方案是一种有序、有目标的行动计划，我们应该制定一个可行的方案来达到我们的目标。制定方案时，需要团队协作和有序沟通，避免信息断裂和误解。制定方案时，我们可以参考以下范文中的步骤和思路进行拓展和调整。
体育艺术节活动方案篇一
一、目的：
结合胥城大厦首届文化艺术节的时机，创造性利用知识竞赛、文娱等项目或表现形式为载体，促进员工身心健康、团队建设、弘扬先进、树立榜样等，进一步推进胥城大厦的文化建设。
二、原则：
2、多样性：根据大众化员工的兴趣，活动形式多一点，让尽可能多的员工参加；
3、趣味性：体现竞技与娱乐特点；
4、本土性：利用胥城大厦的现有环境、设施；
5、独立性：（每个项目的比赛都能在不影响大厦正常运转的情况下进行或完成）。
6、创新性：鼓励原创、自编、自演。
1、胥城大厦文化艺术节开幕式暨胥城文化理念知识竞赛；（团体赛，第一天）。
2、手机传送胥城大厦文化理念的比赛：通过练习、选拔，达到全体员工参加的效果，增加员工对文化理念的记忆。（第一天）。
3、员工摄影、绘画、书法、漫画、手工艺术作品展：展现胥城人热爱生活的风采。（第一天开始，持续到闭幕式）。
4、游泳池里的潜水比赛：比一比谁最能沉得住气。（参赛人数不受限制，第二天）。
5、棋、牌比赛：女同志跳棋、男同志象棋，扑克（升级）赛。（第三天）。
6、哑铃、举重比赛：比一比谁是胥城的大力士（第四天）。
7、乒乓球比赛：国球、胥城大厦员工的传统活动。（第二天——第四天）。
8、20秒内开饮料瓶盖比赛：比试谁的手巧；（第五天）。
9、托盘（放上装有水的杯）赛跑：比一比谁跑得稳、跑得快；（第五天）。
10、消防水管抛直并连接比赛：（团体赛，第五天）。
11、登高峰接力赛：爬楼梯比赛，团体和个人（女子组，男子组）比赛，比一比谁提高、进步的快。（第六天）。
（第七天）。
（一）《胥城大厦企业文化手册》发布会：
（二）文艺演出（计划时长1小时30分）：
根据员工的报名来确定节目，舞蹈、小品、唱歌、乐器、诗朗诵、相声等节目形式不限，鼓励原创、自编、自演；文艺演出中穿插以下节目：
1、舞蹈：（胥城有很多形象佳、气质好的员工，抽调6或8名员工编排、演出以胥城之歌为背景音乐的舞蹈）。
2、英语小品：客房部、餐饮部、营销中心等各自编演一个；
3、男、女员工斤斤计较的游戏；（看似斤斤计较，实则增强与倡导男员工与女员工的合作、互助意识）。
4、优秀员工姓名谜语竞猜；（宣传和体现优秀、榜样员工）。
5、爱情与水果大拼盘（水果是胥城常见的食品之一，各人都有不同的水果喜好和爱情的“水果”观，通过游戏，引导员工追求、把握、创造幸福与美好生活）（三）颁奖：（15分钟）。
1、胥城大厦的常规年终奖项的颁奖：
（1）组织奖；（一个）；
（3）联欢会中的优秀节目奖：一等奖一名、二等奖二名、优秀奖若干名。
（四）庆功宴或团圆饭：
其中穿插游戏：
1、领导的“酸甜苦辣”员工猜；（领导品尝“酸甜苦辣”的饮料或食品后，由员工根据其面部表情来猜，促进员工对领导的理解，猜对最多的优胜者有奖）。
2、“五心”连动团体赛：（用筷子传递五个“心”形状的环，不断增进员工对“五心”服务的认识和记忆，优胜者获奖）。
3、抽奖：
五、备注：
1、为了让更多的员工参与，每位员工仅限参加两个项目（不含潜水比赛的项目）；
2、团体赛分四个团队：客房部、餐饮部、工程部+物业部、营销中心+其他部门；
3、如果参加报名的员工多，可由四个团队在文化艺术节前，先内部举办选拔赛，再在文化艺术节里决赛。
4、将根据参加人数和获取的成绩来评比组织奖。
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体育艺术节活动方案篇二
为深入贯彻落实体育“2+1”活动精神要求，进一步推动学校体育艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，培养每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，进一步开发学生智力，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识，树立自信、参与、成功意识，结合本校实际，经研究，决定举办铜山小学第四届校园体育文化艺术节活动。现将有关事宜安排如下：
一、活动宗旨。
根据体育“2+1”相关要求及学生素质发展需要，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发学生对体育、艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向美，体现我校学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动我校体育、艺术教育的健康发展。
二、活动主题。
用活动点缀生活让快乐丰富心灵。
三、活动时间。
20xx年4月。
四、组织领导。
领导小组组长：夏翠莲。
副组长：周冠军周兴全。
主要组员：李慧、王鑫、钱莹、各班班主任及艺体组。
五、活动项目。
1、校园吉尼斯挑战赛――卢昌福。
2、体育运动会――卢昌福。
3、班级合唱比赛――曹蕤、秦碧欣。
4、现场绘画比赛――李蔚。
5、十岁成长礼――德育处。
6、汉字文化艺术节决赛――王鑫。
7、创造力社团挑战――钱莹、夏露露、阴玉洁、石菡【钱莹主负责】。
8、课间游戏征集――德育处。
9.课本剧比赛――李慧。
六、参加对象。
一到六年级学生。
七、活动安排。
1、开幕式。
时间：4月8日下午阳光体育活动时间。
节目：1、合唱团大合唱。
2、国画、书法、科幻画、儿画、动漫画展示。
3、竖笛展示。
1．班级合唱比赛（负责人：曹蕤）。
参加对象：各班全员参与，以年段为单位开展活动。
参赛要求：
1、比赛曲目：国歌、校歌；
2、时间5分钟左右；
3、要求统一着装(鼓励别出心裁)，合唱队形排列要科学。
4、各年级组评选出一等奖一名，二等奖与三等奖各两名，一等奖参与校级展示。
比赛时间：年级组比赛四月中旬，校级展示四月下旬。
比赛地点：各年级在班级中开展比赛，校级展示在操场。
评委：年级组比赛由各年级组长相互交叉和一名行政组成。
一年级：曹蕤徐叶兵二年级：张晓晨陶武三年级：张晓晨魏小刚。
四年级：秦碧欣周兴全五年级：秦碧欣周欣美六年级：曹蕤丁红生。
2．校园吉尼斯比赛（负责人：卢昌福）。
参加对象：1―6年级学生。
参赛要求：身体健康，品学兼优，遵守纪律，
比赛时间：4月8日------4月24日。
比赛项目:1―6年级坐位体前屈、肺活量、跳绳、仰卧起坐、3---6年级排球垫球。
比赛地点：大操场。
评委：体育组教师和部分高年级学生。
3、现场绘画比赛（负责人：李蔚）。
对象：3-5年级每班1-3人。
时间：四月中旬。
地点：阶梯教室。
参赛要求：
1.自带绘画工具；
2.提前一周公布主题，学生可以带着样稿绘画。
3.现场提供纸张。
奖项设置（团体）：一等奖：三名，二等奖：五名，三等奖：七名。
优秀教师辅导奖：一等奖6名，二等奖15名，三等奖12名。
4．十岁成长礼（负责人：张晓晨）。
对象：3年级所有学生、家长和老师。
时间：四月下旬。
地点：阶梯教室。
5、校园运动会（负责人：卢昌福）。
6.课本剧比赛（负责人：李慧）。
时间：四月下旬。
对象：三到六年级每个年级一个队。
形式：现场表扬评比。
7、汉字文化艺术节决赛（负责人：王鑫）。
时间:闭幕式。
参加人员：初赛一等奖的.选手。
形式：现场作文，现场颁奖。
8、创造力社团挑战（负责人：钱莹、夏露露、阴玉洁、石菡）。
时间：闭幕式。
参加人员：创造力社团成员和各班代表。
比赛形式：现场进行记忆力、想象的测试与比赛。
9、课间游戏征集（负责人：周兴全）。
时间：四月中旬。
对象：全校。
形式：各班上交游戏活动方案（包括游戏场地、形式、内容等），学校组织评选。
八、活动要求。
1．高度重视、认真落实。
本届体育文化艺术节是我校本学期的重要活动，各班、各师要高度重视，认真落实学校的安排。大力动员全体同学积极参加，使更多同学通过活动受到教育和熏陶。各活动负责人要积极牵头组织，狠抓落实，并需全程参与过程指导和监督。
2．突出主题，多出精品。
“用活动点缀生活让快乐丰富心灵”为本届艺术节主题，各班在艺术节活动中要围绕主题，注意选择与学生成长、成才密切相关的内容来开展，在活动组织中要精益求精，多出精品。本届艺术节所出精品节目将入选今年“六一节”汇演活动。
3．组织有序，注重实效。
各项活动组织要有序、参与要有序、开展要有序。在开展各项活动时注意调动学生的主动性、积极性，保护学生自尊，发现可塑人才，让学生在活动中施其所长，现其个性！
4．过程材料，及时归档。
本届艺术节所有活动的负责人要及时做好材料的整理归档工作，包括所涉及项目的具体方案（在本方案活动安排的基础上，自行拟定详细操作方案）、活动报名表；活动作品（稿件）；活动过程图片；评比结果一览表等。比赛一结束请按以上清单要求整理、打包好，上交德育处。
5、评比表彰。
活动中我们将按照每项比赛的成绩分别对一等奖（第1-2名）3分；二等奖（3-5名）2分；三等奖（5名以后）1分，统计汇总后根据成绩，学校评比出本届体育文化艺术节一等奖班级7名；二等奖班级9名，三等奖10名。在艺术节闭幕式表彰。
体育艺术节活动方案篇三
坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻全国和省《中长期教育改革和发展规划纲要》（20xx-20xx）、省委省政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》和《关于加强农村中小学体育艺术教师和校医队伍建设的若干意见》等文件精神，坚持“健康第一”的指导思想，遵循普及与提高相结合的原则，以创建课外文体活动工程为抓手，开展形式多样的学生阳光体育活动，营造充满活力、健康向上的校园体育文化氛围，全面推进优质教育。
全体小学学生。
体育节活动分群众性体育活动和体育比赛两大类。坚持普及与提高相结合的原则，鼓励广大中小学生积极参与体育节各项活动，让体育节活动真正成为学生健康成长的平台，促进学校重视体育工作，使学校体育活动制度化、规范化。
（一）学校群众性体育活动。
1.加强管理积极宣传，营造体育运动氛围。
在校内营造体育运动的氛围。
2.高度重视周密部署，全面启动文体工程。
20xx年，我县将全面启动中小学生课外文体活动工程，并力争在一年试点的基础上，20xx年将我县建设成为浙江省中小学生课外文体活动工程示范区。各校要根据实际，制定科学的`活动方案，统筹安排。开齐开好体艺课程，确保体艺教学质量；认真排好“第二课表”，确保课外活动时间；重视教师技能培训，确保教师全员参与；落实专项活动经费，确保设备设施到位；健全考核激励机制，确保体艺活动实效。
3.认真组织广泛动员，开展各类体育活动。
（1）每学年举办一次全校性田径运动会。根据学生年龄特点，科学合理地设置运动会项目（小学不少于8项，中学不少于10项）。通过竞赛，提高广大学生的体质健康水平和运动能力，发现和培养学生体育活动骨干和优秀体育后备人才，推动学校体育工作的开展。
（2）每学期组织小型体育比赛不少于3次。以班级或年级为单位，开展符合学生身心特点的、丰富多彩的小型体育比赛，融洽师生之间、同学之间的关系，促进学生参与体育活动的积极性，培养学生对体育运动的兴趣。学生参与率达到98%以上。学校可根据自身实际情况，结合学生的基础和兴趣，组建各类体育社团，尽可能让每个学生都有项目可以展示，努力提高学生对体育活动的参与热情。
上整体实施“大课间”活动，保证活动时间达到25分钟。高中学校应盘活现有课程资源，统一开设除体育课外每周不少于2课时的课外活动课，开展学生全员参与，教师指导到位，内容丰富多彩的文体活动，使每位学生在义务教育阶段至少能掌握2项日常锻炼的体育技能，养成锻炼身体的良好习惯，提高综合素养。
4.规范标准测试，完善通报制度。
进一步宣传学校教育“健康第一”的理念，营造学校、家庭、社会共同关注青少年学生体质健康的良好氛围，努力形成中小学生“减负”的共识和合力，深入推进素质教育，切实增强青少年学生体质健康水平。认真做好20xx年《国家学生体质健康标准》测试及数据分析上报工作。进一步完善《标准》实施情况督查制度和学生体质公布制度，及时通过新闻媒体向社会和学生家长通报学生体质测试结果。重视对学生测试数据的留存和积累，分析本校学生体质健康状况，作为改进学校体育工作的依据。
体育艺术节活动方案篇四
一、活动目的：
为全面贯彻党的教育方针，弘扬中华民族优秀文化，加强校园文化建设，丰富校园文化生活，提高学生整体素质，展示我校少先队员的风采，从而推进我校艺术教育的改革和发展。
二、组织形式：
1、学校舞蹈队2个节目，校本课程特长班各准备1个节目参加，以班级为单位选送1个质量高的节目参加演出。
2、节目选材：以表现现代少年儿童对生活的热爱和讴歌，内容积极、健康、向上。
3、形式：课本剧、相声、歌舞、表演唱等均可。
三、活动时间：6月1日。
四、评分标准：
1、内容健康向上，能反映多姿多彩的生活。(2分)。
2、情感真挚，富有感染力，有表演价值。(2分)。
3、要反映儿童少年朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，注重以艺术手法来表现自己对美好生活的感悟和向往。(2分)。
4、参赛题材要体现广泛性、时代性和地方性，突出本土文化特色和校园文化特点。(3分)。
五、本次活动的评委：
一、二年级(2)班的辅导员教师，三、四、五年级(1)班的辅导员教师，六年级(4)班的辅导员教师(邓老师负责汇总统分)。
说明：各年级必须在五月份开始准备文艺节目，要加大力度训练，少先队将在五月底进行评比，凡质量较低的文艺节目一律不能入选到“庆祝六一”活动之中。
体育艺术节活动方案篇五
为进一步落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》，引领学校艺体工作的发展方向，推进学校教育教学工作，丰富校园文化氛围，展示学校素质教育成果，全力打造充满活力、朝气蓬勃、富有魅力的赣马二小，特制定体育文化艺术节活动实施方案。
全面落实学生德、智、体、美全面发展的教育方针，扎实推进素质教育，大力开展学校体育艺术节活动，展现新时期师生健康活泼、奋发向上的精神风貌，推动我校体育、艺术教育工作为宗旨，充分挖掘学生个性潜能，提高学生的身体素质，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，从而激发学生学习热情，陶冶情操，促进自身全面发展，丰富校园文化生活的同时，值此“六一”之际开展体育文化艺术节活动，给孩子们一段健康的、值得回味的幸福校园生活。
我校一直以来努力探索并开发了多项具有个性和特色的体育、艺术校本课程。学校以腰鼓教学为立足点，实现了腰鼓校本课程的开发与实施，并初见成效；3所学校建成塑胶跑道，所有完小均组建了腰鼓队。为了将体育和艺术活动普及到全体学生中去，我校将举办体育文化艺术节，本届体育文化艺术节面向全体学生，为学生提供展现个人才华的机会，发展学生个性，旨在倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育理念，同时培养学生张扬的个性和拼搏精神，普及体育文化知识，展示学校艺术体育教育成果，促进学生多元智能的发展。
确保校级学生参与率达100%。建立完整、科学的制度体系指导、督促、检查与评估体育文化艺术节开展情况。
多彩校园放飞梦想。
组长：
副组长：
成员：
第一阶段：宣传发动阶段（5.13-5.20）。
第二阶段：活动展示阶段（5.21-6.15）。
第三阶段：总结交流阶段（6.16-6.25）。
1．4个仪式：
（1）体育文化艺术节开幕式。
（2）体育文化艺术节闭幕式。
（3）十周岁成长仪式。
（4）六年级毕业典礼仪式。
2．6项竞赛、评比活动。
（1）春季运动会。
（2）广播操、大课间评比活动。
（3）首届校园歌星大赛活动。
（4）幼儿园“庆六一”展评活动。
（5）师生书法、绘画作品评比展示活动。
（6）“我的班级我做主”班徽创意设计绘画比赛活动。
1．所有竞赛评比活动设团体节目和学生个人参赛设一、二、三等奖，学生得到奖状、奖品，学校累计分数。
2．对学校整体进行评价，校园体育文化艺术节总成绩包含活动组织情况、竞赛评比情况、总结汇报情况、材料上交和宣传情况等项目，活动结束后对成绩优秀的学校进行校园体育文化艺术节的表彰。
1．学校结合自己的特点，积极开展以班级、年级为单位的班级、校级体艺类项目比赛。要充分展示我校学生健康向上的精神风貌，做到班班开展，人人参与。在师生全员发动，全面参与基础上，选拔出最优秀的师生参加校级比赛，提升学校体育艺术节整体水平，发展学校的艺术特色和体育文化。
2．开展的体育艺术节活动必须与校园文化建设和学校内涵建设紧密结合，根据校情确定主题和内容，充分挖掘和利用学校现有资源，把德育、智育、体育、美育等有机地统一到教育活动的各个环节中，面向全体学生，以学生的发展为本，为学生的全面发展创造条件，让学生积极、主动地发展，健康、快乐地成长。
3．充分调动广大师生的积极性，全体教师高度重视此项活动，班主任认真组织开展，积极支持和推荐学生参加各项活动，充分发挥学生特长，以校园体育文化艺术节为契机，提高班级的管理水平。同时，通过开展艺术节和体育节活动带动日常的教育教学，把素质教育的要求落实到每一节课堂、落实到每一个教育环节、落实到每一个学生身上，使艺术节和体育节活动真正成为师生的节日。
4.实行活动管理责任制，活动中各职能组和分项活动组要各司其职，做到明确分工，严密筹划，各负其责。各部门、各年级也应全力配合、协调，以顺利完成各项工作。
5.本届体育艺术节采用学校、年级、班级三结合的形式，活动结束将对获奖班级和个人进行专项表彰，对各完小整体情况进行总结表彰。
体育艺术节活动方案篇六
以促进学生的全面发展为宗旨，以学校为基础，激发中小学生对体育与艺术的兴趣和爱好，提高学生的身体素质，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，展现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌。
与健康结伴与艺术同行。
主办单位：应城市教育局。
协办单位：应城市各中小学。
参加对象：2010年度全市义务教育阶段在籍中小学生。
分组：分小学组、初中组。
（一）体育竞赛、表演类项目：
（1）校园集体舞。
（2）田径。
（3）篮球（限初中）。
（4）乒乓球。
（5）广播体操。
（6）拔河。
（7）跳绳。
（二）艺术竞赛、表演类项目：
（1）美术。
（2）书法。
（3）声乐。
（4）舞蹈。
（5）器乐。
1、充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；代表校园文化发展的方向，符合中小学生情趣和审美特点，体现思想性和艺术性的统一。
2、各校以新课程理念指导和规划“体育艺术节”，制定详实可行的活动方案，做到目标明确、主题突出，班班开展，人人参与。在此基础上组织比赛和作品展示。各校活动方案于2010年9月10日前交教育局基教股。
3、活动分为三个阶段。
2010年7月各学校制定活动方案，进行宣传发动。8月至9月各地组队训练。
2010年10月至11月各学校组织比赛、作品展示，教育局将派专班到现场评比（评比方案附后）。
2010年12月下旬教育局组织比赛。比赛项目与规程另发，校园集体舞为比赛必选项目之一。
体育艺术节活动方案篇七
以促进学生的全面发展为宗旨，以学校为基础，激发中小学生对体育与艺术的兴趣和爱好，提高学生的身体素质，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，展现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌。
主办单位：应城市教育局。
协办单位：应城市各中小学。
参加对象：20xx年度全市义务教育阶段在籍中小学生。
分组：分小学组、初中组。
（一）体育竞赛、表演类项目：
（1）校园集体舞。
（2）田径。
（3）篮球（限初中）。
（4）乒乓球。
（5）广播体操。
（6）拔河。
（7）跳绳。
（二）艺术竞赛、表演类项目：
（1）美术。
（2）书法。
（3）声乐。
（4）舞蹈。
（5）器乐。
1、充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；代表校园文化发展的方向，符合中小学生情趣和审美特点，体现思想性和艺术性的统一。
2、各校以新课程理念指导和规划“体育艺术节”，制定详实可行的'活动方案，做到目标明确、主题突出，班班开展，人人参与。在此基础上组织比赛和作品展示。各校活动方案于20xx年9月10日前交教育局基教股。
3、活动分为三个阶段。
体育艺术节活动方案篇八
以促进学生的全面发展为宗旨，以学校为基础，激发中小学生对体育与艺术的兴趣和爱好，提高学生的身体素质，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，展现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌。
与健康结伴与艺术同行。
主办单位：应城市教育局。
协办单位：应城市各中小学。
参加对象：20xx年度全市义务教育阶段在籍中小学生。
分组：分小学组、初中组。
（一）体育竞赛、表演类项目：
（1）校园集体舞。
（2）田径。
（3）篮球（限初中）。
（4）乒乓球。
（5）广播体操。
（6）拔河。
（7）跳绳。
（二）艺术竞赛、表演类项目：
（1）美术。
（2）书法。
（3）声乐。
（4）舞蹈。
（5）器乐。
1、充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；代表校园文化发展的方向，符合中小学生情趣和审美特点，体现思想性和艺术性的统一。
2、各校以新课程理念指导和规划“体育艺术节”，制定详实可行的活动方案，做到目标明确、主题突出，班班开展，人人参与。在此基础上组织比赛和作品展示。各校活动方案于20xx年9月10日前交教育局基教股。
3、活动分为三个阶段。
20xx年7月各学校制定活动方案，进行宣传发动。8月至9月各地组队训练。
20xx年10月至11月各学校组织比赛、作品展示，教育局将派专班到现场评比（评比方案附后）。
20xx年12月下旬教育局组织比赛。比赛项目与规程另发，校园集体舞为比赛必选项目之一。
体育艺术节活动方案篇九
为丰富校园生活，激发同学们对艺术的兴趣爱好，给学生提供展示艺术才华的机会，我校定于20xx年12月下旬择日举行校园文化艺术节活动。旨在通过本次活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌。
时间：日期
组长：杨xx熊xx。
副组长：陈xx。
组员：彭xx各班主任。
此次比赛将纳入班级量化评比，各班要认真发动、组织此项活动，发挥学生内在潜力，保证学生的艺术才能得到充分的展现。
1、基本要求：
（1）、节目主题健康向上，节目内容丰富多样。
（2）、每个班级准备两个节目，节目无人员限制。
（3）、各班要提前做好节目的选材和排练工作，确保节目质量。排练时相关的教师要确保排练学生安全。
2、具体要求：
（1）、舞蹈类：服装自备，伴奏音乐自行解决，演出时间不超过5分钟。
（2）、歌曲类：选手自备音乐，演出时间不超过5分钟。独唱节目最好有伴舞，伴奏由各班自行解决，学校协助解决。
（3）、其他类（相声、小品、校园剧等）：内容健康，积极向上，演出时间不超过8分钟。
2、学校评委会进行初步评审（每个班级最多选两个节目）。
时间：20xx年12月18、19日中午。
地点：音乐教室。
评委：陈xx。
组织：政教处团委。
纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到音乐教室参加筛选。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。
3、节目彩排。
时间：20xx年12月25日晚自习。
地点：学校食堂大厅。
现场指挥：陈xx。
前期节目安排：潘xx。
场地安排：陈xx。
音响设施：程xx。
现场纪律：刘xx。
组织：政教处团委。
纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到学生餐厅参加彩排。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。
4、正式演出：
时间：12月30日前后。（具体时间另行通知）。
总指挥：陈xx。
学生组织：刘xx各班主任。
场地准备：程xx。
后台组织：潘xx。
音响：陈xx。
纪律：彭xx学生会值日生。
现场摄像：谈波。
1、团体奖：奖励七年级前四名、八年级前三名、九年级前三名。一等奖（年级第一名）：奖励班级量化考核6分，二等奖（年级第二名）：奖励班级量化考核5分，三等奖（年级第三、四名）：奖励班级量化考核4分；其他参赛班级：奖励班级量化考核3分），()并颁发奖状。
2、个人奖：授予各参赛节目中一等奖节目中的主要成员，每个节目限报1名。
注：以上由学校颁发奖状并进行奖励。
附：评分标准（供各班级在准备节目时参考）。
比赛将按照公平、公开、公正的原则进行评比，本次艺术节为一百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该选节目最后的得分。
1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（20分）。
2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（20分）。
3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。（20分）。
4、表情自然大方，富有感染力。（20分）。
5、理解歌曲内容，表现力强；（20分）。
（总分100分。最高分为100分，最低分为80分）。
1、内容选择好，主题突出；（10分）。
2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（20分）。
3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（30分）。
4、服装适合舞蹈内容、风格；（20分）。
5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。（20分）。
（总分100分。最高分为100分，最低分为80分）。
（1）素材：30分，内容选择好，符合艺术节主题。
（2）表演：50分，语言流畅、有张力，吐字清楚，举止得体、自然，不背台、走神，能够推动情节发展，驾驭角色，表现角色。
（3）服装：10分，符合人物身份、大方得体，突出人物的性格特点，适应情节发展变化的要求。
（总分100分。最高分为100分，最低分为80分）。
注：声乐舞蹈限时为5分钟，相声小品情景剧校园剧限时8分钟，超时酌情扣分。
体育艺术节活动方案篇十
贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，着力培养学生的创新意识和创新能力，使学生生动活泼地学习，全面地得到发展，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。抒发自己对建设社会主义现代化的宏伟蓝图的豪情，树立文明的校风班风，做新世纪建设社会主义的建设者和接班人。
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。展示学生风采，为热爱艺术的同学提供交流平台，促进校园文化繁荣，丰富同学课余生活，营造校园艺术氛围。
：“我行我秀，秀出风采”
组委会主席：z。
组委会委员：z。
：20xx年11月~12月。
（一）第一阶段：宣传发动。
2.召开年级组长、大队辅导员、艺术教师会议，布置筹备工作。
3.制作宣传展板，出版黑板报，营造艺术节氛围。
（二）第二阶段：活动准备。
1.开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。
2.分别进行各项比赛活动的预选赛，确定决赛人选。
（三）第三阶段：活动开展。
1.分组落实各项活动及赛事的决赛。
2.组委会全面检查与指导艺术节开展情况。
（四）第四阶段：总结表彰。
1.全面总结、评估各项活动开展情况。
2.召开总结表彰会议，对获奖班级、个人进行表彰。
1.书法、绘画比赛。
2.元旦文艺汇演。
1.全校师生齐动员，充分利用课余时间积极参加校园艺术节活动。
2.竞赛以班为单位，每班积极参与。
3.各职能组审查作品的原则是：内容和形式相结合；政治标准和艺术标准相结合。
各项比赛均以年级为单位，设立一、二、三等奖，评比由教导处、少先队大队部、艺术组负责，并向获奖班级及个人颁发证书及奖品。
体育艺术节活动方案篇十一
为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活动；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，学校决定组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等兴趣活动，从而扩大学生视野、激发学习兴趣，发展个人特长，促进学生身心健康，和谐发展。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六个定”：一是活动内容，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，分校级和班级开展兴趣小组活动；二是活动目标，重点针对学校兴趣小组的活动成果进行展示，纳入期末考评并作为教师的重要参考依据；三是活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周五下午第一节课后固定活动；四是活动内容，辅导教师开学初研究选择教学内容；五是辅导教师，每个兴趣小组必须配备一名责任心强，在某一方面有专长的教师，来指导活动的开展；六是活动地点，确保各兴趣小组有的活动地点。根据学生的年龄特点，结合本校师资的具体情况，1—5年级学生参与活动，活动分校级特长班和班级兴趣班两类。
1、做好宣传发动工作。学校要利用家长会向家长宣传，班主任要利用班会向学生宣传，兴趣小组要本着学生的兴趣爱好，自愿选择小组的原则，本着义务辅导（即免费）的原则进行。
2、根据学校实际情况制定具体的实施方案。
3、要关心爱护学生，加强安全保卫工作，防止意外事故的发生。
4、成果展示：要求各兴趣小组加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动（校园艺术节），通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进一步的提高。
活动项目要求“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生学生发展的需要；二是专业性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人的宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。
1、校级12项目由指导教师先选拔，年级项目由各班班主任根据学生自愿情况指导性报名，注意控制人数合理分配。
2、每个同学限报一项。
3、活动期间学生所需的材料自行购买。
教师择优，鼓励引导和自主选择相结合的原则。学生是兴趣小组的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师的因素，只能预先规定好各组的人数，再分配到每个班级，指导教师和班主任根据学生的实际和意愿做好引导分流，控制人数。
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1、每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录。
3、活动小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始自终担任指导工作，不得坐堂批改作业或做碍于指导的事，将学生放任自流，辅导教师如有特殊情况，需事先向教导处请假，并通知到本组所有成员。
4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要安排学生打扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。
5、对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动展示的考核。
体育艺术节活动方案篇十二
二、作品主题：“宁波之美”
三、作品形式：纸艺平面或立体造型，不接受绘画类作品；（拒绝购买创意作品或半成品，一经发现，立即取消比赛资格）。
四、作品上交方式：由年级段为单位上交作品；（作者的班级和姓名用标签纸贴于正面注明）。
五、作品上交时间：截止5月17日。
六、评比要求：
1、符合大赛主题，以学生为主体，立意鲜明，富有创意性；
七、负责评委：姜绿洲（美术组）。
八、奖项设置：比赛设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。
[备注：制作过程中使用利器等工具时注意安全，请大人陪同监护。]。
体育艺术节活动方案篇十三
进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（xx－20xx年）》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程；坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。
二、内容要求。
充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
三、参加对象。
全县各级各类学校、幼儿园在校（园）学生、幼儿。
四、时间安排。
本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。
（一）校园艺术节（xx年3月—xx年元月）。
1.成立组织。各校按《xx县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步形成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的`实施意见》。
2.开展活动。以学校为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动内容包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在xx年3月—xx年元月完成本校艺术节各项活动。
3.总结提高。xx年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建情况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实情况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《xx县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。
（二）县级艺术节（xx年5月—xx年11月）。
在各校举办艺术节活动的基础上，积极参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲；绘画类包括国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）、儿童画（命题创作）和手工制作（命题创作）；书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。
每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个集体项目。
1.音乐类参赛要求及参赛组别。
（1）舞蹈。
参赛组别：中学组、小学组、幼儿组。
（2）声乐。
参赛要求：无伴奏合唱（具体安排另行通知）。
参赛组别：中学组、小学组。
(3)器乐。
参赛要求:包括管弦乐合奏（乐队人数不超过60人，指挥1人）、管乐或弦乐合奏（乐队人数不超过40人，指挥1人）、小合奏（不设指挥，人数5-10人）等，时间不超过6分钟。
器乐演出曲目一首，难度规定。（详见附件1）。
参赛组别：中学组、小学组。
（4）校园剧或课本剧。
参赛要求:校园剧或课本剧（人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，鼓励创作或改编，要求现场对白）。
参赛组别：中学组、小学组。
（5）曲艺、戏曲。
参赛要求:各剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等（人数2—8人，节目时间不超过10分钟）。
音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣0.2分。同一学校上报的音乐类节目在内容上不得与往年雷同。
参赛组别：中学组、小学组。
2.绘画类内容要求及参赛组别。
（1）参赛内容。
国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）。
参赛组别：中学组、小学组。
（2）参赛内容。
儿童画（命题创作）、手工制作（泥工，命题创作）。
参赛组别：小学组、幼儿组。
命题创作（国画、儿童画、漫画和手工制作）要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言；景物写生（室外景物）、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，内容不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有一定的表现力。
体育艺术节活动方案篇十四
通过举行文化艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的`艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。
艺术让我们的校园生活更美好。
组长：
副组长：
组员：
20xx年11月—20xx年1月。
(第一个为主要责任人)。
1、开幕式时间：20xx年11月16日下午3：40。
责任人：
2、“三爱”演讲比赛时间：20xx年11月23日。
责任人：
3、第四届校园主持人大赛。
时间：20xx年12月7日下午3：40。
责任人：
4、校园歌手大奖赛。
时间：20xx年12月14日下午3：40。
责任人：
5、书法绘画摄影展。
时间：20xx年12月下旬。
责任人：
6、班级文化环境设计。
时间：20xx年12月。
责任人：
7、州中文化艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演。
时间：20xx年12月31日下午。
责任人：
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