计划是为了规划未来的行动和达成目标而制定的一种计划性安排。为了写一份完美的计划,还可以寻求他人的帮助和支持,共同推动计划的顺利实施。精心计划每一天,你就会成为明天的强者。
学校德育工作计划秋季开学会议篇一
一、指导思想:。
以党的十x大和十x届x中全会精神为指导,认真贯彻落实市、镇教育工作要点,以办人民满意教育为宗旨,以加强未成年人思想道德建设为主线,以规范管理提升教师品位为依托,以打造高效课堂为目标,在“培养良好习惯,铸就美妙人生”的办学理念下,继续坚持走“稳定中求发展,细节中求质量,实干中求实效,创新中求特色”的道路,全面实施素质教育,全面推进课程改革,全面加强教师队伍建设,全力提升提高教育教学质量,促进学校健康稳定发展。
二、工作目标:。
确立服务理念,塑造良师形象,办人民满意学校;。
实施校本科研,打造特色品牌,创社会美誉学校;。
加强教学管理,丰富校园活动,办学生喜爱学校;。
提升教师素养,提高教学质量,创内涵丰富学校。
三、工作措施:。
(一)抓习惯,重养成,促进学生全面发展。
1、全面深化核心价值观教育。要把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节,融入学生学习成长的全过程,形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制,引导学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,努力成长为社会主义建设者和接班人。
2、开展“铭记历史,爱我中华”主题活动。德育工作中我们要唱响一个主旋律,即爱国主义教育,弘扬和培育学生的民族精神。以纪念中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利70周年为契机,组织开展“铭记历史、爱我中华”的民族精神代代传系列教育活动,培养学生民族自尊心,增强民族使命感。
3、扎实开展学生文明礼仪教育。德育工作中我们要抓好一项基础工程,即养成教育,为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。要充分整合各种德育资源,把《守则》和《规范》具体化、细目化,使之更具有操作性,从“做”中养成好习惯,逐渐内化为素质,外化为行为。扎实抓好“八礼四仪”活动,从生活细节入手,教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。并把学生文明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系,作为评优评奖的依据之一。
好的精神风貌。把德育与课堂教学进行有机结合,在教学中有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径。
5、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的一切设施进行安全检查,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。
(二)抓师资,重师德,全面提高队伍素质。
1、树立一个理念。教育是心灵感召心灵的工作,是人格培养人格的事业。教师要树立“师德为先”的理念,以身立教,以德育人。要积极倡导“对待学生有爱心,动真情;对待工作能热心,动真格;对待教学要精心,动真劲”的“三心三真”工作作风,每一位教师都要不断加强品德修养,完善人格,提升境界,为学生树立起良好的榜样,更好地影响教育学生。要大力倡导基本道德规范和行为准则,争做“知识渊博、儒雅幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不争名利”的老师。
2、强化两种意识。一是要进一步强化“规范从教、廉洁从教”的意识,认真学习并执行教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和市教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的管理办法》等文件。二是要进一步强化教师的专业化发展意识,强化师能提升,明确个人专业发展的方向和目标,克服职业倦怠、专业发展高原期工作停滞等问题,力求人人有发展。
3、打造三支队伍。一是加强校长队伍建设。校长班子成员以身作则、率先垂范,凡是学校管理的各项规定,都不折不扣地做到,提高公信力;勤于学习、勇于创新,每人分管一个年级段,联系一个教研组,密切把握教育改革发展的动态,掌握教育教学主动权。二是加强中层干部队伍建设。每人蹲点一个级部,参加一个教研组,学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理,提高管理干部的规范意识、创新能力和执行力。三是加强班主任和辅导员队伍建设。学校将按照《中小学班主任和辅导员工作规定》和学校《班主任和辅导员工作考核方案》对班主任和辅导员工作进行考核考评。加强班主任和辅导员的理论学习,增强班主任和辅导员工作中的责任感、使命感和幸福感,充分发挥班主任和辅导员在学校管理中的重要作用,探索班级管理的有效途径,着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任和辅导员队伍。
(三)抓管理,重科研,全面提高教学质量。
理的规范化和科学化水平。
2、深化课堂改革。继续深入推进高效课堂建设,讲质量,讲效率,讲规范,讲创新。严守课堂教学关,要求全体教师结合自身实际情况,做到“三个突出”——突出精讲多思、突出学生活动、突出学法指导;体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重,智力因素与非智力因素并重,教师指导与学生会学并重,一般能力培养与创造品质并重。
3、加强过程管理。严把教学管理关,突出细节管理,加大常规检查力度,做到五个“相结合”:随机督查与专题督查相结合、管理人员检查与学科骨干检查相结合、督查存在问题与发现典型相结合、检查与展示相结合、督查与研讨相结合。坚持巡课制度,坚持集体备课制度,坚持教学工作月检查制度,坚持校内课制度,坚持讲评课制度和教研制度等,建立预约听课、邀请听课和推门听课等多形式的听课制度,严把质量关,学期末及时认真做好教学质量分析,并对教学目标达成度进行奖惩,实行教育教学“质量过差”警示制度,将教育教学质量监控、评价的关口前移。
4、加强教科研工作。坚持“以研促教、科研兴校”的工作方针,全面落实“高效课堂建设科研年”的各项目标。切实加大校本培训、校本教研的力度,继续认真学习和钻研新课程标准,进一步理解课程改革的实质,主动探讨和总结新课程实施的途径与经验,使课改真正成为推动学校全方位“育人”的主要原动力。做实“青蓝工程”结对帮扶工作,以“名师工作室”为平台,加大骨干教师的培养力度,积极为教师搭建学习、展示、交流的平台,鼓励在职教师参加各级各类培训,继续开展并积极组织参加各级教学优质课评比活动,促进青年教师快速成长。继续做好课题的研究工作,积极申报上级各类课题。
5、重视艺体教育。深入推进艺术教育,以丰富的艺术教育活动为契机,推进校园艺术活动蓬勃发展。继续开展阳光体育活动,落实《国家学生体质健康标准》,抓好学生体质测试工作,促进学生健康发展。深入实施“体艺2+1”项目工程,继续抓好校运动队、兴趣小组的建组和训练工作,力争在各类比赛中创佳绩。
6、加强学校特色建设。本学期,我们将继续加强学校“体艺并蒂、书香馥郁”特色建设,做大做强校园文化特色项目建设,打造好秦邮苑,研发好校本课程;继续建设书香校园,开展第八届萤火虫读书节;继续丰富田径、篮球、足球、秸秆画等社团活动,彰显体艺特色;并依托乡村少年宫,多措并举、协调发展,以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。积极参加各类比赛,组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动,展示学生特色特长,培育学校办学特色。
(四)抓安全,重细节,全力确保安全稳定。
技防工作,切实做到有人防、有器材、有监控,并正常运行。与公安、安监、交通运输部门一同加强安全督查,配合公安等部门,加强对学校周边治安秩序整治,为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。
2、坚持以人为本和依法治校的有机结合,是推进学校管理民主化和科学化的客观需要,强调以人为本就是要重视人的主体作用、能动作用,要尊重人、理解人、关心人、爱护人。只有坚持以人为本,才能进一步健全和完善民主化管理机制,做到人人主动关心管理,人人能够参与管理,把依法治校真正落到实处。加大依法治校的力度,贯彻落实各项法律法规,让全体教师人人心中有法、人人知法、人人守法。继续加强各类安全预案建设,有效预防和杜绝各类事故(事件)发生,创建“和谐平安校园”。
3、强化学校卫生工作。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作,完善疾病预防工作机制,采取得力措施,确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设,确保不发生大的卫生安全事件。
(五)抓后勤,重服务,全心服务教育教学。
1、牢固树立后勤为教学第一线服务的思想,全面改进后勤服务工作,提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识,为教育教学工作服务。工作中积极肯干,吃苦耐劳,灵活、高效、创新,保质保量地完成突出性任务。
2、完善、实施学校总体发展规划,加强校园环境建设,使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能,推动“三风”建设和良好校园文化的形成。认真做好校园内绿化景点的改造和养护工作,培养学生良好的环境意识和劳动习惯。
3、建立健全校产登记、使用和维护制度,对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修,确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口,用足用好现有设备的基础上,有计划有质量的添置教学设备。
4、进一步加强财务管理。落实各项措施,严格执行物价政策,规范学校收费行为,合理安排学校经费。一要严格执行财务制度,规范物品采购申报审批制度,票据规范,帐目清楚;二要实行校务公开,加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理。突出节约意识,鼓励并监督师生行动起来,节约每一滴水、每一度电、每一张纸,严格学校公物、水电管理,避免浪费。提倡艰苦创业,厉行节约,继续做好节水型学校建设工作。
(六)抓党建,重民主,走和谐发展之路。
党支部将继续加强党员学习,要充分发挥党组织的战斗堡垒作用,不断加强党的思想作风和组织建设,使党员真正起到模范带头作用。按时召开教代会,认真履行教代会职责,提高教代会质量。做好学校工会组织建设,充分发挥组织作用,维护教职工合法权益。
学校德育工作计划秋季开学会议篇二
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的xx大精神,坚持育人为本、规范办学,坚持质量立校、文化兴校、特色强校,促进学生健康成长,促进教师专业提升,促进教育事业和谐发展。以“三课提质”为主题,以师生发展为主线,以特色文化为基础,牢牢把握改革、发展和创新这一强大动力,牢牢守望优质教育这一根本目标,全体老师精诚协作,砥砺奋进,努力创办优质教育,为培养全面个性人才奠定良好基础。
二、工作目标。
1.巩固深化义务教育均衡发展成果,落实“全面改薄”,改善基本办学条件。
2.以创先争优活动为载体,有计划推进“素质教育工作综合督导”、“晋江市书香校园”、“晋江市家长学校实验校”等创建工作,精细学校管理,突显办学特色,提升办学内涵。
3.以“三课提质”(课程、课堂、课题)为抓手,开齐上足“三级”课程,打造有效课堂,深化各级课题研究,全面提升教学质量。
4.以创建“福建省学校安全标准化提升工程三年行动”为载体,以“保障师生的人身安全和学校财产安全”为目标,强化安全制度与安全措施的落实,全面构建“学校、家庭、社会”三位一体的安全网络,确保学校安全发展。
三、工作重点。
1.强化师德师能建设,激发敬业爱生的正能量,争做家长满意教师。
3.强化学生文明礼仪、习惯养成教育,以德促智,促进学生全面发展。
4.强化家校安全互动平台建设,齐抓共育保平安。
5.构建多彩校园文化,优化多元教育内涵,提升学生素质教育水平。
6.深化课程理论建设,制定校本课程标准,完善“三级课程”评价体系。
7.创新“阳光体育”活动模式,提高学生身体素质。
8.扎实推进“十五校”校际联动模式,促进区域教育均衡发展。
四、具体工作。
做真教育,完善办学条件。
(一)落实“全面改薄”,改善办学条件。
认真落实教育部“全面改薄”20项底线要求,将底线要求作为全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目优先保障,巩固深化义务教育均衡发展成果。
(二)推进教育信息化,推进教育现代化。
信息化,现代化装备逐步到位。
做真教育,精细学校管理。
(一)以“教育督导”为重点规范学校管理。
本学期,已在充分酝酿、多方征求、梳理整合的基础上完善《学校章程》,并根据《学校章程》结合学校实际修正学校各项规章制度。积极配合责任督学落实日常督导、专项督导工作,促进学校工作规范运作。组织学习贯彻《关于印发泉州市中小学素质教育督导评估实施方案的通知》精神,做好迎接镇级首轮教育督导工作。
(二)以“创先争优”为契机精细学校管理。
全面贯彻落实《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》精神,进一步深入推进落实学校精细化管理,从一日常规精细化管理为抓手、各部口工作精细化管理为基点,以创建“素质教育工作综合督导”、“晋江市书香校园”、“晋江市家长学校实验校”为契机,精细学校各项管理,以目标分解细,职责划分细,制定要求细,过程监控细,考核评价细为目标,真正将精细化管理落到实处。
做真教育,规范办学行为。
(一)课程规范设置。
行政巡课与教务组不定期巡查相结合,并做好巡课记录,确保开齐开足上好各类课程。精心设置校本课程,根据校内师资特长,尊重学生兴趣需求,采用外聘内派全面开设丰富多彩的校本课程,充分发挥学生特长,人人全员参与,培养学生全面个性发展。
(二)课堂追求有效。
以校本教研为载体,加强教师的理论学习与课例研讨相结合,组织教师认真研读课标,
研析教材,依托集体备课、磨课、师徒同课、同伴合作课、赛课等形式,培养教师课前备好课,课时上好课,课后善反思(一课一反思),提高教学课堂效率。酝酿制定课堂高效评价机制,促进教师从关注学生成绩转化为关注课堂高效。开展规范汉字听写、中高年级命题作文比赛,举行口算计算、应用题解题等比赛,提高学生知识储备及运用能力。
(三)课题研究实效。
的研究;数学组要争取申报镇级课题,技能组的镇级课题要扎实开展,各教研组骨干成员要努力申报镇级个人小课题。鼓励教师申报镇级个人小课题、校内微型课题。邀请进修学校老师莅校开设小课题研究专题讲座,提高教师的课题研究实效。
(四)切实落实减负。
求作业的质,作业要求工整、少量、精致,切实减轻学生的课业负担。以月检、作业评比、作业抽查等形式,提高学生作业质量。有效落实“减负书包”既减轻书包重量,又减轻学生课业负担。
做真教育,深化素质教育。
把立德树人作为根本任务,践行社会主义核心价值观。以习惯教育为德育重点工程,以少先队月主题活动为载体,抓好学生文明礼仪教育,渗透未成年人思想道德教育。以《弟子规》(全员)《三字经》(中年段)《论语》(高年段)为德育诵读教材,利用国旗下讲话以轮流的形式开展中队经典诵读展示活动,分年段分层次践行《弟子规》,让学生在学习《弟子规》学做人。继续实施“日行一善”教育实践活动,进一步培养学生知善、行善、扬善。开设校级、班级“道德讲堂”活动,以社会公德、家庭美德和个人品德为主要教育内容,全面提高青少年学生的思想道德素质。加强班主任队伍建设,通过开展班主任工作例会、班级管理论坛等形式,提高班主任队伍整体素质。组织中队辅导员全员培训,定期学习,指导辅导员开展少先队工作。
(二)加强体艺科技工作。
创新开展30分钟大课间活动,即广播体操、五祖拳、特色操、分年级错时段跑步相结合,认真落实每天的“两操”(课间操、眼保健操)及下午20分钟的体锻活动,确保学生每天健康锻炼一小时。以创新开设校本课程为重点,把各兴趣小组活动提升为技能活动类校本课程,开设了20项组别:太极拳、什音、南音、篮球、围棋、舞蹈、科技制作、直排轮、舞狮武术、灯谜、烹饪、乒乓球、直映识字画字、软笔书法、美术、电脑、英语口语、合唱等,让每个学生都能参加自己喜欢的技能活动类校本课程。推动实施“体艺2+1”项目,让每个学生在小学阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。广泛开展科普宣传活动。选拔推荐优秀人才参加安海镇田径运动会、器乐独奏、合唱、鼓号队等比赛。鼓励师生积极参加社会实践活动,组织教师参加拓展训练;以小记者站为依托,配合少先队主题月,开展丰富多彩的小记者活动,创新形式组织学生外出实践、采风活动,培养学生社会实践能力。开展第xx届推普周活动。
(三)加强安全卫生教育。
健全安全教育管理制度,坚持开展月安全主题活动,坚持每月召开安全排查例会(有制度有记录,坚持安全隐患月报制度,每月25日前向教委办上报当月情况),定期分析排查校舍、交通、消防、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、季节性传染病等方面可能会出现的苗头性问题,建立应急工作机制和校园救助系统。加强专职保安管理,明确保安员的职责与要求,提高保安员的素养和应急能力,确保校园安定稳定。积极开展各种安全演练,提高师生自我保护和自救能力,确保师生临急不乱,处危不惊。要加大校园及周边环境治理力度。及时排查校园及周边安全隐患。进一步规范午托管理,提高午托的服务意识与服务水平。积极开展“福建省学校安全标准化提升工程三年行动””创建工作,接受安海片区综治安全工作互检,着力营造和谐稳定的校园环境。
做真教育,强化师资队伍建设。
(一)强化师德教育,塑好师德形象。
坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位。大力倡导“我是一名教育人”的理念和共识,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,开展“感恩、奉献、圆梦”师德演讲比赛、“夸夸我身边的好同事”故事交流会等。深化师德教育,多措并举规范教师从教行为,建立健全师德建设监督考评机制,对教师师德师风实行“一票否决”制,把教师的职业道德作为工作考核的重要内容和职务聘任的重要依据。开展创建“优秀教师群体”和评选“学生心目中的好老师”活动及家长参与评教活动,对涌现出来的优秀教师进行表彰奖励,激励广大教师积极投身教育事业,激发教师正能量,争做家长满意的教师。
1.加强专业化发展,练好内功。
的方式,邀请市进修学校领导莅校开设专题讲座,邀请泉州名师工作室送教(12月中旬数学专场)活动,争取承办市级语文或英语主题专题研讨活动,开展“十五”联动校青年骨干教师课堂展示活动;鼓励支持教师外出学习、培训、观摩活动,并做好二次代训及撰写学习心得。继续以课题研究为载体,通过推门听课、磨课、公开课等形式,提高教师业务水平。鼓励教师积极参加市、镇及“十五”联动校各类教学技能展示或比赛,为教师提供成长平台。着力抓好青年教师成长工程,以加强基本功培训、提高课堂教学质量为核心,通过师徒结对、与骨干教师、名师同台献课等方式加快新教师快速成长。
2.倡导全员读书,提升涵养。
做真教育,提升办学品质。
(一)加强校园环境建设。
校园文化作为一种环境教育力量,对陶冶师生情操,塑造师生健康人格,全面提升师生素质,有着巨大的影响。本学期,学校将以“因地制宜,特色优化”的思路,发掘、利用校园环境因素,力求用最少的投入,对校园的整体环境进行最大优化的改善,结合办学理念精心营造班级主题文化、专用室文化、办公室文化、廊道文化、厕所文化等校园文化,打造激励师生健康向上的生态景观和人文景观,形成浓厚的立体环境文化。
(二)加强党风廉政建设。
深刻领会中共中央政治局提出的“八项规定”、省委反腐办“九个严禁要求”与晋江市委教育工委关于学校“四风”要求的重要意义,真正把“八项规定”“九个严禁要求”“四风要求”作为刚性约束,以踏石留印、抓铁有痕的韧劲持之以恒地把正党风肃党纪作为一项经常性工作来抓。严格要求党员教师以身作则,发挥带头表率作用,“辐射”正效应,以良好的干部作风不断推动良好校风的发展。全体教师要做到以下四个方面:认清形势,统一思想;清正廉洁,树立正气;厉行节约,反对浪费;遵纪守法,率先垂范。
(三)加强特色课程文化建设。
本学期,楹联校本课程进一步在实践中摸索、实践,总结,组织楹联教师以年级编印楹联校本课程,保证每周一课时的楹联课,两周一征联作业,定期举行楹联活动,传承中华优秀传统文化。学校将根据时代的发展、形势的需要、教学的实际,审时度势调整开发校本课程,组织编写学校分低、高年级经典诵读校本课程,并利用晨读开展经典诵读以及全校性大型经典诵读成果展示活动;深入挖掘安海丰富的文化资源,依托校友力量,拟于20xx年组织编写《安海文化》校本课程,让学生初步了解安海文化。丰富校园特色课程文化,彰显学校办学特色。
做真教育,构建家校合力。
举行家长委员会换届仪式,定期召开家长委员会及家长会,商议学校热点、难点问题;举行“家长开放月”系列活动,让家长走进学校,参与活动,进入课堂,全方位了解学校办学情况。开展家访活动,增进家长沟通。多举措拓展家校联系,形成家校合力,共促学校发展。
学校德育工作计划秋季开学会议篇三
要充分整合各种德育资源,自觉把学校德育工作抓在手头,摆在案头,挂在心头,积极把爱国主义教育、传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律,即爱国主义教育,弘扬和培育学生的民族精神;要抓好一项基础工程,即养成教育,要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。
新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》,逐渐内化为素质,外化为行为,并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来,建立科学的学生思想道德行为成长轨道,综合考评制度。同时,我们将要加强班集体建设研究,以舆论为导向,贴近学生、贴近生活、贴近实际,增强德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主动性和实效性。
教育是心灵感召心灵的工作,是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养,完善人格,提升境界,为学生树立起良好的榜样,更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则,争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。
本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体,努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者,高尚情操的培育者,美好心灵的塑造者,优秀班集体的建设者。
坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。九月份,学校将九月分定为“行为规范养成教育月”,要求各班制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。
同时我们在全校学生中将开展一次“老师,您辛苦了”的有奖征文活动,十月份,开展以歌颂祖国为主题的系列活动,十一月份,我们将配合上级进行网络安全知识竞赛活动,十二月份,我们将继续开展诚信、感恩系列活动,元月份,举行全校一年一度的冬季运动会,在进行以上各种教育的同时,切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育,培养学生良好的精神风貌。
全校教师人人都是德育工作者,在教学中,有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点,自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育,真正重视未成年人思想道德建设工作,形成系列化、整体化的德育教育网络。
要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”,即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理,学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课,形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围,创建德育科研群体。
少先队学生会、活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点,通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。
加大社会参与学校德育的力度,逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的一切设施进行安全检查,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。
本学期我们将开展“说好普通话圆梦你我他”推普活动,深化“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“三爱三节”“做一个有道德的人”主题教育。
利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教育活动;开展以“尊师”为主题的班队活动及“我们的节日”主题活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、开展以“经典诵读”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,开展以写字,查字典,诗歌呤唱“等多种形式的语言文字活动,开展《开阳一小》小记者站活动、开展社会实践活动、组织田径运动队、篮球队、足球队训练等。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。
学校德育工作计划秋季开学会议篇四
20xx年秋季悄然而至,新学期意味着新的起点、新的机遇、新的挑战,在这一个学期里,我校区团队“决心再接再厉”努力开创工作新局面。为了更好地完成工作,扬长避短,现计划如下:
1、搭建平台,力促新教师尽快成长。
借助小片区管理模式,继续推进师徒结对,发挥总校区骨干教师引领作用,做好传帮带作用,创造有利条件,让学校教师多参与各项培训活动、教研活动,同时校区内继续推行同伴互助教研模式,促进同年段或同学科教师互相学习、共同进步。拟于本学期十月份在本校区举行“安海镇实施素质教育暨新教师教学开放观摩日活动”。
2、做强学校特色教育,夯实学校文化内涵。
继续做强学校南音特色教学,将南音课纳入中、低年级课程,同时开展南音特色班,为南音特长学生搭建舞台。学校校本课程《乡情南韵》已出版完成,将于本学期投入使用。深化学校教科研工作,做好镇级南音课题《古诗词与南音吟唱的有效结合实践研究》的第二阶段的实践研究工作。
3、做实教学常规工作,抓紧教学“保底工作”
精细化教学常规管理,保证教学秩序正常化。学校每月一次的教学常规检查,要定“检查内容、检查重点”,教师根据相应的要求备好材料,统一于每月最后一周的周三进行检查,行政组在“常规检查表”中,根据检查的内容,进行批注,并及时反馈给教师,进行整改完善。
4、规范课辅材料征订工作。
学校教辅材料的征订,要严格按照上级主管部门规定征订,并报上级审批,禁止教师私自征订“省颁进校教辅目录”外材料,切实减轻学生课业负担。
5、组织好两项评估工作,提升学校办学水平。
本学期,我校区将争创通过《晋江市语言文字示范校》及《晋江市素质教育督导评估先进校》的评估验收工作,促使学校办学品位上新台阶。
6、根据校情修订《张时跑奖教奖学金》方案,并于9月初召开20xx年度张时跑奖教、奖学颁奖会,鼓励品学兼优的好学生及教学优秀的教师。
1、巩固成效,建立少先队常规工作机制。
经过一段时间的探索,我校少先队常规工作已经形成一个基本思路,在此基础上,本学期少先队部将进行详细而深刻的反思,制定相应的常规工作思路,将国旗下讲话、日行一善、小交警工作、纠察队工作、红领巾广播站工作整合,形成固定又不失弹性的常规工作机制。
2、提升班级文化建设内涵。
一个真正优秀的班级应该是一个文化活动频繁、文化领先的班级,是一个精神文明与物质文明同步发展的班级,是一个有凝聚力、有爱萦绕的温馨家园。因此,班级文化建设显得特别重要。本学期学校将继续巩固班级文化建设成果,并且举行有主题、内涵丰富的班级文化建设评比活动。
3、巩固少先队仪式及少先队文明礼仪训练成果。上学期,学校对学生进行了系统而全面的少先队仪式及少先队文明礼仪的训练,训练过程辛苦,但收获颇丰。在少先队礼仪“教育”与“训练”这种动静结合的礼仪文化氛围中,少先队员获得感染。感染:感——感觉、情感;染——着色、接受,是目染、耳濡、身行、脑思的过程。经过这个过程渐渐生成少先队组织意识,渐渐生成对党和社会主义祖国的朴素感情。少先队礼仪的规范化与常态化已成为少先队建设的必经之路,因此本学期将继续宣传少先队基本知识,加强少先队文明礼仪教育。
4、抓好环境卫生。主要从两个方面着手,一是培养学生爱校护校、保护环境的自觉意识,从小事做起,以身作则;而是合理分配卫生责任区,督促学生做好每一天的清洁卫生工作,清除卫生死角,并保持全天的干净、整洁。
5、切实加强学校少先队组织建设。期初,学校将进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体,引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用,不断提高阵地建设的品位。
6、组建学校鼓号队并进行训练。
在开学之初进行鼓号队成员选择,详细制定训练方案,聘请专业教师进行培训,并刻苦训练,借鼓号操的契机,完善学校少先队基础建设。
1、继续完善各项德育评比制度(“文明班级”评比、“道德小标兵”评比、“三项”评比)和监督制度(飞翔少警队制度、纠察队制度),使思想道德内化为学生的素质,外化为学生的行为。每一项制度的实施都要求做到及时反馈,有始有终,确保有成效。定期对少警队和纠察队工作进行总结和反思,对一段时间内出现的问题进行解决。
2、继续加强教师队伍的德育学习,利用讲座、外出培训、读书交流以及参加各类比赛等方式提高教师自身的素质和德育能力。
3、继续做好常规教育,如国旗下讲话、早会、红领巾广播、主题班会、班级布置等教育活动。
4、结合每个月开展的活动,积极思考,探寻新的德育方式。不只是告诉学生应该怎么做、不能怎么做,而是让他们去感受,自己判断哪些行为是对的,哪些行为是错的。
5、配合安全方面负责人做好学校安全工作,尽量多开展多种形式的活动让学生学习安全知识,提高安全意识。
6、完善家校联系制度,召开家长会、入户家访、电话访问,切实做到和家长的紧密联系,及时反馈学生在学校的学习情况和各方面表现。
1、与全体家长签订《秋季安全管理责任书》,明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用家校通发送安全提示,定期入户家访,加强家校联系,家校携手共筑安全防线。
2、利用学校集会、国旗下讲话、校园广播、班队会、讲座、led电子屏幕等途径及时、有针对性地对师生进行安全教育。以多种形式开展安全教育活动,营造安全教育氛围,对学生加强自救、自护方面知识教育。
3、严格要求各班主任和科任老师做好晨检、学生因病缺勤、病因追踪工作,严格落实晨检和传染病防控工作制度。
4、重点抓交通安全、防溺水安全工作。定期对学校周边进行交通隐患排查,设交通安全标志。各班主任继续全面排查学生上下学乘车情况,汇报学校建立学生乘车情况滚动管理,禁止学生乘坐一切不合格车辆。每天上学放学重点时段带班行政、一名护导师及村巡逻队员在学校大门口值班,成立校内小交警员,每天2人轮流在校门口劝导学生的文明礼仪及维护同学的入学秩序。坚持对学校周边危险水域进行隐患排查。
5、以“11、9”消防日为契机,开展各种形式的消防安全宣传教育,进行消防安全演练。
6、加强校园周边的综合治理工作,严禁在校门口摆摊、堆杂物及有危险的物品,严禁校园周围有干扰正常教育教学的活动。严禁学生向校园周边的小商小贩购买一切物品。
7、做好午托安全工作,确保饮食卫生。
制定午托安全管理制度及应急预案。学校与送餐单位签订安全责任书,并做好学生的健康饮食习惯教育。各班安排午托值班老师照顾学生的饮食,确保不出问题。
8、积极打造“一校一品”之心理健康特色之路。结合我校有专业心理健康教育教师(国家三级心理咨询师)的优势特点,决定开展“心理健康安全教育在行动”的安全特色项目,通过心理健康课程、团体心理辅导活动、开放心理咨询室、个人及团体箱庭制作、教授手语歌曲、影展活动、心理兴趣小组、亲子活动、专题讲座、设计心理健康板报、心理健康漫画征集、利用家校通平台向家长发送心理健康安全教育小贴士等形式开展活动,争取到20xx年底,通过“泉州市安全发展学校”考评验收。
1、抓紧学校操场的建设进度,保证工程质量,在新学期让全校师生尽快有一个良好的运动场所。本学期将组建学校足球队。
2、与董事会筹划学校小花园的建设工作。
3、在新学期开始前为每个消防栓修建一个不锈钢围栏,既不影响其使用,又可消除其安全隐患,让学生的在校生活多一层安全保障。
4、针对学校厕所渗水问题,学校在暑假期间,紧锣密鼓对各楼层的厕所的地板进行翻修,确保在新学期各个厕所能正常使用。
5、学校在暑假期间对多媒体室进行全方位的整改,将其改造为阶梯教室,新学期我们将物尽其用,让多媒体室成为集教研、活动及会议的场所。
6、平日维修原则上做到随报随修,并经常巡查校园及时发现问题,并采取相应措施解决。
新学年的风帆已扬起。时间的继往开来,又在每个人的面前摊开了一页崭新的白纸。新的学期,中心小学西边校区的全体师生将带着梦想,带着希望,用每一天的真诚和努力,共同描绘出又一幅精彩的画卷。
学校德育工作计划秋季开学会议篇五
为切实加强校园安全工作,保障全校师生的生命财产安全,营造良好的教育教学环境,构建平安和谐校园,根据省市县文件精神,结合我校实际,制定20xx年春学期安全工作计划。
一、指导思想。
在市、县教育主管部门的指导下,认真贯彻中央、省、市、县领导重要批示及相关安全会议精神,坚持以科学发展观和系列讲话为统领,牢固树立“珍爱生命、安全第一、责任重于泰山”的意识,继续坚持“制度保证、重在预防”的安全工作思路,落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》精神,全面贯彻落实《目标要求,贯彻落实,扎实开展校园安全“一月一主题”宣传教育活动和应急演练活动,增强师生安全防范意识和自救逃生能力。立足防范、强化监管、突出重点、深化整治,以强化安全管理为重点,以排查整治安全隐患为抓手,以杜绝重特大安全事故为目标,落实人防、物防、技防措施,切实做好校园安全管理工作,确保校园和师生安全,营造安全、稳定、良好的育人环境。
二、工作目标。
全面贯彻、落实学校的安全管理责任,全面排查治理学校安全隐患,全面加强安全管理工作的薄弱环节,及时发现并治理安全隐患,突出抓好安全隐患整改,认真研究解决存在的突出问题,建立健全重大危险源监控机制和隐患排查治理机制,建立较为完善的学校安全工作体系及突发性传染病防控体系,充实人员,健全管理机构,完善安保设施和条件,健全安全工作各项规章制度,进一步推动学校安全教育与管理工作常态化、规范化、科学化,不断增强安全教育与管理的实效性,不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
通过大检查、专项整治、日常检查,使学校内部设施设备的安全隐患明显减少,校园及周边环境安全状况明显改善,认真做好校方责任险等工作,确保做到应保尽保。
三、工作措施。
(一)提高认识,全面加强学校安全工作。
全面落实省市县安全工作文件和会议精神,充分认识安全工作的长期性和艰巨性。将安全工作作为重中之重的工作抓实抓好。加强宣传,提高防范,深化安全教育,紧紧围绕“安全责任生于泰山”的主题,抓好安全工作,营造良好的育人环境。
(二)落实责任,建立健全各项安全制度。
成立学校安全工作领导组,强化安全管理,层层落实安全责任。学校将认真组织学习有关安全工作的各种文件精神,定期召开安全工作会议,宣传安全工作的重要性,使全体师生充分认识做好校园安全工作的意义,从讲政治的高度做好安全工作。
加强安全工作责任的落实,根据教育部《中小学岗位安全工作指南》要求,进一步完善以“一岗双责”为核心的安全责任体系,严格实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的学校安全工作责任制,确保安全工作人人抓、人人有责任。
学校与各部门、各班主任以及相关岗位工作人员、全体教师签订安全工作责任书,将安全责任明确到人,进一步强化安全责任落实。明确学校校长是安全工作第一责任人,全面负责安全工作,分管校长为直接责任人,具体负责安全工作。进一步加强对校园保安人员的管理,明确安全保卫人员工作职责,加强校园重点时段、重点部位巡查力度,杜绝不作为现象。认真贯彻执行《安全生产法》、《食品安全法》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规,宣传《学生伤害事故处理办法》、《中小学生自护自救安全常识》,引导学生提高安全自我保护意识。落实工作职责,形成统一领导,齐抓共管,上下协作,相互监督,依法管理的安全工作格局。
(三)突出重点,加强安全工作专项治理。
结合实际,加大整治工作力度。学校把校舍安全、防毒`、防邪教、防溺水、防交通事故、防传染病、防食物中毒、防火、防电、防踩踏及学校安保列为重点内容,高度重视安全演练活动,做到有计划、有图片资料、有总结。扎实开展好安全“一月一主题活动”。积极配合上级主管部门搞好安全整治工作,开展安全隐患大排查大整治工作,及时有效消除安全隐患。
(四)加大宣传,不断提高师生安全意识。
学校把安全教育纳入正常的教育教学内容之中,保证每周不少于1课时的安全教育时间,全面培养学生的安全意识与自护自救能力。充分利用校园网、广播站、黑板报、宣传橱窗、主题班会、专题讲座、家长会、等形式,开展丰富多彩的安全教育活动,把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中,渗透到课堂教学中,渗透到学校的每一项活动中。加大力度,加大投入,积极开展“平安校园”创建活动。加强防震减灾安全教育与应急管理工作,开展经常性的集体安全演练,不断提高师生自救自护能力,坚决避免人中伤亡和财产损失。
(五)完善台帐,及时上报信息。
各部门要认真按照安全工作法规、制度和学校的要求,做好各项安全工作。切实抓好安全工作宣传、教育、隐患排查和整治工作的记录和反馈工作,健全安全工作台帐,坚持记录学校《安全工作日志》。重大集体活动以及涉及安全的各项工作及时报学校安全工作领导组批准。
实行安全工作日检查、周小结、月上报制度,及时填报“一校三表”,按时上报安全“一月一主题”宣传教育活动月报表、安全隐患排查和整治汇总表、季度及年度安全工作总结。严格执行安全信息报告制度,确保信息畅通。
四、工作任务。
(一)交通安全。
1、开展交通安全知识和交通法规宣传教育活动,增强师生交通安全意识。
2、配合交警部门加强“交警护学岗”建设,做好学生上学、放学高峰时段的交通安全管理和疏导工作,杜绝发生交通安全事故。
3、继续做好学生乘车情况登记工作,严禁乘坐无证、无牌、无照的“三无”车辆和黑头车、拼装车,教育学生不乘坐政府部门明令禁运的封闭式电动三、四轮车,消除交通安全隐患。
(二)饮食卫生安全与疾病防控。
1、规范学校食品卫生管理,严防学校群体性疾患的发生;落实卫生保健制度,重视春夏季传染病的防控和相关知识的宣传教育,坚持学生健康检查制度。
2、加强学校饮用水的管理,专人负责,定期检测,确保安全。本学期学校继续向师生提供符合国家标准的直饮水。
3、继续配合行政执法部门加强对门前饮食摊点的清理力度,巩固治理成效。
(三)防溺水安全。
1、认真落实防溺水“十个一”宣传教育制度:上一堂预防溺水专题教育课;节假日前开展集中开展一次安全教育;组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动;印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页;召开一次家长会;开展一次家长专访活动;印发一份致家长一封信;布置一篇防溺水安全教育作业;建立每周一次专题教育制度;建立每日一次安全提醒制度。
2、严格“六不一会”要求:不在无家长(或监护人)带领下私自外出游泳或戏水;不擅自(未经家长许可)与同伴结伴游泳或戏水;不到不熟悉的水域游泳或戏水;不到无安全保障的水域游泳或戏水;不到无人监管和有禁止游泳告示的江河、溪流、山塘、水库、不明水坑边玩耍戏水;在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下,不要惧怕逃离或者贸然下水施救,要采取呼救及报警等措施;会在下水游泳时使用救生衣、救生圈等自我防护措施,学会基本的应急自救、求助、报警方法。
(四)消防安全。
学校建筑物必须按照现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯,做到不锁闭、不封堵、不占用消防设施和消防通道;定期开展消防知识教育和消防安全演练活动,及时检查维护和更新消防设施、设备。
(五)活动安全。
1、做好学生在校日常活动安全工作。
2、定期对教室以及消防设施进行检查,确保学生用电、用水以及其它方面存在安全隐患。
3、杜绝学生携带管制刀具、棍棒、易`易爆品等危险物品进入学校。
4、结合法制宣传、禁毒教育宣传、安全疏散演练等对师生进行多方面教育。
5、组织师生参加各种集体外出活动时,必须制订相应的安全防范措施和安全预案,确定安全负责人,并报学校安全工作领导小组和上级教育主管部门批准。
6、校内组织集体活动前,应对活动场所进行安全检查。
7、组织学生参加集体劳动时,要对学生进行劳动安全教育、组织纪律教育,并做好劳动安全保护。
1、经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施。
2、禁止病、弱及身体不适的学生参加体育竞赛和体育课的剧烈活动,加强安全教育,做好运动安全保护工作。
3、加强实验室化学药品特别是易制毒化学药品的管理;易燃易爆、放射性、剧毒物品要按照公安、消防、卫生等部门的规定严格管理;实验指导师要对实验全过程进行安全指导和管理。
4、做好上课期间安全工作,严禁教师中途离开教室或放任自流,加强教师安全管理意识。
5、充分利用晨会、班会、板报、宣传栏等各种形式对学生进行网络安全教育,提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力。
(七)学生住宿安全。
1、学校与房东、学生家长签订住宿安全责任书,明确安全管理职责。
2、加强校内住宿生的安全教育和管理,健全学生公寓管理制度,强化公寓管理员的职责,确保学生住宿安全。
(八)校园防盗和和门卫安全。
积极创造条件,提高校园物防、技防水平,及时添置、维护、更新校园监控设施设备,充分发挥现代化监控设施的作用,积极争取校园监控与公安部门联网。加强校园防盗安全和门卫安全工作,完善校门封闭管理等相关制度,进一步明确校园保安和门卫的工作职责,强化履职尽责意识,严明纪律,确保安全。
(九)校舍安全。
1、学校的校舍应符合国家有关安全规定,校内在建、维修工程等要落实严格的安全措施,发现危险校舍、建筑物应当采取相应的措施,及时消除安全隐患。
2、校内建筑物内电器设备发现损坏应及时维修、更换。
(十)师生心理健康和心理安全。
1、开展师德教育和教师心理调适工作,学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德,严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。
2、开展心理健康教育活动,充分发挥心理咨询室的作用,减轻学生学业负担和心理负担,帮助学生克服各种心理压力,防和减少学生因心理疾病而发生的意外伤害事故。
(十一)禁毒教育和反邪教教育等法制教育。
积极推进“七五”普法宣传教育工作,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,扎实推进学生思想道德教育,继续在学生中广泛开展“珍爱生命、远离毒`”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育,坚决防止毒`、邪教进校园,充分发挥省级毒`预防教育示范学校的示范作用。
积极与社区、辖区派出所以及交通管理、行政执法、食品卫生监督等相关部门协调联系,做好学校周边环境整治和社会治安综合治理工作。
校园安全工作责任重于泰山,学生安全责任大于天,我们将切实提高认识,采取强有力措施,常抓不懈,以百倍的努力,共建安全、文明、和谐的美好校园。
学校德育工作计划秋季开学会议篇六
要充分整合各种德育资源,自觉把学校德育工作抓在手头,摆在案头,挂在心头,积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律,即爱国主义教育,弘扬和培育学生的民族精神;要抓好一项基础工程,即养成教育,要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。
新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》,逐渐内化为素质,外化为行为,并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来,建立科学的学生思想道德行为成长轨道,综合考评制度。同时,我们将要加强班集体建设研究,以舆论为导向,贴近学生、贴近生活、贴近实际,增强德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主动性和实效性。
2、坚持不懈抓好师德建设。
教育是心灵感召心灵的工作,是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养,完善人格,提升境界,为学生树立起良好的榜样,更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则,争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。
本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体,努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者,高尚情操的培育者,美好心灵的塑造者,优秀班集体的建设者。
3、深化德育活动活动。
坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。九月份,学校将九月分定为“行为规范养成教育月”,要求各班制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。
同时我们在全校学生中将开展一次“老师,您辛苦了”的有奖征文活动,十月份,开展以歌颂祖国为主题的系列活动,十一月份,我们将配合上级进行网络安全知识竞赛活动,十二月份,我们将继续开展诚信、感恩系列活动,元月份,举行全校一年一度的冬季运动会,在进行以上各种教育的同时,切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育,培养学生良好的精神风貌。
4、把德育与课堂教学进行有机结合。
全校教师人人都是德育工作者,在教学中,有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点,自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育,真正重视未成年人思想道德建设工作,形成系列化、整体化的德育教育网络。
要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”,即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理,学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课,形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围,创建德育科研群体。
5、发挥少先队、学生会的组织作用。
少先队学生会、活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点,通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。
6、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
加大社会参与学校德育的力度,逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的一切设施进行安全检查,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。
7、开展主题教育活动。
本学期我们将开展“说好普通话圆梦你我他”推普活动,深化“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“三爱三节”“做一个有道德的人”主题教育。
利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教育活动;开展以“尊师”为主题的班队活动及“我们的节日”主题活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、开展以“经典诵读”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,开展以写字,查字典,诗歌呤唱“等多种形式的语言文字活动,开展《开阳一小》小记者站活动、开展社会实践活动、组织田径运动队、篮球队、足球队训练等。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。
学校德育工作计划秋季开学会议篇七
根据《2019-2019学年度全区教育工作要点》及《枣庄市中小学德育综合改革行动方案》文件精神,结合我区中小学德育工作新形势,特制定《教育局2019—2019学年度德育。
》。
一、工作目标。
以社会主义核心价值观教育为主线,以全面提升学生综合素质为目标,以培养学生养成教育为重点,以中小学德育课堂为主渠道,以德育实践活动为载体,以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证,进一步构建和完善学校德育工作体系,推进教育“四德”(校长官德、教师师德、学生品德、家庭美德)工程,抓好“五项教育”(信念信心、习惯规范、自主合作、诚信效率、感恩爱心),提高生态办学水平。
二、工作重点。
(一)加强教育系统党的建设和思想政治工作。
(二)坚持德育为首、立德树人的办学思想。
(三)加强党风政风校风教风学风考风整治。
(四)深化境界与能力提升工程。
(五)深化教育“四德”工程,扎实做好“五项教育”。
(六)认真开展各种德育先进典型培养和评选。
(七)认真抓好德育课程新教材改革。
(八)认真抓好传统文化教育。
(九)认真抓好崇高文化进校活动。
(十)认真抓好德育、法制等实践活动。
三、工作措施。
(一)以社会主义核心价值观教育为主线,提高道德素养。
一是以课堂为主阵地,发挥课程育人作用。充分挖掘学科教学的德育内涵,把社会主义核心价值观教育融合到课堂教学中的各个环节,提升综合育人效果。
二是以主题活动为抓手,突出实践育人功能。开展好“我的中国梦”主题教育系列活动,把握春节、清明节、烈士纪念日、端午节、中秋节、重阳节等中华传统节日的文化内涵,重点推进清明节“网上祭英烈”、六一“学习雷锋、做美德少年”、七一“童心向党”、十一“向国旗敬礼”四项集中活动。组织开展文明行为养成月活动。
三是以先进典型为榜样,发挥同伴教育优势。以学校团队工作为载体,以开展“优秀共青团员”、“十佳少先队员”、“美德少年”、“台儿庄好儿童”、“台儿庄小名士”等评选表彰为载体,挖掘中小学生身边可亲、可信、可学的学生典型,以榜样的事迹和精神打动青少年、引领青少年。
(二)积极推进中小学德育课程一体化建设。
面向全体教师培植德育管理理念和育人智慧,切实增强全员育人意识,全体教师形成合力落实育人过程。发挥班主任的引领辐射作用,强化所有教育工作者的育人责任,让全体教职工人人有德育任务,让德育任务内化到学校教育教学工作的全过程,让德育工作真正关注到学生学习、成长的方方面面,真正做到全员育人、全程育人、全面育人。
一是深化德育课程改革。围绕一体化育人目标,树立一体化育人意识,构建学段衔接的德育课程一体化实施体系;改革德育课程内容与方法,引领学生树立正确观点,培养学生良好品行,让学生健康成长。
二是强化德育与学科教学有机融合。充分挖掘各学科蕴含的内在德育价值,强化学科核心素养与德育的契合,充分发挥学科优势,突出学科独有的育人功能。
三是弘扬中华优秀传统文化。开展中华民族优秀传统教育活动,推动中华经典文化进校园、进课堂,在德育课、课外活动、少年宫活动中加入中华经典诵读文化内容,让未成年人在中华经典文化的熏陶中健康成长。增强学生对民族文化和社会主义核心价值观的认同感和自信心。着重抓好中华优秀传统文化中的友善教育、孝敬教育和诚信教育。广泛开展诚信教育“七个一”主题活动,即举行一次“国旗下讲诚信”主题教育活动,举行一次诚信承诺仪式,讲一次诚信小故事,开展一次诚信经典诵读活动,征集一个诚信案例,举行一次诚信主题班队会,开展一次诚信征文活动。
四是创新德育实践活动。开展丰富多彩的课内外、校内外实践活动,让学生在德育实践活动中深化道德认知,形成德育认同。
(三)继续推进教育“四德”工程。
1、抓好教育干部“官德”建设,优化德育改革的顶层设计。把“从大局出发,以事业为重,为师生服务,对未来负责”作为教育干部“官德”建设的基本要求,认真贯彻党的“以人为本、立德树人、五育并举”的素质教育方针,恪守“德育为先”、“没有爱就没有教育”、让全体学生科学发展、全面发展、和谐发展、生态发展、终身发展。按照教育家办学的标准提升校长的育人境界。继续学习顾明远教育思想,邀请知名专家作辅导报告,使高端培训培养、拓展提升新常态化。加强对校长队伍的教育监督和管理,把校长的权力关进制度的笼子里。
2、抓好班主任、教师“师德”建设,夯实德育改革“基层基础”。把“静下心来教书,潜下心来育人,俯下身来交流,净下魂来施爱”作为教师和班主任“师德”建设的基本要求,并作为基石工程来抓。一是加强班主任队伍建设。利用台儿庄中小学班主任工作室平台,充分发挥优秀班主任示范带动作用,全面提升班主任政治业务素养,加快班主任专业化成长进程。根据市主题班会教育资源库上好班(队)会课,活动开展形成制度化、序列化,促进班主任、任课教师与学生之间的交流,全面提升班级管理水平。二是大力提高班主任待遇,把班主任工作量按教师标准课时量的一半计入。设立班主任节和班主任补助,在评先树优、职称评聘、提拔重用等方面倾斜班主任,努力造就班主任工作争着干、抢着干的局面。三是加强师德建设,以治理有偿家教、体罚变相体罚学生、乱收费等为突破口,集中开展师德教育,继续开展“感动台儿庄教育人物”、“台儿庄最美乡村教师”等评选活动。
3、抓好学生“品德”建设,落实德育改革的育人目标。把联合国教科文组织提出的“学会求知,学会做事,学会共处,学会做人”作为学生“品德”建设的基本要求,继续在全区中小学师生中开展“走进崇高,爱满校园”养成教育系列活动。把着重点放在礼仪习惯、安全习惯、卫生习惯和学习习惯的养成上。一是要以学习落实《守则》、《规范》为重点,加强中小学生行为规范教育。二是各学校要结合各自的实际,制定相关规定,并切实落实到学生的日常生活中,特别要加强学生的课间管理、就餐、就寝管理和学习管理,促进学生文明行为习惯的养成。三是进一步加强学生良好学习习惯的教育,使之成为教学质量提升的新举措。采取读书征文、演讲报告、知识竞赛、歌操汇演、才艺展示、社会实践等多彩有效的载体,配合教研室抓好生态课堂的信念信心、习惯规范、自主合作、诚信效率、感恩爱心五项教育。
4、抓好家长“美德”建设,保障学校德育工作的“两条腿走路”。把培育“仁爱和谐之家,勤俭清廉之家,礼义忠孝之家,学习健康之家”作为家庭“美德”建设的基本要求,让学校德育走进家庭。一是继续推行家校联系制度。各校要把家校联系卡使用好,及时更新发放,及时沟通家长,用好家校云平台,让家长时刻能够了解学生在校动态。二是搞好家长培训。创新家长教育工作方式,依托运河古城心理协会,定期举办家长讲座,邀请卓越父母研究院继续做好家长培训工作。三是利用家校合作育人指导中心,开展系列家校合作育人活动。通过培训、论坛、学生成长共同体、亲子教育活动等形式,开展丰富多彩的家校合作育人活动,将家校合作育人工作落到实处。四是深化家委会建设。全区各校各班成立家长委员会,发挥家委会的作用,开通家校直通车,学校、课堂全天候向家长开放,让家长走进学校,让教育走进家庭,做到学校与家长相互影响、相互促进,提高家长的道德素质,营造家庭温馨和谐的氛围。
(四)扎实推进法治教育。
一是开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《交通安全法》为主要内容的法制宣传教育,进一步增强未成年人的法制观念、自我保护意识。
二是围绕预防未成年人犯罪,各校要建立健全法制副校长、法制辅导员制度,充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。
三是完善特殊群体学生的教育帮扶制度。针对行为偏差、学习困难、家庭贫困、心理障碍、单亲、农民工子女和农村留守儿童等,建立特殊群体学生档案,做到一人一档,实施个性化的人文关怀,落实“一对一”帮扶。
四是开发法治教育课程。全面开展“法纪进校园进课堂”活动,举办知识竞赛、演讲比赛、主题征文等活动,增强法治教育的针对性,召开学生违纪违法预警工作座谈会,研究构建学生管理的预警机制,使学生在潜移默化中感受法治精神,提高法律素质,预防和减少学生不良行为发生,营造“知法、懂法、守法、用法”的氛围,坚决依法严惩学校欺凌尤其猥亵女生行为。
(五)夯实心理健康教育。
一是发挥心理健康指导中心的作用。区心理健康教育指导中心继续在全区进行心理辅导,完善心理健康教育体系,促进心理健康工作健康发展,切实解决师生日益突出的心理问题。
二是切实落实心理健康教育课程建设。把心理健康教育课纳入学校课程设置计划,根据不同年级学生的年龄特征和阶段特点,实施分层设计,有序推进。
三是继续进行心理健康教育教师的专业培训,提高心理健康教育的专业化水平,充分利用目前的心理咨询室,配齐专兼职心理教师,开展心理咨询工作。学校要建立学生心理档案,为学生个人和团体提供咨询、辅导服务,做好心理调节,解除心理障碍,做好辅导记录。
四是开展心理健康教育节宣传活动。以“5·25”心理健康节为契机,积极开展手语操、心理漫画、心理团体辅导等一系列形式多样的心理健康教育活动,丰富学校心理健康教育的内容和形式,促进学校心理健康教育活动丰富多彩。
五是积极打造市级心理健康教育项目学校,发挥典型学校的引领作用。在现有项目学校5所的基础上,今年继续打造5所枣庄市心理健康教育示范学校,带动广大中小学校全面普及心理健康教育。
励志。
成才。加强同妇联、团委、关工委等部门的合作,积极开展“快乐学校”、“暖冬行动”、“快乐成长”等关爱活动,为留守儿童创建更加优越的学习、生活环境。
(七)开展禁毒专题宣传教育活动。结合“626”国际禁毒日、“全民禁毒宣传月”活动,抓好重要时间节点、特殊群体的宣传教育工作。把禁毒预防教育与心理健康教育结合起来,培养学生积极、乐观的生活态度。开展“小手拉大手、大手护小手”活动,将禁毒宣传教育从学校延伸到家庭和社会,形成学校、家庭、社会三位一体教育网络,营造良好的禁毒氛围。
(八)加强乡村少年宫的建设和管理。要加强对乡村少年宫的管理,满足广大未成年人的课外活动需求。在校内,结合师德建设和教师培训,打造一支满足活动开展所需的专职辅导员队伍;在校外,积极吸纳文艺、体育、科技、法律工作者和义工、当地民间艺人、大学生村官等,组成志愿者队伍义务为未成年人服务。
(九)推进省、市级文明校园评选工作。在市局推荐验收的枣庄二中、xx职业中专、枣庄三十九中、实验小学、枣庄二十三中、马兰二中、运办西关小学的基础上,区实验小学创建省级文明校园,力争进入国家级文明校园行列。明年上半年,继续推进市级文明校园工作,力争再有6—8所学校达到市级文明校园的标准。
(十)配合有关部门做好基层党建等工作。抓好党风廉政建设、政风行风评议、教育精准扶贫、规范办学行为、文明城市创建、公共行动日、全域旅游、普法等工作。
学校德育工作计划秋季开学会议篇八
一、指导思想:
以中共中央出台的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神为纲领,围绕学校新三年发展规划,秉承“尊重规则,诚信友善”的德育理念,创新工作方式,丰富“儿童小社会”德育特色课程,培养“健康、乐群、探索”的上理附小学子。
二、重点工作:
1、继续开展“儿童小社会”的实践研究,开发“小社会”传统文化佳节活动方案,落实已开发的“小社会规则课堂”,提高学生的自控能力。
2、加强德育队伍建设,继续落实“年级组长研讨制”,在互研互促中提升班主任的育德能力。
3、帮助家长树立科学的育儿观,将家长纳入“小社会规则课堂”的评价中,形成家校合力,促进学生的身心健康。
三、具体实施:
(一)聚焦目标,实施“小社会”课程研发。
1、继续实践“小社会规则课堂”,积累个案和经验,对已有教案、评价方式进行二次修改与调整。
2、落实“小社会规则课堂”的德育课程,强化行为规则,将规则外化于行为,内化为素养。
3、开展“小社会”德育课程的实践与探索,将学生自评、互评、教师评、家长评相结合,与争章活动相结合,开发评价方案。低年级、中高年级各设立2个试点班,先行实践评价方式,调整优化后再推广到所有班级。
4、开发“小社会”传统文化佳节活动,根据不同年级的学生年龄特点,创编多样的活动方案,集结成菜单式可选方案。
5、将“小黄帽值勤”纳入“小社会志愿服务”。评选“优秀小黄帽”进行表彰,继续发挥“小黄帽”的示范作用,提倡人人争当“小黄帽”,继续规范小黄帽值勤礼仪。
(二)丰富途径,促进德育建设成效。
1、开展分年级的德育实践活动,发挥以活动育人,以活动养德的作用。
年级教育主题教育目标主要活动。
一年级我是光荣小学生适应小学生活,养成生活好习惯。
1、开心入学日。
2、苗苗入团仪式。
二年级苗苗中队你我共建做好班级小岗位,形成中队好文化。
1、小岗位实践行动。
2、起队名、创队标、建口号和班歌。
三年级快乐动感初体验正式组建中队,培养队员责任心1、动感中队创建活动。
四年级手拉手,共进步服务弟妹,完善自我1、小辅导员日。
五年级校园当家我能行体验岗位,感恩学校1、校园当家日。
2、召开第__届少代会,学生体验成为学校的“小主人”,发挥每一位队员的动能。
3、抓实班干部培养,定期开好班干部会议,会议内容及时记录在班主任手册中。培养班干部的工作能力,进而提升整个班级的“自主自治”能力。
4、利用班级的展板、午会课、升旗仪式、各项活动等途径,提升中队文化宣传的功能,形成班级学生向心力。优化每周十分钟队会,让每一个学生参与其中,展示富有个性、充满创意的十分钟队会。
附:午会课安排(见下表)。
周一周二周三周四。
单周精彩20分行规/安全/时势。
(每周轮换)十分钟队会一二三年级:阅读。
四五年级:健康教育。
双周队会健康教育广播。
各年级周一下午班会课可选内容。
一年级文明礼仪;中华优秀传统文化;节粮节水。
二年级诚信教育;中华优秀传统文化;节粮节水。
三年级反邪教教育;廉洁;民族团结;科普教育。
四年级网络道德;民族团结;质量教育。
五年级法制教育;民族团结;档案教育。
5、开展庆祝建国、建队__周年主题活动。
6、筹建校鼓号队。
(三)团队引领,提升队伍育德能力。
1、树立“人人都是德育工作者”的理念,进一步发挥“精彩孩子王”班主任工作坊的作用,完成“精彩孩子王”的微课拍摄。充分发挥优秀辅导员的示范、辐射和引领,在每月一次的全体班主任例会中请1位优秀班主任分享经验。
2、落实好“年级组长研讨制”,每月第一周周四下午定期开展研讨,发挥组长的德育领导力,定期开展活动,交流育德心得,研讨育德方法,提升年级组的整体育德能力。
3、积极鼓励班主任老师确立或投身于德育研究课题,不断提升育德能力。
(四)加强指导,发挥家校共育功能。
1、建立新一年级家长委员会,做好学校家长委员会三级网络管理。定期开展各级家委会活动,及时了解家长需求,促进学校工作的进一步完善。
2、用好家长志愿者,在学生实践活动中发挥作用,助力学生的社会实践活动。
3、深入家长沙龙短课程开发,通过个别咨询、家长会等形式,指导家长进行科学、健康、有效的家庭教育。
4、关注家庭教育现状,修订《家长指南》,形成各年级家庭教育建议初稿。
学校德育工作计划秋季开学会议篇九
一、指导思想:
以党的十八大及十八届三中全会精神为指导,以科学发展观为统领,继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,围绕今年我校中心工作,以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线,以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标,坚持以人为本,贴近学生生活,突出人文关怀,发展学生个性,培养学生兴趣特长,丰富学生校园生活,构建和谐校园,努力提高学校德育水平。
二、重点工作:
(一)更新教育理念,提高德育工作的思想认识。
“育人为本、德育为先”,要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量,学生的思想品德就是素质,没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观,牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则,按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工作内容,拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作,正确处理与学生家长的关系。
(二)狠抓养成教育,精心组织主题教育月活动。
1、积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求,精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育:一是“平安、健康”主题月教育;二是以感恩为主题的感恩教育;三是法律法规教育;四是安全文明交通教育;五是弘扬和培育民族精神教育。
2、切实开展养成教育。要从常规工作入手,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结”的观念。本学期,教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订年度计划,加大检查力度,把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。
3、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育,做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机,加强以宪法为核心内容的法制教育,继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来,有效遏止在校学生违法行为的发生。
(三)提高课程意识,构建完善的德育课程体系。
1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育,激发学生爱国情感。
2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另一方面要上好规定课程中的德育课程。
(四)优化校园文化,努力创造良好的育人环境。
1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。
于学生成长的安全、健康环境。
3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,各个板块合理安排,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
(五)注重队伍建设,努力形成德育工作的强大合力。
1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为,要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,结合行风评议活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。
3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理能力。
4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用,密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活,全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
学校德育工作计划秋季开学会议篇十
本学期我校德育工作,认真贯彻落实党的教育方针,按照学校总体工作计划的要求,紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育,以创建良好班集体为基础,在德育管理、学生教育中关注人的终身发展,促进德育工作者个人专业发展,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。
一、指导思想。
以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
组长:xxx。
副组长:xxx。
成员:xxxx。
三、工作目标及思路:。
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育,并加强师生的安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。
四、主要工作措施:。
(一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设。
结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化。
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”(即诚实守信,说了就要做的习惯;尊重别人,耐心听别人讲话的习惯;按规则行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;天天锻炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;及时感谢别人帮助的习惯;做事之前先计划的习惯;干干净净迎接每一天的习惯。),加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)、积极开展丰富多彩的德育活动,实施“生态德育”、“难忘教育”。
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
各年级应根据学生特点选定大主题,精心设计活动方案,扎实有效地开展好主题综合实践活动,实现“生态校园,景观优美,文化和谐”的愿景。
(四)调动各界参与,整合德育资源,塑造心理健康教育特色。
1、提高家教水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访,家访率达100%,任课老师也要随同进行家访。
2、营造良好环境。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。第一:加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。第二:充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。第三:加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)重视学科渗透,加强德育科研。
1、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课,要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.
2、开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏,在三-六年级开展综合实践活动,并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界,任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题,组织学生考察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创造能力。
3、开展德育科研。
要树立向科研质量要效益的意识,要认真学习教科研理论的书籍,并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记,要针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。期末将继续举行班主任工作经验交流会。同时,要加强德育课题的研究,各位教师要适应课改新形势发展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中出现的问题,不断转变工作方式、更新教育内容,为德育工作注入活力,走特色之路。要以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题,把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。
学校德育工作计划秋季开学会议篇十一
确立“以德立校”、“以德治校”的思想,《xxxx国务院关于和改进未成人思想建设的若干意见》,《关于新和改进中小学德育工作的意见》,学校中心工作,以师生素质为,以爱国主义教育——建国xx周年祖国巨大为主旋律,以体验教育为途径,以培养学生习惯为,学校、家庭、社会“三”德育网络的育人功能,学生发展。
(一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。
1、育人体系,师德建设。
2、班主任队伍建设。
(二)狠抓基础,强化养成教育,德育实效。
1、狠抓养成教育。
2、教师值楼,红领巾值岗制度。
(三)注重创新,打造、德育。
1、抓好每个月的主题活动。
2、国学活动。
3、阳光体育运动。
4、强化校园文化建设。
5、强化学科渗透。
6、强化感恩教育工作计划,每周一为“道谢日”。
7、修订《日常工作“班级评定标准》。
2、开学开班的工作。
3、大队部制定新学期工作计划,各班班主任制定本学期班级工作计划。
4、各班班干部竞选活动,各班要想方设法设置适宜的服务岗位,让每一位学生都有事管,都在管事的过程中,在体验中的责任感。
5、主抓养成教育,各班班会课、思品课或整理课,学习强化《小学生守则》、《小学生日常规范》、《书院实小知荣明耻二十条》及走廊文化内容,不乱扔垃圾,不践踏花草,不浪费粮食,吃饭时不讲话,不在校园里乱冲乱跑,乘车、站队不喧闹,培养学生的习惯。
6、文化长廊布置,以建国xx周年祖国的巨大为主题,对学生感恩祖国的教育,九月底检查评比。
7、本月下旬立定跳远比赛。
8、本月主题班会内容:
(1)新学期,新打算(各班制定”好习惯一日常规“)。
(2)祖国知多少。要求有班会教案和记录。
1、庆祝”国庆活动“。
2、举办一期安全知识讲座。
3、班级文化布置:要求各班学生年龄特征,本班学生,巧设栏目,内容,彰显本班,十月底检查,评选书香班级。
4、学前班、一、二年级社会实践活动。
5、本月跳绳比赛。
6、本月主题班会内容:
(1)文明礼仪知多少。
(2)我与节约同行。
学校德育工作计划秋季开学会议篇十二
以培养“社会进步的推动者、全面发展的领跑者、人类文明的促进者”为目标,以“四个干”为抓手,秉持“六化”理念,传承“工匠精神”,稳步推进学校综合改革,科学构建改革发展体系,确保“河北名校、国家强校”奋斗目标跃上新台阶,以优异的成绩向党的十九大献礼。
崇德尚礼,挖潜励志,确保自主管理昂扬青春风采。
乐学善思,丰厚底蕴,确保自主课堂直抵核心素养。
突破定式,贯通环节,确保高考备战打开全新局面。
厚德精技,专注发展,确保队伍建设凝聚清风正气。
重组要素,扩展内涵,确保品牌建设萌发勃勃生机。
1、以文明城创建为契机,进一步汇聚文明进步之力。
要精准对标,创建文明校园。积极全面实施《xx市创建全国文明城市工作实施方案》,在文明城创建的大氛围下,利用公益广告营造声势,文明标语引导行为,让倡议书,承诺书,文明水城20条等深入人心,让文明校园创建成特色,让文明城创建助力xx。要培育践行核心价值观。坚持学科渗透,推进社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑,切实做到融入生活、指导言行。要借助活动,提升文明素养。开展“中国梦、青春梦、我的梦”主题教育,开展“重品行、树形象、做榜样”系列活动,开展“红色电影”展播,开展“感动中国人物”宣讲,让校园处处是文明、人人讲文明。
2、以新规范守则为抓手,进一步培育自主向上之神。
“新规范新守则”是涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求,体现以学生为本的新理念。要学规范、懂规范、守规范。学规范,牢记于心;懂规范,践知于行;守规范,一日三省。要规范自主管理新平台,凸显自主管理新活力。聚焦自管会用人机制、培训方式、评价机制等重点难题,出台新标准,完善新规则;“三级班会”程序化,确保真开起来;“六部管理”体系化,确保真动起来。要构建“规则教育”新生态,守卫自主发展新航程。细化自主发展新模式,抓实十二级晋级成长,让学生自知自律,自觉自省,文明守纪,积极向上。
3、以传统文化为载体,进一步深厚民族人文之魂。
传统文化博大精深,是民族发展之根,是人文教化之魂,要传承、积淀和发扬。要让传统文化进课堂,让学生学习、掌握,渗入心灵。结合学科特点,铺垫中华文化之基。要开设宣讲阵地,组建宣讲团,以道德讲堂为基础,以经典诵读为媒介,打造中华文化之智。要打造文化传播通道。以传统节日为主线,组织系列活动,培育中华文化之情。
学校德育工作计划秋季开学会议篇十三
一、加强德育队伍建设,提升德育工作水平。
1、组织好每周一次的班主任例会,以会代训,加强培训和指导,进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。进一步完善班主任工作量化考核与评价方案,公正、客观地评价班主任工作,充分调动班主任工作的积极性。
2、充分发挥我校“优秀班主任”的引领、示范作用。通过优秀班主任的经验交流和汇报;班级特色德育工作展示;优秀主题班会的评比及观摩等活动,不断增强年轻班主任的工作能力和管理水平,提升我校德育团队的整体战斗力。
3、精心策划、筹备我校首届“班主任节”。将班主任工作论坛、“标兵班主任”评选、经验交流、专家报告、实地考察等活动结合在一起,进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。树立起一批我校德育工作典型,完善班主任队伍的梯队建设,打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生欢迎的班主任队伍。
4、注重学校德育科研,组织、指导相关人员参与课题研究,运用研究成果指导工作实践。继续完善我校内部德育刊物《点滴》整理和编辑工作,及时总结积累经验,推动和促进学校德育工作的开展。
二、加强学生的常规管理,创建优良校风。
1、坚决执行学校新课改学分制的相关规定,积极寻找德育切入点,完善学生的评价细则,规范学生的学习、生活和行为习惯,全体教师要全程跟踪,学生全员参与,多方位督促、规范学生的各种习惯的养成。使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的方向良性发展。为良好的教育教学环境提供有效的保障。
2、注重制度化管理,加强学生的常规管理,逐步完善管理体系,坚持学生值周管理制度、纪律卫生检查制度、红旗班级评比制度、每周升国旗制度、每月一主题班会制度等使我校的常规管理更加规范,更具有时效性和针对性。
3、加强对新一届学生会工作的组织管理和指导,充分发挥学生干部的榜样示范作用。指导学生会开展小型多样的学习、文艺、体育活动,丰富学生的文化生活,陶冶情操,提升品位。
4、坚持不定期与问题学生谈话,了解学生的思想动态,及时发现问题,处理好各种矛盾和突发事件。做好班主任的坚强后盾,共同促进学生良好的思想品德和行为习惯的养成,共同加大对问题学生的帮教及转化力度。
三、开展特色德育活动,打造校园文化品位。
1、构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育模式,结合“雷锋纪念日”“母亲节”“妇女节”“清明节”“劳动节”“建党日”“建军节”等重大节庆日、纪念日,开展富有教育意义的主题活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。
2、在发挥课堂主渠道作用的同时,充分利用升旗仪式、主题班会、专题晨午检、各种板报以及校园广播,电子屏幕等多种宣传阵地,以感恩、诚信、安全为重点,开展丰富的主题教育活动,宣传感人事迹,弘扬校园正气。
3、通过开展读书征文活动,引导学生多读书,爱学习,使整个校园形成一种浓厚的学习风气。对班级环境布置、班级特色评比与展示,倡导班级特色文化建设,形成具有特色的校园文化氛围,创设良好的学习环境。
4、组织并指导学生参与开展教育宣。
传广播、知识竞赛、主题征文、演讲比赛、体育比赛等文体活动,锻炼学生干部队伍,丰富学生课余文化生活,陶冶情操,拓展德育途径,拓宽德育渠道。
四、整合教育资源,形成教育合力。
1、充分利用现有的社区德育基地,积极开展社会实践活动,推进德育生活化,引导学生去观察思考问题,培养学生的社会责任感。
2、继续做好“家长学校”的工作,定期召开家长会和家长委员会会议,听取家长的意见,取得家长的信任,配合学校工作的开展,促进学校稳步发展。
3、请专业、知名人士,给家长做报告,指导家长更好的教育自己的子女;指导学生家长,如何更有效地提高学生的学习成绩。特别是针对高三年级学生即将参加高考的实际,有效地指导高三学生家长如何填报志愿?如何调整学生特殊时期的心理和生理问题、妥善解决特定时期的特殊矛盾等。
五、加强体育健康,做好卫生及健康教育。
1、认真贯彻《学校体育工作条例》,切实实施《学生体质健康标准》,加强组内教师的教研活动,增强教师业务能力,提高课堂质量。
2、要组织师生共同参加各类健身活动,树立运动健身观念。本学期组织好学生男子篮球赛、教师和学生女子羽毛球比赛。继续加强课间操的组织、实施与评价,巩固原有成果,筹备我校的队列会操比赛。丰富师生课余生活,增强师生的身体素质。
3、加强学生体育特长生的训练,拓宽学生的升学空间。组织指导体育特长生参加各级别各类别的体育竞赛。
4、进一步贯彻《学校艺术教育工作规程》,完善学校艺术教育功能,提高艺术教育教学质量,开展学生“箐箐校园—活力、魅力、能力”综合才艺大赛活动,挖掘、培养艺术人才和资源。积极组织文艺骨干参加市、区各类艺术比赛。
5、做好学校卫生宣传、监督和红十字会工作。卫生室做好体检工作(高三)及相关数据统计分析,掌握学生体质健康状况。继续利用中午时间面向全体学生做好健康辅导讲座,加强学生的健康教育和疾病防治的宣传。
6、针对学生中出现的心理障碍和问题,聘请专家进行现场疏导和指导,增强学生的自信心和抗挫折能力。帮助学生克服心理障碍,引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力,完善健全的人格。
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