撰写心得体会能够更加系统地整理和积累自己的经验和知识。在写心得体会时，尽量使用简明扼要的语言，言之有物却不啰嗦。小编在整理这些心得体会范文时，特意选择了一些内容丰富、观点独到的文章。
幼儿园实践心得体会篇一
在幼儿园就业实践中，我得到了很多的锻炼、成长和收获，这是我未来职业生涯发展中的重要一步。在实践中，我充分感受到了自己的优势和不足之处，也了解到了这个职业的重要性和挑战。在这篇文章中，我将分享我的幼儿园就业实践心得与体会。
第二段：实践过程中的发现。
在实践中，我发现最重要的是要专注于幼儿的需求和成长，同时要在与家长的沟通中加深彼此的理解和信任。在与幼儿互动过程中，我学习到了一些应对情绪和行为的方法和技巧，学会了如何冷静地对待紧急情况。在和家长的交流中，我了解到照顾幼儿不仅仅是在幼儿园，而是为他们的未来做出贡献。
第三段：经验与教训。
在实践过程中，我学到了很多与别人共处的经验和教训。我发现要更好地服务于幼儿的需要，我需要加强自己的沟通技巧和更深入地了解幼儿的个性特点。同时，我也需要向导师和园长多请教，向优秀的同事学习他们的经验。只有这样，我才能成为一名优秀的幼儿园教师。
第四段：所得收获。
通过这次实践，我发现幼儿园教师职业很有意义和潜力，可以在孩子们的成长过程中发挥重要作用。在实际操作中，我更深入地了解了幼儿的困难和可能出现的心理问题，通过实际操作改进了自己的教学策略，并发现了自己应该在学习上更加努力，不断提高自己的素质和能力。
第五段：结论。
在这次幼儿园就业实践中，我收获的不仅仅是经验和技能，还有真挚的情感和充实的人生。我相信，在未来的发展道路上，我会更加努力地去探索，不断学习和成长，为幼儿的成长和未来贡献更多的力量。
幼儿园实践心得体会篇二
时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础。成为我珍视的宝贵财富。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。
我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。
还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。
通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。
一直想做老师的我终于有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们可以尽情地发挥自己的特长。
不知道是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我可以在新开的托班开始实习，当然这也是考验我们耐心与锻炼我们能力的时候，因为我们带的班级可以算是全园最小的`班级啊，但我们欣然接受了这项任务。
由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友，最小18个月，最大有3岁，所以怕老师人手不够安排不过来，并安排了2位实习生，再有一个老老师带我们，再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托班当然要经验丰富的老师带班啊，从中我们也可以学习不少经验。
我们这个班级目前有20个小朋友，他们每天来园基本在8点到8点半，然后开始吃点心，上课，户外活动，下午午睡醒来后就开始吃午餐，然后上艺术课，4点左右开始小朋友离园。对我来说，现在已经基本熟悉了这里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。现在班级中的小朋友都已经熟悉了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依赖，这说明我们在小朋友的心中已经离不开了，这也可以看出我们小小的成绩。我本来认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。我们要学习的也很多，比如怎么布置每个月的主题，班级特色是什么?怎么为小孩创造良好的学习，娱乐，生活环境。。。。。。一系列的问题，都是我们要掌握的，考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是如果他们时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。有了充分的准备，才能让小孩学到丰富的知识。
总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就一定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我现在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累经验!
幼儿园实践心得体会篇三
在放假期间，我在xx二小附幼幼儿园进行了社会实践，在那天做了许许多多的事。那次实践是从早上开始，早上一大早我起床到幼儿园等她们，那天早上就已经看到许多可爱的小朋友。早上在幼儿园里等小朋友们来，幼儿园会进行体温测量。然后先让小朋友们先玩一会儿，等到人差不多了，再将他们组织起来让他们排好队进入教室。让他们找到凳子坐下，让他们看外面的小朋友做操。因为在进教室同时也有老师带着小朋友排好队伍，等音乐响起做操。教室里面也有小朋友活泼好动，他们也有些也在教室中做操。然后等外面的小朋友做完操后，让他们排队，再带他们出去做操。老师和我们说让我们做山洞，我和一个伙伴有双手搭起来，看起来像山洞一样，然后那些老师也安排了一些小朋友做山洞，老师带着小朋友穿过一个又一个山洞。做完操后，老师带着小朋友们去上厕所，是一个班一个班轮过来的。
到了中午，老师和我们说让我们在每个桌上放十五个碗。来放汤和饭小朋友也有些主动上来帮忙，之后弄好后，他们把自己凳子搬过来，然后开始吃饭。他们中间也有些人吃的蛮慢的，老师也帮忙喂他们吃，我也帮忙了。我觉得很开心因为他们很听话，很乖。然后我们扫了地，洗了毛巾，搬了床。一张床可以睡两个人。我们帮他们中的一些人脱了衣服，他们很可爱。然后两个小时后，两点多他们醒了，我们去帮他们穿衣服，把床叠起来。说实话我那时候很累蛮想睡的，因为中午没有好好休息，他们睡醒后也有点心吃，我们也帮忙喂他们中的一些人。
下午到了，他们家长来接他们，他们中也有那个兴趣特长课，所以他们中有些人是上到五点。我们去了别的班，帮小朋友做手工，他们很活泼，他们还主动和我们打招呼，说再见，还邀请我们下次再来。
对于这次实践我觉得当幼师是个蛮累的活，因为得照顾小朋友，小朋友有的很活泼，有时候不听话，有时候会吵架，会哭。幼师得安抚他们。但是也是个快乐的'活因为在此之中小朋友很可爱，他们有时候会很搞笑。幼师也是个蛮重要的职业。因为我在旁边时后，老师让他们读悯农，他们也能读出来。
我觉得这次社会实践很有趣，很有意义，从中能学到很多，如何去与小朋友沟通;如何去照顾他们;如何去与他们一起玩耍。从中也体会到了每一个职业都有其特别之处，可能在这世界上有许许多多的职业让我们去选择，我从中知道选择一个职业能让我们带来快乐，给他人带来快乐。
幼儿园实践心得体会篇四
幼儿园是孩子们初次接触学校的地方，对于幼儿园的实践研究，作为一名教师来说，我深感其重要性。在这一过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。通过对幼儿园实践的深入研究，我深刻认识到幼儿园是培养幼儿全面发展的基石，是教师的舞台和展示自我的平台。在实践研究中，我发现教师的专业水平、教学方法和对学生需求的了解等方面起着至关重要的作用。
首先，幼儿园的实践研究使我更加深入地了解了教师的专业水平对孩子们的影响。教师的专业水平是幼儿园教学质量的关键。通过实践研究，我发现教师的专业知识、教学技能和教育理念对于幼儿园教学的效果具有重要的影响。只有具备高水平的教学能力和知识储备，才能够更好地帮助幼儿实现自身的发展。因此，我深入学习各种教育理论和教学方法，并不断提升自己的专业素养，以确保自己能够成为一名优秀的幼儿园教师。
其次，幼儿园的实践研究让我认识到了教学方法的重要性。幼儿是天生的探索者，他们对于新事物的好奇心驱使着他们主动地去探索。因此，传统的教学方法已经不能满足幼儿们的需求。通过实践研究，我尝试采用了一些具有趣味性和互动性的教学方法，如游戏化教学、小组合作等。这些教学方法不仅能够增加学生的参与度，提高学习的效果，还能够培养他们的社交能力和合作精神。实践研究过程中，我也注意到了每个学生的学习特点和兴趣爱好，根据他们的需求，设计了不同的教学活动，以激发他们的学习兴趣和潜能。
再次，幼儿园的实践研究使我更加深入地了解了学生的需求。在幼儿园教学过程中，了解学生的需求是非常关键的。每个孩子都有不同的学习进程和兴趣爱好，只有了解他们的需求，才能更好地帮助他们发展和成长。通过实践研究，我深入了解了每个孩子的家庭背景、性格特点和学习动力等方面的信息，并根据这些信息调整教学策略和教学内容，以满足每个学生的需求。
最后，幼儿园的实践研究使我认识到幼儿园是教师展示自我的舞台和成长的平台。作为一名幼儿园教师，我深感教育事业的神圣和伟大。通过实践研究，我不仅提高了自己的教学能力和专业素养，还获得了丰富的教育经验和成就感。每一次微笑和学生的进步都是我最大的骄傲。实践研究让我意识到，幼儿园教育是一个互相成长和共同进步的过程，我将继续努力为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
综上所述，幼儿园实践研究是一项重要而必须的工作。通过实践研究，教师可以提高自己的专业能力和教学质量，为孩子们的全面发展提供更好的保障。同时，教师也可以通过实践研究来深入了解学生的需求，并根据他们的需求来调整教学策略和内容。幼儿园实践研究不仅对于教师个人的成长和发展具有积极的意义，也会对整个幼儿园的教育质量产生积极的影响。因此，我们教师应该始终保持研究的热情，不断提高自己的专业能力，以更好地服务于孩子们的成长和发展。
幼儿园实践心得体会篇五
在大学学习的四年里，我一直都是那个只关注自己的学生。然而，当我加入了“幼儿园支教实践”项目时，我的视野得到了彻底的转变。在这个项目中，我们与一些不幸生活在偏远地区的孩子们共度时光，这个经历不仅让我感受到了幸福、感悟了生命的意义，而且还让我体验到了真正的自我。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：了解孩子们的需求。
在这个项目中，我首先接触了许多的孩子们。他们来自于一个艰难的环境，没有好的衣服、饮食、安全环境和教育资源。我第一次去幼儿园的时候，我惊讶于这里的孩子缺乏自信、缺乏任何的自我表达机会。我开始注意到每个孩子的需求，尝试与他们建立联系。我尽我的努力去帮助他们早期阶段掌握关键的语言技能，并教他们一些基本的社交技能。我关注他们的心情和情感状态，这是一个长期的过程，需要耐心和细心。
第三段：建立信任和互敬。
在这个项目中建立了很多珍贵的联系与友谊。我们不仅成为孩子们的朋友，我们还成为了学校里的家长和老师们的朋友。我记得有一次和孩子们一起玩，一个小女孩儿走过来，抱着我的腿，说了一句话：“老师，谢谢您。”这是我在这个项目中最美好的回忆之一。我被孩子们的信任和互敬深深地感动着。
第四段：倾听孩子的故事。
我们每个人都是独一无二的，每个人都有他们自己的故事。在这个项目中，我们意识到倾听孩子们的心声是多么重要。我们亲近孩子，听他们讲述他们的故事，并与他们分享我们的心情和情感状态。在这个过程中，我们已经建立了团结、合作和支持的环境，每个人都在努力帮助别人和感恩别人的帮助。
第五段：总结与展望。
每次回想起这个项目，我都有一种受到了启发和欣慰的感觉。我意识到，教育就是教和学的过程，我们需要更多的付出与理解，在这个过程中，我们才能跨越文化差异，消除社会阶层和区域之间的障碍。我相信，在我以后的生活中，我会更加有意识地去关心那些最需要我们的孩子们，并与他们建立牢不可破的信任和互敬。我将继续我的实践之路，探索更多关于教育和人性的奥秘，成为一个更好的人。
幼儿园实践心得体会篇六
在放假期间，我在__二小附幼幼儿园进行了社会实践，在那天做了许许多多的事。那次实践是从早上开始，早上一大早我起床到幼儿园等她们，那天早上就已经看到许多可爱的小朋友。早上在幼儿园里等小朋友们来，幼儿园会进行体温测量。然后先让小朋友们先玩一会儿，等到人差不多了，再将他们组织起来让他们排好队进入教室。让他们找到凳子坐下，让他们看外面的小朋友做操。因为在进教室同时也有老师带着小朋友排好队伍，等音乐响起做操。教室里面也有小朋友活泼好动，他们也有些也在教室中做操。然后等外面的小朋友做完操后，让他们排队，再带他们出去做操。老师和我们说让我们做山洞，我和一个伙伴有双手搭起来，看起来像山洞一样，然后那些老师也安排了一些小朋友做山洞，老师带着小朋友穿过一个又一个山洞。做完操后，老师带着小朋友们去上厕所，是一个班一个班轮过来的。
到了中午，老师和我们说让我们在每个桌上放十五个碗。来放汤和饭小朋友也有些主动上来帮忙，之后弄好后，他们把自己凳子搬过来，然后开始吃饭。他们中间也有些人吃的蛮慢的，老师也帮忙喂他们吃，我也帮忙了。我觉得很开心因为他们很听话，很乖。然后我们扫了地，洗了毛巾，搬了床。一张床可以睡两个人。我们帮他们中的一些人脱了衣服，他们很可爱。然后两个小时后，两点多他们醒了，我们去帮他们穿衣服，把床叠起来。说实话我那时候很累蛮想睡的，因为中午没有好好休息，他们睡醒后也有点心吃，我们也帮忙喂他们中的一些人。
下午到了，他们家长来接他们，他们中也有那个兴趣特长课，所以他们中有些人是上到五点。我们去了别的班，帮小朋友做手工，他们很活泼，他们还主动和我们打招呼，说再见，还邀请我们下次再来。
对于这次实践我觉得当幼师是个蛮累的活，因为得照顾小朋友，小朋友有的很活泼，有时候不听话，有时候会吵架，会哭。幼师得安抚他们。但是也是个快乐的活因为在此之中小朋友很可爱，他们有时候会很搞笑。幼师也是个蛮重要的职业。因为我在旁边时后，老师让他们读悯农，他们也能读出来。
我觉得这次社会实践很有趣，很有意义，从中能学到很多，如何去与小朋友沟通;如何去照顾他们;如何去与他们一起玩耍。从中也体会到了每一个职业都有其特别之处，可能在这世界上有许许多多的职业让我们去选择，我从中知道选择一个职业能让我们带来快乐，给他人带来快乐。
幼儿园实践心得体会篇七
作为一名幼儿园教师，我深知美育对幼儿的成长发展有着非常重要的作用。在美育实践活动中，我亲身体验到了美育对幼儿素质培养的重要性和必要性。以下是我的心得体会。
第一段：了解美育并落实到实践中。
了解美育，是我们幼儿园开展美育实践活动的第一步。在制定美育活动计划时，我会仔细阅读教材，理解美育的定义和意义，并结合我所教的班级和幼儿个体差异，合理设计美育教育活动。要将美育落实到实践中，需要我们从自身和幼儿的角度出发，注重实践与探究，注重生活体验和情境引导，注重以细小的教育行为创造愉悦的情感氛围。
第二段：培养幼儿审美能力和创造力。
美育实践活动能够培养幼儿的审美能力和创造力。在平时的教学过程中，我经常采用启迪式的教学方法，提供多种多样的美育资源和想象空间，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。在美育实践活动中，我给幼儿提供了丰富的材料和工具，发挥他们的聪明才智，培养他们的创造力。同时，我也注重培养幼儿的审美能力，指导幼儿欣赏艺术作品、感知自然环境和感受生活情境，从而提高他们的美感体验和意识。
第三段：提高幼儿的艺术综合素质。
美育实践活动能够提高幼儿的艺术综合素质。在美育实践活动中，我注重培养幼儿的艺术表现能力和创新能力，让他们了解不同的艺术形式和表达方式。通过观赏、模仿和创作，帮助幼儿掌握基本的艺术技能和知识，提高他们的艺术表现和综合素质。在活动过程中，我也会与家长进行沟通，让家庭教育和幼儿园教育相互配合，共同促进幼儿的艺术素质提高。
第四段：活动中的方法与策略。
美育实践活动中，方法和策略的选择也尤为重要。在实践过程中，我总结出一些方法和策略，例如运用情境教学法、拓展问答法、情感引导法等等。在此基础上，我还根据幼儿的个体差异，制定针对性的策略，注重引导幼儿自主思考、锻炼语言表达和归纳总结的能力。这些方法和策略有助于提高幼儿的学习兴趣，让他们在愉悦的氛围中主动参与美育活动。
第五段：课程总结与改进。
美育实践活动的成功与否，需要我们对课程进行总结和改进。在每次美育实践活动过后，我都会总结幼儿的学习情况和反馈，查找问题并改进。例如，发现幼儿在某些细节处理上存在困难，我会对此类问题进行分析，针对性地进行讲解和引导，并在下一节课中增加一些练习环节。通过不断的总结和改进，我们能够不断提高幼儿的素质，并为幼儿的未来成长奠定更加坚实的基础。
美育实践幼儿园心得体会，通过与幼儿的密切接触，我深切感受到了美育对幼儿成长的重要性。作为一名教师，我们需要关注每个幼儿的个体差异，落实好美育的教育理念，创造良好的学习氛围，让幼儿在快乐的氛围中探索美育，提高综合素质，成为优秀的幼儿。
幼儿园实践心得体会篇八
幼儿园教师是一个充满挑战，也充满乐趣的职业。作为一个刚刚踏入职场的未来教师，在最近的就业实践中学到了很多，收获了很多。在未来的职业生涯中，准备以自己的成长，为幼儿园带来更多的价值。
第二段：主要收获。
在学校的就业实践过程中，我有幸参加了幼儿园的实习，开展了合作教学。在实践中，我发现幼儿园孩子的思维很天真，他们的表现直接反映了教学的质量。在合作教学中，我需尽可能地结合课程特点和孩子的兴趣，同时提供各种丰富教学资源，以激发幼儿们的学习热情和主动性。
第三段：实践收获的矛盾点。
虽然学校提供了一些教学资源，但资源质量参差不齐。有些资源质量较低，缺乏实际意义，这给教学带来了一些困惑。在实践中，我不断地思考如何处理这些矛盾点，增强教学效果，确保幼儿们在课程中有所得，在学校取得更好的成绩。
第四段：得出建议。
尽管教育资源是珍贵的物质资源，但过高的期望值往往会导致人们对教育资源的正确利用。在实践中，我逐渐意识到，如果资源严重地束缚了教学或幼儿们的认知和想象，就应高度警觉，只use可以加深幼儿认知和想象的资源。同时，为了提升教学效果，我们应该增强技能，不断分享教育教学经验和技巧，并不断探寻教学新方式、新思路，立足于探究和实践，提升教学水平，以期能做到既有针对性，又让幼儿们感到有趣、有意义。
第五段：总结。
在本次就业实践中，我通过实践充分了解和接触到幼儿园教育，准确地了解到幼儿园教育的要求、教学方式等。此外，我还深切地感受到了幼儿园教育的发展趋势和需要。在未来的职业生涯中，我会继续努力，为更多的幼儿带来美好的教育。
幼儿园实践心得体会篇九
虽然这个时候放假了，不过幼儿园还放假，因为这个时候家长们还没有放假，所以孩子们还是在学校做托管。因为我还没有毕业，没有拿到毕业证，也没有拿到老师资格证，所以我肯定是不能当带班老师的，再说我也没有那个才能，毕竟还是一大一的学生，所以我的就是助教，协助老师上课。也是通过工作，我才知道工作上班的艰辛，它不像我们在学校有课的时候才起，没课想干嘛就干嘛，上班不一样，每一天固定时间上班，无论刮风下雪。要对得起自己这份工作，对得起大家的信任。
在理论里面，我要协助老师处理上课工作，每一天来的时候，带着做早操活泼身体，跳一些幼稚的舞蹈，上课的时候注意他们的学习，管着他们上洗手间、洗手注意卫生，午休的时候注意他们盖被子的等等。有时候看着这些问题特别的幼稚，不过我知道，这种想法是非常不对的，我们是幼师专业的学生，是迟早要面对这些工作的，我们要学会改变心态，把这些看作为正常的事情。
幼儿园里面，我们每一天面对的都是小孩子，他们对待问题的角度跟我们不同，充满好奇心你与想象力，所以精彩会问我一些奇怪的问题，是我平时不会注意到的.问题，像汽车为什么叫汽车之类的。虽然小朋友们的问题特别的多，不过跟他们在一起，感觉自己又回到了童年一样。
虽然这一次的寒假社会理论工作只有一个多月的时间，不过真的让我体会良多，让我知道了工作的不容易，要保持时间观念;让我知道了面对孩子，要细致要认真，关系保护他们;让我知道了，对待孩子我们要学会用他们的角度对待问题，不能把自己的对待问题方法强加到他们身上去!
幼儿园实践心得体会篇十
20xx，是一个特别的日子，因为这天我们教育集团宜春校区的老师们来到了集团总部参加为期一个月的理论与理论学习。这是一次难得的学习时机，所以大家都很珍惜。
初到学校，校园内优美的环境和人文气息深深地吸引了我们，老师们的热情让我们倍感亲切，孩子们的一句句“老师好〞让我们感到做为老师的幸福，表达了集团学校教育的整体素质与文化修养。
一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。作为一名幼儿老师不仅要有扎实的专业知识，还要有创新和探究精神，理解孩子的年龄特点，根据孩子的年龄特点和思维开展程度开展各种学习和游戏活动，给孩子营造一个轻松和平等的学习环境。其次，老师还要有敬业和奉献精神，关心照顾每一个孩子的情绪和开展，对个别“淘气〞的孩子要采取适当的方法加以引导，切不可一味的批评指责。要相信没有教不好的孩子，只有老师的教育方法得当孩子才会愿意和你做朋友。
让我印象最深入的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比方：九里幼儿园和广电幼儿园给我的`印象是最深入的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓重的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新颖的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，这里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这可以扮演社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长经历。老师们真的很用心，把我们平时的一些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精巧的欣赏品和孩子们喜欢的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的主人。活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么合适孩子，有锻炼孩子自理才能的值日生，有培养孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探究和发现自然的植物角也特别丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心，朝气蓬勃的老师队伍。
幼儿园的分享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位老师的汇报课后，发现孩子们都很喜欢这套绘本，而且很感兴趣，也乐意用语言表达自己在图画中捕捉到的信息，孩子们对故事的内容记忆也比较深入。老师引导的也很恰当，采用了各式各样的教学方法，引导孩子对绘本内容的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如：两根手指翻一翻，一起翻到第8页。这让我想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，老师简单描绘故事的主要内容。如今才知道正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联络，应创设多种不同的阅读形式，帮助幼儿成功阅读、有效阅读，从阅读中体验快乐，获得经历。
这次在学习过程中让我获得了很大的收获，弥补了以前许多的缺乏，也让我感受到作为一名幼儿老师的不易，要想作为一名优秀的幼儿老师更难。但是我相信只要用心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们的宜春百树幼教一定会很美妙，我们的孩子一定会很快乐，我们的家长一定会很放心，我们的老师一定会很幸福。
幼儿园实践心得体会篇十一
中秋节是中国传统节日，也是让人倍感温馨和欢乐的节日。在幼儿园中秋实践活动中，我们带着孩子们共同感受中秋的文化氛围，欣赏月亮的美丽，品尝月饼的美食。在实践的过程中，我们也从孩子们身上学到了很多，下面就来分享一下幼儿园中秋实践的心得体会。
第二段：为孩子们营造节日氛围。
中秋节是一个让人感受家庭温馨的节日，为了营造这种氛围，我们为孩子们布置了教室和活动场所。孩子们带来了自己制作的手工灯笼、月亮、星星等装饰物，我们在课堂上一起装扮教室，让孩子们感受到节日的欢乐氛围。在此过程中，我们向孩子们传达了“圆”的寓意，关爱彼此、珍惜彼此，让孩子们感到身处暖暖的大家庭中。
第三段：观赏月亮、赏花灯。
在中秋节的晚上，我们带领孩子们一起前往公园欣赏月亮和花灯。孩子们在活动中拿起小手电筒，跑到花灯前或月亮下用灯光互相照射，感受到美好的寓意和意蕴。在赏花灯中，我们也教会孩子们如何分辨花灯的种类、形状和色彩，让孩子们感受到多元文化的魅力。
第四段：品尝中秋节美食——月饼。
在中秋节，月饼是不能缺少的美食。我们为孩子们准备了多种口味的月饼，让孩子们了解月饼的历史和特点，其制作材料和过程。孩子们品尝月饼的同时，也学会与小伙伴们分享，品味共同分享中的幸福感。
第五段：总结与收获。
通过中秋实践活动，我们让孩子们近距离地感受到中秋的文化氛围、亲身体验中秋节的美好，也让孩子们对很多事物有了新的认识和理解。在此过程中，孩子们也有效地培养了情感、社交、认知等多方面的能力。通过中秋实践活动的努力，我们让孩子们更好地融入到这个家庭式园所中，感受到家的温暖和幸福感。
幼儿园实践心得体会篇十二
这是一个特别的日子，因为这天我们xxx校区的老师们来到了集团总部参加为期一个月的理论与实践学习。这是一次难得的学习机会，所以大家都很珍惜。
初到学校，校园内优美的环境和人文气息深深地吸引了我们，老师们的热情让我们倍感亲切，孩子们的一句句“老师好”让我们感到做为教师的幸福，体现了集团学校教育的整体素质与文化涵养。
一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。作为一名幼儿教师不仅要有扎实的专业知识，还要有创新和探索精神，了解孩子的年龄特点，根据孩子的年龄特点和思维发展水平开展各种学习和游戏活动，给孩子营造一个轻松和平等的学习环境。其次，老师还要有敬业和奉献精神，关心照顾每一个孩子的情绪和发展，对个别“调皮”的孩子要采取适当的方法加以引导，切不可一味的批评指责。要相信没有教不好的孩子，只有老师的教育方法得当孩子才会愿意和你做朋友。
让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比如：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新颖的.，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，这里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这可以扮演社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长经验。老师们真的很用心，把我们平时的一些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精美的欣赏品和孩子们喜爱的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的主人。活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探索和发现自然的植物角也特别丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心，朝气蓬勃的教师队伍。
幼儿园的分享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位老师的汇报课后，发现孩子们都很喜欢这套绘本，而且很感兴趣，也乐意用语言表达自己在图画中捕捉到的信息，孩子们对故事的内容记忆也比较深刻。老师引导的也很恰当，采用了各式各样的教学方法，引导孩子对绘本内容的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如：两根手指翻一翻，一起翻到第8页。这让我想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，老师简单描述故事的主要内容。现在才知道正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联系，应创设多种不同的阅读模式，帮助幼儿成功阅读、有效阅读，从阅读中体验快乐，获得经验。
这次在学习过程中让我取得了很大的收获，弥补了以前许多的不足，也让我感受到作为一名幼儿教师的不易，要想作为一名优秀的幼儿教师更难。但是我相信只要用心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们的宜春百树幼教一定会很美好，我们的孩子一定会很快乐，我们的家长一定会很放心，我们的老师一定会很幸福。
幼儿园实践心得体会篇十三
《发现儿童的力量》是一部令人感觉很不相同的书，一开始接触这本书时，感觉它和其他的书应该都差不多一样，但经过阅读后，才深有体会，每个篇章都给我不同的启迪，一篇一篇的学习故事让我过目难忘，爱不释手。这本书也带领我从一个个困惑中理清思路，进行不断地自我反思，在日常活动中，我也运用了学习故事的注意、识别、回应思维的行为模式，关注和支持儿童的兴趣，并为儿童的主动学习提供帮助。
现在我想谈谈这本书中的《游戏中的老师在哪里》给我的感受和对我的启发。
在《游戏中的老师在哪里》中，我学会了等待，无论是在工作中还是生活中，一个人若是学会了等待，那真是一大进步，我很庆幸。因为等待是可以看到儿童自己强大的力量和解决问题的.能力，很多时候孩子们在遇到问题或是困难时，老师们总是很少等待，或是等的时候没有耐心，不了解孩子们的思维。由于孩子们的思维能力和思考问题的角度和时间和我们大人不一样，思考的时间和方式也不一样，因此在还等不到孩子们思考并付出行动的时候，我们老师都已经帮忙解决或是提供了思考的方向，没能给孩子足够的时间和机会展现他们自己解决问题的能力，孩子们的思维能力和想能力也得不到很好的开发。
还有，老师都应该要打破原先固有的想法，多注意和观察孩子的言行举止，要从接纳和理解的角度去分析，去熟悉，给予孩子验证自己想法的机会。其中的学习故事《海盗船》里以浩然为代表的好奇、创作、合作、坚持、投入、自主、考虑周到，接受挑战灵活的小海盗们等优良品质，告诉我们：孩子个个都是能力有自信的学习者和沟通者!老师只要抛下已有的旧观念陪伴孩子。带着爱和欣赏与孩子一起玩耍，并及时提供机会让孩子们在游戏中得到锻炼和分享快乐就可以了。
通过学习《指南》和学习故事，我最大的收获就是我们要充分地相信孩子，要把孩子当成游戏和学习的主体，激发儿童的主动性，让孩子真正成为游戏的主人。从过去的指导者的位置转换成为一名观察者，鼓励者、支持者，陪伴孩子们一起嬉戏玩耍和学习的鼓励，适时适度为他们提供必要的支持和正确的引导。
事实上，在我们的工作中，发现儿童的力量也是一件非常重要的事情，孩子身上有这无穷无尽的力量，但他们就像一块璞石，需要我们去发现，去挖掘，只有挖掘出他们的力量才能让他们在未来的路上越走越远，或者是发现自己更多的需要挖掘的地方。
《发现儿童的力量》是一本很好书籍，能让我们受到更好的启发，对于我们的工作而言，也是一本可以伴随我们工作越做越好的书籍，受益匪浅。学习故事对于每一个幼儿园而言，都是一种不可缺失的教育方法，观察、记录、启发每一步对于幼儿来说都很重要的一步，想要发现儿童的力量，做好学习故事的记录也是非常重要的。
学习故事的重要性在于它与每一个教育活动都是相辅相成的，每一个记录下来的瞬间都会是他们成长的一大助力，也是一种美好。
幼儿成长过程中的故事，是最令人怀念且美好的时候，他们拥有一份回忆，过程中所学到的种种都会是他们的重要部分。
因此还是觉得，如果我们可以用学习故事和《发现儿童的力量》这本书相结合，去完成教育活动，或许会有一些意想不到的效果。
幼儿园实践心得体会篇十四
从事幼儿教育工作多年来，我深刻认识到幼儿园实践研究对于提高教育质量和促进幼儿全面发展的重要性。通过实践研究，我们可以不断总结经验、改进教学方法，并且开展针对性的教研活动。在幼儿园实践研究中，我深刻体会到了它的价值，同时也遇到了一些困难和挑战。在这篇文章中，我将分享我在幼儿园实践研究中的心得体会。
首先，幼儿园实践研究可以有效提高教育质量。在实践中，我们通过观察、记录和分析幼儿的行为和反应，可以及时发现教学中的问题，并及时采取相应的措施进行调整。比如，在我所工作的幼儿园中，我们曾遇到幼儿对某一兴趣点缺乏积极参与的情况。通过实践研究，我们发现了幼儿在这个兴趣点上需要更多的引导和支持。于是，我们尝试了一些新的教学方法，例如小组合作学习和游戏化学习，结果发现幼儿对于这个兴趣点表现出了更大的兴趣和参与度，教学质量也有了明显的提高。
其次，幼儿园实践研究可以促进幼儿全面发展。在实践研究中，我们可以关注幼儿的个体差异和发展特点，针对性地制定教学目标和教学方法，以促进幼儿在各个领域的发展。例如，在一次实践研究中，我们选择了数学领域作为重点，针对幼儿在数学学习上的不同需求，设计了一系列的教学活动。通过观察和评估，我们发现幼儿在数学领域的基本概念的掌握程度有了显著提高。这表明，通过实践研究的指导，我们能够针对幼儿的个体发展需求，促进幼儿的全面发展。
然而，幼儿园实践研究也存在一些困难和挑战。首先，时间和人力是一个挑战。幼儿园教师通常需要应对大量的教学任务和管理工作，很难有充足的时间和人力去进行实践研究。其次，缺乏专业的研究方法和工具也是一个困难。对于很多教师来说，他们可能没有接受过专业的研究方法和工具的培训，因此在实践研究过程中容易出现一些方法上的误区和局限。
针对这些困难和挑战，我认为需要以下的改进措施。首先，幼儿园应该充分重视实践研究的重要性，并为教师提供相应的时间和资源来开展实践研究。其次，园内可以建立教研团队，由专业人员指导教师进行实践研究，通过团队合作来克服时间和人力的限制。最后，幼儿园应该在教师培训和发展中加大对实践研究方法和工具的培训，提高教师的实践研究能力。
总之，幼儿园实践研究对于提高教育质量和促进幼儿全面发展起着重要的推动作用。通过实践研究，我们可以及时发现问题并进行调整，提高教育质量；同时，实践研究也可以针对幼儿的个体差异和发展特点制定教学目标和教学方法，促进幼儿全面发展。虽然实践研究面临一些困难和挑战，但通过充分重视实践研究的重要性，建立教研团队，加强教师培训等改进措施，我们相信可以克服这些困难，推动幼儿园实践研究的发展。
幼儿园实践心得体会篇十五
首先，最好要找那些参加了‘七天无理由退换货’‘消费者保障’这些服务的店铺，在他们店铺页面会有这些标志。这些店铺的东西一般都有保证。即使一旦出现问题，你也会比较容易解决。
其次，看他的交易记录和评价记录。其他买家的评价记录会对你有很好的参考作用。
第三，尽量买那些图片是实物拍摄的。一般东西会跟图片差距小得多。是实物拍摄的图片店主一般都会在页面上有介绍的。买之前最好详细的看一下他的店面介绍。
第四，看东东价格，如果和专柜差距太大的，建议慎买。卖家再便宜总要有个成本，人家总不会做亏本的生意。
第五，看信誉。但本人是不太注重这个的。有很多新开店的店铺，也许会更注重信誉质量的。而有些所谓的皇冠卖家也未必一定信得过。但是或多或少，还是会有一些帮助的。
第六，淘宝社区里会有很多诸如购物如何防骗，教你如何淘宝之类的好帖子，多看看会对自己有很好的帮助！也可以在网上找找那些专业推荐淘宝名店的网站，比如177淘宝导购网等，多啊，这些网站有专业的数据，会让你很省心省力的。
第七，慎用评价权利。
第八，遇到骗子怎么办？
亲们一定要小心！在一定的时间内，如果没有确认收款的话，淘宝系统会自动将货款打到卖家的账户上。到你反映过来时，货没收到，钱也空了，那时，后悔也没有了！
所以，在买过东西后，一定要定期的到我的淘宝——买到的宝贝里查询状态。点击详情你会看见，还有几天将会自动给卖家打钱。如果一直没收到东西的话，千万要记得点击退款！这样的话，货没收到，钱还不至于被骗子拿去！
第九，以诚相待。这是最后一条，我相信不管是在网上或是现实里，做人都需要以诚相待的。即便是虚拟的网络，亦是如此。以诚相待，很多问题都能迎刃而解。
幼儿园实践心得体会篇十六
中秋节一直是中国传统文化中最热闹的节日之一。对于幼儿园孩子来说，中秋节是他们欢乐游戏，放飞心情的时光，同时也是让他们体验中华传统文化的重要机会。近日，我所在的幼儿园也围绕中秋节开展了一系列的活动，让孩子们在游戏中收获，感受中华传统文化的深厚底蕴。
第二段：活动内容。
孩子们在活动中最喜欢的是赏月、吃月饼、猜灯谜等传统习俗。我们在幼儿园里的教室和操场上都摆着装饰精美的中秋节展台，让孩子们近距离接触到各式各样的中秋元素。在老师的引领下，孩子们分成小组制作了各种各样的月饼、赏月灯等，让他们深入理解中秋节的文化内涵。当晚还举办了班级团圆晚会，孩子们和家长们一起参加，一边听传统故事、一边品尝着家长们亲手制作的月饼，一边欣赏着孩子们精心准备的节目，让我们更深刻地感受到中秋节这个中国传统节日的浓郁氛围。
第三段：活动的启发作用。
我们可以从幼儿园中秋节活动中看到，传统文化的教育是我们每个人都应该重视的。在孩子们的身上，我们看到了他们对传统文化的兴趣和好奇心，也看到了他们对中秋节传统文化的理解和认同。通过这些活动，孩子们懂得了中秋节的由来、传统习俗和文化内涵，也锻炼了他们的团队协作和创新能力。这些经验和启发将对孩子未来的人生发展、文化认知、价值观等方面产生积极影响。
第四段：教育过程中的不足。
当然，在这些活动中也存在着一些不足的地方。例如，我们发现有些孩子虽然对传统文化感兴趣，但是却不知道如何运用传统文化的价值观。在这种情况下，我们需要多做指导和引导，让孩子们从实践中认识到价值观的重要性。另外，在策划和推行活动时，我们也需要更多地考虑到孩子的视角和兴趣，使活动更加精彩、有趣。
第五段：总结。
综合这些经验，我们深刻认识到，传统文化在幼儿教育中的重要性。通过给孩子展示传统文化的美和智慧，可以启发孩子的文化情感和道德认识，培养孩子的爱国精神与文化自信。在幼儿园师生的共同努力下，愿我们的孩子可以在不断地学习和实践中磨砺自己，成为真正有辨识力、情感稳定、善于创新的文化人。
幼儿园实践心得体会篇十七
幼儿园是让孩子们初步接触社会的第一步，让他们在充满爱和关怀的环境中成长。作为一名幼师，我们需要对儿童有深刻的了解，了解他们的需求和兴趣点，营造一个充满温馨和活力的教学环境。在这篇文章中，我想分享自己在幼儿园就业实践中的体会和心得。
第二段：认知心得。
在实践中，我深刻认识到幼儿园教育是一项需要长期耐心和精神投入的工作，以及重视细节的工作。作为一名教师，要想让孩子们更好地学习和成长，首先要了解他们的想法和兴趣，创造与孩子们互动交流的机会。同时，对每个孩子应该有所了解，比如每个孩子的体质、学习进度、性格和生活习惯等方面。这些信息可以帮助我们更好地制定个性化的教学方案，使孩子们更容易接受教育。
第三段：技能心得。
作为一名幼师，必须掌握好关心、教育和引导孩子的技巧。例如，开展有针对性的活动可以给孩子们提供多样化的学习体验和知识，专业的互动方法可以让孩子们保持兴趣，更好地参与其中。在实践中，我渐渐掌握了开展活动的技巧，我了解到不同孩子会有不同的反应，对此也需要做好相应调整。同时我也坚持对孩子们的笑脸和询问意见，为下一步教育学习做好充分的准备。
第四段：价值观心得。
在幼儿园这个大家庭中，我们要不断学习和提升自己的教育水平。每一次教学都应该是一次实践，有了实践才能不断提升自己的能力和专业水平。与此同时，我们也应该常思考自己的教学价值观，树立正确的教育理念，密切与家长和社区的关系，共同为孩子们打造一个良好的教育环境。
第五段：结论。
通过幼儿园就业实践，我在认知、技能和价值观等方面获得了很大的提升。作为一名幼师，我们要不断地从实践中总结和积累经验，发挥自身的优势，探索学习更好的教育方式和手段。同时，我们也应该保持学习的态度，不断提高自己的教育专业技能和教学水平，在职业道路上不断进步，给孩子们更好的学习体验和知识认识。
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