通过写心得体会，我们能够整理和梳理自己的思路，为未来的发展提供指导。写心得体会时，要注意节奏的把握与适时的转折，使文章更加丰富有层次感。在阅读这些心得体会范文的同时，大家也可以从中获得一些启发和收获。
小学研修心得体会篇一
“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇到了你们，而是遇到你们才是我最好的时光。”
感恩遇见，让我有幸加入__县初中语文教师__。在这里，一群教育追梦人，相互支持，互相学习，共同成长!
一向笨拙的我，不管是在学习还是工作中，尽量要求自己勤奋、务实，然而却少了激情与活力，缺乏方法与技巧。往往只会觉得工作累而乏，甚至有时会觉得自己的状态到达瓶颈。其实，更多时候禁锢自己思想的是自己，沉浸在自己的思想活动圈，不出去走一走，不出去看一看，真的只会让自己停滞不前，从而少了幸福指数。__教授的讲座《课题研究与名师成长》，顿时让我顿悟：一个优秀的教师一定是勤奋且幸福的教师，而真正能让自己成长的只有不断的学习和深刻的反思。
_教授问大家：“什么是教学?是教书?还是教人?”他认为教师的教学，更多是教人。既是教他人，也是教自己，让他人萌生出一种生而为人的自豪感和自信心，让每一个教师首先感受到自己作为一个人的骄傲和自信。
“教师每天工作在学校，虽然没有远方，但不能没有远景。”其实，教师的远景就在于教师的专业成长。正如_教授所说的，教师要尝试着从习以为常的教学中发现不寻常的地方，如教学的改变对于教学效果的影响、教师不同的言语激励对于学生信心的提升等。当教师能够打开教育观察和教学反思的双眼时，教师的专业成长就悄然开始，课堂内新的生长也就悄然开始，尤其是对于教师自身而言。从此以后，每一个学生都有点不一样了，每一堂课都有不一样的期待。
叶澜说：“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年教学反思则有可能成为名师。”石鸥也讲：“教学中有很多对人来说至关重要却难以仅凭借知识去理解的东西，这些东西都只能凭个体的情感、直觉去感受去领悟。只有与学生的体验溶化在一起,才是真正的活知识,才真正是有意义的。”是的，唯有将学习的知识，通过实践与活动的展示，及时发现问题并不断总结与反思，这样才能真正地成长!
感恩__，研修路上最美的遇见!我将以空杯的心态，不断加强学习与反思，努力促进自己的成长!借用乐乐老师的一句话说就是：养德，储能，反思，创新，实现自我，种福他人!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
小学研修心得体会篇二
小学是学生生命中最重要的学习阶段，信息技术对于小学教育的发展和学生的综合素质提高起着举足轻重的作用。为了提高自己的信息技术水平和适应新时代小学教育的要求，我参加了中小学信息研修班，收获颇丰。
第二段：认知提升。
在研修班中，我通过老师的讲解和学习资料的阅读，加深了对信息技术的认识。我了解到了如何运用信息技术优化教学设计、如何构建有效的教学评价体系和如何使用信息技术打造互动式课堂。在这个过程中，我发现以前许多对信息技术的迷茫都被解答了，同时我的思考也更加系统化和全面化。
第三段：技能扩展。
研修班不仅提高了我的认知水平，还帮助我掌握了更多的技能。我学会了如何制作优质的教学课件、如何录制教学视频和如何使用网络进行互动教学。更重要的是，我将所学技能运用到了实际教学中，取得了良好的效果。通过研修班，我的信息技术水平得以得到很大的提高。
第四段：教育思考。
研修班的重点不仅在于技能的传授，更在于教育思考的引导。通过讨论、分享和实践，我加深理解了信息技术与教育的紧密结合有益于发展学生的综合能力和精神世界。同时，我也认识到教育的目的不仅是学习知识和技能，更重要的是培养学生的创新思维和生活能力。这对于我未来的教学工作具有重要的指导意义。
第五段：总结回顾。
通过参加研修班，我受益匪浅。我不仅提高了个人的信息技术水平和教育素养，更重要的是，在与各位老师和同事的交流中，建立了良好的师德师风和教育人的价值观，也为未来的职业生涯奠定了更加坚实的基础。同时，我也感到，作为一名教师，不断学习和探寻，是我们职业的必然要求，期望未来还能有更多的机会学习和成长。
小学研修心得体会篇三
近日，我参加了一次关于小学美术的研修活动，通过这次学习，我受益匪浅。在这次研修中，我了解到了小学美术教育的重要性，学会了有效的教学方法，提高了自己的美术教学水平。以下是我在研修过程中的体会和感悟。
小学美术教育是培养学生审美情操、创造力和艺术素养的重要途径。通过绘画、造型、观察等活动，学生可以培养自己对美的感知能力，提高审美水平。同时，美术教育还能激发学生的创造力，培养他们的想象力和创新思维，帮助他们更好地适应社会的发展。因此，小学美术教育应该被重视并加以推广。
第二段：学习有效的教学方法。
在这次研修中，我们学习了一些有效的教学方法，这些方法使我受益匪浅。首先，我们学会了将艺术与生活相结合，通过引导学生观察生活中的美，激发他们的兴趣，让他们更主动地参与到美术学习中来。其次，我们还学习了情境教学法，在创设适当的教学情境中，让学生主动参与到美术创作中来，激发他们的创造力。最后，我们还学习了多媒体教学法，通过利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。这些教学方法的应用可以使美术教学更加生动有趣，让学生更好地学会欣赏和创造美。
第三段：提高美术教学水平。
通过这次研修，我不仅仅了解了美术教育的重要性，还提高了自己的美术教学水平。首先，我对美术教学的目标有了更为明确的认识，知道每个年级应该达到的美术技能和创作能力。其次，我对美术教学内容也有了新的思考，在学生的学龄段和特点上进行针对性的选择，使学生能够逐步提高自己的绘画和造型能力。最后，我还学会了充分发挥学生的主体性，注重培养他们的学科意识和自主学习能力，让他们在创作中能够自己主动探索和思考。
第四段：加强家校合作，共同培养学生。
在研修中，我意识到美术教育不能单靠学校的教育力量，还需要家庭的支持与配合。因此，我们要加强家校合作，共同培养学生的艺术素养。我们可以组织家长参观学生的美术作品展，引导家长在日常生活中带着孩子欣赏艺术，讨论艺术话题，促进学生的美术素养的提高。同时，我们也要通过家长会等途径了解家长的意见和建议，不断改进和创新美术教学工作，提高学生的学习兴趣和创作能力。
第五段：展望和期望。
通过这次小学美术研修活动，我不仅加深了对美术教育的认识，还学到了很多有效的教学方法，提高了自己的美术教学水平。我希望将来能够将所学所感运用到实际的教学中，通过培养学生的审美情操和创造力，为他们的成长和发展做出更多的贡献。同时，我也希望能够与家长建立良好的沟通和合作关系，共同培养孩子们的艺术素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。
通过这次小学美术研修活动，我不仅受益匪浅，而且明确了美术教育的重要性，并掌握了一些有效的教学方法。我相信，在今后的教学实践中，我将能更好地应用所学知识，提高学生的美术水平，培养学生的艺术素养，并与家长共同努力，共同培养出更多有艺术才华的学生。
小学研修心得体会篇四
能成为保山市科学名师工作室的成员之一，我感到非常荣幸。感谢市、区教育局领导和张老师为我们一线老师提供了这样一个学习和交流的平台。一学期以来，工作室围绕着教学和科研开展了一系列活动，充分发挥了引领、示范、辐射作用。在教育理论的学习中，我们更新了教育观念，孜孜不倦地学习着现代课堂教学理论；在教学科研讲座中我们开拓了视野，迈开了教师专业化成长的坚实步伐；在各种学习观摩中，我们互相取长补短，努力丰富着自己的教学技巧。每一次活动，我们就提高一次；每一次活动，我们就成熟一分；每一次活动，我们就接受了一次新的洗礼。工作室的每一次活动都象一个巨大的磁场，紧紧地吸引着我们。
光阴荏苒，岁月如梭，一转眼一学期的研修活动要暂告一段落，这一学期里，我在工作室的研修活动中收获了很多自己终生受用的东西，同时，我也在不断思考，不断努力，做到了如下几点：
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。如果我们停住学习的脚步，就只是在“拿昨天的知识，教今天的孩子，去适应明天的生活”。我非常希望自己能在张老师的指导和同室老师的帮助下，成为一位可持续发展型教师，一学期以来，在他们的鼓励下，我坚持不懈地学习，多渠道地学习教育教学理论和各种专业知识，来增强自己的理论积淀。
1．积极参加研修活动
示……可谓形式多样，感慨多多！在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行互相交流，学到了不少好的教学经验和方法，通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。
积极参与本组专项课题《天文地理教学研究》的研究。
本年度我能积极投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与教师和专家视频面对面交流的机会，让我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，使我在教学工作中游刃有余，同时也让我感觉到了自己和优秀教师之间的差距还很大，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，激发我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的理念。
不知哪一位哲人说过：创造是生命的最高形式。不是吗？月亮由于因袭阳光，人们就感觉月色朦胧；太阳燃烧着青春，阳光才折射出绚丽的七彩。在多次参加研修活动后，我越来越清醒地认识到：只有不断创立自己的特色，教学才会永远充满活力。
做教育理论的传播者。
个人的改变与提升是渺小的，只有所有的教师行动起来，才能形成教育教学的合力。我们不光要做现代教育理念的实践者，更应该做它的传播者。让最新最前沿的教育思想深入广大教师的心中，把在外学习的新的教育理念带回自己所在地区，并向周围老师推广，使我们的培训辐射到更广的范围。
作为名师工作室的成员之一，我没有忘记自己肩上的责任，虽然我在教育教学改革中只探索出了一点体会，但我有义务也有责任把这点东西奉献出来，以期得到大家的帮助，促使我进一步提高。
在学校，我毫无保留地把我的体会与新教师交流，促其提高业务水平，我热心在思想上、行动上努力找自己的不足，不断提高自己的专业素养。
我们会时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身的创新精神与实践能力，把自己的全部知识和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
小学研修心得体会篇五
随着教育体制的改革和发展，研究和培训成为了教师们提升自己教学水平的重要途径。作为一名小学教师，我有幸参加了一次有关小学研修的培训班。通过这次研修，我受益匪浅，获得了许多宝贵的经验和知识。下面是我对此次研修的心得体会。
首先，这次研修培训的内容丰富多样。在研修班上，我们学习了许多用于小学教学的新方法和教育理念。其中，最让我受益匪浅的是关于孩子个体差异化教学的理念和方法。传统教学模式注重统一的标准和规范，容易使一些学生产生厌学情绪。而个体差异化教学则强调根据孩子的不同特点和需求，调整教学内容和方式，增加教学的个性化和针对性，从而更好地满足每个学生的学习需要。
其次，这次研修体会让我意识到了重视学生发展的重要性。在传统的教学模式中，教师通常是知识的传授者和技能的讲解者，很容易忽视学生个人的发展和成长。而在这次研修中，我们通过学习了解到，教师应该更多地关注学生的思维方式、情感需求和生活习惯等方面，帮助他们全面发展。只有了解学生的个体差异和特点，才能更好地根据他们的需求制定个性化的教学方案，激发他们的学习兴趣和潜能。
此外，我通过这次研修也了解到了教学中团队合作的重要性。在教育领域，教师们通常有着不匹配的资源和能力，难以做到全面发展每一个学生。而通过团队合作，教师们可以互相学习和借鉴，共同提高，从而更好地面对挑战和问题。同时，团队合作也可以促进教师的良性竞争和合作，激活教师们的积极性和创造力，提高教学效果。
此外，这次研修还加深了我对教育的社会意义的认识。作为一名小学教师，我很清楚教育对一个国家和社会的重要性。通过这次研修，我更加深入地了解到，教育能够改变人的命运，培养出更多有能力、有思想的人才，促进社会的发展。作为教育者，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生成为德智体全面发展的人，为社会的繁荣和进步做出贡献。
最后，通过这次研修体会，我对自己的教学方式和理念有了更加明确的认识。我将更加注重个体差异化教学，关注学生的个体差异和需求，制定针对性的教学方案，激发他们的学习兴趣和潜能。我也将积极借鉴他人的经验和教学方法，通过团队合作提高自己的教学水平。最重要的是，我将继续坚守教育事业的初心，牢记自己的教育责任，为培养更多杰出的人才而努力。
总之，这次小学研修给我带来了很多新的思考和收获。通过学习和交流，我不仅拓宽了视野，获得了新的教学理念和方法，也更加明确了自己的教育理念和责任。我相信，通过不断学习和研修，我一定能够成为一名更好的小学教师，为培养出更多有才华和能力的孩子而努力。
小学研修心得体会篇六
三次线下集中培训学习，让我发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，几位老师的讲座，阐述了他（她）们对数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。线上从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的数学教育教学工作。在三次线下培训过程中，我把与老师交流得到的感悟在平常教学中进行跟进，用新的设计理念指导我的数学教学，使我从有力变得更加有心。
在这次研修学习，很多的活动我都积极参与了。我最看重也最为用心的是研修沙龙中培训活动主题：初中数学新知识版块起始课的深度教学研讨。通过这个研讨，我认识到了新教学教法和设计的新理念。研讨之后紧接着是第三次线下集中培训，主要活动是磨课。听课之后就是评课，轮流上台就每一节课的不同方面进行评价。同时聆听了其他老师们的精彩示范课，更有以下感受：一节课要想上好，要创新、要清晰、要灵活、更要贴近生活（社会）。教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。教学思路、目标、过程清晰，取决于老师的基本功，基本功扎实，课前要准备充分，理清教学脉络。教学过程可以做到分层教学、主题教学、自主探究式、分组协作等的方式。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活、学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。
本次研修，无论线上线下，我都在认真地学习、认真地写心得，写自己的心中所感。当自己真正在本职工作有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会一直努力！在以后的教学中，我要做的是：及时自我反思，从以往的实践中总结经验得失。不断学习、多与他人交流沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发现自己不足有效途径。要听真言，要会听真言。
小学研修心得体会篇七
作为一名小学教师，我深知自己的不足，也明白学习和提高的重要性。近期我参加了一次关于小学教育的研修，这次研修让我有了许多新的发现和收获。在这次研修中，我从师资培训、交流分享、案例分析等多个方面得到了启发和收获，形成了自己的研修心得体会。
一、师资培训。
本次研修活动的主题是小学生语文教育。在师资培训环节中，我深刻领悟到了教育的内涵和意义，更加理解了各个学科与人类文明的关系。同时，我也更为清晰地认识到，在教育工作中，从师资水平上提高自己的素质是至关重要的。在培训课程中，我认真听讲、记录，并在课后对相关知识进行巩固和扩充。
二、交流分享。
研修期间，我与来自不同城市的小学教师进行了多次交流。这些交流既包括一对一的交流，也包括团队讨论和分享。这些分享与讨论，让我对不同地区小学教育的情况有了更全面的了解，也借此机会了解了各位教师的教学经验和教学方法，通过交流碰撞，让我受益匪浅，学到了许多新的教学理念和方法。
三、案例分析。
在研修课程中，组织方还安排了一些实际案例的解析和讨论环节。通过这些案例分析，我更加清晰地认识到教师在教学中面对的一些问题，也更加理解了教育学理论的应用和运用。通过深入剖析案例，我对如何深入挖掘课程内容、如何制定合理的教学目标和实施教学计划也有了更为清晰的认识。
四、实操体验。
参加研修课程还有一个非常重要的环节——实操体验。这是一次非常实际和有意义的体验，让我们的理论知识和教学方法能够得到更好的应用。在跟随老师实操时，我进一步了解了授课流程和方法，体验到课堂教学的紧张和精彩，也亲身感受到了如何有效地吸引学生的注意力，让学生更好地参与到课堂教学中。
五、总结体会。
在本次研修之后，我对小学教育的理解和认识有了更为深入的了解，也更加清晰地认识到了自己存在的问题和不足。同时，这次研修也对我的职业生涯产生了积极的影响，让我对未来的学习、研究和教学充满了期待。通过这次研修的实践，我更加坚定了自己不断提高教育水平、改善教育环境、为学生创造更加丰富的教育资源和场景的信念和决心。
小学研修心得体会篇八
在我多年的小学教育工作中，我一直致力于不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。为了实现这一目标，我参加了一次研修活动，通过这次活动，我获得了许多宝贵的心得和体会。
首先，在研修活动中，我学会了更加灵活多样的教学方法。在过去的教学中，我往往采用的是传统的“讲解-练习-应用”的流程，而这次研修活动让我认识到了启发式教学的重要性。启发式教学能够激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和创造力。我在研修活动中学到了一些启发式教学的具体方法，例如以问题为导向的学习、情境教学等。这让我更好地理解了学生的需求和学习方式，也让我教学更加有趣、有效。
其次，研修活动让我深刻认识到学生的个性差异和多样性。每个学生都有自己的学习特点和兴趣爱好，作为教师，我们要根据每个学生的特点来采取不同的教学策略。在研修活动中，我了解到了一些可以帮助我认识学生的方法，例如观察、交流、小组合作等。我开始尝试通过观察学生在课堂上的表现来了解他们的学习状况，通过与他们的交流来发现他们的兴趣和问题，通过小组合作来促进他们之间的互动和学习。这些方法让我更好地了解学生，也能够更针对性地制定教学计划，满足学生的需求。
第三，研修活动让我认识到了学生的自主学习的重要性。在传统的教学模式中，学生往往是被动接受知识的，而研修活动让我意识到，学生参与到教学的过程中具有更多的主动性和积极性。我学到了一些通过让学生参与决策和规划，探究和解决问题的方式来促进学生的自主学习。我尝试着让学生们在学习的过程中主动提问、讨论、实践，在解决问题的过程中培养他们的思考能力和自主解决问题的能力。通过这些方法，学生们的学习兴趣得到了激发，他们也取得了更好的学习效果。
第四，研修活动还让我认识到了家校合作的重要性。学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，只有两者紧密配合，才能为孩子提供更全面的教育。在研修活动中，我学习到了一些家校合作的方法，例如定期与家长沟通、邀请家长参与学校活动等。通过与家长的密切联系，我能够更好地了解学生在家庭中的状况，及时了解他们的需求和问题，为他们提供更贴心的教育服务。同时，与家长的合作也能够让学生在学校和家庭之间建立更紧密的联系，形成更良好的学习氛围。
最后，研修活动让我明确了教育教学的目标和使命。作为一名小学教师，我的目标是培养学生成为全面发展的人才，让他们在道德、智力、体质、美术和劳动方面得到全面的培养。我的使命则是为学生提供优质的教育资源和服务，引导他们健康成长。通过这次研修活动，我进一步明确了自己的目标和使命，并且有了更强烈的责任感和使命感。
总之，这次研修活动让我受益匪浅。我学到了更多的教学方法和策略，了解到了学生的个性差异和多样性，认识到了学生的自主学习的重要性，明确了教育教学的目标和使命。我相信，在今后的教育教学工作中，我会更加注重学生的主动性和多样性，更加注重家校合作，为学生的全面发展贡献自己的力量。
小学研修心得体会篇九
知识是要不断的更新的。特别是生物科学发展是很快的，知识更新很快，教材的知识总是具有滞后性，所以尽管教学多年，却总会在教学中发现知识不够用，迫切需要获取相关的新的专业知识。这次的学习，生科院安排的结合中学教学中各方块知识的重点难点知识的拓展，以及在课堂内外的与老师们与同行的交流探讨，对原先模糊不清的变得明晰了，为在以后的教学中能更好地把知识传授给学生们而欣喜。例如，听了黄秀明老师的动物生理课的拓展后，对动作电位的产生、变化等知识更加明了。听了宾金华老师的细胞生物学的课后，对不同类型的蛋白质的合成和运输过程更加清晰。周先叶老师的关于种群的增长及调节的授课，再加上课堂的讨论，原先有争议的问题达成了共识。每个老师的授课，都有让我有所收获的的地方，很感激这些的老师的认真负责。
每个人每天的时间都是一样的多，为什么别人能做得那么好，取得那么好的成绩，而我就不能呢？邹寿元老师也是一线老师，相信在华附的教学任务也不轻，为什么能在教学之余不断地进行教学研究并取得相当不俗的成绩，比如单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到？肖小亮老师也是一线老师，很年轻，可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题研究，并出书，所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服！也许，正如闫德明老师和肖小亮老师所说的那样：我只是比别人多一点。对，比别人多一点，多一点思考，多一点的行动，多一点的付出！这就是成功的秘密！做生活的有心人，做教学的有心人，相信每个人都能做得更好！
中学教师能做研究？在此之前，总觉得是不可能的，聆听了专家们（如邹寿元老师）对教研的诠释，理解到研究可分为基础研究和应用研究，而中小学教学研究应属于应用型研究，应定位为解决当下的实际问题，为提高教育教学质量和服务上所进行的研究。定位清晰之后，打消了我的怀疑，原来，中学教师也能做研究的。专家们又“手把手”地传授地做研究的基本方法。黄牧航教授的“教师从职业化走向专门化”以及李娘辉老师的“生物学的研究方法”的专题讲座，为我们打开了做教研的一扇窗，接下来当我们尝试做课题研究时就可依样画葫芦了。我的信心和热情被激发出来，是的，要转变观念，不要只想当个教师匠，相信，当我们有了信念，坚持做教学的的有心人，我们也可以做教研，也可以把教师这一职业做得专业化。
一个人如果总是处在一成不变的环境中，是很容易变成庸散的懒惰的。正如此前的状态，每天忙着日常的教学工作，忙着备课上课改作业做试题，周而复始，没有时间停下来好好的思考，没有时间对教学进行深层次的思考，没有总结没有提炼。感谢这次的培训机会，让我能重新回到母校，做回学生。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践，促进师生不断进步。
小学研修心得体会篇十
回顾这一段时间的学习，收获颇多，下面简单的说说我的几点心得体会：
作为小学英语教师，必须具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要。因为儿童的模仿力很强，小学阶段是形成正确语音语调的关键时期，教师的语音语调直接影响学生的发音。所以在以后的工作中，我要更加注重自己在这方面的训练。
通过研修和论坛讨论，我从中吸取了一些新课程的理念。对于教学活动设计、教学评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划，对英语新课程的教学方式与方法也有了一些较为全面较深入的理解。多数时间里，课堂教学不该是教师讲解，学生倾听的过程，而是教师与学生之间，学生与学生之间的互动过程;教师不是直截了当地把知识告诉学生，而是引导学生自己去发现知识;学生不是机械地记忆知识，而是运用所学英语语言知识去做一些具体的事情，学习不是整齐划一地按教师的要求做同样的事情，而是根据自己的学习需要，按自己的学习方式实现学习目标。通过学习，我也深感压力重重，责任重大，需要不断地努力，继续深入学习才能扩展知识，提高自身水平，才能够更好地实施全新的新课标下的实际教学工作。这次的研修培训，使我深深感受到了自己的不足和需要改进的方向。
无论是怎样的课，都从学生的兴趣点出发，，有计划地组织内容丰富。形式多样的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起来，学生倍感亲切，实用，学生学习的积极性和主动性也大大增强了。
“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，只有行动才能决定人生价值”。本次研修学习让我一路走来感悟颇多，收获了成长，收获了友谊，也收获了快乐。今后，我会在自己的工作中努力尝试，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。这样就会使自己永远在英语教学中开放成熟美丽的鲜花。
小学研修心得体会篇十一
近几年，我一直在学习新课程的基本理念。通过学习，我认识到了课改的必要性，急迫性，初步了解课改的一些内容。
新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我努力根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。
对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾。教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。把课标学习与教材教法研究结合起来：要钻研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重视教学反思，个案研究和收集，要牢记验证课标和检验教材的实验任务。
在以后的教学实践中，我将力争打破传统封闭、单项机械的教学模式，主要将采取以下几点作法：
1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过于追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素质，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导，促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，跨科学的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
2、我还将从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图，体系特点，弄清教科书与《课程标准》，教科书各教程之间的内在联系，弄清教产书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
3、在准确把握教科书编辑的思想的基础上，从本班本校本地的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处，大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学，积极开发课堂学习资源，和课外资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，养成良好的学习风气。通过改变新的教学方法，希望可以使学生在课堂上踊跃发言，主动地学习，对学习语文有了兴趣感，提高他们的学习水平。在教学实践中，我将不断总结反思，撰写教学案例，教学随笔，努力把课改工作做得更好，使课堂教学呈现民主、和谐、师生互动，生动活泼的新局面。
小学研修心得体会篇十二
暑假是小学生们期待已久的假期，既可以休息放松，又能提升自己。今年暑假，我参加了一次研修班，通过一系列的学习和活动，我体验到了不一样的暑假生活，获得了许多宝贵的收获。以下是我对这次暑假研修的心得体会。
第一段：研修班简介及目的。
这次研修班是由学校组织的，时间为暑假的前十天。通过参加这个研修班，学生们可以增加一些新知识，提高自己的实际操作能力。我对这次研修班充满了期待，希望能够学到更多有趣的东西。
第二段：日常学习内容及体会。
在研修班的日常学习中，我们学习了书法、绘画、乐器、手工等多种技能。我最喜欢的是书法课，通过练习字帖，我渐渐掌握了一些基本的书法技巧。另外，我还学习了绘画技巧，通过画画，我能够表达自己的情感和想法。这些技能在平时的学习和生活中都能发挥重要的作用，让我感到非常有成就感。
第三段：实践活动及心得。
在研修班的期间，我们还参加了一些实践活动。最令我难忘的是参观博物馆和社区服务。在博物馆里，我看到了很多珍贵的文物和展品，了解了我们民族的历史和文化。而在社区服务中，我和同学们一起到社区帮助老人打扫卫生、浇花等，体验到了助人为乐的快乐。通过这些实践活动，我明白了助人即助己的道理，不仅提高了自己的实践能力，还让我更加懂得了感恩的重要性。
第四段：人际关系及心得。
在研修班中，我结识了许多新的同学和老师。我们互相帮助、学习，在交往中建立了深厚的友谊。我学会了倾听，学会了尊重他人的意见，也懂得了合作的重要性。在这个团队中，我不仅提高了个人能力，还培养了团队意识，这对于我日后的学习和生活都大有裨益。
第五段：总结及展望。
通过这次暑假研修，我收获了许多宝贵的东西。我积累了新的知识与技能，提高了自身的实践能力。我也学会了与人合作、与人友善相处。这些成果将会对我的成长有着深远的影响。未来，我会更加努力地学习，将所学知识运用到实际中。同时，我也希望能继续参加类似的研修活动，不断提升自己，为我的未来打下坚实的基础。
以上就是我对这次小学暑假研修的心得体会。通过这次经历，我感受到了学习的乐趣，也明白了努力付出的重要性。我相信，在今后的学习和成长中，这些收获将会给我带来更多的成功和快乐。
小学研修心得体会篇十三
暑假是每个小学生期待已久的假期，可以玩耍、休息，不用上学。然而，今年的暑假我选择了参加一次研修班，虽然少了一些自由的时间，但是我却获得了许多宝贵的经验和知识。在这次研修中，我深深感受到了自己的成长和进步，同时也汲取了许多启迪和激励。以下是我对这次研修的心得体会。
首先，这次研修让我更好地了解了自己。在过去的学习中，我似乎总是把自己定位在相对较差的位置，给自己的期望和信心不高。但是，在这次研修班上，我发现我也可以很优秀。通过与其他同学的交流和合作，我发现自己在某些方面也有独特的优势。同时，我也看到了自己的不足之处，比如学习方法上的不科学，阅读理解的不够深入等等。通过这次研修，我更加了解了自己的优势与不足，从而能够更加有针对性地改进和提升自己。
其次，这次研修让我体验到了集体合作的力量。在以往的学习中，我总是喜欢独自面对问题，不愿意与他人合作。然而，在这次研修班上，我发现单打独斗并不是最好的学习方式。通过小组讨论、合作完成任务，我发现与他人合作可以互相借鉴、互相补充，从而更好地完成任务。在团队中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，并且通过彼此的互动提高了自己的思维能力和团队意识。这次研修让我深刻地认识到了团队合作的力量，它可以让我们的智慧和能力得到最大的发挥。
再次，这次研修让我感受到了学习的乐趣和意义。正如老师所说，“生活可以没有游戏，但是不能没有学习”。通过这次研修，我领悟到学习其实是一种享受，只要我们找到适合自己的学习方法和学习内容，就能够将学习变成一种乐趣。在研修班上，我学会了掌握学习的技巧，比如挖掘问题的本质、找到学习的重点等等。同时，我也发现学习的过程是一个不断挑战自己、突破自己的过程。通过不断地努力和提高，我看到了自己的成长和进步，这种成就感让我更加热爱学习。
最后，这次研修让我认识到了自己的人生目标和方向。尽管我只是一个小学生，但是我也可以有自己的理想和追求。通过这次研修，我与优秀的老师和同学们交流并互动，了解到他们的故事和经验。这让我深刻明白，只要努力，每个人都可以实现自己的梦想。这次研修也让我感受到了师生之间的深情厚谊和互相的鼓励。正是这些经历让我坚定了自己未来的道路并对自己要去做的事情充满了信心。
总之，这次研修让我更好地了解了自己、体验了集体合作的力量、感受到了学习的乐趣和意义，并且明确了人生的目标和方向。这次研修不仅给我带来了知识和经验的积累，更重要的是给我带来了改变和提升的动力。我相信在今后的学习和生活中，我将继续努力，追求更好的自己。
小学研修心得体会篇十四
寒假是我们小学生一年中难得的假期，大多数小朋友会用来玩耍、游戏和放松。但我在这个假期里选择了参加研修班，从中收获了很多。下面我将从了解自己、学习方法、良师益友、丰富经历、改变态度五个方面来谈谈我的寒假研修心得体会。
首先，寒假研修让我更加了解了自己。在研修班里，我们进行了一系列的活动和测试，通过这些活动和测试，我对自己的性格特点、长处和不足有了更清晰的认识。我发现自己在沟通方面还需要提高，而对于学习方面，我发现我比较擅长于数学和科学。了解自己的优势和不足，可以帮助我更好地发展自己。
其次，寒假研修让我学到了学习方法。在课程中，老师教给我们了很多学习的技巧和方法。比如，我们学习了如何合理安排时间，如何做好作业，如何复习备考等。这些学习方法对我来说很实用，我相信将会在学业上发挥积极的作用。
寒假研修还给了我一个良师益友。在研修班中，我结交了很多来自不同学校的小伙伴，他们给了我很大的帮助和鼓励。大家相互学习、相互促进，共同进步。同时，我还结识了一位优秀的老师，她教课生动有趣，用心专业。她的教学方法让我受益匪浅，我对学习的兴趣和动力也更加高涨了。
寒假研修丰富了我的经历。我参加了很多有趣的活动和实践，比如野外拓展、实验课、讲座等等。这些活动不仅让我学到了很多新知识，也开拓了我的视野，提高了我的综合能力。比如在野外拓展中，我学会了如何团队合作，如何解决问题，这对我以后的人际交往和工作将会有很大的帮助。
最后，寒假研修改变了我的态度。以前我对学习有时候会感到厌倦，觉得学习没有意义。但通过这次研修，我深刻地认识到学习的重要性和乐趣。学习不仅是为了应付考试，更是为了提升自己、实现梦想。我现在把学习当作一种享受，努力去探索、去思考，我相信我会有不一样的收获。
总之，寒假研修给了我一个难得的机会去拓展自己、提高自己。我通过这个寒假研修，更加了解了自己，学到了学习方法，结交了良师益友，丰富了经历，改变了态度。这些都将对我未来的学习和发展起到积极的推动作用。我相信只要我保持这种积极向上的心态，未来的道路一定会更加美好。
小学研修心得体会篇十五
今年，我参加了“赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训”，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地学习了培训内容。
作为一名语文教师，我一直认为只要把语文课教好，让学生做一个品行端正的人，对社会有用的人就可以了。可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。下面谈谈我的几点感受：
一、通过研修感觉自己受益匪浅，首先提高了自身的专业水平与知识素养，完善了自己的教学理念。其次通过网络进行心与心的交流，我们在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、增长见识、丰富知识。几周的网络教研学习，让我感触最深的是：现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”，而网络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了教师角色的转换。
二、网络教研活动的过程，是我学习、反思过程。以前我总对自己的教学感觉良好，认为备好课，讲好课，学生就都学会了。但看了别人的课，听了别人的见解，才深感自身的不足。
在上《找春天》这课时，我就充分体现了“以学生为本”的教育思想。文中写到“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”作者通过拟人和排比的手法向同学们展示了一个活泼可爱的、欣欣向荣的春天。在此基础上，我继续发问：“同学们，还有哪些事物告诉我们春天来了？”这时的孩子们已经打开了想象的大门，纷纷举手回答。有的说：“她在风中跑啊跑。”有的说：“她在柳树下跳啊跳。”还有的说：“她在小鱼的嘴里吐泡泡。”等等优美的句子。最后我设计了一个“我眼中的春天”擂台赛：学生根据自己的特长，任选其一。读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美；写春天：写出自己在春天里的发现；画春天：把看到的、想到的春天画出来；唱春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。
通过这节课，我深刻的体会到，学生的潜能是无限的。需要的是教师的发现与开发。我们必须蹲下来，走近学生，溶入学生，倾听他们的心声，体会他们的情感。这样才真正做到了“以学生为本”！
三、网络教研活动，为我搭建了教学研究的平台。当我认真、反复观看每一节课例后，我总是围绕每一次的教研活动探讨，反思自己在教育教学中的不足，结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究，使我倍受启发。
通过这次学习，我明白了在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
总之，这次研修是我们一个良好学习的平台，因此，在今后的行动实践中，观念上要更新多一点，实践体验深一点，更重要的是在教学中探索多一点。让课改落到实处，从而更好的为学生服务，使学生真正成为课堂学习的主人。
廖黎明。
小学研修心得体会篇十六
寒假是小学生们迎来新年的好时机，也是他们放松身心、进行各种研修的黄金时期。在这个假期里，我参加了一项为期两周的寒假研修活动，收获了许多。在这次心得体会中，我将分别从研修内容、参与感受、成长收获、友情培养和未来展望五个方面来谈谈我的寒假研修心得体会。
首先，为期两周的研修给我提供了一个丰富多彩的活动内容。这两周里，老师们为我们安排了各种有趣的课程，如绘画、手工制作、音乐、舞蹈等。通过这些研修，我学到了很多新知识和技能。例如，在绘画课上，老师教给了我们好多画画的方法和技巧，使我对绘画产生了浓厚的兴趣。在舞蹈课上，我学会了一支又一支优美的舞蹈动作，增强了我的体魄和协调能力。这些丰富多样的研修内容让我度过了一个充实而有意义的寒假。
其次，参加寒假研修让我充分感受到了集体的温暖和融洽的氛围。在这里，我交到了许多新的朋友，与他们一起学习、一起玩耍，感受到了友情的力量。在寒假研修中，我们互相帮助、互相鼓励。每当我遇到困难时，总有同学伸出援助之手，给予我帮助和鼓励。我们一起分享快乐，一起度过了一个愉快而难忘的寒假。这种友情的培养让我在心灵上得到了极大的满足。
再次，在这次研修中，我不仅学到了许多新的知识和技能，还收获了成长的巨大喜悦。在绘画课上，我通过不断的绘画实践，发现了自己在绘画方面的潜力，从而增强了自信心。在手工制作课上，我通过耐心和细心地制作手工艺品，培养了自己的动手能力和创造力。这些都是我的成长收获，让我感受到了学习的乐趣和进步的快乐。
此外，通过参加寒假研修，我还学会了如何和他人合作和相处。在各种研修活动中，我和同学们共同学习、共同玩耍，积极配合，互相帮助。在合作中，我学会了交流和沟通的技巧，学会了倾听和体谅他人的重要性。这些都是我未来生活中必须具备的优秀素养，我相信这些素养将对我的未来发展大有裨益。
最后，参加寒假研修为我展开了美好的未来。在这两周的研修中，我不仅学到了许多新知识和技能，还结交了许多志同道合的朋友。通过与他们的交流和合作，我了解到了不同领域的发展机会。这让我对未来充满了信心，也激发了我进一步学习和探索的热情。我相信，通过不断学习和努力，我一定会在未来取得更大的成就。
通过这次寒假研修，我不仅拓宽了自己的视野，增长了见识，还锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。我也发现了自身的潜力，树立了自信心。这段研修经历让我体会到了学习的乐趣和进步的快乐，对我的未来发展起到了积极的推动作用。希望以后还能有更多这样的机会，让我能够不断学习和成长。
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