总结是对工作和学习的一次总结性检查,为下一阶段的成长提供参考和指导。写总结时要注意语言简练、准确,避免使用生硬的行话和术语。下面是一些总结的例子,希望能够给大家提供一些灵感和写作技巧。
教师业务工作方面个人总结篇一
在xx年,我先后承担了xx级专业和xx级、管理及xx级与xx级的教学工作。为了能上好这两门课程,我主要做了以下几点:
1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程,针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况,我在课程准备时力求做到深入浅出;同时,在教学安排中,尽量把准则中新的内容传递给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程,为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识,我参考多所高校相关精品课程教案,自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中,让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示,我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件,更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了能上好每一堂课,我在背课上下了不少功夫,力争每一课都做到:“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,并及时调整和补充课件,课后及时对该课作出总结。
2、增强上课技能,提高教学质量。在《财务会计》的教学中,考虑到上课班级人数众多,每次课下课后,我及时与学生沟通,了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法,尽可能照顾到大多数同学的学习进度。介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点,课堂上注意精讲精练,让学生尽量多动手操作;为此,我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机,学生对用友财务软件的认识就更进一步。
3、虚心请教其他老师,找到自己和别人的差距。在教学上,有疑必问,同时多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
4、认真布置作业,做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性,我收集各种辅助资料,在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析,力求每一次练习都起到最大的效果。在“会计信息系统”的上机课中,我对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。
5、做好课后辅导工作。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用,我不仅帮助学生找软件安装光盘,还多次到学生寝室指导学生安装。
二、工作方面。
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。此外,对于系上安排下来的其他工作,本人也积极主动地去完成:除了日常的教学工作外,我还承担了xx级的独立操作实验指导任务,在xx年暑期带领xx级会计专业的学生分2批次完成了独立操作实验。另外,在这一学期中,我根据系上的安排担任xx级会计专业3、4班新生的班主任,为了让他们对会计专业有更好的认识,我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中,我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。
三、业务进修方面。
为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程;我在教学之余,还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识,让自己能及时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间,我还积极参加了学院组织的新教师培训,在培训中提升自己。
四、今后努力的方向。
1、加强自身基本功的训练,针对自己语速较快的特点,尽量控制语速;此外,在课程安排与设计上,力求让自己的教学风格更为简洁明快。
2、对吸收能力慢的学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步,做好教学个人工作计划。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,用满腔热忱去对待自己的工作和生活。
教师业务工作方面个人总结篇二
xxx,男,汉族,xxx年xx月出生,xxx年参加工作,于xxx年xx月取得中师学历,长期担任小学语文教学及班主任等工作,xx年来,始终扎根于xx县农村偏远山区学校,勤勤恳恳、踏踏实实地干着自己的本职工作,在各级领导的关怀、同志们的热情帮助下,加上个人勤奋刻苦努力,在思想上、业务上和教育教学研究上逐步成熟起来,取得了一定的成绩。现作如下总结:
一、政治思想表现。
1.从参加工作以来,首先树立科学世界观和自己的人生追求,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针和政策,积极而自觉地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,努力实践科学发展观并把他作为自己的行动指南,逐步形成了自己坚定的政治信仰和人生追求,随时与党中央保持高度一致,模范遵守和执行学校各项决议和学校各项规章制度;工作上积极勇担重担,服从组织安排,听从学校指挥,校内校外均能做到为人师表,堪称学校师生的楷模。
2.工作中倾注自己的满腔热情,工作勤奋,任劳任怨,能深刻理解教书育人的重要性,把“作为一名好教师”作为自己的教学生涯的人生理想,作为自己热心工作的永恒动力,以身作则,作风民主,富有创新和积极进取的精神,不断探索教育规律。
3.在工作中,我始终贯彻“以正确的舆论引导人,以优秀的作品鼓舞人,以高尚的情操感染人,以科学的方法指导人”的育人原则,凭着高度的责任感和使命感,培养了一批又一批新型的建设社会主义接班人。十分注重自己的师德修养,善于从情感深处激发爱岗敬业的意识,从一言一行中来陶冶自己的高尚情操,因而养成了对待学生象慈母般地关心他们,对待同事真诚善良,对待学校大公无私的优秀品质,言传身教用兄弟之情来感化引导学生。
二、教育教学工作。
(一)努力提高思想认识,树立新的理念。
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼“。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展“的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
尊重学生。
相信学生。
尊重学生是教学原则和教学本质的要求。我把学生看成是发展中的人,以人为本,创造各种条件引发他们的无限创造力和内在的潜力,相信学生在我的引导作用下能管理好自己。创造和谐的教学氛围,我深入学生之中,了解学生的思想动态,针对学生好动的心理特点,制定相应的教育教学措施,用我的爱心和热情去感化和教育他们,真正成为他们心灵上的好朋友,尊重学生人格,关心学生的健康成长和发展,充分发挥学生主动探究新知识形成的过程。鼓励每一位学生都要敢于发表自己的意见,并注意倾听他们的看法,敢于失败,敢于竞争,然后经充分讨论选出最佳探究观察和想象能手,在合作与交流过程中,我能主动做好事件的引导并注意到小组各成员的分工与协同作用,使每一小组的同学人人都有事干,取得了人人参与,人人都有收获的喜人效果。
(三)规范自己的教学行为,提高教育教学效果。
在总结教学成绩的同时,我也不断反思教学,以科研促课改、以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸应用于日常教学实践,努力把小学科学教学与学生日常生活实践联系起来,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,注重培养学生实验探究和观察能力,重视培养学生动手、动口、动脑意识和创新能力,常观察、常动手、常研究、常总结,促进学生的全面发展,努力实现教学高质量,课堂高效率。
1.认真备课。
不但备教材而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序、时间和分组实验安排,都做了详细的准备,认真写好实验教学方案设计,每堂课都做到“有备而上”,每堂课都在课前做好充分准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出教学反思,写好教学后记,促进自己的教学。
2.增强及完善好上课技能。
课堂教学中,我做到了讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到了条理清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,特别注意调动学生的积极性和主动性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。为提高每节课的教学效果,我还采用现代远程教育手段,利用教学挂图,自制的实验教具和动、植物的标本等多种形式,避免了枯燥、机械的教学。注重精讲精练,老师在课堂上尽量讲得少,让学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑到每一个实验,每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
3.虚心与其他教师搞好协作,不断完善教学方式。
在教学中,有疑必问,在各个章节教学上积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的教学不足,并常常邀请其他教师来听自己的课,征求他们的意见,从而改进自己的教学方法,形成自己独特的教学方式。
4.认真批改学生的作业,布置作业做到精讲精练。
学生的作业是学生在课堂上学习知识的信息反馈及自己教学效果的信息反映,所以我在布置作业时做到有针对性,有层次。为了做到这一点,我常常到各大书店去收集资料,对各种教辅资料进行筛选,力求每一次练习都能收到最大的效果。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透彻分析并针对有关情况及时改进教学方法,做到了有的放矢。
5.做好课后辅导工作,注意分层教学。
学生的发展与提高不能只局限于课内,而课后的辅导工作也非常重要,在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,根据他们的个性特点去点拨引导,利用课间多次与他们倾谈,解决他们的心结,鼓励为他们确立正确的学习态度,积极面对人生,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣,通过各种途径激发他们求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣,从而自觉把身心投放到学习中去。这样后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉地求知上来,使学习成为自己的自我意识力度的一部分,在此基础上,再交给他们学习的方法,提高他们的学习技能。并认真细致的做好查漏补缺工作,他们在学习上存在着很多知识的断层,为了转化他们我经常给他们开“小灶”补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样他们就会学得轻松,进步也很快,学习兴趣与求知欲也会随之增加,一批批后进生我就用这些方法被转化了。
6、积极推进素质教育。
转变教育思想,更新教育观念是语文教学实施素质教育的关键。我充分认识到小学语文是基础教育中的基础学科,担负着为提高民族素质打基础的重要任务;转变教育思想,更新教育观念是语文教学实施素质教育的关键。在教学中,我重视学生个性发展的素质教育层次性,对学生进行因材施教,注重把语文能力的培养有机地和知识教学过程相结合,将语文能力的培养寓于知识的领会、理解、运用、掌握之中,根据学生的不同层次,培养他们的不同个性技能,使他们的能力得到不断提高教学中,不仅开发学生的智力,而且教学生会学;不仅教学生怎样做人,还教学生怎样生存。如我在教四年级课文《落花生》一文时,为使学生充分而深刻地理解“父亲”所说的话的深刻含义,我举了现实生活中的事例来教育学生,把思想教育主线贯穿在语文知识教学中,充分发挥了语文学科的德育功能,既使学生掌握了这篇课文所要求掌握的知识,又使“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”这个道理转化为学生的思想认识和信念,教会了学生求知,教会了学生做人。
三、
从参加工作以来,我一直担任班主任工作,把学生的思想教育放在首位,把搞好班级建设作为班务工作的核心,通过班会、晨会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等五爱教育。从而使学生养成良好的班风、学风。班干部是我的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容,他们能够把班级的学习纪律管理好,并为他们确定好班委工作的近期目标和远期规划。既能锻炼了他们的能力,有提升了他们的素质。经常定期召开班干部会,了解他们的工作情况,班上学生的思想状况。鼓励班干部大胆工作,做劳动、纪律、学习的楷模,成为同学学习的榜样。
山区孩子上放学的路途离学校较远,再加上山路崎岖,水库、塘、堰较多,为了学生在上放学路途中的安全,除了发挥班干部的作用外,我还经常把学生护送到安全地带,学生安全了,我也就安心了,我担任班主任工作几十年,不知为多少学生买过学习用品,垫支过生活费,也不知背过多少生病学生到医院看病拿药。
我深深体会到要管好一个班,需要社会、家庭、学校的大力配合,更是离不开家长的支持。我利用休息时间家访,主动与家长通电话。校访、家访多种形式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的表现情况。争取与家长的教育思想达成一致,形成了家庭教育与学校教育相结合的活力。
我经常到学生中间去了解学生的思想心理动态,对调皮捣蛋的学生,我经常找他们谈心,有的放矢的教育,用自己的真诚去疏导他们,从而使他们能够得以健康的成长,为他们的人生奠定了坚实的思想基础,自己所带的班级曾多次被评为“优秀班集体”,各科成绩居同年级榜首。
四、以研促教,教育教学水平不断提高。
本人自参加工作以来,一直重视自己的业务能力和业务素质的提高,学习别人的先进教育方法,积极投身于教学研究行列,积极参加各级多种形式的研究活动,主动承担教研任务。近年来,我在校内上公开课、示范课若干次,还分别在xx片区、xx县和xx市上公开课和示范课,深受同行们的好评。
积极组织参加学校的教育科研工作。我校的县级课题《xxx》的研究,我担任主研人员,该课题已于xxx年结题,受到了县教育局的好评,这一科研成果获得奖励,并把该成果作为经验在全县推广;xxx年又申报了县级课题《xxx》,担任主研工作,受到了课题组成员的一致好评。
xxx老师在xx县xxx年青年教师技能大赛中获县级x等奖;xxx、xxx、xxx老师在xx县xxx年、xxx年优质课竞赛中,分别获得x、x等奖;所带的教研组每期被评为优秀教研组。
一份耕耘一份收获,工作离不开勤劳,更离不开勤奋。但作为人民教师的我,扎根山区工作几十年,勤奋工作是做人的本色,也是做好本职工作的先决条件,本人能始终如一不断上进,取得了一定的成绩:
获得镇“毕业班语文科进步奖”
评选为镇“优秀少先队辅导员”
评选为镇“优秀少先队辅导员”
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年度考核方面,xxx年、xxx年、xxx年均为“优秀”。
总之,xx年来,我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩,在教学管理和班级管理中积累了一定的经验,然而学海无涯,专业知识专业技能的学习更是无限,作为一名农村基础教育工作者,我将时时刻刻都以敬业奉献、护校爱生作为工作的座右铭,在今后的教学和教研中,一定会不断的开拓进取,在讲台上奉献自己的生命和才智,扎根农村山区,忠于自己的事业,热爱自己的学生,争取做出更好的成绩。
教师业务工作方面个人总结篇三
本人一贯忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,为人师表,公而忘私,任劳任怨,一心扑在教育。
教学。
工作上,格尽职守,甘于奉献,凭着对党的教育事业的忠诚,凭着对学生无私的爱,在全校师生中具有较高的威信,曾多次受到上级的表彰。
本人自任教以来,一直坚持的就是吃苦在前,每天早去晚归。另外,还以自身修养感召人,以自己的能力水平影响人,以工作实绩带动人,在这种情况下,全体教师都能严守组织纪律,服从领导的安排,不计个人得失,不计任何报酬的做好工作,全体教师都能勇挑重担,并坚持站在第一线去做好工作。
在近年的课改中,我担任的是五年级数学。身为老师,我还经常挤时间深入班级听课,深入研究组研究课题,深入教师办公室讨论课,多方采纳教师建议,并将自己先进的教学理念转化为师生的实际行动。我跟随教研组确立了“教材在于用,学生在于动,课堂在于活”的指导原则,和老师们开展研究性学习和综合实践活动,让学生走进课堂,走向社会。该同志为了切实减轻学生过重的课业负担,激发学生学习兴趣,使学生主体作用、自我教育作用得以充分体现,在作业上采用因材施教,使学生身心得到和谐、健康发展。在充分掌握学情的基础上,注重培养学生个性特长,积极开展综合实践活动,拓展了学生的知识面,提高了学生的实践活动能力,使学生健康成长。
我还经常提醒自己,要当一名党和人民满意的合格的人民教师,特别在专业知识方面,自己做到“教一知十,教十知百”,不断给自己“充电”。自觉加强专业知识及理论知识的学习,提高自己的教学水平。
另外,我常常教育自己要做一名合格的人民教师,除了具有广博扎实的专业知识,还必须具备高尚的师德,不断提高自己的思想政治水平,以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染学生,激励学生,以“工作业务上的高标准,生活享受上的低标准”严格要求自己,吃苦在前,享受在后,忠实实践着习近平新时代中国特色社会主义重要思想,为学生和同行树立榜样,在学生管理方面,坚持以人为本,以学生的发展为本,让学生参与到教学管理中来,形成学生自我教育,自我管理的新机制,在班级管理中推行“班干部轮换制”,调动了学生参与管理的积极性,促进了学生自我管理,自我教育能力的提高,确保了教育教学秩序的稳定。
经过自己的不懈努力,今年在镇质量检测中荣获镇第二名,近二年连续考核优秀。我坚信,只要扑下身子,一心为了学生,一心为了党的教育事业,不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩,并使自己的教学能力得到更高的提升。
教师业务工作方面个人总结篇四
我很荣幸这几年能参加学生组织的校本培训,开展一年来,给我最大的感受是理论得到提升,观念得到转变,教学方式多样化。下面我简单谈谈几点收获:
一、转变教育观念,营造良好氛围。
观念转变是课程改革重中之重的问题,是课程改革的重要目标和内容,是推进基础教育课程改革的重要条件,教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的,是一条布满艰辛和汗水的道路,是一项长期的任重道远的艰巨任务。每天我热情地投入到教育教学中,与孩子们共同体验成功的喜悦,与同事共同面对课改在教学的实施中带来失败的困惑。经过一年的实践,我的教育观念得到了更新,教学方法有了突破,课堂上师生互动,生生互动的场面已经形成。在钻研教材中,发掘教材中的情感和情趣因素,根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法,根据不同的教学方法设计不同的教学活动,根据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片,以最佳的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的感官,从而达到理想的教学效果。教师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深刻的印象。教师亲切自然的示范表演,会激发学生的学习热情;教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣;教师在教学活动中的全身心投入,会将学生带入轻松愉悦的学习境地。
新课程倡导的“确立学生主体地位,尊重学生、关注学生的个性差异,让学生体验获得知识的过程”的理念已经落实到位,“自主探索,合作交流”已成为学生学习的主要方式。学生学习兴趣浓,逐步从“要我学”的心理向“我要学”的欲望转变。
二、学习方式上倡导自主、合作、探究。
新世纪课程改革以促进学生的发展为基本理念,力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现,努力追求创造相对宽松的发展环境,构建开放的基础教育体系,倡导学生在选择中学习选择,在尝试中学会负责,在参与中发展自我,强调教育教学与生活及社会实践相结合,使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习,把课堂与社会,把课堂与家庭结合起来,在更大更广的天地中获得发展,全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的研究上,倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性,以我要学的状态投入学习。在教学中倡导让学生在游戏中学习,在实践操作中学习,在模拟情境中学习,在合作交流中学习。
在教学中我经常设计课堂竞赛游戏,将小学生好胜心强的特点引入竞争机制的游戏中。如:在进行话题学习时,让学生比一比谁是最佳创意搭档;在巩固新授内容时,设计各种擂台赛。
三、校领导积极聘请专家来校讲座,提供理论支柱。
一年多来,专家们多次对我们进行新课程教改理论的培训,同时,我们还提出了许多在教学中的困惑与专家进行探讨、交流。进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。此次,师大的专家到我校深入课堂进行听课。课前,我对此做了精心准备,反复推敲,研究教法,课后,专家对我上的课给予了好评,并提出了具体建议,在校领导和专家的指导帮助下,作为年轻教师的我更能够迅速地成长起来。
四、自我反思,不断积累经验和材料。
反思如同前行路上的驿站,休整再出发才能精神百倍,方向正确。积极撰写反思型教学案例,不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料,有利于教学工作的深入进行,有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后,我都记下本课的创新“亮点”;找不足之处,写出改进之法;想应做之法,留下瞬间感悟,不断积累成功的经验。
教师业务工作方面个人总结篇五
岁月如梭,转眼一个学期过去了。在这一个学期中,根据我校的实际需要,我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合国培所学,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
二、任劳任怨,完成学校其他工作。
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,“英语周活动”,大型“英语剧”表演,“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组,但由于种.种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
教师业务工作方面个人总结篇六
时间飞逝,眨眼间一个学期就很快要结束了,也许是我教师生涯中最后一个学期的工作就要结束了。为此,特将这一学期的音乐课教学工作做以下几个方面的总结。
作为音乐教师,虽然知道自己就要退休了,但我任然明确认识到,不管什么时候,音乐教育的目的就是要坚定不移地培养学生对音乐的感悟,以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进新课程改革,我认为,在教学中,就要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣,感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样,学生才会逐渐喜欢音乐,从而才能对音乐有更深一步的了解:只有积极引导学生,才能使学生不仅做到现在受益,而且做到终身受益。因此在音乐课教学上,我就是按照这个指导思想和认识进行本期的教学工作的。
1、根据教材编排和我略微有一些对简单乐器的了解,通过音乐欣赏的形式,让学生认识和了解常见的乐器,并且让学生参与其中亲身实践,讲解横笛、竖笛以及葫芦丝这类常见乐器的基本的演奏方法,讲解音乐书上实例乐器的功能。这样一来,学生不仅对乐器有了一些了解,而且还对我国的各种音乐产生了兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。
借助我校开展演唱、比赛校园经典歌曲的东风,配合新课程改革,我在本期音乐教学中充分利用了这些传统而经典的歌曲进行了补充教学,从而激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率,同时也完成了我的教学试验(校本科研)的教学任务。我的具体做法是:
1、在音乐欣赏课上,有些乐曲可以利用我现有的乐器,结合教材的编排,给学生进行示范演奏,改变以前在多媒体单纯放录音让学生单纯欣赏的教学方法,使学生在欣赏的同时,既开拓了视野,又提高了审美、鉴赏器乐的能力。
2、在音乐理论知识的教学方面,为避免单纯学理论的枯燥,利用情境联想教学,让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习,通过琴声,通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符,这样一来,学生会比较容易掌握。
3、课堂上,让学生上台演唱、k歌,培养他们的参与、实践的能力。这样的结果,学生情绪高涨,音乐课上得比较生动活跃。如我在《美丽的康定溜溜的城》一课是就是这样做的,也取得了较为理想的效果,从而让我体会到:
(1)利用歌曲学习、欣赏,激发出学生的学习兴趣。
“兴趣是最好的老师。”在本堂课的教学中,为了避免音乐课教学中单一传受知识、枯燥无味的教唱,我用听音乐式步步深入导引学生进行学习,让学生的思维随着“美丽的康定”这根主线的进行和发展,在学习过程中又充分采用激励性学习方法,使教学环环相扣,紧凑而不散乱,整个教学过程显得较为科学合理,使学生能直观的通过大屏幕图片的观察,发现、感受到生活的美,感受到音乐的魅力。
(2)弱化传统环节及概念教学,注重体验。
传统的音乐课堂教学过于强化音乐知识学习和技能的训练,造成学生死记硬背不能灵活应用,课堂学习机械化、成人化;教学环节板块化,教师教学感到枯燥无味,学生也觉得学习没有了生趣,这些都与新课标的要求相违背,不利于学生的发展。在本节课中,我结合我一直以来的校本教研课题《激趣调动学生学习乐理积极性》,努力突破传统发声、节奏练习、听音练习的框框,将发声、节奏、听辨练习融于歌曲活动中。以学生为中心,努力引导学生在活动中用自己的方式充分去体验、感受,知道怎样的声音更美及各类拍子节奏的特点,同时不知不觉中获得听辨能力的培养。
不足之处主要表现在让学生感受、体验歌曲的美上。由于自己水平有限,拥有的乐器单一,能玩得转的也没几样。教学设计也不是很充分,所以形式上显得有些单一,显得有些走过场;在学唱新歌曲的方式上还没有大的突破;个别班级纪律有些差等。这都是不足的地方,确实值得我去反思、总结的。
如何调动每一个学生学习音乐的积极性,是教学的重点。我作为音乐教师而言,深深地体会到除应具备相应的专业知识外,更需要有良好的课堂教学的能力,唯有如此,音乐课才能上得更好,可惜已是时不待我了,遗憾!
教师业务工作方面个人总结篇七
xx学年秋季学期,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
备好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。现在我利用业余时间学习,不但提高了自己相关的业务技能,同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。
勇于从事语文教学的新尝试,并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》,借以带动现代语文教学工作的创新。
总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力量!
教师业务工作方面个人总结篇八
现代教学聚焦于学生的学习行为,包含获得信息、能力与素质的培养,以互联网为依托的网络教学,从教学理念、教学设计以及教学方法等方面,向教师提出新的挑战。
教学不仅仅是传授事实、概念和原理让学生理解,还应明确学生应该学习什么,他们达到的预期学习成效是什么?学生应该做哪些事情才能达到预期的学习成效?教师又该做什么才能帮助学生达到预期的学习成效、才能判断学生的学习成效是否已达到适切的水平?这就是我们开展网络教学进行教学设计的主线,也就是充分体现以支持学生的学习展开教学内容、教学活动等方面的设计。
传统教学在课堂上能够面对面与学生展开交流互动,这种交流互动能够让教师第一时间了解学生现场听课学习情况,及时做出响应。网络教学以视频代替了课堂授课,少了直接面对面讲授的灵活性,教师与学生在时间与空间两方面存在不同步性,但是借助网络平台线上线下的互动交流(师生、生生之间)更为灵活、多样,为学生带来及时和方便(学生私聊我说“师生交流很方便”),自然就需要教师花更多的时间关注学生的学习。
(1)设计由完整知识点构成清晰、且逻辑思维强的知识体系,每个知识点视频时长不超过15min(超过该时长的视频,看时容易产生视觉疲劳);视频中教师的讲解应该像在课堂里的讲解,不应给学生“ppt老师”的印象。
(2)视频录制从网上可以选择多种软件,教师应学会选择一种适宜的软件录制与编辑,不求豪华,但求音质、视频清晰,视频中展现的内容是需要教师认真备课、经过精心构思设计,以有利于学生学习为目的。
(3)因为网络教学的环节之一——学生看视频学习,缺少了课堂教学的面对面互动,缺少了教师讲课中面对学生表现出的困惑作出的即时回应与拓展。但是可以借助网络平台不受时空限制、方便传递信息和交流的特点,辅以主题讨论、作业、平时测验、单元测验。其中讨论主题可以形式多样,应以引起学生思考、质疑和对知识内容的理解提升为目的,鼓励学生积极参与发表自己的看法,同时对学生的看法和见解,需要教师作出回应,还可以在学生反馈的基础上产生新的讨论题,也可以鼓励学生提出讨论题,这样才能让讨论“活”起来,自然就要求教师经常关注平台学生的学习活动情况;同样,学生在作业区提交的作业,不应只是简单打分,应该像我们纸质作业的批改那样,给出合适的批语、指出优秀之处、错误所在;好的作业还可以在讨论区晾晒,让学生评价(我的课程里晒出学生的作业,让学生评价,许多学生给予点赞,一个学生说到“他们都标明了衡算范围,另外图还指出时间基准,这些我都没做到”),师生的互动就是靠这些点点滴滴累积,学生的参与感和成就感也就从中形成。
(4)充分利用学习通的“群聊和私聊”功能,加强与学生的交流和沟通、以及个别辅导(这里建议老师们,用学习通不需要另外再建微信或qq群)。
(5)建立合理的评价系统,学生学习成绩可以利用平台各部分学习活动的权重设置(如课程视频占20%、章节测验占20%、访问次数占5%、讨论占10%、作业占15%、考试占20%,课堂互动占5%,线下占5%),目的在于注重对学生学习过程的评价,避免1—2次考试定课程成绩。
(6)网络教学,学习灵活便捷,学生可以根据自己时间的安排或者是碎片化的时间进行自主的学习,不需要(或不一定)按时按点的上课,满足个性化的学习要求。教师可以借助平台“学生管理、成绩管理及教学预警”等功能,随时观察了解学生学习的进度、作业和测验等完成的具体情况,及时予以督促。
网络教学,需要教师尽快熟悉网络平台功能,需要教师投入更多的时间和精力,将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中,做到课程内容、教育心理学、教育技术、网络科技的有机结合,以合适的有意义的方式引导学生主动学习,真正起到支持学生学习的作用。
一转眼,一个学期即将在忙碌中结束了,回首往事,有苦亦有乐!先将本学期具体工作总结如下:
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在教学《夸父追日》一课时,在学到夸父倒下那一小节时,我让学生自己朗读让你感受最深的句子,并说说你的感受。有学生说:“我从抛字感觉到了夸父不知是把拐杖抛掉,他抛出去的是他自己的希望,他希望以后也有人能完成他追求光明的梦想。”“我也觉得抛字让我感受最深,他抛出去的是自己的梦想,他想把太阳留住。”“他抛出去的是一种寄托,他把希望寄托在别人身上,更不想让以后来追求光明的人也像他一样焦渴而死”……苏东坡曾说:“旧书不厌百回读,熟读精思于自知”。从这点上看,东坡先生明明白白的告诉我们要反复诵读,何况“读书百遍,其义自见”。课堂上我主张把时间和空间还给学生,通过各种方法引导学生在朗读中有所悟。
三年级是写作的初始阶段,在作文教学中我主张让学生写自己的真实生活,述自己真实的心里想法。于是在这学期的作文教学中,我除了指导学生完成各个单元的习作外,我还引领学生走进生活,写写自己身边事,让他们真正地做到有话可将,有情可抒。如,这学期4月份的时候,我和学生一起种下了凤仙花,从播种到发芽、长叶,再到现在的开花结果,学生都倾入了自己的心血,他们是一步一步精心培育着自己的花儿,也亲眼见证花儿的生命历程。于是这便成了我们这学期系列性的作文题材,每一次经历、每一个发现我都鼓励学生即使记录下来,写在自己的观察日记本上,学生也都做到了,从他们的作文中我可以感受到他们对凤仙花的喜爱,感受到他们培养花儿的那份快乐!再如,在学校组织的每次活动中,我都会和学生一起参加,和他们一起写下自己的感受。并会利用多媒体和学生一起分享习作的快乐,还会指导学生利用课间时间和同学一起评读自己的作文,可以做上适当的评语。一学期下来,学生的习作能力有了明显的改进。
课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。许多作家、学者成功的经验表明,语文素养的提高,大都得益于大量且广泛阅读。披文而入情,读书重在激情。我们要营造良好的读书氛围,使学生受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的教师更容易带出一批喜欢阅读的学生。教师首先要在教学中利用一切适当的机会营造良好氛围,激发学生对课外阅读的兴趣。“每日一诵”是我们班的特色,主要的内容为经典古诗词,我和学生一起背,他们的尽头就更足了,才三年级,已有一部分学生能顺利背下《小学生必备古诗词80首》了,当然他们也就得到了相信的等级与奖品。另外,每天中文上课前30个小时,为我们班的课外阅读时间,学生在这段时间内可以尽情地看自己喜欢看的书,但要求必须把自己喜欢的段落抄下来,并写下自己的感受。到目前为止,我们班有部分学生已积累了厚厚的一本“采蜜本”了。有些学生还自豪地告诉我们自己一个星期可以看两三本书呢!在学校的读书节活动中,我们班积极响应,还专门开办了“班级好书交流会”,学生激情飞扬,他们懂得了什么叫分享。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但离要求尚差甚远,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
教师业务工作方面个人总结篇九
高三上半学年,短暂而又漫长,就这么悄无声息的溜走了。静下回顾,深感获益匪浅。
在此,我对这学期来的语文教学工作作个总结。
1、八月正确使用熟语、辨析并修改病句。
2、九月扩展语句、压缩语段、仿写变换句式、简明连贯得体、图文转换。
3、十月文言文阅读。
4、十一月文言文阅读、诗歌鉴赏。
5、十二月论述类文本阅读、实用类文本阅读。
6、一月实用类文本阅读、文学类文本阅读。
1、激发兴趣,提高课堂质量。
3、突破重点,注重实效,抓好常规,注重平时积累。
高三的教学工作绝不是高一高二的简单重复,特别是教材的复习,要在原有的基础上引导学生有所突破,紧扣大纲要求,对不同类型的知识点进行梳理和归纳。如文言文教学,不仅是掌握基础词语、用法和现象,要在此基础上进行有规律的归纳总结,从而形成一个有效的知识系统,这样才能弥补原有的知识缺陷,掌握复习的重难点,从而有效的达到复习的目的。
对于专题专项复习要抓好常规落实。由于语文知识点多,分散广,再加上记忆的遗忘性,就要求哦我们注意多积累,做好基础知识和错题的分类整理,为高考的最后冲刺夯实基础。在落实上要加强课前练习,从字音字形成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做好,即对学生注重基础知识的掌握和能力的培养起到警示作用,又能够将理论与实际相结合。
4、精选习题,优化训练,上好讲评课。
高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期,要将学生掌握的知识运用到实际做题中去,就要精选试题,主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试题,同时试题要紧密结合考试说明。
在讲评试卷时,也要做到目的明确、重难点突出,要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势,甚至明白命题者的考查意图。这样也能增强学生对考试的认识。同时,还要讲究解题策略和方法,引导学生结合答案分析主观题的答题步骤、术语和得分要点,全面提高学生的阶梯能力,最大限度的避免失分。对于错误一定要分析原因,做到借鉴和学习。也可以根据具体的提醒适当拓展,将那些同类但不同问法的试题集中归纳。
5、做好学情分析,对症下药。
通过定时练习来检查我们在教与学上的不足和暴露出来的问题,对于这些,及时通过学情分析找准具体环节,然后有针对性的去解决问题,从而达到稳步提高的目的。同时,更多的是要在课堂上关注学生的反应以及课后学生的作业上发现问题。这样多管齐下,最大限度的保证教学工作的顺利进行。
同事之间相互交流、沟通可以补自己所短;多向老教师学习可以提升自己的水平和增加教学经验。“泰山不让土壤,故能成其大。河海不择细流,故能就其源。”正是在教学中的不断思考,在思考中的不断改进,在改进中的不懈追求,才能使自己在短期内脱颖而出。
在跌撞中、摸索中、尝试中,我一路走来,深深浅浅的脚印在脚下延伸。感谢领导对我的信任,感谢语文组同仁的帮助,感谢学生对我的配合,让我艰辛而快乐地走过了一段值得我久久回忆的苦辣酸甜的岁月。面对新的形势新的挑战,我会继续快乐地奉献我的才智与汗水。
我还将一路走下去。
教师业务工作方面个人总结篇十
该同志参加工作来,一直战斗在教育的前线,为教育事业献出了自己的青春和力量,取得了斐然的成绩,教育硕果累累,是一名不可多得深受学生家长爱戴,受领导和同事一致好评的优秀教师。
一、政治思想表现。
该同志坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,拥护党的基本路线,贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。具有良好的社会公德、高尚的职业道德、优良的家庭美德,自尊、自信、自立、自强。坚持教书育人、管理育人、服务育人,爱岗敬业,无私奉献,在本职工作中切实起到了先锋模范的表率作用。该同志始终坚持求真务实,积极进取,刻苦钻研业务,在教学和教育管理方面取得了显著成绩。该同志团结同志,善于合作,严于律已,宽厚待人,在群众中有很好的公认度。该同志始终把教学工作摆在首位,兢兢业业,忘我工作,甚至牺牲自己正当的假期也在所不惜。
二、教学教育工作。
自xx年参加工作以来,该同志长期战斗在高三前线,现已在教育战线上奉献了xx个春秋,先后送走了xx届毕业班,为高校培养、输送了一批又一批优秀学员,为社会各界培养出了众多的有用人才,很多学生已是市、县(区)级政府各部门、学校的主要领导和业务骨干,有的已到海外继续深造。该同志以风趣幽默的教学风格和严谨治学的教学态度深受学生爱戴,是一名爱生如子的优秀教师。尽管工作上一直是超负荷运转,但她总是兢兢业业,任劳任怨,并且能够创造性地开展工作。每届学生参加高考均取得优异的成绩,平均分超省平均分20分以上,所辅导的学生参加奥赛获全国一等奖,二等奖、三等奖和市级奖若干。
该同志担任班主任一贯以自己为示范,对全班学生的思想品德、行为习惯、学习纪律、集体活动等要求极为严格。能针对学生个体采取个别谈话、家访、作报告和组织丰富多彩且有教育意义的活动等形式进行适时的教育。对学生坚持正面教育,并通过各种途径,运用恰当的教育手段,培养、训练班干部(每月至少开一次班级干部会议),执行值周班长制,并指导学生开展各种实践活动,培养学生的自主精神。该同志从不歧视差生,总是尽量发现每一位学生身上的闪光点,并以此来带动和鼓励学生的全面发展。每当学生有困难时,总是竭尽全力给予帮助。
该班在当年高考中重本上线县单班上线榜首,罗老师也被评为优秀班主任,得到县教委的嘉奖。该同志所任班主任的班级同学总是团结友爱,具有良好的班风和学风,在温暖的大家庭里互相学习、互相帮助,在友好的气氛中竞争。对于“问题”学生,她总是耐心地做疏导工作。
教研成果。
工作之余,该同志还潜心进行教学研究,研究教材教法,积极投生到教学改革中,多次参加教辅资料的编写工作,并撰写了大量的教学科研论文,所撰写的论文,长期活跃在市外语教学教研领域,多次担任市统考试题的命制工作和担任阅卷组长的工作。曾多次担任市级示范课的教学工作,得到听课教师的一致赞誉。
四、担任学校管理工作情况。
在担任人事干事期间,办事坚持原则,具有为全校师生服务的意识,能协助校长做好教职工的思想工作、做教职工的知心朋友、努力为大家服好务、当好校长人事工作的助手,管理好全校教职工的人事档案和业务档案。工作讲究效率和方法,在人事劳资方面从未出过差错,年年得到主管部门领导的肯定。在每年大中专招生前,既要从事较重的教学教育工作,还要整理好五、六百名学生的各种档案资料,时间紧、任务重、政策性强、精确度要求高,但该同志不怕困难,加班加点,总能保质保量地按时完成招办布置的各项任务,多次得到县招办领导的好评。连续几年被评为人事和招生先进个人,学校也因此被评为人事和招生先进单位。
担任年级组副组长,全力协助学校领导和年级组长搞好本年级的各项管理工作。在分管的教学管理工作方面,注重规模教学管理的分级管理模式,提出不同层次的目标任务、教学工作重心、阶段性任务与终结性任务相结合的管理考核模式,指导各备课组针对不同层次学生的学习情况备好每一堂课,坚持月考制度,及时反馈信息,制定改进措施。该年级在参加市诊断性考试中,取得了全市前50名我校即占36人,且前16名均在我校的优异成绩。为学校的二步发展战略奠定了坚实的基础。
总之,该同志不仅出色地完成了自己的本职工作,而且同样出色地完成学校领导交给的各项社会工作,是当代妇女学习的楷模。
教师业务工作方面个人总结篇十一
日子过得真快,转眼间就在教育事业已经奋斗了xx年了,在学校领导和同事的帮助下,我顺利地完成了本学年的工作。回顾这一学年,既忙碌,又充实,现将本学年的工作做总结:
忠于教育事业热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。热爱学生,平等对待每一位学生。
教育教学是教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育要求,提高美术教学质量,本学期本人参加镇美术教师课堂教学比赛中,荣获一等奖第一名的好成绩。本学期我担任的是四五六年级美术教学工作,课时量比较大,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”,了解学生,改进教法,突破学法。更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。
除了正常的教学工作以外,本学期对于美术兴趣小组这一特色,实施了突破,一周安排四次活动时间,通过举办平岚小学第一届学生美术书法选拔赛,对苗子进行了挑选,经过培训练习,美术兴趣小组的学生先后参加了市第七届科技创作大赛,有丁凤、杨玉椿、陈美琳三位学生荣获了市的三等奖,参加xx年三乡镇师生美术作品比赛中,丁凤荣获一等奖;陈美琳荣获二等奖;吴雪儿荣获三等奖,参加镇中小学生毛笔即席挥毫比赛,杨玉椿荣获二等奖、陈乐敏、吴雪儿、丁凤荣获三等奖。本学期还先后举办了陈美琳个人美术书法展、庆六一美术作品展。使学生增加了自信心,使全校同时培养了学生表现自我的能力。我最打的热情把它们完成,基本上做到“任劳任怨、优质高效”。
结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的认识,师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强。
在龙校长领导下,财会工作按国家的政策、法令进行,加强了财务管理,严格财经纪律,建立健全财务管理制度。坚持勤俭办理,杜绝不合理开支,做到年初有预算,年终有决算。收支有据,及时报帐,按时完税,办事有计划,真正做到有章可循,有法可依。坚持龙校长一支笔签字原则,坚决制止乱收费和私设小金库。
但是,本人工作中还存在有许多的不足之处,从下学期开始要更加努力学习,多创作美术作品来,用自己的真诚之心培育人。我相信只要通过我的努力,刻苦钻研,提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。
教师业务工作方面个人总结篇十二
教师个人总结思想方面那里有?针对这一问题小编整理了教师个人总结思想方面范文供大家参考!
一、思想工作方面
一年来,我积极参加党章学习小组的各项活动,经常收看新闻联播,关心国家大事,认真学习党的基本理论,特别是认真学习“三个代表”重要思想,不断提高自己,充实自己,严格要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观,提高自身的政治敏锐性和鉴别能力,坚定共产主义理想和社会主义信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑,热爱学生,热爱工作,敬业爱岗,努力将自己锻炼成新时代的合格教师。
平日里我重视理论于实践相结合,虚心接受领导、同事们的批评,注意在实践中改正自己的缺点。
作为党章学习小组的一员,我认识到自己还有很多不足,还有很多需要向身边的老师学习、请教,尤其是向优秀党员学习。
平时我更是注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事,让自己也在做的过程中得到了锻炼,增长了知识,提高了自身的工作能力。
二、教育工作方面
本学年,我担任三(1)、三(2)两个班的数学教学工作,面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况,我在积极参加区研发中心组织的新教材培训的同时,虚心向师傅及其他有经验的教师讨教经验。
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,撰写的案例《拿书》获得校优秀案例评比三等奖,撰写的小班化教案《克与千克》荣获下城区小班化教案评比一等奖、杭州市小班化教案评比一等奖,参加学校的胜蓝教学月评比被评为“胜蓝新星”等等。
本学年我在家长开放日上了《千米的认识》的公开课,在胜蓝教学月时上了《数学广角》的公开课,均得到广大家长和听课老师的好评。
而且在师徒结对活动上执教了《制作年历》一课,得到了区教研员施阳老师与其他兄弟学校老师的好评!
面对班里的后进生,我经常利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时地查漏补缺。
根据减负的要求,会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的分层作业。
当然教育学生不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
本学年,我还担任了三(2)班的副班主任,积极有效地协助班主任工作。
不仅如此,我还参加了学校校刊《引航》的编辑工作,与大家一起分享教育的成功与喜悦!
三、个人学习
工作之余,我积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
在假期我积极进行学历进修学习,获得优秀学员称号,并争取今年拿下本科文凭。
我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,也积极撰写教育教学案例,及时反思自己的教育行为。
四、努力方向
1、加强教育教学理论学习,加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份耕耘,一份收获,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。
今后,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的'创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。
一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。
课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。
总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作。
我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点
1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来,开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是
1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。
做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。
在领导和同志们的关怀、帮助、支持下,紧紧围绕本所工作,充分发挥岗位职能,不断改进工作方法,提高工作效率,以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则,始终坚持高标准、严要求,较好地完成了各项工作任务。
我始终把学习放在重要位置,努力在提高自身综合素质上下功夫。
在政治学习方面,通过学习邓小平理论及“三个代表”、胡总书记的“科学发展观”的重要思想,尤其是学习大会精神,进一步增强了党性,提高了自己政治洞察力,牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。
一、一年来的工作表现
(一)强化形象,提高自身素质。
为做好督查工作,我坚持严格要求自己,注重以身作则,以诚待人,一是爱岗敬业讲奉献。
,我正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐,得与失、个人利益和集体利益的关系,坚持甘于奉献、诚实敬业,二是锤炼业务讲提高。
经过学习和锻炼,自己在文字功夫上取得一定的进步,撰写简报5篇,利用办公室学习资料,细心学习他人长处,改掉自己不足,并虚心向领导、同事请教,在不断学习和探索中使自己在文字材料上有所提高。
(二)严于律已,不断加强作风建设。
一年来我对自身严格要求,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则,始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。
在工作中,以制度、纪律规范自己的一切言行,严格遵守机关各项规章制度,尊重领导,团结同志,谦虚谨慎,主动接受来自各方面的意见,不断改进工作;坚持做到不利于工商形象的事不做,不利于工商形象的话不说,积极维护工商部门的良好形象。
(三)强化职能,做好服务工作。
工作中,我注重把握根本,努力提高服务水平。
办公室人手少,工作量大,这就需要所有人员团结协作。
在这一年里,与同事心往一处想,劲往一处使,不会计较干得多,干得少,只希望把工作圆满完成。
二、工作中的不足与今后的努力方向
一年来的工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足,主要是思想解放程度还不够,学习、服务上还不够,和有经验的同事比较还有一定差距,内容上缺少纵深挖掘的延伸,在今后工作中,我一定发扬吃苦耐劳精神和孜孜不倦的进取精神认真总结经验,克服不足,努力把工作做得更好,以对工作、对事业高度负责的态度,脚踏实地,尽职尽责地做好各项工作,不辜负领导和同志们对我的期望。
教师业务工作方面个人总结篇十三
教师是学校的主体,教师业务档案是学校档案的重要组成部分,是教学和科研生产活动的真实记录,是促进教学交流、改进教研工作、提高教学质量的重要信息资源。今天本站小编给大家整理了教师个人业务工作总结,希望对大家有所帮助。
男汉族x年xx月出生x年参加工作于x年xx月取得中师学历长期担任小学语文教学及班主任等工作xx年来始终扎根于xx县农村偏远山区学校勤勤恳恳、踏踏实实地干着自己的本职工作在各级领导的关怀、同志们的热情帮助下加上个人勤奋刻苦努力在思想上、业务上和教育教学研究上逐步成熟起来取得了一定的成绩。现作如下总结:
一、政治思想表现。
1、从参加工作以来,首先树立科学世界观和自己的人生追求,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针和政策,积极而自觉地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,努力实践科学发展观并把他作为自己的行动指南,逐步形成了自己坚定的政治信仰和人生追求,随时与党中央保持高度一致,模范遵守和执行学校各项决议和学校各项。
规章制度。
;工作上积极勇担重担,服从组织安排,听从学校指挥,校内校外均能做到为人师表,堪称学校师生的楷模。
2、工作中倾注自己的满腔热情,工作勤奋,任劳任怨,能深刻理解教书育人的重要性,把“作为一名好教师”作为自己的教学生涯的人生理想,作为自己热心工作的永恒动力,以身作则,作风民主,富有创新和积极进取的精神,不断探索教育规律。
3、在工作中,我始终贯彻“以正确的舆论引导人,以优秀的作品鼓舞人,以高尚的情操感染人,以科学的方法指导人”的育人原则,凭着高度的责任感和使命感,培养了一批又一批新型的建设社会主义接班人。十分注重自己的师德修养,善于从情感深处激发爱岗敬业的意识,从一言一行中来陶冶自己的高尚情操,因而养成了对待学生象慈母般地关心他们,对待同事真诚善良,对待学校大公无私的优秀品质,言传身教用兄弟之情来感化引导学生。
二、教育教学工作。
(一)努力提高思想认识,树立新的理念。
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼“。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展“的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
3、坚持参加校内外教学研讨活动。新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念。为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。
(二)热爱学生尊重学生相信学生。
尊重学生是教学原则和教学本质的要求。我把学生看成是发展中的人,以人为本,创造各种条件引发他们的无限创造力和内在的潜力,相信学生在我的引导作用下能管理好自己。创造和谐的教学氛围,我深入学生之中,了解学生的思想动态,针对学生好动的心理特点,制定相应的教育教学措施,用我的爱心和热情去感化和教育他们,真正成为他们心灵上的好朋友,尊重学生人格,关心学生的健康成长和发展,充分发挥学生主动探究新知识形成的过程。鼓励每一位学生都要敢于发表自己的意见,并注意倾听他们的看法,敢于失败,敢于竞争,然后经充分讨论选出最佳探究观察和想象能手,在合作与交流过程中,我能主动做好事件的引导并注意到小组各成员的分工与协同作用,使每一小组的同学人人都有事干,取得了人人参与,人人都有收获的喜人效果。
(三)规范自己的教学行为,提高教育教学效果。
在总结教学成绩的同时,我也不断反思教学,以科研促课改、以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸应用于日常教学实践,努力把小学科学教学与学生日常生活实践联系起来,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,注重培养学生实验探究和观察能力,重视培养学生动手、动口、动脑意识和创新能力,常观察、常动手、常研究、常总结,促进学生的全面发展,努力实现教学高质量,课堂高效率。
1.认真备课。
不但备教材而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序、时间和分组实验安排,都做了详细的准备,认真写好实验教学方案设计,每堂课都做到“有备而上”,每堂课都在课前做好充分准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出教学反思,写好教学后记,促进自己的教学。
2.增强及完善好上课技能。
课堂教学中,我做到了讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到了条理清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,特别注意调动学生的积极性和主动性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。为提高每节课的教学效果,我还采用现代远程教育手段,利用教学挂图,自制的实验教具和动、植物的标本等多种形式,避免了枯燥、机械的教学。注重精讲精练,老师在课堂上尽量讲得少,让学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑到每一个实验,每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
3.虚心与其他教师搞好协作,不断完善教学方式。
在教学中,有疑必问,在各个章节教学上积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的教学不足,并常常邀请其他教师来听自己的课,征求他们的意见,从而改进自己的教学方法,形成自己独特的教学方式。
4.认真批改学生的作业,布置作业做到精讲精练。
学生的作业是学生在课堂上学习知识的信息反馈及自己教学效果的信息反映,所以我在布置作业时做到有针对性,有层次。为了做到这一点,我常常到各大书店去收集资料,对各种教辅资料进行筛选,力求每一次练习都能收到最大的效果。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透彻分析并针对有关情况及时改进教学方法,做到了有的放矢。
5.做好课后辅导工作,注意分层教学。
学生的发展与提高不能只局限于课内,而课后的辅导工作也非常重要,在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,根据他们的个性特点去点拨引导,利用课间多次与他们倾谈,解决他们的心结,鼓励为他们确立正确的学习态度,积极面对人生,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣,通过各种途径激发他们求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣,从而自觉把身心投放到学习中去。这样后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉地求知上来,使学习成为自己的自我意识力度的一部分,在此基础上,再交给他们学习的方法,提高他们的学习技能。并认真细致的做好查漏补缺工作,他们在学习上存在着很多知识的断层,为了转化他们我经常给他们开“小灶”补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样他们就会学得轻松,进步也很快,学习兴趣与求知欲也会随之增加,一批批后进生我就用这些方法被转化了。
6、积极推进素质教育。
转变教育思想,更新教育观念是语文教学实施素质教育的关键。我充分认识到小学语文是基础教育中的基础学科,担负着为提高民族素质打基础的重要任务;转变教育思想,更新教育观念是语文教学实施素质教育的关键。在教学中,我重视学生个性发展的素质教育层次性,对学生进行因材施教,注重把语文能力的培养有机地和知识教学过程相结合,将语文能力的培养寓于知识的领会、理解、运用、掌握之中,根据学生的不同层次,培养他们的不同个性技能,使他们的能力得到不断提高教学中,不仅开发学生的智力,而且教学生会学;不仅教学生怎样做人,还教学生怎样生存。如我在教四年级课文《落花生》一文时,为使学生充分而深刻地理解“父亲”所说的话的深刻含义,我举了现实生活中的事例来教育学生,把思想教育主线贯穿在语文知识教学中,充分发挥了语文学科的德育功能,既使学生掌握了这篇课文所要求掌握的知识,又使“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”这个道理转化为学生的思想认识和信念,教会了学生求知,教会了学生做人。
从参加工作以来,我一直担任班主任工作,把学生的思想教育放在首位,把搞好班级建设作为班务工作的核心,通过班会、晨会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等五爱教育。从而使学生养成良好的班风、学风。班干部是我的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容,他们能够把班级的学习纪律管理好,并为他们确定好班委工作的近期目标和远期规划。既能锻炼了他们的能力,有提升了他们的素质。经常定期召开班干部会,了解他们的工作情况,班上学生的思想状况。鼓励班干部大胆工作,做劳动、纪律、学习的楷模,成为同学学习的榜样。
山区孩子上放学的路途离学校较远,再加上山路崎岖,水库、塘、堰较多,为了学生在上放学路途中的安全,除了发挥班干部的作用外,我还经常把学生护送到安全地带,学生安全了,我也就安心了,我担任班主任工作几十年,不知为多少学生买过学习用品,垫支过生活费,也不知背过多少生病学生到医院看病拿药。
我深深体会到要管好一个班,需要社会、家庭、学校的大力配合,更是离不开家长的支持。我利用休息时间家访,主动与家长通电话。校访、家访多种形式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的表现情况。争取与家长的教育思想达成一致,形成了家庭教育与学校教育相结合的活力。
我经常到学生中间去了解学生的思想心理动态,对调皮捣蛋的学生,我经常找他们谈心,有的放矢的教育,用自己的真诚去疏导他们,从而使他们能够得以健康的成长,为他们的人生奠定了坚实的思想基础,自己所带的班级曾多次被评为“优秀班集体”,各科成绩居同年级榜首。
四、以研促教,教育教学水平不断提高。
本人自参加工作以来,一直重视自己的业务能力和业务素质的提高,学习别人的先进教育方法,积极投身于教学研究行列,积极参加各级多种形式的研究活动,主动承担教研任务。近年来,我在校内上公开课、示范课若干次,还分别在片区、xx县和xx市上公开课和示范课,深受同行们的好评。
积极组织参加学校的教育科研工作。我校的县级课题的研究,我担任主研人员,该课题已于x年结题,受到了县教育局的好评,这一科研成果获得奖励,并把该成果作为经验在全县推广;x年又申报了县级课题,担任主研工作,受到了课题组成员的一致好评。
x年至x1年担任语文教研组长期间,我组织指导语文教师积极参加教研活动,从教学研究中明白掌握好教育教学理论,用于指导自己的教育教学实践,结合课改确定了本组的实验教师,以点带面,制定了配套的激励机制,课改工作初见成效,先后多人次参加县市优质课比赛并获奖,指导x老师在xx县x年青年教师技能大赛中获县级x等奖;、x老师在xx县x年、x年优质课竞赛中,分别获得x、x等奖;所带的教研组每期被评为优秀教研组。
一份耕耘一份收获,工作离不开勤劳,更离不开勤奋。但作为人民教师的我,扎根山区工作几十年,勤奋工作是做人的本色,也是做好本职工作的先决条件,本人能始终如一不断上进,取得了一定的成绩:
xx年2月获得镇“毕业班语文科进步奖”
xx年6月评选为镇“优秀少先队辅导员”
xx年6月评选为镇“优秀少先队辅导员”
……。
年度考核方面,x年、x年、x年均为“优秀”。
总之,xx年来,我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩,在教学管理和班级管理中积累了一定的经验,然而学海无涯,专业知识专业技能的学习更是无限,作为一名农村基础教育工作者,我将时时刻刻都以敬业奉献、护校爱生作为工作的。
座右铭。
在今后的教学和教研中一定会不断的开拓进取在讲台上奉献自己的生命和才智扎根农村山区忠于自己的事业热爱自己的学生争取做出更好的成绩。
一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了。
入党申请书。
所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己鞭策自己。对自己要求更为严格力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在“七一”那天我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来我还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁“,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:“老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。““我相信本资料权属文秘写作网,放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料在我的辅导下,他一定有很大的进步。““我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是,我让他们组成“一帮一”小组,并给他们开会,提出“老师“必须履行的职责,主要就是检查“学生”的作业,辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责,而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组,“学生”们全班都有进步,有的进步非常快。
这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我和数学科组的老师没有气馁,都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多,有六个,加上原来的一共有13个,全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象、等是最调皮的。特别是,这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他转化,今个学期打架违纪的现象大大减少了,上课能遵守纪律,并且非常积极回答问题,学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育。经过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像x同学,她的家长因为望女成凤心切,把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字和背语文或数学,完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来,上课也没精打彩的,老师在学习要完成的作业总是完成不了,成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次,了解到这样的情况,给他们提了个建议,让他们不要布置额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个星期,如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见,结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大,语文数学都达到了优秀,数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系,虽然我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作,我都配。
合同。
事尽自己的努力把工作做好。像“我们是新世纪雏鹰”文艺晚会,我负责训练司仪的工作,而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
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教师业务工作方面个人总结篇十四
着激动兴奋的心情开学到现在已经半年多的时间了,我和所有语文教师一样豪情满怀,展望未来,我们扬帆起航。
我教六年级2班的语文学科,虽然很荣幸地教六年级,但是压力也比较大。因为我们班的学生大部分是农村学生,没有从实验小学和z分流过来的学生。如何让学生能在一年的时间内比上实验小学和z小学的学生,我一直在思考这个问题。
针对班上的学生原来书写不认真,读书较少,积累贫乏这三个方面,我这学期就下大力气抓了每天10分钟背诵,20分钟练字,30分钟读书。首先我利用家长会和所有能与家长打交道的机会,大力宣扬读书的好处。倡议家长和孩子们一起读书,每天督促孩子做这三件事。
家长会后的第二天,我居然看见学生手里就有了教研室要求必读的书目,我并没有要求学生买,但是家长却对这件事非常支持,这也是我没有想到的。而且很多家长都一下就把三本必读书目给孩子准备好了。我当时很感动,感动这些家长对读书的重要性的认识,感动家长们对我的教学工作的支持。
9月到10月我们主要共读《一百条裙子》,11月到1月主要读了《草房子》。读完一本书,我们都写了读后感,有的家长也写了亲子共读小故事。孟雨的家长,腾慧的家长等。我们还上了阅读汇报课和展示课,制作了精美的读书手抄报。我想在下半年的时间里,还会和学生,家长们一起读书,让学生带动家庭,都来热爱读书。我们语文老师教学也就轻松了。
这半年的时间,学生的进步真的很大,这次期末考试,学生优秀率很高。这也是对我的付出的一个肯定。除了加强对学生的习惯的培养与学生语文素养的提高,我努力提高自己的教学业务水平。撰写教学论文获得市教研室一等奖,课件市二等奖,在实验小学举行公开教学,在全市小学语文优质课比赛中获得市二等奖。
62班的孩子们,我们有信心在新的一年里再接再厉,相信我们共同的努力一定会换来春满园的风采!
教师业务工作方面个人总结篇十五
xx年12月,经上级有关部门的层层考核,我取得了小学三级教师资格。这几年来,我始终坚持不懈地学习,努力工作,并利用业余时间自学完大学的全部课程,取得了小教专科文凭。现正在向小教本科奋斗。在教学中,不断探索教学方法,更新教育观念,争做学科带头人。现在我将这几年的工作情况总结如下:
自xx年我踏上工作岗位以来,我就下决心要做一名优秀的人民教师。为了这个目标,我努力工作,严格要求自己,遵守学校各项规章制度,一切从大局出发,服从学校领导分工,认真高效地完成学校领导布置的各项任务。任职几年来,我一直担任低年级班主任,得到了家长及学校领导与各位老师的制度好评,曾被评为“优秀班主任”荣誉称号。
在这几年的教育教学中,我始终坚持“以学生为本,以学生的发展为本”这一先进理念来组织教学,做一名学生喜欢、家长喜欢的教师,主要表现在如下几方面:
1、了解学生,针对学生的个体差异,因材施教,全面发展。
每接一个新班,第一紧要的就是通过各种途径,尽可能全面地掌握学生的基本情况。如:学生姓名、住址、家庭情况等,对于一些“留守学生”,我对他们的了解更加详细,并且经常跟这些“留守学生”进行交心谈心,时刻注意他们的心理变化,让那些“留守生”感觉到了家的温暖。对于一些脾气古怪一点的学生,我采取用心去感动他们的办法,使每一位学生都能健康的成长。对于一些学困生,我在教学中对他们的关注也特别多,因为这是一群非常敏感的群体,因此,我没有遗忘他们,经常帮助他们树立自信心,采用多种方法培养他们的学习兴趣,通过我的帮助,那些学困生的成绩显著提高。
2、做好学生的思想教育工作,使学生端正学习态度,转变学习观念。
在教学中,我经常利用班队会时间对学生进行端正学习态度等方面的思想教育,并适时对一些好的行为进行表扬,对一些坏的行为习惯进行批评教育。
任职几年来,我始终把提高教学质量放在工作的首位,在教学过程中,深钻教材及学习新课标倡导的一些先进理念,并把新课标倡导的一些先进理念落实到平时的每一节课中。积极参加学校组织的各项教研活动,开展集体备课、示范课、公开课等,各项工作有计划、有记录、有效果。通过这些活动的开展,提高了自己教学水平,在每年的全乡统考中,我所带的班级总是名列前茅。
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