总结是对工作和学习过程的回顾，能够帮助我们找到突破和改进的方向。总结文章应当简洁明了，言之有物，避免冗长和废话。下面是几篇精心挑选的总结范文，希望对大家写作时能有所启发和引导。
教研学期工作总结篇一
又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现总结如下：
本教研小组由6名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。老教师左力，老教师不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。年轻人教师对老教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。
本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了6位教师围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学习是素质。
在教学方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。在搞好教学工作的同时，教师们也不会停止对自己的提高学习，双周2下午，6名教师在小组长的领导下坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。除了组内组织学习之外，大家还积极参加新教材新课标通识培训。
1、听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？其实大叫素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。
1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。
2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。总之，"学无止境、教无止境、研无止境"。
3、一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。
教研学期工作总结篇二
这学期我们英语教研组在学校领导的关心指导下，教导处的直接领导下，坚持以提高能力素质为目标，不断提高教师的教学水平，坚持以人为本的原则，努力增强学生的自主学习意识和创新精神，坚持教学、科研相结合，不断深化现代教育理论在教学中的实践和运用。在教研组全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
我们英语教研组都是年轻教师，因此我们教研组充满活力，组里教师精力充沛，聪明好学，工作干劲特别足。本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
全组教师认真领会《小学英语教学大纲》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、会话能力。
在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，真正做到资源共享。每位教师在平时及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到预定的要求，为提高教学质量提供保障。
本学期我们组的全体老师通过努力取得了一定的成绩。再取得成绩的同时我们也发现了一些不足，如我们的教科研能力还有待提高，学生的阅读能力总显不足，在考试中中高年级不及格的学生还存在等等，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力：
1、加强思想教育，使学生端正学习态度；
4、既关爱差生，及时补缺补差，又要照顾到优等生，让他们在原有的基础上更上一个台阶。
教研学期工作总结篇三
本学期本着“教好教会、学好学会”，坚持高效课堂理念开展工作。简要总结如下：
1、贯彻落实市教研室教研工作计划，学习先进课改经验，观摩优质课、录像课，观摩教研室组织的城乡交流课，参加高一、高二、高三各年级教研，并组织研讨。
2、贯彻落实我校教学工作计划，开展有效教研、推进高效课堂。积极参加我校的每日一课，青年教师听课30节，老年教师20节。开展研究性学习教学工作。
3、加强教学常规管理，严格教案、备课、布置和批改作业，严格考试制度，交换出题、流水阅卷。
4、高一年级侧重初高中衔接，高二年级侧重学业水平考试的备考，高三侧重一轮复习。对于我校而言，学考是重中之重，压力很大。
5、积极参加各项业务培训、集体研讨、暑假研修，努力完成上级布置的各项任务。
6、陈晶、王丹丹获我校青年教师教学能手，杨雁君获省暑假研修优秀学员，本组被评为校先进教研组。陈晶老师执教校年会公开课。
教研学期工作总结篇四
本学期，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，积极参加教研活动，具体工作总结如下：
1、坚持以《新课程标准》和课改理论为依据，制定个人教研活动计划。认真学习《新课程标准》，对教材进行分析，加深对教材的理解，正确把握教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课，精心上好每一节课。
2、在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。
3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动。活动中，大胆提出自己的观点，与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力。
1、按时参加语文教研组的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《语文教学通讯》、《语文教材研究》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
2、能积极、主动地参加各种理念培训学习。
在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。
在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。
教研学期工作总结篇五
我们地.组共有14名地.老师，分三个备课组，开学初制定教学工作计划时就明确了备课组长工作要求，面对新课改我们必须做到早动手，勤探讨，争取先人一步;所以，我们注重提高备课的质量，做到了发挥团体精神、整体的智慧，将备课组的备课活动落实到实处，做到了学校要求的“四定五统一”(定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人;统一教学目标、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习)。每次备课活动都不流于形式，取得了良好的效果。
平时注重常规教学工作的落实，认真精心设计每一节课，写出规范的课时教案，其中王婷、张维勇和侍卫松的教案被评为校级优秀教案;鼓励教师互相听课，互帮互学，共同进步;同时我们每节课都精心挑选练习，并对作业的量进行适当的控制，学生完成作业状况良好;作业及时批改，及时反馈。
2.加强高考研究和学业水平测试研究。
本学期在教研活动中，加强对大纲和教材的研究，认真分析高考和必修模块试题的趋向，以今年高考试题为样本，让新上过高三、没上高三的教师了解高考试题的特点，体会高考题的趋势，激励他们学习专业知识的欲望。
加强对学生地.学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分析能力的培养，在教学中充分，运用地.图象和图表分析综合地.事象。加强思维能力的培养训练。包括分析比较、判断推.能力等。指导学生多注意观察生产和生活的，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活的中的地.。
3.注重课堂教学，注重落实的实效性。
我们在教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将知识在课堂上落实，提倡课堂前5分钟用于检测落实上节课所学知识，争取多样的方法，如默写、设问、练习检测等，尤其是默写效果比较好。强调教师备课时必须明确，本节课我要让学生掌握什么?通过什么途径让全体学生都参与?当堂反馈。下课后进行自我反思，是否完成本节教学目标，哪些地方非常成功，还存在哪些问题?教师要在不断反思过程中提高自己教育教学水平。
二、工作中的不足。
1.教师的教学水平有待提高。
不管是新教师还是老教师都面临着新新课改的问题，尤其是老教师更不能穿新鞋走老路，所以我们要不断提高自己的教学水平，抓住一切学习的机会为自己充电，争取在最短的时间内转换观念，付诸于教学行动，这方面我们组的教师发展还不够平衡。
2.提高课堂教学效益。
高一地.教学面临的困难很多，一方面初中基础薄弱，学生学习起来难度加大;另一方面部分学生对高中地.认识不足，重视程度还不够，当然这里面有学生的问题，也有教师的原因，所以作为老师不仅要有渊博的专业知识，还要有过硬的课堂调空能力，用教师自身的人格魅力去感染学生，以达到课堂教学的完美。
3.加强教研组文化建设，提高教研能力。
俗话说的好，人活到老学到老，作为地.教师更应该与时俱进。认真学习新的教育教学理念，力争在教学过程中要将强调知识的落实转变为既抓基础知识的落实又要重视能力的培养;将只重结果的教学转变为重视过程的教学;将单纯强调记忆转变为既强调记忆又注重思维的训练;将“灌输式”教学转变为“讨论式”教学,发挥学生的主体作用;将只重课本文字描述，转变为从图文中获取信息;变“旁白”式解释为让学生的“感悟”、”思考”和应用等几个转变，提高全组教师的业务水平和科研水平。
教学中多注意观察生产和生活的实际，运用所学理论解决实际问题。(能够与现实生产、生活的联系起来的知识在教学中应引起高度重视，教师教学中尽力多..一些与教材密切相关的素材。)这就要求教师不仅要学习一些与地.相关的书籍，也要加强自身的文化修养，多读书读好书，提高地.教师的各项素质，将自己的教学经验及时总结，提高教师的教研能力。
三、工作中的思考。
1.向课上要效益，精讲精练，落实在课堂，有待强调课堂效益。
2.新教师的培养问题一定要提到日程上来，尽快让年轻老师快速成长起来，要为他们提供成长的机会，要敢于压担子。
3.老教师的工作态度也不容忽视，老教师既要学习新的教学理念和先进的教学方法又要承担起培养年轻老师的任务，真正做到严要求，达到出高徒的目的。
教研学期工作总结篇六
开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学常规（备课、上课、作业、辅导、测试）的管理，提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。
我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。初一的教师对“有理数乘法”的教学内容进行反思，全体教师讨论激烈并都能当好参谋，提出建议；初二年级课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，王育才主任，符强，陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课，教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，加强随堂听课，听课都在15节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。
广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，初一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性，初三年级组组织了校级数学竞赛。
我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把白中建成质量一流的中学作出应有的贡献。
教研学期工作总结篇七
20xx年下学期，体育教研组主要做了以下几方面的工作：
6、组织和推动学校各年级的课余体育竞赛与活动，包括上半年高一年级环年嘉湖春季长跑活动、下半年高中年级集体绳比赛、初三年级团体跑比赛等，跨年级篮球、足球对抗赛等，丰富学校校园文化生活，提高学生的身体素质。
7、20xx年体育高考专业考试中，8位专业生专业上线7人（专业平均分244分，期中1人一本上线），上线率87.5%；专业加文化双上线4人，上线率50%，取得了学校历年最好成绩。
展望未来，体育组全体成员将更加努力地工作，脚踏实地，力争更好地完成学校安排的各项任务，为六中的发展做出应有的贡献。
教研学期工作总结篇八
回顾一学期的教研组工作，有得有失，更多的体会是这份工作需要多思、多想，多团结，多努力，争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。现就本学期教研组工作做如下总结：
本组根据教育局和学校的教研工作安排在学期初指定本学期教研计划并经全组成员一致同意后上报学校。在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。本学期，我们组每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论得以提升.
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
根据学校教科研工作总体安排，组织本组教师积极参加教研活动，通过这次活动形成了良好的教研意识和气氛。制订教研组的教研计划并征求意见，老师之间探讨交流制定了适合的教研课题，随着实施的进行，相互交流，修改调整。博众人之长。借助集体教研活动时间，除了相互之间学习一些基本的理论知识和最新的外出学习交流的新法外，我们相互间探讨更多的是我们教学实际中出现的新情况，存在的问题和遇到的难题。
做好上传下达的联系工作，做好调代课的协调工作，做好各种事情的督促，各种材料的收敛上交工作等等。总之，做任何工作我都努力做好。我们组的每一位成员工作时能够拧成一股绳，自然我们教研组的凝聚力也就形成了，我们的教学工作也一步一步扎扎实实的走到了较为理想的今天。
教研学期工作总结篇九
本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。现将工作总结如下：
认真抓好教师培训工作。树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员意识，按照校本教研五年规划、骨干教师培养三年发展规划，制定切实可行的名师、学科带头人、教学能手培养计划、青蓝工程工作计划、教师业务学习计划等，并按照计划认真执行。
1、业务学习贴近教学，培训扎实有效。
本学期制定详细的业务学习计划，内容包括教学常规管理、考核细则、课程设置、新课标、课改、好书推荐、“先学后教、当堂训练”专题培训、微课制作培训等内容11次。双语教师还学习了一次“mhk系统操作”、学习内容与教学工作紧密结合，实用，有效，学期末老师都根据学习内容写了心得体会。
2、各级培训多层次，效果良好。
3、实施青蓝工程，搭建成长平台。 为了进一步促进青年教师快速、健康成长，加强学校骨干教师队伍建设，促进师资队伍整体素质的提升，我校于9月30日在校会议室举行20xx-2017学年第一学期师徒结对仪式。
本次结对子活动由教务副校长曹校长主持，共有10位教师参加，采取同学科教师结对，同办公室、师与师内、老教师带动新教师为徒的方式，行政领导带动各组和形式引领青年教师的专业化成长。同时制定“师”“徒”职责与具体活动内容，从课堂教学的“备、讲、辅、批”到教学管理的方法艺术，共同研究，互帮互助、取长补短，提升教师的教育教学水平。
9月7日至10月18，历时进一个月的青蓝工程徒弟汇报课及集体备课展示课活动顺利落下帷幕。本次徒弟汇报课活动共5节汇报课，涉及语文、数学、哈语文、体育、4个学科。
在师傅的指导下、徒弟们积极学习，虚心向师傅请教、勤听师傅的课，纵观这五节课：教学设计科学细致，教学流程清晰顺畅，师生互动活跃充分，教学效果总体良好，教学功底日渐深厚。这说明我校的青年教师正在健康地成长，取得了一定的进步，令人欣慰。
一学期以来，青年教师的综合素质有了明显的增长，郑琳老师参加县级讲课大赛荣获县级一等奖，齐纳别克老师参加了自治区体育录像课大赛，周倩、郑林齐那别克老师先后参加了20xx年度一师一优课网络赛课比赛、李春霞老师的讲课水平有明显进步.....
“青蓝工程”不仅为我们的青年教师迅速成长营造了良好的氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建了有效的平台。
本学期，改变以前课堂教学中?教师不放手，牵着学生鼻子走的教学现状，强调先学后教，当堂训练。强化 “先学后教 当堂训练”，以教师点拨为主线，以学生自主学习为主体。这个环节教师教的时间依学生疑难多少来定，多则多讲，少则少讲，主要指导学生学会学习的方法。教师逐渐培养学生养成了课前预习的习惯，为提高课堂效率打好基础。本学期教研室先后组织“先学后教 当堂训练”培训讲座、业务学习、案例学习。先学后教，当堂训练”，简简单单的几个字，其中蕴含的却是先进的教学理念：“教师的责任不在教，而在教学生学，教会学生自学，”我们希望二小的“先学后教”教学模式能够乘着课改之风，扬帆起航！
五、六年级语文、数学、哈语文质量抽测，检测课堂教学效果，查漏补缺，不断反思，切实提高课堂教学效率和水平。
本学期校本教研活动仍以集体备课、讲课、评课、主题研讨、课题研究为主，但细化内容，加入期末成绩分析、学科竞赛等活动，更贴近教学。不仅注重教师课堂驾驭能力的提升，还逐步培养教师的科研能力。集体备课我们也做了革新，从以往的备一课到备单元、从以往的个人备，集体讨论到现在的集体备，集体讨论、真正的达到了凝聚集体智慧、开阔教师们的思路。
1、落实教研组长例会制度，隔周召开教研组长会议或一对一的通知安排，对教研组的计划进行反复审核，确保计划的可行性，对活动的流程、记录、考勤、活动总结及相关档案的整理做出明确的要求，并督促各教研组按照计划开展活动。除此之外，继续请各部门领导深入教研第一线，参与并督促各组教研活动。
2、坚持教研活动与日常教学紧密结合，提高了教研组活动的实效性。
9月7日---10月18日，听评课活动共安排公开课81节，其中
名师观摩课9节，同课异构公开课61节，徒弟汇报课、集体备课展示课共11节。各组内教研活动8次，其中集体评课3次，集体备课2次，主题研讨2次（课题研究及新课标主题研讨），期末考试成绩分析1次，经验交流1次，数学教研组开展了“数学运算能力竞赛”，获奖学生25人次。语文教研组联合开展了好书推荐比赛、英语教研组开展了六年级英语知识竞赛、共计获奖7人次、哈语文教研组开展了口语大赛，共计8人次获奖、科学组开展了科技小发明制作大赛、共计6人获奖。通过各类教研活动，增强了教师的科研能力，提高了学生的参与积极性。
3、抓实课题实施过程，实现组组有课题，人人能参与的目标。 本学期，我校共有1个国家级小课题，6个地区级小课题，涵盖语文、数学、英语、科学、体育等学科，虽然学校活动很多，没有过多的时间集中进行课题研究活动，但教研室一直坚持对课题主持人的及时指导，在主持人和课题组教师的努力下，开展了问卷调查，课堂研究，主题研讨等课题研究活动，目前六个地区小课题已经顺利结题，国家级课题已经成功立项。课题研究中确实发现并解决了一些教学中的困难，促进教师不断改进教学方法，提高课堂效率。
本学期我校改变了以往的送课下乡、迎课进城交流模式。为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法带给乡村学校，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。我校联合七所联片学校于11月29日至12月1日举办了哈巴河县联片教研青年教师讲课大赛活动。
教研学期工作总结篇十
第一，这篇文章由收集整理，有时候一篇文章，一个故事就能让人的一生改变，希望有关于第一的这篇文章能对您有所帮助！
一、工作目标：
开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学常规（备课、上课、作业、辅导、测试）的管理，提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。
二、本组各年级教师工作情况：
我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的教师为了抓好起始年级学生的'思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。初一的教师对“有理数乘法”的教学内容进行反思，全体教师讨论激烈并都能当好参谋，提出建议；初二年级课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
三、参加教研活动情况：
我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，王育才主任，符强，陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课，教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，加强随堂听课，听课都在15节以上,积极参加学校组织的各类教育教学活动。
四、积极组织课外活动：
广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，初一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性，初三年级组组织了校级数学竞赛。
我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把白中建成质量一流的中学作出应有的贡献。
教研学期工作总结篇十一
这学期，我们立足学校现有的教研水平和现状，着眼“以教研促教学”的工作目标，努力提升教育教学工作实效；着手抓制度建设，优化校本教研环境；着手抓课题研究，提高教育教学工作的针对性和实效性，服务教师专业成长，服务课堂教学改革。现交工作总结如下。
这个学期较好地落实“三个一”工作要求。即教师每周听一节课，每学期开一节校级以上公开课。落实评课“三加一”要求。即评课要至少三个缺点搭配一个优点。
推行校本教案模式，听评课记录应同步记录在听课老师的听课记录本上和被听老师的教案反思栏上。
教研组长负责制定和落实本组各周的开课活动。各教研组都建立了微信群，教研组微信群是学习、交流、教研、通知的工作平台。
召开“以老带新”老师会议，提高认识觉悟，明确合同义务，在相互比较中学习，在相互监督中提高。进一步规范物化材料，按教研组归集细化附带说明材料。
“以老带新”与“三个一”工作要求的工作要求相结合，与推进高效课堂相结合，在促进新教师成长的同时也促进教学译者学工作的改进和提高。
“以老带新”与公开课相结合，被指导老师开课前要经过指导、修改。在研磨中提高，提高公开课活动工作的实效性。
“以老带新”与“一师一优课，一课一名师”网上晒课推优工作相结合，不断提高本校老师信息技术与课堂教学融合的水平和档次。
鼓励引导教师加强教学技能学习和提高，积极组织老师参加各级各类教学技能比赛和学习活动。不定期组织教师教学信息技术教训学习，不定期组织全校性的教师技能比赛。以培训学习提高老师教学技能，以比赛夺标促工作活力。
建设电子资源库，广泛利用“中学学科网”、“第二教育网”、“国家教育资源公共平台”及各种教育类微信公众号，博采众长，结合本校校情学情，加以吸收改善，再经过集备教研，形成定案，分门别类汇入到本校电子资源库中。电子资源库中包括导学提纲、学案、教学设计、课件、教学素材、课堂限时练、课后巩固性习题、单元测试卷等等。电子资源库建设好、管理好、利用好，使其成为可更新、可循环、可共享、高效率的宝贵财富，更好地助力我校教学质量向上提升。
这学期，陈志勇，曾黎阳勇者参与的《思想政治课堂教学培养学生思辨能力的实践研究》编号：kc—2020032省级课题顺利结题。由语文组和政治组的教师团队主持校本课程《走近妈祖》教材编写取得了新的成果。林东清等老师发表了多篇cn论文。
加强思想动员。全体老师认真学习《中国课堂的奇迹》一书，领会该书要义，做好学习笔记。组织全体教师开展推进高效课堂培训会，学习关于“三备二研”、听课评课、激情教育、精细管理等方面教育理论和教育方法。组织全体教师围绕提高教学质量、奋斗目标开展如何学习借鉴精英中学先进经验讨论会。
深化集体备课。坚持“三备一研”制度。成立34个备课组，学期初各备课组要认真制定集体备课计划，确定主备人。每个备课组每周一次集中教研。
加强备课组长业务培训，给备课组长加担子，要求他们组织好集体备课活动，做到定时定点定主备人。在集体备课活动中发挥积极的、主导的作用。教师要提前一周个人初备，提前在集体教研中修改补充，最后再根据学情定为成案。
善用网络教研。建立学校、学科、备课组三级微信群，开拓教师之间互学互鉴的新平台，拓展了老师之间资源共享的通道。
利用“福建教育资源公共服务平台”开发教育资源，开展智慧课堂教学，提高备课效率和课堂增效率。
广泛利用“中学学科网”、“第二教育网”、“国家教育资源公共平台”及各种教育类微信公众号，博采众长，结合本校校情学情，加以吸收改善，再经过集备教研，形成定案，分门别类汇入到本校电子资源库中。
电子资源库中包括导学提纲、学案、教学设计、课件、教学素材、课堂限时练、课后巩固性习题、单元测试卷等等。电子资源库建设好、管理好、利用好，使其成为可更新、可循环、可共享、高效率的宝贵财富，更好地助力我校教学质量向上提升。
派人到石家庄精英中学实地考察，深度探究精英中学奇迹的奥秘。依托上级培训机构给全体教研组长和备课组组长进行业务培训，提高他们的业务能力支持学校教研工作。
在市公开周活动中，鼓励支持全校老师外出听课，学习吸收当前课堂发展的最新成果。积极开展与一中二中等本市兄弟学校之间教学交流活动。积极承办市骨干教师送教下乡活动。12月份，莆田市彭志强数学名师工作室一行12人来我校开展学术讲座并与本校数学老师座谈交流。
回顾这一学期的工作，如果说有遗憾的话就是信息技术与教育教学的整合工作还很不够。设施建设，人员素质，领导意志都有待提高。
教研学期工作总结篇十二
转眼间，紧张而又繁忙的20xx至20xx学年度下学期已经过去，在这一学期内，我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下，和全体组员的齐心努力下，胜利完成了本学期的教学规律性研工作，并取得了一定的成绩，现总结如下：
由于受传统教育的影响，综合教研工作是一个十分重要且任务十分坚举的工作，具体来说今年的工作主要如下：
一、加强了教学常规管理教学常规是一教学工作中的一件大事，今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了一定的成绩。
二、主要抓好了课堂教学技能的提高，由于我们综合教研组一个复杂的教研组，所辖的课程设置较多，并且大多数教师均为兼职，因此规范课堂管理是一个必然的工作。
三、认真落实了教研活动，综合教研组今年为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色。
今年我们综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩，具体如下：
一、整体教学常规管理工作有一定的起色，特别是我校的社会、劳动等学科的常规教学有了很大的进步。
二、教研活动开展的有声有色，今年我组负责开展的几个大型活动都十分成功，且取得了一定的效果，为今后的教研工作带了一个好头，收到了良好效果。
三、注重了课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教师能够紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。
四、抓好了教学成果的统计与展示工作，今年我们在开学时就要求每一位教师在平时的教学过程中要注重收集学生在平时作业中的一些好的作品，本学期结束时我们一共收集了优秀作品200多件，放在学校的橱窗中展示。
五、抓好了学期结束时的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实，教学效果都十分好。
取得了以上成绩我的基本经验是：
一、要以学校教导处为龙头认真抓好各项工作，要注意学校各教研组的横向联系工作。
二、要注重发挥全组所有教师的集体力量，注重每一位教师的参与，才能把本组的教学教研工作搞上去。
三、要注重形成一定的制度，使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识。
四、要认真抓好每一次活动的开展，才能更大的调动全组成员的工作积极性。
今后我将努力做好如下几项工作：
一、加大综合组的教学改革力度，使我校综合教研工作再上一个新台阶。
二、加强综合组各项制度建设，规范综合组和各项管理行为。
三、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。
教研学期工作总结篇十三
一、加强学习，充实自我，提升个人业务素质。
作为一名新手，我深知教研员肩头责任之重大。我为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，认真学习现代教育教学理论，新教学理念，获取最新的教学信息，不断拓宽教学研究视野，努力提高教研水平和能力。
二、强化语言文字工作。
为提高我县学校师生地方语言文字提高我县学校师生地方语言文字规范意识和应用水平，带动、引领全县学校语言文字应用水平，带动、引领全县学校语言文字工作向科学化、专业化发展。我县观风海小学和猴场小学积极申报市级语言文字规范化示范学校。10月13日、14日，在卯所长的带领下，对申报学校进行了初评。10月16日、17日，陪同市教育局刘玲一行对申报校进行了评估检查。通过听、查、问、访的方式，对所到学校进行了客观全面的检查和评估。既肯定成绩，又中肯地提出缺点和不足。最后认定猴场小学为20__年市级语言文字规范化示范校。
三、扎实推进优质课比赛活动。
组织全县优质课比赛和全县中学语文优质课比赛活动。提高教师把握教材、驾驭课堂的能力。在本校通过全员参与，层层评比，广泛研讨，规范选拔的原则，推出秀的教师参加县级优质课比赛。在全县选出曾获县级优质课奖项的老师担任评委。评比时严格按照教育局的评比依据公正、公开、公平的进行评比。大部分参赛选手八仙过海，各显神通，令评委和观摩的教师赞不绝口。当然有部分教师基本功不够扎实，对教材的掌握不够熟练，评委们也对他们的课做了中肯的评判，并提出了下步的改进意见。局里还要求所有教师回校都要上示范课，本学科教师要参加听、评课。
四、强化赛后示范、推动校本工作。
几个月来，先后深入威宁二小、草海小学、迤那小学、莲花小学、威宁二中、威宁三中听课、评课、座谈、交流，听课达50余节。通过听课、与教师座谈，了解到部分基层教师在教学过程中结合对新课标的认识产生的一些新的想法和举措，对他们的做法在给予肯定之余，并针对教师在实施过程中产生的一些困惑和问题提出了建设性的意见。帮助教师有所顿悟，有所提升。特别是听迤那小学孔艳琼老师的示范课，我看到了她的进步，看到了听课教师的认真学习，看到了领导的重视。优质课真正起到了示范引领的作用。在总结会上，我帮她们认真分析课堂上存在的问题，教师不要只想着我怎样教才出彩，而应该更多地关注学生的学，关注学生在课堂上的生成，关注学生的困惑点和感兴趣之处，顺学而导，顺学而教。抓住教学主线，选准语言训练点，使学生课课有所得。
五、下步工作打算。
1、进一步加强学习，做实、做好、做细自己的业务工作及领导交办的每一件事。
2、在实践的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。
3、积极主动、诚恳及时向领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。
在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显己的工作特色，实现自己的人生价值。
教研学期工作总结篇十四
20xx学年第一学期我校英语科组将贯彻区教育发展中心小学部英语科和学校教科研中心的工作要求，继续以新课程实验推进为中心，通过学科教研工作机制的改进，提高教研活动的实效，促进教师的专业化发展，不断优化课堂教学，提高全校小学英语教学质量，并结合我校英语教学实际，开展活动教学与英语学科教学整合的研究。以深入学习现代教学理论英语课程标准为突破口，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革。以区教研室、学校的教学工作计划为依据，积极推进校本教研的实施，进一步提高我校英语教学质量。更要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，为转变教研职能，探索新形式下的教研工作模式。
考试的难度与广度都不大，试卷出题的范围主要集中在本册书的内容，与平时的测验内容相比较是难度降低了，因此学生掌握得还算可以，学生完成的情况与成绩比平时成绩稍为上升。考试反映了学生旧知识掌握的情况不理想。考试内容比较简单，大部分的学生能认真、尽自己所能去完成试卷，个别成绩比较差的学生做的也比较认真。单词句子大部分学生都基本过关，但单词方面有待加强。其次有的学生在考试复习阶段的学习状态不是太好，也影响了本次的英语考试成绩。其中六年级的考试成绩是相对理想的，而其他各个年级也有不同程度的提高。
1、针对学生单词掌握不是很过关的情况，运用多种手段加强了学生的单词学习。如在课堂教学中尽量把单词的教学、识记与句子的教学中，与识记相结合，使学生能熟练运用单词与句子表达简单的意思，在每单元的复习时间应该加强学生的句型训练，使学生形成综合的英语能力。除了加强学生单词（包括一些旧单词）记忆、课文的记忆与题型训练外，教师应有针对性的进行题目训练，如学生平时掌握不是太好的“选单词填空”与“阅读理解”的题目。在平时的教学与学习过程中首先并必须强调的关于单词的记忆。学生掌握的词汇量少，因此教师除了在平时的课堂教学中多使用英语课堂教学用语与尽量使用英语进行授课，以提高学生接触英语的机会外，老师还需要通过一些专题的训练采取一些学生比较容易接受的方式方法让学生多记忆单词，以重新打好学习的基础，提高学生学习的信心与积极性。通过考试的结果反馈出来的信息看来，学生的训练结果还是比较好的。在期末复习准备的时候，老师比较注重加强学生的题型训练，在平时的练习与课堂上的教学中也比较强调了这一点，在平时的教学中还强调了学生对课文内容的流利朗读与背诵，这对学生熟悉课文，熟悉句子与熟悉语法有很大的帮助，因此在以后的教学中教师可以加大这方面的强度，使学生对一些重要的句子、语法知识通过多读多背来加深印象。此外对于一些学习成绩比较差的学生与一些学习上有困难的学生，教师在考试前也应该对这些学生做一下思想辅导工作，使这些学生能以比较认真的态度去对待考试，也可以以一些小奖励的方式来激发他们的自信心与学习的爱好。
2、又如针对学生的英语语感、英语朗读能力不是太好的情况，在日常的教学过程中也采取了多样的方式去解决这个问题，并收到一定的成效。
（1）、加强学生的听力训练，培养学生的英语语感，教会学生做题的技巧与方法，使学生在做题时候会感觉更容易，不会造成学生的畏难情绪。
（2）、加大学生的文章阅读量，可以通过多看英文报纸杂志来进行。强调回家后多听、多读、多用英语。（多运用英语进行交流）
（3）、课堂上多创设一个良好真实的语言环境，让学生能尽量用英文来思维，能用英文来正确地表达自己的看法或想法。对单词、句子的时态等的掌握是他们目前存在的最大问题。在听写中除了加强新、旧单词的记忆外，教师也可以多进行如一些重点句型的听写，让学生能熟练地掌握课文内容中的重点句型。
3、除了加强“转差”的工作外，科组还积极组织开展丰富多彩的活动，加强了培养学生的创新精神和实践能力的研究。我们在本学科课堂教学改革中，致力于转变教师的教学方式和学生的学习方式，在培养学生具有创新精神的实践能力方面有所建树：***和谐的师生关系；学生的主体性得到充分体现；给予学生活动及思维空间；关注和联系学生生活实际；注重情感、态度、价值观的发展；关注过程和方法；强调探究；不同教学方法的体现；课程资源的开发等。
（1）、开展了主题为“英语手抄报艺术制作比赛”，通过这次的英语艺术制作比赛，除了加强学生的动手能力之外，在活动中，学生通过各种的手段如上网、查阅书籍报纸等的方式方法，增加了对外国文化知识的了解，有助于培养学生学习英语的兴趣与热情，再次还锻炼与加强了学生的英语写作能能力。
（2）、开展了主题为“showshowmyenglish”的英语单词接龙比赛与“英语词汇王”的比赛。通过这次的英语单词接龙比赛与词汇比赛，除了检测学生的单词词汇的掌握情况外，此外通过比赛这种形式代替了平时枯燥无味的听写形式，使学生能形成一种积极参与，积极学习的良好氛围，学生能把单词的背诵当做一件乐事，而不再是苦事。
4、充分发掘与利用周围的一切有利因素，加强尖子生的培优工作。
鼓励学习中上生积极参加区、市和其他社会培训机构的学习培训班，做好家长的沟通联系工作，让家长积极配合学校的教育教学工作，把学习好的学生送到外面，让他们更多的了解与接触外面的英语学习，也使得他们能了解与接受最新的英语学习资讯。在学校里，教师也在培优方面下了很大的工夫，如充分利用课间的业余时间，给予学习成绩优秀的学生以课外的辅导，帮助学生全面提升自己的英语学习。
三年级：主要问题是学生的英语语感与表达习惯还没有完全掌握，容易出现马虎粗心的现象，而导致了考试测验中的扣分情况，大部分的学生对要求掌握的单词能认读与基本理解意思，但他们再现单词和灵活运用的能力还有待加强，其次是单元测试与期末考试中都加强了学生对一些简单语法知识的考察，但学生完成的情况不如理想，最后三年级学生简单句子的表达能力也比较欠缺。
教研学期工作总结篇十五
本学期，本组以提高课堂教学效益为重点，积极开展化学学科的教学研究活动，深化课堂教学改革，狠抓教学常规的落实，促进教师素质的提高和理科综合学科教学质量的提高。现将主要工作及取得的成绩等总结如下：
1、严格落实教学常规，提高教学效益。
坚持开展好教研组活动和备课组活动。组织教师认真、重点落实好备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。教师严格控制作业量、规范作业批改。
2．按要求开设好教学研讨课、优质课、公开课。
全组教师听课时按规范做好听课笔记，并能利用教研活动时间就公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，进行广泛讨论，根据学科的特点，逐步形成符合“创新教育、合作学习”要求的课堂教学模式，使开课教师和听课教师都有收获。
3、认真组织各项知识竞赛工作。
在高一、二级进行了理科知识竞赛，分别设置了高一级：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名，高二级：（理科）一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、优秀奖2名，（文科）一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、优秀奖2名。竞赛如期举行并取得圆满成功。
4．深入进行课题研究，教师的教学科研能力得到提高。
5．加强理论学习，更新教育观念。
利用教研活动时间组织组内教师系统学习教育教学理论。通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
6．加强毕业班教学工作的指导，提高毕业班教学的效益。
全组教师搜集新高考方面的信息和资料，探讨新高考命题的特点和走向，准确定位高考复习的难度和广度，使高三教学具有针对性和实效性。
以上是我们取得的一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。
教研学期工作总结篇十六
化学组共有7名教师，初中：谢艳秋，高一：刘卫红、刘卫华、张秀丽，高二：刘牧野、王振超，高三：王振超。及周盛广七名教师学历均为大学本科。
本学期化学组共活动17次，第一次活动为本学期教学工作计划（校本课研究，高一由刘卫红、刘卫华、谢艳秋；高二由刘牧野、王振超、张秀丽，主要针对我校学生进行对教材的删减、调整，使之更适合艺术生通过会考）;第二次由王振超做英才苑听课报告会;第三次为常规教学检查及常规教学要求;第4—11次为专业素质训练，每人负责一次活动，分别做了北京、天津、全国、四川等七套高考试卷。为教师参加市高中教师考试打下了扎实的基础，并在教师考试中取得了较好的成绩。其中第七次活动中，学习并讨论了谭校长《抓住艺术特色，办强普通高中》的讲话，及我校教学计划;使各位教师对我校教师办学方针更加坚定，干劲十足;第12—14次共同参加了张秀丽的说客活动，张秀丽代表八中化学教师参加了市中学化学说课活动，并取得了可喜的成绩;第十五次，进行了期末教师每人一套成题的实施及出题要求的工作，并通过讨论对艺术生及文化生的出题内容及进度要求达成一致；第十六次，各组长参加市校本教研会后，我校也在中学校本课研究，传达会议精神，对比我校实际情况，更好的做好我校校本课研究工作。第十七次进行期末总结工作及校本课反馈情况。
通过本学期教研活动，以下各项取得了一定成绩。
1.专业素质得到了提高。在市校高中教师考试中取得了好成绩。
2.常规教学工作更加规范，完成了化学教学工作，高二学生顺利通过了会考。
3.张秀丽参加市说课活动取得了好成绩。
4.王振超，刘牧野，刘卫红等同志发表化学论文五篇。
5.校本教研更加符合我校校情，达到了会考的目的，对教材进行了改进，并正在整理，准备出适合我校校情的化学课本。
教研学期工作总结篇十七
一学期以来，一年级数学教研组能够以学校的工作计划为指导，有序地开展各项教育教研活动。现总结如下：
一、学生发展：
1.为了培养孩子的数学运用能力，9月份认真组织学生参加“数学与生活”
作品比赛，共有45名同学的作品在学校评比中获奖，并选出20名同学的作品参加县里的评比。
2.12月份组织学生参加学校的计算过关等级比赛，共有114名同学获得优秀等级。
二、教师成长：
1.认真制定教学计划并按计划进行教研活动，我们确立了“培养孩子发现问题和提出问题的能力”这一研究主题。围绕这一研究主题，我们开展了“同质异构”的教研形式，每位老师精心准备了一节教研课。z老师上了《得数是6、7的加法》，z老师上了《9加几》一课，朱霞老师上了《6、7加几》一课。
2.积极参加学校组织的新课标学习，z老师做了有关“新教材理念”的讲座。
3.认真参加县新教材培训活动，z老师做了有关“新课标与低年级教学”的讲座。
4.多次参加各级各类的教学展示活动。10月25日，z老师与东庐、石家山小学教学联谊活动中上了《得数是6、7的加法》，得到听课老师的好评。z老师在南京市小学数学教师教学基本功比赛一等奖获得者展示暨溧水实验小学特色校本研修报告会和南京市优秀青年教师小学数学研修班第一小组面向全班开展的汇报展示活动中分别上展示课。
总结是为了更好的开始，新的学期，我们教研组将会加强学习和研究，以获得更多的进步。
教研学期工作总结篇十八
转眼之间，这个学期已经过半。在此，将这多半个学期的工作做以简单总结。
本学期，我担任了理化生教研组组长，半学期以来，在教科研中心刘主任的领导下，主要完成了以下几方面工作。
2.进行了组内听评课活动。
响应学校安排，精心组织组内教师听课，为了保证每名教师都能有时间听课，特将听课活动都安排在早读时间；为了保证评课活动取得良好效果，听课后及时组织组内成员对所听课进行评课活动，使讲课教师得以改进提高，使听课教师进行学习。
3.及时安排主办了相关主题的手抄报，为学校各项工作展开提供了有效的帮助。
1、学校网站的日常维护与更新为了做好学校网站，在平时工作中注意学校各方面信息资料的收集整理，并将一些重大的活动新闻及时上传到网站上，与此同时，还做了大量的网站推广工作，提高了网站在百度等网站中的搜索排名。
2、学校电教设备的维护与维修。
3、led电子大屏幕维护与使用充分利用。
虽然做了大量的工作，但仍然存在许多问题：
1、由于个人能力有限，致使学校网站过于简单，在今后我会努力提高个人素养，使我校网站更加丰富多彩。
在今后工作中，努力提高个人工作能力是自己能更好的工作，更大限度的发挥个人的作用，更好的服务与教育教学，为我校的发展贡献自己一份力量。
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