无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生活作文九篇题目 初三初中生活作文篇一
喜欢喝咖啡的人往往性格和大多人不一样，很荣幸，我正是这样的人，沉醉在咖啡苦涩的微笑中，让人有一种炊烟袅袅，极细腻的感觉。我可以自信地说，不是所有人一生中都能享受得到的。
而喜欢清茶的人往往有超脱俗人的性格，很荣幸，我也是这样的人，沉醉在茶叶清香的梦幻中，让人有一种沉醉不知归路的感觉。我仍可以自信的说，也不是所有人都可以品味到这种美到绝伦的感觉。
生活宛若一道饮品，摆落在人间的各个角落，等待这属于他的人去寻找，而仿佛有些人一辈子都找不到属于自己的生活，就像一个对甜味不敏感的人偏要去喝苦咖啡，最终两败俱伤，而仿佛有些人的生活却过得有滋有味，当然，我很羡慕。他们可以一边听着钢琴曲，一边构思着未来的路途，可以一边喝着茶，一边看著书，还可以躺在树阴下的复古木椅，听着蝉声，闭着眼睛，享受着生活带来愉悦。
当然，我的生活并不昏庸，并不完美，像一条搁浅在海湾的`船，没有风浪，没有波澜，却充满刺激和惊险。我承认在我生命的前十三个年头，我并不懂得生活，因为我都沉醉在学习，游戏中，不问世事的生活，当20xx年的钟声敲响时，我仿佛就在那一刹那，懂得了什么是生活。
我的觉悟源自于一个游戏，对，跨年那天我还在玩，这个游戏十分残酷，失败了就要重新开始，所谓的重新开始，是指清除一切的成绩，从零开始，我还在疑惑怎么可能会有人玩这种游戏，没想到登上去之后，看到在线玩家居然有20多万真是不可思议，游戏的内涵并没有多深奥，但非常难，很考验人的耐心，在被退了20多次之后，我忽然觉得游戏的宗旨很深奥，这就仿佛是人的生活，只可惜，游戏可以重开，电脑可以重启，生活只能经历一次。
而我也终于明白了，生活的意义原来如此：
生活是在风雨中跌倒了再爬起来，不准流泪，不准畏惧;生活是在掌声中镇定自若的接受鲜花，不准雀跃，不准骄傲;生活是在孤独中面对着隔江的海岸独自流浪，不准叹气，不准绝望。
生活啊，就像一条大海，我在此岸，一切都在彼岸;生活啊，也像一座高山，我在这端，梦想在那端;生活啊，还像一座坟墓，我在里面，未来在外面......
初中生活作文九篇题目 初三初中生活作文篇二
买来的红薯，忘了吃它，一直堆放在袋子里。它竟兀自地在塑料袋子里长出了芽儿来。起初，在坑坑洼洼的表皮上有几颗嫩绿的小芽儿；后来，它如同雨后春笋般冒了出来。不多时，已经长得有枝有叶，绿意盎然了。
我把它移栽到花盆里，对它说：“亲爱的小红薯，你长吧，希望你快快长大，长成你想要成为的样子吧。”不久它长得更茂盛了，长出肥绿的一串儿，摇曳生姿，极有看头。有时写作业累了点，看见那一盆的新绿，染绿我的眼，我的心。
我的心中萌生出淡淡的欢喜，我被它震撼到了，原来，一个小小的`红薯也是有梦想的。时光大度而宽容，足够一个小生命，编织出属于它自己的梦。
上周五，下了网课，我和老妈在楼下散步。又路过楼下的那家花店，老板娘正精心修剪着花草。我们都是邻居，很熟。平日经常在她的花店里逛逛，有时买一两支百合回家插。
她见我们来，热情地招呼着。她胖胖的，有些臃肿，但仍然阳光灿烂的笑着，眼睛眯成了一条缝，一手扶着腰站了起来，朝我们摆了摆手：“大姐，带孩子散步来啦。”“嗯，是呀。最近暖和了些，带孩子出来散散步，感受感受。”
她笑嘻嘻地与老妈聊着天，又戴上了手套。“小朋友，在家里上课辛苦啦，呢，送你几枝满天星呀。”我先是惊异，继而对她笑着，她也对我笑。我捧花在手，盈满怀。
生活中，什么是值得留恋的呢？长出嫩绿新芽的红薯，送给我满天星的老板娘……我想，就是这些生活中小小的欢喜啊！
那里面，期待有，惊喜有，美好有；它们在我的生命里唱着歌，跳着舞，丰盈了我的心，充实了我的生活。
初中生活作文九篇题目 初三初中生活作文篇三
愉快而充实的寒假生活还有几天就要结束了，回想这一个月 真是丰富多彩啊!
“今天有灯会，还有小吃街!妈妈，我们去玩儿吧!”我兴高采烈地说。“可以呀!下午就去，看看有什么好玩儿的!”我听到母亲这句话，高兴的快要蹦到天上去了，恨不得马上就吃完饭。
“卖糖葫芦了!卖糖葫芦了!”路边卖糖葫芦的小摊，高声的呼喊着。摊主一见到人，尤其是小孩儿，就会对他们说：“要不要买糖葫芦呀!很好吃的!”我拒绝不了这样的诱惑，就央求着妈妈也买了一根。
这街上真是人山人海啊!各种杂声，你卖东西的声音都聚集在了一起，真是震耳欲聋，快要把耳朵给震碎了。
越往里走，就越有意思，有卖面具的，卖玩具的，卖小书的，卖吃的的，还有小孩儿最喜欢玩儿的那些游戏……真是应有尽有，数不胜数，各式各样的东西都在一条街上。
去看灯，每人还有交钱，母亲付了钱，就着带我去看灯了，还是很热闹。
初中生活作文九篇题目 初三初中生活作文篇四
_打翻的“五味瓶”
初中的生活就像五味瓶一样，不仅仅有酸、有甜、有苦、还有辣！
_题记
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段_没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：
酸
初中生活很酸。
每当考试不理想，我会恨自我不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的`时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自我：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸但是如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一齐，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一齐读书、写字；在一齐畅谈天下大事；在一齐跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一齐担当。幸福就是这样吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时光背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一齐走过酸甜苦辣的初中，共同走向完美的明天！
初中生活作文九篇题目 初三初中生活作文篇五
“近水楼台先得月，向阳花木易为春。”人们的一生又何尝不是如此？纷繁的尘世间，我们走走停停，一不小心就会将自己的身影没入了阴影里，此时又应当如何呢？我会回答一句：“向往春常在。”
古往今来，有许多人虽身处阴冷之境却仍心如暖阳。历史长河中，李清照便是那样的一朵浪花。
可能不少人都知道她吧？或钦佩她的才华横溢，或欣赏她的清雅如墨，但不少人都忽略了一点，那就是这个如栀子花一样纯洁明媚的女子也曾一度在历史的阴影里缱绻。不错，她是在南宋那段烽火连绵、屈辱退让的岁月中开出来的明丽的花、涅槃的花，当时天下三分，时常干戈相向、狼烟四起。而此时的李清照，一个自小娇生惯养的名门闺秀，已经经历了国破、家亡、夫死等一系列的不幸变故，才短短的几年啊，她沧桑得便仿佛是历经了旁人一生的劫数，那片在她头顶上时常明朗美丽的蓝天终于一点点地脱落了它粉饰太平的`伪装，阴暗。凄冷，一下子漫上了天际，也漫上了李清照那颗细腻温婉的心。但是这个看似娇弱、经不起风雨的女子却并没有畏惧那未知的、布满荆棘的前途，她举笔挥毫，怀着满腔的热忱在宣纸上写下了一篇篇饱含着国破家亡忧愤的诗章。从古至今，不知激励了多少人，宁愿牺牲自己的性命也要去追逐那片蔚蓝清澈的天空。
是啊，她是李清照，是“倚门回首，却把青梅嗅”的娇柔可爱的李清照；是“才下眉头，却上心头”的细腻忧郁的李清照；是一路“凄凄惨惨戚戚”追寻着美好生活的李清照；但也是不惧摧折、不惧黑暗、向往阳光的李清照！光明是她的信仰和追求，是这朵含苞的花要开得更好的决心。我猜她也会在闲暇时常常期待吧，期待春日的暖阳重新沐浴在她的周身，期待着“向往春常在”的那一天。
我记得曾经看过的一部电影，里面的主人公说的一句话令我印象深刻。
她说：“我身边的人，总是愤怒的，疲惫的，但我只道有一个地方，一个美好的地方，我想住在那里。”
的确，我们的生活时常会乌云满布，但是真正热爱生活、自尊自强的人却不会自甘堕落，他们向往春天和美好的未来，即使如野草一样低矮，如沙石一般渺小，但他们也会自始至终地相信，他们是有春天的，而他们的春天，一定不会太晚地到来。
诗人海子的一句诗我很喜欢。“面朝大海，春暖花开。”但我觉得这句话还可以再改一下。
“面向春天，阳光常在。”是的，如此便会阳光常在……
初中生活作文九篇题目 初三初中生活作文篇六
常常在想，从小学到初中，究竟是一个什么样的概念？
有人说是一个新的台阶，也有人说是另一种学习方式，之前我也觉得我需要改变一种全新的学习方式及其心态去面对我的初中生活。当然我也知道改变习惯很困难，不过所幸，我很开心地发现我们的老师都很理解我们的心情，让我们由惊慌失措转而慢慢适应。
背着书包走进外一（1）班教室时，当我看到我的名字就在班主任张老师手里的名单上时，我就知道我会这个教室学习生活一年了。我欣喜地打量着这个明亮整洁的教室，崭新的课桌椅，雪白的墙壁，窗台上浅淡的阳光跳跃着透过叶缝洒下碎影，一切都让我觉得有那么一点儿似曾相识。这所学校就是以这样熟悉的姿态迎接了我，让我由衷地快乐。
安排好了座位，张老师先简单介绍了我们的校园及初中生活大致的一个概念，然后说了各科的重要性。接着她又问了一个问题，使气氛稍带了紧张感：“小学时你得过第一吗？不管是什么，只要得过就请举手。”一阵骚动后，齐刷刷地升起了一片手，不是绝大多数，而是每一个都举起了手！张老师笑得意味深长：“小学里，我们所有的同学都得过第一，但请记住，现在，在这个班，在这个汇集了那么多‘第一’的班级里，第一就只有一个了！”我们诧然。惊叹于老师用这种方式来告诉我们“把心放平”。是的，对自己，要有的是要求而非奢求，之后的大起大落，都要保持一种冷静，一种理性，都要学会清醒地发现不足。老师是在和我们讲道理，但并不是大道理，他们都在告诉我们，这三年该怎么度过，他们以平等的交流，朴实的话语，让我们逐渐走出“小学”这个充满荣誉以及倍受关注的世界，学着适应“中学”这个充满竞争力、挫败感的生活，这些，我觉得是我应该也是必须学会的，我深深地感激我的老师。
9月1日，正式开学，进行早读后，我们满含期待与略略的不安开始了我们的第一节语文课。在小学还没毕业时，我就早已在胡老师的博客里欣赏过他飞扬的文采，第一次听他讲课自然兴奋不已。胡老师果然是“不走寻常路”，第一课并不急于上课本里的东西，而是先来讲“语文是什么”。其实之前，在他的博文里我已看到过这篇，很长的篇幅，不过在课上听胡老师又生动地讲述一遍，就更加感受到语文的魅力。在六年级时应付考试，做习题，把课文拆得支离破碎后生硬地解读，越发让我觉得少了“感悟”那一部分。而今天的这堂课，却奇迹般得让我甩开了对语文那种细微的厌倦感，之前我在学语文，很辛苦地学了六年，却忽略了最最本真的一种理解——语文是什么？想到了这个问题之后，大脑也是一片茫然。我学语文学到了什么，或者就是为了考试？尽管问题本身不那么严重，但那堂课后我真的觉得之前的我在一定意义上是可悲的，六年了，竟没学出语言、文字的趣味以及能带给我们的感悟来，让我期待的是这三年，我希望也坚信我可以带着一种强烈的新奇感重新理解“语文”两字，这是一门艺术，而我就应该在学的过程中让自己的身心变得豁达、让自己的思维变得成熟，其实这何尝不是学语文对我们成长来说最珍贵的收获呢！
同学之间，除了前后左右位置较近的，其他还比较陌生。语文课课前三分钟演讲，就是让我们自我介绍。因为我是1号，首当其冲。只有一个晚上粗略地准备，加上在新同学面前，我的紧张可想而知，上了台话音发抖，不停地“结巴”，脑子里一片混乱，把能回忆起来的讲完，下台才发觉腿都软了。之后听同学的评论，他们都说我不停地说“然后，然后”，天啊，我自己竟没什么感觉……真的谢谢那些一针见血地指明了我缺点的同学，他们的“毫不留情”能让我更直接地发现我的不足。
开学三天对暑假的预习新书情况做了一次测试，排了名。听到“排名”，心里总觉得不太舒服，考得好还好说，要是考砸了……不过三天来紧张的学习让我理解了老师的良苦用心，其实所谓排名的目的，一来让我们都清楚自己在这个班上的位置，二来有一种激励的作用，让我们看到自己的.不足并尽力弥补。
在小学的时候，我觉得我们的老师都是那种“妈妈式”的，总是以表扬、鼓励为主。但升入初中，我们在内心上已经是差不多独立了，我们也都有了正视挫折的勇气，所以我们更需要的严厉的鞭策，来激励我们在失败时作出正面的努力，勇敢接受现实，这也是一种长大的表现吧！
在思品课上，叶老师让我们说说希望生活在一个什么样的集体当中，我想到了六个字——团结、简单、上进，其实在想到这六个字之前，我已经在这样的一个集体之中了，课间除了轻松的说笑，根本听不到什么争吵的声音，中午大家都积极热情地帮助课代表发作业本，这是团结与和睦的相处；在楼梯口遇见时友好地打招呼，陌生同学间问好时面露微笑，这是简单与真诚的友情；上课时，举起的那一双双手，在学习上暗暗地你争我赶，这是上进与好强的心态……
开学的三天，在这个新的集体里，我感受到的是不尽的温馨，之后的三年，我希望我依旧带着这份真实的快乐，在这个学校学习、成长。就像张老师说的，三年当中，我们都要健康、快乐、进步。
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