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读汤姆·索亚历险记心得体会篇一
听完《汤姆索亚历险记》这本小说，我深受震撼和启发。这部小说中充满了童真和冒险精神，引起了我对人性、友谊和自由的深思。通过跟随汤姆的足迹，我意识到了成长的重要性，明白了友谊和勇气的力量，也领悟到了自由的真谛。以下是我对这部小说的一些体会和心得。
首先，我被汤姆这个角色所打动。他是一个充满童真和活力的孩子，他勇于冒险，敢于追求自己的梦想。他勇敢面对各种困难和挑战，毫不胆怯。纵使有时他被吓坏了，但他从不退缩。他的冒险精神给了我很大的启示，让我明白了在人生道路上追求梦想的重要性。无论遇到怎样的困难和挫折，我们都应该勇敢地面对，勇往直前。
其次，友谊在《汤姆索亚历险记》中得到了充分的展现。动情地描写了汤姆与亲密朋友哈克的友谊，他们不离不弃，共同面对一切困难和危险。他们互相帮助，互相支持，时刻靠在一起，无论是在舞台上还是在生活中。这种深厚的友情让我感受到了真挚和宝贵。这部小说使我明白了友谊的珍贵，并激励我去用心去对待和珍惜身边真正的朋友。
第三，我对自由有了更深入的理解。小说中，无拘无束的汤姆展示了他内心自由的一面。他没有被社会习俗桎梏，相反，他通过自己的方式追求自由和快乐。他不受束缚地探索、冒险和学习。小说中描绘的自由世界让我反思了个人自由的重要性，并鼓励我勇敢地追求自己的梦想。
此外，这部小说还深入探讨了人性的复杂性。作者描绘了各种各样的人物，展现了他们的欲望、弱点和品质。有人性善良、勇敢，有人性自私、狡诈。通过这些人物，我明白了人性的复杂性，并学会了怎样去理解和接纳他人。每个人都有自己的缺点和优点，我们应该用宽容的心态看待身边的每一个人。
最后，这本小说给了我很大的启示，引发了我对成长和人生的思考。小说中的汤姆是一个充满激情和好奇心的孩子，他通过各种历险和经历逐渐成长为一个有责任心和智慧的人。通过他的成长历程，我明白了成长的重要性，以及成长所需要付出的努力和代价。我们每个人都需要经历成长，不断学习和发展。
综上所述，通过听《汤姆索亚历险记》，我从中获得了很多心灵的启示和思考。这部小说鼓舞了我勇往直前，珍惜友谊，追求自由，理解他人，成长和发展。我会将这些体会贯彻到我的生活中，做一个积极向上、勇于冒险的人。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇二
出生在马克·吐温笔下的调皮、淘气，但又受人们爱戴的汤姆。在他姨妈的心中，却又爱又恨。
常常逃学，玩耍的他，有时也充满了正义感。有一次，他看见同班同学贝琪在偷窥校长的书时，不细心撕破了书，这一切，全被汤姆看在眼里。在上课，校长发现后一个一个地问，当问到贝琪时，没想到汤姆在座位上一跃而起，承认是自己，还替贝琪受了罚。
可是，汤姆有时候也挺有智慧——全都是想玩的劲儿给逼出来的。有一次，姨妈叫他去刷墙，汤姆一心想陪朋友们玩。他看着正在玩的朋友，眼珠一转，计上心来。用三寸不烂之舌，勾引了许多朋友来帮他刷墙，并且，刷墙还要给自己东西。不久，汤姆不仅仅很快地刷好了墙，还成了一个阔佬。他还所以悟出一个道理：“工作”是一个人被迫做的事，而“玩耍”则不是非做不可的事。
说了关于汤姆的这么多事件，我还觉得作者马克·吐温在字词、情节中花了不少工夫。
1、作者在描述人物时善于运用外貌描述，在于语言描述中又着重刻画了人物的动作，使人物形象栩栩如生，让读者脑海里能浮现出人物的'样貌。
2、部分故事情节一环扣一环，让人引人入胜。
3、虽然故事情节一波三折，但紧紧围绕“汤姆”，“历险”两个主题。
汤姆就是这样一个淘气，而富有正义感的人。他充满阳光，并且用自己的经历告诉我们：只要有梦想，有目标，梦想可能成真。所以总有一天，我们能创造出一片属于自我的天空。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇三
我们都曾经拥有过美好的童年，虽然短暂易逝，但那毕竟是一段充满着欢笑，充满着乐趣的时光，可你见过充满着冒险经历的童年吗?那就让我们进入汤姆索亚的冒险旅程，来看看他的童年。
《汤姆索亚历险记》写了渴望建功立业的汤姆和哈克怎样冲破家庭、宗教和陈腐刻板的教育制度的束缚，从游戏和冒险中寻找他们在生活中找不到的自由和浪漫的故事。
汤姆身上有许多地方都值得我们学习，如汤姆那勇敢，讲义气，感到由衷地佩服。汤姆目睹了一场血案。因为害怕，发誓不说出来，为了不能揭发印度乔埃杀害鲁宾逊医生的罪名感到羞愧，但随着事情的发展，汤姆勇敢的站了出来，指出了凶手，成了大英雄。做人一定要有正义感和良知，爱憎分明。我们要像汤姆学习，遇到困难镇定自若，冷静分析，并尝试勇于解决问题积极乐观向上，追求理想。
其实，在我们生活中，同样有这样的孩子：可以在学校的走廊上，看见几个嘻嘻哈哈的男孩打成一团，经常成为老师和家长们心里的一块石头。但是他们也有着与常人一样的情感，汤姆虽然调皮捣蛋，但面对自己亲人对自己的思念，他也忍不住哽咽了。身边的人也是一样，只要我们耐心的去开导他们，他们也会体会到亲人的用心良苦，也会被打动，最终还是会走入正途的。
而且，我从汤姆身上获得的最大的就是：我明白了拥有快乐的最有效的途径就是笑对生活!细心观察，你会发现，周围拥有快乐的人，不管是对自己，还是对他人都会以微笑以对，好象他们都好似没有什么伤心事。所以，我们要从生活的角落抓起，不要让微笑漏过每一个缝隙，这就会使自己的生活变的更加充实!
每个人的心中都有一个小角落，都有一段最美丽的回忆。它在我们幼时带我们走过一片片青山绿水，它使我们有了一段美好而永恒的童年，它就是童真。告别了孩提时代步入中学的我们，读一读马克吐温的《汤姆索亚历险记》，它会把你重新带入嬉戏玩耍的童年，让你品味那一份回味悠长的童真。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇四
这个暑假，我看了好几本书，其中我最喜欢的是《汤姆·索亚历险记》。
这部小说是美国大文豪马克·吐温写的。故事发生的背景是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡镇，故事的主人公汤姆。索亚是一个非常勇敢、聪明而又有正义感的男孩。故事的情节十分曲折，引人入胜。这里我介绍一下我特别喜欢的几个小故事。
有一次，汤姆河蓓琪去一座山上游玩，不知不觉地走入了一个大岩洞。突然，他们迷路了，找不到出口。蓓琪伤心地哭了，汤姆告诉她不要哭，要冷静。汤姆带着蓓琪在黑暗中摸索着。汤姆想出了一个好办法，用粉笔在走过的墙上画个圈，那样就能知道哪里走过了。经过很长时间，汤姆终于看到了亮光，他带着蓓琪走了出去。
有一天夜里，汤姆和野孩子夏克到墓地里去玩，他们看见罗宾逊挖坟并被卓依杀死。由于卓依怕自己被抓，就把责任推给朋友沫夫。在法庭审理的时候，汤姆挺身而出当了证人，拯救了无辜的'沫夫。
还有一次，汤姆和夏克去鬼屋挖掘宝藏，忽然他们挖到了一盒金币。可是卓依不仅抢走了金币，还把他们锁在了鬼屋里。情急之下，汤姆用一块大石头和一根断木头，做成了一个榔头，砸开窗户逃了出去。
上面我只是介绍了这本书的部分情节。我非常喜欢这本书，更喜欢书中的汤姆。索亚。每当我回忆书中的故事，我的脑海里就出现一个蓝眼睛，金黄头发的外国男孩，仿佛在问我：“你看我机灵勇敢吗？”
读汤姆·索亚历险记心得体会篇五
汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟一起接受姨妈波莉的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。
一天，汤姆见到了可爱的姑娘贝基·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。镇上有一个孩子叫哈克贝利·费恩。他的父亲总是酗酒，父母一直打架，因此他跑出来自己生活。汤姆和他是好朋友。有一天他们约好晚上一起去墓地，却看到了意想不到的一幕。
他们看到鲁滨逊医生、恶棍印第安·乔和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他们混乱的厮打中，印第安·乔把医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。
汤姆和哈克被吓坏了，立了血誓决不泄密。波特被捕以后，汤姆十分内疚，经常去看望他。此时的.汤姆事事不顺，贝基生了他的气，不再理睬他，波莉姨妈也总是呵斥他，他觉得没有人关心他。子是，汤姆、哈克和村上的另一个孩子一起乘小船去了一个海岛。
可没过多久，他们便发现村里的儿门以为他们淹死了，正在搜寻他们的尸体。
汤姆晚上悄悄回到了姨妈家，发现波莉姨妈正在为他的’死"悲痛欲绝。汤姆觉得十分惭愧。最终，他们三个人在村民们为他们举行葬礼的时候回来了，等等。
汤姆是一个聪明的男孩，虽然他有时候很顽皮，但是他身上还是有许多东西是值的我们去学习的。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇六
当我捧起《汤姆·索亚历险记》这本书时，它就像磁铁一样紧紧地吸引着我，让我舍不得放手。读完了这本书，汤姆那调皮捣蛋的形象深深地刻印在我的心里。
这本书的主人公汤姆是一个聪明、调皮的孩子，不过他极富同情心和正义感，他对于现实生活非常不满，想要去当绿林好汉，想要寻找宝藏，想要过行侠仗义的生活。在大人的眼中，他是一个调皮捣蛋，让人操心的小家伙，但在他朋友的眼里，他却十分有魅力，他是一个具有领导能力的小英雄!
在我眼里，汤姆是一个非常幽默、正义、机灵、受欢迎的小男孩。当他被罚刷墙时，他居然能想出办法来让别的小孩帮忙做事，还主动送上谢礼。当他们知道杀人凶手是谁的时候，虽然害怕，但还是勇敢地站出来作证，拯救了无辜的受害者。虽调皮捣蛋，却破了一桩杀人案，成为人们敬佩的小英雄。而且，他居然还用魅力追求到了一个美丽的小女孩成为自己的“女朋友”。虽然对他来说还太过早，但却十分真实可爱，也说明他很受欢迎。
总的来说，汤姆虽然调皮，让人操心，却是一个好孩子，他的身上有很多东西都是值得我们学习的。比如他做事大胆，敢于尝试不怕困难，一直坚持不懈，做了错事也会主动认错;他对待朋友也十分真诚，乐于助人，关心他人。这些都是他身上的闪光点。
就让我们静静地享受童年的童心和童趣吧!
读汤姆·索亚历险记心得体会篇七
每个人的童年都与众不同，而这个美国少年，每天都经历着有趣而又刺激的故事。
汤姆年幼丧母，由姨妈收养，整天像吃了兴奋剂似的，有挥霍不尽的精力。他想摆脱无聊的功课，虚伪的教义……常常逃学闯祸，经历了一次次的冒险。作为一个男孩子，我们无疑会向他投出羡慕的目光。
他总是在朋友困难时挺身而出，展示他独特的人格魅力。也许提高一个人的品质、素养靠的便是乐于助人吧!也难怪汤姆有那么多朋友。大家都知道马云吧?他刚开始也是个普通的人，帮助餐饮老板选择优质水桶，因此获得了一桶金。这看似容易，做起来却十分困难。但他，在被千万次拒绝之后才获得人生第一桶金的，如今，又有谁能做到这一点呢?也正是那次他帮助了餐饮老板，才有了他今天的成就。
追逐梦想也许并非那么容易，但你愿意下决心，愿意努力，必定会成功。还记得课文里那个天真可爱的法布尔吗?他从小就喜爱昆虫，但家长并不同意，称昆虫是没用的东西。这并不能阻挡他探索的脚步，他终于写出了他的探究结果，撰写了名著《昆虫记》。我们又何尝不是这样呢?没有什么能阻挡我们前进的脚步!
我很欣赏汤姆的聪明才智，尽管没有用在好地方，可他的大胆、勇气、聪明令我佩服，在荒岛上当强盗，指认凶手，勇夺宝藏……他，在危险时刻挺身而出，保护同伴，做出那些“好孩子”、体面“优秀生”无法做出的正义行为。
也许他不能改变当时的美国，但能让我们再次看到当时的情景。也许他是真的存在，又或许并不存在。但我们都明白：汤姆坚持不懈、勇于探索的精神永远值得我们学习!
读汤姆·索亚历险记心得体会篇八
《汤姆.索亚历险记》讲述的是一个叫汤姆的小孩与他朋友历险的故事。他们去墓地时看见了凶汉乔埃杀死了一个大夫，又嫁祸给酒鬼彼得，后来是汤姆作证才让彼得没被冤枉，汤姆与他朋友去冒险时发现了一匹宝藏还与朋友在山洞中迷路。
读了这本书后，我感受到汤姆的勇敢与机智，虽然他在学习上不是好学生，但在生活中决不是差生，从他的这些经历上我知道了他在做事上的机敏与灵活。
汤姆的那种在各种情况下都能灵活运用脑子的能力值得我学习，还有他在危险面前毫无退缩而是想办法解决问题的精神也值得我学习。
《汤姆.索亚历险记》同时也反映出孩子们有时面对事情上比大人的能力还强，所以我们要学会那种随机应变的能力。汤姆也热爱自由，敢于冒险，聪明机智又调皮捣蛋的孩子。虽然调皮却又集智慧、正义、勇敢于一身。他的许多优点也让我受益匪浅。
书中的小故事生动有趣，为我们刻画出了一个纯朴、善良、爱梦想的人。所以我非常喜欢他，希望我们大家在汤姆的故事里，找到与自己梦里相同的画面，让自己畅游在梦的世界。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇九
马克吐温是世界文明的小说家，他擅长将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一。
而《汤姆索亚历险记》的主人翁汤姆是个有理想有抱负也有烦恼的男孩，在马克吐温的笔下汤姆以其惟妙惟肖的顽童形象，给我们留下了深深的印象。它描写的是以汤姆为首的一群孩童天真浪漫的美国生活。
汤姆的父母早年就去世了，寄养在姨妈家里，在姨妈眼里，他是个捣蛋将军，而自己却又不由自主地喜爱这个孩子。汤姆本人则是一个天真活泼又调皮的典型美国少年，在他身上我们看到了自己想要的影子：聪慧、勇敢、正直、乐观。在那个年代，汤姆有一点叛逆，有一个梦想就是去当绿林好汉。在他们的头脑里，强盗就是劫富济贫的英雄好汉。西班牙海上黑衣大盗，血手魔王，海上霸王，这都是孩子们向往的头衔。在此次冒险中，他们完成了自己的心愿，而汤姆成了这三个离家出走的孩子的领袖。逃到荒岛后，人们以为他们淹死了，正在为他们举行丧礼时，他们却回来参加自己的丧礼了。
小汤姆的故事是一个个令人废寝忘食的故事。在主日学校里，他是顽皮，惹老师头疼的问题儿童。周末被罚刷墙，汤姆竟施出诡计，不但让那些男孩不知不觉地自愿成为他的俘虏，还自动奉上谢礼。去墓地探险，他目睹了一起凶杀案，在无辜者马上遇难时，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手卓依。成了一个不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪还找到了真正的'属于自己的宝藏。
汤姆索亚的作为，已经远远地超出了一个孩童所能经历的一切，在汤姆的身上我们能看见许多人童年的幻想。而实现这一梦境的就是鬼精灵汤姆和赐于他生命的小说家马克吐温。汤姆索亚不仅仅是为儿童所作的一个多面性人物，更是为使所有人回忆童年，梦想童年所刻画出来的一个小精灵。汤姆在充满阳光的世界里，告诉我们只要有欢乐，有梦想，美梦便可成真。终有一天，我们的天性可以自由自在地发挥，创造出一片属于我们自己的梦幻天地。希望你，希望我，希望我们大家在汤姆的故事里找到与自己梦境相同的画面，让自己的想像畅游世界吧！
读汤姆·索亚历险记心得体会篇十
出生在马克·吐温笔下的调皮、淘气，但又受人们爱戴的汤姆。在他姨妈的心中，却又爱又恨。
常常逃学，玩耍的他，有时也充满了正义感。有一次，他看见同班同学贝琪在偷窥校长的书时，不细心撕破了书，这一切，全被汤姆看在眼里。在上课，校长发现后一个一个地问，当问到贝琪时，没想到汤姆在座位上一跃而起，承认是自己，还替贝琪受了罚。
可是，汤姆有时候也挺有智慧——全都是想玩的劲儿给逼出来的。有一次，姨妈叫他去刷墙，汤姆一心想陪朋友们玩。他看着正在玩的'朋友，眼珠一转，计上心来。用三寸不烂之舌，勾引了许多朋友来帮他刷墙，并且，刷墙还要给自己东西。不久，汤姆不仅仅很快地刷好了墙，还成了一个阔佬。他还所以悟出一个道理：“工作”是一个人被迫做的事，而“玩耍”则不是非做不可的事。
说了关于汤姆的这么多事件，我还觉得作者马克·吐温在字词、情节中花了不少工夫。
1、作者在描述人物时善于运用外貌描述，在于语言描述中又着重刻画了人物的动作，使人物形象栩栩如生，让读者脑海里能浮现出人物的样貌。
2、部分故事情节一环扣一环，让人引人入胜。
3、虽然故事情节一波三折，但紧紧围绕“汤姆”，“历险”两个主题。
汤姆就是这样一个淘气，而富有正义感的人。他充满阳光，并且用自己的经历告诉我们：只要有梦想，有目标，梦想可能成真。所以总有一天，我们能创造出一片属于自己的天空。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇十一
本影片的主人公，是一位淘气，顽皮，花样不断的小家伙，他机智，勇敢，喜欢冒险，梦想着干一番惊天动地大事业。
汤姆·索亚是一位被姨妈收养的少年，他厌恶家庭，学校乃至社会的那种呆板枯燥，毫无生气的生活，总喜欢冒险。于是，他和伙伴开始了一系列的寻宝活动。结果，阴差阳错的撞见了一名杀人越货的罪犯，取得了不少收获。
在汤姆和乔奇逃离了大人的啰嗦和束缚之后，他们在幽美的月光下，没有了昔日的约束。与大自然的花草树木，鸟兽虫鱼相伴，这是多么欢乐，多么惬意的事啊!与其说他们向往做海盗，不如说他们向往的是一种顺应天性，以自然为伴的自由自在，无忧无虑的生活方式。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇十二
我不知第几次读《汤姆·索亚历险记》这本书了，每次都被汤姆敢于冒险的精神所震撼，他让我学到了许多东西，当然也明白了好多道理。
这本书主要讲了一个叫圣彼得堡的小镇上，名叫托马斯·索亚的男孩本应平凡而又不平凡的经历：本该是自己需要完成的刷浆任务，他却用自己的聪明才智让经过围栏的人都欢乐地帮他刷墙。他机灵活泼，用小石子跟同学换老师的纸票……结果就是连十二段圣经都背不出来的汤姆拿到了背两千段圣经才能得到的简装圣经。他为了摆脱无聊的学习，敢于冒险荒岛，和哈克一起前往村里人谈之色变的鬼屋寻找财宝，终于成为了首屈一指的富翁。
汤姆天生好幻想，而且正直，富有同情心。他和哈克为了当海盗，相约去墓地，刚好看见凶残的印第安·乔杀死了医生，并把罪名安在波特身上，于是在法庭上汤姆当着所有人的'面揭穿了那晚的所见所闻。汤姆的正义感和同情心在这件事上充分体现出来，善良勇敢的汤姆就是我要学习的榜样。
汤姆和贝基被困在山洞，身上只有一截蜡烛和一小块蛋糕时，汤姆并没有因此而泄气，而是以坚韧不拔的意志，坚持不懈地仔细寻找着出口，最后带着贝基走出了死亡之地。
合上书，脑海里汤姆身上那与生俱来的冒险精神和永不放弃、直面困难的态度令我敬佩。想起自己的所作所为真令人脸红，看书碰上不认识的字，直接跳过去，从来没想过去查，怪不得我平时学习中的错别字特别多，回想一下，恨不得找个地缝钻进去。从汤姆的成长过程中，我懂得了遇到困难时千万不要轻易放弃，要迎难而上、勇敢地去战胜它，消灭它，把困难踩在脚底下。这本书告诉我们，一个人只要有梦想并努力去实现它，美梦便可以成真。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇十三
教学目标：
1.快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。
2.欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。
教学重难点：
1.在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
2.在片断赏析过程中选取一个语言训练点(夸张幽默)，让孩子展开想象进行小练笔。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、导入新课。
1.出示名言：对于每一本书，都必须学会阅读——帕斯卡。
帕斯卡曾经说过这样一句话：“对于每一本书，都必须学会阅读。”(指名读，齐读)如此可见，掌握好的读书方法至关重要。
是呀，读一本书，我们首先要知道书中写了什么(板书：写什么)，还要知道作者是怎么写的(板书：怎么写)，最后悟得作者为什么这样写的(板书：为什么写)。
2.今天老师要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》(板书)给你们，它是美国文学大师马克•吐温先生(板书)的四大名著之一。(出示作者简介)。
(马克•吐温是世界短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克•吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。)。
今天我们就一起去见一见这颗明珠。
二、学习梗概。
2.学习梗概部分，作者是怎样写出汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗?
墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险。
3.通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解?
(淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立)。
三、赏析精彩片断。
1.默读课文精彩片断128页，你觉得这是属于哪一次历险后的故事?
——山洞历险返回家后的故事。
2.哪个词最能表达人们和两个孩子的心境?(虚惊一场)虚惊一场是什么意思?(受了一场不必要的惊吓，有惊无险。)。
从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。
——“半夜时分，村里的钟突然当当地响起来……喊着：“大家快起来，孩子找到了!”
3.在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同?
出示：最吸引我的语句是因为。
同桌先交流，再集体交流。
4.再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识?
(乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心)。
5.阅读了这精彩片段，你知道作者为什么这样写?
(感悟作者语言的特点，感知人物形象与精神，激发阅读原著的兴趣。)。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇十四
中考语文第一轮复习七年级（上）。
一、名著阅读复习：
【美。
马克•吐温。
文学中的林肯】。
》。【哈克贝利•费恩历险记】。
3、马克•吐温的作品以。
见长。【幽默讽刺】。
4、《“海盗”生活》描写了三个小“海盗”、、在作者马克•吐温。
国别美国。
主要人物汤姆、乔、哈克、蓓姬、波特。
故事地点圣彼得堡小镇、杰克逊岛。
节选的内容当“海。
盗”去这里描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。
“海盗”生活这里描写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活。通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了社会的禁锢后，在享受大自然当中的自由自在、无拘无束的生活情趣。
洞中。
历险小说叙述了汤姆与蓓姬在岩洞中奇妙、曲折、紧张的历险过程，描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中所表现出来的高尚纯洁的友情。
内
容小说描写了以“顽童”汤姆为首的一群孩子天真烂漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险。
主
题小说以汤姆•索亚的传奇式经历为线索，颂扬了汤姆•索亚和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了印第安人乔之流的贪婪和凶残。
写作特色（1）小说以幽默讽刺的笔触，对比夸张的手法，讽刺了小市民的庸俗、保守、贪婪、种族歧视，以及资产阶级道德和宗教的虚伪。
（2）小说情节曲折起伏，悬念迭出，描写生动，不愧为优秀的作品。
汤姆的形象汤姆•索亚是近代世界文学中鲜活的“顽童”形象。
1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。
2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。
3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。
4、向往自由，喜欢冒险。
总之，他生性顽皮、有点叛逆，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人，机智勇敢。
作者创作目的这可以从作者马克•吐温的生活经历和创作目的来理解。一是为了表示自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子健康成长。
二、名著阅读练习：
（一）填空：
国19世纪后期现实主义文学的代表，世界著名的短篇小说大师。他被后人誉为美国“。
”。
杰克逊】。
5、《洞中历险记》与汤姆一起历险的是。
后来汤姆带着一个人再度进入山洞，并且和这个人平分了所得的财宝，这个人是。
【蓓姬。
哈克】。
6、《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了。
体验了人情的冷暖和情感的孤独之后所产生的一系列心理活动表现了青少年在成长期所特有的。
【学校枯燥的生活、反抗心态】。
高尚纯洁的友情】。
（二）试题演练：
1、阅读名著，交流体会，是一种快乐的分享。九（3）班同学准备在毕业前举行一次“我爱文学”交流展示活动。
【活动一。
征集广告语】请为此次活动拟写一则广告语，至少使用一种修辞手法。（2分）。
主题词：
【活动二。
辩论赛】在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系时，同学们形成了两种观点：以小明为代表的甲方认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。
如果你不赞同甲方这样的观点，作为乙方第一辩手的你该如何反驳呢？（2分）。
【活动三。
栩栩如生话人物】在缤纷的人物画廊中，一定有你欣赏的人物，那么在《西游记》、《汤姆索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》中你最欣赏哪一位人物？结合名著内容，说说理由。（2分）。
【参考答案】。
活动二：我方认为应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。不朽的经典名著可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间；可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。（答到名著的特点和读名著的好处即可）。
活动三：我最欣赏孙悟空，孙悟空神通广大，明辨是非，爱憎分明，惩恶扬善，护师傅取经可谓忠心耿耿。
我最欣赏保尔，他勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。
2、班级准备出一期以“走近名著”为主题的手抄报，请你参与以下设计。（6分）。
（1）请仿照一、二版块栏目再拟出第三版块栏目。（1分）。
第一版块：推荐名人名著。
第二版块：评点名著人物。
第三版块：
（2）手抄报的两侧有一副对联，请你对出下联。（2分）。
上联：品读名著似饮清露。
下联：
（3）在《汤姆•索亚历险记》这部名著中，汤姆•索亚给你留下了怎样的印象？请适当联系故事情节扣住人物性格对其评点。（3分）。
【参考答案】（1）第三版块：“评述名人功过”或“品读名人名言（篇）”或“感受名人情怀”等。（2）“欣赏美文如沐春风”或“走近名人如交挚友”。（3）示例：汤姆生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但他心地善良，乐于助人，勇敢机智。
3、“小虫校园文学社”成立了，先祝贺你加入我们的社团！文学社准备搞一次“走进名著”读书活动，决定将《汤姆索亚历险记》的片段《当“海盗”去》改编成课本剧搬上舞台。
（1）闯过第一关，你就能扮演汤姆了！
国作家。
的作品，汤姆索亚是个什么样的孩子，简要说说这一人物的特点（3分）。
（2）真诚地邀请你来扮演剧中的汤姆，舞台、灯光、化妆、背景全设置好了，假设你“身穿黑天鹅绒的紧身裤，脚蹬过膝长筒靴，挎着绶带，皮带上插满手枪；„„自己不由得心花怒放”准备上台。想想，汤姆为什么想当海盗，为了偷盗吗?请为台上的汤姆设置一段独白（心里想说的话）。（30字左右，2分）。
（3）这次演出非常成功，活动结束后，同学们仍在谈论，放飞自己的想象。大家展开了“我想成为„„，因为„„”的话题讨论，我想成为奥特曼，哈利波特，黑猫警长，孙悟空，小红帽，白雪公主，或者„„请选择你心中的形象，概括他(她)的形象特点。（50字左右，3分）。
【参考答案】。
（1）美。
马克•吐温。
顽皮，善良，聪明，勇敢，机智，正直的孩子（说出3点即给分）。
（2）“我终于当海盗了。我当海盗不是为了偷盗，而为了摆脱成年人的束缚，享受自由自在、无拘无束的自由生活，放任自己的童心和愿望啊。”
（3）我想成为哈利波特，因为他是从小失去父母的孩子，在姨夫家里过着佣人般的生活，性格坚韧。在进入霍格洛次魔法学校后，他的勇敢，善良得到了充分体现，大家称他救世之星，因为为他承担着消灭伏地魔的重任。
我想成为孙悟空，因为孙悟空寄托了作者的理想。孙悟空神通广大，不屈不挠的斗争精神，奋起金箍棒，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。
我想成为白雪公主，因为她美丽善良，她可爱温柔，能歌善舞，帮助七个小矮人整理家园，虽遭受继母的毒害，但最终找到的自己的幸福。她是美丽的化身，是我梦中的童话。
4、汤姆想当海盗的心理产生的背景是什么？
答：
【参考答案】一方面汤姆当海盗是被姨妈责骂之后，离家出走的，他是缺少家庭的温暖；另一方面，是他对枯燥无味的教会生活的反抗。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇十五
暑假期间，我陪儿子一起阅读了《汤姆索亚历险记》一书，使我感受颇深。
《汤姆·索亚历险记》的主人翁汤姆是个有理想有抱负也有烦恼的男孩，在马克·吐温的笔下汤姆以其栩栩如生的顽童形象，给我留下了深刻的印象。它描写的是以汤姆为首的一群孩童天真浪漫的美国生活。为了摆脱枯燥无味的功课，虚伪的教条和呆板的生活环境，他们做了种种冒险来改变自身的环境。我觉得我们应该向汤姆学习。我们不能死读书，要学会用脑子，能灵活地运用所学的知识，不能死记硬背，要巧记巧想。遇到困难，要自己动脑筋想办法，去克服它。我们渴望自由，喜欢自由自在，喜欢大自然，喜欢外面的大千世界，不要做一只蜗牛，整天呆在蜗牛壳里。我们不能一直依赖别人，要学会独立。
睁开眼看看这个美丽的世界，我们要独自闯天下，创造自己的一片美好未来。我们一定要好好学习汤姆的乐于助人、智勇双全、不畏艰险的品质。我也很欣赏汤姆的天真烂漫，永远都那么快乐，无拘无束，即使做错了事，他也一笑而过，他这种积极乐观的生活态度值得我们学习。汤姆是个极度厌烦枯燥课程的小顽童。打架惹事，不守教规，与伙伴们一同嬉闹游水，还谈起了恋爱。死板的教条与学校的禁锢，使他与好朋友乔和哈克一同在荒岛上扮起了海盗。当他们重返文明世界时却是出席在自己的葬礼上，令人忍俊不禁。汤姆虽然懵懵懂懂，但他却富有正义感。为了拿别人家的火腿而自责，鼓足勇气揭发了印第安乔的杀人阴谋并与好友哈克从那杀人恶魔手下救出了道格拉斯寡妇，还找到了一堆金币。
汤姆索亚在现在的人们看来，绝不是一个中规中距的好孩子，调皮捣蛋，不认真学习。现在的孩子们也的确比汤姆“聪明”的多，“懂事”的多，可是有谁能拥有像汤姆一样多姿多彩、充满生命力的童年呢？记得我曾读过这样一篇文章：下雪了，许多孩子出去玩，他们堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。可有的家长却将孩子关在了家中，原因是怕孩子冻坏了。他们却不知，自己剥夺了孩子很好的与大自然亲密接触的机会。今天，我们的家长中已不乏其人。我们的孩子就像温室中的花朵，再也经不起风吹和雨打。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇十六
它讲述了这样一个有趣的冒险故事：小主人公汤姆因为厌恶学校枯燥乏味的生活，讨厌周日教堂里老师生硬的说教与野孩子哈克偷偷离家出走，开始了一段新奇有趣的冒险生活。后来，为了寻找财宝，两人又跟踪杀人凶手来到了山洞，最后成为大富豪。
他们在面对困难时表现出的正义的和勇敢，在平常生活中表现出的聪明乐观以及幼稚认真的言行，给我留下了非常深刻的印象。在汤姆身上，集中体现了智慧、勇敢、正义乃至领导才能，以及挣脱束缚化自由的淘气事，他都干过。然而，他并不自私，本性善良。他率真无畏，没有心计，虽然每天都惹姨妈生气，但是姨妈却打心眼里疼爱这个孩子。
汤姆·索亚是一个多面性的人物，他的世界充满阳光和希望。他的经历告诉我们只要有理想、有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出片人生的晴空，创造出一片属于自己的梦。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇十七
汤姆·索亚是美国密西西比河畔圣彼得斯堡小镇上一个调皮的男孩。他父母早亡，跟随姨妈生活，但姨妈管不住他。他是镇上的孩儿王，喜欢搞恶作剧，喜欢探险，甚至于还想当海盗！
汤姆有几个好朋友，如：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。
汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。镇上的人们找了他们好几天，急坏了，怎么也不见孩子们的踪影，渐渐地绝望了。星期日，镇民们在教堂为他们三人开追悼会。当人们悲情难仰之际，牧师发现三个调皮鬼若无其事地都进教堂，来到亲人的面前。
镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁边席中印第安人乔大惊，落荒而逃。汤姆和哈克成了小镇上的英雄。
汤姆的冒险心也一刻没有消失过，他和哈克要去寻宝。有一天，他们来到鬼屋翻寻时，遇上了印第安人乔和一个陌生人来到这里，准备把抢来的金币藏起来。两个强盗的话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清二楚，于是大家来到神秘的麦克杜格尔山洞。
在洞中，汤姆意外遇到印第安人乔！那印第安人乔已是惊弓之鸟，看到汤姆的动静，撒腿就跑。汤姆带着蓓姬终于找到了出口，与亲人们会合了，汤姆说洞中还有逃犯印第安人乔！镇上的人们再次拥向麦克杜格尔山洞，见到印第安人乔已在洞内倒毙多日了。汤姆、哈克再次来到洞中寻宝，终于在一块刻有十字记号的大岩石下，挖出了印第安人乔埋藏的那些金币，汤姆和哈克划着小船回镇上去了。
美国作家马克·吐温在书中写出了汤姆的顽皮与天真，他不听姨妈管教，会逃学；他也会冒着生命危险在法庭上为一个无辜的人辩护而得罪一个杀人不眨眼的强盗；当他的小伙伴陷入绝境时，他会不顾自己安危救他们。汤姆虽然调皮，但是他的心灵是美的。他是一个顽童，但是他又一次次用他的“足智多谋”折服众人。
汤姆还以他的正义行为使他成为大家敬佩的小英雄！例如一天夜里，汤姆去坟场玩耍时无意看到：杀人不眨眼的强盗印第安人乔杀害了一位医生并诬陷了一个无辜的人；后来，被诬陷的人要被判处死刑，汤姆无法承受良心的折磨，便冒着生命危险去为此人作证，以致后来差点招来杀身之祸。汤姆就是这样的坚定勇敢，富有正义感，关键时他能挺身而出，把自己的生死置之度外。在生活中，又有多少人能像汤姆这么做呢？有些人表面上说得好听，可真到关键时刻，他们却跑得无影无踪，汤姆和他们是多么鲜明的对比呀！
看完《汤姆·索亚历险记》以后我才发现，其实这个“孩儿王”虽有点野蛮却很善良，他虽然调皮，但很正直；他虽然经常受到姨妈的责骂，但很乐观；他虽然很让大家头痛、恼火，但他很讲义气，他说到做到，不会赖帐。
看完《汤姆索亚历险记》，我真很羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让我看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷时总能让你心情愉快。感谢美国作家马克·吐温为我们写了一本这样的好书。
俗世奇人的读后感。
作家冯骥才在《俗世奇人》中说得好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。如：刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。”在我们平凡的生活中，如果没有这些有“绝技”的奇人，生活还会精彩吗？人得有真本事，才不会平淡啊！没有真本事，岂只平凡、平淡，还会更加糟糕，甚至把生活过得一塌糊涂。
我们要把平凡的生活过得不平淡，就得靠那份才艺。不只是在那时候是这样，就是今时今日才华也是每人不可缺少的啊。
在这时代有才华的人不怕没有机会，只怕才华比不上别人。随着社会的前进，一定是强者生存，弱者淘汰，这是一个事实。
《俗世奇人》中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有滋有味，受人尊敬，当今社会也是一样，我们不可能成为面面俱到的全才，但必须得有一门精通的学问或手艺！
所以我们只有努力学习，发奋图强，我们就会成为俗世奇人！
《俗世奇人》的故事梗概。
《俗世奇人》由18个小故事组成的，每个故事不长，却很精彩。书中所讲的事情，多以清朝末民国初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹。他们有的现身于上层社会，有的生活在市井民间，都是“俗世”中人；然而他们又不是普通人，他们所做的事情常常令人目瞪口呆，他们都是“俗世”中的“奇人”。如：正骨医生“苏七块”，看病前必先收七块银洋；粉刷匠“刷子李”，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱；泥人张从鞋底上取下一块泥巴便单手捏出活人嘴脸；造假画的黄三爷以假乱真耍得行家丢了饭碗；凭着一把钓竿把鱼钓绝的大回，南门外那些水坑，哪个坑里有什么鱼，哪个坑里的鱼大小，哪个坑的鱼有多少条，他心里全一清二楚。他能把坑里的鱼全钓绝了，但他也决不把任何一个坑里的鱼钓绝了。钓绝了，他玩什么；另外还有只认牙不认人的牙医华大夫；专会溜须拍马的“死鸟”贺道台等等，都是些听起来神乎其神，实际上存在过的人物。这些“俗世奇人”，在书中个个生动有趣，活灵活现。
蚯蚓。
蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶等碎片。
体长约60mm-120mm，体重约0.7-4克。最大的有1.5kg。生活在潮湿、疏松和肥沃的土壤中，身体呈长圆筒形，褐色稍淡，约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用。
蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点。蚯蚓体呈圆柱状，细长，各体节相似，节与节之间为节间沟。
细心观察。
把室内饲养容器上的湿布掀开，就会发现蚯蚓纷纷往泥土中钻。蚯蚓喜欢生活在肥沃的土壤里，并吃下土粒，把其中的养分吸收后，再把剩余的土粒从尾端的肛门排出，这种土粒叫做蚯蚓的粪土。把蚯蚓放在手心，你会感到它的体表有滑溜溜的黏液。在一只大盘里，分区放入干土、干沙、湿土和湿沙，然后放入几条蚯蚓，你很快会看到蚯蚓全部一伸一缩地爬到湿土区，并钻入湿润的土壤里去了。取一个大号玻璃筒，在筒的底层盛黑土，第二层盛沙，面上一层又盛黑土。接着，放入几条蚯蚓，投入几片菜叶，作为蚯蚓饲料，并洒水保持土壤湿润，每天观察一次，过了5－6天，土壤给搅乱了，3层分界慢慢地消失了，而且土壤比原来疏松得多。这说明蚯蚓在土壤里上下翻动，把土壤翻松了。怪不得农民称蚯蚓为“活犁耙”。
捉蚯蚓。
2011年8月23日天气：晴。
暑期的观察日记我准备观察蚯蚓，蚯蚓都喜欢生活在什么地方？我回忆五年级上册科学书上的知识，蚯蚓喜欢生活在潮湿疏松和肥沃的土壤中，我家后院的草丛里应该会有很多蚯蚓，果然不出我所料，我在后院松软的土壤里挖了7只蚯蚓。我发现蚯蚓到了地面上就不怎么爬动，偶尔会蹦几下，我想是不是太干燥摩擦力太大了，于是我就在地上泼了一些水，结果蚯蚓就爬动了。我还发现蚯蚓都是两三只行动的，爬到水比较多的地方去，爬到一个地方还会返回到原来的地方。
观察蚯蚓的外貌。
2011年8月24日天气：晴。
蚯蚓的外貌是什么样的呢？蚯蚓的身体是有环节组成的，靠近环节的是蚯蚓的头部，靠近头部有一条肉色的宽带，这是蚯蚓的生殖带。蚯蚓交配后，这里就会生成卵袋来保存虫卵，生殖时借由环带产生卵茧，繁殖下一代。我不小心把蚯蚓弄断了一节，但是它还是能动，生命力很强，即使断了还能再长出来，环节就是再生用的。我用放大镜仔细观察，发现蚯蚓两侧对称，没有骨骼，除了身体前两节之外，其余各节均有刚毛。
蚯蚓如何获得外界信息。
2011年8月25日天气：晴。
我有个问题，蚯蚓没有眼睛和耳朵敌人来了怎么办呢？原来蚯蚓对振动很敏感,只要敌人来了，它就能很快逃跑。我把蚯蚓放在桌上，我敲动桌面，蚯蚓就感受到离振动相反的方向运动。我借助放大镜观察蚯蚓，蚯蚓身体上有刚毛，在爬行时起固定支撑作用，感受外界的变化，背部有孔，用来呼吸，保持身体湿润。
观察蚯蚓居住的“家”
2011年8月26日天气：晴。
蚯蚓居住的土壤是什么样的？这次观察，我要来观察蚯蚓居住的土壤。我把土壤取了一些过来，用放大镜观察，发现里面有些腐烂的树枝、动物的等。原来蚯蚓是大自然的分解者，在吃食时会把泥土也一起吞进去，它除了玻璃、塑胶、金属和橡胶不吃，其余如腐植质、动物粪便、土壤细菌等以及这些物质的分解产物都吃。蚯蚓以土壤中的动植物碎屑为食，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，有利于植物的生长，所以蚯蚓是我们人类的朋友，是大自然免费的松土工。
下雨时的蚯蚓观察。
2011年8月27日天气：雨。
蚯蚓平时干什么呢？今天下雨了，下雨过后蚯蚓爬行速度更快，在干燥的地上完全不能爬行，说明蚯蚓很需要水份。在下雨的时候，蚯蚓会往土底下爬，等到雨停了在爬出來活动。我不小心把洗衣服的水弄到蚯蚓，蚯蚓就很难受，过了两分钟后就死了，我非常难过，原来洗衣服的水有弱碱性，对蚯蚓产生了刺激，所以建议大家把洗衣服洗过的水不要倒到土壤里，这样会伤害蚯蚓的。
观察蚯蚓的爬行。
2011年8月28日天气：阴。
蚯蚓是怎样爬行的？今天我来观察蚯蚓是怎样爬行的。
我在地上发了一些水，以便蚯蚓活动。我把蚯蚓捉出来，我发现蚯蚓先是前端爬一点，后面再跟上去，蚯蚓会爬到水多的地方，再爬回到原来的地方。我还测量了其中一只蚯蚓的长度，有10厘米长。蚯蚓是通过肌肉收缩向前移动的，具有避强光，趋弱光弱光的特点。
观察蚯蚓的进食。
2011年8月29日。
蚯蚓吃的是什么？
今天我要来观察蚯蚓的进食。
蚯蚓味觉灵敏，喜甜食和酸味。厌苦味。喜欢热化细软的饲料，对动物性食物尤为贪食，每天吃食量相当于自身重量。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇十八
《汤姆·索亚历险记》，这本书看似很幼稚。可是我翻开一看，有趣!下面就来看看我的读书笔记吧!
一个不是小混混，却胜似小混混的少年：汤姆·索亚，在逃脱了波莉姨妈的惩罚后，下午没去上课，而是去游泳。本来毫无破绽的可以躲过去时，却被发现了线的颜色变了，但是，他又逃了出来。
周六时，汤姆被罚刷篱笆，于是他想和吉姆换一下工作。就在要成功时，波莉姨妈却发现了。但是汤姆这个狡猾的男孩并没有放弃，而是向朋友们吹嘘，设圈子，说这不是一般人的工作。结果就有人用东西换机会!后来，更多的人被吸引，就很快的搞定了工作，汤姆也解放了。
解放后，汤姆先玩打仗的游戏，玩完了以后，在汤姆转悠时，喜欢上了一个女孩。一直在看她。那个女孩进屋了以后，向汤姆扔了一朵三色紫罗兰。汤姆把它别在胸口。
回家后，因为波莉姨妈错怪了他，他就从家里跑了出去，到河边开始种种幻想。然后，他潜入了那个女孩家院里，在窗户下。可是女仆却把水泼在了他的身上，他用石子砸破了窗户后，就回家什么都没做就睡觉了。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇十九
教学目的：
1、了解作家常识及作品的创作背景；
2、进一步提高学生读整本书的能力；
3、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断；
4、启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟；
5、引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法；
6、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。
教学重点：
1、纠正不好的阅读习惯，帮助学生培养认真读书的好习惯。
2、学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法。
3、激发学生的阅读兴趣，确立正确的阅读思想，让读书成为自己的生活习惯。
教学难点：
1、在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情节及与之相关的人物。
2、初步运用小说人物形象分析法对“汤姆索亚”这一形象进行分析。
课前准备：
教学过程：
一、导入：
1、读一本好书就是和许多高尚的人说话。——笛卡尔。
2、读书名，明白“记”：
（1）师：今天我们一起走近美国作家马克吐温的一部作品，叫——；
（2）读题目《汤姆索亚历险记》，还可以怎么改、读？我们还学过哪些含有“记”字文章？（林海音的《窃读记》、笛福的《鲁滨孙漂流记》、叶圣陶的《记金华的双龙洞》„„）。
（3）师：那你现在知道“记”的意思吗？（记叙、讲述、记录、描写可以记什么——风景名胜、难忘的事情、有经历的人„„）。
（4）师：这本书“记”的是什么内容？（汤姆索亚和一群小伙伴先后几次冒险的故事。）。
二、学生简介作者、简述情节。
1、谁能简单地介绍这部小说的作者呢？
2、接下来，老师想请同学们简要叙述一下这部名著的主要内容。
书中提到哪些地方？——圣彼得斯堡小镇、墓地、杰克逊岛、法庭、魔克托尔山洞„„半夜墓地试胆量；快乐的杰克逊岛；出庭作证为彼得；鬼屋寻宝遇乔埃；迷路“魔克托尔山洞”；洞中终于找到宝；„„）。
三、这学期我们阅读了《汤姆索亚历险记》这部名著，现在老师想考考大家，不知大家有没有信心？(把学生分成两组，进行比赛)。
1、《汤姆索亚历险记》里的主人公是谁？汤姆索亚住在谁家里？（波莉姨妈）。
2、小说中的酒鬼是谁？
4、哈克是谁？
5、这篇文章的故事发生在19世纪上半叶美国（密西西比河畔）的一个普通小镇上。
6、家里还有谁？（锡德）。
7、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把”这件事指的是：（刷墙）。
8、啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。本段描写的是谁？（贝基）。
9、汤姆喜欢的第一个女孩是：（艾美•劳伦斯）；第二个女孩是：（贝基•撒切尔）。
10、汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那得到了《圣经》，他的办法是（找别人换票）。
11、“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。”这段话描写的人是谁？（哈克贝利•芬）。
12、汤姆去上学，看见课室坐着新来的美丽女孩贝奇•萨契尔，他想坐到贝奇身边，故意对老师说他迟到前与流浪汉（哈克贝利•芬）在一起。
13、汤姆与（哈克贝利•芬）一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见（印第安•乔伊）把（罗宾逊）医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了（穆夫•波特）。
14、汤姆想当海盗，他和（乔伊•哈珀）、（哈克贝利•芬）一起乘木筏来到密西西比河上的（杰克逊）岛，玩了一星期后，他们又在（镇上的人以为他们死了，并为他们举行葬礼的）时候出现在全镇人的面前。
15、老师杜平的《解剖学》这本书被（贝基•撒切尔）撕破了，老师追查时汤姆却说是自己撕破的。
16、暑假里，汤姆希望改掉自己的一些不良习气，加入了小镇上“（少年节制会）”这个组织，并得到一条绶带，但汤姆后来退出了。
17、汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出（印第安•乔伊）才是杀害（罗宾逊）医生的凶手，被冤枉的（穆夫•波特）最后被无罪释放。但凶手却逃走了。
18、汤姆和（哈克贝利•芬）在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯（印第安•乔伊）和一个装聋作哑的西班牙人，并得知他们获得了一袋金币。
19、印第安•乔伊要报复(汤姆)，被（汤姆和哈克）发现跟踪，他赶紧报告威尔士，威尔士带两个儿子持枪抓捕，但印第安•乔伊逃跑了。
20、郊游时汤姆和贝基困在（迈克杜格尔）溶洞里，在洞中发现印第安•乔伊也躲了进来，汤姆和贝奇从洞中出来后，贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印第安•乔伊的下场是：（饿死了）。
21、过后，汤姆和（哈克贝利•芬）从侧洞进去找到了印第安•乔伊埋藏的金币，他们发了财。之后道格拉斯寡妇收留（哈克贝利•芬）在自己家里生活，他虽不习惯，逃了出来，但在汤姆帮助下，他愿回到道格拉斯寡妇家里，他们并商量着结伙做强盗。
四、精彩片段或语句赏析。
1、多少年来，《汤姆索亚历险记》不胫而走，响遍全世界，在许多国家，一直被当作儿童必读的“生活教科书”；18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。那么，《汤姆索亚历险记》的魅力究竟何呢？下面我们将共同探讨这个问题。请同学们拿出你的《汤姆索亚历险记》和自己的读书心得体会，我们一起来交流。
2、你们都摘录了哪些印象深刻的精彩句段？给大家读一读，最好还能说说自己的感受？如果有哪些精彩的故事情节想给大家说说的也行。
（1）阅读《当海盗去》。
1、汤姆为什么会产生当海盗的念头？
2、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？
3、如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？
（3）阅读《洞中历险》。
1、蓓姬一共哭了几次？每次哭的原因分别是什么？
2、在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？
3、在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？
五、教师小结。
同学们，《汤姆•索亚历险记》是一部真切地反映了儿童充满童趣的生活的小说。马克•吐温写作时取材于自己儿时在故乡——汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事。所以令人感觉十分真实有趣，你们或许能在书中的人物身上找到与自己相似的地方，并根据我们对汤姆的分析，借助你的想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。
读汤姆·索亚历险记心得体会篇二十
教学目标 1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆?索亚的历险经历，感知他的性格特点。
2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。
教学重点 在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
教学难点 在片断赏析过程中选取一个语言训练点（六个“怎样”，五个“如何”），让孩子展开想象进行小练笔。
教具准备 搜集相关燕子的图片或文字资料。
导 学 过 程 二次备课。
一、导入新课。
1、回顾第四单元，我们学习了哪些外国名家的作品？
2、今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》（板书）给你们，它是美国文学大师马克。吐温先生（板书）的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一篇课文《金钱的魔力》。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克。吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。
二、学习梗概。
1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？
2、学习梗概部分，写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？
荒岛历险。
鬼屋历险。
3、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？
——挖出了强盗“乔埃”埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着一个谁的故事？使得整个故事格外的惊险和引人入胜！——真正强盗“乔埃”的故事。
4、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？
淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能。
胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立。
三、赏析精彩片断。
2、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？——虚惊一场。虚惊一场是什么意思？受了一场不必要的惊吓，有惊无险。从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。——“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看！他俩被找回来了！”
5、再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？
乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心。
四、激发阅读整本书的兴趣。
1、通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容？
2、小说第二我章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们找出《汤姆?索亚历险记》整本书阅读。
五、作业布置。
2、积累成语。
3、马克?吐温是作者的笔名，关于他笔名的来历还有一段故事呢，你能否去找找？
板
书
设
梗概 墓地历险 。
荒岛历险 无所不能。
鬼屋历险 向往自由。
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