文章的开头是吸引读者注意力的重要部分，我们需要注意开门见山。如何提高职场竞争力和创业能力？这是职业发展中必须面对的问题。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给你一些启示。
小学一年级家长会讲话稿篇一
尊敬的各位家长：
非常感谢你们的到来!今天的家长会我主要从以下几个方面来与大家交流：
一、两份感谢。
1、感谢各家长委员一如既往地支持我的工作。开学初，帮孩子们整理书籍，打扫卫生。今天还要整理家长朋友的联系电话，之后会制作班级通讯录，以后还又很多需要家长委员会的帮助和支持，在此先谢过。
2、感谢全班家长周末毫无怨言地轮流来教室值日，特别是用洗衣粉拖地板，让班级的卫生保持的这么好，让孩子们有个干净的学习环境。还没值日的家长也先谢过，相信你们也可以值日得非常认真。同时替孩子们谢谢你们今天按时来参加家长会。
二、四点说明。
1、学期已经过半，开学到现在学校已经举行过艺术节，春游等活动。相关的图片和博文我已经放到班级博客，请还没看过的家长自己去看。(艺术节音乐类器乐比赛陈____、赵____一等奖，徐____二等奖，舞蹈比赛陈____一等奖，卢____二等奖，庄____三等奖;独唱陈____一等奖，岑____三等奖。美术类涵____三等奖，睿____和通____都是鼓励奖、子____的摄影是一等奖、还有剪纸、书法等暂时还不知道。名次并不重要，重在参与，给孩子一个锻炼的机会。
2、本学期我们学校还承办了瑞安市艺术节美术类比赛，初中部的获得市一等奖的中考可以加2分的。通过艺术节，我想我们应该尽量培养小孩的兴趣，关心身边的各种事物。一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，比如说绘画、写字都是很好的选择，让孩子成为有个性有魅力的人。可是这次的艺术节，像美术，10个名额，我们班才报了4个孩子，所以我这次非常隆重地在后面的黑板上出了一期“艺术节英雄榜”，希望下次的活动我们班的孩子都能积极参与。
3、下阶段还有读书节、“光盘”行动、六一文艺汇演等重要活动。下周，我们要上一个星期的课4月28号要进行期中考试。
4、成长记录袋：将孩子们的试卷、奖状和喜报，还有美术作品等，收集好装进一个文件夹，给孩子留下成长的脚步。我想，这是我们可以给孩子的最宝贵的礼物。我今天带来的是我女儿的，我们可以在首页放上一张孩子的个人简介，收集到现在，她已经四年级，已经有三个文件夹。我们到初中的时候，想给孩子介绍孩子好的学校，这些拿出来就是很好的证据。上个星期，我已经发了“背诵小能手”的喜报，今后出了发放单元的奖状外，我尽量多设置喜报的发奖项目，让孩子有满满的收获。
三、习惯要求。
叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……。
1、生活习惯。
(1)不能带零钱与零食、手机。
虽然在开学初一再强调孩子们不可以带零食，可是到现在，还有孩子在悄悄带。有些家长担心孩子们中午的菜不可口，给孩子们在肉松到学校。可是肉松在抽屉里，上课时孩子们的心思也锁在了抽屉里，总会偷偷地拿出来放进自己的嘴巴里。
(2)讲究卫生。
讲卫生，现在还好，之前我刚接咱们班的时候，一个本子掉到地上，来来往往好多孩子直接跨过去，甚至就踩在上面，却没有人弯腰捡起来看看是谁的，然后放在别人的桌子上。我想我们都希望自己的孩子成为自己将来的依靠，那么我们就得教育孩子从这些小事做起，从细节着手。包括随时捡垃圾的习惯，经常会看到我在弯腰剪垃圾的时候，我个人很注意榜样的作用，所以我看到什么时候看见垃圾，我会马上捡垃圾，然后刚开始孩子们都站在我身边看我捡，都不会主动的，现在才慢慢改善。
还有孩子的红领巾很脏、破旧，请及时为孩子清洗、更换。交代孩子课间要勤洗手，还要强调的是一定要清洗和记得带餐巾布，保持桌面的整洁，甚至有孩子没带，汤汁、饭粒残留书桌，孩子们没带餐巾布，有些就干脆用袖子抹了，实在太不卫生。
(3)文明用语，友好相处。
其实有时候孩子们的打架的起因完全是小摩擦，就是因为谁跑得太快碰到了另一个孩子，另一个孩子就会以为自己被打了，于是就反击，一来二往就澄打架事件了。有些孩子还喜欢说其他孩子是笨蛋。别看孩子们幼稚，可他们同样有自尊心，他才不会让对方这样说，于是矛盾又起。所以请家长在家里说话时请注意场合，尽量不要在孩子的面前讲不中听的话语或有什么不文明的举动。
(4)上课专心听讲，积极发言。
这里我特别要强调的是，语文重在培养孩子的听说读写能力，所以我们每天不仅要关心孩子举手多不多，还要关心孩子们会不会听。有时候，我觉得非常无力，有些事情强调了好几遍，有些孩子就是充耳不闻。特别是订正听写的时候，两个词中同样的词都写错了，孩子们拿去就订正了一个过来。所以我跟孩子们强调，不是“听见”，而是“听进”，把我们所说的听进去，放在脑子里。
(5)整理与保管学具、物品。
家长们可以看到，我手里的这个笔筒里都是铅笔和橡皮，可是我问过所有的孩子，都说自己没丢。平常，我嘱咐孩子，发现自己丢了铅笔和橡皮的，可以直接到讲台上拿过去。可是有些孩子写字的时候才发现自己没有一支笔，然后我叫他们上来拿才过来拿去。望家长在孩子的衣服、学习用品上写好名字。征澄、程磊妈妈很细心，孩子的铅笔上都贴着孩子的名字，掉了，我一看是他们的，就可以直接给他们。
(6)做到早睡早起，不乱看电视、乱玩游戏机，教育孩子上课不迟到、不早退。
看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越长，提出问题的积极性越差。因为小学生所看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，会缺乏专注力，会变成不安定的小孩，不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能看，节目内容也必须注意选择，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
科学家论证过，一般一个习惯的养成比如每天坚持跑步等等，只要坚持21次以上，就会变成一个人的习惯，就会习惯性的坚持下去。所以如果孩子们还没能养成好的习惯，请我们一定要坚持强调。在坏的习惯养成的时候，可能21次也纠正不来。今天，课文上有一句话，孩子们跟读了10次，还是不尽人意。我想也许我们该让孩子们重复的次数还要增加，好的习惯当然要用心去坚持。
2、学习习惯。
(1)背诵古诗和经典阅读。
本学期孩子们背诵的是《古诗70首》，就让孩子多读，熟读成诵，读书百遍其义自见。我希望家长坚持每周监督孩子背诵2首，不要说孩子意思都不懂，也不要疑惑为什么要背，武装孩子的头脑，很多作家的经验谈都是小时候背很多的古诗或经典文章，我们不是说希望自己的孩子成作家，但是我相信每一个家长都希望自己的孩子有学问。
(2)识字要求：
本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。我们鼓励他们用自己喜爱的方式识字。家长在日常生活中也可以鼓励孩子扩大识字量，在生活中识字，在实践中巩固字。请家长在孩子们的作业之余，监督孩子们好好认读。到学期末的时候，学校会举行识字大赛，将所有的生字打乱顺序，印在纸张上。然后会派六年级的孩子下来检查认读情况。所以我希望家长一定要坚持课后168页的生字认读。而且我们班孩子的音准较差，请家长陪孩子一起听听学习资源包。现在后面签名超过10次的孩子都已经换走了“旗子”。这些孩子的名字都也都登记在了自己的“英雄榜”上。除了英雄榜，还有“黑名单”，我只要一有空就会检查孩子的家庭作业，没完成任务的，我都会记录下来，称它为“黑名单”。
(3)写字要求(坐姿、速度、态度)。
笔顺，还是大问题，可以参考《词林》上面的笔顺。还有上学期的生字更正。课文后面绿色的都是要求孩子们不仅会读还要会写。孩子们最大的困难：是那些字明明是上学期教过的，只要不记得了，都说自己没教过。孩子写字姿势也要强调。今天的课还来不及让孩子们写字，我给孩子们写字的口令是：“头正身直，肩平足安!”也是对孩子们的祝福：为人正直，一生平安。还有____等孩子速度太慢，请务必要加快速度。
(4)预习、复习要求。
预习四步奏：1、读课文至少三次，
2、给自然段表示序号。
3、圈出生字，想办法记住生字。
4、给生字注音，在不懂的地方做上“?”。
复习要求：1、课文要熟读成背，从识字到原地，包括课后的习题都让孩子至少读3次。
2、听写一单元的词语或生字。
(5)坚持阅读。
给孩子准备一个属于自己的书架，让孩子有自己的阅读空间。还有《同步阅读》中的好词好句，请让孩子多多积累。
语文的学习是一种积累的过程，从来就没有听说语文的学习可以突击的。所以我们要注重孩子们的课外阅读，多给孩子讲讲故事。孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。家长还要注意，小学1年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听。
四、坦诚交流。
多交流，人与人相处，贵在坦诚。有时候，我或其他的老师也许会做得不当或说话不当，请您当面或者打电话交流，希望我们互相宽容，一起探讨，给孩子一个灿烂的明天。
每个孩子都是一个独一无二的世界,我们做老师的，最多是孩子小学阶段六年的老师，但是“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信，你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。
小学一年级家长会讲话稿篇二
一、在小孩家庭教育中，采取民主与专制双重政策共同管理。
现在的小孩，大多数都是独生子女，个性较强，难以驾驭。xx也一样。用俗话说：就是在家小老虎，在校小绵羊。孩子在家里表现的状态完全是最真实的状态，在小事上，玩耍、游玩等事件上我会征求孩子意见，选择他感兴趣的项目参与，但原则问题上，如学习、睡觉、吃饭等方面一着不让，坚决采取专制制度，久而久之，小孩知道这些问题不可将就，就会主动妥协，从而养成良好的生活习惯。
二、生活习惯上，自己能做的事情自己做，尽量培养小孩的动手能力。
我家小孩是独生子女，平时较为娇惯，说真的，不怕大家笑话，上学期我们还喂饭，但根据小孩的发展情况来看极为不利，我逐渐开始放手，吃饭自己吃，坐在餐桌上按时按量吃饭，经过两个多月的训练，现在小孩已自己吃饭，头脑里基本上没有大人喂这个概念了。
整理书包这件事也是如此，通过三五次我的有意识放手，现在自己的书包也能整理的很好，但通常我等孩子睡觉时再帮他检查一遍才放手。
三、家庭作业完成上，尽量养成自己检查的习惯。
上学期和期中考试前，都是我检查孩子订正。后来发现这种状况不利于小孩习惯的养成，于是我在期中考试后改变策略，我检查好后告诉他有错，让他自己将作业或练习再回头检查，自己找到错误，例如昨天的8k作业，有几题较难，他自己找到了两个错误，还有一个，我稍微点了一下，也就解决了。所以我觉得放手让孩子检查不失为一种好习惯。
但放手检查不等于作业放手，小学生在三年级前自我控制能力都较差，就需要我们家长持之以恒、坚持不懈的纠正与陪伴，我相信，到了高年级，定会发现这种习惯给小孩带来的极大的益处的。
以上是我个人在小孩教育上的一点感受，当然有许多不足之处。
小学一年级家长会讲话稿篇三
各位家长：
晚上好!
此次家长会的主题是“理解鼓励 规范坚持”。
一年级的孩子刚刚入学两个月，适应一个新的环境，还要适应学校的学习生活，每天都有很重要的学习的任务需要完成，这对他们来说是相当困难的，需要很大的努力和勇气。哭闹、放弃、耍脾气、不完成作业、或是完成不好都是很正常的，家长不需要看得很重，觉得自己的孩子不行，很早的就给孩子下了判断，我的孩子是不行的。这样的想法是不对的。有的家长对孩子的学习情况缺乏耐心的，孩子读拼音、写字、读书、读生字卡片时看到孩子不好，就发脾气，说孩子笨、傻，骂孩子，甚至打孩子，这样的作法也是不对的。理解孩子，理解这么小的孩子，才刚开始学习，读拼音是第一次，写字也是才开始，需要认那么多的字总要忘记的，累了的时候就放松一下，需要你陪伴的时候就陪伴一下，赚钱以后再赚，陪孩子的时间可是不多的，以后就不需要你们陪伴了，陪伴孩子讲究一个度的问题，孩子在完成家庭作业时家长帮助要越少越好，家长陪在边上，插话越少越好，根据孩子的情况而定，家长不要和孩子对着干，顺着孩子一点，当然老师的作业要求该坚持的还是得坚持，不能偷工减料的。孩子有点进步就鼓励他，孩子需要你的鼓励和支持，优秀的孩子是鼓励出来的，如果有时读的或是写的作业有点多的时候，家长可以把完成作业的时间分成几段，比如放学回家先解决最简单的、最短的，先让孩子吃点东西，比较多的或是难的一项就分成几次完成，化难为简、化少为多，其实有时你烧饭或是洗衣服的时候孩子就可以站在你的边上读卡片或是《快乐诵读》，不一定单独的时间空出来陪孩子完成作业，但是写字作业就一定需要家长很重视，写字是一个漫长形成习惯的过程，如果老师、家长、孩子有一方马虎了，孩子的字就完了，除非你的孩子自律能力很强，你很省心才不用你怎么费心。
之所以说规范，就是想和家长说，坐着有个坐相，站着有个站相，读拼音有个规范，写字有个规范，学习都讲究一个规范，不能坐着就行了，会读就行了，会写就行了，读要读好读熟，写要按照规范的笔画写，写在规定的位置，不行就得涂了重写。孩子很会看脸色的，家长不坚持，孩子也就无所谓了，久而久之，孩子就落后了。
1、给孩子培养一至两个特长，比如书法、围棋、舞蹈、乐器等等，不要觉得我的孩子学习好就行了，特长和学习是互相帮助的，相互促进的。不要觉得我的孩子完成学习任务都很困难了，再去学点什么没有时间，时间是挤出来的。孩子是一张白纸，你往上画什么就有什么，当然这讲究技巧的.，不是钱花进去就有效果的，但是不花肯定是没有效果的。这一点我不提供任何意见，避免嫌疑。到了一两年以后，别的孩子有什么，你的孩子什么也没有总不太好，不要多，至少一样特长，学习能力强的孩子也可以多样。城里有这个优势，我就这样给家长提出建议。
2、校门口停车问题，请我们班的家长一定响应学校的号召，上下学的时候停车请停远点，走路陪孩子过来。不要和别的班的家长去计较，他们怎么样是他们的事情，我们班不这样。
3、关于处罚孩子的问题，我需要和家长做一个统一的沟通，我自己是一个一年级学生的家长，我知道一年级的孩子的优缺点在哪，哪些要求是必须完成的，哪些要求可以缓一缓再要求孩子们做到，但是必须做的地方孩子做不到，而且是因为态度不好，我需要批评的，严厉的批评，甚至我会打孩子的手，但是我会有分寸，会掌握控制的，有些孩子有些时候就是需要适当的惩罚。这在教育法上是不允许的，如果家长对此有想法的，觉得当时我的方法欠妥当的请直接和我来沟通，如果是其他任课老师有问题的也请和我来沟通，我想两个月来我还是个比较好沟通的、也能沟通好的班主任老师。
最后说说接下来这段学习的学生学习的重点，希望家长每天坚持督促孩子完成家庭作业。
这段时间的学习重点还是语文的三块：拼音巩固、认字、写字。写字摆在第一位，拼音不能放松，继续练习，读《快乐诵读》、《小熊过桥》和生字卡片上的拼音都是为了练习拼音，家长还可以经常性的说任何一个词语让孩子用拼音说出来。认字也是很重要的，这个除了生字卡片上认字、读语文书、读《快乐诵读》《小熊过桥》认字，其实平时外出做公交车，读外面的广告牌也是认字，认字无处不行，随时认字，孩子有认字记字的兴趣，孩子的学习能力会提升上来的。教孩子讲究方法的，死教孩子，你自己也累，孩子还不行。数学过段时间是20以内进位、退位加减法，这一块很多孩子会觉得很困难，到时我会发短信提醒家长注意的。
我说完了，请家长提问。
小学一年级家长会讲话稿篇四
各位家长:大家好!首先我做一下自我介绍，我是班主任王春伟老师，同时担任一年级一班的语文教学工作。
一、班级情况介绍。
我们这个班有47名学生，女生24人，男生23人。一年级开设的课程有语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德与生活、安全与环境多门等课程。之所以选择在开学的前一天召开家长会，目的是使我们以最快的速度配合起来，形成学校、教师、家长的教育合力。尽早地使孩子从学前的心理、生活、学习上尽快适应学校生活，也为了使大家对孩子的一年级生活有个了解对孩子的学习和生活掌握一点基本的方法。
二、学生上课时间安排：
上午：8：00上课，中午11：45分放学，这期间包括有二十分钟早读，四节课，和课间的阳光体育运动和眼保健操。
下午：预备是13:50,2:00正式上课，周一放学时间是16：25,周二到周五是15:45，下午两节课，中间有一次排球操。
三、对学生的到校要求(安全)：上午、下午都提前十分钟到校。为保证每位孩子的安全，新华学校规定学生上学、放学要求家长按时接送。请家长记清楚接送时间。
四、需做的准备：
孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点。
1、孩子的心理准备。家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品(也提醒家长们注意随时在孩子的物品做记号，便于寻找。比如校服、排球等),让孩子学会整理书包等学习用品;让孩子记住家长的联系电话(或者家长写一张小纸条放在文具盒里),还要叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。
2、物质准备。学习用品：父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒(咱们班级要求家长准备笔袋)、尺子、橡皮、削好的铅笔(一般要带5枝),拼音本、生字本、田字格各一本。购买的文具用品都应简单实用,不要让孩子用自动铅笔和中性笔。生活用品：为孩子准备一个水杯或水壶(严禁带玻璃制品)，同时在孩子的书包内放一点卫生纸或餐巾纸。
3、家长的心理准备。首先，家长要认识到,学校不同于幼儿园，学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所。所以,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。在这里提醒家长注意的是孩子们之间产生矛盾是正常现象，相互间打闹也是正常现象，希望家长们不要介入孩子们之间的矛盾，要相信老师是公平的。其次，家长们都知道知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记，低年级的孩子更是如此。所以我们要做好打持久战的准备。开学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间复习,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。开始时(最起码是第一学期)，家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查,不签字，小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,一年级主要是学习习惯的培养，所以请父母亲一定要认真对待这一点。关于家庭作业的布置一开始老师们会用飞信传给家长，等孩子们会记作业了(学完拼音后)还是尽量准备一个及作业的小本子，让孩子学会记作业。
五、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起,生活有规律。一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食(包括奶制品)带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那„„这样就无法集中精力上课。
2、遵守纪律，准时到校。不要让孩子过早来到学校，以免发生不安全事故。也不要让孩子迟到，如果孩子因病、因事不能到校，家长一定要发短信通知班主任，避免意外发生。当然，孩子们上学了家长们也要尽量少带孩子参加一些活动，不要因为一些小事情影响孩子的学习，让孩子觉得学习不是第一位的。
4、讲究个人卫生，爱护环境卫生。教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病。教育孩子不要乱花零钱，不购买三无食品，不要乱扔纸屑。
最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!
小学一年级家长会讲话稿篇五
尊敬的校领导，各位老师，亲爱的家长朋友们：
你们好！
我是青山小学一年级三班的学生郭亦薇的家长。今天怀着无比喜悦和崇敬的心情，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流、来沟通，来吐露彼此的心声。
十年树木，百年树人。
我们只有一个孩子，这些孩子是我们做父母的心中的宝贝，是我们每一个家庭未来的希望。哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？所以，在孩子还没出生前，我们就给他们胎教；在上幼儿园时，又把他们抱到早教中心，生怕自己的孩子落后别人半步；要上幼儿园了，我们又千方百计把他们塞进星最多的幼儿园，接着，为他们找琴棋书画精通的老师，又生怕自己的孩子输在了起跑线上；孩子刚上幼儿园大班，我们又忙着四处打听寻找一所好的小学。现在，我们终于把孩子送进了青山这所理想的学校，送进了培养人才的摇篮，但不能就此以为我们已经把接力棒交给了学校，因为，这不是4__100米的接力赛，我们培育孩子的马拉松才刚刚开始。
自己的童年时光更精彩。
一是发挥好桥梁和纽带的作用，做好上传下达，互通情报。明确学校对教育学生的工作任务和要求，配合学校开展对学生的教育活动（如社会实践、亲子活动等）。注意收集广大家长对学校教育教学管理工作的意见和合理化建议，及时反馈给学校，共同加强学校与家长之间的交流和沟通。通过沟通彼此了解新的情况，有利于能及时调整和改进学校与家庭的教育方式，让我们的孩子尽情体会学习与生活的快乐，在快乐中成长成才。
二是寻求社会各界的支持，组织生动有趣的活动，拓宽孩子的成长空间。
三是定期举办家长学校间的交流会，或请相关专家给我们进行教育孩子的专业指导，或是家长之间相互交流育儿经验，共同探讨棘手问题。
报告会受益匪浅。
四是充分利用学校资源，创造良好的育人环境。现在的孩子，他们优越的物质条件，我们是可以竭力提供的；而他们的心里的孤单是我们无法消除的。在双休日，可以组织有意愿的学生到学校进行兴趣小组活动。目前我们的社会教育状况堪忧。曾有专家撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？就是学校家庭花了五天进行正面教育，二天的双休日，学生回到社区，就什么都学会了。游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上对教育孩子不利的因素，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
总之，就是我们平时工作再忙，也应该抽出时间，勤到学校看看，勤和孩子们谈心，勤和老师沟通，为学校创设优良的教育环境和育人氛围，让我们的孩子身心健康快乐成长，“个个成人，人人成才”，使我们的孩子拥有一个灿烂的明天！一起努力吧！
朵朵在校门口高兴地摆出胜利的姿态，我终于成了小学生了！
最后，值全国第__届教师节到来之际，我谨代表家长委员会提前祝各位老师节日快乐！
谢谢大家！
小学一年级家长会讲话稿篇六
你们好！
作为一年级五班的班主任，我真诚地欢迎各位家长、欢迎我们的新同学！
的支持。
在正式交流之前呢，我想。
给大家。
一点提议，这也是我们教师开会时，林校长说过的一句话：尊重他人，从关掉手机开始！尊重他人就是尊重自己！多谢各位的配合！
我先来点一下名，请大家根据我的点名顺序上交各项资料。
1、照片：请您在照片背面写好孩子的姓名；
2、信息表：请留下父母的手机号以及经常接送孩子的老人家的座机号，以确保联系畅通；
3、报到证：地址请填写到门牌号，并核对好姓名；
4、接种证。
领到新书，有两点要求：
1、以防丢失，避免给孩子的学习带来不必要的麻烦，每本书都要写好姓名；
2、每本书最少使用一学期，所以需要孩子们爱护新书，每本书都要包好书皮，最好是透明书皮。
从今日开始我们就担负了起了一项共同的职责——为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说：良好的开端是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功，我们都要做好各自的一半。
新学期开始之际，我将学校的一些要求以及教育孩子的一些提议提出来。期。
望大家。
都能积极配合。
早晨7：20到校，11：00下课；
午时1：50到校，3：40下课。
请家长将孩子送至转盘，不要过转盘以东的路障。然后，由孩子自己步行至学校。从孩子第一天上学开始，我们就鼓励孩子尽量自己走这段路程，相信自己的孩子都能做到。如果您觉得孩子自己走确实有困难，学校给这样的孩子一周的适应时间，一周后必须统一按要求做。
放学后，需要团体站队，午时还需要布置家庭作业，所以请家长根据这个时间做好接孩子的准备。我们教师将孩子送至放学地点，解散后教师最多陪孩子等待5分钟，因为我们还有开会或备课等其他任务，不可能一向等候。所以，请家长们尽量按时来接孩子，如果您确实有事，请提前联系。
一年级的放学地点是出校门口往西，地面上有标记。大家找到标有“一年级五班”的位置，统一将车辆放在白线以南，不允许放到靠近学校栅栏的花砖上，因为其他年级还要从那经过。研究到交通安全，请大家尽量不要开车来接孩子。另外，在孩子们解散之前，您不要接过孩子的书包，让孩子们自己背书包。
桌布：请在桌布的左上角绣上孩子的名字，绣得大一些，以便于孩子认字及相互认识。
文具盒：最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的.、玩具性的、功能太多的文具盒。
水杯：不需要太高级的，只能带水，不允许带饮料。
准备5支削好的铅笔、2块橡皮；语文需要用到拼音卡片，最好不带图画的，可买也可自己动手做；数学需要学具盒，这个规格看一下样品，不要给孩子买太复杂的，带指南针的、图画的这些没有作用，反而会分散孩子的注意力，就买这种简单的。附近的两个商店都能买到。
下雨时，给孩子穿雨披，不要带雨伞，杜绝安全隐患。
（纸巾：为了孩子们能在干净的环境下学习，纸巾在孩子需要时再带，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情景下再带纸巾，能不带则不带。
不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具；不要带玩具、漫画书、零食等。）。
最重要的一点，就是在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等，可直接用勾线笔写上名字；像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，能够将名字写在小纸片上，再用透明胶粘到这些用具上。
穿着打扮：不要穿奇装异服，像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等，这些都会影响孩子的课间活动；发型也不要太奇异，像“茶壶盖”、长命辫儿、各种假发、很漂亮的发饰等。太张扬会引来其他孩子的异样目光，也会影响到自己的孩子。从安全角度出发，有体育课时，给孩子穿校服或运动服，穿运动鞋，不要穿凉鞋、靴子等，以免影响孩子正常的活动。
1、养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。
2、引导孩子，自己的事情自己做。每一天起床后，自己叠被子、
整理。
房间；每一天完成作业后，自己削好铅笔，准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。家长不要经常给孩子送东西，养成孩子丢三落四，没有职责感的坏习惯。事实证明，生活本事强的孩子，学习本事、创造本事才会强。
3、培养孩子的劳动本事。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，到学校后，完全由学生自己完成。所以，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。
的，但对于孩子来讲，小学五年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。
1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
中国。
人常说：父母是孩子最好的教师。真可谓是金玉良言！教育。
专家。
认为，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。家庭教育十分重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。
2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情景，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。
3、提倡亲子阅读。每一天抽出半个小时的时间，跟孩子一齐读书。在提高孩子阅读本事的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。珍惜这段完美的时光吧！
4、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。比如，家长们最关心的孩子的座位问题，教师会根据孩子的性别、身高来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，可是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心境，请各位也理解我的工作。
我们45个孩子来自45个不一样的家庭，理解了不一样的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而欢乐地走好小学阶段的第一步！
小学一年级家长会讲话稿篇七
尊敬的各位老师、家长们：
你们好!
我是一年级学生xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了学校环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己角色的变化。而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。
第一，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。
习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的'自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充足的精力去吸收新知识。
关于学习习惯的培养，我是这样做的。
每天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才可以去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读能力，开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一起看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅，理解能力也逐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是著名的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期待》，是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们可以买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。
第二，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。
环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有一定成就的大部分的优秀人才诉他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。如果你总是批评，不鼓励，孩子会失去信心，封锁内心;想再与其交流，将会很难。因此家长们一定要注意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。
第三，学生家长要加强自己对爱的能力的学习。
爱要学习吗?是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要能力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗?是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的能力。这种能力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与学校、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要通过学习，寻找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步!
小学一年级家长会讲话稿篇八
各位家长：
一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今天同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高家庭教育的效果.
孩子即将跨入小学的校门，开始人生的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点：
1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子多进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如：“宝宝长大了，马上就要成一年级小学生了！”“这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”当他做了一件让大人满意的事时，这样夸奖他：“要成为小学生了就是不一样，真懂事！”父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，上学是一件无商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，要向孩子介绍一下小学的学科内容，班级授课形式和老师的分工等等。另外请家长注意几点：教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品，会和别的小朋友的东西进行区分;让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全，不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要让孩子背下至少一个能马上找到家长的电话。叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。
2、物质准备。
在开学之前，父母要为孩子购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔，以及必要的练习本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用，不可过分花哨，以免分散孩子的学习注意力。书包不必太大，实用、结实就行。最好是双肩背，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。
3、家长的心理准备。
(1)了解学校是学习的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所，其中学习是为了让小孩走向社会后，具备生存能力。将来走上社会要凭自己能力去做，无法借助他人之力。在以前狩猎时代，不会拿弓箭就无法生存，相同的，现在在学校学习知识、技术，就是生存的武器。家长不要只局限于希望孩子考上好高中、好大学，社会性及人格性培养才是最重要的。所以，家长首先要认识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律。
(2)知识和技能的掌握需要反复训练。
(3)孩子的训练从入学开始。
1、每天在相同的场所、相同的时间用功。
上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要注意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。如果不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长看是很辛苦，但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。
2、读书要在不会分心的场所。
孩子的书桌安排在什么地方?注意：马路噪音，电视声音等都会分散注意力，使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌，书桌就只能读书，值得提醒的是：很多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：双亲必须可以自由出入孩子的房间。
3、书桌前不要乱摆东西。
书本最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品，就换大一点的桌子。
4、准备必要的参考书籍。
入学后，光有教科书是不够的，最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等，以便孩子随时使用。
养成读书的习惯。
小学一年级家长会讲话稿篇九
尊敬的各位家长：
大家下午好！
1．杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业；在做作业时尽量不要喝水或上厕所。
2．督促孩子按要求认真书写作业。
3．让孩子学会独立完成作业。有的孩子每次写数学作业就喊：“妈妈，你来看看这题??”时间一长，就不会自己思考了。如果你的孩子有这种情况,请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查，如果真的有不会的，这时你可以给他讲，也可以告诉我，我来给他讲。这样孩子就有机会并能够学会思考，而不会事事依赖你。
第二，检查孩子每天的家庭作业。
建议每位家长每天拿出一定的时间来检查一下孩子的作业，并且签字，这样有助于家长及时了解孩子的学习情况。
第三，坚持每天的口算练习。
一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。
第四，帮助孩子认字。
1．家长要有意识地让孩子多积累一些数学中常见的、不认识的字。鼓励学生自己读题，不懂再教，加强对字的认识。家长不要解释题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍就行。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但不要直接告之答案，让他自己去发现、探究，不要具有依赖性，缺乏独立思考的品质，要培养学生爱动脑筋的习惯。
2．让孩子养成强烈的时间观念，规定的时间内完成任务，不拖拉。好的学习习惯，将会终身受益。
3．慎重对待数学书中的习题。没有要求，学生不能提前完成，否则得不偿失。
各位家长，一切为了孩子是我们全体教师的最大心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上我所谈到的，仅供您参考。欢迎您对我们今后的数学教学工作提出宝贵的意见，希望我们多交流、多探讨，期待在我们的共同努力下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的头脑。
小学一年级家长会讲话稿篇十
尊敬的各位老师、家长们：
你们好!
我是一年级_班__的家长。首先感谢学校老师提供这么好的一个机会和平台，让我们大家能共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
__上学以来，我发现他一天天地变得更加自信、开朗，对于这么小的孩子来说能在这么短的时间内适应学校生活是与各位老师对孩子无微不至的关爱息息相关的，特别是老师们严谨的教学态度、灵活多样的教育方式，潜移默化地影响着我的孩子，使他不仅得到了书本知识，还学会了怎样做人。在此我向学校和老师们表示诚挚的谢意!
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会：
一、身心健康最重要。
所谓身心健康，除了身体健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一个积极向上的性格。我认为，男孩子的培养最主要就是要让他成为一个热爱祖国、勇敢坚强、有包容心、不怕困难、顶天立地的男子汉。为此，从小到大，__学习轮滑、乒乓球摔倒或是累了，我对孩子最常说的话就是：你是男子汉，你要勇敢，坚持就是胜利!而且我一直试图通过古代传统文化的熏陶培养孩子的道德修养，在这里我向大家推荐《幸福人生讲座》，专门讲解《弟子规》的，很不错，对孩子的教育颇有启发，谭正现在知道长辈病了嘘寒问暖，尊敬师长等等都是通过对他的学习一点一滴积累起来的。
二、培养良好的行为和学习习惯。
__现在一放学先写作业，再写日记，基本上我下午5：30下班回家后他这些事情都能做完。没有人约束他，也没有人管他，因为他写作业时我还没下班，所以至今从没人看着他写过作业，要是没写完作业，叫他也不吃饭，必须先做完作业再说。六点半准时写书法，八点母子阅读和做数学题，早上起床后打开复读机听英语，这些都已成了习惯。特别是听英语，那是幼儿园就有的习惯了。
至于习惯的养成，我认为家长可以和孩子事先沟通好，制订详细的计划，几点做什么明明白白，时间长了他就成了习惯。计划不可把时间安排的过于紧张，适当地放松是必要和必须的。
应对孩子的惰性，我也想过各种各样的办法。记日记是上学第一天开始的，为此我专门给他建立了博客，把他的日记和喜怒哀乐放在上面，儿子一听什么事要放在博客上，就马上严格自律起来，这是个不错的办法。而象我和他进行的母子阅读，他不爱自己阅读，总想让我给他读，我就把故事读一半，他着急就自己看了，现在不带拼音的书慢慢地他也能看一些了。
小学一年级家长会讲话稿篇十一
大家下午好！
感谢大家在百忙之中来参加我们今天的家长会，今天召开的是一次专题家长会，主题是进行文理分科选修宣讲，目的是达成共识，使我们每一位家长能对孩子进行科学合理分析，实事求是进行文理分科选择。
这是实施新课程的需要，语、数、政、史、地、物、化、生八个学科必须按人文方向和理工方向开课。这也是高校录取的需要。理科考生必须选物理，文科考生必须选历史。从20xx年开始，我省高校招生实行分文理计划单列招生，文理分开划定录取分数线、分开录取。
可能有一些家长对高校的专业设置还不太了解，在这里，我简要向大家做一个介绍。
高校专业分为四大类：文科类（含外语类）专业。
理科类专业。
体育类专业。
艺术类（含音乐和美术）专业。
文科分为人文科学与社会科学。
人文科学包括文学、历史学、哲学。
社会科学包括经济学、管理学、法学、教育学。
理科包括理学、工学、农学和医学。
为更好地进行文理分科选修，我们有必要对江苏的高考模式和录取方式作一点了解。
1、江苏省的高考考试分两部分进行：
（1）高二进行学业水平测试（即小高考）。
信息技术考试时间：在今年12月底举行；必修科目考试时间：明年3月中旬进行。
（2）高三在6月7、8、9三天进行统考。
2、成绩呈现以两种成绩呈现。
（1）学业水平考试成绩。
信息技术的成绩为合格、不合格两种，其它六门学科各门卷面分为100分，卷面分不低于90分为a，不低于75分为b，不低于60分为c，否则为d。
高考中，对取得a的学生实行奖励：见a加分，有一a加一分，4a加5分。
（2）高考成绩由两部分组成：语数外三门总分+奖励分；选测科目的等级。
语文、数学、外语三科考试成绩以原始分形式呈现。
文科类考生语文满分200分，数学160，外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分。
理科类考生语文满分160分，数学200，外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分。
两门选测科目普通高中学业水平考试各科目的卷面满分为120分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为a、b、c、d四个等级。成绩统计时，省教育考试院将卷面成绩转换为等级分，在参考考生中，成绩处于前20%的为a，处于前50%的为b，处于前90%的为c。
填报高考志愿的基本要求，普通类考生4c一合格，不兼报的体艺类考生其七门学业水平测试必修科目等级中，d级不得超过三门(技术科目不合格视为d级)，即要有三门合格。
3、高校录取模式。
达到填报高考志愿基本要求，依照高考三门总分，根据不同层次、不同类型、不同特点高校的要求，分层次、分类别设置录取条件和制定录取办法。
近三年录取分数线：
本一理科文科本二理科文科。
2xxxx355345328321。
2xxxx345343320319。
2xxxx340341312311。
我校拟分史政、史地、理化和理生四个组合。根据历年我校的分科情况和江苏省高考中本科文理科录取的比例（大致比例为3：7），我们初步拟定文科6-7个班，理科15-16个班，其中两个理科强化班，两个文科强化班。
个人认为，要处理好几个关系：
一是兴趣与实力的关系。
在我们身边有这样三种人：干的工作正是自己最感兴趣的，因此劲头十足，得心应手，实绩斐然；干的工作是被迫无奈的选择，越干越没劲，浑浑噩噩；干的工作原来没有兴趣，但越干越有兴趣，也能干出佼人的业绩。
我想，在现实中第一类人是少之又少的，大多数是第三种人，因此，在指导孩子选科的时候，应该以实力为主以兴趣为辅。有一位大学教授这样说过，高考是德智体全面考核，择优录取，从高分往低分排列，择优录取。所以分数是实实在在的，是决定高考录取最重要的硬件，所以考生一定要以实力为基础，参考自己的兴趣，不能一味强调兴趣。
况且，人的兴趣也是会发生变化的，现在感兴趣的将来不一定仍然感兴趣，现在没兴趣的绝不意味着将来也不感兴趣。
二是目前成绩与发展趋势的关系。
高一阶段我们一共学10门课程，目前的成绩在一定程度上能够反映出孩子的学习能力和水平，但是，不可否认的是这里面仍然有很大的变数：
一个变数是：文理分科后，文科生与理科生的语文和数学两门学科分数的比重是不一样的，文科语文200分，数学160分，理科语文160分，数学200分，这个分值和不同会对学生成绩产生很大的影响。
另一个变数是：现在十门课程大家都是用同样的精力在学，但文理分科后，就不一样了，选择文科的孩子在物理化学等科目上化的时间就少了，只要能达到学测要求就可以了，选择理科的孩子在史政等科目上化的时间就少了，这样文科生就会有更多的时间化在语文数学上，理科生就会有更多的时间化在数理化上。这样孩子语数外三门成绩的排名又会大不一样的。事实证明，在高一语数外差不多的学生到了高三选文科的同学比选理科要高出20分左右。
三是孩子与家长的关系。
文理科的选择是让人头痛的问题，从以往的经验来看，有一些家长在帮助孩子选择的过程中会出现各种各样的问题，有家长根据自己的喜好强迫孩子进行选择的，有家长完全掌控不了孩子任由孩子盲目选择的，有家长听由孩子选择不管不顾的，甚至还有些家长没有主意一会儿想这样，一会想那样，到了高二还想改科的，以上种种都是在选科过程中要不得的，希望在座的家长引起注意。
为此，我提醒各位家长在参与孩子的选科时一定要理性，不能一厢情愿。您的角色只是个参谋，而非决策者。
我有两句忠告：一是适合的才是最好的。当想到该读文科还是理科的时候，很多学生和家长，首先想到的就是“文科理科哪个将来的就业前景更好？更有前途？”其实首要考虑的应是能进本科达到就业的基本要求。况且这个问题本身就是错的。因为不管文科理科，都对应很多专业，都有好专业，也都有相对不太好找工作的专业，比如文科中的历史哲学、理科中的地质考古等，直接把文理科拿来比较毫无意义。而且，不管什么专业，即使是比较差的专业，如果能够学的很好，照样可以有很好的前途，即使是很好的专业，如果学的一塌糊涂，也不好找工作。因此最终选什么组合，一定要根据学生的实际情况，包括过去的学习基础、学习能力状况，还包括个人的兴趣爱好等，因为这是考虑您的孩子选科不可忽略的客观因素。二是不能纯粹从满足虚荣心出发考虑分班，过多地强调社会因素，容易导致家长的攀比心理、盲从心理等占主导位置，学生选科时家长越俎代庖，全然不顾学生的学习能力和个人意愿，结果所选组合很不合理，反而阻碍了学生的发展。我们千万不能拿学生的前途开玩笑，要慎之又慎，善于权衡、比较，与孩子共同商量，一定要综合考虑后再作决断，科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。
总而言之，问题的关键不是文科或理科哪个更好，而是我更适合学习文科还是理科？在这两个科目上，哪个更能发挥我的优势，哪个我能学习得更好，哪个才是我真正感兴趣的？只有找到这些问题的答案，我们才能做出正确的选择。
适合自己，能学好，有兴趣，将来在高考中就能考出好成绩，进入好的`学校和好的专业，就会有更远大的前途。这才是问题的关键，离开了这些东西来空谈文理科的优劣，就是纸上谈兵。
在选科的过程中，有这样几个认识上的误区：一是选理不选文，认为成绩好的报理科，笨的人才学文科。二是理科选物化，不选物生，文科选史政，不选史地；三是宁可上本三上大专也不选艺术类。
对这几个认识上的误区我来逐一作个澄清：
第一，关于文理科的选择：当然，所有的选择都要兼顾到兴趣问题，但更多的还是要考虑如何才能考得更好一点，分数更高一点。
这种认识的误区是带有倾向性的社会偏见。其实，文科生比理科生的学业负担要轻，因为史地或史政与物化或物生相比，学习难度要小得多，需要化费的时间少得多，那么，数学差一些的同学可以有更多的时间和精力去补数学，有利于三门成绩的提高，这对于中等或中等以下的因数学影响成绩的同学来说是一个机遇。2xxxx届我校有一对双胞胎，当然她们成绩都比较好，在选科时成绩差一点的选了文科，成绩好一些的选了理科，高考时选文科的考上了北大，选理科的考进了南大，2xxxx届文科班有几个考取南大的学生如果选择理科的话肯定考不到这个层次的学校的。这就充分说明了选择文科是比较讨巧的。据以往的高三学生讲，到了高三，有不少同学主要精力就放在数学这一门学科上，而理科班的学生一天到晚钻在数理化的题海中，理科生比文科生要辛苦得多。
当然这里也要注意这样一个问题，有些成绩差一些的孩子产生逃避心理。觉得自己成绩差就去学文科，这样多轻松。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
第二，关于理科选物化还是物生，文科选史地还是史政，首先要告诉家长的是，这个选择对孩子将来填报高考志愿没有任何影响，这其实就是化学和生物、地理和政治的比较，哪门课程好学，这个学生自己最清楚，其实，选择生物和地理花时少但得b容易，但是在选择的过程中，不少学生都不愿意选生物和地理，我们也不太明白这到底是基于何种考虑，因此，我们建议大家多考虑这两种组合的选择。
第三，关于艺术类的选择：
以往丰中不太重视艺术类的选择，导致少数学生选了艺术类后学习艺术课程时到处打游击，有的甚至跑到外地学习，人力、物力、财力花费无数，回到学校后跟班上课很吃紧，老师不可能根据班上的个别学生安排学习内容，为此，我们打算重视特长生的工作，有几家比较好的培训机构在跟我们接洽中，他们承诺不过本科线不收一分钱，而且不用外出培训，如果能编到50人左右的话，我们可以单独编班，专门为这部分学生安排课程。
从招办得知，今年南阳中学55人的美术班专业本科科过了45人，为此，新丰中学也开始主动与有关培训机构联系办美术班事宜，我们觉得，与其两年后考个本三大专之类的，还不如学个特长，考个本二以上的学校，况且像美术类的就业前景是非常好的，这也是一门技术，何愁没有出路？为此，我们建议家长和孩子商量一下，为自己的孩子排排队，我们学校每年进本科线（本二）人数在850左右，如果你觉得没有希望进本二的话，还不如选择艺术类，或美术，或影视编导，我们丰中的学生一般专业进了本科线，文化成绩都是没有什么问题的。如果人数还是比较少办不成班的话，我们只能沿袭过去的做法了。
2、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文；凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。
3、杜绝盲目选科。盲目选科的情况包括：一边倒，班里选哪科的人多就跟着选哪科；根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪科；学习态度不好，认为哪科省力好念就选哪科；情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科；根据家长的要求而选科等。
4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。如果语数外三门成绩比较好，但数学稍弱一些的建议选文科，因为如果选理科的话，将没有更多的时间去补数学这门弱项，这样在理科生中的竞争力会下降的，成绩排名会后退的，但如果选文科的话，数学这门弱项则不成为劣势，而且将会有更多的时间来强化数学，这样数学极有可能成为自己的强势学科，这就叫扬长避短。这里还要说明的一点，选择理科的学生还要注意，理科生的数学要多学三本书的选修内容，学业负担要比文科生重得多。
5、在理科的选择上，多考虑物生，在文科的选择上多考虑史地。
据了解（目前还未得到官方通知），从今年起放暑假时间定为7月1日，也就是说，孩子在家要过两个月的假期生活，假期之后要正式进入高二学年度，20xx年12月下旬及20xx年3月中旬所有同学将要面临学业水平测试，必修科目要求人人过关，争取多拿4a.。
目前，为期60天的暑假即将开始，暑假如何安排，家长普遍很关心。
1、指导计划：按8个学习周安排、细化到每一天、细化到每个学科。早晚语文、英语各阅读半小时。学科划分：语文45分钟，英语45分钟，数学60分钟，其他科目进行有计划、有系统地复习。周末双休可以让孩子休息。
2、定期检查孩子的作业完成情况。考虑到相当一部分家长，学科知识可能已生疏，我们打算印发假期作业的答案给家长，供家长定期检查孩子的作业。切不可将作业答案丢给孩子，这样一来，失去了假期作业的意义。
3、有偏科的孩子要充分利用假期治瘸治偏，在瘸腿学科上多花时间，多花精力。
总之，假期给我们的孩子提供了自主发展的空间、时间，要引导孩子好好把握和利用这一个机会。
请您为我们的工作搭桥而不是拆桥。
请您理解我的工作，我的愿望和您一样，希望孩子成才，考上好的大学。无论批评、表扬、奖励还是惩罚都是对您孩子负责，所以请您支持我作出的决定，不要在孩子面前否定我的政策措施（有正确的家庭舆论导向，不要动不动有“再不行我就去举报学校”之类的言语出现，这样对您的孩子不好）；您有不理解的地方我们可以交流，但请您尊重我的决定。因为我相信您是一位明智的家长。
请您为我们的教育工作解说。
孩子们现在有很多自己的想法，他们渴望自己成熟实际却很幼稚，有时候他们不能理解老师的要求，只愿意得到表扬奖励，错了也不肯接受批评惩罚，这时候您应该站在那个立场上呢？是帮助孩子挑一堆老师的理，还是帮孩子正确认识看待老师的批评惩罚呢？窃以为您应该是老师决策的拥护者，解开孩子的心结。因为我们所有老师都是您的拥护者，我们教育您的孩子孝敬父母，尊老爱幼。相信这样才能形成教育的合力。
请您延续我们对孩子行为、学习习惯的培养。
行为习惯某种程度上决定孩子的学习习惯，习惯就决定孩子的命运。入学以来，我们一直着力于培养孩子的行为、学习习惯。比如：按时到校，仪表，自主学习，不说脏话，自主学习，维护集体利益，友爱同学，礼貌待人，错题整理，归纳整理，互帮互助，娱乐有节制，坐得住，静下心等等，事实上，在学校约束五天，回家一天两天完全的放纵，五加二就等于零了，这样我们就都做了很多无用功，不利于您的孩子养成良好习惯，成就辉煌的人生。
小学一年级家长会讲话稿篇十二
不知不觉中孩子已入学二个多月了，说实在的，感觉幼儿园与小学的差别还是蛮大的。从幼儿园的小朋友成长为一名合格的小学生，真还不是个容易的事情。经过这段时间的反思，我发现习惯的培养对孩子来说真的太重要了。
11月20日是世界儿童日，这样一个特殊的日子里，我们开展家长会很有意义，老师们的发言让我们感受到孩子在他们心中的份量，我们为孩子们拥有这样认真负责的教师们表示感谢！
说起培养孩子，我也是与大家一样“摸着”走，今天站在这里与大家是分享我的一些观点，也是抛砖引玉。
我很喜欢一句话，就是陪孩子一起长大，因为他们已经是新新人类，想的做的或要知道的都与我们所经历的有了很大变化。
在我看来，孩子在一年级有几个习惯务必要培养好，或者说是家长在这几方面做好引领作用：
1、运动学习相结合。
生命在于运动，运动让孩子能有好的身体，同时也能提高他的反应能力，更是能让他拥有充沛的精力去做事情，在这一点，我们往往在孩子放学后先玩一会，骑单车、滑轮滑、滑板，然后再回家，这样，吃饭与学习两不误。
2、学会自己收拾书包。
书包是小学后孩子上学每天必用的，如果书包是我们家长来收拾，结果会怎样呢？当老师说拿出一样日常物品时，可能我们的孩子会到处去找，不知道放在哪里？有有些孩子上课没带东西，回家却质问家长，为什么你忘记给我带东西？有些家长也会因为怕给孩子忘记带东西而反复检查，当没带时感到自责。但是，让我们仔细的想一下，真的是家长的责任吗？这些问题难道他们不能自己来负责吗？回答是肯定的，孩子成为一名小学生了，就应该对自己负责，应该有自己整理东西的能力。
我给儿子常讲一些故事：如二十八次的行为重复就可以成习惯；快速就能提高效率；不要说是爸爸妈妈没有帮我带等自编的故事。当然有时我也会在他不在意情况下犯一些错，这些也是让他明白自己要养成收拾东西的好习惯。
3、作业学会自己检查。
现在老师所教的节奏与内容都是孩子们完全可以快而好完成的，所以让孩子学会自己检查很重要，杜绝孩子的“小聪明”，即自己完成就可以啦，检查是家长的事，对错不由我来负责，这种习惯一旦养成，对孩子成长非常不好。例，我对孩子提要求，自己检查出就只改正，如果是我检查出来就要加倍，并给他记一笔“帐”，当然，我是把检查的方式说在先的。
4、做事做到“快、好、省”
快--------速度快（握笔的姿势、写字的要领做好是关键）；
好-------结果好；（作业准确度、整洁度高）。
省--------省时间。（省出的时间是发展多元化的兴趣）。
这一点主要是针对孩子如何对待作业来说的。我们大人都知道，有些事是做了，但效果不一定好，保质保量的完成才是我们做事的目标，一味的追求快或一味的追求好而没注意速度，都不是可取的方式。我坚持这样做，但孩子有时会反复，但我们做家长的一定要有这种意识，能坚持陪孩子用这样的态度去做事情。
其实，让孩子拥有良好的习惯还有很多方面的，以上只是我个人觉得重要的几个方面。
最后我想提示家长的有两点：
第一，陪孩子要讲究方法，陪的质量重于时间的长短。
第二，要与孩子一起阅读，沉淀好的素质，家长要带头，有时必要的朗读都是必要的，那是激发孩子阅读兴趣的一条有力路子。
一年级是孩子习惯培养的关键时期，让我们大家一起努力吧，让我们为他们能养成良好的生活和学习习惯而努力！真正做到像今天的主题一样：让我们家长成为孩子的骄傲！
小学一年级家长会讲话稿篇十三
作为一名学生家长，我首先感谢一（9）班管老师、刘老师、沈老师对同学们的关心和爱护，前两天，管老师给我打电话布置任务，让我谈谈小孩家庭教育的一些做法与想法。说真的，作为母亲，我很惭愧，因为在民办学校上班的原因，陪伴小孩的时间较少，因此，在孩子的家庭教育上，必然有这样或那样的不足，下面，我就简单说说我的做法，仅供参考：
一、在小孩家庭教育中，采取民主与专制双重政策共同管理。
现在的小孩，大多数都是独生子女，个性较强，难以驾驭。xx也一样。用俗话说：就是在家小老虎，在校小绵羊。孩子在家里表现的状态完全是最真实的状态，在小事上，玩耍、游玩等事件上我会征求孩子意见，选择他感兴趣的项目参与，但原则问题上，如学习、睡觉、吃饭等方面一着不让，坚决采取专制制度，久而久之，小孩知道这些问题不可将就，就会主动妥协，从而养成良好的生活习惯。
二、生活习惯上，自己能做的事情自己做，尽量培养小孩的动手能力。
我家小孩是独生子女，平时较为娇惯，说真的，不怕大家笑话，上学期我们还喂饭，但根据小孩的发展情况来看极为不利，我逐渐开始放手，吃饭自己吃，坐在餐桌上按时按量吃饭，经过两个多月的训练，现在小孩已自己吃饭，头脑里基本上没有大人喂这个概念了。
整理书包这件事也是如此，通过三五次我的有意识放手，现在自己的书包也能整理的很好，但通常我等孩子睡觉时再帮他检查一遍才放手。
三、家庭作业完成上，尽量养成自己检查的习惯。
上学期和期中考试前，都是我检查孩子订正。后来发现这种状况不利于小孩习惯的养成，于是我在期中考试后改变策略，我检查好后告诉他有错，让他自己将作业或练习再回头检查，自己找到错误，例如昨天的8k作业，有几题较难，他自己找到了两个错误，还有一个，我稍微点了一下，也就解决了。所以我觉得放手让孩子检查不失为一种好习惯。
但放手检查不等于作业放手，小学生在三年级前自我控制能力都较差，就需要我们家长持之以恒、坚持不懈的纠正与陪伴，我相信，到了高年级，定会发现这种习惯给小孩带来的极大的益处的。
以上是我个人在小孩教育上的一点感受，当然有许多不足之处。
小学一年级家长会讲话稿篇十四
一、活动目的：
以家长会为契机，让家长真正了解孩子在学校的真实表现，以及学校开展的一些需要家长配合的工作，筹建家长委员会，增进家长与学校的感情，更好地形成家校教育的合力，为以后的教育教学工作营造良好的氛围。
二、活动时间：
2017年11月10日下午13:00（星期五）。
三、活动地点：
一（1）班教室。
四、会前准备：
1、打印本班家长签到表。
2、确保教室干净整洁，黑板布置要美观，欢迎标语要醒目、热情。
4、准备家长会教案。
五、活动流程：
1、家长签到。
2、班主任致欢迎词。
4、使家长了解家长在家庭教育中的作用。
5、交流如何培养孩子的独立性和自主性。
6、父母应该怎样引导孩子学习、生活。
7、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建议。
8、教师家长互动，回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。
9、教师小结。
六、班主任发言：
开学已有一段时间了，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？在家里该如何对孩子进行辅导？每次有家长朋友见到我总会问：“我孩子的学习怎样？”下面我就先来说说这个大家最关注的热门话题。大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：
第一方面是关于作息时间：
1、学校的作息时间是这样的。上午，学生是8：00分到校，中午12点00下课，下午15:30放学。在这儿我要提醒几点：
（１）、来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外，需提前10分钟。
（２）、来接送小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避免，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。以前发生过这样的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望来接的家长能到教室门口来领孩子。
第二方面是关于语文学习情况的介绍：
这本语文书要求会认的字，会写的字比较多。量比较大，特别是前段时间的拼音学习中就已经涉及到70个会认字的学习了。对于这些字会认的字只要求会认，不要求书写。后面的个字是重点要求学生记忆的，所以学习课文期间家长会发现老师平时的作业就是这100个生字的写和对400个字的认，而且每天都有，这是因为必须巩固课堂所学，凡是每天写字写词的作业必须听写，目的只有一个，巩固。要认的字太多了，每天必须不断与遗忘做斗争，才能熟练掌握。从前段时间听写检查与作业检查情况来看，大多数完成较好，感谢合作。少数同学还需加强巩固，在平时我已与个别家长进行交流，还需家长的进一步配合。
第三方面是我想对孩子入学后的“四个培养”提出一点建议：
一个优秀的人才应该具备健全的人格、良好的学习习惯和学习兴趣，因此以下的“四个培养”非常重要。
1、健全人格的培养。
这里面包含了很多内容，比方欣赏教育、挫折教育等等，但种种良好性格的形成基础，便是文明礼貌的教育，一个讲文明、懂礼貌的孩子一定会受到大家的欢迎，所以我觉得第一步，首先要让孩子明白除了学知识，更重要的是学会做人的道理，文明礼貌教育是基础。在校，我们会教育他们如何见到老师问好，如何与同学友好相处，在家里，家长也要教育孩子离开家、回到家和父母打招呼，见到父母问声好，对自己的长辈要尊敬，做到学校、家里一个样。
2、自理能力的培养。
从入学开始，就要初步培养他们的劳动意识，特别是自我服务劳动。一般来说，自理能力好的孩子，他的责任心也相对要强。一年级虽然还小，但对于一些孩子力所能及的事也会安排他们做，家长们千万别心疼。在低年级时期要基本上学会一些简单的劳动。如铺床叠被，整理书包，学会物品尽量固定地点摆放，洗洗小东西（手帕、袜子之类的），这些家务劳动对培养孩子的责任感，尊敬父母，勤俭节约等优良品质是很重要的。所以，作为家长你不要怕孩子会弄脏，出什么问题，试着撒手，让他们做些小事。
3、学习习惯的培养。
学生学什么现在都处于启蒙阶段，一切从零开始，有良好的开端才能为以后打基础。在课堂上我们会教给他们正确的站立、坐的姿势，以及握笔、读书姿势，如何排队、走路，下课应怎样文明地玩耍等等，不要小看这些看似小事的常规训练，一旦这些好习惯养成了对孩子有着很大的促进作用，相反，一旦养成了不良习惯，等到要改都已来不及。尤其是一年级的小学生，学习习惯更为重要了。与其去纠正他们错误习惯，还不如在他们还是一张白纸的时候，就给他们指引正确的方向，引导其向健康的方向发展，避免错误的出现。
（1）正确的写字姿势和良好的写字习惯：要求书写规范、端正，整洁。孩子小，自控能力差，需做家长和老师的不断提醒。其实只要认真写，都能写好字，希望家长们在孩子完成作业报听写的时候顺便检查一下作业，一定要严格要求，不能仅仅做完，还需要做好，养成良好的习惯。
（2）固定的学习时间段：这里特别重要的一点，就是一定要让孩子在启蒙阶段，形成稳定的学习时间段，养成高效率学习的习惯。让孩子明白学习的时候该学习，玩的时候归玩。学的时候要专注的学，不能做和学习无关的事情，比如喝水、吃东西、上厕所等等，这些事情让孩子在开始学习前都做掉，使孩子从开始就养成良好的学习习惯，为以后的高效率学习打好基础，同时这也是训练孩子注意力集中的一个好办法，让他学会专注的做一件事。我们提倡学生放学回到家的第一件事是完成回家作业。一二年级是养成习惯的黄金时期，好的习惯会让孩子一生受益。
（3）培养孩子的阅读习惯：孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。（4）按时上学、早睡早起的好习惯：我们建议晚上8：30分睡觉。
（5）自己整理书包、准备学习用品等习惯：第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。另一方面，这其实也是在培养孩子的责任心。（家长不要嫌孩子做的不够好，包办代替只会导致孩子的依赖性越来越强，举例。削铅笔）习惯的养成是需要有一个过程的。
4、生活习惯的培养。
说到学习习惯，不由得让我想到孩子们的生活习惯。我们班很多小孩子，走出去清清爽爽，干干净净，让人一看心里就舒服，打心眼里喜欢。这让我觉得在场的家长都十分重视孩子的成长。当然也有一些细微的地方，只有部分家长注意了。在这儿我要提醒大家：孩子的指甲脏了长了要剪一剪；手帕天天带，脏了要及时更换；男孩子头发长了及时理，天热的时候勤洗澡„„这些也都是好的习惯。大家这么做了，无形中也给孩子一份教育。有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟老师说再见，或自己与老师打声招呼。事情虽小，但久而久之，这孩子变得很有礼貌，见人就打招呼，很讨人喜欢。
孩子入学后，作为家长还应多与老师联系，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助。一个电话，一条短信、一张纸条都可以。家长一定要支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力。还应强调的一点是不允许孩子在学校与家中有相反的行为表现。在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。学校每天下午发的牛奶要在学校喝掉。体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。
可以说这是整个小学学习中最关键的一项内容。知识技能没掌握好，将来还可以补一补，可好的习惯没养成，吃亏的可是一辈子。比如正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业马上把自己的学习用品整理好，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学„„这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。总之一句话：培养孩子的良好习惯最重要。：
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
七、组织学习十九大精神。
党的十九大是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的历史性盛会,极大地鼓舞了全党全国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的信心和力量,具有极其重大的历史意义。当前和今后一个时期的首要政治任务,就是认真学习宣传和全面贯彻落实党的十九大精神,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以新气象、新作为开启决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的新征程。
“秉纲而目自张,执本而末自从。”学习贯彻党的十九大精神,最根本的是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。要深刻领会这一重要思想的历史地位、精神实质和丰富内涵,充分认识党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想的重大政治意义、理论意义、实践意义和深远历史意义,牢牢把握“八个明确”的主要内容和“十四个坚持”的基本方略,以此武装头脑、指导实践,坚定不移把新时代中国特色社会主义推向前进。
新时代标明新方位,新征程提出新任务。学习贯彻党的十九大精神,要深刻认识明确新时代这个历史方位的重大意义和丰富内涵,深刻认识我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的重大论断,牢牢把握我们党在新时代的历史使命,牢牢把握分两步走全面建设社会主义现代化国家的奋斗目标,牢牢把握新时代党的建设总要求,继续在实践中统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,做好改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面工作,铸就新时代中国特色社会主义事业的新辉煌。
中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。进入新时代,继续为伟大复兴奋斗,要求我们党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行具有许多新的历史特点的伟大斗争;深入推进党的建设新的伟大工程,确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力;围绕中国特色社会主义这个改革开放以来党的全部理论和实践的主题,增强“四个自信”,推进伟大事业。以党的十九大精神为指引,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态创造无愧于新时代的新业绩,我们党才能不负人民重托、无愧历史选择,凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。
迈进新时代,扬帆新航程。中国人民和中华民族前程伟大、前途光明,中国特色社会主义事业生机勃发、任重道远。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,把思想和行动统一到党的十九大精神上来,把智慧和力量凝聚到落实党的十九大确定的目标任务上来,不忘初心、牢记使命,锐意进取、埋头苦干,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往而继续奋斗!
八、
总结。
反馈。
总之，这次家长会圆满结束，但愿为这学期起到作用，使我们班级的活动顺利开展。
小学一年级家长会讲话稿篇十五
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。下面就是本站小编给大家整理的一年级家长会。
讲话稿。
仅供参考。
我是一(4)班的班主任,也是这个班的语文老师.非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会.在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任.
在开学将近两周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们不知道上课和下课，一天上了几节课。到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位，将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里，在中午吃饭的时候，孩子学会跟老师说“请帮我添饭菜，请帮我舀点汤，谢谢老师!”听着孩子的这些话语，我们心里也非常高兴!在短短的时间里孩子一天天在成长着!我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!
作为一(4)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,在校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.
一、跟大家聊聊孩子的习惯.
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的"至关重要的第一步,".
一、首先说的是生活习惯.
1,早睡早起,生活有规律.(9：00前要睡觉.)这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的情况，不知道是不是晚上睡迟了，因为进入小学后和幼儿园是完全不同的，中午虽然有一段时间，但老师要利用这段时间批改、订正作业，孩子基本是没有午睡的，所以家长一定要让孩子晚上早点睡觉。
2,生活自理能力的培养,自己整理书包,准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品,上体育时要穿运动鞋,运动裤.特别是女孩子不要穿丁字鞋，凉鞋等。一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，所以，一开始家长要和孩子一起看功课表整理第二天用到的书本，学习用具，比如每天刨好7支左右的hb铅笔，家长不要让孩子带铅笔刨到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。另外家长可以把第二天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。
3、吃饭的习惯，近段时间，有孩子早上来的较早，就在校门口吃早餐，其实，我们学校要求孩子上学是时间是7：50—8：10分，家长可以有足够的时间让孩子在家里吃好早饭，这样也更利于孩子的身体健康，另外也比较安全。以后家长尽量不要让孩子太早来学校。中午我们班有48位孩子在学校吃饭的，为了让孩子吃饱饭，养成爱惜粮食的习惯，我会给把饭菜吃完的孩子发奖奖卡，家长在家里也要对孩子进行这方面的教育，同时，晚上在家吃饭了，也要让孩子养成不挑食，不浪费粮食的好习惯。
4,要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯.特别是不要戴耳环、项链等饰品。
5,平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧.)。
6、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，平时在家多练习扫地，这样也减轻你们的负担，有培养他爱劳动的好习惯，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。
二、学习习惯。
1,写的习惯，大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!
这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、《词林采撷》、《课时特训》。其中《课堂作业本》是由老师批改，家长只用检查，因为孩子在学校里的时间有限，所以《词林采撷》和《课时特训》要由家长检查并评价，家长在检查的时候要注意，一定要让孩子把拼音一笔一画慢慢写，如果你的孩子不会，要在一旁指导，我要求孩子是每个拼音写6个，我不要数量，但要把每个拼音都写好。
2,听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。
3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，特别是拼音。这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，有的孩子在暑假中可能有接触过，学起来比较轻松，有一部分孩子是第一次接触拼音，对这一部分孩子来说，拼音是比较难学的，家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。。我们的〈词林采撷〉、〈课时特训〉上面都有读的内容，还有班级博客中有每课拼音过关测试，都是孩子练习拼音的好材料。家长要做好检查、评价的工作。熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。
4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习，并帮他们记录下来，等将来他们长大了送给他们不是很有意义吗?家长还可以把孩子说的故事打字打好发到我的邮箱，我上传到班级博客。孩子如果看到自己的故事在网上发表了，那他们会觉得很骄自豪，其他孩子也可以在网上进行评价，这样就形成了一个互动的空间。
三、培养学生良好的阅读习惯.
(1)让孩子在多看报纸、课外读物中识字。
《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一指导思想，目标从阅读的数量着手。要求“养成学生读书看报的习惯，广泛阅读各种类型的读物”。一年级主要是看一些带拼音的读物，我推荐了一些书目，家长可以到班级博客看看。我在班级中也办了一个“图书角”，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。中午可以看一看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应该不会很大。
(2)让孩子在生活中识字。
生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字;家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市，认一认物品名称;走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。
四、有关新教材的特点。
就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。
语文学习中家长与教师的配合。
(1)坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活情况，交谈过程中注意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力，同时锻炼口头表达能力。
(2)鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复叙完整的基础上，进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。
(3)时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子，教育孩子正确的面对困难和挫折，学会关心他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服独生子女特有的“娇、骄”弱点，培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。
五、几点让家长配合做到的建议：
1、(1)学习用品的准备.刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散.因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素.比如：文具盒尽量选择简单的,只要能装上6、7支铅笔,一块橡皮，一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力.
(2)为孩子安排一个良好的学习环境.有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌椅,选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼,以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境.据资料显示,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力.
(3)要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评,有两个极端要指出,我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得.我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和孩子沟通真正了解孩子.有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程.另外,要注意不要轻易向孩子承诺.做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯.如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈,烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的格!
(4)放学后，家长要把孩子及时接送回家，为了有更好的放学秩序，请一年级家长不要争先恐后，在门外静心等候。如果家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在教室等候。一年级孩子比较小，学校不提倡孩子自己回家，还是请家长自己来接一下孩子。
(5)树立安全意识和自我保护意识，教育自己的孩子不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。这两个星期有好几个孩子都摔倒，脚受了伤，主要是中午吃完饭，孩子自由休息的时候，跑的过程中摔倒了，我现在尽量让孩子吃好饭坐在教室里休息，看看书，但孩子毕竟是好动的，还是有些孩子忍不住要出去跑，所以也请家长在家中对孩子进行安全教育。(现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解)。
最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，在qq上聊天，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!
各位家长，下午好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识一年级。
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。
二、汇报班级工作。
我们班共40人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班学习近两个多月的有关情况向大家作一简单介绍：
(一)班级管理方面：
由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。
(二)学生方面。
1、学习方面。
(1)课堂表现。
一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强。
(2)其他方面。
有些孩子书写认真、字型漂亮。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
2、作业方面。
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业写好啦?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼，孩子小听不好懂什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
三、汇报考试情况。
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩，不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀28人，不及格6人。。两极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。
总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉。
四、说一说语文以后的学习内容与方向。
通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。现在开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢。
五、对家长的几点希望。
一个孩子只占一个班级学生数的四十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
(一)、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电;不接触危险品;外出要征得家长的同意;上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。
(二)、学习方面。
1、培养孩子良好的学习习惯。
督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
(三)、生活方面。
1、培养学习科学的时间观念。
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上8：30到教室上早读。下午4:00放学。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。
(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!
你们好!我们将携手共同走过孩子的一年级，多么希望我们能陪他们走好学习路上的每一步。
首先我对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对孩子的成长深刻的影响，只有将家庭、学校、社会融为一体，才能更好的培养孩子。我作为一年级的班主任，为有您孩子这样的学生而感到自豪，在他们刚刚开始的小学生活里，我会用我的的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他们一点一滴地成长，我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍，我也殷切的盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校两个生活学习的环境里，和谐、快乐、蓬勃向上的发展。
一、汇报班级基本情况。
全班共有67人，其中男生38人，女生29人。班委会成员:(省略)。
他们都是我得力的小帮手，三个月来所取得成绩他们起到不可估量的作用。在这三个月里，教室里不再是以前唧唧喳喳、坐不稳的毛孩子，他们努力学会自我约束，自我管理，能健康活泼的成长，这些成绩的取得也离不开孩子们的努力，我真诚的为孩子们所取得的每一点进步而骄傲，当然，我也清醒的认识到存在的问题:班容量过大，对孩子的关爱还不够，个别学生自信心缺乏，学习不能持之以恒，自控力需加强，学习习惯需纠正，个别家长对孩子的关爱还不够，没有关注孩子的成长。
二、介绍一下这次家长会的目的。
通过这次家长会能够使所有孩子学习成绩能上一个新台阶，到期末尽可能取得满意的成绩。这些学生思想上都要求上进，有想把学习学好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生课下监督写作业，对学不会的学生我们课下辅导。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间辅导。老师不希望有一个学生掉队。孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育;有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。而我要说的是家长必须重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好习惯养成的教育，才能使孩子逐步养成自己学习的好习惯，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。
那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
我国著名教育家叶圣陶说:“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一、二年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。良好的学习习惯不仅可以节省学习时间，提高学习的效率，而且可以减少差错。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来，显然，学校进行各种学习习惯的训练是非常重要的。但学习习惯单靠老师在学校的培养是不够的，还必须借助家长的力量，实行家庭学校共同培养。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的学习习惯和安全教育上。
首先，家庭学习环境的准备:。
孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一。
(1)给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌、一个小书柜即可，重在安静、整洁。
(2)为孩子准备高度适宜的桌椅，好写作业。
(3)学具的准备:为孩子准备足够的作业本，削好的铅笔，圆头小剪刀，橡皮，自动小削笔刀。
其次，学习习惯的准备:。
(1)良好的生活习惯:过有规律的生活，早睡早起，遵守作息常规，物品放置顺序化、固定化，用完即归。
(2)学习习惯:专心于认真，爱护书籍与文具，正确阅读与书写，独立作业。
(3)自己收拾书包，码放书本，整理文具盒，准备用具。
(4)正确的握笔姿势和看书、写字姿势，不形成“橡皮依赖症”。
最后，学习习惯的培养:。
(1)培养孩子在学习中勤于思考、勇于攻关破难的习惯。
当孩子在学习中遇到困难不愿动脑思考的时候，我们不要代孩子解答难题，而是要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子攻克困难。在辅导孩子学习时，不能只对一题一文进行辅导，更重要的是要教育孩子学会用脑，帮助孩子克服困难和障碍，使孩子树立坚定的信心。
(2)培养孩子在规定时间内完成学习任务的习惯，力戒拖延和磨蹭。
(3)监督孩子读书，帮孩子养成好读书的习惯和良好的课外阅读习惯。
小学阶段是培养良好阅读习惯的最佳时期，我非常希望我们班的孩子我陪伴的几年里养成这个予以终生有益的好习惯。监督孩子每天把所学知识读几遍，坚持每晚阅读课外书的习惯。每晚坚持读书15—30分钟。
2、安全教育。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。
在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
最后希望各位家长支持全体老师的工作多和我们联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，我们必须一起努力，让我们从生活中的一点一滴做起，让我们合作愉快!
小学一年级家长会讲话稿篇十六
尊敬的各位家长：
大家好！
我是数学老师。很高兴因为孩子，我们走到了一起。借此机会，我把自己的一些想法和大家作一个交流。我个人认为：
学生的主要任务：学知识，学做人，长身体
老师的主要任务：关注学生的身心健康，注重学生的全面发展，努力让学生爱学习，会学习。
家长的主要任务：为孩子提供必要的帮助，在生活上让孩子有幸福感，在学习上让孩子有成功感。
“小树易直也易弯”。
培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。
作为家长，应该培养孩子哪些好习惯呢？
一、生活习惯。首先要让孩子养成早睡早起的习惯，做一个生活有规律的人。其次，要培养孩子生活自理的能力。还有就是让孩子懂得节约。
二、行为习惯。我们要培养孩子做一个讲文明、讲卫生的孩子。孩子的文明礼貌、言谈举止和您的教育是息息相关的。当家长容易，当一个好的家长却不是一件很容易的事。
三、学习习惯。
1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。
2、培养孩子专心做作业、看书的习惯。在准备学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。要给孩子提供一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在一年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子。
3、培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，睡觉前给孩子读一个经典的故事，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。
一年级语文重点是识字、写字。对孩子的书写要求一定要规范，在家中也要严格。每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来，课文背诵出来。数学重点是20以内的口算，这是以后计算正确迅速的重要基础，我们要求孩子每天读、记口算卡片，做到脱口而出，家长一定要配合让孩子完成这些学习任务。
教育孩子需要言传身教
孩子做作业时家长最好不要看电视、玩游戏。
协助孩子完成作业时要认真负责。
一年级孩子还认不到多少字，数学回家练习以口头为主，家长更要认真听，给予适当的帮助和指导，对自己的签字负责。（表扬：朱希贤蔡文浩殷子源杨昕晔等）
鼓励孩子积极参与各种有益的活动，尽量培养孩子的兴趣，对各种事物表示关心，让孩子成为有个性有魅力的人。（家庭的、学校的、社会的）
不在孩子面前发牢骚、讲怪话
家长的负面情绪会对孩子的学习和成长产生不良的影响。
小学一年级家长会讲话稿篇十七
演讲是一种面对面的宣传,教育,鼓动和交流的好形式,作用很大."鼓天下之动者存乎辞".如果一场演讲稿想取得成功，那么一片好的演讲稿是非常有必要的。下面是爱汇网小编给大家整理的一年级家长会讲话稿，供大家参阅!
各位家长：
下午好!
我是一(3)班的语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。
在开学两周的时间里，孩子们有了一定的进步，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现，我们心里也非常高兴!我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!但是也有许多令人担忧的地方，孩子们一天天熟悉了现在的学习环境，没有了原来的陌生感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。
一、跟大家聊聊孩子的习惯。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的缘故。
重点来说说学习习惯
首先是写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净!
这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、回家练习本。其中《课堂作业本》和抄写本是由老师批改、检查，回家练习本则要在家完成。上星期，我每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，很少，因为我的不是数量数量，而是要求孩子把每个拼音都写好，养成写好字的习惯。接下来我也会一直这么布置，希望家长配合等。
第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，可是绝大部分孩子还是不会读，必须要在别人带领下才能勉强拼读。说实话，上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢?我也知道，家长平时事情多，忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永远落下了，想补都很难。就像我之前班级的一个孩子，两年级时转到我班的，当初他落下了一年级的部分内容，我与几个语文老师给他补了整整一个学年，结果还是跟不上，拼音拼得乱七八糟。所以说，熟能生巧，只要我们每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。
当然说和听的习惯也非常重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的情况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。相信这点，很多家长都做得比较好。
二、几点让家长配合做到的建议：
1、学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。开学以来，我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。
2、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，希望家长在这方面把好严关。
3、不要过分的保护孩子。
比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做?作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次一定能记住吗?在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好!我们也非常需要得到家长们的理解与支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音!!!愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。
各位家长：你们好!
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。
会议流程：
一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作
我是某某老师，是小二班的主班老师，另两位老师是某某老师和某某老师，某某老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、 84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。
目前我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名，08年出生的有23个，09年出生的有9个。
二、介绍本学期的教学目标和教育理念
本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求;
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
三、介绍幼儿在园的表现情况
孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部分幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家。但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安慰工作。
幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒;幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养。
我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：(1)不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;(2)自我控制能力较差;(3)生理因素的影响;(4)家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。
附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
四、需要家长配合的事情
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪;
2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;
4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系;
5、请为幼儿准备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿;
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;
7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢;
8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
9、《家园联系本》，我们的家园联系本是每两周发放一次，主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能及时写上反馈意见，并于周一带来，以免影响到老师的.下次填写。(除了《家园联系本》之外，我们平时还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。)
五、结束语：
我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持。如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请你们谅解，多多包涵!希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!
老师们、各位家长：
下午好!我是×××的家长。
我认为，培养一个聪明活泼、健康向上的孩子是学校和每个家庭的共同的愿望，同时更是学校和我们每个家长的共同责任。
毫无疑问，学校是孩子学习文化科学知识和其他知识最主要的场所。学校里有专业的老师、科学的教学方法、大量的教具、可以使我们的孩子接受全面系统的教育，比如，孩子在学习拼音时，我们有的家长自己的发音不标准，有时受方言影响可能误导孩子;在学习数学时，虽然我们大多数家长都能知道答案，但却无法向孩子讲解这样做的道理。所以孩子的文化知识主要通过学校教育获取。同时学校的集体生活也可以养成良好的行为习惯和学习习惯，培养尊重师长、热爱劳动、团结同学等优良的道德品质，这是单个家庭难以做到的。所以我十分感谢学校老师对孩子的精心教育。
有的家长可能认为既然学校教育作用这么大，我们把孩子送到学校就不用再多操心。我认为这种想法值得商榷。
首先，孩子每天在学校的时间只有5个多小时，剩下的大部分时间都是在家里。在这个时间段里对孩子的教育不可能靠本文来自免费老师来做。俗话说“父母是孩子的第一任老师 ”，孩子的许多好的道德品质、行为习惯，学习习惯的养成如尊敬父母、勤俭节约、爱惜粮食，保质保量地按时完成家庭作业等都需要在家里由家长正确引导和督促下才能完成。
其次，每个班里的孩子都有50多人，而且每个孩子的情况也都不相同。老师每天的工作量很大，一个老师一周有很多课，挺辛苦的。老师们在时间有限的课堂上首先要完成大量的教学任务，对孩子各科知识的理解掌握情况主要是通过测试来检查，测试也不是每天进行的，那么，孩子当天的学习情况还是要回到家由家长帮助检查。所以我认为我们做家长的要经常主动积极的和老师沟通，通过沟通既可以及时了解自己孩子在学校的学习情况，回家后能够有针对性地要求孩子复习巩固学的不够扎实的知识，也可以经常了解孩子行为习惯方面的情况，对孩子的一些不良的行为习惯，就要配合老师共同努力来纠正效果好的多。就拿我的孩子来讲，我的孩子一直比较自信，这是个优点，但却形成了只能听表扬的心理。
有一段时间，他听讲不太认真，有时还说小话。老师批评了他，他却认为没什么大不了的，对批评产生了抵触情绪，回到家里也听不进任何批评。那几天，他不开心，我也很烦恼，真不知道该如何教育他，于是，我到学校找到刘老师，刘老师帮我分析后认为主要是因为平时老师和家长对孩子的表扬太多，使他产生了骄傲的情绪，现在只要稍微批评他一下，他就接受不了。这样的孩子感情太脆弱，这也是现在很多独生子女的通病，长期下去，将来走向社会遇到困难挫折就会承受不了，对他的身心健康非常不利。刘老师建议我以后不管在家里还是在学校，对于在他能力范围之内的事情，能做好的我就会告诉他这是他应该做的，因为他现在长大了;对于超出能力范围之外的事情，做得好的我就告诉他如果再努力些，我相信你会做得更好。对于做错了的事要明确告诉他这样做是不对的，应该怎样做才是正确的。不能只表扬不批评。这样学校、家庭的要求达到了一致，坚持了一段时间后，孩子开始能正确对待批评了，收到了较好的效果。我认为这个好的变化正是家长和老师的及时沟通才有的效果。
所以我们做家长的应密切配合老师共同完成教育孩子的义务。以上观点是我的一点个人体会，说的不对之处请大家批评，谢谢!
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