总结是对过去一段时间内的学习、工作或生活进行回顾和总结的重要方式。在写总结之前，要先收集和整理相关的资料和信息。这个总结案例可以为大家提供一些思路，帮助大家更好地开展总结工作。
小学第一学期工作总结篇一
进入工作后，我所带的三个班级中有两个班级是接手其他班主任的，他们同学之间经过一年的时间都已经非常熟悉彼此，而我和她们之间都是彼此陌生的，我感到了工作的被动，于是如何迅速的了解这两个班级的基本情况对我显得非常重要。通过向原来班主任及班级同学的了解，我初步掌握了两个班级的基本情况。xx中护（5）班总体来说较为理想，班级的班风、学风基本上都还不错，主要问题为个别女生学习态度不端正以及班级可能存有偷盗问题。而xx中检班则存在较多问题，全班共有52人，其中男生21人，女生31人，85%人为共青团员。班级同学无心向学，上课散慢，男生经常睡觉、早读及晚自习迟到现象也较为严重，男生中只有3人学习较为认真，女生中能够严格要求自己，学习较认真的约20人，以往任课老师对班级印象不佳。男生谈恋爱现象非常严重，在校男生至多5人未谈恋爱，女生谈恋爱约5人，有1人存在在外租房同居的嫌疑。班级男生只有1人不吸烟，个别男生可能存在烟瘾。有1名男生与1名女生曾有过顶撞老师的行为，还有两名男生生活治理的能力较差。整个班级在班风、学风上存在的问题较为突出，班级建设有一定的阻力。
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大。自己也是一步一步从学生走过来的，我知道自己以后作为一个班主任，我自己就是她们的一面镜子。因此，为了规范学生的行为，我在工作过程中，努力做到为人师表，率先垂范。在班级管理中，凡是我要求学生做到的，我一定会带头做到。
我校的学生都是从初中毕业的，xx中检与中护（5）班的学生经过了一年的时间，已经基本上适应了现在的学习、生活。而xx药学班的学生刚刚脱离初中，跳过了高中的学习，带着对现在大学生活的憧憬来到了卫校表现出了很浓的稚气和对现在学习、生活的迷茫，出现了严重的不适应现象。针对他们自主性较差，自学能力较弱的特点，如何引导他们学会自学和自理成为了我必须考虑的问题。在刚开学的一个月时间里，我将自己主要的工作精力放在了如何消除她们的陌生感，促进她们尽快适应现在的学校生活、学习上。我首先采用开班会，走访宿舍与学生谈心以及网上聊天的方式与她们进行了多层次沟通，加深了彼此的了解，其次精心为他们组织了中秋以及圣诞晚会，并且在原有的xx中检与中护（5）班的同学中选择一批具有亲和力和一定个人能力的同学有意向的对个别适应能力较差的学生进行了帮扶。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分新生的思想动态，为我以后工作的开展打下了良好的基础。
随着对她们了解的不断加深我感受到了她们具有强烈地渴望独立和自我管理的欲望我个人觉得现在的学生都是明事理，懂道理的，他们只要在老师的引导作用下是能够自己管理好自己的。所以，对xx中检与中护（5）班的原班委成员我并未作较大地调整。我一直强调发挥班委在班级管理中的主体作用，赋予了她们充分的班级管理自主权，要求班委敢想，敢做，做班级的决策者、领导者。只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论，这样一来，有效地发挥了班委的主体性，调动了班委的积极性，工作起来也轻松了许多，而且也取得了很好的效果。在上学期，班级学生积极地参加学校组织的各项活动。xx中护（5）班获得了校拔河比赛第二名、校优秀团支部等荣誉，并且多个宿舍被评为优秀宿舍，xx中检与xx药学班在学校的排球比赛与广播操比赛中也都获得了较好的成绩。更有很多学生个人在学校组织的活动中获得喜人成绩。与此同时，学生在在班级内部还开展了很多活动，这些由学生自己策划，组织的活动也都受到了较好的效果。
在班风建设方面，我首先在学期初期通过学生自己制定了各班级管理量化考核细则（奖惩条例），其次，通过班委会的形式有计划地对各班班委进行了定期的培训指导，并充分利用班会对普通学生进行思想教育和指导，积极培养同学们的集体荣誉感与归属感，通过“以多带少”的方法来树立他们的班机荣辱观。如：针对xx中检班存在的问题，我任命了19个班委成员加上6个课代表，让她们各施其职，并且明确分工，全部参与到班级的管理中，形成她们的自我约束意识。让她们自觉以主人翁的姿态参与进来，以多数人带动少数人的方式来营造班级的班风、学风，受到了较好的效果。并在男女混合班级中，对男生实行了舍长负责制，即每个宿舍的舍长不仅对本宿舍卫生负责、并且负责他们日常早操、早自习以及上课与晚自习的考勤。如有情况必须在第一时间向我汇报，否则追究其个人责任，该方法受到了很好的效果，在宿舍卫生方面成效明显。对班级纪律方面实行的值日班委制度也都受到了一定的效果。经过近半个学期的努力，逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，进一步带动了班风与学风的好转。
在我所带的三个班级中，学生的学习成绩较为一般。xx中护（5）班的整体成绩稍较平稳，而xx中检与xx药学两个男女混合班的情况令人担忧。xx中检与xx药学班的差生较多，优生较少，所以要管理好这两个班，首要的工作就是如何培养发挥优等生的榜样作用来教化差生。因此我对学生进行了分批指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生实行关心、鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、达到了奖罚分明的有效结合，后进生的转化工作取得了一定的成效。
目前我所带的三个班级学生中有近30%的学生家庭经济比较困难，本学期国家实施了给学生发放生活补助和助学金的新政策，这使得每一位贫困生都得到了一定的生活资助。面对部分生活仍存在困难的学生，在学生自愿的情况下，我积极鼓励他们在学习之余做一些力所能及的兼职，如xx中护（5）班的部分同学在学校食堂勤工俭学，不但解决了她们的饮食问题，每月还能获得额外的生活补贴。xx药学班的部分同学与职介单位建立了长期的合作关系。在学生受到物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助，经常与贫困生面对面的交流，谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋精神，安心学习，并对班级中存在的有违纪前科的同学不放松平时的教育，实行从严管理。
班级、宿舍是学生最重要的活动场所，个别男生容易为一些小事发生争吵、甚至动手打人，这种行为严重影响了班级的外在形象。在遇到这种情况的时候，我首先对这种行为及时进行了批评教育，对于受到伤害学生给予抚慰，争取把问题尽快处理，有效地避免了矛盾的进一步激化。对于xx药学有个别女生宿舍出现的不能按照正常的作息时间休息而引发的矛盾，作了较为细致的说服工作，大家通过交流思想，互相理解、互相包容使问题得到了缓解。但部分学生存在着因早恋所产生的心理问题而引起的日常学习、生活问题以及损害班级形象的现象有待以后解决。
一、工作的开展具有滞后性。在上学期的工作中，特别是工作初期，总是感觉到自己的班级有很多的问题发生，而别人的班级却一切按部就班。明显地感到自己比起其他的老班主任有很多的不足，他们在很多时候都能够预见问题，将可能发生的问题防患于未然，而我由于缺乏对事情的预见性，有时总是被动地跟随问题，解决已出现的问题。
二、集体思想教育能力有待提高。因为自己在这方面的不足，失去了许多在大众场合与同学们交流，对学生进行教育的机会。有的时候是看见学生存在问题，心急如焚，可是只是急在心里，不知道如何对其进行有效的教育。
三、心态有待调整。在工作初期，对学生可以说是满心的关爱。可是在一次一次跟学生讲道理，为他们着想，他们并不理解、心不在焉的时候。我的耐心就没了，更多的便是不断地批评、指责。在以后的工作中，我希望自己能够做到即是他们的老师更是他们的朋友，将多种角色更好地融入到工作中。
四、与年级、学校的配合不到位。很多时候，我在开展工作的时候，只是一个人按照自己的意愿开展班级的工作，缺少与其他班级和学校的配合，这一点以后也必须注意。
以上就是我个人在近半年的辅导员工作中的得失体会。在以后的工作中，我一样会全力以赴的，相信我会一天一天成长起来。
小学第一学期工作总结篇二
一、指导思想：
以深入贯彻落实党的“十九大”精神为指导，紧紧围绕区教育局20xx年度下半年工作补充意见，学校“十三五”发展规划中期回头看评估报告和《xx市xx第一小学20xx学年第一学期工作计划》要求，坚持“让每一个学生健康、快乐、自由成长”的办学目标，为实践“本真教育”理念，推进“xx书院以文化人”的学校品牌，营造书香特色校园，深入推进课程改革，提供强有力的物质保障和技术支撑。
二、工作目标：
（一）深化落实“总务不伍（落伍），后勤不后（滞后）”的服务理念；
（二）智慧设计“生态+科技”具有校区特色的校园物质文化建设；
（三）积极探索“质量、效率、成本”三位一体的管理目标；
三、具体工作：
（一）加强后勤队伍建设，提升管理效能。继续完善服务周例会、管理月例会、期末总结会等三级会议制度，立足后勤管理和后勤服务两支队伍，着力开展“作风、制度、技术”三位一体建设。结合后勤管理项目制积极推进后勤服务人员校区流动、月考核、期末考核等管理机制，统筹优化后勤管理人员“一人多岗、交叉用岗、线面兼顾”的管理模式，进一步增强三种意识（质量意识、效率意识、成本意识），树立三种精神（求实精神、奉献精神、创新精神），实现三种特性（服务主动性、管理规范性、反馈经常性），提升管理效能。
（二）规范学校资产管理，强化绩效评估。在完善固定资产三级管理体制（分管领导、总务主任、管理员）的基础上，规范对学校各教研组低值易耗品的管理，完善低值易耗品的清查、核对、报废和销账等相关制度。完成年度采购预算92%以上，及时做好20xx年度各类固定资产新增入库和报废报损等常规工作，实现学校财务账册、财务管理软件、固定资产实物和教育装备平台数据的高度一致。完善各类设施设备采购资料的归档工作，实现归档率100%。加强校产日常使用、管理与检查维护力度，积极推行钉钉报修，不断强化资产使用的绩效评估。
（三）优化财务管理制度，保障资金安全。根据学校办学体制的调整，及时新增行政和食堂账户，积极做好分校区财务核算的`工作。严格按照下拨经费指标和各项财经纪律，合理、规范、均衡地使用好各项经费。优化经费支出结构，提高资金使用效度，全力保障拓展性课程改革的实施。进一步完善社团经费、维修经费、教师培训经费、设备经费等项目支出预算和使用绩效评估。进一步提高每月用款计划申报的精准度和执行率，力争每月用款执行率不低于90%，年度预算执行率达99.5%以上。规范食堂财务管理，调整菜品结构，合理支出各项费用，落实好食堂财务收支“月公示”制度，确保食堂盈余率控制在正负4%以内。规范教育收费管理，调整收费方式，进一步推进浙江政务网统一公共支付平台应用工作。
（四）加强食堂食品管理，确保安全优质。进一步完善食堂“五常法”管理机制，严格落实《xx第一小学食堂物资验收工作实施细则》和《xx第一小学膳食管理小组与职责》等制度。积极发挥膳管会的职能，及时做好与新供货商的无缝对接，确保两个安全（师生饮食卫生安全和食堂管理人员廉政安全），努力做到食堂廉政承诺书和食品安全目标责任书签订率达100%。完善直饮水供水系统的常规管理，实行由专业单位定期维保消毒和校内专人清洗管理“双保险”，保障师生用水便捷、卫生和安全，继续保持检测合格率100%。积极引进第三方服务机构，落实好校园环境物业化管理，确保校园干净、整洁、美化。
（五）制度技术多措并举，增强安防能力。根据学校实际情况，进一步推行安全隐患排查整治闭环管理制度，分部门分项目分要求落实好校园安全隐患的排查与整改工作，规范各项安全检查与整改的档案建设。进一步规范门卫室的管理，严格落实夜间值班制度。出台并完善校内安全管理工作职责和责任追究制，层层签订安全目标责任书，签订率100%。开展好“开学安全教育第一课”和每月一次的安全演练活动，建立健全各类安全演练电子台账并及时上传教育局云盘。加强与辖区各职能部门的共建共管，净化校园及周边安全秩序。不断引入高科技手段和专业维保单位，提高校园安全管理水平，在已有食堂油烟、管道煤气、饮用水、特种设备等专业安全维保服务的基础上，积极引入智慧用电报警装置、煤气泄漏自动报警装置、智能充电装置等安全管理设备并及时接入属地安全管理平台。改造校园全景式数字化安全管理系统，及时与街道“雪亮工程”对接，提升学校安全管理自动化、专业化、区域化水平。进一步完善校园安全宣传教育体系，利用国旗下讲话、品质生活俱乐部等平台，大力开展用火、用电、用气等居家安全教育。继续推行“513”工程（即每天放学前5分钟，每周放学前10分钟，每月或假日前30分钟的安全主题教育），增强师生员工安全意识和自护自救能力。
（六）推进物质文化建设，彰显校区特色。围绕美丽西湖建设总目标，大力推进校园物质文化建设。按照《xx区校园物质文化建设标准》，重点对墙面、走廊、卫生间、食堂、教室、办公室等进行美化与优化，充分体现教育意义。结合原有校舍结构，依据校本品牌不断优化功能布局。启动两校区办公室、会议室、阶梯教室、图书室、专用教室、大厅以及走廊等公共区域的整体装修工程，逐步实现具有“生态文明+现代科技”的校区物质文化特色。xx校区争取列入20xx年改建项目。
（七）整合信息技术资源，争创智慧校园。在现有校园网络、公众号、qq群、微信群以及钉钉等基础上，积极开展“xx教育”app的应用研究，结合各类管理软件优势和学校实际情况，有针对性的进行优化与整合。明确校内（教师）与校外（学生、家长）采用不同的管理平台，校内信息发布、通知通告、数据采集、工资管理、教务管理、各类申请（维修、采购、文印、用车、请假等）一律采用钉钉；校外的家校联系、沟通等一切与学生、家长有关的采用杭州教育app；保留学校对外信息发布的校园微信公众号和校园网站的教务管理系统，逐步清除qq群、微信群等非官方的交流平台。大力推行手机终端的运用与研究，尝试手机终端插播语音；手机终端对铃声的控制；手机终端对安全视频监控的查看、调阅和控制；手机终端对班级多媒体设备的关闭和开启；手机终端对公共区域灯具设施的开启与关闭等。
文华校区结合智慧校园改造项目的实施，积极推行智慧班牌系统，逐步实现班级教学管理、德育评价、教务管理、家校沟通、出勤签到、自主选课以及对外宣传等功能的智慧化、一体化管理。xx校区在此基础上进一步规划并优化实施方案，具体包括校园综合布线系统、中心机房改造、校园网络系统、校园广播电话系统、智慧校园系统以及统配套建设等，力争在20xx年暑期完成该项目改造。
小学第一学期工作总结篇三
学校工作把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点。下面小编就和大家分享第一学期小学。
来欣赏一下吧。
本学期，在区教育局的正确领导下，我校的宣传工作以“十九大”精神为指引，围绕学校的中心工作，坚持正确的舆论导向，力求新颖及时，充分发挥新闻媒体和学校自身网络的作用，大力开展对外宣传工作，为学校树立了良好的形象。
一、领导重视，全员参与。
宣传工作开展得好不好，与领导的重视程度有关。梁庆兰校长从一开学就把宣传工作放在学校工作的突出地位，制定了《xx市中心小学20xx年教育宣传工作实施方案》，给各完小、各科室分配了宣传任务，发动教干、教师积极参与，引导大家提高认识，团结协作。有了领导的重视和发动，全体教师对学校宣传工作有了新的认识，从而更加积极、主动地参与宣传工作。
二、挂钩绩效，促进宣传。
教育宣传工作纳入到年底的绩效考核中，中心校各科室及各完小、幼儿园在本镇制定的宣传实施方案中都有相应的任务数，每个月都要在例会上公布完成情况，做好总结，找出差距。由于学校的正确引导，积极发动，激发了大家为学校教育宣传而积极投稿的自觉性。省、市、区级的宣传用稿不断增加，为宣传xx小学的教育发展发挥了积极的作用。同时，通过宣传工作实践，提高了老师们的思想水平、理论水平和写作能力，同时也促进了教育、教学水平的提高。
三、突出中心，注重质量。
我校的教育宣传工作紧紧围绕学校的中心工作，平时注意与各科室进行沟通，及时了解学校的动向，对于学校开展的活动，属于哪个科室分管的有相应的科室负责写稿，做到真实、准确、及时，最后负责宣传工作的责任人进行审核、修改、投稿，经过把关，稿件质量不断提升，学校在各级媒体上报道的命中率越来越高。
四、主要成绩。
本学期，我校新闻报道被《教育发布》用稿2篇，被《连网》用稿143篇，在《教育发布》上发表20篇，在《报》上发表6篇，被《电视台》报道1次，在《教育网》上发布信息128条。另外，在《xx市家长学校》网上发布信息36条。
本学期虽然取得了较好的成绩，但与我们的目标还有一定的差距，下一步，我们将创新思路，进一步加强学习，提高稿件的质量，努力争取使更多的报道在各级媒体上出现。
本学期，学校工作以党的xx大精神为指导，全面落实市局及教育学区的工作要点，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，依据开学初制定的。
工作计划。
从实际出发创新工作思路有效开展各项教学与教研活动取得了较好的效果。现对本学期的主要工作总结如下：
一、抓好常规管理，落实素质教育。
1.严格按照省颁的课程设置开齐课程、开足课时，严格执行“课改”规定的课时计划，不随意挤占课时，保证正常的教学秩序。
2.认真做好教学质量分析。教导处要求各主课老师作好上年度教学质量分析，寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在此基础上，向全体教师提出了质量的工作目标，促使全体教师不断增强质量意识。经过一学期的努力，成绩得到了显著提高。
3.进一步完善教学常规检查制度。一学期四次对教师的备课、学生典型错题记录和分析、学生作业本批改等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。从检查效果看，许多教师能根据学生实际情况进行备课，内容详实，并做到有教学反思。能及时认真细致地批改学生作业本，并做到及时反馈，尤其是作文本的批改。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分。
教案。
教学过程较简单，尤其对于学生活动预设不够全面，学生作业布置缺少针对不同学生进行分类布置。
4.教导处对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。要求每个教研组定期举行公开课活动，这样既能检验教师对新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。本学期，教导处联合学科教研组，举行了对新教师听随堂课的活动，给予其课堂教学指导，积极提升新教师的课堂教学能力。
二、重视德育工作，促好习惯养成。
1.规范教室文化建设，坚持每月一期的黑板板评比，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
2.认真抓好学生的一日常规督促检查工作。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做，扶助员做好检查记录，发现不足及时找到班主任落实。
3.进行行为习惯教育，重新温习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。
4.以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。
九月份，开展了“感恩教师”系列活动，旨在教育学生尊敬师长，培养学生感恩的美德。
十月份，举办了第xx届校科技节，推动我校科技教育工作，提高我校科技教育工作的质量和水平，推进学校素质教育。
十一月份，为了增强学生体质，提高运动能力，丰富校园文化，举行了一到三年级的个人跳绳比赛和四至六年级的集体跳绳比赛。
十二月份，为了引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，同时也展示新时期我校少先队员乐观、积极和向上的精神风貌，举行了一年级少先队员入队仪式。
三、搭建展示平台，提升师生素质。
(一)教科研引领，提升学校品位。
1.为全面贯彻“整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系”教学纲领，落实“科研兴校”计划，加快教育教学质量的提升步伐，第8周由校长和书记带队，校委会及班主任等10多位老师到宁波参加“中小学教研组建设优化策略及提升教研实效研讨会”培训。第12、13周语文、数学老师分两批赴金华参加“全国小学语文、数学名师教学观摩与教学思想研讨会”。
2.为进一步加强学校的学习交流活动，探讨基于有效学习的课堂教学变革，促进教师教学水平的提高，第7周我校与中心小学、五小、第三小学进行小学科学教学联片教研活动，张志瑞老师做讲座并点评课例。第13、14周我校与七小进行语文和数学教学联谊，高靖、陈奔两位老师展示了精彩纷呈的语文、数学课，郑伟、叶建伟两位为大家分享了精彩的讲座。
3.为了提高我校教师的专业水平，第13、14周特邀请彭永帆、李微琴两位专家老师对我校的高靖、陈奔老师进行教学指导。
4.第14周，张志瑞老师应教师进修学校邀请，在中心小学给全市小学科学新教师上了一堂精彩的展示课。
(二)开展各项活动，促进学生全面发展。
本学期为了提高教学质量，促进素质教育的不断深化，组织了不同年级段不同形式的检测与竞赛活动，语文学科的有：一年级拼读过关检测，一至六年级全员古诗文诵读等级过关比赛;数学学科的有：一至二年级口算过关考核，四、五年级计算能力检测;英语学科的有：三、四年级英语书写过关、五、六年级英语文本诵读比赛;科学学科有：四、五年级科普知识竞赛等。活动形式有班级先比，推荐学生参加比赛，也有全年级段学生共同参与的方式，以此让更多的学生能够参与学校的活动，丰富校园生活。
四、加强安全管理，确保师生平安。
1.学校成立了安全领导小组，由校长任组长，安保主任为副组长，中层干部及各班主任为组员，层层负责，责任落实到人。还与各年级签订《学校安全。
责任书。
》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。
2.加强对全体学生的防溺水、交通、饮食等安全教育工作，利用广播室、宣传栏、
黑板报。
显示屏等渠道对学生进行安全知识宣传。多次向全体学生家长发放告家长书，对外来学生进行“乘车情况”调查摸底，举行“安全你我他”安全知识竞赛，开展消防安全疏散逃生演练，邀请xx派出所叶方民警对学生开展“防诈骗保安全”知识讲座。这一系列活动的开展，不但增强了学生的安全意识和自我防护能力，也维护了学校正常的教育教学秩序。
3.加强传染病防范工作。每个班级每天坚持晨检工作，关注学生身体情况，并作好记录;坚持做好卫生清理、消毒、通风工作。一经发现较多学生出现身体不适现象，马上上报，并采取相应措施，防止疾病传染。
五、改善办学条件，提升办学层次。
1.加强校产管理，开源节流，建设节约型学校。严格执行购置设备设施登记制度、实物领取登记制度和赔偿制度，加强节能教育。
2.做好后勤保障工作，搞好校园及环境的整改、美化。本学期，对教学楼所有教室的门进行更换，对走廊等地瓷砖进行翻新，改变了教学楼的面貌。其次，更换了一楼办公室的办公桌，让老师们有了更好的工作环境。平时还能及时对各个教室、办公室多媒体打印机等进行维修，保证了老师们日常的教学活动。
3.对学校的塑胶操场进行立项申请，并在局办公会上通过，现已经设计、审图程序，在下学期再经过预算和投标，预期在20xx暑期开工。
4.发挥工会职能，不断完善并坚持校务公开，突出校务公开的工作重点，通过校内外公开栏、教代会等渠道加强规范运作，接受群众监督。同时也切实维护教职工的合法权益，本学期继续对教师供应中午快餐，为他们送上生日蛋糕等。并积极响应上级号召，精心组织、广泛发动教师，220%的超额完成献血指标。
七、存在的不足。
1.随着素质教育的不断深入，教师教育观念、教学方法、教学手段更要合上时代节拍，有待于我们通过不断学习、探索、实践、提高。教师的课改意识还有待进一步提高，新课程的教育理念，教学方法，现代化教育设施的运用还有待加强。
2.美术、体育等专职教师欠缺，导致有关的教研活动不能更好地开展。
3.学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。
总之，学校工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径。下一学期，我校将继续深入发展素质教育，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。
我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”，是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。本学期我担任了一年级三班的班主任，面对的是活泼开朗，有思想，有感情，自我表现欲强的学生。我针对我们班活泼好动的特点，并积极响应学校的工作，结合了本学期月训练重点及小学生公民素质养成教育，开展了一系列工作。我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、习惯的培养。
1.一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声),发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法,利用晨会，班会,让学生演示说步骤，同时我把文具摆放在左上角，也通过儿童的形式教给学生作为指导。其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比比看等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2.特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特殊的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，体游老师要求她的学生上课带跳绳，提前通知学生，要求人人准备好。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓"特殊习惯"的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
3.遵守纪律习惯的培养。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
4.文明礼貌习惯的培养。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，穿校服，佩戴好小黄帽，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱。
二、班干部的培养。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里同学中威信也高。更加让老师高兴的是班里有三名得力体育委员。
三、良好班集体的培养。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。本学期，我每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，做好晨读，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，班里不值日的同学放声朗读，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、家访工作的用心。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮同学或学习的后进生更要家长共同管教。树立他们的自信心，促使他们行为规范。并收到良好的效果。
五、学生安全教育工作的重要。在课上，我教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能力在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我将继续在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
小学第一学期工作总结篇四
纵观20xx年我校家长学校的情况，我们认为有三点值得总结：优化了家庭教育环境，普及了家庭教育知识，促进了家庭教育的科学化。主要表现在：
首先，是提高了家长自身的素质。通过家长学校的学习，许多家长第一次意识到，家庭是教育细胞。家长的第一行业是教养子女，父母既是子女的启蒙老师，又是终身老师。父母的全面素质，尤其是品德如何，将直接关系到孩子今后成为什么样的人的问题。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，所谓“上梁不正，下梁歪”，所谓“入鲍鱼之肆久而自臭，进芝兰之室久而自芳”等均是这个道理。真正懂得了孩子乃是父母的“镜子”、“有其你必有其子”的含义。因此许多家长决心“教子先律已”。咬紧牙关痛改前非，除弊自新，为子女做个好榜样。一位牌坛高手的家长，通过学习后，下狠心与扑克一刀两断，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，终于孩子进步了，家长也被评为了“好家长”。一位过分热衷于打扮、闲聊的母亲，也愧然自责，改掉老毛病，认真学习家教理论，在孩子心目中还原其“好妈妈”的形象。
在每次的家长学校开学典礼上，我们不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例，更向家长们提出了如何配合学校开展道德行为规范教育。如《小学生日常行为规范》“有学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐”、“主动承担收拾房间……打扫楼道，庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”、“外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿”等等，就要求各家长开展教育、督查，有总是也可及时反馈给班主任进行帮教。诸如此，在对子女行为规范教育上起到家教一致的作用。
我校确定的家长学期办学目标是：要让家长树立新的“教子观念”，提高家长科学育儿的水平和技能素质，培养孩子成人成才。所以在开设家长学校时，合理选准家长学校的教材、教学内容，进行授课至关重要。学校根据家长情况，先后进行了《从行为习惯养成入手让孩子尽快适应学校生活》、《创造学习型的家庭》《家长的素质》、《吵架，孩子成人的必修课》等专题讲座。
通过这样有目标、有计划的家教授课，家长们基本了解了在家庭中对孩子进行思想品德教育的原则和方法，掌握了小学生教育的基本方法。
家长学校的科学规范管理是家长学校有条不紊进行的有力保证，在这方面我校集中做了：
1、抓家长学校的到课率。
一方面，我校在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲得深入浅出，通俗易懂外，我们还运用了电教、幻灯、投影、录像等现代化教育手段。
另一方面，我校也采取发邀请书鼓励家长到校，不无故缺席。因为只有提高家长的到课率，才能保证家长的家教理论素养的提高。纵观几年来我校的家长学校的到课率，总在90%以上，可喜可贺。
2、抓班主任的家访率。
俗话说“五个手指不一般长”，各个家庭的家教方式各有不同，家长学校只解决了共同点，对特殊点就依靠家访来解决，我们在校家校联系制度上明文规定：班主任在二年内家访率要达80％以上，这是我校家长学校教育的延伸与发展。
3、抓家校联系率与回执反馈率。
我校的家校联系制度明确要求班主任一月一次用家校联系单形式向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。家长要以回执的形式，反馈学生在家的表现，齐抓共管，发现问题，及时纠偏。另外，我校还把双休日定为“孝敬日”，要求学生每周向父母汇报一次思想、学习情况，为父母做以一件家务活。
总之，我校家长学校近年来在社会、各家庭的大力支持下，在上级领导的关怀下，通过自身的不断进取，取得了一定的成绩。但与优秀的学校还不能相比，今后我们要在提高家长学校的效率上多下功夫，努力使我校家长学校越办越好。
小学第一学期工作总结篇五
尊敬的各位老师：
大家好!弹指一挥间，__学年第一学期即将结束，我谨代表学校党支部、学校行政向一直以来为学校发展付出艰辛劳动的各位老师表示真挚的感谢和最亲切的新年问候，并通过你们向你们的家人表示最诚挚的新春祝福!
__学年度第一学期，对我们玉小人来说，是充实、从容、快乐的一年。在各位同仁的齐心努力下，我校的品牌效应得到更好的诠释。主要工作汇报如下：
一、强化管理促提高：
1、绩效考核平稳过渡：12月份学校召开了校第二届第二次教职工代表大会。虽然这次的绩效工资绝考核方案出台相对滞后，但大多数教师，尤其是一些中老年教师站在学校全面和谐发展的高度支持、理解学校工作，胜利地通过《__年学校绩效工资实施方案》，有效地实现了绩效工资的平稳过渡。
2、管理网络日趋完善：学校根据发展需要，进一步调整校务成员人事安排，完善校务成员工作职责，有效构建了“校务会议决策-中层干部指挥-教研组长(备课组长)落实-一线教师实施”四层管理网络，使学校管理网络日趋完善、成熟。
3、校园环境明显改善：在邮电南路拆建过程中，学校适时对校门和过道宣传栏进行全新改造，设立“弟子规”、“荣誉栏”、“学校简介”、“公开栏”、“评比栏”、“通知栏”等校园文化墙和电子显示屏，从而加强校园文化建设，优化育人环境。同时推进学校教育信息化建设，被温州市教育局确认为第二批温州市中小学教育信息化建设达标学校。
4、安全工作扎实推进：学校把安全工作列入管理的重要议事日程，建立一套行之有效的学校安全管理体系。在邮电南路拆建过程中，积极与旧城办等有关部门配合做好安全动员、改造校门、加固围墙等各种安全防患工作，确保学校财产保卫和师生出行安全。
二、规范教学提质量：
1、常规管理日趋规范：首先严格执行课程计划：开齐、开足、上好规定课程，尤其是数学校本课程和《综合实践活动》;其次强化教学过程管理：加强对教师“六认真工作”管理，以自查、抽查、普查、调研等方式促进教师的教学规范，受到了市教学常规检查组的高度赞赏。第三做好减负工作：制定减负系列规章制度，邀请杜军义副局长做减负专题讲座，开展减负大家谈活动;第四注重监控学科管理：邀请市教研员对五年级英语、科学状况进行把脉问诊，鼓励其他任课老师协助提高监控学科总体成绩。
2、校本课程彰显特色：在新课程改革过程中，语数学科组开发和编印了《古诗文诵读考级》、《活动·智慧》2套校本教材，两套校本教材的开发逐渐凸显我校学科性校本课程的特色。数学组结合校本课程开发进行“小数学家评选”系列活动，逐渐彰显学科特色和品牌。
3、教师专业发展途径得到拓展：首先加强团队建设：加强教研组长、备课组长队伍建设，规范教研组、备课组活动;其次深化校本教研：各教研组结合学科特点，采取磨课、课例研讨、评课、专题讲座等系列化活动，开展“有效教学研究”;第三参与区域活动：综合组15位教师积极参与了安阳学区联片教研活动，同时还举办英语、美术、信息技术教学研讨会;第四走出去、请进来：本学期，学校邀请了上海小语专家高永娟老师、嘉兴市实验小学副校长朱新强老师和市教研室章春连、姜希栋、林蓉蓉来校指导，同时共有20人次教师到杭州、南京、嘉兴、温州、乐清及本市其他兄弟学校听课学习;第五组建学科研修共同体：本学期，学校组建__语文研修共同体，以课题形式研究教师专业化成长的途径。通过种.种途径活动的开展，教师的科研水平得到提升，教师送审的6项课题，获温州市二等1项，温州结题1项，瑞安市二等2项，瑞安市三等1项，瑞安结题1项;7篇论文在瑞安市获奖，5篇教学案例在瑞安市获奖。此外，学校还开展一年级家长开放日活动，开出5节家长开放课，让家长朋友了解新课程、走进新课程。
4、学生综合素质不断提高：学校历来关注学生基础素质的达标和能力提升，开展语文拼音、写、朗读、作文和数学知识能力、计算能力、综合能力、手抄报等序列化达标和竞赛活动及小数学家评选活动、科学实验操作比赛，鼓励学生积极参与上级举办的学生活动，在瑞安市科学实验操作比赛中获一等奖2名，二等奖3名，3位学生参加温州市比赛;《小蕾》校报获瑞安市优秀校报一等奖。
三、特色德育见成效：
1、德育评价机制不断完善：学校继续完善了“雏鹰卡、星星卡、小脚丫”的实施细则和具体的操作过程，形成了学校、班级、学生、家庭立体化的德育评价体系。
2、养成教育常抓不懈：首先做好始业教育，认真落实__中心小学《七大常规》、《一日常规》;其次以“雏鹰中队五项循环竞赛”为抓手，养成学生日常的行为习惯;第三利用礼仪队员、大队干部协同保安，加强了学生、家长进校管理;第四开展常规教育加强月活动，评选出“玉小海豚班”、“玉小蜜蜂班”、“玉小白鸽班”、“玉小雄鹰班”和“玉小海豚班”。
3、校园文化生活活跃多姿：九月开展“弘扬民族精神月活动”，观看《开学第一天》，举行拼祖国版图、书法、绘画、剪纸、手抄报、摄影和迎国庆抒豪情征文比赛，描绘祖国、家乡建设成就;十月开展“我创新，我快乐”——校第十三届科技节活动，增强科技意识，其中11件作品学区获奖，5件市级获奖，2件温州参评;十一月开展“展示玉小风采”——校第十三届体育节活动，举行校秋季田径运动会和趣味“校园吉尼斯”比赛，强身健体，提升体育水平，学校获安阳学区田径运动会团体总分第一;此外，学校还开展交通、禁毒、消防、游泳、食品卫生、校园活动安全等教育和秋游活动。
四、党建工会促和谐：
1、创先争优得到纵深发展：学校党支部紧扣“创先争优”这一活动主题，通过开展师德教育、党日活动、“三会一课”活动、党员承诺活动和“学习型党组织”建设活动，不断推进先进党组织和争当优秀党员创建工作。
2、校务公开不断扎实推进：学校工会组织积极发挥民主监督作用，参与学校的民主管理和决策，对绩效工资考核方案和各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果，今年，学校荣获温州市厂(校)务公开先进单位。
3、教师文体活动丰富多彩：学校工会组织积极开展多项活动，9月10日组织教师去湖岭巾仙溪庆祝教师节活动，11月份学校工会组织了教师参加__片区趣味运动会。这些活动的开展极大地丰富教职工的业余生活，使校园文化得到了净化，使人际关系得到了润滑。
回首__学年的第一学期，我们玉小人凭着执着与热情，忙碌中感受充实，从容中品味快乐。我们用辛劳的汗水浇灌着学校的茁壮成长，以上罗列的工作和业绩，都为我校的协调、健康、全面可持续发展奠定了坚实基础，也更加坚定了我们办好高质量品牌学校的信心和决心。
老师们：展望__，我们重任在肩!我们面临的挑战与机遇并存。我们__中心小学将在__年乃至更长的一段时间里着力打造三个发展平台：一、利用旧城改造的契机，规划和建设玉小新校舍，建设一所一流的“百年名校”，搭建起了第一个发展的平台;二、树立有内涵、有口皆碑的质量品牌，为“玉小”的发展壮大搭建第二个发展平台。三、积极探索教师专业化发展的途径，以教师的发展促进学校的发展，为玉小搭建第三个发展的平台。良机难再，机遇难逢，需要我们有改革者的胸襟和胆识，有开拓者的坚韧和刚强，有创新者的胆略和气魄。因此__年，也是我们为玉小再立新功的大好时机!学校祝愿，您的__年，机遇满满;学校希望，您的__年，勋章缀满!老师们，历史赋予玉小人更加神圣的使命，让我们再接再厉、一心一意谋发展，不断提高教育教学质量、办学水平和效益，为努力把我们学校建设成为师生向往、家长放心、社会满意的一流的百年名校而继续努力奋斗!
最后，祝愿各位春节愉快，阖家安康，万事如意!谢谢。
小学第一学期工作总结篇六
一、指导思想：
本学期，我校继续努力抓好以“义务教育学校常规管理达标县学校”为工作目标，认真学习贯彻党的教育方针、政策、法律法规，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。
二、主要工作落实：
1、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式，学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。
2、强化学校安全工作管理体系、专人负责制。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识；组织学习、落实并提升校园师生安全警戒及防范意识，履行教师工作职责，确保学校每天的安全。
3、学期分阶段排查排除学校安全隐患；开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、每周最后一节课的班会上对学生进行安全教育，和利用电话进行家校安全互动交流。
4、积极完善校园文化建设，提升校园育人氛围。教师利用节假日期间，完成教学楼走道、教室、校园围墙等文化及校园绿化美化工作，组织开展班级文化建设评比活动，提升班级、学校文化建设氛围。
5、结合“植树节”“清明节”“劳动节”等相关节日组织学生进行校园绿化、爱国主义、爱校如家等相关教育活动，在今年“六一国际儿童节”组织开展表彰优秀学生、优秀家长、少先队员、师生文娱等相关活动，努力营造校园文化艺术氛围。
6、持续落实校本教研的常规管理，促进校本教研工作的有效实施。我校属于村完小小规模学校，各方面都很薄弱，教师队伍老化，但教师的目标需求是相同的，在认真做好教育教学研究工作的基础上，以校本教研为载体，进一步推进课程改革步伐，本学期开展教研活动计10次，互相交流。
7、结合校园“四化”建设，按照“整体规划、合理布局、积极推进、稳妥实施”的思路，结合我校和xx屯的实际情况，有效促进我校校园建设及周边环境工作，完成校园部分绿色围墙和落实校园全部绿色围墙的规划。
8、按相关要求落实普及九年义务教育措施。切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。做好学籍及普教资料的管理工作，把关转学、休学、的审批工作，学生学籍等各种资料进行有序整档，规范学校内部的自身管理。
9、加强教学管理，努力提高办学质量。认真贯彻实施《小学管理规程》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。
10、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式，学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。
小学第一学期工作总结篇七
本学期是一个繁忙而又充实的学期。德育部门围绕学校的办学理念，紧扣三“场”开展了各项德育工作。
一、通过营造“生态场”，奠定良好的德育管理基础。
1、落实做好后进生辅导、特殊家庭学生等辅导工作。
为了实行有效德育，德育处完善心育辅导、后进生辅导、特殊家庭学生辅导工作，建档造册，全面跟进落实相关工作，为迎接镇德育工作评估打下良好的基础。德育处特别编写了《罗沙小学家校联系手册》，准备于2016学年第二学期全面投入使用。
2、上好2016年开学第一课，为中国梦而努力。
德育处于9月2日开学第一天组织全体学生收看《开学第一课》。学校德育处通过开展主题班会、写观后感、社会实践等丰富多彩的后续活动，引导学生从我做起，从身边小事做起，爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现伟大中国梦而勤奋学习、努力奋斗。
小学第一学期工作总结篇八
我校除了按要求开足上好国家课程、地方课程外，还积极开发校本课程，目前已形成了“小公民德育计划”系列、“重视艺术特色创建，提高师生人文素养”系列、“依托灯具文化，培养学生地方经济意识”系列这三个方面的校本课程。一二年级重点实施校本课程教学与研究；三至六年级重点实施“公民教育实践活动”。
1、以公民教育为突破口，体现课程活力。
本学期，继续以《对小学生进行公民教育实践活动的研究》这一课题为抓手，扎实推进公民教育实践活动。低年级校本公开课《小动物过冬》、《落叶贴画》，中高年级开展的实践活动《关于凌家塘农贸市场环境问题的研究》《有趣的标点》都给课堂注入了生命的活力。另外，09年拟开展的公民教育项目《关于邹区街镇夜排挡的整顿与管理》等已申报市、区教研室。
2、积极组织开展校本综合实践活动，促进校本课程的实施。
加强综实、校本教研组建设，重视活动过程性考评，侧重学生活动体验方面的综合评价，规范教研组考核。
（1）校本综合活动与少先队活动相整合，既丰富了学生的学习生活，又促进学生的素质发展。本学期，三、五年级分别开展了《与平安相伴》、《为有源头活水来》等生动有趣的实践活动。
（2）、开展主题活动，促进学生的全面发展。如“体育节”、“艺术节”、“科技节”等主题活动，我们总是考虑如何才能最大化的解放学生，让学生自主地在活动中得到锻炼，得到体验，得到成长，得到快乐。
（3）、重视实践与理论结合，积极撰写论文。在常州市论文评比中，蒋小萼老师、方伟校长、杨菲老师撰写的论文《浅谈综合实践活动的有效指导》、《依托综合实践活动开展公民教育的尝试》、《谈综合实践活动课程实施的有效策略》分别获常州市一、二、三等奖的好成绩。
小学第一学期工作总结篇九
20**是我校“融情教育”文化建设的攻坚年，也是各项基础建设工作的落实年，学校德育工作围绕“融情教育”理念，全面实践“以情育德”，不断打造“重点+常规”、“基础+特色”的德育文化。
1、遵循规律，创设情境。
2、建立制度，增强责任。
为了增强“全员德育”思想，鼓励师生参与学校管理，增强学校、班级责任感，学校实施了“班级服务区志愿岗”制度，对学校楼道、操场进行了责任分工，负责人由班主任、任课老师担任，岗位值周可由教师委派学生值勤。志愿服务岗的设立，加强了师生参与学校管理，养成教育的热情，促进了学生良好习惯的养成。
3、抓住契机，以情育德。
在抓养成习惯的过程中，对突发的事件，实施以情育德，突出“情”的作用。
例：学校肉夹馍事件——学校吃肉夹馍，很多学生把肉吃了，把馍扔了满满一盆；针对严重浪费现象，学校利用上操回教室的时间，组织所有学生按班级依次走到主席台前来，看那满满一盆的“肉夹馍”。每个人结合自己观察写一写在那一大盆“肉夹馍”的背后你看到了什么？想到了什么？想对谁说点什么？然后进行不同层次的交流；在此基础上，每名同学把你想说的话可利用多种形式呈现出来，如：可写警示语、可制作手抄报、可画连环画等等。交上来之后，进行全校现场直播式的点评，并把优秀布置在展板上。全校观看优秀作品后，反思再调整自己的作品，再次展示。
一系列活动下来历时近两周时间，学校食堂再也没发现乱扔粮食、浪费粮食的现象，学校用最少的语言，落实了学生行为规范中“用餐光盘”的目标，达到了最好的教育效果。在教育过程中，注重了发挥“情”的作用，遵循了学生情感发展的规律，用构建“情感教育场”的力量实现了学生的自我反思、自我管理、自我转变和自我教育。
由浅入深，循序渐进，从点滴做起，从小事做起的养成教育，培养了学生良好道德品质和文明行为。
在体验理解父母辛苦的基础上，学校抓住教师节契机，组织学生观察一周教师的工作、并进行教师角色体验、采访教师等活动，进行了“老师…”教师节的征文，并于教师节当天进行了师生“互诉心语”的互动活动。通过此次活动，进一步沟通拉近了师生情感，实现了师生间心灵对话、情感互动，增进了师生沟通，深厚了师生感情，激发了同学好主动学习感恩老师的思想。
十月一日是国庆节，为了激发学生感恩社会、祖国之情，结合“红领巾唱响中国梦”活动，学校组织开展了“祖国在我心，畅想中国梦”活动。各班同学以诗朗诵的形式，表达了以祖国为荣、热爱祖国、建设祖国的心声。
另外，学校利用重阳节，组织学生开展了慰问草桥社团“百岁老人”和到地区“养老院”演出，通过进一步走近老人，激发了学生感恩他人的情感。
感恩节是表达感恩的日子，学校号召同学要感恩身边每一个关爱、关心，曾经帮助过我们的人，学生制作了精美的感恩卡送给了校内的保安叔叔、食堂阿姨叔叔、保洁员阿姨、老师等，还有的同学想起了家中物业叔叔的帮助专门做了感恩卡表示感恩等等。
一系列感恩教育活动，让学生在感恩情感中，学会的表达、给予、奉献……塑造了美好的心灵，增强了能力，感恩的种子在学生心中正在生根、发芽、长大。
1、挖掘家长资源，服务学生发展。
为了给学生提供更丰富的学习机会，学校充分挖掘家长资源，丰富学生社团内容，本学期新招暮了近10名家长志愿者，涉及泥人、创意美术、军棋、玉米diy四项新的内容。新开辟的内容为学生特别是男孩子提供了更多的机会。学校社团的开办，丰富了学生的课外生活，开发了学生的潜能及优势，促进了学生全面而个性的发展。
2、充分利用媒体资源，搭建展示舞台。
本学期，合唱社团的同学两次代表学校参加了中央电视台的节目录制工作，让学生登上了更高更好的舞台去展示才艺，从而更加激发了学生努力塑造自身特色的愿望。同时，学校还抓住中央台少儿频道《看我72变》新栏目开播的机会，努力促进学生创新思维的发展。在学校举行了首次创新成果的展示，并以主题“学习历史”，参加了节目的录制活动。此次活动，不仅发展了学生的想像与创意，也为进一步拓宽创新教育的内容方法奠定了基础。
反思一个学期的工作，虽然有些收获，但也有很多的不足，比如：如何将“以情育德”覆盖到德育的整个领域；对其中“情”内涵的理解挖掘、对“情”的途径手段的开发利用，情与德的关系等还待深入。新的一学期，将会继承已有经验，探索新的途径，力争在“以情育德”的德育上再上一个台阶。
小学第一学期工作总结篇十
寒冷的冬日随同着璀璨的冬阳，岁月的流逝带来新春的脚步，转眼间一学撇第掸校工作已入尾声。回首一学期来的学校工作，我校胜利承办大大小小多项运动。
这些运动的胜利举办，不仅晋升了我们学校的办学内涵，也大豪富厚了师生们的校园文化生活，进步了师生的各方面素质。
德育是学校实施素质教导的紧张构成部分。它贯穿于学校教导教授教化的全历程和学诞辰常生活的各个方面，对青少年学生康健发展和学校工作起着导向、动力和包管的作用。因此，我校把德育工作摆在紧张地位，进步认识，建立教书育人，治理育人，办事育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们校的德育工作主要集中于以下几方面：
“念书节”运动是为了激发同学们的念书热情，使得他们把念书坚持到底，去爱书，去念书，让念书成为一种习惯，让书香浸透心房，让书香溢满校园！
在足球节运动中，队员们阅历了汗水、泪水的犀利，经受住了一次次考验，任何艰苦都阻挡不他们对足球的酷爱和对成功的盼望，他们凭着坚决的信念，尽心努力地完成每场比赛，展现出实小的活动风貌。
本次科技节运动，学生们可以近间隔触摸科技，亲身感想感染到了科技的神奇与魅力，增长了知识，真正做到了激发学生对科学浓厚的兴趣，同时还培养了学生们的科学精神和科学合理的的创造措施。
此次艺术节运动，为学生提供了一个展示自我的舞台，凸显了学生无穷的艺术创造力，也展示了我校艺术教导的累累硕果。挥手20xx，展望20xx，我们再创辉煌！
学校成长的持续引擎是什么？——与时俱进的教导理念和精进的教师步队。我校秉承“以师兴校”的成长策略，以师德、业务为抓手，打造了一支敬业奉献、敢于争先的教师步队。我校胜利承办张坂学区青年教师素质评选运动、晋光与张坂城乡联研暨xx实验小学教授教化开放日等运动。
“智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。”教授教化开放周运动让每位先生都在介入本次运动的历程中有所熬炼，有所进步，全面匆匆进了教师的自我发展与成长。
校园是学生接收教导的场所，少先队运动是小学生发展的主阵地。本学期中，我校301中队开展了《学会感德》学区级少先队中队研讨运动。本次运动给予在场的班主任先生们深刻感悟：组织有仪式感的班队运动，让班队运动常态化，让学生在每一次运动中得以发展。
科学王莹莹先生曾说：“教导是最清苦的行业，教师是最费力的群体，但我们既然选择了教导，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的将来负责。”就在本学期中，她指导了601班王欣婷和602班许润杰同学参加20xx年全国青少年科技影像大赛分手荣获三等奖。
正是，这么一个认真负责的先生，指导了一个又一个孩子，让孩子们点燃信心，酷爱科学。
讲堂上，你激情投入，魅力四射；主持人比赛的舞台上，你展示一个优秀主持人优秀的举止投足、现场把控。公然，胜利是属于认真踏实的人。这么一位课内认真教授教化、课外细心筹备参赛的林静雯先生，在本次泉州台商区20xx年校园主持人大赛荣获教师组一等奖。
林德球先生是我校的一名书法先生，书法课中的他，本着“生本位”的思想，细心执教，让学生在一撇一捺中体悟生活如书法应耐心、恒心、细心的真谛。林先生在本学期泉州台商投资区小学书法教授教化现场课比赛中荣获三等奖。
机会总是给有筹备的人，我校的列位青年教师们认真、踏实走好每一步，通过一次次的磨课、赛课晋升自身的教授教化才能。
现如今，信息技巧如此蓬勃，书法却与我们渐行渐远。为弘扬书法传统文化，让书法艺术在教师心中激荡，我校共有26位院诎奏年教师参加，比赛历程重要而又不失活泼。先生们饱蘸浓墨、鼓动感动翰墨，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身书法的能力，充分展示了我校教师扎实的基础功。
在这次比赛中，我校先生们的造诣斐然。此中王诗雨、蔡世凤、王莹莹、吴淋淋、骆昭惠、张亚娇、薛惠彬、林晓婷八位先生参加张坂中心小学20xx年青年教师技能素质现场赛分手荣获综合奖一、二、三等奖。
作为班主任必要必然的策略和措施，只要运用合适，不仅班级治理得好，学风班风也会不错。本学期中我校时常召开了班主任经验交流会，为先生们搭建一个互相交流、互相学习、取长补短的平台，从而进一步强化班级治理，进步班主任治理程度。
为了进一步强化学校教导教授教化治理，夯实学校教授教化老例治理工作。我校踏踏实实地落实教研运动，并积极欢迎上级反省，力争在每一次教研和反省中，都能进一步规范学校治理，晋升办学程度，让学校各项工作再迈新台阶！
为了更有针对性地开展教研运动，进步我校教师教导教授教化程度，给教师们一个互相交流、探讨，展示教师自我风度的舞台，本学期，我校将研讨分手语文、数学、技能科三大教研组进行教授教化研讨。
通过一场又一场的教研运动，先生们“平等介入、互动研讨”，探索多种道路教授教化措施，配合考虑更好的教授教化方法。交流中，实时发明问题、分析原因、梳理经验，杀青新的共识，高效、快速地晋升了我校讲堂教授教化的有效性，使他们在教授教化方面获得了磨炼，对进步教师的教导教授教化程度起到很大的匆匆进作用。
小学第一学期工作总结篇十一
告别11至12学年度上学期，总有一种莫名的触动涌上心尖，是繁忙后的收获，是收获后的喜悦，复杂伴随着纯真，工作着体验着快乐着，是本学期工作的真实写照。现将本学期的工作总结如下：
1、本学期语文教学工作开展得较扎实有效，能够保持原先五年级三班语文学习的基本习惯，在其余工作繁忙的情况下，仍然能够在学科教学上付出时间与精力，每节课都确保完成课时目标，这是本学期语文教学成绩比较靠前的重要保障与原因。
2、认真参加学校第七届课堂教学艺术研讨月，做到以身作则严格要求，精心准备的语文课《装在信封里的小太阳》，在课堂设计中体现了当堂小练笔《我心中的小太阳》，学生当堂语文阅读的训练比较深入扎实。
3、自身工作繁重，本学期很好地做到了单元达标检测，且认真撰写单元达标档案，及时总结学生每个单元的学习情况，扎实的单元检测与反馈矫正，同样是本学期学科教学工作取得重大进步的关键。
存在问题：
1、学生自主学习的能力培养与指导不够到位。
2、学生语文阅读与写作，面与量均欠缺，亦未能实现在新浪博文发而推荐的目标。
3、语文学习进程中的学生辅导做到实在粗糙，所做的辅导屈指可数。
4、语文课堂教学应当虚心再提升，注重高效、特色课堂的构建。
5、主题班会区级实验的研究，自身仍然存有等待与被动的`心理，创造性、能动性差。
1、始终树立学校发展的大旗，以学校大局与利益为重，业务管理教学管理教师管理充分体现“服务至上”的原则，真正实现新办学理念：“为学生终生发展奠基，为教师幸福成长引航”。
2、精心设计教学管理的系列活动，由教科室精心组织安排了第七届课堂教学艺术研讨月，从上报课题至精心备讲，再到统计分数，七届教学研讨月取得了圆满的成功；教导处三位同志认真参加了第四届校园管理论坛研讨会，并就自主管理做了典型发言。
3、精心部署学生素质发展的系列活动：学生写字大赛、学生期中、期末考试检测分析，尤其是每天15分钟习字时间，在教导处张主任的督查下，教师、学生的习字课扎实高效，效果明显，为第三期驻校培训奠定了坚实的基础与平台。
4、本学期的重点核心工作：20xx全区小学校长第三期驻校培训研讨会在我校顺利圆满完成各项议程，本人能够时刻听从学校的安排，精心部署自身的工作，全面展示自身的素质，为驻校培训增光添彩尽最大才智。
5、认真做好上级传达安排的各级各类评选上报工作，如教学工作会评优、各类优质课、各类教师参评的活动，做到一切有标准、有依据、有公示、有解释。
6、精心做好档案管理工作，努力迎接各级各类督查：完善好了学校20xx教育信息化档案，规范整理了校本课程评选档案，创新搞好了“办学生喜欢的学校”系列档案，并参加全区评选；课题档案在教科室的整理下，顺利参加全区展评与课题鉴定会，最终我校的答辩会异常成功，区级课题圆满结题。目前正在研究申报山东省课题《小学生文明礼仪的养成》。
7、个人教学博客的撰写，体现了工作的主轴与核心，共撰写数十篇关于学校管理工作的系列博文。
存在问题：
1、因个人工作的情绪化严重，本学期教学管理工作投入得稍逊，精力迁移慢，势必影响了自身的管理质量。
2、校本教材的编写比较懒惰，一个学期仅仅有想法却始终未果。
3、学校安排的工作被动接受的过多，自主创新的太少，总是在最紧要关头的时候才着手整理，做事的时间计划过差。
4、兴趣小组的开展在本学期成为一切工作的软肋，太不给力太不上彩，管理的意识仍需进一步在兴趣小组管理中得到全面的贯彻。
5、网站建设注重了更新，注重了第二个校园网站的开辟，对于原网站的管理由于网站备案解析的证明材料出现意外，导致近一个月无法浏览主页，应当以最积极的心态去解决网站建设问题。
6、档案整理要精心精细，规格要有所提高，体现学校管理的文化与深层次内涵。
7、对于教导处整体工作的关注度要再尽力提升，提升团队的工作力、战斗力，为学校整体教学工作、为全体教师的专业成长服好务。
面对新学期新的一年，只有在原先的不断总结中去积累与沉淀，愿借团队的智慧与力量将学校教学管理工作再提高一个新的台阶，为不断壮大学校的规模、提升学校的办学品牌与特色而贡献自身的光和热！
小学第一学期工作总结篇十二
这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作通过这一学年的班主任工作，我得到了以下几点工作经验：
一、班主任必须为人师表，在言传身教中陶冶爱。
加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。现在，我班同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。
二、加强德育工作。
又召开了《老师，辛苦了！》主题队会，使同学们了解了教师是一个光荣的职业，他需要有耐心、有责任感，还要有渊博的知识。通过诗朗诵、歌舞表演等形式，使学生敬师、爱师，同时也增近了师生间的真挚情感。
每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的`能力。
学生随着年龄的增长，思想意识为断增强，辨别真善美的能力也随着提高，创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富知识的过程。由四个小队轮流编排设计，让学生每个人都能参与其中、发挥各自的特长。找资料、设计版面、编辑抄写，学生们既学到了许多书本上学不到的知识，又培养了他们的动手能力，思考解决问题的能力，同时也增强了班级集体的凝聚力。
通过语数课堂教学，对同学们进行思想教育，在学习文化知识的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。
三、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。
管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。刚开始有个别学生和家长不理解，于是我逐个与之沟通、谈心，使新干部和退下来的干部相互较好的配合，当过干部的同学能够约束自己，新上任的干部也能以带头人的标准要求自己，任职期满后小干部又主动提出自己的接班候选人让同学们讨论。一些成绩不理想或平时表现不好的同学当上了干部，也增加了动力，成绩提高了，小毛病也改掉了，这样不仅锻炼了同学，也增强了他们的自信心和责任心。
要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时我尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！
小学第一学期工作总结篇十三
本年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：
1、学校重视对教师的培训，我们采用请领导专家做讲座、请优秀班主任做经验介绍、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。本年度，我们利用教师每周四沙龙的学习时间，聘请了进修学校徐慧颖和哈尔滨市教育研究院郭德凤主任为教师进行《生态体验式班会的培训》和《新课程理念下的教育职业道德》，通过学习提高了教师的德育理论水平。要求教师以身作则，为人师表。全校教师共撰写98篇学习心得。张黎明和徐春丽两位老师参加了全国传美说课比赛双双获得特等奖。
2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任参加区进修组织的班主任培训班，我校已有32名班主任参加培训，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。教师们共撰写教育叙事125篇，教育论文70多篇，多篇发表在国家，省级报刊杂志上。
3、为了加强班主任班级管理能力，我校组织教师观看魏书生关于《如何做班主任》讲座录像，每位教师撰写了观后感102篇。开展班主任教师开展工作经验交流会。通过交流，班主任把班组管理的经验和一些成功的小方法通过实例讲了出来。供大家学习和参考，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。通过培训，提高了班主任老师的育人能力及管理水平。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
1、爱国主义教育
2、安全教育
（1）通过校园电视台，加强安全知识的宣讲教育，让学生掌握了安全自救的基本防护知识。学校一年来共制做10多个和教育短片对学生进行教育。
（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，与全体班科任教师签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
（3）各班继续开展《安全是生命的保证》等形式多样的主题德育实践活动课。
（4）为提高师生避险抗灾能力，学校每学期一次组织了安全疏散演习活动。通过演练，全校3000多名学生经过训练能够在3分多钟全部出楼在操场上站好，广大师生掌握了应急疏散、正确逃生的技能，强化了师生们防患于未然的安全意识，提高了师生们的安全自救能力，从中积累了集体疏散、应急组织等实践经验。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园电视台积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。通过开展活动，现在学生如果看到操场上有纸张，都能主动地跑过去拾起来，使校园变得更加整洁，干净。
4、抓好养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《小学生日常行为规范》《花园好孩子歌》为内容，开展“星级班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，花园好孩子示范岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“星级班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。通过班级评比制度的建立，学生行为规范有了明显的变化，出教室能够有序的上下楼，站队做到快、静、齐。
工作中落实教育局的工作部署，力求准确把握教育的脉络，有效利用学校教育资源。
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