教案是教师教学的工具和记录。编写教案时要考虑学生的学习节奏和认知特点,制定适合他们的学习策略和方法。在教学实践中,我们可以根据这些范文进行改编,使教案更符合教学需要。
节约能源教案小学篇一
最近几年,全球都受到了温室效应的影响,造成了全球暖化和气候异常的情形越来越严重,也使得可爱的北极熊们都无家可归、让地球失去了平衡、人的寿命也减少了许多等问题。
温室效应是什么呢?温室效应主要是针对在密闭空间中,因为缺乏和外界作热量的交流,所以产生的保温效应。地球大气中的二氧化碳因为含量太多,所以阻碍了热量交流,使全球温度升高,造成了温室效应。为了要把可恶的温室效应赶走,如何降低二氧化碳的排放量,也成了大家讨论的议题呢!
从自己的生活中开始做起!想想看,你没有在客厅、餐厅或房间时,你有随手把灯关掉吗?你到外面的餐厅用餐时,是用你自己随身携带的环保筷,还是竹筷呢?这些关于环保的问题,都是非常值得探讨的。所以,我们从日常生活中的点点滴滴,都可以找到美中不足的地方来改进喔!
“掌握每一度电,节省每一分钱”电梯尽量共乘,真的没有必要时,尽量爬楼梯,不但能运动,还能省下一些电费呢!平时家人聚会多食用当季和当地的食材,不但可以减少卡车或货船运输时,排放出二氧化碳的量,也可以买到比较便宜的蔬菜或水果喔!以上这些都是一举两得的好方法。
“节约能源diy,全民运动一起来!”现在全球都已经面临全球暖化的危机,所以我们一定要节约能源,才能保护我们的地球喔!
节约能源教案小学篇二
1.通过活动使幼儿懂得节约的重要性。
2.懂得节约要从平时的一点一滴做起。
3.使幼儿从小养成节约的好习惯。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验节约。
5.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
1.收集废弃的牙膏管若干。
2.生活中有关节约和浪费的多媒体课件。
3.自制教玩具。
一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入。
帮助幼儿发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。理解浪费的概念。
二、让幼儿结合生活经验,讨论生活中的浪费现象。
讨论:你在生活中还看到了哪些浪费的现象?(请幼儿回答)。
三、观看ppt,引导幼儿发现身边的浪费现象,了解相关节约的方法。
过渡语:老师这有一些图片和录像,我们一起来看看。
1.观看ppt:餐桌上的.浪费和饥饿的孩子。
提问:你看到了什么?为什么要节约粮食?生活中我们应该怎么做到节约粮食?(幼儿讲述)。
2.观看录像:幼儿洗手和餐后漱口的情况和缺水的现象。
提问:他们是怎么洗手、漱口的?浪费水会造成什么情况?我们应该怎么做到节约用水?(幼儿讲述)。
3.观看录像:幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。
提问:你看到了什么?我们应该怎么样节约用纸?废旧物品可以如何再利用?垃圾要如何分类?(幼儿讲述)。
4.教师帮助幼儿提炼节约的三种方法。
四、运用节约统计表,强化幼儿的节约行动。
1.师介绍节约统计表,对幼儿的操作提出要求。
2.幼儿根据自己平时生活中的节约行为,进行操作黏贴。
3.教师对节约行为进行统计,小结。
节约能源教案小学篇三
自从科学家发现电的原理,到电进入千家万户,在不到两百年的时间里,电已经成了不可或缺的重要的能源。有了它我们可以使用电灯、电视机、洗衣机、电冰箱、电脑等家电;有了它;城市的夜晚就灯火通明,交通事故也减少了许多,有了它,有了它我们过上了几幸福有快乐的生活。
不过根据科学家的研究,地球上的石油、天然气、煤炭等能源,最后会被人类用完的,即使是最丰富的太阳能,在数几十年后也会耗尽。汽车熄了火、电灯不能亮了、电视机没有了图像与声音,电脑成了摆设,这是一幅多么可怕的景象啊!简直就可以说是“世界末日”了,我国本身能源有有限,因此,就必须提到能源的使用效率。
节约能源必须从我做起,从身边的一点一滴做起,养成随手关灯、关水的好习惯,空调器夏天不要调的过于低,不要无休止的听音乐等。
总之,在我们的生活中,衣、食、住、行等必须依靠能源,才能制造和使用,所以我们的生活应该力求俭朴,减少任何不必要浪费的东西,才是节约能源最好的办法。
节约能源教案小学篇四
原来这是因为人们大量的砍伐树木,这不仅让鸟儿没了家,还造成了崩塌、洪水等。没有了树,我们的地球就好像少了一根支撑的梁柱。你知道吗?废旧电池中含有大量的金属污染物。由废旧电池所产生的污染,危害作用是缓慢的也是深远的。当它们和普通的家庭垃圾混合后,在一定的条件下,会慢慢发生化学反应,释放出有毒物质,这些有毒物质焚烧时会污染大气,渗入地下时污染地下水或江河湖泊;一旦进入土壤水源,将会通过食物链进入人体,损害人的健康。
以前小河清澈见底,能看见小鱼,现在工厂为了提高效率,竟把小河当成了排放污水的好地方,小河被污水弄得肮脏不堪,过路的行人都飞快的离开。节约用水是在保护我们的环境,就是节约资源。我们要以自己的实际行动保护环境,最简单易行的就是从自己做起,注意节约用水,如:用完水笼头后随时关掉水笼头;把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所。幸亏现在人们都领悟到了地球以被污染,大家都已经行动起来了,我希望那些没行动起来的人们,都弯一下腰把地上的纸捡起来,让我们的明天更加美丽,整洁!
让明天的地球更加美丽、坚强、可爱!
节约能源教案小学篇五
通过让同学调查家里上月的用水、用电情况,并在小组内进行交流、比较,一起研讨节水、节电的好方法,一方面可以让同学学习数量关系的有关知识,另一方面可以使同学逐步接触社会生活,了解一些实际生活中的常识,在解决实际问题的过程中发展初步的实践能力,还可以协助同学树立环保意识。
在同学自身的调查活动中,同学知道在实际生活中,用水量以“吨”为计量单位,用电量以“千瓦时”(也就是度)为计量单位,了解一般家庭每月大概用多少水、多少电,这些都是将来同学进入社会所需的基本知识和技能。这样,同学收集、处置数据的能力也会大大提高。
通过让同学一起交流、研讨节水、节电的好方法,可以协助同学形成开放性的思维方式,逐步发展批判性思维。
(1)通过调查,了解家庭用水用电的情况。
(2)通过查找相关资料,并进行数据的分析和对比,培养同学搜集和处置信息的能力。
(3)初步渗透统计思想和方法,让同学体验用数学知识解决问题的全过程。
(4)通过对生活实际的分析,认识到节能的重要性,唤起环保意识和可持续发展意识。
技能、情感、态度目标:
(1)通过活动让同学懂得互助合作,拥有自我反省的能力。
(2)培养同学的数感,提高同学对数据的整理和分析的能力,体验生活中处处有数学。
(3)唤起同学的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感。
4、教学重点:通过活动学会应用所学知识,解决生活中的实际问题。
5、教学难点:培养同学的实践能力和体验运用数学知识解决实际问题。
新课程规范要求:数学学习的目标之一就是:“使同学通过学习获得必要的数学知识以和基本的数学思想方法和必要的应用技能。并把实践与综合运用作为四个学习领域之一。”
所以在本课各个教学的各个环节的设计都是围绕生活实际展开的,让同学把学习的知识运用到身边的实际生活中,体验数学与生活的密切联系。
课前调查让同学学会看水电表,了解家庭用水用电的情况,无论是问题的引入、范例的选择还是练习的设计,都尽量使同学深切的感受到数学就在我们身边;重要的不是要每个同学都正确的掌握这些知识,而是让同学体会用知识的过程,从而让同学体验数学在生活中的广泛运用,拉近生活与数学学习的距离。在教学中联系节约用电、用水的知识和环境维护的知识,更近一步的贴近了我们的生活,并用一首优美的乐曲结束全课,激励同学的情感态度,唤起全民的节能意识和建设美好家园的使命和责任感,又使教学从单一的学科教学走向多学科、多功能的综合。
如何处置好教学中知识与技能的关系也是新课程改革的重要组成局部。本课教学的又一个重点是让同学在学习、活动、实践的同时提高收集、分析、处置信息能力,渗透统计思想。在教学中布置了让同学在统计各家庭用水用电情况后,将计算拓展到班级,学校以致吉州区的所有小学的家庭用水电的总量,并通过阅读,计算相关资料中“一滴水”和“一度电”的价值,体验水电的价值从而提出节水、节电的方法。让同学用自身已有的生活经验去分析问题,也许同学不一定能说的正确、说的全面,但是在想的、说的过程中,小朋友们不知不觉的运用了分析问题的方法,这才是最重要的。
新课程改革的目的就是同学的发展。以小组合作的形式组织教学,充沛体现同学是学习活动的主体。在课堂中,小组交流不是走形式,而真正起到它的作用。
运用以电脑为代表的现代化辅助教学手段,突破保守教学模式,增加课堂的容量,提高课堂教学效率。
(一)激情导入,播放视频。
师:对了,是神舟6号顺利升空并在太空中环绕地球飞行了五天时间,最后顺利返回地球。师:同学们,你们激动吗?中国人第二次在飞船中遥望地球,茫茫的宇宙中,这颗蓝色地球,孕育了万物,养育着全部生命。你们看,这是航天员在太空中拍摄的一组画面。我们一起来欣赏。(欣赏视频)。
问:大家觉得美吗?为什么是蓝色的?(因为地球上三分之二多的面积是水)。
(二)活动开始。
课前老师让大家回家做过一个调查,说说你是怎么调查的。
2、(分小组每个人把自身家的月用水用电量等四项填好)。
姓名月用水量每个家庭每年用水月用电量每个家庭每年用电量。
小组平均。
分工填好表格。并比较小组谁家的用水用电量是最少的?
问:说说你家是怎么做到用水用电量最少?有些什么节约用水用电的方法?
用计算器分组计算出小组家庭的平均用水用电量。
3、教师计算出全班家庭的平均用水用电量,利用这组数据填一个班的家庭,一个学校,甚至吉州区所有的同学家庭的每年用水用电总量。
家庭用水用电总表。
平均每个同学家庭的每年用水量吨,每年用电量度。
类别每年用水总量(吨)每年用电总量(度)。
班级(50个家庭)。
学校(2000个家庭)。
吉州区城市小学(70000个家庭)。
4、(课件显示阅读资料第一局部)。
对比这两个数据你最想说的话是什么?
(课件再次显示阅读资料第二局部)。
(课件演示1度电的知识)。
了解了这些资料,你们有什么想法吗?(节水节电)。
说说平时看到的浪费水电的情况。
5、每人每年节约一度电一吨水的计算。
(全国人口以13亿计算)。
每人一年节约全国一年节约严重缺水缺电地区可以供多少个这样。
一个家庭一年用量的家庭用一年。
节约用水量1吨水()吨水4吨。
节约用电量1度电()度电20度。
(播放节水广告)。
计算一个滴水的水龙头的浪费情况。
一个滴水的水龙头1小时浪费4千克水一天浪费千克水一个月浪费千克水。
人一天喝4千克水可以喝天可以喝天可以喝天。
现在你有什么想法?
6、收寄贺卡。
每人一年少寄一张贺卡的计算。
每人一年少寄全国一年少寄相当于少砍的大树。
1张贺卡()张贺卡。
(注:生产2000张贺卡要消耗1棵3米高的大树。)。
课件显示关于贺卡和回收废纸的阅读资料。
8、介绍其他能源和这些能源的现状。
9、同学交流自身的想法和节约的点子。
(三)结束语:
同学们!就像歌中所唱,让我们携起手来从身边的一滴水、一度电、一张贺卡这样的小事做起,善待我们一起拥有的美丽家园—地球!
节约能源教案小学篇六
水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人却不知去向;开着电灯,电视,房间里却空无一人;饭桌上剩菜剩饭随处可见,人们却无动于衷……对于这些浪费资源的现象,我们有把它们放在心上过吗?答案是没有。
人们常说,节约能源,这倒不假,其实我们身边能源就有好多呢!比如风力、水能、太阳能、电能、纸张什么的。那它们又怎么节约呢?哈哈!听我娓娓道来吧!
首先来讲水能,我们可以洗过脸的水用来洗脚,洗过脚的水用来冲厕所,淘过米的水用来洗菜……总之,数不甚数啦!其次再是比较熟悉的电能了。如果自己一个人在屋里,另外的房间又没有其他人,就要把其他房间的灯关掉,如果离开了房间,记得随手关灯。还有,电视电脑不用了要关电源哦!最后就是要做到节约用纸。没有使用过的纸,当然不能把它扔掉,因为这张纸可以用来干许多事情。比如可以用来演算数学计算题,还可以用来写作文草稿,也可以用来记英语单词……用完的本子,我们也可以把它当演算本,这样,就可以节省一个本子所用的纸啦!
总而言之,为了保护我们的环境,就让我们每一个人都能节约能源,记住,从身边的小事作起,从节约一滴水、一度电、一张纸做起。同学们,让我们形成以节约为荣,以浪费为耻的习惯。为保护我们的生存环境,善待我们的资源,我们应该出一份力量。
节约能源教案小学篇七
节约能源已经不分时代背景的了,早在远古时起,我们的祖先就知道利用能源来为自己的生活服务,而到了今天,我们的祖先繁琐衍了一代又一代子孙,我们还是像他们一样,利用着能源。然而能源是有限的,我们不能只考虑我们这一代,也要为下一代留有可利用的能源。
从我在生活中的观察学习中看,我认为节约能源的方法有下面这些:首先,对于水资源的节约利用,用过水之后的水龙头一定要关紧,减少水资源的浪费,洗衣服洗菜的水可以用来冲洗马桶,这样可以对水资源进行最大程度的利用;其次,对于煤气的节约,在做菜的时候,需要长时间蒸煮的食物可以用小火烹饪,这样对煤气是一种节约;再次,对电能的节约,在不影响正常照明的前提下,可以关掉一些只起到装饰性作用的灯,还有就是在电视不看的情况下,要将电源关闭,防止对电能的浪费;最后,对于一些新型能源的利用,可以由于科学技术的水平,现在还不能充分的利用,但我认为,伴随着科技的不断进步,人类对这些广泛存在而又环保的能源会利用的更为广泛。
以上就是我在学习生活中对节约能源的一些认识,节约能源是需要全社会的人们共同完成的任务,我们在学习生活中应该从我做起,节约能源,也应该勇敢反对浪费能源的行为。节约能源,人人有责!节约能源,共建美好家园。
节约能源教案小学篇八
节约能源,从我做起xxx中心小学501班水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人却不知去向;开着电灯,电视,房间里却空无一人;饭桌上剩菜剩饭随处可见,人们却无动于衷……对于这些浪费资源的现象,我们有把它们放在心上过吗?答案是没有。人们常说,节约能源,这倒不假,其实我们身边能源就有好多呢!比如风力、水能、太阳能、电能、纸张什么的。
那它们又怎么节约呢?哈哈!听我娓娓道来吧!首先来讲水能,我们可以洗过脸的水用来洗脚,洗过脚的水用来冲厕所,淘过米的水用来洗菜……总之,数不甚数啦!其次再是比较熟悉的电能了。如果自己一个人在屋里,另外的房间又没有其他人,就要把其他房间的灯关掉,如果离开了房间,记得随手关灯。还有,电视电脑不用了要关电源哦!最后就是要做到节约用纸。没有使用过的纸,当然不能把它扔掉,因为这张纸可以用来干许多事情。
比如可以用来演算数学计算题,还可以用来写作文草稿,也可以用来记英语单词……用完的本子,我们也可以把它当演算本,这样,就可以节省一个本子所用的纸啦!总而言之,为了保护我们的环境,就让我们每一个人都能节约能源,记住,从身边的小事作起,从节约一滴水、一度电、一张纸做起。同学们,让我们形成以节约为荣,以浪费为耻的习惯。为保护我们的生存环境,善待我们的资源,我们应该出一份力量。
节约能源教案小学篇九
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我要和大家分享的主题是“节约能源,保护地球”。
地球是我们赖以生存的`家园,而能源则是我们生存和发展的基础。但是,现在我们的能源资源面临着许多威胁,如气候变化、能源浪费等等。因此,我们每个人都应该行动起来,节约能源,保护地球。
我们要从小事做起,比如减少用塑料袋、节约用水、使用节能灯泡等等。这些看似微不足道的行为,却能对能源的使用产生巨大的影响。
同时,我们还要注意能源的浪费。比如,我们在课堂上使用电脑、手机等行为,都会消耗能源。因此,我们要尽量减少这些能源的浪费,比如关闭电脑时及时关闭电源、减少用电器等等。
最后,我们还要注意能源的使用效率。比如,我们可以采用更节能的生产方式、使用更高效的交通工具等等,来减少能源的浪费。
节约能源,保护地球是我们每个人的责任。让我们行动起来,从身边的小事做起,共同建设一个美丽、可持续的家园。
谢谢大家!
节约能源教案小学篇十
通过复习使学生了解新能源开发利用的重要性和必要性;通过观看录像等多种媒体了解新能源的种类及主要特点,知道世界新能源的分布与使用概况。初步形成资源观。
(投影片5或录像)太阳能利用图片或录像。
(引导思考)风能与太阳能相比有相似的地方,你知道最早人们是如何利用风能的吗?(生回答:航海、风车提水等)。
(投影片6或录像)风能的利用。
(投影片7或录像)沼气的使用。
(投影片8)生态农业示意图。
(讲解)人们寻找的新能源还有:潮汐发电、海洋温差发电、垃圾回收发电等。
(投影片9)其它新能源图片。
(教师小结)今天我们讲解了许多新能源,其实说"新"只是一个相对的含义,主要是指利用时间较短或不能大规模利用其发电,任何一种能源都有限制因素。在我们还没有找到更合适的新能源之前,我们还必须要保护和节约利用煤油气等能源。
本节课的内容对学生来说并不陌生。在日常生活中他们有较多了解,可以多启发学生自己回答,对于一些学生不太明确的问题,比如能源的含义、沼气(城市学生了解少)等,教师迎接和录像等媒体进行讲解,增加学生的感性认识。
对于开发新能源的意义,从矿产资源的不可再生新入手,从旧知引出新知,同时使学生了解问题的紧迫性和重要性。对于各种新能源的利用情况,采取投影片最好是录像教学,使学生能够充分认识到,每种新能源的使用过程、限制条件、特点等,最终的结果是使学生认识煤、石油、天然气资源在目前仍是不可完全替代的,使学生有一种资源意识和危机感。
节约能源教案小学篇十一
1、能源来自大自然,节能保护大自然。
3、省一点能源,多一点资源。
4、珍惜生命能源,人人节水护水。
5、节能减排,全民行动。
7、地球资源日日少,节能减排不可少。
8、从我做起,节约一滴水,节约一度电。
9、节约是传统美德,节约是生存智慧。
11、创建低能耗机关,做勤俭节约公务员。
12、康人人有份,节约人人有责。
13、节约能源大有可为,功在当代利在千秋。
14、珍惜能源,创造美好环境。
15、勤俭节约,勤俭节约,绿色消费。
16、都说能源有限,其实节约无限。
18、安全与健康同在,节能与生态齐美。
19、节能减排,盈利聚财。
节约能源教案小学篇十二
1、通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个小学生应具有的美德。
2、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
4、通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。
重点:以真实故事感染教育学生学会勤俭节约,从我做起。
难点:把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
五2班全体学生。
隋xx王xx。
1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的倡议书。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4.准备变废为宝的材料。
1、老师带领认识时代背景(光盘行动),引出班会主题。
2、女:曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;。
女:曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业、自力更生。
男:勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。
女:今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约。
男:下面请大家认真地听几个小故事,听完后谈谈你的感受。
女:哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受)。
是啊,这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。现在的生活条件,与毛主席、周总理生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变,物质再丰富,也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。
3、男:同学们,我们是最幸福的一代,我们不愁吃,不愁穿,生活无忧无虑。但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活,肆意地浪费。现在,就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后课件展示图片校园六大浪费行为)。
5、男:看来同学们想的点子还真不少。我们一起再来回顾一下大家刚刚所说的.解决措施吧!(大屏幕出示)。
同学们,作为当代小学生的我们更应该以身作则,厉行节约,坚持从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,树立节约资源的意识,现在我号召,遵守以下“节约公约”,请大家齐声朗读(幻灯片)。
一.节约用水,适量使用;。
二.节约用电,随手关灯;。
三.节约粮食,科学饮食;。
四.适度消费,精打细算;。
五.珍惜纸张,合理利用;。
六.爱惜图书,循环使用;。
七.资源再生,随手环保;。
八.减少垃圾,废物利用;。
九.互相监督,形成风气.
6、女:历史前贤国与家,成由勤俭败由奢,只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。下面就让我们跟随老师去做个变废为宝小达人吧!
7、班主任小结。
8、谭主任讲话。
节约能源教案小学篇十三
1、了解家庭用水和用电的情况,学会节约能源的方法。
2、通过课外了解和课堂教学,渗透节约能源的思想,认识节约水能源和电能源的重要性。
3、培养幼儿清楚表述和大胆尝试的能力。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养节约能源。
地球仪、用电调查表,多媒体课件。
(一)创设情景。
幼儿回答:“地球。”
教师:地球上蓝色的部分代表的什么呢?
幼儿回答:“海洋”
教师:“对,是海洋,是水。水和电都是我们生活必不可少的,我们把它们称之为能源。”
(二)互动探究。
1、了解资源重要性。
a:出示课件:晚上,峰峰在家里看电视,爸爸在书房工作,妈妈在厨房做饭,突然没电了。
a:请幼儿想想你这个时候会怎样?
b:再以四人为小组讨论,你会怎么做?
b:再放课件看情景,家里只能点蜡烛,妈妈想再做饭可又没水了。这下子怎么办呢?
让幼儿再讨论,如果你遇到这种没有水没有电的情况,你会怎么样了?
2、如果我们不想过没有水没有电的日子,你会怎么做?
a:引导幼儿节约能源,离开时记得把电源关上,还有用完水请把水龙头关紧等。
4、师:老师很想知道,哪个小组用水量最少,用电量最少?(全体幼儿分四组,分别在四个箱里找出节约能源的图片。)。
(三)每组幼儿介绍节约用水、用电的方法。
(四)看图片,师生交流感想。
1、在我们生活中,有许多浪费水能源和电能源的现象。(观看vcd)。
2、我们应该如何去做?从什么地方做起?(节约能源,从一点一滴做起,从我做起,从小做起,从平时生活做起。)。
活动延伸:能源面临着严重的危机,节约能源成为全球共同关注的话题,下面请幼儿为节能能源宣传作一幅画,表达节约能源的重要性!
能源有很多种,比如电、水、煤、汽油等,都和我们的生活密切相连,我们都离不开它们。可是能源是不可再生的,它会一点一滴的减少,一直到没有。所以,我们一定要节约。但怎么节约呢?后来,我才知道,节约能源的办法就在我们身边。
小百科:能源是能够提供能量的资源。这里的能量通常指热能、电能、光能、机械能、化学能等。
节约能源教案小学篇十四
亲爱的同学们,你们一定都看过这样一则公益广告:电视画面上有一个水龙头,正在艰难的往外滴着水,滴水的速度越来越慢,最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛,从眼中流出一滴泪水。随之出现的是这样一句话:“如果人类不珍惜水,那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
水是生命之源,假如地球上没有水,那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙后代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成,逐渐扩展到陆地上。所以说,水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天都要喝水,粮食的生命离不开水,工业生产离不开水。水还是大自然的“空调器”,炎热的夏天,正当人们感到酷暑难耐时,来一场雨该有多痛快呀!走到海边,海风习习,一扫酷热烦躁的情绪;当寒冷的冬季到来时,海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地、、、、、、这些都是水的作用。
中国也是一个水资源紧缺的国家,尽管水资源总储量达2.81万亿立方米,居世界第六位,但中国要养活着世界的四分之一的人口,人均水资源占有量不足世界人均占水量的四分之一,被列为全球十三个人均水资源贫乏的国家之一。专家预测,中国人口将在2030年达到16亿的高峰,再加上日益严重的水污染,到那时,中国将成为严重缺水的国家。
侧耳倾听,淮(huai)河在呐喊,黄河在哭泣,长江在叹息、、、、、、水污染像一种持久的顽疾折磨着大大小小的河流,湖泊,水库,水环境的恶化直接威胁着人们的身体健康,为了呼吁人们关注水污染,节约水资源,所以,联合国将每年的3月22日定为“世界水日”,呼唤着地球儿女珍惜每一滴水。
亲爱的同学们,你们知道吗?通过联合国有关机构经过多年的调查,得出这样的结果:每冲一次马桶所用的水,相当于发展中国家人均日用水量;夏天洗个澡所用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量;当水龙头没有拧紧,一个晚上流失的水,相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量。由此可见,节约用水是多么重要!
亲爱的同学们,我们是国家的小主人。从小就要养成节约用水的好思想,好习惯,不管是在学校还是校外,都要节约用水。我们要以实际行动从现在开始,我们一起做一个节约用水的好孩子!我的演讲完毕,谢谢大家!
师们、同学们:
大家早上好!今天我演讲的主题是:节约资源、保护环境、做保护地球小主人!
我们曾这样歌颂过我们的祖国:地大物博,山河壮丽。但是你可知道,我国是当今世界上最大的发展中国家,人口数量极为庞大,人均资源量偏低。有专家曾提出了这样寓意深刻的乘除法:“多么小的问题,乘以13亿,都会变得很大;多么大的经济总量,除以13亿,都会变得很小。”
举个例子,我国淡水资源总量为28000亿立方米,占全球水源的6%,这本来就不富有,除以13亿后,我国人均淡水资源更是少得可怜,仅2200立方米,为世界平均水平的1/4,是美国的1/5。
广袤的森林被称为“地球之肺”,我国的森林面积在全国土地面积中的比例,排在世界第120位之后,而且现在森林仍以每年1800万到2000万公顷的速度在减少。森林的减少,使气候变坏,气温升高,水土流失严重,给人类造成无穷的灾害。1998年的百年罕见洪水就曾带给我们惨痛的灾难!
再举个例子,在世界144个国家中,我国的人均耕地排在世界100名之后,可是近几十年来,由于滥伐森林,过度放牧等人为因素使沙漠化的速度在加快,沙漠化面积几乎扩大了31倍,目前中国有1.7亿人口正受到沙漠化的危害和威胁。
老师们,同学们,面对国情,为了国家的可持续发展,我们该怎么办?
我们应该节约每一滴水。坚持做到随手关好水龙头,从饮水机打水,喝多少取多少。积极寻找生活中其他可以节水的小技巧,让生活用水循环使用。
我们应该节约每一度电。随手关灯,合理使用空调,广泛寻找节约用电的小常识、小窍门,并尝试着去实践。
我们应该节约每一张纸。坚持做到作业纸双面使用,多用手帕少用纸巾,把旧教科书送给有需要的小伙伴。
我们应该节约每一粒米。坚持做到吃饭不剩一粒粮,剩菜打包不浪费,尽量少吃零食,过健康俭约的生活。
在我们做到了以自己的行动来时时处处节约资源时,我们也应该当好“小宣传员”。向同学、父母、亲朋好友、邻居及全社会积极宣传,建议他们到酒店聚餐结束后,养成“吃不了兜着走”的好习惯;建议他们少用或不用一次性筷子、一次性饭盒、一次性餐巾纸、一次性牙刷等等;有很多不用费事就可以做到的事,就反映出你有没有“节约资源,保护环境”的意识。
节约资源,保护环境,做保护地球的小主人,需要每一个人的力量,同学们,让我们一起行动起来,共同建设环境优美、资源节约的美好社会!
小学生国旗下讲话稿:勤俭节约,学会消费,学会生活#e#尊敬的老师们、亲爱的同学们:
早上好,我今天国旗下讲话的题目是《勤俭节约,学会消费,学会生活》
现在不少同学手中都有零花钱,这钱包里饱含着家长的辛勤劳作,我们要体贴家长,学会正确消费,培养自己的理财能力。我们要学会合理地安排好自己的零用钱,将其中一部分用于购买必要的学习、生活用品和有益的课外书籍,将剩余的部分积攒起来,积少成多,为自己今后的学习、生活储备资金。我们每个人都是消费者,我们当中有一部分同学没有正确的消费观念,喜欢在那些小商贩摊上买零食。要知道,那些小商贩的商品很多不符合卫生标准,会影响身体健康。作为学生倡议做一个绿色、科学、理性的消费者。
同学们,勤俭节约的美德如甘霖,能让贫穷的土地开出富裕的花;勤俭节约的美德似雨露,能让富有的土地结下智慧的果。让我们行动起来吧,勤俭节约,学会生活,为做一个节约型的学生努力吧!
谢谢大家!
各位同学:
锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。粮食是农民伯伯用辛勤的汗水耕作得来的,每一粒粮食都是他们的心血!粮食跟水一样,是我们的生命之源,是我们每天工作、学习的动力之源。俗话说的好:人是铁饭是钢,一顿不吃饿得慌。所以,我们要改掉浪费粮食的坏习惯,要珍爱粮食,节约粮食,从身边的一点一滴做起,从身边的小事做起。
在战火纷飞的年代,有多少人吃不上饭,还要坚守在阵地和敌人做生死斗争,用生命和鲜血换来美好的生活。如今生活富裕了,但也有不少流落街头的'乞丐吃不饱穿不暖。他们那一双渴望食物的眼睛,是多么楚楚可怜。而我们如果浪费粮食的话,最终也会造成吃不上饭的后果,所以号召大家节约粮食迫在眉睫。我的身边就有许多珍惜粮食的人,我们要向他们多学习学习。
我的奶奶今年已经60多岁了,奶奶虽然年龄大,但一直保持着节约粮食的好习惯。比如说一盘新鲜的菜出锅了,第一顿奶奶先是撑破了肚皮往肚子里装,如果实在吃不了,就放到冰箱里,等第二顿再拿出来热热吃,一直是吃了热,热了吃,直到菜酸了,奶奶也舍不得扔,最后倒给家里的鸡吃。我常和奶奶说隔夜的饭菜吃了容易得病,但奶奶仍然舍不得扔这些粮食,还教导我们说:“弘弘呀,我们虽然生活好了,但不能忘本呀。在六七十年代,庄稼青黄不接,你的老太爷就是活活饿死的,老太太也是吃树皮和花生皮才勉强活了下来,那时候要是有这么一碗白米饭,该有多高兴啊,所以你要珍惜粮食,浪费可耻呀!”我一直对浪费这个词理解很肤浅,听了奶奶的话,我才明白,没有了粮食将是多么的可怕。
在学校有的小学生,餐盘里总是或多或少的剩些饭菜扔掉。这些粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,在丰收时,农民伯伯想到我们狼吞虎咽的吃着他们种的粮食该有多么高兴,可如果看到我们把他们的劳动果实扔到垃圾箱内,又会多么伤心失望埃此时我不禁想起了那首古诗:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
同学们,让我们携起手来共同节约粮食,像珍惜我们的生命一样去珍惜它吧。
各位老师,各位同学: 大家好!我叫周欣吾桐。
今天我演讲的题目是《勤俭节约,从我做起》。
地球是我们的家,地球上的资源是人类赖以生存和发展的基础,随着经济的快速发展,各种自然资源不断减少,资源能源问题已成为各个国家的大难题。
中国市场每年消耗一次性筷子450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。而每回收利用1吨废纸,可以制造新纸850公斤,这样就可以节省纤维原料500公斤,木材3立方米,水120吨。可是据统计,全国每年有1400万吨废纸、500万吨废钢铁、 20多万吨废有色金属以及大量废塑料、废玻璃等没有回收利用。每年浪费的电将在12亿度以上。一些活动讲究排场,大吃大喝。酒店、食堂吃剩的粮食、鱼肉类、蔬菜、瓜果、酒、饮料等方面的浪费不计其数。人们大手大脚用水,水资源浪费也十分严重。
当我看到这些数据的时候,我震惊了,同时,我又想到在我们的校园里浪费现象也随处可见,午餐时整盆整盆的饭菜被倒掉, 饭桶里漂浮着完好无缺的水果,地上到处可见被同学们扔掉的还可以用的铅笔,草稿纸上寥寥几字,便把命运交给了垃圾桶。四月份天气不热教室开电风扇,文艺室打空调。
我们的国家每年提倡建设节约型社会,呼唤节约型校园,而建设节约型校园,作为少艺校的学生,我们义不容辞!
节约既是一种修养,也是一种文明的生活方式,体现在点点滴滴的小事上,少用一吨水,节约一度电,不掉一粒饭——在举国倡导建设节约型社会之际,从点滴入手的节约号召再度涌现,毫无疑问,要让节约在全校蔚然成风,每个同学都有责任"润物细无声"。从小事做起,随手关灯,节约用水,杜绝浪费,我们互相监督。
我们的地球只有一个,我们不能为了自己的一时方便透支后代的资源,环保和节约不只是嘴上的时髦,而更重要的是实际的行动。我们谁都不希望看到最后一滴没有被污染的水是人类自己的眼泪。
勤俭节约,从我做起。为祖国为社会为这个地球,同学们,让我们携起手来,做一名勤俭节约的孩子吧! 谢谢大家!
节约能源教案小学篇十五
今天上午,我和弟弟去公园玩耍,在路上听到一個人在高声叫卖:“卖羊肉串啦!新疆羊肉串!“姐姐,我想吃羊肉串!”我见弟弟很馋,就买了几串给他。一转眼,弟弟就把羊肉串消灭光了,他偷偷把小竹棍扔在了地上,可他怎么能逃脱我的“火眼金睛”呢?“你怎么能乱扔垃圾呢?”“啊,几根小竹棍有什么关系?”弟弟不服气地说。“如果大家都像你一样,那将到处有垃圾,到处是污水,我们怎能生活在这样的环境中?”听完,弟弟惭愧地低下了头。他赶紧跑回去捡起小竹棍扔到路边的垃圾桶里。
下午,我和妈妈外出回家,远处就听见了流水的声音,当我们走近一看,我家旁边的那条排水沟正流淌着大量清澈的水,我心想:这是谁家忘关水门了?这么多清澈的水,是有很多用处的。如:水可以洗碗,洗衣服,也还可以浇地等等。为什么要白自浪费掉呢?在我们浪费的时候,有没有想过还有许多地方的人喝不上水呢?回家后,妈妈向有关部门打了电话反映了这儿的情况。
这两件事虽然是平凡的小事,但对我的触动很大。所以我呼吁:让我们一起来保护环境,节约能源吧!
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节约能源教案小学篇十六
21、节约能源、保护环境,功在当代、利在千秋。
22、煤气泄漏别慌张,快关阀门快开窗。
24、推广节能灯具,倡导绿色照明。
25、节能减排,科学发展。
26、节能降耗,和谐发展。
29、能源有限,再生无限。
30、水是生命之源,节约用水。
31、节约体现文明,文明造就未来。
32、合理使用能源,提高能源利用效率。
33、节能减排减污增效,保护环境利国利民。
34、节能降耗,企业首要。
35、打造绿色校园,共创美好家园。
36、依法节能,全民行动。
37、点点滴滴降成本,积少成多见效益。
38、节约能源,节约能源,保护环境能源连着你我他。
39、节约与文明同行,节能与生活同步。
40、同心节能减排,共享蓝天碧海。
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