教育是培养人才、促进社会进步的基础工作，对国家和个人都有着重要意义。如何培养良好的人际关系通过阅读这些总结范文，我们能体会到不同作者的写作思路。
少先队工作论文篇一
一、抓学生“自律”,养成良好习惯。
1、自新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》出台后，大队部在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。同时，不断强化思想教育，每个年级分层次、分年级提出学习讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物活动。大力加强学生的行为习惯养成。最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果，受到同学、老师、家长的一致支持。
2、从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。在全校范围了开展了“安全在身边”的综合实践活动课程，各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、疏散等不同主题开展活动，从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。同学们对此活动兴趣极强，他们在活动中既体验了，也增长了不少知识，一举两得。
3、坚持每周的升旗仪式，让升旗仪式成为学生思想教育的重要阵地。每周的升旗手都由各年级推荐的优秀学生担任，为全校学生树立了身边可亲、可信、可学的榜样。精心准备的国旗下讲话，让学生们受到了一次又一次良好的道德行为习惯教育。
4、加强班级常规管理的检查与评比，提高班级管理水平。本学期大队部采用大队干部检查与部门检查相配合的方法，检查学生的日常行为规范情况，并和流动红旗挂钩，表现好的班级颁发流动红旗。使班级管理更有针对性。
5、巩固班会、晨会、红领巾广播站、黑板报等宣传教育阵地，开展系列教育活动。本学期，大队部根据学校统一布置和时事情况，合理布置晨会、班会的教育内容，采用统一主题和自主教育相结合的方法，进一步加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。开展黑板报、小报设计评比活动，培养了学生的动手动脑能力，营造了良好的育人氛围。
6、组织大队委员改选和新生入队前教育，加强对学生队的知识、队的礼仪规范教育，对少先队干部进行值日培训，发挥他们的小助手作用。
二、充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。
少先队工作千头万绪，工作中需紧抓重点，不断创新。本学期，在学校***的关心与指导下，少先队工作进行了一些新的尝试和突破。
1、新学期的第一天，大队部举行了开学典礼，以“养良好习惯，做文明学生”为主题的升旗仪式，向全校学生发出倡议，倡议他们做一个具有良好行为习惯和文明学生。
2、举行“手拉手”活动。让学生相互之间团结友爱，取长补短，照顾好有病和残疾同学的生活学习，多多涌现出雷锋式的好少年。本校六年二班做得比较好。开学初这个班召开的“手拉手，红领巾书屋”中队会，被中心校选中，推送到瓦市参赛，评价较好。
3、开展“敬老爱老”活动。在九月九重阳节这天，少先队员们积极为敬老院老人们献鸡蛋5890个，平均每人接近30个。把献鸡蛋多的班级和个人进行了排名次，前三名的班级在升旗仪式上颁发流动红旗，对献40个以上鸡蛋的个人进行表扬。鼓励其他学生们向这些学生学习。
4、此外，学校还通过举办艺术节、体育长跑、踢毽、跳绳、说新闻短评新闻等活动，为队员搭建实践舞台，鼓励队员自主发展个性，从而使队员的综合素质得到增强，个性得到展现。
以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。
5、组织学生开展“迎新年，庆元旦”联欢活动。通过节目表演，现场有奖知识问答、互动游戏、派送圣诞礼物等活动加强了老师与学生的友好相处与沟通。活动的开展，有效地促进了我校少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位中队辅导员老师的积极配合、努力工作是分不开的。在此我代表学校大队部对辛勤工作一年的同仁们、中队辅导员老师们说声“辛苦了”！同时，也希望在下一学年里，老师们能一如既往的支持少先队工作，并及时为我们的工作提出宝贵的建议。
总之，在这一学期里，少先队工作在各方面的关心和努力下，取得了一些成绩。在今后的工作中，大队部将一如既往，在创新中求实，在求实中创新，使工作更有成效。
少先队工作论文篇二
一、指导思想：
本学期，根据上级工作计划，以“xx大”精神为指导，以育人为根本，结合我校实际，本学期，我校少先队将大力加强青少年思想道德教育，夯实基础工作，进一步完善组织建设、队伍建设。以体验教育为基本途径，以常规养成教育为主线，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展丰富多彩的活动，切实加强对少年儿童思想品德教育、创新精神与实践能力的培养，不断创新和深化少先队思想道德教育，为少年儿童健康成长服务。
二、工作思路：
(一)狠抓学生习惯养成教育，培养学生良好行为习惯。
1、进一步完善、落实“行为习惯评比”制度促进学生进步。
学校以班级为单位，以监督、检查、评比为手段，通过开展“行为习惯评比”活动促进学生行为习惯的矫正。进一步加强检查评比制度，通过对学生红领巾、早读纪律、课间纪律、广播操、卫生、等项目的评比，给每班一个量化的得分，用评比促进学生良好的行为习惯养成。
2、引导队员在日常学习、生活中养成良好的习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好学生。
(二)重视少先队阵地建设，夯实少先队基础建设。
1、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织，明确分工和职责。定期开展大队委员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论研究，努力使少先队工作制度化、规范化。
2、培养一支有组织有活力的.少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给学生。在队干部中增设纪律委员、清卫委员和安全委员，进一步发挥少先队干部的能动性。
3、继续坚持周一升旗仪式。打造一支“旗手小卫士”，让学生在亲身体验庄严的升旗仪式，感受国旗下的魅力。
本学期要求学生不仅要学会国歌，更要唱好国歌。除此之外，还要加强对班队会课和晨会课的管理，学校定期组织主题班会的研讨课和观摩课，和德育形成合力，共同研究班队会的育人功能。
4、利用好黑板报，手抄报，宣传橱窗、好人好事小账本等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。
(三)打造少先队品牌建设工程，深化少先队主题教育。
三月份学会感恩关心环境。
1、三月份结合“学雷锋月”“三八”妇女节，植树节等活动，开展“学雷锋见行动”“感恩温情”系列活动。
2、好人好事记录本投入使用。
3、开展“安全教育日”、“安全教育周”活动(安全疏散演习活动)。
四月份缅怀先烈。。学习先烈。
1、结合4月5日“清明节”组织学生踏青、扫墓，体会革命先烈的英雄事迹.
2、四月主题黑板报。主题：不忘先烈，从我作起。
五月份生命可贵劳动光荣。
1、“快乐劳动”主题班队会。
2、各中队开展劳动实践体验活动，写好劳动体验日记。
3、庆祝五一国际劳动节。
4、五月份主题黑板报。主题：劳动节。
六月份才艺舞台群星闪耀。
1.开展庆“六·一”儿童节“我们的风采”系列主题活动。
接收新队员入队活动。
2、特色班级、优秀学生评比、评选活动。
3.黑板报主题：我们的节日。
七月份勤奋学习收获成果。
少先队工作论文篇三
各位领导，各位老师，大家早上好。能够再次站在这里，与大家共同交流少先队工作中的点滴感悟，我真的觉得有些愧不敢当。我们的每一位中队辅导员，工作都尽职尽责，非常优秀，值得我学习。十分感谢学校对我工作的肯定与支持，衷心感谢领导和同事们能够给予我如此殊荣，让我们中队获得“梦桃中队”的称号。对我来说，这是我二十多年教育生涯中，获得的荣誉里，一个美丽的惊叹号。
同事们都在讨论，教师工作，是门艺术。而中队辅导员工作，除了是艺术，更讲究技术。班主任工作的艺术，根本是“真诚”，基础是“爱心”，而技术不仅讲究策略--“耐心”，还要讲究技巧--“匠心”。作为中队辅导员的教师不但要在三尺讲台上书写自己的精彩人生，而且可以帮助学生书写他们自己的美好未来。因此，我们不仅要以博大的爱心打动学生，更要以良好的师德感染学生。在一点一滴中，我不仅得益于学校为学生、教师创造的优良氛围，也在同事的热情支持下不断前行，更在领导的信任鼓励中日臻成熟。
306月，我们中队代表风轮小学，组织学生参观环境教育基地--渭城区污水处理厂，对学生进行了一次生动而有意义的环境教育。面对咸阳教育电视台记者的采访，我班张景瑞和晏子涵同学的参观感悟及对环境保护的建议，受到了在场记者及领导的交口称赞。
上一学期，我们中队在我校的“雏鹰争章”活动中，同学们积极，热情，踊跃参加，争得了“好队员章”“学雷锋章”“艺术特长章”“文明礼仪章”“好作业章”“梦桃章”“健康章”等各类奖章，其中我们中队共得“好队员章”232枚，列全年级第一。由此可见，同学们对我们中队的热爱，早已融入他们的行为习惯中。
9月初，开学第二周，捷报传来，我们中队的单静柔同学获年cctv英语风采大赛，全国希望奖，陕西省亚军，陕西省最佳学识奖，陕西省咸阳赛区优秀奖。荣悦煊获2013年cctv英语风采大赛陕西省咸阳赛区三等奖。
在2013年10月11日的少先队大队委竞选活动中，我们中队的单静柔，张锦琳，屈文馨同学，充分展示了自己的才华，在大队竞选中胜出，成为我校大队委员。
2013年10月12日，为庆祝少先队成立64周年，咸阳市教委在统一广场举行了大型的鼓号表演。我校被选为渭城区学校代表，我们中队获此殊荣并代表学校观看了这次盛会，同学们受益匪浅。
这一学期，少队部应陕西省教工委要求，注重学生品德及队会的自主能力的培养，由学生主持班队会。我们中队成功召开了8次中队会，既锻炼了学生的能力，增长了才干，也使他们体会到中队会的重要意义及全员参与的乐趣。
在2013年12月4日的普法活动中，红领巾法学院开庭了。我们中队的张景瑞扮法警，王悦阳同学扮演被告。王悦阳同学的被告角色表现得极为突出，受到了与会领导的高度评价。
“红领巾相约中国梦”征文，我们中队报送了近十篇优秀作文。
在“中少杯”作文大赛中，我们中队的闫晓雨、王子涵等14名同学分别获得了二、三等奖，为班级，为学校，争得了荣誉。
岁末年初，在我校举行“迎元旦”书法绘画大赛中，我们中队的李欣彤，晏子涵等10名同学分别获得了一、二、三等奖。当孩子们拿着获奖证书，小鸟一般地飞出教室，向家长报喜的时候，老师的辛苦便化成了欣慰的笑容。
我们中队的板报从版面设计到内容选择及颜色调配，都是同学们自己能力的体现，他们在不知不觉中成长着，我们也在不知不觉中收获着。
我们的大家访活动一直坚持着，即使在暑期，我们也从未间断。
寒冬的阳光体育运动会上，让我们中队又有了一次难得的沉甸甸的收获，我们获得了年级拔河比赛第三名。这是我们中队第一次在拔河比赛中取得名次，这是孩子们集体努力的结果，同学们各个激动万分，很久都沉浸的胜利的喜悦中。
我们时时看到这样的情景：值日时，小组队员，互相帮助，把教室打扫得干干净净；大课间，小组安全员认真负责，巡查小队成员的不安全因素，及时谈话教育；一个同学不小心摔倒了，立刻有同学扶起他，关心问候，似寒冬送温暖，雪中送炭火；唐思琪同学，主动将自己看过的书，二十五本，带到班上，自主办起了“小小图书角”，利用下课时间，义务为同学们换书，受到大家的好评，为班集体做好事，这不是雷锋精神的真实再现吗？王晨同学接受能力差，学习跟不上，闫晓雨同学主动提出，我跟他坐同桌吧，我来帮他。期中考试，王晨同学的成绩提高了，脸上写满了骄傲与自豪。我们中队的队员们，团结一心，都因为，他们爱我们这个中队，爱我们这个家。
在这里，我想与大家共同分享几句教育格言。这些话都是普普通通的`教育者的切身感受，让我们共勉。1、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。2、宁改变自己的习惯，不改变学生的个性。3、爱心教育重于知识教育。4、教育的目的，是使每一位学生成人成才。5、赞扬与鼓励是一种投资，投入得越多，回报就越丰厚。6、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。7、教师就是在平凡的岗位上做出不凡的事业的人。8、我想对我的学生说：自己就是自己的“上帝”；我想对家长说：不要轻言放弃，孩子是我们的未来；我想对社会说：只要给孩子一缕阳光，他们必定还你一片灿烂；我想对自己说：选择教育，今生无悔。
做教师就意味着奉献。奉献，就意味着：花前月下，没有我们悠闲自在的身影；七彩霓虹的映射中，没有我们纵情欢乐的身影；我们每天走的是单调的两点一线，面对的是堆积如山的作业、写不完的教案、研究不完的课题，还有处理不完的学生琐事。我们每天超负荷工作，身心承受着巨大的压力。有的教师累得病倒了，不等病好就坚持上班；有的教师废寝忘食，不计报酬；有的教师忙于教育别人的孩子，却无暇顾及自己的孩子。尽管如此，她们却没有一句怨言，始终如一地在自己平凡的岗位上默默奉献着。
相信讲到这里，很多同事内心都有极大的共鸣。是什么力量使我们对教育事业如此执着和眷恋呢？其实很简单，因为在我们心里有这样一个信念，就是：力争做一名受人尊敬和爱戴的好老师，为国家和社会培养出更多优秀的人才。当我们看到自己精心播下的种子结出丰硕果实的时候，当我们看到自己辛勤培育的幼苗长成参天大树的时候，当我们看到自己用爱的甘露浇灌的花朵异彩纷呈的时候，我们会欣慰地笑。这就足够了。这时，即使我们皱了眼角、白了头发，也认为是值得的。我们无怨无悔，这是爱的力量！希望我们的中队在今后的日子里不断努力，共同前行；希望我们的大家庭更加和睦，孩子们更加快乐，健康成长。
渭城区风轮小学***.1.17。
个人情况简介（***2014.1.15）。
1、从教二十多年来，忠于职守，教书育人，尽职尽责，爱生如子，曾多次被评为优秀教师，优秀辅导员，所带班级多次被评为优秀中队。
2、~，成为一名光荣的义务献血者。
3、11月，在班级成立了家长委员会。
4、6月，在我校举办的首届班主任论坛活动中，论文“家校配合张扬个性”受到大家好评。
5、209月，被咸阳市渭城区委、咸阳市渭城区人民政府评为“优秀班主任”。
6、10月，同学们毛遂自荐在班级成立了由学生组成的“学生家访委员会”，利用周末，坚持家访，一走进了三十多个家庭家访，受到了家长的高度评价与认可。
7、月，我校组织的秋季班主任论文评选活动中，论文《班级管理之管见》获“二等奖”。
8、年10月，咸阳市教育局举办的咸阳市“书香河畔”杯中小学生诗歌大赛中，荣获“优秀指导老师奖”。
11、2013年6月，我校组织的第三届“课件制作大赛”活动中，获“优秀奖”。
12、2013年7月，第五届“中少杯”全国中小学生作文大赛陕西赛区获“最佳辅导老师奖”。
13、2013年9月，被评为校“优秀教师”。
少先队工作论文篇四
作者姓名：
所在学校：阜宁师范附属小学。
撑起一片蓝天，让雏鹰快乐飞翔。
题记：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。少先队工作就是叶的事业。
我有一位亲戚在日本工作了近15年，现定居香港，难得见面，平时多是在网上聊家常，每每聊到孩子，他都告诉我：在我们中国，家长太过看重分数，而忽略了对孩子能力的培养，以至于培养出来的孩子大多是“高分低能”，无法适应社会。在国外则完全相反。事实上，他觉得能力比分数更重要。毕业于哪个学校并不能决定一个人能力的高低，但一个人的能力（如社会交往能力、适应新环境的能力、生活自理能力等）高低，决定了他（她）将来拥有财富（显性的和隐性的）的多少。告诫我一定要重视对孩子能力的培养。我总想，作为一名小学少先队辅导员，搭建一个平台，让更多的孩子能力得到提高，责无旁贷。实践经验告诉我：活动是培养孩子能力的有效载体，也是少先队工作的生命和活力所在。没有活动，少先队工作就会形同虚设，因此作为少先队辅导员的我们就必须在工作中因地制宜，精心策划具有特色，符合儿童发展规律的活动，以实现“育人为本，发展能力”的教育目标。下面是我的一些工作经验和体会：
（一）狠抓常规，映日荷花别样红。
“春泥护花须新土，秋实累累赖有心”，少先队工作要闪光，就必须不断注入新鲜血液，在校“厚德至善，乐学博爱”的办学理念下，我处处把少先队员放在第一位，树立服务意识。
基本工作经常化：升旗仪式是学校德育活动中深化爱国主义教育的重要形式。我校每周举行的升旗仪式规范而隆重，从组织升旗仪式到升旗仪式结束，从升旗手、护旗手的基本动作到主持人的口令，从全体少先队员敬队礼到全体教师、少先队员唱国歌，从合唱国歌的指挥到领导、教师在国旗下献词，都做到了规范化。规范的升旗仪式，使全体师生受到了潜移默化的爱国主义教育。
少先队在举行大、中主题队会时，都必须有队会仪式。规范的队会仪式能给少先队员一种庄严、隆重的感觉，使他们更加尊重和热爱自己的组织，增强队员的荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的有效形式。因此，我在我们的中队辅导员培训会议上做了《如何辅导大、中队主题队会》的专题讲座，使我们中队辅导员老师指导队会时都能得心应手。
为展现队员朝气蓬勃的精神风貌，树立更多的优秀典型，激发他们积极向上的竞争意识，学校每学期评选一次“班级之星”和“校园之星”，此活动意义深远，让每个队员都学有榜样，行有规范，有效地促进了良好的生活和学习习惯的养成。
阵地文化更新化：阵地是少先队工作的基础，是少先队员展示才华的舞台。我校不断强化少先队的大、中队阵地建设，让红领巾文化无时无刻潜移默化影响和熏陶队员。成立了一个规范、标准的队室，建立了一支大型鼓号队，创建红领巾广播站、红领巾电视台，并精心设计节目，丰富校园文化生活，让更多的队员积极参与进来。教室作为队员最直接的学习活动场所，每学期进行中队角与教室布置评比，每个月出好两期中队刊，这已成为我校的传统，队员和中队辅导员的才能得到充分的发挥。
年六年级和一年级结成“友谊班”，大哥哥、大姐姐拉起小弟弟、小妹妹的手，力所能及帮助他们，队干部还为一年级小朋友上“队课”。在入队时，六年级老队员亲手做礼物送给一年级的新队员，鼓励他们时刻为红领巾增添光辉，起到传帮带作用。
通讯报道信息化：在当今知识爆炸的信息社会，我们辅导员把少先队网络作为载体，多阅读多交流多上传，了解动态，并把我校的队活动多报道。引导队员上健康网，帮助他们提高信息搜集、处理能力，抵制不良行为的侵袭。
（二）突出主题，欸乃一声山水绿。
主题活动是少先队组织对少先队员进行自我教育的行之有效的好形式。实践证明，设计好的主题队会，对于陶冶队员的高尚情操，培养队员的语言表达能力、创新能力和实践能力，提高队员的思想觉悟，有着不可低估的重要意义。如以“红领巾节俭大行动”为主题的少先队活动，引导队员从身边做起，从点滴小事做起，养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯，做一个具有良好的节俭习惯的品质少年；“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”少先队主题活动，通过开展“颂父母”“老师颂”演讲比赛，“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动，“诵名句，承传统”读书活动，“学榜样，正气节”讲故事活动，“定标准，辨是非”主题班会，教育队员热爱家人，尊敬老师，感恩社会，珍惜来之不易的幸福生活。
（三）利用节日，千树万树梨花开。
“节日文化”中蕴藏着取之不尽的教育资源，以极具亲和力和吸引力的节日活动，激发学生的兴趣，增长学生的见识，丰富学生的精神世界，指导他们的休闲生活，营造出一种积极、健康、有益的文化氛围。如以深受小学生喜爱的“读书节”、“体育节”、“科技节”、“艺术节”等活动为核心，开展多姿多彩的学生活动，为队员提供更多锻炼才能的舞台，利于他们特长的培养与水平的提高。
（四）开拓创新，欲与天公试比高。
特，意味着妙；妙，衬托构思上的特。特就特在胜人一筹，特就特在人无我有，人有我优，人优我精上。特色化的少先队活动不但能给队员营造良好的德育环境，产生显著的教育效果，而且还能为队员们提供更多施展才华的机会。
1、队员个人风采大赛。
为了使学生课余时间合理支配，以活动来育人，以活动促发展，以活动求进步，08年下学期在学校领导下，以学校大队部和学校综合教研组为主，我们利用课余时间举办了为期二个月的金沙路小学校园首届队员个人风采展示活动，此项活动还被评为浏阳市少先队特色活动。09年我们又举办了第二届队员个人风采大赛，队员参与面达到80%多，在20多个赛场，每一个孩子都能尽情展示自己的特长，领略成长的快乐。
2、艺术与科技活动。
舞蹈是我校艺教特色的主打品牌，学校成立了“晓荷”舞蹈队，参加各种比赛和演出。舞蹈节目连续多年获浏阳市中小学生艺术节一等奖，《举手发言》曾经被选调参加“浏阳河广场之夜”的演出，表演的《京韵》，除被评为浏阳市一等奖外，还被作为全市唯一一个校外节目，选调参加09年浏阳一中八十周年校庆文艺演出。除了集体项目外，还有一大批队员参加个人竞赛获得省市级奖励，有姜心怡获得省“德艺双馨”舞蹈大赛银奖，这两年来，在浏阳市举行的“三独”比赛中，我们有多人次获得一、二等奖。
美术也是我校艺教特色浓墨重彩的一笔，每年的市中小学生绘画比赛中，我校都会有一批队员获得一等奖，我校六年级队员邱畅还被评为了星城之星的艺术之星。
更重要的是，我们所坚持的艺术教育方向不仅仅限于个别队员，而是全员参与。丰富多彩的活动更为队员们搭建了展现自我，展露才华的舞台，丰富了校园文化生活，彰显了我校艺术教育的个性特色。
科技活动是我校又一大品牌。学校活跃着一批科技辅导老师，成立了模型、制作、信息技术、科幻绘画、科技实践活动、研究性学习等小组，如12年，由我校周乔龙老师指导，刘一凡等同学参加市科技制作大赛获得二等奖，我们还有两位老师执教的综合实践课在市、县分别获得一等奖。
3、学生“双十”习惯养成教育活动。
美国心理学家希尔博士说：“播下一个行为，你就会收获一种习惯；播下一个习惯，你就会收获一种性格；播下一种性格，你就会收获一种命运；良好的习惯是一切成功的钥匙。”所以我校把养成教育作为德育的主旋律。我们的理念是“教育就是培养习惯”。尤其是小学阶段，养成良好的习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。
为了进一步加强养成教育，促进学生行为规范的内化，每学期开学第一周为行为规范训练周。从自己做起，从身边做起，从现在做起，从小事做起，做到强化教育与自我教育相结合，变被动为主动，促进学生自我教育的积极性、主动性和参与性，变“要我做”为“我要做”，“不准我做”为“我不愿做”，加快道德“内化”进程。在落实《小学生日常行为规范》要求的基础上，坚持低起点，高标准，严要求。学校根据县局要求制定了《小学生学习习惯》和《小学生行为习惯》，使学校行为规范成为具体的、可操作的细则，使学生行为有章可循，规范有序。并印发给每位学生，由班主任在晨会、队会课上，进行宣传教育，收到了良好的效果。当然，习惯的养成并不是一朝一夕的事，必须通过长期的反复宣传、监督、实践，学生才能逐渐地自觉遵守，养成好习惯。学校成立的“红领巾值日岗哨”制度对学生的养成教育起到了举足轻重的作用，由大队辅导员明确、协调、并布置各项值日任务。具体负责校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等，让学生参与到养成习惯的教育中来，每周评出优秀，实行每月一公布，每学期评出文明班级，此举在队员和班级中形成了你追我赶、互相竞争、努力向上的良好风貌，让整个校园面貌焕然一新。
作为少先队辅导员，在开展活动时我们都有一个共同的心愿：那就是让队员自己在活动中创造快乐和享受快乐，做到快乐参与、快乐玩耍、快乐思考、快乐成长，真正发展了能力。是啊，雏鹰要展翅飞翔，少先队活动就是一片蓝天，而我们少先队辅导员就是撑起这一片蓝天的人。因此，我们一定要高度重视开展好少先队活动，让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性，激发队员对活动的热情，也增强活动的效果。让精彩、丰富、新颖的少先队活动来装饰我们的校园，使我们美丽的校园更加耀眼、璀璨吧！
少先队工作论文篇五
少先队工作是学校教育工作的重要环节，如何开展少先队工作，使每个队员都能健康、全面发展。本学期，根据学校提出的“尊老爱幼教育年”，继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等活动，重点抓好队员们良好行为习惯养成教育。因此，我们中队积极开展“争当文明学生”的活动，充分发挥少先队积极、开拓、自立的作用，帮助学生通过自主实践和理性思考，不断提高学生的素质，弘扬少先队的主体性，使学生在自主、积极的实践活动中会满足自我实现、个性发展。
一、工作必须深入实际，不能浮于表面。
第一，要充分了解学生情况，不了解学生，很难做好学生管理工作。所以对我管理的全部学生，我都建立了详细的档案，从生活背景、家庭情况、平时表现、学习成绩、兴趣爱好等都一一作了记录，收集他们的联系方式，便于工作的开展和落实。第二，对学生经常关注的焦点和热点，我也给予极大的关注，像男生喜欢运动和女生喜欢娱乐和艺术，说他们熟悉的事，聊他们感兴趣的话题，自然就更容易开展工作。第三，经常深入学生当中，通过经常性的班会，走访学生家庭等，及时了解学生情况，有针对性地开展学生管理工作。
二、做好少先队辅导员，首先要有“四心”
首先就是要有爱心。这爱心并不是简单意义上的爱，而是对待学生要一视同仁，以出于对学生负责的态度，关心他们的利益，立足于他们自身的成长和发展，这样学生才能听你的，才会真心把你当作前辈和好朋友。在做学生思想工作的时候，我们也不能用更不需要用简单的说教，把道理讲明白了，无需更多要求，他们也会自觉努力。第二是要细心。学生工作很琐碎，但却没有小事。第三是要有耐心。学生无论什么时候、无论什么事，只要找到我，都是耐心对待，也许有的事情我也没有更好的办法，但是有了好的态度、愿意倾听就能使我和学生走得更近。第四就是要有责任心。学生管理工作千头万绪，却是联系到对学生成长、对家长负责、对学校发展、对社会稳定的大事，做好学生工作，辅导员责无旁贷。同时，我还随时注意自身角色转换，当好“几种人”，即平时做他们的朋友，学业上做他们的师长，生活上做他们的大姐姐，学生犯了错误时我就做公正的法官。努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
三、做好班干部的工作。
在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生。班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的学生，注意不到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。
四、让学生在活动中成长。
积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我们中队在大队辅导员的领导下，开展了“尊老爱幼教育年”中队活动。在校园中营造尊师气氛，教育学生文明有礼。我中队还开展了丰富多彩的“爱校、爱师、爱生”主题活动，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受，弘扬尊师重教的传统美德，培养学生尊师爱师的情感。为了落实“关于开展捐赠优秀少儿读物”活动，我利用主题班会倡议：关心灾区孩子成长，捐赠优秀少儿读物。教育学生以实际行动支援xx灾区建设，让灾区的孩子们进一步感受祖国大家庭的关爱和温暖，分享社会发展文明进步的成果，更好地茁壮成长，队员们都迅速行动起来，捐赠了八十多本课外读物，对灾区的同学献出了一份关爱。
作为一名中队辅导员，认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，不断创新，在今后的工作中继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代的好少年而努力奋斗。
少先队工作论文篇六
岁月如水悄然流逝，又一个学年临近尾声。回顾本学年工作，我校少先队工作结合学校的实际情况，以“示范市复评”为契机，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，全面深入地开展少先队各项活动，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。回首前段工作，感慨颇多。总的感受是：累并快乐着、充实并感动着。下面将我的工作情况向领导们作一汇报总结，及时吸取经验教训，以便更好地开展今后的工作。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学年举行了“倾听孩子的心声”班主任(辅导员)工作交流会等活动。
2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮助辅导员抓好学校的日常工作。
3、加强少先队阵地建设，以校园文化建设为契机，抓好大、中队黑板报、宣传栏、图书角的建设。
4、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平。切实重视信息交流，努力做好《齐鲁少年报》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。本学年我校有20余篇少先队活动信息发表在《山东少先队》等报刊上。其中我校的特色大秧歌多次在莱州电视台播出，受到好评。辅导员的多篇论文分获国家、省市级奖励。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。全校上下齐抓共管，有计划、有步骤地对学生进行常规训练。我校为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，做到淳淳教导，坚持不懈;二是为了使队员们保持良好的行为道德，大队部加强了大队委日常行为规范检查管理制度，通过大队委每日检查，进一步督促队员日常行为的规范，结合“每月文明班评比”活动，公布“文明班级”，并在每周升旗仪式上总结一周以来的常规情况。根据学生的日常表现，每月底，各中队评选出在学习、纪律、卫生三方面表现突出的学生，学校进行全校表彰。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。如今，我校学生文明有礼，尊敬师长、团结同学，蔚然成风，展现了蓬勃向上的精神风貌。
2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们充分结合“九月十日”教师节、“十一”国庆节等有利契机，通过举行队活动、国旗下的讲话等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
4、号召所有队员“拒绝零食，从我做起”。坚决抵制从学校门口的小摊上买东西的行为。
三、积极开展各项活动，深化少先队员素质教育。
1、20xx年3月5日，我校开展了“学雷锋”活动。让学生学雷锋，做好事，让雷锋精神永留人间。同学们在校内、校外形成了互帮互助的良好风气，效果良好。
2、20xx年4月3日，清明节到来之际，全校师生沉痛悼念先烈，学习先烈的精神，纷纷决定发奋读书，刻苦学习，为国做贡献。
3、20xx年4月21日，学生们在大队辅导员的带领下，来到校外德育基地“凤凰科技园”参观，学生们边看边记，收获颇多。
4、20xx年5月4日，是母亲节，我校举行了“母亲节感恩”活动。通过一件件小事，同学们向母亲表达着自己的感激之情。
5、20xx年6月1日，莱州电视台《校园特色》播出了我们朱旺小学的七彩阳光秧歌乐节目。
6、20xx年6月20日，莱州电视台播出了我校《校园艺术节》唱响五月，精彩无限节目。
7、20xx年9月28日，我校参加“联通杯”演唱会《数鸭子》、《小螺号》活动，在莱州电视台播出。
8、今年9月10月是第二十六个教师节，为了让每个学生从自己的角度了解教师，尊重教师，并通过实际行动，表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感觉。同时让全体教师在感觉到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。我校少先队大队部开展了“老师，您辛苦了”为主题的活动：活动一：先队大队部以全校学生的名义，以贺词的形式，向全校教师表示祝贺，于9月7日升旗仪式上，由大队长在全校师生面前宣读;活动二：三至五年级中开展以“写给老师的一封信”为主题的征文竞赛活动。
9、金秋十月，我们迎来了共和国60华诞，我们朱旺小学的全体师生开展一系列活动，和全国人民一起，共庆我们伟大祖国的生日。进入九月份，我校就开展了形式丰富的活动庆祝祖国的60华诞，具体活动有：
(a)、爱国主义教育进课堂。充分发挥课堂主渠道作用，通过新中国成立60周年特别是改革开放30年来全国和襄樊经济、社会以及我校改革事业发生的巨大变化，开展爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校的教育。(b)、爱国主义图片巡展。为加强青少年一代的思想教育，弘扬爱国主义精神，丰富同学们的业余文化生活。我校面向全校师生开展观看爱国主义教育图片的活动。此图片展贴近时代，弘扬正气，在潜移默化中感动心灵。下图为徐校长正在进行展前演说。以及学生的观看情况。
(c)、国歌国歌班班唱活动。全体学生参与，班班组织，班班唱，用歌声抒发爱国主义情怀。
少先队工作论文篇七
浅谈如何在少先队工作中渗透信息教育（－雪风网络xfhttp教育网）浦口区顶山中心小学王忠义二十一世纪是信息的时代，少先队肩负着培养跨世纪的接班人和建设者历史重任，如何在现有教育（－雪风网络xfhttp教育网）资源下，在少先队工作中渗透信息，教成为当前少先队工作者面临的重要课题之一。笔者就以下几方面谈一谈自己的一些想法和实践所得：
一、创设情境，引导学生步入良好的信息氛围。
在少先队活动中，注意信息的传递与应用。从每周一次的国旗下的讲话到平时大中队主题活动，信息成为重要的教育（－雪风网络xfhttp教育网）内容。国旗下讲话结合时事、政治以及有关纪念日开展专题讲座。如4月22日，大队部邀请校外科技辅导员作了“4月22日，全球的节日”为题的有关环保知识的专题讲座。通过生动有趣的事实，客观真实的数据，全方位的介绍了我们绿色家园的生存危机以及自己肩负的历史重任，扩大了队员们的`知识面，增强了队员们的历史责任感与使命感。学校各中队每周固定一次晨会时间为“新闻发布会”，这样，队员可以把一周以来收集的各项最快、最好的信息以最简捷的方式――新闻发布，告诉给其他队员。如今年上半年中国与美国达成有关世界贸易谈判的新闻，许多队员甚至辅导员是从队员发布后开始关注与了解的。
二、紧抓教育（－雪风网络xfhttp教育网）契机，帮助队员树立是非观念。
由于队员年龄小，判断能力薄弱，在接受信息时往往带有很大的盲目性，教师应在适时给予恰当的指导。充分利用教育（－雪风网络xfhttp教育网）契机，正确引导队员，帮助其树立正确的是非观念。如去年5月北约轰炸南联盟的这一爆炸性信息，很多队员有一种幸灾乐祸的心理，认为不是轰炸自己的国家，不关自己的事。学校辅导员积极利用这一契机，简要分析这一事件的历史背景与世界大环境。初步揭示了以美国为首的北约的侵略野心与实质。在美国蓄意轰炸我中国大使馆后，更是暴露无遗，队员的是非观念也进一步得到的加强，爱国主义情感得到了进一步发展。
再如今年上半年，由于台湾当局的一些错误言论导致两岸关系紧张时，结合“共盼祖国统一”的全市青少年签名活动，及时为学生提供台湾的历史归属及收复台湾对我国发展的重要意义的有关信息，让队员在活动中知其然，更知其所以然。
三，强化基地建设，增加队员的信息来源。
学校少先队紧紧抓住广播站、宣传橱窗等基地建设，结合相关教育（－雪风网络xfhttp教育网）内容，针对性的开展宣传教育（－雪风网络xfhttp教育网），强化学生的信息意识。如学生平时最喜欢体育运动，结合最近的悉尼奥运会，准确、及时传递赛场信息，同时加强对队员的爱国主义教育（－雪风网络xfhttp教育网）、进行刻苦精神的培养。在近期广播中增加了一个分支栏目――奥运特快。每播出一次都能完整的播放国歌，通过雄壮、有力的旋律，潜移默化中使队员受到了教育（－雪风网络xfhttp教育网）。宣传橱窗具有很强的直观性，如建国50周年期间展出大量宣传图片，以真实的图片让队员领略建国50年来中国大地的巨大变化。
四、注重信息反馈，加强信息与学生联系。
[1][2]。
少先队工作论文篇八
在风景秀美的长江之滨,在风光旖旎的洋澜湖畔,座落着一所现代化的窗口学校----**小学。自建校以来，学校以超前的办学理念，先进的教学设备，雄厚的师资力量在社会上赢得了良好的盛誉。
“教书育人，育人为本;德智体美，德育为先。”这是**市教育局局长在全市青少年思想道德建设会议上，要求全市教育工作者牢固树立的教育观念。“五育德为首”，作为**小学的教师，更是深知其中份量。
“以爱育爱，以发展促发展”，这是我校一直以来坚持不懈，努力践行的办学理念。近几年来，我校少先队工作努力结合办学理念，在扎实耕耘、稳步前进的基础上尝试求新，努力为全体队员的健康成长构建文明、团结、和谐、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下，我校少先队工作渐露头角，充满生机。
一、组织有保障。
一个具有战斗力的组织，必须有一支高素质的队伍。近年来，**小学领导班子成员在不断更新教育观念的同时，积极进行基层组织的优化，将团支部、少先队、政教处三个处室优化组成团队部，这样一来，既符合了“全团带队”的组织原则，又突显了少先队工作在学校工作中的重要位置，更是在队伍建设上得到了有力的支持和保障。
二、队伍有建设。
辅导员队伍是少先队工作的中流砥柱。近年来，我校越发重视辅导员队伍的建设，在学校中队和大队辅导员聘请上，坚持个人申报、群众评议、考核上任的办法。通过实施聘任制，组建了一支强有力辅导员队伍。
为了辅导员的提升工作理论水平，学校在周工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间。同时，以学校工会主席为组长，定期组织辅导员进行工作自评和集评，定期召开专题工作会议，从而营造出自上而下，交流融洽的工作氛围。为了提高辅导员的工作热情，学校在经费紧张的情况下，安排部分辅导员走出校门，到上海、湖南、广州、武汉等地观摩他校队伍建设和活动展示情况，进行“心理咨询”、“创新教育”等专题培训。受训辅导员回校后，积极与其他辅导员进行研讨，撰写学习心得体会，将自己的所学与学校德育工作创新性的结合起来，真正做到了“学有所思、学有所用”。实践证明，有效对辅导员队伍的培养既更新了辅导员的工作理念，又增添了学校少先队工作的生机与活力。
三、活动有成效。
1、强化师生意识，保障学生校园安全。
“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校稳定和发展。历年来，学校以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。
在制度上，学校根据校园实际情况，制定并坚持了《门卫安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《升旗做操解散分流制度》、《学生课间活动值周制度》等，制度的有效实施严格保障了学生的出行安全。
在教学中，全校教师严守师德承诺，与学校签订了安全责任书，教学分管领导召开多次教学安全工作会议，明确职责，确保了学校教学安全。
在活动开展中，学校坚持宣传与实践相结合。在宣传上，学校聘请了市交警支队、消防支队官兵对学生进行专题知识讲座。学校“**”电视台定期制作并播放安全知识影片。“红领巾广播站”、学校宣传橱窗等都成为了学校宣传安全知识的有效窗口。此外，学校还在每年的暑假、寒假、“五一”、“十一”等节假日向学生发放了《致家长的一封信》，对学生的假期安全提出明确要求。在实践中，我校开展了全校师生“消防演习活动”、“防震演习活动”。活动的开展，既让学生从中得到锻炼，又让学生从中掌握了一种生存技能。另外，在学生课间活动时，为尽量避免意外事故的发生，学校大队部成立了“课间小卫士监察小组”，对学生课间安全和文明行为进行监督。
多年来，通过以上措施的制定和活动的实施，学生意外安全事故得到了有效控制，赢得了广大家长的好评，学校安全工作也得到了上级领导的一致肯定。
2、坚持环境育人，强化德育工作实效。
校园环境不仅是师生学习和生活的一个物理空间，又是精神的外化、文化的象征，更是一种潜移默化的教育因素。我们学校按“三化”标准，进行校园环境建设。即：“绿化”、“净化”、“美化”。
为了让学校“绿”起来，我们在校园四周栽植了树木和一些草本花木。对于学生来说，栽树不易，保活更不易。在“爱绿护绿”环境教育中，我校通过“乒乓球台旁边的小树为何长不大?”主题队会、“爱绿护绿”主题征文、国旗下讲话以及举办黑板报比赛等形式对学生进行教育。
为了让校园“净”起来，我们加大了对环境卫生的工作管理力度。通过落实卫生责任制，及时组织学生定点专班清扫。特别是刚入学的学生，教师们更是手把手教会清扫。清扫卫生难，保持卫生更难，学校通过“红旗班级”检查评比制度，强化学生卫生保持意识，并且在学生中成立“卫生监察中队”，对全校师生卫生行为进行监督。现在，无论是教师办公室还是学生教室，学校都是采取一天一检查、一周一挂牌、一月一授旗的方式。学生在这样的教育作用下，已经形成自觉爱护环境、保持卫生的良好习惯，整个校园墙壁洁净、地面干净、教室整洁，环境舒爽怡人。
为了让校园“美”起来，学校每学期投入资金，油漆门窗桌椅、刷白教室内外、修剪花草树木、平整操场甬道。xx年初,学校在经费极其紧张的情况下，又投入资金2万余元,对学校进门处两边花坛进行了升级改造。通过这一系列举措，使得这所古朴典雅的校园更具美感。
总之，在校园环境建设中，通过师生的共同努力，精心管理，学生们既形成了自觉爱护校园环境，自觉做学校主人的习惯，又从中受到劳动、环保、审美、人格等方面的教育，促进了学生良好的道德品质的形成。
少先队工作论文篇九
作为学校心理健康教育一个主阵地――少先队，在开展教育活动上有着它特殊的作用和得天独厚的优势。少先队是少年儿童自己的组织，而丰富多彩的少先队活动又是少先队教育的主要形式和载体，学生在队活动中可以感受各种心理体验，在特定的教育氛围中发挥自主性、能动性、创造性，使身心健康发展。辅导员是少年儿童的“亲密朋友和指导者”，充分发挥少先队组织的优势进行心理健康教育，努力构建心理健康教育模式，不仅是少先队自身的需要，而且是深化素质教育的必然要求。如何把心理健康教育有效地融入少先队活动中，扩展活动的深度，拓展活动的广度，强化活动的的延伸性，下面谈谈我的三点看法：
一、借鉴少先队本体性活动，构建心理健康教育氛围。
所谓少先队本体性活动是指少先队自身的、基础的、常规的教育活动。如少先队传统教育活动、基础建设、手拉手等。在这些主体性活动中，可以抓住一些有利的落脚点，适时有效地渗透心理健康教育。
在少先队传统教育活动中，以教师节为例，我们可以在节日来临之前，利用学校的'红领巾广播站宣传有关师爱、尊师、敬师等题材的内容，并在全校发出倡议，征求活动方案。之后，再把这些创意反馈给全体学生，让同学们选择最能体现自己情感，最符合自己性格和心理的活动方式进行活动，节日结束后通过学生的日记和教师的反馈调查活动的效果，评选出优秀创意和优秀表现者。这样的做法不仅让学生实实在在参与了活动，而且在活动中体验到教师的辛劳，进一步沟通师生之间的情感，改变学生对教师存在的某方面的偏见，懂得尊师、懂礼。
在少先队基础建设方面以升旗为例，在传统旗仪式上注入一些新的活力。如师生、家长进行国旗下的讲话，进行特长展示的活动，可以让这些活动更具有深刻的教育意义，使学生在升旗仪式上表现自我、体验成功而感到骄傲和鼓舞，也使其他学生产生“急于一试”的积极心态或是得到一种美的熏陶。
二、创建心理教育基地，营造良好教育环境。
结合学校教育实际，建立心理健康教育基地，形成多元化的心理辅导模式。在创建心理健康教育基地这块，可以从几个方面着手：首先教室布置时可开辟一个“中队角”，版面内容可以丰富多彩。为了贴近队员，栏目可安排队员自己的作品展示，比如书法、科技制作、美术等等。从中也可穿插一些校园新闻、心理健康以及最新通告等宣传内容。这样，既充分展现队员的特长，增强自信心，同时对于培养学生的生活情趣方面，起到了积极的作用。
其次，各中队设置一个“心灵驿站”。小学生的心理有时是脆弱的，他们有话不敢当面讲。“心灵驿站”的设置可以及时了解学生的思想动态，小学生开始说真话了，架起了师生之间的沟通桥梁。“心灵驿站”为消除队员不良情绪，保持轻松愉快的心情，为协调队员的人际关系，排除儿童的人格障碍，增强队员的心理健康，起到了不可估量的作用。最后在红领巾广播站、校宣传栏也可以设置一些队员们喜闻乐见的专题内容，如“心理卫生知识”“如何培养自信心”“跟我交朋友”等，再结合心理健康专题讲座给队员们以情感的陶冶和思想的熏陶，让他们在丰富的文化环境中接受熏陶，净化心灵。
三、层层展开教育活动，不断提高队员素质。
根据各年级队员年龄特点和心理特征，我觉得层层教育非常重要。低年级学生应注重行为习惯的养成教育。因此，在低年级可开展一些叠被子比赛、吃饭刷碗、房间我打扫等自我服务活动。做到自己的事情自己做。这样，既培养了他们的自理能力，同时也确立了良好的劳动意识。对于中年级队员，可以通过“雏鹰争章”活动，加强行为规范，树立纪律观念，强化自主意识。对于高年级队员，则应要求他们能树立正确的人生观，确立奋斗目标，促进其心理素质提高，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
少先队工作论文篇十
合下，大力发展，求实创新与时俱进，以培养新时期合格人才为目标，以养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育为主线，充分发挥少先队组织在德育中不可替代的职能作用，现在我将我校一年来的少队工作向各位领导汇报如下：
一、健全组织机构注重校园文化建设。
1.我校共218名学生，其中少先队员130名，大队辅导员1名，中队辅。
导员3名。
2、为了提高少先队组织的整体素质，通过竞选，选出有威信、有特长、
有能力、有代表性、能为少先队服务的全面发展的优秀的队干部，通过班级推荐和校内选拔两个阶段，产生出少先队委员18名：大队长2名，中队长2名，小队长6名，学习委员2名，宣传委员2名，文体委员2名，卫生委员2名，协助少队部完成一些日常的事务工作，放手让学生管理学生，成为老师的好助手。
3、新校园启用重视校园文化建设。
10月学校异地新建，6月搬进新校园以来，在县镇政府。
连学老师负责。从第一声入校欢迎曲到下午放学的欢送曲，每天中午大课间自动播放舞曲、广播体操、自编的跳皮筋伴奏，中午饭后半小时播稿件，中午休息后和下午放学时间播放红歌。红领巾校园广播的开播，起到了良好的宣传作用。
4、坚持每周升起仪式。
我校每周都举行升国旗仪式，激发学生对祖国的热爱。每周一在早晨举。
行升旗仪式，升旗主题按照开学初少先队制定的国旗下讲话安排表执行，每周都有主题，由各班级轮流主持演讲，开学之初的国旗下校长讲话中强调“三爱”“三节”教育。
二、抓好常规教育实行星级管理注重学生自我管理重视习惯养成。
为促进队员良好行为习惯的养成，我校狠抓学生的常规教育，围绕落实。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，结合中心校“习惯养成方案”制定了一套切实有效的管理制度，少先队成立了红领巾文明岗、卫生岗等监督机构，对队员的一日常规进行监督检查，实行星级班级、星级学生管理，做到一天多方面检查，一天一小结、一周已汇总公示，表扬好人好事，班级星展示，制止学生中的不文明行为，全方位管理学生各方面（含卫生、纪律、学习、活动等）督促队员严格约束、规范自己的言行。
三、精心设计活动提高活动实效。
活动是教育的重要载体，只有精心设计活动，才能让队员们积极投入地。
参与其中，体验感悟，真正发挥活动育人的作用。我校围绕少先队的学习、生活实际，依托各个节日，开展丰富多彩活动，让学生在队活动中体验，在活动中锻炼。
在阳光体育运动方面，我校坚持中午大课间，通过多种形式、多渠道，
让师生得到休息、调整，全校师生在中午第二节课后，在自动播放伴音下，走出办公室、教室，先自由活动10分钟（跳绳、踢毽子、转呼啦圈等等自由活动）然后伴随“三大纪律”曲子开始踏步，进行一系列的广播体操、校园集体舞、跳皮筋等序列活动，最后，每天一个年级的班级个人才艺展示（可古诗文诵读、英语对话、讲故事、猜谜语、讲笑话等等）丰富师生课余活动，锻炼了学生，收到师生好评。
1、“雷锋精神伴我行”
三月学雷锋月里，我校在升旗仪式上进行“学雷锋”活动动员，教师和。
学生做国旗下讲话，大队辅导员宣读了“学雷锋”活动倡议书，为营造更好的学雷锋氛围，课间播放学雷锋歌曲，各中队还更换了“学雷锋”主题黑板报，利用班会课开展了“雷锋精神代代传”主题队会。3月9日下午全校师生认真完成了新学期校园及校园周边卫生清理工作。一系列的主题活动无不显示着“雷锋不会离开我们”。
2、深化感恩教育活动。
以“三八”妇女节为契机，我校开展了“给妈妈一个惊喜”活动，要求。
每个队员帮妈妈做一次家务、与爸爸合作为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，为妈妈洗一次脚感谢母亲的养育之恩。活动后，不少家长反应自己的孩子懂事了许多。
3、创绿色文明校园。
3.12日植树节，我校深入开展了“我是二小小主人’,节约资源“四个。
一”活动主题班会，以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内。
容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。并通过“小手牵大手”，促进社会主义形成了生态文明新风，为“创绿色文明校园做贡献。
4、在清明节，由于条件的限制，准备全体师生在多媒体室观看红色电。
影，并写观后感。
5.4月下旬组织开展《小学生守则》及《小学生日常行为规范》演讲比。
赛。
6.5月份，筹备“童心如歌，庆六一”活动。
7.6月份进入期末复习。
七、存在的不足以及今后努力的方向。
本学年少先队工作总体上来说有长足的发展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如阵地建设不完善（无少先队大队活动室）、红领巾监督岗的力度不够、队干缺少向其他学校学习的机会等等。我希望能通过各种活动活动继续向各位领导和其他兄弟学校的辅导员虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。
少先队工作论文篇十一
尊敬的各位领导：
大家好！
感谢你们来我校检查指导工作，我是学校少先队辅导员，下面我就近年来学校少先队工作开展情况向各位领导汇报如下：
一、大力加强少先队组织机构建设。
学校现有中队13个，小队52个，共有队员620名。每年九月份开。
学初，进行大队部的换届选举工作，健全大队部组织机构，实行“大队委”竞选制度，选出大队长、副大队长以及大队委员、旗手等，各中队也成立相应的组织机构。少队部对中队以上干部进行教育和培训，明确各自的岗位职责。每月定期开展辅导员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究。促进少先队常规管理工作的提高，使少先队工作逐步制度化、规范化。
二、大力加强少先队阵地建设。
坚持升降国旗制度，坚持国旗下讲话。根据学校实际，少队部每学。
期初制定了《少队部行事周历表》、《少队部活动安排表》，就每月的活动主题，每周的演讲主题进行详细的安排。每学期的演讲都在十八次左右，演讲时部分学生能脱稿，即兴演讲，效果很好。我们每学期都会评选一部分演讲之星。
学校还成立了红领巾广播站，坚持每周定时播音。播音采取班班轮。
流播音和大队部统一安排相结合的方式，设有投稿箱，鼓励学生写稿、投稿，充分调动了学生的积极性，提高了参与面，发挥了特长。
利用班队会进行教育。每学期评选“班级之星”及各类优秀学生，每。
周实行班级“流动红旗”，评比结果纳入班主任工作考核。
三、努力开展丰富多彩的少先队活动1、倡导爱心奉献。
我校一（1）班学生阮仕伟，自幼母亲离家出走，他跟着父亲和。
-1-。
中仅有的一点粮食、衣物也全部化为灰烬。只剩下他和老实巴交的父亲，全家的生活一下陷入绝境。得知此情，少先队大队部发动全校师生为这位同学捐款、捐物，现场捐款6800余元。学校全体师生用自己的行动点亮了一颗颗火热而闪耀的爱心，也用他们的爱心向社会传递着最温暖的爱！
2、开展特色活动。
开发学生潜力，发展学生特长，努力开辟第二课堂活动，是我们的。
重要工作。今年3月份，我们积极开展学雷锋活动。号召全体队员观看《雷锋》电影、学唱雷锋歌曲、讲雷锋故事、读雷锋日记，做好人好事。并利用3月8日妇女节进行感恩教育，开展“我给妈妈一个惊喜”活动，建议每位学生为妈妈做一件实实在在的事，为妈妈画一幅画。
今年五月十三至十五日高坝镇中心校举办了首届校园文化艺术节。
我校积极参与，同学们自编自导，为全镇师生奉献了十几个精彩的节目。其中《我们的学校变化多》、《中国范儿》等五个节目获得优秀节目奖。在全镇中小学田径运动会中，我校获得小学组团体总分第一名。
另外，我们在学校组建了音乐、体育、美术等多个兴趣小组，同学。
们积极参与，充分展示自我。
这些丰富多彩的活动，让师生体会到成功的喜悦，也让师生陶冶了。
品质，开拓了视野，锻炼了能力，增长了才干。
3、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
在教师节到来之际，各中队通过“真情“9.10，祝福大家送”、“奇。
思妙想巧制作，一颗爱心献园丁”等主题活动，通过对老师的祝福，为老师制作各种小卡片等实际行动表达对老师的敬爱，增进师生间的感情，培养少先队员的良好品质。十月份，举办了践行社会主义核心价值观“手抄报”活动，共收集手抄报498份。十一月份，我们组织召开了养成教育大会，以培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。丰富多彩的活动既促进了学生的全面发展，又丰富了校园文化生活。
四、加强安全、法制教育，提高安全意识。
-2-。
1、安全教育是学校的一项重要工作，少先队配合学校各有关部门，
积极做好集体活动的安全防范措施，增强了学生的安全自我防范意识。在去年11月份，配合学校，举办安全知识手抄报活动。收集手抄报200余份。
2、利用去年12月4日“法制教育日”，对学生进行法制教育活动，
各中队召开主题班会，积极宣传《未成年人犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》，增强了学生的法律意识。
扎实有效的少先队工作也推动了学校工作的全面发展，我们学校先。
遵循务实创新、力争特色的工作思路，争取把工作做的更好、更有成效。
谢谢大家！
少先队工作论文篇十二
让学生发展，更让学生学会发展，现有中队辅导员12名，少先队员750名。多年来，我校少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学”之校训，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人”之校风去努力开展工作。现将我校少先队工作有关情况汇报如下：
一、建立、健全少先队组织。《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”，因此我校一直高度重视少先队组织建设。
1、加强辅导员队伍建设。我校每个学年都要召开村校少先队辅导员及中队辅导员工作会议。在会议中学习《少先队辅导员纲要》，领悟团中央、少工委有关团队工作精神，交流各校少先队工作经验，布置安排每学期少先队工作。
2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。少先队员是少先队组织的主人，我校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组织建设的过程更是他们学习当家做主的过程。民主选举的队干部更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。
动，听到组织的声音，感受到组织的要求。我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。
1、充分发挥队刊、队报的作用。每年鼓励少先队员主动订阅《少年博览》、《新晨》、《少先队小干部》、等一系列队报队刊，各中队辅导员迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。
2、充分发挥红领巾广播站的宣传作用。红领巾广播站是少先队员了解国事、时事、校事最好的平台。我校广播站从选稿、组稿到播音均由少先队员自己承担。在这里让队员不仅可以及时听到重要时事新闻、教育新闻、校园新闻，还可以欣赏到各具特色的其他栏目，在播音中学会知识，在播音中增长才干。每年度根据队员表现我校还评比出“优秀播音员”、“优秀小记者”，在“六一”节表彰，以激发兴趣、激励先进。
3、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。我校在每个中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果园、益智斋等，内容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。
4、充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。有时也确实让我及所有辅导员感到自豪。
三、不断创新工作机制。进一步加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。这点上我校少先队工作也在常思考、常探索、常实践。
1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从小抓起。（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。我校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。（2）开展“手拉手，献爱心”活动。为汶川、玉树大地震中受灾的少年儿童捐款两万余元，为身边生活陷入困境的少年儿童多次捐款，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。（3）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛，好多队员在各级读书、演讲比赛中还真捧回了奖牌呢！
评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。
3、注重心理健康教育。不少少年儿童在家均是独生子女。爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。我校少先大队在此项工作上做了一些努力。学校在经费有限的情况下还邀请专家做心理知识教育讲座；要求老师定期给学生们上心理辅导课；红领巾广播站也开设有心理一族特色板块；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中烦恼，解除内心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
4、办好“家长学校”。我校不仅认真组织开展好每年五月“访校月”、十月“家访月”活动，还通过定期召开家长会，老师亲自上门家访，利用电话、网络等多种方式，将学生在校的有关情况和各位家长进行深入地交谈，使各位家长更进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及任课老师间的相互沟通与交流，达到了学校、家长齐抓共管的预期目的。
5、关爱留守儿童。我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。我校的四个留守儿童之家均配备了活动器材，图书，让留守儿童课余生活丰富多彩。中队辅导员、任课教师不定期的和留守儿童交流，各中队建有留守儿童台账，关注他们的生活，关注他们的学习，关注他们的成长。
四、加强校园文化建设。
1、丰富校园文化的内容。校园文化环境作为校园生活的重要组成部分,是一种巨大的精神力量，对生活在此环境中的人会产生潜移默化的影响并具有直接的塑造作用，我校着力在校园文化环境建设上下功夫。教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其它醒目位置的警示、励志标语，使人自觉不自觉地受到警示、激励和教育。学校还进一步延伸校园文化建设的视角和触角、深度和广度，进一步充实、丰富校园文化的内容，每个中队建有特色鲜明的中队文化墙，如：7年级的“科技园地”、“花儿朵朵”，801中队的“苗圃”，802中队的“雅俗共赏”，，使校园文化变成看得见、摸得着的实实在在的潜在文化。
少先队工作论文篇十三
一、指导思想：
贯彻落实《少先队辅导员纲要》，规范我校少先队工作，“以人为本，以德为先”为宗旨，按照“突出重点，培育特色，深化创新，再上新高”的工作思路，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以公民教育、生命教育、感恩教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作目标：
(一)加强基础建设。
开学初开展雏鹰假日活动总结;搞好大队委建设;做好“三星”评比、“黑板报”评比等小干部队伍的培养;细化和规范三星评比和板报评比制度，并做好网上公示;完善星级班队评比制;继续抓好少先队宣传窗口：即“红领巾”广播站和“七色光”电视台工作队员的锻炼与培养，要求能按期出节目，保质保量，努力为学校营造健康向上的文化氛围。
(二)突出科研兴队，深化体验活动。
以少先队省级科研课题为龙头，开发社区教育资源，结合综合实践活动，以地方特色经济资源为依托，组织队员参观、访问、体验、开展小课题研究，扎实有效地开展体验教育活动。在实践的基础上，具体做好以下几件事：
1、组织开展校园文化艺术周，围绕“创建绿色校园”主题，分别举行读书周、体育周、科技周、书画周、音乐周、“我是合格小公民”成果汇报周。
2、二年级中队以及共青希望学校一中队分别开展班队活动或现场观摩会。
(三)贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强法制教育和思想道德教育。
1、继续开展“争当光荣升旗手与护旗手”(2017年小班班级工作计划)活动。
2、开展“弘扬雷锋精神，为人民服务，从小事做起，从我做起”的活动月，让雷锋精神代代相传。
3、广泛组织队员进行“植树、护树”行动，为建设“生态校园”出一份力;同时各中队也可利用这一契机深入开展“环保”教育。
4、充分利用学校名人名言瓷砖、图书资料、网络资源，继续开展我校“四名”特色活动。
5、大力宣传，做好队报队刊使用工作。
6、利用板报、广播和电视台进行法制宣传，并开设法律专题讲座。
(四)评比激励促发展。
1、配合信息处做好班级网页评优工作。
2、采纳民主建议，细化、量化考核条例，做好星级班队评比工作。
3、“六一”儿童节来临之际，在全校范围内评选优秀辅导员和优秀队员，进行表彰与奖励。
4、大队部、广播站、电视台和小记者站做好考核评优工作。
三、各月主要工作安排：
1、班级环境布置：
(1)布置墙报，主题自定。
(2)各班制定好本班班队活动计划交到大队部。
2、召开中队辅导员会议，制定工作计划。
1、举行“感恩”主题教育活动。
(1)“三五”走进敬老院温暖活动。
(2)“三八”妇女节开展“写给妈妈。
2、各班利用晨会课开展好文明、卫生等常规教育活动。
3、开展爱绿护绿系列活动。
4、刊出三月主题黑板报。主题：感恩、绿化等。
5、开展二年级中队现场观摩会。
1、“校园文化艺术周”开幕;。
分别举行读书周、体育周、科技周、书画周、文艺周、“我是合格小公民”成果汇报周。
3、请校外法制辅导员来校举办法制讲座。
4、中队辅导员德育工作经验交流会。
5、开展文明班队评比。
1、劳动体验教育活动。
2、共青希望学校二中队开展乡级主题观摩活动。
3、刊出主题黑板报。主题：劳动最有滋味。
1、评选、表彰“优秀辅导员(班主任)”、“优秀少先队员”。
2、对学生进行安全自护教育。
3、刊出主题黑板报。主题：六一国际儿童节。
4、在四年级各中队中选拔村小队长，召开四、五年级村小队长会议，布置暑期假日活动计划;布置落实暑期鼓号队训练工作。
5、评选星级班队。
6、收集本学期德育资料。
少先队工作论文篇十四
尊敬的各位领导：
你们好！欢迎大家光临我校指导工作。我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下，在学校领导、师生的高度重视下，求实创新，与时俱进，充分发挥少先队组织在教育中不可替代的职能作用，努力开创少先队工作的新局面。近两年，结合学校实际，我校少先队工作分别以“环保教育”和“爱国主义教育”为主线，以行为养成教育为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员，取得了可喜的成绩。现将我校少先队工作向各位领导汇报如下：
一、完善机构，稳步推进。
我校现有7个中队，中队辅导员7人，大队辅导员1人，少先队员283人。学校坚持以高起点、高标准建设少先队部室、少先队活动室、广播室、图书室、阅览室、乒乓球室、书法室、棋艺室等。我校少先队基础建设正向规范化、标准化、现代化的方向发展。二、整体推进，突出重点。
随着社会的发展，环境问题日益突出，成为社会热点问题。我校自开办以来，就以创建绿色学校为目标，以“学校——家庭——社会”三位一体为主线，以活动为主要形式，深入开展环境教育。使全体少先队员掌握了基本的环境知识，形成了基本的技能、态度、价值观和行为素养。同时以“多难兴邦”、“祖国六十二华诞”为契机，结合我校实际情况，大力开展爱国主义教育。培养学生的爱国情感，增强学生的民族责任感。通过不断的探索与实践，少先队活动如雏鹰展翅，羽翼渐丰。逐渐形成了主题活动系列化、常规活动制度化、特色活动科学化、环境育人潜移默化的工作新格局。
【一】、主题活动系列化。
1、每年一度的“祖国在我心中”系列教育活动教会学生热爱祖国，发奋图强。每学期组织的“缅怀革命先烈，继承革命精神”的革命传统系列教育让学生懂得珍惜今天幸福美好的生活。
2、每学期的感恩教育活动结合教师节、母亲节等全面展开，让学生明白感恩是一种美德。“我们一起手拉手，支援灾区献爱心”的活动告诉学生“一方有难，八方支援”的道理。
3、每一次的法制安全教育使学生感受到了生命的可贵，同时明白了人人应知法守法。
4、各种文体艺术活动激发了每一位队员的艺术潜能，强健了队员的体魄，陶冶了队员的情操。如一年一度的文艺演出、每学期的书画展、每学期举行的运动会、体操比赛等文体活动，让学生全面发展，个性张扬。
5、每学期组织的参观游览活动，无论是参观科技馆、展览馆，还是春游、秋游走进大自然，都让学生在观摩中，体验中了解了社会、感受了生活，拓展了视野。
【二】、加强传统节日的教育，感受中华传统文化教育。
抓住教师节活动、重阳节、母亲节、三月份学雷锋等传统节日开展少先队活动。
的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意之情。
2、母亲节：学校开展“温馨五月情”活动。让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会。在母亲节学会“倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导少先队员了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。
3、重阳节：“霞披夕阳情无限，霜染秋风敬老浓”。我校在重阳节去敬老院活动，已经延续了十个年头了。每次去敬老院孩子们天真的笑脸，老人们慈祥的笑容，一阵阵清脆的掌声，一声声真挚的祝福，这老少同乐的场景令人难忘。
4、三月份“学雷锋”活动：我校通过校园广播大力宣传、发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。倡导把学雷锋精神落实在行动中。在学雷锋活动中，我们倡导“五要”、“五不要”为行为标准，立足求实学雷锋。
要“善小为之”，不要“小善不为”
要“严以律己”，不要“自由散漫”
要“善待他人”，不要“作践自己”
要“学而善思”，不要“思而不学”
要“善待环境”，不要“轻狂破坏”
3月是传统节日密集期。在学雷锋活动中，首先营造出愿意“奉献”的氛围，其次号召广大的队员们帮助老师家长做一些力所能及的事。通过参与学雷锋的实践活动，使队员们从中感受奉献自我、关爱他人的满足感。
在三八妇女节，我校结合传统美德教育“孝”进行了“我为妈妈洗次脚、我为妈妈捶捶背”等活动，并结合感恩教育，引导学生在三八妇女节用自己的行动，向母亲和老师用自己的方式表达祝福。
除此之外，在植树节、清明节、等节点利用校园广播、校园橱窗、班级板报等进行宣传教育。
【三】、常规活动制度化。
我校少先队的常规活动做到了制度化。每周一精心组织升国旗仪式，成立了国旗班。升旗仪式上除了奏国歌、唱国歌外，还安排了齐诵校训、国旗下讲话、表彰先进等项目。国旗下的讲话，对学生进行系列教育；在升旗仪式上对各种活动或评比中表现优秀的集体或个人进行表彰，树立典型，起到以点带面的作用。
同时，根据每学期的实际情况和工作要点，开展主题队会、学雷锋护绿、扫墓、爱国诗朗诵、爱心捐助、书画展、读书展示等活动，适时对学生进行教育。
【四】、让学生在活动中成长。
现在孩子平时学习紧张，活动很少，没有放松的机会。我们体谅学生的辛苦。因此，学校组织学生进行社会实践活动，是学生再也开心不过的事情。过去的一年，我们先后组织了多次的少先队活动。
1、组织进行“行为习惯伴我成长”的红领巾演讲比赛。
2、邀请县青年志愿者来学校进行心理、法制宣传。
3、开展“保护生态环境，保障安全健康”主题征文活动。
4、开展“科学就在我身边，科学伴我成长”的红领巾科普实践活动。
5、开展“防震减灾意识教育”活动，观看“防震救灾”知识讲座。
6、少先队首次开展“我陶书，我快乐”活动，学校三四五六年级共6个中队的师生参加了这次活动。各中队设一个摊位，队员们自己安排工作人员，有当售货员的，有当收银员的，还有记录员的，孩子们忙得不也乐乎……叫卖声、吆喝声、讨价还价声络绎不绝，笑容写在了每一个人的脸上。
7、以音乐为载体，丰富我校校园文化生活。学校开展“放飞童心——校园欢歌”百灵鸟”校园歌手大赛，给每一位少先队员提供一个展示自我风采的舞台，推动我校少先队员的审美水平，提高我校少年儿童的综合素质。通过比赛，引导少先队员演唱反映校园生活和当代小学生积极向上精神风貌的歌曲，陶冶情操，提高艺术修养，推动校园精神文明建设、促进学生全面发展。
【五】、环境育人潜移默化。
学校环境包括两方面。一是由制度、措施、物质条件等构成的硬环境；一方面是由德育思想、学校的校风、学风、教风、师生精神风貌等构成的软环境。“校园是人才的摇篮，是人类文化传承与发展的重要纽带”。我校以“文化品位+人文精神”为理念，以“美观、生动、特色、品位”为设计路线，着眼于总体布局的和谐统一，着眼于环境文化氛围对学生的感染，使学生在校内时时可以感受到自然的抚慰，艺术的熏陶，大师和名人的召唤。
三、存在的不足以及今后努力的方向：
当大队辅导员的这两年，在开展各项工作时，学校领导和各位老师都给予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺利完成，都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，团结协作。
由于自身对少先队工作认识还不够，业务知识较为肤浅，工作上还有许多不足的地方，如：校报校刊的出版和心理咨询工作的开展，本学期有些滞后;广播站制度不够完善，成员职责未履行等等。
总之，我们是一所年轻的学校，通过一学期的努力，我们收获了也成长了。尽管我校十分努力地在工作，但依然存在一些不足，我们的激情和梦想代替不了经验。所以我们会积极的查漏补缺，争取在新的一年里有更大的进步。
我还得继续向各位领导虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。谢谢各位领导，从百忙中抽出时间，为我校的少先队工作出谋划策!
少先队工作论文篇十五
教育新课程的改革，对教学工作有了新的要求，对学校的少先队工作照样有着新的指导。多年来，我对少先队工作积极摸索，追求拓展学生个性发展的空间。如今，新课程的改革在全国轰轰烈烈地展开，为我校少先队工作的创造性发展提供了新的契机。
少先队工作是千头万绪的，单单抓队的建设是远远不够的，更重要的是要开展活动。美国的教育学家村威曾经提出：“儿童将来要参与社会生活，现在就该投入社会生活。教育不应只是生活的准备，教育本来就应是生活，是学生的一种生存方式。”因此，少先队活动理应与学生的生活链接，把教育过程还原为学生生活和成长的过程。在3·15这个特殊的日子里，我校举行了“我是交易会小主人”活动，让孩子们自学《消费者权益保护法》。今年的“六一节”，我校准备一改常规，不再由老师根据教育主题统一设计组织活动，而是想让学生自行投稿，让孩子们自己设计“六一怎样过”。我们将从学生的设计中采纳一些较为合理的、新颖的做法，从实际兴趣、周边环境、家庭条件出发，激发学生的兴趣，让学生喜欢什么就做什么，让学生感受到成功的喜悦，在活动中获得真情实感。这也许会是刻骨铭心、一辈子难以忘却的体验，这才是最有价值的教育。
少先队的工作是复杂的，是不断更新的。因而，我们要用新的理念来安排少先队工作，让少先队融合于学校课程改革之中，拓展活动空间，创新工作方式和内容，我们的少先队工作才会有新的突破。我相信，在我们大家的齐抓共管下，我们少先队工作将会更上一层楼。
少先队工作论文篇十六
一、指导思想：
坚持以马列主义、毛泽东思想和xx同志建设有中国特色的xx理论为指导，根据少年儿童先锋队的群众性特征，把少年儿童组织起来进行教育，充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性，使他们从小热爱中国共产党、热爱xx祖国，培养他们成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展。
二、目的要求：
少年先锋队是在中国共产党和中国共产主义青年团的直接领导下，通过队员当家作主的集体生活丰富多彩的活动来进行工作的，使广大少年儿童接受共产主义思想品德教育，初步形成正确的世界观，具有远大的理想，明确的奋斗目标和奋发向上的精神，使他们健康的成长。
三、活动要求：
不断加强活动的教育性、激励性、改进思想政治工作，不断开拓新的活动领域，适应新形势下改革对人才的需要，开展多样化、趣味性的活动，逐步达到少年儿童自己来组织和计划自己的名次活动的目的。
四、具体措施：
1.抓好少先队大队部的组织建设，成立少先队大队部，配备大队长文杜平、副大队长程斌，宣传委程晶晶等队干十余人，指导各班成立中队，加强同各班中队辅导员的联系和配合，积极引导，支持中队开展活动。
2.继续完善少先队大队部值日制度，抓好学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两操一活动等工作，少先队值日干部和值日教师必须天天坚持检查记载，每周末大检查，并张贴好卫生标志，做到每周一小结，每月一评比，每月不定量评选文明班级，并给予10元的奖励。对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决，不予评选。文明生每班每月评选一名。
3.继续完善各中队养成教育记载，每月选交大队部作检查记载。
4.办好学校的文化长廊，坚持对各班黑板报进行检查，并实行投票评选，要每月更换一次，内容必须融知识性、趣味性于一体，对每月被评选为优秀黑板报的六名班级给予该班3分奖励，合格为1分(分高、中、低三个级，方法同上，每个段评出2个班为优秀)。
5.学校少先队大队部开展其它活动，奖励标准校委会、少先队大队部联合下发的活动通知按有关条文执行。
6.凡奖到各班的奖金，班主任老师可依据各班科任老师对班级工作支持的力度，按比例给予科任老师一定的奖励。
少先队工作论文篇十七
一、指导思想：
本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，在保证每周一节队课的基础上，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新台阶。
二、工作目标。
(一)加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。
(二)提高少先队辅导员工作的能力和凝聚力，为辅导员能力展示搭建平台。
(三)加强少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。
三、具体工作措施。
(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成。
1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱，不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。
2.抓好学校常规,创建积极向上校风。继续抓好每日“三评”常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查工作进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。
3.抓好心理健康教育,形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。
充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。教师节、中秋节、国庆节、10.13建队日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如教师节开展各种尊师活动，国庆节开展一系列相关活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
(三)开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。
1.抓住爱国主义教育这个永恒的主题。
(1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
(2)拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。
2.继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“十好”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。
3.大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的指导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
(四)搞好少先队阵地建设。
1.抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。
2.充分发挥“红领巾广播”、“红领巾黑板报”的宣传教育作用。
3.抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。
4.建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的中队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。
5.规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。
6.规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。
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