最新学校安全教育与安全管理心得体会范文（14篇）

写心得体会可以帮助我们更好地理解自己的经历，从中获取经验教训，并为未来的发展提供指导。10.要写一篇完美的心得体会，我们需要通过查阅资料和积累经验来提升自己的写作水平。以下是一些经典的心得体会范文，希望能给大家的写作提供一些启发和参考。

学校安全教育与安全管理心得体会篇一

一、学校安全工作日益重要。

长期以来，党中央国务院对中小学生的安全健康成长十分重视，全社会也给予了高度关注。在大家的共同努力下，近几年中小学安全工作的力度明显加大，中小学生伤害事故不断下降，非正常死亡人数逐年减少。同时，由于我国处于经济和社会转型期，学校安全工作也出现了许多新的特点和情况，比如伤害幼儿、小学生的恶性刑事治安案件不断增加。在新的形势下，进一步完善校园安全管理协作与运行机制，进一步学校提高处置突发事件的应急能力，进一步加强中小学幼儿园安全管理的法律法规建设，显得日益重要。

学校的安全工作正日益受社会各界的重视和关注，被提到了各级政府和学校的重要议事日程上来。上级部门经常性地对学校进行校舍、消防、卫生、食品、治安、交通等专项或综合性的安全检查，起到了重要的预防作用，促进了学校安全工作深入、全面的开展。

安全工作是学校工作的重中之重。学校安全关系到广大师生生命财产安全，关系到教育教学工作的正常开展，关系到社会的稳定和-谐。学校必须牢牢绷紧安全之弦，确保学校的安全稳定发展。

通过学习我更进一步认识到学校安全工作的重要性。就学校安全的新形势而言，作为学校领导必须增强安全意识和防范能力，认真做好学校安全工作，以确保广大师生（主要是学生）的安全。

二、培训及时也很需要

1、培训的模式很好

这次学习培训形式新颖、开放，有利于学员自主、合作交流学习。本次培训采用远程教育网络培训，节省了人力、物力和财力。使学习的时间更具灵活性。网络培训的机动性强，白天没有时间学习可以在晚上学习，处理学校事物时不能学习可以在间歇时学习，真正做到了工作与学习两不误。

2、本次培训的内容很好

这次学习培训的内容系统、全面，专家报告指导性十分强。本次安排了《如何处理校园伤害事故》、《学校安全教育的落实与创新》、《学校安全突发事件的预案制订与处理》等模块，系统全面地涵盖了学校安全工作，而且配备了相应的视频课堂、讲课提纲、专题讲义、辅助资料、作业考核等。从每个主题内容看，汇集了大量的典型安全事故案例，分析了事故发生的特点、原因，总结了安全事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中小学安全工作存在的问题，也提出了个人的建议和要求。为我们授课的都是专家，授课内容贴近学校生活，符合学校实际，对学校安全工作很有指导意义。

3、本次培训的成效很好

通过系统全面的网上培训，本人收获颇丰。一是提高了对学校安全工作重要性认识，进一步增强了我对做好安全工作的责任感、使命感，紧迫感；二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。

作为一名新时期的教育管理者，我将牢固树立没有安全，何谈教育的理念，始终坚持把安全工作放在重要的位置。通过培训学习及日常工作实践尽力让学校安全工作中的制度建设、管理措施、处理办法等做到科学化、规范化。

三、做好学校安全工作，任重道远

学校安全工作是学校工作的重点。坚持积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针，加强立法、完善管理、强化制度，建立开展安全教育和培训方面的长效机制。学校要坚持开展安全教育和演练，不断提高学校应对各类突发事件的能力，增强师生的安全意识、应急逃生与自救的技能。增强学校安全工作的针对性和有效性。同时与公安机关、综治等部门积极配合，进一步做好学校安全工作。安全工作重于泰山，学校任重道远。

学校领导教师要树立安全第一、预防为主的理念，把安全工作始终放在更加重要、特别突出的位置。进一步完善制度、健全机制、明确责任、狠抓落实，切实加强校园安全管理工作。教师只有在思想上重视安全问题，才能时时处处做有心人。学校无论大会小会，都要讲到安全问题，长敲安全警钟，增强教师的安全意识。同时，学校要加大对老师进行安全知识培训力度，让老师掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握发生意外事故时的现场处理办法。大力加强师生安全意识和自护能力，要通过多种途径，采取多种方式，加强对师生的安全教育，特别是要加强应对歹徒伤害的安全教育。教师要在安全的培训中不断提高危急时刻保护学生和儿童的能力。

我校本着防微杜渐、防患于未然的原则，对学生安全工作常抓不懈。在严格执行学校安全制度的同时，加强各项工作的安全检查力度，尤其重视安全隐患的排查，及时采取相应的措施，尽可能消除不安全因素，以不断完善、细化安全工作制度。当前就是要防止校园伤害事故的发生，学校做到：一是加强人防，坚决防止不法分子进入校园制造事端。学校配有专职的保安，全面加强了校门的保卫。值班教师校内巡逻和安全检查，严格执行学校内部的安全管理制度。严格外来人员的出入，完善了家长接送学生办法等。二是加强技防，确保重点时段和重点部位的安全。校门口安装监控探头和报警设施，与当地公安机关的监控设施联网。切实加强学生上放学重点时间的安全监控和保卫。三是加强物防。对存在安全隐患的校门、围墙、教室门窗进行加固，添置了一些必要消防、防暴设施等。

学校始终把安全教育渗透在教育教学活动和日常生活之中。安全教育应当无时不有、无处不在。通过安全教育让学生掌握防水、防电、防地震、防火灾、防食品中毒、交通安全等基本安全常识。教师教给学生意外发生时的应急措施。在室内外进行自护自救、遇险逃生演练，让学到一些自护自救方法，在遇到危险时，会进行自护自救，安全逃生。我想，安全教育是加强中小学日常安全工作的需要；是健全巩固各有关部门齐抓共管长效工作机制的需要；更是完善和推进安全工作稳健发展、加强依法管理的需要。

孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来。学校安全工作涉及亿万家庭，关系到整个社会的稳定与和-谐。生命不保，何谈教育。保护他们的安全，责任重于泰山。一个没有安全保障的学校，绝对是一个不合格的学校。一个不具备安全意识的校长和老师，绝对是一个不称职的`校长和老师。确保学生安全是实施素质教育的重要内容和有力保障，是办好让人民满意教育的基本前提，是落实科学发展的必要要求，也是构建社会主义和-谐社会的重要内涵。让我们共同努力，为创建平安、文明、和-谐的校园环境而工作。

安全工作，对学校来讲，这是一个老生常谈的工作。一个学校要想可持续发展，首要考虑的第一要素就是安全。因为安全无小事，事事牵稳定。在我们国家有一句政治口号：“稳定压倒一切”！再说，学校如果没有稳定，何来的发展、改革与创新。

平时，我们各级领导讲安全，大多是站在讲政治的高度来认识这个问题。至于一些有关学校安全的技术性操作，这是我们一线领导者所欠缺的。但这次培训，让我看来真是一场及时雨。对我们来讲，也是一场久逢的甘霖。像这种大规模的培训，对于一些工作的人员来讲，机会很少。原来的相关培训多以外出培训为主，各单位受经费与名额的限制，大家虽说热衷，但又苦于条件的限制。现这次培训既省时又省力，更便于人们的学习。因为它不受时间、空间的限制，只要有空、条件允许，随时就可以打开电脑寻找到相关网页进行系统的学习。

刚开始，我们也是出于好奇，或者持怀疑的态度。网上学习，能学点什么？自我感觉也是半信半疑。随着个人学习帐号的注册，网上进一步的学习，我明白了、理解了。同时，也让自己开阔了眼界，思维变得更加敏捷，认识上有了高度。这次培训聆听的都是有关学校安全的国家高端人士报告及在学校管理方面做出突出成绩的权威人士的讲座。

经过为期九天的系统学习，个人在安全工作认识上，心灵上得到升华，思想上得到净化。我深深体会到学校“安全工作，重在用心”。我们平时也在安全工作上动心思了。只是理论上欠缺，大多是照本宣科，停留在上级的安排指令上。真正从安全工作规律的角度理性认识这个问题，我觉得还真没有认真考虑过。但经过此次系统学习与培训，我算是理解了。不能说全面理解，但也懂得了科学应对学校安全工作。

针对学校安全工作，经过此次培训，明白了一个道理：“安全工作，重在用心”。我们学校的掌舵人只要能时刻把学校安全工作放在心上，审时度势，理性把握，及时决策与安排，并能时常根据季节与时段以及地域学校特点，适时发出预警，做到未雨绸缪，防患于未然。我可以毫不愧言的讲：安全事故一定会降低到最低限度。但这又要靠什么？一句话：“还是看我们学校的掌舵人，对学校的安全工作是不是用心”？回顾学校过去的历程，我深深体会到，有些事情，事前要是准确把握，充分估计，那么学校安全风险一定会降低的。

九天的时间，感觉那是太紧张了。平时，我们只有挤时间来学习。作为单位的负责人，除了日常工作，我们可能还要面对上级安排的临时性中心工作。有时候，没有办法。只有利用晚上休息时间、或占用节假日，牺牲个人娱乐时间来想法学习。说真的，家里人有时还不理解。晚上、双休日，抱怨自己不能一同外出或串门。变相理解个人是不是着迷？疑惑学什么安全知识。刚开始，我们个人也认为是负担，但随着学习的深入，我们思想改变了。感觉学的太晚了，有时，针对某一个人的报告，我们感兴趣的时候，观看不至于一次。有些东西，细想想，值得个人反复学习，细细琢磨。

相信此次培训过后，我们对学校安全工作会有一个新的认识。理清学校发展的思路，夯实学校的基础性工作，扎实做好学校的安全工作，确保学校的和-谐与稳定。“发展是第一要务，稳定是第一责任”。如果学校安全工作做不好，那么学校稳定就没有保证。学校要想发展，我们别无选择，在今后的工作中，我们只有用心，科学应对学校安全。健全学校安全管理制度，形成学校安全工作的长效机制，运用策略，讲究方法。

学校安全教育与安全管理心得体会篇二

公安安全管理教育是一种必不可少的教育。随着社会的不断发展，安全问题也成为了一个十分严峻的问题。公安安全管理教育可以让我们对犯罪的危害有所了解，掌握一定的防范措施，从而更好地保护自己和身边的人。在学习公安安全管理教育过程中，我也有了一些心得体会，下面我将与大家分享。

二、认识安全的重要性。

安全是生命的基本需求，只有安全保障才能让我们更好地生活和发展。公安安全管理教育告诉我们，犯罪不是一件小事，它会带来严重的后果。每个人都有保护自己和他人的义务，我们要时刻保持警觉，坚决抵制犯罪行为。只有认识安全的重要性，才能更好地保护自己和周围的人。

三、了解犯罪的危害。

了解犯罪的危害，可以让我们更清楚地认识到犯罪行为给社会带来的严重后果。犯罪不仅仅是对个人的伤害，还会对社会造成很大的危害。比如，盗窃、抢劫等犯罪行为会给受害者带来财产损失，而对于一些严重的罪行，如杀人、贩毒等，则会威胁到社会的稳定和安全。因此，我们要认真学习公安安全管理教育知识，了解犯罪的危害，积极参与到反犯罪防范中来，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。

四、学习防范措施。

公安安全管理教育除了告诉我们犯罪的危害外，还会教给我们一些防范措施，例如，遇到紧急情况时如何做出正确反应，以及常见的诈骗手段等。对于学生来说，走夜路要注意人身安全、不要随意走入陌生人的车辆等，而对于成年人来说，注意保护财产安全也是一个重要的方面。学习这些防范措施可以大大提高我们防范犯罪的能力，保护好自己和家人的生命财产安全。

五、落实安全第一。

在学习公安安全管理教育的过程中，最重要的是要始终落实安全第一的思想。只有做到每个人都有责任、每个人都要参与到安全工作中来，才能真正实现安全稳定的目标。我们可以在日常生活中尽量防范各种安全风险，还要随时关注身边的安全环境，保持警惕性。

结语：

通过学习公安安全管理教育，我深刻认识到安全的重要性，了解了犯罪的危害，并学习了一些实用的防范措施。在今后的日子里，我会不断提高自身的安全意识，始终牢记“安全第一”的原则，为自己和身边的人提供更好的保护。同时，我也希望每个人都能够重视安全问题，在学习公安安全管理教育的基础上，积极参与到安全建设中来，共创和谐稳定的社会生活。

学校安全教育与安全管理心得体会篇三

学校的培训活动给大家带来的心得是什么呢，大家是否需要了解？下面小编为你分享一下学校安全管理。

仅供参考！

这次培训活动，有效地增强了我校管理者的安全意识和法制观念，大家纷纷表示要认真参加校园安全管理远程专题培训，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，确保全校师生生命财产安全。

培训结束后，校领导明确要求：一是要充分认识学校安全工作的极端重要性和现实紧迫性，增强紧迫感和责任感，树立"安全第一，预防为主"的理念，切实采取有效措施，防止学校安全事故发生。二是要深入学习和贯彻落实全国综治维稳工作电视电话会议精神，把校园安全作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，制定校园安全管理。

应急预案。

落实安全工作责任制和责任追究制妥善处置与师生切身利益的问题切实维护学校安全稳定。三是要配合公安机关迅速落实校园安全防范各项工作发现异常情况要迅速处置确保师生安全努力为广大学生、儿童的成长提供有力的安全保障和平安和谐的社会生活环境。

我认为要把参加校园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，全力抓好校园安全工作，确保全校师生生命财产安全。

黑板报。

国旗下讲话等形式，采取公共安全进课堂等措施，对师生进行安全常识教育。二是安全演练制度化。定期对学生进行疏散演练灭火演练。三是安全措施规范化。我们从制度制定隐患排查问题整改责任追究保安巡逻等方面实行规范化管理。通过以上措施，我们努力打造和谐校园，为学生成长提供良好环境。

这次培训活动，增强了我的安全意识和法制观念，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。

培训结束后，我想从以下几点把安全落实到位：一是要充分认识学校安全工作的极端重要性和现实紧迫性，增强紧迫感和责任感，树立“安全第一，预防为主”的理念，切实采取有效措施，防止我园安全事故发生。二是要深入学习和贯彻落实全国综治维稳工作电视电话会议精神，把校园安全作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，制定校园安全管理应急预案，落实安全工作责任制和责任追究制，妥善处置与师生切身利益的问题，切实维护学校安全稳定。三是要配合公安机关迅速落实幼儿园安全防范各项工作，发现异常情况，要迅速处置，确保师生安全，努力为广大幼儿的成长提供有力的安全保障和平安和谐的社会生活环境。

幼儿园安全重于泰山，我园要从以下三个方面狠抓校园安全工作：一是安全教育经常化。我们利用报告会、黑板报等形式，采取公共安全进课堂等措施，对师生进行安全常识教育。二是安全演练制度化。定期对学生进行疏散演练、灭火演练。三是安全措施规范化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、保安巡逻等方面实行规范化管理。通过以上措施，我们努力打造和谐幼儿园，为学生成长提供良好环境。

在幼儿园工作中，幼儿的安全问题成为保教工作的重中之重，广大幼教工作者应根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，使幼儿明确自我保护的意义，养成良好的生活习惯。

如果孩子不能区分什么是安全，什么是危险，那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边，也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚，限制他们的行为。因此我们把安全教育的重点放在培养幼儿的安全意识上：首先让幼儿掌握一些关于安全的基础信息，通过各种有趣的游戏活动让幼儿记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称;懂得保护身体各部分器官;利用活动室的环境布置让幼儿熟悉身边的各种标志，熟练运用各种求救电话的使用方法，以便在危险时候多一些求助手段。其次要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。在幼儿成长过程中，安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。

我们精心创设了相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在活动室，我们设立了专门的“生活角”，为幼儿提供一些录音、图书、图片，“哪个孩子习惯好”的图片是让幼儿寻找书写习惯最正确的孩子，找到后贴上五角星，这样时刻提醒幼儿注意保护视力、“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我保护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听。同时我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。

在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中,让幼儿亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患。

幼儿总会遇到某些应急情况。缺乏社会生活锻炼的机会是幼儿不会正确应对危险的原因之一。因此，我们经常设计一些角色扮演、情境模拟或实景演习来帮助幼儿掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。

我们制定的自我保护能力的培养目标在幼儿园实施教育的同时也需要家长在家中配合完成。为此，我们召开了家长会，向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。同时，向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷表，请家长如实填写幼儿在家的自我保护情况从家长反馈的信息中，我们发现这样一些问题：家长常把盯牢孩子不出危险看作主要任务，却忽视了“孩子遇到危险怎么办”的预防性教育。虽然每位家长都希望自己的孩子健康快乐地成长但在平时的家庭教育中，却忽视了对孩子自我保护能力的培养。针对这一情况，我们定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力的小常识，向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法。有了家长的支持和配合，我们的教育取得了事半功倍的效果。

在对幼儿进行安全教育过程中，我深有感触：把安全的责任交到孩子手里吧!让孩子自己撑起安全的保护伞，大家一起来营造一片安全、健康的生活空间!

20xx年5月9日，我有幸参加了灞桥区组织的“中小学幼儿园教师安全与应急管理专项培训”。培训之后，我的心情久久不能平静。一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加强中小学学生安全工作刻不容缓。血淋淋的事实让我再一次审视了自己的工作性质，也让我明白了每一位普通教育者的责任，再一次理解了安全在人们心中的重要意义。

通过这次培训，我收获颇多。一是提高了对学校安全工作重要性的认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数急剧上升，令人焦虑和心痛。为我们每个培训人员敲响了警钟，更改变了过去对于安全工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明确了学校安全管理的方针，那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如：曹永川校长告诉我们如何做好中小学安全工作，提出了具体方法和要求;张成武律师告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理。

校园安全事故的发生，其实很多都是由于教师和当事人安全意识淡薄、教师的责任心不强、学校管理不到位等因素造成的。如果教师对安全的认识程度高一点，多一份责任心，很多事故是可以避免的。所以，首先应提高相关人员的思想意识，提高学生、家长和教师对安全的认识程度，提高随时、随地防范不测的能力。学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生安全，家长放心，学校顺心，政府安心;学生不安全，家长伤心，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建设起着重要的作用。

其次，应提高社会的协调能力，如：建筑工地要有警告牌和护栏，严禁学生入内玩耍;在马路危险处应设立醒目的警告牌，河流、池塘等水深处要有警告牌和护栏等。

再次，要加强安全宣传教育，不断提高学生的安全意识、思维、习惯、安全防护、应急和自救的技能和知识;做到安全教育“天天讲、月月讲，安全教育常挂心、大家生活才安心”;应从孩子抓起，使安全教育影响孩子的思维和行为，使孩子从小就养成珍惜生命，自律安全的行为和品德，这是具有重要现实意义和深远意义的大事。

结合培训学习，我觉得我们学校安全教育工作应该特别注意以下几点：

一、加强门卫的管理，严格值班教师工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校园，谨防意外伤害事故的发生。

二、每周要对校园内的所有设施、场所检查，消除一切安全隐患。尤其注意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查，努力为广大的学生、教职工创造一个安全的学习、工作环境。

三、经常对全体学生进行安全知识讲座，使广大学生树立“安全重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念，并掌握简单、基本的自救知识。

四、高度重视学生交通安全，在校园外公路旁设醒目的交通警示牌，放学时教师必须组织学生有序过马路;每时每刻提醒学生随时注意安全，提高警惕。

五、对学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识，记住几个重要的报警电话：“119”----火警、“110”----报警、“120”----急救、“122”----交通事故报警、打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、此外，生活中的安全防范知识也应告知学生，如：怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康，如何防溺水等等的安全常识。

总之，安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣;这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作;学校安全文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，还需要作艰苦的努力方能实现!为了孩子们的美好未来撑起一片和谐、安康的蓝天，让我们一起努力吧!

学校安全教育与安全管理心得体会篇四

听了xx理事长的讲座，感触很深。学校安全管理涉及到方方面面，安全事故牵动着千家万户的心，更涉及到学校和社会的稳定。安全责任重于泰山，安全管理必须警钟长鸣，安全工作必须常抓不懈。通过学习，使我深刻地认识到：

一、必须加强组织领导，确保工作责任落实。

学校必须建立由校长任组长的安全工作领导小组，校长亲自抓、时时查，发现问题及时整改。确保安全工作有计划并能定期研究学校安全工作，与各部门、各班级、各岗位层层签订安全管理目标责任书，确保安全管理人员落实，职责落实，安全保卫人员24小时值班、巡查。

二、建立健全各项安全管理制度，确保安全管理不留盲区。

进一步健全学校各项安全管理规章制度，对学校组织领导、安全管理、责任落实及操作流程等进行全面覆盖，做到有章可循，有据可依。

三、开展内容全面，形式多样的安全教育活动，确保安全工作深入人心。

在安全教育实施过程中，坚持“六必讲”制度，即开学初必讲，季节互替时必讲，周末放学时必讲，出现安全事故必讲，放长假必讲，每天晚读报时班主任必讲。真正做到安全教育经常化、制度化、精细化，切实做到学校工作万无一失。

学校坚持由安全管理员月查、周查及各部门日查制度，对查出的安全隐患及时上报，及时处理和整改，从而避免安全事故的发生。学校校园环境、设备设施、学生宿舍值班和夜间巡逻等管理环节，必须安排专人轮流专管，保证24小时值班人员的落实。消防设备必须满足需要，特种设备做到定期检查，运行良好。

五、强化食品进入、加工、销售中的`环节管理，严把食品卫生关。

食堂周边环境卫生、安全、内部环境治理必须做到规范、清洁，消毒设备齐全，按规范的流程操作。小卖部无“三无”食品、过期食品、不安全食品销售，严把食品采购、索证制，食品贮存分类、分架、隔墙、离地存放，加工制作用具定位存放，保持清洁，从事人员定期体检，卫生知识培训率达100%。

总之,校园安全是一件不容忽略的大事,只有群防群治,加强管理,才能营造充满生机的校园环境,让孩子们健康地成长，让学校健康发展!

学校安全教育与安全管理心得体会篇五

钟长鸣，安全工作必须常抓不懈。通过学习，使我深刻地认识到：

一、必须加强组织领导，确保工作责任落实。

学校必须建立由校长任组长的安全工作领导小组，校长亲自抓、时时查，发现问题及时整改。确保安全工作有计划并能定期研究学校安全工作，与各部门、各班级、各岗位层层签订安全管理目标责任书，确保安全管理人员落实，职责落实，安全保卫人员24小时值班、巡查。

二、建立健全各项安全管理制度，确保安全管理不留盲区。

进一步健全学校各项安全管理规章制度，对学校组织领导、安全管理、责任落实及操作流程等进行全面覆盖，做到有章可循，有据可依。

三、开展内容全面，形式多样的安全教育活动，确保安全工作深入人心。

在安全教育实施过程中，坚持“六必讲”制度，即开学初必讲，季节互替时必讲，周末放学时必讲，出现安全事故必讲，放长假必讲，每天晚读报时班主任必讲。真正做到安全教育经常化、制度化、精细化，切实做到学校工作万无一失。

学校坚持由安全管理员月查、周查及各部门日查制度，对查出的安全隐患及时上报，及时处理和整改，从而避免安全事故的发生。学校校园环境、设备设施、学生宿舍值班和夜间巡逻等管理环节，必须安排专人轮流专管，保证24小时值班人员的落实。消防设备必须满足需要，特种设备做到定期检查，运行良好。

五、强化食品进入、加工、销售中的环节管理，严把食品卫生关。

食堂周边环境卫生、安全、内部环境治理必须做到规范、清洁，消毒设备齐全，按规范的流程操作。小卖部无“三无”食品、过期食品、不安全食品销售，严把食品采购、索证制，食品贮存分类、分架、隔墙、离地存放，加工制作用具定位存放，保持清洁，从事人员定期体检，卫生知识培训率达100%。

总之,校园安全是一件不容忽略的大事,只有群防群治,加强管理,才能营造充满生机的校园环境,让孩子们健康地成长，让学校健康发展!

学校安全教育与安全管理心得体会篇六

公安安全管理教育是一种管理人员和民众参与维护社会安全的教育方式。对于社会和个人的稳定和安全，公安安全管理教育具有重要意义。在我参加公安安全管理教育过程中，我深刻认识到只有依法合规、预防为主、综合治理的理念才能有效地维护社会安全。

第二段：依法合规。

公安安全管理教育中最重要的理念就是依法合规。在教育中，我们学习了法律法规和相关规章制度，明确了自己的法律职责。我们了解到，敬重法律就是关键。我们必须深刻认识到只有严格的依法执法，才能保证社会的稳定和安全。做到依法合规的前提是我们必须理解和遵守相关法律法规，全面建设法制教育，提高法律意识，有效预防和控制公共危险。

第三段：预防为主。

预防为主是公安安全管理教育中另一个重要的理念。在公安安全工作中，预防和化解安全风险是一项重要的工作，以此保护公民的生命和财产安全。过去，我们大多数的安全工作是后事办理，而当事人的利益已经受到了严重损失。我们应该采取预防为主的策略。在教育中，我们接触了关于预防为主的方法和工具。我们了解到预防工作必须深化社区治理，推动基层安全工作体系化，形成预防和化解安全风险的一系列机制。

第四段：综合治理。

在公安安全管理教育的过程中，我们不仅仅关注单纯预防和管理案件的过程，更关注案件的规范化和信息化。综合治理是公安工作中重要的一个方面。对于公安机关来说，必须在执法过程中综合使用多种手段和方法，如提高警察队伍的技能和知识水平，发挥先锋智慧，建立全面的前置体系，为公安工作提供更好的支持和帮助，以维护社会稳定和安全。

第五段：总结。

通过公安安全管理教育，我深入了解了公安工作的本质和意义。接触基层实践，了解一线警员的辛苦和艰辛工作，使我进一步认识到公安工作的必要性，深刻认识到必须依法执勤，以预防工作和综合治理为核心进行公安工作，维护社会的稳定和安全。我希望通过自己的努力，不断提高自身的水平，使自己做到依法执勤、预防为主、综合治理，为维护社会稳定和安全做出自己的贡献。

学校安全教育与安全管理心得体会篇七

这次培训活动，增强了我的安全意识和法制观念，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。

培训结束后，我想从以下几点把安全落实到位：一是要充分认识学校安全工作的极端重要性和现实紧迫性，增强紧迫感和责任感，树立“安全第一，预防为主”的理念，切实采取有效措施，防止我园安全事故发生。二是要深入学习和贯彻落实全国综治维稳工作电视电话会议精神，把校园安全作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，制定校园安全管理应急预案，落实安全工作责任制和责任追究制，妥善处置与师生切身利益的问题，切实维护学校安全稳定。三是要配合公安机关迅速落实幼儿园安全防范各项工作，发现异常情况，要迅速处置，确保师生安全，努力为广大幼儿的成长提供有力的安全保障和平安和谐的社会生活环境。

幼儿园安全重于泰山，我园要从以下三个方面狠抓校园安全工作：一是安全教育经常化。我们利用报告会、黑板报等形式，采取公共安全进课堂等措施，对师生进行安全常识教育。二是安全演练制度化。定期对学生进行疏散演练、灭火演练。三是安全措施规范化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、保安巡逻等方面实行规范化管理。通过以上措施，我们努力打造和谐幼儿园，为学生成长提供良好环境。

在幼儿园工作中，幼儿的安全问题成为保教工作的重中之重，广大幼教工作者应根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，使幼儿明确自我保护的意义，养成良好的生活习惯。

如果孩子不能区分什么是安全，什么是危险，那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边，也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚，限制他们的行为。因此我们把安全教育的重点放在培养幼儿的安全意识上：首先让幼儿掌握一些关于安全的基础信息，通过各种有趣的游戏活动让幼儿记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称;懂得保护身体各部分器官;利用活动室的环境布置让幼儿熟悉身边的各种标志，熟练运用各种求救电话的使用方法，以便在危险时候多一些求助手段。其次要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。在幼儿成长过程中，安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。

我们精心创设了相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在活动室，我们设立了专门的“生活角”，为幼儿提供一些录音、图书、图片，“哪个孩子习惯好”的图片是让幼儿寻找书写习惯最正确的孩子，找到后贴上五角星，这样时刻提醒幼儿注意保护视力、“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我保护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听。同时我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。

在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中,让幼儿亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患。

幼儿总会遇到某些应急情况。缺乏社会生活锻炼的机会是幼儿不会正确应对危险的原因之一。因此，我们经常设计一些角色扮演、情境模拟或实景演习来帮助幼儿掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。

我们制定的自我保护能力的培养目标在幼儿园实施教育的同时也需要家长在家中配合完成。为此，我们召开了家长会，向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。同时，向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷表，请家长如实填写幼儿在家的自我保护情况从家长反馈的信息中，我们发现这样一些问题：家长常把盯牢孩子不出危险看作主要任务，却忽视了“孩子遇到危险怎么办”的预防性教育。虽然每位家长都希望自己的孩子健康快乐地成长但在平时的家庭教育中，却忽视了对孩子自我保护能力的培养。针对这一情况，我们定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力的小常识，向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法。有了家长的支持和配合，我们的教育取得了事半功倍的效果。

在对幼儿进行安全教育过程中，我深有感触：把安全的责任交到孩子手里吧!让孩子自己撑起安全的保护伞，大家一起来营造一片安全、健康的生活空间!

20xx年5月9日，我有幸参加了灞桥区组织的“中小学幼儿园教师安全与应急管理专项培训”。培训之后，我的心情久久不能平静。一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加强中小学学生安全工作刻不容缓。血淋淋的事实让我再一次审视了自己的工作性质，也让我明白了每一位普通教育者的责任，再一次理解了安全在人们心中的重要意义。

通过这次培训，我收获颇多。一是提高了对学校安全工作重要性的认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数急剧上升，令人焦虑和心痛。为我们每个培训人员敲响了警钟，更改变了过去对于安全工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明确了学校安全管理的方针，那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如：曹永川校长告诉我们如何做好中小学安全工作，提出了具体方法和要求;张成武律师告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理。

校园安全事故的发生，其实很多都是由于教师和当事人安全意识淡薄、教师的责任心不强、学校管理不到位等因素造成的。如果教师对安全的认识程度高一点，多一份责任心，很多事故是可以避免的。所以，首先应提高相关人员的思想意识，提高学生、家长和教师对安全的认识程度，提高随时、随地防范不测的能力。学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生安全，家长放心，学校顺心，政府安心;学生不安全，家长伤心，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建设起着重要的作用。

其次，应提高社会的协调能力，如：建筑工地要有警告牌和护栏，严禁学生入内玩耍;在马路危险处应设立醒目的警告牌，河流、池塘等水深处要有警告牌和护栏等。

再次，要加强安全宣传教育，不断提高学生的安全意识、思维、习惯、安全防护、应急和自救的技能和知识;做到安全教育“天天讲、月月讲，安全教育常挂心、大家生活才安心”;应从孩子抓起，使安全教育影响孩子的思维和行为，使孩子从小就养成珍惜生命，自律安全的行为和品德，这是具有重要现实意义和深远意义的大事。

结合培训学习，我觉得我们学校安全教育工作应该特别注意以下几点：

一、加强门卫的管理，严格值班教师工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校园，谨防意外伤害事故的发生。

二、每周要对校园内的所有设施、场所检查，消除一切安全隐患。尤其注意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查，努力为广大的学生、教职工创造一个安全的学习、工作环境。

三、经常对全体学生进行安全知识讲座，使广大学生树立“安全重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念，并掌握简单、基本的自救知识。

四、高度重视学生交通安全，在校园外公路旁设醒目的交通警示牌，放学时教师必须组织学生有序过马路;每时每刻提醒学生随时注意安全，提高警惕。

五、对学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识，记住几个重要的报警电话：“119”----火警、“110”----报警、“120”----急救、“122”----交通事故报警、打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、此外，生活中的安全防范知识也应告知学生，如：怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康，如何防溺水等等的安全常识。

总之，安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣;这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作;学校安全文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，还需要作艰苦的努力方能实现!为了孩子们的美好未来撑起一片和谐、安康的蓝天，让我们一起努力吧!

学校安全教育与安全管理心得体会篇八

教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

课前准备：

1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的消防知识。

学校安全教育与安全管理心得体会篇九

为确保学校学生在校学习与生活的安全，杜绝任何大小安全事故，学校特制定以下管理办法，各部门应从思想上引起高度重视，认真抓好对老师和学生的安全教育，强化安全管理措施，确保万无一失。

1、家长接学生外出，必须经班主任签字同意，保安凭“放行条”（小学生）、“出入证”（中学生）放行。

2、任何学生都不得在没有家长监护的情况下单独外出。（周日中午，必须有学部德育主管亲自在学校大门值班）。

3、原则上家长只能接走自己的孩子，不得带其他学生外出，受其他学生家长委托的要其家长亲笔委托信交班主任处保存，否则班主任不得发放“出入证”，如未执行，一经查实，追究班主任责任。

4、各部门要严格控制星期日老师带学生集体外出，以后老师带学生集体外出要有部门主任的签条，否则保安不予放行。

5、星期日下午，各学部要组织各种集体文体活动，由专人负责，吸引学生留校活动。

经学校同意的集体外出活动，必须特别强调安全纪律，明确安全责任，指定专人负责安全事宜，禁止学生攀爬、游泳等容易发生意外事故的`行为，对违反安全纪律的人或单位进行严肃处理，决不姑息。

三、加强饮食卫生和疾病防治工作。

春季是各类传染性疾病多发季节，老师要加强对学生的安全教育，不喝生水、不吃不卫生的食品，杜绝发生任何事故。外出活动期间，饮食要统一、集中管理，原则上不得在外就餐，对学生外出期间购买零食要严格禁止，防止“病从口入”。

四、强化安全责任。

各班班主任为学生的第一安全责任人。凡班级学生出现重大安全事故和严重违纪事件者，否决当月安全奖。由于防范不够出现重大事故以及处理不及时或造成较大影响的，否决当月浮动奖。

学校安全教育与安全管理心得体会篇十

1、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。

2、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。

3、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。

4、呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。

5、安全关系着你我他，你我他安全被关心。

6、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。

7、居安思危天天乐，防患未然。

8、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。

9、碧波边、进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。

10、读安全课本，掌生命之握。

11、紧绷安全琴弦奏响生命乐章。

12、校园讲安全，伴随你我他。

13、安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才。

14、唱响红歌之魂，奏响安全之曲(鸣响安全之钟)。

15、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。

16、常诵安全经永贴平安符。

17、出行谨慎一分安全伴随一生。

18、江河湖海几分深切莫下水自己测。

19、违规电器用不得危险隐于不察处。

20、出行避让一小步远离危险一大步。

21、校园文明礼先行，校园安全你先行。

22、安全与幸福携手，快乐与健康共存。

23、安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。

24、倡导文明出行，牢记安全准则。

25、安全文明和谐，积极奋发博学。

26、安全记心间，文明印脑中。

27、文明交通我先行，交通事故绕我行。

28、礼行互让不慌张，谦虚谨慎交通畅。

29、文明交通记心中，法规一刻不放松。

30、维护校园治安秩序，保障师生人身、财产安全。

31、安全是一种责任，文明是一种礼让。

32、生命最可贵，安全第一位。

33、有防则安,无防则危。

34、安全一松，全线告终;坚持不懈，万事成功。

35、只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调。

36、安全知识要知道，平平安安最开心。

37、安全在身，家人放心。

38、多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。

39、安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。

40、分分秒秒珍惜生命，时时刻刻重视安全。

41、居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢。

42、危火、危电、危操作，无危不在;细心、小心、责任心，齐心以待。

43、(教学楼楼道)人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。

44、构建文明新校园，须要安全做先锋。

45、树立人生价值，提高安全意识。

46、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。

47、安全是最大的.节约，事故是最大的浪费。

48、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。

49、放火之心不可有，防火之心不可无。

50、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。

51、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

52、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

53、隐患处处有，安全时时记。

54、安全在我心中，生命在我手中。

55、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。

56、平安伴我在校园，人人事事保平安。

57、让火灾远离校园，让平安与您相伴。

58、道路牵着你我他，安全系着千万家。

59、高高兴兴上学，平平安安回家。

60、校园是我家，平安靠大家。

61、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

62、平安校园我爱它，人人安全靠大家。

63、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

64、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。

65、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。

66、预防校园侵害，创建平安校园。

67、交通安全要记住，莫用生命来。

68、微笑辽阔无界，安全超于一切。

69、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

70、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。

学校安全教育与安全管理心得体会篇十一

“加强安全管理，共建和谐校园”是学校全体师生共同的心愿。为达到这个目标是靠每个人的努力及科学的管理、完善的制度来完成的。本人对学校安全管理有以下体会。

学校要把安全工作列入首位，成立安全工作委员会，分解、细化和落实人，研究安全和稳定工作中出现的新情况、新问题，以及落实上级的新要求。健全并完善了各项规章制度，奖惩细则及各类预案。

1.建立安全工作领导责任制和责任追究制度。由学校校长负责，将安全工作列入各相关人员的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2.签订安全责任书。学校与年级主任、班主任、一线教师的人员等层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3.不断完善学校安全规章制度。建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，进一步强化安全保卫工作奖惩细则、自行车管理、防火、饮食卫生管理、防火安全管理等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，堵塞漏洞。

4.建立学校各类安全应急预案。每年学校都应该进行“防震、防火及自然灾害安全疏散演练”、“食物中毒安全演练”、“消防演练”等。

提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校要开设安全教育地方课程，认真落实。以全国中小学安全教育周为契机，对学生展开安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1.认真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在活动期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故场地修缮、增强各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2.开展丰富多彩的教育活动。利用校会、班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等进行安全教育。通过《致家长的一封信》，增强家长的安全意识。

我们要经常性地总结经验教训，时刻绷紧安全稳定工作这根弦，及时解决安全工作中发现的新问题;学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。这样才能做好学校的安全工作，把学校建成和谐校园、平安校园。

学校安全教育与安全管理心得体会篇十二

第一条加强特殊教育学校内部的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据国家有关教育法律、法规制定本规程。

第二条本规程所指的特殊教育学校是指由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、少年实施义务教育的机构。

第三条特殊教育学校的学制一般为九年一贯制。

第四条特殊教育学校要贯彻国家教育方针，根据学生身心特点和需要实施教育，为其平等参与社会生活，继续接受教育，成为社会主义事业的建设者和接-班人奠定基础。

第五条特殊教育学校的培养目标是：培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感，具有良好的品德，养成文明、礼貌、遵纪守法的行为习惯；掌握基础的文化科学知识和基本技能，初步具有运用所学知识分析问题、解决问题的能力；掌握锻炼身体的基本方法，具有较好的个人卫生习惯，身体素质和健康水平得到提高；具有健康的审美情趣；掌握一定的日常生活、劳动、生产的知识和技能；初步掌握补偿自身缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定程度的康复；步步树立自尊、自信、自强、自立的精神和维护自身合法权益的意识，形成适应社会的基本能力。

第六条特殊教育学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校应当推广使用全国通用的普通话和规范字以及国家推行的盲文、手语。

招收少数民族学生为主的学校，可使用本民族或当地民族通用语言文字和盲文、手语进行教学，并应根据实际情况在适当年级开设汉语文课程，开设汉语文课程应当使用普通话和规范汉字。

第七条特殊教育学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教学和其它行政工作。

第八条按照“分级管理、分工负责”的原则，特殊教育学校在当地人民政府领导下实施教育工作。特殊教育学校应接受教育行政部门或上级主管部门的检查、监督和指导，要如实报告工作，反映情况。学年末，学校要向主管教育行政部门报告工作，重大问题应随时报告。

第二章入学及学籍管理

第九条特殊教育学校招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。招生范围由主管教育行政部门确定。学校实行秋季始业。

学校应对入学残疾儿童、少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的了解和测评。

第十条特殊教育学校应根据有利于教育教学和学生心理健康的原则确定教学班学额。

第十一条特殊教育学校对因病无法继续学习的学生（须具备县级以上医疗单位的证明）在报经主管教育行政部门批准后，准其休学。休学时间超过三个月，复学时学校可根据其实际情况并征求本人及其父母或其他监护人的意见后编入相应年级。

第十二条特殊教育学校应接纳其主管教育行政部门批准、不适应继续在普通学校就读申请转学的残疾儿童、少年，并根据其实际情况，编入相应年级。

学校对因户籍变更申请转入，并经主管教育行政部门核符符合条件的残疾儿童、少年，应及时予以妥善安置，不得拒收。

学校对招生范围以外的申请就学的残疾儿童、少年，经主管教育行政部门批准后，可准其借读，并可按有关规定收取借读费。

第十三条特殊教育学校对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书，对不合格者发给结业证书；对已修满义务教育年限但未修完规定课程者，发给肄业证书；对未修满义务教育年限者，可视情况出具学业证明。

学校一般不实行留级制度。

第十四条特殊教育学校对学业能力提前达到更高年级程度的学生，可准其提前升入相应年级学习或者提前学习相应年级的有关课程。经考查能够在普通学校随班就读的学生，在经得本人、其父母或者其他监护人的同意后，应向主管教育行政部门申请转学。

第十五条特殊教育学校对品学兼优的学生应予表彰，对犯有错误的学生应给予帮助或批评教育，对极少数错误严重的学生，可分别给予警告、严重警告和记过处分。学校一般不得开除义务教育阶段学龄学生。

第十六条特殊教育学校应防止未修满义务教育年限的学龄学生辍学，发现学生辍学，应立即向主管部门报告，配合有关部门依法使其复学。

第十七条特殊教育学校的学籍管理办法由省级教育行政部门制定。

第三章教育教学工作

第十八条特殊教育学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作应有利于教育教学工作的开展。

学校的教育教学工作要面向全体学生，坚持因材施教，改进教育教学方法，充分发挥各类课程的整体功能，促进学生全面发展。

第十九条特殊教育学校应按照国家制定的特殊教育学校课程计划、教学大纲进行教育教学工作。

学校使用的教材，须经省级以上教育行政部门审查通过；实验教材、乡土教材须经主管教育行政部门批准后方可使用。

学校应根据学生的实际情况和特殊需要，采用不同的授课制和多种教学组织形式。

第二十条特殊教育学校应当依照教育行政部门颁布的校历安排教育教学工作。特殊教育学校不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，一天以内的由校长决定，并报县级教育行政部门备案；一天以上的，应经县经人民政府批准。

第二十一条特殊教育学校不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动，参加其他社会活动不应影响教育教学秩序和学校正常工作。

第二十二条特殊教育学校要把德育工作放在重要位置，要结合学校和学生的实际实施德育工作，注重实效。

学校的德育工作由校长负责，教职工参与，做到组织落实、制度落实、内容落实、基地落实、时间落实；要与家庭教育、社会教育密切结合。

第二十三条特殊教育学校对学生应坚持正面教育，注意保护学生的自信心、自尊心，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚。

第二十四条特殊教育学校要在每个教学斑设置班主任教师，负责管理、指导班级全面工作。班主任教师要履行国家规定的班主任职责，加强同各科任课教师、学校其他人员和学生家长的联系，了解学生思想、品德、学业、身心康复等方面的情况，协调-教育和康复工作。

班主任教师每学期要根据学生的表现写出评语。

第二十五条特殊教育学校要根据学生的实际情况有针对性地绐学生布置巩固知识、发展技能和康复训练等方面的作业。

第二十六条特殊教育学校应重视体育美育工作。

学校要结合学生实际，积极开展多种形式的体育活动，增强学生的体质。学校应保证学生每天不少于一小时的体育活动时间。

学校要上好艺术类课程，注意培养学生的兴趣、爱好和特长，其他学科也要从本学科特点出发，发挥美育功能。美育要结合学生日常生活，提出服饰、仪表、语言行为等方面审美要求。

第二十七条特殊教育学校要特别重视劳动教育、劳动技术教育和职业教育。学校要对低、中年级学生实施劳动教育，培养学生爱劳动、爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想，培养从事自我服务、家务劳动和简单生产劳动的能力，养成良好的劳动习惯；要根据实际情况对高年级学生实施劳动技术教育和职业教育，提高学生的劳动、就业能力。

学校劳动教育、劳动技术教育和职业教育，应做到内容落实、师资落实、场地落实。

学校要积极开展勤工俭学活动，办好校办产业；勤工俭学和校办产业的生产、服务活动要努力与劳动教育、劳动技术教育和职业教育相结合。学校参加勤工俭学活动，应以有利于学生的身心健康和发展为原则。

第二十八条特殊教育学校要把学生的身心康复作为教育教学的重要内容，根据学生的残疾类别和程度，有针对性地进行康复训练，提高训练质量。要指导学生正确运用康复设备和器具。

第二十九条特殊教育学校要重视学生的身心健康教育，培养学生良好的心理素质和卫生习惯，提高学生保护和合理使用自身残存功能的能力；适时、适度地进行青春期教育。

第三十条特殊教育学校应加强活动课程和课外活动的指导，做到内容落实、指导教师落实、活动场地落实；要与普通学校、青少年校外教育机构和学生家庭联系，组织开展有益活动，安排好学生的课余生活。学校组织学生参加竞赛、评奖活动，要执行教育行政部门的有关规定。

学校每学年要对学生德、智、体和身心缺陷康复等方面进行1－2次评价，毕业时要进行终结性评价，评价报告要收入学生档案。

视力和听力言语残疾学生，1－6年级学期末考试科目为语文、数学两科，其它学科通过考查确定成绩；7－9年级学生学期末考试科目为语文、数学、劳动技术或职业技能三科，其它学科通过考查评定成绩。学期末考试由学校命题，考试方法要多样，试题的难易程度和数量要适度。

视力和听力言语残疾学生的毕业考试科目、考试办法及命题权限由省级教育行政部门确定。

智力残疾学生主要通过平时考查确定成绩，考查科目、力法由学校确定。

第三十二条特殊教育学校要积极开展教育教学研究，运用科学的教育理论指导教育教学工作，积极推广科研成果及成功的教育教学经验。

第三十三条特殊教育学校应合理安排作息时间，学生每日在校用于教学活动时间，不得超过课程计划规定的课时，接受劳动技术教育和职业教育的学生，用于劳动实习的时间，每天不超过3小时；毕业年级集中生产实习每天不超过6小时，并要严格控制劳动强度。

第四章校长、教师和其他人员

第三十四条特殊教育学校可按编制设校长、副校长、主任、教师和其他人员。

第三十五条特殊教育学校校长是学校的行政负责人，校长应具备、符合国家规定的任职条件和岗位要求，履行国家规定的职责。校长由学校举办者或举办者的上级主管部门任命或聘任；副校长及教导（总务）主任等人员由校长提名，按有关规定权限和程度任命或聘任。社会力量举办的特殊教育学校校长应报教育行政部门核准后，由校董会或学校举办者聘任。校长要加强教育及其有关法律法规、教育理论的学习，要熟悉特殊教育业务，不断加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。

第三十六条特殊教育学校应具备国家规定的相应教师资格和任职条件，具有社会主义的人道主义精神，关心残疾学生，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作，享受和履行法律规定的权利和义务。

第三十七条特殊教育学校其他人员应具备相应的思想政治、业务素质，其具体任职条件、职责由教育行政部门或学校按照国家的有关规定制定。

第三十八条特殊教育学校要根据国家有关规定实行教师聘任、职务制度，对教师和其他人员实行科学管理。

第三十九条特殊教育学校要加强教师的思想政治、职业道德教育，重视教师和其他人员的业务培训和继续教育，制定进修计划，积极为教师和其他人员进修创造条件。教师和其他人员进修应根据学校工作需要，以在职、自学、所教学科和所从事工作为主。

第四十条特殊教育学校应建立健全考核奖惩制度和业务考核档案，从德、能、勤、缋等方面全面、科学考核教师和其他人员工作，注意工作表现和实绩，并根据考核结果奖优罚劣。

第五章机构与日常管理

第四十一条特殊教育学校可根据规模，内设分管教务、总务等工作的机构（或岗位）和人员，协助校长做好有关工作。招收两类以上残疾学生的特殊教育学校，可设置相应的管理岗位，其具体职责由学校确定。

第四十二条特殊教育学校应按国家有规定建立教职工代表会议制度，加强对学校民-主管理和民-主监督。

第四十三条校长要依靠党的学校（地方）基层组织，并充分发挥工会、共青团、少先队及其他组织在学校工作中的作用。

第四十四条特殊教育学校应根据国家有关法律法规和政策建立健全各项规章制度，建立完整的学生、教育教学和其它档案。

第四十五条特殊教育学校应建立学生日常管理制度，并保证落实。学生日常管理工作应与社区、家庭密切配合。

第四十六条特殊教育学校应按有利于管理，有利于教育教学，有利于安全的原则设置教学区和生活区。

第四十七条 寄宿制特殊教育学校实行24小时监护制度。要设专职或兼职人员，负责学生的生活指导和管理工作。并经常与班主任教师保持联系。

第六章卫生保健及安全工作

第四十八条 特殊教育学校应认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度。

第四十九条特殊教育学校的校园、校舍、设备、教具、学具和图书资料等应有利于学生身心健康。学校要做好预防传染病、常见病的工作。

第五十条特殊教育学校要特别重视学生的安全防护工作，建立健全安全工作制度，学校校舍、设施、设备、教具、学具等都应符合安全要求。学校组织的各项校内、外活动，应采取安全防护措施，确保师生的安全。

学校要根据学生特点，开展安全教育和训练，培养学生的安全意识和在危险情况下自护自救能力。

第五十一条特殊教育学校应配备专职或兼职校医，在校长的领导下，负责学校卫生保健工作和教学、生活卫生监督工作。

学校应建立学生健康档案，每年至少对学生进行一次身体检查；注重保护学生的残存功能。

第五十二条特殊教育学校要加强饮食管理。食堂的场地、设备、用具、膳食要符合国家规定的卫生标准，要注意学生饮食的营养合理搭配。要制定预防肠道传染病和食物中毒的措施，建立食堂工作人员定期体检制度。

第七章校园、校舍、设备及经费

第五十三条特殊教育学校的办学条件及经费由学校举办者负责提供，校园、校舍建设应执行国家颁布《特殊教育学校建设标准》。

学校应具备符合规定标准的教学仪器设备、专用检测设备、康复设备、文体器材、图书资料等；要创造条件配置现代化教育教学和康复设备。

第五十四条特殊教育学校要重视校园环境建设，搞好校园的绿化和美化，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。

第五十五条特殊教育学校应遵照有关规定管理和使用校舍、场地等，未经主管部门批准，不得改变其用途；要及时对校舍设施进行维修和维护，保持坚固、实用、清洁、美观，发现危房立即停止使用，并报主管部门。

第五十六条特殊教育学校应加强对仪器、设备、器材和图书资料等的管理，分别按有关规定建立健全管理制度，保持完好率，提高使用率。

第五十七条特殊教育学校对义务教育阶段学生免收学费，对家庭生活困难的学生减免杂费。特殊教育学校收费应严格按照省级人民政府规定的收费项目和县级以上人民政府制定的标准及办法执行。

各级政府应设立助学金，用于帮助经济困难学生就学。

第五十八条特殊教育学校的校办产业和勤工俭学收入上缴学校部分应用于改善办学条件，提高教职工福利待遇，改善学生学习和生活条件。学校可按有关规定接受社会捐助。

第五十九条特殊教育学校应科学管理、合理使用学校经费，提高使用效益。要建立经费管理制度，并接受上级财务和审计部门的'监督。

第八章学校、社会与家庭

第六十条特殊教育学校应同街道（社区）、村民委员会及附近的普通学校、机关、团体、部队、企事业单位联系，争取 社会各界支持学校工作，优化育人环境。

第六十一条特殊教育学校要在当地教育行政部门领导下，指导普通学校特殊教育班和残疾jl童、少年随班就读工作，培训普通学校特殊教育师资，组织教育教学研究活动，提出本地特殊教育改革与发展的建议。

第六十二条特殊教育学校应通过多种形式与学生家长建立联系制度，使家长了解学校工作，征求家长对学校工作的意见、帮助家长创设良好的家庭育人环境。

第六十三条特殊教育学校应特别加强与当地残疾人组织和企事业单位的联系，了解社会对残疾人就业的需求，征求毕业生接收单位对学校教育工作的意见、建议，促进学校教育教学工作的改革。

第六十四条特殊教育学校应为当地校外残疾人工作者、残疾儿童、少年及家长等提供教育、康复方面的咨询和服务。

第九章附则

第六十五条特殊教育学校应当根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《残疾人教育条例》和本规程的规定，结合实际情况制定学校章程。承担教育改革试点任务的特殊教育学校，在报经省级主管教育行政部门批准后，可调整本规程中的某些要求。

第六十六条本规程适用于特殊教育学校。普通学校附设的特殊教育班、特殊教育学校的非义务教育机构和实施职业教育的特殊教育学校可参照执行有关内容。

第六十七条各省、自治区、直辖市教育行政部门可根据本规程制定实施办法。

第六十八条本规程自发布之日起施行。 

当今社会，自然灾害和突发性事件的频繁发生，给国家、社会、学校、家庭造成了巨大的经济损失和人生不幸，根据《国务院关于全面加强应急管理工作的意见》和《中华人民共和国义务教育法》，我们学校制定了一套应急管理系统。

所谓学校应急系统，就是能够适用于学校灾害事故和突发事件应急处理的一个比较稳定的组织网络。建立这种网络是加强学校应急工作的重要内容。特殊教育学校的应急工作是通过对教职工、对学生进行安全自救自护教育，牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工安全自我防护意识，确保师生健康快乐地学习、生活；完善风险防范制度及重大安全事故信息监测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时处理，确保学校各项工作的顺利开展。我们采取了应急管理工作的五项具体措施：

一、    确立应急管理领导层

因教育对象的特殊性，学校领导要把师生的安全摆在首位。

建立一套以“校长领导，班主任为主管、生活教师为主体、、全体教职工参与”为主线的安全工作体制。其次，完善各项安全制度，责任到人。再次，排除安全隐患，进行定期检查。例如：本学期我们加强了门卫管理，杜绝成年聋哑人进校园拐诱学生，收缴了刀具、手机，还强调了学生接送途中签字手续。最后，多方协作、齐抓共管。学校教育离不开家庭、社会的一致配合，我们召开了多次家长会，并用给家长一封信的机会传达学校安全管理意见，号召家长与学校沟通信息，共同教育聋生。

二、普及应急知识

普及应急知识，帮助广大师生提高应急处置能力是学校领导班子的责任和义务，我们请消防官兵来校传授消防知识，在防火演习中教会了学生如何逃生，请交通警-察来校讲解交通常识。班主任还在班会上教学生如何保障自身的生命财产安全，提高自救、互救能力和应急处理能力。

三、加大应急资源管理

首先，为了保障应急的需要，学校要建立应急资源储备制度，统筹规划应急处理资金的筹集。我校通过政府扶贫拨款、社会捐助、个人赞助等多渠道筹集这笔资金，成立一个应急专项资金，专款专用。

四、开展应急人才配训

学校从开学起就要制定应急管理的培训规划和培训大纲，明确培训内容、标准和方式，充分运用多种方法与手段，做好应急管理培训工作，并加强培训资质管理。根据本校实际情况，积极开展对职责领导老师应急指挥和处置能力的培训，还加强了每位教职工安全操作规程的培训。

五、加强人身保险意识

学校不但要加强应急管理制度，更要加强家长们的参保意识。要让家长们了解：人身保险是以人的寿命和身体为保险目标的保险。要让家长知道参与保险是自己孩子在校学习、生活的保障。学校要认真做好家长的参保工作，争取做到人人参保。

学校安全教育与安全管理心得体会篇十三

听了郑xx理事长的讲座，感触很深。学校安全管理涉及到方方面面，安全事故牵动着千家万户的心，更涉及到学校和社会的稳定。安全责任重于泰山，安全管理必须警钟长鸣，安全工作必须常抓不懈。通过学习，使我深刻地认识到：

学校必须建立由校长任组长的安全工作领导小组，校长亲自抓、时时查，发现问题及时整改。确保安全工作有计划并能定期研究学校安全工作，与各部门、各班级、各岗位层层签订安全管理目标责任书，确保安全管理人员落实，职责落实，安全保卫人员24小时值班、巡查。

进一步健全学校各项安全管理，对学校组织领导、安全管理、责任落实及操作流程等进行全面覆盖，做到有章可循，有据可依。

在安全教育实施过程中，坚持“六必讲”制度，即开学初必讲，季节互替时必讲，周末放学时必讲，出现安全事故必讲，放长假必讲，每天晚读报时班主任必讲。真正做到安全教育经常化、制度化、精细化，切实做到学校工作万无一失。

学校坚持由安全管理员月查、周查及各部门日查制度，对查出的安全隐患及时上报，及时处理和整改，从而避免安全事故的'发生。学校校园环境、设备设施、学生宿舍值班和夜间巡逻等管理环节，必须安排专人轮流专管，保证24小时值班人员的落实。消防设备必须满足需要，特种设备做到定期检查，运行良好。

食堂周边环境卫生、安全、内部环境治理必须做到规范、清洁，消毒设备齐全，按规范的流程操作。小卖部无“三无”食品、过期食品、不安全食品销售，严把食品采购、索证制，食品贮存分类、分架、隔墙、离地存放，加工制作用具定位存放，保持清洁，从事人员定期体检，卫生知识培训率达100%。

总之，校园安全是一件不容忽略的大事，只有群防群治，加强管理，才能营造充满生机的校园环境，让孩子们健康地成长，让学校健康发展！

学校安全教育与安全管理心得体会篇十四

安全管理专项教育是一项重要的工作，对于保障人民生命财产安全、促进社会和谐稳定具有重要意义。近期我参加了一次安全管理专项教育，通过学习和实践，我深感自己的安全意识得到了提高，同时也对安全管理工作有了更深入的了解。

第二段：认识到安全管理的重要性。

在安全管理专项教育中，我了解到安全管理的重要性和必要性。只有做好安全管理工作，才能有效地预防事故的发生，保障人民的生命安全。我意识到作为普通员工，要时刻保持警觉，对于可能出现的安全隐患要及时发现和上报，以避免产生不可挽回的损失。

第三段：学到了一些实用的安全管理方法。

在安全管理专项教育中，我学到了一些实用的安全管理方法。比如，学习了火灾的防范与救护措施，学习了如何正确使用灭火器。这些知识对于我们提高自救能力和扑灭火灾的能力非常重要。同时，还学习了一些日常工作中的安全操作规范，比如安全用电、安全作业等。这些方法都是实用的，可以帮助我们在工作中有效地防止事故的发生。

第四段：增强了自己的安全意识。

通过安全管理专项教育，我的安全意识得到了大大的增强。在以前，我可能对于一些看似无害的事物不太在意，但现在我意识到，很多事物背后都隐藏着安全隐患。所以，我在工作和生活中养成了时刻保持警惕的习惯，始终保持对安全的高度关注。只有这样，才能最大限度地避免事故的发生，保障自己和他人的安全。

第五段：总结。

通过这次安全管理专项教育，我学到了很多知识，也收获了很多体会。我认识到安全管理的重要性和必要性，学到了一些实用的安全管理方法，同时也增强了自己的安全意识。这对于我在工作和生活中保障自己和他人的安全有着非常重要的意义。我会将所学所感应用到实际工作中，为保障自己和他人的安全做出更大的贡献。

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