每个人都应该有总结的习惯，这样才能不断提升自己。7、总结的语言要简洁明了，易于理解。总结是一个反思和总结的过程，我们要通过总结来发现问题、解决问题，进一步提高自己的能力和水平。
教导主任教师会发言稿篇一
下午好！
做好本职工作》。
教学是学校的中心工作,教学质量又是立校的根本,而教学管理的优劣直接影响教学质量的提高.，我主管学校的教学工作，那么如何配合好校长，带动全校教师有声有色地开展好教育教学工作，这是我时时考虑的问题，现在，我就结合我校的实际教学管理工作和我个人的教学工作两方面谈一谈如何做好本职工作。
（一）教学管理工作方面
一、踏踏实实地做好常规性的教学管理工作。
1、制定计划，做好教师任课及课程表的编排工作
开学初，我校召开领导班子会议，在一起研究本学期的重点工作，然后我围绕教务处的重点工作，进行周密的思考，制定本学期切实可行的教学工作计划和教研工作计划。我和刘校长根据各位教师的特长和学校的实际情况，对各位教师的任课进行了合理分配，并加班加点把课程总表打印出来下发给各位老师。为教学工作的顺利开展夯实了基础。
2、抓常规。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
（1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，本学期，根据中心小学双批注式备课要求，我们不仅关注教师教案的批注，更关注教师教材的批注。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。做到每次检查不流于形式，检查后，教导处都能认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。上好课是提高教学质量的关键。本学期我校继续加强听课，采用推门听课制度，促使教师教学的观念转变，提高了课堂效率。
（3）抓作业批改。在教学检查中，我们发现部分学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。作业设置不够精细，针对以上问题，要求教师加强对学生的思想教育，强抓学生良好的学习习惯的培养，同时要求每位教师在作业设置方面能够体现精细化。
（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，达到提高自身教学水平的目的。
二、严格按照教研计划，有效地开展教研活动
为了加强教师之间的学习交流，本学期，我校严格按照开学初制定的教研家扎实有效的开展教研活动。认真组织教师进行听课评课活动。同时我和张主任能利用没课的时间进行听课，听我课后能与任课教师进行沟通交流，肯定优点，同时提出个人意见供任课教师参考，促进了教师课堂教学水平的提高。
三、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们要求班主任，及各任课老师教师在平时的教学中能够关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感。使学生明确目标，端正态度。同时我们注重早读和下午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。当然，在教学管理中还存在着很多问题，在一定程度上影响了教学质量的提高。主要表现在：
1、在管理制度方面，虽然制度制定的比较完善和齐全，但在执行的过程中没有力度，缺乏科学、高效、规范的管理机制。
2、在教学检查工作方面，工作安排的多,督促检查的少;在办公室坐的时间多,深入课堂听的时间少;常规教学强调得多,教研教改工作见实效的少,教研活动没有新意,只求完成某一方面的任务,工作中相互推诿,缺乏开拓精神.
3、教师由于工作量大，平时钻研教材的时间少，知识更新慢，体现不出教研气氛。另外由于部分学科教师专业不对口，部分常识学科的教学不是尽善尽美。
4、在学校工作方面做得不够与细，与教师交流不够。工作创新意识不够。
5、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生的意识不够，在一定程度上影响了学校教学质量的提高。
（二）个人教学工作方面
从我个人教学工作方面来说，我能做到认真钻研教材和课标，不断提高自身的教育教学理论知识，认真备课、上课，课前做好充分的准备，不打无准备之仗。认真批改作业、辅导学生，做到查漏补缺。但在教学工作中也存在问题。主要表现在：
1、课堂随意性较大，有时不能严格按照高效课堂模式进行上课。课堂上，教师放得不够开，有时不能很好地引导学生运用自主、合作、探究的学习方式进行学习。
2、对学生中存在的个体差异，不能有效进行分层教学。对后进生的转化工作力度不大，效果不够明显。
3、平时与学生沟通、交流少，不能及时了解学生的思想动态，导致学生学习兴趣下降，最终影响了教学质量的提高。
为了努力使自己的工作做得更好，在今后的工作中努力做到一下几点：
一、加强学习，力求上进，不断充实自己。 “学无止境”，昨天的知识水平、工作经验，已经完成不了今天的教育教学目标，我本着“活到老学到老”的原则。无论工作多苦，多累，也要挤出时间学习，给自己充电，提高自身的修养，提高管理能力、分析问题、解决问题的能力，以便于指导教师开展好各项工作。
二、具备良好的政治思想素质和敬业精神。政治思想素质是做人做事的灵魂，敬业精神是在事业上的具体体现。因此，在今后的工作中要勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，有强烈的事业心和责任心。在教学工作中，既是教学管理者，有是工作在第一线的教师，要做好教师的榜样。
三、求真务实，大胆创新。扎扎实实地开展好每一项工作，在工作中要追求创新，努力做到大胆摸索，勤于反思，积累经验，创新发展。
五、要加强自身修养，树立良好心态，用人格的魅力去感染人。要时时处处以身作则，具有积极、乐观向上的人生态度；要有无私奉献的敬业精神；要有宽广豁达的胸怀；要有执着追求，开拓创新的精神；要有善于学习，勤于思考，谦虚谨慎，不骄不躁，平等待人的素养；要有严格要求自己的工作态度与老师们打成一片的工作作风。要与校长，老师们相互信任，以达到志同道合，同舟共济的境界。
总之，我在教学管理上还是缺乏经验，离创新和开拓还有一段距离，作为教师，我在教学工作中还有待钻研和提高。所以，在今后工作中，面对新形势、新要求，我还要与时俱进，不断努力，在教育理念上、方法上不断创新，与校长一起，为学校教育教学质量的提高奉献自己的力量。
我的交流完毕。谢谢。
教导主任教师会发言稿篇二
各位领导、各位同事：
大家好！时光如箭，匆匆忙忙一学期又要过去了，在这“辞旧迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里万事如意，心想事成！
人生总有太多的偶然。就象几年前我没有想到：我这样一位土生土长的农村小子、一位乡下教师，能到“鳌江一小”工作一样,本学期本人竟会担任教务处副主任一职。对这个岗位的职责，我几乎一无所知。一学期的工作，只能说是在逐渐地接近这个角色，在大家的引导、帮助、期待和宽容之中完成的，在此首先向各位表示感谢！
其实，我这个所谓的“主任”并不见得真能做“主”，但还是天天在“任”的。因为天天在“任”，所以琐事俱多，让大家“辛苦”了；由于本人“才疏学浅”所以很多工作考虑的不是很周全，让大家“见笑”了；但值得欣慰的是：本学期由于得到三位校长及各位领导的帮助和全体教师的支持，教务工作开展的还是挺顺利的。趁此机会，向各位汇报：
常规工作是促使各项教学工作稳步推进的“必修课程”，在过去的一学期里，教务处自始至终保持着常规工作的“本色”，永葆常规工作的经常性、规范化。
1、招生工作：开学初我就协助校长参与做好插班生与一年级新生的招生工作。严格招生程序和纪律，并加班加点亲自完成了分班任务，保证了插班生、新生按时、顺利的进入课堂。2、备课改革：本学期教务处把“手抄形式”的备课改为“电子、书头、精品”三度相结合的备课形式，改变了以往“抄教案”不思考的“无用功”现象，注重教学反思，实行资源共享，优化“精品教案”，提高了备课的实效性。
3、主题教研：本学期的教研活动要求每次活动有主题，形式有上课、评课、说课、教材学习、课标学习等等。在活动之前，我都提早要求教研组长上报活动的主题、形式、人员，在周一对本周的教研活动提早公示，活动过程我尽可能的抽时间参与，保证活动的正常开展。
4、教学评价：本学期教务处注重了过程性评价，要求老师对学生的评价不能仅仅停留在的学科成绩上，要把学生学习的过程和结果相联系。由此，教务处对“期末学生素质报告单”进行了重新设计，把“学习态度习惯”与“期末学科成绩”相结合。
教研工作是学校的生命力所在。本学期，教务处和教科室开展了丰富多彩的校本教研工作。一是开展了富有成效的联片教研活动，在与鳌江八小、鳌江十小、梅溪小学、前进小学五校进行的教学联片活动时，由于我们“早准备”“早安排”“早落实”使活动正常的开展，得到了学区领导及兄弟学校老师的一致好评。
二是加强和完善教研组建设。学期初，我就要求教研组根据学校实际和教师的需要，制定学期教研计划，定期开展活动。期末要求教研组上交一学期的教研工作记录材料及总结。同时开展为期一年的“先进教研组”评比活动，把教研活动的有效性作为评价教研组工作的主要内容，下学期还将继续进行。
三是分层次、有目的的加强骨干教师、青年教师和中老年教师的培养工作。为青年教师施展才华提供了广阔的舞台，让更多的青年教师冒尖，增加培训、学习的机会次数，要求多开课、多撰写论文和案例等等。由此，本学期我们学校出现了一批优秀的青年教师在各级各类比赛中频频获奖，捷报不断。如：林建影老师荣获浙江省农村百名课堂教学能手称号、在大家的帮助下本人也有幸荣获省教改之星金奖、秦然老师获市优质课一等奖、黄招团、黄崇鸿、胡春生、吴淑娟老师获县优质课二等奖等等的好成绩；年青老师撰写的论文、案例、教学设计也在各级评比中获奖。开展中老年教师素质提升工程，激发中老年教师的职业进取心，提高中老年教师的专业储备和专业技能，更好的发挥中老年教师在教育教学中的模范作用。使得中老年教师也喜获佳绩。如：周老师和卢老师通过了中高评比，叶老师在优质课上取得一等奖的好成绩等等。
丰富多彩的师生活动是学校课程的一个有益补充，本学期，教务处开展了一系列的教学活动，每一项我都力争做得更好，效果更佳。
一是承办了“温州市小学数学骨干教师汇报会”。活动以“数学好玩，玩好数学”为主题，围绕“数学实践活动课”的内容展开。会议上，来自全市各兄弟学校的近300来名数学骨干教师参加了会议，活动在有序、和谐的氛围中开展，得到了大家的一致肯定。
二是承办了“平阳县新课程备课会”。会议上苏校长做了“备课改革”的典型发言，陈先松老师执教了精彩的公开课，来自全县的300多位语文老师在教研室姜丽青老师的带领下参加了本次活动。
三是开展了学生系列比赛。有“一年级的拼音、识字比赛”“二年级的阅读写话比赛”“三年级的看图写话比赛”“四、五、六年级的作文、奥数比赛”等等。通过活动，提高了学生的学习积极性丰富了校园文化生活环境。
当然，从“一线老师”到“中层”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情让我“难以应接”。致使在工作中，还存在着一些的问题。
一是功课安排。开学初我因刚接手教务工作，经验缺乏，导致功课安排的很不理想。但值得我庆幸的是，我碰到了一群好同事，大家都能体谅我是一个新手，也都能接受。在此，我在向大家表示感谢！
二是本学期由于自己工作量比较大，致使深入课堂，深入教师的时间受到了限制，虽然一直秉持着，呐喊着要走进教师，走进学生，但实际走得不是很近，如教研组活动除了数学学科，其他学科我都没有认真的参与，在此表示歉意。
三是对有些工作按部就班，没有很好的调动老师们的积极性，也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法。还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。凡事不求卓越，对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。下学期的打算：
一是创建以校为本的研修制度，开发校本课程，通过“校本研修”改进工作机制，抓教师的业务能力，提升教师业务水平。
二是结合教师素质年，开展为期一周的“名师工程”、“赛课活动”。让“高级教师、名师、新秀”等带头上示范课，以“名师工程”调动名师的工作热情，为青年教师提供学习的机会。青年教师与中老师教师之间开展“赛课活动”力争每位老师都能有锻炼的机会。
三是开展“学生文化知识展示周”活动，在原来的“一年级的拼音、识字比赛”“二年级的阅读写话比赛”“三年级的看图写话比赛”“四、五、六年级的作文、奥数比赛”基础上再增加“一二年级学生的口算比赛”“三年级学生的计算技能比赛”“二、四年级写字比赛”等通过富有成效的学生活动，丰富学生学习生活，增添校园文化气息，提高学生文化素养。
最后，我想再次感谢学校领导对我的信任和帮助，感谢老师们对我工作的谅解和支持。我将继续努力工作，虚心学习，为学校工作作出新的贡献。预祝大家在新年里吃好、睡好、身体好！
教导主任教师会发言稿篇三
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！这次我被任命为xxxx学校的教导主任，全面负责学校的教学工作，我深知这是学区领导和学校领导对我的莫大信任和鼓励，我既感到十分荣幸，也深感责任重大。我深知自己能担任这一职务，完全是工作的需要，岗位的需要，我的能力和水平要履行好这一重要职责，还有较大的差距。我将把今天作为一个新契机、新起点，以新的面貌，进入角色。恪尽职守，勤奋努力，积极进取，回报上级领导的信任。在今后的工作中，我一定努力做到：
一、强化政治意识，服从领导安排。我将自觉接受上级的正确领导，积极协助好校长的工作，做校长的得力助手，自觉维护校长的领导地位，坚决贯彻执行上级领导的决定，紧紧围绕学校年度工作目标开展工作，使教导处的工作始终与学校目标同向、行动同步，与上级领导保持合心、合力、合拍。
二、加强学习，提高修养。我要始终坚持在工作中学习，在学习中提高。尽快熟悉好业务，更好地担负起工作责任，使各项工作扎实有效的顺利开展。
三、认真履职，抓主抓重。我将坚持脚踏实地，求实效、抓落实的工作作风，搞好教学的组织管理工作，处理好各项教务工作，在扎实推进课堂教学改革上下功夫，与同事们一起，齐心协力、共同做好xx学校的教育教学工作。我一定严于律已，工作上坚持高标准严要求，以自己的实际行动影响、带动、促进学校的教学工作。
真诚地期望大家能支持、爱护和帮助我，我一定倍加努力、尽心尽责、全力以赴、不负众望！也希望大家对我工作中的缺点和不足，给予及时批评提醒，我将认真改进，尽快提高。
最后，再次感谢上级领导对我的信任和支持！
谢谢大家！
教导主任教师会发言稿篇四
尊敬的各位领导、各位同行：
早上好!首先感谢中心校领导给我提供这个教学交流的平台，我很荣幸能在这里同大家一起分享教学收获，今天我谈的算不上什么经验，只能说是我校教学工作的一点体会。
在我的发言中有不妥之处恳请各位领导、同行批评指正。
今天我汇报的题目是《配合校长抓教学》，学校是培养人才的摇篮，教育质量是学校的生命线。
一个学校质量的好坏，主要取决于学校的教学工作。
因此，必须积极、主动地配合校长，用较多的时间和精力搞好这项工作。
我主要从以下四个方面介绍。
一、以校长为本，做好助手，要认真扮好三个角色
1、角色一，当好校长的得力助手。
教导主任专司其职，专门管教学工作，是校长的得力助手。
在这个角色中要把握好“三个字”：一是想，想校长思考之所想。
要积极主动地动脑筋思考如何搞好教育教学工作，主动给校长献计献策，当好校长的参谋。
要主动争取校长的支持，要让你的思路得到校长的认可。
要当有思想的主任，要当有点子有办法的主任，要能办事、会办事。
二是说，说校长决定之所言。
通过会议研究校长决定的事，主任必须与校长统一思想，统一口径，对教师对社会必须说法一致，有意见可以保留，但决定你必须服从，你要帮助校长作好解释疏导工作。
三是做，做校长安排之所事。
校长安排的事要不折不扣、认认真真地把它做好。
特别是当校长不在家时，要维持好学校的教育教学秩序，要做到校长在与不在一个样。
2、角色二，当好教学工作的组织管理者。
教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。
思路决定出路，怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。
二是有具体的工作计划。
计划是为了便于实施，不是为了应付检查，因此我们不能订空头计划。
三是有完善的教学制度。
工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。
3、角色三，当好教育教学的带头人。
要当好带头人必须做到“三个成为”：—是成为教学的内行。
你要管好教学，你必须是内行。
二是成为教学思想的先行者。
要勤学习、善思考，思想要走在老师们的前面。
不断用新的教学思想影响老师、感染老师，当老师们教学上的带头人。
三是成为学校教学的骨干。
身为教导主任，教学上必须以身示范，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的.你必须先做到，安排别人搞好的你必须先搞好，要以能服人，以绩服人。
二、教导主任要具有服务大众的精神
教导主任工作繁杂，有课程安排、常规检查、听课评课、教学评比等，每天付出颇多，有时还吃力不讨好，假如此时想到个人的得失，那么工作就无法做好，因此必须有一种服务大众的精神。
教导主任往往要服务于学校、服务于教学、服务于教师、服务于学生、服务于校长，唯有这样工作才能顺利地开展，例如说教师被工作、生活中的困难和逆境所困扰的时候，我们能真诚地帮助他解决困难，他一定心存感激的。
比方说教师上公开课，可能需要做课件或教具，需要很多人配合，他自己求同事帮忙也可以，但如果教导主任从中帮忙，或帮助沟通协调一下，那么教师工作的积极性自然会提高，今后教导主任分配的任务也一定会乐于接受。
再者，我们也应该学会换位思考，一方面和校长换位思考，每一位校长都希望自己的下属尽到责任，都希望他能出色完成工作，所以我们对于校长的督促应该充分理解，而不应该认为是故意刁难你。
另外不应该盲目去服从领导，作为一名教导主任，在学校工作中就是桥梁的作用，我们要直接对校长负责任。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们早上好!
暑假也正是宣告结束。
今天我们又一次整装待发即将踏上新的征程。
首先，欢迎初一新同学的到来，欢迎你们加入大堰初中这个大家庭，你们的到来壮大了我们的队伍，为我们这个大家庭补充了新鲜血液。
从你跨进这所美丽的校园的那一天开始，你就成了大堰初中大家庭的一员。
在这个大家庭里，我们能提供给你良好的学习环境和生活空间，你将会在这优美的校园环境中陶冶你的情操，发挥你的特长，攀登科学的高峰。
你也许会遇到各种问题和困难，请及时告诉我们，我们将会竭力帮助你解决。
我们相信，在几年的耕耘中，你们的聪明才智一定能得到充分展示，在几年的奋斗中，你们一定会领略到青春的瑰丽、人生的真谛，在几年的磨砺中，你们将逐渐成熟，并为自己的中学经历画上人生美好的一页，到那时，在更为激烈的社会竞争中你们必能乘风破浪，展现大堰初中学子的风采!
对于初一的同学们，你们长大了，成为了一名中学生，正在扬帆起航;我们初二的同学们呢，你们是否也准备好了，要知道，我们也到了一个人生的关键时期，一个承先启后的过渡时期，一个学习的黄金时期。
初二的同学们，我们处在初中三年的中间一年。
在大堰中学一年的生活已经让我们习惯与适应，而中考看起来似乎漫长遥远，于是，有些同学觉得，我们不必着急，我们有的是时间可以挥霍。
是这样吗?请同学们听这么一个寓言：夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子;而此时，一只狮子也在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。
明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑!而我们，明天，当太阳升起的时候，我们要做的就是奋斗!我们初二的同学们，千万不要停下你奋斗的脚步，这一年里，最怕的就是停歇。
你的停歇，就会换来你的后退，你的掉队，你的失败。
难道我们要接受失败吗?
初三的同学们，你们升入初中的最高年级，即将采摘金秋的硕果。
在今年的中考中我们学校取得了喜人的成绩。
今年毕业的同学中有8人考入奉化中学，其中两位同学在奉化中学提前招生中被录取，近47%的同学进入普高学习，其余的同学大部分都进入职高学习技能。
成绩实实在在、有目共睹，更来之不易，因为它是全校师生共同努力的结晶!但是，成绩又只能属于过去，未来要靠我们大家一起去奋斗，去拼搏。
希望初三同学能够以前辈为榜样，在接下来的两百多天时间里努力学习，为自己的人生添上精彩一笔，也为大堰中学的历史留下美好的足迹。
所以我对同学们提出的建议是做到三个“心”。
对待学问要有一颗“敬畏之心”，我们今天所面对的知识与文化，无一不是传承千年，由我们的先人从实践中一点一点积淀而来，哪一个文字没有流淌先人的汗水和智慧?对待老师要有一颗“敬爱之心”，从你牙牙学语，老师就陪伴在你的身边，教你坐立行走，传你爱憎分明，带领你一点一点去了解这神奇而又美丽的大自然，和你一起探讨“我从哪里来，要到那里去?”或许他有恨铁不成钢的斥责，或许他也有想要扭转乾坤的体罚，但是同学们，你能举出那一条他是将你往邪路上带呢?对待同学要有一颗“友爱之心”，“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
你身边的他，是你的玩伴、你的战友，将来还有可能是你的同事、你的领导、你的下属，善待你身边的每一个人就是善待你自己!
最后祝愿每个同学能在大堰中学的学习，生活中都能快乐、活泼、进步!
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
你们好!
带着憧憬，带着希望，我们又迎来了新的学习生活，又站到了一个新起点。
在过去的日子里，我们感谢学校为我们的学习生活提供了良好的条件，我们感谢老师为我们的健康成长所付出的辛苦，我们更为每个同学所取得的成绩和进步而感到高兴。
新学期又开始了，冲锋的号角又吹响了。
新学期，我们决心做到：热爱学校，尊敬老师，遵守纪律，刻苦学习，做德智体美劳全面发展的小学生。
我们将以实际行动，兑现我们的诺言，我们将以优异的成绩回报学校、回报老师，回报父母和亲人。
新的学期，我们要有能力，有自信。
学习，归根到底是培养多种能力，如阅读能力、思维能力、交际能力、运动能力等等。
只要我们敢于尝试、善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己，为自己的终身发展积蓄力量。
新的学期，我们要有活力，有精力，只要我们满怀信心，从现在开始，认真听讲，保质保量完成作业，踏踏实实的跟着老师走，打下牢固的基础，一定会取得优异的成绩。
新的学期，我们要有朝气，有健康。
我们要积极参加体育锻炼，以饱满的热情和充沛的精力迎接生活中的每一天。
最后，祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们快乐成长，学习进步!谢谢大家。
教导主任教师会发言稿篇五
如何提高教学质量是每一个当老师的都在思考的一个问题，每位老师都想取得优异的教学成绩。教学成绩是对自己辛勤付出的回报，是对一个教师工作的肯定。下面我就自己在工作中的一点体会，谈谈如何提高教学质量。
课堂是教师实现自我，展现自我的舞台：是学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场。“主战场”的战打好了，教学的效率和质量都有了。因此，我们要将课堂教学当做头等大事对待。
1、做好课前准备。这里说的准备不光是教案、课件、教具和学具的准备，更重要的是教师自我心理上的准备。
2、钻研教材，精心设计教学环节，上好每一节课。教学环节必须简洁、又可操作性，要适合本班的学生，要利于学生接受。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。在备课过程中，不仅要考虑到怎样教，还要考虑到学生怎样学。
3、注重课堂评价，多表扬学生，让学生充分意识到自己的优点。同时要特别注意培养那些内向、胆小的学生是自信心。在我们的学生中有一些学生，他们的成绩一般，上课认真听讲，也按时完成作业，但上课回答问题的时候声音很小，或从不主动回答问题。这样的学生其实是有很大潜力的，只要我们老师抓住机会适时表扬，他们的成绩肯定会有一个飞跃。
4、精讲多练，重在落实。说到落实，首先就是要落实我们对学生的要求是否达标，例如作业、学习计划等，既然我们已经做出了要求，如果不落实那就等于没要求。其次，课堂教学要精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，让他们自由支配，做学习的真正主人。对于基础较差的学生，可灵活调整讲授时间，但也不宜超过50%。精讲多练是教师主导与学生主体的具体体现。精讲，即蜻蜓点水，画龙点睛，直截了当，不绕圈子，不说题外话；多练，即学生反复实践和应用，这是学生吸收和消化知识的重要途径。练可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的。
6、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。好的学习成绩正是靠习惯的力量去完成的，而且良好的习惯一旦养成，只需教师稍加提醒就能坚持住，它将使学生终生受益。
a．做好课前准备的习惯。
b．认真听讲的习惯。
集中注意力听课在课堂教学中是非常关键的。上课听讲包含两个方面：
一是听老师讲课，必须定要全神贯注，理清思路，抓住重点，弄清关键。
二是要认真倾听同学的发言，要尊重同学，不随意打断别人的话，能掌握他人发言的重点，要及时做出评价。
c．积极思考的习惯。
d．善于认真观察的习惯。
培养学生的观察员能力：
一是培养学生观察的兴趣；
三是要训练学生的观察能力。
e．主动参与的习惯。
参与就是合作学习。要培养学生主动参与的习惯，教师就要适时组织有效的学习活动，使学生在课堂活动中主动思考，主动操练，主动交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成主动参与的学习习惯。
f.规范写的习惯。
要培养学生规范写的习惯有以下几点：
一是要培养学生认真笔记的习惯，这样能帮助理解和记忆知识；
二要培养认真写作业的习惯，做到书面整洁、不潦草、不涂抹；写字要规范、工整、美观。
三要保持正确坐姿和握笔方法。
g．喜欢说的习惯。
这里的说是指课堂上学生之间和学生与老师间通过讨论交流分享信息、提出的建议、表达看法来共同致力于解决某一问题。学问、学问，既要学，又要问，因此要培养学生遇到问题时主动谦虚地向同学或老师请教的习惯。善于请教的前提是善于思考、善于提出问题向别人提出的问题。所以要培养学生喜欢说，鼓励学生经常说。即课上要积极参与，主动发言，同时发言要简意，讲究说的水平，陈述时声音洪亮，中心明确，条理清楚。发言错误，老师可以通过错误资源提高课堂教学，从而缩进学生之间的差异。
h．动手操作的习惯。
动手操作在教学中是非常重要。它对于培养学生动手能力，帮助学生理解和记忆知识，锻练学生形象思维，协调其左右脑并使整体能力得到发展起着非常重要的作用。培养学生动手操作习惯时应注意以下几点：
一是目标明确。在动手操作前，要让学生明白所要操作的对象及解决的问题；
二是自主探究。尽量让学生通过动手操作寻求解决问题的方法；
三方法得当。要教给学生必要的操作步骤并指出注意事项；
五是适当的评价。适当的评价调动学生的积极动手的能力。
ii.按时完成作业的习惯。
完成作业是学习过程中重要的一环，特别是低年级的同学，要求学生课堂上一定要完成作业。一做作业前要准备好一切学习用品，而且应先复习新上的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。二做作业时精力要集中,字迹要工整，答卷时卷面要洁净。做完作业之后，应保质保量并按时完成。
教导主任教师会发言稿篇六
刚才宣布了组织对我的任职决定，在此我衷心感谢组织对我的信任，感谢领导对我的肯定，感谢同事们对我的支持，我将这次任职做为一次新的起点，要以新的面貌开展各项工作。在此，我做如下表态：
一、准确确定自身位置
教导处是学校教学措施的执行部门，教导处的各项工作要对学校行政会负责，教导主任的各项工作要对校长负责，教导处要对学校的各项决定毫不犹豫、不折不扣地执行。办事要有大局意识、核心意识，自身定位要准确，真正做好校长的得力助手。
二、认真贯彻课程标准
教导处要认真贯彻执行国家教育部课程开设标准，按时安排开设课程，要充分利用好学校现有的各类资源，开足开齐上级教育部门规定的所有课程，最大可能的调动每位老师的工作积极性，使各位老师用最好的状态投入到教育教学中，使每位学生学有所得，健康快乐的成长。
三、及时落实常规督查
我将带领教导处一班人员，认真做好对早读督促、早自习和侯课检查、上课督查等工作，对各项常规工作要有计划、有安排、有落实、有记录、有总结。要按时完成高一招生、高考报名等工作，对各项常规工作的督查要及时不拖拉，对各项常规工作的指导要到位不越位，要进一步促进课堂教学效果。
四、科学评价教学效果
期中、期末考试成绩、学考成绩和高考成绩等教学效果的各项评价要制度化、科学化，对教学效果的各类评价要全面、科学，总结要到位，各类数据的统计要及时，对评先选优提供的各类数据要真实、准确，办事要公正，处事要公平。
五、有序组织各类考试
考试是学校教学工作的重要环节，我将规范、精细、有序的组织期中、期末考试、高一高二学业水平考试、高三英语听力测试、高中招生考试及高考监考安排等各类考试。对各类考试组织要符合考试规定、符合学校实际、符合学生实际，国家级考试要做到零失误，使每次考试收到应有的效果。
总之，我在今后的工作中将一如既往、脚踏实地的扎实工作，我相信在校长的正确领导下、各位老师的大力支持下我校教育教学质量将进一步提升。
教导主任教师会发言稿篇七
尊敬的领导，各位老师们、亲爱的同学们：大家好！
今天，我校召开期中考试总结表彰大会，我作为教导主任在这里发言，感到非常高兴。首先请允许我向学习勤奋、遵纪守法、学习进步的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩的同学表示热烈地祝贺！我们召开总结暨表彰大会，就是要表彰先进，鞭策后进；就是要在全校营造一种“比、学、赶、帮、超”的良好氛围；就是要在全校创造一种公平竞争的育人环境，让那些品学兼优的学生成为全体学生学习的榜样，并号召大家向他们学习；就是要在全校再造一种“天道酬勤”的校训精神。学校号召全体同学，要向受到表扬的同学学习，学习他们刻苦、踏实、肯学，勇于进取的态度，让我们全校掀起一个“学习先进、赶超先进”的学习热潮，争取期末考试有新的突破、跃上新的台阶。同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。两个多月来，全体老师勤奋工作，开拓创新，大家除了认真完成常规教学任务，还配合学校完成了的教育局布置的各项工作，学案认真编写、基地教研积极参与、教学素质赛精心准备，以及此次放假前夕教育局领导对初中的观摩老师们都积极配合，还利用放假时间完成了高中会考监考工作，学校的工作琐碎而繁忙，班主任的工作更是辛苦劳累，但大家都没有怨言，任劳任怨，这就是我们育才老师职业道德的最好诠释。所以，我们学校才能创造了一个又一个辉煌的业绩，一次又一次得到家长和社会的好评。而所有成绩的取得都不是哪一个人能独自完成的，都是我们老师这个群体共同努力的结果，是集体力量的展示。在这里我代表学校向大家表示由衷的敬意！
老师们，同学们，成绩是大家的，是值得庆贺的。但是问题也不容忽视。在我们个别同学中还存在着不少问题，如：有的同学学习缺乏斗志、学习没有恒心和毅力；有的同学没有良好的学习习惯，上课听讲不认真，东张西望，思想不集中；作业不能按时完成，不能独立完成，拖拉作业，抄袭作业的现象还很普遍。有的同学没有正确的学习方法，凭兴趣学习，不能做到全面发展，偏科现象比较严重。希望这些同学做好考后总结，查出自己失败的原因，与本班同学横向比一比，和自己纵向比一比，找准自己所处的位置，做到心中有数，赶有目标，向优秀同学学习，不断改进和完善学习方法，纠正偏科现象，提高学习成绩。对于期中考试中发现的问题，要找原因，刨根源，应该做到在期中犯过的错误不可在期末重复再犯。期中考试后，我们又回到了一个起跑线上，大家要记住：失败，前进路中的冲锋号；成功，拼搏途中的警示钟。
我们还要改善学习方法，以利再战：同学们进入初中，最多的有两年多的时间，最少也有三个多月的时间了，大家一定要注意初中、小学学习方法的区别，小学注重现象，而初中注重本质。有些同学由于采用错误的学习方法，死记硬背。一听课就会，一做题就错，所以造成成绩平平。究其原因，主要是不了解学科特点，学习方法失当。学习有法，学无定法。适合自己的方法就是好方法。我们提倡：“三先三后”即“先预习后听课、先复习后做作业、先独立思考后请教别人”。
请同学们争做时间的主人：纵观历史长河，凡在某个领域有所建树之人，无不把时间看得弥足珍贵，不虚度每一分，不荒废每一秒。意大利文艺复兴时期的绘画三杰之一米开朗基罗，用51个月的时间，独自一人，在300平方米的面积上绘制了343个巨幅壁画，被称为人体的百科全书，他说：“我不敢一日懒惰。”美国的大发明家爱迪生在结婚典礼的晚上到工厂搞发明，所在他在79岁就说自己已经活了135岁了。的确，“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”路在脚下，心动不如行动！同学们一定要摒弃课上的闲谈，放弃身边诱惑你的闲事、闲书，抓紧有限的在校时间，勤奋学习，这是我们成功的唯一秘诀。
再过200多天，初三的同学们就要走上中考这一人生转折的战场了。三年的寒窗苦读，一千多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出，都将在明年6月来收获。中考是一场没有硝烟的战争，是我们人生十字路口面临的第一次重要选择，我们一定要发扬：“掉皮掉肉不掉队，再苦再累也无悔”的精神，让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆。冰心老人说过：“人生的道路是漫长的，但关键的就是那么几步，特别是在自己年轻的时候。”在这最后关键的200多天里，谁把握好了，谁就将在自己的人生道路上树立起一座光辉的里程碑；谁把握不好，整整九年的心血就将付诸东流，留给自己和亲人的也必将是终生的遗憾。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！期中总结之后我们又站在了同一个起跑线上，新起点为我们提供了崭新的园地，等待着我们的辛勤耕耘，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们一起携起手来，共同努力吧！最后，祝全体同学学习进步，祝愿老师们工作顺利、全家幸福、安康！谢谢大家！
教导主任教师会发言稿篇八
家长朋友们，下面我简单地为大家介绍一下我校的教育教学情况:。
一、基本情况我校是一所片区小学，现有9个教学班，有学生153人，有教职员工15人。上学期期末考试各班成绩均举全镇前列。我校还有电脑教室、实验室、图书室等。这些资源为学生提供了良好的学习环境，也为我校教学教研提供了可靠保证。
二、课程设臵。
本学期我校除了开设规定的所有课程外，我们还从三年级开始开设了英语课，星期三下午全校还要搞40分钟的兴趣小组活动。目的是让学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
三、教学管理。
数量合理、练习广泛，还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等。平时教导处通过对学生作业的监督及每月一次的业务检查及学生作业评比等活动来保证学生作业的质量。本学期学生作业质量有了整体提高。
在对学生考核上我们严把考试关，平时的单元测验，要求教师要认真组织监考、批阅、讲解，并让学生带回试卷给家长看，同时做好试卷分析，总结经验与将要努力的方向。
四、家校联系。
在家校联系方面，考虑到一是家长们工作忙，二是教师任务也很重，亲自到家访问可能不现实。因此，在这方面，我们要求班主任及任课教师采用打电话方式及时向家长反映学生的在校情况，主动和家长沟通。同时考虑到部分同学不爱做作业，向家长撒谎说没有作业，因此我校要求各位学生都加入校信通。说到作业，尊敬的家长，请你牢记，学校老师是每天都布臵作业的，复习旧知，预习新知是每天必须做的作业。）。
关于家庭教育和家校共育的问题，我想针对我校的实际情况谈几点建议，供各位家长参考。
正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
2、给孩子一个恰当的目标定位。孩子的个体是有差异的，孩子发展的潜力和空间各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高务远，不切实际。我们经常能听到的一句话就是：“你看看某某怎么样怎么样，你怎么不行？”这就是典型的“瞎比较”。
3、要培养孩子的耐挫力。现在的孩子，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。要培养孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
4、教育孩子养成良好的生活习惯。让她们从小就养成自立、自觉的好习惯，自己的事情自己做，这些都是家长有意识的培养而养成的，比如可以尝试让她们干些家务活，多多体会劳动的乐趣与必要性。教育孩子团结友爱，关心他人，学会团结，这不但能增强生存能力，还能减少前进的阻力，要从不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，严格要求自己的孩子。
5、要摆正学校教育和家庭教育的关系。我们部分家长现在有一个错误的观念，认为把学生送到学校就是学校的责任，至于孩子在学校学的怎么样，与同学们相处的怎么样，从不过问，也从不在乎，对自己孩子的个性、习惯也从不给老师交流，学校布臵的家庭作业也从来不管。如果一个孩子的教育成长过程，只靠学校教育，得不到家长的配合，这种教育是不成功的。如果家长都不顾自己孩子的将来，那么当老师的也只能算是操闲心，甚至还出力不讨好。
6、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。家长要经常向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子，避免孩子养成一些不好的习惯。
千里之行，始于足下。“凡事预则立，不预则废”，新的学年，也希望各位家长做好促进孩子成长的思想准备和各项配合工作；实现社会、学校、家庭的共同理想。
教导主任教师会发言稿篇九
各位老师、各位同学：
今日我们隆重集会实行育才本学年度九年级部第一次升旗。首先，我要向辛勤耕耘、静默奉献的老师们道一声：你们辛苦了！并代表全体老师，庆贺同学们又升入了一个新的年级，预祝你们新的学年，身体健康，学业进步！借此机会，我将上学期我校教学工作向大家作简洁汇报。上学期我校各项工作在上级有关部门的正确领导和关爱下，强化常规管理，狠抓教学质量，推动校内文化建设，各项工作取得了可喜的成果。育才学校可以说在睢县乃至周边县市都有较高的知名度。我们要清晰的看到，我校在教学质量虽然领先于其它学校，但这种优势并不足以让我们感到傲慢，骄兵必败，我们要时该保有生存的忧患意识，只有这样才能焕发自身强大的生命力，才能从容面对市场带来挑战，才能许久立于不败之地。新的学年，新的起先，带给我们的将是新的挑战，也孕育着新的希望。面对新的挑战，新的任务，这就更须要我们全体师生员工付出更多的汗水和才智。在今日这样一个特别的日子里，我想对老师同学们说几句。对于各位老师，希望大家虚心学习，不断提高自己的思想修养，提高自己业务水平，秉承爱满天下，乐育英才的育人理念，以大气、豪气、正气、志气的人格感染学生；以四三三高效课堂吸引学生，以老师课堂六不准从我做起用文明的仪表影响学生。选择了老师，也就意味着我们有一半的生命将和学生相伴，所以想要做一个华蜜的老师，就得像你对待你生活的另一半一样去对待你工作的另一半。爱是相互的，我们也必将收获生活和工作中的许多华蜜。
各位同学，我想对你们说：
老师最大的华蜜莫过于看到自己的学生成人成才，懂得感恩，心存善念。但同学们你们知道吗，养成良好的习惯才是你成人成才的前提，养成好的习惯会使我们终生受益。法国学者培根说过，习惯是人生的主宰，人们应当努力追求好习惯。是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。爱因斯坦有句名言，一个人取得的成果往往取决于性格上的宏大。而构成性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的实力就越强。养成好的习惯，就犹如为幻想插上了翅膀，它将为人生的胜利打下坚实的基础。
在中国南方发生过这样一个故事：一家闻名的企业公开聘请管理人才，在应聘者当中，有高学历的人，也有口才特别出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人。但是，到了最终，负责聘请的`企业老总却选中了一位在走廊上顺手捡起一张废纸的应聘者。有人问企业老总：为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢？企业老总回答说，一个有好习惯的员工，就是一座金矿；有这种人格魅力的人，肯定可以为公司创建更多的财宝。是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。同学们，今日的习惯，确定明天的你们。因此，在今日的学习生活中，同学们肯定要养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声感谢、你好、对不起，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持熬炼，形成塑身的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于去专心视察，才能形成好的视察实力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法。
人们常说，播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土。同学们，希望你们从小将好习惯，好人生的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！最终，祝各位同学早日养成良好的生活习惯和学习习惯，早日学有所成服务社会。祝各位老师，生活开心，挑李满天。
教导主任教师会发言稿篇十
各位老师、同学们，家长们：
时光流转，告别了一个学期的忙碌，我们又迎来了轻松愉悦的假期生活。首先，请允许我向辛勤耕耘在教育教学第一线、为学生的成长和学校的发展倾注了无数心血的老师们致以诚挚的谢意，向勇于接受挑战、乐于拼搏进取，在学习和活动中屡创佳绩的同学们表示祝贺，向一直支持学校教育工作，关心子女成长的家长们致以感谢。
接下来就让我们共同回顾一学期来的丰硕成果：
一学期以来，学校的老师们，同学们积极参加各类的比赛，并获得很好的成绩。本学期教师参加镇级以上并获奖的老师一共有人次，其中老师获得了奖……数学科组长卢换姨老师经过镇的初赛，片的复赛，市的决赛，最后勇夺东莞市首批数学教学能手的称号，整个镇只有三位教师。叶笑娟老师还被评为道滘镇优秀少先队辅导员，叶广棠校长被受于小教党支部优秀党务工作者，刘庆年主任被评为小教党支部优秀共产党员。
学生参加镇级以上比赛并获奖的一共有x人次。其中有57人获得“中华杯”全国中小学生征文比赛的奖励，12名老师因此被评为优秀辅导老师。我校还被评为了“”……学校的毽球队在道滘“五一小学生毽球比赛”中获得了团体总分第一名，学校的游泳队和象棋队在昨天刚结束的比赛中，都获得了团体总分第三名的好成绩。
在全体老师的辛勤付出，我同学们的努力学习下，今年我们的期末考试也取得了让学校满意，让家长开心的好成绩，特别是毕业班。今年毕业班的考查成绩尤为令老师满意，尤其是数学，平均分高出镇4.26分，合格率超了5.2个百分点，优生率超了4.1个百分点。六（2）班的陈思宇同学数学还得到了100分。六年的同为低年的弟弟妹妹们作出了好的榜样，为学校争了很多荣耀。其它年级的也考得不错。语文有53%（超过一半的数据）超过镇平均线，数学有91.7%的数据超过镇平均线（只有两个班的合格率和一个班的优生率比平均线稍低了一点点）。英语也有70.8的数据超过了镇的`平均线。其中值得表扬的是五年级的老师和同学们，两个班所有的数据，平均分、合格率和优生率都超过了镇的平均，尤其是数学和英语，远远的高出了镇的平均线。下一年的升考试就靠你们为学校赢光彩了。其实还有很多班也考得很好，在此我就不一一念了。希望考得好的班级和同学，要一股作气，再接再历，争取下一次考试能考得更好。考得不好的同学也不要弃垒，从现在开始，加倍努力，认真学习，多看书，多思考，下次肯定会考好的。
老师们，同学们。正是有了你们的付出，今年我们顺利的通过了市绿色学校的复评和验收，现在正向更高层次的目标迈进，正在申报广东省绿色学校，相信在我们共同的努力下，在家长们的积极配合和默默的支持下，下学期我们肯定会顺利通过省创绿小组的验收，获得广东绿色学校的称号。
六年级的同学们，你们结束了今天的结业典礼，就将离开母校，走向中学的学习生活了，在这即将离别的时刻，相信每一个六年级同学的心中都有着太多的留念和太多的不舍！是啊，你们在这里学习生活了六年，一次次主题活动，记载着你们的实力与勤奋，一张张荣誉证书，凝聚着你们的智慧与魅力。可以说，学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐，你们的一颦一笑，也必将会让你们的老师久久难忘和念想！
我想对说六年级的同学说：学校能有今天的成就和发展，凝聚着你们每一位同学的辛劳和汗水！在这里，请允许我代表学校感谢你们，感谢你们六年来在学校所付出的努力，所取得的各项成绩，以及为学校所争得的各项荣誉，感谢你们用自己的实际行动为一到五年级的小同学们做出了表率！同时，我也要对你们寄予深深的希望：希望你们永远不要忘记你们的母校，也希望你们永远不要忘记六年来给予你们教育和关爱的你们的小学老师们，更希望你们永远要以曾经是实验小学的学生而感到无比光荣，你们的母校、你们的老师也会为你们今后所取得的每一项成绩而感到骄傲和自豪！
同学们，从明天开始，漫长而愉快的暑假就要开始了，最后祝全体同学们，老师们过一个快乐、充实、安全而有意义的暑假！祝家长们身体健康，工作顺利！谢谢。
教导主任教师会发言稿篇十一
各位领导、各位同仁：
大家好！
我是来自华胥初中的教导主任赵卫华，担任教导主任这个任重而道远的职务也只有短短的两三年。想当年，受任于败军之际，奉命于危难之间，几度风雨几度春秋，风霜雪雨搏激流，历尽苦难痴心不改，直到如今中年壮志不言愁，总算没有辜负领导、同志、学生和家乡父老对我的殷切期望，虽不敢说运筹帷幄之中决胜千里之外，华胥镇初级中学的教育教学实绩确实在原来的基础上获得了大面积大幅度的丰收。正是这连续几年的丰收，终于使我校跻身于蓝田几十所初中之前列。显然这不是我个人的汗马功劳，高贵者最愚蠢，卑贱者最聪明，我没有功劳只有苦劳，成绩和荣誉永远属于我校、每一位勤勤恳恳兢兢业业的教师同志，还有那些团结紧张严肃活泼、好好学习天天向上的莘莘学子。我自己不过是做了些自己想做的、爱做的、该做的、至今都没有做理想的平凡而琐碎的本职工作，距离上级领导和人民群众对我的高标准严要求还差得很远。恰逢今天与各位同仁欢聚一堂共商校是、交流经验畅所欲言，我不禁感到由衷的兴奋与荣幸：蓝田教育腾飞的春天终于步履维艰地姗姗来迟！
闲话少说言归正传，教导主任究竟是干啥的，他吃的啥饭打的啥枪，教导工作有啥特点和作用，其地位和重要性到底如何，这一连串的问题，我想大家听了都会忍俊不禁老师的教导，这还用说吗？但要问究竟怎样才能当好一个教导主任，换言之，我们心中称职的理想的教导主任究竟应当是个什么样子？我想这个问题，大家的答案一定会大同小异。那好，就让我先说说我心中称职的理想的教导主任吧。由于时间关系，我不能面面俱到，只能有侧重点的从以下三个方面来谈，目的在于抛砖引玉。
教导主任应当是张鹏飞式的内行领导外行的学者型领导，应该有李崇道式的不求名利而名利双赢的学者风范，应当时刻注意个人的仪表仪容，不能像个别教师那样不修边幅。他应当有张鹏飞那样很强的语言表达能力，张不愧为语文老师，你看他才高八斗学富五车、出口成章妙语连珠、滔滔不绝口若悬河，旁征博引气度非凡。除此而外，教导主任还要有很强的写作能力，陕西冷娃陈忠实凭一本砖头后的《白鹿原》坐上了陕西文坛第一把交椅，他当初不就是一个寒酸的笔耕不辍的民办教师吗?而我县教师中的作家或作家型的教师也为数不少，就我知道的有李建邦、刘际会、贺万春、樊益厚、张宁娜等。教师特别是教导主任，应该是铁肩担道义、妙手著文章的李大钊式的人才。教导主任还要有太阳般喷薄欲出的旺盛的工作活力，就是每天都应当朝气蓬勃、精神抖擞、意气风发、斗志昂扬。你听：意气风发告别九八，精神抖擞迈入九九。教导主任还要有一定的幽默感。一位女班主任费尽九牛二虎之力，终于当场抓住了一个、多次专门拔同学和老师、自行车气门芯的学生。一怒之下，这位女班主任强烈要求学校：马上开除这个学生！你听教导主任怎么说：他放气是他的错，咱放弃是咱的错。故曰：他可以放，咱不能放。道理很简单：他是，咱是汽车。而汽车最起码要给行人以出路，怎能像螃蟹那样横行霸道呢?教导主任还应该像慈祥的长者那样，使教师感到和蔼可亲，他应该有优秀相声演员那样的魅商即吸引力。冯巩牛群的相声火爆、热烈、节奏很快、引人入胜，所以吸引力特别大。上课吸引不住学生是为师课堂之大忌，也是一个教书先生致命之缺陷，而一个吸引不住老师的教导主任则是一个缺乏凝聚力和号召力的孤家寡人。你看李云龙只要振臂一呼，八路军战士就应者云集。李云龙开关绳子一拉，八路军的灯泡马上就亮。把那个意大利炮给老子拉来！简直是招之能来来之能战战之能胜，轰隆一声，狂虏灰飞烟灭，当然也牺牲了新婚不久的心爱的妻子，这才叫舍小家为大家呢。故曰：无私才能无畏，无畏才能所向披靡，要无私，作为领导者首先必须独具魅力。
教导主任的最佳人选，应是本校某一学科脱颖而出的、德才兼备又红又专的、第一流教师中的佼佼者，像我县语文教学方面脱颖而出的张逢志、肖育英、李崇道、张鹏飞等，数学方面的种润定、李国辑等，物理方面的段稼祥、王景民等，化学方面的陶冠珍、雷威等，历史方面的刘景阳等，地理方面的徐树滋、高祖茂等，外语方面的薛效富，生物方面的张继军等。在学生口中，这些盛传不衰的名师名人，都是最合适不过的天经地义的当之无愧的教导主任的绝佳人选，尽管他们之中的好多人从未担任过一官半职。长江后浪推前浪，世上新人换旧人。江山代有才人出，各领风骚四十年。遗憾的是诸如此类的人才不是太多而是太少。这些人终生战斗在我县教育教学第一线，在不同历史时期，各自都形成了自己炉火纯青般的甚至令今人难以迄及的独特而高超的教学艺术风格。他们才是真正的行家里手，和真正的学术权威。尽管大江东去，浪淘尽千古风流人物，但这些名师名人至今仍为蓝田人民所津津乐道并念念不忘。金奖银奖不如观众的夸奖，金杯银杯不如群众的口碑。让这样的教师担任教导主任，领导、同志、学生、家长、群众和社会还有啥不放心的呢?关于人才的标准问题，关于德与才红与专的次序和关系问题，由于时间关系我不想在此赘述，我只是想强调教导主任的博学多识是极其重要而不可或缺的，因为不同学科之间横的纵的联系是千丝万缕的。
众所周知文史不分家，教语文的最好也懂历史地理政治，教数学的最好也懂物理化学生物。而不管是教文的还是教理的，最好也懂得外语、微机和体音美。人家李崇道的闲情逸致和业余爱好是打篮球、打乒乓球、舞剑、打拳、弹琴、拉小提琴、练气功。总而言之老师的教导，知识要渊还要博，在渊的基础上再博，这样不仅绝对没有坏处，而且还会让你终生受用无穷。一个教师一生的精力是有限的，不可能门门精样样精，但我认为教导主任不必样样精但一定要样样通，不懂不通的话，你怎么去听人家的课呢？而连课都听不懂的教导主任，你还有啥资格戴七品芝麻官的那顶乌纱帽呢？这就叫外行不能领导内行了。上世纪六十年代中后期，勤奋好学品学兼优的风华正茂血气方刚的李崇道，有志于师步入渭南地区师范学校，三年后初出茅庐凭扎实厚重的文言文和现代汉语功底而小有名气。七十年代的华胥高中，他牛刀小试锋芒初露。八十年代执教城关游刃有余，九十年代桃鲜李艳硕果累累。是蓝田教坛老师学生人民群众专家学者所公认的蓝田语文界的权威。李老师春风化雨般淳朴、清新、刚健、扎实、厚重、超拔、脱俗的语文教学之风格，令人至今记忆犹新而倍感亲切。虽学贯中西、博古通今、上知天文、下晓地理，但大智若愚、大辩若讷、大勇若怯、大直若曲。
桃李不言，下自成蹊。他以自己炉火纯青般的精湛的语文教学艺术风格特别是好学随和平易近人的冰清玉洁般的高风亮节在蓝田语文界独领风骚。前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。李崇道—人家崇尚的是高尚的道义和道德，真可谓君子谋道也。所以，我们做教师的做教导主任的，都应该像李老师那样爱岗敬业而德艺双馨，以毕生的精力成为一名学生爱戴、家长满意、群众称道、社会认可的好老师。以上是我所谈的第二个问题：关于教导主任的德才学识。
理解老师服务老师是教导主任管理教学的根本之所在。只有牢牢抓住了这个根本，才能最大限度地调动起教师爱岗敬业教书育人的积极性和主动性。人的积极性和主动性一旦被调动起来，工作的劲头就会成为威力无比的精神原子弹，任何钢筋水泥结构的坚不可摧的马其诺防线，都会顷刻间土崩瓦解，何愁教学质量上不了一个更新更高的台阶？这就要求教导主任，同老师们水乳交融、相互信任、同舟共济、肝胆相照。教导主任要把老师们看做自己的兄弟姐妹。应该光荣自豪骄傲地说：我的兄弟叫顺溜！而自己要永远做龙城飞将—飞将军李广。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。想一想，中央军为啥打不过解放军，国民党为啥打不过共产党，蒋介石为啥打不过毛泽东？对老蒋来说，城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，但委而去之，究其实是地利不如人和也。得道者多助，失道者寡助。打仗时国军将领喊：弟兄们，给我上！而共军将领喊：弟兄们，跟我上！仅仅一字之差就导致了蒋家王朝的覆灭。历史的经验值得注意，作为教导主任要最大限度地了解老师、理解老师、相信老师、依靠老师。想老师之所想，急老师之所急。了解老师的喜怒哀乐，体会老师的酸甜苦辣。以良好的心态，高尚的风度，宽容的精神，良苦的用心去关爱老师、感染老师、帮助老师、团结老师。虚心向老师学习，勇于向老师请教。使学校形成一个互敬互爱、工作协调、团结友爱、和谐幸福的战斗群体。有了这样的战斗群体，我们做教导主任才能任凭风浪险稳坐钓鱼船；有了这样的战斗群体，我们教导主任才能运筹于帷幄之中而决胜于千里之外。知道吗?如果女为悦己者容，那么士肯定为知己者死。以上是我所谈的第三个问题：关于教导主任的人性情怀。
由于时间关系我不想多谈，最后我借杰出教育家曲啸同志的一副对联与各位同仁共勉：上联是为养马战槽头哪怕披星戴月，下联是垦荒地种五谷何惧宿露餐霜。横批是“乐在其中”。
谢谢各位！
教导主任教师会发言稿篇十二
尊重的诸位父母盆友：
各位好！
我是六（5）教导主任，出任六（5）、六（6））2个班级的英语课堂教学。在这儿我愿与大伙儿共享一下教学管理普通英语课堂教学的一些感受，期待大伙儿能给予纠正和适用。
最先教学管理我保证：四个一。
一、掌握每一个学员的基本情况。
二、充分发挥每一学员的个性化专长。
三、制订每一个学员的目标计划。
四协助每一个学员的达到目标。
历经一学期的`勤奋，现阶段我了解把握全部学员的基本情况，有的学员是弃儿、离异家庭，我和院校沟通交流，为她们申请办理日常生活的确保；有的学员爱玩耍，我选用正面教育帮她们纠正错误作法；有的学员德能勤绩，我培养接班人，出任班集体党员干部和学习培训学习委员、组长，帮助教学管理，现阶段班集体学习气氛深厚、学习培训纪律优良，这一点获得任课老师和领导干部的毫无疑问和适用。在充足掌握学员状况的基本上，大家一同制订班集体的总体目标，让每一个学员有自身的总体目标。拥有团体和个人规划，学员的个人行为越来越更积极，更有使命感。针对完成目标的，我立即奖赏练习本、甜筒，对沒有进行的，我能协助学员剖析缘故，让她们不成功不迷失。
次之英语课堂教学上我保证四个不释放压力：
一、课堂教学不释放压力。
二、工作不释放压力。
三、指导不释放压力。
四、差等生不释放压力。
本届学生的英语力量薄弱，新学期开学的分班考试均分38分，班集体仅有4个合格的。上学期的期末考，在考卷偏难的状况下，班集体均分59分，提高21分，八个优分，16个合格，也有10个同学们贴近合格，坚信在暑假考試一定还会继续有进一步的提高。英文是大部分小孩的欠缺课程，期待父母能与老师一样高度重视。
相较为别的的五个班集体，我们班有发展和优势，也是有不够和疑惑，我能和全班同学共同奋斗，打造出一个文明行为、团结一致、发展的先进集体事迹，这一点也请父母相互配合和适用。
谢谢你们！
教导主任教师会发言稿篇十三
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先，感谢校领导和老师给予我这次展示自我的机会和舞台。我叫***，19**年出生。19**年毕业于****，本科学历，中学一级教师。今天本着锻炼自己，服务师生的宗旨，竞聘教导处主任这个岗位，理由有三点：
第一具有强较的敬业精神第二具有一定的教科研能力。
我始终坚持理论学习，多思多想，及时总结教学规律，近年来，先后在《**画刊》、《**》等十余种英语杂志上发表文章5xxxx篇。20xx年，《*****》一文获《***》杂志优秀作品奖并被当选为该杂志封面人物。
第三具有一定的管理能力。参加工作以来，我先后担任过班主任、备课组长、工会委员，使我具备一定的管理能力。在班级管理中，我用爱心感化、精细管理，20xx年高考成绩揭晓，我所带的班级上二本线4xxxx，其中有一名同学被**录取。在备课组管理上，我用一颗诚心带出一个团结拼搏的队伍，所带高三备课组被评为20xx年度先进备课组。
各位领导、各位老师，几年的实践与探索使我有信心、有能力做好教导主任的工作，假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”,从以下四方面做好工作：
第一、摆正位置，当好配角。在工作中我将认真领悟学校领导的办学思想，尊重主任的核心地位，服从大局，做到：到位不越位，补台不拆台。
第二、立足本职，当好"服务员"。工作中我一定密切联系全体师生，积极倾听大家的呼声，了解大家的疾苦，为大家搞好服务，做一名合格的"服务员"。
第三、强化教育科研，以科研促教学。真正让教育科研来自于教学、服务于教学。
第四、做好青年教师工作。随着我校的办学规模的扩大，越来越多的新教师加盟，为了使新教师尽快适应教育教学工作，真正落实范校长提出的“靠青年教师发家”的要求，培青工作越发显的重要。我将配合好部领导，制定切实的培青计划，实施“五心”工程(政治上诚心、业务上关心、生活上静心、工作上放心、业余时间娱乐开心)做到“感情留人，事业留人”。
尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往；进也可贺、退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我。今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。
谢谢大家！
教导主任教师会发言稿篇十四
各位领导，各位老师：
大家下午好！
今天很高兴与大家一起来谈谈初三迎考复习工作。我们学校是一所比较薄弱的农村学校，再加上我作为一位较为年轻的中层干部，对于初三工作的开展过程中确实碰到了很多困难，所以今天来与其说成是交流，对我、对我们学校来说更是一次难得的学习机会。接下来我分三块来谈谈我们初三年级复习阶段的教学情况。
1、聚焦初三、合理定位。
本学期一开学，我们行政层面、年级层面都先后开了会议，会议的主要议题就关于今年的初三现有情况的分析及中考的定位。这为全年级各科教师指明了一个奋斗的方向，同时也统一了思想，确定下半学期学校的重心工作之一就是初三升学质量的提升。
2、直面现实，调整策略。
刚刚说到我们学校教学质量近几年来都不怎么理想，面对优秀生源的不断流失，我们也真的束手无策，本届学生也是我们生源流失很严重的一届（向明初中引进）。但是不管客观条件如何变化，我们的老师们还是依旧的尽善尽职。到了初三，老师们面临着巨大的压力，但还是满怀信心。针对生源问题，我们前几年一直把定位放在及格率的提升上，所以总算从及格率上看来还算有进步，但是从长远和学生的利益来讲，单单盯着及格率是不够的，我们的均分、我们的优秀率较区均还是有较大的差距。故此，下半学期我们在抓合格率的基础上还是要求老师们将目光放回一部分在优秀生和有潜力的中等生上。在一模之后，我们更是看到了提升优秀率的紧迫性，所以也调整了策略，通过不同层面的整合，让分层教学落到实处。在数学、英语、物理等学科内实现错班上课（一周内2-3天错班），语文学科进行了合班上课的调整以腾出更多的精力与时间在研究教学有效性上，这样既保证了整班性上课的需要，也顾及了好生与后进生之间的差异分层。
3、关注重点、考点，提高课堂效率、辅导效率。
依据实际情况，合理地调配课时与课程，保证单元、知识块的检测及时进行，多方保障课堂教学有序进行。抓纲务本，精讲精练，重视课堂效率。课堂是教学的主战场，教师教学必须有针对性、系统性，不搞花架子。中考复习课中，课堂仍是学生获取知识的主渠道。
加强备课，在教辅资料的使用上，各备课组要统一思想、统一计划、统一步调，把复习备课计划落实好。各个备课组要相互协调，科学安排内容，不能搞学科本位，不能挤占其他学科时间。
对于复习课：要帮助学生温习基础知识，注意知识点产生背景，产生的过程与结论，重视学生知识迁移能力的培养。同时复习课要突出本节课知识对应的中考重点，联系实际找出热点，全面理解直击难点，从而达到复习的最佳效果。
对于试卷讲评课：为了提高讲评效果，学生每做完一套试题或训练题，任课教师在讲评前尽力做到：做好质量分析，成绩分析，错题分析，原因分析，措施跟进。各学科高度重视学生基础，坚持低起点，严要求，循序渐进，真正为学生所讲，讲学生所需。在讲解中把握好：学生难懂的少讲，难点分层讲，重点着重讲，少讲特殊技法，多讲一般通用方法。比如最近正在进行的市教研室提供的各学科教学质量抽样分析测试，我们要求老师们认真对待，认真阅卷，认真做好质量分析，将前期教学中一些疏漏或学生掌握不全面、不透彻的知识点进行进一步的梳理、有的放矢的巩固、指导和训练。
4、利用资源，把握方向。
今年，我们利用托管项目为学校尤其是初三后阶段的教学工作争取了不少的资源，这为初三教师下阶段的复习提供了很多有用信息和方向。各个学科都邀请了近年来命题教师、市区教研员来校在教师、学生不同层面进行了指导，有作讲座的、有听课诊断的、有问题咨询的、有专题研讨等，应该说给老师们、同学们都有很大的促动和感受。
第二，除了专家的引领外，我们还充分利用周边兄弟学校资源，相互学习、相互帮助。我们举行了好几次兄弟学校层面的复习课研讨、专题研讨活动等（交大二附、二中、市八等）。
5、关注学生、关注家长、形成合力。
班主任、各科教师结合班级实际，耐心做好学生的思想工作，既要严字当头，也要爱字当头，平时多喝学生接触，了解学生实际，多鼓励，少批评，勤观察，多交流，真正把爱落到实处，增加学生的热情和自信心。面对初三学生较大的学习压力，我们利用一切资源进行心理疏导，同时在本学期也举行了三次大型集会和四次家长会，以振作大家的精神，积极面对中考，同时也取得家长的配合，形成合力。
1、在我们最近提升优秀率的进程中还是发现时间太短，提升优秀生的工程不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程，所以我们也在想顾及通过这样一个过程，效果不一定会很明显，但我们会继续努力，同时也让其他年级组引以为戒，尤其是低年级在优秀生思维品质等方面的培养和高年级优秀生在中考意识、中考题型等方面的灌输上更加加强。
2、在五门学科中，理科尤其是物理学科的提升上有待研究。理科一向是我们学校的弱项，通过这次一模考试，我们明显感觉这几门功课确实给我们学校教学质量的提升带来很多障碍。虽然在课时、资源等方面都给了似乎更多的偏爱，但还是不怎么见起色。接下来我们也正着手从不同纬度来更好的诊断这一现象。
3、从整体来看，我们初三整体教师队伍都比较年轻，有冲劲但缺乏经验，所以在最后一个阶段上复习策略的制定、选择，对中考方向、中考命题的把握，对学生最后一个阶段情绪、思想的了解都缺乏经验，也有必要得到更多的指引。最近，区研训员的来校指导希望能让我们的年轻教师们成长的更好，更好的驾驭中考的到来。
1、继续实行形式多样的分层教学；
2、继续以课堂为主导，研究复习课中课堂的有效性；
4、通过各种宣传，营造良好的迎考氛围，全力以赴迎接中考。
教导主任教师会发言稿篇十五
各位老师、各位同学：
本学期在陈校长的正确领导下，在各位老师辛勤工作下，20xx-上学期期末考试已顺利结束。在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩。其实，期末考试是对每位同学本学期学习情况的检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。通过这次期中考试绝大部同学考到了好成绩，达到了预期效果。但也有部分同学与自己人所定的目标还存在一定差距。这次期中考试能取得较好的成绩与我们全体教师辛勤教育，严谨教学是分不开的，与大部份同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成绩优秀、学习进步的学生。下面对这些在期中考试中取得优秀成绩的同学提出表扬，他们是六年级的xx、五年级的xx、四年级的xxx、二年级的xxx、一年级的xxx等44名同学分别荣获班级前6名；一至六年级的12名同学荣获成绩进步奖。这些成绩优秀、进步的同学，学校将在今天的表彰会上颁奖状、奖品予以表扬鼓励。以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、科任教师的辛勤劳动是分不开的。有许多班主任、课任教师利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，帮助同学们树立信心。如xxx、xx老师等，这些教师的教育教学工作做得很扎实，讲实效，所教学科，期中考试成绩优秀或成绩大幅度提高。这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习。平时，以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。老师们，同学们，半个学期来，在这段难忘的时光里，我们高兴地看到：同学们经过自己的刻苦努力，我们学校校风好、班风正、学风浓，同学们的精神面貌有了很大的好转，学习成绩继续提升。
同学们，前一阶段取得的成绩是有目共睹，但成绩随着期中考试的结束，也已成为过去，我要告诉同学们的是：山外有山，我们应该有百尺竿头，更进一步的决心。经过期中自查考试，我们能够，也必须看到，在我们个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，班与班发展也是不平衡的，同学们之间成绩存在很大差距，在我们同学中有的同学对学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，双休日回家不学，个别同学不完成作业，少数同学上课不专心听讲。
同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么，从现在起，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞争，配合好每一位老师上好课，认真作好每一科笔记，认真对待每一次考试，期中自查考试后，后段学习工作任务十分繁重，六年级毕业班升学考试将在xx月开考，距现在只有一学期的学习时间。希望全校师生行动起来。抢抓时间，以只争朝夕的精神，全新投入到学习活动中去，掀起讲学习、比学习、营造学习氛围的热潮，为积极推进教学质量上新台阶而努力奋进！
我的讲话完了，谢谢大家！xx小学xxx。
教导主任教师会发言稿篇十六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
经过了一个愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了新的一学期。首先，我祝愿老师、同学们人人健康快乐，家家幸福安康！新的一学期已经开始，在这硕果飘香的日子里，我们又相聚在一起举行开学典礼。
同学们，在过去的一年里，我们取得了骄人的成绩，得到了家长和社会的认可。09年七个班重点高中录取76人，10年五个班重点高中录取59人，同年米村镇中心校被评为新密市红旗单位，11年五个班首批录取33人，重点高中录取83人，创历史新高，名列新密市前五名。期末考试中，非毕业班更是涌现出了一批先进典型，如原七年级的丁梦欣，李林青，韩志远，八年级的田芳晴，李梦鸽，蒋亚男等同学，用自己的不懈努力为米村初中交了一份满意的答卷。
在新学期扉页打开之时，我们每一个同学都要问一下自己：我在新学期中有什么打算呢?新学期，新的知识需要我们去掌握，新的目标需要我们去实现，新的成绩需要我们去创造，新的高峰需要我们去登攀。在此向同学们提出几点希望：
一、在新学期中我们每一个同学都要有一个追求的目标。我们知道良好的开端等于成功的一半，希望全体同学迈好开学第一步，用实际行动来实践自己的信念，为自己的美好未来打下坚实的基础。
二、讲究学习的方法，活学活用。上课认真听讲、积极思考、大胆质疑，要随着不同老师的教学风格及时调整自己的学习方法。要合理安排作息时间，保持乐观向上的积极心态。
三、积极参加文体活动，拓展兴趣，加强技能学习，掌握一技之长，不断地超越自我，做一个全面发展的人。
为使同学们能达成以上愿望，我给同学们提出三点要求：培养习惯、注重积累、坚持不懈。这三点要求，非常朴实，却很有用。
养成良好的学习习惯要从一点一滴抓起，从现在抓起。
要养成良好的预习习惯，发现与新课相联系的旧知识掌握得不好的，就查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础；发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意；要养成上课认真听讲的习惯，上课铃响立即进入状态，与老师高度配合，专心聆听，紧跟思维，积极思考，踊跃发言，当堂达标。学校将加大查处力度，坚决杜绝上课睡觉等违纪行为的发生；要养成规范完成作业的习惯，规范字迹、规范格式、规范数量，制止抄作业等现象的发生；养成良好的复习习惯，及时巩固，做到当天的知识当天掌握；养成课外学习的习惯，在搞好课内学习的基础上，适当进行课外学习，可以开阔自己的知识领域，发展个人的兴趣、爱好和特长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。
学习如堆沙，要注重积累。语文要积累，要积累优美的词句、生动的篇章、巧妙的构思，积累丰富的人文底蕴；数理化要积累，要积累公式定理、解题经验，要积累思维方法和策略，还要努力积累生活中的理科经验；英语要积累，重点积累词汇和用法等等。学习之妙，在于积累，无论多么伟大的成就，无论多么耀眼的光环，都是从一点一滴积累而来的。
要做到“多读书”。读书，要会读，好的句子、词语要记下来，反复消化；优美的情景要记在脑中，一个个动人的故事，一篇篇优美的童话，一段段灿烂的美文，读来琅琅上口，诵之满嘴生香。
其次我们还要“勤思考”。勤于思考，是对脑力思维的锻炼，一道题怎么解，还有没有其他的方法，多问几个为什么。久而久之，你的脑子就变灵了。正常的人，谁也不比谁聪明多少，谁也不比谁笨多少，要说真的有聪明和笨之分，倒不如说是有勤奋和懒惰之分。你勤奋刻苦、学习得当，掌握得知识多了，自然变得越来越聪明；你懒惰成性、方法不当，自然会显得笨些。
学习，绝非一朝一夕之功，学习要下功夫，要有“铁杵磨成针”的精神。有的同学不想下功夫学习，“三天打鱼、两天晒网”，那肯定是学不好的。只有坚持努力学习，刻苦练习，牢牢掌握更多的知识，长大了才能为社会做出贡献，才能成为国家的栋梁之才。
“培养习惯、注重积累、坚持不懈”，这很平常的十二个字，却蕴含着丰富的道理，将影响你的一生。
最后，祝愿同学们在米村初中这个大家庭里学习进步，生活快乐，祝愿我们米村初中的明天更加美好！
教导主任教师会发言稿篇十七
得整体教学水平有了一定程度的提升，部分弱势学科比上学期有了明显的进步。
师都以讲为主，学生只有坐着听的任务和资格，而这样的旧教法课堂模式已经开始被以分组探究教学为代表的新课改实验课堂所质疑与冲击，课时教学计划中所体现的新理念教学设计思想与实践过程就像一股强劲的东风，带来了新课程改革的春天。同时，作业的批阅、作业的设计与管理、课外辅导的不断深化细化及其目的性的不断加强，使得后进生的转化和优等生的培养取得了明显的成效。“抓两头、带中间”的课内外辅导模式为整体提高起到了很大的作用，使教学工作事半功倍。
3．教师在学习和科研方面的步伐已经迈开，新课改的种子已在全体教师心中萌芽，发现问题、把问题具体化、找准根源分析解决问题的能力不断增强。本学期教导处组织实施了全体教师全员参加的公开课教学活动，共讲授公开课26节，听课教师达519人次，一页页听课笔记，一本本评课册，都体现着全体教师对教育事业的赤胆忠心、对祖国未来的极大关注和对每位学生的极度负责。字里行间流露出的点滴心得，又都凝成了作业本里鲜红的新生血液，课堂上学生嘴边眉梢不易察觉的会心微笑，和成绩单上令**乡父老乡亲云开花笑的活跃音符。一本本字迹优美的学习笔记，一摞摞折皱了边的学生作业，一篇篇论述精辟的教研论文，一张张高分答卷，都给我们“一切为师生发展服务”的办学宗旨做出了最完美的诠释。新课程改革是一次适应教育发展规律的大变革，哪个学校走到了前面，哪个学校就是强校。在这方面，我们已经开了头，后面的路要坚定不移地走下去，争取早日跻身于教育发展的快车道。
4．在取得成绩的同时，我们也发现有许多方面的现象及结果与当今当地的教育发展水平有差距，主要归结为以下三个方面：1．教师的教学基本功参差不齐，部分教师不能用普通话组织教学，大多数教师的普通话水平有待于再锤炼、再提高；相当一部分教师在钢笔字、粉笔字书写水平方面与中上水平的学生处于同等水平，甚至在工整程度方面较之学生有不及之嫌；教师普遍写作能力有待于提高，抄读书笔记、论文片断、抄资料尚且无碍，遇到教后记、教研论文等的撰写工作有畏难情绪，总觉得无话可说，甚至于无伦次，无从下手；音乐、相声、快板、小品等方面的兴趣培养不够，致使课堂缺了那么一点生机与活力，课堂上枯燥古板乏味的讲授语言，黑板上有文无图无法做到图文并茂的视觉印象，往往是导致学生学习兴趣逐日下滑的重要原因，教师的表演、简笔画等边缘能力均有待于培养与提高；信息时代的教师，不会使用计算机辅助教学就像缺了一个手指头，总会时不时地感受到遗憾。我校多一半教师在这方面的基本功不能让自己比较自如地运用计算机辅助教学，这也不能不引起大家的关注，说不准几年后教室里配上教学机，难道我们还要带着助手上课吗？2．教师的人生理想不够远大，目光不够长远，太容易安于现状，太看重这份早已不能养家糊口的工资，却不能在自己身上找作为教师职业发展道路方面的突破口，抱怨多，行动少，在教育人事制度改革的狂风巨浪面前不能以强者的姿态去迎接挑战，而是被当前看似风平浪静的假象所蒙骗，无忧患意识，无进取思想、在国际国内经济社会飞速发展的形势下不能以冲浪勇士的风格去驾驭自己的生活，不能树立通过学习改变自己命运的奋斗目标，自甘堕落，把一切的不顺心、不如意化作对社会、对单位、对周边人与事的抱怨甚至谴责上。只看到年薪十万者的年薪十万，看不到年薪十万者不敢放松的紧绷的弦，太注重自己的工作与经济效益之间商品交易般现对现的实时兑换，看不到自己所谓“无谓的付出”潜藏着多大的后劲，把十分有趣有意义的工作变成了用数学运算等式展现的枯燥算式，把与自己一生紧密相联的事业变成流水线上的计件工作，完全抛弃了教育事业本身所包含的千古谜雾般充满诱惑与挑战的丰富内容，把原本可以登梯上天的双脚运动走成了原地踏步，能量泿费，时间流失，前功尽弃，最后归咎于“命运二字”。当一个饱受顽童入院摘果骚乱之苦的退休干部开始为入院的孩子发零花钱，并逐渐减少零花钱最终自然而然地送走顽童时，他是用金钱转移了孩子们的注意力，让他们放弃原本十分有趣的活动转而放弃逐日减少的酬薪，老干部的高明在于它用金钱的减少打发了顽童，而今春每天送药宣讲推销药品团伙的高明之处则在于他们用小利益增加他们赚大钱的机会。两个事例的施行者都成功了，因为他们都用了钱，而且因为他们的工作对象不是孩子就是平头百姓，如今教育管理部门搞绩效挂钩，是因为我们教师队伍正在向老百姓听讲座一样需要每天得到一份逐日增加的额外小收入，但教育管理部门毕竟不同于卖药团伙，我们会掏大钱从上级那里买东西吗？当然不会，所以，津贴的二次分配只是为了催促我们一下，让我们在不甘落后心理的驱动下干好本职工作，更重要的是在此过程中使我们的思想真正变成有别于顽童和老百姓的知识分子思想，发现并发挥我们有趣有意义工作中所隐藏的潜力。绩效津贴制最终会在完成它的使命后退出舞台。在我校，我们希望它早点退出，越早越好。当我们发表论文不是掏版费而是挣稿费、公开课教学上电视、教师著作一本接一本、教师工作不断升迁、收入不断增多、享受国务院津贴人数不断增多时，我们还会像现在这样为了完成任务把教案写成两道学生作业题，把听课笔记写成未完成的交响曲吗？由于我们的思想问题没有很好地解决，学习意识较差，奋斗方向不明确，致使工作效率受到了很大的影响。3．教师没有养成大学毕业的高级知识分子应有的良好习惯，不注重个人卫生，不注重宿舍及周边环境卫生，不注重吸烟卫生，不注重文明礼貌言行，缺乏高尚的审美情趣，不善于学习，不善于科学合理地安排和利用时间，纪律观念差，行动懒散，团结协作精神差，责任意识不强，投机钻营推诿扯皮，对自己当值的事务带理不理或假装不知现象极为普遍。继续沿用教育圈外常人行为，怎能将学生领入受教育者领地并将其培养成高素质的接班人？振兴中国的希望在教育，振兴教育的希望在教师。环境塑造人，环境育人非常重要。如果适应了校外低要求生活的学生不能在校园内融入一个全新的受感染受熏陶的环境，仅凭书本，哪个孩子是书本教他叫爸爸叫妈妈的？这个责任责无旁贷地落在了教师身上。教师不能以身作则，反而率先乱倒垃圾，率先大开衣扣，集会时刻犹如远方遇知音欢声笑语窃窃私语一样不差，率先上课迟到，乱说脏话等等，山里哪里能够飞出进新家坡不遭罚款的金凤凰？如果努力一些，我们当中有人10年后会在北京工作，但如果领导说一个连皮鞋也擦不亮的职工不会是个好职工，你能说我是科学家就可以任我行吗？素质其实就是这些细小习惯所得评价的总和。在这方面，我们做得很有欠缺。
5．鉴于以上问题，我对大家今后的学习和工作提几点希望：1．注重多方面教学基本功的训练和提高，在提高教学工作能力的同时培养自己多方面的爱好和兴趣，以积极乐观的态度享受工作和生活中的每一份快乐。2．在教学工作中注重相互交流，相互帮助，共同提高，注重团结协作质疑解难，注重专业理论的学习与实践工作，不断增强日常工作的实效性。3．加快新课程的理论学习与实践进程，像***老师一样不仅仅把合作探究的分组学习模式带入课堂，更是发展运用了这一模式中变以往仅师生互动为“教师引导、生生互动”的精神内涵，把只注重和谐的师生关系扩展到了注重和谐的师生、生生人际关系，为学生搭台，让学生唱戏，不论物理还是生物，任何课程，教育理念和教法的深入探究和有效设计都会为我们结出硕果。4．以身作则，率先垂范，在时间观念、言行举止、严谨细致的治学态度、独立自主的处事方式等方面为学生树立榜样，重身教于言传，反之言传之言苍白无力。像***老师一样每天早起晚睡，督促引导学生每天做完并上交相关配套练习，使他们养成习惯见怪不怪，听写单词盯背课文做好记录，而不要背令一声下书声四起，学生人云亦云却不知所云，生搬硬套尚且不知错背乱用，只言学生“非读书之料顽固不化，天生受穷受困之辈也”。5．面向世界，放眼未来，把教育当成事业，把为改善自己的生活质量而不懈努力作为人生的远大理想，多读书，多看名人故事，不断提高自己的学习能力，充分利用业内时间和业余时间，尽力提高时间的使用效率，把工作、生活中获取到的信息和感受变成登天的云梯，养成每天动笔的的习惯，多写论文，多写日记，把教师对学生和教育事业的奉献过程真正变成自己获得发展可能性的必经之路，把奉献精神也看作对自己发展负责的态度而不只是义务为别人劳动的先进思想。奉献的过程，我们会捡到动力，捡到催化剂，克服懒惰，远离堕落腐化。正确认识奉献，如果我们多思考多研究多学习，把革命进行的彻底些，抓住一切有利机会乘胜追击，我们很可能是收获最大的人。
教导主任教师会发言稿篇十八
老师、同学们：
飞雪迎春到，虽然还有丝丝的寒意，但阻挡不了莘莘学子求学的热情。时间的车轮已驶入了20xx年春季学期了，回首过去的一年，我们心潮澎湃，感慨万千。这一年，我们全校师生和衷共济、开拓进取，使我校在20xx年期末升学考试中成绩斐然：六年级毕业班数学成绩全县第四；六年级毕业班语文成绩这些成绩全县第六。还有一至五年级语、数成绩在全镇名列前三。这些成绩的取得属于兢兢业业、无私奉献的老师们，属于勇于拼搏、勤奋学习的同学们，在这里请允许我代表学校向你们致敬！
面对充实而丰硕的20xx年我们欢欣，我们激动！因为我们把自己的创造和才智，把自己的真情和大爱，把自己的激情和奉献，全都献给了工作或学习，我们体验到了自己的人生价值，我们找到了真正的人生快乐！
回眸过去，我们豪情满怀；展望未来，我们更应再接再厉，再创佳绩。借此机会对同学们提出几点希望：
第一：坚定一种信念，确立一个目标。
过去的日子优也好，劣也罢，都已成为了历史，新学期开始，我希望每一位学生坚定“努力无限，潜力无限”的信念，制定出切实可行的奋斗目标与实施计划，以减少学习的盲目性，请不要在一开始，就输在起跑线上。
第二：培养良好习惯。
我国古代大教育家孔子说：“少若成天性，习惯如自然”。英国伟大的哲学家培根也曾说：“习惯是人生的主宰。”习惯一旦形成，便会成为一种自觉的意识行为，对人生、事业和生活都会起着永久性的影响。有人把良好的习惯，比做人存放在自己身上的“存款”,它使人在一生中都会享受着.“利息”；不良的习惯，则像侵袭身心的腐蚀剂，即便是一块“好钢”，也会被渐渐氧化，甚至断送人的一生。希望大家用校纪、班规作砖，用坚持作灰，建一道坚固的思想之“马其诺防线”，助其养成受益终生的良好之习惯。
第三：珍惜时光,勤奋学习。
我给大家讲一个故事：
老师在讲课前让学生做一个数字游戏。
老师说：“1乘1，乘以10次，答案会是多少呢？”
学生异口同声地回答：“是1。”
老师说：“很好。”那1.1乘1.1，乘以10次呢？
台下的学生有人猜10，有人猜8??
确答案却是2.85。
老师又说：“0.9乘0.9，乘以10次，答案会是多少呢？”
老师提醒道，为了让你们印象更深刻，建议你们亲自算一下。第一个学生很快就算出来了，答案是“0.31”。的确，就相差这么个小小的0.1，做乘法后的结果却相差很大。
亲爱的同学们，在你看来，我仅仅是浪费三两分钟而已，可就这这三两分钟堆积起来，累积起来就变成了你身上很大的问题，就变成了很大的差距。差距就是这样产生的。同学们，我希望您们能在新学期里倍加珍惜时光,勤奋学习。
老师们，同学们，新年的奋进号已经启动，让我们在校长的带领下，带着目标远航，让好习惯开道，抛开一切陋习；让珍惜时间环绕,尽显勤奋努力，我想我们每一个人都能创造属于我们的神话！
20xx学年一路走来，我们经历了精彩，却始终相信新的开始更加值得期待。就让我们满怀豪情，信心百倍地迎接又一个美好春天的到来吧！
最后，祝全体教师工作顺利、身体健康！祝愿同学们在新学期里都身心愉快，学习如芝麻开花节节高！更祝愿我们的学校马年大吉、再创辉煌！
谢谢大家！
教导主任教师会发言稿篇十九
上学期期末，我校考取得骄人成绩，语文学科遥遥领先，全区第一，并且比第二名平均分高4分多；数学学科平均分处于第三，优秀率、及格率处于第三的好成绩。
面对这令人欣喜的成绩，不仅仅是我,感到异常兴奋与激动!我们每位教师心情都异常自豪。
成绩背后，是汗水的浇灌。学生们优异成绩的取得，离不开校长先进理念的指引，家长的支持、每位教师的辛勤辅导，更离不开学生们日复一日的坚持和努力。
xxxx年9月，我们学校正式投入使用，成为港区一所新建学校,学生来源是合并了六所村小，xxxx年底期末考试，局直学校加区中心校共16个，我校成绩当时列位13名，到xxxx年，我校成绩处于中下游，进步至第8名，xxxx年期末抽测，我校位于中游第6，xxxx年，我校教学成绩取得了突飞猛进的进步。至此，我们的“质量强校”之梦真正开始实现，作为中心人，港区中心学校教学质量是个短板的自卑感可以逐渐淡化。
为了取得理想的成绩，每天放学，老师们都不愿回家，义务为孩子们进行辅导，双休日，我们的老师又集中部分学困生，义务补课，甚至还免费为学生提供午餐。老师们放弃了酷爱的运动和休闲，割舍了听音乐的时间，而这，，老师们从来没有想过，自己到底是为什么。在教室里一坐就是一整天，耐心、细致,孜孜不倦地进行着教学辅导,为考前辅导想尽办法，全力以赴。
本次语文、数学教学质量的大幅度前进,语文是我们学校的新胜利,更是我们中心学校的全面胜利!是在其他各个方面，各项活动取得优异成绩的新突破，新进展。
除区抽测成绩外，我校全体师生不负众望，各年级各学科教学成绩均创新高。一年级各科平均成绩都在90分左右。其他年级的成绩，班与班之间的差距愈来愈小，及格率、优秀率也大幅提高。
本次成绩突飞猛进的进步,激发了我们全体教师的工作热情和斗志。伴随着我们努力的冲击波，向我们飘来的是一个又一个惊喜，中心学校人赢得的是一份又一份的光荣，实现的是一个又一个期盼。在以后的教育工作中,我校各项工作全面开花不再是梦想!
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