实际，有针对性地开展基层群众性读书活动，促文明、促和谐、促发展。(责任单位：各街道办事处)。
9.召开总结表彰大会。总结20xx区全民阅读季活动开展情况，对优秀组织者和参与者给予表彰奖励。(责任单位：宣传部、文明办、文新局)。
各责任单位要根据分工和职能，抓好自身工作落实。请各街道办事处制定具体活动方案，并将活动总结通过电子邮箱7月10日前上报市北区全民阅读季活动组委会办公室。
社区开展读书活动总结报告篇二十
为进一步传承中华经典文化，丰富师生校园生活，加快推进“悦读经典”青少年读书活动和“书香校园”品牌特色建设，以建设社会主义核心价值体系为根本要求，以“悦读经典感受书香”为主题，以素质教育思想和新课程理念为行动指南，激发师生读书热情，强化师生读书意识，培养师生读书兴趣，养成师生读书习惯，增强师生阅读下载能力，促进师生全面、健康的发展。
二、活动领导小组。
组长。
副组长。
组员各班班主任。
三、活动安排。
(一)宣传发动、氛围营造。
1、举行“读书改变人生”国旗下讲话活动;。
2、“沙中之声”广播站开设“名文品鉴”、“新书推荐”专栏;。
3、举行“读书改变人生”主题班会活动;。
4、图书馆开设“经典文化”阅读下载区，推荐经典阅读下载材料;。
5、各班级设立班级图书角，每周安排阅读下载课2节，给学生一定的`阅读下载经典名著的时间。语文教师和班主任要加强青少年学生阅读下载方法指导和阅读下载能力培养。
(二)开展教师读书活动。
学校每学期给青年教师配发一定量的教育专着和订阅杂志。
1、开展读书论坛，每学期举行2次读书沙龙活动。
2、开展读教育名著写读书心得评比活动，每学期暑、寒假落实青年教师读一遍教育名著，写一篇读书心得体会文章，开学初进行评比公示。
1、举行学生优秀读书笔记展览活动;。
2、“荷风”文学社开展读书征文活动;。
4、语文组策划举办20__年校园经典诵读选拔大赛;。
5、语文组组织开展“中华颂?经典诵读行动”20__全国中小学生作文大赛;。
7、校团委举行“十佳书香班级”评比、“阅读下载之星”评比活动。
四、具体时间见后附通知。
社区开展读书活动总结报告篇二十一
以科学发展观为指导，贯彻落实党的十一届四次会议精神，为满足社区成员不断增长的文化需求，力足社区、服务社区、发展社区，积极开发利用社区内的教育资源。通过读书活动不断提高社区成员素质和文化品位，提高全社区居民的素质，促进碧海社区物质文明、政治文明和精神文明再上新水平。
“贡献图书、奉献社区”
鼓励社区共驻共建单位和社区居民把家里多余的书寄放在社区图书室或者捐给社区，供社区居民借阅。单位和居民可办理社区图书借阅证到社区图书室免费借阅图书。
碧海社区全体居民、共驻共建单位。
20xx年4月23日—26日。
（一）以人为本，广泛参与。坚持面向基层、面向居民，深入宣传读书、学习的重要意义。进一步扩大读书活动的`覆盖面，提高居民的参与率，让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动读书活动的开展。
（二）资源共享，优化氛围。整合现有社区资源，积极引导社会各界支持和参与读书活动。加强对社区图书室、阅览室的科学化、规范化管理，为社区居民创造一个“全民读书，全社会支持”的良好氛围。
1、宣传发动：20xx年3月28日-4月20日。
在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、黑板报等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的.动态情况。
2、启动仪式：4月23日。
届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。
3、书画作品展：20xx年4月23日—26日。
参加对象：社区内居民。
针对人群：社区书画爱好者。
活动安排：由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。
4、亲子共读活动（学生、家长活动）：20xx年4月23日—26日。
参加对象：社区内居民，
针对人群：在校中小学生、家长。
活动安排：向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。
5、我的读书名言征集活动：20xx年4月23日—26日。
参加对象：社区内居民。
针对人群：阅读爱好者。
活动安排：社区在橱窗、网站上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。
6、读书征文比赛：20xx年4月23日—26日。
另外社区还将在读书节期间（20xx年4月23日—26日。
），居民可以以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。
社区开展读书活动总结报告篇二十二
伴着阵阵书香，4月23日，富强社区开展了一次诵读经典的“世界读书日”活动，工作人员向社区居民介绍了阅读的好处，在提倡全民阅读的氛围下，群众要广泛阅读，养成良好的阅读习惯。她们相互推荐、介绍自己喜欢的书籍，一起分享知识大餐。
居民于姐向大家分享说：作为一个孩子的妈妈，总是会为孩子的饮食而头疼，现在的孩子都十分挑食，大多喜欢吃零食，不爱吃正餐。可是市售的甜点总有这样或那样的问题，自从看了社区工作人员给我推荐的这本《宝宝最喜欢的健康甜点》后，闲暇时我就尝试着按着书中教的制作方法去给孩子做着吃，书中配有色彩鲜艳的插图，一看就会。我的孩子吃了我做的甜点之后高兴的说：妈妈，你做的太好吃了，棒棒的！
社区通过组织这次活动，激发了辖区广大居民读书的兴趣，营造了浓厚的读书氛围，培养大家“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，使社区文化建设更加丰富，厚实了居民底蕴，也涵养了社区文明。”最大限度促进政治文明、物质文明和精神文明高度融合。
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