总结是对生活的总结，通过总结可以帮助我们更好地发现和体会生活的乐趣和意义。总结时要先明确总结的目的和范围，这样有利于我们更有针对性地整理信息。以下是学界对于社会制度的批判和改革建议，希望促进社会进步。
小学六年级想象教学指导篇一
我做了一个梦，我可爱的家乡--莆田，他变得那么美丽、可爱。
一幢幢绿色的大楼如雨后看笋般拔地而起;一条条绿色的马路向远方延伸;一片片绿色的湖水，树林。放眼望去，满世界的绿。
景美人也美。马路上不在有司机的叫骂声中，不再有“嘀嘀”的喇叭声;菜市场上不再有嚷嚷的吵杂声，不再有扯破喉咙的叫喊声。满世界的静。所有人都有工作，都安居乐业，不再有乞丐，更不再有官，没有人会犯法。
科技更是发达，小区里的运动设施样样俱全，许多老人在这儿运动，安度余生;学校里传来了朗朗的读书声，下课，男同学像被放飞的鸟儿一样奔向操场，女同学则在走廊上散步，聊天。马路上，机器人清洁工在打扫卫生;机器人交警正在指挥;机器人司机正在开车。人们不知道车祸是什么，因为根本不会有车祸。
这虽然是梦，不过在不久的将来，一定会成为现实。因为，莆田在进步!在超越!莆田的子孙后代们在努力。所以，这定能成为现实。
小学六年级想象教学指导篇二
几十年后，我们的校园将会成为同学们心目中的童话世界和游乐园，假如你不相信的话，我可以带你去参观一下。
刚到学校大门，简直不敢相信自己的眼睛，校园周围马路宽敞通畅，没有以前那种车来车往赶集般的景象。进入大门，第一印象就是处处被绿色包围着，校园里种满了各色各样的花草树木，整个校园仿佛披上了绿色的地毯，不远处，依稀可以看见几个小亭子错落在溪边和湖畔!微风吹来，花草散发出阵阵清新的味道。在绿树怀抱中，气势雄壮的教学大楼、图书馆、实验室和体育馆等等一排排地展现在我们的眼前。
整个校园里怎么没有一辆汽车和自行车呢?难道今天是周末吗?但为什么校园里不时传来朗朗的读书声和同学们的欢声笑语呢?哦!原来所有的车辆都停在了校园外的地下车库呢!
进入教室，我们发现教室的墙体可以随周围的环境和季节而改变颜色、温度和自动调节光线，上课时，教室的墙体变成白色，下课后，教室的墙体变成绿色，同学们仿佛进入神秘的童话世界一般。下午，同学们可以根据自己的兴趣爱好，选择参加各种社团和兴趣活动，同学们仿佛进入了游乐园一般。
随着科技和大家意识的提高，未来的校园将会成为同学们心目中的童话世界和游乐园。
小学六年级想象教学指导篇三
我玩奥比岛有700多天。虽然有时候因为学习，没能赶上一些有趣而又奇特的活动，但是我却是奥比岛的忠实粉丝。
奥比岛里，不但可以交到许多一起玩的朋友，还可以和他们聊聊天，讨论讨论学习。也可以碰到许多“死党。”在这个快乐的小岛上，既没有大人的责骂，但有许多奥比岛的的人物教导我们。
奥比岛也有许多益智的游戏，比如说：章鱼的颜色迷惑，它考验的是我们的观察力，同时也告诉我们不要被事物的外表所迷惑。还有天才双人蛋糕师，它又让我们变得更加有默契。还有漂流，它又让我们激情无限。还有红宝石服务真是不错，不仅仅是奥比开发商有赚头，还是岛民得到得天独厚的服务。可以去交易广场交易物品;可以去青木森林给精灵学习独特魔法、可以领取免费礼物;更可有更大资金收入。还可以领礼包，专属坐骑，购物也可以优惠呢。
有自己的房子和宠物，让我们知道承担起整个家不容易。
最后还是那句话“爱上奥比岛，快乐没烦恼。”
小学六年级想象教学指导篇四
魔法，是通过幻想而想象出的奇迹；魔法，可以帮助我们实现任何愿望和任何有意义的事情；魔法，是人们心中一个美好的向往；魔法是每个人都想拥有，都想获得的。但魔法始终是假象始终是不可能的，假如我真的拥有魔法，我会帮助更多的人，是大家开心快乐每一天！
假如我拥有魔法，我会变个机器人，让机器人用它勤劳的双手来打扫我们美丽的学校，让我们的学校变得一尘不染。除此之外，我还可以教大家不能乱扔垃圾，不破坏公物等等。让我们的家园变得更加美丽，更加生机勃勃。
假如我拥有魔法，我可以中许多高大碧绿的树，种许多五颜六色的花，让地球花团锦簇，姹紫嫣红。让我们的家园到处都是绿色，让我们的学校一年四季都是春天的景象。使我们能呼吸到最新鲜的空气，让大家越活越开心，越活越健康。
假如我拥有魔法，我可以用我的魔法帮助许多需要帮助的人，让大家不用那么烦恼。
假如我拥有魔法，我可以让我的学校充满高科技，每个学生的桌子上都有电脑，老师和学生就可以通过电脑来讲课，写作业，批改作业等等。我还可以变出一个神奇的垃圾桶，每次扔进垃圾，按一下红色的键，就可以立刻消失。我还可以变出一个微型调节器，夏天变凉，冬天变冷。让教室里永远冬暖夏凉，空气清新。
假如我真的拥有魔法，那该多好啊！
小学六年级想象教学指导篇五
2029年，科学家们发明了一种万能车，它给人们带来了便利，让我来给你们介绍下它吧！
之所以它叫万能车，就是因为它有许多特异功能。
万能车能在你需要的时候，变出你想要的东西，例如你想要出去旅游，车子上会有一个屏幕，将自己的手放上去，它便会自动扫描你的指纹，如果符合指纹，它变回显示出世界各地的名称，让你来选择路线，如果指纹不符合，它会启动防小偷模式，讲小偷抓住，再发出警报声，万能车还会在发生灾难时进行救援，即将地震时，它的轮胎会感应到地震波，它就会开启保护屏，以空气为能量，假如前面有东西坠落，它就会利用引力让坠落物落到没有人的地方，如果发生水灾，它会变成潜水艇，将水里的空气转化到车内，发生火灾时，万能车会变成飞机，在空中往着火的地方洒水。
万能车就像树木一样用人类呼出的二氧化碳做为能源，排出空气。
还不止这些，在未来科学家们还在研究着先进适用的高科技产品，来造福人类怎么样，万能车很神奇吧！相信你一定会喜欢的！
小学六年级想象教学指导篇六
一身黑色的外衣，一对雷达般的小触角，一双大大的眼睛，组成了我——一只快乐的小蚂蚁。
我们的地下城市又整洁又漂亮，道路四通八达，每一条通道的终端都有一个“通风口”，正因为如此，我们每时每刻都可以呼吸到新鲜的空气。
有一回，我和伙伴们一起去觅食，我们各自仔细地寻找着，忽然，走在最前面的伙伴一声惊呼：“呀!快看呐!”我们急匆匆地赶了过去，才发现在我们的正前方有一大块饼干!大家都高兴极了，心中有说不出的喜悦，但在我们正准备把它搬回家的时候遇到了麻烦，食物太大了，任凭我们推、拉、拽、顶，饼干还是纹丝不动地躺在那儿，如石像一般稳如泰山。
后来我们商议出了一个办法：先把饼干分成一小块一小块的，然后再搬。这项工作很艰巨，我们团结一致，每个人都用强有力的腭一起使劲把饼干撕裂，然后沿着断面每人咬下一口往家搬。就这样往返了好几次，我们七手八脚地把食物给运回了家，看着满载而归的战利品，我们每个人的心中都美滋滋的。
瞧吧，我们团结互助，总能成功。我相信在我们的共同努力下，我们的家园一定会更美好!
小学六年级想象教学指导篇七
一天夜里，我被一个巨大的声音吵醒了，当我睁开眼时，我来到了一个陌生的地方，旁边有个机器人啊!上面写着20xx年4月7日，这是未来!
我下了床，出去外面一看，一个人站在门口说：“早上好。”我点了点头。我心里还有些奇怪，我穿越了吗?不管了，玩会儿再说。
到了外面，我看着一辆校车停在门口，我走过去碰了碰，它说话了：“你好，欢迎上车。”车门打开了，我走了进去，没有司机，而且里面没有外面看起来那么小。门关上了，车开始缓缓地往前开，离了地，飞上了天。你看——有一个房子在上空，校车直奔过去。
到了门口，校车停了下来，说到：“小朋友，学校到了，请下车。”我走进学校，校园里没有老师，只有机器人。上课了，我还在原地不动，一个机器人过来说：“你是新来的学生吗?”
“不，不是，我是从20xx年来的”我解释着。
“原来是古人啊，我带你参观一下我们的学校吧!”它热切地说着。
我好奇地问起了它的名字。它告诉我它叫502。我迫不及待的跟着它，一路上，我看到了我们时代没见过的东西，电脑上课，机器人校长......
那大人都跑哪了呢?你们一定会问。其实，这些机器人都是按照人类的指示工作的，而大人已经移居火星了。我看着这些机器人工作的样子，还真不赖!教育得不错，怪不得大人会让小孩在地球上呢!
“起床了。”我睁开眼，看到一切都是那么的熟悉。“啊!我又回来了啊!”
小学六年级想象教学指导篇八
“博士，我们的‘绿色梦想’型号的汽车，研制成功了！”我的助手大叫。“真的吗？真是太好了！”我赶紧跑到实验室，果然，我的绿色梦想，比我想象的还要成功、完美。下面，让我们介绍一下这部车内外构造：
整辆车由钛合金制造，十分坚硬，比钻石还要坚硬几百倍。车子不仅可以在陆地上行驶，而且还能在天空和海洋中行驶。陆地上行驶时，轮胎不会有任何变化；在天空中行驶时，轮胎转换为喷射器;在海上或海洋中行驶时，轮胎全部收起来，车子尾部会出现一个涡轮桨，另外，海洋中行驶时，整部车的外壳会变成玻璃，可以看到海洋中的美景。它除了有着三栖的本领和坚硬不摧的外壳，还有着猛虎般的霸气、雄鹰般的速度、犀牛般的撞击力。
如果行驶中无聊，怎么办？不用担心，车子的玻璃会给你提供了网络服务，可以玩游戏、看电影、看电视······说到它的速度，那就不用提了，十分快，而且不会撞到其他的汽车；它的撞击力十分猛烈，撞到墙上，不会有任何的损伤，和新买的没什么不一样。
如果你觉得汽车不是很舒服，想快点到目的地，只需按下方向盘的中心键，汽车会以航天飞机的速度行驶。对了，汽车还有导航系统，无需查地图。此外，汽车还有一个神奇的功能，如果遇到汽车快要撞击时，那坚硬无比的外壳会变得像面条一样柔软，开始收缩，躲避汽车的撞击。
这么神奇的汽车，你想要吗？
小学六年级想象教学指导篇九
每次看到小鸟在天空中自由地飞翔，我就非常羡慕，我多希望自己是那只飞翔的小鸟啊!
如果我变成了小鸟。上，我要远离这被污染的水泥城市，飞到茂密的森林呼吸新鲜的空气，唱出美妙动听的歌曲，唤来小朋友在枝桠上荡秋千。双休日，当妈妈唠唠叨叨叫我做作业时，一阵风吹来，我就拍拍翅膀飞走了，耳边再也不会听到妈妈烦人的唠叨。晚上，我要悄无声息地飞到热闹、繁华的超市，帮彩虹姐姐买首饰、帮太阳公公买饮料，再给星星弟弟买些零食。
如果我变成了小鸟。每天上学放学就不用爸爸妈妈风里雨里的送我接我，我只要一抖翅膀就飞到学校又飞回家，如果我变成了小鸟，在夏天我要飞到海边，在柔软的沙滩上散步，在海的上空飞翔，如果我变成了小鸟，秋天我要第一时间飞进果园，尽情吃那些成熟美味的果子，如果我变成了小鸟，我还要飞到北极去看看，要和企鹅做朋友，如果我变成了小鸟，我会到处飞着看看哪儿有洪灾或旱灾，然后把信息第一时间告诉人类，好让人有时间准备抵御灾害，如果我变成了小鸟。
我好想长出一对翅膀，变成一只会飞的小鸟呀!
二：二十年后的我。
“叮铃贩贩贩”我被一阵悦耳的音乐声叫醒。我揉着朦胧的睡眼看了看日历，今天是20xx年3月23号。刚走出卧室几步，机器人“卡比”就把当天的工作日程交给了我，并说“早餐已经准备好了先去锻练身体”
过早餐，“卡比”开着装有等离子发动机的“空气小车”和我一起去上班。这时，车子停在一栋白色的大楼前。这栋楼是用人造大理石砌成的。清晨的阳光照在上面，亮闪闪的。这就是我小时候梦想的宫殿式的房子——中国电子技术研究所。“卡比”就是我从这里研制出来的机器人。
来到办公室，我便投入了紧张的工作。遇到问题，我就和“卡比”商量。他虽然是机器人，但他的面孔和人非常相似，思维很活跃，动作也很敏捷。我在研究它的时候，往他的脑子里输入了大量的数据和信息，是他除了会计算、会说话，还会分析和判断问题。碰到难题，我就求助于他，他经常能使我得到满意的答案。
一次，我往电子计算机里输入数据的时候，红色信号灯突然一闪一闪的亮了起来，我知道肯定是自己出了差错，但一时又找不出原因。我看了看“卡比”，希望从他那儿找出答案。这时，一直站在一旁的“卡比”说道“应该按一键，可您却按了三键，自然就错了。”我听后，高兴的点点头。
又有一次，我要编制一种软件，但因为国内没有这样的资料，使我感到很苦恼。“卡比”看出了我的心思，不到一个小时就从日本的一家图书馆里搜集来了资料，然后复印成册，送到了我面前，使我感到非常满意。而且我们的研究所在全国都很有有名望，因此，各种信件都像雪片似的飞到了我的办公室，很多信件都是让我解答难题的。我因为工作忙，要做的事很多，来不及回信，就让“卡比”模仿我的笔记给各地回信，使大家收到信都很高心，有些单位还给我寄来了感谢信。
终于，完成了紧张的工作，劳累了一天的我，此时坐上“卡比”开得空气小车向家行去。通过今天对“卡比”的观察和测试，我又写了一份实验报告，输入了电子计算机中，为研究第十代机器人积累着资料。此时的夜已深，但我还很兴奋，躺在舒适的沙发上，怎么也睡不着。随手打开书柜，很想看本书，无意中发现了童年时的照片，一看，当时的我多么天真、活泼呀!
三：未来的汽车。
“太好了!”2040年的一天，我和秘书小王在实验室里发出了一阵阵欢呼声，因为我们成功了，我们经过一年的努力终于发明了一种新型的环保汽车——生态汽车!
这辆汽车和变色龙一样，如果你不喜欢这种车的颜色，那就可以用飞速模式：以20xx千米/秒的速度开到你喜欢的颜色的地方，然后将找到的颜色放到车上，就可以将颜色换成你喜欢的了。
这辆车的内部构造比较简单，主要是一块吸收太阳能的半导体板、优化发动机和颜色的收集板，还有一个吸收烟雾的机器。半导体板能随时随地的吸收太阳能，并储存还转给优化发动机，而且晴天、阴天、雨天都可以吸收;发动机是优化的，开多少速度都行，最慢能动的比蜗牛还慢，开快了的话，可以开到一秒钟几百千米;颜色收集板是在车上的，可以将板里东西的颜色转到车上。
这辆车其实的特点就是——环保。环保的功能可都来于那个吸收有害烟雾的机器哦!它长和宽都只有十几厘米，是个科学程度极高的设备，它能把吸收到的有害烟雾通过一个过滤器，使车内的空气始终保持新鲜，同时还避免了有害烟雾对车外空气的污染。
我是一名科学家，我是对地球有益的科学家，要保护地球就要做环保，环保就要用生态汽车环保，未来的汽车就是生态汽车!
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小学六年级想象教学指导篇十
1.
想象。
树应该一个劲儿的多，
多成一片美丽的绿林。
鸟儿可以被我们呼来唤去，
伤心时来陪伴我们安慰我们，
快乐时来为我们放声歌唱。
雪一律是火的颜色，
火红火红的，
最好带着阳光的温暖。
天空要派出四位使者，
春天喜欢到善良的孩子那儿去，
秋天喜欢到辛勤的农民那儿去，
每位使者都必须尽责尽职。
四季可以被我们换来换去，
谁说春天后面跟夏天，
秋天后面跟冬天?
只要我愿意，
四季就没有规律。
老师不许每天拿着沉重的教案，
被束缚在呆板的课文里，
她们也应该常常和孩子们一起。
跳跳绳子开开玩笑。
我们可以用橡皮。
擦去心情上的阴影，
把烦恼。
放进回收站永远的丢掉。
还可以把脏话送到医院，
清洗干净它那肮脏的身躯。
让微笑代替严厉的`训斥，
大人们带着甜美的微笑，
在和孩子们打闹。
我们不需要训斥、悲伤和眼泪，
我们喜欢赞扬、祝福和微笑。
2.
想象的力量。
想象，说得明白点就是设想，幻想眼前没有的事实。想象有着最浪漫的情调，它是一种实实在在的享受。
有的时候，想象始终是想象，永远不会成为现实。我曾经读过聂绀弩写的?;我若为王?;，文中设想了“我若为王”后的种种情景，批判了王权意识和奴才思想。作者始终不能为王，因为现在是民-国，按理说人们的头脑不应该有任何封建的残物了，可事实却恰恰相反，人们心中的封建思想仍然根深蒂固。为了唤醒人们的民-主平等意识，作者还是假设自己做了一回王。从正面的角度看文章，作者的想象始终是想象，永不会成王。而从侧面的角度看文章，作者则彻底消除了人们心中的封建思想，可以说达到了作者所需要的效果。
而有的时候，自己坐在桌前，看着天空，发发呆，假想一下未来的自己，未来的世界，也不是一件坏事啊!原来的我总是想着活着真累，活着真烦，我总是幻想以后的生活，我将它视为我生活的动力。不知从什么时候起，我明白了生活在我的视野下呈现出的与别人的不同，不是生活赐予我有不同之处，仅仅因为我改变了dd坦然面对生活。泰戈尔说过：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”很多事情是我们不可预料的，也承担不起的，为何不想想未来，尽力去做好每一件事，那么你将会获得一想不到的收获与快乐。
小学六年级想象教学指导篇十一
21世纪的房子各式各样，30世纪的房子是怎样的呢？我们一起去看看吧！
30世纪的房子是一个鸡蛋的形状，非常坚固，朝哪个方位打也会毫发无伤。客人想进入大门，必须主人下达命令，并且还要输入密码。一进大门，一双漂亮的拖鞋穿在了你的脚上，拖鞋还会随着主人的心情变而改变颜色，高兴时，变成红色，伤心时变成灰色或黑色。
来到客厅，主人和客人可以坐在这聊天，可以一起看电视，如果两个人喜欢不同的频道，只在点一下桌子上的绿色按钮，大大的桌子立刻变成了平板电视机，可以挑选频道，让主人和客人都能看到自己喜欢的频道。走进卧室，你会看到床上有薄薄的被子，小小的枕头，似乎是小孩的床，其实，到了晚上，主人躺在床上的刹那间，枕头会随着主人的头大小而变大，被子会随着气温而变厚，枕头上还有一个美梦机，它会带给主人一夜的好梦。健身室在二楼，里面有一台三维跑步机，主人跑步时摩擦出的电流还可以被跑步机吸收来补充能量。当主人疲劳时，三维跑步机会启动按摩系统，给主人按摩，解除疲劳。
我相信，在不久的将来，这种房子一定会走进千家万户，成为人类生活的好伙伴。
小学六年级想象教学指导篇十二
光阴似箭，日月如梭，20年后的我终于成为了一名小学语文教师。
20年后的我，站在讲台上，正在教这些才刚刚步入小学生活的一年级孩子们，学习拼音。当我向他们提出问题的时候，如果他们知道答案，一只只小手就会高高地举起，还大叫道：“老师，选我回答!”如果他们不会，那一双双水汪汪的大眼睛，就会望着我，好像在说：“老师，这道题的答案到底是什么啊?”当他们犯错误的时候，我会下课把他叫到我的身边，轻轻对他说：“你是第一次犯错，我可以原谅你，谁没有犯过错误呢?可是，如果你一而再，再而三的犯错，那么，我就会让你写检讨书了，还要让家长签字。知道了吗?”
20年后的我，带着孩子们出去游玩。带他们去公园，来到花草旁边，告诉他们小草有生命，不可以践踏;来到池塘边，告诉他们，不可以捕捉小鱼，要爱护他们;来到垃圾桶旁，告诉他们，有垃圾要扔进垃圾桶，绿色的桶是可回收垃圾箱，比如：废纸、塑料、金属类的东西;红色的桶是不可回收垃圾箱，比如：纸巾、果皮、剩饭剩菜等。
20年后的我，在灯光下，认真仔细的批改同学们的作业，有错的圈出来，打个叉;对的打个勾。作业全对、字写得好的是优星;有错的无等地。虽然上了一天的课，很累，但是看到同学们那一份份整洁、干净的作业，我就心满意足了。
躺在床上，回想起小学时候，同学们在一起谈论各自的理想，不知是否都像我一样，如愿以偿了。
小学六年级想象教学指导篇十三
这时，又走过一个人，他们一起说：“这是鹿……”更令人出乎意料的是那个原来说我是马的人也随之说：“这是鹿吧，我大概是看错了。”我气愤极了，旁边的'小马子竟然也“咯咯”地笑了起来，这都是什么？这都是什么呀？气得火冒三丈的我，多么想跑过去踹他们几脚啊！可是，我左晃晃右晃晃，根本一点用都没有。
天！我真的像鹿吗？我不要，我是千里马，我有一肚子的话要倾诉，可是我说不出来，我不会说话。
小学六年级想象教学指导篇十四
地球上最后一次拍卖会(想像作文)。
一阵清风拂过，我渐渐失去知觉。醒来时，已置身于满是尖端科技设备的密室里。我正疑惑，身后突然传来似乎有些呆滞的声音：“尊敬的二十一世纪人类，欢迎您来到三十一世纪。”
我惊恐地转过身去，一个身着银白外装的人已站到面前。我一阵眩晕，感到从未有过的紧张，耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳。这时古怪的声音又响了起来：“不用怕，我们请您来是想了解21世纪的环保情况，不会伤害您的。”我更疑惑了：“你们的科技远比我们发达，为何还要请教呢?”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”，无比伤感地说：“看了今天的拍卖会，您会明白的。”
我跟随他穿过一条黑暗地道，来到一个金碧辉煌的大厅，只见一位拍卖师正在主持一场名为“最后自然”的拍卖会。
他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆，接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽，说：“这是世界上最后一株绿色植物，起价100万。”话音刚落，台下要价纷纷，经过十轮叫价，这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元。拍卖会接着推出的是地球上最后一瓶自然水，人们争先恐后地要价，那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐，大家生怕这“宝物”被人抢走，价位超过“一亿”，场面却依然火爆。大家对自然之物的这份情感，深深地打动了拍卖师，他慢慢地放下手中的自然水，激动地说：“与其个人拥有，不如把它放在博物馆里让世界共享吧!”
最后，专家托起一只空空的罐子说：“这是世界上最后一罐无污染空气。”台下的人们更激动了。专家缓缓地说：“这是无价珍品，仅供参观!”
我伤心的退出拍卖大厅，思绪万千，难道这就是我的'未来吗?“您看见了吧!这就是30的自然，您能讲讲你们的环保‘法宝’吗?”那个声音又出现在了耳边。“这……我……”我觉得难以启齿。“21世纪人们的环保意识有所提高……”我红着脸讲着，越讲越觉得羞愧，是啊，如果现在不珍惜身边的一草一木，到我们的下一代，或者下下代的时候，自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了!
其他的优秀作文推荐：
和未来的少年对话。
小学六年级想象教学指导篇十五
每个人可能都有梦想，你们一定猜不到我的梦想是什么。当然我也不知到你们的梦想是什么。
我一直的梦想是当上一名演员，也想上电视排节目，我问我的妈妈，妈妈说当演员绯闻太多，可我没有感觉出。就像每天早晨起来就看着太阳，晚上就观察月光，这样就更没有意思。就在看电视时，我很崇拜电视里的演员，自己如果我能当上一名女演员该多好啊！就不用再数学的世界里算题，也不用在语文的海洋中思考，更不用在英语的路上走，我就在自己的屋子中背那些需要背的剧本。虽然背剧本也需要时间，但我很愿意付出这些时间！
自己的梦想没人可知道，只有自己先知道，我很愿意跟爸爸妈妈说说自己的梦想，可爸爸不听，妈妈就说，想要完成自己的梦想，必须要有付出。看到你平时搜出一些电视剧中的剧本来背背，也是要完成自己的梦想，我祝你成功，我也希望你能成为一名女演员。能够走出自己的梦想，飞得远远的。
我听到这些，一定要好好把握着一切，争取的努力，让自己成为一名actress！
加油！
小学六年级想象教学指导篇十六
如此举足轻重!他关系到生命的延续，关系到国家的存亡。整理好水资源更是我萌生了为国家水利事业献身，当水利部长的愿望。
自古以来就有“一江春水向东流”的词句。翻开中华人民共和国的地形图，对照“大时空南水北调战略示意图”，我由衷地感慨，中国水利工作者的雄才大略，因为我国的地形总体上是西高东低之势，尤以青藏高原为最高。大时空计划是将6000亿立方米的水以高处一泻而下，直接顺着黄河、长江流向上北，解决北方的缺水问题，这是何等伟大的工程，这才真正称得上气壮山河。
给长江、黄河回灌补水，然后再以长江、黄河向外调水，首先得益的是黄土高原。到那时，黄土高原会出现草木繁盛，一片翠绿的景象，水土流失将彻底得到控制。“跳进黄河洗不清”这个谚语将从此从字典中消失，悬河不再悬，河道缩窄，加深，黄河稳定指日可待。
假如我真的当上了水利部长，我要运用人民赋予的权力，发扬大禹治水的精神，以对人民极端负责的态度，全力以赴，鞠躬尽瘁，全面完成水利建设的各项使命，并要把“再造一个中国”大时空南水北调工程的设想变成现实，决不能让雅鲁藏布江、怒江、澜沧江6000亿立方米水白白流走。
更令人兴奋的是，黄河获得足够的供水之后，将从源头调向西，经柴达木盆地阿尔金山口，绕塔里木盆地一周，联通四周各条河流，形成供水、供电、防汛、生态四位一体的水利体系。这个设想实在太鼓舞人心。假如我当真当上了水利部长，我一定千方百计组织实现这个计划与设想。那时，便可大为推广新品种的胡杨林绿草，消失多年的林木草茂的绿洲将重现大西北，沙漠变成绿州，边塞江南的梦想必能实现。多么激动人心的工程啊!让我们大刀阔斧地干一场，抒发一个“敢教日月换新天”的中国人的豪情壮志。
我是鱼。
蓝蓝的天空，绿绿的湖水，翠色欲流的草地，湿湿的风里还夹着一丝花的香味儿。河岸边的小花上停留着几只漂亮的蝴蝶采蜜，真美!
我随手将一个塑料瓶扔在草地上，脱下外套就想冲入花丛捕捉蝴蝶。突然花丛里飞出一位身穿绿衣裳，披着一头乌黑的长发，长着一对白色翅膀的小精灵。他口中念念有词，举起一根魔法棒对着我一挥。还没等我反应过来，我就变成了一只小鲫鱼，痛苦地在地上挣扎着。
“既然你不爱护环境，就去体验体验鱼儿的生活吧!”小精灵扇动着翅膀，“如果你能从这里游到河的尽头，就可以变回人的模样。”说完他便消失了。
望望鳍下的河流，我使尽全身力气蹦了下去，开始了我的探险之路。我在河里欢快的游着，一会儿仰泳;一会儿自由泳;一会儿蛙泳……尽情享受着鱼的快乐。路上我还遇到了红鲤鱼——小倩，她听了我的遭遇后，决定陪我一起游到河的尽头。很快，我们就游了四分之一的路。
“这是什么味?好臭啊!”一阵刺鼻的气味充斥水中，熏得我们头晕目眩，恶心想吐。臭味越来越大，一股黑色暗流从河岸的底部喷涌而出，原来是附近的化工厂正在偷偷排放污水，污水这一带的水草全都枯黄了。水面上浮着大大小小的鱼儿，全都瞪着眼睛，将白白的肚皮朝向天空，仿佛是死不瞑目。
“快捂住鼻子!”红鲤鱼挥舞着鳍喊道，“你到前面游，我推你过去!”说完，红鲤鱼就用头盯着我向暗流冲去。也不知游了多久，我们才冲出那片污水区。回头望望那些死去的鱼儿，我感到莫名的心酸。刚刚的那场冲刺，好像耗尽了红鲤鱼的所有力气，它游得越来越慢。
“快走!我不行了，回去后不要忘记这次经历!”随着红鲤鱼声音的响起，一个巨大的力量将我推出很远。当我再看过去时，刚才我们游过的地方已成了垃圾岛。
怀着沉痛的心情，经历千难万阻，最后我游到了河的尽头。当我变回人形时，我更加坚定了今后努力的方向!
我是一只蚂蚁。
我是一只蚂蚁，住在辽阔的大森林里面。那一天，我和一群小伙伴在森林里寻找食物。突然一声巨响，一道闪电将天上的黑幕撕开一道金色的口子，跟着滂沱大雨就铺天盖地地压下来。肆虐的洪水夹杂着折断的树枝和石块从山谷奔泻而下，我来不及躲闪被一个巨浪卷入沸腾的河流中。洪水肆无忌惮地钻入了我的喉咙，我感觉好像要窒息了一般。这时，一根大树枝迎面向我冲来，它连忙紧紧抓住树干，随着洪水起伏漂流。不知过了多久，树枝被洪水冲到岸边，我疲惫不堪地踏上坚硬的土地，如同难民一样。
“回家，我想回家!”此时，我的心中只有这一个信念。可我抬眼望去，眼前是树桩，前面也是树桩，远处还是树桩……突然我眼前一亮，看到一个小黑点，那不是我的同伴欢欢吗!终于看到同伴了，我连忙爬了过去。后来我们又遇到了毛毛，于是我们三只蚂蚁一起踏上了寻家的道路。
刚开始我们凭借我们灵敏的触角，在寻家的道路上还很顺利，可是就在我们快要到家的时候，一条洪流挡在我们的面前，翻腾汹涌的河流，轰轰隆隆地拍打着河岸。河的那边，鸟语花香，桃红柳绿，风和日丽;河的这边，树枝狼藉，树桩落泪，叹息四起。一阵嗡嗡的声音敲击着我们的耳膜，远处可恶的人类又在砍伐树木了。我和欢欢、毛毛想尽各种办法想要越过眼前的河流，可是，都没有成功。这时，随着“咚、咚……”的声音，一双大脚向河边移来，我灵机一动，拉着欢欢、毛毛爬上了那双大脚，顺利地被大脚带到了河的对岸。
终于到家了，我终于回到了那熟悉的地方。那里有翠绿的树、鲜艳的花、蓝色的天空、美丽的草原……我希望它们能一直都在!
我是一扇玻璃门。
我是一扇居住在银行的电动玻璃门。每天看着形色匆匆的人们过来存钱或取钱，一按电钮，我便让人们进入银行。可有一天，却发生了一件使我终身难忘的事。
不行!我不能眼睁睁地看着他们抢钱。可是，有什么办法呢?眼看着他们就要按动电钮开逃，我紧张地闭着双眼，焦急地想着办法。电钮被邪恶的歹徒按了下去，而我什么也不敢想了，死死地抠住墙壁，使出吃奶的劲不让自己被机械装置挪动半步。歹徒们看到这种情况，急了，努力拍打着我，想让我放他们出去。我坚持着，一秒，两秒;一分，两分……终于，过大的动静引来了管理员，而我也因筋疲力尽而昏了过去。
第二天，歹徒们被悉数捉拿归案，而我，却因不能正常使用被送去了修理厂。现在，经过一番精心修理之后，我又神采奕奕地回到自己的工作岗位上来了!能为社会付出些什么可真让我高兴，只要有我，那些为非作歹的坏人们就别想得逞!这不，我要工作去了，那就再见喽!
雨的旅行。
云中的水汽不断的翻涌凝聚，我渐渐的出现，摇晃着我透明的身躯，我收到引力的吸引，渐渐的向天空之下飞坠而去。我欢脱的扭动自己胖胖的身子，乘着风滑翔向下，或许是生活觉得我太高兴了，便变成了一堆冷空气汹涌而来，我不断的与它力争，涌着寒流而下，可却也逃不过变成冰雹的命运，我的身体僵硬无比，我难过极了，再也不能扭动自己的身体了。
因为寒冷我渐渐的睡着了，不知过了多久，那初生的太阳照耀在我的身上，它像那光明女神一般温暖着我的心房。僵硬的身体融化了，我扭扭屁股，高兴的跳腾起来，我要加快我的速度了，我身后的伙伴们也逐渐向我追了，我要快一点，是的我要成为这初春的第一滴雨。我们在角逐，我调整了一下自己的身姿，扭成了针一样的形状，向我前面的那小子追去，它的形状可没我好看，觉对不能让它成为第一个。它仿佛也感觉到了我的追赶不断的调整自己的形状，不过那小子那有我厉害，不一会儿我就超过它了。
一阵一阵幽香传来，那是落地梅花的香气，我离目的地更近了，朦胧之间仿佛看到了村间小路，我变的圆滑起来，为了迎接大地。啪嗒，我掉在地上四溅开来，我拖着张开的身体渐渐下沉，温润着一个个草籽，我可能是太弱小了，浸湿的地方只有一点点，不过我有兄弟，它们都要迎接大地了，啪嗒、啪嗒，这样的声音此起彼伏。太阳女神升起在大地之上，映照出这初春的彩虹，她热烈的发散着自己的光芒，我在这光芒的照射下，渐渐化作水汽向天空飘去，又要回去了吗?我暗自感叹道，看着这多彩的大地世界，不知何事才能在来一趟呢?再见了，期待我们的下次在见。
如果我能再做一回小学生。
时间好像小河里的水，仓促的来，又仓促的分开，转瞬间六年糊口行将竣事，回忆起小学履历过的各种事变，垂垂地我想象起再做一次小学生会产生的履历。
如果，我能再做一回小学生。我会与认识的教员、同窗好好相处。上课时当真听教员授课，将已会的常识点在当真温习一遍，测验的时候，我不再马虎，居心去答复考卷。
面临着认识的黉舍，做到不损坏公物，不再校园里大呼大呼，乱跑乱跳。面临认识的宿舍，安恬静静的听教员措辞，悄悄地不打搅他人。面临着认识的班级，在班里当真进修，不要见异思迁。
如果我能再做一回小学生，我会与同窗敦睦相处，不打不闹，相互帮忙，评上“文化班级”的称呼，为班级增加荣誉。把曩昔不晓得再当真学透，帮忙班上的同窗不会的问题，我还要好勤学习我欠好的科目，夺取把所有科目都拿到良好，让教员脸上增光添彩。
如果我能再做一回小学生，我固然要夸耀一下本身，我会把我记忆中随后将要会产生的事变分享给同窗，看着那些不信赖的眼神，当究竟证实我次次说对，同窗们必定会对我另眼相看的。
固然，时间必定是一去不复返的，走过的路也是不大概会再返来的。所以，好好享用小学剩下的时间吧!爱惜如今的糊口，必定要与同窗们好好的相处，不能再留下可惜!
小学六年级想象教学指导篇十七
“哗啦啦，哗啦啦……：看来它又得失败了。唉，可怜！看到这样的倾盆大雨如黄豆般从天而降，我不禁为在瓦砖旁（婆婆家）结网的蜘蛛感叹道。有时候我真为动物的命运感到悲哀，它们从在世那天起，不是任人摆弄，就是生活充满危机与艰辛。
我在偶然玩捉迷藏的游戏中，发现了这全身黑不溜秋的小家伙，当时他正在一点一点地吐丝结网。现在这大雨连绵，它肯定的饿几天。这不，刚刚是阳光普照的`晴天，眨眼间又晴转阴。它织的快要大功告成的网，被雨捅得七零八落，织一次，破一次；织一次，破一次……，不知失败了多少回，但它似乎从来没有想过放弃。终于有一天，我特地去看了，那可真是不看不知道，一看吓一跳啊！“小黑”（我给蜘蛛起的小名）织了一个又大又密的网。上面还挂着几只误入陷阱的蚂蚁。网在阳光的照耀下似银丝般闪动，同时也在两个房子之间（柴房和住房）牵展了一座美丽的桥梁……。
小虫-----珍爱生命。
雨后的夜晚，是最令我讨厌的，总会有小虫从窗口飞进来，停在地板上，到处爬行，骚扰着坐在地毯上津津有味地看tv的我，实在可恶。
记得有一天晚上，我再也受不了了，于是，我决定恶整它们。我对准虫子的大翅膀用力一按，接着又用力一捻，它的翅膀便双双脱落了。看着小虫子光秃秃的身子，我觉得太有趣了。我便如法炮制每一只虫。哈哈…！它们的样子太滑稽了，好像毛毛虫的袖珍板。我心想：哼！看你们怎么飞，敢惹我？我会用你们的生命付出代价，反正你们又不是善类，刚好除害！然后，我又拿来缝衣针刺它们，可它们跑得太快，总刺不中。嘿！刺中了，那个倒霉的虫子成了跛脚，可它仍然走来走去，看来它并没有放弃逃生的希望。我玩尽兴了，便做了一个纸盒子，把虫子放进去，弄上一个密封口，扔到了床底下。第二天起床，就把这事给忘了。
我知道了……。
是它们对生命的渴望，对生活的追求．．．．．．那种强烈的求生欲望而爆发出来的力量！
小草——不择处境，顽强生存。
对于草来说，到处都是它的家．看到这在风中悠然摇摆的青草，我不禁呤背诵诵一句：无论平地与山涧，无地喷限地盘草儿钻！
感悟。
大自然中的生物给了我们许多心灵的启示：做事不能轻易放弃，半途而废（学蜘蛛）；珍惜生命，不拿它开玩笑（小虫精神）；在社会上遇事多变，学会独立生存（草）．．．我们人类虽然是高级动物，但是人无完人，大自然有许多东西值得我们学习．让我们开发自己的大脑，朝正确的方向试航，做一个阳光少年！
小学六年级想象教学指导篇十八
人类啊，我是你们的地球妈妈，原来我是一个健康、年轻、活泼的星球，大家都羡慕我，爱护我，还时不时地夸我十分漂亮，山是青的，水是绿的，天是蓝的。但现在我经常感到不舒服。
有一天，我来到“银河系诊所”看病，我慢慢地向启明星大夫述说自己的病情：“最近，我感到眼睛像蒙了一层雾，看不清东西，还时不时耳鸣。皮肤又燥又痒，心情也很烦。”大夫听后，说：“你的病情正在急剧恶化。”
后来我知道是因为人类乱砍滥伐，森林面积正在慢慢地减少，我那绿色的头发也一根一地掉光。让“沙漠恶魔”乘机而入，让它吞噬着整个绿洲。你们还经常发生世界战争，害我伤痕累累。原来嫩绿的皮肤变得干燥了。
许多工厂里、生活用水里有大量的有毒物质，人类竟然让它流到小河、小溪里，让我痛不欲生。人类也不讲道德，随手乱扔，一扔就扔到了水里，臭臭的，小鱼、小虾也死了。我的血液变得越来越浑浊。
工厂排放的废气，汽车排出的有害气体都进入了大气层，我的眼睛怎么能明亮呢？
人类长期生活在有噪音的环境下，怪不得我常常感到耳鸣。
各种动物本来是人类的好朋友，你们为什么要残忍捕杀他们呢？当他们有一天在我们的家园消失时，你们会感到异常寂寞，况且它们虽然小，但也有在这个世界上生存的权利。它们也是我的孩子呀。
人类，你们真无知，你们伤害别人就等于伤害了自己。如果你们再这样下去，就一定会受到大自然的惩罚。我衷心地希望和你们和谐共处，共建美好的家园。
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小学六年级想象教学指导篇十九
它包裹在一个粉色泡泡中，我接近它，用手指轻轻一戳，“啪”，泡泡应声而破——那是一颗黑乎乎的种子。思索片刻，轻轻拾起这颗种子，并仔细的看了看，装在包里，带回家随手种在阳台的花盆。
清晨待我起床，慢腾腾的洗漱完毕后，走到阳台。本是抱着侥幸心理来看一看昨天种下的种子，却在下一刻彻底愣住了：本应阳光洒满了的阳台却星星点点布满阴影，窗口露出淡淡的嫩绿，轻轻摇曳，似仙子下凡，欢快舞蹈;如娇羞姑娘，打理秀发。已不记如何走上阳台，对着眼前足有半米的树静静发呆。回过神时，手已快贴上树干，恍然间，小树似乎微微向后仰，恰好躲过了我的手，轻轻摇曳着身躯，发出不满的沙沙声。
“别碰我！”
现在我的心情不能用惊讶来形容了。父母用着惊诧的目光打量着这棵突如其来的树，家里无处安放，只能和小区保安商量，可否把它移到小区树林。才刚将小树移植，不知经谁透露，立刻涌来了一批又一批记者。最后惊动了生物学家有着高级别的学者——一位白胡子老人。
他指着日益见长的树，手指发抖，身体打颤，说话结结巴巴，许久吐不清一个字，眼里充满不容置信：“这、这种树，竟然…竟然还没有绝种！”面对记者的询问，他只是望向我，握住我的手，激动地问我种子从何而来。我只是稍微呆了一下，便指着天上：“随着泡泡飞下来的呀！”
不久，我在梦里见到了树。它用叶片拥抱我，亲吻我，清亮的声音在我的脑海中盘旋：“对不起。是我害你受伤了……”“不，不是！”我有种不祥的预感。“记得当初见面我躲开了你，那是因为我是你随手种下，当时有些生气，一直以来，谢谢你的照顾。我要走了呢，我违反了家族的禁令，来到祖先的故乡。当时只是想看一看祖先口中美丽的地球，却发现如此破烂不堪，那时我很伤心，但是，我发现了在这里还有许多善良的人呢……这颗种子留给你，只要有善良和希望，绝对会再次发芽的。那么，再见了……”
梦醒，留下一道泪痕，楼下吵嚷嚷的，树，不见了，手上的，是种子……。
小学六年级想象教学指导篇二十
大家肯定幻想过未来自己的家的模样，那我现在就来描述一下我未来的家吧！
首先，我先来说一下这个家的好处，就是什么地方都可以有。你是不是听糊涂了？好吧，让我来解释一下。为了激起你的兴趣，所以这个屋子是没有固定位置的！你想它在哪它就在哪。
“天哪！这不就是一个水果世界吗？”看见它的外表你肯定会说。没错！这点是根据我的爱好来设定的。什么？你不喜欢这样的设计？没关系这屋子会根据主人的爱好来自动改变外表和内容。推开我的樱桃小门，一股清香的水果味会扑鼻而来，可解除你一天的疲劳。你先是会看见一些云彩。没错！主角就是云彩！有诱人的云彩电视机，有秋千式水果味儿云彩沙发，还有蓝莓味云彩茶几。
尤其是卧室，神奇的不得了。别看它是一间空房子，可是要什么有什么。你刚坐下，它就会出现一把云彩椅子，如果你躺下这次出现的不是云彩椅而是柔软舒适的云彩床了。
怎么样？够神奇吧？还有更神奇的屋子等你去创造呢！
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