计划有助于我们合理分配时间，避免拖延和浪费。一个有效的计划应该包括明确的行动步骤和时间节点。想要写一篇高质量的计划，不妨参考以下这些经典的计划范文。
继续教育学院工作计划篇一
在新的一年教师继续教育及培训工作中，要紧紧回绕教育局的中心工作及《太仓市中小学教师教育三年规划》，加大师资培训的力度。具体工作上要达到四结合四突出，即：坚持常规培训与重点培训的结合，突出常规培训;专业培训与校本培训的结合，突出校本培训;传统面授培训与现代信息技术网络培训的结合，突出网络培训的新方法;面向教师培训与面向社会培训的结合，着力点突出教师培训上。通过努力，使培训工作更加扎实有效，丰富多样。
根据太教人(xx)9号文件《关于开展青年教师英语口语培训考试的通知》要求，今年上半年，将开展初中青年教师地英语口语培训及测试工作。针对全市初中的特点，要在以下几个方面做好工作：
1.认真做好宣传发动工作。要在全市的校长会议及教导主任会议上，认真做好宣传发动工作。要求各学校要将教育局太教人(xx)9号文件《关于开展青年教师英语口语培训考试的通知》全文再在教师中组织学习，对培训的意义及目的要求要讲清讲透。
2.周密布置，确保培训及测试对象全员参与。继续教育办公室在xx年底，就已经下发了调查摸底表，新学期一开学，将及时地下发正式培训、测试报名表，要做到学校花名册、调查摸底表与正式报名表三表基本吻合，确保每一个培训及测试对象都能参与。
3.合理安排培训点，加强对培训工作的监管。针对本学期在各初中全面推开，点多量大的特点，我们继续教育办公室将本着方便教师，注重培训质量的原则而合理地安排相应的培训教学点。每个培训点上，继续教育办公室将安排专人加强对培训的管理，做好培训出勤的点名工作及培训监督。对各学校的培训情况在培训结束后进行及时通报。
4.严密组织测试，确保比较高的通过率。认真做好测试的组织管理，让每一个参与培训的教师都能参加测试。严格把好测试关，坚持测试的标准。
中小学教师教育技术能力建设计划，是以全面提高中小学教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，通过建立中小学教师教育技术培训和考试认证制度，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。
实施中小学教师技术能力建设计划，是推进教育信息化，实施素质教育和促进基础教育课程改革，提高教育质量的迫切需要;是促进教师专业发展，建设专业化教师队伍的必然要求。对于进一步促进以信息技术为主的现代教育技术与学科课程的整合，提高教育教学水平具有重要意义。
本学期的具体工作是：首先做好相关的宣传工作，明确目的意义。其次是做好培训对象的调查摸底，核对各个不同层次培训的人数。三是合理安排培训的顺序，与目前进行的青年教师英语口语培训错开时间。四是选定相应的培训教材。五是制订培训计划，明确学校培训与本中心培训的内容安排，充分发挥各学校的培训资源。六是组织建立一支集全市最高水平的教育技术培训骨干师资队伍，对培训师资进行先期培训，为全面推开面上的培训打好基础。
1.认真做好目前正在举办的各类培训班的结束阶段的培训工作，确保这些培训班保质保量地完成培训任务。目前正在进行的各类短期教师培训班有小学数学青年教师培训班、中小学体育、心理健康教师培训班、中学物理、语文青年教师培训班。五个培训班在学期初要召开班主任会议，落实结束阶段的相关工作。
2.切实做好见习期教师的培训考核工作。加强对见习教师的课堂教学随机检查力度，争取对所有见习教师都能进行听课检查，把平时的课堂教学情况作为考核的重要依据。考试中，要注重实践能力的考查，确保见习教师适应新课程的发展要求。
3.抓好中小学青年教师高级研修班的结业组织工作。中小学青年教师高级研修班是教育局培育名师工程的重点项目，继续教育办公室要与教研、教科室的相关部门一起全力抓好该班的结束阶段工作。要组织开展与导师的研讨、重大活动观摩、论文集的出版、培训工作总结等活动。
4.要根据新的形势发展需要及已经制订的相关培训规划，继续在本学期中开设新的短期教师培训班。主要是开设小学语文骨干青年教师培训班、小学科学教师培训班、中小学艺术青年教师培训班。具体培训班的计划及开班时间将另行下发通知。
5.在暑假中，组织开展英语引智培训，今年暑假，将分别举办小学、中学英语教师引智培训，由外籍教师承担培训工作，使我市的英语教师更能在教学理念上、教学方法上及口语的表达上适应英语教学的需要。
各学校的校本培训要坚持有序、有针对性，提高校本培训的.实效。学校必须认真制订好学期校本培训的计划。教师参加继续教育必须要有书面笔记记录。从xx年开始，各学校聘请外地专家、学者到本校讲座，要在活动前报继续教育办公室备案，由继续教育办公室派人参与并记录，依此可以作为该学校教师专业培训的课时数。新学期开学的初期，各学校要认真检查教师的寒假学习笔记，组织开展寒假学习心得的交流活动。
继续教育学院工作计划篇二
以小学新课程改革为重点，坚持“面向全员，突出骨干，聚焦课堂”的原则，向“培训”要生产力，积极开展“大培训、大练兵、大比武”活动，快速提升我校领导教师的整体素质和能力，致力打造一支师德高尚、理念先进、手段科学、能力之上的.领导教师队伍。
针对我校当前教师队伍的实际，师德教育的重点是开展政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范和心理品质教育，重点解决教师价值观、法纪观、职业观、道德观和学生观等方面存在的突出问题。在教学活动中转变教育理念，突出学生主体地位，严禁教师体罚学生和歧视困难学生，严格落实师德“一票否决”制度，把师德表现与评先选优、职务评聘挂钩。
结合教育局继教中心年初计划，我们着重做好以下几项工作。
1、组织教师课标培训。
2、组织教研组长培训。
3、组织班主任培训。
5、骨干教师培训。
6、组织领导干部培训。
7、组织新教师的培训。
校本培训与教育教学紧密相联，并具有其特点，结合学校实际，我们着重在五项工作上做文章。
1、注重论文写作与发表。教师要结合本专业本学科特点，积极撰写教育教学论文，力争在县市区级刊物上发表。教师发表的论文，要及时到学校教务处登记，并记入教师个人年度考核档案。
2、推进学术交流与课题研究活动。学校按学科成立教学研究小组，组长负责组织本学科专业教师的教研活动，每次活动的内容、效果及参加的人员要及时填写，做好记载。课题研究，必须落实到人。教师应结合培训向学校提交一篇学术交流论文，学校将选取优质论文向上级部门推荐、发表。
3、开展讲课比武活动。讲课主要包括公开课、观摩课和提高课。学校教务处要精心组织好讲课比武活动。每次活动结束时，要将授课教师名单、授课教案、评课结果整理归档。男50岁、女45岁以下的教师，每年至少讲一次公开课或观摩课或提高课。
4、落实听课计划。领导和教师要认真安排好听课时间，按规定完成听课节数，校长每学期听课不少于30节、教务主任每学期听课不少于40节、其他中层以上领导每学期不少于50节。
继续教育学院工作计划篇三
我校的继续教育培训工作将以实践科学发展观为指导，坚持以培养新型的合格教师为重点，重视继续教育，提高教师政治素养、业务能力，让教师“边实践，边培训，边研究，边提高”，使全校教师积极主动地参加学习，来造就一支较高综合素质的教职工队伍。
加强教师基本功训练，不断提高教师的思想道德素养和专业文化素养，使教师具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研能力，适应新课改的'需要。
1、培训内容主要为：《义务教育法教师教育读本》、《教师课堂教学技能指导》、《各学科新课程教学行为创新》。
2、培训学习时间：20xx年8月20日至8月22日。
3、培训方式：集中培训、分教研组培训、自主学习与实践、总结交流。
1、各培训教师要认真备课，认真准备每一节课。
2、每个参培教师要按时参加培训并做好笔记和课本上的重点勾画。
3、培训后认真完成各科作业。
继续教育学院工作计划篇四
遵循“以人为本”的教学原则，实事求是、踏踏实实的教学，尽最大的努力教好每一位学生。把学生放在首位，挥学生的主体作用。
1、认真学习新颖的.教学方法，学习课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。
2、认真的学习教师必读书本。同时加强现代教育技术理论学习。
3、练好基本功，阅读最新的教育杂志，关注最新的教育信息。
4、认真参加政治学习并仔细做好记录。
1、认真研究教材、分析学生的特点上好每一节课。让学生在轻松、愉快中学习文化知识。
2、多听课，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。同时，吸取课中的精华。
3、对所教学科进行深入研究，能灵活驾驶课堂，逐步形成自己的教学风格。
4、认真参加区级、校级教研活动，做好笔记。
参与校本课题的研究。
每节课教学写课后小结，每月撰写一篇具有实际的教学随笔或教学案例，每学期进行一案例分析、写一两篇论文。
利用课余时间，加强学习，多读书，读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的精华，丰富自己的学识。以上，就是本学年我所制定的，我一定严格实施计划，做好继续教育工作。
继续教育学院工作计划篇五
20xx年5月，宽甸小学教育城乡一体化发展联盟成立。
宽甸小学教育城乡一体化发展联盟成立，是我县城乡小学间的一次横向联结，是我县为推动城乡教育均衡发展的的一次大手笔之作，具有开拓意义。俗话说：大海航行靠舵手。在茫茫的大海上，航船很容易迷失方向，只有相信并依靠舵手的指引，航船才能行稳致远，顺利到达彼岸。教育局搭建的这一联盟平台，能够让我们在局领导的正确指引下，在教师进修学校的积极支持与指导下，明确方向，取长补短，共同谱写宽甸小学教育的新篇章。
“火车跑得快，全靠车头带。”宽甸小学教育城乡一体化发展联盟，就好似一列火车，载着宽甸小学教育人的梦想与努力，向着德智体美劳综合发展的国家目标全速前进。但是我们清醒地认识到，宽甸城乡小学教育的发展仍然很不均衡。宽甸镇中心小学构建的“赏识教育”体系，已经远远走在了地区的前列，近乎完美的诠释了“赏识每一个学生，为其一生奠基”的办学宗旨。作为联盟的成员，我们愿意抓住发展自身的契机，在宽甸镇中心小学这辆火车头的牵引下，砥砺前行不掉队，共享优质资源，努力提高本校的教育教学质量。
记得有句歌词：一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。只要各所成员校都紧密地团结在联盟里，五色交辉，相得益彰，我们的县域小学教育一定会得到大发展。过去，我们都是想尽各种办法带老师去县域内外各所学校学习，现在有了联盟组织，我们就有了更多的机会邀请联盟中的各校优秀教师、优秀领导到我校开展讲学活动，以我们的学校为主场，实现对教育教学最精确的诊断与指导，提升我校教育教学质量。
今年，防疫任务繁重，也不知道会持续多久，因此校际之间人员流动困难。但引进来作为继续教育的工作目标之一，我们一直在努力。将来一段时间内，我们会不断引进联盟内优质力量，来促进我们的发展。
继续教育学院工作计划篇六
根据市教育局《关于20xx年教师教育培训教学计划及考核问题的通知》（衡教师[20xx]1号）和《关于20xx年中小学班主任培训、考核工作的通知》（衡教师[20xx]2号）要求，结合我县工作实际，现就20xx学年中小学教师继续教育培训及考核工作安排如下，请各单位认真贯彻执行。
按照《xx省中小学教师继续教育第二个五年规划》要求，20xx学年中小学教师继续教育职务培训全年安排72学时，其中省级必修课48学时。要求分学段、分职务进行培训，内容如下：
（一）、中小学教师公共必修课1门；
《班主任培训工作读本》，将于20xx年5月24日由市教育局统一组织考试，具体安排见附1。
（二）、中小学教师综合教育技术应用能力培训。
为全面提高全省中小学教师综合教育技术应用能力，省教育厅下发了《关于组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》，决定从20xx年开始，利用三年的时间，对全省中小学教师进行综合教育技术应用能力的全员培训与考核。20xx年我们完成了912人的培训及48人的考试任务，要求20xx年完成全县中小学教师综合教育技术应用能力的全部培训和考核任务。利用暑假时间，在基层组织培训、到进修学校参加考核。具体事宜另行通知。
（三）继续开展以校本培训为主要形式的新课程岗位培训。
根据省教育厅《关于在校本培训中推广使用“中小学教师校本培训发展报告册”》（冀教师[20xx]9号）的要求，各学校要继续开展以校本研修为主要形式的新课程岗位培训，充分利用好《新课程理念下的创新教学设计小学（初中）语文》等系列教材，分层次、分学科的'组织好校本研修活动，要以《中小学教师校本培训发展报告册》为载体，以校本研修为主要形式，积极探索中小学教师继续教育及新课程学科培训的新途径，全面提升中小学教师实施新课程的能力，促进教育教学水平的不断提高。
20xx学年中小学教师继续教育考核共分为两个阶段进行：
第一阶段：5月24日由市教育局统一组织的考试。
1、考试对象：所有在编在岗中小学教师。
2、考试内容：20xx年中小学教师继续教育职务培训统考课程共安排了2门公共科目：《学校心理辅导》；《班主任培训工作读本》。其中《学校心理辅导》已于20xx年完成辅导员培训任务。
3、考试时间：考试定于20xx年5月24进行：
上午：08：30——10：30《班主任培训工作读本》。
下午：02：00——04：00《学校心理辅导》。
4、考点设置及考试形式：考试以乡镇为单位（县办、民办学校以校为单位）组织实施。考点设在乡镇所在地的中学或完小，乡镇校长任考点主任，全面负责本考点的考务工作（中小学分别组织，同时进行），考试形式为开卷。考试期间，县教育局将对各考点进行巡视。
5、领取及送回试卷：各乡镇教委、县办、民办各学校于20xx年5月23日下午，到县教师进修学校领取试卷；考试结束后，于5月26日上午将试卷送到教师进修学校。
第二阶段：利用20xx年暑假组织全县中小学教师综合教育技术应用能力的考核工作。
考点设在教师进修学校，由进修学校具体组织实施，具体安排另行通知。
接受教育专业的继续教育是每一个教师的权利和义务。实行教师继续教育登记制度，继续教育证书是中小学教师接受继续教育的重要凭证。作为教师职称晋升、聘任的必备条件，将在今后的工作中严格执行。
继续教育学院工作计划篇七
2018年，继续教育学院的工作将本着“稳定规模、优化结构、规范管理、提升服务”的总体思路，以校内教学院和校外联合办学为主要依托，积极发展成人高等教育，大力发展应用型自学考试以及非学历教育，努力提高办学效益。根据继续教育学院2018年工作要点，制订2018年工作计划：
1、根据学校继续教育新形势制订系列规章制度并组织实施，确保学校继续教育健康、有序地发展。出台《xx师范学院成人高等教育招生宣布管理办法》、《xx师范学院成人高等教育校外站点管理办法》、《xx师范学院成人高等教育教学管理办法》、《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》、《xx师范学院非学历教育管理办法》、《xx师范学院关于进一步推进应用型自学考试助学工作的实施意见》、《xx师范学院继续教育学生手册》。
2、修订继续教育学院内部管理相关规章制度，实行首问责任制和服务承诺制，制度上墙，公示上岗情况，接受监督，不断改进工作作风。
3、加强继续教育工作人员培训，提高业务能力和服务水平，每个月组织一次继续教育学院全体人员学习，每学期组织一次教学院继续教育工作人员培训，组织一次校外办学点相关工作人员学习交流。
4、召开校外办学点负责人总结交流会议，表彰联合办学先进单位和优秀个人。承办川渝两地高师院校继续教育院长联席会议。
1、根据学校机构调整的情况，按照专业对口办学的原则，重新划分各教学院的继续教育专业。
2、修订、汇编全校成教各层次各专业的学分制人才培养方案，制定出《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》，从2018级新生实施。
4、建立2018年招生网站，编印宣传资料（报考指南、宣传单、海报、媒体广告视频等），组织人员到xx、眉山及周边地区县城、乡镇和高中校宣传，统一设立招生咨询服务窗口，利用校友资源，多措并举，建立招生咨询信息渠道。
5、完善招生宣传规章制度，根据《xx师范学院成人高等教育招生宣布管理办法》，加强对招生宣传资料的审核和过程监控，规范招生宣传行为，为办学单位营造良好的氛围，2018年力争成教招生人数达到5500人。
6、在校内统一组织文理科及专升本成考补习，提高成人高考上线率。组织校内外成考补习教师进行培训，提高辅导水平。
7、组织2018级新生电子注册，完成成教生学籍异动、2018届春秋季毕业生颁证、2017届春秋季毕业生学历证书图像采集以及办理学生证等工作。
8、根据《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》，组织2018级成教学生选课，并组织相关单位具体实施。
9、根据《xx师范学院成人高等教育教学管理办法》，安排校内校外办学单位组织面授和课程考核，加强教学环节的督促与检查，保证教学质量。
10、做好成教毕业生教师资格证书的申请、审核及办理工作；做好成教生学位外语考试报名、大学英语及公共计算机等级考试、普通话测试等组织工作以及成教本科毕业生的学位申请和授予等工作。
11、加强成教学生的思想政治教育及常规管理，通过制订和实施《xx师范学院成教学生手册》，加强管理，确保成教办学的安全与稳定。
12、进一步修订继续教育管理信息系统并全面运行，组织相关使用人员培训，提高管理效率，进一步规范继续教育办学。
13、充分利用各方面的资源和渠道，积极联系校外联合办学，扩大办学范围，力争2018年增加校外办学点3-5个。
14、根据《xx师范学院联合管理办法》和《xx师范学院成人高等教育校外站点管理办法》，对校外所有联合办学单位进行全面检查，对存在问题的单位提出整改意见并督促落实。
15、对所有校外联合办学单位的相关教师进行清理，根据相关规定审核任课教师资格，完善聘任手续。
16、加强对联合办学的管理，对校外所有办学点进行全面清理，对符合条件的及时续签联办协议，对不符合条件或因其他原因不能续签的及时终止联合办学，并做好向省教厅和考试院申报校外联合办学站（点）的.相关工作。
1、大力加强应用型自学考试的宣传工作，制订激励措施，充分调动教学院和校内学生积极性，扩大自学考试专升本及第二学位的规模，2018年力争自考招生人数达到400人。
2、积极拓展校外生源市场，主动与xx职业技术学院、成都理工大学工程技术学院、眉山职业技术学院等地方院校联系，建立校外联合办学点；同时，加大向地方企事业单位宣传力度，拓展社会生源市场。
3、做好全年两次考籍注册工作，深入教学院了解学生需求，集中动员学生报名；做好省考课程的安排及考务工作以及统考课程的组织工作。
1、在2018级成教新生报到注册期间，组织学生选报技能培训（鉴定）项目，组织相关教学院安排培训，做好技能鉴定的统一安排工作。
2、组织教学院申报新的培训项目及新的鉴定职业（工种），为非学历教育的发展创造良好条件；依托职业技能鉴定所，做好职业技能鉴定工作。
3、加强与学校相关部门之间的合作，在全日制学生中广泛开展职业培训与技能鉴定工作；加强校地校企合作，开辟行业企业员工培训及考取资格证书的市场。
4、积极配合财务处，做好继续教育各项经费的结算工作。
继续教育学院工作计划篇八
全面贯彻党的精神，认真落实关于"加强教师队伍建设，提高教师的师德业务水平，建设全民学习、终身学习的学习型社会"的要求，以建设专业化教师队伍和促进教师素质全面发展为根本出发点，以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为基础，业化的新型教师队伍，为我镇教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。
1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。全面坚持以基础教育课程改革为突破口，全面对教师进行了"一德三新"培训，促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、学生观、质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好新课程。
2、坚持集中学习和自学相结合的原则。可灵活采用集中学习和自学相结合的形式进行了。
3、坚持注重过程，务求实效的原则。在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学计划开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。
以提高教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术(即"一德三新"为主要内容。
1、注重两个"实"，即：一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实;二、学习内容以实用为目的。
2、做好两个"新"，即：一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕"一德三新"为主要内容开展培训;二、培训学习方式灵活多样，力求创新。
根据学校实际和发展的要求，以分类、分层的方式建立注重教师专业发展规律，适合不同层次和不同发展阶段教师成长的实践类课程。
1、教师适应期的培训。
学习对象：0-2年教龄的教师。
学习目标：以教师的职业道德修养，教育教学实践经验量的积累为重点，注重在有经验教师指导下进行教育教学实践，使教师正确认识教师职业，巩固所学的专业知识，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学大纲和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作。
2、教师成熟期的培训。
学习对象：3-6年教龄的教师。
学习目标：以促使教师更加关注学生的发展、关注课堂教学的效率为重点，提高教师教育教学的技能，丰富教师理论知识，鼓励教师参与课题研究，培养教师善于学习，乐于思考、勤于总结的习惯。使教师逐步树立正确的教育观、质量观和人才观，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，以适应实施素质教育的需要，胜任本职工作。
3、教师发展期的培训。
学习对象：6年以上教龄的教师。
学习目标：培养的内容以拓展教师的教育视野，提升教师教育教学水平，深化教师的科研能力为主。注重教师之间的合作互进，加强教师学习共同体的建设，使教师乐于与同事分享教学经验，乐于帮助其他教师，在合理竞争中提高合作意识。加强以名师引领的校际交流、课题研究。培养的方向主要以研究型教师培养目标为主。
4、班主任、团队教师专项的培训。
学习对象：班主任、团队教师。
学习目标：以提高班主任、团队教师育德能力，培养优秀、骨干、特色班主任为重点，通过"尊重的教育"的探索实践，加强班主任、团队教师对德育工作的反思能力，促使教师在组织、教育、管理班级上有所创新，富有成效，建立一支适应我校发展的班主任队伍。
以"尊重的教育"为载体，将"理论学习与技能提升，实践探索与观课研讨、课例研究与自我反思"三个板块作为我校教师教育的主要形式，通过"项目引领、专家指导、骨干示范"以点带面辐射带动全体教师。重点提高教师的理论文化素养，更新知识能力结构，增强理论思维水平和自我发展能力;提高教师教育教学能力，为形成教学风格和教学特色打好基础;提高教师的科研意识和科研能力，增强创新能力。
1、论坛研讨。
以主题发言、合作交流、案例分析、情感体验、读书感受为主要形式，集研讨与休闲活动为一体，以解决特别问题为目的，探讨教育教学规律，分析教育教学现象，发表教育心得，促进教师积累反思素材，自觉调整教与学的行为和方式。
2、专业引领。
(1)专家引领。请校内外有较高理论水平和实践经验的专家、学者、教师来校指导和培养青年教师，以拓展教师的视野，提高教师们的水平，使其成长为各自专业的学科骨干。
(2)师徒结对。由学校骨干教师为导师，负责带教培养新教师、青年教师。通过传、帮、带、导等方法，促使教师尽快适应教育教学工作，并形成特色。
3、课堂观摩。
通过对具体的教育教学情景的观摩、学习、交流，开阔教师的视野，使教师在分享别人经验的基础上，研究自己积累反思素材，提高教师解决教育教学实际问题的能力和提高自我觉察水平。
4、教研导向。
以提高教师的教育教学水平和科研能力为主，使理论与实践有机结合。
(1)主题教研。
开展以"课例"为载体的行动研究，以问题解决为切入口，通过课例分析、探究学习、任务驱动、现场诊断等形式，让教师在教育行动中成长。
(2)课题研讨。
以课题研究为载体，强化问题意识，促使教师善于将经验转化为理性思考。学校对课题研究成果及时总结和推广应用。
5、专题讲座。
根据学校与教师发展的需要，选择相关专题学习内容，以某一学科、某一专业领域或某一"热点"、"焦点"问题为中心，使教师有针对性地得到相关知识。
6、跨校学习。
安排教师到外校学习，学习先进的教育教学理念、方法，学习科学的管理思路。返校后及时消化、总结、汇报学习收获，供我校教师借鉴，以此拓展教师视野，推动教师队伍整体素质的提高。
继续教育学院工作计划篇九
根据市教育局教育教学工作安排要求，我校教师继续教育工作的指导思想是：以促进教师的道德成长为重点，以加强教师在新课程背景下教育理念、教育教学能力、现代教育技术的应用为主线，以校本研修为主要形式，开展层次不同、形式灵活、内容多项的培训工作，努力提高全校教师的整体素质。具体工作安排如下：
1、继续抓好师德教育
本年度重点学习内容：周济部长在学习贯彻《中小学教师职业道德规范》座谈会上的讲话《贯彻师德规范弘扬伟大师魂》；20xx年修订的《中小学教师职业道德规范》。采取自主学习与小组合作学习相结合、理论学习与交流研讨相结合分散自学相结合等形式进行。
（1）提高认识。各学校要进一步提高对加强师德教育的重要性和必要性的认识，将其放在突出的地位，采取有效措施努力提高教师的职业道德水准，为全面提高教育教学质量奠定坚实的基础。
（2）加强领导。各学校要实施一把手负责制，按照教育局的安排扎扎实实做好师德教育各个环节的工作，让教师的师德修养在活动中得到升华，让教师的综合素质在活动中得到提高。
（3）精心组织。各学校要进行统一安排和部署，认真制定学习和活动计划，做到有计划、有安排、有检查、有落实、见成效。
2、做好中小学教干网络研修培训工作
依托中国干训网进行培训，实名注册，网络培训，各学员要定期到网上观看培训视频及培训材料，按要求做好作业。
3、信息技术培训
4、班主任培训
切实提高我校班主任的素质和履行班主任工作职责的能力，建设一支高素质的小学班主任队伍，进一步增强小学德育工作的针对性和实效性，提高全镇教育教学质量。培训内容为《中小学班主任专题培训教程》、《班主任工作案例分析》、《中小学心理健康与心理咨询》、《班主任工作基本规范》、《学生心理健康教育指导》、《班级活动设计与组织》、《和谐班级管理》、《未成年人思想道德教育》。
继续教育学院工作计划篇十
继续教育学院是现代大学教育中的重要部分，它的前身为成人教育。继续教育学院旨在为各类人群提供优质教育资源，以满足社会不断发展的需求。在我加入继续教育学院后，我才真正领悟到了继续教育学院的精神，从而受益匪浅。
终身学习是继续教育学院的核心理念之一。“教育不限年龄，学习不限时空”是我们学院的教学宗旨。这种精神与传统教育有很大的出入。传统教育仅仅局限于学校对学生的全面教育，而继续教育学院强调个体自主学习。因此，继续教育学院精神对于提高个人素质和学术水平有着无可比拟的价值。
课程设置灵活多样是继续教育学院又一精髓所在。学院注重培养学生实用技能和软实力，因此，我们的课程设置更加符合实际。同时，我们的教学方式也十分灵活多样，不仅有视听课程，还有在线学习和面授授课等多种形式。不断提高课程设置并拓宽教学方式也是继续教育学院精神的重要体现。
正是因为继续教育学院对每个人教育的个性化重视，更加注重学生精神生活的课程安排与人文关怀，从而从根本上改变了过去传统教育机构的缺陷。在继续教育学院，学生有更多时间去体验生活和世界，也有更多的机会去接触和认知未知的领域。这种人文关怀不仅可以催生学生的兴趣和爱好，更能够为他们的人生增添更多的意义和价值。
填满自己知识的壁垒是终身学习的目标，而要更好地投入学习，继续教育学院的精神很重要。唯有不断坚持，才能持续探索新的智慧。我们要以继续教育学院的精神为基础，立足于现实，为学习设定明确的目标和规划，不断挑战自我，从而实现自我价值的最大化。
继续教育学院精神是一种新的教育体系，它奠基于现代化、创新、贴近现实等方面。我们要在学习的过程中更好地领会它的真谛，使自己的知识储备和综合素养得到不断提高。同时，我们要以学习精神为前提，坚定信念，开拓进取，不断探索，在未来的生活和学习中获得更为优异的成绩。
继续教育学院工作计划篇十一
20xx年，全国普通高校毕业生规模达到699万人，比20xx年增加19万人。上海应届高校毕业生规模达.8万，也是上海历年毕业生最多的一年，我校20xx届毕业生2922人，其中本科生2037人，专科生885人。在年初召开的就业工作会议中，江校长提出20xx年就业工作的目标是“9890”，即实现20xx届毕业生就业率达到98%，签约率超过90%。截止到6月8日，就业率为67.3%。本科签约率为64.85%，专科签约率为75.59%，比去年略有下降。考取校内专升本200人，考取研究生人数5人，录取支援西部计划2人、三支一扶4人，村官4人。本学年就业办主要开展的工作为：
在我校，就业工作是“一把手工程、人人工程、天天工程”的理念已深入人心，学校校长和党委书记亲自抓就业工作，就业工作已作为第一民生工程列入了学校工作的重要议事日程。应对今年较严峻的就业形势，学校先后3次召开专题会议安排部署就业工作，定目标、寻方法、找措施。学院领导分包系和专业，系主任、专业主任和专业教师分包学生。学院应制定并落实具体责任制方案，形成长效机制。
学校对每年就业经费给予充足保障，且投入基数逐年递增，使就业指导部门的服务能力明显增强，先后出台《20xx届毕业生就业工作的若干意见》、《上海建桥学院毕业生就业工作考核办法》、《关于要求辅导员在毕业生实习期间加强教育管理工做的通知》等三个文件，将就业工作责任目标的完成情况纳入年终考核体系，加大了就业工作的推进力度。
为营造我校就业工作全员参与的工作氛围，加强学院对毕业生的就业指导，聘任系主任、专业主任、骨干教师共19位老师担任毕业生就业指导师，帮助毕业生树立正确的择业观，提高应聘技巧，提高就业竞争力。对就业指导师建立考核激励制度，充分挖掘学院的人脉资源，拓宽就业渠道，不断提高学院就业工作的整体水平。
新时期高校的就业工作必须转变工作观念，工作的目标已经不能仅限于对大三大四毕业生的突击性的指导和服务，而是要从职业发展教育的角度对学生进行全程化的指导和服务，经过2年的不断摸索和实践，就业办逐步摸索出了一条适合我校学生的职业发展教育的内容和形式，以新生职业发展教育为起点，以多层次的职业发展和就业指导课程为龙头，以专家讲座、职业测评、实习招聘会等途径为补充，构建我校职业发展教育体系平台全程化建设。
20xx年，学校开设了职业发展教育课程，总计32学时，分2个学年完成，一年级为职业发展，二年级为就业指导和创新创业教育。20xx年，已经在20xx级学生中做到了全面覆盖。该课程采用灵活开放的授课方式，理论与互动相结合，有分组讨论、案例分析等多种形式，取得了良好的效果。
为了提高这门课的教学质量，学校采取3项措施来提高师资队伍水平。第一项是成立“职业发展教育教研室”，教研室挂靠在就业办，统一课件，统一备课。第二项是走出去：学校出资送出十位辅导员参加创业咨询师、职业咨询师和就业指导师的培训。第三项是请进来：就业办联手社会著名培训企业——北森公司，分别在20xx年xx月和今年5月开设了“高校职业生涯规划课程认证”和“职业测评课程”师资培训班，我校有25名辅导员参加培训，同时我们的培训班还吸纳了杉达学院、上外贤达等多所高校的20多名教师。此外，就业办还积极参加在上师大举行的《大学生职业发展与就业指导》研讨会，针对《大学生职业发展与就业指导》课程设置及教学情况，提出建设性的意见和想法。
继20xx和20xx年获得市教委创新创业孵化基地项目后，20xx年，由张校长牵头、就业办组织、联手商学院和艺术设计学院，向市教委申请了“上海高校毕业生就业工作创新基地”项目，获得了批准。该项目总经费50万元，第一期xx万元已经下达。本项目搭建了一个平台，将有力地推动我校大学生的创新创业实践。
为营造校园浓厚的创新创业氛围，围绕我校“以学生为中心”的办学理念，培养大学生创新创业意识，激发提高大学生学习积极性、主动性和创新实践能力，切实推动我校大学生创新创业工作的开展，今年三月至五月期间，就业办联合教务处、宣传部、团委举办了我校首届大学生创业计划大赛，大赛由商学院分团委承办，参赛对象均为我校全日制学生及20xx届、20xx届毕业生。全校共有xx7支队伍报名，xx6支队伍递交了比赛作品。经过评审，共有58支队伍进入了复赛，支队伍进入了决赛，通过一天的团队陈述和评审答辩，最终由商学院选送的“时光旅行”创业团队脱颖而出，获大赛一等奖”，同时产生了二等奖二名，三等奖三名及优秀团队奖和鼓励奖，获奖学生都将获得荣誉证书和相应的奖金奖励。
大赛期间，就业办特邀万载魁教授、丁红彬先生、袁继翱先生和王冬晴先生来校为建桥学子作创业主题讲座，他们从“谈创业起步”、“创业类型选择”、“从企业视角漫谈人才观”等方面为同学们详细讲解了创业知识。决赛前期，建桥创业计划大赛组委会还对支团队进行了培训，并举办路演、投票等活动，扩大知晓度、参与面，鼓励全校学生“热身”创业活动。下一步，我校还将对各学院正在创业或意向创业的同学进行调研，出台配套的扶持政策，希望培养广大同学创新创业意识，提升创业能力，能把创新创业的想法付诸实践，成功培育一批创业项目，推动我校大学生创业工作的蓬勃开展。
我办在就业信息网站的建设上一直坚持“以人为本”的服务理念，利用网络快捷、安全、方便等优势为毕业生、用人单位及各学院学生工作人员提供个性化、特色化的服务，据统计，20xx年9月到20xx年6月，共有1833家用人单位在我校就业信息网上发布招聘信息，为20xx届毕业生提供招聘职位xx71个，总需求人数达到9785人，需求比超过3:1。为了帮助我校学生认清当前就业形势，掌握就业面试技巧，提升学生的就业竞争力。在毕业班就业委员的培训会议上特别邀请了乔布堂马晓经理为大家讲授简历制作技巧，同时，联合团市委分别为各学院召开了十场积极有效的就业、创业指导讲座。除了有经验丰富的就业指导专家，还特别邀请到了知名企业的ceo和自主创业的企业家，针对同学面试和沟通技巧等就业方法的掌握不足，分别从企业人才观、简历制作、面试和沟通技巧、如何踏进招聘市场及自主创业等几个方面给予毕业生人生观、价值观和择业观的指导，对在校学生走向社会大有裨益。
近3年来，我办的就业信息化平台建设以“科学化，规范化，系统化，人性化”为指导思想，以“贴近就业工作实际，实现开放和联合，建立完善的信息网络管理系统”为发展思路，通过不断开发、运行和改进，已经形成了“一个就业信息服务网，两个技术平台，十一个应用平台”，即1+2+总体框架，该平台的信息、服务、统计与管理四大功能进一步凸显。
20xx年xx月29日上午，xx市教委副秘书长汪歙萍专程到我校调研就业信息化平台建设工作，她高度评价了我们的这一创新平台，还指出要在全市一定范围推广。随后的月5日，在上海高校就业信息化工作研讨会上，学校就业办主任李道康应邀作交流发言，并得到了与会者的肯定。xx月18日，xx市学生事务中心潘国俭副主任一行又来我校作深入调研。近期，上海电子信息职业技术学院、上海中医药大学和上海大学就业办也纷纷到我校调研该平台运行情况，对我校信息化平台建设工作给予了一致好评。
为了进一步落实学校提出的人才培养目标，学校成立校企合作工作推进委员会，促进校企强强联合，推动产学研工作开展，积极探索多种形式的校企联合人才培养新模式，拓宽毕业生就业新渠道。就业办也多次会同二级学院领导及毕业班辅导员联系走访了多家用人单位。
围绕就业市场，就业办主动邀请大批具有长期合作关系的知名企业来学院招聘毕业生,20xx年xx月举办的大型“双向选择”招聘会上，参会单位多达380家，提供招聘岗位3000余个，同时，就业办还将参会单位和未能安排摊位的单位发布在网上，提供网上网下同时招聘，这也成为毕业生充分就业的根本保证。就业办还在今年6月份举办了针对全校学生暑期打工、兼职、实习、就业网上专场招聘会，有近xx0家单位参加，帮助学生提前了解社会和企业的实际需求，积累工作经验，提高自身竞争力，为将来“顺利就业”做好充分准备。我们将在每年暑期前期举办类似的招聘会，形成特色，形成传统，为学生成功跨入社会提供预热机会。
毕业生对学校教育的认可度，能验证学校的办学定位、培养目标和教学效果是否符合市场需求;通过对20xx、20xx届毕业生的跟踪调研，我校获得了两届学生“毕业生工作去向”、“毕业生工作对口度和满意度”、“毕业生对学校教育的认可等”等一系较为客观的数据，20xx年xx月，就业办又在信息网上开展了20xx届毕业生就业意向调查、20xx年毕业生就业跟踪调研。我们可以据此“对症下药”，即以社会需求为导向，推进教学及人才培养模式的改革。
我办以文明创建为抓手，把办理用人单位需求信息登记服务窗口作为我办创建工作特色亮点，秉承“热情接待、笑脸迎送、优质服务、立等可取”工作原则，向社会敞开大门，竭诚为用人单位做好服务工作。毕业生在签约过程中，用人单位必须具有信息登记号，学生方可取得报到证，为保护学生的利益，方便用人单位的工作，我办在人员紧张的情况下自我加压，申请建立了《xx市用人单位需求信息登记凭证》上海建桥学院代办点。自20xx年初以来在人手少、工作忙的情况下自我加压，共为4000余家用人单位成功办理信息登记号，今年又为600余家用人单位提供信息登记服务，大大提高了我校毕业生签订就业协议书的有效性。通过这一服务，充分体现了就业办爱岗敬业的精神面貌，不仅和用人单位建立了良好的关系，还解决了我们不少学生的就业问题。
我办根据中组部、人事部等八部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》，及时宣传政策，号召学生到西部、到农村、到祖国最需要的地方就业，在根本上引导大学生转变就业观念，自觉地把个人理想与祖国的前途命运结合起来。目前，我校到基层就业学生比例明显增加。20xx届毕业生中有33位毕业生报名参加三支一扶、51位学生报名参加到村任职计划，经过笔试、面试、政审和体检的层层筛选后，数字媒体艺术毕业生龚晶晶等5位学生录取三支一扶，物流管理专业毕业生严旻等4位同学录取到村任职，他们将为社会主义新农村建设贡献自己的力量，也是我校的光荣。
在就业形势日趋严峻的条件下抓好就业，做好统计是一项工作两个不可偏废的方面。根据教学司[20xx]号文件精神：对毕业生就业统计指标要求有依据、有凭证，经得起推敲和检查。从20xx年起，我办着手收集毕业生就业的证明材料。定期组织毕业班辅导员学政策，严格按照教育部提出的就业工作“四不准”开展就业自查工作，同时启发学生和家长认识佐证材料的重要性;此项工作难度很大，费时费力，但在明确要求情况下，组织全校毕业班辅导员以认真、踏实的工作作风对待此事，协同档案管理人员，圆满完成任务，确保统计质量，严格贯彻教育部提出的“真实、准确、及时和全面”的统计原则，应该可以放心地说学校高就业率是个有“含金量”的数据。
面对今年严峻的就业形势，要顺利完成学校制定的“9890”就业工作目标，我们应该认识到学生就业质量的并不单单是指就业数据的提高，更看重的是学生就业竞争力的提高，如何用求实的眼光看待我校毕业生的就业质量，主要体现在学生生能否“顺利就业、满意就业”这八个字上。学生对就业的满意度、就业的对口度的高低相对学生而言是不同的，就业质量”不单单指觅得一份待遇优厚、前景乐观的好工作，更多的是应该立足现实，从个人素质和单位情况综合考虑。学校应将“就业质量”作为开展工作的首要任务，从满足就业数量向追求就业质量转型，指导学生更加关注“质量”问题，不再好高骛远，要能够脚踏实地设计自己的职业生涯，才是建设就业质量保障体系的根本所在。
对毕业生进行跟踪调查，不仅是系统的了解学生走上工作岗位后的思想表现和业务能力的重要措施，也是对学校教学质量的检验。通过调查分析，可以比较真实地反映出学校的思想道德、行为管理、理论与实践教学等教育各环节的实际效果，对改进学校的各项工作是十分有益的，学院应建立相应的、完善的、持续的毕业生跟踪调研机制，为学校的教学改革提供可靠依据。
目前，在负责毕业生就业工作的辅导员中，不少老师为兼职辅导员和中途接班，只有少量时间与学生接触，带班辅导员对专业及行业岗位的熟悉程度不高，以及对学生个性、志向、爱好了解都不够，很难情感交流融洽，作出正确的引导，对学生就业工作的开展增加了阻力。
就业工作不能事事找学院总支书记，毕业班辅导员联络员不具备领导职能，要提前布置就业工作又找不到三年级，二年级的负责人。我们感到，和二级学院联系就业工作还缺少抓手，缺少专人系统的负责学院整体就业工作。建议各学院设立就业工作专职岗位，协助院领导管理就业工作，完成包括就业、跟踪调研、校企合作、校友联络、职业生涯教育等在内大就业工作。
继续教育学院工作计划篇十二
李冰继续教育学院是一所为职工提供继续教育机会的学院。作为一名在职员工，我有幸有机会参加该学院开设的课程。通过一段时间的学习和实践，我深刻体会到李冰继续教育学院对我的成长和发展产生了重要的影响。
第二段：学习与实践的结合。
李冰继续教育学院注重将学习与实践相结合，培养学员的实际操作能力和解决问题的能力。在学习期间，我们不仅进行理论学习，还进行了大量的实践操作，通过与实际问题的接触，掌握了解决问题的方法和技巧。这使得我们所学的知识能够得到实际运用，提高了学习的效果。
第三段：师资力量雄厚。
李冰继续教育学院拥有一支师资力量雄厚的教师队伍。教师们不仅具有丰富的教学经验和专业知识，还注重与学员的互动，激发学员的学习兴趣。他们耐心解答学员的问题，指导学员进行实践操作，使学员能够更好地掌握所学知识。他们还组织学员参加各类实践活动，培养学员的实际操作能力。教师们的教学方法和教学态度让我受益匪浅。
第四段：团队合作意识的培养。
在李冰继续教育学院的学习中，我们也注重团队合作的意识培养。学员们被分成小组，参与各类实践项目，进行团队合作。在团队合作中，我们互相学习、互相帮助，共同解决问题。通过团队合作，我们发现了每个人的优点和不足，并相互补充，从而更好地完成任务。在这个过程中，我们培养了团队合作的意识，提高了我们的团队协作能力。
第五段：成长与收获。
通过在李冰继续教育学院的学习，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了创新思维和实际操作能力。我通过学习和实践，不断提高自己的能力和技术水平。同时，我也结识了许多志同道合的同学，我们互相学习、共同进步。通过参加学院举办的各类活动，我拓宽了视野，丰富了人生经验。这段时间的学习和实践使我收获颇丰，为以后的发展奠定了坚实的基础。
总结：
通过参加李冰继续教育学院的学习，我深刻体会到学习与实践相结合的重要性，感受到了师资力量雄厚的教师队伍的魅力，并培养了团队合作的意识。这段时间的学习不仅让我获得了专业知识和技能，还让我成为了一个更加全面发展的人。我相信，在李冰继续教育学院的培养下，我一定能够取得更大的成就，迎接未来的挑战。
继续教育学院工作计划篇十三
继续教育学院精神是指在学习、工作、生活中需要具备的一种精神状态。在我参加继续教育学院的学习过程中，我深刻领悟到了继续教育学院精神，这是在日常生活中很有必要的一种精神状态。下面是我对继续教育学院精神的心得体会。
继续教育学院的学习和工作并不像在校的时候一样被老师和家长盯着，这就要求我们必须要有良好的自律能力。在继续教育学院，我们要自主学习，自主管理，自主完成任务，这时候，自律性就变得非常重要。只有有了一定的自律性，才能更好的管理好自己的时间和精力，并且做好学业上的准备。
继续教育学院的学习方式和学生所处的环境都与传统学校存在很大的差别。因此，在此要求学生必须要能够灵活应对，适应学习和生活环境。而这种灵活应对能力就是因为继续教育学院精神的培养而形成的。我们要想真正的适应学院的环境，必须保持开放的心态，立即调整自己的状态，精力充沛的投入到学习工作中。
三、开拓思路，不断创新，是继续教育学院培养的重点。
继续教育学院鼓励我们的学习工作思路要与众不同，要有创新的思想，甚至要有一些与传统教育不同的学习经验。而这就需要我们养成一种开拓的思路，不断的创新，在思维上具备强大的创新力和知识储备，这样我们才能在各个方面得到更好的发挥。
在继续教育学院的学习过程中，我们经常需要小组合作，每个人分配不同的任务，通过合作完成任务。这就需要我们要有良好的合作意识，形成团队精神。合作是成功的基石，只有通过团队合作，我们才能够更高效地完成任务和学业，并取得更好的成就。
继续教育学院精神要求我们要坚持学习，不断地完善自己，充实自己，提升自己的专业水平。只有不断的学习，才能不断进步，才能有更好的发展。因此，我们不仅要学会并实践这些继续教育学院精神，也需要在人生的道路上继续学习，不断追求进步，让自己成为更好的人。
综上所述，继续教育学院精神是我们在学习、工作、生活中需要具备的一种精神状态，它涉及到我们的学习态度、思维方式、合作意识等多个方面。通过学习、实践这些精神，我们可以更加完善自己，提升自我素质，成为更加出色的人。
继续教育学院工作计划篇十四
2、成功人士的“加油机”。
4、黄金易买，知识难求。
5、永攀高峰，再铸辉煌。
6、梦想在远方，我们在路上。
7、继续前行，让人生更完美。
8、生命不息，学习不止。
9、书山辟新路，学海重启舟。
10、辉煌的篇章，从这里开启。
13、继往开来，育德育人。
14、读乾坤之书，立宏图之志。
16、坚持梦想，继续前行。
17、为学子添力，助学子起航。
18、我们的教育，给力前行。
19、知识技日日增长。
20、成绩再生，再创新人生。
21、生活在前行，教育在“继续”。
23、学无止境，从此起航。
24、知识无止境，教育需继续。
25、努力从未停止，教育需要继续。
26、生命有限，学海无涯。
27、继续，梦想在路上。
28、继续领跑，辉煌人生。
29、新的开始，新的`未来。
30、继续教育——您睿智的选择。
31、知而无涯，上下求索。
32、学无止境，继续深造。
33、再创新色彩，飞向大未来。
34、成就现在，跨越未来。
35、学有成，继有业。
36、梦延续的地方。
37、再创色彩，飞向未来。
38、紧跟是时代，与时俱进。
39、继教有方，续学无境。
41、继续，让青春没有遗憾。
42、继续教育，继续精彩人生。
43、继先贤哲思，续祖宗仁德。
44、丰富科学知识，创造美好人生。
45、继续工作，学习不断。
46、继续生活，继续学习。
48、人生在继续，学习不间断。
51、人生有限，学海无涯。
52、生活就是一场永无止境的继续。
53、继续圆梦，成就人生。
54、精英师资，成就精英。
继续教育学院工作计划篇十五
学院的学位由大学认证，并经常与大学密切合作，以扩大和增加学生的机会。
许多大学在广阔的地理区域内都有设备完善的校园和设施中心，无论你住在哪里，无论你的情况如何，都可以方便地接受高等教育。
你必须通过ucas申请一些课程，或者直接向学校申请其他课程（这些课程通常是非全日制课程和远程学习课程）。
2.你能在继续教育学院获得什么资格证书？
你可以从大学获得各种各样的资格证书，包括：
1.文凭；
2.基础学位；
3.普通中等教育证书（gcse）；
4.国家高级证书（hnc）；
5.国家高级文凭（hnd）；
6.国际学士学位。
继续教育学院工作计划篇十六
半年来，继续教育学院培训部的学生工作在院领导的政策方针指引下，在学生处（团委）、公寓办的工作指导下，在部门老师、全体学生的大力配合下，较好的完成了上半年的工作计划，在各个方面都有了长足的进步，现就以下几个方面的工作向各位汇报如下：
培训部的学生来自天南地北，有的来自企业选送，有的是个人前来学习；学习时间上也比较灵活，有脱产班也有业余班，有一年班也有半年班甚至两个月班，有走读生也有住校生；管理工作比较繁杂。因此，部门负责人的重视程度就显得尤为重要。半年来，培训部负责人一直对学生的管理工作给予了高度重视，不仅加强了对班主任的管理力度，对学生的思想动态、学生干部的管理方式等问题都进行了卓有成效的安排，在平时学生处（团委）组织的各项活动中，部门负责人经常亲自参加指导，为学生工作得以顺利的开展下去打下了良好的基础。
在制度建设方面，我们重点抓班主任深入学生制度、理论学习制度、例会制度、与企业、学生家长定期联系制度，这些制度的制定和执行使我们的学生工作真正深入到学生中间，能及时倾听学生的呼声，了解社会对学生培养的要求，使我们的学生工作有了深厚的群众基础，增强了学生工作的针对性；坚持部门组织学生干部竞聘制度，学生干部任前公示制度，学生干部考核制度；坚持严格的课堂考勤制度，晚自习检查制度，寝室长管理制度，周日晚点名制度，班会例会制度等等。没有规矩，不成方圆，这些制度的制定和执行，使学生工作的开展步入了制度的框架，为规范化管理打下了坚实的基础。
学生干部是学生中的骨干，建设一支精干高效的学生干部队伍，就抓住了学生的主流。为此，在学生日常管理中，我们注意做好学生干部的选拔、培养使用工作，加大了对学生骨干队伍的选拔、培养、考核、监督力度。在选拔的过程中实行公开选拔、公平竞争、择优上岗，让学生在学习阶段就体验竞争、参与竞争，在公平竞争中寻求机遇、得到锻炼、健康成长。过去的半年中，我们充实调整了学生干部队伍，撤换不合格学生干部5人，并将寝室长纳入学生干部管理，取得了很好的效果。
继续教育学院学生工作坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在提高认识、统一思想、讲求实效上下功夫，结合学生的日常学习、生活的实际，把学习思想教育工作转化为实实在在的行动。为保证学生思想健康积极向上，我们积极与企业联系，利用每周一下午自习时间开设心理咨询课，达到了对学生进行思想教育的目的。
其次，认真组织学生参加学校安排的各种学习、教育活动，重大活动由部门负责人和班主任亲自督战，每次活动参加人数齐，纪律好，无迟到，早退现象，养成了良好的组织性和纪律性。
加强日常安全管理是创造良好学习氛围、生活和学习环境必要条件和有力保障，为了切实把学校有关安全教育工作的指导精神落到实处，培训部坚持学生安全管理工作“安全第一、预防为主”的方针，结合本部门实际，采取有效措施，以宿舍安全文明管理为重点，扎实开展日常管理工作。根据学院安排，晚9：00－11：00安排老师夜间值班，组织部门负责人、班主任会同学生干部进行定期、不定期检查，加强早操、晚自修和宿舍卫生检查，班主任、学生干部能经常深入学生宿舍，加强检查、交流。学生干部在部门负责人、班主任的统一领导下成立了纪律检查小组，形成了每周定期查起床、查就寝、查晚自习、查卫生、、查外出情况、查安全隐患等行之有效的检查制度，做到了有问题及时发现、及时处理。通过我们持之以恒的工作，今年上半年继续教育学院没有发生重大事故，宿舍安全有了保障，学生自我管理意识、防范意识增强，学生安全管理工作效果明显。
在加强学生管理工作的同时，为丰富学生业余文化生活，我们积极响应学院、学生处（团委）举办的各项文体活动，认真组织学生参加，全体学生服从学院学生工作的总体部署，积极投入，取得了一定的成绩。在学院举办的趣味运动会中，继续教育学院全体老师及学生都踊跃参加，并取得了不错的比赛成绩，有力地支持了学院的学生工作。今后，我们将不断总结经验教训，努力将我院学生工作推向新的高度。
在工作中，我们积极寻找不足之处，努力争取把学生工作做得更好。我们发现：学院、部门领导的正确领导，是学生工作取得圆满成功的前提；全体学生的积极支持和参与，是学生工作取得圆满成功的基础；全体学生干部的团结协作、共同努力是学生工作取得圆满成功的保证。但是，我们也应当看到，老师、学生干部、全体学生之间缺少一定的沟通和交流，是我们应该注重加强的地方。尤其在下学期，因为其他部门都要搬到新校区，老校区的学生管理工作将变得更加复杂。
回首即将过去的这学期，继续教育学院学生工作走过的历程是艰辛的，取得的成绩是可喜的。成绩的背后，蕴含着我们学院全体老师的辛勤汗水。新的起点，新的希望，我们完全有理由相信，继续教育学院的学生工作在学院各级领导的正确带领下一定会迎来更加灿烂的明天。
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