方案是指根据一定的目标和要求，为解决特定问题或实现特定目标而制定的一系列措施和步骤。9.持续跟踪和监督方案的执行情况，及时发现和解决问题。不同行业和领域的方案案例，展示了不同问题的解决方法和实践经验。
亲子运动会方案设计篇一
xx年12月24日老师、家长、学生期待已久的六（1）班圣诞终于举行了。
上午8点20分左右，张老师把我们带到了体育馆。先是张老师讲话、主持人讲话、裁判代表发言，然后是全班表演拉丁舞《恰恰》，再是17人表演啦啦操《加油，加油》。，表演完，家长和老师把最热烈的掌声送给我们。
接着是竞赛项目开始：羽毛球、乒乓球、篮球、跳长绳。分为必胜组、无敌组。因为刚开始我没比赛，所以我就先去看罗妙语对韦某某的比赛。我觉得肯定是无敌组的韦怡君赢，但罗妙语居然赢了真是奇迹，终于到我的比赛了，我觉得很轻松，没用扣球就把饶某给秒杀了11比3，很轻松。要跳绳和篮球比赛了，必胜队同学、家长在跳绳方面技高一筹，获得冠军。特别是必胜队爸爸、妈妈热情洋溢、身轻如燕跳绳让人眼花缭乱，让我们“羡慕嫉妒恨”。
最后是最激烈的篮球比赛，上半场无敌组2：0领先，下半场不久4：0又取得领先，就在大家以为无敌队是冠军时，必胜队像是打了鸡血似的，把比分追成4：4，只好进入加时赛，加时赛时家长比孩子们还激动，不时大声喊着加油：“稳住、别急”，这些声音一浪高过一浪。激烈加时赛时间已过了还是分不出胜负，有的同学手破了、有的摔伤了，想想这些现场（有多激烈）。最后裁判要两队各出5名同学罚球，先是必胜组个不进，无敌组也不进，直到无敌组王某某同学最后一个罚进球时，比分依然是4：4，当王某某把球罚进时，全场沸腾了，都说他是英雄，王某某同学震惊住了全场，可他自己依然很淡定，够酷，牛！
噢，必胜队在总分胜出，成为冠军。没关系，重在参与啦！每个人都有礼物，我的是个文具套装。我们留下了童真、童趣，就算童年即将过去，也不会遗忘......
亲子运动会方案设计篇二
今天，天气晴朗，阳光明媚，是我们学校举办运动会的好日子。
我们排着整齐的队伍，走进操场。来到主席台前，进行了一分钟开场表演。
有的班级举着羽毛球拍，有的班级道具是风车，还有的班级拿着花环，他们在精彩的表演着，我们班放飞了气球。每个班级的表演都各有特色。
一、二年级的家长也排着整齐的队伍向操场走来，尤其出色的是我们班的家长，他们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号：“二（3）二（3），非同一般；二（3）二（3），猛虎下山！”好像是运动员一样。
接下来升旗仪式之后，就是正式的比赛了。
亲子跳绳、袋鼠跳、抬花轿每个项目都进行着激烈的比赛，抬花轿时，我们班的参赛选手摔倒了，但是他和爸爸妈妈仍坚持比赛结束，场上响起了热烈的掌声！
下午，我参加了沙包投准。比赛规则是一分钟内和家长配合投十个沙包，看谁投的又快又准。开始的哨声响起，我有点紧张，第一个沙包投得太低，妈妈没有接住，她鼓励我，不要紧张，看准了再投。我放松心情，看准方向，就投了过去，接下来的九个全中了，我和妈妈都非常开心！
最激动人心的比赛开始了，就是40人迎面接力。随着裁判的哨声响起，第一棒的同学“嗖”地一声向前冲去，一下子就领先了其他班级的同学，接下来的几棒，我们一直处于领先位置，可是，轮到叶同学的时候，他的速度有点慢，我们被其他班级超过了，啦啦队的同学和家长们，拼命地为我们加油，终于在最后几棒，我们又追了上来，取得了最后的胜利．大家围着陈老师，抱成一团，开心的叫着、笑着，流出了高兴的泪水，这是全班的荣誉。
既紧张又开心的结束了，这真是美好的一天呀！
亲子运动会方案设计篇三
星期五的下午，我们班举行。到了操场我一看，家长们和同学们都聚集在那里，情绪高涨。
过了一会儿，班主任张老师开始发言：“亲爱的同学们，家长们，很高兴能和你们在这里相聚！”我们异口同声地说：“和谐、阳光、健康、快乐！”张老师又说：“那么，今天我们的口号是……”“我运动，我健康，我快乐！”“下面活动开始！”我们欢呼起来。第一个项目是跳长绳，两位家长来甩绳，其余的家长和小孩来跳绳。
终于轮到我们这一组了，我们的心情无比激动，个个跃跃欲试。随着一声哨响比赛开始，我的妈妈和浣海山的爸爸甩起了绳，我们一个接一个地跳着，特别是陈宏奕还做了一个三百六十度的旋转，最后几十秒钟，我们这些孩子和家长来了一个“接龙”，就像一只只燕子在操场的跑道上飞过。虽然这个项目有的同学不会跳，但是他们也在尽力地跳着，精神可嘉。
最后，张老师来宣布成绩，我们这组是第四名。绿色的草坪上留下我们的欢笑声、欢呼声，圆满结束。我们一边品尝着香甜可口的蛋糕，一边还在热烈地议论着比赛。当然，结果不是最重要的，友谊第一，比赛第二。
亲子运动会方案设计篇四
今天下午，葛老师主持了，我期待已久的运动会就这样开始了，同学跟家长都兴奋不已。
第一个项目是夹弹珠，游戏规则是：夹弹珠到另一个小朋友的碗里，万一中途掉了，可就要重新拿一个弹珠去了。比赛开始了，我紧张的不得了，比往常都要紧张，轮到我们组了，我看到，有一颗弹珠落到我的碗里，我就去夹，可是怎么夹都夹不到，我迟疑了片刻，让心情平静下来，果然就夹住了。
第二个项目是你扔我接，轮到我了，我看到妈妈拿的垃圾桶是在下面，我就往下扔，耶，进球了，第二球开始了，我往上扔，耶，又进球了，第三次，只差一点点就进了，真可惜。
接下去是叠易拉罐，由家长背孩子跑，把易拉罐送到对面叠起来，随着一声令响，大家都纷纷迈开大步往前冲，妈妈背着我跑，我想让妈妈跑得更快，我就不由自主得象以前自己跑步一样，手脚也往前摆，就在这一时刻，意想不到的事情发生了，妈妈摔跤了，我被甩了出去。这下给我人小组拖后腿了，我急得哭了起来，同学们、老师都前来安慰我，让我不要伤心，叫我去附近的凳子上休息一下。她们的温暖让我忘记了疼痛。
这次运动会还有运乒乓球，两人三足接力，心灵感应猜谜语。家长和老师，同学都玩得很开心。
亲子运动会方案设计篇五
幼儿升入中班，动手操作能力和想象力有了很大的提高。根据我班幼儿的发展水平和年龄特点，结合秋季落叶的环境，我制定的“半小时亲子活动”的主题是《树叶拼贴画》。幼儿通过拼贴树叶这个活动不仅可以认识各种树叶，了解树叶的形状和颜色，更能提高幼儿的想象力和动手操作能力。
在活动前几天，我们会让家长和孩子利用来回入园、离园的时间，在路上收集各种树叶、落叶，提前感知树叶。并请家长自己从网上查看有关树叶拼贴的图片，以便于活动的顺利开展。
1、教师向家长简单介绍开学近一个月幼儿的表现和班级本学期要开展的活动(训练幼儿的记忆力，养成良好的学习习惯)，请家长在家配合教师共同实行。
2、教师向家长和幼儿介绍本次半小时亲子活动的主题——树叶拼贴画，并出示几幅树叶拼贴作品。
3、教师提出活动要求：
(1)幼儿和家长一起想象要拼贴的内容，一起动手制作。提醒家长不要模仿教师出示的范画。
(2)要保持班级卫生。
4、教师分发材料：各种树叶、胶棒、胶带。幼儿和家长制作。
1、教师请家长与幼儿将自己的手工作品展示在自由墙上，让家长与幼儿互相欣赏、点评。
2、教师小结。
亲子运动会方案设计篇六
xx。
xx。
中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。
1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
与家长联系，帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。
一、结合图片谈论自己的家乡。
谈话：
1、我们的家乡有什么有名的地方?
2、我们的家乡有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的地点及安全要求。
三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛。
1、8：00全体人员集中xx下。
2、集中幼儿和家长集体合影留念。
3、比赛开始，比赛路程：从xx到xx。提醒孩子和家长安全第一，比赛第二，做到自己保护好自己，一切安全第一。
4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。
1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。
2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。
3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。
4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。
5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。
6、家长请带好自己身份证(xx户口身份证)。
亲子运动会方案设计篇七
10月18日，第14届读者节活动又在美丽的白鹭洲公园举行。
早上，我迷迷糊糊地张开沉睡的双眼，一想到今天早上8点半读者节活动就要开始了，我的心情马上激动起来。
我跟妈妈匆匆赶到白鹭洲公园，舞台上已经响起了欢乐的歌声，许多演员已经开始表演了。我心想：“快来不及啦！快来不及啦！”我和妈妈冲到文明小博客签到处，急急忙忙地签了名。
我和妮子都参加了由佳音英语训练中心组织的“趣味”。游戏马上要开始了，我和妮子被分到不同的队伍，我是红队，她是绿队的。运动会开始了。第一个环节是"两人三足接力"。组长用绳子把各位家长的一只脚和孩子的一只脚绑在一起，合二为一，形成三足，进行接力赛，我和妈妈奋力向目的地走去，先迈中间绑在一起的脚，再迈边上的脚，"一二，一二……"接下来是"亲子跳绳"，"吸管接力"，"英语单词反口令"和我最喜欢的"吹气球"。每组有40个气球，孩子吹，家长将气球绑在彩带上。大家围成一圈，我们孩子们使劲吹气球，家长们连忙绑到彩带上，时不时有孩子的叫喊声"谁帮忙绑下气球？"不到五分钟，40个气球都被绑在彩带上，我们把彩带拉开，就像一条火龙。
“”就在这紧张又热烈的气氛中结束了，今天玩得真开心！
亲子运动会方案设计篇八
在这金秋时节，瓜果飘香的秋季，嘉滨小学迎来了20xx——20xx年的。
在操场上，许多家长们早已聚集在操场边上准备观看比赛，低年级的家长可参加亲子项目。
我们班的比赛项目在操场的风云跑道那，先是接力跑，然后是跳长绳，虽然这两项的比赛都没赢，但我们没有灰心。最后一项的比赛是拔河，我心里紧张的想着，这拔河比赛可不能再输了呀!虽然我也非常想参加这个比赛。
拔河要开始了，我们班主任林老师赶紧把参加拔河的队伍聚集起来，对他们进行合理的安排站位，每一人都戴上了白色的手套，抓紧麻绳，做好准备，随时开拉。我也紧张得跟着握紧了拳头，随时开拉......。这时裁判吹了一声口哨，两边的队伍都紧紧地抓住麻绳，开始拼命的往后拉，每个人的身体都是向后斜去，拉着满脸都红通通，像极了红苹果，我们这些拉拉队就在旁边拼命的喊：“加油!加油!加油!”场面很是壮观，麻绳的中心点一会儿往这走，一会儿往事那走，搞得我们这些拉拉队的人紧张得血都要往上喷。最后，时间到了，结果是平局!!!裁判说还得再拔一场。同学们又重新站好位置，做好开拉的准备，裁判又吹了一声开始的口哨，第二场比赛又开始了，我们拉拉队也鼓足了力气喊着加油加油!同学们用尽了全身的力量，终于麻绳慢慢地往我们班的队伍滑了过来，时间到了，我们全部激动得大叫起来，我们赢了!我们赢了!拔河队员全都累得趴在了地上，我们也喊着累趴在地上，喉咙火辣辣的，但心里高兴极了。最后，成绩出来了，我们班第一名，我们班兴奋得大叫起来，林老师也露出了微笑。
今年的运动会就这样结束了，我们班也取得了个人和集体项目的一些好成绩，希望明年的运动会能取得更好的成绩，为班级争取更多的荣誉。
亲子运动会方案设计篇九
在暖暖冬日里，我终于盼来了高老师与家委会的精心筹划的首届。，顾名思义，就是家长与孩子一起参加的一场运动会。
高老师率先带了师娘和小师妹与我们八点半汇合在实验学校广阔的操场上，好可爱的子涵小师妹，看着小样子是不是今天也要一显风采啊。
先映入眼帘的是“五班五班非同一般”的彩旗，我身上的责任感不由而生。看到家长们忙碌的布置场地的身影和同学们兴高采烈的嬉闹，我不由感觉到身在其中好幸福啊。
九点钟比赛开始了，两个主持人介绍了项目，首先是六十米短跑，宣读参赛名字时没有我，我觉得很奇怪，我明明报了名，竟然比赛时没有我；郑志彬没报名，竟然有他，我刚才兴奋的心情一落千丈，本来短跑是我的强项，还想着在让我的小肌肉好好活动一下。哎，是老师搞错了吗？还是……正在这时，我想起妈妈和我说的凡事要想到三赢，我好，你好，大家好，不能光为了我好，而影响这么和谐的氛围。于是我释然了，当心转了的时候，看一切又是那么的美好。
接下来是“心心相印”，家长和孩子背靠背，中间夹一个汽球，掉地上要从掉的地方再重来，平时我和爸爸很少有这样互动，不仅是考验我们的默契，还教育了我从哪里跌倒就从哪里爬起，这么近距离的看到爸爸，在我慢慢长大了的过程中，又增添了几根白头，我打心眼里心疼爸爸。
感悟深的还有一个环节，就是跳绳比赛，我在小学跳绳是比较突出的，在校运会上我也报了个一分钟跳绳，不知道为什么报名的四个人中没有我。在这次亲子跳绳比赛中我跳了207个，如果这是校运会肯定能为我们班争一份荣誉。为荣誉而战——在这次的活动中，我也发现了自己在与老师同学的沟通过程中要多一份主动，其实，我是行的！
这次，使我们同学之间增加了一份真挚的友情，和父母之间增进爱与被爱，和老师们拉近了距离。
亲子运动会方案设计篇十
活动思想：
日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声行将敲响，它震动着我们每个人的心灵!新年的歌声行将唱起，它播撒着我们灿烂的笑脸!元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热烈和长大一岁的快乐，我们邀请各位家长、小朋友来到我们中一班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中一班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的情意、用最吉祥的语言祝愿你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。这些日子里，我们一同体验的秋的丰富和冬的美丽，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了布满希望的20__年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的东风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到来吧!
活动目标：
1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友谊和师生情。
2、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
活动预备：
1、提早一周通知家长，让家长安排好时间。
3、幼儿园预备的材料：桌子6张。
活动时间：
20__年1月3日上午8：30——10：30。
活动地点：中一班教室。
活动内容：
系列活动一：红红火火才艺秀(展现幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展现，包括诗歌、童谣、音乐、集体舞蹈等)。
系列活动二：亲子游戏《萝卜蹲》、《传声筒》。
系列活动三：亲子一起做寿司。
具体活动进程：
一、红红火火才艺秀。
1、诗歌《新年》。
2、歌曲《咚咚锵》。
亲子秀才艺。
我们中一班的小朋友已学会了很多本领，请孩子们与爸爸妈妈一起上台表演节目，并颁发奖品。
二、亲子游戏。
请小朋友和爸爸、妈妈一起分组玩游戏，共同体验儿时的乐趣。
三、亲子动手做寿司。
老师讲述活动的规则：
1、家长与孩子以小组为单位，共同分工合作制作寿司，并装盘装潢。
2、亲子活动开始，教师按岗位分配的工作开始操纵。
3、活动后集体品味寿司，亲子相互喂寿司，增进亲子间的情感。
4、拍照记念。
亲子运动会方案设计篇十一
一、自由活动——快乐宝贝（8：30——8：45）。
目标：1、引导家长采用问答式与幼儿亲子阅读。
2、练习钻爬，发展幼儿双脚跳的能力。
3、与家长交流，了解幼儿情况及教养困惑。
内容：
1、装饰“小小书架”吸引幼儿注意，书架中重点投放色彩鲜艳的认识单个物体的图画书：《水果》《交通工具》《动物》等，引导家长采用问答式的的语言积极与幼儿互动。例：看到苹果可以问孩子：这是什么水果？它是什么颜色的？什么味道？（或吃起来怎么样?）引导幼儿回答：苹果红红的。苹果甜甜的等。
二、点名时间（8：45——8：50）。
目标：能大胆地用语言介绍自己，培养语言表达能力，让宝宝建立自信。
过程：
1、放节奏歌《我会说》。
2、听到音乐，家长与宝宝一起围坐在教师周围，随时音乐节奏一起拍手说。
3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝介绍活动目标和内容。4、出示手偶：小猫咪，引导幼儿与这位小客人打招呼，并鼓励幼儿来抱一抱小猫，到前面勇敢的介绍自己。
家教指导语：0----3岁是语言发展的关键期，特别是1---3岁是孩子语言能力发展最快，学习效果最好的阶段，家长带宝宝外出或做客时引导宝宝主动与人打招呼，使宝宝学会向他人介绍自己，提高宝宝的交往能力。
三、
唱唱跳跳——合拢放开（8：50——9：00）。
目标：
1、激发宝宝对音乐游戏的兴趣，培养宝宝的节奏感。
2、练习拇指和中指交替向上爬，发展宝宝手指的灵活性。
过程：
1、教师示范，初步感知音乐的歌词内容。
2、放音乐，跟随老师做动作。
3、家长与幼儿面对面，随音乐做动作，当唱到“这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴”时，家长与幼儿互指。
家教指导：做律动时，家长首先动作要到位，用自己的激情来感染孩子。对于初学的宝宝，手指交替爬可能不够灵活，没有关系，只要宝宝对音乐游戏感兴趣就可以了。家长回家可以带着宝宝继续练习，同时可以把歌词改一改，如：可以把眉毛、耳朵等加进歌词里。这样可以更好的促进宝宝情绪情感的发展，同时也充分发挥了亲子活动在家庭教育中的桥梁作用。
四、能干宝贝——瓶宝宝吃豆子（9：00——9：10）。
目标：
1、鼓励宝宝用镊子进行夹物练习，发展大拇指和食指的灵活性。
2、感知豆子多少不同发出的声音也不同。
准备：自制瓶宝宝每人一个，玉米若干。
过程：
1、介绍材料用使用镊子的方法，以“瓶宝宝肚子饿了”引出情境，激发兴趣。
2、教师请两名家长和宝宝协助发放材料，为宝宝提供互相交流的空间，并指导家长学会观察，用正面的语言鼓励孩子。3、家长引导幼儿用镊子夹玉米喂瓶宝宝，一边喂瓶宝宝，一边摇瓶子，听一听，让幼儿感知豆子装的多少不同，发出的声音也不同。同时还可以引导幼儿边喂瓶宝宝边说：我来喂你吃豆豆，你吃饱了吗？等。
家教指导语：在游戏过程中，当宝宝成功的用镊子把豆子夹到瓶子里时，家长一定要及时的给予鼓励。当您在家中带宝宝玩这样的游戏时，您一定要陪伴在孩子的身边，避免宝宝将豆子放入鼻孔或口中，发生意外。游戏结束后，还要指导宝宝把使用过的玩具放回原处，培养宝宝良好的行为习惯。
五、体育游戏：运果子（9：10——9：20）。
目标：
1、发展宝宝双脚跳及钻爬能力，培养宝宝勇敢精神。2、复习巩固认识的水果，帮助宝宝积累词汇。
过程：
1、以就要冬天到了，小熊要准备过冬的食物，请宝宝们帮忙引入情境。
2、出示准备好的水果：苹果，鸭梨，香蕉，说说颜色、味道、形状。
3、交待游戏玩法和运果子路线。
4、家长带宝宝一起运果子，引导宝宝说出要运的水果名子和某一方面的特点。如：香蕉黄黄的。香蕉弯弯的。香蕉甜甜的等。
家教指导语：
1、根据季节性特点去做一些游戏，可以把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子感知了季节的特征，明白了许多自然现象。
2、生活中处处是教育。平时当孩子看到、或吃水果时，可以问一问水果的名字、颜色、味道、或形状等，久而久之，您的宝宝就会积累很多词汇，就会用不同的词来描述同一种水果。宝宝的语言无形中得到了发展。
六、家长聊天（9：20——9：30）。
1、
总结。
本次活动中出现的问题，对家长进行有目的地指导。2、解答自由活动时了解到的教养困惑。
七、老师再见。
家长和幼儿穿戴整齐后与老师互相说再见。
活动反思:。
0——3岁是宝宝语言发展的关键期。在宝宝语言发展的过程中，与宝宝讲话的数量，与宝宝说话的方式、说话时使用的声调，对宝宝语言发展都起着重要作用。那么在亲子活动中如何调动宝宝想说、敢说的欲望，发展宝宝的语言表达能力呢？反思自己的活动，使我深刻的感受到：
一、创设良好的语言环境尤为重要，它能激发宝宝积极表达的欲望，让宝宝想说。
在亲子活动的来园环节中，我尤为重视自己以愉快的情绪主动与宝宝打招呼，体现老师的示范作用，让这种作用潜移默化地对宝宝产生影响，成为宝宝人际交往中学习的榜样。15分钟的自由活动，不仅使宝宝感受到自己自由愉快、而且会逐渐被环境感染，调动了积极性，为宝宝参加集体活动做好准备。同时运用手偶点名，活跃了点名气氛，宝宝听到自己的名子，与手偶热情的打招呼，进行自我介绍，不仅发展了宝宝的语言交际能力，也强化了宝宝的自我意识。
二、活动中，认真倾听宝宝说话，并给予积极的应答和肯定，让宝宝建立自信，做到敢说。
宝宝年龄小，语言组织能力低，他们的表达经常是语无伦次，因些在亲子活动中，我觉得做一个耐心的倾听者，积极的应答者，对宝宝语言的发展尤为重要。例如，在能干宝贝活动中，我巡视观察指导时，询问孩子们：你的瓶宝宝吃饱了吗？你给瓶宝宝喂了几粒豆子？孩子们兴趣正浓，并没有正面回答我的发问，而是给我讲了一个自己吃豆子的故事。这时，我没有打断孩子的话题，而是坐在他面前耐心的倾听，给他积极的应和，讲完后，又肯定地鼓励了他，让他在倾诉的喜悦中感受到说话的乐趣。
三、搭建语言学习的平台，让宝宝能够做到多说、会说。
在亲子活动中，无论哪一种亲子活动或游戏，都要考虑到为宝宝提供丰富的，具有启发性的语言环境，通过互动和交流，激发宝宝表达的欲望。在来园的自由活动环节中，我重点投放了认识物体的图画书，指导家长让孩子说出物体的特征，如：西瓜圆圆的，西瓜甜甜的等，西瓜绿绿的等，从不同方面了解西瓜。同时在点名前的过渡中，播放自制录音儿歌，苹果红红的，苹果红红的，香蕉弯弯的，香蕉弯弯的……..以重复而有节奏的句式，帮助幼儿积累词汇并延伸到体育游戏中，鼓励宝宝说出苹果、香蕉或鸭梨，这些水果的某一特征后，才能成功的帮助小熊运送果子。
在收获的同时，体会到了自己的不足：
一、在能干宝贝环节中，设计了请家长和宝宝协助发放材料，为宝宝提供互相交流的平台，在实际操作中,教师的指导不够到位，只重视了自己与宝宝的互动，而忽视了宝宝与宝宝之间的互动，导致有的宝宝直接取回材料，丢掉了一次交流的机会。
二、在体育游戏运果子活动中，教师考虑的不够全面，忽视了宝宝个体差异，过于强调幼儿语言的完整性，导致有些幼儿运送的果子比较少，大肌肉运动没有达到最佳的锻炼效果。
总之，宝宝的发展具有无限的潜力，生活就是课堂，要培养宝。
宝的语言表达能力，是一个长期的渐进的过程，宝宝说话的词汇从少到多，语句从短到长，有其发展规律。他不仅要求我们在亲子活动中去渗透、去培养，更重要的还需要家长为宝宝的语言发展创造条件，了解自己宝宝语言发展的程度，尊重宝宝语言发展速度，为宝宝语言发展搭建一个合适的台阶，这样才会取得满意的效果。
亲子运动会方案设计篇十二
今天是个非常特殊的日子，我和妈妈参加了由萧山日报组织的。
运动会在美丽的萧山体育馆老羽毛球场举行，活动内容特别轻松有趣又不乏比赛竞技，我和妈妈参加了拔河、跳大绳、无敌风火轮、滚铁环以及摸石头过河等全部五项比赛，其中最让我记忆犹新的非拔河莫属了。
拔河是运动会的最后一项，也是运动会的高潮部分，我们六组和五组进入终极pk。
在安排位置的时候，我们发现比对手少了一人，于是有人灵机一动，把现场保安拉了过来充当队员。对手见到临时请来的外援长得如此强壮，立刻就怂了，主动提出愿退出一个人来平衡人数，人员问题顺利解决了。
随着裁判一声令下，比赛开始了。我们趁对手立足未稳，马上用尽全力地往后拉，对手被我们突如其来的进攻打得节节败退，没过多久就败下阵来，我们就这样轻松的拿下了第一局。
第一局失利后，对手开始总结原因，调整战术。第二局一开始便稳扎稳打，任凭我们怎么用力都无法将他们拉动，双方进入了僵持状态。突袭不成改用强攻，就在双方势均力敌的僵持了一分钟以后，我前面的一位家长喊起了口号“三、二、一，拉！”。我们随着节奏一起用力，对手在一次次的冲击下被我们慢慢拉动了。看到对手开始出现松动，我们更有信心了，大家继续有节奏的用力，慢慢的对手来到了我们这一边。
最终，我们以2：0的绝对优势取得了拔河比赛的胜利，并以五个项目全部第一获得了的最佳团队，团结的力量不可小觑。
亲子运动会方案设计篇十三
活动目标：
1、通过和爸爸妈妈的互动，锻炼宝宝动手制作的能力，同时增进亲子彼此之间的情感；
2、通过展示自己的作品，感受成功的快乐，激发宝宝喜欢幼儿园的情绪。
活动准备：
已剪好的花朵（30朵）；蜡笔、黑色水笔；范例等。
活动过程：
一、导入。
1）、介绍“花语心愿”的制作方法：
幼儿自己挑选一张喜欢的“小花朵”，和爸爸妈妈用水笔在“小花朵”的`一面画上自己的自画像（在这个过程中家长可以帮助宝宝和宝宝一起完成），画完后，鼓励宝宝用蜡笔进行涂色和装饰；最后，家长在“小花朵”的另一面写上对宝宝的希望或者祝福的话语，然后和宝宝一起在老师的帮助下将作品展示在班级的门口，和宝宝一起欣赏作品，体验成功的快乐。
二、亲子创作。
1）、教师展示范例，介绍材料和制作方法。
2）、幼儿和家长进行制作。
3）、展示作品。
三、欣赏我的作品（可拍照留念）。
5)生活活动（10：00―10：15）。
组织幼儿进行洗手、小便、喝水（希望家长能够放手，尝试让宝宝自己动手或让老师帮助）。
6）音乐游戏（10：15――10：30）。
活动名称：找朋友。
活动准备：音乐磁带录音机奖品若干小鸭子玩偶一个。
活动目标：通过音乐游戏感受幼儿园朋友多的快乐。
活动玩法：幼儿在老师的引导和鼓励下，学唱《找朋友》的歌曲；尝试先找爸爸妈妈做好朋友，逐渐延伸到找老师做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音乐游戏的快乐。
亲子运动会方案设计篇十四
设计意图：
为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。旨在通过通过亲子活动，帮助幼儿消除对老师的陌生，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园的美妙，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。
活动时间：
9月3日（上午）。
参加对象：
小三班幼儿及家长。
活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园；
2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情；
3、让家长有效了解幼儿在园生活的.环节，增进家园间的联系。
活动过程：
1）来园活动（8：30—8：45）。
活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具。
指导要求：
教师热情接待幼儿与家长；
幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏；教师巡回指导；
游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。
2）生活活动（8：45—9：10）。
在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子（如能力较差爸爸妈妈可以适当帮助），养成饭前便后洗手的好习惯；在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。
3）开心剧场（9：10—9：25）。
组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园教师所表演的手偶剧，提醒幼儿在观看时要保持安静，结束时要鼓掌表示感谢。
4）亲子小制作（9：25—10：00）。
活动名称：
花语心愿。
活动目标：
1、通过和爸爸妈妈的互动，锻炼宝宝动手制作的能力，同时增进亲子彼此之间的情感；
2、通过展示自己的作品，感受成功的快乐，激发宝宝喜欢幼儿园的情绪。
活动准备：
已剪好的花朵（30朵）；蜡笔、黑色水笔；范例等。
活动过程：
一、导入。
1）、介绍“花语心愿”的制作方法：
幼儿自己挑选一张喜欢的“小花朵”，和爸爸妈妈用水笔在“小花朵”的一面画上自己的自画像（在这个过程中家长可以帮助宝宝和宝宝一起完成），画完后，鼓励宝宝用蜡笔进行涂色和装饰；最后，家长在“小花朵”的另一面写上对宝宝的希望或者祝福的话语，然后和宝宝一起在老师的帮助下将作品展示在班级的门口，和宝宝一起欣赏作品，体验成功的快乐。
二、亲子创作。
1）、教师展示范例，介绍材料和制作方法。
2）、幼儿和家长进行制作。
3）、展示作品。
三、欣赏我的作品（可拍照留念）。
5）生活活动（10：00—10：15）。
组织幼儿进行洗手、小便、喝水（希望家长能够放手，尝试让宝宝自己动手或让老师帮助）。
6）音乐游戏（10：15——10：30）。
亲子运动会方案设计篇十五
活动时间：
春季（参考时间：上午9:00~11:00或下午3:00~5:00）。
活动地点：
幼儿园户外场地。
活动目标：
1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养良好的运动习惯。
2.锻炼身体，增强体质，培养幼儿坚强、勇敢、不怕挫折的精神。
3.引导幼儿感受与父母、同伴共同运动的乐趣，增进亲子感情。
活动准备：
活动前期准备：
1.召开活动前准备会议，确定项目分配、场地及时间。
2.确定活动内容。
3.规划活动场地，准备相关器械。
4.布置活动场地，检查活动器械。
5.布置环境，调试音响和活动中的相关背景音乐。
6.向家长及幼儿提出着装要求，如穿便于活动的运动服和运动鞋等。
活动当天准备：
1.检查前期准备工作的完成情况，发现问题要及时解决。
2.准备奖状及小奖品等。
3.应急预案：保健医生在活动场地巡视。
活动流程：
1.主持人宣布活动开始。
2.各班幼儿及家长入场。
3.园长、教师或家长代表讲话。
4.升旗手、护旗手护送国旗入场，升旗手升国旗，全体幼儿面向国旗行注目礼。
活动结束：
1.以家庭为单位，颁发小奖品，幼儿人人有份，奖励他们积极参与运动会。
2.颁发集体奖状：团队奖、表现奖、文明奖等。
3.主持人进行总结，各班幼儿和家长按顺序离场。
亲子运动会方案设计篇十六
活动目标：
1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；
2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
活动时间：
20xx年6月1日上午8：30――10：45。
活动对象：
幼儿园全体幼儿、全体教师、小班家长、中大班家长代表。
活动地点：
幼儿园大操场。
活动目标：
1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；
2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
活动时间：
20xx年6月1日上午8：30――10：45。
活动对象：
幼儿园全体幼儿、全体教师、小班家长、中大班家长代表。
活动地点：
幼儿园大操场及各班活动室及大操场。
活动主持：
活动方案及具体时间安排：
一、庆祝大会。
1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）。
2、园长讲话和各代表发言8：30―8：45。
1）园长讲话。
2）幼儿代表发言。
3）长代表发言。
3、升旗奏国歌8：45―9：00。
4、幼儿操节表演9：00―9：30。
1）大班花式操表演。
3）小班模仿操表演。
4）大班部分幼儿广播操表演。
（幼儿进班休息，小班幼儿先上楼）9：30―9：45。
二、幼儿娱乐活动9：45―10：45。
2、中大班幼儿游戏活动。
三、奖品发放，幼儿回活动室10：45―11：00。
亲子运动会方案设计篇十七
“正式开――始――”随着班主任何老师、朱老师对着迈克风响亮而庄重的宣布声，我们三（1）班的在宽阔的运动场拉开帷幕了。
第一个项目是二人三足赛，比赛时用一条布绳子绑住孩子和爸爸或妈妈的一条腿，两条腿就合二为一了，这样，两个人就变成了三条腿。你看，第一组家庭开始比赛了。一个同学和爸爸合作比赛，赛着赛着，动作开始有些不协调了，为了不延误时间，爸爸干脆一手抱着儿子，儿子的另一只脚离开了地面，二人三足竟变成了二人二足了。而有些家庭由于家长的步子太大了，例孩子跟不上，合二为一的两只脚简直像“南辕北辙”，两人一个趔趄跌个四脚朝天。一个个滑稽可笑的场面让场外的观众笑得前俯后仰。
很快，轮到我和妈妈比赛了，裁判拿着布绳子把我的左脚和妈妈的右脚绑在一起。“各就各位，预备――跑！”一听到发令声，我和妈妈不约而同地喊起口令：“一，二，一、二……”随着“一”的口令我迈左脚，妈妈迈右脚；随着“二”的口令我迈右脚，妈妈迈左脚，于是，我和妈妈的步伐显得协调有序，和着“加油，加油！”声，我和妈妈很快绕过对面的雪糕筒，回到了终点。唉，没拿到第一，只得了并列第二，真可惜！
今天的阳光多么灿烂，今天的心情是多么开心，今天的的多么别开生面。
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