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模式创新工作总结篇一
随着科学发展观逐渐深入开展，走全面协调可持续发展之路已深入人心，海钺公司作为产学研协作创新模式试验示范企业，制定了企业科学发展规划，颁布了实施方案，促进企业在技术创新中的主导地位，逐渐探索出了“以研促学、以学带研、以研拓产”良性发展模式。
在产学研协作中，经过公司多年的探索积累，结合企业自身情况，在以下四方面形成了有特色的创新模式：
一、研发内容以创效为目标，形式广泛多样化。
（1）在基础研究领域，以市场需求为目标，侧重应用性研究。
企业积极促进与国内知名院校合作，先后同北京钢铁研究总院、河北工业大学、沈阳铸研究所、西安交大、安徽机械工程学院合作研制开发新产品，正因如此，企业每年高新技术产品销售额达到总销售额的70％以上，先后研制出了双变质铬合金铸铁磨球（段），高耐磨性能奥锰钢锤头产品，分别通过省级新产品鉴定。高耐磨性能奥锰钢锤头的生产方法申报了国家发明专利。公司现已拥有5项实用新型专利，另有一项实用新型专利正在受理中。新产品、新技术为企业持续占领市场提供了充足的技术保障。
（2）将科技成果迅速转化为生产力，将技术成果产业化。
与中钢集团合作研制的复合锤头开发后，经多家用户试用，收到良好效果，使用时间是普通锻打锤头的2-3倍，解决了长期困扰客户8小时一换锤头的难题，在一些用户出现了使用长达48小时的纪录。一批批科技成果的转化实施，使企业销售收入年年增高，今年预计实现销售收入万元。
（3）引进先进技术，消化吸收再创新。
计算机模拟仿真cad技术是目前国内最先进的实验产品试制系统，公司与河北工业大学、安徽工程科技学院合作，引进该技术，与公司新上消失模生产线相结合，通过计算机事先模拟，避免了在产品试制过程中出现铸造缺陷，降低了研发成本，加快了研发速度，这项技术今年已通过科技局验收，形成了一批科技成果。
该项目完成后，实现年产铸件5000吨。
高耐磨性能奥锰钢锤头通过省级新产品鉴定，技术水平国内领先。
高耐磨性能奥锰钢锤头的生产方法申报国家发明专利。
形成仿真浇注开发软件一套。
填补了我地区以消失模工艺为主的综合性生产企业空白，提升了铸造快速成型技术，减少了环境污染，提升了铸造整体工艺水平。
二、引入先进管理理念，实现管理标准化。
公司在2005年就通过了美国aqa国际质量管理体系iso9001：2000质量管理体系认证，并在实际生产管理中严格执行，正是由于企业重管理，保质量，使海钺生产出了一系列优质产品，打造出了优秀品牌，“双变质铬合金铸铁磨球（段）”、“高锰钢铸件”2006、2007年被评为河北省优质产品，“海钺”商标2007年被评为河北省著名商标，海钺品牌在行业外已小有名气。
台湾著名管理大师，第五代管理模式的创始人。亚洲企管顾问集团总裁，暨台湾台育企管顾问公司董事长。1996年台湾杰出企业管理学奖获得者。他的管理融会中西，自成一家，影响了东南亚、日本、中国台湾、香港和大陆数千家企业。
通过kpi的导入，使企业面貌全新化，工人势气高昂、精力充配。企业每天开早会，部门主管每天报告昨日三率，进行缺失检讨，并布置当日工作，团队共唱企业人之歌，每月每人制定自己的kpi绩效目标，每月进行总结，与个人薪金挂钩。通过一系列的管理创新，使企业凝聚力增强，效率大幅提高。海钺是亚洲企管顾问集团在华北地区服务的第一家企业。
三、颁布系列创新措施，实现创新政策宽松化。
为鼓励创新，企业于2005年颁布了对《两高产品研制、销售的奖励办法》，《围绕降低产品成本开展合理建议活动制度》，大力鼓励改革创新，除通过与高校合作研发项目之外，也注重在企业内部发挥潜力，进行技术创新，中频电炉工程师刘晓强，通过自己的探索，将1吨电炉改造成改造3吨中频炉，不仅满足了企业的使用要求，解决了企业大件浇注的难题，学为公司节约资金6万余元。
在两高产品研制、销售中，2007年共实现两高产品销售6627吨，公司召开两次两高产品研发表彰大会，共颁发资金10万余元，受奖人数80余人。在两高产品研发中，最高可一次性获得奖金10万元。
为保障研发的持续性，除制定鼓励政策外，公司制定硬措施进行保障，每年以不低于销售收入6%的资金投入到研发中。
海钺的技术中心已成为省级企业技术中心，是独立核算的研发机构，如今的企业技术中心已成为高科技产品的研发基地，高附加值产品转化基地，自主知识产权的诞生基地，达到了促进企业长期稳定发展的目的。
四、注重人才储备，实现人才多元化。
公司成立之初面临人才的奇缺，公司采取合作、招引、培养、培训的方法进行了解决。
同国家钢铁研究总院，河北工业大学，安徽工程科技大学建立产学研究合作，依靠高校的人才和技术优势，研发新产品，承担技术课题，进行新产品转化。
聘请国家钢铁研究总院何俊教授、河北工业大学钱力教授、安徽工程科技大学王仲珏教授等一批高级知识分子及技术人才做技术顾问，解决智力难题。
高薪招聘一批中高级技术职称人员，解决技术管理的难题。
每年招聘一批青年学生解决后备力量不足的问题。
每年委托清华大学培训技术骨干，不断更新知识和观念，到今年已有5人顺利毕业。
加强员工培训不断提高员工的技术水平和实际操作能力。
经过几年的积累，已为科技创新型企业的发展奠定了人才的基础。
公司与河北工业大学、安徽工程科技学院合作，准备筹建硕士生、博士生流动工作站。
企业产学研工作目标规划：
把海钺建设成高标准的科学发展示范企业，在产学研方面，要加大以下几方面工作：
1、实施精品工程：
建设装备工业基础产业园，主要包括三部分：
（1）是现有的万吨双变质铬合金铸铁磨球（段）生产线，万吨消失模生产线。
（2）是铸锻能力延伸项目，需新增占地80亩。
（3）成套设备制造项目。
预计2011-2012年投资万元，建设高标准成套设备制造项目，既能加工高标准铸锻设备，又能制造成套设备，需新占地100亩，项目建成后能实现销售收入万元，利税3000万元。
装备工业基础产业园新增投资万元，新增占地180亩，新增销售收入万元，新增利税8250万元。
2、实施创新工程：
（1）大力加强企业技术中心建设，2008年打基础，2009年建成国家级企业技术中心，使企业的技术中心真正成为高科技产品的研发基地，高附加值产品转化基地，自主知识产权的诞生基地，达到了促进企业长期稳定发展的目的。
（2）加快自主知识产权产品的转化，特别是奥锰钢锤头的转化，使其尽早形成产能，转化成企业的拳头产品，实现效益的最大化。
（3）企业每年拿出销售收入的6%以上的资金用于新产品的开发，每年至少有一项新产品通过省级新产品鉴定，每年至少申报一项国家专利技术。
3、实施节能减排工程：
（1）我公司大型铸钢节能技改项目，采用国内最先进的吹氧电弧炉、fl精练炉、vod真空精练炉，可以将我公司的电耗从目前的983度，下降到530度，吨钢水下降453度，年可节电971万度，折核标煤1193吨。同时利用电弧炉、精练炉的循环水进行消失模白模予烘干、模型烘干，生产区、办公区、生活区的冬季取暖，员工的洗浴，节省4吨锅炉房的建设及设备投资，年可实现节省标煤1155吨。此项目年可实现节标煤2348吨，同时减少了锅炉烟尘排放对大气的污染。
（2）2009年第二季度起砂子实现“0”排放，每年减少砂子使用量3万吨。
（3）生产用水全部循环使用，年节水40万吨。
（4）2010年选用世界最先进的熔炼设备对原有熔炼设备进行改造，以进一步降低电耗，减少烟尘排放，把海钺建成环境幽美的现代化工厂。
4、实施员工发展工程：
（1）2008年同员工全部签订劳动合同，按国家规定兑现各项福利待遇。
（2）5年内职工工资在2007年的基础上提高50%以上，即由2007年的元提高到元以上。
（3）每年选派一名员工到清华大学进行深造。
（4）搞好员工的岗位技能培训，使员工成为复合型员工。
5、实施管理工程：
（2）2009年实现计算机网络化管理。
（3）进一步完善绩效工资考核办法，千方百计调动员工的积极性、创造性，创建和谐企业。
（4）2012年实现企业在中小板块上市，引进国际化的管理人才，把公司建成国际化的知名公司。
模式创新工作总结篇二
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师德"规范自己的教育教学，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭。本学期我担任高一29、30、24、25四个班的生物科的教学工作，现将一学期的工作总结如下：
一、认真钻研教材。本学期我第一次使用1+4课堂教学模式上课，心中十分紧张，以此为理念为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，认真解读《生物课程标准》，钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力目标。针对本学校学生的实际情况，认真进行教学设计。在教学过程中除了加强基础知识的掌握外，我更注重的是学生创新能力的培养，在课堂中经常地渗透有关生物热点新闻，让学生积极参与生物科学知识的传播，促进生物学科知识进入学生个人的生活中。
二、认真以1+4课堂教学模式上课，做好课前预习，课上合作交流，展示反馈，精讲点拨，巩固练习，用这种方式上课确实能调动学生的积极性，活跃课堂气氛，更重要的是能使学生得到锻炼和提高，但也有不足之处，有时难以完成教学任务，这也是其他学科存在的问题，也是有些老师不用这种方法的原因。要想两者兼顾，就只能有选择的使用。看学生的水平，看教学内容。
三、关注学生。通过5年的教学让我深刻的感觉到做为一名教师，不仅要重视知识的传授，更应该关注学生情感的培养，用心聆听用心体会学生的感受。"缺乏情感的认识失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。"对于犯错误的学生，我们不应打骂、讽刺他们，而应该和颜悦色的开导他们，只有这样，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。
四、在作业的设计中，注意分层次，普通班作业重基础，重点班难度稍有提高，对不同程度的学生留有不同水平的作业，使每个学生都能有所发展、提高。对自觉性不高的学生，实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。对于部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。
五、课后及时进行教学反思，由于是高中新课程的新教师，在教学过程中难免会遇到很多问题，因此写好课后反思是提升自我教学能力的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订(再备课)，总结积累教学经验，寻找更好的，更适合我们学生现状的教学方式。
六、多听课、多交流。教师之间的相互听课交流能够大大促进教学水平的提高，特别是对于新教师，本学期我积极走进本校老师课堂，与有经验的老师多交流，是提高自我素质的一种很有效的方法。
以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验尚浅，还有很多不足之处，争取在以后的工作中继续努力，取得更好的成绩。
模式创新工作总结篇三
为适应职业教育发展，更好地服务于地方经济，职业技术学院建筑学院本着人才培养面向经济建设主战场，面向生产服务第一线，不断推进教育教学改革。产学研合作创新团队以专业改革和专业建设为出发点，从人才培养模式、师资培训、实训基地建设和科技成果转化等方面，加强校企合作力度，使产学研结合有较大的成果。
1、企业需求
传统产业建筑类企业，其自身的科研能力通常较弱，或者不具备科研能力。同时，囿于自身规模所限，他们对于重大的技术改造或者新产品问世，往往是有心无力。因此他们在实际生产中，所面临的问题都是一些技术型生产难题，其所需的技术难度并不很大，而投入也不能太多。对于真正意义的产学研而言，他们的兴趣不大，或者是有心无力。
另一类小型企业是从事新领域新技术的高新技术企业。由于处在创业阶段或者发展起步，规模较小。这类企业的研发方向一般来说比较专一，这个专一的研发方向也往往就是他们公司的主要业务方向。
建筑企业对于技术有着天生的兴趣，但是由于企业规模所限，他们的需求可能比较狭窄，同时需要更多的资金支持。针对企业的现状，我们明确产学研合作创新团队发展目标是专而强。
2、团队发展
建筑学院产学研合作创新团队自20xx年10月建立至今，主要与市墙革节能管理办公室，共同开展建筑节能新材料、新工艺推广方面的产学研合作。主要负责施工员、造价员的培训。统计市市场上各种建筑节能公司、建筑节能工艺、建筑节能材料，编制建筑节能名录，提供给各建筑设计院、建筑公司技术人员学习、参考。
另外，与相关企业合作完成的主要项目有：与市节能办合作开展节能推广，主要承担建筑节能新技术、新材料的推广；与惠尔节能技术有限公司合作，进行建筑节能设计、变更和检测工作；与广益投资咨询公司联合进行大型工程项目建筑节能经济指标分析；与湖北省区域内新型建筑节能材料企业合作，开展新型建筑材料研制、开发与推广。
团队成员完成了《广电大厦》项目获市优秀勘察设计二等奖，《小区住宅楼》项目获省建筑节能一等奖，《教委幼儿园》项目获市优秀勘察设计三等奖。
产学研合作创新团队成立的时间虽不长，但在整个发展的过程中我们一直在探寻如何将产学研工作开展好。团队的成员经常性的召开会议，相互交流。有时还邀请企业相关人员一起探讨相互讨论项目开发问题，分析如何将产学研工作落到实处，让学校和企业充满活力，同时使学生受益。对此，我们团队总结了以下经验：
1、以产学研项目为依托，开辟新专业
建筑学院产学研合作创新团队成员利用暑期和双休日的业余时间进行企业调研，通过与用人单位交流、收取名片、互留联系方式等形式，积极行动起来，建立校企联系网，在寻求合作项目的同时，利用这次机会，对建筑学院的专业进行市场调研，为开发新专业、改造老专业奠定了良好的基础。在调研过程中明确了市场发展的趋势，并根据根据社会需求，20xx年开设建筑设备工程技术专业。
2、产学研结合，完善专业人才培养方案根据人才市场需求，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。通过企业调研、专家座谈以及团队人员在项目实践中的总结，在建筑工程技术专业人才培养有以下特色：
（1）核心技能采用模块式教学方式与手段
以注重培养学生实际动手能力为宗旨，兼学必要的理论知识为目的教学方法，一是提高学生综合能力；二是理论与实践紧密结合；三是提高学生的实践技能和综合职业素质；四是与职业资格证书相匹配。
（2）进行大力整合打破三段式教育模式
各专业理论课程设置以岗位需求为目的进行精简整合，将原计划20多门课程精简为每个专业不到20门，增加许多先进技术，如建筑节能检测、建筑材料等。专业理论与实践课程前置，彻底打破三段式教育模式，体现出突出技能训练为目的职业教育特色。
3、抓好就业工作，带动产学结合
在建筑行业一片看好的情况下，不但要提高就业率，更重要的要提高就业质量，要增强学生就业竞争力，真正成为“下得去、留得住、用得上”的高技能人才，用优秀就业能力拉动优质就业率。校企合作是实现就业的主要渠道，应多方面实施“资源共享，互惠互利”战略，面向社会，面向市场，合作共建，共促发展。积极探索“订单”教育，上学期与公司洽谈接受至少100名建工专业学生。
一方面产学研项目开发任务繁重。要完成产学研合作工作，面向全市几十家规模以上建筑企业产学研合作开展，任务也过于繁重，信息量过大。要从纷繁的信息中寻找合适的对接，已经是比较困难的。而对产生合作的项目继续保持长期跟踪关注，更需要大量的精力。
另一方面教师教学任务重，每周承担的课时量过大，为保证教学质量，很多教师都是高负荷运转，只能在业余时间挤压出时间进行项目研发。
再者，研究项目多数是教师在做，学生在看，由于受时间和知识层次的限制，学生在项目研究过程中参与较少。为此，团队有以下建议：
1、注重师资培养
继续加强师资队伍的建设，走“产教”结合之路，以抓好“双师型”教师的培养为主线，以“外引内培”等形式，努力提高中、青年教师的技术应用能力和实践能力，将没课的。教师派往企业进行技术服务。
（1）进行多项培训，扩大“双师型”教师比例
经过对现有教师进行分析，制定了“双师”培训计划，在两年内完成培训任务。使本系教师全部都拿到“双师”证书（除刚毕业教师）。
（2）以开展对外服务，提高师资水平
2、团队成员亲自到企业走访有关领导、技术人员和企业普通员工，制定了切实可行的培训方案，实现从理论到实践生产的一次新突破，逐步解决企业生产上的一些关键问题，走出一条教学与生产相结合的技术服务的新路。
3、关注学生创业目前，国家和高校都将学生创业作为解决大学生创业的一个途径，大力鼓励大学生创业。目前大学生创业多集中在装饰等固定成本小，门槛相对低的行业。作为选择参加创业比赛的项目，这些课题具有更强的可转化性和应用前景。同时，在参加比赛的过程中，创业团队已经完成了一部分转化的工作。因而这些项目的实际应用和转化成功的可能性更大。
总之，经过一年多的发展，建筑学院产学研合作创新团队取得了一定的成果。在今后的工作当中，我们团队的全体成员将团结创新，一步步走好产学研的发展道路，为教学改革和人才培养服务。
模式创新工作总结篇四
集团本部各部门、下属各单位申报参与xx集团“改革创新奖”评奖项目，须提交项目实施总结报告。总结报告内容应清晰表明申请评奖项目是否具备自主性、首创性、先进性；是否属于创新观念、创新思路、创新方法、创新机制、创新载体；是否符合集团实际和集团的发展规划；对于实施创新项目所取得的成果，包括经济效益或者管理绩效显著提高等情况须详细写明。总结报告内容包括但不限于以下：
1.项目实施背景；
2.项目实施目的、预期达到的目标成果（经济预期指标或解决的企业管理问题等）；
3.项目实施方案（含实施计划、人员安排等）；
5.项目实施效果（取得经济、社会效益或企业管理效能的提升等）；
6.项目改革创新的亮点，实施意义，影响范围，作用大小；
7.项目实施取得的经验、教训、做法总结；
8.对本次项目实施的自我评价。
模式创新工作总结篇五
经过又一个月的尝试，在五步三查教学模式实施中，不论是学校还是教师又在三月的基础上取得了一些经验和教训，现将这个阶段所做的工作总结如下：
校长亲自主抓高效课堂研究。多次深入课堂听课，并和老师们交流；在教师例会上针对教师上课情况多次进行专业引领并倡导老师灵活变通的实践。这些做法给老师们做了表率，为每一学科每一位老师都参与到高效课堂中来营造了一个良好的教研氛围。
主管教学的副校长则对高效课堂的实施情况作具体指导，及时发现学校高效课堂教学中的实际问题，及时提供专业咨询，信息服务与技术帮助，为教师的教学研究排忧解难。
1、加强学习，转变课堂教学观念。我校很多教师从教多年，习惯于用自己的老方法，认为自己的方法还行，不愿去改变。针对这一现象，学校教导处组织了多种形式的高效课堂的理论学习和高效课堂观摩，让教师深刻反思当前的教学现状，找到课堂低效或无效的主要表现，重树高效课堂教学信念，让教师明确：要把学习的权力还给学生——让每个学生在课堂上有事做，使每个学生在课堂上有收获；要让学生站在中央——老师要为学生的自主学习提供指导、服务和帮助；课堂教学的全过程是学生在老师的引导下，紧张高效地学习过程；课堂损失课外补的做法只有死路一条；安于现状，不思进取，只能使自己陷入穷途末路。
1、召开”五步三查“课堂教学模式实施研讨会。
以教研组为单位，各位教师畅谈自己对”五步三查“课堂教学模式的认识，以及自己准备如何在自己的教学中进行改进，提高课堂效率。同时，针对课堂教学存在教学时间安排不合理、小组合作学习有形无效、教师不能充分利用现有技术设备节约时间，提高学生学习兴趣，课堂缺乏艺术性等低效现象，提出了必须研究改进措施。其次，会上还针对薄弱班级及薄弱学科进行剖析式教学指导，优化课堂。帮助教师发现问题，分析问题，提供方法。会后通过组织教研活动、课题研究等活动，帮助学校完善课堂结构，构建科学高效的教学模式。
2、积极组织教师参加相关培训。
对于教育局安排的各类培训，学校都很重视，安排教师按时按要求参加。学校也利用每周一的学习时间及时总结上一周教学中出现的问题并提出建议，还组织教师针对”五步三查“课堂教学模式实施中出现的问题进行针对性的培训，提高认识，逐步提高教学水平。
3、组织开展全校教师互相观课、说课、评课活动。为使各老师之间能相互学习，取长补短，开展了教学竞赛和教学开放周及听评常态课活动，教学竞赛有三名教师出课，教学开放周有八名教师出课，听评常态课听了两名教师的，共组织听了13名教师的课。各教研组能够认真组织集体备课，集思广益，课后评课，查缺补漏，从而进一步提高了教学效益。
3、倡导教师撰写教学随笔、反思、论文等。针对”五步三查“课堂教学模式的实施，以及老师自己对高效课堂的认识，自己在教学活动中有何体会，有何收获，提升到理论水平，积极撰写和高效课堂实施相关的论文，大多数教师每周都能写一篇随笔，每月写一篇反思，并上交学校教导处。
4、课堂效果氛围好起来。教师很大程度上改变了以前不科学的授课模式，课堂上教师走下了讲台，成为学生学习的共同体，学生独学、对学、群学都有教师参与其中，有时还成为他们组内交流的一员。学生由开始时的不善言辞到现在的思维缜密的分析，使课堂中充满了生机。变化最大的莫过于七年一班的金红梅和李玉恩同学，通过期中考试就可以看出提高幅度非常大，并在课堂中对学习充满了自信。
（一）存在的问题。
1、课堂教学时间预设与生成有时不一致。部分学生在课堂上紧张度不够，尤其在展示课中，展示内容与准备程度不一致，有时会耽误时间，使课堂任务不能正常完成。
2、有效教学课堂的调控及时间把握难度较大。初期，有的实验教师不能按时完成教学任务等。
3、对于小组管理不精细。小组成员分工有时较随意，组长的工作明显比其他同学多，加重组长负担，个别小组还有组员不服从分配的现象，对这些同学思想工作做的还不到位，小组评价有时做得不及时。
4、课堂上学生的主体地位还不能有效的体现，合作交流的学习模式学生还不能很好的参与，这还需要一个适应的过程。
（二）整改办法。
1、针对以上问题，下学期要坚持备课组教师共同研究，认真思考问题，想出更好的办法来解决问题。
2、在今后的教学工作中，要继续加强集体备课与个人深入备课，经常进行同事沟通，及时学习好的经验。
3、加强学生管理，经常与学生沟通，做好学生的思想工作，使全体同学明确学习目的，端正学习态度，以积极的态度投入到学习中去。
4、对骨干教师要以高标准严格要求，鼓励他们加强个人学习，使自己的思想素质、业务素质不断得到提升，在课程改革中迈上一大步，更上一层楼。
模式创新工作总结篇六
本人于20xx年毕业于浙江水利水电专科学校电力工程专业，自20xx年进入浙江火电电自公司至今。在这4年多的时间里，先后参加过台州电厂五期、大唐信阳电厂等工程建设工作。在各位领导和同事的关心和帮助下，在业务上充分发扬刻苦钻研、虚心求教的精神，并注重理论联系现场实际，从一名幼稚的学生逐步成长为一名合格的技术人员。
兰溪一期项目是本人进入浙江火电电自公司的第一个工地，在经过安规等培训考试后，被分配到电自兰溪工区高压班实习。主要接触的施工项目是变压器安装、架空线路安装、离相封闭母线安装、发电机引出线电气设备安装等工作。在这实习期间，通过每天与老师傅们一起参与工程一线的施工，使自己脑海中原本抽象的东西立刻变得清晰起来。通过近几个月的班组实习，对高压电气设备安装工作有了基本认知。
在班组结束实习后，被安排到台五项目从事电气技术工作，自此开始了在电自公司的电气安装技术工作。在台五项目主要负责高压电气设备安装和一次接地安装。以往一直在老师傅后面学习的我一下子要进行独立工作了，这一工作性质的转变使我变得不知所措。这时，各位领导和前辈们给了我极大的支持和帮助，使我慢慢的适应了电气技术工作。着于技术服务于为施工班组的原则，紧密的跟随在班组施工周围，时时沟通、协调。如在发电机手抱绝缘施工作业中，由于发电机小室内空间狭小、天气炎热及工艺要求高等问题；为此，在班组里成立了qc攻关小组，发挥群体的智慧深入攻关，克服了各种条件，通过大家的共同努力，顺利的完成了此项任务。随着工程的施工进度，越来越多的疑难问题得到解决，心里感到欣慰的同时也感觉自己所掌握的知识和技能的匮乏。为了加强自身的综合素质，一方面遇到不明白的地方就虚心向同事请教，另一方面努力学习行业的各种规程规定、积极查阅相关资料，及时了解行业的发展动态，不断学习新型高压配电设备的安装工艺。终于顺利地完成了首个有幸参于技术工作的台五项目工程的安装任务。
进入大唐信阳二期后，主要负责的是高压电气设备安装和厂用二次设备接线安装工作。经过台五项目的锻炼使我对技术工作有了更加深刻的认识，明白了技术工作的重要性。从拿到图纸到图纸会审，认真的查看每一个部位细节，核对数据，思考施工步骤方案、组织图纸会审。协调交换与业主、设计、监理各方意见。进入工程开工，认真了解每一个部位施工细节，按设计图纸要求，严格编制本专业施工方案，对关键点编制作业指导书，监理单位确认后执行。同时在施工准备过程中对班组进行技术、安全交底，班组对所施工内容做到心中有数，按施工规范严格要求。施工过程中，做好班组自检、复检、专职检“三检”工作，同时做好分部分项质量检验评定记录、隐蔽记录及相关质保资料。记得在对500kv屋外配电装置电缆埋管安装时，发现设计埋管数量与厂家电缆、设计电缆有着很大的出入，根据这一情况首先核对电缆清册及电缆埋管设计布置、厂家资料，对500kv屋外配电装置电缆埋管数量进行核对，发现设计少设计十余根镀锌钢管，避免了日后进行二次埋管。并及时对埋管进行二次优化设计，大大节约了安装成本。在安装500kv支柱式断路器时，首先熟悉厂家图纸及现场情况，在制作地脚螺栓模子之前把工作做细，从土建基础及混泥土凝固时间等各方面都考虑，合理安排安装及模子制作工序，特别在制作模子时利用框架单边加工钻孔，防止地脚螺栓中心偏移而造成支架与地脚螺栓无法连接，避免了二次制作，提高了、施工质量，同时更大大提高了效率。
在进入山西京玉项目后，从以往分管一小块电气设备安装技术工作，到现在全面负责电气技术工作。将在做好自身的本质工作的同时，合理安排和指导每一位技术员的工作，尽量做到了既不耽误工作也使他们的业务水平得到整体的提高。技术员是直接指导班组施工并协调外部的重要纽带，因此技术工作影响到施工的进度、工艺质量、安全等各个环节。图纸是技术员的第一手资料，因此在施工前，认真审阅施工图纸，对图纸中存在的问题及时反馈给设计院、业主，编制切实可行的施工方案及作业指导书，对施工中所需的设备、材料进行统计。对于业主采购的设备、材料进行有效跟踪，对于我方采购的结合工程进展做好及时预报工作并进行到货跟踪。积极响应工程公司安全质量标化要求，不断提高施工工艺，对个别不满足施工质量工艺的施工点，进行合理的整改。
一个人的力量毕竟是渺小的，在不断学习先进技术之余同时对新进班组技术员进行传、帮、带，借此来提升整个团队的力量。还在技术周例会或者空闲时间进行例如“如何确保变压器整体密封”等专题的培训；不但授其以鱼，而且授其以渔，不断创造条件使其接受各方面地锻炼，从而成为一名优秀的技术工作人员。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，提高工作效率，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了新的起点，为火电建设工作贡献自己的一份力量。
模式创新工作总结篇七
为了进一步加强流动人口管理，优化治安环境，结合自身实际，积极转变工作理念，深入推进管理模式创新，以提升我县流动人口计划生育管理水平。
一、建立月末排查机制。
为了确保信息数据库与变化了的实际相符，使流动人口底数达到月清季明，针对流动人口数量的动态性和流向的不确定性，采取定期排查，及时采集补录的办法，把每月的最后一天作为流动人口排查日，由乡镇村组干部逐户进行访视登记，随时把握动态，全面了解流入、流出及回流情况，及时报送并变更相关数据和档案资料，对数据库数据信息进行补充和更新。这样，一方面强化了源头控管，把流入、流出人口及时纳入了管理视野；另一方面保证了信息采集工作的连续性，同时，也确保了数据库数据的真实和完整。
二、建立分类管理机制。
按照居住时间长短、职业、收入、流向、活动等情况，将辖区内的流动人口划分为劳务型、经营型、公务型、社会型及盲目型，通过细化流动人口类型，区别对待，因人施策，使街道、社区在流动人口工作中易于操作，便于管理，增强了管理的针对性和主动性。
三、建立部门联动机制。
根据城区辖区范围，结合社区区域规划，划分责任区，并绘制流动人口分布图。每个社区成立流动人口管理服务工作站，实行联席办公，按照工作职责要求，每月对所辖区内居民小组、家属楼院、社会经济组织的常驻人口、流动人口进行清查登记和信息采集，分类统计、建档立卡，输入微机、归口管理，从而形成了齐抓共管、综合治理的良好局面。
四、建立信息反馈机制。
为了加强区域合作，保持良好的协作关系，确保信息的畅通，在接到兄弟单位的查询及外省要求协查事项时，平台操作人员必须当天予以处置和情况反馈。当天难以解决或把握不准的，必须于一周内予以答复，不得推诿拖延，从而保证工作高效和信息的畅通。
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模式创新工作总结篇八
最先发现海尔在管理会计领域新突破的是美国管理会计师协会。长期以美国企业的实践为主要对象进行观察和研究的美国管理会计师协会早就发现传统管理会计在美国遇到非常大的挑战，而海尔的创新探索可能是未来管理会计发展的重要突破口，所以，他们一直跟踪研究，和海尔一起探索。
海尔在管理会计领域的突破是把企业损益表转化成每个自主经营体，甚至每个人的损益表，这个表不是以企业为索引，而是以人为索引。
这一创新探索是在海尔整个商业模式创新大背景下实施的。
互联网时代，营销的碎片化对企业提出个性化的需求，原来企业的大规模制造必须转变为大规模定制，即从原来的先造产品再找用户变为先创造出用户再造产品。在这个背景下，传统企业的“生产—库存—销售”模式必须转变为用户驱动的即需即供模式。海尔探索互联网时代创造顾客的商业模式就是人单合一双赢模式。
人单合一双赢的本质是，员工有权根据市场变化自主决策，员工有权根据为用户创造的价值自己决定收入。在这里，“人”是员工，“单”不是狭义订单，而是第一竞争力的市场目标。人单合一即员工和客户是利益共同体。这一模式创新带来了两个颠覆性变化。企业的组织结构从正三角变为倒三角，企业的核算体系从资本主义变为人本主义。
传统企业核算的体系是事后算账，见数不见人，见果不见因。海尔创新的以人为索引的核算体系，把传统财务报表转化为每个人的四张表——损益表、日清表、人单酬表和流程表。传统损益表就是收入减去成本、费用等于利润，而海尔的损益表是战略损益表，在这样的损益表上，不是先创造用户再造产品的所有数都是“损”，因为这样的数不能为用户创造价值，员工也得不到价值体现，企业也不能因此持续健康发展，这也就是当前工作的差距。日清表的任务是关闭这些差距，“关差”的主要内容是创新机制、流程、平台、团队，把这些创新的工作形成每天的预算，每天进行根据预算的日清。人单酬表把员工的报酬和他为用户创造的价值紧密结合。
海尔的这一模式创新引起越来越多欧美学者的关注。他们认为，海尔的创新突破了科斯理论的天花板，将是未来管理会计的新出路。
西方管理界认可海尔探索方向。
管理大师加里·哈默致力于创新管理模式的研究，他说，如何让企业全员面对市场、服务用户是全世界企业的难题，也是管理界的难题，目前在世界范围内已经有几个公司开始这方面的尝试，但是并没有非常成功的案例，海尔推进的自主经营体创新是超前的，也相信会取得成功，并希望本人能参与到这个过程中，提供支持和帮助。
在美国管理界，更多的专家关注并参与到海尔创新实践中。来自世界著名商学院沃顿商学院的马歇尔教授自2003年起就跟踪研究海尔的管理创新，他的观点是，海尔的管理模式超越了西方代理理论，创造了“超级团队”的新模式。“竞争战略之父”迈克尔·波特认为海尔的创新实践是有竞争力的、创新的，也是充满吸引力的。他说，海尔的战略思路非常清晰，张瑞敏更是了不起的战略思想家。美国管理会计师协会则代表了实践领域。
海尔：从技术标准到管理标准。
创业26年来，海尔已经创造了一个国际化的品牌，将来，海尔的目标是成为互联网时代的世界品牌。海尔已经创造的业绩是抓住机遇紧跟时代不断创新的结果，在这个过程中，海尔打破了国外企业对国际标准的垄断，主持或参与了51项国际标准的制定，其中27项标准已经发布。将来的海尔，要实现可持续的发展，其根本保障来自于能否创新出互联网时代的管理模式。《德鲁克的最后忠告》作者伊丽莎白·埃德沙姆两次访问海尔，通过调研和交流，她得出一个结论，“海尔创造了管理的标准”。
当然，吸引学者们研究兴趣的，除了海尔对传统管理理论的突破，还有她自身追求管理创新带来的积极变化。目前，海尔的库存周转天数平均是5天，应收周转天数为4天，另一个衡量现金流的重要指标营运资金周期（ccc）达负的10天，这样的指标不光在中国，在全世界都有不可比拟的竞争优势。2009年，海尔实现利润同比增长55%，而今年前三季度，这一增幅高达67%。就在管理会计研究中心暨海尔管理创新研究会召开前夕，权威的全球著名调查机构欧睿国际（euromonitor）公布，海尔蝉联世界白电第一品牌。
模式创新工作总结篇九
基于学校实际，在对办学理念深入解读下，在对学校办学定位的实践探索中，结合活动契机，逐渐明晰核心价值所在:正是*文化在学校发展中的显现，才促进了学校的高位发展。
【工作亮点回顾】
1、创新运动会形式：依托“大课间活动展示”、“开幕式表演”等形式，运动会“全员参与制”.
2、结合当前安全形势，落实上级要求，积极采取安全措施.
3、扎实开展“一月一事”活动，使每一个学生在活动中得到发展.
4、在家委会的协助下，毕业典礼隆重顺利召开，为学生的学习生涯画上圆满的句号.
【具体工作】
一、坚持不懈，着力抓好德育队伍建设
德育队伍建设方面，采取“优秀班主任”“骨干班主任”“全体班主任”的扁平式一条线的培训管理机制。
1、 “青蓝工程”―班主任帮带活动，为培养一批有方法、有智慧的骨干班主任提供发展平台。
2、完善“一月一次”班主任会议。充分发挥班主任在未成年人思想道德建设中的主力军作用，增强学校德育工作的针对性和实效性，研究德育工作新问题，探索德育工作新路子，不求营造声势，只求辟得新径。培训有主题，有交流，有思考，生发对优秀班主任的钦佩之情，同时一批优秀的青年班主任脱颖而出。
二、完善德育课程体系，深入研究，师生共长。
（一）关于班级德育课题研究
德育课题研究根据学生特点、老师特点，确定德育课题题目。根据学生的年龄特点、班级特点，从儒家思想的核心：“仁义礼智信忠孝悌节恕勇让”12个关键字中甄选出义、孝、礼、信、智、节分别作为年级班级德育课题的研究核心，提升了德育课题研究道德内涵。
（二）关于实践课程与体验课程
实践课程和体验课程在研究中发展，在研究中增进交流。感恩体验、“端午情怀”、募捐善款……学生在活动中丰富情感，提升能力。
（三）关于选修课程与社团课程
选修根据学生的特点和教师的特长，发放调查问卷，请学生自主选择选修课程。
社团 “社团理事改选”活动中尽展才华。
三、细抓常规工作。
（一）强化常规工作
1、抓好安全工作：
发动学生在校园里寻找安全隐患，并利用一周一次的升旗仪式向全校做以汇报。
每周升旗仪式教给学生一项安全自救知识。
向家长发放“安全教育建议书”。
“快乐六一，安全自救”手抄报比赛。
创新运动会形式：实行“全员参与制”，开幕式表演；
特色升旗仪式：升旗仪式特色化，制定《国旗下讲话安排表》，年级承办，以优秀的年级、班级、党员、团员教师和优秀队员为主要演讲者，以重大节日、纪念日和重大事件、活动为主题，紧扣时代主旋律，有教育意义的，引发队员思考的事例，撰写成“升旗仪式讲话稿”，通过声情并茂、富有感召力的演讲和特色节目表演，心灵在震撼中得到净化和升华。
毕业典礼隆重而圆满：身穿毕业服的毕业生成为校园一道靓丽的风景，精彩的人生又将翻开新的一页。这是课程文化的重要章节，毕业典礼作为仪式教育的课程内容，以学校文化底蕴为助剂，升华每个毕业生对母校、师长、同学的情感，为生活画上圆满的句号。在亲身体验相聚分离的情感波折中，学会感恩、学会珍惜、懂得报答。
六一大义卖凸显亮点：利用六一儿童节为契机，开展“六月书香”爱心图书大义卖活动，既让同学们度过了一个有意义的六一节，又让同学们阅读书籍，增加知识，奉献了一份爱心。展位设计，无限创意和新颖设计，成立“教师爱心图书角”每本书里有一张“爱心读书卡”，写满义卖同学的读书感悟和寄语与买方朋友一起分享读书的快乐。学生们在购买后互相传递读书的快乐与收获，使读书活动更具实效性。
“一月一事”的主题教育月活动
有主题，有项目，有活动，针对性强，实效性大，学校开展德育工作的重要平台，学校德育的亮点。3月，感恩月；4月，礼仪月；5月，自主月；6月，理想月。
改革家长会形式，促家校和谐
年级特色家长会，班主任精心准备，学生展示
尽职尽责，以爱育爱，以情润情，用强烈的责任和丰盈的智慧启迪着学生的成长。相信在新的一年里谱写一首更美的篇章。
回首以往，在满载收获的同时也在反思，如何使今后的工作丰富、有效。我想在以下工作方面应继续做实、做新。
一、班主任建设培养研究型的班主任。班主任工作更具艺术，内涵型班主任在悄然无声中润育生命。班主任工作艺术，教育个案集、德育小论文集。
二、习惯养成教育活动促良好习惯。重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合民族文化、历史名人、革命传统等教育，“以节载道”推进仪式化教育。充分挖掘校友和社会资源，举办“理想、人生、自强、奋斗”榜样示范等系列活动，培养具有大境界、大视野、大胸怀、大志向的新型学子。
三、 网络德育发挥网络德育的优势
办好班级网页、班主任博客，进一步探索网上德育即时高效的功能，让校园网持续发展在家校互动中更富有生命力。
模式创新工作总结篇十
培养具有较高的科学素质的跨世纪接班人是学校的一项重要任务。如何将未成年人科技教育活动、持久、有效地开展下去，不断地为国家输送高素质的科技人才，是我校领导和老师多年来一直在努力探讨、研究并不断实践的重要课题。现将我校多年来在这方面的一些思考和做法总结如下：
一、充分认识未成年人科技教育的重要性。
我校近几年高度重视未成年人科技教育，是基于以下认识：
1、面对知识经济的来临，科技素养是现代人必须具备的基本素质之一。什么是“科学”？大多数学生会这样回答：“科学是指先进的生产力”，“科学是神秘深奥的学问”。那什么是“科学素养”？“是天资”、“是勤奋”„„学生们五花八门的回答，说明他们对“科学”、“科学素养”的概念由模糊而产生敬畏，最终走向疏远，说明我们对未成年人科技教育的匮乏，也说明科学精神在当今这个社会的缺席。所谓科学素养，是指公民了解必要的科学知识，具备科学精神和科学世界观，以及用科学态度和科学方法判断及处理各种事务的能力。据中国科协2001年公布的数字，只有1.4％的人达到基本科学素养水平，与发达国家相比，美国1990年达到6.9％，欧共体1989年达到4.4％，差距十分悬殊。
2、面对现代社会一些反科学、伪科学、封建迷信等现象给未成年人带来的影响，必须加强未成年人科技教育。“计算机算命”、“幸运数字”、“星座命运”等等，在这些新兴的预测命运的方式面前，未成年人往往表现得比大人更为热衷。在大多数的综合网站中，几乎都有“星座”、“占卜”等频道。戴“护身符”、买“愿望瓶”、挂“吉祥绳”等在未成年人中也相当流行。学生丽丽剪短了留了两年的长发。因为她刚刚买了一本有关星座的书，书上说，她留短发会有好运。有位家长告诉我们，他女儿每到周三就要穿黄色的衣服，有时候没有了同颜色的衣服就不肯上学。他女儿告诉他，根据一本书上的介绍，黄色是保护色，要想一周平平安安，周三这天就必须穿黄色衣服。可见，这些同知识经济时代相悖的社会暗流，正在毒害我们未成年人的思想，迫切需要我们以科学的唯物论和普及科学知识予以痛击，以净化未成年人的思想。
3、面对科技教育在中学的薄弱现状，必须找到突破口。在应试这根无形指挥棒的指挥下，今天的老师和家长正在孜孜不倦地向孩子灌输“读好书、考高分，上好学校、有好前途”的理念。老师不间断地进行教学加压，家长为孩子联系形形色色的补习班培训班，小发明小制作之类的科技创新活动成了“不务正业”。学生成了应试教育的容器，而很少能真正感受到学习知识的乐趣。这种对于考分的过度追求，使当代未成年人正在失去对培养科技创新能力的兴趣。随着年龄的增长，未成年人的观察、想象能力日渐减弱，思维定势日益增强。
目前科技教育比过去受到了重视，但是仍然面临着很多问题。如何充分利用各种社会资源开展科技活动，在新形势下如何把课堂内的科技教育与科技活动有机地结合起来？如何使各类主体组织开展的科技活动系列化、有序化和面向全体学生？如何使科技活动有效地提高未成年人的科技素养？如何进行有效的科技教师及辅导员培训等等。所有这些都需要我们在实践中去进一步的探讨、研究和解决。
二、切实转变未成年人科技教育的几个重要观念。
我们认为，观念是行动的向导。传统的和落后的观念是影响和制约未成年人科技教育的深层因素，必须深刻变革、更新，否则难以图进。
1.变“活动”为“教育”，由外向内，内外结合。
到目前为止，不少人将未成年人科技教育等同于科技“活动”，正是由于这种浅薄认识，使得科技教育工作难以真正深入开展。我们认为，在新的形势下，首先必须把未成年人科技活动升华为教育，作为素质教育和创新教育的最重要的组成部分，才能彻底改变科技教育工作的被动局面。说到底，就是要变以往的未成年人科技活动的“课外”的范畴上升为教育的主体，把科技教育全面地由课外向课内各学科渗透，力争最大限度地使学科教学之内与科技教育之外紧密结合，形成有机统一，完美和谐的科技、文化、品格的教育观。以彻底改变科技活动就是课外小组、发明、制作这类的狭小天地。据此，我校在各年级成立研究性学习指导小组，负责全面开设并认真落实社会实践课、研究性学习课等必修课程。
2.变少数为整体。这里主要强调的是，未成年人科技教育的对象应确实做到由少数、个别学生，扩大到全体学生。2003-2004年我校开展了以“为了家乡的进步”为主题的科技教育实践活动。以“八小”（搞一项科技小发明、设计一个创新方案、提一项改革建议、做一项科学小实验、写一篇科学小论文、学一项民间特色技艺、制作一个科技网页、画一副反映家乡进步的画）为活动内容，要求四、五、六年级全体学生参加，每人至少要选择一项，并提交活动成果。全校学生人人参与，热情高涨。学生提交关于家乡发展的研究性学习调查报告多达500余篇，科技小发明、小制作210余项，提出的改革建议150多份，反映家乡进步的绘画100余幅，还有大量学生学习和掌握了一些几近失传民间特色技艺，制作了不少主题网页。其中许多成果是几位、十几位学生合作完成的。
3.变表层形式为实质内容。我们认为，未成年人科技教育决不能图表面形式的轰轰烈烈，而应在实质内容上下工夫。为此，我们结合“研究性学习课程设计与操作”课题的研究，通过常规方法学习可教学、专题讲座、学科教学渗透、实践体验等方式，在高一的研究性学习课以科学研究方法的学习为主，教给学生如何运用问卷调查法、文献调查法、观察法、访谈调查法、实验法等方法去获取信息资料；在高二的研究性学习课以课题式研究性学习为主，教会学生如何选择和确定课题、如何制定课题计划、课题实施中要注意的问题、如何分析和处理信息、如何写结题报告等；在高三的研究性学习课结合各学科的复习和备考，以思维建模为主要内容，教给学生建立学科知识结构的方法、构建学科思维模型、掌握解题思维方法。实践证明，这一转变不仅使科技教育的本质落到了实处，有效地培养了学生的科技素养，而且将科技教育与学科教学紧密结合，极大的促进了教育教学质量的提高，我校的高考升学稳居黄冈各县市前列。学生科技实践活动中的优秀作品参加18届、19届全国未成年人科技创新大赛，获湖北省一等奖4个，二等奖8个。“为了家乡的进步”科技实践活动作为湖北省未成年人科技创新优秀活动一等奖项目获全国二等奖，这在黄冈市都是前所未有的。
三、努力搭建未成年人科技教育平台。
要使未成年人科技教育活动普及、持久、有效地开展下去，还必须有计划有步骤地搭建科技教育平台，为科技教育提供管理、制度、时间、场所、资源等保证。
1、领导的落实。学校专门成立了以校长为组长的麻城一中科技教育活动领导小组，将科技教育纳入学校工作的重要内容，并逐步形成了校长及科技教育活动领导小组领导、教科研副校长主管、教科室指导督办、研究性学习指导小组具体指导、各年级组班主任和各教研组备课组落实、各科室和职能部门配合，全方位的科技教育管理网络。
有建立起必要的考核、评估办法的制度性缺陷，把科技教育成果纳入衡量教师业绩和学生素质的考核范围。
3、时间的保证。为了保证学生有较多的时间参与科技活动，我们全面开齐开足（尤其是劳动技术课、社会实践课、研究性学习等课程）课时，各个学科还课堂进行科技教育渗透，教师们还利用每周的三节课外活动、晚饭后的讲读时间、晚自习、周末、寒暑假指导学生进行不同类别、不同层次的科技辅导活动。与此同时，学校图书馆、实验室、微机室等场所面向全体学生开放。如课外活动一般是兴趣小组自主的小型活动，讲读时间和周末晚上可以利用学校的闭路电视系统播放科教电影电视节目，部分晚自习和周末集中由相关学科教师对各科技兴趣小组进行专门的辅导，寒暑假则指导学生集中时间进行社会调查、专访、设计制作等科技活动。
4、资源的挖掘。经过多年的努力，我们在校内逐步营造起了多维立体的科学教育校园环境和多姿多彩的科学教育人文气息，充分挖掘各种宣传阵地在教育中的积极作用，使学生耳濡目染，渗透科学教育。步入麻城一中，首先映入眼帘的一座六层现代化的逸夫科技楼，楼侧建有长约二十米的科技教育长廊，楼后建有300座的多功能教室，楼内理化生地理实验室、语音室、微机室网络中心、广播台、校内电视台、学生科技作品展览室等室外挂着古今中外的许多著名科学家的画像，教学楼四周建有科技宣传黑板报长廊、新闻报纸长廊，还有遍布校内各楼栋办公室、教室的校园网及其终端设备，给学生展示了一个信息时代的广阔空间和无穷魅力。学校在逸夫科技楼楼顶建有天文观测仪，还有占地近四十亩的植物园。在校外，我们与各级科技教育部门建立了密切的联系。我校学生开展各项科技活动，得到了麻城市科协、科技馆、环保局、卫生局、文化局等部门的大力支持；我校还多次邀请麻城市科协、环保局和湖北省科技活动中心专家来校讲座；今年5月我校能够成功举办了首届科技节，也与麻城市、黄冈市和湖北省未成年人科技活动中心的大力支持和帮助是分不开的，在此我代表学校对他们表示衷心的感谢。
当然，我校开展科技教育起步较晚，在理论的指导、具体的操作环节等方面仍需要作进一步的探索，特别在培育一支思想业务素质好、有较高科学素养的科技教师队伍上仍需花很大气力，使我校的科技教育工作取得更好的效果。
模式创新工作总结篇十一
商业模式是创业者创意，商业创意来自于机会的丰富和逻辑化，并有可能最终演变为商业模式。其形成的逻辑是：机会是经由创造性资源组合传递更明确的市场需求的可能性,是未明确的市场需求或者未被利用的资源或者能力。
商业模式是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐明某个特定实体的商业逻辑。它描述了公司所能为客户提供的价值以及公司的内部结构、合作伙伴网络和关系资本等用以实现(创造、推销和交付)这一价值并产生可持续盈利收入的要素。
荣昌科技看上去并不那么“科技”。直到现在，它给人的直接印象仍然是一家连锁加盟的洗衣店。但仔细看一下它现在的业务及其流程，我们会发现它的业务已经与洗衣店貌合神离。而所谓商业模式创新，所谓“蓝海战略”，其实就是让自己与自己所在的行业貌合神离。
荣昌的很多洗衣店与众不同之处，就是它们不洗衣，而只是“收发”衣物，或者说是一家洗衣公司的终端店。这样做的直接好处是让洗衣设备的产能最大化，获得了成本领先的优势。但仅仅是这一点，还算不上创造客户价值。
客户的需求不止于洗衣，如何利用既有的资源和能力，给客户提供尽可能多的便利才是根本。很多人常常为接收快件而在特定的时间留在家里或办公室里，但荣昌的设想是：会员顾客不必为此烦恼，因为快递员可以把快件送到荣昌的收衣店，荣昌再把快件及时送到你家或办公室，你也可以把要寄送的快件放在荣昌的收衣店让快递公司来取。荣昌扮演的其实是快递公司的社区终端店(如联邦快递花巨资收购的kinko店)。你也可以在深夜去楼下的荣昌收衣店购买急需的生活用品，甚至打个电话让店员送货上门。荣昌还与家政公司结成战略联盟，为自己的会员客户提供保洁等家政服务。这个时候，荣昌更像是一个家政公司。新增如此多业务，但边际成本很低。荣昌的洗衣价格可以明显低于别的洗衣店但仍然能赚钱，原因就在于此。支撑如此多业务的，是一套后台运行的电子商务系统。所以，荣昌把自己定义为“基于电子商务的家政服务提供商”。从中我们可以看出，它是如何与行业惯例、行业习俗貌合神离并因此“跳出三界外，不在此门中”。这，就叫商业模式创新。当然，你也可以把它叫做“蓝海战略”。
模式创新工作总结篇十二
在一个快速变化的世界中，创新已成为我们团队取得竞争优势的关键。本文主要讲述了我在参与创新模式过程中的体验和感悟。
首先，我在理解创新模式的过程中有了更深的认识。创新不仅仅是开发新产品或服务，也不仅仅是改变现有的流程或商业模式，更是需要我们用全新的视角来看待问题，用不拘一格的方法来解决问题。创新是一种思维方式，是一种不断探索，勇于挑战，始终追求更好的态度。
其次，我体验到了创新过程中的挑战和困难。有时候，我们可能会遇到一些看似无法解决的问题。这时候，我们需要学会调整自己的思维方式，不断尝试新的方法，直到找到有效的解决方案。同时，也需要我们有足够的耐心和毅力，因为创新的过程往往是一个不断试错和优化过程。
最后，我从这次经历中学到了如何更好地应用创新模式。首先，我们需要保持开放的心态，接受新的想法和观点。其次，我们需要有敢于尝试的勇气，勇于接受挑战。同时，我们也需要学会从失败中学习，因为失败往往是通往成功的最快途径。
总的来说，这次经历让我更深入地理解了创新模式，并让我在实践中体验到了创新的过程和挑战。我深深地认识到，创新是一种态度，是一种思维方式，是一种不断追求更好的精神。在未来的工作中，我将更加积极地应用创新模式，不断推动团队的发展，为我们的业务增长注入新的活力。
模式创新工作总结篇十三
企业为达到经济利润逐渐增长的目的，就要对该企业的营销制度进行创新，企业营销创新要遵循以下要素：
一、树立正确的创新观念，所谓创新观念，就是企业在不断的营销环境中，为了适应新的环境而形成的一种创新意识。国内知名品牌一汽公司就有着正确的创新观念，时刻保证紧迫感和威机感，在取得新的产品突时，并不满足，而是树立正确的创新观念，因此公司才得以长久生存。我公司也感悟到了这一点，组织公司全体员工极积学习行业内其它公司的优秀成功案例和先进经营理念，树立正确的创新观念，为公司的长久经营打下良好的基础。树立正确的创新观念是营销创新的灵魂，指挥支配着创新形成的全过程，没有创新观念的指导，营销创新就会被忽视，仍然一味领导追求着传统的、已不适应新环境的模式。商家一定要引鉴此要素，不断学习，才能满足社会越来越高的需求。
企业要做好营销活动就必须具备营销思维。事实上，商家应该留意到，营销创新的切入点就在生活中，或者说就在消费者身边，正是营销者所关注的对象。
三、要有坚韧不拨的精神。即无论是在怎样的场合，无论是受怎样的市场行情的影响，商家都不要退缩，而要坚强面对。面对复杂多变的营销环境，尤其是中国这样一个有着广博精深的文化环境，营销创新的风险无时不在。要检验，可能会付出很大经济代价。因此，创新极容易受挫，或是被束之高阁，或是不敢执行，这样就打击了营销创新的性和开拓精神。所以，必须要的坚韧不拨的精神做支撑，确保创新的大厦不倒，当然这种创新不一定成功，但是这种精神却是可贵的，也是营销创新所必要的精神。商家在进行产品营销创新过程中要紧记这一要素。
四、要有严格的制度保障。规章制度是使企业的各部门人员都有章可循，形成一个组织严密的团队。世界上知名的汽车生产和营销公司都制定了完善和健全的保障制度，并时刻按照这项制度来执行、遵守，其产生的巨大利润是全世界人民有目共睹的。我公司意识到这一重要性，也制定了一系列的规章制度，以保证公司业务正常运行。如果没有制度保障，那么企业就完全丧失了凝聚力，也不可能形成良好的企业文化。商家在搞创新营销过程中也特别要注意这一方面的要求。
模式创新工作总结篇十四
1.理解创新：理解创新并不仅仅是创建一个新的产品或服务，而是一种全面的思维方式，涵盖了市场分析、产品设计、商业模式和营销策略。
2.用户导向：将用户需求置于首位，理解他们的痛点和问题，然后以此为基础设计产品和服务。
3.快速试错：通过快速试错和迭代来找到最佳解决方案。这种方法可以帮助我们节省时间和资源，并提高成功率。
4.团队协作：鼓励团队协作，让每个人都有机会贡献他们的想法和创造力。
5.开放式创新：利用开放式创新策略，从他人（包括竞争对手、客户、行业专家等）那里获取灵感和知识。
6.灵活的组织结构：具有灵活性的组织结构可以更好地适应市场变化和客户需求。
7.不断学习：不断学习，不断改进，不断提高。
8.鼓励冒险精神：鼓励员工敢于冒险，勇于尝试新的事物。
9.保持创新与市场需求的平衡：确保创新不会过度偏离市场需求，以确保产品和服务成功。
10.高效的团队协作：建立高效的团队协作机制，以确保团队成员能够有效地沟通和协作。
11.良好的企业文化：建立良好的企业文化，鼓励创新和冒险精神，同时提供支持和资源。
12.重视人才：重视人才，为他们提供成长和发展的机会，以保持团队的活力和创新性。
通过实践这些创新模式，我们可以提高企业的竞争力和市场占有率。
模式创新工作总结篇十五
如皋市工商联。
（2010年04月01日）。
近年来，面对市场经济体制不断完善、区域经济竞争日趋激烈的新形势，如皋同业商会始终围绕“发展一个商会、打造一个板块、振兴一个产业”的奋斗目标，致力探索地方党委、政府组织经济工作的新模式，实现从无到有，从弱到强，逐步发展壮大。先后组建了28家市级同业商会、29个镇级商会以及5个异地商会，其中，太阳能、液压机升格为南通市级商会，肠衣升格为省级商会，市级商会共吸收会员企业3233家，85%的规模企业都是商会会员，已成为推动如皋经济社会持续腾飞的一支重要力量。
动的开展多次作出指示。在党代会、人代会等重要会议上，对商会工作都做到有总结、有评价、有希望、有要求。三是专职队伍配备更高。在商会的业务主管部门即工商联的班子和人员配备上，市委做到侧重倾斜、选优配强，2位驻会会长都有着丰富的基层一线和经济工作经验，从乡镇中选调了4位35周岁以下的年轻优秀公务员，在职人数达到10人，人员力量得到了大幅度充实和高标准配备。市委还从非领导职务干部中选派了部分懂经济、有能力、讲奉献的优秀干部到市级同业商会担任专职副秘书长，切实加强对同业商会的指导和帮助。同时，实行市级同业商会专职秘书长集中办公制度，强化了工商联对商会的管理与沟通。
员企业开展培训服务，不断提升民营企业家的综合素质。
三、实现“三个助推”，竭力发挥商会作用。市委、市政府充分信任和依靠同业商会，赋予相应职权，积极发挥商会作用，促进了企业的发展，加快了地方经济社会发展步伐，实现了企业、行业、地方经济的“三赢”。一是以商会为龙头助推企业壮大。企业不断发展壮大是同业商会的重要职责，地方党委、政府重视商会建设的目的之一就是希望通过商会组织来推动企业和产业的做大、做强、做优。同业商会组建以来，我联充分发挥商会在行业内的龙头作用，使广大会员企业树立加快发展的理念，提升了会员企业的总体竞争力，促进了企业的发展。南通市液压机商会会长单位南通锻压设备有限公司、华东液压设备有限公司等一批龙头企业，利用自身影响，与高校合作，搭建研发中心服务平台，研发成果惠及商会企业，促进行业企业的迅速成长、逐步壮大。二是以商会为抓手助推产业发展。商会尤其是工业企业商会在地方产业发展过程中的作用是毋庸置疑的。目前，如皋的十大重点产业推进体系中，涉及商会的有食品、新能源、服装等5大产业，相应的食品、肠衣、太阳能、服装等商会都在其中扮演着重要角色，在制定产业规划、建设产业园区、加大科技研发等方面发挥着重要作用，一批以商会为平台的产业集群、产业园区正在形成。工程总投资6.8亿元、目标产值100亿的中国肠衣城首期工程已竣工，已有200家企业入驻园区；如皋市船舶商会通过举办“如皋船舶高层论坛”，促进我市船舶业竞争力的全面提升。目标产值100亿的长寿食品产业园区规划工作基本结束，医疗机械商会的专业园区、药品商会的医药商务中心和浙江商会的浙商大厦等一大批商会牵头的项目正在加紧推进。三是以商会为平台助推地方经济建设。以企引企、以企招商是招商引资工作取得突破的捷径，而商会正是推动以企招商的重要平台。近年来，市工商联不断加大以商会为载体的招商引资力度，先后以太阳能商会、电动车商会、如皋浙江商会等为主体成功举办了招商活动，引进了一大批重大项目，如皋市浙江商会引进了投资达8亿元的“语言山”项目。去年10月份以举办长三角工商联联谊会为平台，成功召开了如皋投资环境说明会。在市工商联和如皋市浙江商会的共同努力下，如皋市荣膺2008浙商“最具投资潜力城市”称号。深圳、上海等地如皋异地商会也发挥了地缘关系的独特作用，积极主动协助各类招商活动，助推了如皋经济社会的快速发展。
四、发挥“三大功能”，合力共渡经济危机。面对全球金融危机严峻挑战，28家同业商会迎难而上，主动承担社会责任，根据行业特点，发挥自身优势，在引导会员企业坚定信心、反映诉求、构建平台、增强服务等方面发挥了不可替代的作用。一是抱团取暖、共渡难关。金融危机引发行业困境，外贸出口业首当其冲，作为传统出口行业肠衣产业遭受了巨大打击。困难时刻，肠衣商会理事会群策群力，抱团取暖，以会长陆金林为首的四家会长单位先后筹集7000多万元，用于收购会员企业的库存肠衣，解决了会员企业产品滞销和资金周转困难问题。09年随着肠衣市场行情的日趋好转，肠衣商会及时调整经营发展思路，在稳定国外市场的同时，加大力度开拓国内市场。目前肠衣产业走出困境，出口总量已占据全球30%，在行业重新洗牌后实现了新飞跃。二是联手出击、抢占市场。南通市太阳能光热商会在获知太阳能热水器即将进入家电下乡产品活动时，积极引导和鼓励会员企业进行“家电下乡”申报，在09全国招投标中我市元升、佳佳、奥斯特三家名列其中，其中会长单位元升所申报的28个型号全部入选。通过成功申报“家电下乡”活动，抢占了国内市场，壮大了太阳能产业。三是转型升级、提升档次。服装行业是受金融危机影响最大的行业。市服装商会通过树典型，促发展的形式，向全体商会会员宣传、推介重点企业的经验，号召广大会员企业加强技术改造，不断提升企业层次，全市服装行业销售、利税均有所上升，重点企业的生产、经营态势良好。服装商会副会长单位南通泰慕士近两年投入了5000多万元引进德国、美国、意大利等国际一流设备，对产品进行转型升级，提升档次。公司计划将再投入5000万元进行技术改造，与香港企业合作在上海建立技术研发中心，从贴牌加工向自主研发转变。
模式创新工作总结篇十六
摘要：
本文主要讨论了创新模式的重要性，以及如何将其应用到实际工作中。通过一个详细的心得分享，本文旨在帮助读者理解创新模式的核心内容，以及如何将其应用到自己的生活和工作中。
正文：
创新模式是一种思考和解决问题的方式，它可以帮助我们跳出传统的思维框架，发现和开发出全新的产品、服务和商业模式。在快速变化的时代，创新模式已经成为企业持续发展的关键。
创新模式的核心在于鼓励思考者跳出传统的思维框架，以新的方式去看待世界。这需要一种开放的心态，一种愿意接受新的想法，甚至是一种愿意去尝试新的方法。同时，创新模式也需要一种不怕失败的勇气，因为创新的过程往往是一条曲折的路。
在实践中，我发现创新模式的核心在于以下几个步骤：
1.定义问题：首先，需要清晰地定义要解决的问题。这可以是一个市场机会，也可以是一个现有的问题。
2.理解问题：其次，需要深入理解问题的本质。这需要我们收集大量的信息，从不同的角度去看待这个问题。
3.创新思考：在此阶段，我们需要发挥我们的想象力，寻找创新的解决方案。这可能包括新的产品或服务设计，也可能是新的商业模式。
4.实施计划：一旦我们找到了解决方案，就需要将其转化为具体的实施计划。这包括确定资源、分配责任、设定时间表等。
5.持续改进：创新不是一次性的活动，它需要不断的迭代和改进。因此，我们需要定期检查我们的解决方案，看看是否有需要调整的地方。
通过将创新模式应用到实际工作中，我不仅提高了解决问题的能力，也提高了创新思考的能力。我学会了如何用新的方式去看待问题，也学会了如何用新的方式去解决问题。
总的来说，创新模式是一种非常有用的思考和解决问题的方式。它可以帮助我们跳出传统的思维框架，发现和开发出全新的产品、服务和商业模式。在快速变化的时代，创新模式已经成为企业持续发展的关键。因此，我建议每个人都应该学习和实践创新模式，以便更好地应对未来的挑战。
模式创新工作总结篇十七
创新，是推动社会进步的关键动力。它不仅是一种思想，更是一种行动。在过去的一段时间里，我深入研究了创新模式，试图将理论转化为实践，推动我在自己的领域实现创新。
创新模式的第一步是理解创新的核心价值。在我看来，创新不仅仅是发明一项新技术或者设计一款新产品，更是对思考方式的革新，是对常规行为的打破，是对常规思维的挑战。因此，我始终鼓励团队成员保持开放的心态，勇于尝试新的可能性。
为了将创新模式应用到实际工作中，我设计了一套适合团队的创新流程。这一流程包括问题识别、创新思考、原型设计和反馈优化等步骤。其中，问题识别需要团队成员深入了解市场需求，同时也需要他们跳出传统的思考框架，寻找新的解决方案。创新思考则需要我们鼓励团队成员充分发挥想象力，提出多种可能性的方案。原型设计则是将脑海中的想法具象化，以便更好地理解和优化方案。反馈优化则是在实际应用中收集反馈，以便我们不断改进和优化。
创新模式不仅需要我们在工作中实践，也需要我们在学习中实践。我鼓励团队成员阅读创新相关的书籍，参加创新工作坊，甚至犯错和尝试失败，这些都是学习的过程。我们通过不断地实践和学习，逐渐形成了自己的创新模式，从而在工作中取得了显著的成果。
总的来说，创新模式是一种思考方式，更是一种实践方式。它需要我们不断地学习，不断地实践，不断地尝试新的可能性。我期待在未来的日子里，我们能够通过创新模式，推动更多的创新实践，为社会的发展做出更大的贡献。
模式创新工作总结篇十八
近年来，教育部适应经济社会发展需要，深化教育综合改革，创新体制机制，提高人才培养水平，切实加强教师队伍建设，教育人才工作取得新的进展。
改革学科专业设置，促进人才培养与经济社会发展需求相适应。一是动态调整学位授权点和专业设置。公布各地就业率较低和发展急需的本科专业名单，健全高校本科专业设置预警、预测机制，推动各地完善高校毕业生就业状况和重点产业人才供需状况年度报告制度。二是优化学科专业结构和区域布局。发布实施新修订的本科专业目录和专业设置管理规定，组织指导各高校对照整理4万多个现设专业点，新增1800多个适应经济社会发展需要的专业点，撤销717个就业比较困难、布点过多的专业点。三是加快新兴学科建设。根据国家战略性新兴产业规划布局和经济社会发展需要，加强外语非通用语种、微电子专业和网络空间安全等急需紧缺人才培养。用心引导和推动部分地方本科高校向应用技术类型高校转型发展，支持上海、河南等省份先行先试，试点高校达150所。
入，2013年总经费额度首次到达30亿元，加大对基础研究领域和青年人才支持力度，提高资金使用效益。
总结精选（3）：
模式创新工作总结篇十九
第一段：引言（200字）。
近年来，随着科技的不断进步，模式创新已成为推动企业发展的重要手段。对于大多数企业而言，模式创新已经不再是可有可无的选择，而是一项必备的战略。我曾在一家新兴科技公司工作，通过参与该企业的模式创新实践，我深刻认识到了模式创新的重要性，并从中获得了宝贵的体验和心得。本文将分享我的模式创新心得体会，希望对读者有所启发。
第二段：模式创新的意义和优势（200字）。
模式创新作为一种战略创新形式，有助于企业发现新的商业机会，塑造核心竞争能力，从而实现持续的竞争优势。与产品创新相比，模式创新能在更广泛的范围内打造独特的竞争优势，通过重塑价值链与生态系统，将企业与竞争对手区分开来。同时，模式创新能够使企业更具抗风险能力，降低市场风险和竞争风险。因此，模式创新在当前激烈竞争的商业环境中具有重要意义。
第三段：模式创新的重要经验（300字）。
在实践中，我意识到在进行模式创新时，几个重要的经验非常关键。首先，深入了解客户需求是成功进行模式创新的基础。只有准确把握客户的痛点和需求，才能寻找到创新模式的方向。其次，与生态系统合作是实现模式创新的重要途径。一个企业很难只凭自身力量创造出完整的创新生态系统，与其他企业、供应商以及合作伙伴的合作是必不可少的。最后，模式创新需要领导者的坚定决心和推动力量。模式创新往往会涉及到公司内部的领导体制和文化的变革，需要领导者有足够的决心和能力来推动变革，克服内外部的各种阻力。
第四段：模式创新的挑战与应对（300字）。
时下，模式创新面临诸多挑战。首先，模式创新往往需要企业具备跨界能力，对企业的经营者和管理者提出了更高的要求。其次，一旦模式创新成功，往往会引发现有行业和市场的变革，引起各方面的抵制和挑战。最后，模式创新需要企业投入大量资源和精力，往往需要耗费较长的时间。为了应对这些挑战，企业需要加强内部创新能力的培养，积极探索与合作伙伴的联合创新模式，并保持长期的战略执行力。
第五段：总结和展望（200字）。
模式创新是企业持续发展的关键。通过模式创新，企业能够在激烈的市场竞争中激发出独特的竞争优势，实现可持续的增长。然而，在模式创新的道路上充满了挑战和风险。企业需要敢于创新、善于合作，并具备足够的耐心和执行力。未来，我相信随着科技的不断发展和商业环境的变革，模式创新将会成为企业战略的核心，通过不断创新和学习，企业将赢得更多商业机会，实现更好的发展。
模式创新工作总结篇二十
当今，创新更成为一切理论与实践生生不息的力量源泉，它既是企业管理的关键问题，也是市场营销的头等大事。麦卡锡教授所归纳的4p理论，使市场营销的基本要素一目了然；劳特朋教授发展的4c理论，重新界定了市场营销的组合要素。当今，以顾客需求为导向，以价值创造为目标，已经成为现代营销理论创新与企业实践的基本方向。市场实践证明，营销创新，首当其冲的是要素创新，要素创新是市场营销创新的基础和灵魂，离开了基本要素，企业营销将无所适从。然而，随着顾客需求的日益嬗变，市场营销也正在悄然发生变革。当今快速发展的市场实践证明，企业单纯以产品为中心，或者单纯以顾客为中心的营销观念同样受到挑战。新的营销要素在不断涌现，新的营销模式也在不断产生，无论4p还是4c，都无法概括今天日益丰富的营销要素，也很难在今天更加复杂的市场竞争中营销制胜。
而且，新的营销实践也在不断提供如何在4p与4c之间进行战略选择与创新整合的多种答案。海尔由制造向营销的“蝶变”、金蝶由软件服务向解决方案的转型等，都在引领中国企业迈向市场竞争的高端产业链。有道是，卖产品不如卖服务、卖产品不如卖品牌、卖产品不如卖文化。在很多领域，产品越来越成为顾客感知价值的载体，其理性价值与实用功能正在被感性价值与情感利益所取代。于是，人们又悟出了这样的营销逻辑：卖产品不如卖服务、卖服务不如卖品牌、卖品牌不如卖文化。实际上，无论对于传统的制造业、服务业，还是高科技公司，卖服务就是卖解决方案，卖品牌就是卖情感价值，卖文化就是卖生活方式。
今天，市场营销实践再一次洗刷了人们的大脑：卖什么都不如卖企业！
全球化时代，并购已经成为市场竞争的重要方法，也是企业做强做大的战略路径。近年来，关于“长得好不如嫁得好”的讨论常常不绝于耳。无论新经济还是传统行业，一夜之间，摇身一变而为富豪早已司空见惯。不是卖产品、卖服务，而是卖企业，也正在成为一种新的企业发展和营销模式。当然，卖企业的本身，也反映出企业的生存状态。，江南春卖掉分众，引来业界瞩目。，站在资本风口浪尖的另外三位民营企业家，又共同面临资本模式的悲喜与困惑。李途纯在资本“对赌”中输掉了“爱子”太子奶而前途未卜；牛根生高价把“女儿”蒙牛嫁入中粮豪门而手握重金；朱新礼一手养大的“肥猪”汇源在沸沸扬扬中欲卖不能而斥资主业、重振江湖。
君不见，多少创业者、企业家都在跃跃欲试，翘望资本市场那根点石成金的魔杖从天而降。于是，商业模式的重构、营销模式的创新被企业争相效仿。简单地说，商业模式就是企业的赢利逻辑；营销模式就是商业模式的核心手段和实现形式。营销模式包括客户价值主张、组织资源、战略定位和策略组合。或者说，营销模式就是企业营销的组合拳和对打套路，营销要素就是营销套路的多种对打工具。因此，营销要素的创新将不断丰富企业的营销模式，营销模式的创新又将在更高的竞争层次上驱动营销要素的创新。
如今，正像商业模式的竞争正在取代企业的要素竞争而成为市场竞争的一大特征，营销模式的竞争也必将取代单一的营销要素竞争而成为市场营销的重要趋势。对企业来说，既要重视创新营销要素，更要重视创新营销模式。
模式创新工作总结篇二十一
对许多企业来讲，年末到春节期间是业务人员离职、跳槽的高峰期，而骨干业务人员辞职往往导致客户流失。这种现象的出现是因为企业采取的是“狩猎”式营销模式，也就是说销售人员自己去追踪客户，打着大象吃一年，打着耗子塞牙缝，打不着就硬扛。
具体地说，“狩猎”式营销模式就好比一个土财主，招了帮猎户，提供干粮和工具，条件就是打着东西分个比例。这个模式中猎户为了保证自己的利益最大化就不可能做到透明管理，不然宁可不去打东西，起码不为这个财主打东西。
对于狩猎模式来说，管理是对猎手资源的管理，这个资源不仅仅属于管理者更属于猎手，因为责任在于猎手。而我们的管理者要做的是：怎样更合理的搭建好这样的平台，来更好的管理我们的猎手捕获的资源，为猎手提供一些必要的条件，解除猎手除捕猎外的后顾之忧，从而吸引更好的猎手。
业务人员能带走客户，说明客户本身就不是公司的，客户关系不过是猎人拿来领取干粮和工具的条件，就如同猎人不是财主的奴隶一样。要解决这个问题的根本出路关键要看企业管理者能不能把“狩猎”式业务调整成“养殖”型业务，把猎户转变成农场工人。这样的话农场工人能带走的只是自己这么一个劳动力。从狩猎到养殖的转变，关键就在领导者的意识和能力，能不能建立起这样的业务模式。
对于养殖模式来说，管理就是资源的管理，责任在于管理。工人只是管理的具体操作者，工人的流失仅仅是劳动力的流失，他不带走资源。管理者要做的是资源的优化和配置。每个人都是有需求的，每个人都在追求更大的利益，这个最大的利益就是在各方需求的平衡点上。
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