总结可以帮助我们提升并改进我们的工作和学习方法。总结要实事求是，不能夸大事实，也不能掩盖事实。这是一些经过精心整理的总结模板，可根据实际情况进行修改和运用。
小班个人年度总结下学期篇一
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
四.安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的'环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1.教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3.做好交接班工作，认真填写交班内容。
五.家长工作。
1.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。
2.积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的；今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。
4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
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5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动#fromend#主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好！
总结四：
1.提高幼儿的自理能力，班级老师密切配合，加强保教工作，在一日生活中，主义关照幼儿的冷暖，安全，及时提醒幼儿喝水，洗手，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯，在日常教学活动中，我们开展了形式多样的生活自理能力训练，如；我会自己吃饭，睡觉不用陪，我会穿脱衣服，等等让幼儿懂得自己的事情应该自己做。使幼儿形成初步的自我服务意识，值得一提的是，针对班级少数孩子挑食，偏食的现象我们老师坚持鼓励，引导，初步帮助其克服不良饮食习惯，特别是虞晨曦，宋执辉小朋友，从刚开始挑食，食欲不振，吃饭过慢，经过上学期和本学期我们的鼓励和培养，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。
二，教育教学方面。
1.在教学活动中认真备好每节课，做好课前的准备工作，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛，课后认真总结，反思不足之处，努力改进。
2.根据制定的活动目标，内容，与要求组织好教育教学活动的各个环节，保证幼儿每天的游戏活动时间，提供幼儿活动材料，更好的培养幼儿的全面发展能力。
三，安全工作。
1.安全，是幼儿园工作的重中之重，本学期我们力求从每件小事做起，耐心细致，保障每位在园幼儿的安全，是每位教师的责任与职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活，成长，我做到了以下几点；配合主班老师及时更换安全主题，以形式多样的环境布置体现不同安全教育，教给幼儿一些安全知识，如；不玩火，水，电，不吞食异物和过期，变质的食物，不跟陌生人走，发生危险时要大声呼救，及知道一些特殊号码如；110，120，等号码的用途。
四，反思和今后改进方向。
这一学期来，我的工作中还存在很多不足，我班级幼儿常规还不够好，玩玩具时不够爱惜，收玩具和图书时，不能主动将其放回原位，这些都有待提高。
孩子的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定！教育，是一项常做常新，永无止境的工作，缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任！
总结五：
时光流逝，转眼本学期又近尾声，在这学期中，我们针对上学期的不足之处，根据制定的班级工作计划，在家长的密切配合下，有针对性地加强对孩子们各方面的教育，促进了孩子的全面发展，经过半年的学习，孩子们的进步很大，各方面都有了不同程度的提高。
一、生活自理能力方面：
儿童的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，托班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励小贴花、做哥哥姐姐等形式积极的引导孩子自己拿勺子吃饭，不要老师喂，不掉米粒。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。
2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道孩子拉好松紧带自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们阿姨还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时老师和阿姨一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到起床的时候，只要我们发出起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。
3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃橘子、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。
宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。
二、行为习惯方面：
孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，要形成常规。
1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，我们排练了一套托班孩子的早操《大声唱歌》、《大家做模仿操》；孩子们的动作虽然做得不是很到位、很整齐，但至少他们听见什么音乐出来了该做什么动作了都把它记住了。还有我们上学期一直头疼的排队问题也解决了，现在出去散步、户外活动、做操时大家都能较快地排好队。
2、“我等你”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，以前经常有个别调皮的孩子洗完手后自己先跑到教室，以至有时会摔倒什么的，为了让他们能和大家一起慢慢地走回教室，我就经常会跟他们说：“等等我好吗？”这一招真灵，不但减少了危险的发生，又增进了师幼间的情感。所以现在有许多宝宝在自己洗完手后会拉着我说：“我等你！”
行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。
小班个人年度总结下学期篇二
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又过去了，我们小二班的孩子们也将变成中二班的孩子，看着孩子们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，看一年来孩子们的变化，个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。也主动与同伴进行交流，积极参与集体活动学习新知识，并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情。
热爱人民的教育事业，热爱教师职业，用社会主义道德规范来约束自己的各种行为，认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的教师形象。与周老师共同协作搞好我班的班级工作。
对于班级各项工作，能够主动地承担，认真备课，勤勤恳恳，踏踏实实，一日活动中以幼儿的能力、兴趣、需要为出发点，及时调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，与孩子们相处如同朋友，让他们多于我亲近，消除孩子对老师的畏惧，建立良好的师生关系。
做好与家长沟通工作，我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长交流幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更进一步的了解。
人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是如此，只有对别人付出真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事之间相互团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，相互学习团结，取人之长补己之短。
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！
小班个人年度总结下学期篇三
2、信任、接近教师。
3、能简单表达自己的愿望。
4、熟悉班里的小朋友。
5、愿意和小朋友共同游戏。
1、知道餐前便后要洗手，并学会正确洗手。
2、早晨和进餐后要漱口，知道刷牙是一种卫生习惯。
3、知道不要随地吐痰。
4、不用衣袖擦嘴巴和鼻子，学习在必要时使用手绢。
5、及时去厕所排便。
6、知道使用自己的毛巾和口杯。
7、定时喝足量的水。
8、学习正确的进餐方法，养成良好的睡眠习惯（不咬衣角、被角）。
9、学会穿脱鞋袜，并放在指定位置。
1、不抠鼻、不挖耳，不将异物塞入口、鼻、耳。
2、不用脏手揉眼，不高声尖叫。
3、知道不去危险的地方，不动危险的东西，如：火、电源、开水壶等。
4、在老师指定的范围内活动。
5、有秩序的上楼梯、下楼梯，玩大型器械不推挤。
1、学会一个跟着一个走、跑。
2、喜欢走、跑、爬等游戏，逐渐掌握基本技能，在游戏中不与他人碰撞。
3、学习模仿操。
语言领域。
一、倾听。
1、学习安静的倾听别人讲话。
2、听懂并理解老师简单的要求。
二、表述、
1、喜欢与同伴交流。
2、愿意说普通话。在老师引导下，尝试围绕主题谈话，能够用短语表达自己的意思。
3、学习常见的交往语言和礼貌用语。
4、愿意在集体面前讲述。
5、能够大胆表达自己的想法和感受。
三、欣赏。
1、喜欢听短小生动、情节简单、语句重复、富有韵律感的故事、儿歌。
2、乐于欣赏和学习简单的、生动形象的文学词汇和语句，初步感受文学作品的语言美。
3、学习理解文学作品的情节内容或画面情景。
4、乐于表演、再现作品中人物语言、动作。
四、早期阅读。
1、喜欢看图画书，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，感受阅读带来的快乐。
2、对生活中常见的简单标记感兴趣。
3、学习看书的基本方法，能在教师的指导下有顺序地阅读图画书。
社会领域。
一、自我意识。
1、知道自己的姓名、性别和年龄，知道自己和别人不同的。
2、学做自己能做的事，能自己吃饭，自己睡觉、做操等，遇到困难时会寻求帮助。
二、人际关系。
1、愿意和同伴一起玩耍，保持愉快的情绪。
2、了解幼儿园里为自己服务的人，如：炊事员、保健医生等，知道他们工作很辛苦。
三、社会环境。
1、喜欢来幼儿园，逐步适应幼儿园的生活。
2、了解并喜欢自己的家。
四、社会规则。
2、知道轮流玩，不干扰和妨碍别人的游戏活动。
3、游戏结束时，能将玩具放回原处，不把玩具带回家。
4、学着轻轻说话、轻放物品，不大声吵闹。
五、社会文化。
在过新年等活动中，感受节日的欢乐气氛。
科学领域。
一、物质与材料。
能用各种感官感知身边常见的不同材料制成的物品。
二、自然科学现象。
感受秋冬季节的主要特征，能观察刮风、下雪等常见气候现象，知道它们对日常生活的影响。
三、生态与环境。
1、喜欢观察身边常见的家禽，家畜等小动物，知道爱护小动物。
2、对植物落叶及颜色的变化感兴趣。
四、数的概念。
1、知道1和许多，能比较多少和一样多，手口一致点数到4。
2、按照物体的大小和颜色分类，数量不超过4能根据范文和口头指示分出一组物体。
五、几何图形。
认识图形。
五、量的感知。
能比较大小并进行排序。
六、空间方位。
会区分上下。
艺术领域。
一、歌唱。
1、喜欢自己歌唱，也喜欢和同伴一起歌唱，体验唱歌的愉悦。
2、初步学习用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿势，对歌曲的开始和结束作出反应。
3、能感受并基本表现两拍子、四拍子的节奏特点，尽力合拍。
4、尝试理解并表现歌曲的形象和情感。
二、韵律活动。
1、喜欢参加集体的律动、音乐游戏。
2、能跟随音乐做简单的动作。（以非移位和上肢动作为主）。
3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。
三、演奏活动。
2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。
四、欣赏活动。
2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。
3、能初步感知摇篮曲的音乐特点。
五、美术。
1、愿意参加回话活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌握它们的基本使用方法。
5、对手工活动感兴趣。
6、初步掌握撕、搓等纸工技能。
7、能愉快的玩泥；团、搓、压等。
小班个人年度总结下学期篇四
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班幼儿有些个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、我思想工作。
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证。
好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三.保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、我加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展我。
四.安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3、我做好交接班工作，认真填写*内容。
五.家长工作。
1、我真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。
2、我积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
3、我向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。
4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
小班个人年度总结下学期篇五
时光飞逝，随着孩子们一天天长高，我们结束了小班下期的教育教学工作，回顾一学期来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的肯定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下：
一、常规培养。
在我们三位老师的密切配合下，我们工作中不分你我，朝着一个共同的目标------为孩子创造安全、快乐、快乐温馨生活学习环境而共同努力。一年来，透过老师的不断努力，班级工作有了自己的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子服务。在开校初期，为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长朋友的后顾之忧，我们用自己真诚的爱去亲近他们，及时和家长朋友交流沟通，让孩子能开开心心上幼儿园，克服了人多，地方小的困难让小朋友在短较时间里适应和喜欢上了群众生活。经过一年的小班生活，孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都去得了可喜的进步，个性是在幼儿的动手潜力方面，老师下了必须的功夫，手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如：小朋友此刻自己能够独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢迎。
在幼儿的常规培养方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采用适合小班幼儿的方式进行训练，培养幼儿听从指挥和群众观念的好习惯。幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入群众生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一齐洗，小朋友们很快就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，明白此刻就应做什么。
培养小朋友高高兴兴上幼儿园，入园后主动向老师小朋友问候。我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增强礼貌意识。教学游戏活动中听从老师指挥，用心主动参与群众活动。学会安静地倾听和参与表演。听音乐信号分组如厕，并根据教学活动需要摆小椅子坐半圆，或放到活动室外！户外活动前两个小朋友拉手站队，玩耍时不推也不挤、不东张西望，用心参与各种游戏活动！活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则！我们教育孩子要相互关心、互相照顾，要学会谦让，好玩的玩具大家一齐玩。活动结束后能将玩具收拾整齐！
进餐时我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，做到不说话、不掉饭粒、不东张西望，学会独自进餐。饭后能收拾自己擦嘴擦手。能认识自己的水杯、毛巾，能自觉的排队打水！排队期间不用水杯打闹、不玩水杯！督促幼儿多喝水，随渴随喝！午睡前能自己将衣裤整齐放在小床上！独立入睡并持续正确的睡姿！午睡期间不随意讲话，不拿玩具、卡子、皮筋等危险物品，上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉！起床后，幼儿在老师的指导下整理床铺，并放到规定的位置！自己学习穿外套和外裤，帮忙小朋友系扣子，拉拉链等！
二、教育教学方面：
1、教学活动中，有目的、有计划引导幼儿用心参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的潜力。教学中我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中简单愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的用心性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、用心性，让幼儿在简单愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
2、在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的与人交往的潜力，能做到了和小朋友友好相处，有礼貌的交流。
3、尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动资料，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。
4、带给幼儿为群众服务的机会，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的好处，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强职责感。安全德育工作。
三、保育工作。
1、持续班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造安全、舒适的生活环境，在老师引导下，小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。
2、教给了幼儿一些自我服务潜力的一些常识。老师因人施教，注重幼儿的个别差异，对潜力弱的幼儿给予特殊帮忙，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小朋友学会自己穿裤子、穿鞋子。对动手潜力差的幼儿，及时和家长取得配合教育，督促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
3、加强生活护理，督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等。个性在对待几个年龄小、尿床的孩子，老师不辞辛劳，及时给他们处理好尿床的事情，还用心主动给家长介绍治疗方法，使幼儿健康成长，深得家长好评。
4、加强幼儿的身体素质的培养，结合园里的运动会等，用心开展户外体育活动，进行有针对的训练。改变了那些动作不协调，走、跑、跳容易摔倒孩子的现象。个性在引导特殊幼儿“李筑洪”的体力和健康中，采取了特殊的户外锻炼形式，让他不再害怕和同伴共同游戏，摔倒再也不哭泣了，慢慢喜欢参加系列的活动和游戏了。
五、安全工作。
安全工作一向以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师一向绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的潜力；利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不留意就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识，个性在很多地方发生不安全事件时，老师对孩子加强安全自我保护的教育，让小朋友明白不和陌生人走，不吃别人东西。
在一学期的教学工作中，我们注重了安全工作的一点一滴，耐心细致地做好每一项工作，认真做好《班级交接班记录》、《安全工作记录》及《幼儿接送制度》等各项工作，并职责到人，从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数很多的状况下，没有发生一齐安全事故。
午睡时，培养孩子不玩危险物品，睡上铺的孩子学会了不在上面玩耍、嬉戏的好习惯。教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到紧急状况告之老师。
结合幼儿发生的突发事件，给小朋友讲解相关的道理，进行及时而有针对性的安全教育，明白不安全事情的危害。如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。
五、家长工作。
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的榜样。因此，我们十分重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长带给各周教育教学资料、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外还开展家长开放活动，邀请家长来园共同参与游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，用心配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。鼓励家长用心参加网络论坛，利用网络宣传学习研讨教育方法，发挥家长的作用。
小班个人年度总结下学期篇六
的工作是十分辛苦的，那么这一学期的工作结束了，你的工作总结写的怎么样了呢?下面小编给大家带来关于小班个人学期工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
一、生活自理能力方面。
幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。
2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。
3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。
宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。
二、行为习惯方面。
孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。
1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。
2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说“老师，那边满了，我等一下去。”
行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。
三、家长工作方面。
家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈交流，每人一次，一轮下来都需要很长的时间，而现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通。
本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色，宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得理想的教育效果。还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。
通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。
时间过的真快，一学期匆匆而过。我们小班全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，依据《纲要》精神，科学地组织幼儿一日生活，继续开展幼儿园课程改革，以促进幼儿富有个性的发展。在园领导的关心支持和全段教职工的努力下我们圆满地完成了教育教学工作和各项任务，现将本学年小班段工作总结如下：
本学期里我们努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，使我们的工作更显绚烂多彩。现将主要工作做一下回顾总结：
一、学无止境，提高自身的政治修养和思想道德水平。
1、重视自身学习，提升教育理念.
2、树立终身学习的意识，积极参加继续教育和各级各类学习培训，努力提高自身业务水平。
二、刻苦钻研新教材，提高教育，科研水平。
本学期，进行课程改革，使用的是新教材，开学初，各位老师在一起共同探讨、研究新教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，各班老师根据自己的擅长进行合理的分工，分上下午班进行教学活动。通过一学期的尝试教学，每位教师使用新教材的教学水平多有了不同层次的提高。
三、加强班级管理是开展工作的前提。
班级管理是一项长期的工作，从一开始就不能有丝毫的放松。小班是幼儿在园生活的开始，良好的班级管理将使教师、幼儿都得益。在年级组活动中，老师们针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出许多能促进幼儿发展的好方法。
四、领会《纲要》精神，科学地组织幼儿一日生活学习，促进幼儿身心健康发展。
1、教师与保育员坚持每天用热情亲切的态度接待幼儿入园，帮助幼儿适应幼儿园的集体学习和生活，让每个孩子都爱上幼儿园。
2、教师根据教学目标和幼儿的兴趣与发展水平选择教学内容和材料，认真制定周逐日计划。根据小班幼儿特点我们以游戏形式贯穿教育教学活动，采取分组、集中和区域教学相结合的教学形式开展丰富多彩的教育教学活动，激发幼儿的学习兴趣。我们建立起了基本的区域活动，收拾整理玩具，户外活动及教育教学等常规，使幼儿能在园愉快有序的活动。利用各种材料，布置与幼儿发展相适宜的环境。
3、坚持保教并重的原则，各班教师与保育员密切配合，培养幼儿自理能力和良好的生活卫生习惯，幼儿基本能自己穿外衣和裤，穿鞋子，自己吃饭收拾餐具，自己入厕等。注重对幼儿的安全教育，针对幼儿年龄特征三月份开展安全教育月学习。保育员能认真做好清洁区班级的卫生和幼儿口杯、毛巾、玩具的清洗消毒，保教人员细致照料幼儿的生活保证幼儿的安全和健康。
3、认真选择音乐编排适合小班幼儿年龄特点的早操，教师以积极的态度带领幼儿做早操，组织适合小班幼儿的户外体育活动，提高幼儿身体素质促进幼儿身心健康成长。
五、齐心协力共同创设良好教育环境。
环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。如：“甜蜜蜜的糖果”“汽车小司机”“在热天里”等主题，运用多种美术技能，把我们的教室打扮的分外美丽。
六、与家长建立密切有效的联系，让家长成为幼儿园教育的合作伙伴，形成家园教育合力。
1、本学年各班召开家长会x次，家长委员会x次，在家长会中向家长介绍幼儿园情况，与家长探讨小班幼儿愉快入园和提高自理动手能力等事宜并取得共识，同时宣传先进的教育理念。
2、各班设置家园联系栏，通过张贴周计划、家教知识、幼儿安全教育常识和环保知识等形式帮助家长树立正确的育儿观。在传染病高发期向家长宣传__病和水痘的预防常识。
七、丰富多彩的活动，使幼儿的学习生活更有意义。
这个学期，我们年段还开展了多种多样幼儿的活动。有“幼儿文明礼仪故事、儿歌演讲”比赛、“植树节活动”、“粽子接力赛”等，每一个活动都遵循人人参与的原则。孩子们、教师在活动中发展了能力，体验了成功。
另外，我们还开展了亲子活动——“庆__相关活动”，班级间进行联谊，活动的开展不仅增进了亲子之情，还加强了家园交流。家长的肯定使我们信心倍增。在以后的家园活动开展中，我们还将多采纳有意义的家园活动。
转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过去。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们班的两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我们认真作好各项工作，积极完成园内布置的各项任务，为了更好的工作，现对本学期的工作总结如下：
一、教育教学工作。
本学期，我继续和黄老师负责教学工作。新《纲要》提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识。在教育教学活动中，我和x老师紧密配合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。如：小班级段《捏螺丝》比赛、取得了优秀的成绩、六一《__彩绘》活动、__班《__泳装秀》等各类活动。这些活动丰富幼儿的情趣，为幼儿的生活增添了不少的色彩。
二、常规教育。
我们十分重视孩子常规的培养。本学期，在我们的课程中，每周都有一节常规《礼仪教育》，提高幼儿良好的生活和卫生习惯如：入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等;此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统一要求、统一管理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。我们还通过各种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中;会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。
三、卫生保育。
我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，门卫定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观察及时发现孩子的异常并及时妥善处理，对待患病幼儿按时为其服药，更加关心体贴他们。小班孩子小，个别幼儿自理能力较差，教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反;进入夏季午休时，帮幼儿盖好被子，以免因电扇或空调太凉而感冒并及时关掉空调或电扇;孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又及时为他们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净;对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声安慰及时给予清洗，并了解原因;日常中发现病情及时通知家长，从未耽误过孩子的病情的诊治。
四、安全工作。
保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
五、家长工作。
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系园、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。由此很多家长和我们建立了朋友一样的关系，有什么想法愿意和我们说，在教育上有什么好办法也愿意和我们交流，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者。
总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度，积极参加各项活动，服从领导，听从安排，和老师们团结一致，在教育教学保育等一系列工作中，取得了一定的成绩。在肯定成绩的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手能力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教育，我们有信心、耐心、恒心和爱心把小三班建设的更好，要让它成为儿童之家幼儿园里一颗最耀眼的星星。
在幼儿园我的自己觉得自己的的日子很快，作为幼师我这种意识很早之前就有了，跟孩子们相处非常的好，孩子们没有什么烦恼，作为一名幼师我的工作就是教导这么一群孩子，更合适的应该是说在引导着每一位孩子的思想，这个学期已经是第二个学期了，也是一个工作进程的一大步，小班的孩子们也基本适应了，一个学期又开始也有结束，开始的一段时间是繁忙的，现在也是繁忙的，不知道是不是所有事情都是这样，在结束之际也该总一下。
一、管理工作。
小班的管理工作是一个很困难的工作，这么以来我不得不做好准备了，尽管这学期开学之前孩子们已经有了一学期的适应，在幼儿园这么一个小环境下，我对自己很有信心，我没有带过几次小班，尽管老师们都说不好带，但是我还是毅然的做好工作，第一个恶学期已经坚持下来了，这学期的我进行的还是相比上学期好，小班的管理工作不管是在上学期还是在下学期都是不容易的，在这个学期以来我非常清楚地认识到做好一名幼师的职责，管理好一群孩子是我的职责，教育好这一群孩子也是我的职责，我不得不承认，还一点很重要，负责孩子们在园内的安全更加是我的职责。
管理好一个班级，特别是幼儿班，或许我的方式方法不同，但是我一直在努力着，我一直在学习怎么去管理好这个群体，这个学期的工作我还是变化了很多，不管是在什么时候我都会告诉自己，我的任务就是在这个前提下给自己一个锻炼的机会，做好管理工作保证这个班级在有序的进行着。
二、安全工作。
我应该注意孩子们的安全，小班的孩子相对不同，年纪是比较小的，刚刚来到这个新的环境或许这是一个新的生活状态，但是孩子们的安全意识不能够松气，小班的孩子们没有一个全面的意识，对于安全也好，对于一下危险物品也好，我们做老师的这相关方面应当加深教导，我很强调孩子们的安全，一个学期下来我的工作做的很多，不仅仅是一个片面的安全教导，我会很很负责的去做好这些工作，孩子们的安全意识也是我一直努力的方向。
三、不足之处。
一个学期的总有一些地方不是那么的理想，我的缺点是我需要改变的，尽管带过了很多小班，我对每一个孩子都是保持这一个好的心态在教育，有时候也会觉得想自己会做不好，从而失去信心，我会改变的。
寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的墙饰内容，为孩子们开辟动手操作的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所。
一、卫生保健方面。
我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两点;管理好孩子的一日生活。
在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我们还利用“家园共育”及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。使用家园联系册、电话、网络等多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
二、取得的成绩。
通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展;巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律能力;开学初幼儿进区游戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也需要在教师的督促下进行，于是，我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可循避免了好多争执和冲突;幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高;我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。
三、存在的问题。
但不爱动脑筋依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴回答问题声音不够响亮等。
四、努力的方向。
总结。
上学期的经验，根据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的。
计划。
并能在一日生活中经常巩固、复习;精细动作的加强培养主要通过穿珠子捏橡皮泥运用剪刀等手段来进行训练的每星期除了一节正常的美工课外我们还充分利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习。如：使用剪刀这一块先从剪刀的正确使用方法开始然后逐渐增加难度到直线到各种曲线慢慢过渡到剪圆形、动物的轮廓等方式。并制定出计划循序渐进地进行;继续加强对幼儿自信心的培养特别是班内几个比较内向胆小的幼儿平时作为老师要利用时间与他们进行交流、沟通每天给孩子来一个充满爱心地拥抱让孩子感受到你对他的爱。同时创设各种机会、环境让每个幼儿都有锻炼发展的机会。
孩子的快乐，是对我们。
工作。
的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定。学期即将结束，留给我们的也有很多的。
思考。
如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境特别是在如何注重个性因人施教方面我们的实施还是比较欠缺的在新的学期里我将继续努力取长补短争取把班级工作做得更好!
小班个人年度总结下学期篇七
本人本学期能严格遵守幼儿园的各项规章制度，处处以一名教师的职业道德严格要求自己，敬业爱岗，为人师表，积极参加园内各项活动，认真工作，开展好班级各项活动。
现总结如下：
本学期本人担任小班级组长和小一班班主任。担任小班级组长，本人能在工作中处处以身作则。能团结小班级全体老师，能虚心听取他人意见，共同完成幼儿园各项任务，如开展小班级集体备课；探讨小班幼儿常规建立；组织老师设计主题活动；设计六一游园活动的游戏；制定年级组计划等。在工作中，我处处以一名干部的身份严格要求自己，不计较个人得失，关心年级组的同事，组织各班互帮互助，一起制作活动区材料，共同设计各班主题环境。
担任小一班班主任，能认真组织安排好班级的各项日常工作。如班级老师的分工，做好家长工作和班级环境的规划和设计。带领班级教师认真完成幼儿园各项任务，并组织开展了丰富的、具有班级特色的丰富活动。如：亲子活动、主题活动；家长开放日活动；节日教育活动；六一游园活动；开展亲子手工制作活动等。能根据孩子的兴趣设计每一个活动，激发幼儿的.探究欲望和学习的主动性、积极性。
本人在日常工作中能耐心细致的照顾好孩子的日常生活，并加强对幼儿自理能力的培养，手把手的教幼儿如何穿脱衣服、鞋袜，如何把衣服叠整齐；帮助幼儿改正不良卫生习惯。积极对幼儿进行自我保护的教育和培养，增强幼儿的安全意识。本人平时能积极向孩子们宣传有关疾病预防的知识和方法，认真做好幼儿每日的出勤记录，对未能及时入园的幼儿，通过打电话仔细询问幼儿的情况，并做好记录。积极开展体育锻炼，发展幼儿身体动作的协调性。在活动中注意培养幼儿的安全意识，学习自我保护的方法。
今后努力的方向：
我还应加强业务钻研，提高反思能力，随时总结，不断随机教育的能力，争取使我的工作更上一层楼。
下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
小班个人年度总结下学期篇八
不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。
二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。
我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。
三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。
我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室；定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
四、从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展。
根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了很多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到发展。
作为“奥尔夫音乐班”，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家都喜欢听“奥尔夫”配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜爱，都感到很开心，也对教师的教育教学工作感到肯定。
在日常生活中，教师结合“奥尔夫”的英语教育，为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段，相同的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。
五、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
小班个人年度总结下学期篇九
时间飞逝，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，虽然很忙碌，但总的来说也收获多多。在这里，我将对这学期的工作做以小结，以此勉励自己更好地前行。
一、教学工作。
本学期，我执教的是小班的数学课，另外还担任了本班的中、英文、音乐和美术教学。每个班都有不同的教学方法，不同的学习需求，因此我常常需要花费更多的时间和精力去准备。
例如，在数学课上，我采用了游戏化的方式，通过“小动物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戏，引导幼儿理解数字的概念。这样，幼儿不仅能在游戏中学习，还能增强对数学学习的兴趣。
同时，我也非常注重培养幼儿的早期阅读和认字能力，我会通过儿歌、故事、指读等方式，引导幼儿爱上学习。
而在中、英文教学上，我则注重培养幼儿的语言表达能力，通过唱儿歌、诗歌朗诵等方式，让幼儿在快乐中学习语言。
音乐和美术也是我教学中不可或缺的科目。我通过唱歌、跳舞、画画等方式，引导幼儿发现生活中的美，提高他们的艺术欣赏能力。
二、家长工作。
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，我始终认为，家长和幼儿园一样重要。因此，我认真做好家园沟通工作，利用家园联系栏、家长会、半日开放等活动，与家长交流，了解幼儿在家的情况，同时也向家长反馈幼儿在园的学习情况，互相沟通，提高了教育幼儿的效率。
三、反思和计划。
回顾这个学期，我的工作还存在一些不足，如：有时会出现一些细节上的错误；有时候需要更加注重培养幼儿的独立性等等。在未来的工作中，我将努力改正这些不足，并计划继续为幼儿提供更多、更有益的学习活动，让他们在快乐中成长。
总的来说，这个学期是我在教学和工作中不断学习和成长的一个学期。我深知，作为一名幼儿教师，我需要不断地提高自己的专业水平，努力为幼儿创造一个快乐、健康的成长环境。
最后，我要感谢我班上的每一位幼儿，感谢他们的配合和进步；也要感谢每一位家长，感谢他们对幼儿园工作的支持和理解。我会继续努力，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
小班个人年度总结下学期篇十
时光飞逝，随着孩子们一天天长高，我们结束了小班下期的教育教学工作，回顾一学期来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的肯定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学方面：
1、教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的能力。教学中我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
2．在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的与人交往的能力，能做到了和小朋友友好相处，有礼貌的交流。
4.提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
二、安全保育工作。
安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师一直绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力；利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识，特别在很多地方发生不安全事件时，老师对孩子加强安全自我保护的教育，让小朋友知道不和陌生人走，不吃别人东西。教学工作中，我们注重了安全工作的一点一滴，耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数很多的情况下，没有发生一起安全事故。结合幼儿发生的突发事件，给小朋友讲解相关的道理，进行及时而有针对性的安全教育，知道不按全事情的危害。如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。
我班保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，，美观宜人，为幼儿营造安全、舒适的生活环境，在老师引导下，小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。教给了幼儿一些自我服务能力的一些常识。老师因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小朋友学会自己提裤子、穿鞋子，对动手能力差的幼儿，及时和家长取得配合教育，督促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
三、家长工作。
（一）、加强与家长之间的沟通。我班有十几个新生，在开学初我们合理安排时间向家长了解孩子的性格特点、在家的表现。对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们会打电话了解情况。热情接待每一位家长，利用来园接待、离园的时间与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情况、一些进步方面及不足之处。
（二）、每个月我们都会按时按质地填写《幼儿午休进餐情况记录表》及“每月教学内容”，增进家长对幼儿园的了解。及时与家长联系收集家长的意见和建议，保持家园一致的教育。且得到家长的积极配合。在家园联系栏上，还经常向家长介绍一些育儿知识及一些保健常识。
在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。
小班个人年度总结下学期篇十一
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和帮助下，我时刻以《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真贯彻落实幼儿园的安全工作制度，防止安全事故的发生，保证了我班幼儿的安全，以下是我这学期的工作总结。
一、园级活动。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，我班也不破例，当前我们的重点是怎样落实在日常的工作及活动中，怎样才能将安全意识深入人心，避免安全事故的发生。我们主要通过以下途径实施。
1.晨间、户外活动。我们教育幼儿，不要随意攀爬阳台，做危险动作，玩空间游戏，不要在草地上放风筝，玩塑料袋，避免跌落，发生意外伤害。
2.集体活动。对于幼儿园的整个教育，安全始终是工作的重心，在开展各种集体活动时，我们要对幼儿进行安全教育，确定在一日活动中的每个环节和每项内容中的具体要求，并组织幼儿学习相应的安全知识，让幼儿明确要求，知道怎样做才能避免危险，消除安全隐患。
3.日常生活。给幼儿创造一个干净整洁的环境，从班级的一日生活入手，比如桌椅、玩具、杯子和毛巾等，避免幼儿发生意外。
4.家长工作。利用家园联系，家长接送幼儿的时候，与家长沟通，取得家长的支持配合，督促幼儿规范行为，保护自己。
二、班级情况。
我班幼儿非常多，安全教育更是一个重要的内容。针对幼儿年龄特点，我班确定了安全教育目标，明确了内容，制定了具体措施。
1.每周一利用晨间谈话时间，向幼儿介绍安全教育常识。
2.每周二至周五，利用上午第一节活动时间，由教师向幼儿进行安全知识教育，把日常生活中的安全知识贯穿到五大领域中。
3.每周五中午利用幼儿洗手间隙，提醒幼儿不玩水。
4.提醒幼儿注意卫生，不在传染病流行期去公共场所。
5.安静午睡，教育幼儿不在床上吃东西，不推、不挤、不拽小朋友。上下楼梯不拥挤，不滑楼梯，按扶手。
6.户外活动时教育幼儿不乱扔沙尘、石子等，注意不玩水、玩火。
7.知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
8.认识五官：眼耳口鼻喉，知道哪些东西有害，不能放进五官。
9.认识常见的安全标志，如小心触电、小心烫伤、小心走路、小心出大门等。
10.学习并实施应急预案，知道遇到突发事件应该怎样办。
11.了解简单的自救知识，遇到危险时能保持冷静、迅速逃离现场。
12.记住自己的家庭住址及父母姓名。
三、安全工作成效。
通过这学期安全教育班本活动，我班幼儿教育他们不动电、不动水、不玩火，遵守交通规则，不独自去游泳，当发生突发事件时，知道呼救求救，知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。还学习并实施了应急预案，遇到突发事件知道怎样逃生或简单的自救方法。知道简单的自救知识，遇到危险时能保持冷静、迅速逃离现场。记住自己的家庭住址及父母姓名。
总之，安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记在心，常抓不懈。
小班个人年度总结下学期篇十二
因为不喜欢“结束”一词，与其说是半学期的工作立刻就要结束，不如比喻成一次“课后复习”！经过文笔的总结来回顾半学期来的工作，点点滴滴太多，哪怕说上三天三夜也写不下来。我跟相教师有同感——累着并欢乐着！
俗话说“团结就是力量”。首先，我觉得一个班级的工作中三个人必须团结互助，才能心往一处是，劲往一处用，从而工作才呢顺利进行开展。这方面我能够说我们做得很棒！我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，共同提高”的原则。这为我们班“可持续发展”打下了坚实有力的基础。
本学期在环境创设中，我们在走廊墙壁上开辟了“保育贴士”“教子有方”“主题活动”的专栏。精心制作，美观实用，家长关注度高，到达了较好的“收益”。区角创设中，除在教室内开设了“图书角”“玩具区”“美工区”“小医院”外，我们还充分利用走廊一角，根据小班孩子年龄特点创设了“宝宝休息室”，其资料丰富，孩子喜欢。教育教学方面，按计划有条不紊的顺利进行，在活动之余，为培养孩子的自信心和活泼开朗的性格我们常组织“小舞台”，指导孩子表演小节目，自我介绍等，效果十分好！我们还搜集了很多民间儿歌。小游戏。他们琅琅上口，风趣好玩，教给孩子们，孩子们十分喜欢，这也便于我们组织餐前餐后。离园等时间的组织。
经过业务学习后，我们在一日常规中像入厕。课前组织。我们都“音乐进行式”。一段时间的训练后，孩子们都等做到在指定的音乐响起时明白该入厕休息或做好，比以往乱吵乱闹，喊不住叫不停有了明显改善和提高。进餐环节经过故事。儿歌的贯穿和随机教育，进餐时边吃边玩，吃得满桌地饭渣的坏习惯改掉，提高很大。伍修是我们还开展了睡前故事等等。常规工作井然有序，手足口病流行期间，晨检。勤洗手。注观察等每一项工作都不能马虎，认真仔细完成。我班搞好全面消毒工作和预防工作，使得我班幼儿无一病例。
家长工作，除了园里统一安排的家长开放日和家长注脚，我们还利用晚离园时分别请家长来一个“小小座谈会”，了解幼儿在园在家情景，共同探讨教育孩子的经验妙招，我从中也是受益匪浅。根据教育教学资料，我们还会适当的为家长和孩子不知一些趣味的亲自作业，在增进家长和孩子间的感情之余，我们的教育教学活动也得到了很好的提高，可谓是“一箭双雕”之举！
班级教师工作中，我们三个互相支持，互相配合，认真做好每一项工作。晨检。服药。午休等都仔细作记录，把自我的爱平均分给每一个可爱的孩子们！贾园长不是常说骂：“做好每一件平凡的事就是不平凡的！”工作中，也有些许不足之处，作为一名年轻的班主任经验少，还有很多想不到，做不到之处，所以我要取人之长，不己之短，加强学习。狮子几个方面都得到有效提高。
最终用高江波教师说过的一句话来结束：“欢乐的生活，欢乐的工作！”
小班个人年度总结下学期篇十三
现在我要对自己这学期的各方面做一个总结。
学习：我在这方面还需要付出更多的努力，因为只有努力学习，更加用功才会有更优异的成绩。
在参与班级工作方面，我可以说是一个积极分子了，个人认为在参与班级工作方面做的还是不错的了，当仍要继续努力，不能懈怠。
小班个人年度总结下学期篇十四
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和帮忙下，我时刻以《幼儿园教育指导纲要》为指导，园务计划为指针，以以人为本，以培养幼儿行为规范为主要目标，的教师园本，进一步学习，从而更新教育观念，提升教育教学质量，全心全意为幼儿服务，为家长服务，幼儿园教育教学工作取得圆满成功。
一、虚心学习，人为提高教师水平。
首先，我荣幸地参加了_老师在本园举办的音乐，观摩了_老师生动活泼的公开课，_老师的阳光课让人耳目一新。我抓住这次机会，在以后的时间里，积极参加老师组织的活动，并乐不可支，每次都耐心听取老师们的意见和建议，从而提高了自身的教学水平。
其次，我随同__老师到_幼儿园参观学习，与园长聊聊天，向老师请教问题，并观摩了优秀课，之后，结合本班实际，有选择地采纳和借鉴，做到引资引教，学以致用，努力提高自身的业务水平。
二、登门拜访，登门听取工作汇报。
学期初，__幼儿园的领导，诚挚邀请我到他们幼儿园参观学习，我很高兴地接受邀请，登门拜访。在园长的工作汇报中，我知道，她从教师招聘、培训、考核等方面做了制度化管理，我边听边记，对照自己幼儿园，优点再多也要挑挑毛病，使自己幼儿园尽量减少漏洞，当然，还需要更完善、更有效。与领导、老师座谈后，听了优秀课，我很受启发，回园后，我查阅有关资料，参照优秀课，尽量设计出一堂好课，使幼儿得到全面发展。
三、环境创设，渲染生活。
开学初，教师们达成共识，环境布置丰富了，又要给幼儿留下深刻的印象，又要具有本班特色。(班主任)于是，教师们七嘴八舌，议论纷纷。有的老师提议，把幼儿照的照片贴出来，有的老师赞成，把幼儿的作品展示出来，有的老师主张布置几个娃娃家，有的老师主张画春天。最后，教师们七手八脚，忙活了几个中午，让家长帮助孩子们剪好易贴的幼儿照片，把漂亮的作品，粘好一排排，的作品画出了每个班的特色，就这样，环境布置好了，得到了领导和各位老师的一致好评。
四、班级工作，顺利开展。
1.幼儿园的常规课。
(1)每周一、三、五的下午，我们都有教师带领幼儿练本领。如：音乐课练童声练歌、舞蹈练基训、美术课练画、计算课练口算等。
(2)每周二、四，我们都有教师认真组织幼儿活动。有的幼儿对唱歌、跳舞感兴趣，有的幼儿喜欢手工制作，有的幼儿喜欢看图书，针对孩子各种各样的兴趣，教师也不断地为他们提供各种材料，创设发展他们个性和能力的环境。
2.特色课。
在特色课的安排上，我制定计划，我们舞蹈班和美术班的教学活动，音乐班的歌唱和舞蹈，我们老师首先选材，设计好适合幼儿发展的主题，做好每节课的课件。
3.特长班。
我园本学期开设了特长班，我负责带美术，我们共有60多个幼儿参加美术特长班，我首先了解幼儿的兴趣、爱好，让孩子们自己选材，画什么，确定主题，然后教师指导，孩子们作画时，教师作适当的辅导，最后，画完后，孩子们涂色，教师辅导。我坚信，在我们的努力下，特长班一定会取得成功。
4.课题实施。
我园本学期开展了园本课题《农村幼儿良好行为习惯的养成》，我作为小班，在课题实施上，我们共同商讨方案，设计实验课，如：我设计的实验课《爱惜玩具》，通过一课三研，使我和孩子们积累了很多的感性经验，并把感性经验提升，通过我的总结提炼，把经验上升到理论，撰写了论文《农村幼儿良好行为习惯的养成》及案例分析。
5.观摩活动。
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小班个人年度总结下学期篇十五
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。在本学期里，我能够很好的投入到工作状态之中，积极接受各项任务，开展好班级的各项工作，现将本学期的工作做以下总结：
一、教育教学方面。
本学期，我结合《多元智能课程》的主题活动开展多种形式的教育教学活动，利用各种游戏、音乐、舞蹈等形式，激发幼儿的学习兴趣，获得了较好的效果。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围，班级气氛团结，用心进取，能让幼儿在一个开心，轻松的环境学习。还鼓励幼儿踊跃参加幼儿园及班级组织的各项活动，有目的有针对性的对幼儿进行教育。
二、家长工作。
首先，注意家园联系的途径和形式多样化。利用家长接送孩子的时间；家访；结合《家园联系手册》；园长信箱；家长开放日；与电访和网访等。
其次，通过家长园地、网络平台了解幼儿在家与在园的各种表现。
再次，给家长介绍每位老师的教学内容，并定期向家长推荐早期教育使家长暑假在家也能深入的了解到我们的教育。
通过家园联系，让家长及时了解孩子在园的情况，帮助家长了解出现的困难，及时解决，得到了家长的理解和支持。
三、卫生保健工作。
小班的卫生保健工作是非常重要的，我们严格按照园里的各项卫生标准与要求，认真落实各项卫生保健工作。在工作中将幼儿的身心健康放在首位，加强对幼儿的生活照顾，给幼儿提供一个清洁、舒适的活动环境。照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。同时，坚持每天的户外活动，及时为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿身心健康的正向发展。
本学期还加强了幼儿的自我保健，利用游戏和日常生活将自我保护的内容融入孩子的生活中。
四、安全方面。
本学期，我们不但在教育教学中对幼儿进行安全教育，在布置环境、教师一周工作、半小时拍球比赛、才艺表演等活动中也都包含安全教育内容。结合节日对幼儿进行安全教育，让幼儿通过生活、游戏、语言等活动来获得自我保护的技能。
五、家长工作。
本学期，我们更加注重了和家长的沟通，及时将幼儿在园活动内容反馈给家长，让家长了解幼儿的现状，并得到了家长的支持和配合，顺利的完成了各项任务。
总结本学期的各项工作，孩子们各方面都得到了发展和进步，旧年已过，新年已来，在新的一年中，我会继续努力，将班级工作做的更好。
小班个人年度总结下学期篇十六
时间飞逝，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，虽然很忙碌，但总的来说也收获多多。在这里，我将对这学期的工作做以小结，以此勉励自己更好地前行。
一、教学工作。
本学期，我执教的是小班的数学课，另外还担任了本班的中、英文、音乐和美术教学。每个班都有不同的教学方法，不同的学习需求，因此我常常需要花费更多的时间和精力去准备。
例如，在数学课上，我采用了游戏化的方式，通过“小动物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戏，引导幼儿学习数学，使他们在轻松的氛围中掌握数学知识。
在英文教学上，我注重口语和听力训练，通过唱儿歌、念童谣等形式，使幼儿在愉悦的氛围中掌握英文。
在音乐和美术教学上，我则注重培养幼儿对音乐和美术的感受力，通过唱歌、跳舞、画画等形式，使幼儿在艺术熏陶中提高个人素质。
二、家长工作。
家长工作是幼儿教育工作的重要组成部分，本学期，我更加重视家长工作，通过电话、面谈、家长会等多种形式，及时与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的表现，向家长提供幼儿生活、教育情况的反馈，以便家长更了解孩子，更好的配合幼儿园教育好孩子。
三、自身成长。
作为一名教师，我深知自己还有许多不足之处。因此，我努力克服困难，不断学习，提高自己的专业知识和教学水平。同时，我也积极参加各种培训，如“新教师培训”、“教育教学研讨会”等，拓宽自己的视野，提高自己的专业素养。
总之，这个学期是我在教师道路上不断前行、不断成长的一个学期。我深知，只有不断努力，才能成为一名合格的、优秀的教师。
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