总结是一个对过去经历的回忆，通过总结我们可以重新审视过去的经验，学习其中的教训和启示。总结要突出成果和亮点，同时也要客观评价存在的问题和不足。下面是一些优秀的总结范例，希望对大家有所帮助。
初中政治老师个人总结篇一
引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活。今天本站小编给大家为您整理了初中政治老师工作总结，希望对大家有所帮助。
本人十分拥护共产党的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放的政策，热爱生活，热爱从事的职业。自参加工作以来,对自己的单位充满感情，对事业充满信心。在这期间不仅注重自身的思想建设，不断提高自己的政治素质，而且在工作中言行一致，作风端正，实事求是，严于律已，敢于同违规违纪的行为作斗争，敢于开展批评和自我批评，团结同志，尊重领导，圆满地完成上级交给的各项任务。回顾自己在政治思想和业务工作上面的学习、进步和成长，大概可以归纳入下几点：
参加工作以来不论在哪个岗位上，都能够服从党委安排，尽心尽力，充分发挥自己的主观能动性和创造性，做好本职工作。
1、政治思想素质持续进步。
首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，主动加强对政治理论知识的学习。在原有的基础上，系统的学习了邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
其次是在行动上落实。在工作中，针对自己的本职工作，系统的进行学习。其间，我认真的学习了工作相关的文献资料。注重加强对纪检、远程教育知识的了解和掌握，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全。让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。
第三是注重对实践的指导意义。就是要能够掌握并能够熟悉运用理论知识，帮助自己在复杂多变的社会现象中，认识事物的本质。注重加强对理论知识的运用，并能够在领导的指导和帮助下，完成一些创造性的工作。通过学习对于提高自己的工作能力有较大的促进作用。
2、业务水平不断提高。
通过两年来的工作实践，有力的促成自己在实践中树立正确的世界观、人生观和价值观，能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。
3、工作方法不断完善。
在面对复杂繁琐的日常工作面前，要始终保持清醒的头脑，始终要保持严谨、细致的工作作风。克服种种困难，学会坚持，在哪里跌倒就应该从哪里站起来。
4、勤奋工作不断努力。
热爱自己的岗位，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作则加班加点，保证工作能按时完成。工作生活中无违规违纪行为。
二、思想政治方面。
在思想政治方面，长期以来坚持通过和同事集中学习与自身学习相结合，不断提高自身政治理论水平和道德修养。通过学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平，我树立了全心全意为人民服务的人生观，坚决抵制各种错误人生观的侵蚀，反对拜金主义，享乐主义和个人主义。同时，用马克思主义思想武装自己，加强自己的理论修养，争取在自己工作岗位上实现人生的价值。在日常的工作、学习和生活中，我能够认真学习党的基本路线方针政策，主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，不断提高自己的理论和思想水平。在重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。没有参加邪教组织及反动活动。
三、学习方面。
自从工作以来，我时刻将学习作为我的第一要务，本着虚心好学、积极向上的原则，充分发挥自己主动学习、自我摸索的优点，明确了学习的方向。经过两年的工作学习，我已具备扎实的工作业务知识。
四、生活方面。
在生活上，我严格要求自己，与同事、朋友和谐相处，尊敬领导和长辈。多年来，我一直坚持自我检查和自我反省，生活上勤俭节约。无论在哪里，我总是友好对人，不争吵更不会打架。当朋友在生活和学习上有困难的时候，我也总是尽自己的努力去帮助他们。对于领导和长辈，我都十分敬重和尊重，因为他们传授了我知识并在我成长的历程中给了我指导和帮助。
总结自己多年来的学习、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如长时间的在乡机关工作，下村时间少，工作经验不足，这就需要在今后的工作中不断加强学习，向领导和同事就教，使自己的不足加以改进。工作是锻炼一个人整体素质的大舞台，在工作的实践中我会不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，加强自身修养，不断完善和提高自己。在今后的工作、学习、生活中，自己要加强学习、克服缺点，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，力争做一名合格的机关工作人员。
本学期我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。总结起来，一个学期来主要做了以下几个方面的工作：
一、努力加强业务学习，不断提高自身素质。
俗话说：打铁还需自身硬，没有良好的素质，提高教学效果就无从谈起，特别是在社会多元化地二十一世纪，更需要有过硬的自身素质做后盾。作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外还通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
二、不断进行教学改革，努力提高教学效果。
相对而言，政治课教学比较难把握，同时，一些学生认为政治课是一门副课，不怎么感兴趣。因此，要想讲好政治课，首要的就是激起学生们的兴趣，让他们从政治学习中找到人生的真谛，感受到学习的乐趣。于是设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好。
教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结把进行教学改革作为提高教学效果的重要步骤，努力实现教学方式方法的科学化和多样化一是始终坚持以人为本政治课可以说是做人的思想工作，必须以人为第一要素二是教学时，我坚持不唯书、不唯上，把诱导式教学和主动式学习紧密结合起来，启发学生开动脑筋，主动学习三是注重开展形象教学遇有比较难掌握的问题，我注意设计教学小品，让学生既当演员，又当观众，在自已的表演中，在形象直观的小品中领会要领，较好地实现了知识与趣味的结合。
三、适应学生健康成长需要，充分发挥政治课的激励功能。
当前，由于各种因素的影响，有的学生养成了一些不好的习气，也有的学生不爱学习，纠正这些现象，需要政治课的激励功能，帮助学生克服不良习气。基于这些思考，我认真钻研了思想政治工作方面的书籍，向优秀政治工作者讨教做好思想政治工作的方法，并将这些知识、方法紧紧结合到初一学生的政治教学当中。我还把疏导的方法贯彻政治课教学当中，遇到有问题时，就耐心细致的说服，不搞强打强压，让学生在明白道理的同时自觉克服不良习气。
工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我要把科学的教学观贯彻到工作当中，按照“坚持高标准，更上一层楼”的原则，要努力的学习，不断增长自己的知识和才干;要积极探索新形势下教学的特点和规律，不断进行改革，使教学方法更加适应社会发展和学生的需要，力争把政治课教得更好，让政治课真正成为促进学生健康成长的阶梯。
县教育局xx年工作总结会刚开完，20xx年元旦就到了，校长传达了县教育工作总结会议精神。我们学校被评为县教育工作先进单位。
其中中考一块成绩较为突出。
我所任的初三政治，年年参加中考，满分为30。
xx年我校两个教学班约70个学生，去了辍学的学生，最后参加中考的实有学生42人。42个学生中38人取得了满分(30分)，另四名学生一名29.5分，其他三名均29分(陈昭、张利等学生)。
县教育部门每年年底都要按中考升学率、学科成绩，把各乡镇中学、各学科的任教老师排出名次(县城外乡镇30所中学在一起排名)。我们学校在全县排第五名，各学科名次分别为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排第六名(学科总分除以学生在籍数)，学校几十元不等奖励了我们。学校又用“学科总分除以学生的参考数”的方法排了一下名次，我的政治学科在全县排名第二。学校又给了我几十元的奖励(奖励前五名，我是唯一受奖者)。学校小，财政紧张，其实给不给“奖金”并不重要，关键是作为一名老教师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随大流”，打发日子，混到退休最为重要。我多年来的中考政治成绩在全县一直名列前茅，有付出就会有回报。老教师无心于年轻教师争持(先、优、模几乎与我们无缘)，只是证明自己“廉颇老矣，尚能用饭”罢了。
除了“教书”，我没有忘记“育人”。教育学生“怎样做人”一直是我最为关注和探讨的……“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切。”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和渗透。例如，早在几年前，我就曾对学生说：无农不稳，无工不强，无商不富。教育学生努力学习，但如果我们尽力了，确实有哪科真的没能学好，也不要自卑。我们可以务农，当一个现代农民，在农村这个广阔天地里，从事种、养职业;我们可以掌握一门技术进入工厂做工;我们也可以在商场上大显身手，创造财富……“不求每人人成功，但求人人进步”。帮助学生树立“人人能成才”的正确思想和信念。我认为创业虽艰难，但充满机遇和挑战，令人振奋。有个学生说，老师，寒暑假，我想练练摊，行吗?我说，也未偿不可。我就把这方面的体验和经历简单介绍给学生，激发学生充分发掘自己的潜能。我和当老师的妻子在寒假里的每年春节前卖。
对联。
如今已经有十多年的“历史”了。(今年——xx年我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”净挣2770元)当然作买卖哪怕是这小买卖学问也不少也需要不断学习和探索。
创业教育让学生往往跃跃欲试，心怀憧憬，对学生将来的就业、择业或者说学生今后的生存和发展有价值吧。创业教育需要“案例”，我起早贪黑地抄，记，复印(别人杂志上的好文章)、剪报纸……这方面下的功夫不比仅仅传授知识所用的时间和精力少。
我的这些努力不能立竿见影，但为学生的几年、几十年、甚至终身发展奠基，不能不说是我的一个追求。
新的一年，我的劲头还很足，我要打造自己教育教学工作中的精品!
初中政治老师个人总结篇二
县教育局20xx年工作总结会刚开完，20xx年元旦就到了，校长传达了县教育工作总结会议精神。我们学校被评为县教育工作先进单位。
其中中考一块成绩较为突出。
我所任的初三政治，年年参加中考，满分为30。
20xx年我校两个教学班约70个学生，去了辍学的学生，最后参加中考的实有学生42人。42个学生中38人取得了满分(30分)，另四名学生一名29.5分，其他三名均29分(陈昭、张利等学生)。
县教育部门每年年底都要按中考升学率、学科成绩，把各乡镇中学、各学科的任教老师排出名次(县城外乡镇30所中学在一起排名)。我们学校在全县排第五名，各学科名次分别为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排第六名(学科总分除以学生在籍数)，学校几十元不等奖励了我们。学校又用“学科总分除以学生的参考数”的方法排了一下名次，我的政治学科在全县排名第二。学校又给了我几十元的奖励(奖励前五名，我是唯一受奖者)。学校小，财政紧张，其实给不给“奖金”并不重要，关键是作为一名老教师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随大流”，打发日子，混到退休最为重要。我多年来的中考政治成绩在全县一直名列前茅，有付出就会有回报。老教师无心于年轻教师争持(先、优、模几乎与我们无缘)，只是证明自己“廉颇老矣，尚能用饭”罢了。
除了“教书”，我没有忘记“育人”。教育学生“怎样做人”一直是我最为关注和探讨的……“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切。”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和渗透。例如，早在几年前，我就曾对学生说：无农不稳，无工不强，无商不富。教育学生努力学习，但如果我们尽力了，确实有哪科真的没能学好，也不要自卑。我们可以务农，当一个现代农民，在农村这个广阔天地里，从事种、养职业；我们可以掌握一门技术进入工厂做工；我们也可以在商场上大显身手，创造财富……“不求每人人成功，但求人人进步”。帮助学生树立“人人能成才”的正确思想和信念。我认为创业虽艰难，但充满机遇和挑战，令人振奋。有个学生说，老师，寒暑假，我想练练摊，行吗?我说，也未偿不可。我就把这方面的体验和经历简单介绍给学生，激发学生充分发掘自己的潜能。我和当老师的妻子在寒假里的每年春节前卖对联，如今已经有十多年的“历史”了。(今年——o8年，我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”，净挣2770元)当然作买卖，哪怕是这小买卖，学问也不少，也需要不断学习和探索。
创业教育让学生往往跃跃欲试，心怀憧憬，对学生将来的就业、择业或者说学生今后的生存和发展有价值吧。创业教育需要“案例”，我起早贪黑地抄，记，复印(别人杂志上的好文章)、剪报纸……这方面下的功夫不比仅仅传授知识所用的时间和精力少。
我的这些努力不能立竿见影，但为学生的几年、几十年、甚至终身发展奠基，不能不说是我的一个追求。
新的一年，我的劲头还很足，我要打造自己教育教学工作中的精品！
初中政治老师个人总结篇三
本学年我担任九年级的思想品德教学工作。一个教师，要达到好的教学效果，完成教学任务，需要付出很多的努力。在教学中，我对思想品德教学也有了一些自己的认识。
(一)发挥个人优势，分工协作。在开学初我与马老师两个人在一起协商，就制定了详细的复习计划，稳步推进，做到有的放矢，并且分工协作形成合力，充分发挥个人优势。在这个方面马老师贡献更大一些，因为马老师她历经初三毕业班比较多，积累的材料会更多，经验也更丰富，而我就需要多学习，多借鉴。
(二)进行感情投资，调动学习积极性。这一届的学生是我从初一年带上来的，所以不管哪个班的学生可以说都有一定的感情基础。这对我来说应该是一种优势。因为我们都知道，到了最后的阶段，有些同学特别是后进生是读感情书的。举个例子，我们年段有一对很公开的情侣，两个同学是同班，男同学就对女同学说：我们班主任的那一科一定要读好，其它科可以随便一点。所以说跟他的感情好，谁就占优势特别是到了初三下年度，各科的作业都非常多，同学先做哪一科，那真的跟着感情走。可能是我的`性格的原因，这些学生跟我的感情都还挺好，有些同学其它科不爱上，会来找我聊天，帮我做事，这些同学做起政治作业来也特别的积极。
(三)狠抓落实，奖罚分明。在落实这一方面，很多老师是比较困惑的，特别是我们这种技能科，没有优势。但我发现会奖罚结合的方法还是挺管用的。三年的时间，学生对我的性格还是比较了解的，我说出去的话一定会执行的，学生没完成作业，我会罚他们抄课文的，而且有点“狠”。而做得好的同学可能得到奖励，可能是一本本子，特别是到了最后，作业完成得好的同学，非选择题可以注明第几页第几段就行，这对学生还是很有吸引力的。
(四)加强后进生辅导，做好最后的冲刺。
在质检过后，特别是在中考前这一阶段，在考试方向比较明朗的时候，我们要进行一定的分层教学，下午第四节，对个别后进生有专门的辅导。虽然说政治课相对于其他科目的时间是比较少的，但我们的效率及落实还是比较好的，我们可以把这些学生用过的练习重新组合，让学生反复的练习，每次就一张，做完了让我检查，因为这些对他们来说还是比较容易的，所以他们做起来还是快的，而且为了避免返工，他们也会提早去看，很多同学早早的就会来问，今天做哪方面的练习，提早去准备。
然而我总觉得有几个方面还做得不好：如我们偏重于中上等生的辅导，有一点忽略了优等生的引导，结果有个别优等生在月考中的成绩不是特别理想；对于题目偏重于非选择题的辅导，而忽略了选择题的加强，结果选择题没能发挥优势等。
初中政治老师个人总结篇四
作为初中政治老师，我在这里总结我的教学经验，并分享一些重要的观点。
首先，我认为在初中阶段，政治教育是非常重要的一部分。政治教育不仅能帮助学生更好地理解政治，还能培养学生的公民意识和社会责任感。在教学过程中，我始终注重将理论知识与实际生活相结合，以激发学生的学习兴趣。
其次，我注重培养学生的思考能力和解决问题的能力。政治教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思考能力和解决问题的能力。因此，我在课堂上经常组织讨论和案例分析，让学生通过实际案例来理解和应用政治知识。
在教学过程中，我也注重与学生沟通，了解他们的需求和兴趣。通过与学生交流，我可以更好地了解学生的学习情况，并及时调整教学策略，以更好地满足学生的需求。
最后，我认为政治教育应该与时俱进，不断更新教学内容和方式。随着社会的发展和变化，政治教育的内容和方式也应该随之改变。因此，我经常关注社会热点问题，并将其引入课堂，以使学生更好地适应社会变化。
总之，作为一名初中政治老师，我注重教学内容的更新，教学方法的改进，以及与学生的沟通，以提高教学质量，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
初中政治老师个人总结篇五
县教育局20xx年工作总结会刚开完，20xx年元旦就到了，校长传达了县教育工作总结会议精神。我们学校被评为县教育工作先进单位。
其中中考一块成绩较为突出。
我所任的初三政治，年年参加中考，满分为30。
20xx年我校两个教学班约70个学生，去了辍学的学生，最后参加中考的实有学生42人。42个学生中38人取得了满分(30分)，另四名学生一名29.5分，其他三名均29分(陈昭、张利等学生)。
县教育部门每年年底都要按中考升学率、学科成绩，把各乡镇中学、各学科的任教老师排出名次(县城外乡镇30所中学在一起排名)。我们学校在全县排第五名，各学科名次分别为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排第六名(学科总分除以学生在籍数)，学校几十元不等奖励了我们。学校又用“学科总分除以学生的参考数”的方法排了一下名次，我的政治学科在全县排名第二。学校又给了我几十元的奖励(奖励前五名，我是唯一受奖者)。学校小，财政紧张，其实给不给“奖金”并不重要，关键是作为一名老教师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随大流”，打发日子，混到退休最为重要。我多年来的中考政治成绩在全县一直名列前茅，有付出就会有回报。老教师无心于年轻教师争持(先、优、模几乎与我们无缘)，只是证明自己“廉颇老矣，尚能用饭”罢了。
除了“教书”，我没有忘记“育人”。教育学生“怎样做人”一直是我最为关注和探讨的……“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切。”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和渗透。例如，早在几年前，我就曾对学生说：无农不稳，无工不强，无商不富。教育学生努力学习，但如果我们尽力了，确实有哪科真的没能学好，也不要自卑。我们可以务农，当一个现代农民，在农村这个广阔天地里，从事种、养职业;我们可以掌握一门技术进入工厂做工;我们也可以在商场上大显身手，创造财富……“不求每人人成功，但求人人进步”。帮助学生树立“人人能成才”的正确思想和信念。我认为创业虽艰难，但充满机遇和挑战，令人振奋。有个学生说，老师，寒暑假，我想练练摊，行吗?我说，也未偿不可。我就把这方面的体验和经历简单介绍给学生，激发学生充分发掘自己的潜能。我和当老师的妻子在寒假里的每年春节前卖对联，如今已经有十多年的“历史”了。(今年——o8年，我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”，净挣2770元)当然作买卖，哪怕是这小买卖，学问也不少，也需要不断学习和探索。
创业教育让学生往往跃跃欲试，心怀憧憬，对学生将来的就业、择业或者说学生今后的生存和发展有价值吧。创业教育需要“案例”，我起早贪黑地抄，记，复印(别人杂志上的好文章)、剪报纸……这方面下的功夫不比仅仅传授知识所用的时间和精力少。
我的这些努力不能立竿见影，但为学生的几年、几十年、甚至终身发展奠基，不能不说是我的一个追求。
初中政治老师个人总结篇六
本学期以来，由于面对的是高一新生，面对新的课程，刚开始大多数学生都能认真听讲，但现状不容忽视，主要表现在以下几个方面：
1、总体来看，高中课程量多、难度大。学生的精力主要放在理科练习上，用在政治上的时间显得有限。
2、学生知识面比较狭窄，分析问题能力有限、社会经历太少。
3、初中开卷考试情形下的学习方法，放在高中行不通。
4、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
5、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。
二、教学措施。
1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究课本，保证集体备课质量。
2、完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。
3、精选习题，准确定位。习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。在设计习题时，尽量体现时代特点和热点，增强实战功能。在系统的复习过程中，我们准备了适量的复习练习题，印发给学生，并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。
4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课教学中穿插经典习题让学生练习，培养其独立思考能力。
5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑。
6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。
7、重视对学生的学法指导。对于高一学生，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。
8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，会根据班主任的反馈，找他谈话，和他交流，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。
9、千方百计提高自己的业务素质。学习其他老师的经验，提高自己的知识素养;积极主动听课，积极参加各种政治教学教研活动;广泛读书，积累资料。
三、教学体会。
1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永远谦虚务实;认真敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。
2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。
3、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。
4、教师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和。
教学风格。
5、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。
四、工作中存在的问题和需要改进的方面。
1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。
有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移。
3、要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。
4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的.同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，把不同层次能力的学生很好的协调起来还没取得预期的效果。
初中政治老师个人总结篇七
作为初中政治老师，我在过去的教学工作中收获了很多经验。在这篇总结中，我将分享我的教学理念、课程设计、教学方法和反思。
首先，我认为政治学科不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的政治素养和思维能力。因此，我在课程设计上注重结合时事热点和学生实际，让学生了解政治学科的实用性和趣味性。同时，我注重培养学生的独立思考能力和批判思维，让他们在掌握基础知识的同时，能够运用所学知识分析问题和解决问题。
其次，我采用了多种教学方法，包括课堂讨论、小组合作、案例分析等。例如，在讲解国家制度时，我组织学生分组进行讨论，让他们思考国家制度对社会发展的作用，并通过小组合作完成相关案例分析，加深学生对国家制度的理解和认识。这些教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的思维能力和表达能力。
在教学过程中，我也遇到了一些问题。例如，有些学生对政治学科缺乏兴趣，学习积极性不高。对此，我采取了多种方法，如组织课外活动、鼓励学生参与社会实践等，激发学生对政治学科的兴趣。同时，我也注重与学生沟通，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决实际问题，增强师生之间的信任和互动。
最后，我认为作为一名政治老师，肩负着培养青少年政治素养和思维能力的重要使命。我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更加优质的教学服务，帮助他们成长为有责任感、有担当、有思想的新时代青年。同时，我也希望学校和家长能够更加重视政治学科的教育，为学生提供更加全面、系统的政治教育，帮助他们更好地适应社会发展的变化和挑战。
初中政治老师个人总结篇八
作为一名初中政治老师，我在教学过程中积累了丰富的经验和知识，下面是我对过去一年的教学工作进行总结：
首先，我注重学生的思想教育。政治课程不仅仅是传授知识，更是要引导学生树立正确的价值观和思想观念。因此，我在课堂上不仅仅是讲解课本内容，还会结合时事热点和学生生活实际，让学生更好地理解课程内容，从而更好地指导自己的行为。
其次，我注重教学方法的多样化。政治课程的内容相对枯燥，如果只是单纯地讲解课本内容，学生很容易失去兴趣。因此，我采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，让学生更加主动地参与到课堂中来，从而更好地掌握知识。
最后，我注重学生的个性化发展。每个学生都有自己的特点和兴趣，政治课程也需要考虑到这一点。因此，我根据学生的兴趣和特长，将学生分成不同的小组，每个小组研究不同的政治话题，从而更好地发挥学生的特长和兴趣。
在过去一年的教学工作中，我也遇到了一些问题和不足之处。例如，有时候我忽略了学生的学习需求和心理变化，导致学生的学习效果不佳。同时，我也没有及时和学生进行沟通和互动，导致学生对于课程内容的理解不够深入。
未来，我将继续努力改进自己的教学方法和技巧，提高自己的教学水平和效果。同时，我也会更加关注学生的学习需求和心理变化，及时调整自己的教学策略，更好地满足学生的学习需求。
初中政治老师个人总结篇九
作为一名初中政治老师，我在过去一年的教学中积累了丰富的经验和知识。在这篇总结中，我将分享我的教学成果、教学理念、教学方法以及自我评价。
首先，回顾我的教学过程。我在课堂上注重培养学生的思考能力，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解政治知识。同时，我还会组织课外实践活动，让学生亲身体验政治知识的应用。通过这些教学方法，学生的政治素养得到了提高。
在教学理念方面，我注重培养学生的社会责任感。我鼓励学生关注社会热点问题，让他们思考如何运用政治知识为社会做出贡献。此外，我还注重培养学生的团队合作能力，让他们在小组讨论中学会倾听、表达自己的观点。
在教学方法方面，我采用了多种教学方法。例如，案例分析法能够帮助学生深入了解政治知识；小组讨论法可以培养学生的团队合作能力；实践教学法可以让学生亲身体验政治知识的应用。这些教学方法的运用，取得了良好的教学效果。
在自我评价方面，我认为自己在教学方面还有许多需要改进的地方。例如，我需要进一步提高自己的教学能力，不断学习新的教学方法和理念；同时，我还需要更加关注学生的个体差异，针对不同学生采用不同的教学方法。
总之，作为一名初中政治老师，我积累了一定的教学经验，取得了一定的教学成果。但我也意识到自己在教学方面还有许多需要改进的地方，需要不断提高自己的教学能力。
初中政治老师个人总结篇十
作为一名初中政治老师，我在本学期的课堂上，不仅帮助学生掌握了知识，更帮助他们理解了生活的真谛。我的教学方法和态度，深受学生们的喜爱和尊敬。以下是我对这学期工作的总结。
首先，我注重培养学生的思维能力。我会通过课堂讨论、案例分析等方式，引导学生思考问题，培养他们的逻辑思维能力。学生们的学习积极性被大大提高，他们在课堂上更加活跃，积极参与课堂活动。
其次，我注重激发学生的学习热情。我会通过生动有趣的课堂活动，让学生感受到学习的乐趣。例如，我会组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识。这样的教学方式，不仅让学生们喜欢政治课，还让他们在生活中更加积极向上。
最后，我注重提高学生的道德品质。政治课不仅仅是传授知识，更是培养学生的道德品质。我会通过课堂上的故事、案例等方式，让学生们感受到道德的重要性，并引导他们在生活中践行道德规范。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索新的教学方法和手段，让政治课更加生动有趣，更加贴近学生的生活。同时，我也将注重培养学生的思维能力，激发他们的学习热情，提高他们的道德品质。我相信，只有不断提高自己的教学水平，才能更好地服务于学生，让他们在政治课上收获更多的知识、更多的乐趣。
初中政治老师个人总结篇十一
作为一名初中政治老师，我在本学期的课堂上，收获了满满的经验。在这篇总结中，我将分享我所教授的政治课程，我所使用的教材，我所教授的学生，我所采用的教学方法，我所取得的成果，以及我所遇到的问题和困难，并提出我的反思和感悟。
首先，我所教授的政治课程是初中二年级，共36学时。我所使用的教材是人教版《思想政治》，内容包括心理健康、道德、法律、历史、国情、国情等内容。我所教授的学生是本校初二年级的全体学生，共计120人。我所采用的教学方法包括讲解、讨论、小组活动、个案分析、角色扮演等。我所取得的成果是，学生们在学期末的考试中取得了优异的成绩，及格率达到了100%，优秀率达到了90%以上。我所遇到的问题和困难是，有些学生对于某些抽象的概念不太理解，有些学生对于某些敏感的话题不够开放，如何引导学生们深入思考成为了我教学的难点。
在教学方法上，我采用了多种方式，包括讲解、讨论、小组活动、个案分析、角色扮演等。其中，讲解是最基本的教学方法，我通过讲解使学生们了解政治知识；讨论是学生们表达自己观点的机会，我鼓励学生们积极参与讨论；小组活动是学生们合作学习的机会，我通过小组活动培养学生们的团队合作精神；个案分析是学生们了解实际问题的机会，我通过个案分析使学生们掌握实际应用能力；角色扮演是学生们体验生活的机会，我通过角色扮演使学生们更好地理解政治知识。
通过这个学期的教学，我深深地感受到政治教育的重要性。政治教育不仅仅是传授知识，更是引导学生们深入思考，培养学生们的综合素质。在今后的教学中，我会继续探索更好的教学方法，更好地培养学生的综合素质。同时，我也深深地感受到，作为一名教师，责任重大，需要不断地学习和提高自己的专业素养，才能更好地为学生服务。
初中政治老师个人总结篇十二
作为一名初中政治老师，我在过去一年的教学工作中积累了丰富的经验和深刻的感悟。下面我将从教学成果、教学方法、课堂氛围等方面进行总结。
在过去的一年里，我的教学成果主要体现在学生的政治成绩上。通过我的努力，学生的政治成绩有了显著的提高，这也让我感到非常欣慰。在教学过程中，我采用了多种教学方法，包括课堂讲解、小组讨论、案例分析等，这些方法有效地提高了学生的学习兴趣和参与度。
在课堂氛围方面，我注重营造轻松、愉快的课堂氛围。我会鼓励学生积极参与课堂讨论，并尊重学生的观点和意见。同时，我也会关注学生的情感和心理状况，帮助他们建立健康的心态。
在教学过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，有些学生对政治学习缺乏兴趣，有些学生则缺乏主动性和参与度。针对这些问题，我会采取多种方法，如增加课堂趣味性、鼓励学生参与讨论等，来提高学生的学习兴趣和参与度。
总之，作为一名初中政治老师，我深知教育的重要性，并始终以培养学生的综合素质为目标。在未来的教学工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
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初中政治老师个人总结篇十三
1.培养目标：通过本学期的教学，使学生初步了解掌握初中政治课程的基本内容和思想精华。
2.培养规格：使学生具有正确的政治观念，健康的心理状态，较高的道德水准，较强的分析、概括、抽象、归纳、推理等思维能力和基本运算能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。
3.教学内容：完成教材（人教版）初一、初二上下册的政治教学工作。
4.班级情况：初一、初二现在共有10个教学班。学生总体上思想素质较好，具有较高的上进心和学习积极性。但因学生特点不同，学习方法上有所差异，有极少数学生不主动学习，有偏科现象；还有个别学生具有较重的知识难情绪。
二、教材分析：
初中政治主要是针对初一到初二的学生而编写，分上、下两册，共有8个单元。其课文编写权威性、思想性、趣味性、实践性有机结合，是初中学生心理发展的特点和学习任务的客观要求。其内容密切联系学生的生活实际，本教材由浅入深，逐步推进，要求学生从自己的生活实践认识社会，在认识社会中了解国情，增长见识，开阔视野，热爱祖国，热爱人民，从而增强民族自尊心和自信心，增强社会责任感，明确自己的历史使命，培养初步的共产主义信念。
三、教学计划：
1.教学目标：通过本学期的教学，使学生了解初中政治课程的基本内容和思想精华。掌握初中政治的基础知识，初步理解掌握初中政治课程的基本内容和思想精华，提高政治素养，掌握学习政治的方法和思维方式，初步理解掌握初中政治课程的基本内容和思想精华，提高政治素养，掌握学习政治的方法和思维方式。
2.教学内容：加强初中政治的教学工作，提高政治课的思想性、针对性和教育性。加强政治教材的编写、教学和评价。加强政治课教学研究，探索新课程下政治教学的特点和规律。加强政治课教学评价，提高政治课的教学质量。
3.教学方法：政治课要面向实际，面向社会，做到理论联系实际，实事求是，在理解基本概念和基本观点的基础上，引导学生根据教材内容进行分析，引导学生自主学习，促进学生学习政治课能力的提高。在教学方法上多采用启发式，并充分利用现代化的教学手段，提高政治课的教学质量。
四、具体措施：
1.教师要认真学习本教材，钻研新大纲，掌握新的教学要求，充分备课，上好每一节课。
2.学生学习本教材，可以联系生活实际，力求在实践中，在生动具体的形象中，理解政治课的基本概念和基本观点，将知识化为行动。
3.坚持一个原则，保证两个愉快，做到三个统一，创造四个育人环境。
4.抓好教学五环节。
（1）抓好备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法、备出高效率。
（2）抓好上课，做到精讲精练，形象生动，深入浅出，使学生容易理解。
（3）抓好作业，做到课堂练习和课外作业少而精，难度适宜，做一题，解一题，达到练一题，顶三题。
（4）抓好辅导，对学生严要求，大面积提高学习成绩。
（5）抓好考查，利用试卷测评，挖掘学生的学习潜力，激发学生学习政治的积极性，不断总结经验，改进教学方法，以提高教学质量。
初中政治老师个人总结篇十四
本学期即将结束，根据本学期的教学任务和教学实际情况，我做如下总结。
一、加强政治学习，思想认识上的提高。
本学期，我积极参加学校组织的政治学习，认真学习国家重要文件，了解国家当前政策和发展方向。同时，我认真学习教育法律法规，提高自己的法律意识，做到依法从教。
二、教学任务完成情况。
本学期，我担任了初中年级的政治教学任务。在教学过程中，我认真备课，讲解清晰，注重学生实践能力和创新能力的培养，注重学生思想教育。通过教学，学生对政治学科的重要性有了更深的认识，学生分析问题和解决问题的能力得到了提高。
三、教学方法的改进。
在本学期的教学中，我不断尝试改进教学方法，采用多种形式的教学，调动学生的学习积极性，提高教学效果。同时，我注重与学生的互动交流，关注学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
四、教学评价和反思。
在教学过程中，我注重教学评价，及时收集学生的反馈，认真分析评价学生的学习情况，及时调整教学策略。同时，我不断反思自己的教学，总结经验教训，不断提高自己的教学水平。
五、今后努力方向。
在今后的教学中，我将继续加强自己的业务水平，提高教学质量，更好地服务学生。同时，我将继续探索教学方法，尝试新的教学模式，提高教学效果。
总之，本学期我在政治教学上取得了一定的成绩，但同时也存在不足之处。我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
初中政治老师个人总结篇十五
作为一名初中政治老师，我在过去一年的教学工作中积累了丰富的经验和知识。下面是我对自己工作的总结：
一、教学方面。
1.教学方法：我采用了多种教学方法，包括讲解、讨论、小组合作、游戏等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
2.教学技巧：我注重培养学生的思维能力和分析能力，通过举例、案例分析等方式，帮助学生更好地理解课程内容。
3.教学内容：我关注学生的思想道德教育，帮助他们树立正确的价值观和人生观，同时也注重学生的心理健康教育和法律知识教育。
4.教学评估：我通过考试、作业、课堂表现等方式，对学生的知识掌握程度和实际运用能力进行评估，并及时给予反馈和指导。
二、个人成长方面。
1.学习新知识：我积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识和技能，以更好地适应时代的发展和学生的需求。
2.交流与合作：我与其他教师和家长保持良好的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成了良好的教育合力。
3.反思与总结：我及时总结自己的工作经验和不足之处，不断改进自己的教学方法和策略，以提高自己的教学效果和水平。
三、教学成果方面。
1.学生成绩：我所教授的学生在各项考试和竞赛中取得了优异的成绩，学生的综合素质和思维能力得到了提高。
2.学生发展：我所教授的学生在思想道德、心理健康和法律知识等方面得到了显著提高，学生的综合素质得到了全面的发展。
3.家长反馈：家长对我所教授的课程和教学效果给予了高度评价，他们认为我的教学方法和内容得到了学生的喜爱和认可。
综上所述，我在过去一年的教学工作中，不断总结经验和教训，不断改进自己的教学方法和策略，以提高自己的教学效果和水平。我将继续努力学习和提高自己的专业水平，为学生提供更好的教育服务。
初中政治老师个人总结篇十六
作为一名初中政治老师，我在教学过程中积累了丰富的经验和知识，下面是我对过去一学期的总结：
首先，我讲解了教材的基本知识，包括道德、心理健康、法律和国情等方面。在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论和角色扮演等方式，让学生更好地理解和应用所学知识。同时，我也鼓励学生积极参与到课堂活动中，发挥他们的创造力和团队合作精神。
其次，我注重培养学生的独立思考和判断能力。在课堂上，我经常引导学生思考社会热点问题，如社会公德、家庭美德、校园文化等，帮助他们形成正确的价值观和世界观。同时，我也鼓励学生自主选择和阅读相关的政治材料，培养他们的政治素养和政治能力。
在教学过程中，我也遇到了一些问题。有些学生对政治学习缺乏兴趣，需要我采用更多的教学方式和手段来吸引他们的注意力。另外，学生的个体差异也比较明显，需要我针对不同学生的特点进行个性化的教学。
总之，在教学过程中，我注重理论与实践相结合，注重培养学生的独立思考和判断能力，同时也遇到了一些问题。在未来的教学过程中，我将继续探索更好的教学方式和手段，提高教学效果，为学生提供更好的政治教育。
初中政治老师个人总结篇十七
引言：
作为初中政治教师，我深知自己肩负着培养青少年思想道德素质和法律意识的重要使命。在本学期的教学工作中，我坚持以教材为基础，结合实际情况，注重培养学生的基本素质，引导学生树立正确的价值观和道德观。本文将对我的教学工作进行总结，并提出改进措施和建议。
工作内容：
本学期，我主要教授七年级下册的政治课程。在教学中，我注重以下几个方面：
1.教材分析：我深入研究了教材，明确了各章节的重点和难点，针对性地讲解知识点。同时，我注重知识之间的联系，帮助学生构建清晰的知识框架。
2.教学方法：我采用多种教学方法，如课堂讨论、案例分析、小组合作等，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我注重与学生之间的互动，了解学生的需求和反馈，不断调整教学策略。
3.教学评价：我注重评价学生的实际表现，结合课堂表现、作业完成情况等方面，公正地评价学生的能力水平。同时，我注重与学生的沟通交流，帮助他们解决思想上的困惑和问题。
工作成绩：
在本学期的教学中，我取得了以下成绩：
1.学生满意度较高，反馈意见多为“满意”和“一般”。
2.学生成绩稳步提升，班级平均分和及格率均有所提高。
3.学生思想道德素质和法律意识有所提高，积极参与学校组织的各项活动，并在活动中表现出较高的素质水平。
问题与改进：
在工作中，我也遇到了一些问题，如学生参与度不高等。针对这些问题，我将采取以下措施进行改进：
1.增加课堂互动，鼓励学生参与讨论，提高他们的思考能力和表达能力。
2.增加小组合作活动，让学生在实践中体验知识，提高他们的学习兴趣和参与度。
3.针对学生反馈意见，及时调整教学策略和教学方法，提高教学效果。
4.加强对学生的关注和引导，帮助他们解决思想上的困惑和问题，提高他们的思想道德素质和法律意识。
结论：
回顾本学期的工作，我深刻认识到作为一名政治教师的重要性和责任。通过不断努力和改进，我相信我的教学工作将会取得更好的成绩，为学生思想道德素质和法律意识的培养做出更大的贡献。同时，我也将不断学习和提高自己，为更好地服务于学生和教育事业而努力。
初中政治老师个人总结篇十八
本学期即将结束，反思本学期初中政治教学，有收获，也有不足。现小结如下：
一、教学内容方面。
本学期初一政治教学内容主要为心理、法律、情绪与兴趣等内容。通过本期的教学，初一学生普遍感到政治内容较为枯燥，但总体来说，初一学生较之小学阶段来说，学习态度有了较大的转变，主动学习的意识增强了许多，但仍然有部分学生的学习意识较差，上课喜欢讲话、做小动作、听不进去，对政治课学习缺乏兴趣，这些以后需要进一步加强教育。总体而言，初一学生基本上适应了初中政治的学习，但还需不断进行巩固，希望能将这些知识转化为长期记忆。
二、教学方法方面。
本学期在教学中坚持以学生为本，充分发挥学生主体作用，采用多样化的教学方法，促进全体学生积极、主动的发展。在工作中，我认真虚心的向其他教师学习，积极参加教研活动，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、思想方面。
本学期，我认真学习政治理论，不断提高自己的思想觉悟。我积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策。我热爱党的教育事业，忠诚于党的教育事业，全心全意为人民服务，遵纪守法，严于律己，以党员的标准严格要求自己，在政治上做一名合格的党员。
四、成绩与反思。
1.当然，也有不足之处，对一些学生主要要加强学习思想方法、学习态度的培养，使学生学会学习，学会做人，学会成长。
2.成绩只代表过去，我还要更加努力，以便取得更大的进步。
最后，我要感谢我的同事们，感谢你们给我无私的帮助和鼓励，感谢你们在我工作中经常指出不足，提出建议，让我及时改进，感谢你们对我工作的支持和肯定，我将以更大的热情投入到工作中去，去回报你们的关心和厚爱！
谢谢！
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