2023年集体活动的心得体会(精选10篇)

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2023年集体活动的心得体会(精选10篇)
时间:2023-11-13 08:10:04     小编:LZ文人

我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。通过记录心得体会,我们可以更好地认识自己,借鉴他人的经验,规划自己的未来,为社会的进步做出贡献。以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

集体活动的心得体会篇一

作为一名教师,特别是一名幼儿教师,工作是最辛苦的、最繁琐的,对孩子一生的影响也是最深的,同时也是孩子长大后最容易忘记的。不过,这些都不重要,重要是我选择了这份职业,我喜欢这份职业,我就可以为了这份职业而努力,为了这份职业奉献自己的一生心血。

通过学习、观看了王颖园长组织的《游戏化教学在幼儿园集体活动中的组织与实施》学习后,结合平时自己组织的游戏活动过程,我觉得最重要的是老师在游戏活动中与幼儿的交往。游戏是幼儿喜欢的活动,在游戏中幼儿能根据自己的兴趣和需要,自由选择、自主开展、自由交流。我们老师应发挥在幼儿游戏中的指导作用,而老师指导的关键则是建立良好的师幼关系,积极有效地与幼儿交往。

经过平时游戏活动的经验,我发现了游戏中师幼交往存在的一些问题,比如:游戏材料的不足,环境创设不当,影响互动效果;老师过多的干涉、限制幼儿的活动与自由,使幼儿处于被动状态;对幼儿个别差异分析不够,关注性格开朗、行为积极的幼儿多,而对性格内向、不爱表现的幼儿关注少,导致个别幼儿常处在游戏的外围状态等等。

因此,我们为了提高游戏中师幼互动的质量,首先得考虑游戏的材料,幼儿的游戏离不开材料,材料是引导幼儿展开多种多样探索活动的支架,要做到有效的师幼互动,我们应该放手让幼儿主动参与准备;同时,根据游戏发展的需要,得及时补充和更新游戏材料。随着幼儿游戏的深入开展,需要有意识地提供更多的游戏材料,引导幼儿通过与新材料的互动,不断深入开展游戏,探究新发现、新玩法。下面我把平时组织的一个中班的游戏活动和大家分享一下,也总结一下哪些地方需要改进。

中班“娃娃家”游戏开始时,我提供白色的废纸让孩子们撕纸。每个孩子一个小碗,一小张白纸,鼓励他们撕成“米粒”,做饭给娃娃吃。提供的白纸不大,以免孩子活动时间过长没有耐心继续下去。撕纸后,他们开始把“米”放到“煤气灶”上煮给其他人吃。由于每个孩子都有简单的操作材料,能够“客气、友好地”进行平行游戏。大家都有事情做,游戏中都能获得愉悦感。可是一段时间后孩子们就没兴趣了,我的活动预期效果没达到。现在想来,如果当时我给幼儿及时补充和投放新材料的话,对幼儿来说肯定是一种新的吸引力。

比如给孩子们提供一些绿色的皱纹纸做“青菜”、红色的皱纹纸做“红烧肉”、黄色的皱纹纸做“豆芽菜”等等,孩子们肯定会沉浸在快乐的“做饭”游戏中,无论从技能、情感上,都能获得很大的满足。如果我还能从网上下载一些水果、蔬菜的小图片让孩子们撕下来,放到碗中,“改善伙食”的话,让小宝宝们吃得“白白胖胖”的,效果将会更好,就能让“娃娃家”游戏获得更深层次的发展。

当然,除了上述部分,还要很多的感想,也有很多的收获。不管怎样,在今后的工作中我一定把学到先进知识理念和技能运用到教学中,我也一定会用我的爱心、耐心、责任心去教育每一个孩子,让他们能够健康快乐的成长,成为德、智、体、美、劳全面发展的祖国的下一代接班人。

集体活动的心得体会篇二

近年来,集体活动在社会发展中扮演着越来越重要的角色。无论是在学校还是企事业单位,各种集体活动都是人们生活中不可或缺的重要组成部分。而作为其中的组织者,我们在策划和执行集体活动的过程中不仅能够锻炼自己的管理能力,还能够收获丰富的经验和心得。在我多次组织集体活动的过程中,我深深体会到了集体活动组织的重要性和技巧。以下是我通过多次集体活动组织的心得体会。

第一段:意识到集体协作的重要性

在组织集体活动的过程中,我深刻认识到了集体协作的重要性。每一个活动都需要组织者与其他成员紧密配合,共同努力。而当每个成员都能发挥自己的专长并充分发挥作用时,活动的效果会更好,大家也会更加满意。因此,在组织集体活动时,我始终强调团队精神,提醒大家互相协作,共同迈向活动目标。

第二段:善于沟通与协调

组织集体活动需要与各个方面进行沟通和协调。在组织活动之前,我会与团队成员进行充分的沟通,明确每个人的任务与职责,并确保每个人都明白活动的宗旨和目标。在执行过程中,我会时刻与不同的部门和单位进行沟通,协调各方资源,确保活动的进度和效果。通过良好的沟通与协调,我成功地组织了多场集体活动,并取得了很好的反馈。

第三段:注重细节和计划

细节决定成败,计划决定行动。在组织集体活动时,我会注重每一个细节,确保每一个环节都处于可控范围。例如,在组织拓展训练活动时,我会提前考虑场地、材料和人员的需求,做好充分的准备工作。另外,我也非常注重计划的制定与实施。提前制定详细的活动计划,明确时间节点和任务分工,可以帮助活动更好地进行,并且及时发现和解决问题。

第四段:有效利用资源和创新思维

组织集体活动需要善于利用各种资源,包括人力、物力和财力。在组织活动之前,我会充分调查和了解资源的情况,找到合适的资源供应商,并与其进行有效的合作。与此同时,我也鼓励团队成员发挥创新思维,在活动策划和执行过程中不断尝试新的方式和方法,注重活动的特色与创意,提升活动的吸引力和参与度。

第五段:总结经验与不断改进

每一次组织活动都是一次宝贵的经验,我在每次活动结束后都会及时总结,反思活动中存在的问题和不足,并记录下来,供以后组织活动时参考。通过总结经验和不断改进,我能够更好地应对各种挑战,提升活动的质量和水平。

总之,组织集体活动需要团队协作、良好的沟通与协调、注意细节和计划、有效利用资源和创新思维,并在组织结束后总结经验与不断改进。这些心得体会不仅适用于集体活动组织,也可以在其他领域中得到应用。通过不断的实践和积累,我相信自己在集体活动组织方面的能力和经验会不断提升,为各种集体活动的成功举办贡献自己的一份力量。

集体活动的心得体会篇三

作为一名教师,特别是一名幼儿教师,工作是最辛苦的、最繁琐的,对孩子一生的影响也是最深的,同时也是孩子长大后最容易忘记的。不过,这些都不重要,重要是我选择了这份职业,我喜欢这份职业,我就可以为了这份职业而努力,为了这份职业奉献自己的一生心血。

通过学习、观看了王颖园长组织的《游戏化教学在幼儿园集体活动中的组织与实施》学习后,结合平时自己组织的游戏活动过程,我觉得最重要的是老师在游戏活动中与幼儿的交往。游戏是幼儿喜欢的活动,在游戏中幼儿能根据自己的兴趣和需要,自由选择、自主开展、自由交流。我们老师应发挥在幼儿游戏中的指导作用,而老师指导的关键则是建立良好的师幼关系,积极有效地与幼儿交往。

经过平时游戏活动的经验,我发现了游戏中师幼交往存在的一些问题,比如:游戏材料的不足,环境创设不当,影响互动效果;老师过多的干涉、限制幼儿的活动与自由,使幼儿处于被动状态;对幼儿个别差异分析不够,关注性格开朗、行为积极的幼儿多,而对性格内向、不爱表现的幼儿关注少,导致个别幼儿常处在游戏的外围状态等等。因此,我们为了提高游戏中师幼互动的质量,首先得考虑游戏的材料,幼儿的游戏离不开材料,材料是引导幼儿展开多种多样探索活动的支架,要做到有效的师幼互动,我们应该放手让幼儿主动参与准备;同时,根据游戏发展的需要,得及时补充和更新游戏材料。随着幼儿游戏的深入开展,需要有意识地提供更多的游戏材料,引导幼儿通过与新材料的互动,不断深入开展游戏,探究新发现、新玩法。下面我把平时组织的一个中班的游戏活动和大家分享一下,也总结一下哪些地方需要改进。

中班“娃娃家”游戏开始时,我提供白色的废纸让孩子们撕纸。每个孩子一个小碗,一小张白纸,鼓励他们撕成“米粒”,做饭给娃娃吃。提供的白纸不大,以免孩子活动时间过长没有耐心继续下去。撕纸后,他们开始把“米”放到“煤气灶”上煮给其他人吃。由于每个孩子都有简单的操作材料,能够“客气、友好地”进行平行游戏。大家都有事情做,游戏中都能获得愉悦感。可是一段时间后孩子们就没兴趣了,我的活动预期效果没达到。现在想来,如果当时我给幼儿及时补充和投放新材料的话,对幼儿来说肯定是一种新的吸引力。比如给孩子们提供一些绿色的皱纹纸做“青菜”、红色的皱纹纸做“红烧肉”、黄色的皱纹纸做“豆芽菜”等等,孩子们肯定会沉浸在快乐的“做饭”游戏中,无论从技能、情感上,都能获得很大的满足。如果我还能从网上下载一些水果、蔬菜的小图片让孩子们撕下来,放到碗中,“改善伙食”的话,让小宝宝们吃得“白白胖胖”的,效果将会更好,就能让“娃娃家”游戏获得更深层次的发展。

当然,除了上述部分,还要很多的感想,也有很多的收获。不管怎样,在今后的工作中我一定把学到先进知识理念和技能运用到教学中,我也一定会用我的爱心、耐心、责任心去教育每一个孩子,让他们能够健康快乐的成长,成为德、智、体、美、劳全面发展的祖国的下一代接班人。

20xx年6月20号,我参加了广饶县集体教学专题研讨活动,很荣幸听取了公开课展示,本次活动为期一天,一共6节教学活动,本次活动采取了“同课异构”的教研方式。其中艺术领域3节,健康领域3节,每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特,使我收获很多,每节课老师都用尽心思,精心的备课和准备教具,在课堂上淋漓尽致地发挥自已的潜能,尽可能做到师生互动,幼儿之间的相互合作,让孩子们在欢快愉悦的环境中学习,掌握教学目标。通过这次听课学习,我在以下几个方面感触很深:

本次活动每位教师都突破了老三段式教学法,对教学领域的纲要有了和大的领悟,教育观念也有了很大的转变,整节课都会把幼儿作为主体,使孩子主动探索、主动体验,既让孩子对教学目标很好的掌握,又让孩子对所学内容有所创新。每位老师在活动中都很注重幼儿与老师之间的互动和幼儿之间的合作、创作精神,注重激发幼儿在活动中的自主性和参与性。比如在三位老师执教的音乐活动课《毛毛虫》中教师都注重引导幼儿主动参与创造动作和相互合作完成教学任务,使幼儿在轻松愉快地课堂气氛中了解毛毛虫变蝴蝶的过程,特别是实验幼儿园的张倩老师在组织活动时首先让幼儿完整欣赏接着以提问的`方式引出课题比如说:听到音乐你觉得可能讲了一件什么事?接着利用绘本故事《好饿的毛毛虫》引导幼儿一步步感知音乐、倾听音乐大胆活动效果,过程简单明确,幼儿接受容易,达到了事半功倍的效果。老师们从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下,老师们教学观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。

这次的优质课很多老师的教学内容都十分新颖,如大班体育课《信号灯》,将进场时的打招呼和准备活动相贯穿设计新颖独特,很值得我学习。整个教学过程中始终贯彻启发性教学原则。激发幼儿学习和锻炼的兴趣,活跃幼儿的思维,培养其主动性、创造性、发展其能力。在活动中主要采用自主探索法和重复练习法,在优美的音乐声中组织幼儿活动。整个活动首先是热身运动接着是分组探索:尝试易拉罐的玩法,个别交流展示玩法。在这一环节中,教师自始至终只是一个引导者,幼儿在自由的空间里探索尝试,还锻炼了他们与同伴进行协商、合作的能力。介绍并演示玩法,大大激发了孩子们的兴趣,孩子们为自己的玩法而得意,同时也为同伴的新奇创意叫好。最后是练习按规则游戏这一环节是本次活动的重难点部分,要求幼儿做各种活动时,只要听到教师的哨声,都要听从信号灯的指示,红灯就立即停止,绿灯继续活动。针对重难点,设计了接力棒、跳障碍、走小桥三个游戏,在游戏中发展幼儿跑、跳、平衡的能力。

只有发现问题才能解决问题,蒋园长针对艺术领域的三节活动课,进行了专业点评,她首先从音乐欣赏和音乐游戏的不同之处入手,讲解了他们的不同之处;接着从图谱和道具的利用上进行了点评;最后从教师语言的引导语上作了讲解,使我们这些听课的老师也感触颇深,学到了很多。

《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,有安全感、信赖感。各位老师都采用了灵活多样的教学方式,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式,允许自由选择伙伴,允许有自己的见解,赏识每一个幼儿,尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励,引导幼儿探索和创新。感谢各位老师,上的活动课非常值得我学习借鉴,也感谢教育局的领导给我们这次学习的机会。

以上是个人的一点粗浅体会,我在以后的工作中,要向有经验的教师多多请教、不耻下问,课后及时反思总结经验,更要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素质。

集体活动的心得体会篇四

集体活动是增进团队凝聚力、提高团队合作能力的重要方式。我近期参加了一次学校组织的集体活动,从中体会到团队的力量以及集体活动对于个人成长的重要性。以下是我对于有关集体活动的心得体会。

第二段:团队合作的力量

在这次集体活动中,我们分为数个小组,每个小组都有自己的任务和目标。通过团队合作,我们共同完成了任务,取得了成功。这次活动让我深刻认识到,团队合作是实现集体目标的基石,每个人都有各自的优势和能力,只有充分发挥每一个人的潜力,才能构建一个强大的团队。

第三段:沟通与协作的重要性

在活动中,我们需要与团队成员进行频繁的沟通和协作。只有通过有效的沟通,我们才能明确各自的责任和任务,避免产生冲突和重复劳动。这次活动让我明白了沟通和协作是团队取得成功的关键。在以后的工作和生活中,我会更加注重与他人的有效沟通,提高协作能力,并能更好地与他人合作。

第四段:责任与担当

在集体活动中,每个人都需要承担一定的责任,为实现团队目标贡献自己的力量。这次活动让我深刻认识到,个人的成功与失败都与团队的成败息息相关,只有每个人都能担当起自己的责任,才能使团队更加强大。我会以这次活动为参考,时刻提醒自己勇于承担责任,做好自己的本分。

第五段:个人成长的重要性

通过这次集体活动,我不仅感受到了团队的力量和合作的重要性,同时也意识到了个人成长的重要性。在活动中遇到的困难和挑战都是个人成长的机会,只有克服困难,不断学习和成长,才能更好地适应团队的需要,并在团队中发挥重要作用。这次活动让我懂得了不断提升自己的重要性,我会在以后的生活中,积极参与各种集体活动,不断完善自己,为团队做出更大的贡献。

结尾:

通过这次集体活动,我体会到了团队合作的力量以及个人成长的重要性。我相信,在以后的学习和工作中,这些体会将起到积极的作用。我会时刻提醒自己,保持与他人的良好沟通和协作,勇于承担责任,并不断提升自己,为团队的成功做出自己的贡献。我相信,只要团队成员齐心协力,团结一致,我们一定能够取得更大的成就。

集体活动的心得体会篇五

在两天的训练中,我深刻地思了一下自己,就自身的弱点和缺陷很有感悟:

在三岛求生中,我非常有幸被安排到盲人岛,在黑暗、无助当中,我度过了生命中静止的两分钟,忽然我发现我应该能说话时,就声的向健全人岛呼喊,可是听到的只是很平淡而且不完整的回答,我只是更加茫然无助和不知所措。在工作中、生活中,当别人甚至自己的孩子向自己求助、提问时,也许自己觉得很不以为然,随口一说,可对于求助的人这件事也许是很重要的。自己的随口一说只会加重别人的茫然无助。我本人的脾气有些急躁,很多时候都忽略了别人的感受,对于我来说学会倾听是多么重要啊!在我以后的人生道路上,我会永远记住自己做为最弱者时的体验!

在信任背摔时,每一个背摔的人摔下来之前,下面的人都要声回答:准备好了!我们一定支持你!坚定的回答才会使背摔的人相信下面的'队员,才会坚定的倒下来。工作当中,自己总是在抱怨,为什么自己已经做了,已经做好了,可别人总是还要一遍遍地问:做好了吗?做好了吗?我想还是应该思一下自己:自己准备好了吗?自己真的做好了吗别人的不信任和怀疑不是毫无理由的!只有自己准备好了,才会换来别人百分之百的信任!

在做断桥和信任背摔时,当自己站在高处时,怎么觉得那么高自己需要跨越的距离怎么那么远和自己在下面做为旁观者时的感受是多么的不同!工作中生活中,我们每个人都要学会换位思考,立场不同、角度不同,对问题的看法也会不同。学会换位思考,带来的是对别人的理解,带来的是处理问题时清醒的头脑和正确的选择。

看着那高高的毕业墙,我在想:自己的身体比较重,行动也不敏捷,我怎么爬上去啊可是当众人的手将自己推到墙下,并将自己高高举起时,当我踩着众人的肩站在半空时,我感受到下面有无数双手强有力的支撑,我看到上面有无数双手向我靠拢,顿时自己浑身上下有了一股前所未有的力量!终于,我成功了!我们成功了!可是我们成功以后,我想不起来自己究竟是怎么爬上毕业墙的,我不知道自己踩过谁的肩膀,也不知道是谁的双手在支撑自己,牵引自己。是啊!在工作中生活中,无时无刻,有许多人都在默默的助自己,自己也许知道,也许不知道。可是没有别人的助,单凭自己一个人的力量怎么可能成功在以后的人生道路中,无论何时何地,我都会报着感恩的心去做每一件事,我都会报着感恩的心面对我的队友,成功属于家!成功属于我们的团队!!

集体活动的心得体会篇六

第一段:引言(200字)

集体活动是人们共同参与的一种形式,它可以增加人与人之间的交流与沟通,提高团队合作能力。参与集体活动不仅能够培养个人的团队合作意识,也能够拓宽自己的视野,获得新的经验和技能。在大学期间,我曾经参加了许多集体活动,通过这些经历,我对集体活动的重要性有了更深刻的理解,同时也收获了很多宝贵的心得体会。

第二段:集体活动培养团队合作能力(250字)

集体活动无疑是培养团队合作能力的最佳途径之一。我曾经参加过一次学校的义工活动,与同学们一起为基层社区进行环境整治。在这个过程中,我们分工合作,互相协作,共同解决了一个个难题。通过集体活动,我意识到一个团队的力量是无限的,只有我们齐心协力,才能够取得更为显著的成就。在集体活动中,每个人都有自己的角色与责任,只有清晰明确地理解并履行好自己的职责,才能够协同工作,实现团队的目标。

第三段:集体活动开拓视野与提高个人能力(250字)

集体活动还可以帮助我们开拓视野,提高个人能力。比如,我曾经参加过一次户外拓展训练营活动。在这个过程中,我通过攀岩、定向、信任等项目,不仅感受到了大自然的壮丽与美丽,也锻炼了自己的身体与意志。在攀岩过程中,当我面临困难时,队友的鼓励与支持让我坚持了下来。通过这次集体活动,我不仅学到了攀登的技巧,还收获了对团队协作精神的理解,在面对困难时坚持不懈的毅力。

第四段:集体活动带来快乐与友谊(250字)

集体活动不仅可以培养团队合作能力和个人能力,还可以带来快乐与友谊。我曾经和同学们一起参加过一次音乐节,我们一起练习舞蹈、排练歌曲,为音乐节的成功表演而努力。在这个过程中,我们互相鼓励、相互帮助,渐渐地我们之间建立起了深厚的友谊。音乐节的演出当天,我们用心灵和汗水献给了观众们一场精彩的表演。那一刻,我们感到非常快乐和自豪,也感受到了团队协作带来的力量与意义。

第五段:结论(200字)

通过参与集体活动,我深刻体会到了集体活动的重要性。集体活动能够培养团队合作能力,提高个人能力,带来快乐和友谊。无论是在学校、社会还是工作中,集体活动都是我们不可忽视的一部分。在今后的生活和学习中,我将继续参与各类集体活动,积极发挥个人所长,为集体的发展和进步贡献自己的力量,同时也不断提升自己的综合素质与能力。

总结:

通过参与集体活动,我体会到了它培养团队合作能力,提高个人能力,带来快乐和友谊的重要性。通过集体活动,我实现了个人的成长和自我价值的体现。我相信,通过集体活动的积极参与与推动,我们可以共同创造更美好的未来。

集体活动的心得体会篇七

为增强一线员工自我管理能力、增强自信与战胜困难的勇气,提升团队工作士气及团队合作意识,团队组织全员在上周末举行为期一天的户外体验式拓展训练,从项目体验收获链接到日常工作中来,训练结束后,团队受益匪浅。

本次拓展不仅是一种简单的训练,更是一种文化、一种精神、一种理念,同时也是一种考验,一种气概。在训练场上,所有人抛开自我,抛开性别、年龄、职位,全身心投入到训练中。游戏中每每遇到困难和挑战,团队都会自觉地团结起来共同面对,团队成员彼此之间更是不抛弃不放弃。最终,我们团队的每一名成员都顺利地通过重重考验。

整个训练包括四大项目:大树与松鼠、雷区取水、压板接力赛以及背摔体验。在第一个《松鼠与大树》的破冰游戏中,每个团队成员都扮演着不同的角色,承担着不同角色的责任,角色时刻在变化,不变的是每个人肩头的责任与坚持。

第二项挑战的任务是《雷区取水》,团队成员需在规定的时间内,在不接触地面的情况下从雷区内把水取出来,并且保证水杯里的水不能洒,而工具却只有一根绳子……可能吗?没有不可能!超越自己就能够创造奇迹。在这个游戏中,每个团队成员之间都需要彼此的协调与配合,个体对团队的关注远远地超过了自身,这也是本次拓展的目的。

第三个项目是指压板接力赛,为了团队的胜利,团队成员各自背着自己的小伙伴们花样跑完指压板全程,最后由团队全体成员集体在指压板上跳绳,这一项目看似简单,实则不然,每一位队员都承载着脚底板及手掌的疼痛,与团队成员彼此配合,彼此协调才能完成。

最后一个项目是背摔,该项目属于心理素质方面的拓展活动,要求每位队员轮流站在1.7米左右高的背摔台上,背对着大家。小组其他成员在其身后用双手做保护,接住倒下的学员。目的让员工更加深刻的意识到“信任”在团队中的重要性,只有换位思考才能够相互理解,避免冲突,通过这个活动建立起彼此间的信任关系。

整个拓展训练过程当中,每一个项目都有一定的难度与挑战,巨人梯看似高不可攀、高空断桥看似不可逾越,但如果团队的所有成员都目标明确,团结在一起,共同出谋划策,齐头并进,就能创造所有的不可能,就像我们的口号一样“人在一起叫聚会,心在一起叫团队”。相信通过这次的拓展,促进了对彼此的了解,让大家切实感受到当团队面临艰巨任务时,如果所有人能坚定信心、无所畏惧,彼此能捏成一根绳,就能突破极限,挑战困难。

集体活动的心得体会篇八

通过本次培训,我认识到集体教学活动主题的产生有两种情况:

一是在幼儿游戏活动中发生,

二是教师依据课程或者学科知识以及幼儿发展的需要而进行预设。

在幼儿游戏活动中发现主题。幼儿在自主游戏活动中,常常会发现一种常见物品的其他玩法,注意力由此转移到新的玩法中,乐此不疲。例如,有时候我在观察幼儿游戏时发现,本来在美工区给瓶子进行彩绘的幼儿突然都蹲在地上玩起了瓶子。原来幼儿发现不同的瓶子掉在地上后滚动的轨迹不一样,有的沿着直线滚动,有的却会“转弯”,呼朋唤友引得其他区域的幼儿都放弃了自己正在进行的游戏,都玩起了瓶子。

集体教学活动“好玩的瓶子”顺势而生了。幼儿收集了多种形状的瓶子,在活动中探索各种瓶子的滚动轨迹并记录下来,孩子们交流后发现,薯条罐、可乐罐、啤酒罐都沿着直线滚动,而酒瓶、矿泉水瓶会自己拐弯,尤其是“特种兵”饮料瓶子转的弯更大,“好像在画圆圈”。在比较中,大家得出了这样的结论:口和底一样大的瓶子(圆柱体)基本会沿直线滚动,口和底不一样大的瓶子会转弯,口和底相差越大转的弯也越大。

游戏中生成的集体教学活动真正体现了“跟随幼儿”的兴趣和需要的特点。教师在幼儿游戏活动中观察幼儿,发现他们的兴趣点以及其中的教育价值,确立发展性目标,教师和幼儿共同收集玩具材料、设计活动,在活动中引导幼儿探索、解决游戏活动中遇到的问题。在这样的活动中,幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到了充分发挥。

在集体教学活动之前开展游戏活动。怎样实现预设的集体教学活动与游戏活动有效衔接,这是一个难点。我们要尝试在开展预设的主题集体教学活动之前,把教育意图渗透在丰富的、有组织的环境中,通过游戏环境中的诸多因素来传递信息、启发诱导幼儿进行探索活动,让幼儿看一看、玩一玩、做一做,在操作、体验中获得经验,使游戏朝着预设目标的方向发展。

不管是问题的产生,还是前期经验的获得,集体教学活动之前的游戏活动都让幼儿进行了“有准备的学习”,他们完全可以运用已经获得的经验去同化、顺应,进行经验建构。

在作为集体教学活动先导的游戏活动的组织过程中,教师要充分发扬游戏精神,创设宽松的环境,提供丰富的符合幼儿需要的、适合幼儿天性的材料,给幼儿充足的时间,引导幼儿自由、自主、自在地游戏。让幼儿在玩中提出问题,获得经验、尝试错误、感受愉悦、学会思考。

游戏之中,教师要进行细致的观察。观察、解读是架设在幼儿游戏活动和有效的集体教学活动之间的桥梁。只有善于观察、准确解读幼儿的游戏,才能发现真问题和真需要,才能了解幼儿现有水平,准确把握幼儿的最近发展区,才能自然、无缝地生发活动主题,才能巧妙地把教师的课程转化成幼儿的课程。

集体活动的心得体会篇九

集体活动是一种有机的组织形式,它通过团队协作、共同努力,实现个体与整体之间的有机结合和发展。在过去的几年中,我积极参与了各种集体活动,这些经历给予了我许多宝贵的体会和启示。在这篇文章中,我将分享我对集体活动的心得体会,希望能够启发更多人认识到集体活动的重要性和益处。

首先,集体活动培养了我的团队合作能力。在集体活动中,每个人都有自己的角色和职责,只有团队齐心协力,才能够完成任务。我还记得那次参加学校的志愿者活动,我们需要组织一场慈善义卖。每个人都有自己的分工,有的负责物品摆放,有的负责宣传,有的负责接待来宾。在繁忙的前期准备中,我们相互支持,相互鼓励,不计较个人的得失,只为了活动的顺利进行。通过这次活动,我学会了如何领导和参与一个团队,学会了倾听他人的意见和沟通协调,这些经验在日后的工作和生活中都对我有着重要的影响。

其次,集体活动拓宽了我的视野和交际圈。在集体活动中,我遇到了来自不同地区、不同年龄、不同背景的伙伴,他们带给我不同的思维方式和观点。例如,去参加一个社区活动时,我结识了一位来自农村的姐姐,她从小种植蔬菜,对农业有着丰富的经验和知识。她愿意与我分享她的农田管理技巧和经营心得,这对我在学校做农业科研项目时非常有帮助。此外,通过集体活动,我还与一些业余爱好者交上了朋友,他们喜欢音乐、画画、舞蹈等,我们能够相互鼓励,共同进步。这些朋友的陪伴和启发,让我变得更加开放和自信。

再次,集体活动提升了我的组织和执行能力。在许多集体活动中,我都需要扮演组织者的角色,负责活动的策划与执行。这让我从实践中学习了如何制定有效的计划、如何合理安排时间、如何与他人协商和合作等技能。例如,当我们学校举办文艺晚会时,我负责节目的统筹与安排。在前期的准备中,我需要与老师和同学协商确定节目内容和排练时间,还需要关注每个节目的细节,确保整个晚会的顺利进行。通过这次经历,我更加深刻地认识到组织和执行能力的重要性,也锻炼了自己在这方面的能力。

最后,集体活动培养了我的责任心和奉献精神。参与集体活动不仅仅是为了个人的目标和利益,更是为了团队的成功和进步。在集体活动中,我学会了如何承担责任,如何主动承担自己分内的工作,如何关注团队的整体利益。并且,集体活动也教会了我奉献的精神,让我愿意付出时间和精力去帮助他人,改善集体的生活和环境。这些经历让我深刻地认识到,一个人的力量是有限的,只有通过团结协作和奉献精神,才能够创造更大的价值。

总之,集体活动是一种让个体与整体紧密结合在一起的重要方式,它培养了我的团队合作能力、拓宽了我的视野和交际圈,提升了我的组织和执行能力,培养了我的责任心和奉献精神。通过参与各种集体活动,我不仅获取了宝贵的经验和知识,还结识了许多真诚可爱的朋友。我相信,在未来的生活中,这些经历将继续对我产生深远的影响,帮助我更好地适应社会、实现个人的目标和追求。我将继续积极参与各种集体活动,为团队的发展和社会的进步尽一份自己的力量。

集体活动的心得体会篇十

集体活动在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是在学校、社团、企业还是团队中,集体活动都是一种促进团队凝聚力和感情的重要方式。每次参加集体活动,都会让人体会到不同的感受和体会不同的经验,今天我要分享的是我在一次集体活动后的心得体会。

第二段:事件描述

在上个星期,我的团队参加了一次户外拓展活动。这个活动设计得十分考验心理素质,包括悬崖降、高空滑索、团队协作等。在这些环节中,我不仅体验到了刺激和快乐,更感受到了团队的力量。在悬崖降时,我曾一度感到害怕,但同行的队友们给了我很大的支持和鼓励,最终我成功完成了任务。在高空滑索时,大家相互鼓励,互相帮助,即使有的队友并不擅长这类运动,也十分坚定地完成了任务。

第三段:体会与感悟

通过这次集体活动,我深刻地认识到,成功靠的并不是个人的力量,而是团队的力量。众人拾柴火焰高,只有在团队合作、互相支持和鼓励的情况下,我们才能在活动中得到最好的表现和战胜自己。此外,这个活动让我学会了如何自我调节。在压力之下,我们常常会出现各种负面情绪,如恐惧、焦虑和沮丧等,但只有通过自我控制、对自己的情绪进行有效管理,才能更好地面对困难和挑战。我发现,自我调节的重要性不仅在这次活动中体现,更是在日常生活和工作中非常重要的能力。

第四段:对未来的启示

通过这次集体活动的体验,我对未来的成长和发展有了更深刻的认识。在未来的学习和工作中,我要时刻保持团队意识,认真思考解决问题的方案,并在团队中主动参与和贡献。同时,我还要坚持自我调节和管理,保持积极乐观、开放包容的心态,不断提升自己的心理素质和自我管理能力。这些都是我今后成长道路上必备的能力和素质。

第五段:总结

总的来说,这次集体活动是我难以忘怀的一次经历,通过这次活动,我体会到了集体力量的伟大和自我调节的重要性。在未来的成长和发展中,我将在团队中做出更大的贡献,也会更加注重自我成长和调节,以更好地应对生活和工作中的挑战。

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