感恩是一种心态，能够带来内心的平静和满足感。要写一篇较为完美的总结，首先要梳理好思路和逻辑。在总结中，我们可以学习到不同行业和领域的经验和教训。
高二语文材料篇一
教学目标：
1、学会用比较方法深入探讨关于本文的艺术手法。
2、用平等对话的心态解读优秀的文章教学重点：
比喻，在文本中的运用与赏析。
教学难点。
作者在文中议论性的话语的用意与效果教学过程：
一、导入。
老师：通过上堂课的学习，我们理解了这篇文章中展现的人性中的美与丑，也许同学们觉得已经完成了这篇文章的学习。但优秀的文学作品内蕴是深厚的，总会有很多值得探讨的东西，比如它的语言。
听说，同学们已经欣赏了《巴黎圣母院》的电影，那么今天我们的话题就从这里开始吧。首先问同学们一个问题，你们更喜欢看电影还是看文章？（学生自由回答）能告诉我理由吗？（学生）的确，一部优秀的文学作品被拍成影视作品之后，往往会带来不同的艺术效果，更直观地呈现在我们面前。但是它们却永远无法完全取代文本的地位，因为文本中的一些语言艺术往往是影视作品通过光影的手段无法完全展现出来的。
今天，我带来了关于这篇文章的影视片断，让我们一起重新来比较欣赏一番。请对照文本，看看文本中的哪些地方是影视作品没有表现也很难表现的，特别要注意的是描写人物的语言。
二、比较欣赏（初步探讨）。
1、播放影视片段（3分钟）。
2、老师：通过影视片段与文本的比较，你发现什么不同吗？文本中有哪些地方是这段影视还未曾表现出来的？（1）老师举例：
于是那可怜人像无法挣脱锁链的野兽一般，只好又不动弹了，他胸膛里间或迸出一声粗重的叹息，他既不羞愧也不脸红，他太远离社会生活，太接近自然状态，不可能知道什么是羞耻。而且在那十分丑陋的脸上，还能表现出什么羞耻呢？但是愤怒、憎恨、失望，逐渐在那可怕的脸上增多，成了一片厚厚的阴云，逐渐蓄满了电流，变成了千万道电光，在那怪人的独眼里闪闪发亮。
参考1：野兽是有力的却是非人的，处于自然状态，无法挣脱的野兽，是一种本能的愤怒，这也是当时伽西莫多最本质的写照。
参考2：阴云，是愤怒、憎恨、失望情感的积蓄，电光是怒火的迸发，作者把抽象的内心情感写得具体可感。（2）讨论(预设)：
第一、对人物的细致描写，特别是比喻这种修辞方法的运用，是影视作品很难表现的。
第二、文本中作者的看法部分，影视无法表现。
三、具体赏析（根据学生具体情况而定，顺序可调整）。
1、关于修辞方法的运用(重点)（1）找出比喻句，并品味如果删去后的效果。
（2）根据学生回答，ppt补充相关的句子，并讨论欣赏。（学生可就某一句话展开）（基本思路：找到本体，然后，体味它的表达效果）。
他听任人家捆绑，只不过时时粗声地喘气，就像一条牛垂头耷脑地给绑在屠夫的车沿上。参考：生动地写出了伽西莫多任人宰割没有任何反抗的状态。向右转转，又向左转转，并且把头摇得像腰上被牛虻叮过的公牛。
落在他身上。
参考：修辞可以使抽象的表达更具体真实，让人物形象的更生动逼真。（4）其它作家的修辞。《围城》(举3例)例1方鸿渐看唐小姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意，像音乐停止后袅袅空中的余音。许多女人会笑得这样甜，但她们的笑容只是面部肌肉做柔软操，仿佛有教练在喊口令：“一！”忽然满脸堆笑，“二！”忽然笑不知去向，只余个空脸，像电影开映前的布幕。
例2假使真把鸿渐的鼾声灌成片子，那声气哗啦哗啦，又像风涛澎湃，又像狼吞虎咽，中间还夹着一丝又尖又细的声音，忽高忽低，袅袅不绝。有时这一条丝高上去、高上去，细得、细得像放足的风筝线要断了，不知怎么的像过了一个峰尖，又安稳降落下来，辛楣被刺激得神经给它吊上去，掉下来，这时候追想起还恨不得要扭断鸿渐的鼻子。（5）迁移：试着用比喻句让小说描写更生动。
（课堂练习）补充小说片段——《蒲柳人家》选段，删去相关的比喻语段，让学生用比喻的形式补充或改写。（分组，每组重点写一句，然后推荐）老师指导（比喻句的要领）：
第一、本体与喻体要有相似性。
第二、本体与喻体要有一定的距离，或者说距离越远，常常效果越好。钱钟书《围城》的比喻为例。
唐小姐妩媚端正的圆脸，有两个浅酒窝。天生着一般女人要花钱费时、调脂和粉来仿造的好脸色，新鲜得使人见了忘掉口渴而又觉得嘴馋，仿佛是好水果。她的眼睛并不顶大，可2是灵活温柔，反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当。
第三、与整体语境要谐调。
比如，如果中秋月圆之夜，你望着一轮皎洁的圆月诗兴大发，此时，你把它比作大饼就不恰当；但如果这样的语境，在一个偏僻的小山村，祖孙俩面黄肌瘦，已经断粮好几日了，这天，正是月圆之夜，小孙子指着月亮对爷爷说，你看那月亮多么像香喷喷的大饼啊，就合适。
2、关于小说作者的看法部分。
小说是以叙事为主的一种文学体裁，情节、人物、环境是小说的三要素。比如，我们之前学过的一些小说《变色龙》《孔乙己》等，都是一个个纯粹的故事。那么，在这篇文章中，作者加入这些议论是为了什么？你怎么看这些议论的部分？（你认为它们有没有必要存在于这篇小说？）（附：课文片断）。
这就是说，绳子和皮条一直陷进他的肉里去了，何况监狱和囚犯这种传统还没有丢失，脚镣手铐（还有徒刑和断头台）至今依旧宝贵地在我们这些文明的温和的有人性的人中间传下去。
人民，尤其是中世纪的人民，在社会上就象孩子们在家庭里一样，他们长久停留在原始的无知状态里，停留在道德与智力的幼稚阶段，可以用形容儿童的话来形容他们：
在这种年纪是没有怜悯心的。
我们已经让读者知道，伽西莫多的确是被大家借种种理由厌恨着，人群里没有谁有理由或者觉得有理由去怜悯圣母院的可恶的驼子，人们看见他出现在刑台上都觉得非常高兴，他刚才所受的酷刑的悲惨景象，不但没有使他们心肠变软，反倒给他们提供了一桩乐趣，使他们的厌恶情绪表现得更为恶毒。
当“公诉”（按照法官们至今沿用的行话）执行完毕，就轮到千万种私人的报复了。在这里就象在大厅里一样，妇女们特别起劲，她们全都对他怀着某种憎恨，有的恨他奸诈，有的恨他丑陋，而以后一种人的憎恨最为厉害。
这声悲惨的呼唤，并没有引起同情，反而使刑台四周的巴黎善良市民更加笑得厉害。应该说明，他们的残忍和狠心并不亚于我们给读者介绍过的那个可怕的乞丐集团里的人，那都是群众当中最下层的人物。
（1）人道主义者的雨果，希望借此来表达强烈的价值倾向，让人们理解他的价值观，所以，情不自禁。
（2）这些议论的好处是让人性美丑的对比更鲜明，主旨更显著。
3、深入挖掘：如果去掉这些作者自己的观点怎么样？影响表达吗？（1）比较《孔乙己》《变色龙》相关片段——常常不用作者亲自出现。（2）补充理论知识：
那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙，那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上，那就更为动人了。
观众也都被感动了，大家拍着手喊道：“好极了，好极了！”看起来像起哄，让作者的议论显得那么的可笑与教条。
（4）明确：这只是作者的一种写作习惯，虽然更能让作者自己的观点得以体现，但实际上，议论常常也妨碍了故事的完整性，冲淡了小说固有的意味，显得画蛇添足。
四、其它欣赏角度。
1、关于心理描写：
心理描写是小说作品中人物形象刻画的重要手段，但在影视作品中却无法直接表现，更多的是通过旁白或独白的形式出现。
伽西莫多的独眼闪了一下，原来就是他昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀。他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚的呢。何况这种事在这个世界上并不算稀罕，他不是由于不幸耳聋，又由于被一个聋法官审问，才受到了惩处的么？他十分相信她也是来向他报复的，也是象别人一样来打他的。
看见她真的迅速走上了石级，愤怒和轻视使他透不过气，他真想把刑台打个粉碎，假若他的独眼能够发出雷电，那波希米亚姑娘一定会给雷电击毙，上不了刑台哪。
2、关于人物形象。
文本欣赏的过程是通过对文本的解读，重新在脑中建构艺术形象的过程。而每一个读者所在地域人文环境的差异、以及接受教育程度的差异、性格差异，都会造成不同的欣赏习惯4和对事物不同的理解方式和理解深度。所以我们常说，一千个观众，就有一千个哈姆雷特。读者通过想象来再现文本中的人物形象，但是影视作品常常让我们觉得与文本不符，因为那已经变成导演和演员心中的人物形象。它们用一个林黛玉取代了千千万万个林黛玉，用一个郭靖取代了读者心中千千万万个郭靖，这也让许多影视作品无端遭受了网友们的板砖。
五、小结。
一部优秀的影视作品当然有它自己的魅力，但今天我们主要是通过比较来欣赏文本的语言，尤其是比喻这种修辞的表现力。
通过这堂课的讨论，我们知道了，阅读一篇文章，不仅要理解文本本身，还要关注文本之外的东西。通过比较，我们能更深入地去解读一篇优秀的文章。并且，我们要用一种平视的姿态来看待名著，而不是迷信敬畏权威。记住：“尽信书，不如无书”，“吾爱吾师，吾更爱真理”。
附：《蒲柳人家》选段（刘绍棠）。
那一年是一九三六年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。
奶奶叫东隔壁的望日莲姑姑给何满子做了一条大红兜肚，兜肚上还用五彩细线绣了一大堆花草。人配衣裳马配鞍，何满子穿上这条花红兜肚，一定会在小伙伴们中间出人头地。可是，何满子一天也不穿。
何满子整天在运河滩上野跑，头顶着毒热的阳光，身上再裹起兜肚，一不风凉，二又窝汗，穿不了一天，就得起大半身痱子。再有，全村跟他一般大的小姑娘，谁的兜肚也没有这么花儿草儿的鲜艳，他穿在身上，男不男，女不女，小姑娘们要用手指刮破脸蛋儿，臊得他得找个田鼠窝钻进去；小小子儿们也要敲起锣鼓似地叫他小丫头儿，管叫他一辈子抬不起头。
何满子不穿花红兜肚，奶奶气得咬牙切齿地骂他，手握着擀面杖要梆他，还威吓要三天不给他饭吃。原来，这条兜肚大有讲究。何满子是个娇哥儿，奶奶老是怕阎王爷打发白无常把他勾走；听说阎王爷非常重男轻女，何满子穿上花红兜肚，男扮女装，阎王爷老眼昏花的看不真切，也就起不了勾魂索命的恶念。
何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似地骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。
她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳荫下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：“站住!”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：“都给我穿上裤子!”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去!”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕5子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生愣儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道!”这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹细柳，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口脋气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗、钉掌铺的吉老秤、老木匠郑端午、开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。
——选自《蒲柳人家》。
高二语文材料篇二
简丹想走出大院去看看世界，可是真有那么一天的话，这个大院里除了爸爸还有一个人是让她最留恋的，那就是兰奶奶。
兰奶奶是一个乐观的胖胖的老太太，个子才比上了三年级的简丹高出一点点，像一个圆球，萌萌的，每天都在腰上系着个大围裙。其实她不仅没有腰，而且似乎腰的位置还是她最粗的地方！
兰奶奶好像总有干不完的活，每天简丹回家的时候都看见兰奶奶在院子里忙这忙那的。如果有一天，一进院子要是没有看见兰奶奶还真的好像缺点儿什么呢！
全院子的人都爱和兰奶奶说笑，兰奶奶也是看见每个人都有说不完的话。这点最让简丹佩服，她自己是看到谁都不知道说什么。
这不是今天一进院子，就听兰奶奶在喊：“这是谁家晾的恤t啊？都掉地上了，没人要了？”正说着，看见簡丹，“孩子，认识不，这是谁家的恤t?”
这下子逗乐了简丹，她咯咯咯地笑着，小声对着兰奶奶说：“兰奶奶，这个叫t恤！“。
“我不管它叫啥，赶紧的，去问问是谁家的！”兰奶奶把那件“恤t”塞给简丹，转身忙乎去了，嘴里还在纠结：“恤t?t恤？管他啥！”
吃过了晚饭，兰奶奶坐在院子里，她那个上了初中的孙子非要教兰奶奶用手机，简丹就趴在窗台看热闹。兰奶奶孙子先给兰奶奶用手机照个相，兰奶奶看了一眼屏幕，像看见了怪物似的大叫起来：“太难看了！快点儿弄没！”
这教手机的过程一直像打仗一样激烈。最后，她孙子又开始教兰奶奶用微信语音说话，兰奶奶对着手机像打电话似的；“喂！喂！”给她孙子急地围着她转：“不用喂了，直接说话吧！”兰奶奶还有理了，白了她孙子一眼：“对方没有声，我咋说话！”
在简丹的眼里，兰奶奶到德云社去说相声，一定比小岳岳还红！
虽然兰奶奶70多岁了，但是精神头可足了。夏天的时候，为了凉快和热闹，总有人爱把电视机搬到院子里来。大家在一起看电视剧什么的，这不，今天大家又坐在一起看当下最时髦的谍战剧，剧情跌宕起伏，紧紧地抓着大家的心。演到一个坏蛋去偷情报，听到有人来了，就藏到了窗帘后面。
那个好人进屋子之后，发现不对劲，开始四处查看。大家都安静了，跟着紧张起来，忽然一声喊：“他在窗帘后藏着呢！快点儿抓住他！”这下给大家吓的。一看是兰奶奶入戏了，正认真地用手指着电视屏幕跟着着急呢！顿时，院子里的人都笑起来，谍战剧变成喜剧！
这就是敢爱敢恨、活力四射的兰奶奶。兰奶奶的趣事像天上的星星一样多！
高二语文材料篇三
作为祖国未来的接班人，作为五星红旗下那灿烂的花朵，作为1司机的天之骄子，我们背负了太多的希望，作为90后，我们....
梁启超说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”是啊！我们就是祖国的未来，祖国的.希望，所以我们要为中华之富有而读书。
80后的大哥哥大姐姐们，也许会认为我们是幸福的一代人，因为我们拥有太多他们那时没有的东西。我们得到物质上的满足，我们生活的无忧无虑。他们是有理想有抱负的孩子，能及早支撑起整个家庭的孩子。
而我们，作为90后的我们打架、旷课、打游戏、早恋等种种陋习都在我们身上发生。所以他们认为我们不懂事，认为我们不孝顺，不懂得体谅父母。甚至整个社会都的谬论都在朝向我们。但我们错了吗？他们什么时候了解过我们？神秘后指导我们内心想要的东西。我们渴望自由，像鸟一样的自由自在，但家长呢？他们总是拿一些老观念来压我们，总是把他们少年时的遗憾要我们来完成。要我们学习，要我们德、智、体、美全面发展，他们不觉得累吗？整得我们身心疲惫。他们怪我们跟他们吵，，怪我们总是犯错，但却不知道那是心理压抑很久了的怒火爆发。
90后，会有一点的叛逆，但终究会过去、有时想放弃，但中就还是坚持了下去。我们就像拿初出的太阳，朝气蓬勃，永不言败。所以我们坚信人生没有过不去的坎儿，我们依然会用微笑面对人生。
其实，身为90后的我们，十几岁的孩子，心里也会有一些小秘密，害怕被人发现。但家长却像挖金矿似得想要知道我们的一切。我们也知道他们是出于关心，但我们就是不喜欢他们这种方式。于是我们开始叛逆，开始和他们吵，开始堕落，泡网吧、抽烟、打架，无所不能，继而成了老师、家长心目中的坏孩子。
面对这些责骂和不理，90后从来不屑于解释，于是，疯狂，冷酷就成了我们的性格，孰不知我们的无奈和痛楚。
即使心里又再多的委屈，我们仍然可以骄傲的抬起头，装作满不在乎，一笑而过....
谁让我们是90后呢？.....
高二语文材料篇四
铃声伴随着清风响了起来，它似乎比平时更加的响亮，让我全身绷紧，起了一身的鸡皮疙瘩。考试开始了，我全神贯注，奋笔疾书，大脑飞速运转，开始了紧张的120分钟。
最终，还是强烈的好奇心战胜了担心，去打探了成绩，其实也不差，得了98.5分，心中一块石头终于落了地。可我并不满意，因为我发现出错的地方都是不应该错的，只要再仔细一点，就能拿满分，哎，都怪自己太紧张！通过这次考试，我找到了差距，明确了目标，今后会更加努力，争取优异成绩。
11月16日。
指导教师：钟键。
精彩的景色衬托，精彩的心理活动！[推荐给朋友][显示打印]。
高二语文材料篇五
我们身处于一个竞争激烈的时代，强者淘汰弱者早已司空见惯了，弱肉强食，早已闻不到血腥味了。只有成功的人才能傲立于时代，站在金字塔的顶峰，而要成为一代强者，则需要，在处理每一件事的时候，无论大小，都要深刻的去实践，切勿约上谈兵。
在上个世纪，国共对峙时期，共产党被国民党连连围剿，危在旦夕，国际共产党员李德，博古等人，分析了当时的情况，错误的认为中国的情况和苏联一样，主张和敌人硬拼硬，结果红军八万人，打得只剩下不到三万人，就在党危难的时候，党中央决定撤除李德，博古等人的指挥权，而是由毛泽东来指挥，毛主席按照实际情况，正确的认识到敌强我弱，要实行长征，从而保住了革命之火，为以后的革命奠定了基础。
做事情不能一味的从理论去实施，要根据事情发展的实际情况出发，就像材料中那样，丰子恺的那幅《卖羊图》固然珍贵，但它没有真正的反映农民牵羊的规律，错误凭想象中的一根绳子一牵羊的想法，殊不知，只需要牵头羊就行，即使那幅画再好，我想它也卖不出几个钱，因为画的本身就是一个错误。
事情有它自身的规律，做事情要通过实践来检验，而不能一味的用理论来做事，否则注定失败。
在战国时期，秦将发兵攻打赵国，赵将分析了秦赵的实际情况，认为秦强赵弱，要坚定城池不出，结果秦国连连数月没有任何战果。反而粮草不济，于是，白起就在赵国乱布谣言称赵将想要降秦，赵王听了心中大惊，连忙把大将换了下来，派赵括前去，而赵括只是夸夸其谈之辈，认为自己有兵力回十万还怕他白起，则草率的出兵迎战，中了秦计，导致赵国四十万人被坑杀，赵括也身死人手。
没有经过实践，就会失败，没有根据实际情况结合起来，注定失败；纸上谈兵，也注定失败。
高二语文材料篇六
只要你的梦想还在，那么没有人能使你倒下。
蝶在沉默了之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实;依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念，放飞梦想，你就主宰了自己的世界。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着，坚持着，执着地用心完成一部流窜千古的兵书《孙子兵法》。有多少人为你的学富五车所折服，有多少后人为你的智谋说吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，把自己的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想，别忘了你的坚定信念!
“天行惯，君子以自强不息”。这句话曾鼓舞多少仁人志士，又曾让多少失意之人重获新生。盲人作曲家阿炳，你流浪在“几家欢乐几家愁”的奔波中，你的灵魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音，那真挚的情感，使每一个人为之感动。当指挥家指挥完之后，他激动地跪了下来，“此曲只应天上有，人间能有几回闻!”你的眼睛虽然失明了，但有一盏理想之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下，你把梦想放飞到音乐上，开创出民族音乐的新天地。
怎么能忘记，诸葛亮在南山躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒半口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”“桃李不言，下目成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜，你潇洒自如;七擒孟获，你沉着镇定。在信念的支撑下，你创造了经天纬地的大业。
树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让信念开花，让梦想飞翔!
高二语文材料篇七
人生就是一场棋，局里局外，黑白相间，有人看透全局，步步为营;而又有人窘迫交加，走投无路。举棋，落定，一场华丽的赛局便在这星星点点，简简疏疏中拉开帷幕。
棋逢绝境智者胜。内突外围，合兵夹击，以掎角之势包揽全局，这就是智者;沉稳自信，运筹帷幄，不言弃不落泪，看淡输赢的智者。
成为智者，你需有一颗沉稳平静的心。诸葛亮也是沉稳自信，端坐西城高楼，手抚三尺瑶琴，不费一兵一卒，击退司马懿的豹虎之师，投以敌手一个淡定从容的笑。危境中的安之若素，冗杂琐事中的不厌其烦，足以显示智者厚积薄发的风度。面对少好凌气的柳开，张景唯袖中藏一轴，金榜题名。面对俄国力士的铁拳，霍元甲冷静从容，纹丝不移。智者沉稳如冰壶清水。
智者懂得放长线，钓大鱼，深谋远虑，决胜千里之外，一举一动凌驾着骀荡的东风。
智者如庄子，以巨匏为船，大锷成荫，于落崖惊风，沧海霁月中选择了青山绿水，“吾将曳尾于途中”，道出了看破全局的高妙。人生如棋，智者敢于激流勇进，也懂得以退为进。
卡耐基和柯立芝教会我们如何成为懂退让的智者。在他的“肥皂水”哲学里，他们要取得你的利益，必先以一种退的方式处处为你着想。让你在温情脉脉的情绪中接受他人的意见，从而以退为击，以温柔的方式克胜敌人，谋取合乎情理的利益。这就是智者，懂得纷繁冗杂的局面中化被动为主动，化退让为前进。
人生如棋。一棋招来腥风血雨，一棋惹来夜雨阴沉，一棋点出雁落鸿惊，一棋引来白荻劲风。因此，智慧的人永不会缺乏的是如钢铁般坚硬的意志与决心，勇往直前。
智者同样懂得坚守阵地，筑基意念的堡垒。麦凯恩说过：“当你在旋转时，世界很大，而当你勇往直前时，世界很小。”在困难的巍巍高山前，要有“踏破铁鞋”的决心和“不破楼兰终不还”的傲骨，方可去领略“黄尘清水三山下，变更千年如走马”的美景。在智者的眼里，冰雪堵塞的黄河，飞雪垅断的太行山道只不过是又一项富有刺激的挑战。“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，当然与朋友的结伴而行也不容忽视。
人生如棋，智者搏弈。日朗晴空，正照当头，品上一口甜酒，铺好棋盘于绿蘋枝头，开启一段智慧无穷的棋海之旅吧!
高二语文材料篇八
书，人之挚友。当今社会中，书的种类繁多，看书的形式也多种多样，各种“小清新”“鸡汤”慢慢占据了我们大多数时间，而真正那些思想深刻、构思巧妙的经典著作往往被拒之门外。究其原因，大家都以为经典严肃、古板、沉重、深奥，不敢面对。其实，经典著作也可以读得很“有趣儿”。
要想将经典著作读的有趣味，首先要抛开我们对它的偏见与恐惧。有时候，大多数人在听到名著的名字时，就已经在心理上给了自己消极的暗示。美国加州一所大学研究显示，一个人百分之八十四的恐惧都是由于多虑与消极的自我暗示。可见，我们对名著应该抱有积极求知的心态，不要人云亦云，通过自己的实践感受其中的趣味所在。有志者事竟成，“严肃阅读”也可看作是一种挑战，我们应勇敢跨过那道阻碍我们的桥梁，享受阅读带来的趣味。
寻找名著中感兴趣的部分侧面切入，无疑是一种好办法。也许你会对《红楼梦》中几大家的兴衰没落史倍感厌烦，但你可以从其他角度去品读著作，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”等优美的词藻可以为你打开一扇新的大门;“香菱”“晴雯”“霍启”这些名字中蕴含了哪些特殊含义，贾宝玉与林黛玉的爱情中究竟出了哪些问题，《红楼梦》的写作意图由到底为何……这一个一个的新视角，会让你从严肃阅读中找到独一无二的乐趣。因此，当你翻开一部严肃的名著之前，先寻找自己感兴趣的内容，会给自己一个顺利的开端。
从严肃的阅读中得到精神的升华也是一种趣味。《平凡的世界》中那一代代人为摆脱命运枷锁的拼搏，为“抬起头来”的无懈奋斗，时刻激励着我们在成长中永不言弃，照耀着我们迷茫的未来。经典阅读能让我们从中得到对人生更深刻的思考，对生活更美好的感悟，这个过程能让我们的精神得到满足，这也是一种高雅趣味的体现。《论语》等经典著作能指引我们更好地实现自我的价值，诚信待人，在名著阅读中成长，能遇见更好的自己，更乐观幸福!由此可见，严肃的经典名著并不是那么乏味，反而对我们的生活提供了莫大的帮助，给心灵提供了一片净土，让我们遨游在梦想的海洋里。
严肃阅读其实饱含趣味，希望你能去接受它，把它也当作自己的挚友，永不止步，一路相伴而行!
高二语文材料篇九
1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
[构思提示]
对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思：
(1)每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。
(2)现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。
(3)如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。
(4)做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。
2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
[立意提示]
(1)从肯定步非烟的角度立意：要有敢于挑战权威的勇气;要敢于超越前人等。
(2)从否定步非烟的角度立意：人要有自知之明;做学问要脚踏实地，不能靠炒作。
高二语文材料篇十
材料：
阅读下面的文字，按要求作文。
读了这段文字，你有何联想和感悟?请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【范文】
找准你的位置
是金子，不是在哪里都会发光!
参天古树，如果一直埋没在深山老林中，永远都不会被人发现而赏识!只有通过移栽，找准它的位置，才会体现出它的价值。
树如此，人亦如此。
每个人都有自己特定的优点，缺点，天生我材必有用，只是找准你的位置，每个人都会发光!
懂得找准自己位置的人，才能将价值发挥到最大。酒入愁肠，三分化成了剑气，七分化成了月光。秀口一吐，便是半个盛唐。李白可谓将其人生价值发挥到最大，究其缘因，是他懂得为自己找位置。宫中生活，富贵荣华，贵妃捧砚，力士脱靴，可他明白了，官场的尔虞我诈不适合自己，于是，他为自己选择了最佳的位置。纵情山水。诗仙李白正因为懂得找准自己的位置而发光发热。
到历史的长河漫步，咀嚼沉淀的芬芳，因为不懂得找准位置而造成的悲剧何其多哉!
宋朝皇帝赵拮原本极富书法天赋，开创了疲金体，却终因皇帝的身份而无所作为，南唐后主李煜亦是如此，春花秋月何时了，是何等凄美，作为词人的李煜是多么的杰出，可他皇帝的身份却终赋予了他懦弱无能的特点。如果他们找准了自己的位置，他们人生该有什么样的光彩呀!
放眼今朝，亦不乏懂得找准位置的人。
无数伟大的成功，都建立在懂得找准自己位置的基础上。是的，只有懂得找准自己位置，发掘自己长处，才能创造人生价值。
沧海桑田，斗转星移，树，要通过移载实现它的价值，千里马，尚需伯乐来寻;金子，也要在合适的地方才会发光，人，找准你的位置。
高二语文材料篇十一
作为高中生，一个个正在学习并学会了许多知识、社会的栋梁之才们，何谓他们的荣与辱呢?其实高中生的荣与辱就是我们所做的事情，别人给予评价，让我们感到光荣与否。这是我们最真切的感受，同时也是一个人品德的体现、人格的彰显。
高中生应该怎样面对荣与辱呢?一、心中有荣辱观，并把它作为人生准则：我们自己一定要在心中扎下为光荣而学习，为光荣而斗争的观念。我们自己虽不是一个品格特高尚的人，但一定要恪守道德、有上进心、有远大目标。能爱国、爱家、爱校。做完一些事情后，能寻求一些满足感。崇尚光荣必将是时代的潮流且受越来越多的人所景仰。我虽不用别人的羡慕但我只要能为我自己感到骄傲，那就足够了。二、行动中体现荣与辱，所以我们一定不要做一个被别人看不起的人。作为高中生，你可以努力学习知识、遵纪守法、帮助他人等，为自己争光，家人争光，何乐而不为呢?你何必去鄙视那些比你很知识文化浅的人，看到老人、孕妇、小孩等不让座这些方面去行动呢?你是明知不应为而为之啊!作为高中生的你，应该吗?你那高傲虚伪的心能不能放缓和一些呢?想想你自己所拥有的一切的一切，要不是各行各业辛辛苦苦的劳动者，你将一无所有。难道你就不能在家做个好儿女、在校做个好学生、在社会中做个好公民吗?常怀感恩的心，不是说说而已，真正做到了才是最重要的呀!三、自己做好的同时鼓励周边的人树立荣辱观。你可以发表演说来宣传宣传，还可以倡导大家来进行这方面的朗诵比赛等。对了，你还可以进行一场辩论赛!四、经常反思自己，不要怕吃一堑长一智嘛!对了就继续发扬，错了改正就好了。
朋友，做一个拥有明确荣辱观并为未来不懈奋斗的人吧!我们将以你为荣、以你为榜样，直到永远!
高二语文材料篇十二
材料：
阅读下面材料，根据要求作文
花为什么谢了呢?/我的热烈的爱把他紧压在我的心上/因此花谢了。
琴弦为什么断了呢?/我强弹一个他不能力胜的音节/因此琴弦断了。
-----------泰戈尔
请根据你所阅读的这两节诗产生的联想或感悟，写一篇议论文或记叙文。
要求：联想或感悟要与诗歌的寓意有关;立意自定，题目自拟;不少于700字。
【范文】
自然的极限
前因-------污染篇
很久以前，大自然母亲很快乐，她与孩子们其乐融融，花草树木，虫鱼鸟兽们都相安无事。可是，她的孩子们---人类是不安分的。工业革命，机器代替了手工劳动，乌黑的烟雾弥漫在上空;大量的污水，无所顾及的涌向了江河。地球母亲默默地承受了这一切。随着社会的进步，第二次工业革命，社会化大生产，人们大量的使用工业原料，进而大量的废气、废水、废渣的出现，造成了大量的污染，社会发展的迅速，污染也在日见明显。
终于，我们的母亲承受不了，洪水狂啸着扑向人们，道路桥梁房屋，顷刻间化为乌有……
经过------灾难篇
母亲哭了!那泪珠是酸的。打到地上，树被腐朽;母亲呻吟着，南方下起了百年不遇的大雪，雪挡住了人们回家的道路;母亲热呀，大气的温度不断上升，暖冬的出现，两极冰川融化，海平面上升，后果真的不堪设想，母亲太累了，抖抖身体，汶川天摇地晃，美好的天堂瞬间变为地狱;母亲没了乳汁，大地出现了高温干旱，庄稼面临渴死的危险。环境迅速恶化：大量的森林被砍伐。大量的植被被破坏，大量的矿藏被开采，随之而来污染在步不升级，环境在迅速恶化。
结局------反省篇
水灾、雪灾、震灾。这经历的一切都令人不寒而栗。灾难过后，我们是否该反省自己的行为?工厂，我们工厂里的废水、废气、废渣该如何处理?我们还要无休止的满足自己的欲望吗?地球母亲伤痕累累。请住手!放下你掠夺的手，不要让母亲的心再喋血，不要让一幕幕悲剧再次上演。
从身边的小事做起，努力让我们的地球母亲留下一副美丽的容颜，大自然是我们的衣食父母，我们要回报母亲，我们有责任保护好母亲，我们没有破坏他的理由。
警钟已经敲响，让我们时刻铭记住：把握好度，让我们融进大自然的怀抱。
高二语文材料篇十三
白驹过隙，时间的磨盘又碾碎了整整一个学期。在这学期通过老师引导和同学们的共同努力初步形成一个优秀班级。出色完成学校、政教处布置的各项工作及班级学期初制定的工作计划。为了今后更好地开展工作，现将本学期工作情况总结如下：
1.加强集体荣誉感教育。我们班狠特殊，是个美体班，本班的美术生和体育生都相处的非常好，没有很大的冲突，并且在学习和纪律上互帮互助，我班一直遵循“沟通、交流互助、学习”的观点，从而使班上的纪律越来越好。
二、以班级荣誉感促进学习成绩的提高。
1.在学习方面，我们班有着很多爱学习的同学，为自己努力的同学，例如詹婷婷、姚少池、蔡佳敏、张家院、彭志恒、黄成、李双林、宋小冉、全文涛、马立峰等，他们为自己努力着、奋斗着，不管进步有多大，有多少，但是他们都努力过，为自己奋斗过，这样都是好样的，一份耕耘一分收获。有了自己的辛勤劳作，就一定会有一份好的收获，虽然我们班尖子生不多，整体水平也不是特别高，所以我们一直把成绩较好的六班作为竞争对手，无论是专业成绩还是文化成绩，每次考试后及时分析我们的优势和弱势，并确定下一次努力的目标，经过本学期的努力，人人都有进步。我们从高一就一直坚持开展读书活动，先是语文和英语，然后是政治、历史、地理这样循环进。由班主任引导着，学习委员李蓉和各课代表布置内容，并由组长检查过关。
三、活动方面。
我班同学积极参加学校组织的.各类活动，并获得好名次。如本学期的排球比赛，我班荣获第一名的好成绩，这些在赛场上团结拼搏的英雄们就是：全文涛、宋威、张家源、李之仪、王舒琪、孙铭煜、黄成、高睿智、熊一凡、高天、刘牛，他们打出了非常棒的成绩，他们是我们班的骄傲。还有每天跑操，由我班曾迪、熊一凡两位体育委员的带领下、经常受到学校领导表扬，同学们也是热情满丈，非常积极。在就是上个月的圣诞晚会，我们班拿了两个好名次，一个是董卓、姚盼盼、蔡书雨、李蓉、孔燕等人跳的新疆舞拿了第一名的好成绩，为大家带来了精彩的表演，还要个就是宋威和李之仪唱的歌，他们也拿了第二名的好成绩，值得一提的是曾迪，他也积极的参与，虽然没选上，但是他们都是我们心目中的大明星。
四、发挥主题教育作用。
五、个别教育与表扬相结合。
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点及时表扬，使这些已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。以完善学生的人格，增强集体的凝聚力。
六、存在的问题和不足。
1.少数同学迟到、旷课的现象。
2.上课讲话，玩手机的现象。
3.学习气氛不强。
总的来说今年的进步是较大的，不仅老师能感觉到，同学们自身也能发现自己的进步，希望在下学期大家能够做的更好，做个有目标，有方向，有未来的好青年！
高二语文材料篇十四
“我们走在大路上，意气风发，斗志昂扬……”这歌声来自20__年12月31日的花园弘正班成立仪式上，在台上我们是如此的星光熠熠，常言道“台上一分钟，台上十年功”，现在回想起我们为弘正班成立所做到的努力，不仅感概万千。
“我们成立了花园弘正班，要举行一个成立仪式来见证我们的成长，我们要表演节目，要评出你心目中的“各路英雄”，并写出你的颁奖词。我们还要邀请我们班的家长来和我们一起见证，同学们要积极参加呀！”郑老师话音刚落，班里面立即就热闹起来，同学们兴致勃勃，跃跃欲试。有的报名参加独唱，有的弹钢琴，有的弹古筝……我也想参加，可一想到要来那么多家长，那么双眼睛盯着我看，我的心里直打退堂鼓，我还是安安静静的吧！
就这样，我差不多和舞台擦肩而过，但一件事却峰回路转……
一天，我们班民主推选我们班的“各路英雄”爱学习的、帮助同学的、爱集体的……老师让我们写颁奖词，谁写的好就有幸成为“颁奖嘉宾”，这也是一次登上舞台的机会，我要把握住。我静下心来，过去的点点滴滴都转化成我笔下美丽的文字。文稿经过评选我有幸被选中，机会总是给有准备的人的。只要努力就会有回报。
成立仪式上的重头戏就是我们的大合唱，台上我们的精彩就要有我们台下的努力，我们日复一日的利用课下时间来练习，不停的编排动作、手势，我们的指挥———亓文迪更是不辞劳苦。嗓子都沙哑了，嘴上都上火了，但我们毫无怨言。
终于12月31日这天到来了，随着主持人一报幕，花园弘正班成立仪式正式拉开帷幕。我们用沉稳、坚定的步伐走上舞台，面对台下的家长和老师我们思绪万千，灯光洒在我们的脸上，明亮而且温暖，看到台下爸爸妈妈们鼓励的眼神，我们更加自信！
悠扬而又美丽的歌声传出，同学们的歌声在空中交织，团结的力量是这么不可思议，观众们洋溢在我们的歌声之中，陶醉，忘我。欣赏的表情和认可就是对我们最大的欣慰。
高二语文材料篇十五
“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”这是我的座右铭，虽说我不是君子，但作为女子的我同样很受用。作为21世纪即将踏入社会成为社会繁荣变革的主导力量，应以自强不息为基，以后德载物为底。褪下身上的浮躁与奢华，洗尽纤尘，作对国家有用的人。
作为一名高中生，以个人之见的荣辱观如下：以遵守校规为荣，以违反校规为耻;以尊师重道为荣，以辱骂老师为耻;以积极上进为荣，以不求上进为耻;以勤能补拙为荣，以骄傲浮躁为耻;以团结同学为荣，以自私自利为耻;以不耻下问为荣，以不懂装懂为耻;以勤劳俭朴为荣，以奢华攀比为耻;以爱校护校为荣，以污校辱校为耻。
以遵守校规为荣，以违反校规为耻。之所以把这条准则列在第一条，是因为，作为一名高中生，无论学习好与坏，无论你在家是“千金"，是“少爷”，你都应该遵守校规，毕竟，学校不是你家，不可以随心所欲，胡作非为，既然是学生，就应该做学生应该做的事。
以尊师重道为荣，以辱骂老师为耻。作为我们的第二父母-老师，在我们的人生中发挥着不可忽视的作用。老师是蜡烛，为我们燃尽自己宝贵的人生;老师是灯盏，为我们照亮前行的路。我们应该尊重自己的老师。
以积极上进为荣，以不求上进为耻。积极上进，力争上游，是作为学生的基本准则。无论学习能力差与否，都应该永不言弃。因为一旦不求上进，自求堕落，那么你的美妙人生将会被你糟蹋的一发不可收拾。
以勤能补拙为荣，以骄傲浮躁为耻。笨鸟先飞，勤能补拙。这是众所周知的谚语。无论你是低能儿还是智障者，无论之资质平庸还是能力超凡。你都应该懂得：勤能补拙必有成就，骄傲浮躁注定失败。因为：苦心人，天不负。
以团结同学为荣，以自私自利为耻。“众人拾柴火焰高，一把筷子折不断”。团结，两个字，却承载了无数人的力量。团结使一个民族更强大，使一个社会更和谐，使一个民族更富强。自私自利只会招致群众的唾骂!
以勤劳俭朴为荣，以奢华攀比为耻。作为学生，学习是第一任务。无论你穿得多好，吃的多好，那都不是你的成就，即使你穿的是林罗绸缎，吃的是山珍海味，离开了物质提供，你还有什么?勤劳俭朴自古以来就是中华民族的传统美德，我们要注重充实自己的知识，提高自己的境界，那样在离开了物质提供之后，就不会茫然。
以爱校护校为荣，以污校辱校为耻。既然选择了自己所在的学校，就应该既来之，则安之，就应该热爱自己的学校。
以上高中生的“八荣八耻”希望广大学生以此作为自己的行为准则，高中生应该为自己所在的社会，贡献自己的才华，奉献自己的才智。只有这样，我们的明天才会更美好!
高二语文材料篇十六
曾经有人问“人最宝贵的品质是什么?”也许有人会说是善良、是勇敢、是机智……，但我认为，人最宝贵的品质是“责任”。
在幼儿园时，我还是一个没见过世面、什么也不懂的小孩子，对“责任”这个词连读都不会，更别说能够领会它的意思了。所以在我犯了错，做了不应该做的事情时，我都是一笑而过，也不管别人心里的感受，从不把它当作一回事，也不会主动道歉。
记得上小学时，我不小心打破了邻居家的一个花瓶，因为担心受到责备，我便拔腿就跑，迅速离开了邻居家。天下没有不透风的墙，当我一回家，妈妈便怒气冲冲地对我说：“是不是打烂了别人家的花瓶?”话音一落，我便向妈妈认错，但她不仅没有马上原谅我，还狠狠骂了我一顿。当时，我一直感到很迷惑，“为什么妈妈要对我这么严格呢?直到我长大，理解了“责任”的内涵时，才明白了妈妈的良苦用心。从今以后，每次发生类似的事情时，我就不逃避了，会主动承担“责任”，妥善处理。
上初中时，有一次我不小心把一个同学的笔弄坏了。一人做事一人当，我一方面连忙赔礼道歉，稳住对方的情绪;另一方面记下那支笔的牌子、型号和颜色。当天晚上，我就和爸爸妈妈一起来到超市文具区，用自己平时积攒的零花钱购买了一支一模一样的笔。第二天一大早，我就迫不及待地把笔还给了那位同学。同学收到那支笔，开心地笑了。后来，班上的其他同学知道了这件事，都称赞我是一个负责任的当代中学生。
经历了上述事情后，我深深地明白了一个道理，如果一个人不能承担责任，不敢担当的话，就不会获得别人的认可，就不会成就一番大业。因此，我们从小就要养成负责任的优秀品质，做一个负责任的人。
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